开学教案检查小结

开学教案检查小结（精选9篇）

1.开学教案检查小结 篇一

关庙小学

2017-2018学年第二学期期初业务检查总结

为了更好地抓好学校工作，促进教育教学质量的进一步提高，2018年2月24日上午学校召开了全体教职工会议。会上教导处对学校本学期教学工作进行更严格、更细化的要求，对各项教学业务做出了明确的要求，为学校考核教师提供了强有力的依据和抓手。

2月26日，学校全体领导组成员对全校教师的部分业务分组进行了检查，高校长检查领导组成员和班主任的业务，魏校长检查教师备课，孙主任检查教师学科计划制定情况，王主任检查政治、业务学习和学生作业等，检查情况如下：

一、优点之处：

1.教案方面：绝大部分教师能够根据教材精心设计教案，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真，有针对性、启发性，孙远平、李宝忠、王彩芹等老师的备课数量多，质量高，值得大家学习、借鉴。赵跃老师的手写教案较好。

2.计划制定：所有学科计划都能上交，大多数老师的学情分析比较结合实际，项目填写齐全，书写比较工整、态度端正，能按周安排教学进度，比较好的教师有：孙远平、魏磊、王彩芹等。

3.学生作业：各科教师都能按时在学生作业簿上为学生书写姓名，各科都能进行第一次作业，有批阅，学生书写情况总体较好，个别班级需要加强书写的规范性和用笔的统一要求，比较好的学科有二语、四英、五数等学科。4.班务情况：各班级卫生情况总体较好，一年级已经出好，其他班级黑板报基本出好。各班级班主任计划都已经制定，都能结合班级实际情况进行分析制定，项目比较齐全，比较好的班级有一年级和三年级。建议：个别班级中后面卫生角多余的卫生工具可以清理掉。

二、不足之处：

1.备课：由于开学初时间很紧，个别老师所带科目较多，造成个别老师有的备课的课时数偏少，与学校要求语、数、外5节，常识、艺体3节不符合，有的教师书写马虎，态度不认真，也有的备课栏目填写不全，二次备课不明显。

2.计划：个别学科计划太过简单，书写不认真，特别是其中的教研专题没有认真研究选题。

通过这次检查，有这样几位教师的业务比较突出：王彩芹、孙远平、庄建、赵跃等老师，予以表扬。

希望通过这次检查，能够针对自身存在的问题进行整改，争取在下一次业务检查中有所进步。

关庙小学 2018.2.26

2.开学教案检查小结 篇二

——2018年秋季开学安全大检查小结

为切实做好幼儿园安全工作，确保师生安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作学习生活环境，8月31日下午，XX安全领导小组对全园进行了一次全方位的安全隐患大排查。

此次安全排查，在彭丽园长的领导下，本着安全无小事的原则，对幼儿园的设施设备，以及全园用水用电、楼道、门窗、大型玩具、户外器械、卫生间和消防设施及校园周边环境等方面都进行了精细排查，检查中不漏一个环节，不留一个死角。同时针对发现的安全隐患问题进行详细登记，并落实相关责任人，及时更换不符合安全要求或已损坏的设施设备。

本次开学安全工作大检查不仅给XXX新学期工作的开展起到一个良好的开端，同时提醒教职员工要提高安全意识，增强安全防护能力，时刻绷紧安全弦，做到关注每一个细节，彻底消除安全隐患，防患于未然。

XXX幼儿园

3.开学教案检查小结 篇三

各校均能牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”、创建“平安校园”为工作目标，坚持预防和监管两手抓两手都要硬的工作方针，把安全教育工作细化到学校工作中的每一个环节，层层落实责任，做到逢会必谈，每周必讲。各校均能认真做好安全隐患排查、管制刀具收缴、加强安全教育、排查整治接送学生车辆等工作。下车小学、青山小学安全工作台帐建立具体、全面，安全教育活动丰富多彩；长春小学、林庄小学教师值班工作常态化，及时做好相关记录；长春小学、青山小学、岳河教学点建筑工地设有安全警示标志，严禁学生进入施工场地；石羊小学安全检查记录、管制刀具收缴记录次数多，记录详细；下车小学对接送学生车辆排查整治工作做细做实，深入到班到人，登记造册，落实责任。

建议：

1.工作计划的制定要根据学校实际，渗透县、乡的工作安排，要体现学校自身办学特色和发展方向。有些计划借鉴痕迹较为明显，安排活动过于陈旧。

2.计划的制定是为了更好的落实，工作中要根据上级安排及时调整或补充工作，把新鲜的工作内容、教育思想及时贯穿工作之中。

3.安全工作还需要进一步加强，充分利用板报、晨会等宣传阵地，加强安全教育，安全工作要留有痕迹，安全台帐要建立健全。

4.小学教案检查小结 篇四

按照学校的统一安排，教导处于2013年9月26日——9月29日对全校语文、数学学科所有教师教案进行了一次检查，检查内容包括教师电子教案和教师风格个案两部分，现将本次检查情况小结如下：

一、电子教案

（一）可取之处：

1、所有教师都能立足本年级教材和本学科的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计；

2、绝大多数教师能够按照学校要求超双周备课；

3、学习目标的设定总体上明确、具体，具有可操作性、可评价性；

4、教学流程都能够做到比较详实、具体，符合学情；

5、大多数教师能够及时就教学实际进行比较有针对性的反思；

6、所有语文学科教师都有学情分析，教材分析；

7、郭挺圆、邵娜老师不仅有每一课的总目标，还有每个课时的分目标；

8、语文学科大部分教师教案有目标检测设计。

（二）不足之处：

1、极个别教研组长没有做到超双周备课，这样就不能给组内教师留下充足的二次备课时间；

2、普遍没有评价设计；

3、部分教案格式不够规范，边距还是2，行间距也不是28磅，段间距没有设置为0；

4、极个别教师教案略显简单，不能给组内教师提供更好的范本；

5、极个别教师没有及时进行反思；

6、少部分教师部分课时没有板书设计；

7、对于学习目标的设定，有些课时欠斟酌。

二、教师风格个案

（一）可取之处：

1、普遍书写工整；

2、评价设计较之前有较大的进步；

3、所有教师基本都能做到立足本年级教材和本学科的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计；

4、绝大多数教师能够按照学校要求超周备课；

5、大多数教师能够及时就教学实际进行比较有针对性的反思；

6、刘春红老师反思特别用红笔标注，利于今后的教学查漏补缺；

7、徐荣珍老师每课时都有板书设计。

（二）不足之处：

1、课时量不足。9.18上交教案，开学至上交教案之日有12个教学日，加上超周备课要求，至少应该有15个课时；

2、学习目标叙写不够规范，部分教师仍出现“使学生、让学生”等词语，关键词提炼不够精准；

3、教学重难点第一二课时的完全一样，不同课时要有所侧重；

4、同一教师的部分课时评价设计完全相同，缺乏针对性；

5、不能及时进行反思，有的开学至今没有进行一个课时的反思。极个别教师的反思有应付之嫌，缺乏“生成”思考。还有少部分教师反思内容不够具体，措施不够得力，没有做到有得有失；

6、个性设计“照搬”电子教案的教学流程，缺乏分析和思考，体现不出授课教师的风格

三、建议：

1、学习目标的叙写要明确、具体、可操作、可评价，指向性强；

2、要根据学习目标制定行之有效的评价措施；

3、书写格式应尽量规范，电子教案排版应按照学校统一规定设置。整体排版科学、有条理，环节齐全；

4、电子教案教学流程要完整，各个环节必须齐备；

5、电子教案教学内容应尽量详实、具体，符合学情；

6、风格个案的个性设计要尽量突出个性，不求全面，只求突破一点；

7、板书设计应简洁明了，清晰地体现教学思路；

8、教学反思内容要具体，措施要得力，要有得有失，有“生成”的思考，建议用红笔书写或者用红色字体标注；

5.教案检查小结 篇五

为促进学校的教学工作规范，进一步加强教学管理，促进新课程改革，推动我校教育教学质量全面提升，根据学校统一安排，对四年级教案进行了检查，检查情况如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划，并能根据新课标要求，对教案进行修改.每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点，还体现了学习方法,能及时书写课后反思。

3、多数教师能根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。

4、补充部分详尽不一，部分老师补充部分简略。

二、存在的问题

1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容缺少新课程理念的渗透，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。

2、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，字迹不够工整。

3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。

三、改进建议

1、教导处处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。

2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

6.思政部教案检查情况小结 篇六

为进一步深化课堂教学改革，全面促进教学工作规范化，思政部对全体任课教师的教案进行了细致、全面的检查。现将具体情况总结通报如下：

本次共收到专职教师、兼职教师和外聘教师教案20份，全体任课教师都已上交教案。从这次上交的数量和质量来看，值得肯定的几个方面表现在：

1、绝大多数教师师能根据所任科目教材特点制定教学目标，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。

2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都在教案中显示出来，有的把师生对话交流的过程也都呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、部分老师注重课后反思，撰写具体详实，对于改进教学有重要的参考价值。

另外结合这次检查教案情况提几点建议：第一教案要突出教学重难点、深入浅。第二要有板书设计，尤其是多媒体教学。第三教案的书写要规范，整洁。希望青年教师要加强书写基本功的练习，快速提高硬笔书法板书水平。

7.五年级科学教案检查小结 篇七

教案：

优点：备课的过程详细，结构完整，教师都对教案进行了二次修改，并且有反思。教学过程合理，教学重难点突出。

缺点：林老师的教案排版有些凌乱。板书设计还要加强。陈老师的教学反思过于简单。

贾老师的教案书写规范，备课认真。刘老师的字非常的漂亮，但是板书设计还是欠缺。教研手册：

8.第一次教案作业检查小结 篇八

在教务处的组织下，以教研组为单位，有组长具体负责，我们在9月25日进行了各教研组教案作业检查工作。本次检查的主要目的是对教师们的前期工作做一个了解，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。

一、优点：

1、全体教师教案数量达标，能注重学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排内容，基本都能采用生本课堂五环节的备课要求来备案。

2、教案书写工整、规范。

3、教案注重写反思。

4、有个别老师教案有创新，实用性强，重视对教学难点、重点的反复推敲。如周敏老师，冯燕妮老师，李绒的教案。

5、作业量适中，都能全批全改。

二、不足：

1、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案不太吻合。

2、学前班个别教师的教案只是教材内容的罗列，未能体现教学组织与设计，要及时改正。

3、照抄教案现象依然存在。

4、作业未能实行分层布置，导致有差生照抄作业现象存在。

三、努力的方向

1、教研组长应加强对个别教师教案进行个别指导，力争将教案备写纳入正规化。

2、青年教师与有多年教学经验的教师要多研讨教案的编写方法，相互取长补短。

3、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，就课堂的得失写出来就行。

4、各教研组加强对作业的检查，要求对作业实行分层次布置。

四、评优结果：

1、教案评优 语文组：李绒

周娜 数学组：周敏

冯燕妮 综合组：侯棠

袁亚丽

2、作业评优

语文组：冯玉莲

李绒 数学组：赵娜娜

霍雪飞 综合组：张慧

9.~学年下期数学组教案检查小结 篇九

2009~下期数学组教案检查小结

教案检查整体情况： 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据教材及所在班级实际书写教案。 2、课时数都够，基本在60节左右，并且教学环节齐全。大部分教师教案基本上都按照教案的格式进行书写，字迹工整，教学内容详细，教法灵活多样。 3、教案当中基本都体现出了对于学生学法的指导。 4、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思――调整――改进的作用。 存在问题： 1、个别教师在教案设计当中缺少板书设计。 2、部分教师在教案设计当中体现不出知识的延伸与拓展。 3、教学反思过于简洁精练，不能较好的总结学生接受情况。有些过于空洞，缺乏理论性。还有的能够反馈学生的得失，但针对学生较多，自己却未从整节课的`讲授过程总结出得失。 优秀教案： 赵娟老师每节课的反思都写出了自己的设计意图，如何去突破重点难点，以及学生学习情况，还对每一单元的知识做出了具体反思，善于总结起到了对以后工作的指导作用。 刘红利老师能够从学生的实际出发，并结合自己的实际授课情况总结得与失，而且能够进行阶段性小结。 廉凤霞老师的教案字体工整，在教案当中体现出了“三勤四环节”教学模式，除了每节课的课后反思还整理了作业反馈，并进行了周小结。