优秀导游应该具备的素质

优秀导游应该具备的素质（18篇）

1.优秀导游应该具备的素质 篇一

一名优秀员工应具备的素质

现在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。企业要发展就离不开优秀的员工。那么，如何才能做一名优秀的员工呢？也就是说做一名优秀的员工到底应该具备怎样的素质。

这是作为一个公司员工应该具有的最基本的素质, 一个人如果不把公司的利益摆在首位，哪怕有再大的能耐，也不会是一名优秀员工。一个时刻只为自己着想的人，是难取大成就的，最终会被企业抛弃。一名优秀员工，在工作中无论做什么事情，都要尽量避免浪费和失误，心中要存有问题的意识、成本意识。要时刻想着为公司赚钱而不是花钱，要时刻想着为公司省钱而不是浪费，公司里经常看到浪费的事情，比如下班后灯仍亮着、空调大开；打电话时短话长说、耗材、纸张等使用无节制，凡此种种，不胜枚举。另外，一名优秀员工，一定要时刻心存品质的意识。所谓品质意识，就是尽最大能力把工作做好，完成标准要求。要把工作品质放在第一位，尤其是在目前竞争激烈的商业社会里，品质就代表着公司形象代表着公司的未来。

二、要有团队意识，要为团队着想。

人人都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有价值意义。作为一个独立的员工，必须与公司制定的长期计划保持步调一致。员工需要关注其终身的努力方向，如提高自身及同事的能力，这就是团队精神的具体表现。努力使自己成为团队的一员。“1+1=2”算式都很清楚。如果应用到企业中去，却有许多人使这个等式变为了“1加1小于2”。这些人中有许多人都具备较强的能力，却时刻在为自己的私利算计着。不要成为这样的人，要让自己的能力和别人的一起取得大于2的效果。

三、忠诚于企业，站在老板的立场上工作

企业员工要想干好工作,在企业中脱颖而出,忠诚是极为关键的,企业老总最希望自己的员工忠诚可靠。没有一个企业老板会将重要工作和岗位交给一个没有忠诚、不可信的人。“身在曹营心在汉”对待这样的人最好的办法是将其遣送回汉室。在公司,与工作无关的话不说,与公司无关的事不做；在外面,有损公司利益的话不说,有损公司利益的事不做。其次，将自己放在老板的立场上看待问题和工作，处处为企业着想，为老板考虑，用老板的标准要求自己，对于公司的发展应居安思危，未雨绸缪。

四、工作的事情要自动自发

充分了解工作的意义和目的，了解公司战略意图和上司的想法，了解作为一个组织成员应有的精神和态度，了解自己的工作与其他同事工作的关系，并时刻注意环境的变化，自动自发地工作，而不是当一个木偶式的员工。不具备主动精神的团体是可怕的，做事只是等待上级的安排，即使能把工作做好，也迟早会把组织拖入一个尴尬的境地。工作就要做到做到日事日毕，日清日结。每天都是处在一个积极找事的状态，而不是事等人。

五、时刻保持创新精神，经常提出合理化建议。

要有创新精神，为企业提好的建议，能给企业带来巨大的效益，同时也能给自己更多的发展机会。要想做到这一点，就应尽量学习了解公司的业务运作的经济原理，为什么公司业务会这样运作？公司的业务模式是什么？如何才能盈利？同时，你还应该关注整个市场动态，分析总结竞争对手的错误症结，不要让思维固守在以前的地方。并且经常地关注工作本身，及时发现问题，提出合理化建议解决办法，予以总结，以更好地指导自己。

六、发挥好自己所学的知识、技能和特长

不管你是脑力劳动者还是体力劳动者，成为企业员工后，均应将自己所学的知识、技能、特长在工作中发挥并加以运用，充分发挥个人的潜能，只有这样你的才能才会被企业领导所发现，对你重视，做到“人尽其才、才尽其用”。不管任何时候，任何情况下，我们都应该加强学习，将知识、技能学到手，任何时候对我们都是有益的。老板需要的是有知识有技能的人才作为自己的员工的。

总之，成为一名企业优秀员工，需要自己的勤奋和努力，要心存善意与真诚，勤于思考，踏踏实实工作，只有这样你才能被企业认可，老板才会信任你，你才会无往而不胜，最终你会成为企业的优秀员工。

2.优秀导游应该具备的素质 篇二

他长期从事高中历史教学工作。曾经先后在中央电视台《百家讲坛》栏目主讲《正说和珅》等56讲, 在上海电视台《文化中国》栏目主讲《〈孝庄秘史〉大揭秘》等105讲, 先后出版过一些历史著作。纪连海在《百家讲坛》中的每一次开讲都引起极大关注, 他的“和珅十讲”以平均收视率0.69%荣登《百家讲坛》开播5年来的收视率冠军, 至今无人超越。

作为一个历史老师, 他是成功的。这位名师的成长之路看似偶然, 其实必然, 因为他具备了以下的素质:

一、宁静致远, 淡泊明志

纪连海说过这么一段话:“农村来的孩子跟城里来的孩子明显是不一样的。你问我有理想吗?真的, 我的理想就是为不再吃白薯而努力。那个时代, 我们家比较穷, 生活的环境也比较艰苦。我们天天都吃白薯, 除了白薯, 再也吃不到别的东西。那时我就想, 只要不让我吃白薯, 让我干什么都行, 所以学历史我没有后悔过。因为我终于出人头地了。”从他这一段话我们可以看出来, 他对于物质条件没有太多的要求, 这是他能专注学术研究不被外界干扰的主要原因。教师这个职业是清贫的, 如果对物质有过多的要求, 光靠那点工资是远远不够的, 那么必然会去创收或者干脆“下海”经商。这就会导致教师对本职工作的懈怠, 更谈不上孜孜不倦地去追求学术上的升华。纪连海说:“我一天的睡眠时间不到6个小时, 而且是几十年如一日。除了这几个小时的睡眠时间, 其余时间基本上泡在书里面。”像他这样放弃了所有的娱乐沉浸在历史之中, 没有几人能够做到, 但我们不能说他不快乐, 他沉浸于历史, 与古人对话, 探索古代不为人知的秘密, 想必他也乐在其中。所以他成功了, 成了一个著名的历史老师。

二、当历史老师要有激情

纪连海说:“我讲课自始至终都会有激情, 因为我觉得当一名历史老师一定要有激情, 得有感染力。”他的这一句话让我感触颇深, 我听过纪老师非常感人的一讲, 是《正说多尔衮》系列中的袁崇焕之死那一集, 内容就是蓟辽督师袁崇焕被全国人民视为最大的“汉奸”, 被磔刑处死, 最后“传示九边”。他的讲演给我的感觉是震撼。纪老师自始至终都讲得非常动情, 一次次挥舞的手臂仿佛在替袁崇焕进行着强有力的控诉, 纪老师的嗓音随着情节抑扬顿挫, 时而高亢似厉声质问, 时而低婉似轻轻叹息……现场有的观众都落泪了, 可以看出纪老师情绪也非常激动。纪老师的激情, 让我觉得他的形象无比高大而亲近, 他既是一个心系国事, 忠心爱国的国士, 也是一个敢爱敢恨有着强烈感情取向的血性汉子, 更是一个正直的可以影响学子价值观、人生观的人类灵魂的工程师。有这样的历史老师, 真是国家之幸、民族之幸。

三、使历史课堂充满趣味性

纪连海说:“不管这段历史是有趣的, 还是枯燥的, 我都会想办法把它讲成有趣的。”作为一名历史老师, 研究历史须注重史实, 说的每一句话都要有出处。在掌握大量史实的前提下, 再适当构建故事体系, 这跟编电视剧一样, 要设置悬念, 此外还要注意表现方式, 像纪老师讲课就借鉴了北方评书和单口相声的风格。历史如果平铺直叙地讲, 那这种课堂肯定很乏味, 学生不愿意去听。但是如果老师声情并茂, 语言幽默诙谐, 效果就不一样了。我没有听过纪老师的课, 但他在《百家讲坛》上讲的我听了觉得特别过瘾。纪老师说笑间就能把历史事件讲得很通透, 这一点是值得我们去学习的。

四、明确教学目的, 着重培养学生历史的思维

3.优秀导游应该具备的素质 篇三

为人有仁——博学而笃志 切问而近思

要为师先学做人，做人是为师的基础。为人到什么程度才能为师呢？子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”做人就要有“仁”，“仁”是立人的根本。那什么叫“仁”呢？简单说就是“爱人”。就是“己欲立而立人，己欲达而达人”，从自身推及别人，让爱内在传承长生巨大的正能量，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以便达到“四海之内皆兄弟”的和谐，乃至社会大同。因此爱是最理想的教育境界。为人有仁是为师根本。

“爱人”产生能量有哪些呢？爱人有孝道，“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”;爱人有诚信，“巧言令色，鲜矣仁！”更有知识和智慧的传递，“博学而笃志，切问而近思。仁在其中矣”。韩愈这样解释教师的功能：“师者，所以传道受业解惑也。”要真正做到“传道受业解惑”就必须“博学”，那“博学”又从哪里来？肯定从不断地学习中来，圣人孔子还能“师郯子，苌弘，师襄，老聃”呢;博学从积累中来，“泰山不让土壤，故能成其大”;博学从疑问中来，“学问贵于疑”;博学从思考中来，“学而不思则罔，思而不学则殆”。教师要优秀就得有博大的学问，以此传道授业，让人人有知识，人人有智慧，人人能成为生命自觉的人。

为学不厌——敏而好学不耻下问

成为一位教书匠其实很容易，照本宣科即可。俗话说“要给学生一滴水，教师就必须有一桶水”。优秀的教师理应如此，一生不停地学习充实自己。孔子有“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，讲究的是终身学习。“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，因此就有了“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好也”的感叹。

那么如何学呢？这里涉及学习方法和学习态度问题。

学习与思考结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习在思考中提升，思考在学习中完善，实践证明这是最好的学习方法。

用心专一。“默而识之”，心无旁骛，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，人的学习更应该如此。

善于发现。“温故而知新，可以为师矣。”“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”善于在温故中发现，在发现中提高增进，扬长避短。

态度端正。“知之为知之，不知为不知”，学问不能弄虚作假，不学无术自欺欺人只能误人子弟，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。如今时代知识爆炸、日新月异，务必加强内修，学识渊博了，教师播撒出去的才有可能是阳光和智慧。

内外兼修——文质彬彬 然后君子

如果说为人为学重在内秀，作为优秀的教师应该具备这些素质之外，还得加强外在能力的培养。做到内才外才和谐统一。真正的优秀教师，在内，腹有诗书，才华横溢，不仅有专攻，而且兼修别的学科，融会贯通;在外，必定洋洋洒洒，潇洒自如，触类旁通，善于化平庸为神奇，大千世界尽收眼底。

“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”，文质恰到好处是最美的。也就是我们平常所说的内在美与外在美要和谐统一。仅有外在美，徒有虚名，就是“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”，光有内才而不修边幅，邋邋遢遢，竹林七贤之一的嵇康就是最好例子，叫人受不了。棘子成曰：“君子质而已矣。何以文为！”子贡曰：“惜乎！夫子之说君子也。驷不及舌！文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟，犹犬羊之鞟。”（棘子成说：“一个君子只要有实质就可以了。何必要文呢？”子贡回答说：“可惜呀！棘先生关于君子的说法，话一说出口，驷马难追。倘若文质一样等同，君子和野人有什么区别呢？虎豹之革和狗羊之革那不一样了吗？）实在的，文质彬彬是我们所需要的。

为何强调优秀的教师要内外兼修表里如一呢？教师的言传身教作用很大：一个时刻注意自身外在形象的教师，他的学生一般不会邋邋遢遢;一个学富五车才华出众的教师，调教出来的肯定是学养丰富多才多艺的学生，这样从外到内协调一致文质彬彬的正人君子不正是社会所需要的吗？

诲人不倦——有教无类 因材施教

“性相近，习相远”，可见教育的重要。孔子周游列国之后回到鲁国，就杏坛传教，他弟子三千，贤者七十二。主张“有教无类”。现代的教育当然没有富贵贫贱之分，但学生肯定有学商高低之别，因此个别学校至今还执行快慢班或重点普通班教学制，学生无形之中就有了等级之别，这一点远不比远古时代的孔子教育。“子以四教：文，行，忠，信。”（孔子以这四件事教学生：古代传下来的典籍，德行，忠恕，诚信。）他时常以天地为课堂，授课形式多样，充分给予学生思维的空间，可畅所欲言，可据理力争，给予学生尊重。最精彩莫过于《子路曾皙冉有公西华侍坐》，于师徒之间的对话折射出理想教育的一种理性模式的同时，又探寻出教育的终极目标，就是通过教育实现社会大同：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这是我们人类孜孜以求的教育梦想，所谓“十年树木，百年树人”，需要我们教师去奋斗终身。

子曰：“不愤，不启;不悱，不发。举一隅而示之，不以三隅反，则不复也。”这里讲的就是教学教法，讲究启发式，力求举一反三。我们现代素质教育以人为本提倡主动探究的学习方法就是从他那里研习得来的，师傅领进门，修行靠个人。如果说教育终极目标大而言之是实现社会大和谐，那小而言之就是唤醒人生命的自觉。尽管不同的人有不同的基础和领悟，那教育目标都是一样的。这需要我们教师量体载衣，因材施教。子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如无言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉！四时行焉，百物生焉！”先进的教育总是以多样能动的方法唤醒人的潜能，不管学情如何，只要脚踏实地终身学习，会终有成果。子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”

“爱”是教育的最高境界。从“爱”出发又回归到“爱”，让“爱”呼唤“爱”，“爱”生成“爱”，“爱”传承“爱”，“爱”汇聚成海，这是教育的过程和目标。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，而这教育理想的境界就源于《论语》。

4.优秀的机械工程师应该具备的素质 篇四

1.知识方面：

专业知识主要有理论力学、材料力学、运动学、热力学、流体力学、机械制图、工程材料、制造工艺、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、电工学、电子技术基础、机械试验技术等。

2.基本设计方法和现代设计理论与方法知识

主要有机械结构强度、机械振动、摩擦学、设计方法学、机械设计学、优化设计、可靠性设计、工业设计、技术经济、价值工程等。3.有关专业知识

这里指与机械设计工程师所从事的专业设计有关的许多知识，可以说是对设计有关的许多知识，可以说是对设计对象本身及其相关部分的比较全面和详细了解的要求。例如设计对象的功能，可能遇到的工作条件和环境状态，通常采用的工作原理与结构组成，典型的或类似的已有机械产品，曾经遇到的或可能遇到的运行中专业方面的问题等。4.有关其他知识

例如计算机、信息、法律、知识产权保护、金融、市场营销、保险、谈判招标投标资产评估贸易工业经济管理国家有关立项及投资的相关政策等。技能方面

1.运算、设计、制图和实验的技能 2.创新技能 3.实际操作技能

4.技术经济分析和评估技能 5.计算机使用技能

6.获取分析和利用机械科技信息的能力 7.表达能力

8.业务组织管理能力

9.处理和解决各种相关问题的能力 10.科学研究能力 思维方面

1.正确的哲学思想 2.辩证思维和逻辑思维 3.设计构思 4.创造性思维 设计实践方面

5.优秀导游应该具备的素质 篇五

六、面向对象

很多人都是从面向过程思维方式开始学习编程的，随后也学了面向对象编程方法，也用了面向对象开发工具和语言，但是，真正的用面向对象方法来编程、来设计编程构架、来进行功能分析、来需求分析还是很少的，优秀的程序员一定具备面向对象的思维方式，从设计到编程都贯彻着面向对象的痕迹，他们把面向对象作为思维的日常化。具有面向对象思维方式的人，可以对复杂混乱的事物进行抽象，具有很强的分类能力，化繁为简，程序更加模块化，程序共享度更加提高，具有大程序、超大程序开发能力。有关面向对象的问题，我在前面的文章中已经阐述很多了，这里就不在重复了。

七、基础扎实

要想自己编程能力有一个持续的提高，我们就必须要注重自己的基础建设，让自己能力的提高都建筑在每一层的坚实基础之上，即使能力再高，也不会被风吹得摇晃，尽显强者的刚毅不摧。我们不要小看已经学过的操作系统原理、编译原理、程序设计原理、数据库设计、数据结构设计、甚至计算机英语。这些基础是否扎实直接影响到以后的各种应用技术的掌握和掌握的程度。而大多数新的技术都是在原有技术的发展，因此掌握好原有的技术对最快掌握新技术是有很大的帮助的。此外，扎实的基础也使程序员把精力放在创新和解决疑难问题上，这样优秀程序员的处理能力将会大大增强。

八、条理清楚

普通的程序员则不太注重条理问题，他们对可并行处理的语句从来不进行次序的考虑;对语句使用没有一致性地使用，显得很随意;对处理流程往往一气呵成，一个函数能有上百上千条语句。他们最大的特点就是从来不多问一个为什么!而优秀程序员更注重程序条理，每个语句、语句的先后、语句的行数、函数命名等等他们都能说出为什么这样做。这种条理清楚地素质使得程序员能够把控程序的制作时间进度，也有利于大程序的任务的分隔。大凡程序员编写的程序能被其他人看懂的，基本上都是条理很清楚的。程序有条理，说明程序员的思维很有逻辑性，优秀程序员是最讲究逻辑的。一个优秀的程序员能把一个庞大复杂的程序说的`有条有理，并且在程序上也显得可读性极强。条理清楚地表现形式之一，就是程序函数多，函数中的语句少。从这个意义上来说，优秀程序员也是优秀的设计师，项目经理。因为他们的逻辑是一脉相承的。

九、全面细致

我这里说的全面有五个方面的含义：第一、程序员要在编程过程中要全面细致，不要有遗漏，而这些遗漏往往造成了编译错误，需要花费大量不必要的时间去查改，

第二，程序员要在设计过程中要全面细致，不要在功能设计方面有遗漏，尤其不要忘记例外情况的处理，许多功能上运行出错都是这种原因造成的。第三、程序员的编程技术要全面，要尽可能多掌握各种编成技术，例如，程序员不但要掌握前台开发技术，也要掌握后台开发技术，既要会文件处理，也要会数据库处理，既要会编写程序也要会制作安装盘，等等。第四、程序员的业务知识要全面，程序员不但要掌握编程技术，而且要主动学习和掌握用户的业务知识，通过对业务知识的掌握，才能更好地理解功能的意义，有助于编写更使用的程序。第五，程序员的知识面要广。优秀的程序员不但要掌握编程知识和用户业务知识，而且要有意识地拓宽自己的知识面，多关心新闻、时事、时尚、经济、技术、文艺、文学等各种知识领域，在知识的海洋中去畅游工作的轨迹，你就会有万事相同的感觉，这些知识会潜移默化地影响你编程的风格和效率。

十、求新求精

IT发展之迅速、技术更新之快捷，使得IT成为公认的追逐潮流的行业，因循守旧，固步自封，甚至年龄的增长都会导致程序员被这个行业所淘汰。有时候叹息行业无情也是情理之中。面对潮流的挑战，优秀程序员应该是无所畏惧的，他们应该始终怀有一种追求新技术的愿望，有一种追赶潮流，伴随潮流的勇气和胆识。因为这个职业就注定了这样的工作方式。当然，在新技术满天飞的情况下，我们不能也不可能有什么新技术就去学什么新技术，我们可以花很少的时间去浏览和关注各种技术的发展状况，但是对于自己所要掌握的新技术则要不惜代价，花大力气去学习它掌握它。掌握新技术的价值评判是用于软件的开发，用于更好地解决以往程序中存在不可解决的问题，用于所开发软件的销售价值。优秀的程序员会很好的选择新技术，并利用新技术立即去革新自己的程序，并使程序投向市场产生价值。那种以学习、知识储存的态度对待新技术都是不成熟的程序员。

6.高级秘书应该具备的素质 篇六

1、高效的工作能力。

能将琐碎繁忙的工作变得井然有序，能适应各种环境的变化和工作节奏的突变。做到临危受命、忙而不乱。

2、善于人际沟通。

秘书最重要的职能是上传下达。当老板和员工之间的沟通有了障碍，甚至影响到了团队关系和公司的动作，秘书应该用沟能的艺术，化解上下级之间的尴尬和猜疑。

3、有外交家的平衡术。

跻身于公司各种势力格局中，善于灵巧应对，能把握各种利害关系，找到一个最佳平衡点。

4、能担当重要责任。

高级秘书负责各领导层的沟通和联络，甚至草拟文件、替上级制订计划。大胆谨慎地扮演好一个管理者的角色。此外，作为领导最亲近的人，非常容易暴露缺点和犯错。因此，谨言慎行、张弛有度，深入了解领导的喜好是有用的护身符。

5、有良好的社交能力。

熟悉地方政府官员、公司客户、上级的亲朋好友等与上级相关的“人脉圈”，并与他们建立良好的公共关系。这时公关技巧的运用是必不可少的。

7.浅谈投资监理人员应该具备的素质 篇七

投资监理，作为专业化的造价服务，优势就在于专业。作为一名投资监理人员，要做好投资监理工作，就必须从专业化入手，要做到服务专业、技术专业、过程专业。要做好专业化工作，我觉得应该从以下各个方面加强自己：

1 培养自己良好的职业道德和良好的沟通技巧

俗话说的好：先做人，后做事。投资监理人员作为咨询中介的服务人员，一方面要服务于业主，为业主提供优质的服务。首先必须考虑维护业主的利益，为业主排忧解难，在业主作出决策前，要利用自己的专业知识为业主做好前期准备工作，提供数据上的支持，为业主作出正确的决策提供有效建议。当业主的思路出现偏差时，应该及时指出并加以改正，避免业主由于专业知识不足而造成不必要的损失。在业主作出决策后，要坚决执行，按照既定的程序办事，恪尽职守，尽职尽责。同时，投资监理人员和工程监理人员作为平行的服务人员，之间的沟通很重要，两者要相互帮助、相互监督，做好协调工作。投资监理人员在控制资源节约的同时，应该保证不影响工程正常的质量保证和进度要求;工程监理在保持正常的质量和进度要求时也应该不浪费资源。施工方是投资监理人员在整个监理过程中接触最多的人员，在与施工方的接触过程中，首先必须摆正自己的位置。虽然一定意义上来说，施工方属于被监督方，但不能因此为难施工方;要尊重施工方，与之保持正常的交往，不准以任何理由向施工方索要或接受回扣、礼金、有价证券、贵重物品和好处费、感谢费等;不准参加有可能影响公务的施工方的宴请、健身、娱乐等活动。投资监理人员和各方打交道，要有良好的沟通技巧。首先要做到尊重各方，要先耐心听取对方的建议，肯定别人好的想法和建议;对对方一些错误的想法和建议，建议别人修正时要注意方式方法;要避免由于自己沟通不善的原因，造成各方的关系紧张，以至于工程僵持的现象。总之，投资监理人员应该加强自己的职业化和道德化，应该保证立场中立，对事不对人，做到客观公正;加强廉政教育，保证整个投资监理过程中的纯洁性。

2 加强工程设计阶段的专业化服务素质

设计阶段是建设项目工程投资监理的前沿阶段，设计质量对整个工程建设的效益是至关重要的。在满足项目使用功能的前提下，合理的设计能使工程的价格大大降低。可是目前设计人员普遍是专业的设计人员，在专业设计这一块很熟悉精通，但在造价这一块的知识很薄弱，因此设计人员在设计时只注重技术责任，而忽视经济责任。在设计方案上往往能做到采取两个以上的设计方案进行比较，但在经济上是否合理却考虑很少。针对这个情况，投资监理人员应该参与其中，与设计人员一起调研，利用自己的造价知识和以往工程积累的各项造价指标，为设计人员提供经济上的数据支持。投资监理人员应该帮助设计人员掌握工程造价的组成，了解各种建筑材料的性能、价格;同时投资监理人员应该建议和协助业主积极推行设计招标，开展方案竞赛机制，引进竞争机制;改革设计费的计算和审核办法，建立激励机制;推行设计、技术和经济的结合，把价值工程应用到设计中。价值系数大，既能满足必要的功能，又能消除不必要的浪费，是价值工程的最完美体现。此外，投资监理人员应该加强自己在工程设计方面知识的学习，要能充分理解设计人员的设计意图，不能因为自己在这一块知识的缺乏影响设计人员的正常设计。总之，投资监理人员在设计阶段既要反对片面的强调节约而影响技术上的合理要求，又要反对重技术、轻经济、浪费资源的倾向。

3 加强工程招投标阶段的专业化服务素质

现阶段国家投资的工程建设项目及大型的民用项目一般实行招投标制度，实现招投标有利于降低工程建设成本，优化社会资源配置，有利于合理确定工程造价。目前很多工程由于招投标文件、合同文件等不够严密、明确，在后续的结算阶段经常造成承发包双方的扯皮现象。因此，投资监理要把握该阶段的工作重点：完善施工招、投标文件的编制及招投标工作的组织管理;编制合适的施工预算标底(或工程量清单及控制价);详细分析各投标单位的投标书，找出投标单位的投标伎俩，防止施工单位日后转空子，挖出陷阱，为业主规避风险;在招标答疑时尽可能明确今后可能采取的一些控制措施，如甲供材料、分包项目及相应的经济责任，减少索赔隐患;投资监理人员应该熟悉合同，保证合同合理合法，保护业主和施工方双方的权益，协助业主拟定合同时要措辞准确，避免由于合同不明确或者不严密等原因而造成合同纠纷，避免合同违约等现象。

4 加强工程施工阶段的专业化服务素质

工程施工阶段的服务是投资监理最漫长的一个阶段，也是最关键的阶段，应该作为重中之重来对待。这个阶段要求投资监理人员拥有扎实的造价功底，同时要求投资监理人员要熟悉现场，熟悉各项施工方案和各道施工工序，了解和掌握劳动力、材料及机械台班等市场价格动态。在施工准备工作阶段，投资监理人员应该从造价角度出发帮助和协助承、发包双方进行施工组织设计的合理优化，选择技术上可行、经济上合理的施工方案进行施工;在施工过程中，投资监理人员应该深入现场，了解工程进度，及时作好日志，了解和掌握第一手资料，比如对于一些隐蔽工程，应作好记录，最好保留影像资料，应该了解和掌握施工各阶段施工方投入的人员及机械情况，为日后结算提供有效证据;协助业主及时审核设计变更、现场签证的合理性和发生的费用，相应调整造价控制目标;严格控制施工阶段的材料用量，合理确定材料价格。譬如一些特殊材料的损耗与定额相差甚大时，应该及时作好记录，测出相应的数据，方便日后的结算工作;投资监理人员应该经常深入市场，了解价格动态，做好询价工作，协助业主选择质量可靠、价格合理的材料;对于一些大型设备和大宗材料，应该建议和协助业主进行招标或者邀请厂家进行对比谈判;对于甲控材料，应该客观公正审核施工单位报上来的价格;及时审核施工单位的报批月进度款，避免工程款超付或者少付，保证工程的资金计划和进度要求。

5 加强工程竣工结算阶段的专业化服务素质

竣工结算阶段是投资监理的最后一个阶段，也是一个总结阶段。投资监理人员应及时做好工程竣工结算工作，必须收集、整理竣工结算资料，包括工程竣工图、设计变更、鉴证资料等。这些资料的收集和取证必须注意其有效性，如设计变更必须有相关设计单位指定的设计人员的签名和相关印鉴，现场监理的签证必须有甲方工地负责人的签章并征得设计人员的签字认可等。在工程竣工决算时，坚持按合同办事，必须严格控制工程预算外的费用，对于未按图纸要求完成的工作量及未按规定执行的施工签证一律核减费用;凡合同条款明确包含的费用，属于风险费包含的费用，未按合同条款履行的违约等一律核减费用。结算时，严格审查工程量计算是否准确，材料价格是否有依据，所套定额子目是否准确，取费是否符合规定等，使工程造价结算准确、合理。这个阶段最能考验投资监理人员的造价水平，投资监理人员应该结合现场实际情况和合理的施工方案进行结算工作。如挖土的定额套用时，应该结合现场的实际情况及报批的施工方案，从机械或者人工的实际使用情况，套出相应的定额;要认真了解识读定额，了解单项定额包含的施工工序，在套用定额时做到不漏项和不重复套项;要认真了解识读取费文件和当地建设部门下发的造价文件，结合招投标文件及施工合同，做到取费合理;应该善于学习，与时俱进，能熟练掌握必要的造价软件。

总之，投资监理是工程造价管理发展的必然趋势。要想成为一名出色的投资监理人员，必须要有良好的职业道德和沟通技巧，同时要有扎实的造价功底，要熟悉各个阶段中投资控制的重点，同时兼备一定的设计理解能力，要有丰富的现场经验，熟悉施工工序和方案，熟悉建设工程相关的法律法规，熟悉市场动态，对市场预期有一定的预知性。

参考文献

[1]刘晓君.工程经济学[M].北京:中国建筑工业出版社,2003.

[2]谭大璐.工程估价[M].北京:中国建筑工业出版社,2007.

8.谈军校教员应该具备的基本素质 篇八

关键词：军校 教员 基本素质

军队人才培养是军校的基本职能，军校要实现为军队培养高素质人才的目标，就需要高素质的教员队伍，但目前许多教员的教学能力并没有完全适应军事变革的需要。因此，进一步提高军校教员的业务素质具有重要的意义。

一、军校教员应具备掌握学科知识并熟练运用教材能力

军校教员要做好教学工作，首先要具备丰富的学科知识，并了解学科的研究动向，只有这样才能在充分的知识储备的基础上将学科相关知识传授给学员，并使他们了解新的知识动向。其次，要能够对教学过程进行有效的设计，这体现了军校教员应具备的教学设计能力。另外，军校教学的内容既应具有实用性，又应富于创造性更需要实践性。这就要求军校教员在教材的遴选上具有一定的鉴别能力，并且具有对入选教材进行全面分析的能力。

二、军校教员应具备教学研究能力与业务创新能力

军校教员的教学研究能力，主要是指教学实践过程中研究和寻找最有效教学方法的能力。当前教育改革在不断深人，并且对什么是最有效教学模式还没有达成统一的认识，这表明了教学实践探索的不确定性，表明了教学研究能力是军校教员必须不断加强的核心能力，也显示了军校教员在这方面有较大的创造空间。教学研究能力在很大程度上取决于军校教员的创新精神和创新能力，只有通过持续的教学创新，教师才能在不断变革的环境中有效地把握军校的教学活动。另外，信息膨胀是当今社会的主要特征之一，军校教员的创新就要在在信息化的社会背景具有较高的信息素养。现代教学实施能力不仅包括教师的讲解能力和答疑能力，而且重视其在信息化教学环境下基于问题学习和合作学习等现代教学实施能力。课堂多媒体技术是提高课堂信息容量，延伸军校教员教学实施能力的有力工具。熟练地掌握多媒体教学技术是提高军校教员信息素养和改善教学实施能力的有效途径。

三、军校教员应具备与学员沟通和培养学员终身学习能力

解决学员的思想认识，使学员产生内在的学习动力是提高教学效率的有效途径。从这个角度说，军校教员的教学能力不仅仅体现在课堂上，更重要的是这方面问题的解决依赖于教师与学员进行有效交流和沟通的能力。而充分发挥这种交流、沟通作用的前提是教师要从内心关心学员及他们的学习，要对所有的学员一视同仁，相信所有的学员都能够学习，同时要认识到不同学员个体差异及需求方面的不同，以便能够有针对性地与学员交流。知道知识灌输是传统军校教学模式的主要特征。在知识更新越来越快的今天，学员在学校学习时所获得的知识可是最新的，但当他们步入部队时，这些知识需要适度地更新才能发挥作用，而他们在传统教学模式下所受的培养使他们知识更新的能力不足。因此，改变旧有模式，培养学员终身学习的能力是新的教学环境下教员教学能力的重要反映。培养学员终身学习的能力要求军校教员将学员思维能力的培养放在第一位，而把简单的知识传授放在第二位，从而能够通过教学活动培养出学员终身学习的能力。

四、军校教员要具备教学与科研相结合的能力

德国柏林大学(1809年)的创建标志着中世纪以来仅仅作为知识保存和传播场所的大学开始成为社会知识更新和科学发展的重要场所。柏林大学认为：“在科学研究方面做出杰出成绩的学者，也总是最好和最有能力的教师。”这样的说法虽然有些绝对，但反映了科学研究在高校中的重要地位，以及科学研究能够带来的高校教师教学能力的提高。军校教员的科学研究并不能自然而然地转化为教学能力，它依赖于教员将教学与科研相结合的能力。此外，军校教员的科研也只有放在教学中才能获得动力。因此，科研和教学活动并不矛盾，但需要军校教员通过适当的手段和途径将两者有效地结合。教学及人才培养是军校的基本职能，智力的高度集中又使科学研究成为军校的核心职能。两种职能并不冲突。最新的前沿知识可以大大改善课堂教学的知识结构，使学员能够了解学科领域的最新知识进展，发展创新思维的能力。科学研究本身具有探索性，在教学的交流过程中，军校教员可以及时发现问题并获得新的灵感。但在我国各军校，这两个方面有相互脱节的现象。改变这种状况，一是将教学与科研的结合作为军校教员绩效考核的重要标准；二是鼓励拥有更丰富成果的教授从事更多的教学活动。军校的学术研究方面还存在一种趋向，即重科学研究、轻教学研究。一些人认为科学研究是对未知领域新知识的探索，需要积极的科学精神，科学活动所获得的新的知识是一种真实的财富，能够有效提高学校的声誉，而教学研究不过是现有工具和方法的组合而已。这种认识是片面的，教学作为军校教育的基本活动，需要创新的教学方法和技能来提高教学的质量。因此，必须强化对教学研究和创新活动的鼓励，把它们提高到与科学研究同等地位对待。

五、军校教员应具备教学活动的组织及管理能力

9.管理者应该具备的素质 篇九

工程管理121邢斌学号：128202

5管理者应具备多方面的综合素质，而不仅仅专精一个方面就可以了。管理者应有全才的素质，这全才的素质并不是光全是天生的，而是学习，并不是平淡的学习，而是不倦的学习。奋发努力的学习。才具备有一定管理素质。

一、管理者应具备高尚的品质

这是企业管理者的基础素质。其核心是具有较高水平的职业道德包括；既要对国家负责，也要对广大顾客负责；以物类价廉的优质产品为社会服务，而不能武虚作假，以次充好；信守合同，不干损人利己，以邻为壑的事；属尽职守，讲究效率；实事求是，具备科学精神，具备努力向上，超越它人的前进风尚。

二、管理者应具备较高的文化的知识

企业管理是一门综合性工作，需要广泛地知识作基础才能做好。既要有文化知识，又要社会知识。勤奋学习，刻苦自励，根据需要处理好博与专的关系，建立起合理的知识结构，是十分性要的如果没有较高的知识，谈不上是一个优秀的企业管理者，只有丰富的经验和一定水平的知识，才是一个成功的企业管理者。

三、良好的组织协调能力

作为一名管理者，必须具备高度的组织协调能力，他可以化解

部属之间的争端，部门之间的矛盾，不会对组织内部的冲突视而不见，或是随着员工的情绪而上下波动。面对冲突事件时，他会召集相关部属，直接理清冲突的原因，并且在冲突萌芽之际，就立即采取化解之道，甚至化阻力为助力。

四、坚韧不拔的性格

人与人能力上的差别，有时就在99步与l步之间。用顽强的毅力走完最后一步的人，往往是成功者。一个有成就的企业管理者，一定是个乐观进取、百折不挠的人，成功取决于他高度负责的精神和锲而不舍的毅力。

五、良好的身体

当今社会，竞争压力越来越大，管理者要在竞争中取胜，健康的体魄是保证。身体健康的人不仅精力充沛，而且心胸宽广、态度乐观，在压力面前不会轻易败下阵来。

10.志愿者-应该具备的素质 篇十

志愿者应该具备的素质

责任感

良好的责任感，即是在一些出现了失误或者失败的事件中首先从自己身上找问题，一方面总结经验教训，使类似事件成为今后发展的台阶，更好地为服务对象提供优质的服务；另一方面，要敢于承担责任，这样才能赢得周围人的认同和信赖，同时自身也能获得成长和发展。

良好的意志

即意志的自觉性、坚韧性和自制力：自觉地与各种困难作斗争；在与逆境和困难的斗争中愈挫愈勇，树立好的示范效应；在社会实践和日常生活中做到自制、自立、自主，不为外界所左右。通过这三方面有意识的训练，志愿者的意志力会得到很好的提升。

心理相容关系

心理相容关系是指在与对方的交往中，言谈举止、思想面貌、个性特征、个性风度等都能被对方认可、悦纳的心理关系。志愿者若能在与别人的交往中建立这种相互“认可、悦纳”的心理关系，可以给别人可亲可近的心理感受，有利于消除交往中的心理障碍，缩短心理距离。心理相容关系要靠真诚去播种，而真诚需要在角色互换中体验和锻炼。

挫折耐受力

在任何环境中，挫折是不可避免的，但受挫折时的心态是可以调节的。只要懂得正确认识挫折，对挫折进行正确的归因，适当进行情绪宣泄和积极寻求社会支持等方法，就能改善心态，调整行为，缓解挫折的打击，摆脱由挫折引发的痛苦，改善客观处境，减少挫折感。

竞争意识

竞争意识源于人的自尊、自信、自强的心理要求，是一个人创造性发挥的催化剂。培养和强化竞争意识必须锻炼自我调节、自我解脱、自我完善的心理机能，以不断提升其能力。顺境时，要保持头脑冷静，看到将来可能发生的变化，不能忘乎所以，放松警惕；逆境时，不能惊慌失措，丧失信心，要看到优势所在，树立起搞好工作的信心，通过利用有利条件，发挥才能的优势来走出困境，获得成就。

------------摘抄自《科普宝典》

11.优秀导游应该具备的素质 篇十一

【摘要】心血管内科疾病多呈慢性发展，病情复杂多变，长期反复发作，死亡率高。而护士的素质往往对病情的康复有一定的影响，作为一名心内科护士，不仅要有乐于奉献的精神，还必须有扎实的专业理论知识和熟练的操作技术。为了提升心内科护士的综合素质，有效提高临床护理工作质量，笔者根据自己多年的工作经验，浅谈己见。

【关键词】心内科；护士；素质；护理；专业

良好的素质是护士应具备的基本的职业修养，是一名护士从事专业护理工作的基本条件，是提高整体护理质量的关键。对于心血管类患者来说，面对疾病的压力和冰冷的手术刀，他们更希望看到的是医务人员炽热的目光和白色口罩后面真诚的笑脸。他们对于护士的要求也已不仅仅限于简单的医疗操作，而是希望从护理人员那里得到温暖、得到尊重。护士正确而有效的护理和无私的奉献是鼓励患者的最佳力量，护士只有具备了全面的综合素质，才能给患者带来他们所希望的服务，才能为患者的早日康复做出贡献。

一、提高心内科护士基本素质的必要性

随着人们生活水平的提高，越来越多的人患有心血管类疾病，这类疾病成为危害人类健康的重大疾病。特别是在中老年人之中，这是一种常见的多发病，其病患年龄跨度大、治疗依从性差，由于发病急、变化快，死亡率经常很高。心血管类疾病种类繁多，病因复杂，异常危险。护士对于病患的照顾贯穿在整个康复过程中，护理也存在着很大的风险。所以无论是医院还是患者，目前对心内科护士的综合要求都比较高。心内科护士首先必须掌握专业的护理知识，因为这对心血管系统疾病的专科护理来说是非常重要的，其次还必须要有服务意识和奉献精神。新时代下，护士已经不仅仅是医生的左右手，更是医生的合作者，病人对护士的素质要求也越来越高。

有数据显示，心血管内科病患者除手术外，对其住院治疗后期影响最大的就是患者在住院期间所受到的护理。治疗期间每个病人不仅需要承受身体病痛上，还要承受沉重的心理压力，所以精神上的安抚也是必不可缺少的。护士与病人接触时间长，最能体会病人肉体与心灵上的痛苦，所以护士更应该用爱心去关爱患者，永远将患者的健康放在第一位。护士是医院护理的主力军，这不仅影响到整体护理的质量，更直接影响到患者的康复。近年来随着本院心内科大批的低年资护士进入临床工作，我们更应该抓紧提高护士的综合素质，以确保为患者提供高质量的医疗保证和优质服务。只有提高了他们的专业技能和职业道德，才能确保临床护理的质量，确保病人在住院治疗的安全性，提高患者满意度。

二、如何提高心内科护士的综合素质

1加强心内科护士的专业实力

心内科护士除了要掌握基本的护理知识之外，还要详细了解各种常见的病因、病理和临床表现等，为医生的诊断和治疗起到辅助作用。在和病人的接触中，要及时观察患者的病情发展，掌握专业内常用药物的剂量、作用、用途、不良反应等主要内容。要具有丰富的抢救病危患者的相關知识，对心电图等专业知识有较高的了解，应该具有正确的认识各种心律失常和异常心电图的能力。每一位心内科护士都应该正确认识护理工作的价值和意义，及时掌握患者的病情变化，及时发现问题，并及时采取适当的措施，以防止事故的发生。护士必须要具备基本的职业道德和责任感，能够自觉地、积极主动地在整个过程中照顾好患者。

2培养心内科护士的职业道德

具有良好的职业道德是所有护士的基本素质，所以心内科的护士更应该在做事的时候仔细、细致、谨慎，要把患者的生命当做自己的生命来看，决不能以一副“事不关己高高挂起”的态度来对待患者。疾病的痛苦已经使患者在精神上无法承受，如果护士再对他们冷言冷语，只会让他们内心受挫，病情恶化，护士更不能在私底下议论病人的病情，增加病人的心理负担。在病人护理过程中，护士往往比医生与病人接触更多，所以与患者多沟通的重任就落在了护士的身上，同时在患者的康复过程中医生与患者的沟通是极为重要的，所以护士的职业道德就显得尤为重要。

3 提高心内科护士的心理素质

除了护士的专业护理技术和职业道德意外，心内科护士的心理素质也是护士应该具备的基本素质。所有进入医院的患者都会对医院感到陌生甚至是恐惧，特别是知道自己身患重症的情况下，更不能和患者一起自哀自怜，而是要冷静、沉着的劝导病人，给与他们战胜病魔的信心。心内科护士应该尽量在每天都保持一个积极、乐观的态度，将最好的精神面貌展现在患者的面前，在无形之中减轻患者对于疾病的压力和对于死亡的恐惧，使患者每天保持好心情，就能促使患者早日康复。

三、结语

随着现代医学护理的发展，护士在医院的工作范围不断扩大，新的护理理论也在不断拓展，护士只有专注于实际工作，努力提高自身的知识水平，掌握相关的专业能力，才能满足患者生理和心理上的需求。要时刻谨记自己的使命和责任，对患者负责，对医院负责，培养和提高护士的基本素质对患者和医院都有着重大的意义。

参考文献

[1]刘君芹，曹青，薛晶.心血管内科低年资护士专科强化培训模式及效果探讨，护理学杂志，2008（5）

[2]王永玲.护理职业心理素质现状及强化实施[J].护理管理杂志.2005（5）

[3]崔顺姬.心内科患者护理方法改进措施分析[J].医学信息（中旬刊）.2011（2）

12.浅谈机关干部应该具备的基本素质 篇十二

机关工作不能拖, 要抓紧办。一是领会上级的指示、意图要快, 二是向党委、领导提供情况、出谋划策要快, 三是对本级党委、领导的决策、决定、计划和工作部署上呈下达要快, 四是抓工作落实和情况反馈要快。做机关工作在求快的同时, 还要注意防止一些倾向性问题, 比如:要防止“行动慢汇报快”的倾向, 工作还没干完就向上级汇报经验成果;要防止只图快, 不注意工作质量, 粗制滥造、丢三落四的现象;要防止没有必要、不顾实际情况的加班加点, 使“突击经常化”, 延长绝对工作时间, 而应该在提高工作效率上下功夫。

二、要做到准确细致

机关工作来不得半点马虎和粗枝大叶, 必须过细地做工作, 达到准确无误的要求。一是领会上级的指示要准确。要清楚明白, 不能含混糊涂;要全面领会, 不能片面理解;要弄清领导的本意, 不能掺杂个人的意图。二是掌握下情要准确。不能靠道听途说, 要尽量掌握第一手材料;不能浅尝辄止, 要打破砂锅问到底, 切实搞清问题的来龙去脉;不能从个人好恶出发, 偏听偏信, 要尊重客观事实, 全面收集各种意见和反映;不能搞表面现象的罗列, 要进行深入辩证的分析, 把握事物的本质。三是上通下达要准确。上通下达无非采取文字、口头、图像三种形式。无论采取哪种形式, 都要准确把握上通下达的内容, 应该向上级报告的一定要如实上报, 应该向下级传达的一定要不折不扣地传达;都要准确把握上通下达的时机, 向上报告要及时, 向下传达要适时;都要准确把握上通下达的范围, 该向哪一级报告就报到哪一级, 该传达到哪一级就传达到哪一级, 不能随意扩大或缩小。另外, 上通下达的语言表述要十分准确, 不管口头还是文字, 都要很准确, 不能使用“大概”、“也许”、“可能”、“大约”、“差不多”之类的词语。

三、要做到严格谨慎

机关工作的政策性很强, 并关系到本级党委、领导的工作导向的正确性和权威性。因此, 机关干部必须做到以下几点:一要严格执行党、国家的政策、法规和党委、领导的决议、决定、指示, 不能随意变通, 更不能改弦更张。二要严格遵守保密规定, 对涉及党、国家和本级党委的机密文件和会议记录, 不得丢失和随意外传、外借。三要严格工作程序, 请示报告要逐级进行, 不要越级行事, 不要多头请示;要一步一步地做工作, 不要图省事、走捷径, 漏掉重要环节。四要严格要求自己。机关干部不同程度地充当着本级党委、领导的“发言人”, 对上对下必须谦虚谨慎, 不能借党委、领导的权力发号施令, 甚至耍威风, 更不能打着党委、领导的旗号乱伸手、乱插手, 为个人办私事, 为亲友谋私利。

四、要做到求真务实

机关干部有没有求真务实的工作作风, 直接关系到本级党委、领导的决议、决定和工作部署能否落到实处。因此, 机关干部要特别注意加强求真务实作风的养成。首先, 要戒假求实。作为机关干部, 无论是对上请示汇报, 还是为下解决问题, 都要把真实情况搞清楚, 并对上对下如实讲, 即所谓查实情, 说实话。要坚决反对欺上瞒下的坏作风。其次, 要戒虚求实。机关干部一定要实实在在、实打实地干工作, 不能只图虚名, 不求实效, 要时刻注意防止和克服花架子、形式主义、表面文章之类的不良作风对机关的侵蚀和干扰。再次, 要戒浮求实。机关干部的浮躁作风是机关工作出成果的大敌。浮躁的主要表现是扑不下身子, 耐不住寂寞, 急功近利, 究其根本原因, 是只图在上边、外面出名挂号, 不求在基层、本单位落实扎根。因此, 机关干部要想多出成果, 早日成才, 必须苦其心、劳其身, 老老实实地学, 扎扎实实地干, 在强内功、打基础、抓落实上下功夫。

五、要做到团结协调

机关内部的团结协调, 是机关发挥整体力量的前提。为此, 机关的每一个部门、每一名干部都要时时处处讲团结讲协调。一是要立足本职, 着眼全局。作为机关某一部门的干部, 要精心做好自己的本职工作, 这是无可非议的。然而, 在开展本职业务工作时, 一定要有全局观念, 无论是向上级提建议、出谋划策, 还是向基层部署任务、指导工作, 都要跳出本部门的小圈子, 着眼于单位的全面建设和党委、领导的总体意图。在贯彻落实党委、领导的工作部署时, 不要计较本处室的得失, 要维护党委、机关的整体利益。只要大家都能从单位建设的根本利益出发, 从党委、机关的大局出发, 把思想都集中到这个根本点上来, 团结协调就有了坚实的思想基础。二是要互相支持, 主动协调。三是要严格程序, 照章办事。为了协调有序地开展工作, 各级机关都制定了一系列的工作程序和规章制度。机关干部养成严格按工作程序办事;严格按规章制度办事的良好习惯, 是实现机关内外团结协调的根本保证。

摘要：机关工作作风的好坏, 工作质量和效率的高低是由每一名机关工作人员建立的, 作为一名机关干部应当强烈意识到, 加强作风修养是做好工作的基本需要, 是塑造良好形象的基石。本文就从几个方面来谈谈机关干部应该具备的基本素质。

13.创业者应该具备的心理素质 篇十三

一、要为自己开扇窗，让希望之光照

亮自己

我给大家讲个故事，著名国画家黄有予，刚到北京时住的房子很矮小，没有窗子，蜘蛛网遍地，他用纸画了一扇窗子贴在墙上，屋内顿时明亮了许多，这就是一种人生的态度，上帝尽管给每个人同样的机会，同样的希望，也会给我们瞬间的黑暗，在瞬间黑暗来到的时候，我们是个什么态度，要向黄有予那样，给自己画扇窗，让希望之光透过来。人生的道路有坎坷也有曲折，但是我们没有理由丧失希望的决心和对未来的憧憬。

二、先是生存，然后是发展

对创业者来讲，应该树立这样的胸怀，人生的道路是漫长的，关键的时候只有几步远，在这过程中首先是生存，然后是发展。大家都知道，电视剧“北京人在纽约”中的王启明，是个大提琴演奏家，他报着想演奏，想成为艺术家的理想来到美国，刚到纽约时，面临生活的窘迫，他需要打工到饭店洗盘子、给人家送邮件，对于他来讲，首先是生存，然后是发展，这是许多创业着所面临的问题。温州人的理念和我们大连人是完全不同的，他们白天当老板，晚上睡地板，意思是能享福，也能吃苦，很多大企业家没有华丽的装束，但是，为国家和社会作出很大贡献，他们的发展历史证明他们不微小，世界上有个著名哲学家说过一句话，“世界上真正美的东西，不是小也不是大，是从小到大”，我非常喜欢这句话，我们每个创业者也应该有这样的胸怀。

三、如果你改变不了现实，就要改变对现实的态度

今天的创业者可能面临许多问题，有资金的困难，知识水平的困难，还有许多意想不到的困难，对于这些，创业者要有强者的心胸对自己有积极的心理暗示。拿破伦当初在西西里岛走出来的时候，当时十万大军围困着他，他只身一人，怎么出来？面临十万大军，他以积极心态，大摇大摆走出西西里岛。这个道理就象空城计中诸葛亮一样，从这可以得出简单的道理，我们创业者应该有积极的心理暗示，尽管面临许多困难，从达尔文学说来看，达尔文学说的精华是，适者生存，具体说，当外界环境发生变化的时候，能够生存下来的，不是强者，不是大者，而是能迅速适应环境者，灵活的反映者。我想在这个问题上，我们应该把握好这样一种心态。

四、树立一种强烈的公共关系意识

为什么要这样？因为今天的社会单靠创业者单打独斗的时代已经过去了，我们需要整合各种社会资源，需要各种力量的组合来形成我们创业的里程，这就是通常所说创业者要有很强的公关意识，公关意识说白了，就是创造一个天时、地利、人和的环境。这个环境不但有利于我们自己成长，还有利于社会的发展。在种强烈的公关意识有以下三点：

1、注意自己的社交礼仪

举个例子，在我住的附近有两个卖饼子的，一个不注意边幅，披头散发很邋遢，饼子就放在裸露的筐里，另一个非常注意修饰自己，戴着白口罩、白手套、白帽子和套袖，而且把饼子放在特制的防尘玻璃盒子中，后者每天卖出的饼子是前者的十倍二十倍，而且现在这个卖饼子的已经发展成很大的规模了，这就告诉我们要注重社交礼仪。这里边有许多心理学的问题。北京王府井百货商店有一个著名的售货员是全国劳模，他非常注意研究消费者心理，同样卖一斤糖，一般售货员是一撮子下去，一斤多，然后再往下捡，而这位劳模，一撮子下去，可能是480克，490克不到500克，他再一块块往上加，大家反映，特别是女同志，当我拿走这一斤糖时，我会认为绝对够称，因为我是看见他一块块往上加的。而另一个我看他一块块往下捡，就有一种失落感，这就是消费心理。类似这种例子还有很多，比如：我们去商店，营业员会问：“小姐先生，您买点什么？”这是赤裸裸的推销，在国外绝不会有这种情况，人家会问：“小姐先生，您看点什么？”只是一字之差，完全是两种不同境界。我们到医院看病，医生会说：“你那里不好，拿点什么药？”而在国外，医生会说“请问，我如何为你服务？”这就是差距。总之，我们要注重社会发展中人们的社交礼仪。

2、注重策划

什么叫策划，就是对明天的事情作出今天的决策。五年前，上海曾经举行一次演讲比赛，有3000人参加。其中有个女孩小徐，她曾经用自己的工资三年供了她的男朋友大学毕业，但是她的男朋友爱上了别的女孩和她分道扬飚，后来她听说他俩也报名参加这次演讲比赛，心理非常不平衡。她想：在情场我是败者，在演讲场上我要当强者，要让你感到我的存在。她就积极地进行准备，演讲的题目是：“在那一瞬间”。小徐的父母是上海某工科大学的教授，深知自己女儿为什么参赛，他们知道这样一个演讲题目如果是倪平或杨澜来讲会非常潇洒，而自己女儿只有

高中文化，其貌不扬，普通话说的不好，深感这样的题目不合适。于是，他们请来了华东师范学院的两个教授，对她的演讲进行了重新定位，让人们感到她朴实无华的形象。把她演讲题目改为：“不能擅自离开岗位”。演讲比赛开始了，第一天和第二天，小徐原男朋友和其女朋友都进行了讲演，分别得了83.7和89.6分，小徐想：无论如何也要达到89.7分，抱一箭

之愁。教授告诉她：“你完全可以取得更好的成绩”。第三天，该小徐讲了，她不慌不忙地走上讲台，她说：“女士们，先生们，我演讲的题目是：不能擅自离开岗位”。报完题目，她就走下讲台，3000人的报告大厅纷纷议论，议论纷纷，正当人们猜测的时候，走到第四排的小徐又重新走上了讲台，“女士们，先生们，作为一个演讲者，擅自离开讲台，她所带来的后果有目共睹，比一个演讲者更重要千倍万倍的是，一个工作在岗位上的人，擅自离开岗位所带来的后果又该是什么呢？我的演讲完毕。”3000人的大厅一片雷鸣般掌声，人们好象刚刚从睡梦中醒来，“怎么如此简单的演讲啊！”评委纷纷举出评分排，9.99分，10分，10分，两个女评委给出了12分，演讲结果，小徐以1.8分的绝对优势胜过第二名，取得了演讲比赛的第一名。获得了五万元奖金，更重要的是在演讲比赛中证实了自己。各为，这说明了什么？小徐是四川人，普通话说的不好，说的越多，缺点暴露的就越多，因此，我尽量不说话，少说话，这叫扬长避短。我走下讲台，这种演讲效果让大家猜，这叫曲径同幽，这叫真正的创新，我想，这个例子反过来证明什么呢？就是我们现在在创业的过程中需要借用外脑，单打独斗的时代过去了，要有一个虚拟人才的心理。

3、要善待拒绝

社会上的一切不会象东西长安大街那样笔直的，充满鲜花，不是的，各种预想不到的问题都可能发生，我们要有一个积极的心态。就是善待拒绝。美国一个创业者，他当年就是搞营销的，挨家挨户推销产品，一个月他敲了100家的门，只有一家的门被推开了，99家的门都没有打开，他就怀疑了自己的才能，他怀疑自己在这行可能无所作为。然而，他到了培训学校，老师说：“你真不简单，你能推开一家的门，你就会推开那99家的门”。这叫什么？各位，这叫积极的心理暗示。后来，他认真总结了，为什么推开这家门，为什么那99家门没推开？后来，他成了美国很有名的创业者。所以我们要有一个积极的心态，面对一切，善待拒绝，不但经营产品，同时也需要很好的经营自己。注重今天的时代特点，在学习当中，创新，在学习当中，成长，在学习当中，铸就自己的灵魂。这样的职业生涯才能够走向理想的境界。这样的职业生涯才能够与社会的发展相同步。

4、不怕失败

14.浅析当代大学生应该具备的素质 篇十四

------------------以宁夏大学思想政治教育专业为例

随着扩招计划的有序进行，高考虽说还是我国选拔人才的一个重要途径，但是每年超过60%的升学比率仍然使当代大学生的能力及素质远不及以往。但是，用人单位对人才的需求却是与日俱增的，大学到底应该怎么做才能培养出当代社会需要的人才，或者说当代大学生应该具备哪些方面的素质及才能呢？这个问题在近年是一个热门话题，社会诸方面一直在关注这个问题。社会一直在抱怨大学生的素质降低了，其实，从深远来讲，大学生的素质并没有降低，而是社会对大学生的要求提高了。作为大学生中的一员，怎样才能满足社会各方面对我们的要求，在这个竞争激烈的社会站稳脚跟一直是我思索的问题。下面，我将以我这个专业---------思想政治教育为例浅谈我对这一现象的一些认识。

宁夏大学思想政治教育专业是以专门培养中学（包括初中和高中）思想政治课教师为目的的。思想政治课在大多数人甚至有些任课教师的眼里是哪个教师都可以讲授的一门课程，虽然它在我国国民素质教育中占据了很重要的地位，但是它却不被看好，尤其是在这个以升学为办学目标的时代，它是被忽略的。我们大多数思想政治教育专业的学生在最初选择这个专业时也是这样认为的，在我们大四实习这段时间也听到了很多这样的言论。在经过大学四年的系统学习之后，我们真正了解了“术业有专攻”，每个专业对本专业的学生应该具备的素质有不同的要求。思想政治教育专业是以教书育人为目的的，所以他们应该具有以下几个方面的素质。

一、政治、思想、道德素质

政治思想道德素质，从根本上讲，就是一个人的政治态度、思想道德水准和社会责任感，就是把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体的品格。在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。

高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。

对于一个思想政治教育专业的学生而言，他的政治觉悟以及对社会问题的分析能力是他所有应该具备的素质中最重要的一种素质。网络的广泛使用使很多片面的、不正确的观点充斥着生活中的各个群体，作为未来的政治课教师我们必须有这种敏锐的发掘问题并且正确引导学生的能力。我们要有较高的政治素养和思想水平，才能更好的承担我们的责任，满足社会和国家对人才的要求。

二、思维、创造、能力素质

知识产生于思维和创造之中，良好的思维素质，能促使人不断地追求新知。思维素质首先表现为勤于思考，其次表现为善于思考，要运用辩证的思维方法进行正向思维、反向思维、多向思维，才能在思维中有所收获。创造素质，主要是指要有丰富的想像力和构建力，能举一反三，闻一知十，触类旁通，能发现别人忽视的东西，并给予重视；能寻找新的生长点，兴趣广泛，思路开阔，有强烈的好奇心和求知欲。随着科技经济的飞速发展，仅仅掌握知识是远远不够的，还必须具有运用这些知识的能力。能力是人类学习和运用知识的一种智能，是科学技术人员品质的核心，也称为智能。高素质人才除了提高使用学科专业知识能力之外，也要提高外语、计算机应用能力，还要有良好的表达、组织、创新能力。当前，科技领域相互渗透、交叉的趋势增强，重大攻关项目依靠“大兵团作战”，因此，对高素质人才的领导能力、合作能力、协调能力提出了更高的要求。

三、心理、身体素质

伴随着由计划经济向社会主义市场经济的转型，我国的政治、经济、文化等领域发生了极大的变化，由此也导致了人们心理的极大改变。当代大学生作为“最为敏感的群体”，他们的心理变化更是惊人的。大学生心理素质如何，直接关系到他们能否健康生活、能否成长为对社会有用的人才，从大的方面和长远观点看，关系到21世纪中国的建设和民族的兴旺。中国要赢得21世纪，就必须大力发展社会主义市场经济,加大竞争力度，充分调动人们的积极性、主动性和创造性。而激烈的竞争向人们的心理素质提出挑战。总的来说，良好的心理素质是大学生身体生理健康的重要条件，是成才的内在动力，是人格健全的重要标志。提高大学生素质教育的途径

当代大学生思想活跃，容易接受新观念，伴随着主观意识的觉醒，出现了价值取向多样化和价值追求的复杂性，尚未形成成熟的世界观、人生观和价值观。大学生素质结构是一个多要素系统，主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质及身体和心理素质等，要提高大学生素质，应从以下几个方面入手。

一、思想道德素质教育是前提

思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

二、专业素质教育是主体

21世纪是高科技发展的世纪，21世纪的时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。

创新素质也是专业素质教育的一个重点。创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强学生创新素质的教育，改变目前的教育观念，在教育学生加强基础理论学习、打下扎实的理论基础的前提下，掌握科学的研究方向，提高创新能力。同时教育学生热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而献身精神，不断追求新知识，具有实事求是，独立思考、勇于创新的科学精神。

三、文化素质、身体和心理素质教育是必要补充

加强文化素质教育，使学生具有健康的审美能力，能够正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。因此，我们必须在强调专业素质教育过程中不断渗透人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏等内容，给学生提供多层次、多侧面、多角度的思想文化陶冶。

社会主义市场经济的建立，使当今社会来自各方面的挑战越来越多，大学生不仅需要面临学习压力和学业的竟争，还需要面临就业等方面的挑战。只有具有健康的体魄，才能保持充沛的体力和精力，迎接严峻的挑战。据报导，我国有20%的大学生存在心理障碍，事实上，学生表现出的许多心理问题，并非思想政治问题，也不能等同于道德品质问题，作简单的说教或严厉的批评是不能奏效的，甚至会适得其反，因此，要求我们教育工作者具有超常的爱心和耐心，认真研究青年人的心理特点，科学地加强心理教育，不仅要学会做事，更要学会怎样面对失败挫折的考验。

在高等教育中，怎样把各种基本素质教育融合起来，使大学生的素质得到最大限度的提高，这是高等教育者所面临的一个重要课题。笔者认为，课堂教学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学法内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼实际能力，又丰富和发展了个性，为素质教育创造一个积极向上的氛围。同时，进一步深化学生社会实践，积极开展社区援助和青年志愿活动，增强学生的社会责任感和历史使命感，发挥学生的专业优势，培养提高他们所学知识为社会服务的能力和素质。

15.优秀导游应该具备的素质 篇十五

按照最一般的讲法,教师的素质主要包括德和才两大方面,南京师大《教育学》认为,教师的职业道德又包括对待教育事业的道德、对待学生的带动。对待教师集体的道德、对待自己的道德,在教师的智能结构中又包括向学生传授的各门基础知识的专业知识、教育科学知识和心理学知识、对各种影响进行教育加工的能力、对教育影响进行传导的能力、组织管理的能力、自我调控的能力。孙喜亭在《教育原理》中认为教师最为重要的素质是热爱教育事业、热爱学生、教师之间要团结协作、精通自己的专业知识、具有宽广的文化素养、掌握心理学教育学知识、具有基本的教学教学的基本技能。要取得较好的教学效果,除去共性要求,作为中学语文教师还应该具备的基本素质是精通语文学科的专业知识,具有较高的语文学科的专业素养。

首先,中学语文教师应该具有扎实的汉语言专业基础知识,具备较深厚的文学素养,同时又要在实践中不断完善,不断丰富。今天的语文教师大多都是正规院校毕业,经过比较系统的专业训练, 具有比较完备的专业知识。 值得强调的是,科学的问题是个老实问题,来不得半点虚假。大学 中文系的各门知识都要扎扎实实学好雪牢。试看优秀大学毕业生之所以受欢迎,在众多因素中非常重要的一条就具有扎实的专业知识基本功。能够吸引中学生的主要是什么?1998年10月中国青少年研究中心北京师范大学教育系和北京出版社在全国10所城市进行的大型调查显示 ,有21.3%的初中生认为最有效的学习方式是听讲, 而这个比例在高中生中更是高达25.7%,高居其它选项之首 。中学认为听讲最有效。 而这正需要语文教师和要有丰富发知识。我国心里学工作者谢千秋的调查结果是,我国中学生最喜欢的教师特征第一是教学方法好,第二是知识渊博。可以认为,只有语文教师具有扎实丰富的知识,才能有条件谈论学生语文能力的培养、语文教法的选择、语文课堂的组织等等一系列问题。我们也看到有些语文教师专业知识薄弱。基本的文学理论不了解,基本汉语知识没掌握,经典作品不读不看,这背诵名家名篇,教学中常常出错,可想象, 着怎样能胜任我们的语文教学? 我们的素质教师岂不是一句空话?同时,在语文教师的知识结构中,不仅要有完备的知识体系,还要有所专攻,有自己的特色。语文包含的范围太广,全面的学好学精,恐怕十分困难,含有必要在某个或某些刻苦钻研 ,力求融会贯通,形成个人风格。

其次,中学语文教师应该有广泛发兴趣与爱好,具有广博现代文化素养,特别是下载科学素养。人们教育出版社的聂鸿飞在《人教版三(四)年初中语文第二册修订说明》讲到: “如果从伽利略算起, 科学的兴起不过只有三百多年的历史, 但是他却给世界带来了天翻地覆的变化。科学教育是从20世纪中后期才出现的 ,我们必须承认在21世纪, 科学教育是民族素质教育的一个重要组成部分。那么,语文学科在科学教育方面讷讷个做些什么呢?我们希望通过对《大自然的语言》、《卧看牵牛织女星》、《莺》、《月亮上的足迹》等科学文艺、科学小品文的学习,强化学生的科学精神,增进他们的思维品质,这将会使他们终身受益。”

语文教师要有开阔的视野,自觉的意识,把语文教学与科技发展联系起来。语文教师需要有宽广的知识面,要读中国文学名著,古典的,现在的,也要读外国的文学名著,古典的,现代的。但是,作为一名当代的语文教师,不看新闻,不了解科技发展动态,不具有科学的头脑和思维方法,肯定是很大的缺憾。当代科技正以无与伦比的力量改变着人们的生活。思想,改变着这个世界的面貌。孔子云:“鸟兽不可与同群!吾非斯人之徒与而谁与?”语文教师一定要自己地把语文课与当代科联系起来 。 比如讲庄子 , 可以讲到汤川秀树 , 一个日本物理学家,1950年获得诺贝尔奖。据《中华青年报》的一篇文章介绍,汤川秀树很喜欢的书是《庄子》。他们从《庄子》中读出对基本粒子世界的许多天才般的暗示,从而正确的预言了介子的存在。还有,1964年,物理学家发现一种叫“夸克“的粒子。当时毛泽东主席对这个方面的研究非常的关心,在谈到基本粒子时,就引用了《庄子》中的一句话“一尺之棰,日取其半,方世不竭”来说明“物质是无限可分的“这个科学论断。而到啦1979年,获诺贝尔奖的美国科学家格拉肖在世界物理学会议上,提议把比“夸克”层次更深的粒子命名为“毛粒子”。只要语文教师去研究,这样的联系点还是很多的。

第三、语文教师应该具有一定的程序性知识。“现代认知科学认为,个人后天习得的能力是由知识构成的。但个人学习的知识有两种基本类型。一种是陈述性的,回答‘是什么’的问题的知识:另一种是程序性的,回答‘怎么办’的问题知识。前一类知识的习得速度较快,有啦适当教材后,多数可让学生自学。后一类知识的习得速度较慢,必须经过适当的练习,知识才能控制和调节人的行为,“这段关于心理学数学方法的论述也完全适用于语文教师素质的培养上。我们感慨学生掌握啦很多知识却学不出来有才气的文章,即使写出了有才气的文章加并不会观察生活,感悟生活,不会抒写时代心声,不会学以致用。一句话,知识没有转化为能力。追究起来,原因是程序性知识的缺失,学生自然难以形成解决问题的能力。程序性知识就是解决问题的方法步骤,掌握程序性知识就是掌握解决问题的规则,加涅认为,掌握和运用规划可能是人类最主要的一种智慧技能。简单说来,语文学科中的程序性知识表现运用语文术语概念解决问题的方法步骤。例如,中国古典诗歌的表现手法,单就一首诗歌而言,我们可以指出其中的表现手法,并分析它的作用,那么 ,在遇到一首诗歌该怎么办呢?这就需要一种解决问题的规则办法,也就是需要程序性知识,原来我们习惯于概括地说所谓解决问题就是要善于“举一反三”,程序性知识就是要解决举一反三的具体步骤,便举一反三的过程明晰起来。再比如语感的培养和形成,如果仅仅归根结为平是积累等笼统的说法,就很难会有实际的效果,语文教师的重要职责应该是吧这些问题的程序搞清楚,并以适当的方式教给学生,程序性知识的获得主要是依靠清晰的呈现、科学的变式练习,如果认为语文老师的任务仅仅是将好一篇一篇的课文,而不去总结规律性的东西,那是极为近视和狭隘的。

第四、中学语文教师的对待自己的事业应有无限的执著与坚定,对知识应该有无限渴求与向往,成功没有捷径,只有不畏艰难险阻的人才能取得最后的成功。今天,不乏爱岗敬业,勇于攀登的语文教师中的好典范,但是,我们也可看到,在升学率指挥棒的压力下,大家整天忙于研究考纲;忙于批作业,搞家教;忙于应付各种形象工做活动;忙于王成繁多的形式主义的教学指标;忙于参加各种大大小小的有用无用的会议。中小学教育、教育成啦小学—初中—高中—大学的“生产流线”,老师成啦“流水线”上的机械式操作工,只要到时候完成开学指标就算完事,人的素质、学习能力的培养统统没有啦,我们的语文教师已经不是喜欢读诗,不喜欢庄子李白,不喜欢鲁迅矛盾,不喜欢莎士比亚托尔斯泰。终年与之相伴的就是各种教学的参考资料、各种模拟题集,各种解题分析大全,他们虽然天天于语文打交道,但他们并不热爱语言,他们的语言感悟力实际上很差,他们运用语言缺乏个性,与时代生活没有关联,总是呈现出面面目干瘪可憎的模样;他们不喜欢写作,一年到头他们只会写几篇计划与总结。他们虽然可能会把文章作法讲得到头头是道,但是却述而不作,是语言的巨人,行为的矮子。他们不喜欢自己思考, 独立判断的勇气和智慧,总是人云亦云,照搬照套,在各种层出不穷的教学模式、训练阶段中穷于应付,在别人的和不科学地指挥下丧失教学个性。

无数事实说明,只有不畏艰难险阻,只有勤于钻研刻苦学习。才能深入语文教学的堂奥,才能达到语文教学的新境界。据介绍。苏霍姆斯基在校长的岗位上从来没有离开过直接的教育教学工作。他十几年如一日地在这一切机会与场合中直接接触孩子。他常年都做班主任工作,从预备班到一年级一直到十年级。他曾经具体而系统地对3700名儿童进行了跟踪观察,为每个人写观察笔记。他说,在笔记的3700页上记载了自己全部的教师生涯。每一页都奉献给啦每一个同学。苏霍姆林斯基的名著《给教师的一百条建议》中也有一个生动的故事。有一天,一个有33年教龄的历史上了一常观摩课。课上得很成功,听课的老师们都忘了记笔记,听得入了迷。课后,人们问那位历史老师,“你花啦多上时间来准备这堂课?”历史老师回答:“对这堂课我准备了整个一生,可以说,对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备,则花啦十五分钟。”用一生的时间来准备每堂课,这种准备指什么?苏霍姆林斯基指出,这就是阅读,就是终身与书籍结成友谊。孙维刚,北京22中数学特级教师。人们赞誉他的课很“神”他到底“神”在何处?一个初一学生问老师,有理数是整数和分数的总称,“有理”是有道理的意思,整数和分数这两种数有什么道理呢?老师回答:“这个数学上的规定,没有为什么。”而孙维刚给学生的解释是,把整数和分数的总称叫作有理,这是翻译上的一个差错。“ rationalnumber”,日本人把他译为“有理数”我们又从日文中把它移植过来。“rationalnumber”是指可以被精确地表示为那个整数之比的数。分数是整数之比,如4/7是4:7,整数也一样,3是3:1,所以整数和分数总称为“rational number”。他还要指出“ration”的字头“rate”的意思是“比率”、“配额”,这也反映出“比的概念”。日本人大量翻译英文科学著作是在明治维新期间,那时候他们或许只求速度,在准确性上就差啦一点。孙维刚说:”科学上的任何规定都有‘为什么’,数学尤其如此,一个数学符号为什么这么写都有它的理由。世界上没有‘没有为什么’的事情。”当然也有相反的情况,中科院院士杨福家引用爱因斯坦的话说。教育的特点之一是“神圣的好奇”。他认为优秀的教育、一流的大学应把启发学生的好奇心作为重要任务,这是原始创新的直接动力。他曾在600个中学教师的面前问过,你们谁知道X2+Y2=Z2@的定理?回答都知道。谁知道费马定理?11个人举手。有谁在讲前面的定理时告诉学生还有一个费马定理?一个人没有。杨福家说,如果当初艾尼洛 · 瓦尔没有教师的开导,他能对数学着迷并最终解出费马定理吗?如果老师要他一定要考100分,考重点学校,学到晚上十一二点钟,他还能够有兴趣创造吗?以上列出死则生动的事例,值得广大语文教师反省自我,汲取前进的力量。

16.关于大学生应该具备的创业素质 篇十六

只有对创业有着极大的热情，积极参加实践并渴望接受创业教育，使自己的素质与能力得到提高。我国大学生创业目前还处于初级阶段，创业成功的案例并不多。但在调查统计中发现，大多数的学生对创业有着浓厚的兴趣，抱有极大的热情，有着创业的冲动和梦想。大部分的大学生还渴望学校能够开展各种创业教育的课程，希望学校能多组织一些讲座，给予相关的知识与技术帮助，这说明，大多数大学生都热切渴望提高自己的创业素质与能力，如人际沟通能力、领导决策能力、组织管理能力、投资理财能力、团队合作能力等等。为今后能进行创业打下基础，从而促进自身的全面发展。

理性的创业心理素质

在创业方向的选择上，应该更加理性，要更多的倾向于与自己专业相关的行业、销售行业和餐饮行业。因为这些行业消费群体广大，比较稳定，且这些行业需要的启动资金较少，可实施性较强，风险相对比较低。

独立心理素质

17.声乐教师应该具备的素质 篇十七

声乐教师应该具备的素质

摘 要：声乐是音乐的一种主要表现形式，通过人的声音来表现思想感情，是一种能够普遍为人们喜欢的艺术。随着社会生活的迅速发展，声乐作为一种艺术表现形式在人们生活中的地位和作用越来越突出。高校承担着声乐人才培养的重要使命，在高校声乐教学中声乐教师承担着极为重要的职能。教师是声乐教学的主要执行者和传播者，在高校的声乐教学中必须重视声乐教师自身素质的提高，既要努力提高教师的个人修养，又要努力提高教师的专业素质以及教学能力。 关键词：声乐;声乐教师;素质 音乐来源于生活，音乐创作人通过对生活的感悟，运用特定的音乐表现形式，创作出为广大听众喜闻乐见的音乐作品。音乐作品能够很好的满足听众的审美需求，听众在音乐作品的欣赏过程中获得美的享受。在现代化的媒介传播迅速发展的今天，音乐借助多样化的传播途径实现了更大的发展。 音乐在具体的分类上可以分为声乐和器乐，声乐以演唱者的演唱为主要的表现形式声乐，人的嗓子作为一种乐器。按照音色和音域的特点声乐可以分为：美声唱法、民俗唱法、通俗唱法。美声唱法是现阶段主要声乐唱法形式，声乐艺术家通过自己特有的音色和音域创造出了很多独有的声乐作品。声乐唱法根据表演者的不同可以分为女高音、男高音、女中音、男中音、女低音、男低音。 一、声乐教师的基本问题概述 声乐虽然是靠嗓子表现艺术的一种特有形式，但是在声乐的具体演唱过程中依然是需要指导的。声乐教师在声乐表演者的个人成长中发挥着重要作用，在高校的声乐教学中声乐教师的自身素质高低直接决定着学生的声乐演唱水平。声乐教师在学生的声乐理论知识以及声乐的实际表现水平上发挥着重要的作用。声乐教学是一门很抽象的内容，老师要用具体生动的语言把抽象的乐理知识传达给学生。声乐不仅仅是通过嗓子唱的艺术，在整个演唱的过程中情感的真实流露才能更加有效地打动听众，教师在声乐课堂上必须重点把声乐背后的感情传递给学生，让学生领会到声乐的核心部分。声乐教学的特殊性对声乐教师提出了很高的要求，声乐教师不但要具有很强的职业素养、良好的职业道德，而且要具备良好的`职业素质。具有包括声乐教师要具备很强的个人修养、良好的专业修养和精湛的教学能力。 二、声乐教师应该具备的个人素养 教师是一个光荣而神圣的职业，在人类社会的发展历程中教师发挥着很重要的作用。声乐对一个人的综合能力要求很高，只有具备了良好的综合素质才能创作出高质量的声乐作品。声乐教师应该具备良好的个人素养，通过老师的带动作用能够对学生的学习发挥很大的促进作用。 (一)良好的文化修养 声乐是文化的一种表现形式，文化修养状况在一个人的声乐发展过程中占据着重要的作用。只有具有深厚的文化底蕴才有可能创造出良好的声乐作品，声乐教师必须要具备良好的文化修养。在良好的文化素养的前提下才能加深对声乐作品的理解与感悟，在日常的教学工作中才能给予学生更大的启迪。声乐教师良好的文化修养可以使学生在潜移默化的教学中培养良好的文化素质，为学生的终生发展奠定坚实的基础。 (二)高尚的道德情操 老师承担着教育学生的重要使命，在教学的过程中最重要的就是教会学生如何做人，声乐教师首先要具有高尚的道德情操。声乐教学的任务会比较重，老师在教学的过程中要树立强烈的责任感，严格要求学生，保证每个学生都能通过课堂的学习迅速地提高自身的声乐技能。教师是学生的榜样，教师的举手与投足都能对学生产生很大的影响，在日常的教学工作中，老师应该举止文明，严格规范自身的言行，为学生树立一个良好的榜样。 三、声乐教师应该具备良好的专业修养 声乐是一门综合性的学科，具体包括音乐、文学、戏曲、表演等全方位的知识。学生在声乐学习的开始阶段往往没有很好的声乐基础知识，学生对老师的依赖性很大，声乐教学质量的高低很大程度上是由教师的专业素质决定的。在高校声乐教学中必须充分重视教师的专业素质提高。 (一)教师的声乐理论知识 声乐理论知识是声乐发展的前提与保障，声乐理论知识在声乐教学的过程中具有重要作用。在声乐教学中只有声乐教师具有丰富的声乐理论知识，才能保证学生能够及时掌握声乐理论知识。老师在指导学生进行声乐演唱的过程中会给学生传达出丰富的声乐知识，教师的声乐理论知识的掌握程度直接决定着学生的学习质量。 (二)教师要具有良好的演唱与表演能力 声乐教学的特殊性就在于不但要求理论的教学还要求实际的演唱与表演，衡量一个学生声乐能力的关键就是实际的表演与演唱能力。在声乐教学的过程中老师的表演示范具有非常重要的作用，可以使学生更加直观真切地感受声乐的魅力。声乐教师必须具备良好的演唱与表演能力，只有这样才能在声乐的课堂教学中为学生起到良好的带动作用。 四、声乐教师必须具备较强的课堂教学能力 教师的自身素养以及专业技能的高低是教学质量的重要保障，但是这些技能以及知识的发挥都必须依靠良好的课堂教学能力，良好的课堂教学能力能够保证教师把自身掌握的知识更加有效地传授给学生。在日常的声乐教学的课堂上教师必须积极主动地与学生交流，培养学生主动学习的能力。鼓励学生勇敢地进行即兴的演唱与表演，对学生取得的进步要给予充分的肯定。教师要运用良好的语言表达能力，正确的表达自己的观点，把抽象的声乐理论知识用通俗易懂的语言表达出来。同时教师应该具有调动课堂气氛的能力，使学生关于声乐知识展开积极地讨论，在课堂上教师应该注重学生的听觉能力的训练，通过广泛地听取名家的演唱作品获取表演与演唱的灵感。 总之，声乐教师在正常的声乐教学的过程中发挥着重要的作用，在高校的声乐教学工作中一定要充分地重视和发挥教师的作用。高校应该更加强调教师的基本素质，建立健全对声乐教师的考核机制。确保学校的声乐教师都是具有较强能力的高素质人才。学校一定要坚持人才发展的战略，在学校声乐教学的发展过程中通过注重声乐教师的素质提高，带动学生的声乐知识学习，学校、教师、学生密切的配合起来，共同地推动高校声乐教学事业的向前发展。 参考文献： [1]喻宜萱.喻宜萱声乐艺术[M].华乐出版社，(7). [2]岳炳丽.高师声乐教学改革实践与思考[J].音教天地，2004(8). 作者简介： 李丽，内蒙古师范大学音乐学院讲师，博士。

18.优秀导游应该具备的素质 篇十八

一个合格的班主任必须首先是一名优秀的教师,他应该精通所教学科的专业知识和技能,熟悉现代化的教学手段和新型的教育技术,掌握心理学和教育学方面的知识,同时,还应该掌握作为班主任的专业班级管理知识。概括而言,班主任的专业知识应包括三个方面:

一、过硬的教育学理论知识

教育工作是一项十分复杂的实践活动,有其特殊的规律,班主任只有了解教育的客观规律,按照教育规律了解、研究学生,才能有效地引导学生健康成长。

近年来,学生的心理卫生问题备受关注,有的因基础差、心理压力重而产生过度焦虑;有的因不适应新环境中的人际关系而造成心理烦恼;有的因思想、品德与个性方面的问题而存在逆反心理,甚至产生绝望厌世的心理……这些严重影响了青少年学生的身心健康,不利于教育方针和培养目标的实现。因此,班主任应具备相关的心理学知识,掌握学生常见心理障碍和心理疾病的表现特点、形成原因,从而能积极预防和消除学生的心理障碍和心理疾病,促进学生身心的健康发展。

二、扎实的学科专业知识

班主任首先是一名专业教师,要想把千百年来人类创造、积累起来的科学文化知识传递给学生,转化为学生的素质,就必须有扎实的专业基础知识,了解和掌握这门学科的历史、现状、未来发展、社会作用、规律、基本理论、主要内容和研究方法,时刻注意它的新发展、新成就,努力使自己的教学同先进的理论和技术联系起来,并能进行深入的钻研,对有关课题的内容要作深入、透彻的了解,达到“专”的程度。只有这样,才能把有关学科知识准确、自如地传授给学生,才能在教学中深入浅出,赢得学生的尊重和敬佩。

三、广博开放的知识结构

在信息量成几何级数增大的背景下,班主任在与学生的交流中应是信心十足的参与者,而不是不知所云的旁听者。正如苏霍姆林斯基所说:“只有当教师的视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”因为,只有博学多才,班主任才能在专业以外的其他方面给学生以指导、影响,沟通彼此之间的心灵,赢得学生的信赖和敬重;也只有博学多才,班主任才能做到看问题多视角、全方位,分析问题入情入理,给学生以潜移默化的良好影响,带来无穷的启迪和智慧;也只有博学多才,班主任才能在做思想教育工作时,以强烈的艺术感染力和鼓动力巧妙地帮助学生提升理想并产生无穷的力量。

在班主任广博的知识结构中,法律知识必不可少。随着社会主义市场经济的发展,中国的教育也开始走上法制化的轨道,国家以法来规范教育,以法来保护教育。班主任应充分认识到依法执教在实现教育规范化、有序化和保证教育人道化过程中的重要作用。