我为学生献爱心

我为学生献爱心（精选17篇）

1.我为学生献爱心 篇一

我为老区献爱心

一个偶然的机会,去年6月,被友人请到<中国老区・建设>画报任“特邀编审”. “老区”这个词,虽不是第一次听说,但陌生得很.鄙人是经济记者出身,从事新闻出版工作30多年,大多数时间是与工业经济、财贸经济和外经贸打交道;采访的地点,北从哈尔滨、大连,南到广州、厦门,无非也在沿海城市打转转.一不小心,到了“老区”,“老区”在哪里?好像除了井冈山、韶山、太行山、大别山,就一头雾水了.

作 者：姜志辉 作者单位：中国老区建设画报刊 名：传媒 PKU英文刊名：MEDIA年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：

2.我为学生献爱心 篇二

负责这个营业大厅业务的东湖营业班是名副其实的“丫头班”———全班28人, 清一色女性, 平均年龄28岁。就是这群年轻的丫头, 担负着南昌市内近23万用电客户的用电服务工作, 在服务客户过程中, 她们用爱心传递着供电服务的真情, 在平凡的工作中展现国家电网公司的良好社会形象。

在服务客户的过程中, 她们摸索出了服务态度礼仪化、服务手段现代化、程序标准规范化、管理方法军事化、效率便捷快速化、特殊对象亲情化的“六化”工作法。通过“六化”工作法, 在服务中做到以客户省心、舒心、放心的“三心”标准, 使每位来办事的客户都能够感受方便快捷与宾至如归。

“环境一尘不染, 服务毫厘不差, 遇事有礼有节, 笑容发自内心”, 这是客户留在营业厅意见簿上的一句话。优质的服务, 让东湖营业班连续多年实现零投诉。南昌市行风办的领导说, 这是营业班的姑娘们在工作中不断创新服务、主动服务、延伸服务的结果。

工作之余, 她们积极走出去, 把供电企业的责任意识带到更多人中间。2002年以来, 她们从未间断过对百花洲小学14名贫困孩子和启音学校4名贫困生的资助与帮扶;在营业班, 有一本特困户帮扶档案, 记录了10多位客户的详细资料, 她们当中有孤寡老人、特困户、残疾人。营业班的青年志愿者经常利用休息时间与节假日, 主动上门服务, 或捐款捐物, 或免费提供供电服务。

近年来, 南昌供电公司东湖营业班为打造供电企业的示范窗口, 以“四个一活动”开创了窗口管理的新模式。该活动要求, 要做到“一日一省”, 即每日每人进行工作总结;“一月两星”, 即每月开展一次评星活动, 评选出两名服务明星;“一月一会”, 即每月开一次例会, 总结当月的经验;“一季一换”, 即每季度各营业岗位实行轮换, 实现一岗多能。在不断创新、改进的过程中, 该班组的服务工作不断推向前进。

3.我为语文教学改革与创新献一计 篇三

关键词：语文；教学改革；创新

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-090-01

传统的语文学习方法不外乎听、说、读、写，在新课程的语文学习中，这些已被实践证明了的行之有效的学习方法自然不可或缺，而新课程更高的学习要求却使我们不得不去寻求更为优化的学习方法。在新课改下，怎样追求语文课堂教学效率，关注学生的可持续发展已成为课堂教学的热点。面对语文新课程课堂教学存在的许多高耗低效的现象，经过自己的思考和同事的交流研讨，做以下几点改进：

一、预习移至课堂

取消课后“预习”，将“预习”移至课堂，让学生课始“先”学：即在上课之始。在课堂，学生学习是在老师指挥下的统一行动，是每一个学生都在进行的探究、实践与学习.体现了课堂教学的民主性。这就有利于暴露学生学习的真问题，有利于教师真正了解学情，发现真问题，从而在下面的教学环节中能有效地解决问题。提高课堂教学的针对性、时效性。相信学生能学，相信学生会学好，学生就会变“要我学”为“我要学”，学习自觉性自然提高，学习兴趣就会被充分调动，学习效果就会越来越明显。

二、课堂导入精炼

课堂导入起着高屋建瓴的作用，因此简练的语言节约了课堂教学中的不必要的时间，创设了学习情境，扩大学生的知识视野.课堂教学激发了学生学习兴趣，教师要及时发现学生学习过程中存在的问题，有针对性地解决问题，这样才有利于学生的能力培养。取消繁琐导入，有利于学生培养自己的自主阅读和分析问题的能力。

三、解读留给学生

文题的结构、表面义、深层意，文题与内容的关系，讲时代背景和影响让学生来解读，给学生留有更多思考的空间。学生在解题中有了问题，老师再引导解决。这样，既加深了学生对问题、文题、文旨的理解，又培养了学生自主分析问题、解决问题的能力。因此，老师在课堂上，因需要而定，因学情而定，因内容而定，做到真正的“解其惑”。

四、范读从简

老师的范读值得重视，但同样会占用学生的学习时间，学生在读书过程中可能出现的问题就会被隐藏。这与新课程教学的理念是不吻合的，新课程标准强调：要把读书权还给学生，充分尊重学生的个性化阅读，让学生自己读课文，读错了，教师再引导学生去正确解读文本；正确解读后，再让学生读，如仍不对，才进行范读，这样的范读才会给学生留下最为深刻难忘的印象，达到“事半功倍”的效果。

五、解读资料弃答案

在教学中，应该尽最大可能地让学生自己动脑筋去想问题、解决问题，而不能让学生随意地去查阅资料，获取唯一答案，遏制学生的创新思维能力。

六、因材施教，一视同仁

“为了一切学生”“要面向每一位学生施教”，“不让一个掉队”，在课堂上，老师应公平对待，给每个学生发言展示的机会，了解他们每个人的思想动态，有利于教师有的放矢地开展教学活动。教学中，对学生回答的问题不能一味肯定，要善于发现问题，有策略地指出问题，提升问题，拓展学生的思维空间，从而最有效地解决问题。从而形成一种以自主为前提，相互合作、探究的学习氛围。

七、课后作业灵活安排

我们要充分认识到学生的个性差异，引导、组织学生去做有益的事情，课后不应在死知识上纠缠，而应着眼于拓宽学生的知识面，提升学生的能力与水平，让学生多点时间读书、观察，参加实践活动。课后时间应该是学生的，一定把课后活动权还给学生。让学生做想做的作业、学生就能做好。这样，使语文学习在开放中更加显现活力与生机，学生的语文素养将会得到更好更快的发展。

八、作文课堂教学方法要生活化

1、生活化的作文指导教学

在作文指导上，可以采取下水作文和自由作文的方式，这样作文指导的空泛无味就会大大减少，能够体验写作中的甘苦，就能取得文章写作中难以看到的鲜活经验。从而提高教师自身语文整体素质，同时提高作文指导的生动性、趣味性和实效性。

2、灵活多样的作文写作要求

写作过程应该是轻松愉快的，不必也无须给学生过多的束缚。我们往往要求学生写多少多少字，限多少时间内完成，否则就怎样怎样。学生作文应当跟作家创作一样，当行则行，当止则止，实在写不出时不硬写，不必一气呵成。允许能力稍差的学生有停顿、间歇，亦可迟交、缓交（但要有针对性地帮助他们提高写作速度，努力赶上，以便尽快 地与大家同步）。这样做的目的是让学生感到没有重压，能轻松地作文。有时候，在写作过程中，同学间还可以停笔讨论、争辩。这样 有利于学生思维的开放性训练，学生对事物的认识亦可在讨论、争辩中得以提高，有利于提高作文的质量。

3、生活化的作文修改和讲评方式

学生要养成修改自己作文的习惯。可以在教师指导下，让学生自己修改；也可以在班里成立修改小组，找几个功底较扎实的学生，修改同学的作文；还可以让学生面对面互相修改。在具体修改活动中，教师要有针对性地提出修改要求和修改方法，让学生有“法”可依。作文讲评中也应当实现生活化，即师生共同 参与，以学生为主。具体方式可多种多样，或对照比较，或归纳演绎，或赏析评改。在这 种生活化的讲评中，师生共同参与讲评，有利于学生健全人格的形成。学生通过欣赏自我、剖析自我，可逐渐融人悦纳自我的意识，从而培养成既能展示自己的成功，又敢于直面自身不足的宽广胸怀、恢宏气度，防止和克服自卑或狂妄，从而形成健康的心理品质和写作潜能。师生间的平等对话，师生在人格对等前提下的思想碰撞，使学生在一种相互信赖的、宽松愉悦的氛围中得到心智的启迪和潜能的激发。

4.我为环保献爱心作文 篇四

最初一段时间里动物们都很遵守公园公约，可是好景不长。有一天，几位狐狸女士一边嗑着瓜子一边聊天，瓜子皮扔了一地，她们视而不见，也没人清理。几位小熊朋友在草地上摸爬滚打，草地被弄得乱七八糟不成样子;猪小弟一家去野餐，饭盒、塑料袋、食品袋、西瓜皮、水果核随地乱扔;小老鼠这个小捣蛋拿着自家的垃圾也在公园里乱扔。喷泉场速食面袋、纸屑垃圾到处飞扬。花儿枯萎了，小鱼、小乌龟、小蝌蚪全部搬了家，河面上散发着阵阵恶臭，公园成了垃圾场，看着一天比一天乱、一天比一天脏，无人问津的公园，小狗可急坏了，他跑到环保局对老虎局长反映了公园的现状，老虎局长听了大吃一惊，琢磨了半天然后摸摸下巴说：“别急，我给你出个主意准管用”……

第二天，小狗拿着上面写有“为了明天、为了这一个地球、为了下一代请保护环境，献上您的一份力、一颗心”的牌子来到公园把它插在公园门口，一天过去了、两天过去了……消息传开了，大家纷纷来帮忙，你看，小鸡、小兔、小松鼠在扫地，扫了一堆又一堆，小熊小猪力气大，推着车子拉垃圾，小花猫轻脚轻手清除花草里的垃圾，小狗小猴打扫喷泉广场，小灰鸭和鹅姐姐划着小船清除水面垃圾，河马大叔和鳄鱼家族一起在池塘底剔除淤泥，连老虎局长也来参加劳动了，整个劳动场面热闹极了!

一个星期过去了，公园又变成了人间仙境，还多了许多花坛，蝴蝶、小鱼、乌龟又回来了，空气格外清新，大家坐在公园的长凳上聊天、甩扑克、玩游戏，人人脸上都露出幸福、满意的笑容!

5.我为社会献爱心演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友： 大家下午好!岁月时刻在流淌，但我们的生命还要延续啊!然而，世间的沧桑不停地羁绊着我们身边的许多人，有我们的亲人、我们的朋友、还有好多好多是我们未曾相识而即将相识的人。当他们被病痛折磨是，他们的容颜是多么憔悴;当他们病痛吞蚀时，他们的心是多么的痛苦;当他们被病痛熔化时，他们是多么希望能得到我们的帮助呀!光阴似箭，日月如梭。但病魔未曾向他们停止过宣战。他们没有像我们正常人那样严阵以待，而是凭着那脆弱的灵魂来抵挡所遇到的一切。

朋友们，难道我们就没有听到他们正在痛苦中呻吟吗?难道我们没看到他们正在向我们乞求帮助吗?难道我们就不能尽我们的绵薄之力来援助他们吗? 你们看，天空中弥漫着他们向往美好生活的云彩;散发着他们对未来憧憬的芬芳;飘溢着他们对生命不懈追求的气息。

当我们静下心来，聆听到的是他们正在向我们诉说着他们的凄凉;当我们闭上我们的双眼，我们的心感触到的是他们那副彷徨的面颊;当我们松开我们的双手，满手触摸到的是他们的血和泪。

我们每一个人都希望我们生命的鲜花永不凋零，我们何时想象过那些受病魔摧残的人正需要我们的祈祷和帮助呢? 在我们的眼里，一瓶矿泉水、一块面包、一盒饼干，是多么渺孝又是多么微乎其微，但是，我们所有人要是把它们聚集在一起，它就形成了一座由我们所有人的爱心堆积起来的“爱心山”。

这样，我们所有爱的阳光就不停地驱逐着病魔对他们的侵蚀;我们所有爱的芬芳就不断涌入他们的心灵;我们所有爱的激-情就会慢慢感染他们的灵魂。使他们从此康复而快乐。

6.我为学生献爱心 篇六

于是，我就陪妈妈上了献血车。献血车上的人可真多呀，看样子“鲜血诚可贵，助人价更高”已深入人心了。妈妈说：“要是我体重再加个几公斤我就能献500毫升了。”我顺口接了句：“那你就增肥啊!”逗得大伙哈哈大笑。我相信大家都怕手指被扎破了，献血前一项工作就是扎破手指。无缘无故干吗扎破手指?当然有原因了，一是为了验血型，二是为了验肝功能。我虽然不能献血，可是在边上看了还是感觉怪疼的，于是拼命地抓裤脚，不知怎么回事嘴里冒出一句话：“一定会疼吧!”，瞧我这臭嘴，把另一个正在验血的阿姨弄得紧张“死”了。“为什么不给我一根管子，等哪天我手指破了，再给你送来。”我有了不一样的想法，可妈妈马上批评：“这儿就属你话最多了!”那个初次献血的阿姨这才缓过劲来，开心地笑了。

虽说是“无偿献血”，可我还是觉得是有偿的，因为：1、可以促进新陈代谢; 2、遇到意外事故也有较强的耐受力和自我调节功能; 3、也是最重要的一点，献血是救人一命的高尚品行，献血者在助人为乐、与人为善的同时，情绪也变得很好。对于那些反对无偿献血的人是没有这些好处的，如果他们永远不会知道原来这是“有偿”的，也感受不到付出时的快乐。说实话，我真的很佩服那些献血的人，在我认为献血是会很疼，也许是因为那一份快乐掩盖了疼痛吧。为了证实我的想法，在事后我问了妈妈。“妈妈，难道你就不怕疼的吗?”“怎么可能，只有少数人没有知觉的，针头插入血管时的确会有一点刺痛(时间只有半秒钟)，但是代价却是救活了另一条生命。想到这里，谁还会在乎一刹那的微痛呢? 献上一次血，献出一份爱，我感到快乐，我想着快乐自然就不疼了。”妈妈回答。还真是“英雄”所见略同;心有灵犀。

7.我为学生献爱心 篇七

最近,在合肥徽州大道和环城路交口附近,突然多了一群蹬着三轮车的大老爷们正在卖水,他们全部留着光头,穿着相同衣服,为了患白血病儿童卖水筹款。得知这一情况后,集团公司四车队职工决定举办一次义卖募捐活动,为白血病患儿献上一份爱心。

7月10日9时许,四车队党员、高星驾驶员30多人来到省电气学校公交首末站,将从光头奶爸处购买的矿泉水进行义卖。他们身披“合肥公交为您服务”绶带,向周边市民积极宣传“关爱白血病儿童,公交与你同行”。20路驾驶员李晓霞、江申热情讲解着此次活动的目的和意义,呼吁市民购水,为白血病儿童献一份爱心。见此情景,周边市民纷纷慷慨解囊,一位老大爷掏出50元塞进募捐箱后,握着江申的手说:“公交人有爱心,你们做的好!祝好人一生平安!”232路驾驶员孙永霞、刘功平、王晓蒙,108路驾驶员彭家勇、8路驾驶员张剑炜还主动将水送到周边商铺,向商户们宣传此次活动的意义,许多店主听说是为白血病儿童义卖筹款,纷纷慷慨解囊,大批量购水。中午11时,四车队管理人员将购水款9600元交到奶爸们手里,奶爸们激动地说:“谢谢公交好心人,祝大家一生平安!”

8.爱心怎么献 篇八

学校组织全校师生献爱心为燕子同学的父亲捐款，杨莹作为燕子同学的班主任，首先捐出了一个月的工资，并且在班上召开了献爱心专题班会，动员同学们拿出自己几天的零花钱，为燕子同学献一份爱心。班会的气氛非常活跃，这与杨莹经常教导大家要对同学，对朋友多一些关心，多一些爱护有关，现在正是一次表现爱心的机会，大家争着要捐款，虽然身上没有带着现金，但都报出了将要捐款的数目：10元15元120元150元1100元……

同学们捐款数一个比一个报得多，杨莹看着这一切，她非常感动!

“肖凯同学，你打算捐多少?”最后一位了，杨莹期待而温和地问道。肖凯的父亲是一位房地产开发商，是全城屈指可数的富豪。

肖凯很自信地站起来，说：“我捐500元!老师!”杨莹笑了，这才像她的学生，这才像富豪的孩子!这真是一个充满爱的世界!

可是，第二天，当同学们按自己在班会上所报如数捐款时，肖凯却黯然地坐在那里，纹丝不动。杨莹关心地问：“肖凯同学!你怎么啦?”

肖凯站了起来，看样子很委屈，眼泪也流了出来：“老师!爸爸只给我5元钱，说我只是一个小学生，挣不了钱，表示一下心意就行了。”

杨莹明白了，她非常失望，也非常伤心!流传的说法果然没错，越是富有的人，越是吝啬!不过，这种失望与伤心在她的脸上转瞬即逝，杨莹是一名优秀善良的老师，此时此刻，她必须装出开心的样子，安慰肖凯同学：“请不要难过，你爸爸并没有错!大家献的是一份爱心，不管多少都行，你有这样的心意，老师就很欣慰了……”

放学回家的路上，杨莹心里还想着肖凯同学的事，不止一次在心里暗骂他的家长，他真是一个为富不仁的人!吝啬鬼!守财奴!他就是这个社会的渣滓!

接下来几天，杨莹老师一直闷闷不乐，她真想找地方大声喊出来：“肖凯同学的家长虽然富有，但是一个吝啬鬼，守财奴!”当然，她不能真的喊出来，她没有权力要求别人与她一样充满爱心!但她发誓，下一次开家长会时，一定要给肖凯的家长好好上一堂爱心课!

杨莹就是这样一个将爱心刻在心里的人，而且怎么想就怎么付诸行动，并且开始策划家长会和怎么给肖凯家长献爱心课了!她甚至还上网搜集了大量国外的企业家进行慈善活动的相关报道。

不巧的是，家长会还没开始，肖凯的家长找上门来了，这让杨莹很意外。肖凯的家长非常诚恳地说：“听儿子肖凯说他的同学燕子的父亲得了重病，学校组织了捐款，我作为他同学的家长，早应该伸出援手的，但公司太忙，以至今天才来，很对不起，这是以家长的名义给燕子同学捐的1万元!请您代她收下!”

杨莹很奇怪，问他：“既然如此，您为什么当初不同意您的孩子捐500元呢?”

“老师，真对不起，我的孩子的确只有捐5元的能力，那是我给他的零花钱，他没有别的收入!我也想对老师您提一点意见，爱心是不能攀比的，一攀比就成了虚荣心了，这会害了孩子!所以，请你不要将我捐款的事告诉我的孩子!”

9.献爱心小学生作文 篇九

路上，我问妈妈：“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的.老人吗?” “不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次;有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的;还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢?”妈妈反问我。我没有回答。

到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水……本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。

过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。

然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子，脸上露出的笑容，我的心里暖暖的。

我还把我准备好的小礼物—一台白色小收音机送给了他们。最后和爷爷奶奶们告别时，我们都依依不舍，不断地说着：“再会，再会!”

10.献爱心的小学生作文 篇十

大地在哭泣，四川在哭泣!一场无情的天灾，降落在可怜的人间━汶川。但我们却不向命运低头，四面八方都赶来援助。此时，中国人民的心紧紧靠在一起━因为我们是一家人。

自从我听了这个消息，我的心却久久不能平静下来。今天，我们学校举行了“情系灾区，奉献爱心”的捐助活动，同学们都踊跃参加。有的同学宁愿不吃零食，也要捐点钱;有的同学甚至拿自己半年的零花钱去捐给灾区;还有的同学死死哀求爸爸妈妈再给多一点儿钱!哪怕就是一毛钱。会场上人山人海，最领人瞩目的就数台上的那个红红的捐助箱。捐助会开始了。领导。老师。各班都纷纷把钱投入箱子里。没一次都会掀起一次热烈的掌声。欢呼声。同学们的眼睛里都有天真妩媚的的泪光。似乎，宁愿把自己的手拍麻，也不愿意停止这一暮。

此时，我便有一种强烈的欲望：如果我能再多捐一毛钱，那该多好呀!虽然一毛钱没什么用，但许多一毛钱就会组成一种伟大的力量━那就是爱的力量!我的眼前突然出现一美丽。繁华的四川，就在下一秒就成了一片死气沉沉!我的新激烈的痛了一下。我希望四川的人民早日重建家园，希望失去亲人的人不要伤心：因为我们是一家人!

11.乐为孩子献爱心 篇十一

关键词：幼儿园教师；孩子；献爱心；

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-149-01

字若千斤的感觉，是我在写下“乐为孩子献爱心”之后，不经历风雨，无法见彩虹，不是经过二十八幼儿教师的风雨兼程，我也不会有如此深刻的体会。今天重读《指南》，我觉得依然深爱着幼教这份职业，我依然乐为孩子献爱心。

孩子，祖国的明天，乐为孩子献爱心，就是为祖国的明天奉献一颗爱心，正是在这种强烈责任心的推动下，我不仅在这个岗位上扎了根，而且为做好这项工作积累了一些心得。

众所周知，幼儿教师的工作非常繁琐，每天承受着体力与脑力的双重劳动。一般的生产劳动，对象是物，是可以按照固定模式、程序进行加工的；而幼儿教师的劳动，对象是生机勃勃的孩子，他们千姿百态、变化多端、各有特色。作为幼儿教师，因人而异、循序渐进的引导他们，除了有高昂的工作热忱，更需要的是用自己的爱心去烫慰每个孩子的心灵世界。

记得刚参加工作不久，由于工作经验的生疏，处理问题往往顾此失彼，就拿一次玩摇船来说吧！由于我照顾不周全，全托中四班的幼儿将我班幼儿李珺的腿撞骨折了，面对孩子天真惶恐的眼睛，我能斥责他吗？面对痛苦无助的李珺，我能埋怨他吗？不！我只有在深深地自责中，反省自己，为自己以后工作积累经验。孩子离开父母来到幼儿园，就意味着家长对我们的信任，意味着我们在担负社会的责任。

当然，我也清楚地意识到人的七情六欲，常使教育显得苍白无力，正是在我的自责与反省中，日渐成熟，能够控制自己感情的宣泄。因为，我知道，自己的一声斥责、一句搪塞、或一片怒容，就会挫伤那些幼小的心灵。假如任凭这些情绪到处流泻感染，无意会给孩子带来不快。孩子需要我们细心地呵护，正确的引导。也许就在老师的一个微笑中，在老师忙碌的身影中，就体现了你的爱心。也许就在你为他们梳头、洗手的细小事情中，你内心就改变了他们：内向的孩子不再孤僻，落后的孩子有了进步------这是多么欣慰的事啊！

爱，是开启智慧之门的钥匙，对孩子要有爱，却不能失之于严，浅薄的溺爱只能让孩子成为温室里的花朵，经不起风吹雨打。我想谁也没听说过，被束缚于鸟笼没见过蓝天的鸟儿，能成为遨游四海的雄鹰吧！因此，在充分挖掘孩子潜在天赋的同时，也做了大量具体的工作，为了让孩子对枯燥的数学感兴趣，制作了生动形象的教具来辅助教学，帮助孩子从简单到复杂，从具体到抽象去理解数概念；为了增加孩子表演兴趣，做了大量的头饰、胸饰；为了发展孩子的创造才能，制作了七巧板、弧形拼图等，利用工作之余制作的玩教具近千件。

为了让孩子欢度六一儿童节，加班加点，让所有孩子参与排练，充分展示他们的才华，独立与参与编排的团体操、集体舞、韵律操、大合唱等多次获全园优胜奖；辅导的美术作品多次在全国、省、市获奖。部分作品被《青海日报》、《西宁晚报》、《群文天地》刊登。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，既然选择了这个职业，那么就要无愧于它，无愧于孩子们。“吾生而有涯，学之而无涯。” 我要在有限的生命中，汲取更多的知识，来浇灌这些祖国的花朵，用自己过硬的本领，来证实幼教事业的重要性，用自己虚心的态度，博采众长，让孩子们能学有所得，这也许就是所谓的，要想给孩子一滴水，自己必须有一桶水的道理吧！

一声声“老师早”是我工作的动力。

“孩子就拜托您照顾了”是家长对我工作的鞭策。

“你所教的不只是现在的孩子，而是未来的栋梁”这是领导对我的信任。

12.小学生作文-送温暖、献爱心 篇十二

在我家不远处，住着两位老人，老奶奶和老爷爷，他们是两家人。这两位老人都有一个共同点：儿女不在身边，都在其他城市工作，几乎没有时间回来，即使是逢年过节也是几天的光景，老人们心里有多少舍不得儿女们，但是又不能说，每次都是面带笑容的送孩子们到大门口，告诉孩子们不要担心她们，好好工作，实际上老人们很孤独，但是邻居们经常帮忙，老人才从中感觉到温暖！

老奶奶七十多岁，老伴前些年走了，就留下老奶奶一人，老奶奶还有些半身不遂，行动不便，由于要强，不愿去儿女家住，怕给儿女带来负担，就一人在家。我和妈妈在路上给老奶奶买的点心、牛奶、水果，来到老奶奶家，老奶奶正在啃一块干馒头，妈妈看见后，就到厨房给奶奶做了一碗热腾腾的挂面，妈妈做饭的这会功夫，妈妈还很热情，让我去拿水果吃，还蹒跚地给我拿些糖，我看到这一刻，瞬间热泪盈眶。这会妈妈把饭端上来了，我说奶奶我喂您，老奶奶点点头，在点头的功夫我看到奶奶的眼睛湿润了。我用勺子把面条都弄碎，舀了一勺，放在嘴边吹了吹，然后喂给奶奶，由于我第一次喂，有时流出来，我拿手绢不停地擦，还不时地问奶奶烫不？弄得我是手忙脚乱，妈妈在一旁鼓励我说：“慢慢来！”我静了静心，这下熟练了，一口一口地喂到奶奶嘴

里，还没有弄脏奶奶的衣服，一一碗热腾腾的挂面奶奶全吃了，奶奶很感动，我也感动！吃完饭后，我们三人坐在一起聊天说笑话，奶奶说想到院子里走走，我给奶奶穿上衣服,带好帽子，再看看是否带好，别冻着，扶着她在院子里转了一会儿，由于天冷，我们就回奶奶家了，还告诉她我要回家了，要注意身体，我会经常来看她的，老奶奶说：“麻烦你们了！”我说：“这是我应该做的。”然后我们就走了，奶奶站在窗边看着 我们，我不停地向奶奶挥手。

下午我和商佳蕊还有妈妈商量好去看老爷爷，老爷爷正在床上躺着，我给他往上拉了拉被子并掖好，老爷爷要起来，我说您躺着不用起来，坐在旁边给他讲笑话，老爷爷乐得合不拢嘴。这时老爷爷要起来，我和商佳蕊慢慢地扶着老爷爷起身，给他穿上鞋，一人扶着一个胳膊在屋里走来走去，还给老爷爷讲我们班里的故事，爷爷走累了，坐在床上，我给倒上一杯水，等凉了点后，商佳蕊来喂他，老爷爷还夸我俩是好孩子。他的脸上一直挂着笑容，我们也开心，觉得特别亲切，像和自己的爷爷奶奶在说笑，我们还帮老他收拾家，擦桌子、叠被子、扫地。我们愉快地和老爷爷告别。

回到家后，我由此触景生情，眼泪不住地流，我还怕妈妈看见，没哭出声，人都有老的时候，儿女们都出去打拼，老人为了儿女们过得更好，从不打扰他们的生活。可是作为儿女们你们想过吗？老人最渴望的是一家人团圆，儿女们多

陪在他们身边，即使不说话，心里也是温暖的。儿女们由于工作忙，又有了自己的小家，有了孩子，每天奔波在外，父母会经常给你们打电话，多注意身体，总是说自己的身体好着呢，怕让儿女分心，一心更好地工作。说来说去，最重要的是常回家看看，看看养育自己的老爸老妈，看着他们满头银发，岁月刻在他们的脸上，一家要有时间多我关心自己的父母！

五年二班：韩雨彤

13.向困难学生援助献爱心倡议书 篇十三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！

在市委市政府的号召下，为了创建文明城市,全市开展了“社区行动计划”活动。共青团区委、区教育局、区关工委都非常重视此次活动，希望我们作为这个城市的小主人，小公民参与到这项活动当中来！为了把我们的家园建设得文明、美好、富裕、和谐，作为少先队员的我们，每一个人都应该尽己所能，积极参与，发扬社会主义新风尚，争做文明少年，争做家园小卫士，为我们的城市建设添砖加瓦！

亲爱的同学们，让我们付出一份友爱之心吧！当你坐在宽敞明亮的教室，翻开崭新的课本朗朗读书的时候，别忘了，还有那些与我们同龄的家境困难的孩子们，让我们伸出双手，奉献一份爱心吧，为他们送上一册书籍、一个本子、一支钢笔，让他们头顶的天空与我们一样湛蓝而明朗！

亲爱的同学们，让我们付出一份奉献之心吧！每个人奉献一份力量，展现在我们面前的将是天蓝，地绿，水清，城美的宜居家园。人人为我，我为人人，让我们自觉地行动起来，共同创造和谐美好的生活环境！

亲爱的同学们，让我们负起一份责任之心吧！当你看到楼道里的长明灯，当你看到公共场所里长流水，让我们做一名小小的义务宣传员吧，让我们用所学到的节能减排知识办一份宣传小报，让我们走上街头宣传建设节约型社会的重大意义，让我们从我做起，少用一张纸、少乘一次车、少用一个塑料袋、节约每一滴水、节约每一度电，为建设环境友好型、资源节约型社会奉献我们的微薄之力。

14.迎世博,献爱心,打联赛 篇十四

比赛分设A、B、c三个不同组别，每个组别单场获胜所获积分不同，其中A组单场获胜每位选手可获90分，B组单场比赛获胜每位选手可获60分，c组单场获胜每位选手可获40分，每个组分别进行分组循环赛和淘汰赛两个阶段。主办方精心设计的赛制就是为了使每位参赛选手都可以在比赛中找到自己的定位，收获属于自己的快乐。

最终，陈建领和王庭章夺得了本站比赛的冠军，捧起了冠军奖杯。第一站比赛结束之后，同润网球俱乐部、桃花源网球俱乐部和上海电力网球俱乐部分居俱乐部积分榜的前三位。主题为“爱心、海钓、网球”的下一站比赛将于7月中旬在浙江台州上演。

2010俱乐部联盟杯网球联赛简介第一站：迎世博，献爱心，打联赛

赢取世博会门票，慈善捐助活动为本站赛事的活动主题，倡导关注社会，回报社会的生活理念。

时间：4月17日

地点：上海张江体育休闲中心

第二站：爱心、海钓、网球

浙江台州之旅将在酷热的夏日之中让参赛选手回归自然，激烈的赛事之余主办单位将为各参赛选手准备充满趣味的海钓活动。

时间：7月中旬

地点：浙江台州临海万祥网球学校

第三站：主题待定

时间：10月

地点：四川或者嘉兴

第四站：“蟹”天“蟹”地的对决(年终总决赛)

年终赛联欢，赢取大闸蟹，畅饮于阳澄湖畔，欢度新年。

时间：12月

地点：阳澄湖商旅假日酒店

赛事规程

1俱乐部联盟杯网球联赛全部采用双打赛制

2每站比赛中个人每场获胜可获得午H应积分和排名。

3个人所得积分之和为其俱乐部积分，俱乐部根据积分多少进行排名。

4每站赛事根据积分排名进行分组。

5A组单场获得积分最多，但可能面临的对手会比较强劲，B组单场获得积分适中，c组单场获得积分较少。参赛选手根据个人实力选择组别。

6各俱乐部在当年联赛中不得随意转借会员。

7各俱乐部之间的邀请赛可做为二级赛事通过申报获得积分。

15.我为学生献爱心 篇十五

老师、同学们：

2008年5月12日汶川那场8.0级地震的惨烈情景还历历在目，在我们的伤口刚刚愈合的时候，北京时间2013年4月20日8时2分位于四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震，芦山县地震又一次震惊了全国，这场7级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着中华民族每一个人的心灵，中国人民面临又一场地震灾害严峻的考验！

关爱是温暖的火炉，团结就是力量！回首过去，我们成功战胜了1998年的洪灾、2003年的非典、2007年的雪灾!2008年5月12日的地震灾害。我们必将成功战胜2013年4月20日的芦山县地震灾害。

老师们，让我们一起携起手来，共同面对地震灾难，用实际行动关心灾区人民群众、伸出援助之手向灾区人民献上一份爱心。老师们，点点滴滴，聚沙成塔；涓涓细流，汇成江河。能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。只要我们尽一份心就能换来一个幸福的微笑，我们献一份爱就能换来一份甜蜜的生活，我们出一份力就能给一个家庭带来温暖希望。

在此，我向全体教师发出爱心捐款倡议，请老师们伸出友爱热情温暖之手，慷慨解囊，积极热忱地向芦山县地震灾区群众捐款，个人力所能及的捐赠一天工资，用我们殷殷的爱心，温暖的双手，去救助那些需要救助的灾区人民群众，以实际行动为早日实现中国梦做出自己的积极的新的贡献！

向雅安芦山地震灾区送温暖献爱心活动学生倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我们都已经了解到了芦山地震的惨烈，我们都感受到了灾区人民的痛苦心情，我们都看到了和我们一样的孩子们的伤痛，作为学生，我以少先大队部的名义向全体同学发出倡议：

16.献爱心小学生作文 篇十六

一到福利院的门口，我们就看见了一幅对联。上联是:上为党和政府分忧，下联是：下替天下儿女尽孝。大门装饰得古色古香，非常漂亮。

走进福利院的大门，里面绿树成荫，花团锦簇。沿着一条林荫小路，张老师带着我们来到一个池塘边。池塘周围种着许多花，池塘里长满了碧绿的荷叶，荷叶中间盛开着粉色的荷花，还有一些刚露出来的莲蓬。微风吹来，淡淡的清香扑面而来，令人赏心悦目。

沿着池塘走过去，是一道围墙，里面有五排平房，都是白墙红瓦，平房正中各有一扇圆门，一条长廊把它们连在一起。走在长廊里，如同到了苏州园林。平房与平房之间各有一块菜地，里面种满了各种时令蔬菜，有黄澄澄的玉米、有绿油油的空心菜、还有紫盈盈的茄子等。接着，院长带我们参观了福利院的房子。在卫生整洁的厨房里，工作人员正忙着理菜、炒菜;在装有空调的活动室里，老人们有的在看电视，有的在下棋，还有的在聊天，其乐融融;我们还看到了设施齐备的浴室、开水房、洗衣房等。随后，我们来到一位陈奶奶的房间里，里面有床、书桌、饭桌，收拾得干净整齐。穿着小碎花绸布上衣的陈奶奶虽然有七十五岁了，但看上去很精神，红光满面，她很热情地给我们讲了她在福利院里的生活情况：院长和工作人员对她照顾得无微不至，每天早晨都去问寒问暖，测量血压，检查身体，一日三餐

荤素搭配，热冷衣服随季节换。不仅仅是陈奶奶，其他的140多位老人在这里都得到了很好的照顾。

17.爱心献社会，真情暖人心 篇十七

心灵，在召唤，沉醉了双眸。以心灵温暖心灵，爱没有尽头。无论是在电视新闻，还是在书籍中，我们都会看见有“最美的中国人”，而在我的心中“最美的中国人”就是我的外公，不为别的，只因为他具有一颗热爱祖国，为人民服务的心。

我的外公虽然已经60有余了，头发里隐隐约约地看见有几根白发，但这并不代表他比年轻人脆弱，每次和外公并排行走，他都要求我昂首挺胸，正视前方，而外公则是一脸的精神，无论走到那里，他都刚劲有力，神采飞扬。

外公是个知识分子，听外婆说，外公是个老高中生，在他们那时候，这学历可不低，因此外公特热爱学习，每天晚上你都会发现，在一片漆黑之下，外公家中还有一处灯亮着，外公正在灯下学习呢！每次我去外公家，都会发现，外公家的墙壁上还贴着一幅很大的毛主席海报，上面写着“红太阳”三个字。外公还有一句特别的名言，他说：“活到老，学到老。”我听外婆说，外公以前每天早晨也会学习的，可因为最近要干点事，所以每天凌晨就出发了。

我问外婆到底是何事，外婆说：“你外公每天起那么早，只是为了去修路。”外婆起初三番五次也劝过外公，可外公总是一意孤行，不理会，自己照常去修路。

外婆原以为外公去修路只是一时起兴，所以经常劝阻，可现在外婆已经明白，修路是一件好事，所以外婆非但不劝阻，反而支持，有时外婆还会随外公一道去。

虽然现在家家户户出门就是马路，畅通的很，自然外公家也通了马路，而外公家离这条马路还有一公里的距离，因为这条路不归镇里管，所以一直没人修，经过多年人们的来来往往，车子的辗压，这条路烂得已不成样子，特别是下雨天，人们出行更是不方便，因为这条路经过长期的压迫，形成了两边高，中间低的水坑，一下雨，水就会积聚在路中央，人们根本就过不去，要想过去，还得穿着皮鞋，特别麻烦。走这条路的不只外公，还有另外几十户人家，他们自然也知道这种情况，可没有一个人想过要自已修路，只有外公看见这条路非常烂，人们走起来不舒服，所以每天起早贪黑的自己买修路的沙子，每天早晨杠着锄头去修路。无论多么辛苦，外公也从来没有想过要退缩，他只要想着等路修好了以后，人们高兴的样子，他自已也会偷偷地乐起来，仿佛这就是力量的源泉。

对了，外公还特喜欢看报，每一个月都会去订报纸，为了多了解一些国家的发展和变化。

最美的中国人，他就是我的外公，他有一颗为祖国，为人民的心，无论自已多么辛苦，他只要想到人民，心中便是一阵乐，与此同时，爸爸总是要我以外公为榜样，是的，我要以外公为榜样，因为外公热爱祖国，为人民服务，值得我去学习。爱心献社会，真情暖人心啊！

山西省太原市清徐县王答中心校同戈站小学五年级

评语：

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。而且对外公的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，细节描写颇具匠心，极富功底。

指导教师：段宪红