党员浅谈学习十九大

党员浅谈学习十九大（12篇）

1.党员浅谈学习十九大 篇一

宝坻区教育系统党员教育培训体会

2017年12月17日，宝坻区教育系统党员教育培训会在九中举行，主要活动：重温入党誓词，杨肖教授为全体党员进一步解读十九大精神，观看宣传片《战略科学家黄大年》、反复警示片，十九大、党章知识测试。

从十九大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

十九大报告中还指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

作为教师，我们要不断学习，增强自身的业务能力。才能无愧时代赋予我们的历史使命。思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究。

通过十九大精神的学习，我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学工作中应认真贯彻落实十九大精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的力量。

2.党员浅谈学习十九大 篇二

一、党员干部首先要明确学习的基本内容

《关于推进学习型党组织建设的意见》明确了党员干部学习的基本内容, 主要有以下五个方面:

(一) 坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想, 认真学习贯彻十八大精神, 深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观, 全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位, 深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法, 充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果, 大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动, 切实推进党的理论创新成果进岗位、进头脑。

(二) 深入学习实践科学发展观

认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验, 引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质, 深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求, 不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念, 使各级党组织和广大党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。通过深入学习实践, 努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制, 把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒, 把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体, 把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

(三) 学习践行社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系的基本内容包括:马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育, 带头弘扬民族精神和时代精神, 自觉践行社会主义荣辱观, 培养高尚道德情操和健康生活情趣, 保持昂扬奋发的精神状态。

(四) 学习掌握现代化建设所必需的各方面知识

积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果, 学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识, 学习反映当代世界发设基本经验和党的建设理论结合起来, 同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来, 获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。要加强国家法律法规教育, 加强国情和形势政策教育, 加强以群众路线为重点的工作方法教育, 切实提高党员干部的学习实践能力。

(五) 学习总结实践中的成功经验

既要向书本学习, 又要向实践学习、向群众学习。要深入实践, 加强调查研究, 虚心向群众请教, 集中民意, 不断总结人民群众创造的新做法新经验。要认真总结和深入学习党的历史经验, 把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来, 同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来, 同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来, 获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

二、党员干部必须要掌握学习的科学方法

常言道, 得法者事半功倍。善学是提高学习能力的关键, 党员干部要解决“怎么学习”的问题, 关键要处理好“学”与“干”、“专”与“博”、“学”与“思”三个方面的关系。

(一) 要处理好“学”与“干”的关系

“干”是“学”的目标, 学而不干, 就会犯教条主义的错误。“学”是“干”的正确指导和有力保障, 干而不学, 就会陷入经验主义的泥潭。由此可见, 学习和工作并不矛盾, 从某种意义上说, 党员干部学习也是工作, 因为党员干部的基本职责, 就是发现问题、研究问题、解决问题。作为机关党员干部, 要处理好干与学的关系, 在干中学, 在学中干, 以干促学, 以学带干, 以强烈的责任感和进取心, 去学习实践, 去研究探讨, 以谋求最大最好的工作效果。

(二) 要处理好“专”与“博”的关系

俗话说:“业精才能成事, 博学方能多才。”专与博是学习纵向和横向伸展的两个方面, 要提高学习效率, 就必须做到“博”与“专”的统一。干一行、爱一行、钻一行、精一行, 这是对党员干部最起码的要求。机关党员干部都处在特定的工作岗位上, 都需要有做好本职工作所要求的专业知识。而《孙子兵法》里又说:“不谋全局者, 不足谋一域。”因此, 我们要积极培养学习兴趣, 广泛学习各方面知识, 尽可能做到“博”学。

(三) 要处理好“学”与“思”的关系

“学而不思则罔, 思而不学则殆。”处理好“学”与“思”的关系, 这是任何学习活动都不能回避的基本关系。那么, 在学习过程中如何把学与思很好地结合起来呢?首先, 要善于运用分析鉴别的眼光去对待学习的内容, 不能不加鉴别地轻信盲从。其次, 在学习过程中要善于通过思考把学习内容联系为一个整体, 做到举一反三、融会贯通。最后, 在学习过程中要善于进行自我反思。只有在广泛学习的基础上, 养成勤于思考的习惯, 联系实际、开动脑筋, 才能把感性的东西变成理性找到解决问题的方法。

三、党员干部必须要正视学习方面存在的问题

(一) 学习愿望迫切, 但时有浅尝辄止

在学习过程中存在浅尝辄止、不求甚解、蜻蜓点水、走马观花的现象。存在涉猎面较宽, 挖掘不深;偏重人文, 忽略科技;现用现学, 系统性差。所以, 用于指导工作时, 时常感到力不从心、思路不宽, “书到用时方恨少”。

(二) 宗旨意识明确, 但时有患得患失

面对着社会发展带来的种种冲击和诱惑。有时党的大目标想的少了, 个人小目标想的多了;保持党员先进性想的少了, 福利待遇想的多了;岗位创新想的少了, 把住底线不出问题想的多了, 患得患失的苗头是有的。

(三) 积极努力工作, 但有时热情不够

受制于客观条件的限制, 还是会遇到许多困难。努力投身到工作当中去, 最大限度地调动党员干部积极性, 但有时也存在热情不高的情况, 工作放不开手脚, 谨慎有余, 闯劲不足, 致使有的工作平平淡淡, 没有特色。

四、党员干部必须要重视在学习方面存在问题的根源

(一) 学习不够深入

特别是实践“三个代表”重要思想、科学发展观的自觉性还不够强。无论是浅尝辄止, 还是患得患失, 还是畏难情绪, 从根本上来说, 都是因为没能熟练运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题, 认识问题和解决问题。只要运用马克思主义全面的、系统的、运动的观点看问题, 许多片面的看法就能转化为全面, 许多消极的情绪就能转化为积极, 许多盲目的实践就能转化为自觉。

(二) 抵制外部思想侵袭的自觉性不强

改革开放以来, 打开窗子, 苍蝇和蚊子也会飞进来。多元的文化, 多彩的世界, 多渠道的信息, 科学的、伪科学的;先进的, 落后的;善意的, 敌意的, 都一股脑涌进来, 如果在思想上、理论上准备不足, 许多问题一时难以分清, 放松警惕, “防火墙”不牢, 就很容易受到各种思想的影响。

(三) 思想上存在自满情绪

很多党员干部都是工作很多年的同志了, 工作经验丰富, 看问题也清晰透彻, 不仅有勇气改变可以改变的事情, 也有度量容纳不可改变的事情, 还有智慧区分这两者的异同。遇到事情有自己的独立思考, 有自己的判断能力, 有自己的道路选择。由于这种思维定势做怪, 有时自觉不自觉地产生了自满情绪, 学习积极性就受到抑制。

(四) 对自己要求有所放松

工作时间长了, 难以产生新的冲动和激情, 惰性增加了。因此, 进取心、事业心和责任心有所淡化, 标准没那么高了, 得过且过的苗头是有的。

摘要：本文从分析学习型党组织里面的“学习”的深刻内涵入手, 进而谈及学习基本内容的明确、科学学习方法、学习中会遇到的问题, 深入探究党员干部在学习能力方面如何提高的这一基础问题。

关键词：学习型党组织,党员干部,学习能力

参考文献

[1]中共中央办公厅文件, 关于推进学习型党组织建设的意见。

[2]丁晋清, 刘玉侠.提高党员干部学习能力建设马克思主义学习型政党.

3.党员浅谈学习十九大 篇三

一、坚持思路更新，创新教学理念。

党校教育是提高党员干部素质能力的重要载体，近年来，征收办党支部坚持理念创新，以学用结合为导向，在传统党员干部教育的基础上，越来越多地融入了“学习型组织” 交流学习、反思学习、“工作学习化、学习工作化”等一些新理念、新方法，尤其是突出了“三个坚持”，即：坚持思想政治教育与能力培养相结合，在提高党员党性修养的同时，更加关注党员综合能力素质的提高，努力将党员培养成单位发展不可或缺的骨干、能手；坚持课堂教育与课外实践相结合，在提高课堂教育质量的同时，增加课外实践的内容，以此拓展党员干部视野，增强感性认识，改进学风和工作作风；坚持集中教育与小班化教育相结合，在每年参加城建系统全体党员干部集中轮训的基础上，将征收办工作人员按房屋征收拆迁项目相对集中组合开展小班化教育，更具针对性和实效性。

二、加强课堂教育，创新教学方式。

实践中我们感到，传统的、说教式的课堂教育效果很不理想，亟待改进，因此在近年来的工作探索中，我们大力实施了“老阵地，新战术”教学。一是突出了交流共享学习。在办公室每年的党员干部集中轮训中，我们都安排一定的时间分组进行小组学习交流和互动，由学员谈学习的心得和体会，共享学习收获。专门开设了“建设论坛”，每年都突出不同主题开展笔会交流活动，这几年先后开展了“改进支部工作”、“党建工作进项目”、“科学发展在城建”、“基层团队建设”等交流学习。与此同时，通过组织小班教育，将分散到各个项目上的党员共同组班学习，这样使各党员之间也加强了相互的沟通和工作交流。二是突出了反思学习。即通过引导，变党员被动接受为主动思考，增强党员领悟能力，使思想政治教育既入耳又入心。如在开展的干部队伍能力作风建设活动中，我们就通过党校教学点加大了警示教育片的播放力度，共播出反腐倡廉电教片8部。每次在观看电教片后，都要求党员干部结合自身的工作，进行了反思活动，写心得、谈认识、查不足、议改进。为了开展好深入学习实践科学发展观活动，我们以党校教育为载体，在支部班子成员、党员干部范围内层层开展了系列反思讨论活动，累计形成集中讨论交流材料20余份，开展思想和案例剖析活动3次。三是突出了专家指导学习。与区城建局党委和区委党校建立了密切合作关系，及时掌握最新研究成果，并邀请富有教学经验的专家教授经常上门指导，共同商讨教学计划、安排教学内容，参与课堂教学。近两年，我们就多次邀请扬州大学、区委党校专家与系统党校共同开展调研活动，在调研了解建设行业的基础上，请专家讲授了“十八大解读”、“城镇化建设”、“如何提高能力作风”等6个调研成果专题辅导课。此外，我们还积极组织党员干部参加系统党校组织的高层次专家讲座，如：局党委邀请了省委党校的知名教授彭安玉来我局作了科学发展观的专题辅导，邀请扬州市知名专家高春浓作了服务礼仪知识讲座。四是突出数字化教学。在教学过程中，我们特别注重了多媒体、网络等科技手段的运用，将枯燥的文字制作成图文并茂的多媒体课件，极大地调动了学员的学习兴趣。如在去年举办的“党员在学习中成长”交流会上，办公室5名学习型党员自制了多媒体课件，并用幻灯讲解的形式进行了交流，效果非常好。我们还充分利用城建局网络资源，在局网站上及时下载一些党员学习资料，推进党员在线学习。

三、延伸课堂教育，加强学习实践。

4.党员学习十九大心得体会 篇四

党的十九大是一次继往开来、团结奋进的大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，对凝聚党心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。党的十九大报告主题鲜明、立意高远，具有很强的方向性、理论性、战略性和可操作性，需要我们认真学习，深刻领会，扎实贯彻，避免形式主义。

作为一名基层党员，学习十九大精神是我们当前的首要任务，但是磨刀不误砍柴工，在系统地开展学习之前，也应该梳理一下怎么去学。

一是要学报告，做到学深吃透。十九大报告是十九大会议的一个总纲，也是我们今后各项工作的一项总纲，如何贯彻十九大精神，首要的是要学透十九大报告。党员一定要逐字逐句地阅读党的十九大报告和新修订的《党章》，深刻领会高举中国特色社会主义伟大旗帜的丰富内涵，深刻领会习近平总书记的系列讲话精神，深刻领会全面建成小康社会的各项目标任务，领会大会对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设作出的全面部署，在知大局、谋长远中提升战略思维、创新思维、辨证思维能力，切实增强中国特色社会主义的道路、理论、制度自信，切实增强服务中心、围绕大局的意识和水平。

二是要学观点，做到深刻领会。十九大召开以后，网络、报刊和媒体都推出了十九大学习的专版、专辑，很多专家、学者、十九大代表等都根据自己的工作领域，提出了对十九大报告的深刻认识和见解，对如何落实十九大精神提出了自己的思路。

基层党员要紧密结合十九大报告把所有热情奉献给热爱的事业，在奔向小康社会的道路上，用实际行动践行在党旗下的庄严宣誓。

三是要学工作，做到学以致用。学习的最终目的是指导实践，十九大也一样，我们学习十九大精神的最终目的是为了推进我们的组织工作，让我们组织工作在十九大的指导下，更加贴近党的中心、当前的工作重心，能在党和国家的事业中发挥出更重要的作用。基层党员要紧密联系实际，以十九大精神为指导，谋划好乃至今后一个时期的工作，努力把学习的收获转化为做好本职工作的强大动力。要坚持学以致用，积极撰写学习心得体会，促进学习思考深入化、系统化，要主动深入基层，用党员群众听得懂、记得住的语言深入浅出地为他们宣讲十九大精神和新修订的《党章》，当好十九大精神的宣传员。

作为新时代的青年，我会努力增长知识本领，磨练坚强意志，时刻牢记党的嘱托，努力工作，用实际行动为党旗添光彩，祝愿党在实现中华民族伟大复兴道路上再铸辉煌!

5.党员学习十九大精神心得体会 篇五

全国人民盼望已久的党的十九大胜利召开了，我们怀着无比激动的心情迎来了“十九大”，一个决定我们下一步幸福的时刻。党的十九大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。习近平同志所作的报告，科学地总结了过去五年的工作经验，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，特别是对坚持走中国特色社会主义政治发展道路、全面建成小康社会、全面深化改革开放、全面提高党的建设科学化水平等方面进行了系统阐述，习近平同志的报告是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

在这样的大背景下，推进接下来中国经济社会发展的各项工作，确定深化社会发展的各项工作，激励着我们每一位共产党员的奋斗方向。同时，十九大报告深刻指出：当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇前所未有，挑战也前所未有，站在新的起点上，我们必须增强忧患意识，始终保持清醒头脑。

我想通过十九大学习活动，要达到四个目的：

一是明确主题。十九大精神最集中的概括，就是十九大主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这个主题体现了中央对党所面临的形势任务的科学把握，明确回答了旗帜、道路、指导思想、精神状态和奋斗目标等关系党和国家工作全局的重大问题。

二是高举旗帜。旗帜问题至关重要，旗帜就是形象，旗帜就是方向。十九大报告强调，要高举中国特色社会主义伟大旗帜。作为一名共产党员，就必须全面理解和准确把握中国特色社会主义，包括其理论、道路、制度、总依据、总布局和总任务等方面。三是系统学习。十九大报告高瞻远瞩，内涵丰富，立意深远，不能只做到浮光掠影、浅尝辄止、断章取义。必须原原本本学习好习近平同志所作的报告，了解精神实质，掌握创新理论，明确目标任务;对一些重要内容要反复研究、虚心求教，力求掌握报告的精髓。

四是联系实际党员学习十九大精神心得体会党员学习十九大精神心得体会。作为省局的工作人员，必须结合工作实际，围绕报告中与自己工作最密切、最直接的观点、论断、举措认真学、深入学，特别是报告中对党建工作的论述，对经济工作的论述，必须学透学精，达到理论指导实践的目的。

作为一名机关的普通党员，学习贯彻好党的十九大精神，就是要从小处着眼，一点一滴做好本职工作。今后，将着重在以下三个方面努力。

6.党员学习十九大心得体会精选 篇六

一、不忘初心，坚定信念

党的十九大作出中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了全面部署。作为党员干部我们更要坚定“四个自信”不动摇，

不忘入党誓词，在国家建设和改革等各个时期，撸起袖子加油干。

二、牢记宗旨，真心为民

全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们一切工作的出发点和落脚点就是人民，要始终将人民对我们工作满不满意、人民对生活感到幸不幸福作为衡量我们工作的标准。习近平总书记向世界承诺到20全国脱贫，摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事，今年镇将有5个贫困村脱贫摘帽，其中包括我联系的金凤村，事关全面小康能否如期实现，作为领导干部，必须坚定信心、勇于担当，把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上，要像总书记那样，把扶贫列入重要工作内容，要抓住一切空闲时间，休息时间到村、入户，共谋划、共争取、共发展，确保按期脱贫，群众过上幸福满意的生活。

三、敢于担当，忠于职守

7.党员学习十九大精神心得体会1 篇七

党的十九大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。习近平同志所作的报告，科学地总结了过去五年的工作经验，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，特别是对坚持走中国特色社会主义政治发展道路、全面建成小康社会、全面深化改革开放、全面提高党的建设科学化水平等方面进行了系统阐述，习近平同志的报告是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

村委会作为村里的职能部门，在村里的改革、发展和稳定的大局中处于十分重要的位置，肩负着贯彻落实市委、区委、镇党委重大决策部署的重要职责。自己作为农村领导干部，在学习贯彻十九大精神上必须走在前列、学深一层。我认为，要通过学习活动，达到五个目的：一是坚定共产主义信仰和宗旨意识，二是提升理论水平和认识水平，三是学以致用，推动工作开展，四是增强工作的紧迫感、主动性，五是进一步强化服务意识。学习中，我认为要着重把握四点原则。

明确主题。十九大精神最集中的概括，就是十九大主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这个主题体现了中央对党所面临的形势任务的科学把握，明确回答了旗帜、道路、指导思想、精神状态和奋斗目标等关系党和国家工作全局的重大问题，高举旗帜。旗帜问题至关重要，旗帜就是形象，旗帜就是方向。十九大报告强调，要高举中国特色社会主义伟大旗帜。作为一名共产党员，就必须全面理解和准确把握中国特色社会主义，包括其理论、道路、制度、总依据、总布局和总任务等方面。

系统学习。十九大报告高瞻远瞩，内涵丰富，立意深远，不能只做到浮光掠影、浅尝辄止、断章取义。必须原原本本学习好习近平同志所作的报告，了解精神实质，掌握创新理论，明确目标任务;对一些重要内容要反复研究、虚心求教，力求掌握报告的精髓。

8.基层党员学习十九大精神心得体会 篇八

在实现民族复兴的伟大进军中，年是党和国家事业发展具有特殊重要意义的一年。我们党将召开第十九次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的头等大事。因此，作为新时代的大学生党员，我们应该以“争做一名合格的大学生党员”的坚定信仰来迎接党的十九大。

青年，较之少年成熟善思，较之中年拼搏奋进，如林中新竹，无春笋之娇嫩，少旧枝之懒散，携锐意进取、乘风破浪之势直插云霄、砥破苍穹。习近平总书记说过，青年最富有朝气，最富有梦想。我们大学生还需要身体力行，用自己的实际行动，做合格党员。因此，我们当代大学生理应坚定信仰，用自身实际行动，争做一名合格的大学生党员。

一方面，认清自己，唤醒党员身份意识，发挥先锋模范作用。

在热播反腐剧《人民的名义》中陈岩石老先生的那个年代，只有党员，才能有资格背炸药包。为了背上炸药包，他火线入党。而今天，代表青年生力军的我们，又是因为什么而入党?入党并不是因为党员身份能带给我们多少福利，而是我们坚信选择的这个组织，坚定这份信仰，坚定在党的领导下，我们每个大学生党员都能施展一技之长、发挥个人才干，为国家的繁荣富强之路铺垫基石。同时，我们理应时刻牢记自己的党员身份，无论言与行，都应在周围同学中发挥先锋模范作用。

正人先正己正己先正心，“争做合格的大学生党员”，这个合格指的就是“正己”，只有己身正，才能发挥模范带动作用，引领身边的其他同学一起成长。

当代大学生党员应要牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学校这个环境里，为人民服务指的就是为同学服务。这就要求大学生党员要从点滴做起，吃苦在先，享乐在后。例如，发现同学在学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;发现同学思想上有问题时，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。大学生党员的先进性正是通过此类看似微不足道的事情体现出来的。另一方面，同学们也能从中对大学生党员的良好形象有一个最直观的认识，从而有利于提高党和党员在同学们心中的影响力。

总之，大学生党员发挥先进模范作用就要从自身做起，从身边的小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断学习中完善自我，从而做一名合格的大学生党员，无愧于大学生党员这一光荣称号!

另一方面，认清角色，党员身份不是标签，而是信仰。

对我们当代大学生而言，入党不是很难，难的是思想入党。如今，大学生的入党意愿普遍很强，进大学后就积极地向党组织递交各自的入党申请书，明确表示希望加入共产党。因为大学生党员被认为是青年学生中的佼佼者，在大学生中间有着较高的威望，同时，大学生党员身份带来的红色“福利”影响被夸大，在报考公务员、选调生等方面更受青睐，因而造成了一些大学生入党动机功利化，将党员身份标签化。

去除功利，方得“初心”，我们当代大学生党员应努力从思想上入党，坚持“四讲四有”的精神，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。青年有信仰，民族才有希望，国家才有力量。当代大学生党员作为广大青年学生的优秀群体，时刻谨记，莫把党员身份当标签、作招牌，唱“官调”，而应该将其视为一种坚定的信仰，让青春因信仰而闪亮。

9.村官党员十九大学习心得体会精选 篇九

十九大的召开，是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，同时也是在深化改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。习总书记的报告全面回顾、总结过去5年和党的十八大以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着新时代中国特色社会主义道路前进，为决胜全面建成小康社会,开启全面社会主义现代化国家新征程而奋斗。报告的提出将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进，在全面建设社会主义现代化和民族伟大复兴的伟大征途上，党中央也一定会领导着全国人民赢得新的更大的胜利。

习总书记在十九大报告中强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到我国现代化建设全过程,体现到党的建设各方面。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想是一项长期艰巨的任务，只有紧紧围绕主题主线，才能牢牢把握机遇、掌握主动，应对一系列极具挑战性的矛盾和困难。必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，勇于破除那些制约科学发展的体制机制障碍，增强长期发展后劲，为我国现代化建设顺利推进奠定更加坚实的基础。

10.预备党员十九大报告学习心得体会 篇十

今天上午，我全程收看了中国共产党的十九大开幕式，聆听习近平总书记的讲话，令我振奋和鼓舞。会后我校团委组织校学生会以及第20届研支团成员开展学习活动，深入领会习近平总书记工作报告中的重要精神。中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。纵观十九大报告要点，语言朴实、论述精辟、主题鲜明、重点突出、观点深刻，是全党智慧的集中体现。并且，报告在起草的过程中，始终是同调查研究工作紧密结合在一起的，始终贯穿着民主精神、充分听取了党内外各方面意见和建议，充分说明了创新永无止境、实践永无止境。

习近平同志在报告中总结了过去五年来各行业取得的辉煌成就，提出了一系列划时代的新思想和新理论，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为未来中国的发展指明了方向。对国家和社会来说，正是豪情满怀，紧扣脉搏，做好发展文章，把握历史新机遇的发展良机。

十九大报告提出“习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

习近平同志讲话里再次提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。今天我听到习近平同志在报告中再次强调这句话，十分感动和欣慰，更加受到鼓舞。我们努力的方向跟党中央报告精神是紧密契合并保持一致。

习近平总书记在报告中指出，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大，”这是我们全球视野的拓展基石。我也将积极学习外语，了解国外的先进文化知识并积极将其转化为更够为我们所用的领域当中，努力为祖国的发展和进步，作出应有的贡献。

习近平总书记在报告中对创新与进步也有论述，他说实践没有止境，理论创新也没有止境。我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。他也指出，发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。对这段论述，我特别有感触。作为一名当代大学生和一名共和国的预备警官，一定要处理好创新与进步发展之关系。只有不断创新才会有不断发展的动力和生命力，以此推动国家和社会的持续进步。

作为一名预备党员，同时也作为一名即将前往祖国西部支原乡村教育的志愿者来说，面对这场盛会，我一定会在日后的工作学习中，继续深刻领会十九大精神，把思想统一到十九大报告精神上来，把认识统一到十九大部署的各项工作上来，结合本职工作进行深入思考，把报告精神转化为指导工作的思路，把报告精神转化为实际行动。同时读万卷书，行万里路，做到知行合一，只有这样我们才能不断充实自我、提升自我。作为一名预备党员，我感觉到肩上的责任重大，祖国的每一步发展令我感动鼓舞，同时我们也要关注的不应该只是祖国给予我们的，而是我们自己能为祖国做什么。

11.关于教师党员学习十九大心得体会 篇十一

一、“新时代、新思路、新征程”是一个重大判断、一项理论创新、一幅宏伟蓝图，要乘势而上顺势而为，学思做并行，勠力同心我市教育新征程。十九大“新时代、新思路、新征程”三个关键词印象深刻，国家的进步发展与未来蓝图让人振奋、使人自信、令人自豪，动力十足。习近平在十九大报告中中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。一是新时代标注新的历史方位。改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。今天，党、国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族崭新姿态屹立于世界东方。中国特色社会主义新时代，是经过长期努力，承前启后、继往开来的结果。二是事关全局的历史性变化。习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。经过改革开放近40年的发展，人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点。人民群众对有更好的教育有了更高的期待，对我们的教育工作就提出了更高的要求。当前，解决人民群众优质公平均衡教育要求与不平衡不充分发展之间的矛盾，也与国家同步成为我们攻坚克难的目标任务。在乘势发展基础上，我们还要着力解决好发展不平衡不充分的问题，更好推动人的全面发展、社会全面进步。三是使命呼唤担当，奋斗开创未来。我国进入了中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。“习近平同志在报告中强调，全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”这就要求我们的教育人要保持清醒头脑，在立足现实国情基础上，继续把“做实”作为落脚点，把目标和问题并重，加快教育现代化发展步伐，努力办好人民满意教育。

二、谨记“学懂、弄通、做实”，坚定立场，站位全局，立足本职，合力教育发展大 篇章。

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”十九大报告中这句温暖人心的话语让我们教育工作者倍感亲切，这是习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现。十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”，这是党中央对教育事业提出的新要求，也是中国教育砥砺前行的新坐标、公平与教育新内涵。“十九大报告指出，我们进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。如今，“有学上“的需求已经得到满足，人民群众对”上好学”的需求还比较迫切，优质教育资源还存在分布不均衡的问题，在这样的时代背景下，对教育公平与质量必须重新加以认识。世界各国促进教育公平的政策轨迹总结起来简单明晰，一则拓展教育公平的广度，主要是不断扩大教育覆盖面直至各种边缘群体，再则拓展教育公平的深度，由单纯的机会公平向追求有质量的教育公平转化，关注点从受教育机会转向教育的过程和结果。站在新时代，我们在确保弱势有公平接受教育机会的同时，应该追求更高水平的公平，那就是要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每一名学生的个性化成长。十九大报告中“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”的提法与习近平总书记之前提到的“努力让每个人都有人生出彩的机会”是一脉相承的。

总结起来，主要涉及两个方面，一是从教育公平说，一方面，要确保弱势群体公平接受教育的机会，决不让一名学生因贫辍学，加强对弱势群体的教育关爱;另一方面，要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每名学生个性化成长，这是更高要求的公平。二是从教育质量来说，是体现“创新、协调、绿色、开发、共享”发展理念的质量。具体来讲，就是要落实立德树人根本任务，把教育工作的着眼点放在创新人才培养上，从小培养学生的探究兴趣、创新意识、创新能力。按教育教学规律、学生成长规律办学治校，让教师乐教，让学生乐学。不仅要补齐各类教育的“短板”，还要抬高教育的“底部”。“按照十九大报告”的新部署，社会主义现代化需要教育现代化提供强大的人才资源和智力支持。因此，加快教育将现代化，全力服务于国家现代化建设目标呼唤公平而有质量的教育。

三、把握机遇，总结过去，抬高底盘，创新思路，谋求新发展。作为教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，立足育人为本、坚持德育为先，促全面发展，为办好人民满意的教育而努力。学习十九大精神，思考德体卫艺工作，如何把“稳中有进、内涵发展”做实至关重要。

首先，明晰任务理思路，底数清晰抓重点。以教育部《中小学德育工作指南》为德育指导，确定五项德育重点内容，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，并将国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》德体卫艺等要求扎扎实实落到实处。

其次夯实基础，保品牌。中小学德体卫艺工作，需要不断夯实基础，需要不断注入活水，需要扎扎实实，更需要与时俱进，要巩固原有基础加入新时代活水。根据指导思想基本原则，德育目标，德育内容，实施途径，组织实施等方面要求，将我市原有的1—级的《德育工作体系实施细则(试行)》、《中小学德育工作评估办法》、学科德育渗透、社团文化建设、体验教育，进一步更新，建设我市以社会主义核心价值观为引领的高初小一体化德育体系。力促我市经典诵读、篆刻教育为重点的中华传统文化教育品牌、爱国主义教育品牌继续在省内领先。

再次，把握机遇，谋创新发展。在政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育等方面，紧紧跟住党中央，“时刻听党话，永远跟党走”。坚持党对中小学校的领导，在中小学深入持续开展十九大精神的学习宣传，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。不断拓展拓宽实施途径，向“重智轻德”的不良做法较真，向“因噎废食”的保守行为叫号，向“推舟混日”的无作为态度叫板，让全面实施素质教育，促进学生全面发展落到实处。

在德育实效性上“五抓”。狠抓课堂主渠道，将中小学德育内容强化细化落实到各学科教学目标中，融入教育教学全过程，抓好道德与法治、思想政治课，尽快出台我市区域性的学科德育渗透指导方案。狠抓文化育人，加强校园文化环境建设，营造文化氛围。根据新时代新要求，在学校楼堂馆所，充分利用橱窗板报地面等宣传阵地，体现教育的引导和熏陶，促进形成良好思想品德和行为习惯。狠抓活动育人，开展节日、纪念日、仪式教育，升国旗仪式、入团入队、入学毕业、成人仪式、校园文化节等活动。狠抓实践育人，与综合实践活动课相结合，广泛开展社会实践。每学年开展有益于身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。主动牵头协调宣传、旅游、文广新、工信等部门，收集、论证、协调，确定我市中小学校外各类实践基地，解决人民群众对中小学社会实践教育的需求。狠抓管理育人，积极共力学校治理现代化，将中小学德育工作要求贯穿与学校管理的每个细节之中。狠抓争取协同育人，争取构建社会共育机制，主动联系本地宣传、综合、公安、司法、文化、民政、共青妇卫计等部门，搭建育人平台，实现资源共享，助力中小学生健康成长。

12.教师党员学习十九大心得体会 篇十二

学校教育中立德树人是其中首当重要的一环。教师高尚的德操能够给学生积极向上的影响，促进学生健康成长;而个别教师的不端言行也极易给学生造成不良影响。草生麻中不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。环境对一个人的影响是巨大的，在学校里，作为人类灵魂工程师的教师，对学生的思想引领、道德教化起着重要的作用。身教重于言教，身正则不令而行。只有教师言端行正思想品质好、道德情操好、职业道德好，才能够达到教学育人的高一境界。磨刀不误砍柴工，教师的职业道德建设对于一个学校而言，是一项至关重要的工作。

打铁还需自身硬，没有教师自身过硬的道德素质，是很难影响、教育学生向正向发展的。正是基于这样的认识，学校积极开展师德师风建设，即知即改，扎实提高教育教学质量，稳步推进学校各项工作，才有助于促进学校办学品位的不断提高。

一、严格学校党支部党风建设，积极开展党的群众路线教育活动。

学校党支部成员是整个学校工作的领头羊，是众多教师中的“关键少数”，抓好党员党风建设，可以起到良好的榜样带头作用。为深入开展党的群众路线教育实践活动工作的针对性和实效性，更好地发挥学校党员校干、党员教师的先锋模范作用，学校要严格规范党支部建设，积极开展查摆改活动，保证关键少数对待工作的过硬作风。尤其是针对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风等“四风”问题，向学校领导干部及教职工、学生、家长诚恳征求意见，针对建议条分缕析，认真整改，积极促进党风、教风建设。

加强理论学习，突出发挥校长带头作用，全体学校党员干部积极参与，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约——反对浪费》等相关篇目，要求党员仔细阅读并做好相关记录。此外，还可以结合学校实际情况，进一步深入学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线教育党员干部读本》、《为民务实清廉;做官做事做人60讲》、《损害群众利益——典型案例剖析》等，保证学习时间、学习质量，并写出深刻的心得体会。还组织党员干部集中观看《极限人生》等党员教育专题片，增强实际教化作用。

二、提高教育服务效能，“即知即改”，推进学校工作。

教育服务效能的发挥首先是思想思路的转变，不要事事居高临下，应该坚定不移地走群众路线，强化“教育就是服务”工作理念，突出工作中的行动落实，增强法律意识和责任意识，强调严格奉行依法治教。

学校管理严格，细化落实，设立校长信箱可以促进学校师生参与学校的监督管理工作;定期召开学生家长会，可以通过多条途径向全校师生及广大学生家长征求意见建议，保证学校全面、及时了解学校各方面情况，现查现改，对合理建议积极落实，可以有效地促进学校工作的正向持续、稳步发展。

三、重视教师全员育人，促进学生良好行为习惯的养成。

学校完善“全员育人制度”、“班级教育委员会工作制度”、“教师综合考评制度”，明确职责，抓好学生的行为习惯教育、矫正学生的不良习惯，随时提醒学生的读写姿势、仪容仪表，督促养成良好的行为习惯。通过学校课改领导小组巡课，督促课堂常规，特别是读写姿势，助力“三个一”的落实。借助家校学习、实践互助小组活动的开展可以有效地突出家校共育，共同促成学生良好行为习惯的养成。说到底，就是通过全员育人活动，在活动中促进教师增强责任心、事业心，尤其是通过家庭在活动中的反馈，促进教师职业道德的不断优化。

在促进学生良好行为习惯的养成的过程中，促进教师关注细节，比如学校将文明礼仪、卫生、生活、学习、健体五大养习惯内容进一步细化为文明礼仪、仪容仪表、环境卫生、读写姿势等十二项具体目标，教师要督促学生尊师执行，教师就要首先细致反观自身，深入了解，然后才是针对学生的具体表现，并作出评价，这样既可以有效地促进学生学习、卫生、礼仪、守纪、助人、勤俭等方面良好行为的习惯化，也对教师的自我教育起到了良好作用，实际上就是教学相长，这方面教师德育也是一样。

学校从教师开始在全校师生中开展“弯弯腰，拾起的是美德”活动，不仅促进了教师模范榜样作用的的发扬，还感化了学生养成了爱护环境人人有责的责任意识。

四、关注教师成长，评选最美教师。

名正言顺，学校开展名师工作室创建活动，发挥学校名师良好的德行带动作用，引领教师成长。为调动全校师生的参与积极性，学校应积极开展好“爱与责任”师德主题教育，加强师德日常考核，建立师德长效机制，落实师德“一票否决制”。严格师德考核和师德评优工作。树立身边师德典型，推荐评选“年度最美教师”，可以很好的激励教师更加爱岗敬业、严谨笃学，传递教育正能量。

五、开展学校特色品牌教育，推进教师教德主动成长。

事实证明，打造学校特色品牌建设，可以为教师提供特色化的平台，特色化的展示空间，建立或强化教师自信，促进教师德业并进。临淄区皇城一中是一处乡村学校，近年来借助“家和”文化特色化学校建设，多次获得区、市文明校园称号，赢得了良好的社会声誉，也给教师带来了自信心与自豪感，促进了学校工作的全面优质化开展。他们通过打造和悦课堂，构建师生之“和”，开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选，并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动，张扬学生个性，使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一;打造校之家“和”，加强领导班子建设，实行岗位责任制、校长负责制，班子成员分工明确，职责到位，成立“教师发展共同体”，重视自我管理与发展，认真落实《中小学教师职业道德规范》要求，促进了全体教师爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献;结合重要节日，弘扬孝道，凝聚家校合力，培养学生具备良好的品德修养;开展亲情教育，增强家长与孩子之间的情感交流，强化了学校、家庭的和谐教育，教师的师德也在活动中得到不断提升。