幼儿园新规程

幼儿园新规程（精选15篇）

1.幼儿园新规程 篇一

幼儿园工作规程心得体会

新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。

我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。

幼儿园工作规程心得体会

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。

《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!

2.幼儿园新规程 篇二

【案例一】2016 年4 月18 日14:20 分左右, 金阳幼儿园中二班的幼儿正在午睡。不料墙上的吊柜突然脱落, 导致6 名幼儿头部被砸伤。经查, 吊柜脱落原因系螺丝松动所致。

解析:金阳幼儿园对安装的吊柜疏于安检, 致使吊柜因螺丝松动而脱落, 并砸伤幼儿。这违背了《幼儿园工作规程》第十二条的规定:“幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定, 建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度, 建立安全责任制和应急预案。”

根据《侵权责任法》第八十五条的规定:“建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物发生脱落、坠落造成他人损害, 所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的, 应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后, 有权向其他责任人追偿。”可知, 金阳幼儿园作为吊柜的管理人因疏于对吊柜的安全检查, 而应承担侵权责任。

【案例二】自2016 年4 月19 日后, 蓝天幼儿园患有咽炎和哮喘等呼吸道疾病的幼儿逐渐增多。家长认为幼儿园室内环境有问题, 遂向卫生监督部门举报。经查, 该园在寒假期间对教室进行了装修。由于教室所使用的装修材料甲醛含量严重超标, 致使幼儿感染了疾病, 因此家长纷纷要求幼儿园承担民事责任。

解析:蓝天幼儿园装修教室的材料甲醛含量超标, 违背了《幼儿园工作规程》第十三条第二款的规定:“幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等, 应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。”由于蓝天幼儿园违背了上述规定而存在过错, 且给幼儿造成了伤害, 因此蓝天幼儿园应依法承担赔偿责任。教育行政部门应视其情节轻重给予限期整改、停止办园等相应的行政处罚。

另外, 《消费者权益保护法》第35 条第2 款规定:“消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的, 可以向销售者要求赔偿, 也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的, 销售者赔偿后, 有权向生产者追偿, 属于销售者责任的, 生产者赔偿后, 有权向销售者追偿。”

根据上述规定, 蓝天幼儿园既可向装修材料的销售者追偿, 也可向装修材料的生产者追偿。如果二者都不愿承担责任, 蓝天幼儿园可以二者之一或二者均为被告向人民法院提出诉讼, 依法要求获得相应的补偿。

【案例三】3 岁的玲玲就读于红星幼儿园小二班。自2016 年5 月以来, 幼儿园教师经常看到玲玲身上遍布各种伤痕。通过走访, 幼儿园了解到玲玲经常被母亲李某责骂和殴打。幼儿园对李某多次进行劝说, 但均无效。对此, 幼儿园不知该如何处理。

解析:《幼儿园工作规程》第十五条第三款规定:“ 幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育, 发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的, 应当依法及时向公安机关报案。”

《反家庭暴力法》第十四条规定:“学校、幼儿园……在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的, 应当及时向公安机关报案。公安机关应当对报案人的信息予以保密。”若上述机构未依照本法第十四条规定向公安机关报案, 造成严重后果的, 由上级主管部门或者本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

3.幼儿园新规程 篇三

关键词：幼儿园工作规程 教师素质 影响

在社会经济快速发展的背景下，我国教育不断创新和改革，尤其是新版《幼儿园工作规程》的发布，我国普及教育程度有所提高，幼儿教育规模得到明显改善，有效推动了幼儿教育事业的发展[1]。对于幼儿园而言，其主要任务就是结合国家教育和保育的原则，全面落实国家教育发展方针，促进幼儿德智体美的全面发展，使幼儿身心能够和谐健康发展。

一.幼儿园工作规程概述

随着社会经济的快速发展，幼儿教育问题越来越被人们所重视，加快《幼儿园工作规程》的修订显得尤为重要。当前教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，并对旧版的《幼儿园工作规程》加以废止，有利于进一步推进与普及学前教育。《幼儿园工作规程》的修订，始终坚持立德树人，对办园行为加以规范，加强安全管理，重视规程与相关政策及法律法规之间的衔接，不断优化与完善内部管理机制，以此确保幼儿园各项工作的顺利实施。相较于旧《幼儿园工作规程》而言，新的《幼儿园工作规程》增加了“幼儿园的安全”这一内容，重点强调幼儿园的安全；同时对多处模糊与笼统的要求加以完善及具体，如教研制度、信息公开与管理制度、幼儿食品安全与用药安全制度、午检和晨检制度等。另外，新的《幼儿园工程规程》中对小学和幼儿园之间的关系加以强调，需要重视两个阶段教育的衔接性和联系性，但是幼儿园不能对小学教育内容进行提前教授，不能开展违背幼儿身心发展规律的相关活动。总之，《幼儿园工作规程》作为我国基础教育中的一部管理章程，对幼儿教育事业的发展具有重要的指导作用，能够规范幼儿管理与教育工作，提高幼儿教育质量，实现幼儿身心的健康发展，进一步推动学前教育事业的长远发展。

二.幼儿园工作规程对提高教师素质的影响分析

随着幼教事业的快速发展，《幼儿园工作规程》的实施与修订能够顺应时代的发展要求，促进幼儿园宏观管理的制度化、科学化、规范化和法制化发展。《幼儿园工作规程》中对教师的文化程度和业务素质提出了更高更新的要求，需要其达到《教师资格条例》中规定的资格，这样才能有效保证教师的基本文化素质，对新的教育观点和教育理念进行准确理解与科学把握，并将其转化为教师的实质教育行为[2]。幼儿园领导需要从教师素质的提高等方面来统筹思考各项工作，鼓励教师积极参与各类学习活动，为其创设良好的政治文化业务进修机会，加强教师的继续教育，从而提高教师的文化水平及业务能力。

一般而言，《幼儿园工作规程》需要教师具备良好的教育理论知识、专业素质和思想素质，从而保证各项工作的顺利实施，有效实现幼儿教育目标。首先，文化业务素质方面。教师在贯彻落实《幼儿园工作规程》过程中，往往会面临诸多技术处理问题，这需要教师具备较高的学历层次和较强的教学能力，全面掌握幼儿教育的相关知识，积极转变教育观念，将教育思想转化为教育行为，确保工作的顺利实施。因此幼儿园领导应激发教师的求知欲，鼓励其不断探索新的方法与知识，围绕新教法和新理论进行教研工作，强化教师创设教育环境、组织教学和制定计划等能力，提高教学水平。

其次，政治思想方面。教师要为人师表，需要具备基本的思想素质，能够做到无私奉献与爱岗敬业，积极参与相关的学习活动，强化自身的思想教育，提高职业道德教育水平。幼儿园管理工作目标是提高幼教质量，培养高素质的教师队伍，能够树立良好的园风园纪园貌的形象，促进教师思想素质的提高。总之，只有统一教师的思想认识，使其具备良好的主人翁意识，能够明辨事理、学好理论、当好教师，才能促进教育水平和业务素质的提高。

最后，素质水平方面。要想实现幼教事业的长远发展，幼儿园需要严格按照《幼儿园工作规程》开展工作，重视教师队伍素质的提升，创设良好的条件来培养青年教师，使其成才，为幼儿园教育事业做出自己的贡献。当然在实际工作中，对教师严格要求的同时又能放手让其在实践中增长才干，使教师能够成为骨干级教师。

三.结束语

《幼儿园工作规程》的贯彻落实需要提高教师的素质，而教师素质的提高能够更好地贯彻《幼儿园工作规程》。因此在实际工作过程中，幼儿园领导需要积极贯彻《幼儿园工作规程》，加强管理，对教师的主观能动性加以充分调动，使教师能够热爱本职工作，树立职业的使命感与神圣感，激发其奉献和敬业的精神。这样才能不断提高教师的素质，使幼儿园更加充满活力与生机，促进幼教事业的可持续发展。

参考文献

[1]彭兵.我国幼儿教师专业发展政策回顾与展望[J].学前教育研究，2012，05：24-27.

[2]《幼儿园工作规程》[J].中国民族教育，2016，04：12.

4.新幼儿园工作规程学习心得体会 篇四

在探索幼儿教育课程模式的改革中，需要幼儿教师运用先进的教育理论知识指导教育实践活动。自教育部对制定的《幼儿园工作规程》进行修订后，对于新旧《规程》的具体变更内容我园于3月2日中午在多功能大厅开展了学习培训活动，培训由保教主任王宏利老师主持，我园全体教师及第九学区内幼儿园园长及教师代表共50余人参加了本次培训。

培训中，王主任组织教师们就新《规程》内容逐字逐句进行了系统的解读和对比，并结合实际工作经验，进行诠释。使年轻教师更加深刻的认识到新《规程》的科学教育观、以幼儿为主体的儿童观及幼儿园的工作任务、教师职责的重要性。

新《规程》为增强幼儿园的科学管理和提高保教保育质量提供了依据。通过学习，大家在互相交流中内化着新《规程》的内涵，改变了以往传统的教育观念，为幼儿园教师全面实施素质教育找到了铺路石。

5.幼儿园工作规程 篇五

（征求意见稿）

第一章 总则

第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。

第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性事业，是学校教育制度的基础阶段。

第三条 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第四条 幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。已经满足适龄幼儿入园需要的地区，可将入园年龄适当向下延伸。

幼儿园一般为三年制。

第五条 幼儿园保育和教育的主要目标是：

（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

（三）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

第六条 幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，禁止虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条 幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。

第二章 幼儿入园和编班

第八条 幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。

幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童、单亲子女等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。

第九条 企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应当向社会开放，招收附近居民子女入园。

第十条 幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

幼儿入园除进行体格检查外，禁止任何形式的考试或测查。

第十一条 幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。

幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。幼儿园不得设置学前班。

第三章 幼儿园的安全管理

第十二条 幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。

第十三条 幼儿园的园舍应当符合国家的相关安全、卫生标准，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。

幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。

幼儿园配备或者租赁的校车，应当符合法律法规以及国家和地方的其他相关规定。

第十四条 幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。妥善管理药品，保证幼儿用药安全。

第十五条 幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。紧急情况下，优先保护幼儿的人身安全。

幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。

第十六条 幼儿园应当投保校方责任险。

第四章 幼儿园的卫生保健

第十七条 幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

幼儿园应当严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。

第十八条 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。

幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时；寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

第十九条 幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护视力；关注幼儿心理健康，注重保持幼儿积极的情绪状态，满足幼儿多方面的心理需求。

幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价,及时向家长反馈结果。第二十条 幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。

幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。

幼儿园内禁止吸烟。

第二十一条 供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。每周向家长公示幼儿食谱。

第二十二条 幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的饮用水。配备必要的设备设施，为幼儿饮水提供便利条件。

幼儿园应当培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

第二十三条 幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。每日户外体育活动不得少于1小时。

幼儿园应当对幼儿加强冬季锻炼。

幼儿园应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。

第二十四条 幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。

第五章 幼儿园的教育

第二十五条 幼儿园教育工作的原则是：

（一）体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。

（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

（四）合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

（五）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

（六）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

第二十六条 幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。

幼儿园应当充分利用家庭和社区有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。第二十七条 幼儿园应重视一日生活对幼儿发展的重要作用。幼儿园应当建立必要、合理的生活常规，科学安排幼儿一日生活，将教育灵活地渗透于幼儿一日生活的各个环节，注重培养幼儿初步的生活自理能力和良好的行为习惯。第二十八条 幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜、多功能的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。

幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏中获得积极的情绪体验。

第二十九条 幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的教育活动。

教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

6.版《幼儿园工作规程》全文 篇六

教育部部长

2016年1月5日

主  送：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)

抄  送：全国人大常委会办公厅、法制工作委员会，全国人大教科文卫委员会、法律委员会，国务院办公厅，国家科教领导小组办公室，全国政协教科文卫体委员会，国务院法制办公室，最高人民法院，最高人民检察院，国务院各部委办公厅，各省、自治区、直辖市人民政府办公厅，有关新闻单位

7.幼儿园新规程 篇七

1 城市桥梁防水新旧规范对比

1.1 城市桥梁防水旧规范简述

CJJ 11—93《城市桥梁设计准则》中7.0.2条对钢筋混凝土城市桥梁是否设置防水层规定如下:钢筋混凝土桥梁桥面是否另设防水层,视桥梁结构的型式而定。桥面系产生负弯矩(悬臂梁、连续梁、钢架、连续板和大挑臂板等),桥面顶面产生拉应力,则全桥面(包括车行道和人行道部分)均须设置柔性防水层,若上部构造为双向预应力混凝土结构,在设计荷载下,主梁上缘及桥面板上缘(纵、横向)不产生拉应力,则可只设铺装层,不另设防水层。从以上规定可以看出,CJJ 11—93《城市桥梁设计准则》对桥梁的防水设计要求比较宽松。另外,长期以来,桥梁防水施工质量保证体系不够完善,施工人员专业化程度不高,都是导致城市桥梁渗水、漏水问题比较严重的因素。

1.2 新规程中桥梁防水的总体规定

新的CJJ 139—2010《城市桥梁桥面防水工程技术规程》(以下简称“新规程”)已将“混凝土桥面铺装内应设防水层”、“桥面系应有完善的防水、排水系统”作为强制性条文写入规程。新规程中,对城市桥梁桥面防水系统的设计、选材、施工验收等各个环节都作了详细的规定。

另外,根据城市桥梁的类别、道路等级和环境类别等,新规程将桥梁桥面防水等级划分为Ⅰ、Ⅱ两个级别。而且,对应不同的防水级别规定了具体的防水层使用年限,即Ⅰ级桥梁桥面防水使用年限不小于15年,Ⅱ级桥梁桥面防水使用年限不小于10年。城市桥梁防水等级有了明确规定,为城市桥梁的防水设计指明了方向。

2 新规程下城市桥梁防水设计选材要点

根据新规程的规定,城市桥梁的桥面防水可分为两种类型,即卷材防水和涂料防水。

2.1 卷材防水设计

卷材防水技术只能用于桥面铺装层为沥青混凝土的桥梁,比如摊铺式沥青混凝土或者浇筑式沥青混凝土。由于水泥混凝土为刚性面层,若在其下设置一层柔性防水卷材,犹如在刚性面层下形成一个夹层,在使用荷载的反复作用下,水泥混凝土铺装容易遭到破坏,因此水泥混凝土铺装层不可以使用防水卷材。

1)城市桥梁用防水卷材的选用

改性沥青防水卷材是目前我国桥梁工程上使用最为广泛的一种防水卷材。改性沥青防水卷材的施工方式一般有自粘施工、热熔施工或热熔胶施工等3种类型。SBS改性沥青自粘防水卷材是以SBS为改性剂,且具有整体自粘性的改性沥青卷材。以热熔或热熔胶为主要施工方法的防水卷材有SBS改性沥青防水卷材和APP改性沥青防水卷材,其中APP改性沥青防水卷材又可根据桥梁桥面沥青铺装层的不同形式分为Ⅰ型和Ⅱ型。

具体选用何种防水卷材,要根据城市桥梁所处环境条件、桥梁桥面铺装形式、防水等级、施工工艺以及施工工期等多种因素综合考虑,见表1。

2)桥梁用防水卷材性能要求

桥梁防水层由于使用环境的特殊性,要使防水卷材充分发挥其防水效果,防水卷材的各项性能指标必须满足相关标准的要求。其中主要的评价指标有抗剪性能、低温抗裂性、热碾压后抗渗性,可参考JC/T974—2005《道桥用改性沥青防水卷材》对改性沥青防水卷材的应用性能规定,见表2。

2.2 涂料防水设计

涂料防水是在城市桥梁混凝土桥面板(或混凝土铺装层)表面涂刷防水涂料,固化后形成防水层。涂料防水技术可应用于摊铺式沥青混凝土及水泥混凝土铺装层。

1)城市桥梁用防水涂料的选用

城市桥梁防水常用的防水涂料一般有聚合物改性沥青防水涂料、聚氨酯防水涂料及聚合物水泥防水涂料等。其中聚合物改性沥青防水涂料按使用方式分为水冷施工(L型)、热熔施工(R型)两种;按性能分又可以分为Ⅰ型和Ⅱ型两类。

与防水卷材一样,城市桥梁用防水涂料选用时,亦需根据城市桥梁所处环境条件、桥梁桥面铺装形式、防水等级、施工工艺及施工工期等多种因素进行综合考虑,见表3。

2)桥梁用防水涂料性能要求

要使防水涂料能满足桥梁使用的特殊环境要求,防水涂料的性能必须符合相关标准的要求,其中主要评价指标有抗剪性能、低温抗裂性、热碾压后抗渗性。可参考JC/T 975—2005《道桥用防水涂料》对防水涂料的应用性能的相关规定,见表4。另外,对于防水涂料与其他材料的相容性也应予以充分考虑。

3 城市桥梁防水的细部设计

城市桥梁防水的细部设计对桥梁的整体防水性能至关重要。防水细部处理不好,将成为桥梁水毁、破坏的诱发源。根据笔者多年的设计经验,城市桥梁防水设计中经常被忽视的防水细部包括护栏及缘石防水、伸缩缝防水等。现就常见的防水细部设计阐述如下:

1)缘石或护栏部位

桥面上的水通过横坡汇集于缘石或护栏边。为避免水从此处渗入桥面铺装层内,在设计城市桥梁卷材防水时,应规定缘石或防撞护栏与桥面铺装交角处的防水卷材应直抵相交结构立面而不应上翻,且与基面密贴,然后使用防水密封材料将防水卷材端部与结构立面的凹角处填满密封,见图1。

2)伸缩缝部位

一般城市桥梁均设有纵坡,因此经常会出现水透过沥青铺装层后,顺着纵坡流至伸缩缝处的现象。为避免水经伸缩缝渗入混凝土内,防水设计时应说明在浇筑伸缩缝槽内混凝土之前,应在伸缩缝两侧的防水层端部用防水密封材料进行密封。当桥梁纵坡较大时,应在桥梁伸缩缝旁、位于桥梁纵坡高的一侧,沿横坡的坡底处设置渗水漏管,见图2。

3)泄水孔部位

桥梁桥面泄水孔与水接触最为频繁,是桥梁混凝土受污染、受侵蚀最严重的部位,也是防水设计时最容易忽视的部位。因此,在设置桥梁桥面泄水孔时,泻水孔装置中的渗水洞下缘应低于防水层,同时应在渗水洞处增设一层土工布;桥面防水层与泄水孔装置周边接触部位,还应采用防水密封材料进行封闭,见图3。

4 结语

随着CJJ 139—2010《城市桥梁桥面防水工程技术规程》的颁布实施,城市桥梁防水设计将更加规范,桥梁防水、排水系统将趋于合理和完善,这必将大大提高桥梁的耐久性,保证我国桥梁工程的质量。

参考文献

[1]中国工程院土木水利与建筑学部.混凝土结构耐久性设计与施工指南[M].北京:中国建筑工业出版社,2004.

[2]北京市市政工程设计研究总院.CJJ139—2010城市桥梁桥面防水工程技术规程[S].北京:中国建筑工业出版社,2010.

[3]全国轻质与装饰装修建筑材料标准化技术委员会.JC/T974—2005道桥用改性沥青防水卷材[S].北京:中国建材工业出版社,2005.

8.幼儿园新规程 篇八

一、沟通

我们常说“要与家长建立沟通的桥梁”，沟通的目的就是为了达到共识。除了教师要强化为家长真诚服务的意识外，还要学会换位思考、善于对不同的家长“区别对待”，就是要“找对的人，做对的事”。

1. 隔代亲型：现在许多父母忙于工作，孩子的生活护理和教育都由老人家包揽。他们不是担心孩子温饱，就是担心孩子有没有被其他孩子欺负等等，针对这种情况，班级老师在每天离园时把幼儿在园一日细节情况向老人家汇报。并经常介绍育儿报刊书籍、电视节目等给他们，开展科学育儿讲座，并请教育专家针对长辈隔代抚养经常出现的误区，对科学育儿方式方法进行有案例、有依据的解读。

2. 高冷型：这类家长多是高知分子、家庭条件较好或性格较古怪的，对待班上老师态度冷漠。对待这类家长，我们更要热情、真诚主动与他们沟通，做到“山不动我来动”，主动找他们谈心，多讲育儿理念，晓之以理，动之以情。

3. 刁钻、要求型：这类家长掌握很多幼教知识，但理论知识不成系统，不够规范，但他们却认为自己比老师更了解幼儿，更懂教育，甚至对幼儿园的保教工作持怀疑心态。对于这类家长，我们除了扎扎实实开展幼儿园保教工作外，还经常性地把他们“请”到幼儿园内，让他们充分了解幼儿园的各方面工作，尽量满足他们提出的一些要求，对不切实际和片面的要求细心解释，争取他们的理解和支持。

家长的教养态度和教养行为直接影响孩子的发展，而家教观念又影响和制约家长的教养态度和教养行为，所以，在指导家长科学育儿方面，首先要通过各种形式去帮助家长树立正确的家教观念，如人才观、亲子观、儿童观和教育观等，以不同的方式去扫清沟通桥梁上的障碍，这样我们才能保证家园共育的一致性。

二、共育

我们要让家长们知道：在孩子成长过程中，陪伴是最好的礼物。所以，我们会通过各种的亲子活动把家长、幼儿与幼儿园连接起来，顺应现代幼儿教育的发展潮流。

如对小班级新生在开学前组织到公园、游乐园等，让幼儿、家长和班级老师相互沟通、熟悉，既让同班的孩子们相互熟悉、交朋结友又能让家长跟班级老师能相互沟通孩子的情况，让老师初步了解掌握孩子的个性特征、健康状况等，让孩子与班级教师建立友谊，形成一个教育生活的共同体；通过开展亲子才艺展示，让家长们挖掘孩子的特长、闪光点，引导孩子们在家长共同参与的才艺展示中感受成功的喜悦、体验自信的满足感；开展亲子自制环保垃圾箱的设计评比活动，通过孩子们的小手拉动着成人们的大手，一个孩子带动着一个家庭，树立正确的环保意识；组织亲子运动会，比赛项目全是根据亲子合作来设计，有袋鼠跳、海豚游一家亲、卧虎爬、彩虹虫虫爬、推小猪、小兔套跳等，让幼儿与家长们在赛场上一起拼搏，一起竞技，一起挥洒汗水。

我们必须引导家长正确全面地看待孩子，找出、看准孩子的优点、特长以及问题与不足，然后结合孩子的愿望、条件，去探讨、形成适合每个孩子发展的家庭教育模式，这才是我们开展家长工作的关键所在。

三、资源

在开展亲子活动、家园互动、家园合作共育的同时，我们整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。作为班级教师，对班级幼儿的每个家长，每个家庭展开全面的分析和研究，分析每个家庭存在哪些积极因素可以直接利用；哪些消极因素需要我们下功夫纠正、改进；哪些是潜在的因素需要我们去发掘、梳理、激活。针对每个幼儿家长的个性特点、职业特点、家庭背景有的放矢地开展个别沟通、对话、交流工作，充分挖掘每个家庭潜在的教育资源，通过开展家长辅教活动，充分发挥家长独特的教育优势。

如中班级有位家长是在地铁公司工作，他穿上地铁工作人员的制服来到幼儿园跟孩子们上了一节生动活泼的关于地铁知识的社会活动，通过卡通插图PPT、模拟购票乘坐地铁的体验活动，使幼儿在游戏中既掌握了文明、安全乘坐地铁有关知识，又体验独自购票、乘坐地铁的流程，这不仅让孩子们长知识，老师们也受益匪浅；一位运输行业的家长，把他们运输公司业务上的经典、有趣的任务跟我们一起分享：广州的第一列地铁车厢就是经过他们的飞机成功安全地从德国运到广州的；长隆野生动物园的可爱考拉们也是经过他们公司运回来的……

9.2013年育才幼儿园工作规程 篇九

第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。

第二条幼儿园是对３周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

第八条幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。

第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。

第十条幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

第十七条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。

第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

第十九条积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。

第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

第二十三条幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

10.幼儿园工作规程学习心得体会 篇十

心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的幼儿园工作规程学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。

《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的.预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

11.幼儿园新规程 篇十一

1 范围

本规程适用于新疆伊犁河流域沙质薄土层新垦耕地喷灌春小麦种植的灌溉管理;并提供了春小麦生产的经济技术指标、必备条件和栽培技术。

2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本规程的引用而成为本规程的条款, 对于本规程的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件, 其随后所有的修改单 (不包括勘误的内容) 或修订版均不适用于本规程, 仅注日期的版本适用于本规程。凡是不注日期的引用文件, 其最新版本 (包括所有修改单) 适用于本规程。

GB 4285 农药安全使用标准

GB 4404.1-1996 粮食作物种子 禾谷类

GB/T 8321.1～7-2007 农药合理使用准则

3 术语和定义

下列术语和定义适用于本规程。

3.1 喷灌

喷洒灌溉的简称。是利用专门灌溉设备将有压水送到灌溉地段, 以均匀喷洒方式进行灌溉的方法。

3.2 灌溉制度

作物播种前及全生育期内的灌水次数、每次的灌水日期和灌水定额以及灌溉定额。

3.3 灌水定额

单位灌溉面积上的一次灌水量。

3.4 灌溉定额

作物全生育期各次灌水定额之和。

3.5 灌水周期

2次灌水的间隔时间。

3.6 基肥

作物播种或定植前结合土壤耕作施用的肥料。

3.7 追肥

是在作物生长期间所施用的肥料。

4 主要技术指标

4.1 品种

结合伊犁河流域自然条件和新垦耕地的土壤特性等, 选用高产优质、耐肥、抗倒伏的中秆大穗型品种:新春6号、新春9号、永良15号、宁春16号和宁春17号等。

4.2 培肥地力

伊犁河流域新垦耕地主要以大坡度薄层贫瘠土壤为主, 其大部分耕地坡度在2/100左右, 土层厚度30～50cm, 土壤有机质<0.5%, 养分含量低。有条件的一般每公顷施优质厩肥45～75t或纯羊粪15t或油渣1500kg, 做到每年秸秆还田。3至5年后, 采用测土配方施肥, 施肥做到有机与无机相结合, 基肥、种肥与追肥相结合。270kg/hm2的尿素和270kg/hm2磷酸二铵耙地时作为基肥施入。返青水时随水追施尿素60kg/hm2, 此后每次灌溉时随水追施尿素15kg/hm2, 总追施尿素270～300kg/hm2。

4.3 平整土地

根据伊犁河流域新开垦区坡降大, 沙质薄土层为主的土壤特性;刚开垦的土地不宜做大面积的土地平整工程, 只适宜沿等高线做水平局部平整, 对显著的凹凸处进行挖填方处理, 春前土地应大面积地进行秋翻和秋灌, 次年春季用联合整地机将整个地块分为若干单元 (一般以一个轮灌组为一个单元) 进行平整1～2遍, 然后再用钉齿耙对各单元对角耙耱3～4遍。通常如此连续整地3～4年, 并结合作物沿等高线水平种植的模式和小水量多灌次的灌溉节水技术, 水土流失现象将明显改善, 新垦土地平整度将逐年提高。

4.4 灌溉管理

按照设计压力运行, 严格按照喷灌系统设计的轮灌方式灌水, 当一个轮灌小区灌溉结束后, 先开启下一个轮灌组, 再关闭当前轮灌组, 谨记先开后关, 严禁先关后开, 以保证系统正常工作。一般情况下, 灌溉定额4500～4800m3/hm2, 灌水16～18次, 灌溉周期为4～5d。

4.5 群体指标和产量结构

基本苗600～675万株/hm2, 抽穗后株高控制在80cm左右, 收获穗数600万穗/hm2, 穗粒数30粒左右, 千粒重43g左右, 产量6750～7500kg/hm2。

5 灌溉制度

5.1 播种至出苗期

临冬前灌底墒水1200m3/hm2, 以利于来年早春播种。播种期在3月25日至4月5日, 气温稳定在3℃以上, 土壤解冻5～7cm时, 适时抢墒播种。采用15cm等行距宽窄行播种, 宽行20cm, 窄行10cm, 播种深度4～5cm, 每公顷播种量为300～375kg。通常喷水4次, 灌水周期4～5d, 灌水定额为150m3/hm2。第一水在4月中旬 (春小麦三叶期) 进行。

5.2 拔节期

4月下旬至5月中旬, 通常喷水2～3次, 灌水周期4～5d, 灌水定额为300～375m3/hm2。拔节期第一水宜早且大;以水控长, 控制基部1～2节间伸长, 防止中、后期的倒伏。

5.3 孕穗期

5月中旬至6月下旬, 通常喷水6～7次, 灌水周期4～5d, 灌水定额为150～225m3/hm2。孕穗期是小麦需水的临界期, 需水敏感, 受旱会影响小花分化和花而不实, 此阶段宜少量勤灌。

5.4 扬花灌浆期

6月下旬至7月上旬, 生育期灌水结束于最后一次扬花灌浆水, 通常喷水3～4次, 灌水周期4～5d, 灌水定额为225～300m3/hm2。灌水时应确保灌水均匀, 花期不旱, 避开刮风、下雨, 以免造成倒伏。

6 配套栽培措施

6.1 种子质量与处理

种子质量达到种子二级标准, 种子纯度≥98%, 净度≥98%, 水分≤12.5%, 发芽率≥85%。种子包衣前应晒种2～3d, 在播种前10d, 用敌萎丹、卫福等包衣剂处理;未用包衣剂处理的, 防治赤霉病用甲基托布津处理。

6.2 化控

小麦起身至拔节时, 如有旺长现象, 应及时化控, 每公顷喷施矮壮素3000～4500g, 或多效唑4500mg, 以促进壮苗, 防止倒伏。

6.3 病虫草害防治

小麦起身后, 麦田若有双子叶杂草, 当其长到3～4片叶时, 应进行化除, 封行前每公顷用2, 4-D丁酯900～1050g对水450～600kg, 选择无风晴天进行田间化除。麦田如有燕麦草危害, 应用骠马或野燕枯等防治。小麦挑旗时, 如发生蓟马和蚜虫, 每公顷用2.5%敌杀死或20%速灭杀丁450～600g对水375～450kg喷雾防治。对发生白粉病和锈病的麦田, 在感病初期每公顷用15%粉锈宁750g或25%甲基托布津600g对水375～450kg喷雾防治。发生细菌性花叶条斑病的麦田用链霉素喷雾防治。

7 其它

a.认真做好灌溉与施肥量的记录, 记录每次灌水、施肥的时间、用量、肥料种类。

b.详细记录主要栽培措施的实施时间、技术措施、用量。

c.统计并记录各田块的产量及品质指标。

d.每隔三年, 在春小麦收获后取土测定农田0～20cm土层的土壤养分和盐分, 确定土壤的肥力等级、施肥量、秋灌水量。

摘要：伊犁河谷是新疆重要的商品粮生产基地, 为了指导和规范新疆伊犁河流域沙质薄土层新垦耕地上从事春小麦种植生产的广大农户和团体, 针对伊犁河流域水土开发区域面临沙质薄土层的灌溉问题和春小麦生产中存在的问题, 依据国家、行业标准, 在春小麦生产过程中科学合理地进行品种选择、培肥地力、平整土地、灌溉管理和配套栽培措施等进行了具体的规定, 该生产技术规程的实施将实现春小麦生产的节水、节肥高效优质可持续发展, 保证国家粮食安全, 促进“西部大开发”战略实施和新疆农业结构战略调整布局。

关键词：春小麦,喷灌,技术规程,伊犁河流域,新垦耕地,沙质薄土

参考文献

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[3]钟新才, 余琳.伊犁河流域节水农业与水土生态安全问题分析[J].新疆农业科学, 2008, 45 (S3) :7-9.

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[5]张恒嘉, 黄高宝.绿洲调亏灌溉春小麦农田生态化学计量特征[J].中国生态农业学报, 2011, 19 (1) :59-62.

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[7]曾胜河, 付明鑫, 张磊, 等.滴灌小麦高效施肥技术试验研究[J].干旱区研究, 2010, 27 (5) :806-811.

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12.学习幼儿园工作规程心得体会 篇十二

海门开发区幼儿园自办园以来一直把国家的各项法律法规作为教职工上岗前的第一课进行学习，并积极有效地贯彻落实。3月1日起施行的由中华人民共和国教育部颁布的新《幼儿园工作规程》，是幼儿园工作的重要依据和工作准绳，对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

2月29日下午政治学习时间，我园的王雅娟园长组织全体教职工对新《规程》进行了逐条深入地学习。在王园长的带领下，大家认真学习新《规程》，比较新旧《规程》的不同之处，把新《规程》的重点记录下来，用新《规程》来指导我们的日常工作。《规程》坚持立德树人，规定了幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。同时，规程也对幼儿园的教育模式、领导、教师、保育员、后勤人员的具体职责作出了明确的规定。新修订的《规程》特别强化了安全管理，专设“幼儿园的安全”一章。明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。王园长雷厉风行，马上根据要求，做了明确分工，尽快落到实处。

新《规程》对每个教职员工都是一个更科学的航标，指引大家更快、更好地做好每一项工作。教职工们感到作为幼教工作者身上所肩负的责任更大，所需具备的职业道德和修养，以及专业知识和个人素养更加严格，对教育事业的思考也更为深入。接下来，本园还将组织各不同层面的工作人员进行分层、分批的学习，力求做到每个人都熟知新《规程》，每个人都能认真贯彻落实新《规程》中的各项要求，以确保开发区幼儿园的各项工作做细、做好、做优。

13.新修改旅客规程,细则 篇十三

为适应铁路旅客运输发展，决定修改《铁路旅客运输规程》和《铁路旅客运输办理细则》，自2010年12月1日起施行。各铁路局要组织广大职工认真学习规章修改内容，并认真贯彻执行，同时要将本次主要修改内容摘编后在车站、列车等场所进行公告。

一、《铁路旅客运输规程》修改内容 1．第三条：“铁路旅客运输专刊”改为“铁路客货运输专刊”。2．第五条“等级”前增加三款：

“直达票：从发站至到站不需中转换乘的车票。通票：从发站至到站需中转换乘的车票。

改签：旅客变更乘车日期、车次、席（铺）位时需办理的签证手续。” 3．第九条旅客的基本义务：

（1）第1项“支付运输费用”后增加“，当场核对票、款，妥善保管车票，保持票面信息完整可识别；”

（2）增加一项为第4项，“4.对所造成铁路或者其他旅客的损失予以赔偿。” 4．第十二条第二款改为：“附加票是客票的补充部分，可以与客票合并发售，但除儿童外不能单独使用。” 5.第十七条改为：“旅客购买卧铺票时，卧铺票的到站、座别必须与客票的到站、座别相同，但对持通票的旅客，卧铺票只发售到中转站。” 6．第十九条、第二十二条、第四十五条：“1.1米”改为“1.2米”，“1.4米”改为“1.5米”。7．第二十条第四款后增加三项： “4．学生证未按时办理学校注册的。

5．学生证优惠乘车区间更改但未加盖学校公章的。6．没有“学生火车票优惠卡”、“学生火车票优惠卡”不能识别或者与学生证记载不一致的。” 8．第二十一条改为：

“中国人民解放军和中国人民武装警察部队因伤致残的军人（以下简称伤残军人）凭‘中华人民共和国残疾军人证’、因公致残的人民警察凭‘中华人民共和国伤残人民警察证’享受半价的软座、硬座客票和附加票。‘中华人民共和国残疾军人证’和‘中华人民共和国伤残人民警察证’由国家有关部门颁发，铁路运输企业有权进行核对。” 9．第二十五条改为：

“直达票当日当次有效，但下列情形除外：

（1）全程在铁路运输企业管内运行的动车组列车车票有效期由企业自定。（2）有效期有不同规定的其他票种。

通票的有效期按乘车里程计算：1000千米为2日，超过1000千米的，每增加1000千米增加1日，不足1000千米的尾数按1日计算；自指定乘车日起至有效期最后一日的24时止。” 10．第二十六条：“车票”、“客票”均改为“通票”，“因病”改为“因病中途下车、恢复旅行时”，删除第二款“动车组列车车票只办理改签，不办理有效期延长。” 11．第二十七条增加一款作为第二款：

“车站应当在开车前提前停止检票，但应当在本站营业场所通告停止检票的提前时间。” 12．删除第二十八条，原第二十九条改为第二十八条。13．原第三十条改为： “第二十九条旅客须按票面载明的日期、车次、席别乘车，并在票面规定有效期内到达到站。持通票的旅客中转换乘时，应当办理中转签证手续。” 14．原第三十一条改为：

“第三十条持通票的旅客在乘车途中有效期终了、要求继续乘车时，应自有效期终了站或最近前方停车站起，另行补票，核收手续费。定期票可按有效使用至到站。” 15．原第三十二条改为第三十一条，第一款改为：

“对乘坐卧铺的旅客，列车可以收取车票并予集中保管。收取车票时，应当换发卧铺证；旅客下车前，凭卧铺证换回车票。” 16．增加一条作为第三十二条：

“除特殊情况并经列车长同意的外，持低票价席别车票的旅客不能在高票价席别的车厢停留。”

17．第三十四条改为：

“旅客不能按票面指定的日期、车次乘车时，应当在票面指定的日期、车次开车前办理一次提前或推迟乘车签证手续，特殊情况经站长同意可在开车后2小时内办理。持动车组列车车票的旅客改乘当日其他动车组列车时不受开车后2小时内限制。团体旅客不应晚于开车前48小时。

在车站售票预售期内且有运输能力的前提下，车站应予办理，收回原车票，换发新车票，并在新车票票面注明“始发改签”字样（特殊情况在开车后改签的注明“开车后改签不予退票”字样）；原车票已托运行李的，在新车票背面注明“原票已托运行李”字样并加盖站名戳。必要时，铁路运输企业可以临时调整改签办法。” 18．第三十五条第二款：“旅客中途下车恢复旅行（含中转）办理中转签证或在列车上办理变更席位、铺位时”改为“旅客办理中转签证或在列车上办理补签、变更席（铺）位时”。19．第三十七条：“旅客”改为“持通票的旅客”，“客票”改为“通票”，删除第二款“动车组列车车票不办理变径。” 20．第四十二条：“原票”改为“原通票”，“车票”改为“通票”。21．第四十四条：“还必须加收应补票价50%的票款”改为“铁路运输企业有权对其身份进行登记，并须加收已乘区间应补票价50%的票款”。22．第四十五条改为：

“有下列情况时补收票价，核收手续费：

1．应买票而未买票的儿童按第十九条规定补收票价。身高超过1.5米的儿童使用儿童票乘车时，应补收儿童票价与全价票价的差额。

2．持站台票上车送客未下车但及时声明时，补收至前方下车站的票款。3．主动补票或者经站、车同意上车补票的。

下列情况只核收手续费，但已经使用至到站的除外：

1．旅客在票面指定的日期、车次开车前乘车的，应补签。2．旅客所持车票日期、车次相符但未经车站剪口的，应补剪。3．持通票的旅客中转换乘应签证而未签证的，应补签。”

23．第四十八条第一款，增加一项作为第5项，原第5项改为第6项： “因特殊情况经站长同意在开车后2小时内改签的车票不退。” 24．第五十一条：“每件物品„重量不超过20千克”改为“每件物品外部尺寸长、宽、高之和不超过160厘米，杆状物品不超过200厘米，但乘坐动车组列车不超过130厘米；重量不超过20千克。”

25．第三章第七节“包裹的押运和带运”改为“包裹的押运”，删除第七十九条，以下条文序号依次递进。26．原第一百零七条：删除“动车组列车旅客不办理车票有效期延长，但可根据等候日数办理车票改签。”

27．原第一百零八条：“车站”改为“车站应予办理签证手续，通票还”。

二、《铁路旅客运输办理细则》修改内容

1．第十七条第九项：删除“不回家而去境内其他地方旅游观光或探亲访友时，在规定的次数内可发售学生票，由学校所在地车站和返程站售票时各加盖一次站名戳以记录售票次数。” 2．第十八条：“‘中华人民共和国革命伤残军人证’和‘中华人民共和国人民警察伤残证’仅限于中华人民共和国民政部颁发的统一式样。”改为“‘中华人民共和国残疾军人证’和‘中华人民共和国伤残人民警察证’由国家有关部门颁发。” 3．第二十四条第一款：“办理有效期延长手续”改为“办理签证及通票有效期延长手续”，“车票”改为“通票”。

4．第二十五条：删除“出站人员的车票和团体旅客证应收回。旅客要报销凭证时，硬纸卡片式车票应把右端发到站名撕下，将有日期、票价的一端交给旅客。”和“学生票不给报销凭证。如持学生票要求报销时，应补收全价票价与学生减价票价差额，核收手续费。” 5．第三十四条“办理时换发代用票，核收越站区间的票价”改为“办理时核收越站区间的票价”。

6．第四十条：“时间仓促来不及买票”改为“主动补票”。7．第四十三条改为：“旅客持票提前乘车并已经过车站剪口时，列车应予补签，或者收回原票、换发代用票。代用票上记载实际乘车的日期、车次，原票栏按原票实际填写，原票随丙联上报。”

8．第三章第七节“包裹的押运和带运”改为“包裹的押运”，删除第七十四条，其后条文序号依次递进。9．第六十六条第二款第六项、原第一百零三条第二项、原第一百零七条第八项：“铁路分局”改为“铁路局”。

10．原第九十一条、原第九十五条：“分局”改为“铁路局”。11．原第一百一十条：“查询电报和事故查复书应抄送铁路分局；跨铁路分局时，应抄送铁路局和有关分局；跨铁路局时，应抄送有关铁路局。”改为“查询电报和事故查复书应抄送铁路局；跨铁路局时，应抄送有关铁路局。” 铁道部

14.幼儿园新规程 篇十四

关于《幼儿园工作规程》贯彻学习情况总结

根据上级有关要求，我园采取多种时机和形式对《幼儿园工作规程》进行了贯彻学习。现将情况总结如下：

一、组织学习，转变观念

自接到通知以来，园长何艳组织教职工在业余时间学习了《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》），并对《规程》中的要求作了严格强调，提出具体要求，结合幼儿园工作现状作了具体安排部署。提出管理者转变自己以前对幼儿园管理、幼儿教师职能的认识。要求幼教人员将教师定义为一个幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者这样的一个角色，应将幼儿的学习活动从传统模式转变为适应新时代教育发展的潮流模式。

二、明确目标，落实计划

通过组织教师们学习新《规程》，明确幼儿园任务和幼儿保育教育目标。新《规程》提出幼儿园任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。根据任务让教师们细读幼儿园保育和教育的主要目标，从而拟订学期计划和周计划，并要求周计划上墙张贴进家园栏。幼儿园不定时抽查各班对计划的落实情况，并告知家长监督与指导。

三、规范管理，强抓安全

根据《规程》规范管理，严格执行幼儿入园编班，卫生保健制度，配足配齐教职工，与教职工签订安全责任书，落实保育教

育责任制度。并成立园务委员会，遇重大问题可临时召集，对规章制度的建立、修改、废除，全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。与此同时强抓安全，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案，定期排查各种安全隐患并及时上报。

五、提出要求，定期总结 根据《规程》，对全体教职工提出了幼儿教育的原则和要求： 第一，德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。

第二，遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

第三，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。

第四，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

第五，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第六，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

全体教师应当严格按照这些要求和原则去开展幼儿教育，并作出阶段性总结。

15.幼儿园午睡环节安全操作规程 篇十五

在幼儿园午睡环节，幼儿园应根据人员配备要求，合理分工安排，做到工作有序，配合默契，切实做好幼儿午睡环节的准备、组织、消毒等工作。

第一步：睡前准备

1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作：保育员必须先清扫地上的垃圾，用半干的拖把拖净灰尘，待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物（特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等）。

3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰；被褥、枕头均绣有幼儿姓名，便于教师、幼儿分辨。

4、合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。

5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。

6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。

7、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。

8、做好睡前的教育工作，每天针对午睡保育目标提出相应要求。

第二步：睡间管理

1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下，将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面，穿衣时方便)。

2、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。

3、按小组分批入睡，教师每天提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子，起床后及时进行教育。

4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，引导入睡。

5、如保育员看班，教师应及时做好交接班工作，详细说明应特别关注的情况。

6、当班老师不能擅离班级，做好每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。

7、及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。

8、值班人员动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察，特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。

9、个别护理：

（１）对体弱儿要多加关心，可先入睡，多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉。

（２）易哭吵的幼儿最后入睡对个别入睡难的幼儿，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起。

（３）咳嗽的幼儿如难以入睡，教师应提醒幼儿喝水，并及时提醒小便。

（４）对于尿多，睡前喝药的幼儿应提醒小便，防止尿床。若入厕时间超过2分钟，教师应去盥洗室察看原因。小班幼儿应由教师跟随。

（５）采取分区照看，值班人员尽量靠近入睡难、生病，吃药的幼儿，有利于观察。

第三步：起床管理

１、幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。

２、教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。

３、夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。

4、穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。

5、有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿衣服、鞋袜，避免穿反鞋、舛错衣裤、不穿袜子的情况。

6、起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批入厕。

7、起床后指导每位幼儿喝一大杯水，补充水分。

第四步：睡后整理

1、在幼儿全部穿好衣服后，一位教师协同保育员将幼儿床铺整理好。床面整齐无皱折，幼儿枕头全部放在床的右面。

2、起床后，一名教师组织幼儿活动，另外一名教师给女孩梳头。

3、幼儿全部离开后清理寝室卫生，保持空气流通。

附件一：

保育员午间工作要点

1、寝室春夏季全天通风，冬季午睡前、后定时开窗通风各1次，每次10-15分钟。保证夏季室温不低于27-28度，冬季在15-18度之间。

2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。

3、幼儿使用的床单，枕套，被套每两周清洗一次，6-9月份每周清洗一次；幼儿被褥每半月爆晒一次，时间4个小时，中间翻动一次。及时做好记录。

4、被褥专人专用，铺放整齐，头尾分开，间距合适枕头摆放使幼儿躺下头靠头，脚靠脚，保持空气相对新鲜。

5、对于出汗较多的幼儿被褥、枕头应晾干后再收起。午睡尿床的幼儿用具应及时清洗。

６、在流行病流行期间和多发季节，有特殊的消毒要求和预防措施，如在午睡时熏艾条、熏醋等。

附件二：

幼儿园午睡环节管理简记

记录人：

****年**月**日

项目

情

况

简

记

大一班

大二班

中一班

中二班

小一班

小二班

睡前准备

睡间管理

起床

管理

睡后整理

附件三：

幼儿园班级午睡记录表

时间

班级

午睡情况

1、巡视、盖被子：

2、衣物、鞋子摆放整齐（脱袜子、叠衣服）：

3、特殊幼儿情况：

4、入睡率：

5、床铺整理整洁：

6、其他：

幼儿园班级午睡记录表

时间

班级

午睡情况

1、巡视、盖被子：

2、衣物、鞋子摆放整齐（脱袜子、叠衣服）：

3、特殊幼儿情况：

4、入睡率：

5、床铺整理整洁：

6、其他：

幼儿园班级午睡记录表

时间

班级

午睡情况

1、巡视、盖被子：

2、衣物、鞋子摆放整齐（脱袜子、叠衣服）：

3、特殊幼儿情况：

4、入睡率：

5、床铺整理整洁：

6、其他：