作文自我评价

作文自我评价（精选12篇）

1.作文自我评价 篇一

上学期学习成绩呈冲高回落的态势。语文、数学和去年同比略有下降

基本面分析：平时粗心大意，学习上没有主动性，没有形成良好的学习习惯，导致上半年各科成绩宽幅震荡。逆水行舟，不进则退。班上同学人人奋勇，个个争先，我虽然尾盘发力，最终因平时基础没有打好，导致消化不良。再加上没有仔细审题和粗心大意两大利空的双重打压，最终致使在上半年的收官之战中语文报收于94分，数学报收92 分 。

政策面分析：尽管家庭出现了财政赤字，到目前为止还没有完全从经济危机的阴影中走出。但爸爸妈妈在上半年中依旧对我实行了宽松的货币政策。把我作为重点扶持工程，加大了对我的投资力度。除满足我生活上，学习用品上，学习资料上的日常消费品需求外，在学习上更是加班加点的对我进行辅导。爸爸妈妈明确表示：在我今后的成长道路中，宽松的货币政策保持不变。

利空因素：全班同学的座位轮换都有座前排的机会，这样更有利于听讲。而我呢，周边环境恶劣，座位在上半年的轮换中不是靠边，就是靠后，由于我自身的修为不够，受周边的影像较大。

技术面分析：良好的学习习惯依旧是贯穿我今后整个学习道路中的主轴，“业精于勤，荒于戏。”我要树立远大的目标，看长做短，加强自身的修养，努力排除周边市场对我的影响，把握好时间的节奏，冲击我前期的高点。为实现我远大的目标奠定良好的根基。

2.作文自我评价 篇二

一、创造机会, 引起自我评价

学生不仅仅是“认知体”, 更是“生命体”。只有富有个性、充满创造力的生命, 才能获得生存和发展的最大空间, 在数学教学中, 学生带着自己的知识、经验、灵感参与课堂交流, 从而使数学课堂呈现出生成性和丰富性。如在教学应用题及题的一题多解时, 应尽可能让学生从多角度、多方面来考虑问题, 寻求最佳、最妙解法, 不断训练思维的开拓性、创造性, 达到自我评价客观、公正, 自我调节正确而合理。

又如, 应用题教学中对学生的错解, 可请学生自主说出列式道理, 让学生发现错在哪里并进行改正。通过这样的训练, 强化学生的正确思维, 并形成在列式后不急于求解而能沉思默想算理根据的习惯, 久而久之, 学生的自我评价、自我完善能力便能得到提高。

二、注重指导, 掌握自评方法

自我评价, 是学生在教学中听取了其他同学的各种想法, 结合老师的要求或提示对自己的想法进行评价, 有利于学生学习能力的提高。因此, 指导自我评价可以从以下方面入手:

1. 异中评长短

在一题多解的题目中, 可以鼓励学生说出与别人不一样的方法, 并评一评自己的方法与别人的相比有什么优势或不足, 通过这样的自我评价, 培养学生的自信心和自我完善的能力, 能以客观的眼光对待自己。

2. 答中自感悟

课堂上要使学生学中生疑, 疑而有思, 教师要不失时机地指导学生自我评价, 不断激活学生的思维, 使其思维处于积极、亢奋、活跃的状态。如学生在归纳长方体的表面积概念时回答:长方体的表面积是指长方体6个面的面积。这时, 教师没有马上判断对错, 而是留下一点空间给学生, 并加以疑惑的表情, 学生马上感悟到回答有缺陷:长方体的表面积应该是6个面的总面积。如此, 学生能在教师留下的适当时间内及时自我评价, 从而达到自我完善。

3. 议中求完善

学习中常常会采取小组学习, 尤其以议论、交流、争辩等方式见长。而小学生在议论中往往善于发现他人在学习中的情况, 却不能客观地评价自己。这时, 就要指导学生在相互交流、相互赏识、相互评价中找出自己在思考、辩论等方面的优缺点。

三、体验乐趣, 乐于自我评价

3.自我评价卷（一） 篇三

1.下面是歌星胡彦斌演唱的流行歌曲《笔墨登场》的歌词节选。阅读后，请完成文后相关题目。（5分）

鼓楼外的小院门口有个门墩（ ）儿/我成天骑在上面舔着红果儿冰棍儿/爷爷说看你也没事儿/不如来家里我教你写写大字儿/一进院儿就闻见一德阁的墨汁儿/门廊上藤wàn________之间藏着一对儿葫芦儿/红木案上成堆的是王羲之的拓本儿/青花瓷的笔筒是康熙年间的玩意儿/大伯泡一壶龙井拉上一段儿胡琴儿/展一爿宣纸于案上/黄铜的镇尺明晃晃/当东厢房的窗棂（ ）透进一撇斜阳/初研的墨香氤氲绕梁/撮一杆狼豪握手掌/拿捏的力道刚刚好/看颜真卿的字tiè_________被风掀起一角/手腕高悬我写一个字“小”

（1）给歌词中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（2）画线语句中有一个别字，请找出来，订正于下。（1分）

_________改为__________

（3）歌词中涉及的王羲之、颜真卿都是中国古代著名的书法家。除这二人之外，中国古代还有不少优秀的书法家，你能再列举一人吗？（必须交代清楚其所属朝代）（2分）

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2.“吐槽”是当下比较热的网络词汇之一。请你探究下面语言材料，归纳并解释“吐槽”一词的语境义。（2分）

材料一：但明星的阵容也有点类似于合肥当天的天气：不温不火。因为缺少大腕，于是各路电影人不约而同地在各个发布会上吐槽，直指电影界各种问题的同时，也以话题博版面。

材料二：前几位市民分别介绍了油价上涨对自身工作和生活的影响，而最后一位市民的吐槽则成了“亮点”：“我能说脏话吗？不能吗？那我就无话好说了。”

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3.下面摘自报刊的标题与文章，发生了“文不对题”的错误。请你将标题改一改，并说明修改的理由。（3分）

题目：国际拐卖妇女大会10日在维也纳开幕。

文摘：目前拐卖妇女现象猖獗，据统计，从世界各地拐卖到欧州国家的妇女已高达50万人，此次会议，将制定一项国际合作行动纲领，以制止拐卖妇女现象的的蔓延。

标题修改：__________________________________________________________________

修改理由：_________________________________________________________________

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4.根据上下文，在横线上补写一个句子，要求句式大致相似，语意贯通。（2分）

童年，好似天空的繁星，一眨眼想出了一个个神秘的故事；童年，好似海边的贝壳，一打开传出了一首首动听的歌曲；童年，__________________，_________________________

______________；童年，好似宝库上的大锁，一打开飞出了一段段美好的回忆。童年，谁不想乘着小船，抵达梦的港口，去搭起芳草地美丽的风景，走进属于自己的世界？

5.口语交际。（2分）

创新学校附近的一家工厂不断向空中排放未经处理的废气。校“环保卫士小组”打算派赵勇同学与该厂厂长对话。如果你是赵勇，见到该厂负责人你会这样说：________________

______________________________________________________________________________。（不少于90字）

6.东海学校七年级同学举行“点击广告”综合性学习活动，请你参加他们的活动。（6分）

（1）品一品。张明同学搜集了下述经典广告语，请你品味其妙处。（2分）

牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）

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（2）析一析。王刚同学检索到了下述房地产广告，该广告被网友评为“不良广告”，请你指出其“不良”所在。（2分）

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（3）写一写。李倩同学打算创作一句公益广告语，号召公众远离“酒驾”，请你帮助拟写一句。（20字以内）（2分）

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二、益智芳草地（10分）

7.竞猜。（2分）

根据谜面，竞猜指定谜底。

（1）昨日之日不可留。（打一字）

谜底：_____________________________

（2）哑巴打手势。（打一成语）

谜底：_____________________________

8.判断。（4分）

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请根据下面语境判断“她”到底笑了没有。

（1）她差点没笑。（ ） （2）她差点笑了。（ ）

（3）谁说她笑了？（ ） （4）谁说她没笑？（ ）

9.联想。（2分）

请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。（不超过15个字）

明 采 旦

示例：休——人靠在树上，美美地休息。

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10.推理。（2分）

侦探阿方索正在伦敦警察厅翻阅案情报告。“一切都清楚了，不要再演戏了，阿方索。”蒙哥马利上校说，“你把从外交部偷走的绝密文件藏在什么地方了？”

“这么说，我要被逮捕了？”阿方索无可奈何地摊开两只手，“那我就全告诉你吧。当我发现你们在跟踪我时，我跑进了一座图书馆，把文件夹在一本书里。我知道，你们要想找到它，就得花费很多时间把所有的书翻遍不可。现在要找到它，的确不容易了，因为这书名我已经记不得了，我只记得把文件夹在了121页和122页之间。”

“你在说谎！阿方索。”蒙哥马利上校并没有查找，怎么知道阿方索是在说谎？请将他的推理过程写出来。

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三、阅读精品屋（35分）

（一）阅读下面古诗，完成11-12题。（3分）

三闾庙①

戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深！

日暮秋风起，萧萧枫树林。

【注释】①三闾庙：奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇，据《清一统志》记载，庙在长沙府湘阴县北六十里（今汨罗县境内）。

11.全诗围绕一个“_____________”字，抒发对屈原其人其事的感怀。（1分）

12.“日暮秋风起，萧萧枫树林”写法别致，请你试作简析。（2分）

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（二）阅读下面文言短文，完成13-16题。（9分）

王祥事后母

刘义庆

王祥①事后母朱夫人甚谨②。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母自往暗斫③之。值祥私起④，空斫得被。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母于是感悟，爱之如己子。

（选自《世说新语·德行篇》）

【注 释】

①王祥：字休征，魏晋时人，以孝著称。②谨：谦恭谨慎。③斫：砍。④私起：起来小便。

【演 练】

13.解释下列句子中加点词语。（3分）

（1）母恒使守之（ ）

（2）值祥私起 （ ）

（3）既还 （ ）

14.翻译文中画线语句。（2分）

祥尝在别床眠，母自往暗斫之。

______________________________________________________________________________

15.文中，王祥对后母的“孝行”主要表现在________________、________________两个行为上。（提取原文语句回答，每空限填4个字）（2分）

16.如何看待文中的后母朱夫人？请结合原文内容说说你的评价。（2分）

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（三）阅读下文，完成17-20题。（10分）

各显神通测水质

王恒昀

①近日，一批“机器鱼”在西班牙北部港口城市希洪开始“服役”，它们的主要任务是检测水质的污染状况，将污染地点报告给相关部门。这种新技术可以将检测污染物的时间从数周缩减至数秒，而且还能大大减少处理污染所需的费用，每年节约的成本可超过20亿美元。

②这种“机器鱼”体积较大，长约1.5米，游泳姿势与真鱼没有太大区别，都是使用鱼鳍推进身体，并可在狭小的空间内改变方向。它们使用微电极阵列系统探测多种污染物，可以探测到分类化合物、重金属、氧气含量和水的矿化度等信息。此外，“机器鱼”还可用于清理石油泄漏、地下水安全、潜水监测或海上搜救等用途。

③除了“机器鱼”之外，各国还研制出其他水质监测的新技术。在2010年中国上海世博会上，科学家使用一种淡水发光菌来检测水质是否安全。发光菌能够发出绿色可见光，用仪器观测发光菌的光强是否变化，就可以简易判断出饮用水是否安全。

④作为世博会上的水质监测系统，为了便于运输储藏，科研人员将发光细菌由液态转变为冻干粉的形式，初看上去就像奶粉一样。使用前只要加入复苏液，几分钟后冻干粉中的细菌就能自动恢复活力。

⑤以色列的科学家则研发出一种听“声”判断水质的新技术，通过听水生植物发出的声音来判断水源是否受到污染，这一突破为水质监测开辟了一条新途径。

⑥由于水生植物被不同污染物污染后会发出不同的声音，比如，植物因丢弃在水中的废电池或染料导致铅中毒时，产生的回声与缺铁或健康植物的回声不同。依照这一特性，只要分析水生植物发出的声音，即可早期发现水源是否被污染，且比现有监测方法更有效。

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⑦此外，以色列特拉维夫大学的一名物理学教授还成功研发出一套实时监测系统，可及时发现家用自来水是否因人为因素或自然灾害而受到污染。这套系统运用“红外线纤维”作为水质检测剂，并联结红外线光谱仪，通过分析纤维呈现的颜色，可实时鉴定并通报有关单位水源是否遭到污染。

⑧虽然目前科学家研发出很多快速有效的水质监测方法，但我们要做的不仅仅是监测出污染，更重要的是保护水源，保护我们赖以生存的地球。

（选自《人民日报·海外版》2012年5月31日）

17.各国科学家研发出了哪些监测水质的方法？请你概括。（4分）

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18.“游泳姿势与真鱼没有太大区别”一句中的“太大”一词能否删去？为什么？（2分）

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19.从结构角度看，第③段画线语句有什么作用？（2分）

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20.第⑥段画线语句列举具体例子，旨在说明什么内容？（2分）

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（四）阅读下文，完成21-25题。（13分）

兔王的耳朵

郑渊洁

兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。他决定改变形象，当个名符其实的大王。

兔王把几位善谋的大臣召来，给自己出主意。“是不是生理上的关系？我建议大王找位医生看看。”一位大臣说。

兔王认为有道理，自己从小就胆小，大概和身体上的什么毛病有关。于是，他决定去找医生。兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月。因为兔王的耳朵长，能听到几十公里以外的声音，他一听到风吹草动就心惊胆战地判断着身边有无危机。

“看什么科？”挂号窗口里问话。“看……”兔王也不知道应该看哪个科。“什么病？”窗口里又问。“胆小……没有王气……”兔王面红耳赤。“看心理科。”

心理科的医生是个小伙子，当他得知面前的这只兔子是全世界兔子的大王时，惊讶极了。医生全面询问了兔王的症状，还给他做了心电图。

忽然，兔王紧张起来，他的两只耳朵竖得老直，眼睛里露出恐惧。

“你怎么啦？”医生不安地问。“我听见有狼叫。”兔王浑身打着哆嗦。“狼叫？我怎么没听见！”医生觉得很惊讶。兔王的确听见狼叫了，是在几十公里之外。

医生突然明白了，兔王的病根是在耳朵上。

“我建议你把耳朵卖了，”医生说，“卖了耳朵，你就能成为真正的大王了。”

“真的？”兔王半信半疑。“不骗你。”医生十分有把握。

兔王信了。兔家族在电视上大做广告兜售兔王的耳朵，消息很快传到了虎王耳朵里。

“兔子的耳朵能听到很远很远的声音。”一位大臣提醒虎王。“大王要是买了兔子耳朵安上，本事就更大了。”另一位大臣献计。虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。

“快去同兔王联系！”虎王吩咐部下，生怕别人抢先把兔王的耳朵买走了。

这天下午，兔王和虎王来到医院。由于兔子胆小，见不得老虎，医生把他俩安排在两间手术室里。医生给兔王打了麻药。转眼间，兔王的长耳朵就被锯了下来。另一间手术室的医生把长耳朵接在了虎王的耳朵上。

还真灵！自从把耳朵割掉后，兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音少了。

兔王卖掉耳朵后，真的亮出了王气。他再也不惊慌失措了，很给力，赢得了整个兔家族的崇拜。

一次，一群狼逼近兔家族，兔子全慌了，吓得上蹦下跳。可兔王一点儿也没听见狼的嗥叫声，他厉声喝住慌乱的部下。大王的沉着，给臣民们吃了定心丸，大家都静下来。狼群看见兔子一反常态，那么若无其事，反而不敢冲上来了，他们觉得兔子后边有一张大网，要把狼群一网打尽。

狼群撤退后，臣民们高呼“兔王万岁”。事后兔王听说狼群离他只有一百米时，差点儿吓死。

虎王安上长耳朵后，很是新鲜，他能听到老远老远的地方传出的声音。好景不长，第二天晚上，虎王失眠了，他听见两个男孩子的争吵。一个说：“老虎是好样的。”另一个反驳：“老虎是坏蛋！”什么，骂我是坏蛋！虎王生气了，气得浑身都发抖，可他没办法——那声音起码是从几十公里以外传来的。虎王一夜未睡。

次日晚上，困得睁不开眼的虎王刚想睡觉，又听见有人在说山东快书《武松打虎》，还伴随着满堂喝彩。虎王又是气得浑身发抖。

从此虎王开始烦躁不安，失眠伴着食欲减退，肝火上升。虎王的头都大了，他怀念过去宁静的日子，怀念自己的小耳朵。

大臣劝虎王把耳朵还给兔王。兔王却死活不干，他正在动员自己的臣民把长耳朵都卖出去——白给也行。

（选自《微型小说选刊》2011年第14期，有删改）

21.请概括上述童话的主要故事情节。（2分）

_______________________________________________________________________________

22.上述童话，使用了夸张和对比的手法，请你从文中各举一例并分析其表达作用。（4分）

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夸张：______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

对比：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

23.作者善于通过对动物主人公的描写来讽刺人性的弱点，请你参照下述示例，对相关描写语句简要分析。（2分）

［示例］

“兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。”讽刺了社会上人们的盲目攀比、好高骛远。

“虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。”讽刺了_______________________________________________________________________________

24.从全文看，文中画线语句能否删去？为什么？（3分）

_______________________________________________________________________________

25.阅读郑渊洁的童话，在会心一笑之余，我们总会受到有益的启迪。请把你阅读上述童话获得的感悟“秀”出来。（2分）

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四、文笔展示台（35分）

30.人，总是在变化中从青涩走向成熟——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更鲜明。进入初中以来，身处七年级，你感觉到自己的变化吗？

请以“我在变”为题目写一篇作文。要求：①立意要明确，内容要具体；②文体不限（诗歌除外）；③篇幅不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

参考答案

一、基础练兵场

1.（1）dūn 蔓 líng 帖（2）豪—毫（3）示例：宋代 米芾

2.指不给人家面子，当面揭露数落。（意近即可）

3.标题修改：国际制止拐卖妇女大会10日在维也纳开幕。修改理由：因为从文摘看，此次大会是通过制定纲领，以制止拐卖妇女现象的蔓延，而原标题容易使人误以为是研讨如何进一步“拐卖妇女”。

4.示例：好似湖畔的小舟 一摇晃晃出了一个个美丽的幻想

5.示例：厂长您好！我是创新学校学生，我们发现贵厂在排放未经处理的废气，这不但会对周围百姓健康造成直接危害，而且会对大气造成影响，加剧全球气候变暖。请您关注一下这件事，给大家一个说法好吗？

6.（1）示例：这句广告语用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉，意境够高远，想象够丰富。充分利用联想感受，把语言的力量发挥到极致。（2）示例：该楼盘广告内容与人类进化挂钩，看到该广告的人都认为其低俗，觉得受了莫大的侮辱，城市里那么多打工者都没有房子，难道买得起房子的人就是人，买不起房子的就是猿？（3）示例：司机一滴酒，亲人两行泪。

二、益智芳草地

7.（1）乍（2）不言而喻

8.（1）笑了（2）没笑（3）没笑（4）笑了

9.示例：明——太阳和月亮，把光明洒向人间；采——手伸到树上，快乐地采摘；旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。

10.在任何一本书里，书页的两个页码如果是奇数小于偶数，那么它们之间永远是一页相对的两面。

三、阅读精品屋

（一）

11.怨

12.该句以景载情，悠悠不尽的情思尽蕴景中。季节是“秋风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，情伤无限。

（二）

13.（1）一直（2）恰逢（3）已经

14.王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。

15.抱树而泣 跪前请死

16.朱夫人是一个歹毒残酷的后母，她虐待甚至想害死王祥。但她知错能改，最终被王祥的孝行所感化。

【参考译文】

王祥侍奉他的后母朱夫人非常谦恭谨慎。他家有一棵李树，结的果实很好，后母一直让他看守那棵树。有一次，风雨骤来，王祥就抱着李树哭泣。王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。恰逢王祥小便起身在外，后母空砍在被子上。王祥回来之后，知道后母因为没能杀死他而遗憾不已，于是就跪在后母面前请求一死。后母因此感动而醒悟，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。

（三）

17.借助“机器鱼”监测；使用淡水发光菌监测；通过听水生植物发出的声音监测；借助实时监测系统监测。

18.不能删去。“太大”一词强调说明“机器鱼”的游泳姿势与真鱼不完全一样，只不过区别很小。如果删去，就太绝对化。

19.过渡（承上启下）。

20.说明“水生植物被不同污染物污染后会发出不同的声音”这一结论。

（四）

21.兔王觉得自己太胆小、没有王气而去看医生。医生认为兔王的病根在耳朵上，于是兔王将自己的耳朵卖给了虎王。卖掉耳朵的兔王不再像从前那样战战兢兢地生活，并能够在大敌当前“临危不惧”。而移植了兔王耳朵的虎王因为能够听到遥远地方传来的各种声音，从此生活在烦恼和忧愁中。

22.示例：夸张——兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月。借助“走了两个月”这一夸张描写，突出兔王的胆小。

对比——安上兔王耳朵前虎王生活的宁静与安上兔王耳朵后虎王生活的烦躁不安形成对比，通过对比，突出“兔王耳朵”对虎王生活的影响之大。

23.社会上人们的爱慕虚荣、过度包装。

24.不能删去。画线语句点明事后兔王的惊恐反应，照应前文“其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音少了”这一语句。

25.示例：境由心造。生活中，人们之所以有时充满了种种顾虑和不安，不过是因为感觉过于敏锐，对于自身又过于看重的缘故。

四、文笔展示台

26.略。

4.自我评价作文300字 篇四

这要怪大脑的眶额皮质。研究表明，大脑额叶中的这一区域对提供主观现实检验起着关键作用。

研究人员认为，大脑眶额皮质会随年龄的增长而变薄。

他们也在研究65岁以上的人是否更容易自我感觉过于良好。

正是大脑额叶是我们区别于其他灵长类动物。

大脑额叶位于前脑后面，它涉及人的注意力，记忆的存储和提取，推理，解决问题，利用语言进行创造性思维，和理解幽默等功能。

许多人会说自己开车会比一般人强，但实际并非如此，我们还会说自己的工作比同事强，一些人会从各种不同的方面认为自己比一般人优秀。

那些自我感觉最好的`人在作自我评价时眶额皮质活动明显减少，而那些自我评价较为中肯的人这一区域活动则较多。

研究人员说，并不是大脑的这一部分没有工作，或是受到了损伤，而是有些人不太愿意调动它。

这就像有支铅笔放在那儿，但你不想用它

5.五年级自我评价作文500字 篇五

这个学期，我的学习成绩有了进步。已进入五年级上学期，我的考试成绩就没有低于90分，数学连着考了几个100分，虽然不是最好的，也不算太差。下学期，我一定会继续努力，争取有更大的`进步。

这学期我做的比较差的是体育方面的。几次考试我都比较吃力，没有一个满分的，而且跑步很慢，这是让我最头疼的一门科目，从一年级我就不怎么好，下学期我一定要努力，给自己一个满意的答复。

这学期我报了书法班，因为字是人的第三张脸，我的字一直不好看，爸爸妈妈给我报了书法班，字已经有些长进了，我一定会继续练下去，争取有一手漂亮的字。

这学期，我的听讲情况保持的很好。从不走神，也不做小动作，虽然回答问题不算积极，但是，老师讲的东西我都全部记到脑子里了，没有浪费任何一节课，让自己学到了很多东西。

每一个人都会有自己的好朋友，我也有许多好朋友，从一年级到现在从没有发生感情破裂，这学期也是一样。我还又交了其他的朋友，朋友圈越来越大了。

6.护士简历自我评价模版-自我评价 篇六

日子如同白驹过隙，不经意间，我们找工作的日子已悄悄来临，你的简历写好了吗？千万不能认为简历随便应付就可以喔，以下是小编为大家收集的护士简历自我评价模版-自我评价，欢迎阅读与收藏。

护士简历自我评价模版-自我评价1

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您能够呈阅我的简历。我是水城矿业集团总医院老鹰山分院的一名护士。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任从事护理的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和十一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的.性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。三年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾与班上的生活委员、宣传委员共同带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。

20xx年7月在遵义医学院附院进行临床实习，经过一年的实习，我熟练通过临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。20xx年7月毕业以后，我被水城矿务局组织部分配到二塘医院儿科工作，而后调到外科和内科工作，20xx年1月集团公司总医院因工作需要又把我调到老鹰山分院，先在老鹰山分院外科工作两年，而后又调到内科工作，在内科期间，我多次下乡，先后分别到中岭矿医务所、五轮山矿医务所、比德矿医务所独立工作多次，十多年临床实践让我练就了娴熟的专业技能，夯实了我的理论基础。各科病房的工作，培养了敏锐的观察力，正确的判断力，和独立完成工作的能力。

十多年的临床经验让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。为适应整体护理的发展需要，在工作中不断学习，我已于去年4月自学通过了护理专业大专文凭的全部科目。并于今年3月份办理了大专毕业证。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

护士简历自我评价模版-自我评价2

尊敬领导的：

您好!

首先请接受我真挚的问候，并感谢您在百忙之中给予我的关注。我是卫校x届三年制护理专业毕业的学生，从20xx年7月至今，在x市人民医院工作。这段期间本人在工作上认真负责、细心、吃苦耐劳、虚心求教、勇于实践，积极参加医院政治及业务学习。

在工作期间经过我的努力并有幸评选参加市举办的演讲比赛并获奖。20xx年被评为市的“优秀先进工作者”。20xx被评为团的“优秀工作者”。对护理专业有较扎实的基础，青年文明的负责人，团委副书记等各种工作。熟练掌握了注射、输液等各项操作，对药品的保管与应用有一定的了解。在单位得到领导和同事的支持和好评，在以后的工作中我会不断学习班，我深信一份耕耘一份收获，只有量的积累才会有质的飞跃。渴望实现自身价值的医科学习，获得一个施展才华的机会，圆我自小就向往的白衣天使之梦，是我终身的愿望，今天我以对该职业的满腔热情和努力奋斗取得的成绩，向贵单位毛遂自荐，恳切希望能成为其中的一员。

我将兢兢业业，严谨负责的工作态度和一如既往的事业追求投入到实际工作中，充分发挥自身能力为贵单位奉献我的身心。路，靠自己走，机会，需要您给予。我随时敬候您佳音!

祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

7.作文自我评价 篇七

“我要不要发展”。现在,对教师发展的要求和评价还往往居高临下,“你要做到什么什么”“你要怎样怎样做”。教师失去了发展的主体地位,不能完全掌握自己发展的主动权,教师的发展成为一种外在的要求和压力,是“要我发展”,而不是“我要发展”。

“我向哪个方向发展”。教师需要多元发展,教学、科研、管理、现代技术运用、开设校本课程,各方面都能发展。教师个人的情况又不同,教师要根据自己的不同能力确定合适的发展方向。现在一刀切的评价要求,过多地强调了学校的要求,甚至是学校某一方面的要求,教师无法选择“我向哪个方向发展”。

“我要发展到哪一步”。现在对教师的发展大多讲评价,很少讲设计;大多讲考核,很少讲分析;注重的是横向的达标比较,忽视了教师自己的纵向发展显示。所以教师的计划、总结几乎可以每年照用。教师不用回答“我要发展到哪一步”。

一、教师自我设计和自我评价的实践步骤

为了让教师成为自己发展的主体,为了让教师自己来回答“我要不要发展”“我向哪个方向发展”和“我要发展到哪一步”这三个问题,我们认为应该让教师自己来设计自己的发展蓝图和评价自己的发展事实。我们实施了“市三教师自我设计和自我评价”这一新形式,具体步骤如下。

1.每学年初,学校提出发展“菜单”,共有“形象素养”“教学改革”“校本课程”等九个方面的内容。每个内容分为四个发展档次。比如“教学改革”,第一发展层次是“有所探索创新,努力取得效果”z第二层次是“取得一定成效,能在校内开课展示自己的教改成果”;第三层次是“取得比较大的成效,能向校外开课展示自己的教改成果”;第四层次是“取得明显成效,在区级以上各类教学比赛中获奖”。每个教师确定自己准备发展的项目和等级。某些方面的发展层次可以深些,某些方面可以浅些,某些方面可以不发展,但发展的总分值要达到规定的要求。

2.学年末,教师根据自己的发展情况,评价自己的发展等级,看是否达到了自己的设计要求,是否完成了自己的发展分值,并对自己的发展进行总结。

3.教研组做出审核和评价,教研组组长写出评语,学校提出建议。

二、教师自我设计和自我评价的特色

1.提供发展菜单——将自我发展和学校发展统一起来

教师的自我发展不是想朝哪方面发展就朝哪方面发展,教师发展必须强调教师的专业化发展。学校应该根据教育发展的趋势和学校发展的要求,根据《市三女中教师素养形象要求》,提供给教师“发展菜单”,引导教师的发展方向。教师根据自身发展的要求、能力、特长、爱好等,选择发展项目,决定发展的缓急和发展的层次。比如,在教育科研和课程方面是强项,就可以发展得快一些,程度深一些;在现代技术运用方面和在班组发挥作用方面如果弱一些,发展就可以暂时慢一点,浅一点。发展的菜单,实现了发展的双向选择,教师既能自主发展,又能体现教师发展的要求和学校发展的需要。

2.“学分制”的评估方式——保证教师的自我发展达到一定水平

教师具有发展的主动权,但并不是想发展就发展,不想发展就可以不发展,时代要求教师必须要发展。对教师自我发展的评估也可像学生那样采用“学分制”,在达到一定量和质的前提下,教师自主发展。

3.意见反馈和发展建议——激励教师的自我发展

教师发展的自我设计和自我评价,是对学校现有考评制度的完善,它不是利益分配的根据,但与奖励挂钩的现有考核制度相辅相成。它以教师的反思和与学校的交流产生激励作用。

我校设计的《自我设计、评价表》的最后部分是组室的意见反馈和学校教师发展指导小组的建议。当教师通过自我评价,对自身的定位和发展有了一个充分的认识后,学校将给予意见反馈和发展建议,并和教师通过面谈、座谈会等形式,与教师一起分析原因,提出建议,并提供切实有效的帮助。

8.论高校的自我评价功能 篇八

关键词：自我评价 教育诊断 反馈功能 评价指标

1995年我国颁布的《中华人民共和国教育法》从法律上明确了高校的法人资格，从而使高校成为具有自我发展与自我管理权的主体，同时办学自主权的赋予为高校的主体性发展提供了理论实践的可能。21世纪初，我国的教育改革和发展逐渐重视教育评价的作用，伴随着高等教育从“英才教育”向“大众教育”的转变，高校的发展也逐渐实现了由外延性发展向内涵性发展的转变。近年来，教育评价所承载的功能日益凸现，针对高校层面的自我评价已成为有效管理以加强自身建设，提高教育质量和保障可持续发展的重要评价手段。作为与高校他人评价相对应的评价类型，高校自我评价具体指以高校自主为基点，按照高校认可的评价标准，在其范围内开展定期的评价活动，即评价主体依照评价原理，根据一定的评价标准自觉主动进行评价。当前高等学校自我评价的主要功能表现为：对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能；对评价机制的改进完善及发挥评价队伍的激励功能；进行定性定量分析的自我诊断功能；评价效果上的主客观双重反馈功能。这些功能实现途径的渐次拓展是实现教育目标，提高教育质量的有效保障。

一、高校自我评价的基本功能

合理的自我评价能为高校的发展提供有益的思路与策略，而不合理的自我评价则会误导以至扭曲高校教育的基本功能，影响高校的自我认同与良性发展。高校自我评价的基本功能为：

（一）对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。学校定位对学校办学行为起着规范和约束的作用，也有利于提高办学过程中的自我监控能力和反思能力，及时纠正办学实践中的失误。高校通过对各项工作的自我评价，能够及时发现存在的问题和偏离发展目标的错误做法，通过不断总结经验，找问题根源，定解决方案，及时改正工作方法和调整教育目标。教育家雅斯贝尔斯认为：“所谓教育，不过是人与人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对新一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代使他们自由地生成、并启迪其自由天性。”所以透过教育传承的脉络，应该清晰地认识到高校自我评价实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变的必要性，唯如此，自我评价才能发挥出对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。

（二）对评价机制的改进完善及发挥评价队伍的激励功能。高校应科学地完善自我评价机制，以组织机构、职责分工为框架，培养出一支规范操作，善于发挥激励功能的自我评价队伍，可以说机制完善是基础，评价队伍建设是关键。心理学家认为，动机是学习者开展学习活动的原因并支配学习过程中的行为，对维持学习者的学习行为、提高学习者的学习成效具有决定性作用。而内在激励则是以认同感为基础的发自内心的一种激励力量，这种激励能满足学生的声誉需要、成就需要、自尊需要和发展需要。为了最大限度地发挥自我评价的激励功能，有一支经常性采用赞赏性评价、富有自信的评价、富有使命感的评价队伍至关重要。

（三）进行定性定量分析的自我诊断功能。教育诊断指通过评价对学校教育教学中的症状及原因做出科学判断并采取相应的改进对策。实践中不仅要科学地判断出高校教育教学中存在的症状及原因，而且要及时改进并完善相应的对策，从而对整体的目标定位，各项工作的实现程度做出明确诊断。桑代克在1904年就提出过一个著名的观点：凡是存在的都存在于数量之上，凡有数量的都可测量……与此同时，在自然科学的影响下，运用实验设计的方法以及客观资料的方法也占据了主导地位。环顾整个教育诊断流程,教育者应从学生那里收集与学习诸方面有关的资料,凭借自己的专业学识和经验,对所获资料进行分析、比较、综合,最后对症下药。其实，诊断与治疗的本质是客观评价与有效指导，二者犹如车之双轮,必须紧密结合,方能发挥期待的作用。

（四）评价效果上的主客观双重反馈功能。评价效果有赖于来自主客观方面的反馈。所谓反馈功能指对诊断结果的处理应用，即通过对自我评价结果、信息的反馈，利用、指导高校各项工作，及时获得教育过程和教育效果的相关信息，从而使我们客观准确地把握高校工作和教师工作状况，清楚地认识到高校工作和教师工作中的优势与弱项，便于高校和教师经常调节工作目标，及时改进完善工作环节，达到提高教育教学质量的目的。实践和理论证明，一个完整的反馈过程应包含预测目标、反馈信息和调节矫正三个要素。仅仅收到了教学信息并非完整的反馈，反馈的核心在于利用信息进行调节以改善教学质量。

二、高校自我评价功能的实现途径

高等学校自我评价功能的实现具体体现在高校自我评价目标的准确定位、评价机制和队伍的完善、定性定量上的自我诊断、评价效果上的主客观双重反馈等诸多方面。

（一）高校自我评价目标的准确定位。每所高校的建设发展都离不开准确而合理的学校定位，一个学校的定位准确与否，关乎学校办学的成败得失。高校自我评价的目标定位首先应做到以国家社会需要为前提。不同类型高校尤其是教学型和教学研究型大学，在构建各自的人才培养模式时必须适应国家社会需求，根据自身实际条件，在履行高校职能中找准自己的办学定位、发展目标、办学性质和服务方向，并明确人才培养的目标定位。一般来说，研究型高校以培养通识型、综合型、研究型人才为主；教学研究型高校以培养复合型、应用型的人才为主；教学型高校培养的则是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。其次在通识教育的基础上，注重培养应用创新能力，不同类型高校的人才培养模式可能不尽相同，但人才素质的基本结构大致相同，这就需要在教学实践中正确处理好通才教育、专业教育和能力教育三者的关系，即以通识教育为基础，构建学生的综合能力和宽泛的知识基础，为学生的可持续发展奠定基础；以专业教育为核心，注重专业知识的深层构建；以能力培养为目标，构建学生应用知识和技术解决生产、服务、管理等方面的实际能力。

（二）评价机制的完善及评价队伍激励功能的发挥。建立健全评价机制是搞好自我教学评价的保障。首先完善评价机制及建立评价队伍，才能切实激发师生自我评价的积极性，才能有效营造一种自我评价的文化氛围。高校应在分管校长的统一领导下，成立教学评价专家委员会，负责指导全校的评价事宜，并在各院系设置协助专家委员会的相应评价机构，对各院系、各教学实验室等的教学质量进行检查评价。其次确立评价指标体系并制定具体的评价程序和方法。评价指标是实施评价的依据，其科学与否直接影响到评价的有效性，科学的评价指标应该是动态且具有前瞻性。校内教学质量评价可以采取不同的形式，如全校性评价主要是以院系评估为基础，院系自行推荐评价为优、良的教师参加全校评价；而抽查式评价的操作程序是教学评价专家常设委员会在一定范围内随机抽查某门课程任课教师参加全校评价。最后评价结果或结论应向全校公布，对于评价为优秀的单位、部门，宜加以褒扬和奖励。对评价不合格者则予以批评和限期改正。

（三）定性定量分析的准确诊断。教育评价的诊断性功能作为一种动态评价功能，需要在教育过程中不断得到优化。对高校的教学质量定性定量地分析诊断应从软硬件两方面入手。一方面，对软件建设的分析诊断从教学条件评价、教学管理水平评价、教师素质的评价、学生质量评价等各方面进行。在此过程中应坚持全过程、全方位、全员性的“三全”原则。全过程，即从市场调研、专业设置到毕业教育、就业指导的全过程，其中每一环节都能影响教学质量。全方位，即教学质量不仅取决于教师教与学生学的质量，还取决于学生管理、第二课堂、社会调查、实践能力的培养、创新精神和校园文化的形成等因素。全员性，指全体教职员工都参与教学质量管理。另一方面，对硬件建设的分析诊断应从投入资金、购置教学仪器设备、进行教学基础设施的建设进行。高校在购置硬件设备时要考虑长远利益，购置方案要从满足教学需要的角度出发，论证充分，不能为了使硬件指标的数量达标而盲目购置，造成硬件设备的闲置、浪费。对高校软硬件进行定性定量分析的准确诊断，才能将高校制定的人才培养质量目标，层层分解落实到各部门、各环节，并责任到人。

（四）评价效果上的主客观双重反馈。学校自我评价的反馈功能首先体现在将影响教育质量的有利和有害因素客观公正地查摆出来，以供高校进行自我分析总结。如对教学质量监督力度、教学管理规范程度、考试命题制度的内容、科研效果指标的种类等均可通过客观实在的自评反馈过来，但对于德育教育的评价则往往结合主客观两方面得以反馈。其次，学校自我评价反馈功能要得以有效实现，必须建立全面而准确的反馈数据库系统，充分收集评价信息，才能使主客观方面的反馈成为有用的永久资料并以此衡量评价效果的实现程度。高等教育质量保证体系中，要注意发挥高等学校教学工作状态数据库的作用，提高高校自身评估数据库系统的建设能力，为高等学校实现有效的自我评价提供科学依据和数据资料。

9.作文自我评价 篇九

教师党员自我评价篇一

弹指一挥间，2019年即将结束，回首走过的这一年，有收获也有失去，有希望也有失望，有憧憬也有迷茫。作为一名教育岗位的教师，我深知自身还存在着许多缺点和不足。因此，一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取，扎实工作。现将对自我做个评价如下:

一、在思想上

我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，自觉交纳党费，始终以一名共产党员的标准严格要求自己。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终践行入党誓词，吃苦在前，享受在后;脚踏实地、甘于奉献;耐得住寂寞，受得住清贫;不怕困难，不畏艰险。

二、在工作上

我热爱自己的本职工作，专心教学，扎实工作。不管教学还是学生生活管理工作，我都踏踏实实、认认真真地去对待。在教学中备好每一节内容、上好每一次课、批好每一次作业、平等对待每一位学生。认真做好各项教学常规工作，坚持写详案，提前写教案。认真钻研教材，虚心向经验丰富的老教师、优秀教师学习请教，积极参加学校组织的教研活动、学习活动和培训活动。在生活上积极引导学生养成良好的生活习惯。由于自身能力的不足和方法的欠妥，所任教的数学成绩虽有进步但仍不是很理想，这一点是必须进行深刻反省和认真总结的。在这里也肯请各位同行给与宝贵的意见建议。

三、在生活上

我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，认真遵守学校作息时间，能按时上下班，不迟到，不早退。能尽自己的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

四、在学习上

始终牢记“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后”。这一警言。因此，一直以来我始终都没有放松过学习。一方面是加强自身政治学习，不断提高党性修养。在工作之余，认真学习党的十九大精神。另一方面是加强业务学习。业务学习是教师教学之本，是教师，特别是新教师不断获得成长和提升的必由之路。因此我积极参与学校组织的各种校本培训。认真阅读各种教育教学刊物，潜心学习教育学、心理学，教学教法等理论，认真研读新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验。

通过这一年的工作学习，虽然自身感觉取得了一些成绩，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学方面，在创建高效课堂上下的功夫不够，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研能力不强。真对这些，都需要我今后好好地去努力，也希望组织继续给我支持与帮助进一步对我进行培训，使我各方面能尽快地向高一层次迈进，满足学生的要求。针对这些诸多不足，我深信:学高为师，身正为范!爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、平常心这些“心”会让我成为一个称职合格的教师;快乐幸福的教师!

教师党员自我评价篇二

一年来，我能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现，自我评价如下:

一、理想信念方面

理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中体现，反映着人们对未来的向往和对真理的追求，是人类社会生生不息、发展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的基本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员，承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观”的培养的同时坚持以理想信念教育为核心，加强学生的世界观、人生观、价值观教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导学生不断追求更高的目标。

二、先进性建设方面

这一年里我能够积极参加每次的政治学习，认真学习党的十九大精神，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法，自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。

三、工作作风方面

教学工作中，面对有限的课时，勇于探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律，激活课堂气氛，生动教，主动学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

在学生的德育工作中，我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。尊重学生个性，与学生一起共同学习，激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。

平时，为了充实、提高自己，我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习课程标准，领会新的教学理念和别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

四、廉洁自律方面

爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，开展各项教育教学工作。严于律己，不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。

五、反思不足，认真整改

反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据评议要求，我认为自己是一名合格党员。

一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强。

教师党员自我评价篇三

转眼2019年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的大部分时间倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。现将对自我评价如下:

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

10.作文自我评价 篇十

党员民评自我评价篇一

作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我评价，请党支部审议。

一、在思想政治方面

我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十九大精神，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。

二、在文化学习方面

我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高，因此，在工作后，我通过勤奋学习、努力争取，终于如愿考上了研究生。现在我还在努力学习着，为踏入社会更好地适应工作岗位，更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到，即便走上了工作岗位，学习也不能够停止，因为只有通过不断地学习和积累，人的思想境界才能不断提高，不会落后于社会潮流。

在平时能够关注各种媒体新闻报道，关心国家大事，参加学校支部组织的各种学习及主题教育。是自己具备一定的党性修养和思想觉悟、境界。自认为能够履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和集体的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费，参加各项支部活动。

三、在生活中

关心他人，关心集体，尊敬领导，热心帮助、团结同学，热爱劳动，喜欢运动健身，虚心向他人学习，取人之长，补已之短。

虽然在思想、工作、学习等方面都有所提高，但与优秀党员的标准存在一定差距：

一是未能合理安排好学习时间，对党的基础理论知识的深入学习和系统学习不够;

二是工作中时间紧，任务重，有过急燥情绪，语气重，声音大，缺乏耐心;

三是思想较保守、传统观念较强，缺乏开拓、进娶创新精神。

今后，我会更加努力，安排好有效的时间学习，记好学习笔记。克服思想及工作中存在的不足，勤奋工作，开发个人的潜能，积极进取，争取各方面做得更好，发挥余热，让自己的党性修养、思想觉悟、境界不断提高，认识不断升华，观念不断转变，思路不断开阔，向目标努力，以优秀党员为标准，争取做一名优秀的党员。自我定级为合格。

党员民评自我评价篇二

在过去的一年中，本人一直以党员的标准要求自己，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，并充分发挥党员的先进模范作用。现自我评价如下：

一、思想方面

为不断提高自己的思想认识，经常利用业余时间认真学习党的路线、方针、政策，经过一系列的学习，使自己坚定了政治立场，提高了自己的政治思想水平，时刻保持清醒的头脑，更加坚定了对共产主义的信念。

二、工作方面

时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项工作任务。在工作中注意研究工作方法，保持和领导的经常性沟通，具体工作安排与同事多商量，促进团结，形成合力。在同事之间形成相互协作、相互友爱的氛围。

三、服务群众方面

党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。能密切联系群众，关心群众疾苦，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事，自觉维护群众的利益。

四、个人作风方面

本人能严格遵守党章，遵纪守法，做到干净干事，自觉抵制不正之风，做好表率，勇于同违法违纪和不良行为作斗争。

此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动，为自己补充新的知识和养分。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

不足之处：

一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

二、工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况;年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服

三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

党员民评自我评价篇三

为了能够体现党员的先锋模范作用，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有所提高。现对自我做个评价如下：

一、思想上

积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

三、学习上

严格要求自己，态度端正，努力刻苦，形成自己独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

四、工作上

进入实习单位以来，我工作认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。不怕困难，勇于奉献。

五、生活中

我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学。

总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是党的理论知识有待进一步加强;二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，我一定努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。

党员自我评价及自我总结篇四

为积极响应民主评议党员工作的开展，我现参照民主评议党员制度的基本原则，对照党员的标准，结合民主评议党员制度的基本内容，对入党一年多以来，自己在思想上、学习上、工作上和生活上的表现作一个自我评价。

在思想政治方面，我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。中国共产党的纲领是实现共产主义，而我国现阶段还处于社会主义初级阶段，要实现共产主义这一伟大目标，其中的过程还是相当漫长和艰难的。但是我们还是应该憧憬这一美好的未来。现阶段，我们要做的是坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，比如坚持四项基本原则，坚持改革开放，在工作中落实科学发展观等。

在文化学习方面，我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高，因此，在大专毕业后，我通过勤奋学习、努力争取，终于如愿考上了本科院校。现在我还在本科院校努力学习着，为踏入社会更好地适应工作岗位，更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到，即便走上了工作岗位，学习也不能够停止，因为只有通过不断地学习和积累，人的思想境界才能不断提高，不会落后于社会潮流。

我积极参加了本专业的社会实践，例如:妇联法律咨询。在提供法律咨询的过程中，我秉承三心原则:“耐心、诚心、热心”，让当事人感受到法律确实离我们的生活很近，法律人是真正为人们服务的。同时我认识到:我虽然基本上能够解答当事人的法律问题，但是离具体解决当事人的法律问题，我尚缺少更深层次的专业知识和更多的社会经验。参加这样的社会实践，让我清楚认识自己的不足，以此我也激励自己要更加用心去学习，去实践，要积累更多的社会的经验和专业知识，为人们解决现实的法律问题，这样才无愧于所学的法律知识，才称得上是一个法律人。

在生活中，只要能够帮忙的，我就会尽量帮助他人。关心他人，关心集体，在我看来，这都是应该的。

作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。

入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。今后，我要朝着优秀的党员的方向努力，认真学习，努力工作，不断提升自己的思想觉悟，化言语为行动，为更多的人服务，做更多的好事。

党员自我评价及自我总结篇五

按照公司统一安排，现就自己一年来的思想、工作情况，向党组织做以如下汇报，请领导和同志们评议。以达到坚持正确的政治方向，充分发挥党员先锋模范作用，爱岗敬业，勇于奉献的目的。

一、以党的宗旨为导向，树立良好的工作作风和严谨的工作态度。

思想上牢记党的宗旨和奋斗目标不放松，平时注重用党员的标准来严格要求自己;工作中用自己的言行实现党的最终目标为自己工作的动力。时刻牢记自己是一名共产党员，提醒自己牢记“入党时说了什么，现在做了什么，将来留下了什么”的警示，不为把自己混为一名普通群众。加强岗位煅练，提高服务水平。要按照党员先进性具体要求严格要求自己，始终保持共产党员与时俱进、奋发向上的精神状态，加强岗位煅练，增强业务能力，提高服务水平。做到统筹安排日常工作琐事，有条不紊地处理解决。努力做到脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依赖，多联系、少等待，多动脑筋，多想办法，操好心、尽好责，一丝不苟地完成各项工作任务。

二、加强理论水平的提高，做一名政治上合格的党员。

认真学习党和国家的各种路线政策，在思想上同党中央保持高度一致;深入学习邓 小平理论和“三个代表”重要思想，辩证唯物主义和历史唯物主义，科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识;加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，结合“先锋工程”和党员先进性教育活动认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，力争做到思想上先进、行动上先进、作风上先进，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，以共产党员标准严格要求自己，时刻保持一颗平常心让自己真正做到从思想上入党。

三、廉洁自律，争做一名一身正气的优秀党员。

能严格执行公司廉洁自律各项规定，牢固树立社会主义荣辱观，大力倡导胡 锦 涛总书记提出的八个方面良好风气，并积极转化为自觉行动;在工作、生活中，自觉执行廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务作为自己的行动指南。不断增强自律意识，提高自身思想修养正确对待权力，按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。

四、存在的主要问题

一年来，我能认真地完成了本职工作，但是与新时期新形势工作的要求相比，还存在一定的差距与不足，主要有以下几个方面:

(一)理论学习上有差距。理论学习的自觉性和主动性不强，往往是支部安排学什么就学什么，利用业余时间主动自学比较少。学习一般通读多，精读少，专题不突出，学习达不到全面系统的要求，理论 功底不够扎实，写作能力欠缺。

(二)业务工作上有差距。

1、工作被动落实多，主动超前少。自己分管的工作主要以协调沟通、为职工群众服务为主。但是，自己却做得很不够。工作只是承办领导交办事项，大多是奉命行事，完成任务，不能做到想领导所想，超前思考，提前预测，及早准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

2、统筹安排工作能力欠缺。虽然对待工作态度比较认真，能吃苦，能尽心尽力完成领导交办任务，但面对日常杂事、琐事时，在工作时间和精力的统筹安排上不够科学，有时抓不住工作重点，有顾此失彼现象，不能合理安排、从容面对、有条不紊地处理解决。

11.专题探究及自我评价参考答案 篇十一

1.（1）dūn 蔓 líng 帖（2）豪—毫（3）示例：宋代 米芾

2.指不给人家面子，当面揭露数落。（意近即可）

3.标题修改：国际制止拐卖妇女大会10日在维也纳开幕。修改理由：因为从文摘看，此次大会是通过制定纲领，以制止拐卖妇女现象的蔓延，而原标题容易使人误以为是研讨如何进一步“拐卖妇女”。

4.示例：好似湖畔的小舟 一摇晃晃出了一个个美丽的幻想

5.示例：厂长您好！我是创新学校学生，我们发现贵厂在排放未经处理的废气，这不但会对周围百姓健康造成直接危害，而且会对大气造成影响，加剧全球气候变暖。请您关注一下这件事，给大家一个说法好吗？

6.（1）示例：这句广告语用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉，意境够高远，想象够丰富。充分利用联想感受，把语言的力量发挥到极致。（2）示例：该楼盘广告内容与人类进化挂钩，看到该广告的人都认为其低俗，觉得受了莫大的侮辱，城市里那么多打工者都没有房子，难道买得起房子的人就是人，买不起房子的就是猿？（3）示例：司机一滴酒，亲人两行泪。

二、益智芳草地

7.（1）乍（2）不言而喻

8.（1）笑了（2）没笑（3）没笑（4）笑了

9.示例：明——太阳和月亮，把光明洒向人间；采——手伸到树上，快乐地采摘；旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。

10.在任何一本书里，书页的两个页码如果是奇数小于偶数，那么它们之间永远是一页相对的两面。

三、阅读精品屋

（一）

11.怨

12.该句以景载情，悠悠不尽的情思尽蕴景中。季节是“秋风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，情伤无限。

（二）

13.（1）一直（2）恰逢（3）已经

14.王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。

15.抱树而泣 跪前请死

16.朱夫人是一个歹毒残酷的后母，她虐待甚至想害死王祥。但她知错能改，最终被王祥的孝行所感化。

【参考译文】

王祥侍奉他的后母朱夫人非常谦恭谨慎。他家有一棵李树，结的果实很好，后母一直让他看守那棵树。有一次，风雨骤来，王祥就抱着李树哭泣。王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。恰逢王祥小便起身在外，后母空砍在被子上。王祥回来之后，知道后母因为没能杀死他而遗憾不已，于是就跪在后母面前请求一死。后母因此感动而醒悟，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。

（三）

17.借助“机器鱼”监测；使用淡水发光菌监测；通过听水生植物发出的声音监测；借助实时监测系统监测。

18.不能删去。“太大”一词强调说明“机器鱼”的游泳姿势与真鱼不完全一样，只不过区别很小。如果删去，就太绝对化。

19.过渡（承上启下）。

20.说明“水生植物被不同污染物污染后会发出不同的声音”这一结论。

（四）

21.兔王觉得自己太胆小、没有王气而去看医生。医生认为兔王的病根在耳朵上，于是兔王将自己的耳朵卖给了虎王。卖掉耳朵的兔王不再像从前那样战战兢兢地生活，并能够在大敌当前“临危不惧”。而移植了兔王耳朵的虎王因为能够听到遥远地方传来的各种声音，从此生活在烦恼和忧愁中。

22.示例：夸张——兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月。借助“走了两个月”这一夸张描写，突出兔王的胆小。

对比——安上兔王耳朵前虎王生活的宁静与安上兔王耳朵后虎王生活的烦躁不安形成对比，通过对比，突出“兔王耳朵”对虎王生活的影响之大。

23.社会上人们的爱慕虚荣、过度包装。

24.不能删去。画线语句点明事后兔王的惊恐反应，照应前文“其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音少了”这一语句。

25.示例：境由心造。生活中，人们之所以有时充满了种种顾虑和不安，不过是因为感觉过于敏锐，对于自身又过于看重的缘故。

四、文笔展示台

26.略。

12.企业内部控制的自我评价 篇十二

继2001年安然事件带来的一系列改革, 《萨班斯——奥克斯莱法案》的出台, 改进公司治理结构, 强化内部控制与责任, 强化审计师的独立性及监督。《萨班斯——奥克斯莱法案》的相关配套政策规定:企业的管理层次对维护企业内部的财务资产等方面具有不可推卸的责任, 需要定期对企业内部的财务内部控制进行报告, 譬如每年底对该年的企业财务状况进行总结, 对比下一年的财务的内部控制提出较为适应的政策导向。

然而, 美国的雷曼、美林等一些自称或被外部审计鉴证为拥有“健全内部控制”的大公司在金融危机中纷纷破产或被收购, 这对内部控制理论形成了巨大的挑战。

二、文献回顾

张谏忠, 吴轶伦 (2005) 认为国内集团公司要在企业内部发展的过程中, 需要对其子公司, 办事处等方面进行仔细的核查, 对企业的发展进行综合的评估, 在评估的过程中, 其外部环境、企业文化都会有或多或少的变化。

目前, 国内内部控制评价实践多受限于审计实务, 而未能发展成独立的管理工具和体系。戴彦 (2006) 借助典型案例的研究, 探讨构建企业内部控制评价体系的程序和方法。

厦门大学陈汉文, 张宜霞在其《企业内部控制的有效性及其评价方法》一文中提出内部控制的有效性将为企业的各个方面提供控制保障, 保障企业的良好运行, 起到关键性的作用。该文中重点阐述了内部控制的评价方法, 如详细评价法和风险基础法两种, 这对内部控制的理论体系构建发展起着积极的作用。

三、内部控制自我评价的具体表现

内部控制自我评价是当前财会类评价系统的一类新型的审计技能和方法, 该方法的使用得当, 将极大地影响企业内部审计、核算的工作效率, 更是对企业的战略性评价的实质起一定的数据说明作用, 同时该方法有利于发现企业内部的资金风险, 将有助于防范企业内部资金短缺和流动等一系列的风险问题。

企业内部控制缺陷所带来的相关风险不仅仅只给单独的一个企业带来灾难, 甚至会通过特定的传导机制引发宏观经济的系统风险。详细评价法是以内部控制框架或标准为参照物, 根据内部控制框架的构成要素是否存在, 评价内部控制的设计有效性, 测试内部控制的运行有效性, 最后对内部控制的有效性做出总体评价, 评估内部控制目标实现的风险, 判断是否存在重大漏洞, 以确定内部控制是否有效。

在《企业内部控制——整合框架》中, 确定一个特定的内部控制制度是否有效的评价五个元素以及是否存在主观判断的基础上有效的工作, 这些要素同时也是有效内部控制的标准。认定一个的企业风险管理是否有效, 是在对构成要素是否存在以及对其评估有效运行的基础之上所作的判断, 这些构成要素也是判定企业风险管理有效性的一个标准。

企业内部控制是标准对于大多数企业来说都是可以通用的, 而小部分企业由于其企业的特殊性, 可能不适应这一内部控制的方法。该控制标准重点在分析企业如何控制财务资产的浪费, 并能主动地对资产进行清算和评价, 从而得出较为合理的节省措施, 从而达到内部控制的良好评价的作用。

风险基础评价法首先要评估相关目标实现的风险;其次, 评价内部控制的设计还应对相关目标的实现风险的有效性;第三, 识别和确定内部控制运行有效性的证据, 运用证据评价现有控制是否得到了有效的运行;最后, 对控制缺陷进行评估, 判断缺陷是否构成实质性漏洞, 从而确定内部控制是否有效。

风险基础评价法是对风险的基础的重要阐述, 该评价方法主要集中对风险进行自上而下的预测和监测, 所谓“自上而下”, 主要涉及财务报告从开始到结束, 从财务信息的披露, 在企业的各个部门内进行各个层级的控制, 尽可能地降低企业内部的财务风险。该评价内部控制主要是规避企业的财务风险, 同时对企业进行财务风险预警, 同样也是以内部控制是否很可能防止或发现财务报表中的重大错报为依据的。

总而言之, 内部控制自我评价不仅在我国的一些企业得到采用, 这其中涉及到大型的外贸企业、世界五百强企业。近年来, 对我国的国有企业也有一定的影响, 不少的国有企业也正逐渐有采用该方法的趋势。在国外, 该方法盛行很久, 适应于较多数企业, 如美国证券交易委员会曾就采取此方法对内部财务资产进行审计过, 并提供了工作效率。

摘要：内部控制自我评价是新型的审计技能和方法, 能极大提高企业内部审计、核算的工作效率, 应用此方法有利于发现企业内部资金的风险, 有利于防范企业内部资金短缺和流动等一系列的风险问题。本文主要从研究背景、文献回顾、内部控制自我评价的具体表现三个方面来分析, 论述了详细评价法和风险基础评价法在企业内部控制的自我评价中的应用。

关键词：内部控制,自我评价方法,财务风险

参考文献

[1]宋蔚蔚.对新规范下企业内部控制信息披露的思考[J].财会通讯:综合 (中) , 2009, (5) :73-74.

[2]陈志斌, 陆瑶.内控规范制定机制研究[J].会计研究, 2008, (4) :62-69.

[3]朱翠华.内部控制质量对内部控制鉴证报告自愿披露的影响研究[D].湖南大学, 2010.

[4]梁运吉.企业内部控制标准的实施研究[D].东北林业大学, 2008.

[5]张宜霞.企业内部控制论[D].东北财经大学, 2005.