科教工作总结

科教工作总结（精选10篇）

1.科教工作总结 篇一

以科研教学为载体 统领科教文化 提升内涵建设（2014年科教科工作总结）2014年，在上级主管部门和院领导的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，坚持贯彻“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以创建等级医院为抓手，围绕“医院科教内涵建设，全面协调可持续发展”的工作主题，加大人才培养力度和科研水平，认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成年初所提出的的工作目标。现将科教科2014年工作总结如下：

一、基本情况

科教科共有6人，副高职称1人，中共党员2人。

二、坚持“按需施教-讲究实效”的原则，以督导为途径，营造良好的学习氛围。2014年，我科协同医院各临床、医技科室做好继续教育的项目申报、计划安排、学习班举办、各项资料报送和年终学分统计工作，申报自治区级继续医学教育项目18项，卫计委批准12项。2014年，我院共举办学习班63期，专题讲座12期，其中国家级5期，自治区级16期，自治州级42期，各级各类学习班均按照pdca循环原理准备七项资料。邀请区内外知名专家111人来院开展专题讲座、手术示教、学术交流、疑难病例讨论等，参加学习人员达13600人次。通过专题讲座、学术交流等多形式、多渠道、有目标、有计划地组织安排医务人员参加继续教育，学习新知识，掌握新技术。

根据自治区文件《关于开展专业技术人员继续教育公需科目网络远程培训教育工作的通知》要求，我院中级职称人员完成两项、高级职称人员完成三项公需科目的指令性培训。2014年，我院组织开展《巴州地区重点传染病》《院内感染控制管理》《突发公共卫生事件处置与上报》《临床输血知识》等全员培训，医务人员参加率98%，学科覆盖率98.75%，在巴州各县市区域覆盖面达95%以上。为进一步加强继续医学教育项目执行过程的管理，我院制定了《xx人民医院继续医学教育执行情况督导检查方案》、《xx人民医院继续医学教育项目督导检查记录》，通过继续医学教育项目的实地督导，了解项目的授课内容、师资、教材、所授学分、收费、学员反馈意见等情况，促进我院继续医学教育项目在执行过程中的规范化管理，提高项目质量和效益。完成我院2014拟晋升副高以上职称67人和卫生技术人员1615人的学分审核工作。

三、建立“科研项目-过程管理”的体系，以奖励为机制，培养科研型人才。

为提高科研管理水平，调动课题申报的积极性，我院定期召开科技管理委员会，制定并落实《xx人民医院科技成果转化管理规定》等各项奖励制度，完善了科研项目的申报、评审、阶段汇报、结题、验收、评奖、经费管理等过程管理，使我院科研管理工作更加规范化和系统化。2014年，我院发表论文101篇，含国家级 92篇、中文核心1篇，省级刊物7篇。各科室组织申报院

级科研项目23项，经专家评审后立项17项，医院拨款34万元。组织院内外专家，以资料审查、幻灯演示的形式，对我院2012年立项的6项院级科研项目进行结题、验收，并评选出科技进步奖一等奖、二等奖、三等奖，奖励资金约3.1万元。2014年，我院科研成果也取得较好的成绩，申报1项自治

区医药卫生适宜技术推广项目、2项自治区青科项目、5项自治区科技支撑计划项目和12项自治州科学技术研究（含星火）项目。其中呼吸内科吴永红等申报的《吸入治疗对支气管哮喘气道重构指标干预作用的研究》获得自治区自然科学基金立项并拨款6万元，心血管内科王红燕申报的《血栓抽吸导管在急性心肌梗死急诊pci术中的应用》和神经内科关玉华申报的《巴州地区脑卒中高危人群筛查及干预项目》立项，自治州科技局各拨款5万元。2014年，我院15项科研成果在自治州科学技术进步奖评选中，荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项，占全州科研成果的1/3。其中《巴州医院在突发公共卫生事件中的应对处置策略与体系建设研究》项目通过自治区科技进步奖专业组评审并获奖。

四、推进“三级教学-目标管理”的机制，以制度为目标，巩固教学医院。

为提高教学质量和管理水平，我院按照教学医院和三级医院的标准，实行医院-科教科-临床教研室三级教学管理体制。2014年，我院接收实习生299人。制定2014-2015教学计划，组

织督导各教研室开展小讲课87次，教学查房43次，病例讨论54次，技能示教31次。按照教学医院的标准严格实施请销假制度和出科考核制度，在轮转科室进行实习生手册填写、理论和技能的考核，本科实习完成2份手写阴性大病历，专科实习生完成1分手写阴性大病历。定期召开实习生组长例会，反馈科室轮转情况。每月下科室质控检查，了解各科室的入科教育、教学查房、教学病例讨论、小讲课、考勤、考核、评教等工作开展情况，对发现的问题下发质控整改通知单。

为加强临床教学管理，提高临床教学质量，我院定期召开教学管理委员会会议, 安排落实巴州卫校临床教学，及时通报临床带教工作情况，对临床带教存在问题提出整改措施。根据巴州卫校的教学计划，安排29位教师授课，共计1012学时，保证了教学工作的顺利完成。

五、深入开展全科医生培训任务，促进基层医疗卫生改革。根据自治区卫生计生委《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作开班工作的通知》和《关于切实做好2014年助理全科医生规范化培训学员驻地培训的通知》要求，2014年我院承担第五期全科医生转岗培训8人，第二期全科医生规范化培训29人、第三期全科医生规范化培训28人的培训任务，分别为其组织理论及技能的岗前培训并进行岗前培训考核，随后建立学员档案，签订《xx人民医院全科医生培训协议书》，《xx人民医院全科医生培训实施方案及各项规章制度》，制定轮转计划、培

训计划，安排临床科室轮转。

组织安排两期规范化培训学员和转岗培训学员完成教学查房、病例讨论、科室小讲课、技能示教等共计42次；网络平台远程学习共计44次；下科室调查学员轮转情况18次；开展转岗学员座谈会5次；定期组织填写《培训学员对带教老师评价表》、《培训学员对授课老师评价表》。各项培训工作按照计划做到培训前有通知、培训中有记录，培训后有总结。按照技能操作采用“五站七项”，理论试题由题库中按系统抽取100道题的考核方式，于2013年11月，组织第四期全科医生转岗培训学员进行结业考核，2014年4月，组织安排第一期规培学员24人参加阶段考核、第二期规培学员29人参加入院摸底考核。针对学员成绩两极分化和心电图成绩不理想的现象，采取安排轮转放射科、心电图室和培训后抽考5％学员的措施加强管理。

六、全面落实住院医师培训方案，加快医学教育体系建设。篇二：医院2012年科教工作总结

******医院2012年科教工作总结 2012年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加大人才培养力度和科研水平，落实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、理论教学的教学管理和教学质量监控，认真落实各项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2012年工作总结如下：

一、教学工作方面

（一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设

今年，科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩制度》，修订了《教研室工作制度》、《教师聘任制度》、《教学专家督导制度》等，进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。

（二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平

医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照教学工作计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变

今年，医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人，其中临床专业**人、护理专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业**人，中医康复专业**人。全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能

（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。

（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。

（3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。

（4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位

（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导5次，及时发现科室日常教学工作过程中存

在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。

（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。5.积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动

组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。

（三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高

共接收院校结合班学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成15门课程的授课任务，并根据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和质量不断提高。

1.严格教师资格准入，保证教学质量

严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职业道德、学历及资历等多方面进行考核来选拔优秀的教师。2.强化师资培训，不断提高教学水平采取院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参加***理论培训及上岗前培训，不断提高了教师理论教学水平，保证教学质量。3.积极组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革

积极组织教师参加各种教学活动，如“集体备课”、“优秀教师评选”等，使教师进一步树立教学相长理念，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，特别是带动年轻教师成长和进步。4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量

（1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对教师授课计划和教案进行检查，确保教学计划得到全面落实，使学生系统学习各科知识。

（2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。

（3）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。

（4）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教育教学效果。（5）做好教学双评工作，一是组织全体学生匿名对所有授课教师进行测评；二是任课教师对所在班级进行《学风测评表》，并对学生进行分析。5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点

（1）严格按教学大纲及计划的要求，严密组织、统筹安排学生的临床实训和见习，实行床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。（2）除常规的见习安排以外，,每周还分别安排不同的临床科室见习。各科室选派有丰富带教经验的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每天填写“见习情况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。

（3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的比赛活动，各科派出优秀的责任护士进行带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了基础。

（四）加强学生安全管理，确保学生实习及人身安全，注重培养学生综合素质 1.严格执行《学生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生考勤制度》、《学生请假制度》、《学生宿舍管理制度》等，加强学生管理，要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生守则规定的内容等。

2.进一步完善和实施学生班主任及安全员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学安排联络，并制定《班主任岗位职责和工作要求》，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。4.继续落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿舍归寝情况、安全情况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房，发现问题及时处理，并作书面登记。篇三：医院科教·十二五工作总结

医院科教·十二五工作总结

开展科教新局面促进文卫新发展

（科教科十二五工作总结）

十二五期间，科教科在院领导和上级主管部门的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，以医院十二五发展规划和医院三层次发展定位为目标，坚持一二三四五工作思路，以创建等级医院为契机，强化内部管理，狠抓质量建设，拓展科研成果，围绕科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，以科学发展观为指导，以国家法律和医院法规为指南，加大科研管理、重点学科建设、人才培养力度。认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成十二五所提出的的工作目标。

一、十二五科教工作取得的主要成效

（一）改善科技创新体制，增强医院科技创新能力，各项获奖捷报频传。

科研是医学科学发展的主动力，也是临床发展的先导。医院要在市场经济环境中持续发展，必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力。为我院科研的论文发表、项目申报、资料归档等环节规范化、制度化，按照十二五发展规划总体战略发展要求，根据教学科研的发展趋势，利用大科学的管理理念，实现医院科技发展战略的转型，确定了医院科技优势学科和领域。通过一系列管理规定和实施办法，营造我院宽松的科研环境，使各项条例细则具有可操作性和前瞻性，各项奖励向科研第一线人员重点倾斜。为调动我院科技人员的积极性、创造性，鼓励全院医务人员深入开展科学研究工作，争取高层次的科研课题，获得高水平的科研成果，发表高质量的学术论著，推动我院科研工作向深层次发展。制定了《巴州人民医院院级科研项目配套资金管理办法》、《巴州人民医院关于科研奖励的若干规定》、《巴州人民医院院级科研项目立项申请管理办法》、《巴州人民医院院级科研院级科研成果评价和奖励办法》、《巴州人民医院重点专科建设管理办法》、《巴州人民医院学科带头人选拔与激励机制》等文件。坚持内涵强院、科技兴院的发展战略，通过论文发表、科研获奖等方式来扩大我院的影响力。五年间全院在省级以上刊物发表学术论文229篇，其中：sci论文3篇，中华级2篇，国家级311篇；州级以上科研成果39项，其中自治区级4项。

技合作学术交流，针对《物联移动智慧医疗技术在边远地区的应用》在我院进行了专题讲座及技术指导。

通过健全科研管理制度，规范经费使用办法，完善科研奖励措施，增加科研投入，协助相关科室进行科研论文发表、收集、归档，科研课题申报、结题验收等工作，为科学研究提供必要的经济支持和技术指导。

序号

项目名称

项目负责人

等级

年份篇四：医院科教2012总结2013计划

佛山远大泌尿外科医院

2012年科教工作总结及2013年工作计划 2012年，我院深入践行科学发展观，锐意进取，采取有力措施，加大科教兴医工作力度，以科技进步带动医院的各项工作，提高了我院的综合实力和核心竞争力；以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，加强继续医学教育工作。现将2012年卫生科教工作总结和2013年卫生科教工作计划报告如下： 2012年卫生科教工作总结

一、加强卫生科研教管理工作

（一）鼓励科研论文的发表

为加强我院的学术水平，促进医疗科技进步，加强自主创新，加快学科建设和人才培养，进一步提高我院医疗水平，参照佛山市科学技术研究项目管理的有关规定，结合我院的实际，制定《关于鼓励医务人员撰写论文与科研立项的规定》，进一步激励业务人员加强专业学习，提倡撰写论文与科研立项，进行临床科学研究。

（二）医疗技术水平得到提高

通过激励政策及引入竞争机制，全院诊疗水平显著提高，高端医疗技术得到应用，至此一些新技术、新业务得以顺利开展。

二、讲求实效，开展多种形式的继续医学教育学习

（一）加强培训，提高传染病防治能力

采取分级分类培训的方式，组织开展医务人员手足口病、甲型h1n1流感防控知识全员培训，特别是强化甲型h1n1流感防治知识培训,进行登革热防治知识、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护培训。我院多次组织各级医疗技术人员学习手足口、甲型h1n1流感、登革热等传染病诊疗方案、防控指南等防治知识，实行全员培训，全院共培训医务人员一百多人次。

（二）加强专业学习，提高技术水平

开展业务培训是提高卫生队伍素质和卫生服务水平，规范医疗服务管理有效途径。2012年，我院先后举办临床输血管理、急救技能、医院感染管理、男科基础知识及规范化诊断、护理管理、麻醉药品、精神药品管理，加强三基培训，狠抓“三基三严”训练，专场培训12次；举办“金秋十月京、沪、粤男科专家佛山大会诊”活动，特邀北京协和医院泌尿外科主任宋宗禄教授、首都医科大学附院特需专家官景印教授、北京天坛医院泌尿外科主任周柏发教授来院会诊、教学；共培训医务人员近五百人次，进一步提高了各专业人员的技术和管理水平，促进医院可持续发展。

（三）推广中医药基本知识和适宜技术

按照争创“中医药强省名市”的工作部署，大力开展中医药人才队伍建设，我院聘请市妇幼保健院中医专家治疗不孕不育及授课，努力提高中医药诊治水平。

三、存在问题与不足

科研意识不够浓厚，科研水平低，缺少科研项目。个别人员对继续医学教育工作不够重视，缺乏积极主动性管理存在漏洞。经费投入不足，受医院经营发展的限制，难以确保经费投入。

2013年卫生科教工作计划

一、开展多种形式的继续医学教育学习

（一）在院在岗培训 2013年将继续做好全院人员的在岗培训，计划采用理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院医护人员理论水平与实践技能的不断提高。年内计划开展全院学术讲座12次，各专业班组每周一次业务学习，积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办省级或国家级的学术讲座和在职学历教育等；随机举行实践技能考核与竞赛，并对考核优秀人员给与一定的物质与精神奖励，以带动我院学习氛围的不断好转。

（二）外出进修学习

将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意

长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派5—10人次到省、市级以上医院进行进修学习。

（三）鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，积极参加市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。年内计划支持并安排4—6人参加在职学历学习。

（四）加大论文发表激励力度。年内计划在省、市级以上刊物发表学术论文5—8篇，以提高医院知名度。

二、适宜技术推广工作

拟进一步落实此项工作在我院的开展，加大检查及督导力度，鼓励相关工作人员积极向患者及社会宣讲各适宜技术，并在工作中加以推广与运用，促进各项技术在广大人民群众中的知晓度。

三、加强重点学科建设工作

年内将重点抓好男科与结石病科、妇科与不孕不育特色专科建设力度，努力将之打造成我院的亮点科室。为此，将大力进行相关科室的人员引进、培训及硬件投入，办佛山市最好的泌尿专科医院，为广大人民群众生命健康保驾护航。

四、继续引进新技术新项目

本计划引进并开展2—3项新技术，重点考虑泌尿科开展结石病的腔内碎石取石术;妇科重点开展不孕不育症的相关手术;放射科争取开展子宫输卵管造影及cook导丝疏通等技术。

五、送卫生下乡工作

年内计划开展卫生下乡工作。具体内容包括送医、送药、健康宣教。提高佛山人民群众卫生保健知识及预防未病的能力，惠及大众。

今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。2012-12-14篇五：医院科教述职报告2013(1)述职报告

尊敬的各位领导、同事们: 下午好！我叫××，现任职院科教科科长，负责院科教科管理工作。在即将过去的2013年，在院领导的带领下，科教科在重点专科建设、临床科研管理、科技鉴定等方面有较大的进步，其中重点围绕《三级医院评审》开展相关的工作，并取得了一定成绩。下面向大家汇报我本的工作，希望各位领导、同事给我提出宝贵的建议。

一、思想素质方面：

在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，针对中央近期提出的加强党的思想作风建设，全面贯彻十八大精神，思想作风上达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。我在医院组织的各项学习活动中，积极开展批评和自我批评，对照先进找差距，查问题，找不足，使自己在思想、作风、纪律以及工作标准、质量等方面都有了很大提高，做到思想上、政治上时刻同党组织保持高度一致。我在日常工作中，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业，严格要求自己，密切联系群众，具有强烈的责任感和事业心；作为医院的一员，为自己树立“院兴我荣，院衰我耻”的精神，积极为医院的发展建言出力。在过去的一年学习和工作中，我觉得在思想、工作作风、业务水平等方面均有长足进步，为更好的完成本职工作建立了良好的基础。

二、工作业绩总结：

在2013年，科教科根据医院下达的各项工作要求及专业发展的需求，主要完成以下几个方面的工作：

（一）、重点专科管理

（1）选定龙头专科，瞄准发展方向

近些年随着社会医疗机构的不断崛起，医院的开拓经营受得了前所未有的冲击，如果要在竞争激烈的市场站稳并发展，就必须大力发展重点专科建设。院领导很早就认识到重点专科建设的重要性，结合我院实际，年初明确将神经内科介入治疗作为我院重点专科发展的龙头。科教科根据医院领导要求，重点配合业务科室进行机构调整、组织业务培训、专业进修、专家引进等工作。在科室设置上进行改革，将原神经内科病区分为二个病区，病床数量扩展至×张，建立主要以神经内科介入治疗为主的新病区。通过引进省市知名神经内科专家××教授，业务院长××去北京××主修神经内科介入治疗等举措，为我院专科建设从管理水平、基础条件、医疗技术、人员队伍上打好坚实基础，为神经内科团队开展脑血管介入治疗提供了良好的平台。通过医院各部门共同努力，我院神经内科在重点专科创建评审中取得第一名的好成绩，并被授予“××市重点专科单位”。

（2）遴选医院优势学科，争创武汉市重点专科

根据《医院重点专科建设方案》，我院遴选神经内科、护理专科、骨科、病理科参加重点专科的申报工作，作为科教科今年工作重点，我十分重视申报工作，第一时间积极组织各获选科室开展相关工作的启动，通过仔细解读有关政策文件，认真研究申报流程，针对各相关科室列出申报条件及资料要求，要求科室组织相关人员进行业务学习，模拟申报答辩过程中出现的问题，并研究解决方案。通过仔细的准备和各科室的共同努力，我院在组织的答辩中取得了神经内科、护理专科、病理科第一名的好成绩，以上三个专科被授予“重点专科设单位”。（3）加强重点专科管理，基础建设工作。

“××科”作为我院的××重点专科，一直是科教科重点关注的科室，对其的动态管理贯穿于科教科日常工作中，我在工作中积极配合专科建设和发展，在专业技术方面外聘三名专家作为业务指导，有力的推动了亚专科的发展，拓展了业务范围。科研方面给予最大的支持，今年有多篇论文入选中文核心期刊，××项科研项目被市卫计委列为医学科研项目，××项科研项目被省卫计委列为科研项目，申报市卫计委2014年科研项目1项。向各专业团体积极推荐专业人员，学科带头人××被××吸收为××专业委员会委员。科室成为××学院实习基地。

（二）、临床科研、科技鉴定、“两新”管理

临床科研、科技鉴定、“两新”管理是科教科重要工作，是推动医院“科技兴院”的基础，也是鼓励广大医护人员提高业务水平、钻研新技术、开拓新学科的重要举措之一。今年，科教科在临床科研、科技鉴定、“两新”管理方面取得了较好的成果，主要如下：

临床科研：今年申报2013-2014年科研项目19项，市科技局、省科技科技厅项目1项。2013年立项的科研项目在科研管理团队的带领下按科研计划稳步进行中。科技鉴定管理：××项鉴定为国内领先水平。“两新”管理：今年全院申报两新项目67项，确定“××”等36项列为医院2013年“两新”项目。到目前为止已开展28项。两新项目的开展大力推进了重点专科及三级医院评审工作，为医院创造了可观的经济效益和社会效益。

（三）、期刊文献查询、论文管理

为适应我院专学科建设和发展的需要，满足广大职工查询文献的学习需求，方便职工利用节假日休息时间研究和学习专业知识，医院开通了万方医学数据库，为全院医务工作者提供了一个权威、全面的医学知识新平台，受到广大医务工作者的广泛欢迎。今年到目前为止论文撰写共计95篇，sci2篇，中华级2篇，核心期刊43篇。

（四）、继续教育及远程教育、人才培养

在职人员的继续教育和培养是医院发展的动力，只有不断地更新专业知识，提高员工整体素质，才能适应市场的竞争。科教科根据医院专业划分及人员结构，制定了院、科两级培训计划，畅通了医院继续教育的信息渠道，每月将医学会学术活动计划、院远程教育课程安排在腾讯通及公示栏中公示，并将专科培训内容重点通知到相关科室，内容涉与医疗、护理、院感、公卫10余部门的培训工作。2013年1-10月完成院级业务讲课30余场，参加人员3500人次。市级继教培训6次（含乡镇卫生院、社区）,780人。

针对专科及实习生培训开通了××医院的远程教育课程，共举办72次参训人员1500余人次。并下载相关课件150余套，供职工在工作站上调阅。

三、工作心得 2013年对我是非常忙碌的一年，工作量大，人员紧张、业务水平要求高，虽然很辛苦，但我在工作中积累了宝贵的经验，也发现了自身的不足，在以后的工作学习中，我从以下几方面要重点加强。

1、知识更新，加强修养，全面提高自身素质，提高执行力。自觉学习管理和业务技术知识，不断提高人文素质和业务素质，增强辨别是非的能力，增强管理的敏锐性和预见力，努力做到管理上清醒，理论上成熟，信念上坚定，实践上自觉。

2、爱岗敬业，尽职尽责，塑造医院管理团队崭新形象。强化服务意识，变被动为主动，千方百计为临床一线科室保驾护航，工作严谨而不拘泥，雷厉风行而不毛糙。

3、正确处理好各种关系。对同事和各级领导，做到谦虚谨慎，团结协作，严于律己，宽以待人。用自已的一言一行，维护医院的整体形象。

2.科教工作总结 篇二

随着高等院校与境外科技、文化交流与合作的日益广泛,外国政府、国际组织、非政府组织和机构、友好人士、海外华人华侨、港、澳、台同胞无偿赠送的科教用品日益增多。赠品大到高端的仪器、设备,小到一些零配件、消耗品及图书资料,种类繁多,每年约有---件或价值---万元。办理、审批的要求也不尽相同尤其是大型设备。做好这项工作,是对高校教学科研资源的重要补充和最直接的支持。如果稍有不慎,也会出现一些不良后果(收到不适用或无法使用的设备,甚至伤及感情---)。从计划经济到市场经济几十年的的工作当中积累一些经验与大家共同探讨。

1接受赠送的基本原则

赠方应出于友好、合作和支持教学、科研的目的,无其它苛刻的附加条件。

拟接受的赠品应以教学、科研为主要用途,这是申请办理科教用品免税的前提条件。

受赠单位应考虑到学校的地位和声誉,对拟接受赠送的大型仪器新旧程度、使用价值、技术规格及型号做出客观评价后再决定是否接受。对价值太低,或功能、配置不完整使用价值不高的老、旧仪器设备(淘汰的工业垃圾)建议不予接受。

这一点很重要,手续繁琐、运费高、安装调试技术人员成本高;再不能用、不适用,扔可惜无法向学校交代;堆在那里成垃圾,占据实验室有限空间。搞不好还要伤双方的感情;给学校增加无效资产。

接受赠送的科教用品产权应归学校所有。

2我校接受赠送的办理程序

2.1受赠单位准备文件

2.1.1受赠单位提供赠送方的赠函原件及赠品清单原件受赠单位需提供捐赠函原件及附件清单是,并将其译成对应的中文版本。赠送函的主要内容包括:赠送的目的,科教用品的名称、型号、数量、单价、货币种类及总价等,图书资料比较特殊,除提供赠函外,还需提供图书清单,包含:书名、册数、总重量等详细信息。

2.1.2受赠单位确定接受赠送后,填写《北京大学接受境外赠送科教用品申请表》,由受赠单位主管领导初审并签署意见;在海关免税范围的科教用品,填写《北京大学进口科教用品用途说明》;提交赠送函正本(包括赠送清单)及对应译文(图书还需提供清单及清单翻译件)。

2.2实验室与设备管理部在收到受赠单位提交的文件后进行复审,报主管校长终审后,北京大学出具申请接受赠送的函。

2.3实验室与设备管理部报上级主管部门、海关,办理进口批件及免税手续。

2.4所有审批手续齐备后,实验室与设备管理部通知受赠单位,由受赠单位通知赠方发货。

2.5货物到港后,实验室与设备管理部负责办理清关、提货事宜,受赠单位接收货物。

2.6货物验收、入账,纳入北京大学固定资产管理。

3接受赠送要关注的几个问题

3.1执行过程中的费用

接受赠送的过程中会用一些费用发生,有时甚至会是很大一笔支出。例如:设备在境外的拆装费,拆装设备的再安装、调试费用等,国际运输、保险费,报关、仓储、运杂费,也是赠送过程中不可或缺的费用成本,受赠单位要对此有足够的经费预算。

如涉及境外拆装费,国际运、保险费,再安装、调试费等费用时,需事先落实经费出处,如果可能的话,最好能够争取由赠方支付。

在学校要准备的文件齐备后,报上级主管部门、海关,办理进口批件及免税手续的审批流程大约需要20个工作日,为避免产生仓储费、滞报、滞纳金等不必要的费用,受赠单位应在设备管理部门办理好所有审批手续后再通知赠方发货。本着“谁受益、谁负担”的原则,办理赠送中所产生的单证费、报关费、仓储费及运杂费等费用,由受赠单位承担。

3.2图书的审批

由于图书等出版物的特殊性,根据国务院《出版管理条例》第六十七条的规定,受赠机构属于中央、国务院部委及其所辖机构的,经部级主管机关审核后,送新闻出版总署审批。

3.3免税

通常会认为:既然是赠送的科教用品,理所当然应该享受免税。但实际上,海关对赠送的进口科教用品的免税尺度把握和购买进口设备是完全一致的。换言之,高校进口的科教用品不能免税的,用赠送的方式也一样不能享受免税。

国家停止减免税的20种商品、汽车、一些性质比较特殊的设备、单独进口的配件和消耗性的材料(试剂除外)等都不能享受科教用品的减免税政策。如果因教学、科研需要必须进口的话,进口关税和增值税的成本也需一并考虑。

特例的情况是外国政府、国际组织无偿赠送的进口物资,不受国家停止减免税的20种商品和汽车的限制,可依据署税[1999]565号文件,申请减免关税、进口环节增值税和消费税。

3.4检验检疫

国家对旧机电产品进口有严格的审批制度。接受赠送的二手机电产品,审批手续复杂、审核周期较长,检验费用也高。一般的程序是由本地的商检部门委托境外有合作关系的商检机构对拟接受的赠品进行预检。商检部门同意进口后,方可办理机电产品进口许可。所以接受二手机电产品,要对其新旧程度、使用价值,检验费用等内容进行综合评估。

由于是非贸易货物,没有商务条款的约定,有一点特别容易忽视,就是“包装材料”的问题。如果外包装材料使用木质包装或木质托盘,一定要提醒赠方或其货代在木质外包装上加盖出口国或地区植物检疫部门认可的黑色或蓝色的IPPC专用标识。无此标识检验检疫部门及海关不予放行。

4赠送科教用品的后续管理

4.1赠品到校后,受赠单位应及时开箱、验收。如有问题,请尽快与赠方联系解决。

4.2赠品属于学校的资产,任何人不应以任何借口将其据为己有。受赠单位在验收后2周内到设备管理部门办理固定资产建帐、建卡手续,纳入学校的统一管理;图书、资料到校图书馆备案、登记;低值易耗品按固定资产的管理规定在受赠单位办理相应的管理手续。

4.3已办理免税手续的赠品要严格按照海关的法规执行,在海关监管期内,用户不得出售、转让或移做他用,如确实要变更科教用品的用途,须向海关申报,在海关批准后补齐税款再行处理。

5结语

接受境外友好赠送,即加强双方的交流与合作,又为学校节省宝贵的教学、科研经费,是一举两得的好事。但操作过程中有许多要注意的细节,高校设备管理部门应尽力配合用户理顺关系,按照程序做好接受境外赠送的进口及后续管理工作。

参考文献

[1] 海关总署关于印发《中华人民共和国海关对外国政府、国际组织无偿赠送及我国履行国际条约规定进口物资减免税的审批和管理办法》的通知(署税[1999] 565号)

3.解读优秀科教作品 篇三

一、当初你为什么要做这么个作品

2004年6-7月间，笔者在报上看到一条新闻，讲某高中在高考时师生集体舞弊：由一名政教主任组织几名教师，从考场监考到秘密答题并发送短信，均配合使用针孔摄像机录像再用手机收发信号的考生，一条龙服务，收取高额非法收入。笔者看后十分震惊!“创作灵感”来了：做一个报警器，对此类行为进行有效监控。

二、作品申报时写材料有窍门吗

笔者认为有两点要特别注意：一是要突出作品的创新点，在陈述作品的“三性”、“四自”时，侧重对作品创新点的说明。另一点，作品最好有专利、专利申请书或检索查新证明。评委们因主客观多种因素限制，对你的作品可能不太了解，因而很难立即对你的作品进行准确评价，他们这时就只好看你的材料、作品和答辩，特别是你的专利申请书或查新证明了。笔者的作品申报了专利，对评委而言这就是客观的说服力。一般来讲，申报了专利的话，自己的权利保护了，评委也信得过，上交材料时把申请书中的一些相关材料放进申报书里即可，简单又不误事。事后有个评委介绍说，本届参赛作品，申报了专利的大约只有20％，远远不及“青少年发明作品展”中学生申报了专利的占50％的这个比例。就这一点而言，教师比不上学生。

三、现场如何答辩

展评的第二天下午，中国发明协会副理事长唐新民、中国发明协会宣传部部长胡宏伟、中国发明协会高级工程师孔国强等五位评委来到了我的层位前，他们问的第一个问题是：“请问你的作品创新点是什么?”

笔者指着展板上的文字及绘图介绍如下：

尊敬的各位评委，下午好!我的作品叫“手机探测报警器”。手机的普及，一方面给人们的生活带来了极大的方便，另一方面也给考试作弊及会议泄密带来了方便，特别是高考作弊。为了进行有效监控，我用过“电子探测狗”和“电子屏蔽系统”，发现它们都存在缺点，于是我在市场上买了个手机信号拾取器，然后把它输出的信号用三极管放大，再输送给两个发光二极管。一个发光二极管安装在考室的电子监控头上，用频闪的红灯提醒本考室监考老师加强监督，认真履行职责。该作品还要占用电子监控头专用线(一般有2～6根多余)中的两根导线，将信号同时传送到总监控室，让另一个发光二极管发光，也用频闪的红光进行警示，总监控室于是锁定这一报警考室，进行重点监控，既监视参考学生，也监视监考老师：看他(她)是否有效制止了本考室舞弊行为，以防止师生集体舞弊。这就是本作品的创新之处。请评委指正。

第二个问题：“为什么用‘电子探测狗’进行监控不行呢?”

答：电子探测狗有两个特点：一是需要监考老师按着开关，操作麻煩且接收到的信号不够准确；二是操作者是本堂考室的监考老师，假如他也像2004年高考某考点的监考老师参与师生集体舞弊一样，就毫无意义了。

第三个问题：“为什么用‘电子屏蔽系统’也不行呢?”

答：采用“电子屏蔽系统”对手机信号进行干扰，可以使考场(或会议室)所有手机都接收不到信号，但常常把附近居民及考点巡视员、监考员等诸多人员的手机也屏蔽了，屏断了与外界的所有联系，所以也不行。

第四个问题：“你实施的情况如何?”

答：我们学校没有监控头，我是在一所私立中学试验的。开始总监控室的二极管不闪光，我就在线路中加了一个适当的电阻。这个电阻要根据距离远近即长度而定。经反复实验，最后成型(拿出作品演示：插上电源，打开开关，拨通手机，让评委看到两个二极管发出频闪的红光)。它具有结构简单、制作简易、成本低、操作方便、使用效果好、可靠性能高、负面影响少等优点。现在哪位老师试一试(插好电源，分远近两个地方拨打他的手机，让“手机探测报警器”的两个发光二极管发出频闪的红光)。

评委们笑了，在记录本上沙沙沙地记下点什么，点点头走了。在我的“谢谢”声里，驻足围观的同行们拥上来问这问那。

4.英语科教学工作总结 篇四

门台中学

刘国凤

本人一九八八年结业于滁州师专。当年七月被分配到门台中学工作至今。二零零一年取得高等教育自学考试英语专业专科学历，二零零七年取得高等教育函授英语教育本科学历。工作以来特别是十几年来，我在英语教学实践中，深入学习教育教学理论，时刻不忘把素质教育渗透到英语教学过程中去，锐意课堂教学实践改革，大胆创新，把最新的教育理念渗透到教学过程中。我所教的班级英语成绩一直处于年级前列。经过二十多年的英语教学工作，我总结了一下教学经验：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的 主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的 时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生 动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，但每次测验学生成绩都不 如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学 们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不 能适应。另一方面，成绩好的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相 对较少，而成绩差一点的同学比较沉静，学习欠积极性，因此讲的太深，没有照顾到整体。我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者 备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备 课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 3.Lesson 9 的时 候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生 会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对 性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当 讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也 就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也 就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用

了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生 练习“What's the time? It's……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教 学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学 生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分 心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到 这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学 中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努 力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就 要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关 于英美国家的文化，生活故事，让他 们更了解英语，更喜欢学习英语。英语水平提高，也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影 响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同 学进行有计划的辅导。例如，我把一个班的同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同 学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯 努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人 要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心 来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读 时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及 时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们 的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有 系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差 生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是 八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面 的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大 帮助。

5.2010年科教工作总结 篇五

为了加快农村农业生产发展，农民生活宽裕步伐，推动农村农业工作，实现农业现代化，推广农业科技中的“四新”成果。牢固树立科学发展观，紧紧围绕富民强区发展的总目标，以农业增效，农民增收，以科技为支撑，以高效农业项目为抓手，坚持农业科学发展观，大力推进高效农业规模化和农产品优质化，加快农村劳动力转移培训和农民实用技术培训。现总结如下：

一、进一步提高农业技术人员的知识更新工作。

首先更新农业技术人员的农业科学技术知识是科教最基础的工作。2010年我镇多名农技人员通过网络自学等方式进行农业技术培训，镇组织他们到外地进行参观学习，提高自身的科技含量。

镇农技站长万树忠同志五十二岁，通过学习和脚踏实地实践，从日光温室的建造、黄瓜育苗、嫁接、定植、管理一整套的技术一步一个脚印，写出设施化黄瓜栽培的技术手册，从而进一步提高了技术含金量。

江苏省生猪科技入户工程是解决我区生猪养殖过程中，科技进村入户，增加农民收入的一项惠民工程，周占国作为畜牧兽医技术人员，深知自己肩膀上的责任，为推进我镇生猪科技入户工程的深入开展，积极从以下几个方面开展技术指导工作：

1、定期到养猪户进行技术指导员，针对存在的问题，并提出相关的解决方案.2、编写生猪养殖技术手册生猪各个饲养阶段的科学合理的饲料配方和生猪疫病免疫程序，定期开展消毒灭源工作以及强化生猪口蹄疫、蓝耳病、链球菌等疾病的防治工作等资料，发放给养猪户，指导养猪户科学发展生猪生产。

3、积极采集生猪产业发展的技术资料、时刻关注生猪市场行情和疫病发生及流行情况，并及时传达科教示范户。并让科技示范户和带动户之间形成一个信息网，成为一个互相联系的整体，应对市场风险。发展能繁母猪的 保险工作与订单养猪能较大程度的降低养猪风险。

4、积极推广实用养殖新技术,如猪-沼-粮（菜）的可持续养殖模式。对技术指导员和科技示范户进行业务指导和技术培训，同时积极向养殖户宣传科技入户工程，动员广大养猪户积极投入到科技入户工程中来，吸引农民广泛参与并积极发挥示范带动作用，努力营造有利于科技入户的氛围。

二、充分调动农业科技人员的积极性，提高农民培训质量。今年我镇农业实用技术培训38000人次，培训专业19个，现场解决群众咨询的水稻僵苗、玉米粗缩病、黄瓜霜霉病，水稻条纹叶枯病等防治方法实际问题300多项。通过培训农民思想解放，改变了过去传统种植，实行节约化种植，向高效发展。2010年新增钢架大棚100幢，日光温室80幢，订单蔬菜面积100亩。

三、采用不同宣传方式进行科教宣传

采用走下去的方法宣传农业科学技术，2010年科技宣传10场次，发放材料1万份。

6.2011年科教科工作总结 篇六

2011年科教工作总结

2011年,在市卫生局和院领导的正确指导下，在全院职工的共同努力和积极配合下，我院科教工作坚持以“科技兴医，人才强院”的发展战略，认真落实年初科教工作的计划安排，各项工作进展顺利，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、积极有效地开展科研工作

（一）专科建设和管理

按照重点专科、特色专科建设和管理要求，指导科室制定本专业长期目标及近期计划，加强专科人才培养及引进。完成保证1个重点专科（普外）、增加2个重点专科（妇产科、感染内科）的建设，促进特色专科创2（康复理疗科、皮肤科）保1（康复理疗科）的2011年-2015年建设规划；全年共派出进修人员3人，引进本科生4名，支持开展新技术、新业务1 项。在卫生局组织的重点专科中期评估中受到好评。

（二）新技术、新业务开展

全年共受理并组织院内专家审核临床、医技科室新技术、新业务1项（普外）。

（三）论文发表情况

认真落实院内奖励政策，提高医务人员撰写论文的积极性，全年共发表期刊论文5篇,其中核心期刊论文1篇，省级论文4篇。

二、加大继续医学教育支持力度 为满足卫生专业技术人员的学习需求，在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。

（一）认真开展“三基、三严” 培训、考核。

严抓临床医师的“三基、三严”培训，努力提高医疗技术水平，更好服务病人。组织全院医师培训180余人次，实践技能及理论考试合格率90%。经过“三基、三严”培训，全院临床医师专业技术明显提高。

（二）切实做好继续医学教育学分管理工作。

严格遵守继教学分授予及登记制度，健全卫生技术人员的继续教育档案，2011年全院医疗、医技、护理人员共35人通过到武汉、黄石、大冶进行继续教育获得学分审核，合格率98％。

（三）落实法律、法规及传染病防治知识培训。

按照“创建平安医院”“三好一满意”的管理活动要求，继续加强医务人员法律、法规培训。科教科先后组织并完成《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病防治法》、《执业医师法》等培训任务；按照《传染病防治法》及上级部门要求，先后对手足口病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感利比亚归国人员七种常见传染病及人禽流感等重点传染病进行培训。

（四）积极举办学术活动，重视对外交流。

医院重视医务人员外出参加的学术活动，进行学术交流，掌握国内外最新的学术动态和研究方向，促进医院学术发展。全年共举办院内学术讲座16次，外出学习交流11次。

（五）认真组织住院医师规范化培训。2011年度共有3名住院医师参加规范化培训考试。

（六）对2011年14名新上岗人员进行岗前培训及考核，合格率100%。

（七）组织参加执业医师考试，对报名人员进行操作及理论培训。

三、完成医师定期考核工作，建立卫生技术人员专业结构档案 今年十月份完成了对45名临床、医技科室的医师在工作成绩、业务水平、职业道德方面的考核工作，考核合格率100%。

今年完成了对19名手术医师、3名麻醉医师的审评及考核工作，按照分级管理的要求分别予以了授权。

建立起全院临床医师、医技科室卫生技术人员专业结构档案，包括：个人基本信息、承担参与科研课题情况、科研成果获奖情况、发表著作及论文情况、新技术新业务开展情况、继续教育学分及医师定期考核等信息，对全院临床、医技卫生技术人员实施动态管理。

四、圆满完成上级各项指令性任务 积极参加2011年度金牛镇抗洪救灾、重大事件医疗保障、敬老院送医送药等活动。通过到镇居委会、各村义诊、健康宣传讲座等多种形式，轮流向广大人民群众宣传健康、文明科学的生活方式，讲解卫生保健、疾病预防、生殖健康、食品卫生、优生优育知识，宣传医学科学技术新知识以及诊断治疗疾病的新方法、新技术。讲座受益人数 2400余人次，发放科普宣传材料1200余份，健康咨询800余人次。受到了广大人民群众的一致称赞，达到了预期效果。

五、存在问题

（一）医务人员参加科研的积极性不高，无新项目立项。

（二）医务人员撰写论文的积极性不高，没有达到年初要求的目标。

（三）职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高

（四）科室内进行学术交流的气氛不高，没有达到医院对科室考评的目标。

（五）医院对科教资金的投入（补助太低）不足，不能有效的调动医务人员的积极性。

7.《中国科教创新导刊》投稿要求 篇七

2.文章以2200～2700字为宜;文章标题字数在20字以内;摘要、关键词、参考文献 (按引用的先后顺序列于文末) 等要素齐全。

3.计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写;标点符号使用准确;表格设计合理, 推荐使用三线表;图片清晰, 注明图题图号。

4.投稿请使用word格式并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。

5.本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。

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8.最新科教新闻 篇八

据报道，美国费城儿童医院的医生宣称，他们从病魔手中成功夺回了一个罹患白血病的7岁女孩的生命，赢得这场胜利多亏了一个可能会让所有人感到意外的“帮手”——经过基因修改的HIV（人类免疫缺陷病毒）。不过，主治医生强调，治疗过程不会出现感染艾滋病的风险。医生们将HIV中引发艾滋病的因素剔除，借助这些经过基因修改的HIV，艾米莉自己的免疫细胞占据了优势，一举击溃了入侵的白血病细胞。在治疗过程中，医生先将艾米莉自己的数百万免疫系统细胞移除，接着用经过基因修改的HIV将一种能够增强免疫细胞的新基因送入她体内，这种基因如同导弹一样，可以帮助免疫细胞“锁定”潜藏起来的白血病细胞并发动攻击。目前艾米莉已经回到学校继续学习，还能进行遛狗、踢足球等活动。医生表示，艾米莉的治疗结果是“完满的”，最重要的是，增强了的免疫防护系统仍然“存留在她体内，以防止癌症复发”。

科学家发现7颗可能宜居星球

据报道，波多黎各科学家近日宣布，他们在银河系中新发现了7颗可能适合生命居住的星球，按照发现顺序排列，它们分别是格利泽581d、HD85512b、开普勒-22b、格利泽667Cc、格利泽581g、格利泽163c和HD40307g。这一数据由“可居住系外行星指南”（HEC）统计项目公布。HEC项目由波多黎各大学阿雷西博分校宜居星球实验室于2011年12月5日发起，旨在列出所有可能存在生命的星球。在HEC周年纪念日当天，参与该项目的研究人员表示，他们第一年的发现已经超出预期。目前，HEC项目需要分析的数据非常庞大，其中的大多数数据直接来自相关的研究发现，同时还包括太阳系外行星百科全书和美国国家航空航天局系外行星档案等数据库中的数据。

超大质量恒星温度30年内飙升3000度

据国外媒体报道，一个欧洲研究小组近期发布了对一颗特殊超巨星持续30年来的研究结果。他们发现这颗名为HR8752的超亮恒星的表面温度在过去30年内竟然上升了超过3000摄氏度，此时这颗恒星正经历罕见的“黄色演化空白”。这项发现让科学家们更加接近了解大质量恒星的演化奥秘。“黄色演化空白”是超大质量恒星演化过程中的一个特殊阶段，此时它的温度和亮度状况可以发生剧烈的变化。研究小组发现这颗恒星的大气之所以在这一特殊阶段变得十分不稳定，是因为此时有一股向外的力量有时候会抵消甚至强过恒星本身的重力。由于大气的不稳定，超大质量恒星会大量流失质量，有时候它在一年之内流失的质量甚至会相当于一个太阳。当一颗超大质量恒星进入“黄色演化空白”演化阶段时，恒星似乎会尝试着尽快脱离这一“痛苦”的阶段。这也就是为什么宇宙中处于这一阶段的恒星极其罕见的原因。这项发现被认为是迈向解释这类极端类型恒星存在的重要一步。科学家们也认为在银河系中同样还存在其它相类似的超大质量恒星。这些奇特的恒星可以在人类可以察觉到的时间尺度内发生巨大变化，而对它们的搜寻才刚刚开始。

加拿大研发出量子隐形材料　已获美军支持

加拿大一家高科技公司研发出名为“量子隐形”的先进材料。这种技术可以用于军事，为士兵穿上“隐形军服”。据报道，“量子隐形”材料制作成衣服，透过反射穿衣者身边的光波，可以使得穿着这种衣服的人达到“隐形”的效果。此技术更可用于军事上，让士兵像穿上“隐形军服”，还可以避过夜视镜。该公司声称，这项新技术已经向美国和加拿大军方展示，而且获美国国防部的支持。

“学习与创新城市论坛”探讨城市管理问题

（本刊记者　王继红）12月14日，北京学习型组织发展研究中心揭牌仪式暨“首届学习与创新城市论坛”在中国人民大学举行。论坛邀请了来自北京、杭州、无锡以及美国伊利诺伊州等国内外各地政府官员参与论坛，专家们从理论层面和实践层面就城市管理过程中所关注的城市交通、城市地下管道等热点问题进行了讨论。

论坛期间与会人员还参观了中国人民大学公共管理学院“公共政策实验室”，实验室负责人蓝志勇教授表示，该实验室是将虚拟现实的仿真技术应用于公共政策中，“是公共决策从拍脑袋决策到使用前沿技术科学决策、从依靠简单经验决策到依靠复杂多学科综合知识决策的一种努力。”

北京学习型组织发展研究中心是由北京市委、市政府与中国人民大学共同组建的理论探索与实践创新研究机构，在理论研究和全球视野的基础上，持续进行学习型组织相关的理论和实践研究。

“学术前沿论坛”研讨深化改革与改善民生

（本刊记者　王继红）12月15日，北京市社会科学界联合会与北京师范大学联合举办了以“科学发展：深化改革与改善民生”为主题的“2012·学术前沿论坛”。论坛围绕经济社会发展的重要问题，深入探讨转型期如何通过深化改革，创新体制机制，以解决与人民生活息息相关的政治、经济、文化、社会、生态问题，切实保障民生，改善民生。辽宁大学校长黄泰岩教授、中国社科院政治学研究所副所长杨海蛟研究员、清华大学社会科学学院院长李强教授、首都经济贸易大学原校长文魁教授、北京师范大学北京文化发展研究院执行院长刘勇教授、中央财经大学中国社会保障研究中心主任褚福灵教授、北京师范大学中国收入分配研究院执行院长李实教授分别以《改革的民生动力》《坚持以科学发展观为指导推动政治建设和政治体制改革》《社会建设、保障民生与社会管理创新》《合理消费：生态文明建设的源头》《国民文化素养的提升与民生改善》《北京市社会保障的量化分析》《深化收入分配制度改革跨越中等收入陷阱》为题作了精彩报告。

“百人工程”学者论坛探讨全面小康：发展与公平

（本刊记者　王继红）12月23日，以“全面小康：发展与公平”为主题的第六届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛在首都经济贸易大学举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、首都经济贸易大学等高校的“百人工程”学者和高校师生代表180余人出席论坛。北京大学马克思主义学院党委书记孙熙国教授、北京师范大学心理学院发展心理研究所辛涛教授、首都师范大学教育学院副院长蔡春教授、首都经济贸易大学法学院李晓安教授、中国人民大学法学院姚海放副教授、清华大学环境学院温宗国副教授分别就《文化自觉与文化创新》《高质均衡是教育公平的根本追求》《分配正义与教育公正》《增长、分配、公平——人的发展与社会发展的统一》《财政法治视野下的房产税法改革》《探索中国绿色发展之路：挑战与展望》为题，对在建设小康社会进程中发展与公平之间的关系进行了分析。

9.医院科教科年终工作总结 篇九

是最新发布的《医院科教科年终工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到。

篇一：县医院科教科工作总结

2011年科教科工作总结

2011年是我院继续深入开展医院管理年活动、参加公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将一年工作总结如下：

1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分 的达标率。

2、完成了继续医学教育项目的申报、开展工作。今年，我院共申报并通过六项市级继续医学教育项目，科教科与开展项目的科室齐心协力，使继教项目顺利开展，获得参会人员的好评。为推进学科的发展，我院现已完成2012年省级继续医学教育项目申报工作,以提高我院人员的专业水平。

3、健康教育工作。成立医院健康教育领导小组，建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障;每年都坚持开展健康教育专题培训，使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力;在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、住院、出院健康教育，减轻患者心理负担，增强战胜疾病的信心;有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动，积极主动地参与社会性健教宣传，结合开展创先争优等活动，共组织30人次的医务人员，开展义诊和健康咨询活动，义诊达300

人次,发放宣传资料

约400份,取得了积极的社会效应，同时,认真做好企事业单位员工健康体检工作,今年全年共计体检单位约43家,体检人次3200人次,为我县企事业单位员工健康提供有力保障。

4、加强教学活动。院内学术讲座的开展也是我科的重点工作之一，在分管院长、科主任的指导下，我院共邀请院内、外知名教授，为我院职工、实习生、进修生进行学术讲座40余次，其中院内讲座30余次，内容涉及临床内外科、急救、医技、及论文撰写、医疗纠纷等方面；全年聘请院外专家讲学10余次。同时按照上级要求开展了“人禽流感与手足口病”“甲型H1N1流感”全员培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取院内继续教育学分的机会。

5、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。全院专业技术人员认真总结临床研究成果和经验教训，积极撰写论文，思想汇报专题并在核心期刊/A类杂志上发表论文9篇。

6、根据进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。今年我院共有31名医务人员到外院进修学习，有50名医务人员外出参加学术会议。

7、其他培训情况。2011年，我院参加在职学历教育共118人，13人在今年获得毕业证，其中大专3人，本科10人。

科 教 科

2012年2月13日

篇二：2015年科教科工作总结)

2015年科教科工作总结

2015年科教科紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，在全院专业技术人员的共同努力及各部门的配合下，科教科全年工作顺利完成。现对工作总结如下：

各项工作完成情况: 一、十二五重大专项----H型高血

压研究项目开展情况：

我院承担国家十二五科技重大专项任务—H型高血压比较效果研究项目。制定实施方案，组织各科室长座谈会，为了推进项目的开展，在1月5日至10日，我院开展“我的健康我做主”大型义诊活动。范文写作在各职能部门的配合下，在体检科、检验科、门诊工作人员的努力下，共登记筛查高血压患者1318例，体检放号1186人，实际采血人数1161人，同型半胱氨酸大于10单位的H型高血压患者614例，占实际筛查患者的53%。

随后将筛查出的H型高血压患者按照项目实施方案分配至各科室，由科室人员对H型高血压患者进行电话随访，给同意入组人员开具项目用药，做好惠民登记表登记，入组人员到门诊指定诊室签订知情同意书以及患者筛查表；享受国家三年药费减半的优惠政策。凭有效身份证件领取赠药。按照项目办要求每周上报入组人员信息。截止到目

前共入组高血压患者132人，已经达到最初制定的入组的标准数，但是为了达到三年不脱落患者不少于100人，本项工作仍按照实施方案常态化进行。期间省项目办专家两次来我院视察，都比

较满意。

二、开展学术活动：

共举办7次学术交流知识讲座，最全面的范文参考写作网站分别为1月23日邀请中山大学附属佛山医院（佛山市第一人民医院）妇一科副主任尚慧玲，进行妇科腹腔镜演示及《妇科腹腔镜的并发症》专题讲座，3月14日邀请哈尔滨医科大学附属第一医院眼科病房副主任于旭辉教授，进行《糖尿病视网膜病变的诊断与治疗》学术交流讲座，4月25日邀请哈尔滨医科大学附属第四医院神经内科七病房主任，神经病学博士、博士后，英国牛津大学访问学者刘彬，进行《缺血性脑卒中的诊断与治疗》、《脑卒中预防的新规定----从控制H型高血压开始》学术交流讲座,7月17日举行省

肿瘤学术交流会，哈尔滨医科大学附属第三医院石广跃主任进行《国外指南的共识与争议的解读（晚期NSCLC治疗）》哈医大三院胃肠外科主任薛英威进行《胃癌的外科治疗》哈医大三院影像科主任张修石进行《胸部CT、X线阅片方法》，另有7位专家分别在我院普外科、妇产科、肿瘤外科等出诊，除此，在交流会期间，开展了9台专业性手术，取得良好效果。8月19日，范文TOP100由济川药业-中国医师协会教学督导沈建老师进行题为《赢在中层》的交流讲座。8月30日黑龙江省医疗机构管理中心主任丁国华进行《从医院质量管理体系建设谈管理工具的运用》、10月10-11日，我院首次举办了省级年会《第二届黑龙江省康复医师论坛暨国-家继续教育项目”功能障碍中西医康复新进展”研讨会》、由中医大二院副院长唐强等出席了开幕式并致辞。南京医科大学第一附属医院康复医学中心主任王红星

等专家老师进行了授课。150余人

参加会议。反映出我院康复技术的发展。这7次学术交流讲座均还分别邀请了我院周边市县及本市友邻医院的相关专业同仁前来参加。均取得了良好的成效。与各友邻医院同仁互相留下联系方式，以便今后更好的交流学习。

三、院内业务培训完成情况

科教科制定业务培训计划，根据医院需要解决业务技术的难点及薄弱环节，进行有针对性的专题讲座。达到每月一次全院业务讲座，及每月1—2次科室内业务讲课，有力推动了医院继续教育工作，提高了专业技术人员的业务诊疗水平，完成了院内及科院业务培训学习任务。对没有按照计划完成业务学习的科室给予科主任考核。

1、院内业务培训学习

合理安排院内业务学习，对课件认真审阅，参加并检查学习及授课情况，课后认真统计出勤率并下发课件以便科室整理学习笔记。上半年共组织院内业务学习9次分别为《你了解肝炎么？》《腹

腔镜附件手术技巧》《糖尿病视网膜病变》《128层螺旋CT应用》《肩关节撞击症》《体外冲击波碎石》《病历书写常见错误剖析》《原发性骨质疏松的诊断指南》《传染病报告卡的签写、居民死亡证明书的签写》。另开展了9次护理学习业务讲座。大家听课反映良好。

2、各科业务培训学习

各科室按照医院年初制定的学习计划，每月组织科内业务学习1--2次，科教科每月初下科室进行督导检查，对没有按照计划完成业务学习的科室给予科主任考核。各科所学专业课题上报科教科。基

本能够按照计划完成。

四、院外业务培训学习

帮助准备外出进修人员联系进修相关事宜，并对在外人员不定期抽查院外学习情况，掌握带教老师及科室电话号码，以便随时沟通。对进修返回人员要求上交进修总结，并安排讲课，把学回来的新技术新理念宣传给大家。

1、赴上级医院进修学习

省外进(来自: :医院科教科年终工作总结)修人员9名，省内进修人员25名。

2、参加省市专科培训、学术委员会及短期培训共39人次

五、全面完成省级继续教育项目申报工作

根据省市继续医学教育学分管理规定，根据下发文件上报省级继续教育项目 10项，其中备案项目5项，分别为儿科《新生儿缺氧缺血性脑病的诊断及治疗进展》、妇科《腹腔镜在妇科疾病中的应用》、感染科《丙型病毒性肝炎的诊治与进展》、神经科《眩晕及慢性脑供血不足的诊疗现状》、眼科《白内障的诊断治疗及护理》。

新申报项目5项，《上消化道出血的急诊处理和诊断思路》急诊王天民；《刺络放血拔罐治疗带状疱疹后遗神经痛的研究》康复王明一；《急性心肌梗死的急诊处理和诊断思路》循环消化宫建

国；《原发性肝细胞癌TACE治疗技术操作规范》肿瘤柳铭；《休

克》重症李洪和。

已布臵成功申报的科室准备课件，按照时间要求进行授课。等待批复

六、开展基本技能操作培训考核

为了调动全院青年临床医师学习基本理论、基础知识、基本技术的主动性、积极性，加强青年医师能力建设，提高医疗服务水平和质量，确保医疗安全，结合我院实际本年初制定青年医生体格检查培训考核实施计划。4月初下发培训通知，两个月时间，科教科对全院主治医师以下青年医生通过理论知识讲座，观看体格检查视频，现场演示指导等多种形式进行培训，5月26日至29日，利用四天时间对培训内容进行考核，内容分头颈部、胸部、腹部、背部四肢四部分，采取随机抽签的形式进行考核，共32名青年医生参加，80分合格率100%。青年医生技能操作水平有了显著提高。6月16-18日主治医师以上高年资

医生（包括科主任），进行了体格检查考核，分别邀请李栋国副院长、马传贵副院长担任评委。高年资医生根据自身专业特点，进行体格检查部分的考核，考核合格率达到%。8月13日举行了院内知识竞赛，全院医、药、技、护等200余人参加了活动。竞赛通过初赛的层层选拔，决赛最终由循环消化及内分泌和妇产科取得了前三名。通过上述活动，在全院范围内营造了良好的学习氛围，提高了广大医务人员的学习热情，提升了医务人员的基础理论及基本技能水平，取得了预期的效果，达到了培训、锻炼医务人员的目的。

七、进一步规范了临床教学工作：

要求各教研组根据年初制定的教学计划，完善临床教学内容各种表格的填写(教学病例讨论、教学查房、小讲课)，教研组长及教研秘书负责督促检查。

篇三：2012年医院科教科个人述职

2012年个人述职

刚刚过去的2012年是一个忙碌而充实的一年。过去的一年，在医院领导重视和同事帮助、全体主任护士长的支持下，围绕着“新医院搬迁”和卫生局要求的“四个年活动”、创建“浙江省平安医院”及党总支创导的“学雷锋、敬老月”“医院文化建设年”等活动主题工作，结合“医德医风年建设年”和“三好一满意”活动精神，根据新医改政策及形势，现将工作回顾如下：

一、不断学习，提高自身管理水平和修养。

在等级医院复评的前期，学习回顾了医院已有的文件、制度，根据上级要求，结合本院本院实际情况，参与起草了新的科研教育、医疗安全等内容。不断学习专业、法律知识，认真学习修订后的医院规章制度，并贯彻执行。

同时外出参加各类培训班，参加了医院管理培训班、健康教育能力提升班、医院档案管理培训班等。

二、尽心尽职服务于病人和临床医

务人员。所做工作主要是医疗投诉和科教两方面。

1.耐心热情地接待每一位来投诉者。共接待投诉63起，及时调查、核实投诉情况，积极处理反馈。分析投诉原因、事件经过整改落实，向投诉人和被投诉人反馈处理信息结果，妥善解决。定期进行分析汇总，持续质量改进，保障医疗安全。

2.做好科教工作。①继续医学教育方面，全院500名多卫技人员 的电脑网络学分管理，登记录入等大量的信息整合、归类，档案保存、晋升人员学分审核等。②临床带教方面：医生、检验、放射专业的各高等院校的实习生管理。从进岗、培训、考核、检查考评等系列教学活动安排，召开实习生、带教老师等的座谈会。③科研方面：做好课题的申报立项、过程管理、验收、审核等管理，各重点学科建设的管理和考核。④住院医师规范化培训管理工作。加强低年资医师的管理和

培训，组织各类培训、加强三基三严的培训和考核。⑤浙江省适宜技术基地建设工作。⑥浙江医学高等专科学校**临床学院的筹建准备（包括临床技能中心的准备等）。

另外，在工作之余，利用休息时间撰写会议报道、院报的编辑等文字工作。

三、存在不足及工作设想：

在以后的工作中，不断学习，加强与上级部门、领导同事们的沟通，加强对员工医疗安全科研教育能力的培训指导，更好地服务于病人。

2013年1月11日

10.2012年卫生科教工作总结 篇十

2012年，我院在市卫生局的关心和指导下，顺利完成本年度卫生科教计划，现将工作总结如下：

一、加强科研投入和管理，提高医学科研水平

我院牢固树立科技是第一生产力和以科技求发展的意识，把“科技兴医”真正摆上优先发展的重要位置，加大科技投入，加快人才培训，促进医学科技工作全面发展。今年我院共投入科研经费190万元，本年度有5项科研申请立项，经审核其中3项科研项目获得市科技局通过。鼓励各科专业技术人员积极开展科技创新项目和撰写论文，今年一共有7篇论文在国家级卫生核心专刊发表。

二、狠抓落实，措施得力，切实做好卫技人员的继续医学教育工作

1、开展多渠道、多形式的继续医学教育活动。今年，我院继续医学教育工作实施走出去，请进来的方法，邀请专家教授来我院授课。今年开展了一期全市放射卫生人员培训，共有500多人次参加了本次培训。

2、抓好在职人员的学历教育。提高我院在职卫生技术人员的整体素质和学历层次，鼓励和支持卫生人员参加大专、本科、研究生学历教育，今年我院共有13人参加高一级学历学习，有

19人作为精英人才外出学习。

3、加强学分管理。我院继续通过继续医学教育管理系统实行IC卡管理学分。将继续教育学分的完成情况与年度考核、职称晋升、执业注册相挂钩，对未完成年度继教学分任务的，不得申报晋升专业技术职务，年度岗位考核不能评为优秀等次。

4、切实做好医护人员的培训。为建立、健全在职卫生技术人员培训制度，加强对培训工作的管理，不断提高卫技人员的服务水平，以更好地适应卫生事业的发展和人民群众卫生保健需求不断提高的要求，我院重点抓好几方面培训：一是加强对《传染病防治法》的培训，对疫情报告、死亡病例报告和书写、消毒隔离、院内感染控制、个人防护等相关知识的培训。二是做好住院医师规范化培训和人员外出进修工作。为了培养合格的临床医学专门人才，提高医疗技术水平，促进医院可持续发展，我院积极组织有关人员参加住院医师规范化培训考试和外出进修。三是加强护理人员培训工作。围绕市局护理年度工作重点，对全院护理人员进行培训，令有关政策法规更好更快得到贯彻执行。四是加强三基培训。为确保医疗质量，提高我院医务人员的整体素质和医疗水平，狠抓“三基三严”训练，做到人人参与，人人达标。同时将“三严”作风贯穿到医疗服务活动中，加强医德医风和医疗服务安全教育，树立良好的职业道德和安全生产意识。

三、存在问题

1、学科带头人严重不足，我院卫技人员数量不少，但高级

职称人员相对较少，加强人才队伍建设迫在眉睫。

2、科研意识未够浓厚，科研水平不高，申报省、市科研项目不多，近几年没有获得一项省、市科研进步奖。

3、个别人员对继续医学教育工作不够重视，管理存在漏洞。今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。