小班第二学期班务工作计划书

小班第二学期班务工作计划书（精选11篇）

1.小班第二学期班务工作计划书 篇一

班务计划

一、情况分析：

本班共有23名幼儿。其中男孩12名，女孩 11名。经过在小班上学期的生活，幼儿已经适应了幼儿园的生活。生活自理方面能做到在老师的协助下穿脱衣服，自己吃饭、饮水、洗手等。在学说儿歌、唱歌曲、游戏等方面也有一定的经验。本学期我们会以我班幼儿的实际能力水平出发，进一步培养幼儿，促进幼儿不断发展。并结合我园学期工作要求做一下班级工作计划。

二、重点工作

扎实做好班级日常工作迎接综合评价。

1、和幼儿共同创设主题环境《五官总动员》，将区角活动、环节活动及自然角和常规功能墙的创设与主题相融合。

2）根据小班幼儿特点，注重游戏化的一日生活，坚持自主活动一小时，做好教师之间的相互配合。

3）借助园本教研“在区域活动中发现问题，并进行有效指导的研究”，在实践中提高教师指导能力，促进幼儿游戏水平的提高。

4）结合主题准备综合评价半日活动。

三、亮点工作

1、积极参与质量月活动，提高集体活动的设计、组织、实施的能力。

1）教师共同备课，努力做出创新。

2）青年教师在日常锻炼技能，参与技能大赛。

2、认真学习贯彻《纲要》精神，以争创示范园工作为重点，根据本学期园务计划，保教工作计划，结合本班的实际情况，开展游戏化的幼儿一日生活，促进幼儿进一步的提高发展，以育心墙为抓手促使幼儿在社会性方面的发展。三.本学期工作的主要目标：

<1>幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，结合“春季”主题活动，开展“快快长大”的健康教育活动，在生活中引导幼儿不偏食的好习惯。在幼儿原有的基础上提高幼儿的自我服务能力.如培养幼儿有认真按顺序认真洗手的好习惯，洗手时不玩水;能正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，有文明的进餐行为，保持桌、地面和衣服的整洁；能安静入睡，在老师的指导下，较独立的脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。培养值日生，激发幼儿为他人服务的愿望。

<2>教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;开展形式丰富的教育教学活动，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作。通过区域游戏提高幼儿能力水平，借助角色游戏，区域共享游戏，引导幼儿与同伴交往，学习一些简单的交往技能，在社会性方面有一定的突显。

<3>家长工作：1.运用多种形式开展与家长沟通的工作，如每天的面谈，电话访谈、家长开放日、家长会、家园联系册等。2.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验，鼓励家长大胆提出合理化建议等。3发挥班级家委会的作用，共同协作开展班级亲子活动，借助家长资源开展家教共享活动“我的推荐”。4.家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

四、逐月工作安排： 三月份：

1、和幼儿、家长一起创设主题活动“我爱我家”并创设相应的区域活动环境。

2、召开新学期家长会，介绍学期工作重点，及家园共育的具体内容。

3、学习器械操（手铃操）、律动活动两个。

4、巩固幼儿一日生活常规，并根据幼儿现状制定新学期的要求和任务。

5、结合爱心月开展主题爱妈妈的教育活动。四月份：

1、结合迎春月开展主题月教育活动。

2、开展户外共享活动并根据体能测查的项目进行重点练习。

3、园内观摩交流反思深入主题活动结合班级目标调整和丰富主题环境内容和

区域环境材料。

4、开展迎春月亲子春游活动。五月份：

1、积极配合园里做好综合评价工作，用认真、踏实、饱满的精神迎接综合评

价工作

2、结合“劳动最光荣”开展劳动月主题活动。

3、迎“

六、一”开展“亲子嘉年华”运动会。

4、六月份：

1、以积极认真的态度做好质量月活动。

2、进行家园沟通材料的收集工作。

3、完成幼儿末测及测查评估分析的工作，分析幼儿优势及不足，为下学期工作

奠定基础。

4、积极参与“我的教育故事”演讲活动。

5、完善班级环境，迎接环境交流评比。七月份：

1、全面进行学期总结，包括班级工作、专题工作、主题活动，家长工作等。

2、收集整理班级活动资料。

2013-2014学 第二学期学期班务计划

2.小班第二学期班务工作计划书 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.小班第二学期班务工作计划书 篇三

一、班级情况分析

辞旧迎新，告别了轻松愉快的寒假生活，在春的气息中又迎来一个新的学期。新的学期，新的开始。本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩15名，女孩13名。经过半年的集体生活，孩子们已基本适应了集体生活，初步养成了一定的生活、卫生习惯；喜欢唱歌、听故事、画画等活动；也乐意参加集体游戏，尤其喜欢角色扮演游戏，且已有一定的规则意识。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间有年龄的差异和能力的强弱，例如个别幼儿自控能力较差，上课喜欢插嘴；而且争抢东西现象也时有发生。本学期我们将继续深入贯彻《新纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，本着一切“以幼儿发展为本”的理念，制定新的教育教学目标，使每一个孩子都能健康快乐地成长。因此本学期我们将制定如下计划：

（一）班级优势

1）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

2）幼儿均能安静进餐，大部分幼儿已学会自己吃完一份饭菜。

3）在运动方面，我们平时注意加强幼儿的锻炼，通过各种游戏，让幼儿掌握了基本动作技能。

4）大部分幼儿愿意用普通话和大家交流，并运用一些简单的交往语言和礼貌用语。

（二）班级弱势

1）少数幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2）还未形成良好的生活卫生习惯，能自己吃饭，但有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

3）自我意识的萌芽使个别幼儿具有很强的个性，幼儿之间容易发生冲突。4）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，不会主动地避让危险。

（三）个别情况分析

1）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。2）个别幼儿（倪诗妍）性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

二、学期培养目标

（一）生活目标

1、能自觉地在餐前、便后及手脏的时候洗手，知道自己用自己的毛巾、杯子。

2、会自由饮水，有饮水的好习惯。

3、逐步能自觉地天天带手帕，经常剪指甲。

4、能主动的添衣、脱衣，并学习擦汗的方法。

5、能运用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼：“早”、“你好”、“谢谢”“对不起”、“没关系”。在老师启发下能帮助别人。

6、自己动手用小勺吃饭，后期尝试学习使用筷子。愿意吃各种食物，能饭菜交替吃，吃完自己的一份饭菜。

7、知道要爱护幼儿园和同伴的玩具，学会与同伴一起收拾玩具并放到固定地方。

（二）运动目标

1、对体育游戏感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体。

2、学习走、跑、跳、爬及投掷等动作，并逐步训练其动作协调性。

3、在老师的提醒下，不做危险动作，避开可能出现的危险。

（三）学习目标

1、学习听、说普通话，愿意用普通话表达自己的愿望和想法。

2、喜欢听故事，有良好的倾听习惯。

3、喜欢阅读图书，并继续学习根据图片的人物表情、动作、服饰以及环境、季节等各种因素，理解图片所讲述的内容。

4、学习用语言、动作向同伴表现自己所理解的文艺作品。

5、学习5以内的数数，形成手口一致点数，了解数的基数意义。

6、认识5以内的圆点卡片和数字卡片，会按物取数和按数取物。

7、尝试用各种颜色材料和工具，运用画画、贴、撕等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

8、能愉快地参加音乐活动，感受音乐节奏，在老师提示下变换动作，喜欢做音乐游戏。

（四）游戏目标

1、愿意参加游戏，喜欢用语言、动作等来扮演自己喜欢的角色。

2、为幼儿的独立游戏、平行游戏以及同伴间的合作创设条件、提供机会，幼儿能用积木搭出一些简单的作品。

3、在游戏中愿意与同伴一起合作玩，感受共同游戏的快乐

三、环境创设与教育策略 生活方面：

1、创设与环境互动的生活活动，逐步形成良好的生活习惯。

2、注重孩子在生活环节中的练习，让幼儿体验到舒适感。

3、适时的帮助幼儿、指导幼儿，不过多干涉和包办代替，锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

4、根据幼儿的体质情况在午睡、饮食习惯等方面尊重幼儿差异。

5、以多种形式与家长沟通，保证幼儿在家中和幼儿园自理行为和生活习惯保持一致。通过各种主题活动，让幼儿学会自我控制挑食，知道各种食物都有营养。运动方面：

1、保证户外活动时间和活动量，科学安排活动的密度和强度。

2、根据幼儿个体差异随机调节活动内容和活动量。

3、根据幼儿的活动量和天气变化，及时提醒幼儿增减衣服

4、观察每一个幼儿活动的情绪，尤其是几个体弱幼儿，确保每个幼儿的安全。

5、根据幼儿需要和发展水平及时提供、更新运动器械和材料。

6、创设集体游戏和自由选着相结合，室内活动与室外活动相结合的运动环境。游戏方面：

1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。

2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地进行游戏，并能遵守游戏规则。

3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

4、开设情境性区角游戏来满足孩子游戏的愿望。学习方面：

1、尊重幼儿个体差异，对学习有特殊需要的幼儿给予特别关注。

2、运用故事、榜样等方法，养成倾听的好习惯。

3、供充裕的时间，让幼儿在自选活动中探索，满足其好奇心。

4、根据课程特点进行分组教育活动，使幼儿在学习过程中充分的操练、练习中有直接体验、感知来学习。

5、“预设”与幼儿自发“生成”活动内容相结合，关注幼儿即使生成的内容，挖掘适合幼儿年龄特点的教材内容。

6、提供数量充足、种类齐全的材料，满足每个孩子游戏需要。

7、老师作为玩伴参与游戏，提供示范和暗示，丰富幼儿的生活经验。

8、适时的给予建议、欣赏和评价，使幼儿获得愉悦感。

四、预设主题 我的幼儿园 熊的故事 好朋友 白天和黑夜 小花园 动物的花花衣 雨天 理发师 夏天真热啊 好玩的水

五、月保教工作重点 二月份：

1、做好开学工作，完善活动室环境布置。

2、做好报名接待工作，稳定幼儿的情绪。

3、愿意主动招呼老师及伙伴、在成人启发下用普通话交流。

4、结合“元宵节”，组织家长制作亲子灯笼，幼儿自己动手做汤圆等一系列活动，感受节日的快乐。三月份：

1、注重营造适宜的生活环境，逐步养成良好的生活习惯。

2、喜欢自己的朋友，能说出朋友的名字。知道朋友之间互相友爱，培养初步的 分享意识。

3、结合“三八国际劳动妇女节”，开展爱妈妈的系列活动，表达对妈妈的爱，加 强与家人间的亲情交流。

4、春天是流行病高发的季节，做好预防、消毒的工作，特别是早上来园时的小手清洁，及时关注孩子的身体状况。

5、通过人手种植一盆植物宝宝，丰富班级自然角。四月份：

1、遵守班级常规，学说好听的话，可以主动与同伴老师打招呼。

2、在季节更替之时，帮助幼儿了解季节变换与自己的关系（衣服越穿越少，天气热了要勤洗澡）。家园一致，养成良好的卫生习惯。

4、在流感高发的季节，继续特别关注幼儿的身体状况，与生病幼儿的家长取得 联系，了解其孩子的状况。

5、鼓励幼儿大胆尝试用不同方式表达意思，能用普通话和同伴交流。五月份：

1、了解“五一国际劳动节”“六一儿童节”的意义，积极参与节日的庆祝活动，感受节日气氛。

2、进一步加强常规教育，让幼儿知道听别人说话时，能保持安静，不打断别人说的话。

3、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

4、不断补充情境性区域游戏材料，加强活动区指导。

5、天气逐渐转暖，提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。六月份：

1、师生共同布置“六一”节日气氛，并组织庆祝活动。

2、结合夏季的季节特征，充分调动幼儿的各种感官，感知季节的变化与我们生活之间的关系。

3、关注各环节的安全、常规、良好行为习惯等方面的教育。（饮水习惯、每天洗澡等）严防手口足病的产生。

4、结合主题、季节的变化，调整教室的环境与各个区域的活动材料。

4.小班下学期班务计划学校工作计划 篇四

随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。

一、现状分析：

二、班内教师情况我班由两位老师共同教授。我是主教老师，教授的课程有语言看图讲述、故事、儿歌、常识、绘画、社会；程老师是一个活泼、温柔的老师，她教授的课程有音乐、健康、体育、计算。我们都是对工作兢兢业业、认真负责的老师，所以我们有足够的信心相信，我们一定能带好这个班。

三、幼儿发展目标

一、生活活动

1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。

3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能学会自己拿勺子正确吃饭，不挑食。

5、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。

二、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：

1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。

2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。

3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点。如春季运动会、“ 六、一”儿童节，组织幼儿积极参与。

三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：

1、通过各种方法例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留言信箱等与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期我们两位老师准备有针对性的家访10人次。

3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

6、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识。

7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决[由网站收集整理]。

8、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“ 六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

四、每月活动安排一二、三月份

1、家长工作。①、在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。②、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、个性特征和身体状况。③、开家长会一次。鼓励家长按时送幼儿入园，尽量不缺席。④、请家长为幼儿准备毛巾、水杯，爱尿湿裤子的幼儿准备裤子。

2、本月教育目标①、愿意上幼儿园，顺利和父母分离，不哭闹。②、知道自己的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和陌生人走。③、对音乐感兴趣，喜欢参加音乐活动。④、并能运用多种感官，感知周围事物的明显特征。⑤、喜欢做简单的模仿操，能按节拍做操。二四月份

1、家长工作①、和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。②、有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。③、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园。④、开家长会一次。请家长积极配合搞好春季运动会。

2、本月教育目标①、喜欢户外运动，喜欢做模仿操②、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现。③、安静听老师讲话，喜欢听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要。④、知道不应乱丢废物，不乱吐痰。⑤、对于不爱参加集体活动的幼儿，如杨璐娜小朋友，我们就要多鼓励让她大胆参与集体活动。三、五月份

1、家长工作①、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步，提出需要家长配合教育的方法，如回到家可以问一问孩子，老师今天教了些什么，请幼儿说一说。②、由于天气逐渐转热，请家长注意幼儿每天定时午休，避免影响幼儿身体健康和学习。③、开家长会一次。请家长向老师提出多方面的意见和建议。

2、本月教学目标①、练习双脚跳，学习听信号走跑。②、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹。学会轮流和等待，与好朋友友好的玩。③、学唱简单歌曲，按鲜明的节奏做简单的动作。④、理解语言要求，学说完整句。有说话的兴趣和愿望。能语意清楚的交谈。⑤、有参与游戏的兴趣和愿望。⑥、不打人，会说礼貌用语。四 六、七月份

1、家长工作①、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。②、做好家园联系栏的内容，共同交流探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变，落实好纲要目标。③、天气较热，教育幼儿不随便玩水，不吃生、冷、硬食物。④、教幼儿学习一些基本生活常识。培养幼儿自我保护能力。⑤、开家长会一次。配合老师做好本期汇报工作和结束工作。

5.大班第二学期班务工作计划 篇五

大班第二学期班务工作计划范文精选(一)

本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划如下：

一、本班状况分析

我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人.，从他们的表现能够看出，他们十分喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

二、安全

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，用心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

三、服务工作

在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，午后的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作

本学期除了让幼儿愉快理解新知识以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。教师们用心鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

六、家园联系

本学期更加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月的电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中来。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

七、个人目标

我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

大班第二学期班务工作计划范文精选(二)

新的一年,新的开始。这学期，是大班的下学期，在新学期里，我们将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境.一、班级情况分析

本班共三名教师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班教师，甘守芳是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、帮助者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探索、操作练习、与人交往、进行体育运动等，获得新的经验，实现发展。

我班的幼儿已经进入大班的下学期了，在各方面都有了很大的进步，但在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:例如小朋友上课喜欢说话,做小动作,坐姿随便，不愿动脑筋;幼儿之间缺乏互相关爱、互相谦让、互相理解的良好品质;小朋友在用完区角的活动材料之后，一定要老师不断的督促才能收拾好放回原处等等，因此,本学期将在这几个方面加以培养，在活动中常规有必要继续培养。我班将提倡孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力。

二、教育工作重点

本学期仍选用《贵州省适应性发展课程》为主，其他各类教材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的积极性，开展五大领域的主题教学活动。培养常规，教育孩子遵守纪律，专心听讲，结合妇女节，清明节，劳动节，儿童节教育孩子爱妈妈，爱家庭，爱劳动的情感，培养幼儿认真做事的好习惯，进行诚实勇敢的教育以及安全卫生的教育。认识春季、夏季的特征，进行礼貌教育，培养常规习惯等。

1、结合本园以体育为特色的课程，探索适应本班的健康领域活动，从动作发展上有提升，体育课和体育游戏区别对待。

2、结合“三创”教育活动在语言和社会等教学活动中展开，让孩子通过学习并感染家长，知道一些卫生安全知识，从爱护校园小环境到关爱社会大环境，知道创建文明城市，卫生城市都是我们应尽的责任，必须每周都要开展一次。

其他五大领域的活动都要注意分配，力求动静交替，发展目标逐步递进，顺利完成。

三、保教措施

幼儿已经进入大班下学期了，我们要逐渐放开双手，培养孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人帮忙的习惯。如要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在教学活动中鼓励幼儿自主学习，不依赖成人的帮助。保教的重点在于加强各方面的安全教育，随时照顾好幼儿的安全，要及时告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤情况，怎样爬上下床，安静午睡等等，培养幼儿养成自律的好习惯。

四、家长工作

1、做好《家长园地》宣传栏，定时张贴每周活动计划表和月工作重点，定期向家长介绍育儿经验和知识，也可以请家长来交流自己的育儿经验和困惑。定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片，反映孩子在园活动的情况，让家长和幼儿都喜欢。

2、个别家访工作，针对幼儿个体差异，要经常和家长交流和沟通，使家长能够更好的掌握幼儿的情况，积极配合班上进行教育，家长可及时反馈幼儿在家庭中的表现，做到互相配合。

3、加强家园联系，多指导家长了解孩子的在园情况，经常进行家访和随访，家园配合，做好记录和资料整理。

4、利用家长开放日，引导孩子尽量展示自己，指导家长观察孩子在园的表现，知道幼儿教育的重要性，更加重视和配合我们进行教育。

5、做好家长问卷调查工作，及时收集和反馈家长的意见和建议。

6、进行家园亲子手册的活动。

五、园内工作安排

三月：

1、校园安全检查月。

2、家长问卷调查活动。

四月：

1、优质课评比活动。

2、家长开放日活动。

3、召开家长委员会。

五月：

1、“五一”和“五四”庆祝活动。

2、市级公开课活动。

3、送教进社区宣传教育活动。

4、送教下乡宣传教育活动。

六月：

1、庆“六一”游园活动。

2、完成幼小衔接工作。

3、大班毕业汇报演出。

七月：

1、秋季招生工作。

2、召开教代会。

3、档案资料的收集整理工作。

4、校园维修设备添置工作。

大班第二学期班务工作计划范文精选(三)

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比

较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但

是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯

彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学

工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健

康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水

平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准

备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼

儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加

以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、制定详细的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目六、七月份：

1、开展主题“奇妙的水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热;

(2)消暑办法多;

(3)夏日好时光;

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

大班第二学期班务工作计划范文精选(四)

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯。

2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。

三、课程

《一》生活习惯

1、根据幼儿的实际状况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整洁

2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境状况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

措施：

1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮忙同伴，培养幼儿的职责感。

《二》学习习惯

1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。

2、明白四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，构成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，熟练掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向，会比较远近。

4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施：

1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。

2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、用心参加体育活动，大胆尝试新奇搞笑的活动，获得身体活动的经验

2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。

措施：

1、为幼儿带给探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。

五、游戏

1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏环境。

2、用心发展幼儿思维和观察潜力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。

3、让幼儿自主的选取，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

措施：

1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。

3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力。

4、数学角：作为群众学习活动的延伸，把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿继续完成。

5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探索的需要。

六、幼小衔接实施方案

1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用途。

3、学习有规律整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基

1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。

2、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

3、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。

期望在我们老师的共同努力下，继续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。

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6.一年级第二学期班务工作计划 篇六

一年级班务工作计划

一、基本情况如下：

⒈ 学习情况

好的学习习惯绝大多数没有形成，有小部分学生学习习惯特差。整体来讲，这个班学生学困生较多，智力方面比较困难。

⒉ 品德情况

孩子们很善良，爱帮助人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的情况，往往毅力差，没有恒心和耐心。

⒊ 身体情况

从选拔运动会选手情况看，男生好于女生，柔韧性好于力量。总的来说孩子们缺乏运动，身体素质亟待提高！

⒋ 家庭情况

学生家庭经济条件好，文化素质却参差不齐。绝大多数的学生来自农村家庭。家长对孩子的关注程度不是很够，期望也不高。

⒌ 生活情况

由于孩子年龄小，没有生活经验，再加上家长再这方面不够重视和培养，普遍生活能力弱。部分学生夜间睡眠不好，导致学习不够认真。

二、工作目标

1． 增强班级体的凝聚力。

2． 培养班级观念和爱班感情。

3． 培养干部能起带头作用。

4． 提高班干部威信。

5． 逐步培养自我管理能力。

6． 培养良好的学习习惯和科学学习方法。

7． 提高学习质量。

8． 通过自我发展活动实验

9． 引导学生认识自我、发展自我、自我发展，10． 在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。

三、工作措施（具体工作安排）

三月1． 班会：我是小学生了

2． 设立班级干部

3． 参加趣味跑比赛

4． 学习班级常规

四月 1，班会；咱们从小讲礼貌

2，安全教育

3，学加入少先队

五月 1．班会：我有一双勤劳的手

2． 参加运动会

3． 参加生活自理比赛

⒋ 进一步学习本班班级公约

六月1． 班会：我最满意的一件事，或最成功的一件事（表扬与自我表扬会）

2． 排练“六一”节目 自我激励，创新自我自我评价，调控自我七月 1，期末考试

2，总结本学期工作，3，学生评优评先，4，学生操行评定。

5． 期末家长会

四． 工作要求

班主任自我要求如下： 严格按照德育处要求、指导做好班级工作。身体力行，言传身教，既重自身示范，又重理论引导；既注意正面教育，又强调润物无声。协同任课教师、班队组织和学生家长，共同落实措施。及时向学校、学生、家长报告计划执行情况。

一年级班主任：陈玉祥

7.幼儿园小班第一学期班务工作计划 篇七

1、在教师指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一齐游戏，懂得运用礼貌用语。

3、明白爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我本事，基本上能够自我吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到欢乐。

三、保育方面

1、清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、经过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。

四、班级工作

1、在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，经常与幼儿使用礼貌用语，帮忙幼儿构成良好的礼貌用语习惯。

3、将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自我的安全意识。

4、对幼儿的个别情景要和家长多交流，构成共识，共同做好保育保教工作。

5、注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮忙

6、我班年龄小，所以在工作中两位教师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活.

7、在工作与教学中不断地反思，改善，耐心听取多方面意见，提高教学质量。

五、家长工作

1、利用校讯通向家长回报幼儿在园情景。

2、利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给教师。

8.小班第二学期班务工作计划书 篇八

育 才 实 验 小 学

四年级班务工作计划 2017—2018学年第二学期

本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标： 全班共有学生56人，其中男生28人，女生28人。

学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。

本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和做法：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一

个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程。（2）、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间,实行小干部管理制。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以

理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

（2）做好家访记录。

（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

四、工作安排： 三月：

1．做好开学工作； 2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结； 4．加强学期初行为规范教育。5.班报刊出；

6.开展“学雷锋、树新风”主题教育； 7.庆祝“三八”妇女节： 8.建立学困生档案； 四月：

1．校春季体育活动周； 2．班报刊出； 3．做好期中考试工作。五月：

1．庆祝“五一”劳动节； 2．期中考试总结； 3．班报刊出；

4．学习风气及学习方法教育。六月：

1．庆祝“六一”儿童节； 2．写字水平测试； 3．学生身体素质测试；

9.小班第二学期班务工作计划书 篇九

一、指导思想:

1、坚持认真贯彻学校德育班务工作安排，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持以心理健康教育为重点，深入班级，提高德育的实效型。

二、班级基本学生情况分析:

本学期我继续任八年级（1）班的班主任工作，本班有学生42人，其中男生18人，女生24人、住宿生13人，团员16人。经过一年半的磨合，班级的一切工作基本上步入正轨。班里有一批品学兼优的学生，像钟媛、寇宁霞、刘宗浩、王静、杨少坤、杨文秀、甄妮、马静、王笑迎、李倩、齐应娟、杨娟等，他们带动更多的学生主动积极地投入到学习中去，对形成浓郁的学风有很大的促进作用。全班整体上班级班风比较好，大部分同学能遵守学校各项规章制度，能遵守课堂纪律，按时完成各科作业，有较好的行为习惯，也有正确的舆论导向，这为本期及以后工作打了个良好的基础。但是，班级也有个别问题学生，他们给班级工作带来新的问题，如有个别学生受社会不良习气影响，存在不良行为，如偷着吸烟，也有自制力不强的，学习差异大。因此，作为一名班主任，既要关注优生、中等生，也要努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

三、本学期基本工作要点 ：

1、培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，本学期补建读书角，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。对待他们要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”出发，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得尤为重要；同时，增强班级纪律的管理力度，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

4、力争做好每位学生的思想工作，特别是问题学生及学困生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

6、发挥干部的作用，师生共同做好班级管理工作。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

四、具体工作方法及措施：

（一）班集体建设：

1、严格执行班内“文明督察”的小计划，将学生个别分组，让学生切身体会做文明学生的美好感受。发挥学生自身的优势，进行自我管理，从而减轻班主任在管理方面的负担。

2、根据本学期学校的政教计划和要求，并勉励学生：健康生活，快乐成长，日有所获，学有所成。重新拟订誓词，教育学生知识改变命运，努力改变结果，永不放弃，努力拼搏。将班级奋斗目标锁定为学习与做人两方面。希望全班学生为班级争光添彩。并将每学期获奖情况全部张贴上墙，时刻鼓励和提醒学生。

3、结合我校校历，制定本班活动计划，精心组织、认真指导，做到战之能胜，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力

（二）班级常规管理：

1、坚持正面说服教育，正确引导学生，强化纪律教育。有错必纠，建立相互监督小组，特殊学生动用多种教育手段，家长与学校结合，严与爱结合，促进其认识错误，纠正错误。

2、利用班会课、课余时间经常进行文明行为习惯教育、养成教育，本学期按照政教处的要求继续学习并背诵《中学生日常行为规范》和《中学生实则》条例，利用班会时间或各种活动的机会进行教育，针对学生出现的问题及时纠正提醒，减少错误。培养学生正确的是非观、荣辱观，利用集体舆论纠正不良行为和习惯。

3、抓好日常管理和班级常规工作，尤其是卫生和纪律工作。建立相应的小组织，做到事事有人做，事事有人管，分工到人，责任明确。

4、自习课和课间常跟班，发现问题及时解决。真正培养学生的好习惯，不搞形式上的管理。

5、早自习按时到班级，组织学生早自习或值日，及时跟班，放学后走，保证无任何问题的隐患。

6、每天认真做好晨午检，严抓两操，及时跟操，发现问题及时纠正或回班立即强调，起到跟操的作用。努力维护学校“两操形象”。

7、教育住宿学生文明就餐，养成不浪费，不杂乱的就餐习惯。

8、搜集相关资料，利用科学的教育手段，结合本学期的特殊节日，进行常规教育、爱国主义教育、感恩教育、安全教育、励志教育和人道主义教育。

（三）教学管理目标

1、通过教育管理，使学生有较强的纪律观念和组织观念，强烈的集体荣誉感，尽最大可能不出现大的违反校规校纪的现象，养成良好的行为习惯。

2、培养学生树立健全的人生观、世界观和价值观，提高思想道德水平。

3、密切配合学校各科室，顺利完成各项教育教学工作，转化差生，降低辍学率。

4、加强家访力度，利用电话询问、侧面调查和家访等方式，熟悉学生的家庭情况，了解学生生活水平及学习状况，探究心理发展规律，努力地结合任课老师，转化学困生，巩固学额。

5、抓好每一次检测考试。及时进行总结，指导，鼓励。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、做好防缀控流工作，进行学额巩固。

8、安全工作坚持常抓不懈，做准确的登记，细心的检查，全面的询问，严格的要求。慎防住宿生的燃气安全，走读生的交通安全，教室、住室里用电器的安全。

（四）学生思想教育及学风建设：

1、班会是教育学生的主要阵地，所以本学期把班会的召开放在重要位置。主要以养成教育、安全教育为主题，提高学生的思想为目标。具体班会内容以学校政教处要求为主。

2、严抓班风，学风建设，对学习不努力，上课不认真听讲，作业不及时上交的学生，作出相应的惩罚，扭转不良风气，表彰思想先进、成绩优秀的学生，树立班干部的榜样作用。

3、继续主抓学习，多与课任教师沟通，与家长保持联系，努力营造良好的学习氛围，使师生双方都在自由和谐的空间生活。

4、重点培养尖子生，带动中等生，努力转变学困生。

（五）各项活动的开展

积极参与学校举办的各项活动，认真总结并及时上交相关材料。搞好卫生清扫工作及大型劳动。

（六）按要求认真写好班主任工作手册和各种学习笔记。

本学期工作重点将以常规管理和学习成绩为主，为明年的中考打基础，新的学期我们将继续努力，扬长避短，在新的学期里使班级各项工作再上新台阶。

10.2016第二学期小班班务总结 篇十

一学期的工作即将圆满结束了，在这一学期中，孩子们的生活游戏等各项活动渐渐步入了正轨，每一天，我们都能欣喜地发现孩子的成长和变化，每一天，我们都感到欣慰、满足和快乐，在这一学期即将结束的时候，我对班级各方面的工作做一下总结：

*

一、重视常规，培养习惯，将养成教育贯穿一日活动的始终

对于小班幼儿来说，养成教育是培养幼儿各方面能力的基础。中国有句谚语：三岁看大、七岁看老。幼儿期养成的良好习惯可以贯穿孩子的一生。

（一）生活卫生习惯的养成

1、遵循小班幼儿具体形象思维的年龄特点，我们采用图文并茂的方式，将幼儿一日生活中的一些常规工作，比如：喝水、午睡和起床的程序、叠放衣服和穿脱鞋袜的顺序等拍成了照片，摆放在相应的位置上，对孩子们的正确行为进行表扬鼓励，并辅以小粘贴、小礼物、小奖状等手段加以强化巩固，促使孩子们养成良好的生活卫生习惯。

2、通过开展一系列活动，来促使孩子们良好生活卫生习惯的养成：

“开心加油站”活动，教育幼儿多喝水，知道喝水的重要性，并能节约用水。

“好宝宝身体好”活动，引导幼儿自己独立进餐，不挑食，多吃蔬菜。“餐后的事情要记牢”，引导幼儿餐后做到洗嘴、洗手、漱口、擦桌，并且每天让两名幼儿负责检查督促，现在大多数幼儿能做到饭后“四净”：碗净、嘴净、手净、桌净。

“小小船儿靠港湾”活动，引导幼儿午睡前整齐摆放自己的鞋子，并且不把其他小朋友的鞋子碰乱。多数幼儿能安安静静睡觉，没有不良习惯。

“小地板的新衣服”活动，引导幼儿在搬动小椅子时，轻拿轻放，减少噪音。孩子们现在能做到离开椅子的时候把小椅子轻轻地插到桌子下面。

“午睡习惯我最好”活动：午睡这一环节对小班幼儿来说往往是一个比较混乱的环节，他们喜欢依赖老师，不太喜欢自己动手铺床叠被。这学期孩子们又长大了一些，学期初我们把孩子们午睡的位置固定下来，并且鼓励孩子们自己动手铺床叠被，一开始哭闹声不绝于耳，今天这个忘记了自己的位置，明天那个找不到枕头了。面对这种混乱的状况，我们没有烦躁，而是一遍一遍的鼓励并帮助孩子们记清自己的位置、熟悉午睡的常规，一学期下来，让我们头疼的午睡环节再也听不到孩子们的吵闹声，现在午睡时孩子们都能找到自己的位置，熟练地铺好被褥，起床之后迅速打好“行李卷”放到自己的小橱里。

3、“大带小、促和谐”的特色。我班孩子年龄差异很大，大孩子比小孩子大将近一岁半。初入园的时候，班里很多孩子的能力确实很弱。我们采取了“大带小”的形式，在座位排序、队列排序、区域活动、文明进餐等方面，“以大带小，以小促大”，让孩子们互相帮助、互相督促，共同进步。

（二）文明礼貌习惯的养成

3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍。

我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。幼儿园的门厅是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声甜甜的：“小朋友早”，感染着家长，影响着孩子，每天每位幼儿来园、离园都乐意主动向老师、家长、小朋友问好、道别等，在潜移默化中使孩子们初步形成了文明礼貌的良好行为习惯。

在如何使用礼貌用语方面，我们平时利用教育活动中的好故事以及日常生活中的小事例来教会孩子们正确使用礼貌用语，如成人递给自己的东西要用双手接住，并说一声“谢谢”、不小心碰到别人要说一声“对不起”、当别人正在谈话的时候不去打断别人等。对于孩子的点滴进步，我们都用心观察，坚持正面引导、不断鼓励的方式，让孩子们在赞扬声中获得礼仪知识、积累礼仪经验、实践文明礼仪行为。

（三）学习行为习惯的养成

小班幼儿年龄小，自控能力差，比较好动，如果没有良好的常规，教育活动就不能很好的实施。小班是形成学习习惯的关键期，可塑性大，好习惯易于培养，坏习惯也容易形成。所以在小班时期形成良好的常规，使孩子从小养成好习惯，让孩子终身受益。

1、培养孩子们养成物归原处的好习惯。比如在美术活动中，为了防止孩子们养成丢笔的坏毛病，我们采用了“笔帽找家”的方法，引导幼儿画画的时候把水彩笔帽取下来之后套在彩笔的尾部，一学期下来，我们的地板上没有找到一支多余的笔，它们全部安安静静的躺在孩子们的彩笔盒里。活动区活动时，懂得爱护每一件小玩具，玩完之后能将玩具放回原处。

2、培养孩子们做事情的坚持性。比如每次美术活动中，鼓励孩子们坚持把自己的作品完成，之后将小画笔、图画本放到相应的位置。

3、培养幼儿积极动脑思考、大胆发言的好习惯。小班幼儿有意注意时间很短，在有限的时间里，我们尽量做到语速缓慢、清晰，提问具体，让孩子们能听明白问题，并且大胆连贯的回答。充分利用孩子们好模仿的特点，在平时的教育教学活动中，为孩子们树立一个模仿的对象，让孩子们产生学习的动机，从而强化自己的学习行为。

二、优化环境，面向全体，创设良好的育人环境

1、本着“真诚、尊重、关爱、合作”的班级经营理念，我们三位教师将彼此当做自己的家人，努力为孩子们营造了一个充满爱的班级氛围。在日常生活中我们非常重视师幼互动的频率，如注意与幼儿多接触，多与幼儿拥抱、亲近等等，有效地增加师幼关系，让幼儿情绪稳定，心情愉快保持良好的心态。微笑是一种不着痕迹的表扬。它能激发每个孩子的信心。在日常工作中，我们从不吝啬自己的微笑，发自内心，随时流露。当幼儿有进步时，给他们以赞许的微笑；当他们对某一事物产生好奇时，给他们支持、信任的微笑。我班有个不够年龄的孩子叫***，特别胆怯，老师说话时语气重了一点，他就会哭，有什么要求时，也不敢用语言告诉老师。如果要小便了，常常是坐在座位上左扭右拐的，不敢告诉老师，有小朋友碰到他了就哭。更不敢在集体中进行表演活动。我抓住一切机会总是微笑着与他谈话，与他亲近，拥抱他。在活动中经常请他起来回答问题，有时请他帮助做一些力所能及的小事，只要有一丁点进步，就在集体中对他进行表扬，鼓励。通过不懈的努力，孩子有了很明显的变化，自信心增强了，与同伴交往的频率多起来了。喜欢亲近老师，乐意与同伴交往，并能大胆地在老师和同伴前表演节目。

2、结合主题，开展丰富多彩的活动区活动

本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料。在主题环境的创设中，让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，并随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。我班的主题墙饰根据教育目标及时更换，图文并茂的表现形式，体现了师幼的集体智慧。如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。”

三、安全卫生，常抓不懈，班级管理精细化

1、指导保育员做好每天的卫生清扫工作，保持环境整洁。按时清洗毛巾、杯子、玩具等用品，并做好消毒工作，每天及时开窗通风，在传染病多发季节，做好空气消毒。班级各项物品做到用完归位，努力给孩子们创设一个干净整洁的环境。

2、带班时做到“四到”：眼到、耳到、口到、心到。每天对幼儿进行安全自我保护方面的教育，我们开展了“危险的事情我不做”“皮肤出血怎么办”“特殊的电话号码”“下雷雨的时候不应该做的事情”等一系列活动，帮助幼儿学习解决日常生活中出现的难题，帮助他们树立自我保护意识，提高自我保护能力。

*

四、家园携手，和谐统一，教育资源最大化

随着时代的进步与发展，家长的自身素质和对教育的能力也发生了很大的变化，加上现在都是独生子女，家长对孩子的早期教育更加重视，这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以恒。密切联系家长，通过电话、飞信、电子邮箱、QQ群、博客等各种形式及时了解孩子在家中的表现，又及时将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法来更好地提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心，做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作，合理地满足家长的需求，家长合作的愿望和热情会更高，态度也会更积极，并能充分取得家长的信任，更好地利用家长这个很好的资源，达到同步教育。实践证明，我们的家长工作有了显著的效果：主题活动的实施需要家长们帮忙搜集许多材料，各位家长都大力支持与配合，积极参与到我们的活动中。班级博客的建立，为家长们提供了交流沟通的平台。（班级博客点击率达到了13万多）

五、未雨绸缪，调整思路，新学期有新气象

1、加强户外活动研究，加大活动密度，提高活动质量。

2、巩固养成教育的成果，提高幼儿自我服务能力，增强为班集体服务的意识。

11.四年级第二学期班务工作计划 篇十一

延安慧泽小学呼兆梅

为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，使学生能 端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。特制订班务计划为：

一、工作目标：

本学期重点是对学生进行，讲公德，除陋习，讲文明，守礼仪，讲卫生，抓整治教育，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

四、工作重点及措施：

（一）文明礼仪

制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

（二）安全教育

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

3、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

4、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

6、防拐骗、防意外伤害教育。教育学生有效预防各种意外伤害事件的发生。

7、防传染性疾病、各种自然灾害教育。

8、防溺水教育、学习紧急呼救常识。

安全教育措施：

1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。

（三）法制教育

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

法制教育措施

1、每月利用集体晨会对学生进行一次法制教育。

2、每学期组织学生不少于两场法制教育电视片的收看。

4、每学年组织一次班队法制教育主题班队活动。

5、学年末组织评选班级教育优秀学生。

(四)环境教育

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。让学生明确“三自两包”，为延安的环境卫生出自己了力量。让学生把保护环境当做必不可少的事。天天做。

（五）班级读书活动

经过三年半读书活动的开展，我班大部分同学已对读书产生了兴趣，为了进一步营造健康文明的校园文化氛围，我班将继续开展 “读书”活动，让学生在读书中找到颜如玉、找到黄金屋，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！

1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。

（六）班级常规工作

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”并佩带笑脸娃娃胸牌，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。采用“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的学习（书写、读的姿势、作业的完成、书写的工整等），我将采用“谁的苹果变红了”的活动进行监督，并在随时提醒与帮助。

（四）班干部的培养方面