南师大文学院学生教学实习注意事项

南师大文学院学生教学实习注意事项（精选11篇）

1.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇一

心理委员注意细则

1、一旦选定，原则上四年不能更换。如有特殊情况需要更换，须由本人向学院和心理健康教育指导中心提出申请，经批准后方能更换。

准备选修《学校心理辅导与活动设计课》（此条必须符合）

注：开课时学院将会发通知。

2、大一每学期至少组织一次心理主题班会，大

二、大三每学年至少举办一次。（每次心理班会结束之后心理委员都需将此次班会的策划、总结以电子稿（以专业班级月份命名）形式发到sxxlb10@126.com

依班级需要自订主题，如：寝室关系、异性交往，考前心理调试、压力应对、学业生涯规划、网络利用等等。

3、心理委员在每月17号20：00前将自己班级的晴雨表以电子稿（以专业班级命名）的形式发送到所在年级的心理助理邮箱。

4、心理委员助理在20号晚20:00前将各班晴雨表进行打包压缩，并将各班晴雨表内容概括总结在一张晴雨表中，并发送至sxxlb10@126.com。

5、心理委员的奖惩办法

（1）心委例会：每次开会有指定人员负责点到。每位心理委员总分是100分，无故未到一次扣5分，请假一次扣2分。

（2）相关活动的参加情况也将作为优秀心理委员的考核标准之一。对于晴雨表及心理班会的活动方案，填写内容充实，新颖、态度认真的每次会给予3--5分的奖励。心理班会开展次数每增加一次给予10分的奖励；晴雨表以及相关材料的上交，未交的扣除10分。

（3）对部门提供宝贵可行建议的给予10分的奖励；

（最后分数由高到低，统计结果作为优秀心理委员的考核标准）

（4）心理委员作为班委，表现优秀者也可与班长具有相同的能力分。

（5）根据考核结果每学年评选出一定比例（学院心理委员人数的5％）的校级优秀心理委员，由学生处统一表彰，颁发荣誉证书。

（6）学院也将根据实际情况评选一定比例的院级优秀心理委员

（7）在做足四年心理委员的条件下，评选出一定比例（学院心理委员人数的5％）的心理委员，可获得心理健康教育指导中心下发的心理委员资信证书。

（8）对考核不及格的心理委员，中心将根据实际情况进行教育或予以辞 注：（1）会议累计2次无故缺席将直接取消评选资格

（2）出现2次心理晴雨表没交的将直接取消评选资格

心理部指导老师：宣丹平671146心理部部长：毛境国 693783心理部副部长：顾亚飞 614507心理部副部长：胡佩谦 614663

注：各位心理委员或年级助理平时有问题或其它什么情况，或对我们心理部有什么建议的均可联系上述人员。

希望大家能履行好心理委员的职责，平时多多关注班级同学动态。

数理信息学院团委学生会心理部2011年10月

2.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇二

实习工作或者为你的创业做好准备。

开始实践你的职业规划。

那个时候有太多的选择, 有太多的未知。所以……

职业生涯规划, 对大学生而言, 就是在自我认知的基础上, 根据自己的专业特长, 知识结构, 结合社会环境和市场环境, 对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。职业生涯规划可以帮助我么发掘自我潜能, 增强个人实力。是大学生最先行、最基础的一项准备工作, 也是大学生实现职业理想和人生理想的重要一环。所以, 一定要明晰, 准确根据自身发展方向认真制定并且跟随环境的改变做合理的变动。

一、临床实习前的准备

思想准备方面:“凡事预则立, 不预则废。”首先, 做好充分的思想准备和心理准备, 树立搞好实习的信心;其次端正实习态度;三是明确实习目的。

医学知识的准备:第一, 温习基础医学知识, 避免进入临床后出现“书到用时方恨少”的现象;第二, 对有关实习守则及职责的学习;第三, 对医院管理制度和医疗制度的学习。

二、临床实习中的人际关系

世界医学教育联合会《福冈宣言》指出:“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。缺少共鸣 (同情) 应该看作与技术不够一样, 是无能力的表现。”

临床实习中应注意以下几种人际关系:

1、与带教老师的关系

可能出现的情况及后果:情况1:不尊重带教老师。后果:引起带教老师反感, 带教老师不会尽心尽力地指导。情况2:只对带自己的老师有礼貌, 对其他老师却不理不睬。后果:引起带教老师对你人品的怀疑。

应如何处理好与带教老师的关系?

尊重老师, 时刻要注意自己的实习生身份;虚心好学, 勤快;要尽快适应老师的性格和教学方法;不要挑老师的毛病, 不要刁难老师;不要和老师争吵, 最好也不要随便和老师开玩笑。

2、与实习同学之间的关系

可能出现的情况:

(1) 不同学校的实习生互相贬低, 甚至相互攻击。

(2) 同一个老师的几个实习生对老师布置的工作挑肥拣瘦, 技术活抢着干, 苦的、累的、脏的活不愿意干等。

(1) (2) 后果:耗费精力, 影响实习效果。

(3) 有些实习生很无聊, 在科室之间说三道四, 以显示自己的见多识广。

(3) 后果:卷进无谓的事端, 影响实习。

如何处理与实习同学之间的关系?

首先, 要把所有的实习生都当作自己的同学, 最好是当作自己的朋友;其次, 在一起实习的同学要做到像在一个科室工作的同事一样, 注重协作, 培养团队精神。同学之间互相帮助, 共同提高, 其他同学遇到的典型病例就会互相告知, 其他同学的经验教训也会互勉, 使实习收到事半功倍的效果。

3、与患者及家属之间的关系

希波克拉底曾有一句名言:“世界上有两种东西能治病, 一是药物, 二是语言。”医疗过程本身就是医患交往、医患沟通和医患合作的过程, 而沟通能力则是医疗活动的基础。要获得病人的信任, 使其心甘情愿地配合你的临床实践。

处理好与患者及家属之间关系的必要性?

普遍现象:许多患者从心里抵制实习生, 不愿意实习生拿自己进行实习。医学实习生的实习离不开患者的合作, 患者及家属的配合程度直接关系着实习生的实践机会。

患者不配合, 就得不到准确的病史、查不出可靠的体征, 也就不能得出正确的诊断和采取有效的治疗手段, 从而使治疗效果不满意。

如何处理与患者及家属之间的关系?

首先, 不妨进行换位思考, 真正把患者当作自己的亲人, 从生活上关心和帮助他们, 从语言和行为上尊重他们, 并以提高日常服务质量入手;

其次, 患者可能因有求于带教老师而对带教老师毕恭毕敬, 但对实习生就不会有这样的心理, 因此实习生千万不要有高高在上的优越感, 而应该谦逊、有礼, 对病人关心体贴, 尽量及时帮助患者解决困难, 才能取得病人的信任和配合。

告诫:学校和医院是完全不一样的地方。利益、冲突和风险无时不在。

学会严谨的临床思考方法, 时刻明白:做什么, 如何做, 何时做? (考研or工作)

在临床实习中的应该做到“五用心”:1、用心看:看病人、看诊病、看书;2、用心听:听病人倾诉、听病情、听讨论;3、用心问:不要问肤浅的基础知识;4、用心记:记病例、记处方、记病情变化;5、用心泡:病情会随时变化, 即使不值班没事也要泡在病房里。

其它要求:1、端正态度, 用发展的眼光认识实习;2、转变观念, 用自觉的态度对待实习;3、遵章守规, 用严肃的作风对待实习;4、谦虚谨慎, 用诚挚的热情对待实习;5、善于总结, 用科学的方法对待实习。

请牢记:在责任上, 我是医生;在技术上, 我是学生;在学校里, 我是老人;在医院里, 我是新人;好好学, 好好干, 我就是有用之人!

三、临近毕业阶段准备

用人单位反映毕业生出现的问题:

1、求职者对职业没有清晰的定位, 盲目追求单位;

2、不知道自己适合干什么, 能干什么;

3、自己不能做主;

4、没有相应的实践经历;

5、不知道怎样接受面试;

6、过分考虑待遇和地理位置。

3.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇三

在券商行研的实习主要分为三个部分，撰写报告、每周例会和路演。

一、撰写报告

报告分为三种，一种是点评报告，一种是深度报告，还有一种是日常事件点评。

1.点评报告

点评报告主要有年报点评、公司公告点评等。上半年实习主要接触的是公司年报点评，年报点评有自己固定的规范格式，一般分为公司主要财务数据摘要，年报突出业绩成就，公司1-6个月近期看点和风险提示、股价预测等。其中重点的部分是近期看点和股价预测。近期看点一般要看公司最近有没有强IP作品、有没有兼并收购等动作、有没有与其他公司签订合约达成协议、公司近期有没有解禁压力等，综合上市公司基本面和技术面等多个因素。股价预测是根据自由现金流模型，对公司业务进行分拆，估算利润率和成本，对公司股价进行预测。

公司公告点评一般与公司收购公告、重组公告等相关，要求时效性强，点评突出重点，结合公司最近的业绩表现，最后给出评级。

2.深度报告

深度报告与点评报告不同，要求篇幅较长、逻辑性强，观点突出。深度报告可以分为行业深度报告与公司深度报告。

行业深度报告要求对行业中某一细分领域有较为深刻的研究和分析。比如针对影视行业的付费视频领域，或者IP衍生品领域。按照目前的发展现状来看，一般有海外同级别公司对标分析、国内发展现状、领头公司各竞争优势分析、推荐个股等逻辑框架。前两项看似简单，却很容易写出材料的堆砌，缺失分析师自己的观点。比如付费视频领域目前的国内发展现状，单单从用户数量、用户增长率、受众分析等角度来看是远远不够的，付费视频为什么这几年开始受到关注?之前是什么样的存在?付费视频崛起的原因有哪些?在付费视频崛起的背后是不是知识付费浪潮兴起?还是消费方式的升级?付费视频在我国达到了一个什么样的发展阶段?付费视频火起来之后有哪些相关行业也一起带动?付费视频的商业模式是否可持续?在撰写某一细分领域报告时，先要能提出问题，问自己所有可能被提问的涉及这个话题的问题，然后从所搜集的资料中找到答案，从而形成自己的逻辑框架，而不是简单地事实罗列。要注意我们的报告的对象是上市公司和投资者，而这两者最关心的是盈利问题和商业模式，在撰写任何报告时都不应忽视这两个问题。

公司深度报告顾名思义，则是对某一上市公司进行深度分析。在这里要特别说明的是，每个行业都有其自身发展规律和发展的核心优势，而且会随着时间不断变化。对于影视行业来说，前两年资金比较紧缺，大家都在炒资本，用资本拉动公司发展;近两年则是IP热，大家都在争好的IP资源。对标迪士尼、环球等影视巨头，我们发现好的IP是影视得以成长的源头。一个好的IP可以发展成为超级IP，比如超级英雄、比如加勒比海盗，人物形象的成功塑造可以推动影视内容的产生，影视内容可以进一步带动电视剧、漫画、动画、玩偶、主题乐园等衍生行业发展。对比国内，我们发现除了耳熟能详的喜羊羊、熊出没、鬼吹灯等国内IP，少有影响力巨大的IP。资金可以找投资方、天使、私募等投资，演员可以重新打造、重金聘请，但是知名的IP作品却是不可多得。因此我们的分析多是集中在IP作品以及有没有可能打造现象级IP的出现上。

公司的深度报告与公司点评类似，中规中矩来写也是按照公司发展背景、股权结构、主营业务、未来看点等几个方面，但是与行业分析不同，每家公司都有每家公司的特点，业绩分拆和主要利润来源也有不同，公司投资风格也有不同。有主要做电视剧的稳扎稳打型，也有投资电影业绩波动较大的类型，在平时要多关注相关新闻，对公司形成一个基本的印象。

3.日常事件点评

日常事件点评来源于每周热点、日常生活。比如欧洲杯期间我们会关注相关的体育类公司，诗词大会我们会关注文化热点公司，小黄车等共享单车的`出现我们也会写一个相关点评。此类点评一是时效性强，二是观点突出，推荐个股。

二、每周例会

在券商实习期间每周都会开例会，例会主要分为以下几个内容：大盘分析，个股推荐，一周重点。

1.大盘分析。

分析师不仅要了解上市公司的基本面，也要了解技术面，股价是未来的筹码，当然也要了解市场投资者的喜好和大盘的走势，选择是推荐白马还是黑马，大盘还是小盘。以及近期有没有相关政策出台，会对影视行业造成什么影响。

2.个股推荐

个股推荐要注意以下几个方面：看公司业绩，业绩分拆;公司对赌利润及指标;解禁盘/大股东减持计划;技术面等因素。往往一支票我们要延续3-6个月，观察股票的价格波动，判断自己推票的时期是属于上涨前期、上涨中期还是上涨末期，未来会不会下跌等。在推票时要假设对象是投资者或者上市公司，突出重点进行分析，抓住投资者的痛点，而不是面面俱到。

3.一周重点

一周重点包括下一周的热点事件，比如公司并购、重点协议、年报披露等，要对事件做好记录，提前搭好框架，以便能把握事件的时效性。

三、路演与反路演

作为分析师，参加路演与反路演是必不可少的环节。参加路演时，上市公司会对自身做一个全面详细的介绍，对自己的优势进行分析，以提高投资者的信心和兴趣。除此以外，投资者的提问也很重要，作为一个实习生，往往对公司了解不够全面，投资者的提问有时是加强对上市了解的利器，也可能是投石入湖，提到关键问题。

不同公司路演风格有很大差异，有企业年会一般星光璀璨、也有在会议厅举办朴实无华，也有在公司会议室举办，在参加路演之前要对公司进行基本的了解，提前写好相关背景材料，做到有的放矢，不致匆忙。

四、总结与反思

分析师的日常工作非常繁忙，有各种路演与反路演的邀请，还有日常报告的撰写，还有各种深度报告的要求，以及维系与客户的关系，组织各种调研邀请。在繁杂的诸多事务之下，静下心研究、分析、撰写报告是一件很奢侈的事情。分析师的工作本身也是对内对外的结合，研究报告要有新意、对外宣传也不可少。

作为实习生来讲，在有限的工作中抽出时间进行反思和总结是非常重要的事情，对于了解行业分析方法、了解上市公司都非常有利。利用每一个撰写报告的机会，加强对相关领域的思考，最好形成自己的观点，与分析师多交流，能够有效提高自己。

4.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇四

学 生 实 验 报 告

课程名称专业

姓名

学号

班级

教师

学 生 实 验 守 则

一、学生必须按时上实验课，迟到15分钟以上者不能进入实验室，该次实验由本人申请，经教研室或实验室主任同意后方可安排其它时间补做。一学期三次未做实验者不能参加该课考试。

二、实验前应认真预习，明确实验目的、步骤，初步了解实验所用仪器的性能及使用方法。准备不合要求者必须重新预习，否则不能做实验。

三、进实验室必须保持安静，不高声谈笑，不随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，保持室内整洁。

四、实验时，仪器安装完毕须经指导教师检查后才能进行实验；实验中，必须如实记录各种实验数据，积极地分析思考，不得抄袭他人的实验记录。

五、实验中不准动用与本实验无关的其他仪器设备、器皿等，不得进入与实验无关的场所。

六、要注意安全，遵守实验室有关操作规程，节约水、电、材料，遇到事故应立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。

七、对实验室的所有仪器、工具必须爱护，如发现仪器设备损坏，要及时报告，查明原因。凡属违反操作规程导致设备损坏的，要照章赔偿。

八、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。

九、实验后，要认真地按要求写出实验报告，认真分析实验结果，精确处理数据，不得更改数据。

十、学生要进入开放实验室做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告自己的实验目的、内容和所需的实验仪器、材料，并填写开放实验项目申请表，经同意后，在实验室安排的时间内进行。

实验名称：

组别日期操作分报告分教师签名

实验目的：

仪器与用具：

预习报告：

5.学生实习安全注意事项 篇五

为了大家在新的工作环境中更加安全、健康，现将安全注意事项再次提示如下：

三、防抢防盗注意事项：

1.宿舍内不要存放现金和贵重物品，要养成随手锁门的习惯，防止窃贼随手牵羊；

2.妥善保管好自己的银行存折、信用卡、购物卡、电话卡和各种证照及贵重物品，注意密码的保密；

3.夜晚不单独外出，不轻信陌生人，不与网友会面； 4.不夜不归宿； 5.不在宿舍留宿外人；

6.回家旅途时要时刻注意自身财物安全，不可放松警惕。

四、交通安全注意事项：自觉遵守交通规则，放假途中不乘坐超员车辆、不私自包车回家、不乘坐酒后或无证驾驶机动车辆。

五、防骗注意事项：社会上形形色色违法犯罪分子多利用结交之机或推销之名，变换手法，施展骗术，引诱学生上当。主要有伪装身份，直接骗钱、推销紧俏商品，以假钞换真钞、假装销“黄”，乘机敲诈、故意撞人，勒索财物、骗取信任，掩盖作案真相、利用关系，寻机盗窃、投其所好，引诱上钩等，因此在放假途中尽量不与陌生人交往，不向陌生人透露自己的情况和信息，勿贪小便宜，轻信他人。

七、通讯注意事项：

1.要与家人和班主任保持经常性联系，更换联系电话要及时告知家长和班主任。

八、养成健康生活方式，学会自我保护，不乱交、滥交朋友，做到洁身自好。

6.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇六

物品从供应地向接受地的实体流动过程就是物流。物流业是将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能根据实际需要进行有机结合的活动的集合。它不仅包含仓储业和运输业,不是运输业和仓储业的简单叠加,而是随着物流资源产业化形成的一种复合型或聚合型产业。

物流行业属于生产性服务行业,是为第一、二、三产业的实物和服务生产提供服务的产业。国际上,一般把50%以上产品用于生产的服务部门称为生产性服务业,50%以上产品用于消费的服务部门称为消费性服务业。发达国家,生产性服务业在整个服务业的比重超过60%,其发展速度明显快于消费性服务业,特别是金融、物流、运输、信息、商务服务发展最快。[1]

物流从业人员素质以北京物流业从业人员为例来看,在2010年达48.6万人,占市从业人员的4.7%,占第三产业从业人员的6.3%。天津承担多项应用型物流研究项目,建立博士后、博士、硕士、本科和职业教育等多层次研发与教育培训体系。上海吸引部分海内外高层次紧缺人才,高校和科研机构与国内外知名大学著名物流企业开展交流合作,物流专业人才培训具有一定优势。深圳利用地理优势,深化深港澳现代物流业务合作,从业人员素质相对较高,物流从业人员之间的国际交流频繁,高素质人才比例较高,从业人员总量及素质较高。

1.1 学生分析

(1)年龄、学生总数、物流企业顶岗学生人数、百分比。

近五年来,进入相关物流企业的顶岗实习学生平均年龄在21周岁,基本来自北京各地及部分京外生源。近五年学生总数为385人,男生共计210人,占总人数的47.62%。北京生源以郊区县生源为主,占总人数的72.11%。

(2)知识层面。

目前本校主要开设的有关物流课程有:物流管理基础、物流市场营销、物流仓储实务、物流配送实务、物流信息技术、海关报关实务、报关报检英语、物流信息技术、供应链管理等课程;实训课程主要有物流生产实训、物流仓储实训、物流配送实训、物流信息技术实训、报关报检实训、供应链管理实训、物流设施设备实训等实训课程。

通过这些课程的学习,学生具备了业务操作员的核心能力,即基本业务处理,包括:仓储配送业务处理、运输计划与调度、采购业务处理、国际货运单证处理、物流管理系统信息录入。

(3)技术层面。

在校学习过程中,根据学校的实训计划安排,学生具有物流库房实践操作、物流设备基本使用、物流配送配载操作、报关报检表格处理、出入库订单分析、库内盘点等相关的技术能力。在此基础上,学生能够完成基本的数据分析和相关处理,具有一定的业务操作管理基础。

这些技术层面的培训以及经过半年时间的工作实践,学生也将具备有业务主管的核心能力,即运用计算机管理系统熟练进行业务管理并能够进行业务筹划分析,包括:仓储配送业务管理、物流运输组织、采购业务组织、库存盘点分析、物流信息分析管理等技术能力。

总体来看,经过在校的理论与实训学习,学生其实是具有一定的物流知识,具有一定的专业技术能力,对工作充满热情的青年人。在最后一学期的顶岗实习过程中,学生对于自己的工作岗位、职业规划是有一定目的性的,希望通过顶岗实习能够达到质的飞跃,即完全具备业务主管的核心能力。

1.2 物流企业人才需求

顶岗实习过程中,我们发现企业对于顶岗实习学生的职业素养和技能有相对具体要求。首先,需要具有较高的职业素养。学生能够吃苦耐劳,积极主动,爱岗敬业,具备良好的沟通能力,团队协作能力,具有良好的心理素质,过硬的身体素质。其次,需要物流职业技能。学生有一定的动手能力,熟练的计算机操作和应用能力,具有一定的英语应用能力,单证处理能力。

2 顶岗实习在岗率统计

顶岗实习是指《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式,即在校学习2年,第3年到专业相应对口的指定企业,带薪实习12个月。北京城市学院在校企合作时,物流企业提供的岗位主要有:仓库管理员、分拣员、客服、信息员(单证处理)、设备管理员等。其主要的岗位职责及特点见表2。

每年学生进入企业,基本在仓库管理员、分拣员、客服、文员、设备管理员岗位上进行顶岗实习。企业在实际工作过程中会根据企业工作需求以及学生特点,考虑学生要求,会安排调岗或者轮岗。我们排除轮岗现象,统计了近五年的岗位录用总人数及在岗人数,并按照(在岗学生人数/本岗位初始录用学生人数)进行在岗率分析。

通过以上数据统计分析,我们可以看到分拣岗位的在岗率是比较低的,企业限制分拣岗位为男生,通过与离岗学生以及企业交流沟通,综合来看离岗原因集中在:①工作辛苦,通常有夜班、倒休情况;②薪资报酬体现在体力劳动里而非专业知识;③对于高职高专学生而言,分拣岗位晋升空间较小,学生通常体验1个月左右即提出调岗;④工作环境比较单一,分拣岗位员工团队与顶岗学生年龄相差较大,沟通方面有所欠缺。

在岗率比较高的是仓库管理员和信息员岗位,通过与学生及企业的沟通,发现这两种岗位对于学生的吸引主要在于:①工作时间相对稳定,加班机会较少;②工作与专业知识结合较紧密;③培训机会较多,晋升空间较大;④工作伙伴学历相当,有一定共同语言;⑤统计时发现这两个岗位女生选择较多,约65%,女生本身相对稳定。

3 顶岗实习稳定性方法探索

在校指导教师应进行过程控制与对学生的指导。

(1)顶岗实习的教育不应该体现为短期的教育结果而应该是三年教学教育的综合表现。

在授课过程中注重知识培养,能力培养的同时一定要融入素质培养、职业道德培养,一定要结合社会现实对学生更关注职业道德和职业素养培养。

而职业道德和素养的培养又不单纯是通过课堂讲解,需要通过与企业与社会的融合来进行渗透式教育。

(2)为了提高人员稳定性而进行的过程管理不应该是单纯的各类数据管理而应该是与学生与企业的各种交流沟通。在过程管理中,校内指导教师的心理开导和疏导较为重要。

(3)学生的过程控制不是一味要求而是换位思考。学生的整体思想是丰富的,他们对于社会的想法和定位具有一种浪漫情怀,因此,如果不切实际地提出让他们无条件地奉献自己、无条件地热爱企业工作会适得其反。不妨换位思考,站在学生角度,理解其可能的离职原因,认真分析学生与企业的共同利益,这样在顶岗时期会提高学生的在岗稳定性。

(4)企业的过程管理控制不是廉价劳动力(下转P184)(上接P181)而是稳定的员工培养。如果企业在顶岗时期能够展现出企业对于新晋员工的人才培养优势,能够积极参与顶岗学生的职业规划,积极协助学生适应社会新鲜人的角色变换,展现企业的积极向上具有凝聚力的企业文化,那么将有力提高其对学生的吸引力,降低学生的离岗率。

4 后续研讨方向

今后研究需要扩充企业类型,不能局限在传统物流企业;需要调研更多的岗位的在岗率,不能局限在某个特定岗位,用以分析学生的岗位流动性特点;在进行数据分析的时候需要考虑到离岗学生的家庭背景情况,加以综合分析。这些都需要深入探讨的内容将在以后的研究分析中作为重点加以关注。

物流行业在中国是一个比较辛苦的行业,其从业人员的流动性本身就很大,学生顶岗期间的离岗率高不足为奇,我们研究顶岗实习人员稳定性其实质不是为了让学生在某个企业中的某个具体岗位上长久不变,而是为了学生能够通过顶岗实习发现社会的需求,企业的需求,并在实际工作中发现自己的特长,发现自己的优势,从而能够在毕业之前为自己设立切实可行可发展的职业规划。

摘要：文章基于物流及物流从业人员特点的角度,结合北京城市学院物流管理专业学生硕岗实习的企业特点、岗位特点,分析学院学生顶岗实习过程中的在岗率变化及其相关原因,从而提出如何加强学生顶岗实习岗位稳定性,并对今后的研究方向提出思考。

关键词：物流,顶岗实习,在岗率

参考文献

[1]邓传红.中小物流企业的用人之道[J].物流技术,2006(1):18-19.

[2]曾艳英.适应物流业需求,优化高职物流管理专业人才培养[J].广东交通职业技术学院学报,2011(3).

[3]陈伊菲,宋晓黎,彭华颖.北京物流业软实力现状分析研究——基于北京、天津、深圳、上海物流业软实力对比研究[J].北京工业职业技术学院学报,2014(3).

7.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇七

一、实习回执

1、表格第二行进入单位开始实习时间应为2014年5月26日

2、实习单位电话应填写所在办公室固定电话；实习单位信息需要盖单位公章。

二、半月报表三张

1.第一张半月的起止日时间：2014.5.26——2014.6.8；

第二张半月的起止日时间：2014.6.9——2014.6.22；

第三张半月的起止日时间：2014.6.23——2014.7.4；

2.半月报表中第三行的实习单位名称处请盖单位公章（3张都要盖章）。

3.半月报表中的检查方式和检查日期，必须与实习指导记录里面的其中三次一致。

4.半月报表中实习内容及主要收获请同学们至少填写五行。

5.实习单位指导老师意见需要同学们请单位指导老师填写至少三行。

三、实习日记

1.同学们应在实习期间每日写实习日记，一个工作日一篇日记，共30篇。实习日记的日期应涵盖2014年5月26日至2014年7月4日期间的所有工作日。

每篇日记不少于250字（即日记本每页空余不多于4行）。

2.实习日记的内容应与专业相关，与专业无关的内容尽量少写或不写。要求同学们在实习日记中应着重记录体现专业、实习单位和行业特点的内容，不得泛泛而谈。

四、实习鉴定表

1．实习鉴定表中首页的日期为2014年7月4日。

2．内页的第二行的实习日期为：2014.5.26--2014.7.4；

3.个人小结应将表格写满，写到学生签名位置的上一行。

4．实习单位指导老师评语需要同学们请实习单位指导老师填写至少三行，日期

为2014年7月4日。

5．实习单位鉴定需要同学们请单位人员填写至少三行，需要盖单位公章，日期也应为2014年7月4日；请将考勤情况填写完毕（实到天数填写30天）。

五、实习报告的格式：按学院的规范打印（包括封面），同学们在其中应着重总结所学专业、实习单位和行业特点的内容，不得泛泛而谈；专业实习报告的题目统一为“专业实习报告”。

商学系

8.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇八

顶岗实习是高职院校重要的实践教学环节, 对学生就业岗位的能力培养有不可忽视的作用。但是, 从目前实习工作的组织来看, 最大的难点在于学生的远程管理难于实现。如何有效地对顶岗实习进行监控、管理一直是值得探索的问题。为此, 笔者学院组织相关技术人员开发了一套顶岗实习管理系统, 可以为顶岗实习管理工作提供一个实习监控、信息交流的网络平台。

1系统模块功能设计

为了开发出一个结合实际工作的管理系统, 在系统设计之前, 项目成员对顶岗实习工作开展过程中的信息进行了系统分析, 列出一个完善的顶岗实习管理系统应该具备的基本功能。根据功能划分, 此系统分为5种类型进行登陆, 分别为管理员、主管领导、管理教师、企业负责人和学生, 设计出如图1所示的顶岗实习管理系统模块。

管理员用户:具有系统最高权限。主要是针对校内指导老师、学生、企业负责人和分管领导的权限设置, 并可以对各类用户帐号的信息进行开通、增加、修改、查询、删除等技术处理, 同时能处理上传发布到系统首页上的各类公告和通知, 对各类调查问卷的相关内容进行删除, 对服务器上的各类文档及数据库内容进行备份还原等处理。

主管领导用户:该类用户主要指系部领导和教务处相关工作人员。先从宏观对实习动态等进行监管, 并负责实习成绩的审核, 然后细化到学生的岗位分布、实习单位情况、实习指导教师情况及就业签约情况等。

教师用户:该类用户主要指校内实习指导教师、校外企业指导教师和班主任。除常规的信息查看外, 校内指导教师最重要的就是与实习学生及企业进行及时沟通, 掌握学生实习现状, 进行实习成绩评定。校外企业指导教师主要对学生进行考勤管理, 参与学生的实习成绩评定, 对学生进行近距离的有效监管, 同时上传学生的实习状态, 让学校随时了解学生的状况。

学生用户:该类用户可对实习信息进行录入、查看、更新。主要工作是及时填写实习日志和实习总结报告, 以及录入实习通讯地址、实习单位和住宿地址信息, 还可查看毕业设计任务书, 根据任务书内容编写毕业设计和企业创新论文报告。

企业负责人:该模块主要是企业负责人对实习学生进行考勤记录和实习效果监控。审查实习学生考勤、检查实习成果、发布企业信息以及管理企业指导教师。

2系统体系结构设计

2.1系统开发环境

顶岗实习管理系统的开发目标是建立一个先进、高效、安全、可靠的应用于顶岗实习管理的信息化数据库管理系统。该系统基于B/S结构, 即采用浏览器/服务器模式, 服务器端由Web应用程序及运行Microsoft SQLServ-er2005的数据库服务器组成, 客户端以Internet Explorer访问系统。

2.2系统应用体系架构

应用体系架构如图2所示。系统体系结构分为5层, 即:表现层、数据层、业务层、物理层和应用层。

应用层包括顶岗实习平台中的各类客户, 采用的是标准浏览器, 浏览器将HTML转制为图文并茂的网页, 并提供一定的交互能力。表现层包括各类用户操作的子平台, 在客户提出申请后, 服务器将启动相应的进程响应, 如果客户提交的请求包括数据的存取, 那么应用平台还需要与数据服务器交互完成这一处理。数据层主要负责数据的存储、响应及更新处理。在物理层搭建具备支撑能力的相关服务器, 并建立畅通、安全的上网功能。

3系统数据库设计

数据库设计是系统开发的核心。构造优化的数据库能够有效存储数据, 满足用户的应用需求。数据库模型设计的合理性对系统的使用性能影响极大。因此在设计数据库时, 应从安全性、完整性和可恢复性三方面进行设计。

3.1完整性设计

在完整性设计中, 简洁、结构清晰的表结构对数据库设计相当重要。规范化的表结构设计, 在以后的数据维护中, 不会发生插入 (insert) 、删除 (delete) 、更新 (update) 时的异常。反之, 数据库表结构设计不合理, 不仅会给数据库的使用和维护带来各种各样的问题, 而且可能存储了大量不需要的冗余信息, 浪费系统资源。

顶岗实习系统数据库设计, 各项表中所有行都要有唯一的标识, 即主关键字。而主关键字对应的主属性不能为空, 在数据库设计时, 一个基本关系表对应一个实体集。例如:指导教师关系表对应教师的职工号、教师的研究方向等, 而教师的职工号作为唯一标识, 其属性不能设置为空。

3.2安全性设计

数据库安全性中最基本的概念之一就是验证, 这是一个相当简单的过程, 系统通过这个过程来证实用户身份。 用户可以通过提供身份证明或验证令牌来响应验证请求。 该平台采用了分类验证登录模块, 确保不同身份的用户进入不同的操作页面。在后台数据管理中, 分师生管理、企业管理、系统维护几个模块。前两项只允许指导教师和企业管理人员进行登录, 校内外指导教师对学生的实习情况进行管理。而系统维护模块只能由系统管理员进入, 对整个系统进行管理。

3.3可恢复性设计

要使数据库具有可恢复性, 基本原则是“冗余”, 即数据重复存储。在平时的数据库维护中要做好两件事:一是转储和建立日志, 二是周期性地对整个数据库进行拷贝。 只要这两个问题解决了, 数据恢复的全部思想脉络就可一目了然。

3.4系统应用体系架构

顶岗实习管理系统的数据库设计主要有:①设计数据库框架和数据库结构;②设计应用程序、事务处理等。数据库设计要符合使用方便、高效率、结构合理等要求。系统数据库设计如图3所示。

4结语

目前此顶岗实习管理系统在贵州交通职业技术学院试用。设计目的是通过网络资源, 将学院、企业、教师和学生有机结合在一起, 不仅能监控学院学生实习过程, 还能让学院了解企业运作模式, 了解企业人才需求, 帮助培养优秀学生。通过试用中反馈的问题, 将对系统进行模块设计调整, 让系统更能全面反映出学生、学院和企业三者之间的关系, 为进一步规范学生顶岗实习管理工作、调整学院人才培养方案提供有力的数据支撑。

参考文献

[1]薛卿.济南工程职业技术学院学生顶岗实习信息管理系统设计与实现[D].济南:山东大学, 2013.

[2]田春尧.学生顶岗实习管理系统开发环境搭建[J].中国科技博览, 2011 (16) .

[3]朱燕红, 马新燕.高职学生顶岗实习管理系统的研究与实现[J].电脑与电信, 2012 (5) .

[4]黄国峰.顶岗实习管理系统的研究与实现[J].现代商贸工业, 2010 (3) .

[5]李绍中.基于UML的高职学生顶岗实习管理系统建模研究[J].电脑开发与应用, 2012 (9) .

9.南师大文学院学生教学实习注意事项 篇九

关于举办安师大党校第47期（皖江学院分党校第13

期）大学生入党积极分子培训班的通知

各系党支部：

经研究，定于本学期第5周至第16周举办安徽师范大学党校第47期皖江学院分党校第13期大学生入党积极分子培训班。为做好这一工作，现将有关工作通知如下：

一、时间安排：

第5周至第6周（9月26日—10月9日）：招生报名。

第6周至第14周（10月10日—12月4日）：举行开学典礼，开展教学和实践活动（教学内容及时间、地点安排另行通知）。

第15周至第16周（12月5日—12月18日）：统一考试，总结交流，评优表彰，结业颁证。

二、招生办法及招生计划安排：

本期培训班学员由各系推荐，推荐对象应为已递交入党申请书、被列为培养对象的入党积极分子。经分党校审核合格者，方可参加培训班学习。经学院报校组织部批准在花津校区和赭山校区学习生活的入党积极分子（198名）分别参加环境科学学院和化学与材料科学学院组织的入党积极分子培训班的学习（具体上课时间、地点、教学内容、结业考试等安排另行通知）。

本期党校招生计划数为400名学员，各系名额分配如下：

外语系65名（其中花津校区38名）、新闻系53名（其中花津校区31名）、经济管理系89名（其中花津校区40名）、电子信息工程系49名（其中花津校区16名）、美术系58名（其中花津校区28名）、中文系25名（其中花津校区12名）、媒体技术系16名（其中花津校区6名）、旅游管理系24名（其中花津校区16名）、音乐系10名、化学系11名（赭山校区）。

三、几项要求：

1、各系党支部要重视党校入党积极分子培训班的工作，把它作为加强党的建设，培训学生骨干队伍的一项重要措施。要严格按名额招生，认真组织招生，严把质量关，宁缺毋滥，不能突破限额。

2、各系党支部在本期党校入党积极分子培训班开学前，要召开全体学员大会，强调学习纪律，不迟到、不早退，不无故缺席，如有特殊情况要请假的必须事先批准并将请假条交院分党校备案，不得补假。凡旷课一次或缺席两次以上者一律不得结业。

3、各系党支部要结合院分党校的教学活动开展各项实践活动，要对教学和实践活动加强宣传报道工作。

4、党课学习结束时，进行考核和党课知识闭卷考试，考试不及格者不得结业。

5、根据安徽师范大学党校统一要求，各系党支部务必于9月29日前，将本期培训班的学员登记表（从组织部网页文件下载区下载，学员姓

名要核对准确）报送刘巍老师。电话：5771116；Email：lw6666@mail.ahnu.edu.cn

中共安徽师范大学皖江学院委员会

10.职业学院学生实习报告 篇十

实习报告

实习单 位 陕西市政规划设计研究院广州分院 实习时 间 2009 年 2 月 13 日至 2009 年 4 月 13 日止 指导教师(单位)敖华见 指导教师(学院)王 蕾 学 生 姓 名 唐 诗 尧 学 号 5503060128 专 业 建筑设计技术 年 级、班级 06建筑一班 说 明 1． 实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《实习报告》。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。

2． 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。

3． 实习报告的撰写应符合实习大纲和实习指导书的要求。

4． 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经实习单位指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。

5． 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“指导教师（学校）”请填写学院指定的实习指导老师。“指导教师（单位）”请填写实习单位实习指导老师。

6． “前言”部分： “实习背景”可简介实习目的、学院有关实习的要求、通过何种方式到此单位实习、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称（中英文）、地址、实习单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容。

7． “实习内容”部分：属报告的主要部分。“实习过程”概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件工作平台和技术应用情况等；“实习成果”应具体列出自己所完成的主要工作成果、特色及技能训练效果等情况。

8． “总结”部分：其中“其它意见”可对学院课程设置、教学内容、实习安排等方面提出自己的意见或建议，也可对实习单位的各个方面提出自己的意见。

9． “谢辞”部分：主要指对实习单位、实习单位指导教师，以及合作者的感谢。

10． “实习单位评语”务必请所在实习单位的指导老师填写此项内容。一个实习单位可写两个实习指导教师（若有）的评语；或写两个实习单位（若有）的评语。

11． “学院评语”由学院实习指导老师根据“实习单位评语”统一填写。

12． 实习完成后请将此报告交给学院实习指导老师，由指导老师统一整理后交学院办公室。前言...4

1.1 实习背景...4

1.2 实习环境...4 实习内容...5

2.1 实习过程...5

2.2 实习内容...5

2.3 主要成果...5 总结...6

3.1 实习体会...6

3.2 其它意见...6

谢辞 7

学生实习鉴定...8

学院评语...9

前言

实习背景 ：这次实习的主要目的是为了能够掌握一定的工作技能，以找到份适合自己的工作为大前提，在实习中可以发现自身优缺点，及时对自己知识缺陷作出修补。陕西市政规划设计研究院广州分院是经过老师介绍才到那实习的，实习时间从2009年2月13日至2009年4月13日。

实习环境：在陕西市政规划设计研究院设计部实习，指导老师是我们的总工，设计部的主要工作是进行方案设计以及施工图绘制。

实习内容

实习过程：实习初期参与广西某高层小区的设计规划。实习中期参与了“广东工程技术职业学院”校园建筑扩建投标。实习后期阶段负责“广东女子职业技术学院”四期建筑方案修改以及广州海军基地某高层住宅方案设计。

实习内容：

1.广西某高层小区设计规划。主要是要在宅基地上摆放3栋多层4栋高层住宅并与周边商业小区建筑风格相协调。我负责的工作主要是在规划方面以及各栋单体效果图建模，后期pS处理，彩色总平面的绘制，CAD总平面的绘制。由于本项目是分小组完成，所以这个项目是由我以及另外两位同时共同完成。这个项目所设计的软件运用包括了天正，3D，pHOTOSHOp，当然还有就是在设计当中需要反复查到的建筑规范，包括了高层住宅设计规范，高层住宅防火规范，民用建筑设计规范……在我们的努力以及总工的帮助下，这个项目只经过了10天左右就把所有方案阶段的任务给完成了。设计也得到了甲方以及总工的认同，是对于我们工作能力的初步肯定。

2.广东工程技术职业学院教学建筑方案投标。广东工程技术职业学院总用地面积171亩，拟建学院新校区建设规模：学生3000人，投资总额人民币18500万元。本次设计主要进行的单体设计包括：图书馆，体育馆，教学楼，行政楼，实训楼，实训宿舍，饭堂，学生宿舍。我在投标前期是主要辅助设计师进行单体建筑的外立面效果图设计，主要是根据设计师草图以及口述想法再结合图片将建筑方案呈现。在投标的深度阶段我主要是对设计师已设计好的图纸进行图面修改以及功能布局的局部调整，因为方案的大方向已经被设计师所确定，所以我们更多从事的是抄图绘图的工作。在设计的后期因为要牵涉到效果图的绘制所以在平面确定的情况下我们又继续我们的单体效果图绘制以及后期的pS处理。另外还我还绘制了图书馆以及体育馆的竖向交通流线分析，这个是个新的学习内容因为我们在学校学习中只涉及了平面功能流线分析，第一次尝试画竖向的，但也因为投标截止日期临近设计师也并没有对于内容进行深入讲解，只能在书本上自己摸索。在交标前夕我们也对标书进行了最后的整理，所涉及的内容就包括了我们对于各个单体建筑的排版，商务标与勘察标的做法，总体项目概况……另外，在设计院每做一个方案都必须经常翻阅设计规范，在这个投标期间我们也充分了解到了自身对于规范不熟悉而造成的设计错误有多严重，但好在在设计师总工的提点下我们才可以把项目任务给逐步完善。这次投标算是对于所学知识的一次全面检验，所运用的软件几乎包括了所有的建筑设计绘制工具，CAD 3D pHOTOSHOp SKETCHUp 天正。

3.女子学院四期工程建筑方临时代表。对于女子学院建筑方面临时代表的职位，其实方案图纸阶段的任务之前设计师早已完成，我的工作任务就是要去参加有关于这个项目各专业的图纸会审并把需要修改的地方回来加以完善。这个实习经验不同于以上两个，之前所进行的多数都是在办公室内完成，这次有机会去和水电暖通，结构等专业以及甲方去碰头，对于自身能力的提高有了很大的促进作用，毕竟参加会议都都是些好有设计经验的老行尊，自己的设计积累也是过于贫乏，没有多少发言的机会，也好难插得上嘴，只有乖乖地坐着聆听，但是听的过程中对于那些建筑术语的运用，以及实践中去了解真正的工程项目是否和我们想象中的是一回事，有机会来到现场，当然少不了去施工工地去转一下，有个感觉，其实整天在设计院里面帮忙绘图可能软件方面会变得纯熟，但是对于设计思想欠缺的我们来说，假如有机会来到现场，亲身下到工地来了解，吸收知识的速度会更快，毕竟书是死的，但我们的设计做法却是灵活多变的。很多时候我们都会以背规范的形式来完善自己的设计，规范里面也确实有太多我们不清楚不知道的框框条条，自己也曾经尝试去背规范，多数都是事倍工半，因为实在太枯燥，这边记这边忘，在工地上可以这边不懂这边就立即问，所以，做方案，建议多去现场走动。对于图纸会审，刚开始接触的时候真的不知道该如何去解决甲方 监理以及施工队提出的那一大堆问题，有时候在现场甚至弄得手忙脚乱，主要原因都是在会审之前没有对图纸有个充分的认识了解。对于后来的方案修改，明白了一件事情，建筑方面的问题真的是牵一发而动全身，有时候水电结构发份图纸过来说做了相关修改我们建筑方面也需要同时调整，这样下来，其实我们需要掌握的就不单纯是那份建筑的施工图，还需要对水电结构等相关专业做一个细部了解，融会贯通。

4.海军基地高层住宅小区设计。作为实习阶段的最后一个项目，这个项目可以说是完完全全是我们自己的设计，之前的设计或多或少都有设计师在旁指点辅助，但这个他是完全放手给我们，虽然错得挺多也经常挨批，但我们却是懂得了如何去运用规范来解决我们自身的设计问题。在设计地下室的时候我们会先看一下《停车场与地下车库设计规范》中对于地下室所需要注意的，哪些是强制性规范，哪些是一般性规范。地下车道的宽度，管理用房的布设，以及细到地下坡道画法，地下楼梯间的开向，确实，想到了老师很早以前就和我们说的一句话“该怎么画就怎么画”，建筑图纸本身也就是这样，画多了会显得重复，画少了却又没有很好表示出设计意图。在这个项目中，自己出现了好多细节上的错误，或者是规范上的遗漏，举例来说：自己居然把楼梯平台宽度不能小于梯段宽度给忘了，还有就是只是一方面记得规范上说的楼梯踏步高度不能大于175，却在设计室内梯的时候也把这条规范给套了进去，要知道175是针对公共楼梯的最大踏步高度的，对于室内梯踏步来说，最大可以做到200。还有就是在平常学校做作业时没有注意，把家具乱布，完全不顾及走道宽度，门开向也开得过于随便，没有考虑人体工程学等……好多问题都在这次设计中暴露了出来。当然，这次设计除了能让我们的软件纯熟之外，最大的好处是让我们清楚地看到和了解到了自身的知识漏洞，久而久之，我们的设计能力也可以和我们的设计图纸一样越来越完善。

主要成果：在实习期间我有份参与的广西某小区住宅规划，海军基地高层住宅设计以及效果图设计都得到了总工以及甲方的认同，特别是参与的“广东工程技术职业学院”的教学楼扩建投标项目还得到了第三名。

总结

实习体会：虽然在设计院实习只有短短的两个月，但我觉得这两个月对于自己来说是很珍贵很有价值的。每个人或者都有自己想要发展的方向，尽管最后没有继续留在设计院实习，但却实现了自己最初的想法，把在设计院实习的经验和掌握的知识作为寻求下一份工作的跳板。增强了我们今后的竞争力，为我们以后立足增添了一块基石。总工也给了我很多机会和甲方交流，使我懂得了很多将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我们在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我们面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。通过这次实习，我还有一个感悟就是建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，没有真本事是不行的。建筑行业也是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对这样一个复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过接触不同的对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

我把自己的体会分成两部分，学习待人处事和学习专业知识。

在待人处事方面，我觉得刚开始踏足社会，有很多事情都需要我们自己去看，去学习，面对知识掌握不如自己的人我们要学会谦逊，对于我们不懂的知识我们要学会大胆地去发问，对于受到委屈的我们来说，同样需要忍耐。出来工作，有时候压力确实很大，但只要我们可以跨过这一道道的坎，我们会很快地成长。另外我们做事情也要学会察言观色，不论是什么时候都需要多想，要学会灵活地处理问题。

在专业知识的学习上面，可以说，经过实习，我才知道自己在这3年中学到的知识实在是很少很少，就拿上面提及的那个例子，我把平台宽度要大于梯段宽度给忘了，其实在给总工看之前我是有很仔细地把图纸给检查了一遍，觉得都没有什么错误了才拿去给总工看的，但总工却可以帮我圈出一大堆的错误。我之后又重新看了一遍那些错误，为什么自己有检查都还是没有发现到，后来我才明白，原来那些错误好多是已经超出自己的知识面的东西了，不是检查不出来，而是自己根本没发觉那些地方是错的，以前不明白，现在清楚了。实习是我们接近、了解和熟悉建筑设计的好机会，使我弄清了自己在平时学习中所不能理解的问题，并纠正了一些错误的看法。让我更深一步的了解理论与实际的差距。通过向工程师的请教，明白了一些在设计中容易发生的的问题，主要表现在:我们在设计过程中对规范的重视度不高，有些同学做了设计还不知道规范是什么样的;对于一些设计如：无障碍设计、台阶、楼梯通道等只是随手一画，没有考虑到是否满足规范要求;还有就是对柱梁的设计，也是随意增设，并不知道是否合理与满足承重要求……通过实习，使我在理论和实践上有了更好的结合，使我学到更多的知识，同时使我认识到自身的不足。

2.在拿到任务书的时候要认真的读懂任务书。在平常我们做设计作业的时候总是觉得任务书其实就是一张布满要求的清单罢了，但是在设计院中自己试过设计做到最后才发现没有达到任务书上甲方的要求，要知道在设计院做设计都是有个时间限制的，应该在什么时间交图就要在什么时候交图，当设计到差不多时才发现自己连任务书上那些基本要求都达不到，这些低级错误是从一开始就不应该犯的，所以经过实习，对于设计中这些细节部分我也会好好地加以注意。

3.规范作图，懂得什么才是懂得绘图。这一点认识我的印象非常深刻，之前作业也好练习也好总觉得那些线条画直画曲画长画短了对于整个设计是不会有影响的，但经过实习后才发现现实工作中的绘图员这方面的作图要求是相当严格的。我有一次画墙线的连接是直线画长了也没有去修剪，墙和墙之间T形接口的位置应该开口的也没有开，没有注意到干湿分区，室内外分区时需要画多条分水线，门口开向，家具布置，这些似乎很细小的错误很容易就把你那张设计图弄得遍体鳞伤，一定要好好注意。还有之前我们一直都陷入一种知识盲点，总是觉得所谓的绘图快就是对于快捷键的运用，其实不然，我从那些设计师口中得知，绘图快固然需要灵活使用快捷键，但更大程度上是取决于一个人的画图思维，或者是对于图纸的理解能力。设计师给了我一个经验，能够大范围修改的地方记得要整体修改，能够借用的图块或者是有现成的图块就要懂得借鉴，不需要自己花时间去重新表达，还有设计布图尽量讲究对称，这样不单是方便设计也是方便将来的施工，好的设计师或者好的绘图员应该给建筑将来的施工提供最大的方便。

4.熟读规范，一再强调规范，因为自己不熟悉规范真的走了好多弯路，不熟悉规范即使你绘图绘得再出色也不过是在不断地重复错误。

5.要在工作中善于总结。每次项目完成了，结果是好是坏总有值得学习借鉴的地方，好的我们应该把人家都设计思路给总结出来，看下是否有机会融入到自己的设计中，不足的地方我们要引以为鉴，做到取长补短。

6，要多培养自己的建筑美感，不断扩充自己的知识层面，忘了哪位老师说过建筑学其实就是一门综合性的学科，可以是美学，可以是工科，也以是行为学。有空余时间我们应该从多方面去了解建筑，建筑史，建筑图片，建筑师自传等。有人说，每一栋建筑背后都有其故事，都代表了建筑师的看法与思想，这也是建筑为何被称为“凝固的音乐”。

其它意见：个人认为学校的学科设置应该更有针对性，例如我们很多人将来的工作方向都可能是定位为绘图员，那么学校在设置课程的时候应该把时间多分配在这些科目，CAD 3D，其实熟练掌握了任何一门软件我们将来都不会过于被动。第二就是在学科设置时要加大对于规范的学习。三就是那些建筑史等基础课程应该受到重视，好多时候我们缺乏设计灵感其实就是我们对于建筑的风格流派都处于朦胧阶段，设计的理论知识过于贫乏。2个月，尽管短暂，却给了我一个不一样的体验。要谢谢介绍我实习机会的陈老师，也需要感谢陕西院的总工敖工，是他提供了我一个实习的平台，自己刚进设计院的时候真的是一张白纸，什么都不会，一直是敖工在指导着我，还有我的一群好同学好同事，碰到工作压力时大家的相互鼓励，我们也完成了一个个的项目，还有大学时候的各位授予我知识的老师们，衷心地说上句，谢谢，让你们费心了！

后记

前面会遇到些什么，不确定，但可以掌控的，就是我还是可以开心地过好我的每一天，自信些，从容些，寻找着另一块跳板！

11.2014届学生专业实习注意事项 篇十一

一、实习时间：

本科专业：2月16号----4月12号

专科专业：2月16日----6月14日

最后一周为总结评比时间，请提前一周返校。

二、实习方式：

1，参加学校和系组织的招聘会的同学，与单位签署协议后，可到单位实习。2，自己联系实习单位的，须保证10人以上。

3，个人去单位实习的，须提供与单位签署的就业协议和网上签约协议。

4，系里统一组织。

三、在联系到实习单位后，务必在本学期放假前将表1、2、12填写完整经实习单位盖章后交系。

未能找到实习单位的同学由系推荐实习单位。

四、实习期间需认真做好实习日记和实习总结等，结束时由实习单位填写实习鉴定表。回校后师范专业上交实习教案、实习鉴定表、实习班主任鉴定表及实习总结。师范专业要拿高中教师资格证的必须要到高中学校实习。非师专业将实现鉴定表及实习总结交系，作为档案由系保存。

五、实习期间服从实习单位各项规章制度，服从领导，否则一律按实习成绩不及格处理，不能办理毕业手续。

六、安全事项：

1、人身安全：交通安全、外出活动安全、生产一线安全等；实习期间禁止到没有安全保障地方活动或私自外出活动，禁止到野外游泳，禁止酗酒打架，禁止参加非法、迷信的活动等；外出，特别是夜间外出、女生外出，最好结伴而行，不要晚归、不归，不要去不熟悉的环境和娱乐场所活动；不要和不熟悉的人员接触；严格遵守学校的安全规定、《学生生产实习守则》以及实习单位的安全操作规定、规章制度和劳动纪律等。

2、财物安全：对于形形色色的诈骗活动需提高警觉，特别是手机短信、银行卡、冒充国家公务人员、冒充老乡、骗取同情心等形式诈骗；在任何情况下不得将个人存折或银行卡的密码告知他人；外出取钱、消费时多留心眼，多观察周边情况，献爱心时需谨慎；对于个人证件、现金、手机、电脑和生活用品做好保管；任何情况下需将物品掌握在自己手中，再做处理，在有事发生时应事先与正规部门、家人或老师联系，进行确认。

3、注意居住地安全，饮食安全，防止各种意外发生，做好防火、防水、防电、防各种自然灾害准备。特别是事先要有安全检查，事情发生时以保证生命安全为先。

4、注意心理、生理和思想健康，调节好心态，加强沟通与交流，尽快适应环境，同学、同事、朋友之间要互帮互助，团结协作。

七、处理好人际关系：处理好与实习单位的关系，特别是实习单位领导、同事间的关系；处理好实习队员之间的关系，要相互谅解、互相帮助；处理好与周边环境的关系；要保障自身的合法权益，防止受骗上当或被利用等。

八、实习要有一定目的性，关注就业形势和行业形势，做好各种信息收集和准备。

九、要重视实习效果，实习成绩关系到能否顺利毕业，应用心得学、有目的得学、有成效得学，认真完成实习任务。

十、实习最后一周，回校总结评比，除需上交所有表格外，另上交3000字左右的实习总