护理专业就业前景分析

护理专业就业前景分析（共14篇）

1.护理专业就业前景分析 篇一

护理专业就业分析

培养目标

主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

就业前景

根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

资料来源于：广州自考网

2.护理专业就业前景分析 篇二

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

于2015 年3 月至4 月, 采用整群随机抽样的方法对合肥职业技术学院护理专业在校学生 (高职2013 级、2014 级) 进行问卷调查。纳入标准: (1) 普通护理专业学生; (2) 目前在校正常就读; (3) 自愿参加本课题研究。排除标准:“3+2”大专护理专业学生。共发放调查问卷306 份, 回收有效问卷295 份, 有效问卷回收率96.41%。其中2014 级198 人, 2013 级 (实习阶段) 97 人。

1.2 研究方法

本研究先通过查阅相关文献作为研究基础, 再通过访谈法访问社区护理授课教师、护理专业在校学生及社区护理用人单位负责人, 了解可能对学生社区就业意向产生影响的各种因素, 在此基础上设计出本次研究的调查问卷 (有良好的信度和效度) 。问卷内容包括3 个方面:学生的基本情况、对社区护理的认识程度、社区护理就业意愿。

1.3 统计学方法

采用SPSS17.0 统计软件进行数据分析, 计数资料比较采用 χ2检验, 进行多个独立样本的spearman相关分析, 检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 高职护理专业学生社区护理就业意向 (见表1)

2.2 高职护理专业学生对社区护理工作的认知及影响因素

2.2.1 对社区护理工作的认知熟悉社区护理工作的有75 人 (占25.4%) , 熟悉部分社区护理工作的有162 人 (占54.9%) , 不熟悉社区护理工作的有58 人 (占19.7%) 。

2.2.2 对社区护理工作发展前景的认知认为社区护理工作有发展前景的有207 人 (占70.2%) , 认为社区护理工作发展前景不确定的有80 人 (占27.1%) , 认为社区护理工作没有发展前景的有8 人 (占2.7%) 。

2.2.3 影响因素通过进一步调查可知, 高职护理专业学生从事社区护理工作的意愿与对社区护理工作的认知、社区护理工作的发展前景、对月薪的期望具有正相关性 (P<0.05) 。

3 讨论

3.1 不同年级高职护理专业学生从事社区护理工作的意愿

从表1 可以看出, 2013 级学生愿意从事社区护理工作的人数比例高于2014 级学生 (P<0.05) 。2013 级学生已经学习过相关的社区护理课程, 2014 级学生刚学习完医学基础课程, 说明学校的社区护理教育对学生从事社区护理工作的意向有很大的影响。但我国的社区护理教育开展比较晚, 课程设置不能适应社区护理工作的要求, 到社区服务机构调研时, 工作人员也提出目前学校的知识结构不能满足社区护理工作的需求。因此, 为了使学校教育更好地为社区护理工作服务, 首先, 学校应进行课程体系改革, 增加社会医学、老年护理学、营养与膳食、心理护理学、人际沟通等的课时数;其次, 社区护理教学内容的选择也应考虑到当地的社会文化背景、人口学特征, 同时还要结合学生的知识水平;最后, 社区护理学由于开设较晚, 有的学校把其列为考查课, 且教学以理论教学为主, 缺少见习、实习等, 这对学生对社区护理的认知产生了极大的影响。因此学校的教师在教学时应该转变教学方法, 增加社区实践。

3.2 高职护理专业学生从事社区护理工作意向的影响因素

3.2.1 对社区护理工作的认知本研究表明, 学生对社区护理工作的认知是影响其社区护理工作就业意向的主要因素, 70.2%的学生认为社区护理工作有发展前景, 但熟悉社区护理工作的学生所占比例仅为调查人数的1/4 左右, 因此学校应加强对学生社区护理知识的教育, 促进学生对社区护理的理解, 增强学生对社区护理工作的认可。谈学灵[2]在进行相关调查后, 建议在教学内容中补充社区护理的相关政策、职业发展等内容, 增加学生对社区护理工作的认识。

3.2.2 社区护理工作的发展前景研究表明, 愿意毕业后到社区工作的学生认为社区护理工作有发展前景, 且对社区护理工作持乐观的态度。国外护士的工作情况是:约50%的护士在社区工作, 主要工作内容有家庭访视、健康指导、慢性疾病病人的功能恢复、社区健康档案的建立、家庭护理等。近年来, 随着我国医疗卫生服务模式的改革, 国家把社区卫生服务纳入了改革的重点行列, 因此, 我国护理人员以后的工作场所也将主要是社区和家庭。但是目前我国的护理人才主要集中在大型医院, 社区护理人员严重匮乏[3], 这将制约社区护理的发展, 因此学校要加强社区护理人才的培养。

3.2.3 对月薪的期望大多数学生择业时会考虑经济因素, 对月薪期望值较高。而我国社区卫生服务工作起步较晚, 虽然政策使社区卫生服务快速发展, 社区护理工作也处于上升期, 社区卫生服务机构的管理机制也日益规范, 但社区护士的工资和福利待遇较低[4], 因此学生在就业时偏向于收入较高的综合医院。受市场经济观念的影响, 月薪高低也成为学生选择工作的重要因素之一。

4 结语

本研究发现, 大部分学生对社区护理工作的发展前景持乐观态度, 但毕业后愿意直接到社区服务机构工作的比例不高。影响学生从事社区护理工作的主要因素是对社区护理的认知, 调查发现这些认知受学校社区护理教育的影响。因此, 学校应加强社区护理教学改革, 重视社区护理实习实践, 在教学中提供职业发展信息, 提高学生的职业竞争力, 并积极为其提供就业途径。

摘要：目的 通过对合肥职业技术学院高职护理专业学生社区护理就业意向进行问卷调查, 了解高职护理专业学生选择社区方向就业意愿的现状, 分析其影响因素。方法 采用整群随机抽样的方法对合肥职业技术学院高职护理专业部分学生进行调查。结果 有55.3%的学生毕业后愿意从事社区护理工作;各年级之间愿意从事社区护理工作的学生人数比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;影响学生从事社区护理工作的因素主要有对社区护理工作的认知、社区护理发展前景以及对月薪的期望。结论 高职院校护理专业学生社区就业意向不高, 其主要影响因素是对社区护理工作的认知。

关键词：职业院校,社区护理,就业意向

参考文献

[1]陈四清, 邹玉莲, 彭兰地, 等.高职院校与卫生服务中心 (站) 社区护理对接探讨[J].护理学杂志, 2011, 26 (8) :78.

[2]谈学灵.护生从事社区护理的意向调查及其影响因素[J].护理研究, 2011, 25 (11) :2857-2859.

[3]王辉.不同教育层次护生社区护理就业意愿比较[J].滨州医学院学报, 2013, 36 (5) :363-365.

3.护理专业就业前景分析 篇三

关键词：护生；就业应聘；心理体验；质性研究

就业应聘是护理专业学生(以下简称护生)人生的重要转折。随着高等教育大众化和就业格局的变化，一直紧俏的护理专业毕业生也不再包分配，而是毕业生和用人单位双向选择、自主择业。双向选择模式为护生提供了更多展示才华的机遇，也提供了更多就业的机会，但由于竞争激烈、医疗卫生机构的人事制度改革尚不够成熟等客观因素和护生自我定位不合理、缺乏应聘技巧等主观因素的影响，护生在就业应聘过程中面临诸多的心理问题，如过分担心应聘而出现焦虑甚至恐惧，屡遭挫折产生的自卑感和依赖心理，面对应聘不知所措的无助和不确定感，同时还会有专业地位低微感和改行意向增强等对专业的不良感受。而就业心理是影响护生就业的重要原因，在择业求职过程中起着主导作用。因此，越来越多的护理教育工作者开始关注护生应聘中出现的问题，并探讨各种干预措施帮助护生形成积极、健康的应聘心理。本研究旨在通过深入会谈，详细描述护生就业应聘的真实体验，为制定更有效的就业应聘指导措施提供依据。

一、对象与方法

1研究对象

以浙江省某高校244名实习护生为抽样目标，其中本科162名，专科82名；女生238名，男生6名。采用判断抽样方法抽取调查对象。抽样时与班主任和临床带教老师沟通，让他们推荐不同性格、不同成绩、不同能力、不同表现的护生。为控制偏倚，入选者均符合以下条件：近3个月内有应聘经历；精神和记忆力正常；有完整的汉语表达能力；自愿参与本次调查。最终选定18人，其中本科12人(女生11人，男生1人)，专科6人(均为女生)；年龄19-23岁(21.20±1.32)；应聘次数1—5次不等；至调查之日已与用人单位签订就业协议的13人，尚未签约的5人。研究样本量决定以受访者的资料重复出现，且资料分析时不再有新的主题呈现(资料饱和)为标准。

2研究方法

本研究为质性研究中的现象学研究。根据EdmundHusserl观点构成的诠释现象学的理论方法，通过深度访谈，了解并记录有就业应聘经历的护生的主观体验，对现象进行深入分析，凝炼主题，探讨各主题之间及主题与周围情景之间的关系。

3资料的收集与分析

访谈由经过专业培训的访谈人员承担，在单独的房间内进行。访谈前首先向护生说明访谈的目的、方法并告知本访谈与其今后就业及工作没有任何关系，并签署知情同意书。访谈时注意态度亲切、自然，边倾听边观察受访者细微的表情变化，根据受访者的情绪适当调整访谈内容及方式。访谈过程中运用Minichiello等提出的刺探和引导的方法，访谈者对具体的交谈内容不做任何构架，而是以“请聊聊你就业应聘的情况”这样完全开放的问题作为访谈的开始，使受访者自由表达其真实感受和体验。访谈中可选择恰当的切入点提问以获取更确切和详细的资料，但不主导会谈的内容和方向，不将自己的观点施加于对方。在深入访谈时，研究者尽量做到避免对相关情景的诱导，避免研究者个人的价值观影响现象的理解和推理解释。

研究者对每位受访者分别访谈1-2次，每次60min左右，每天仅访问1人。访谈时做现场笔录和同步录音，隐去受访者的姓名，以编号代替。访谈结束后即反复聆听录音和阅读现场记录，逐字逐句斟酌、分析、推理，总结受访者真实体验中的共性部分，并以研究者的语言归纳形成本研究的主题。

二、结果

1一般的心理体验

(1)自信与肯定：有近1/4的护生面对就业应聘表现出充分的自信与肯定。“我大学期间获得奖学金和三好生等多项荣誉，实习期间表现突出，我想选择省级医院。”“我身高、外貌、成绩都不错，而且医院老师都说我特别适合做护士。”“我一直很努力，就是为了寻求一份理想的工作，我相信我一定会成功的。”这些护生大多品学兼优、能力出众，能正确地评价自己，懂得扬长避短，充分把握应聘机会。

(2)焦虑与恐惧：大部分受访者提到面对应聘会有焦虑。从心理学角度而言，轻度的焦虑是正常的，且可以给人以压力感，促使人积极投入；过度的焦虑则会干扰人的正常活动甚至导致心理疾病。“去医院交自荐表，看到应聘材料堆积如山，心一下子就凉了，从那一天到接到让我去考试的通知前我都睡不好觉。”“参加完考试等待结果的那段时间真的是度日如年，现在想起来都害怕。”“先前我设想过应聘时的种种情景，但结果还是很紧张，没发挥好，应聘回来我心里没底。”“在应聘这段时间，我常常做噩梦，有时半夜醒来就睡不着了，情不自禁地想起应聘时的情景。”

(3)自卑与依赖：各方面条件一般的护生屡次应聘失败之后对自己信心不足，过低评价自己，产生自卑心理。“大学期间我没获过什么奖，又不善于表达，毕业对我而言可能就意味着失业。”“我个子不高，长相一般，现在用人单位这么注重外表，我真的很自卑。”“我觉得别人都比我好，我找不到自己的闪光点。”

现在的护生大多是独生子女，习惯了父母包办一切，依赖心理较强。“我自己没去找过医院，都是父母让我到哪里我就去哪里应聘。”“这个专业当初是家人帮我选的，他们也会帮我找工作。”

(4)委屈与愤怒：研究中近半数的护生诉说委屈与愤怒。“面试的第一关是脱鞋量身高，我只有1.58米，离医院规定的1.60米差了2厘米，连考试机会都没了，个子矮也是我的错吗?”“我多次获得奖学金，又是优秀毕业生，实习表现又好，但实习医院就是不要我。”

(5)无奈与不确定感：尚未有就业意向的护生看到身边的同学都签约了，心里既着急但更多的充满了无奈和不确定感。“省级医院第一批招聘已经结束了，有不去签约或体检不合格的才会招第二批，不知道是否有这种机会?”“我在等我们当地卫生局统一组织的考试，只有通过这个考试才有机会面试，我不知道能否通过考试?”“医院招聘不公开化，我们考试结束都快一个月了，到现在还不知道结果，打电话问总说成绩还没出来，也不明说一共招多少人，是不是都内定好了。”“我很想去县医院，但我爸妈非得让我去市级医院，竞争那么激烈，哪那么容易啊?唉，我不知道怎么办。”

2对专业的心理体验

(1)专业地位低下：研究中一些受访护生将应聘和专业地位联系起来，认为医院内存在专业歧视。“招

聘医生都是看成绩和能力，而招聘护士却那么看重身高和长相。“在医院实习的几个月，总是听到护士们在抱怨自己工资、待遇、职称晋升在医院都处于劣势地位，令我对前途也失去了信心。”“看到我一个大男生去应聘护士，主考官都投来异样的目光。”

(2)专业思想下降，改行意向增强：半数以上的受访护生表示应聘使他们专业思想稳定性下降，并表示会寻求合适的机会改行。“我们很多同学签的是聘用制合同工，说不定哪天医院就不跟我们续签了。与其等它炒我鱿鱼还不如找机会趁早辞职。”“我虽然已经和省级三甲医院签约，是编制内的，应该说很知足了，但想到以后都要干这么脏这么累的活，真不甘心啊!”“我去应聘只是想尽快到医院上班以偿还大学期间所借贷款，减轻父母负担。我没想过要终身从事护理工作。”

三、讨论

就业应聘是护生跨入社会的第一步，充满着机遇和挑战。面对激烈的竞争、就业机制的不健全，加上他们涉世尚浅，应聘会导致护生复杂的心理体验。这种体验包括一般的心理体验和对专业的心理体验。本研究通过访谈形式对18名有就业应聘经历的护生进行了质性研究，发现仅少数优秀的护生在应聘中有自信与肯定的良好体验，而大多数护生会有焦虑与恐惧、自卑与依赖、委屈与愤怒、无奈与不确定感等不良体验，同时他们还有专业地位低下、专业思想下降、改行意向增强等对专业的不良感受。护生应聘过程中的不良体验必须得到护理教育者、学校和用人单位的关注。

1就业指导和应聘培训亟不可待

护生应聘时应对能力较差已是一个普遍现象。本研究结果也显示，护生由于缺乏规范的指导和培训，在应聘过程中的一系列遭遇给他们带来了不愉快的感受。建议学校在临床实习前就应向护生传达国家和地方政府关于大学毕业生就业的方针、政策，并在对全省近几年护生就业形势进行全面分析的基础上，预测本年度本、专科护生的需求情况，供护生参考，帮助护生在社会的大环境中准确定位。其次，学校可以聘请医院曾参加护生招聘的主考官给护生开展专题讲座，分析以往护生应聘中存在的问题，提出对策，帮助他们掌握基本的应聘技巧。再次，学校可以开展模拟应聘训练，使护生提前感知应聘程序和氛围，提高应聘时的心理适应能力。

2医院要进一步完善护生招聘制度

医院招聘护生时应全面考虑护生的综合素质，绝不能把身高长相放在首位，更不能讲关系走后门。医院还应向护生介绍卫生事业单位人事制度改革政策，让护生了解聘用合同制的概念，淡化“铁饭碗”的陈旧思想，让护生明白聘用合同制是为了鼓励员工之间良性竞争，提高工作效率，实现人才的合理流动。医院有关领导也应不断加强自身修养，重视护理工作，对男护生要分析并发挥其性别优势，鼓励其以实际行动赢得社会的认可，决不允许行业中性别歧视的存在。

3护生要确立正确的专业价值观和就业心理

4.男生护理专业就业前景 篇四

比起女护士的温柔体贴，男护士更能给病人安全感，特别是细心温柔而有心理学基础的男性护士，往往在欧美各大医院以及私人护士岗位上有高出女性较多的薪水。我国护士队伍中，女护士占绝对优势，男护士还是相对稀缺。虽然近年来男护士比例大幅增加，但与发达国家相比，数量仍明显不足。很多发达国家的男护士比例超过了10%，而我国仅有1%。

男性护士在我国目前占少数。据卫生部注册护士信息数据库最新统计，截至2010年5月，我国的注册护士总量已达218万人，其中男护士为2.1万人，约占注册护士总数的1%。男性护士一般需要克服病人心里上对男性粗手粗脚、不温柔等一系列负面影响以及社会对男护士的偏见。

医学界人士认为，在临床上，男护士有很多独特的优势。一是体力强壮、精力充沛。护士是一个劳动强度很大的职业，尤其是在危急重症病人护理方面，男性一般比女性更能吃苦、更有耐力。二是应急能力突出。遇到紧急情况时，男护士往往临危不乱，具有较强的理性判断能力。三是男护士善于把握全局，统筹兼顾，适合从事管理岗位。四是符合男性病人的需求，尤其是在泌尿外科。

2、岗位需求

从病人需求、个性化护理及保护病人隐私权角度看，整个社会都需要男护士。男性在生理、心理方面往往较女性有自己的优势。如力气优势，在一些产房，男护士往往能将孕妇轻易抱上产床;再如体力的持久性，一些手术持续时间很长，男护士能更长久地站立。同时，男护士有利于患者隐私的保护。人们往往认为，一些病害涉及私处的女病人不愿男护士护理，但同样，面对与生殖有关的疾病，男性患者也常常不愿对女护士讲，这时男护士较女护士更具有优势。

3、岗位分布

男护士主要分布在特殊岗位，如急诊ICU，手术室，综合ICU，之所以分布在这些科室，主要是“这儿更需要男护士”。这些男护士和女护士相比，不仅体力好、精力旺盛，思维更敏捷。

“男丁格尔”成稀缺资源

记者在日前召开的应届毕业生招聘会上发现，50余名男护士一出场便成了市场上的“黑马”，除了受省内各大医院的“哄抢”外，很多南方医院也向这些男护士们抛出了“橄榄枝”，以高薪优待吸引他们南下谋求发展。

据护理学校的教师介绍，早在2000年就在面向全市范围的招生简章中标明护理专业“男女兼收”，但当年只有不足10名男生报考，不到招生总人数的4%。近几年，本市多个医学院校护理专业开始招收男性考生，虽然报考人数逐年增加，但由于对专业认知负面因素的影响，来报考的男生还是相当有限。去年两家护理专业共招收1600名学生，其中男性护士仅有150余名，占各校该专业总人数的10%。然而，尽管学习护理专业的男生很少，但在就业上却很“吃香”，许多男生毕业前到医院实习时，就被一些大型医院直接预定了，有的还被直接分配到重点科室工作。

“男天使”VS“女天使”

中国人传统观念里认为护士这项工作就应当由女性来完成，可事实上，男性做护士与女性相比存在很多优势。首先，男护士的体力强壮、精力旺盛，家庭负担少，可工作的范围广;其次，男性的心理承受能力大，尤其是接诊外伤患者或护理危重患者，应变能力强;再有，男性宽容、大度、有幽默感，面对性格孤僻或偏执的患者，容易与其沟通思想，方便医患交流，所以一些大医院的急诊科、精神科、ICU病房和男性科等科室急需男护士。

虽然男护士在就业市场中如此抢手，可他们在招生的时候却不被理解。据了解，广大学生和家长对男性从事护士职业缺乏认同感，许多人认为护士是女性的“专利”，男生学医不当医生而当护士太没有前途了;还有许多人认为护士职业的技术含量太低，在很多医院，护士就是打打针，配配药，给医生“打下手”，“伺候”病人而已，给予护士的社会地位和待遇不高，这也是影响男性对护士职业认同感的重要原因。另外，护理专业人才以中等专业技术人才为主，本科和研究生学历的护理人才很少，从受教育程度和受重视程度来看，护士远远不如医生，这也降低了这个行业对男性的吸引力。

5.护理学专业就业前景 篇五

护理学专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、预防保健的基本理论知识和护理学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在各级医院、社区卫生服务中心等从事临床护理、社区健康服务、预防保健等方面工作的应用型护理专门人才。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、病原生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、社区护理学、预防医学、精神病护理学、护理管理学、老年护理学、五官科护理学、急救护理学、中医护理学、医学科研设计、护理礼仪、文献检索、康复护理学、护理心理学、护理伦理学、临床营养学等。学生毕业后，可在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等从事临床护理、社区护理和康复保健工作。

2、护理学专业就业方向

本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

从事行业：

毕业后主要在医疗、美容、制药等行业工作，大致如下：

1医疗护理卫生

2美容保健

3制药生物工程

4新能源

5医疗设备器械

从事岗位：

毕业后主要从事护士、美容师、销售代表等工作，大致如

下：

1护士

2美容师

3销售代表

4导医

工作城市：

毕业后，广州、上海、北京等城市就业机会比较多，大致如下：

1广州

2上海

3北京

4深圳

5南京

6武汉

7杭州

8成都

3、护理学专业就业前景

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。根据卫生部的统计，到我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生供给了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

6.护理专业就业前景分析 篇六

1 资料与方法

1.1 一般资料

某高校英语护理本科、护理本科、涉外护理专科3个专业面临实习的学生435人, 其中男生28人, 女生407人;英语护理本科119人, 护理学本科130人, 涉外护理专科186人。

1.2 调查方法

采用问卷调查法。参考相关资料自行设计调查问卷。正式调查前先进行预调查, 后修订问卷使其效度和信度符合调查要求。内容包括: (1) 学生一般情况; (2) 就业心理; (3) 就业指导需求3大项共41个问题。调查工作由笔者完成, 向受试对象讲解调查的目的、意义及填写方法后, 由其独立填写完成并当场收回。共发放问卷435份, 收回有效问卷421份, 有效率为96.8%。

1.3 统计学方法

应用SPSS 16.0软件对数据进行分析。计数资料以率 (%) 表示, 不同专业学生间差异采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 学生对自身能力和素质的认识

69.0% (290/421) 学生认为最需提高自身实际动手操作能力;63.2% (266/421) 学生认为自己需扩展人际交往的范围;39.2% (165/421) 学生认为自身缺乏沟通协调能力和社会活动能力;34.0% (143/421) 学生认为自己需提高学习成绩, 在增强求职面试技巧、考取各类等级证书和注重仪表形象等方面的需求逐渐下降。

2.2 学生择业前考虑的首要因素

45.4% (191/421) 学生首先考虑将来就业后个人发展机会;52.0% (219/421) 学生选择实习医院时主要看医院的综合实力;26.4% (111/421) 学生考虑实习医院是否接收就业;49.4% (208/421) 的学生选择先就业, 后择业;35.2% (148/421) 学生选择一步到位, 有固定收入。学生选择就业地区时, 92.6% (390/421) 学生会受父母家庭的影响, 34.7% (146/421) 学生会受男 (女) 朋友的影响, 亲戚、朋友、同学及大学老师等因素影响力逐渐下降。学生不愿到基层工作, 在求职困难实在无机会时, 68.2% (287/421) 学生表示考虑基层乡镇卫生院或社区诊所, 20.9% (88/421) 乐于接受基层岗位, 10.9% (46/421) 学生绝对不接受。男、女生统计结果无差异 (P>0.05) 。3个不同专业统计结果差异有统计学意义 (P<0.01) 。见表1。

2.3 对毕业后第一份工作起薪的期望值不等

10.9% (46/421) 学生认为应在3000元以上, 44.7% (188/421) 学生认为是2001～3000元, 44.2% (186/421) 学生认为1001～2000元, 0.2% (1/421) 学生认为在1000元以下。

2.4 学生对学校就业指导工作的认识

2.4.1 对就业工作的关注:

24.2%学生选择大一时关注就业信息, 32.3%选择大二, 24.0%选择大三, 19.5%学生大四关注就业信息;对于最感兴趣的就业指导方式, 66.5%学生希望得到师长的经验分享, 66.0%学生希望得到就业面试的介绍, 57.5%学生希望进行面对面咨询, 48.7%学生希望得到就业政策和相关法律法规方面的帮助, 41.1%学生选择案例分析, 选择其他方式如专题讲座、讲述相关教材等比例较少。

2.4.2 主动获取就业信息的途径:

49.2%学生选择校供需见面会, 41.3%学生选择相关人才市场的招聘信息, 33.7%选择浏览专业性就业招聘网站, 18.1%选择关注本校就业指导中心网页信息, 72.9%学生会在招聘会现场向用人单位自我推荐, 61.0%学生选择亲自前往用人单位介绍自己, 54.9%选择寄发自荐材料, 0.9%学生希望由学校负责推荐就业单位。59.1%学生表示不太了解学校的就业流程, 33%学生不了解, 7.8%学生认为自己了解不同就业方式的相关手续。

2.4.3 在求职过程中最困扰学生的因素:

3个专业学生对缺乏实践经验、对社会缺乏了解及沟通交流能力不足3项统计结果比较差异有统计学意义 (P<0.01) 。见表2。

3 讨 论

目前, 护理专业人才的需求“缺口”与“相对饱和”现象同时存在, 护理专业毕业生既有巨大的市场需求量, 就业竞争又日趋激烈[1,2]。调查结果显示, 不同专业护理学生在实习前对就业指导的需求内容不尽相同, 也在不断发生变化, 需针对性加强相关工作的补充和完善。

3.1 加强学生对本专业和自身优势、劣势的了解

作为就业相对乐观的专业, 在新生入学时就应该开展专业认同教育, 及时将本专业每年的就业情况向在校生公布, 使学生在校期间便有初步的职业计划, 避免毕业生由于定位不准, 签约后又盲目违约, 导致毕业生相关部门的教师忙于应付毕业生的就业流程咨询、政策解答、违约改派、人事关系变更办理等日常性工作, 而无暇顾及对职业生涯辅导理论进行深入研究, 进行有特色和针对性的职业规划辅导较少。

3.2 根据学生需改进学校就业指导工作

3.2.1 针对不同专业学生择业前受到的各影响因素有重点的开展就业指导工作:就业部门应多方面介绍我校学生毕业生走向的实际情况和各就业单位及地区的优势及不足, 使学生避免盲目性选择, 减少英语护理学生违约率, 也避免学生对工作单位的不了解而错失良机;对护理本科专业毕业生可尝试面对面就业咨询;对3个专业的不同关注问题有的放矢地进行干预和引导, 如涉外护理毕业生对就业形势及用人单位录用标准不清楚, 学校可针对此需求增加就业形势政策、就业程序、方法和技巧、就业心理的指导, 就如何写求职信、制作简历等方面进行培训或讲座, 或邀请医药卫生用人单位作录用标准等实用知识讲座, 教育引导学生加快个人社会化进程, 自觉实现从学生角色到职业角色的转换。

3.2.2 增加就业信息的发布途径:随着网络的普及, 毕业生多数会关注学校官方网站关于就业洽谈会等网站就业信息, 而不是局限于从辅导员处听取电话通知, 所以学校应尽量拓宽就业信息的发布途径, 及时更新网站就业信息、就业流程及相关手续的办理;另外, 高校近期推广的校讯通业务也可将最新招聘信息及时发送毕业生手机上, 促进就业指导相关工作的完善。

3.3 根据国家有关政策引导毕业生到基层就业

近年来, 国家出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。随着“大学生村官计划”、“西部计划”和“三支一扶”等项目的启动, 学费补偿、国家助学贷款代偿、考研加分和机关事业单位选聘时实行优先录用等优惠政策的实施, 越来越多的大学生选择到基层就业。因此, 就业指导部门应引导就业困难的部分毕业生尤其是英语护理本科等有专业优越感, 但实力参差不齐的学生根据就业形势合理调整自己毕业后最期望的职业目标, 争取尽早实现就业。

4 小 结

就业工作是高校当前的重要任务, 关系到高校生存和发展的根本。就业指导和培训是高等院校推进素质教育、提高就业力的重要途径, 高等院校应充分认识就业指导及就业培训在高等教育发展过程中的重要作用, 针对不同专业现状和特点给予科学系统的就业指导, 结合学校德育、专业教学, 提高毕业生的就业能力和竞争力。

摘要：目的 了解不同专业护理大学生在实习前就业指导的需求内容和相关影响因素。方法 采用问卷调查方法对某高校英语护理本科、护理本科、涉外护理专科3个专业实习前学生进行就业指导需求状况调查。结果 不同专业学生的就业指导需求差异有统计学意义 (P<0.01) 。3个专业学生对缺乏实践经验、对社会缺乏了解及沟通交流能力不足3项统计结果比较差异有统计学意义 (P<0.01) 。结论 护理系学生实习前对就业指导的需求内容进一步多样化, 应对不同专业学生根据其需要进行针对性的就业指导。

关键词：不同专业,护理学生,就业指导

参考文献

[1]刘海娟, 陈长香.护理专业本科生就业观念与就业现状的比较[J].中国大学生就业, 2007, 6:62.

7.护理专业就业前景分析 篇七

【关键词】护理学 就业 程式化模式

中国分类号：R47

2014年12月20日，护理系年终就业数据最新出炉，全系毕业生323人共就业319人4人末就业，就业率达到98.41%，圆满完成年初与学校签订的就业目标任务。其中医疗卫生专业就业人数222人专业对口率为68.73%，专升本8人占2.5%，公立医院就业216人占66.87%，事业单位8人占2.5%，自主创业1人占0.3%，企事业就业23人占7.12%。

全系就业分布呈现大分散小集中状态，全省各地都有本系毕业生就业，但就业又更多集中在县乡一级医院，特别是地市一级的医院较多，就业呈现以专业就业为主，其他就业形式并存的格局，毕业生中仍有一部分通过升学、公考、事业单位考试、自主创业等多元就业渠道进行就业。

总结取得的成绩主要是源于对全系学生实习就业工作的抓紧、抓实、抓严，将就业工作放到事前控制中，早在学生实习全系就制定出《实习、就业指南》全程指导学生实习就业，让学生在整个实习、就业过程中始终按照指南的规划有序参与。

一、指导学生明确目标、认真准备、积极参与

全体实习生，从进入学习的第一天开始，就要将就业作为成就自我的重点工作来抓，要做到读书的目的就是成就自我，帮助家庭，服务社会，服务国家，一句话就是就业。要找到合适自己、理想的工作，必须提前做好准备。同时就业是自己的事，必须自己做主，理性决择。

（二）实习期间就业工作流程

1、毕业前一年7—8月工作内容

（1）认真完成实习前的专业技能的准备工作，力争以熟练的操作技能进入临床实习，尽快将其反映在实习的各科室及带教老师面前，为自己树立信心，争取提高病人及医院各科室的认可度，尽量能在实习期间就将工作落实。

（2）认真做好实习前的专业理论准备。第2学年结束（毕业当年6月中旬），所修科目已經完成，全体同学应认真准备，争取期末考出好成绩，并将扎实的理论功底带入临床实习。

（3）认真做好专业礼仪准备工作。

护理专业的全体同学，在进入实习前必须认真学习护理专业礼仪，将规范的护士礼仪和良好的个人素质结合起来，进入临床实习。给予医院、医生、带教老师、患者和社会良好的印象。

（4）认真做好实习前的心理、思想、物质准备工作。

尽快从心理上适应、接纳，从学生到护士的角色转变，学会沟通，学会适应，学会接受，学会放弃。

思想准备上，将自己与医院紧密结合，尽快把自己当做医院的一员，去工作和生活。

物质准备方面，认真做好工作和就业必备的财物准备，以便于能顺利开展实习工作。其中，要做好自荐书的准备（包括表格的打印、封面的设计、内容的安排设计以及完成各种必备的签章）。

2、毕业前一年9—12月工作内容

（1）认真做好实习工作，积极投入各科轮转实习，把握住各科专业特点，以利于今后在工作中能尽快上手，并通过各科的实习成果，将自己的特长在自荐书中反映出来。

（2）自荐书的准备工作

在实习前准备的基础上，通过实习获得的各种专业能力于12月底以前，完成推荐书的制作（推荐书的表格格式按学校就业办统一制作的填写并签章，自荐书可根据自己的特点手写或打印），自荐书力争做到既简明又能突出自己的特长，让人一目了然，而且应根据投档的情况尽量多准备，使之够用。

（3）就业信息收集及应聘工作准备

自进入实习开始，每一位学生就应该积极收集、整理与自己就业相关的信息，然后将信息与自己的就业理想进行分析、判断，做到有的放矢。只要有机会又适合自己应主动与用人单位联系（包括自己的实习医院、科室），做到每一次应聘都准备充分，用最好的精神面貌参加应聘。

（4）适时关注学校就业办及系部就业网站专栏提供的就业信息和就业政策，每位学生应认真学习国家、省、学校的就业政策，并将政策用好用足。

学校护理系就业信息网页打开方式为：在各大搜索引擎内输入“保山中医药高等专科学校” 确认，在搜索选项中点击“保山中医药高等专科学校首页”——进入学校网站首页——点击网页上半页“机构设置”，点击“护理系”——点击就业指导专栏，即可查阅各种国家、省、学校提供的就业政策和就业信息。在使用校园网的过程中，遇到困难可向护理系咨询。

3、毕业当年1—4月工作内容

（1）每年1月开始，国家、省以及各地州市的各种就业招聘将开始，全体同学应密切关注，并随时与学校就业办联系和咨询，学会使用网络平台提供的信息，帮助自己应聘和更好就业。可向学校就业办、护理系咨询。

（2）从实习一直到实习结束期间，除认真做好实习积极准备就业的同时，必须把全国执业护士资格考试准备工作放在重要位置，力争一次性通过考试。

（3）在离开实习医院前，应多向实习科室及医院打听、了解医院就业情况，主动向医院和科室推荐自己，争取在实习医院就业。

（4）因各地就业需求时间不一，同学之间要加强联系，相互通报就业信息，积极参加实习医院组织的招聘考试，争取就业机会。

4、毕业当年5—6月工作内容

（1）根据个人实际情况，积极参加学校每年4、5月份组织的专场供需见面洽谈会和各种就业招聘会。

（2）也可根据个人的情况，积极参加生源地的各种就业的报名考试（公务员、企事业单位、三支一扶等）。

（3）鼓励同学结合实际积极自主创业，有自主创业意向的同学应注意充分利用各种国家、省的政策支持，并可向学校就业办咨询。

（4）在积极联系就业单位的同时，要做好毕业准备工作，杜绝出现因成绩不及格不能拿到毕业证，失去当年就可就业的机会。

（5）扎实准备返校（或报名地）参加全国护士执业资格考试。

5、毕业当年7月后工作内容

学生毕业后末就业的同学应主动关注学校的就业信息，并适时与学校就业办和护理系老师取得联系，争取获得更多的就业信息，帮助自己就业。

6、学生就业信息反馈工作（由班主任完成）

7、学生的就业是学生、家庭、学校、社会、国家的重要工作，体现着社会和谐，人心稳定，全系师生必须高度重视，切实做好毕业生就业工作。系党政将按照学校党政的就业目标考核对各班级学生就业情况进行考核。

实习就业关乎毕业学生人生发展走向，关乎家庭、社会和学校，每一位毕业生要认真研究自己的实习工作，扎实准备就业，并以指南为指导，结合自己实际情况，完善补充，更好指导自己实习、就业。只有做有准备的人才能有好的收获。

参考文献：

8.加拿大护理专业就业前景解读 篇八

加拿大的护士三个等级

最低的是大专的护士rpn (registered practical nurse)，具体学习时间跟学校有关(从一年到三年的都有);第二种是rn(registered nurse)，要注册为rn必须拥有四年制的护理本科学位;第三种是建立在本科护理以上，拥有硕士、博士学位的护士。有些硕士的护士在成为nurse practitioner(np)之后可以有处方权。拥有硕士、博士学位的护士，主要从事教育、管理、研究等工作。

就业前景

在加拿大，护士与医生、律师一样，属于需要通过严格的注册程序方可持证工作的专业人士，所以护士受人尊敬、具有较高的社会地位，而且有丰厚的工作报酬，起薪一般为40000加元(年薪)，逐年递增。注册高级护理师在加拿大的起薪是55000加元(年薪)，加班领取1.5倍工资，所以一年可以收入70000加元左右(年薪)。

加拿大属高福利国家，人口趋于老化，需要更多护理。护士队伍的年龄也在不断老化，老护士即将退休，可刚毕业的年轻护士数量少，不足以顶替他们。因此，加拿大护理人员较为紧缺。

中、英文双语护理员比较紧缺

加拿大是一个移民国家，而华人是加拿大最主要的移民群体之一，所以加拿大非常需要会讲英文和中文双语的护理员，选择护理作为自己专业的留学生很容易找到工作。另外如果通过了rn考试(注册护士)，取得职业资格成为注册护士后，还可以获得移民加拿大的机会。

目前出国留学的人群中，对留学规划和专业选择的注意力往往不高，超过三分之二的学生会选择一些热门专业，这使得一些如IT、商业、贸易等专业扎堆、饱和，势必造成未来就业的激烈竞争。而另外一些专业，如环境、生物工程、材料、医疗护理、教育、食品加工却无人问津，这些专业往往是未来有很好就业前景的专业。

语言要求

英语语言成绩要求：雅思至少6.5以上，单项不低于6 ，也有学校要求7或者7.5以上。托福95以上，也有学校要求100或者105分以上。加拿大留学 加拿大留学费用 加拿大留学条件 加拿大留学政策。

9.吉林大学自考护理学专业就业前景 篇九

护理学专业已经在 2010 年头被教导部、卫生部等六部委到场国家紧缺人才专业，应予以重点鼎力大举支持，许多国家护理学人才紧缺。天下卫生结构对各成员国卫生人才资源统计效果体现，在我国，护士的人数远远不敷这个行业的需求，医护比例告急失调。根据卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是 1 ： 2，告急科室医生和护士的比例应是 1 ： 4。而现在天下 1 : 0.61 的医护比例远远达不到卫生部的要求，与 1 : 2.7 的国际水平相差很大，与发达国家 1 ： 8.5 的比例相差更远。凭据卫生部的统计到 2015 年我国的护士数量将增长到 232.3 万人，平均年净增长 11.5 万人，这为学习护理学专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

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吉林大学自考护理学专业就业前景：

10.金融专业对学生就业前景的分析 篇十

关键词：金融专业；学生就业；前景

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0256-01

引言

在高校教育中，专业的类型多种多样，并且在某一特定的时期似乎就会曝出热门的专业，其热门的原因自然是因为这些热门专业的就业前景比较好。实际上，在某一特定的时期，该专业确实具有非常好的就业前景[1]。当前我国经济形势与前几年相比，现在确实并不是很好，但是金融专业至少现在还是比较热门的专业，并且未来还会持续热门，学生学好金融专业未来就业的前景依然非常好。

一、金融专业相关概述

金融专业与我们的生产生活息息相关，并且我们一直在接触与金融相关的事物，例如我们作为消费者购买东西、作为劳动者付出劳力获得报酬等等，这些经济行为都是与金融息息相关的。

1.金融专业课程。

而当学生上升到金融专业系统知识的学习层面，其主要的学科内容则包括了金融市场学、金融工程学、货币银行学等等，并与此同时，金融专业要学的知识内容还包括英语阅读、口语、微积分、概率论与数理统计等等。在金融专业中还涉及到国际、西方的一些经济概况。总而言之，金融专业涉及到的知识课程非常多。除了文化课程知识的学习之外，其中也包含了 教学实践的学习，如课程实习、毕业实习，安排的时间大致为6个星期[2]。当然，学生最关注的金融专业的相关的考试，各大学校都是采用自主命题、自主阅卷的方式组织考试。

2.金融专业培养的成果。

经过系统的学习之后，学生看待我国经济的发展趋势以及看待世界经济的发展趋势的视角会相对来说更高，并且学生可以将多学的知识充分利用到实践当中，例如在未来的工作当中或者生活当中，根据自己的知识以及自己独到的见解，运用现代化的科技手段，进行现代金融业务的操作如股票、债券等方面的投资，或者帮客户投资等等。最终，在不断的实践运用中，获得经济利益，也获得一定的成就感，成为金融方面的专业人才。

二、金融专业学生就业前景分析

在当前经济形势下，我国就业市场对金融类的专业人才需求在不断上升。并且社会发展到现在，各行各业利用现代化的手段发展已经是极为普遍的事情[3]。金融专业也不例外，根据相关的调查，现在金融行业相关的工作也主要运用现代化的手段如计算机来解决金融先关的问题。

1.金融专业领域的人才需求分析。

由于金融专业培养的是技术工作者，而金融技术工作者在一般情况下，就业方向可以从投资银行、对冲基金或者其他金融类的机构工作，这一块类的工作会比较辛苦，当然收入与其他行业相比会高出许多。

就当前我国金融专业的就业形势而言，目前主要集中在这几个领域：基金公司、证券公司、银行。在这三个领域当中，基金公司需要的人才主要是能够对基金精心绩效评估、可以控制基金风险、合理配置资产的人才；而证券公司当前的处境比较艰难，因此需要人才，需要通过集合理财产品设计等等方式生存发展；银行是我们最熟悉的一种金融机构，与过去相比，银行为寻求发展也不断在内部进行了改革，现在许多银行的总行都在开始建立自己的内部风险管理模型，因此也非常需要这方面的人才。就银行的发展来看，银行的制度存在一定的缺陷，与当前的经济形势有许多不相适应的地方，如用人的相关制度。就此，银行必然会进行一些改革，对人才的需求就必然会有所增加。

2.金融专业学生的就业调查分析。

根据华北新闻网2012年相关的数据显示，只是金融学专业结业生当中，有95%的学生在毕业之前或在刚毕业期间就找到了工作，4%的学生在毕业后一年也实现就业，应届生就业指数中等偏上。而根据网络调查，截至2015年6月，就相关的招聘网站如前程无忧对应届生发布的职位看，在超过20万个职业当中，最热门的三大行业包括了金融/投资/证券、互联网/电子商务及房地产开发行业。而在金融/投资/证券行业中网上发布的职位数就超过2.3万个，由此可见，金融行业对人才的需求量非常大，金融专业的就业前景仍然非常广阔。

根据部分学校学生金融专业就业的数据表示，许多金融专业的学生主要在以下单位工作：银行、证券公司、资产管理公司、保险公司等等[4]。根据金融专业学生工作满意度的调查数据显示，“感到非常满意”的占30%，“感到比较满意”的占23%，总体满意度为53%。其中在金融监管机构、银行系统工作的毕业生满意度较高。由数据可以看出，我国的金融专业学生的就企业前景是极为广阔的。

此外，许多学生虽然不在金融行业工作，在其他的行业许多学生也可以充分利用到学过的金融知识。例如，在建筑相关的行业，如建筑材料、建筑施工等行业中，学生利用相关的金融知识帮助建筑行业得到更好的发展，实际上与金融专业就业是紧密相关的。总之，金融专业的就业前景和趋势仍然非常广阔。

结语

综上所述，学生选择专业对自己未来的发展至关重要，甚至可以说，选择一个专业就是确定自己的理想，按照自己的兴趣、爱好或者理想选择专业也是自己成功的基础。而金融专业当前的就业形势非常好，并且该专业的课程为培养实用型的人才有坚实的知识基础，对学生来说是一个值得选择的专业。

参考文献

[1]於爱民，史静芳.当代金融行业对金融人才素质要求的分析[J].技术与市场，2014，05：325-326.

[2]莫易娴. 互联网时代金融业的发展格局[J].财经科学，2014，04：1-10.

[3]石曦.区域金融中心建设与高职金融专业人才培养模式创新研究[J].金融教育研究，2013，02：75-79.

[4]吴晓求.互联网金融：成长的逻辑[J].财贸经济，2015，02：5-15.

11.护理专业就业前景分析 篇十一

1 对象与方法

1.1 对象

曲靖医学高等专科学校护理专业2006级至2009级77名男生, 其中, 2006、2007级毕业男生45人, 已就业;2008级实习男生15人;2009级在校男生17人。

1.2 方法

对各年级学生发放不同内容的调查问卷, 采取无记名方式, 由学生本人如实填写调查问卷, 填毕后, 现场收回。据统计, 共发放调查问卷77份, 全数收回, 有效率达100%。

1.3 数据的整理与统计方法

运用Excel2003对数据进行统计分析。

2 调查结果

护理专业男生就业心理压力调查结果见表1。

调查结果显示:造成护理专业男生就业心理压力的主要因素有5方面, 即:世俗偏见、工作性质、环境氛围、工资待遇、社会地位。其中最主要的压力来自世俗偏见和工作性质。

3 讨论

3.1 男护生就业心理压力情况分析

通过对45名已毕业男生的调查发现, 有9名没有从事护理职业, 在就业岗位选择时有42.86%学生受到性别限制。在校生中有33.77%准备从事其他专业的工作岗位, 究其原因, 世俗偏见和工作性质是男护生不愿从事护理工作的直接因素, 认为护士工作是女性职业, 男人当护士低人一等, 难以启齿, 怕得不到社会、家庭认可。40.26%的男护不愿意告诉朋友、亲人自己从事的职业, 58.43%男护士认为就业压力来自世俗偏见和工作性质。

3.2 影响因素

3.2.1 社会压力

受社会传统观念影响, 在大多人心目中, 护理工作趋于女性化, 属于女性职业, 已经是不争的事实, 自护理专业创始人南丁格尔开创护理事业以来, 护士的“白衣天使”、“提灯女神”的形象已深入人心, 留下烙印, 家喻户晓, 人人皆知。尽管男护在工作毅力、体格素质等方面有女性难以逾越的优势, 但在性格特点、耐心程度方面, 仍难以接受和屈从每天整理病床、嘱医嘱、照顾患者等琐碎的护理工作, 认为男性血气方刚, 当男护既没出息、又没地位, 还不如下海经商、当官执政, 既风光更实惠。社会世俗偏见一边倒的局面, 无形地给男护心理蒙上了一层阴影[1], 导致诱发自卑心理, 调查中有40.26%的男护生, 当亲戚朋友问及其从事职业时, 不愿正面回答从事的具体工作, 32.46%的男护生认为世俗偏见是形成男护生就业心理压力的重要外因。

3.2.2 就业单位工作压力

调查中, 有40%的单位在应聘护士时限招女性, 男护就业岗位如凤毛麟角, 少之又少。近年来, 尽管各大医院强调增大男护比率, 但医院只有极少数科室设立男护岗位, 如精神科、急诊科、骨科、手术室等科室, 在招聘男护时, 也是趋于男性身体素质考虑, 无形中诱发了男护士的自卑心理, 认为医院招聘男护就是要自己卖苦力, 工作没有成就感和归属感, 感到低人一等, 导致部分男护不安心不尽心、在职不尽责, 混日子、熬年头, 加之医院管理者对男护工作重视不够, 关心不足, 致使男护长期处于超负荷工作状态, 身心疲惫, 产生厌倦情绪[2]。

3.2.3 工作环境压力

目前, 护理队伍仍以女性为主导, 无论是在医学院校, 还是在医疗机构, 男性始终脱离不了以女性为主体的工作环境, 一定程度上, 造成了男性不得不屈从于女性, 说话、做事不得不忍让、不得不迁就的事实。长此以往, 男护男子汉、大丈夫的形象将大打折扣, 阳刚之气将淡然无存, 男性之美将黯然失色, 容易产生抵触、抑郁情绪[3]。

4 应对措施

4.1 医疗卫生部门要加大重视力度。

从经济社会发展的趋势看, 随着国家医疗人事制度改革和先进医疗技术的广泛应用, 男护在护理队伍中的比重会越来越大, 从医院来看, 每个科室都应设有一定比例的男护岗位, 而不应局限于某个科室、某个部门, 不断壮大男护队伍, 采取多种形式, 激发和调动男护工作的主动性和积极性, 让男护在岗位上建功立业, 树立信心、找到归属, 实现自我价值。

4.2 要加大社会舆论宣传力度。

利用网络、电视、电台、报刊等新闻宣传媒体, 广泛宣传男护先进事迹, 营造全社会关心理解男护工作的浓厚氛围。邀请男护到学校, 宣讲男护工作的经历和心得感受, 与在校学生面对面交流, 拉近社会与学校的距离, 让学生更加直观地了解、看待男护职业, 深化对做好男护工作社会责任和义务的理性认知和感情认同感。

4.3 突破自身的就业心理压力。

别人可以对男护士说三道四, 但男护士自己不能因此而瞧不起自己。既然做了男护, 就要干得漂亮, 干得利索, 要对得起护士这个职业, 更要对得起护士前面那个"男"字。职业心态是影响男护士人才身心健康的决定因素。

摘要：目的 准确掌握护理专业男生就业心理压力产生的主要因素, 为做好男护心理教育和岗前指导摸索路子、积累经验。方法 自行设计护理专业男生就业心理压力调查表, 对77名护理专业男生进行笔试问卷调查。结论 从调查资料分析, 造成护理专业男生就业心理压力的主要因素有, 世俗偏见、工作性质、环境氛围、工资待遇、社会地位等, 其中主要压力来自世俗偏见和工作性质。

关键词：护理专业男生,就业心理压力,调研

参考文献

[1]郝向平, 杜新建.男护生就业心态及其影响因素的调查研究[J].中华现代护理杂志, 2007, 4 (19) :51.

[2]毕肖红, 魏兆升, 叶盛, 等.关于影响男性从事护理工作的因素研究[J].中国护理管理, 2005, 5 (2) :32-36.

12.护理专业就业前景分析 篇十二

网络教育护理学专业课程及就业前景 护理学是时下非常热门的一个专业，因其就业前景好、收入高而被普通高考、网络教育、成人高考和自学考试考生所青睐。我们传统观念里女性从事的工作，现 在因其就业特性而转为很多男性朋友也选择护理学专业就读，衍生出了很多男陪护、男护士甚至男护士长。在想选读网络教育护理学专业的朋友里，除了本身从事护 士、陪护工作的外，想把护理学作为职业备选的朋友也大有人在，本文就和大家分享解决一下网络教育护理学专业的相关问题。

一、护理学专业有哪些学习层次

高校远程教育或网络教育学院里开设护理学专业的不多，学习层次主要也是分高中升专科、专科升本科这两种，高中升本科的学习层次较为少见。这三种学习层次的设置因学校 而异，一般不会在一所学校同时出现高升专、高升本、专升本，最常见的设置是一所学校设置高升专和专升本两个层次的护理学专业。

二、护理学专业都学什么

护理学专业的专科、本科开设的科目不同，但主要课程主干不变。

护理学专业开设的主干课程有：护理美学、护理心理学、健康评估、护理管理学、儿科护理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理、社区护理学等。（不同高校网院、不同专业方 向开设的课程可能有所不同）

三、护理学的就业前景怎么样

护理学专业就业选择1：护士

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在 我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护

士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国 1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计到2015年我 国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

护理学专业就业选择2：家庭陪护和社区护理

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。我 国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重 视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作中具有重要的作用，已成为21世纪社区服务的重点。社区护理的中心任务是提高全民的身体、心理、社会整体水平，服务对象是长期处于社区的整个群体。社区护士工作范围广、要求 综合素质高，常需对个人或家庭进行访问和护理工作，除了要应用医学、心理学、社会学、关系学等学科知识去护理患者外，还需运用流行病学的知识去发现社区中 存在的健康问题，并具备一定的提出问题和解决问题的能力。

护理学专业就业选择3：涉外医护服务

随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球 其他国家将急需200万护理人才。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。护理职业一直是国际上地位较 高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的 资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。护士只扮 演医师的助手角色的时代已经过去了。所有受过研究生课程教育的高级实习护士，越来越需要具备过去只是要求医生才需要的条件，如参加诊断病因考试，写论文，管理麻醉品和治疗普通的疾病。

四、哪些高校网院的护理学专业好

站在网络教育学员的角度，我们为大家推荐下面一些高校的网院护理学专业：

13.护理专业就业推荐表自我鉴定 篇十三

护理专业就业推荐表自我鉴定一

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从 而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时提供最新的原创免费 范文！向护士长及年资深的老师 请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各 项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习xxxx重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共—产—党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度 的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

通过一年的实习工作，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加 不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。

护理专业就业推荐表自我鉴定二

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践 水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接—班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提 供优质服务。

护理专业就业推荐表自我鉴定三

在护士实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓——理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化自我鉴定，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理护士专业工作有措施，有记录，实习期间自我鉴定，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风的护士实习生自我鉴定。

在各科室的实习工作中，护士专业严格遵守科室制度，按时参加实习护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科实习护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在护士实习工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对实习自我鉴定，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的护理工作实习鉴定，在带教护士长老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习“三个代表”的重要思想，学习贯彻xx大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的护士医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制自我鉴定的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是自我鉴定全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。通过半年多的护士实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高护士实习生自身综合水平，为患者提供优质服务。做一名合格的护士。

护理专业就业推荐表自我鉴定四

在两个月的暑假护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习******关于“三个代表”的重要思想，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。

通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。

实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。

在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

14.护理专业就业前景分析 篇十四

关键词：内蒙古,护理专业,就业,心理指导

高校护理专业相比于其他专业, 是一个有着市场就业需求的专业。按说, 护理专业的高校毕业生就业问题相对容易。然而, 现实并非如此。内蒙古高校护理专业毕业生依然遭遇着就业难的煎熬, 给我国大学生整体就业本已处在“寒流和严冬”的窘境“雪上加霜”, 成为一个严重的社会问题。现今社会对物欲的追求、对城市生活的向往、对核心价值观的扭曲、对所学技能的不自信等, 不仅加大了内蒙古护理专业毕业生的心理负担, 而且增加了大学生就业整体压力。为此, 内蒙古高校如何运用心理学的科学方法对护理专业毕业生进行有效的就业心理指导, 使其以积极健康的心态面对社会的激烈竞争, 愉快地选择就业岗位, 是高校就业指导工作必须解决的一个重要课题。

一、内蒙古高校护理专业学生的就业心理问题

1. 浮躁、焦虑。

当人们不能正确地认识形势、正确地对待自己的时候, 在人们的愿望与现实产生距离的时候, 在人们对自己的未来茫然不知所措的时候, 往往会出现浮躁和焦虑。相当一部分护理专业学生担心自己的理想不能实现, 担心找不到适合自己专业的工作, 想到现实和将来的问题总是精神紧张甚至恐惧, 普遍存在着焦虑、浮躁心理。特别是一些性格内向、学习成绩不佳、专业技能操作不强的学生, 表现得更为焦虑不安。

2. 消极、自卑。

面对激烈的竞争, 怀疑自己的能力, 抱怨社会的不公, 常常会使人陷入消极、自卑的心理怪圈。某些护理专业毕业生因自己就读的不是名牌学校, 而感到学历层次不高, 甚至抱怨自己出生在平常人家, 既没有关系可利用, 又没有金钱可调配, 也没有姿色可炫耀, 别人具有的优势自己全没有, 因而自惭形秽、消极自卑。同时, 还由于一些用人单位存在着性别歧视, 更加打击了护理专业学生的就业热情, 使一些学生本就消极自卑的心理再一次笼罩上了阴影。

3. 追求功利。

人常说, 人往高处走, 水往低处流。功名之心, 人皆有之, 但是功利主义则成了害人的东西。一部分护理专业学生凭借自己的学校、专业、学习成绩等“优势”表现出极强的优越感, 一味地求高薪、求舒适、求名气, 不愿到县级或基层医院工作, 结果事与愿违, 形成了结构性失业现状。有关调查表明, 在“愿意到什么地方工作”上, 选择去大中城市和沿海地区的毕业生占到88.7%, 去小城市、农村的仅占11.3%。这种不切实际的功利心理, 使他们在求职中期望值偏高, 好高骛远, 与很多不错的就业机会擦肩而过。

4. 盲目从众。

从众心理是指在社会群体的压力下, 个人放弃自己的意见, 而与群体多数人保持一致的心理倾向。护理专业学生在择业过程中通常表现为缺乏独立的见解, 不是从自身的特点、自身的能力和社会需要方面择业, 而是别人说什么工作好, 就选择什么工作;现实生活中经常出现的这个“热”、那个“热”, 就是这种心理的反映, 而社会上流行的价值观念对护理专业学生的择业心理影响很大。

二、就业心理指导

1. 引导学生正视社会现实, 增强就业自信, 把祖国的需要作为第一追求。

一方面, 我国教育事业迅猛发展, 每年的高校毕业生达到六七百万人之多, 就业形势严峻;另一方面, 社会发展所需求的一些专业人才又出现短缺, 人才供需不均衡。据统计, 我国每万人仅拥有护士7.6人, 而美国是71.4人, 日本是41.7人, 差距之大令人咋舌。因此, 我们必须正确引导护理专业学生正确看待就业现实:一是要引导学生充分认识我国不是医护人员饱和, 而是医护人员短缺, 社会很需要他们;二是要让学生明白, 择业选择是双向的, 用人单位有选择的权利, 学生也有选择的权利, 双方的地位是平等的。

2. 提高护理学生的择业心理素质, 鼓励其勇于竞争。

首先, 要培养学生善于推销自己、勇于参与竞争的心理素质。使学生知道, 当今时代, 竞争已经渗入到社会的各个领域和人生的整个过程。没有竞争, 就没有进步;敢于竞争, 才敢于胜利。其次, 要引导学生保持良好的心理素质和良好的竞技状态, 面对择业竞争, 要坚强不能软弱, 要果断不能犹豫, 要进取不能退却。真正以信心和实力赢得胜利, 走向成功。再次, 要正确指导学生对待挫折, 提高心理承受能力, 使学生从思想上明确求职过程中遇到挫折是正常的、不可避免的现象, 挫折是锻炼意志、增强能力的好机会, 挫折是人生成功的经验积累。

3. 把握机遇, 主动进取, 不放过一次求职机会。

一要积极热情地为护理学生提供就业信息平台, 使他们能够掌握更多的就业通道, 提高参与竞聘的几率。二要热情鼓励护理专业学生多参加人才交流会、就业洽谈会, 给他们撑腰鼓劲, 使他们了解社会对护理职业需求的范围、素质要求、待遇及未来的发展方向, 选准自己的岗位。三要鼓励学生深入单位实习, 接触单位职工和工作岗位, 培养工作热情, 坚定工作决心。

4. 把护理学生的就业指导列入教学计划。

高校担负着护理专业学生就业心理指导的重要职责, 应将就业指导课程真正纳入教学体系, 并贯穿于大学教育的全过程。一是请进来。学校有针对性地邀请政府有关部门的专家来校举办就业形势分析或就业心理指导报告;邀请知名企业公司老总或人事部门主管领导解析企业的人才观、发展观;邀请优秀校友返校现身说法, 讲解个人的择业观、奋斗史, 交流成功的创业经验, 从而使学生受到具体生动的就业教育, 做好心理准备。二是走出去。主动走访用人单位, 了解他们的需求, 征求他们对人才培养的建议, 聘请社会人士担任兼职指导教师, 使教育与使用密切挂钩, 为学生就业创造条件。

5. 指导护理学生确立正确的专业价值观和就业心理。

护理是实现救死扶伤过程必不可少的重要环节, 是一种崇高而神圣的职业。但是, 不可否认, 由于传统的社会偏见根深蒂固, 护理工作一直被认为是低学历、低技能、简单而琐碎的服务性工作, 得不到社会应有的重视和尊重;护士在医院地位低下、工作辛劳, 付出得不到应有的肯定和回报。这也对护理专业学生的就业心理造成了创伤。所以, 应在全社会大张旗鼓地宣传护理工作的重要性, 营造尊重护理的浓厚氛围。指导学生树立正确的专业价值观, 以积极的职业态度投入学习和工作。同时, 指导学生认真分析就业形势, 及时调整就业心态, 既不好高骛远, 也不自我贬低, 找准真正适合自己的位置。目前, 护理专业学生面临的就业困难是市场经济和社会发展过程中的必然现象, 当然也是暂时的现象。在高校精心的就业指导下, 护理专业毕业生一定要提高自身的综合能力和心理素质, 为择业竞争创造条件。

参考文献