12份六年级语文试卷

12份六年级语文试卷（7篇）

1.12份六年级语文试卷 篇一

四年级下册语文期末试卷12(附答案).txt蜜蜂整日忙碌，受到赞扬；蚊子不停奔波，人见人打。多么忙不重要，为什么忙才重要。本文由bjyujian贡献

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四年级下册语文期末试卷

（十二）四年级下册语文期末试卷

（十二）一、看拼音，写词语。(5％)qian kun（）（xi han）（han hou）xin yue cheng fu（）

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6％)

三、组词。(4％)决（）克（）距（）坡（）绝（）刻（）炬（）波（）

四、选词填空。(6％)〔成就 事绩〕 1．改革开放以来，我省的工农业生产取得了巨大的（）。〔沉重 慎重〕 2．蟋蟀常常（）地选择自己的住址。〔价值 物价〕 3．有经验的人看了这宝石，就懂得它的（）。

五、给下面的词写出近义词和反义词。(6％)写近义词 写反义词 坚强：（）（）慌张：（）（）

宽敞：（）（）

六、把句子补充完整。(6％)1．当太阳升起的时候。2．如果大家同心协力，这项艰巨的任务。

七、修改病句。(8％)1．叶老师的工作态度是严厉、认真的。2．我家附近的山坡上种上了许多果园。3．彭德怀同志经常到边防前哨观察战备情况。

八、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(6％)1．“鄙视”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法应 查“阝”部，再查十一画，“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。（）2． “他的弟弟像是一个小猴，成天蹦蹦跳跳的。”是个比喻句。）（3．“我住在人民广场附近。”与“我在人民广场附近住。”意思是 完全相反的。（）

九、默写古诗。(8％)咏柳

十、按课文内容填空。(6％)看花的人（），多极了。向（）看去，隔着（）的绿阴，只见（）望不到边际。这时候，什么（）啊，（）啊，都挽不住游人。大家一口 气（）到（），（）在海棠花的（）里。

十一、阅读短文，回答问题。(9％)我家院里有一株无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼，它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的归来。

三年前初春的一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想大概是小弟弟的“创作”吧。我顺手扯了出 来，甩在一边。晚饭后，爸爸突然惊奇地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗 地想：什么？那是爸爸插的无花果？我慌忙将那光秃秃的小树枝拾了回 来，硬着头皮交给爸爸。爸爸原谅了我，把那树枝插到原处，浇了些水，并且说：“这无花果 的小枝，插在地里就能活，而且长得很快，一两年就长大了。” 当杨柳抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端果然吐出了嫩绿的叶片，仅仅一年就四尺多高了！啊！无花果，它同杨柳一样有强大的生命力。第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我 发现无花果的枝条上，长出了许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果。放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘下一个放在 口里一尝，哎呀！又香又甜，真好吃。无花果不用艳丽的花朵炫耀自己，只是默默地奉献香甜的果实。这是 多么值得赞美的精神呀！1．无花果生长的特点是（4 分）2．短文通过无花果种植生长的记叙赞颂了。（5 分）

十二、作文(30％)以《这件事是我应该做的》为题写一篇记叙文。要求记事完整，条理 清楚，字数在 350 个左右。答案

一、乾坤 希罕 憨厚 心悦诚服

二、zhi hao juan xin dang ya

三、参考： 决定 拒绝 克服 刻苦 距离 火炬 山坡 波浪

四、1．成就 2．慎重 3．价值

五、坚定 软弱 慌忙 镇静 宽阔 狭窄

六、参考： 1．大地一片光明 2．一定能如期完成

七、1．叶老师的工作态度是严肃、认真的。2．我家附近的山坡上种了许多果树。3．彭德怀同志经常到边防前哨视察战备情况。

八、1．√ 2．√ 3．×

十一、1．它同杨柳一样有强大的生命力。2．无花果不用艳丽的花朵炫耀自己，只是默默地奉献香甜的果实。

2.12份六年级语文试卷 篇二

【华亭县河西乡新庄小学邵生明】

一、字词、积累。（32分）

1、给下列带点的生字注拼音。（4分）

困窘（）赋予（）荡涤（）蘸笔（）懊悔（）冥王星（）伤疤（）磁场（）

2、看拼音写词语（8分）

yuánliángpi qipiâoyànyǔniâocháozixunkângkâizouniwán（）（）（）（）（）（）（）（）

3、把下列词语补充完整后，解释带点的词语。（8分）

瑞雪（）丰年：()千（）万仞：()专心（）志：()咄咄（）人：()罪魁（）首：()资源（）竭：()优胜（）汰：()滥用化学（）：()

4、根据下面解释，写出合适的词语。（6分）

（1）把困难的事情想办法变成容易的事。（）。（4）办事要有好的开头，也要有好的过程和结尾。（）（2）继承前人的事业，继续发展以后的事业。（）。（5）形容变化非常大、像改天换地一样。（）（3）抛弃陈旧的东西，寻找新的东西。（）。（6）发扬优点和长处，克服或避免缺点或短处。（）

5、把下列句子补充完整。（6分）

（1）海纳百川，（）（），无欲则刚。（2）四海皆春（），九州同乐（），（）（3）把《鸟的天堂》一课中，你最喜欢的段落默写下来。

（）

二、分析、运用（18分）

（1）读下面一段描写大榕树的语句，按要求完成作业。（6分）

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。①用“△”标出榕树长得非常茂盛的词。（3分）②这样用词有什么好处？你从中体会到了什么？（3分）

（）。（2）①在《第一场雪》的结尾处，作者用了“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”谚语。请你简要写出这个谚语与课文表

达的中心思想的关系。（3分）

（）。②在下列歇后语中选一个，写一句或一小段话，表达一个完整的意思。（3分）

芝麻开花——节节高，十五个吊桶打水——七上八下，八仙过海——各显神通。

（）。（3）联系《学弈》课文内容，简要写出下面句子意思。（3分）

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）。（4）《一夜的工作》中有这样一个小小的细节：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。”作者写这个小小细节的目的是什么？它与课文表达的中心思想有什么关系？请写出你的看法。（3分）

（）。

三、阅读、理解。（20分）

1、读下面从《索溪峪的野》中摘录的片段，按要求完成作业。（9分）

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花

甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！（1）给课文题目中的“野”用“ㄥ”选择正确的解释。（2分）

①郊外、村外（）。②范围、界限（）。③没礼貌、蛮不讲理（）。④不受约束（）。⑤不当权、民间的（）。（2）下文中突出我们变“野”了的一个词含着的意思是（）。（2分）

①攀缘。②嚼玉米棒。③蹦来跳去。④水中趟过去。⑤嘻嘻哈哈。⑥亲亲热热。⑦返朴归真（3）从“领悟作者的表达方法”上去想，作者写索溪峪的美是从那几个方面写的，根据自己的积累、理解填表，（3分）表现了什么样的美？山美：（）。水美：（）。动物美：（）。4）写、山、水、动物最后突出了谁？这样写的好处是什么？（2分）

（）。2、阅读下列段落，请你联系《鹿和狼的故事》一课全文提出一个有价值的问题，并做出解答。（5分）

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话原则制定的。

（1）自己提一个有价值的问题：（3分）

（）。（2）对你提出问题思考后做出解答：（2分）

（）。

3、读古诗选择后答题。（6分）泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（1）选择：与《泊船瓜洲》在内容思想感情上表达一致的诗句是（）、（）。（要求：选两项。）（4分）

a、谁言寸草心，报得三春晖。B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。b、C、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D、春草明年绿，王孙归不归。（3）简答：《泊船瓜洲》和你选的诗句都是表达什么样的思想感情？（2分）

（）。

3.七年级12月考试卷[上学期] 篇三

1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。

2、必须在答卷的对应答题位置答题。

3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。

一、基础部分：（30分）

1、下列加点字注音全部正确的一项： A、静谧（mì）．霎时(chà)嶙峋（lín）忍俊不禁(jìn)．．．B、伫立(zhù)地窖(jiào)骸骨(hái)梦寐以求(wâi)．．．．C、栖息(qī)啜泣(chuî)唱和(hâ)擎天撼地(qíng)．．．．D、肥硕(shuî)枯涸(gù)厄运(â)高山竦峙(shù)．．．．

2、下列词语中有错别字的一项： A、糟蹋 嘹亮 B、贪婪 庸禄 C、慷慨 喧嚣 D、点缀 辜负

返老还童 更胜一筹 心旷神怡 获益非浅 苦心孤诣 玲珑剔透 花枝招展 阴晴圆缺

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项： 1）三位宇航员躺在舱内，着各种仪表的读数。

2）这些反映杭州风貌的老照片，是他用了近十年的时间才 到的。3）专家提醒：像这样无 地玩电脑，长期以往会患上颈椎病。4）真诚，它帮助我们创造金色的人生。A、观察 搜集 节制 恪守

B、观察 收集 限制 严守 D、观测 搜集 限制 严守 C、观测 收集 节制 恪守

4、下列句子中成语使用不当的一项：

七年级语文问卷—1（共6页）A、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

B、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍．俊不禁。．．．C、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．D、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，随声附和，她也报了名。．．．．

5、下列句子中标点符号使用不正确的一项：

A、飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。D、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

6、填入下列横线上的句子，最恰当的一项：

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断 B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断 C、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅 D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅

7、下列句子没有语病的一项：

A、今天上语文课时，金老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。

B、青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士，因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。C、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。D、五月的杭州，是一个美丽的季节。

8、写出下列句子中加点词语的意思。（选做三小题）

七年级语文问卷—2（共6页）1）人不知而不愠 2）诲女知之乎 ．．3）陈太丘与友期行 4）元方入门不顾 ．．

9、补写出下列名句。（选做三小题）

1）潮平两岸阔。（《次北固山下》）2）最爱湖东行不足。（《钱塘湖春行》）3），听取蛙声一片。（《西江月》）4）夕阳西下。（《天净沙》）5），志在千里。（《龟虽寿》）

10、从26个大写英文字母中任选2个，仿照例句写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

二、现代文阅读（30分）

（一）母亲的痛

记忆告诉我，母亲常说痛。从我幼年时开始就说。

或许是因为母亲没有文化，或许是因为母亲想强调一件事情的严重，总而言之，母亲常说痛。

母亲说痛的时候很多。一日，母亲给了我一只碗、几分钱，要我去镇子的小店买芝麻酱。我去了。在返回来的路上，手捧着的碗里散发着扑鼻的酱香，我犹豫再三，到底还是禁不住酱香的诱惑，用二拇指抹些麻酱算不上什么过错，尽管如此，我仍有些忐忑，于是自作聪明，将碗旋转了几圈儿，把抹麻酱的手指印迹遮盖住了……岂料，母亲还是察觉了，只讲了一句话：“你的手指会痛的。”过了数日，在我的追问下，母亲替我揭了谜底：“我让你买那么一点儿芝麻酱，怎么可能旋转到碗边儿上去呢？”我羞红了脸……

我家的邻居院子里有一棵枣树。枣儿熟了的季节，枣树上就像挂满了小红灯笼，十分好看也十分诱人。然而，严格的家规管束着我，不曾摘食一粒枣儿。一日风雨过后，十几粒枣

七年级语文问卷—3（共6页）儿滚落到地上，多是些小个儿的、发蔫的。我肚里的馋虫怂恿着我走过去拾了起来，回家交给母亲。母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。不等我笑出来，母亲早已领着我向邻居的小院走去，边走边垂下眼帘，说：“吃了这枣儿，你的肚子会痛……”

母亲说“痛”的时候总是垂下眼帘，让我无法看清楚她的眼神——是冷峻？是生气？还是别的什么？但是，当我读小学的时候，终于透过一件事，自以为“读”懂了母亲的痛。当时的小学课程里，有一门被称作写字课。开始时是描“红模子”，让学生用毛笔在印好的红字上一笔一笔地描，从中体验写字的要领。老师在审阅时认为哪个字描得好，就在这个字上画个圈儿，以示褒奖。我的“红模子”欠功力，老师给画的圈儿很少。我每次将“红模子”交给母亲时，心里惴惴的，总有几分愧疚，几分担心。母亲虽然不识字，但是圈儿多、圈儿少她心里还是有数的。每当这时，一丝不易察觉的忧虑与责怪，便浮现在母亲的嘴角上，但是母亲会迅速地咬咬嘴唇，似乎是将忧虑咬碎，将责怪咽进肚里。母亲只是摸着我的头，说：“妈把油灯再挑亮点儿，儿子再练练。”说完就去干活了。其实，我真想让母亲说落我一顿，甚至打我几巴掌，因为我看见母亲微弯的后背，心里实在难过。难过极了，自责重了，就萌生了一个愚蠢的想法——一天下课以后，我趁老师不在，偷偷用老师的红笔在我的“红模子”上加画几个圈儿……我吹着口哨往家走，当我高兴而又不安地将这张“红模子”捧送给母亲的时候，母亲先是端详了一阵儿，少顷，浑浊的眼里储满了泪水……晚饭以后，母亲对我说：“老师画的圈儿很随意，不可能也没必要一个个圈儿都封口。可是，你画的圈儿很笨拙，而且，每个圈儿都封口……”母亲的话讲得很平静，没有重责，没有讥讽，我却觉得无地自容。慌乱之中，我看到了母亲的眼神——严厉与信任、鞭策与希冀……

如同大浪淘沙，如同风吹烟去，多少儿时的事已经跟随岁月逝去了，惟有母亲的痛却让我刻骨铭心！及至她老人家早已辞世，我也年逾花甲，却仍然记忆犹新，如影相随，督导我未做“手痛”“心痛”的事。而且也与后生晚辈讲起了“痛”——一日，我和老伴携儿孙去母亲的墓地探望，讲起了母亲与痛的往事。孩子们似乎并不很在意。我也没有强加于孩子们只言片语。但是，我分明看到母亲墓前的小树微微颔首俯身，我思忖，那是母亲在表达肯定和赞许之意，同时含着深深的慰藉……

七年级语文问卷—4（共6页）

11、文中共写了几件事？请各用一句话加以概括。（3分）

12、“母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。”看到母亲这样做，“我”是怎样理解的？从文中哪个词可以看出？（3分）

13、文中母亲所说的“手痛”“肚子痛”会发生吗？你是怎样理解的？（2分）

“母亲说痛的时候很多”，结合全文谈谈母亲什么时候爱说痛。（2分）

14、文中画线句子的修辞手法是什么？并分析其作用。（3分）

15、人们常说，母亲是我们的第一任老师。你认为文中的母亲是一位称职的“老师”吗？请说说你的理由。（3分）

（二）所谓电脑病毒，其实是一种进入计算机处理系统的错误信息，与生物病毒在人体细胞中扩散很相似，它可以在电脑中通过磁盘与磁盘互相感染，并在电脑信息网络中繁殖和传播，．危害计算机网络的正常工作。

最早的电脑病毒，是在10多年前由美国电报电话公司贝尔研究所的一位电脑专家发现的。那是一些无聊的软件开发人员存心开玩笑而在电脑软件中编造出来的错误程序。1983年．获得美国杰出电脑奖的科恩〃汤普逊在颁奖仪式上，第一次公开了电脑病毒的存在，还告诉人们怎样去编写那些“病毒”程序。随后，各种软件病毒相继出现。近两年来，电脑病毒造成的社会危害越来越大。1998年8月中旬，日本电器公司的PC—VN网络遭受电脑病毒侵袭，工作一时瘫痪。同年11月，美国一个重要计算机网络的6000多台计算机又遭到电脑病毒侵袭，造成经济损失数千万美元。……如今，许多国家都把电脑病毒列为国家安全问题来考虑。

16、文中加点的代词各指代什么？（2分）

17、请用一句话概括这篇短文的内容。（3分）

18、请从文中找出三个能生动准确地体现电脑病毒特点的词语。（3分）

19、文中画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

20、计算机能造福人类，计算机病毒却给人类带来了极大的麻烦和危害，你觉得该如何

防范电脑病毒？（3分）

七年级语文问卷—5（共6页）

三、文言文阅读（20分）

近塞上之人有善术者，马无故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居数．．月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家福良马，其子好骑，．．．堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

21、解释文中加点的词语。（5分）

22、与例句加点词的意义及用法相同的一项是：（2分）

例句：近塞上之人有善术者 ．A、李白送孟浩然之广陵 B、友人惭，下车引之 ．．C、左将军王凝之妻也 D、人皆吊之 ．．

23、下列各句朗读时停顿正确的一项是：（2分）

A、其马//将胡骏马而归 B、丁壮者引弦//而战

C、此独//以跛之故，父子//相保

D、家//福良马，其子//好骑，堕而折//其髀

24、用现代汉语翻译下列句子。（6分）1）此何遽不能为福乎？ 2）此独以跛之故，父子相保。

25、请根据这篇短文内容写出一个成语。（2分）

26、这则故事告诉我们一个什么道理？（3分）

四、写作部分：（40分）

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感到一份真诚„„

请你以“发现”为话题。写一篇文章。要求：1）文体不限，题目自拟。2）字数不低于500字。

七年级语文问卷—6（共6页）七年级语文阶段性练习参考答案2005、12

一、基础部分：（30分）

1、C

2、B

3、A

4、D

5、D

6、B

7、B 8、1）生气、发怒 2）通“汝”你 3）约定 4）拉 9、1）风正一帆悬 2）绿杨阴里白沙堤 3）稻花香里说丰年 4）断肠人在天涯 5）老骥伏枥

10、略

二、现代文阅读部分：（30分）11、1）母亲揭开了我偷吃芝麻酱的底；2）母亲把熟透的枣儿送给邻居；3）母亲指出我偷

加的圈儿

（意思接近即可）

12、“我”以为母亲将洗净的枣子给我吃（2分）从“笑”字中可以看出。（1分）13、1）不可能发生（1分）；这是母亲含蓄的责备（1分）

2）当我撒谎或犯错时。（2分）

14、拟人（1分），含蓄地写出了“我”没有辜负母亲的期望，没有做让母亲“痛”的事。（2 分）

15、是。她善于培养孩子的美德；用温和的方式使孩子认识自己的错误，并自我反省，改过自新，维护孩子的自尊。（3分）

（能把理由说清楚即可）

16、电脑病毒（1分）；最早的电脑病毒（1分）

17、说明电脑病毒的出现和危害。（3分）

18、感染、繁殖、传播（3分）

19、举例子、列数字（1分），有力地说明电脑病毒造成的社会危害越来越大。（2分）20、加强对病毒的检测，控制和研究，使用杀毒软件等。（3分）

（成理即可）

三、文言文阅读部分：（20分）21、1）亡：逃跑；2）吊：安慰；3）将：带领；4）皆：都；5）好：喜欢

（5分）

22、C（2分）

23、A（2分）24、1）这怎么就不是一种福气呢？（3分）

2）这样只因为腿瘸的缘故，父子俩互相保全了性命。（3分）

25、塞翁失马，焉知非福（2分）

4.12份六年级语文试卷 篇四

共24分)1.（5分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的 _______。

2.（1分）下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，…则第⑥个图形中平行四边形的个数是_______． 3.（1分）把23.5缩小到原来的 是_______，把23.5的小数点向左移动三位，就是把这个小数缩小到原来的_______，是_______。

4.（1分）一座公园的占地面积大约是739500平方米，把“739500平方米”换算成用“公顷”作单位的数，再保留一位小数约是_______公顷． 5.（1分）五（1）班有李芳、王强、张华3位同学会玩魔方．现在要在他们3人中派出一人或几人参加“魔方大赛”，那么共有_______种不同的派出方法． 6.（3分）在下列横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 4.45×0.95_______4.45       4.45_______4.45÷1.5       3.45÷1.5_______34.5÷15 7.（2分）小明按一定的规律写数：1、2、﹣3、4、5、﹣6、7、8、﹣9…，当写完第50个数时他停了下来．他写的数中一共有_______个正数，_______个负数． 8.（1分）一种油桶，最多能装油2.6千克，要装120千克油，至少需要_______个这样的油桶． 9.（1分）一块平行四边形麦田，底是600米，高是300米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6000千克，这块麦田能收到100吨小麦吗？ 10.（1分）明明在计算（1.5+a）×5时，错算成1.5+5a，这样算得的结果比正确结果小_______． 11.（1分）一个直角梯形，如果把上底延长5厘米，面积就增加25平方厘米，而且变成一个正方形，原来梯形的面积是_______平方厘米． 12.（3.0分）六年级的张华同学统计了我市今年9月22日﹣24日的气温情况，并制成了如图所示的复式条形统计图．（1）从22日至24日，最高气温下降了_______℃．（2）温差（日最高气温和最低气温的差）最大的是9月_______日，温差最小的是9月_______日． 13.（2分）一个三位数取近似值后为4.90，这个小数最大是_______，最小是_______． 14.（1分）等腰三角形的顶角是a°，它的一个底角是_______°． 二、选择题（10分）(共10题；

共10分)15.（1分）一个三角形的底扩大到原来的5倍，高不变，面积会（）。

A.扩大到原来的5倍    B.扩大到原来的25倍    C.不变    D.缩小到原来的     16.（1分）在一个平行四边形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积（）平行四边形面积的一半。

A.大于    B.小于    C.等于    D.可能大于也可能小于    17.（1分）一个三角形与平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的高的4倍，则平行四边形的面积是三角形面积的（）倍。

A.4    B.8    C.16    D.2    18.（1分）11.52÷0.24=（）。

A.0.48    B.4.8    C.480    D.48    19.（1分）如果把“向东走2米”记作“+2米”，那么“向西走5米”应该记作（）A.西5米    B.5米    C.﹣5米    D.走5米    20.（1分）从下面的4张扑克牌中任意选出2张，有（）种不同的选法． A.4    B.6    C.8    D.12    21.（1分）用两个完全一样的三角形（如图）拼成一个平行四边形，拼得的平行四边形周长最小是（）厘米． A.15    B.18    C.20    D.22    22.（1分）2010年我国进行第六次人口普查，在这次普查中，某地区人口以“万”作单位，用四舍五入法统计约68万人，这个地区实际人口最高可能是（）人． A.675000人    B.679999人    C.684999人    D.680000人    23.（1分）李叔叔准备用长120米的栅栏，在墙壁旁圈一块梯形形状的地用于种菜（如图所示），这块地的面积是（）平方米． A.3200    B.3000    C.2400    D.1600    24.（1分）光明制衣厂要做一种套装，每件上衣用布1.55米，每条裤子用布1.2米．现有120米布，最多可以做这样的衣服（）套． A.43    B.43.6    C.44    D.76    三、计算题．（35分．）(共4题；

共40分)25.（10分）直接写出得数。

÷ =      ÷ =       ÷ =     0÷0.9= 26.（8分）直接写得数。

÷6=         5.2÷13=   7.1÷0.71=       5.6÷0.08=         6÷1.5=         0.36÷3= 27.（18分）递等式计算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷2.5×0.4 28.（4分）下图是贝贝家种的草皮地的平面图，若每平方米草皮的售价是6.4元，贝贝家种的草皮有十分之九可售出。

（1）贝贝家种的草皮有多少平方米？（2）售出后可获得多少元的收入？ 四、应用题．(共5题；

共25分)29.（4分）爸爸要给客厅铺地砖，若选用边长是40cm的正方形地砖，需要125块。

（1）若用边长是50cm的正方形地砖，需要多少块？（2）边长是40cm的地砖每块16.8元，铺每平方米地面的手工费是13.5元。边长是50cm的地砖每块28元，铺每平方米地面的手工费是12.5元。铺哪一种地砖的花费少？ 30.（5分）下面的算式可以运用什么运算定律和性质简便计算？连一连．（1）(1)27.8＋3.25＋72.2 A．减法的性质(2)1.65×1.2＋1.2×8.35 B．乘法结合律(3)1.25×0.5×0.8 C．乘法分配律(4)1.9×2.5×4 D．乘法交换律(5)100－12.8－87.2 E．加法交换律 31.（6分）小玲和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去公园游玩，只见入门处写着如图，请你帮她算一算，买门票一共要几元？ 32.（5分）两辆汽车同时从两地开出，一辆车的速度是86千米/时，另一辆车的速度是74千米/时，出发后4.2小时相遇．两地之间公路长多少千米？ 33.（5分）杨大叔家有一面墙的形状如图．杨大叔打算给这面墙贴上瓷砖，如果每平方米的材料费和人工费大约需要150元，完成这项工程大约一共需要多少元？ 参考答案 一、填空题（26分）(共14题；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、二、选择题（10分）(共10题；

共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、计算题．（35分．）(共4题；

共40分)25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、四、应用题．(共5题；

5.12份六年级语文试卷 篇五

一、基础知识（每道题2分，共10分）

1、下列选项中加点字音完全正确的一项是：（）

A．翩然（piān）洨河（xiáo）寒噤（jìn）锐不可当（dǎng）风雪载途（zài）

．．．．．

B．孕育（yùn）

镂空（lóu）阻遏（â）张皇失措（huáng）草长莺飞（zhǎng）

．．．．．

C．额枋（fāng）匀称（châng）鳌头（áo）惟妙惟肖（xiào）

衰草连天（shuɑī）

．．．．．

D．两栖（qī）

脊椎（jǐ）胚胎（pēi）销声匿迹（nì）

亭台轩榭（xiâ）

．．．．

2、下列加点的词语在句中的含义解释不正确的一项是（）

A．他的游记里，十分推崇这座桥。推崇：重视某人的思想、行为、著作、发明等，给以很高的评价。

B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。C．于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。孕育：怀胎生育。D．冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

次第：一个接一个。

3.下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（）

A.主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。B.敌人虽然负隅顽抗，最终还是被我军彻底地消灭了。

C.虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。D.晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。

4、下列句子排列的顺序最恰当的一项是（）

①由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的输水管道几乎被它们“占领”了。②然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

③当时，这些混杂在舱底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

④1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆。⑤到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。

A．⑤④②①③

B．④①②③⑤

C．④③②①⑤

D．③④⑤①②

5、下列作家作品及作者所处时代对应有误的一项是（）

A.《芦花荡》——孙犁——当代 B《苏州园林》——叶圣陶——现代.C.《望岳》——杜甫——唐代 D.《陋室铭》——刘禹锡——唐代

二、默写（6分）

6.晨兴理荒秽，；7.，但使愿无违； 8.大漠孤烟直，； 9.，江入大荒流； 10.仍怜故乡水，； 11.登临吴蜀横分地。

三、综合性学习（共9分）

某学校初三年级要开展“节约用水 从我做起”的征文活动。你作为一名初三学生准备参与这项活动。12．下面是征文通知的部分内容。你阅读后从中提取了两条主要信息。（4分）【材料】

地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2·8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。

主要信息一： ① 主要信息二： ②

13.为了写好作文，你查阅了大量资料，世界各国节水各有奇招，使你深受启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。．．．．（3分）【材料】

澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。

三个关键词：① ② ③

14．下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。（2分）（1）随手关水龙头（2）用温水煮饭

（3）手洗衣服（4）一水多用（5）用脸盆洗脸（6）多喝开水少喝饮料

不属于节水的两项是： 和

四、文言文阅读（16分）

（一）阅读《答谢中书书》，回答下列问题：（8分）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。15.解释下列加点词的意思：（3分）

①五色交辉 ②四时俱备 ③晓雾将歇 ．．．．．④未复有能与其奇者 ⑤夕日欲颓 ⑥沉鳞竞跃 ．．．．16.翻译下列句子：（2分）

①两岸石壁，五色交辉。②实是欲界之仙都。17.简答题：（3分）

（1）总领全文的句子是什么？（2）表达作者情感的语句有哪些？

（二）阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题：（8分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。18.解释下列加点的词的意思：（3分）

①念无与为乐者 ②相与步于中庭 ③庭下如积水空明 ．．．．．④但少闲人 ⑤如吾两人者耳 ⑥水中藻荇交横 ．．．．19.翻译下列句子：（2分）

① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。② 但少闲人如吾两人者耳。

20.简答题：（3分）

（1）.作者是如何描写月色的？（用原文回答）（2）.这篇文章主要表现了作者怎样的心境？

五、现代文阅读（共19分）

（一）阅读《我的父亲在流汗》，完成21-23题。（共11分）

我的父亲在流汗

在我童年的记忆里，有那么一位不同寻常的男孩儿。他很少与我们玩乐，只顾着安静思考问题。老师曾悄悄告诉我们，他患有严重的自闭症。当然，我不清楚自闭症是种什么疾病，只是恍惚觉得，那是一种不爱说话的毛病。

不过，他的成绩一直很优异，这点，不得不让我们心生叹服。每次考试过后，母亲总会拿着惨白的成绩单，碎碎地指着他的名字唠叨：“这是谁家的孩子？真是懂事，老是考第一！”每每听到此话，我都忍不住暗自愤慨，到底谁才是她的孩子！

由此，我与他结下了莫名的仇怨。原以为这只是我一人的想法，后来在一次“坏学生”联盟中，我才发现，原来在这个小小的校园内，他竟无缘无故地结下了那么多仇家。

我们盘算着，要好好报复他一下。当然，我们是很有计划性的。譬如，在行动之前，派人好好地打探了一下他的家庭背景。万一，他的父亲或是母亲就在学校教书的话，我们便不敢轻举妄动了。排除这个可能，计划就可顺利进行。

调查结果显示：不详。没有人知道他的父母是做什么的，位于何处，这给了我们一个很大的潜在威胁，没有人愿意做带头羊。

这个原本轰轰烈烈的报复计划，就这般悄无声息地无疾而终了。很多天后，老师布置了一项任务——上交最让你感动的一句话。

很多人从书上抄了。我清楚地记得，自己用精美的作业本，从《全国优秀作文选》上工工整整地抄了一大段。

他没有抄，看得出来。他交的是张纸条。几乎每个同学都因他纸条上的内容疯狂发笑。纸条上写着“我的父亲在流汗”。我跑到讲台上，晃悠着他的纸条说，我们大家都来改一个吧，你改个我的父亲在小便！我改个我的父亲在要饭！哈哈，押韵又工整。最后，意想不到的事儿发生了，一向性格温和、寡言少语的他，第一次发了火。

教室里，鸦雀无声。他走过去，将已被众人扯碎的纸片拾起来，一言不发。我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋

零的山花。

很多个日夜后，我从一所三流大学毕业，因苦苦找不到工作，不得不跟随舅舅到工地干苦力。汗流浃背的生活让我对童年的悠闲无比想念。我时刻追忆年幼的时光。

烈日下，搬着砖块，舅舅含泪说，小弟（舅舅的儿子）老是不吃早餐，给他零花钱买吃的也舍不得，你舅妈每次洗衣服，都能从他的口袋里搜出叠放齐整的钱来。我问，干吗宁可饿着也不买吃的，这可不是一个好习惯啊！舅舅你得督促他，他现在正是长身体的时候呢！

岂料，他却哽咽了，说小弟说了，他挣钱不容易，花着心疼。顿时，在一旁搅拌砂浆的我，想起了多年前的那个“仇家”，那句“我的父亲在流汗”。

今天想来，当时调查不详的他的父亲，大概与我同一职业吧？也只有这类职业，才能刻骨铭心地让小弟，让他早早懂得生活的艰辛。懂得在虚度时光之时，刻刻怀想那位正在天地间无怨无悔，默默流汗的老父亲。21．阅读全文，请你用词语概括“我”的心理变化。（每空2个字）（3分）

22．联系上下文，品味画线语句“我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山花。”在文中的表达效果。（3分）23．阅读文章，说说作者“童年”和“今天”对“我的父亲在流汗”这几个字的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）（5分）阅读《低碳生活》，完成24—26题。（共8分）

低碳生活

①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，已经造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等。如果碳排放量仍不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅将无法维持，更将继续恶化。这绝非危言耸听。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。遏制这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

②低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。

③全球气候变暖，使人类的“碳”意识不断增强，人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环保。世界上许多国家都参与到低碳行动中来。被评为最环保国家的瑞士，不仅大量应用了水利发电，而且公共交通设施发达，铁路得到广泛应用。挪威法律规定，砍伐树木后，限期之内必须补种幼苗。芬兰的能源利用结构十分合理，可再生能源已经占整体能源利用的25％，是欧盟可再生能源利用率最高的国家。其实“低碳”不仅仅是政府的事情，对我们普通人来说，一样可以做到“低碳”。联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，可以减少2300克的二氧化碳排放量；休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外，还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等等。一个人或一家一户的节能行动“减碳”的效果虽然有限，但全国每个人每家每户都行动起来效果就会非常惊人。比如：提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%。每户每年可因此省电4.5度，减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。

④地球是人类的家园，保护人类赖以生存的环境，造福子孙万代，是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿，我们每个人都可以把握自己，让低碳生活从每一天做起。

24.阅读第①段，说说我们要节能减排，适应低碳生活的两个原因。（2分）25.阅读第③段，说说划线句子说明了什么。（2分）

26.阅读第③段，指出下面两则材料分别可以从哪一方面说明“人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环保”的？（4分）材料一

《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方大会1997年12月在日本京都召开，149个国家和地区的代表通过了《京都议定书》。按照该议定书，缔约国要按比例减少二氧化碳排放量。这是全世界最具影响力的控制温室效应的行动。材料二

环保志愿者小于积极响应“低碳生活，从我做起”的号召，通过电子邮件方式或MSN等即时通讯工具与同事们传输文件，少用或不用传真、打印机，而且办公室几乎每张纸都做到了双面打印等等，这样不仅节省纸张、节约能源，有效地控制这些环节的碳排放，还可以避免吸入复印机、打印机工作时产生的有毒物质。

六、作文：请从以下两题中任选一题，按要求作文。

（一）、题目：好想，好想„„

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）题目：“总有一种记忆值得珍藏”

人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。要求：①除诗歌外，文体不限。

②字数600—1000之间。

③文中不得出现真实的校名、人名。

四、文言文：

（一）15.①交相辉映；②四季；③消散；④参与（欣赏）⑤坠落；⑥争相跳跃； 16.①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。②（这里）实在是人间的天堂啊！17.①山川之美，古来共谈；②实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二）18.①考虑（想到）；②共同（一起）；③澄澈（清澈透明）；④只是；⑤罢了；⑥交错纵横。19.①庭院地面好像积水一样清澈透明，水中的植物交错纵横，原来是竹柏的影子。

②只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

20.①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；②心境：赏月的欣喜、贬官的悲凉和自我排遣乐观的心情。

五、现代文：

（一）记叙文阅读（共11分）

21.答案：仇怨——得意——后悔（或者分别与这三个词意思相近的词语）

评分：本题3分。

22.答案：春天是美好的，是花团锦簇的。这里，作者把小男孩比喻成“一朵在春天凋零的山花”，让人看了感觉无限伤感，生动地写出了小男孩被同学欺侮后孤立无助、充满委屈的神情。

评分：本题3分。

23.答案：童年的我对“我的父亲在流汗”这几个字觉得可笑，不理解小男孩在这几个字中寄寓的情感。而今天，经历劳苦，感同身受，懂得了生活的艰辛，体会到了“天地间老父亲的无怨无悔，默默流汗”。„„（启示略）

6.12份六年级语文试卷 篇六

总分：150分

时量：120分钟

一、语文知识及运用（18分，每小题3分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）．．．．

A.修姱（kuā）．ì）

B.不遑（huáng）．ān）

C.侘傺（chì）．（chú）

D.惩罚（chěng）．án）

【答案】B 朝谇（suì）徂尔（cú）惩罚（chéng）

2、下列词语中没有错别字的一句是（）．．

A.葳蕤

B.伶俜

C.戌边

D.婀娜

遗施

公姥

孔棘

掷躅

主薄小人所腓 帷裳淇水汤汤 赍钱士也罔极 嗟叹碣忠尽智

咎言（jiù）．

兰皋（gāo）垝垣（yu．．

鸷鸟（zhì）．

方圜（yuán）徂．．尔

溘死（kè）．

揽茝（chǎi）愆期（qi．．

朝谇（cuì）．

谣啄（zhuó）卜筮（sh．．【答案】B 主簿

戍边

踯躅

竭忠尽智

3、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）．．

A.作为中航工业沈飞发展的“掌舵人”，几年来，他夙兴夜寐，务实创新，践行“航空报．．．．国，强军富民”的宗旨和“敬业诚信，创新超越”的观念不断创造航空制造的新奇迹。

B.地卖不动，虽然只是个别现象。但是，一叶知秋，这个现象给我们传递了一个重要信号：．．．．现在的房地产市场，不但消费者无法承受，开发商承受的压力也加大了。

C.各大卖场纷纷打出环保牌，摆出各种各样的质量认证来招揽顾客，有商家甚至信誓旦旦．．．．地向消费者承诺“假一罚十”。

D.为躲开外界监督，有人想出了变送礼为“试吃试用”的高招，但说穿了，“试吃试用”不过是巧言令色，改变不了其慷公家之慨、营一己之私的腐败实质。．．．．【答案】D 巧言令色：指用花言巧语和 媚态伪情来迷惑、取悦他人。不合语境。A夙兴夜寐：早起晚睡.形容勤劳。B一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天已经来临。比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。C信誓旦旦：誓言说得极为诚恳。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）．．

A.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促使家庭的和睦与幸福。

B.中国文字博览馆是一座集陈列展示、文物保护、科学研究为一体的国家级专属博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。

C.近日，美国联邦储备委员会宣布，为进一步巩固美联储在实现充分就业和保持物价稳定所取得的进展，将维持联邦基金利率现有水平，暂不加息。

D.中国人口老龄化问题日趋严重，平均每年增加老年人860万，2015年60岁以上老人达到2.21亿左右，老龄人口占总人口的16%。

【答案】B A句式杂糅，“目的式”与“是为了”保留其一。C成分残缺，可在“稳定”后加“上”。D不合逻辑，可去掉“左右”。

5、根据语境，请选出句子顺序排列恰当的一项（）．．《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。

，；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。

，因此说。

①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念

②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用

③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的 ④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘

⑤齐国的海、宋国的河、秦晋的高山、他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野

A.①⑤④

②⑤④③①

D.④②③⑤①

B.④⑤②③①

C.②③

【答案】C 抓住总领句和一些关键词，如“在当时”等来排序即可。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）．．

A.《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主。“风、雅、颂、赋、比、兴”，合称《诗经》“六义”。

B.《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。其中，这些种类繁多的香草作为装饰，丰富了美人意象。同时香草意象作为一种独立的象征物，象征着品德和人格的高洁。

C.《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代汉民族最长的叙事诗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

D.《古诗十九首》是东晋末年一批文人诗作的选集。它反映了生死乱离的动荡时代，抒发了诗人对命运、人生的看法。它是文人五言诗成熟的标志。刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“惊心动魄，一字千金”。

【答案】D “东晋”应为“东汉”。

二、课内阅读（21分，每小题3分）

（一）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

7、结合《氓》全文思考，下列对选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

A.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴的表现手法，一方面诉说自己的哀怨痛苦，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐已经到了极限。

B.文段中的男主人公表现为寡情易变，女主人公表现为清醒决绝。

C.氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。

D.关于“淇水”，全诗三处提及，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证：谈婚论嫁时，淇水喻示了爱情的缠绵；遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗含了婚姻的变故。

【答案】C 变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。

（二）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

8、下列对课文选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

A.前四句情景交融，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲。

B.这是抒情伤怀。情境变化之中，戍卒深切体验到了生命的流逝、生活的虚耗以及战争的痛楚。

C.归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，但这眼前的困难并不是他忧伤的原因。

D.一别经年，生死存亡，两不可知。“行道迟迟”中，包含了戍卒对父母妻儿的担忧。

【答案】C 这眼前的生活困境加深了他的忧伤，可认为是他忧伤的原因之一。

（三）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

9、下列加点的词的意义和用法相同的一项是（）．．

A.制芰荷以为衣兮 ．．

B.余独好修以为常 ．

C.及行迷之未远 ．

D.虽九死其犹未悔 ．

余独好修以为常 ．．退将复修吾初服 ．

高余冠之岌岌兮 ．虽体解吾犹未变兮 ．【答案】D 即使。

A用„„做；以之为，把他当作„„。B美好的品德；整理。C主谓之间取独；定语后置的标志。

10、下列各句句式与所给例句相同的一项是（）．．

例：进不入以离尤兮

A.谣诼谓余以善淫

C.高余冠之岌岌兮

B.不吾知其亦已兮 D.虽体解吾犹未变兮

【答案】D 例句与D均为被动句。“入”被（君王）接纳；“体解”，被肢解。A状语后置。B宾语前置。C定语后置。

（四）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

11、下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是（）．．①蹑履相逢迎 ④黄泉下相见

A.①③⑥/②/④⑤

C.①②/③⑤/④⑥

②儿已薄禄相 ⑤仰头相向鸣

③怅然遥相望 ⑥枝枝相覆盖 B.①③/⑥②/④⑤ D.①③/②/④⑤⑥

【答案】D ①③代表焦仲卿，可译为“他”； ②相貌；④⑤⑥相互，互相。

12、下列加点的词意义和用法相同的一项是（）．．

A.府吏闻此变，因求假暂归 ．出

B.故作不良计，勿复怨鬼神 ．

故不积跬步，无以至千．

沛公起如厕，因招樊哙．

里

C.慎勿为妇死，贵贱情何薄 ．深远

D.多谢后世人，戒之慎勿忘 ．项王

【答案】C 均作介词“为了”。A于是，就；趁机。B故意，有意；所以。D告诉；道歉。

13、下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是（）．．．

A.“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。

B.“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

C.“儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！”主要表现的是焦仲卿虽然没有足够的勇气违抗母命，但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。

D.“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

【答案】C “报复”一词不妥，结合全诗，焦仲卿对母亲是充分尊重和孝顺的，殉情是面对难以违抗的母命，而心怀对刘兰芝矢志不渝的爱情时，情非得已的选择。

三、课外文言文阅读（15分，选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成14--17题。

屈原庙赋 苏轼

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮，．渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫！人固有一死兮，处死③之为难。．徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。

吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默④而深居？独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神

旦日不可不蚤自来谢．

父母之爱子，则为之计．

以告冤兮，冯夷⑤教之以上诉。历九关⑥而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦⑦。

峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。子孙散兮安在？况复见兮高台。自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮，又或．．．为之臣佐。变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。

惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？ 呜呼！君子之道，岂必全兮。全身远害，亦或然兮。嗟子区区，独为其难兮。虽不适中，．．．．要以为贤兮。夫我何悲？子所安兮。．注：①曰惟：句首语气词。②伊：助词，无义。③处死：处理死的方式。④退默：引退隐居。⑤冯夷：河伯。⑥九关：九重天门。⑦中浦：水滨。

14、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）．．．

A.贤者畏讥而改度兮

．

度：度量 黾勉：勉励 区区：一心一意 要：总结

B.黾勉于乱世而不能去兮 ．．

C.嗟子区区，独为其难兮 ．．

D.虽不适中，要以为贤兮 ．【答案】A 度：准则。

15、下列加点的词语，意思完全相同的一项是（）．．．．

A.浮扁舟以适楚兮 ．

B.人固有一死兮 ．

C.独为其难兮 ．

又申之以揽茝 ．固前圣之所厚 ．

芳菲非其弥章 ．虽九死其犹未悔 ．

D.虽不适中，要以为贤兮 ．【答案】B。

A来，连词；因为，连词。C代词；助词，不译。D尽管，连词；即使，纵然，连词。

16、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）．．．

A.本文是采取“骚体赋”的形式写成的，是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原而作，其词气与屈原作品有暗合之处。

B.本赋熔叙事议论抒情为一炉，叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故园的矛盾心情，抒发了作者追慕屈原高洁的人品，渴望匡时济世的情感。

C.苏轼认为，在艰难的人生旅途中，要同邪恶势力巧妙灵活地周旋，君子不一定要追求完美，保全生命，远离祸害无疑是正确的。

D.本文同《离骚》一样，大量运用句尾助词“兮”字，使文章唱叹有致，哀婉缠绵而又悲壮遒劲，读来使人有荡气回肠之感。

【答案】C 文意应为：保全生命，远离祸害，或许是正确的。

17、把文字划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。译文：

【答案】我怀揣美玉、身佩香草却无处容身啊，只能在水滨孤独忧伤。（译出大意，2分；“怀瑾佩兰”“茕茕”，任意译出一个词1分。“怀瑾佩兰”也可翻译为“纯洁高尚，品性优美”。）

（2）惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。译文：

【答案】只有高尚的节操是可望而不可即的，那些小人当然不是我的同类。（译出大意，2分；“企及”“夫人”“不吾与”，任意译出一个词1分。）

四、诗文默写与古诗鉴赏（10分）

18、补出下列句子中的空缺部分。（5分，每题1分）

（1）

。但为君故，沉吟至今。（2）固时俗之工巧兮。

（3）兄弟不知，；静言思之。（4）还顾望故乡，长路漫浩浩。

。（5）

，依依墟里烟。狗吠深巷中。

【答案】略

19、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

清平乐

黄庭坚

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

本词词意表达曲折，跌宕起伏，构思巧妙。请结合整首诗简要分析。答：

【答案】春天归去，无影无踪，作者希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住，此为一转。当诗人察觉到无人懂得春天的去向，就将希望寄托于黄鹂。因为黄鹂常和春天一同出现，它也许能得知春的讯息，此为二转。黄鹂婉转的啼声，打破了周围的寂静，但诗人从中仍得不到解答，心中的寂寞感加重。只见黄鹂趁着风势飞过花丛，蔷薇花开，说明夏已来临。诗人终于清醒了，春天踪迹确已杳然，无从寻觅，此为三转。一首短词，几经曲折，含蕴着一层深似一层的感情，呈现出构思的精妙。

五、现代文（文学类）阅读（19分）阅读下面的文章，完成20--23题。

那棵梧桐树 李翠娟

爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。

左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。

那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。

夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。

那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。

我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。

这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。

这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”

爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋，张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。

梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛。就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。

可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。

这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树„„”

爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。

爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。

我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。

不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，爷爷总是闭口不言。家里人被逼急了，都开始劝爷爷，爷爷始终都不点头。

时光就这样缓缓流去，转眼之间，冬天来了。爷爷突然病重，家里人四处为他求药，可是他的病情却始终不见好转，让我们的心揪得厉害。

那个早上，北风肆虐，天灰蒙蒙的，新一轮寒流来了。我们都跪在爷爷的床前，他已经昏过去好几次了，我们知道他已经来日不多。

他吩咐爸爸去把张木匠叫来，断断续续地说：“当年„„栽树的时候，我在树下埋了一头死猪，所以„„树长得很快，但是„„但是„„我知道它长得过快，木材一定不结实，所以不愿卖给你„„”

对爷爷的话，爸爸和张木匠都半信半疑。他们一起用电锯把那棵梧桐树锯成了板材，果然，当家人凑上前去细看那些板材时，发现那些板材上面布满了粗大的裂纹，好像很酥脆的样子，这样的木板显然是不能打成好家具的。

张木匠奔进屋里，看到爷爷安详地闭上了双眼，不由得泪流满面„„

（选自《小说月刊》2014年11期）

20、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）．．．

A.作品开头交代梧桐树的生长状态和枝繁叶茂的特点，为下文情节的展开做了必要的铺垫。

B.作品第二段写左邻右舍对梧桐树的惊叹和爷爷的笑而不答，巧设悬念并暗示了小说的结局。

C.小说以张木匠面对死去的爷爷泪流满面结尾，表现了他的愧疚和对爷爷的感激之情。

D.张木匠是一个唯利是图、利欲熏心的人，所以当他得知梧桐树非砍不可的消息后有点幸灾乐祸。

【答案】 A

21、作品是怎样叙述有关梧桐树的故事的？请简要分析。

答：

【答案】 ①以“我”的视角来叙述故事，使故事显得真实可信；②以“梧桐树”为线索组织材料，叙述故事，中心突出，结构严谨；③故事有叙述，有描写，有对话，故事性很强，且有很强的文学性。

22、作品中的“爷爷”有哪些主要的性格特点？请简要分析。

答：

【答案】 ①诚实无私。爷爷知道那棵梧桐树生长迅速且枝繁叶茂的原因，所以即使张木匠出高价求买，爷爷始终都没有答应。②少言稳重。在整个作品中，爷爷说的话很少，很多地方都写到他“笑而不答”“没有搭理”“闭口不言”，体现了爷爷在处理事情方面的稳重。

23、“爷爷”临终时说的一番话在作品中有哪些作用？结合全文，谈谈你的看法。

答：

【答案】 ①在思想内容方面，揭示“爷爷”始终不肯将梧桐树卖给张木匠的原因，深化了小说主题；②在人物形象方面，充分展示了“爷爷”丰富的内心世界和高尚品德，使人物形象更加丰满；③在情节结构方面，照应了前文，同时也使故事情节达到高潮，令人回味无穷。

六、文化经典阅读（7分）

24、阅读下面的《论语》选段，完成题目。

①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（《论语·卫灵公》）

②子曰：“伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”

【注】伯夷、叔齐：相传是商末孤竹君的儿子，因相互谦让君位而逃奔周国。后来因周武王出兵讨伐商超，他们反对劝阻无效，便隐居到首阳山，“义不食周粟”而饿死。（1）孔子提出了哪些“远怨”的方法？

【答案】①严以律己，②宽以待人，③不计较过去的仇怨。

（2）请根据孔子“远怨”的方法，联系实际说说自己的见解。（4分）

【答案】见解：言之有理即可，分析2点4分。

七、作文（60分）

25、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。

一位著名的政治家曾经说过：“要想征服世界，首先要征服自己的悲观。”人生在世，不如意十之八九。如果一味地沉入不如意的忧愁中，只能使不如意变得更不如意。

学习和生活中，你或身边的人有过哪些不如意的经历或故事？关于悲观和乐观，你（他/她）又有过怎样的选择？请以此为内容作文。要求文体鲜明，诗歌除外，题目自拟。

【《屈原赋》译文】

乘一叶小船到达楚国故地，经过屈原江陵的庙祠。观赏江上的重重山峰，说是屈原的故乡。你当年流放到此，渡过滔滔江水而南迁。离开家乡千里，在世时没有很好的归宿而死后没有坟墓。可悲可悲。人生总免不了一死，但是面临死亡总是很痛苦的。你徘徊在江上但又不忍离去，因心系国家而犹豫未决。俯瞰千仞高的惊涛骇浪，作了《九章一际沙》抒发自己伤感的情怀，道出了多数人糊涂惟有你独自清醒的心情。忽然结束词章而壮烈地舍生取义，在仙逝之前而沉吟。

我怎不能高昂着头远游四方，又怎不能退隐深居而沉默。独自抒发自己的怨恨和敬慕之

情，又怕国君和大臣们更加疏远。人活着既然不能尽自己的力量而坚强地上谏，希望死后能够感动君主从而改变他的错误行为。苟且承认本国的灭亡，我又为什么独自爱护云云苍生。拜托江神以告慰你的冤魂，让河神冯夷教给你上诉。经过九重关门而得以见到天帝，天帝也只能为你悲伤而无法挽救。徒有像美玉兰花一样美好而高洁的品质却不被重用，独自忧思孤独沉于江中。

江边的山峰高耸而险峻，故居废了而行人悲叹。子孙流散不知是否安在，何况难以再见到这块高台。自从你仙逝到今天已过千年，世道更加狭隘而难以生存。有贤德的人因为怕遭到讥讽而改变了自己的行为准则，随着世俗磨去了方正以变得圆滑。努力避免**的世道可又不能离去，又因为做了国君的臣僚，改变了丹青本色仍保留着美玉般的光彩，有人说你很不理智。

只有高风亮节不可以企及，连夫人也不赞许我的这种主张。辞别可爱的国家、离开世俗，连死也不顾，这种结局不是足够警勉给后世的吗。

啊呀！君子做人的准则，哪能事必求全。保持自身完美而远离祸害，也是这个道理。叹惜你人少势寡，独自为国难而忧。虽然不适时宜，重要的是表现贤德的良知。我又为什么为你悲哀呢，你已经安患了。

【《论语》译文】

①孔子说：“多责备自己，少责备他人，那就可以避免别人的怨恨了。”

7.12份六年级语文试卷 篇七

6、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。B、我的启蒙老师对我的接近文学和爱好文学有着多么有益的影响啊！C、一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。D、现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

7、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）

人需要祝福．．，需要快乐．．，需要思念．．

。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。

8、名著阅读积累（2分）

互联网上的论坛是网民发表感言的地方。长沙语文教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。名著：《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》 我选择的名著：。

我的感言：。

9、古诗文默写（10分每小题2分）

（1）、《水调歌头》中表示美好祝愿的句子是：。（2）、《过零丁洋》一诗中，诗人巧借两个具有情感色彩的地名和他的心情暗合，在史诗上堪称绝唱的两句是：。（3）、海内存知己。（4）、东风不与周郎便。（5）、，举杯销愁愁更愁。

二、古诗文阅读（16分）

（一）、古诗文赏析：品读下面这首诗，完成10——11题 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10、对这首诗赏析有误的一项是（）（2分）

A、首联写自己长期遭贬、遭遇坎坷，包含诗人无限的辛酸。

B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含诗人因人事变迁而产生的怅惘之情。C、颈联以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人在前人失败后继续进取的情怀。D、尾联是对友人的感谢，也是和友人共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。

11、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们赞赏，你怎样理解这两 句诗？（2分）、文言文阅读：读下面文言文，完成12——16题（12分）

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，（二）

砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。再小的事物，借助这对眼睛都能看到清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。

12、解释下列加点的词（2分）

色愈恭，礼愈至．（）四支．僵劲不能动（）主人日再．食（）腰．白玉之环（）

13、下列朗读停顿不正确的一项（）（2分）

A、益慕/圣贤之道。B、从/乡之先达/执经叩问。C、无鲜肥滋味/之享。D、烨然/若神人。

14、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

15、文中划线句子将同舍生的豪华穿戴和作者的作对比，体现出作者的精神追求。反映古代名人苦读的成语故事有：、。（写两个）（2分）

16、宋濂无书读，求师难，生活苦，但学有所成。这种求学精神对你有什么启示？结合实际谈谈。（2分）

三、现代文阅读（28分）

（一）（11分）

亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其它部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

假的伪装扯掉，把浅薄的信念撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

17、从这段文字中找出一句能概括本段主要信息的句子。（2分）

18、认真阅读选文，揣摩下面句子的含义。（4分）

（1）„„这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

2）当这一副寒光四射匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

19、在这段文字中，作者怎样刻画托尔斯泰非同寻常的眼睛？为什么这样着力刻画托尔斯泰的眼睛？（3分）

20、列夫·托尔斯泰说过：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数值就愈小。”用一句话概括你的理解。（2分）

（二）（9分）神秘的海啸

2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8．9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万人死亡。究竟什么是海啸？

海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部

5级以上的地震，才有可能引起海啸。

①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感、、及减（3分）2分）2分）（2分）

（三）（8分）枯枝与鲜花

到它们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

25、第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。（2分）（1）作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）____________________________________________________（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）____________________________________________________

26、第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（2分）____________________________________________________

27、读第④⑤⑥段，填写下面的空白。（2分）

文章的这部分运用了__________的写法，表达了对枯树和柔藤_________的生命现象的赞美。

28、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（2分）

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四、作文（50分）（两题中任选一题）

题目一：最美丽的（如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。）题目

二、在这个不寻常的春天里 要求：

1、除诗歌外，体裁不限。

2、结构完整，详略得当，主题明确。