学校交通安全日活动策划方案

2024-10-19

学校交通安全日活动策划方案（精选13篇）

1.学校交通安全日活动策划方案篇一

今年是雷锋同志光荣殉职xx周年，也是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”75周年，近xx年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。为弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全体学生在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，积极开展“学习雷锋精神”主题实践活动，学校德育处、大队部决定在全体团员教师、少先队员中开展201x年度“志愿服务月”主题实践暨“学雷锋日”活动，现将有关事项通知如下:

一、活动主题

钱江品质少年，志愿服务我先行

二、活动时间

201x年3月

三、参加人员

学校全体少先队员、教师团员

四、活动内容

(一)“千万个雷锋在成长”主题教育

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，有力推动社会主义祖国文化大繁荣大发展，努力构建社会主义核心价值体系，深入引导少先队员形成热爱祖国、助人为乐、艰苦朴素的思想道德品质。根据区教育局、团区委、区少工委统一部署，开展“千万个雷锋在成长”学雷锋主题教育。

1、开展一次“千万个雷锋在成长”国旗下讲话。结合3月5日学雷锋纪念日活动，利用国旗下讲话、大队部倡议书等形式动员全体队员参与到“志愿服务月”主题实践暨“学雷锋日”活动中。

2、召开“三·五”学雷锋——“千万个雷锋在成长”主题队会。要求各中队开展“三·五”学雷锋主题队会，交流我心目中的雷锋形象，引导队员从身边做起、从小事做起，做有益于他人合宜的同时又能保护好自己的好事。班会主题建议:低年级“雷锋精神我知晓”、中年级我向雷锋学什么、高年级“今天这样学雷锋”。

3、开展 “雷锋精神”宣传活动。充分利用宣传橱窗、红领巾广播站等少先队阵地，各班利用谈话课、主题板报等形式宣传雷锋精神，开展“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“什么是做好事”等有时代意义的.大讨论。

4、学唱一首雷锋歌曲。有学校音乐老师负责自己的授课班级、利用音乐课时间教唱一首雷锋歌曲。曲目建议:《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》《接过雷锋的枪》《唱支山歌给党听》等。

5、做一件身边的好事。各班结合“三八”妇女节、“植树节”、“学雷锋日”等节日，动员学生设计并实施一个做好事方案，为他人、班级、学校、社会、家乡做一件力所能及的好事。立足学习开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、组织参观雷锋纪念馆。结合春游、假日小队等活动，在4月16日至4月30日(市教育规定参观时间段)期间，组织学生或由家长带领参观雷锋纪念馆，感受雷锋同志爱憎分明不忘本的爱国精神，全心全意为人民服务的奉献精神，干一行、爱一行、精一行的敬业精神，艰苦奋斗、勤奋好学的进取精神。

(二)参加《雷锋》新书首发仪式

为树立社会主义核心价值观，弘扬、传承雷锋精神，进一步提升市民的思想修养、道德素质和精神情操，配合3月5日毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表纪念日的活动，3月2日(周五) 下午，由杭州图书馆主办、杭州市四季青小学协办的黄亚洲新版长篇小说《雷锋》新书首发仪式暨杭州图书馆201x世界读书日启动仪式将在市民中心举行，我校将组织三四年级学生参加。

1、“学雷锋”志愿服务活动。12:xx---13:30三四年级各班由班主任带队，在市民中心周边公交站、公共自行车服务点、公共服务区等地点开展学雷锋宣传、垃圾清理、卫生清洁等力所能及的实践活动，以自己的行动带动身边的市民积极参与到活动中来。

2、参加《雷锋》新书首发仪式暨杭州图书馆201x世界读书日启动仪式。14:--16:00在杭州图书馆参加由著名诗人、影视剧作家黄亚洲撰写的新版长篇小说《雷锋》新书首发仪式暨杭州图书馆201x世界读书日的启动仪式，在隆重热烈的气氛中体验雷锋精神、感受雷锋精神的时代意义。

(三) “小红帽扮靓小红车”清洁大行动

20xx年5月1日，杭州在国内城市中率先推出公共自行车出行系统，公共自行车已成为百姓生活的一部分，成为全国文明城市的金字招牌。为拓展教育系统志愿服务内容，促进杭州公共自行车服务提升，学校教师团支部、大队部将积极参与“小红帽扮靓小红车”千人清洁大行动。

1、活动时间:

(1)集中行动日:201x年3月5日(周一)全天由教师团支部带领六年级学生参与学校周边3201公共自行车服务点的车辆擦洗和修理活动。

(2)常态服务日:每周五和节假日由各班中队辅导员带领中队队员参加，由团支部轮流安排5—6年级队员参加。

2、服务内容:主要包括清洁保养、故障报修和文明宣传三块。

(1)清洁保养。协助管理员清洗公共自行车，清洁自行车服务点设施设备。

(2)故障报修。对存在故障的公共自行车，及时向市公共自行车服务电话报修。

(3)文明宣传。在服务点倡议市民爱护公共自行车，文明使用公共自行车。

四、活动要求

1、学校德育处、团支部、大队部要提高对本项活动重要意义的认识，围绕活动主题认真贯彻落实。及时将学雷锋主题教育方案(3月2日前)和活动情况相关报道、活动总结(3月20日前)发到江干德育博客和江教网校园采风(所有文稿发送前都必须交德育处审核)，扩大学校志愿服务工作的影响力和辐射面。。

2、各班要立足实际，创造性将争当志愿服务活动与弘扬雷锋精神结合起来，力求收到实效。本次活动结束后，由每班推选“学雷锋标兵”、“文明之星”各一名，由学校德育处、团支部、大队部根据事迹统一进行评选，在六一前夕进行表彰。

2.学校交通安全日活动策划方案篇二

12月4日, 首个国家宪法日, 在北京景山学校多功能厅里, 举办了首个国家宪法日校园主题教育活动。教育部党组书记、部长袁贵仁参加了活动, 他表示, 青少年是国家的未来, 将广大学生培养成为真诚信仰宪法、自觉维护宪法尊严、具有社会主义法治观念的社会主义事业建设者和接班人, 是建设社会主义法治国家最为坚实的基础。北京市市委常委、教工委书记苟仲文表示, 宪法是国家根本大法, 在学生中开展宪法教育活动, 就是通过牢记宪法内容让法治精神深入学生心中, 培养更多具有社会主义法治观念的合格建设者和接班人。

教育部、司法部、北京市教委、东城区区委区政府、有关学校校长代表和北京景山学校全体师生参加主题教育活动。

3.学校防灾减灾日活动方案篇三

一、指导思想

充分认识开展防灾减灾主题教育的重要性，开展防灾减灾主题教育，，提高广大师生的.防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。

二、成立领导小组

组长： xx

副组长： xxx

成员：全体教师

三、活动要求

切实有效地开展防灾减灾知识教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学(幼儿园)安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。把防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一长期抓下去，抓出实效。

四、活动安排

1.认真组织开展“四个一”活动。即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查。各处室组、各班要加强宣传引导，积极为开展“四个一”活动提供条件，推进活动广泛、持续、深入开展。 HBBAN.CN

2.大力开展防灾减灾宣传教育。在宣传周期间，各处室组、各班要采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时，要结合当地灾害风险隐患等特点，让每位师生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。

3.开展一次防灾减灾演练。学校将组织师生，结合当地灾害风险、灾害特点，开展一次防震疏散演练活动。演练活动将从实战出发，保证全员参与，力求安全有序，进一步检验本校防灾减灾应急预案的可操作性和实用性，提高处置灾害的能力。

4.学校宪法日学习教育活动方案篇四

一、指导思想

为深入贯彻落实《青少年法制教育大纲》，深化2016年教育系统“国家宪法日”的学习宣传教育活动，依据宝丰县教育体育局关于《组织开展全县学生“学宪法讲宪法”活动实施方案》的通知精神和要求，在全校大力宣传法制精神，进一步提升全校师生的遵纪守法意识。全面推进我校普法、学法、守法工作的开展，切实加强校园法制教育，健全学校法制宣传教育长效机制，促进学生健康成长。

二、活动主题

学宪法讲宪法

三、时间安排

2016年11月10日至12月5日。

四、组织机构

组长：任晓美

副组长：郭景丽

要文斌

成员：马玉青

李真真

张庆峰

牛民选

李长征

各班班主任

五、活动安排

1、加强法制宣传教育，提高师生的法律意识。

（1）、利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习党的十八大关于社会主义民主法制建设的重要论述。

（2）、组织教职工学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。

2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。

（1）、利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“学宪法讲宪法”的法制宣传动员，对全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。

（2）充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。

（3）要求各班主任开一次班会，主题为《学宪法讲宪法》，提高学生的法律意识和自我防范能力。

（4）出刊一期主题为“学宪法讲宪法”的宣传板报。

（5）利用红领巾广播介绍国家宪法日，宣传学习宪法的意义，努力营造尊宪法、学宪法、讲宪法的良好氛围。

（6）、印发法制宣传教育材料，各班组织学习，提高学生的法律意识，增强自救自护的能力。

（7）、利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。

（8）、各中队开展“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，调动学生参讲宪法活动的积极性。

（9）、上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，用文字、图片、影像资料等向学生进行一次国家宪法教育，开展一次宪法知识讲解。

（10）、利用校信通、家校通等通讯手段向家长宣传国家宪法日有关内容。

六、活动要求

1、全校教职工要高度重视这次国家宪法日学习宣传教育活动，正确认识开展活动的重要意义和作用，认真学习，积极宣传，按时完成学校交付的各项任务。

2、各班要早动手、早谋划，突出主题，力求实效。要结合班情，灵活形式，开展丰富多样的宣传教育活动。

3、活动结束各班，要认真总结，按时报送材料，少先队要做好资料的归档整理。

宝丰县西城门小学

5.学校主题党日活动方案篇五

开展“支部主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、推动“三会一课”组织制度基层落实的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径，是推进全局“两学一做”学习教育的基本载体。全系统各党支部要进一步强化政治意识、责任意识，通过开展“支部主题党日”活动，激励广大党员在发挥先锋模范作用中永葆先进性、纯洁性，为加快推进“五个当阳”建设提供坚强组织保障。

二、组织形式

(一)时间安排。统一每月25日为“支部主题党日”(遇节假日顺延)，集中活动时间不得少于半天。

(二)参加范围。全系统所有党员都应在组织关系所在支部参加“支部主题党日”活动。

(三)活动方式。一般以党支部为单位组织开展。也可根据活动需要，多个党支部联合开展。

(四)活动地点。一般在单位党员活动室组织进行，也可围绕活动主题，灵活安排活动地点。

三、活动内容

(一)准确把握基本要求

各党支部要按照全局“两学一做”学习教育实施方案要求，围绕“不忘初心永跟党走、筑梦当阳建功有我”主题，组织全体党员开展“支部主题党日”活动。每次“主题党日”活动在完成“集体唱国歌、重温入党誓词、组织集中学习、集体诵读党章、重温入党志愿书、交纳当月党费、实行民主议事、落实公开制度”等8个规定动作的基础上，结合实际再开展学习讨论、业务培训等创新活动。

各党支部要及时制定当月“支部主题党日”活动方案，并于每月20日前报局党委审定。方案审定以后，要及时向支部全体党员公开公示，并通知全体党员做好参会准备。活动由党支部书记主持，活动场所要卫生整洁、庄严肃穆，按要求布置会标、标语、党旗、入党誓词，党员应佩戴党徽。活动会标统一红底白字，内容为：×党支部“主题党日”。活动场所要张贴标语，内容为：“不忘初心永跟党走，筑梦当阳建功有我”、“讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为”、“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”等。

(二)认真抓实规定动作

1.、集体唱国歌。以支部为单位，全体党员起立，齐唱国歌。

2.、重温入党誓词。全体党员列队面向党旗，宣誓三遍。第一遍由领誓人宣读入党誓词;第二遍由领誓人逐句领读誓词，全体党员齐声跟读;第三遍由领誓人起头，全体党员集体宣誓。领誓人原则上由党支部委员担任。

3.、组织集中学习。学习形式根据党支部实际情况来定。可以采取一人领读众人跟读、全体朗读等多种形式进行。集中学习结束以后，要安排党员结合学习内容进行专题研讨，谈谈“入党为什么、在党干什么、为党留什么”。

4、.集体诵读党章。各党支部要将《党章》学习内容合理分解到月。每次由党支部委员领诵，全体党员齐诵，也可诵读多遍。

5、重温入党志愿书。每次主题党日，各党支部要轮流组织党员重温入党志愿书。

6、交纳当月党费。全体党员要排队交纳党费，并如实填写党费证。

7.、实行民主议事。组织党员对党组织公开承诺、年度工作计划、推优表彰、重大事项决定开展商讨。

8.、落实公开制度。推行党务公开，及时向党员通报上级党委安排部署、本级党组织重点工作进展情况、党员和群众关心关注的重大事项等，定时公开党务、财务，听取党员意见，接受党员监督。

(三)创新开展主题活动

每次“支部主题党日”，各党支部要在完成规定动作基础上，与上级规定的要求相结合，与当前重点工作相结合，选择一个主题。主题活动可安排以下9个方面内容：

1.学习研讨。通过专家讲座、专题党课、专题研讨等形式，组织党员学习党章党规、讲话精神及中央、省、市重要会议精神。

2.志愿服务。落实“在职党员进社区服务”制度，结合全国文明城市创建工作，组织党员开展街道保洁、关爱留守儿童、无偿献血、文明劝导等活动，着力营造浓厚的志愿服务氛围，扩大社会影响，树立良好形象。

3.扶贫攻坚。结合精准扶贫等工作，组织党员干部走访慰问困难群众，通过送物资、送技术、送政策、送服务，帮助贫困户实现提前脱贫。

4.廉政教育。根据“党风廉政建设宣传教育月”活动安排，组织党员观看警示教育片、参观廉政教育基地，增强党员干部廉洁自律意识。

5.业务培训。各党支部可组织党员进行业务知识、政策法规等方面培训，提高党员干部业务素质和能力。

6.红色教育。结合“七一”纪念活动，到红色教育基地参观实践、走访慰问老党员和老干部，增强党员历史使命感和社会责任感。

7.岗位竞赛。各党支部可围绕业务知识和政策理论，组织开展能力测试、辩论赛，促进党员干部提能善政。开展岗位竞赛、技能比武，激励党员敬业爱岗、争创一流。

8.文体活动。组织开展体育运动、红歌比赛等文体活动，增强党员的凝聚力和团队意识。

9.组织生活。在年底组织党员召开专题组织生活会，开展批评与自我批评、民主评议党员，评选“五”党员。

四、相关要求

(一)精心组织实施。各党支部书记要牵头抓总，负责指导本支部“主题党日”活动。各党支部要结合各自实际，系统谋划“主题党日”活动，制定年度任务清单，于6月6日前上报市局“两学一做”活动办。

(二)强化痕迹管理。各党支部要建立“支部主题党日”活动台账，做到“六有”，即有年度任务清单、有每月活动方案、有学习资料、有学习笔记、有活动记录及图片、有党员签到表。

(三)严格考核督办。市局督导小组要不定期对各党支部活动情况进行抽查考核，对没有按要求开展活动的党支部进行通报批评。各党支部要加强对党员的监督管理，将党员参加“支部主题党日”情况作为民主评议党员、评先表优的重要依据。

6.学校交通安全日活动策划方案篇六

关键词：学校体育,安全,难度

我国学校教育提倡素质教育已经许多年了,而现如今,学校体育越来越陷于这样一种尴尬:我们的学生变得越来越脆弱——体育运动难度高一点,运动强度大一点,体育教师要求严一点,学生便会受不了,这样那样的身体伤害与体育事故便可能出现。为了保证安全,学校不得不采取一些防范措施,因此,学校体育不断降低体育难度,一些难度较大的体育项目逐渐离开了学校体育。这样做,使得学生的身体素质继续下滑,学生的体育安全仍然得不到保证。我们不禁要问:我们这样做,是否能实现降低体育伤害的目的?是否能够实现体育教育的目标?是否背离了素质教育的要求?

1 学校选择降低体育难度的原因分析

1.1 “零伤害”成为教育主管部门的要求

在我国,校园环境总体而言还是比较安全的。然而,一些意外伤害事故的发生往往会打破校园的安宁。面对学生家长的要求与希望,安全成为所有学校的追求目标。安全问题成为学校排在第一重要的问题。

意外伤害事故的发生频率不高,是小概率事件,体育伤害事故也是如此。但近年随着学校规模的不断扩大,学生基数的不断增大,直接导致体育伤害事故的发生也越来越频繁。据统计,2006年全国约有16000名中小学生和3000名大学生非正常死亡[2]。其中就存在学生因参加体育活动造成伤亡的案例。现在的学生大多是独生子女,一旦学生的身体受到伤害,甚或是生命受到威胁,无论是什么原因造成的,学生家长都无法接受这样的结果。面对学生或家长的步步紧逼,学校选择了退缩:教育主管部门要求学校不允许出现任何的学生伤害事故,当然,体育伤害事故更不允许出现。学校与教育主管部门迎合了学生家长的要求:降低体育难度。任何风险高的体育项目都被禁止,“跳山羊”等原本在中小学常见的体育项目现在已被尘封在仓库里。

还有一个原因就是对学校体育的重视程度不足。在应试教育的大环境背景下,体育并不是学生家长或社会评价学校水平高低的标准,学生的学习成绩与升学率是评价学校水平的几乎唯一标准。有的学校领导甚至认为:只要不出事故,那就安全了;至少不能在我工作期间出安全事故。这样的目标是简单而原始的:只要维持所谓的“安全”状态就可以了。学校体育得不到应有的重视。

1.2 体育教育工作者被迫选择降低体育难度

首先,面对学生的身体现状,体育教师被迫选择降低体育难度。无论是中小学学生还是大学生,学生身体素质逐年下滑已是事实,体育教师普遍认为现在学生的身体素质比过去的学生差。面对这样身体虚弱的群体,体育教师没有胆量敢给学生上强度、上运动量,更不敢提高体育难度。

其次,一旦发生体育伤害事故,体育教师的责任难以明确。体育活动中,风险防不胜防,而一旦发生体育伤害事故,责任无法明确。例如,一个学生在体育教学过程中摔伤骨折,是学生自己的责任,还是教师的责任,还是学校场地器材存在安全隐患?责任很难明确。作为体育活动的主要责任人,体育教师担负了巨大的心理压力。因为一旦发生体育伤害事故,他们将成为第一事故责任人,学校、学生家长及学生本人将对教师进行无休止的责难与追偿。这样的状况逼迫体育教师选择退缩。

还有一个原因就是,学生身体好坏不会关系到教师的切身利益,而一旦发生体育意外伤害事故则会关系到教师的切身利益。对体育教师而言,学生身体不好不会关系到自己的职称的晋升,如果体育教师对学生放松要求,其不利局面可能不会出现在自己身上,虽然教学效果可能不太好。但如果对学生要求严格,可能就会增加学生出现伤害的机会。而一旦出了事故,那不管你教学如何认真,如何生动,有多少学生从你的教学中获益,那都没有用,因为你出了事故,你所有的成绩都抵不上你犯的“错误”。此外,许多学生也不喜欢体育课要求严格的教师,他们更喜欢放任他们自由的教师。现状逼迫体育教师选择不作为。

学校体育面临着学生体育伤害事故的风险,这种风险不应转嫁到体育教师身上,即使要承担风险,也不应该是教师的个人行为。而在现实中,一旦出现了体育安全事故,体育教师却总是或多或少要承担一部分责任。体育教师是学校体育工作的具体实施者,体育伤害事故的发生给他们带来了沉重的理负担,许多体育教师在教学中如履薄冰,这样束缚了他们的手脚,使得一些难度大一些的体育项目得不到正常开展,影响了学生全面素质的培养。

2 学校体育降低体育难度造成的后果

2.1 学生身体素质继续下降,造成恶性循环

体育具有强制性。面对一个宽松的体育要求,大部分人的选择是比这要求还要低,“更快、更高、更强”只是少数人的追求。

学生体质的持续下滑,给体育教师造成了更大的心理压力,迫使他们不得不降低体育难度。面对降低的标准,学生的体育目标更低了,体育锻炼更少了,学生体质的继续下滑,这使得原本不是太危险的项目又显得非常危险,造成更多的体育风险。这样导致学校体育不得不继续降低体育难度,形成恶性循环。导致学生在体育活动中更难实现体育安全。

2.2 未能培养学生的体育安全意识,降低了学生的安全素质

学校体育降低了体育难度,减少了学生参与多种体育项目的机会。这致使学生体育安全意识淡薄,未能培养学生的安全素质,直接导致他们在社会活动时危险增大。据统计,我国儿童意外死亡率是发达国家的3—11倍[1]。

学生的体育安全意识低拉低了学生的整体安全素质,并最终导致安全事故频发。国家安全监管管理总局政策法规司司长、新闻发言人黄毅在2007年12月新华网的访谈节目中说到:2007年我国生产亿元DGP死亡率是先进国家的10倍,道路交通万车死亡率是发达国家的3倍,煤炭百万吨死亡率是世界平均的5倍多。虽然意外事故的发生具有偶然性,但我国安全事故多发从一个侧面证明我国学校安全教育的缺失。

3 国外的体育经验给我们的启示

国外在安全观方面和我们国家有明显的区别,例如,在日本的学校体育教育中会使用一些危险性较大的运动器械,如,秋千,他们还引导学生在荡秋千活动中比赛看谁荡得最高[3];而在我国,只有在民族运动会上才能看到这一幕了。在美国等体育发达国家,学生会参加各种各样的体育竞赛,包括一些极具风险的运动,以锻炼其体魄与勇气。这些项目有的看起来是非常危险的,但家长们认为,只有让学生在相对危险的环境中成长才能得到足够的锻炼,何况学校对学生的保护已经足够到位了,学生的安全能够得到保证。

4 体育难度与体育安全的辨证关系

4.1 在排除其他因素的情况下,体育难度与参与者的受伤概率成正比关系

摘自Project Adventure学报

对于某一个体而言,在排除其他因素的情况下,参加体育活动的难度越大,相对的体育风险也越大,其出现伤害事故的概率也越大。从表(美国专业培训机构Project Adventure 曾就体验式培训[即拓展训练]的安全性根据15年的受伤数,得到这样一份统计表)我们可以发现,在大家经常参加的体育活动中,从负重行走到足球运动,其运动的难度在提高,对抗也越来越激烈,体育风险在加大,参与者受伤的概率也在提高。

但研究显示,有80%的学生伤害事故是可以避免的[3]。大多数的体育伤害事故的发生原因在于思想麻痹。体育项目自身的难度并非是体育伤害事故发生的主因。只要在运动前作好准备,运动中保护到位,这样的局面会大大改观。例如,现在比较盛行的拓展训练,其难度比一般的体育运动都高,如攀越4米墙、跳跃高空断桥等,然而我们从表1中可以发现,难度比一般运动项目大许多的拓展训练的受伤概率比负重行走的受伤数都要低许多。

4.2 安全是相对的,不是绝对的,所有的体育活动都存在安全风险

人类所有的社会活动都存在一定的风险,只是风险的高低并不相同。所以安全是相对的,没有绝对的安全。

体育活动同样如此。体育项目丰富多样,每个项目都存在潜伏的危机。从表1中我们可以发现,即使是简单的负重行走这样的运动,参与者都存在一定的受伤事故率。不能因为体育活动存在风险,就取消体育运动。规避风险是对的,但我们不能以噎废食。

4.3 安全只是描述某一时刻的状态,安全与危险随着时间的推移会相互转化

安全与危险的关系既是对立的,又是辩证相关的:安全与危险又在不断的转换:一贯的安全生活状态会使我们在危险到来时束手无策,从而导致更大的危害;而危险的环境又能锻炼人的安全能力,从而减少危险的发生及损害。所以,现在的危险孕育着未来的安全,而现在的安全也可能为将来的危险埋下隐患。正所谓:福之祸所依,祸之福所伏。如果把这种观点应用于体育锻炼中,我们也可以这样认为:学生虽然现在做了一些看似危险的活动,但他们的将来会比那些一直在某些大人小心翼翼保护下四平八稳生活的孩子更安全。如果学校现在就不允许任何危险的存在,我们培养的学生就会像温室里的花朵,经不起任何的分吹雨打。这使我们感悟到:体育安全也有短期和长期之分。

学生的安全不仅仅是在校期间的安全,而是学生一辈子的安全,让学生学会如何规避风险,锻炼他们的身体素质,以增强抵抗危险和保障安全的能力才是最根本的。而且学校里的体育锻炼还是比较安全的,因为体育教师为保护学生的安全做了许多的工作。作为体育工作者,我们不可能看护学生一辈子,我们需要教授他们体育安全的知识与规避危险的技能,其他的只有让学生自己去做了。

4.4 学校体育的各种体育项目的难度都非很高,各种项目之间的难度差距不大

我国学校体育课程已经开设了近百年,其中的大部分运动项目已经非常成熟。现在学校体育中普遍开设的项目如篮球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、健美操等,这些项目已经非常普及。然而在这些项目中仍然会出现学生受伤的情况,那我们认为,发生体育伤害并不是项目本身难度大小的问题,而是学生或教师的安全预防工作未到位。

5 结束语

体育是培养学生的重要手段。在培养学生的过程中,各种体育项目都是培养学生的手段,包括难度大一些的运动项目。既然是手段,就没有对错之分,只有合适与否之分。只要是对培养学生有好处,在保证基本的安全前提下,我们可以选择各种各样的体育项目,无论该项目的难度高低。我们既不苛求难度高的体育项目,当然,我们也不应禁止难度低的体育项目。只要能取得好的教学效果,无论其难度的高低,都应是体育教学的内容。而目前,我国对于学校体育伤害事故的处理往往过于简单粗暴:一旦有学生在某一体育项目中出现了体育伤害,该体育项目往往会被禁止。这样导致许多稍有危险的体育项目——如体操等,早已从学校体育教学内容中消失了。这种因噎废食的做法只能治标不治本,并没有消除体育风险,而且极大地伤害了学校体育功能的发挥。体育活动中对抗、竞争的存在决定了磕磕碰碰在所难免,在不损害体育项目魅力的基础上,把安全性提高到极限是所有人都愿意看到的,而因为存在体育风险就取消某些体育项目,这样的作法过于消极。更何况,禁止难度高的体育项目并不能消除风险,危险并没有消失,只是延迟出现,而且会变得更加危险。所以,一些容易发生在小学生身上的危险发生在了中学生身上,一些容易发生在中学生身上的危险发生在了大学生身上,直到大学毕业我们仍然未能教会学生如何安全地参加体育锻炼,而且危害性越来越大。这就是体育,一门作为我国学校教育中教学时数最长的学科不得不面临的尴尬。

社会需要的有竞争力的人才,教育的本质就是培养高质量的人才。教育应当是积极地培养,而不是消极地规范。体育作为培养学生的重要手段,需要培养学生生存与竞争的能力,而不是把学生培养成弱不禁风的温室花朵。教育以人为本,而不是“以人为标本”。毛泽东在其早期的著作《体育之研究》中就提出的“欲文明其精神,先野蛮其体魄”的高论更是给中国体育奠定了激扬的基调。学校体育的功能应该是让更多的学生从不同的项目中获益,当然,这要保证在安全的前提下。如果学生的安全能够得到基本保证,那该项体育就可以在学校体育中存在。现今,许多学校为了学生的安全不断降低体育难度,体育课变成了休闲课,这样失去了很多体育价值。体育课不应变成休闲课,竞技与对抗是体育价值之所在。当然,体育课的目的是培养学生,而不是淘汰体质不好的学生。所以,我们并不苛求难度高的体育项目。如果难度高的体育项目安全得不到保障,那是绝对不能在学校体育中实施的。

安全是人类的最基本需求之一,在安全在得不到保证的情况下,其重要性会被无限地放大。体育锻炼中实现体育安全并非鱼与熊掌不可兼得。但鉴于我国目前的国情,片面地对学校教学的难度进行改革是很难实行的。在体育锻炼中实现安全目标,需要对我们的教育理念、安全观念进行全面的重新认识,对学校体育付出足够的重视,并对学校体育进行全面地改革才能实现。片面地对学校体育难度进行改革是很难实现的。

参考文献

[1]刘瑞峰,祝喻仙,周祖海,等.高校普及急救技术的可行性分析[J].体育科技,2004,25(1).

[2]何勇.学校体育中的风险管理及应对策略[J].中国校外教育,2008,182(6)154.

7.学校交通安全日活动总结篇七

为加强校园交通安全宣传教育，提高师生交通安全意识和文明出行意识，12月2日上午，浚县交警大队民警应邀走进浚县实验小学校园共同开展交通安全宣传活动。

在活动现场，民警通过为学生播放交通安全宣传片、展示宣传图画、发放交通安全页、现场讲解交通安全知识等形式，以通俗易懂的语言深入浅出介绍了一系列交通规则。民警还教导学生“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”、乘车要系好安全带、不要在马路玩滑板等，让学生们知道在日常生活中行走、过马路、乘车时应如何注意安全。同时，民警也提醒学校老师，开车时要自觉遵守交通信号、开车时不要拨打接听手持电话、坚决做到“开车不喝酒、喝酒不开车”等。

浚县交警大队的副队长杜增杰亲临教室，为学生讲解自己亲身经历案例，一宗宗血淋淋的交通事故深深震撼着每个同学。杜队长表示：希望通过这次活动，不断提升师生们的交通安全意识，让大家学会更多的交通安全知识，做文明交通参与者。只有让广大交通参与者学会、学懂交通常识，自觉遵守交通安全法律法规，才能保证安全、文明出行。

8.学校世界气象日的活动方案篇八

一、活动背景与目的：

20**年，世界气象日的主题是“世界气象组织——致力于人类安全和福祉的六十年。”在世界气象日到来之际，为了让大家了解气象工作者为人类的安全和幸福所作出的努力，培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等良好的观念，学习气象工作者为人类的生活无私奉献的精神，我校将准备开展以下一系列的活动。

二、活动时间：1个月(3月10日—4月10日)

三、活动对象：全校三年级以上学生

四、活动安排：

1、创建“秀山小学红领巾气象站陈列室”。通过图片等形式，介绍我校气象站五年来的发展情况以及所取得的一些成果。(3月10——4月10日)

2、向全国各地的气象工作者写一封信，(3月11日——3月15日)由四、六年级学生每人给全国各省市的.气象局长写一封信，通过他们向各地的气象工作者表达红领巾们对他们的敬意和问候。

3、参加气象征文比赛(3月15日——3月20日)由四、六年级部分同学参加全国性的气象征文比赛，同时把写好的征文在“科学小记者”网站进行发表。

4、观看一部有关气象知识的科教片，各年级利用综合实践课时进行播放，时间在第四周。

5、三年级学生开始组建学校气象观测小组，学习气象观测的具体操作方法(第三周)。四、六年级同学每人进行一次气象观测活动实践活动。(第四周)

9.学校交通安全日活动策划方案篇九

为了进一步增强学生的安全意识,确保校园的稳定与安全,努力营造一个平安、和谐的校园环境。近日,湖南省新田县各中小学校利用宣传橱窗、手抄报、班会、集会、参观消防大队和观看视频等形式向学生进行安全教育,包括涉及消防安全、交通安全、防雷电、防溺水等方面内容。

龙泉三小、龙泉四小、十字中心校、宏发圩中心校、石羊中心校等学校,组织全校师生开展“防雷电、防溺水”专题教育活动,通过班会、集会、观看视频等形式,结合近年来发生的中小学溺水事件,以典型事例警示学生。要求学生不能私自下水游泳;不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍;下雨时不要到树下躲雨,不要接打手机。要求同学们树立“安全第一、预防为主”的意识,时刻注意珍爱自己和他人的生命健康和安全,防止意外发生。湖南省新田县幼儿园组织小朋友参观消防大队,消防安全从娃娃抓起,让小朋友了解消防设备及其使用方法,增强消防意识。金陵中心校的“安全知识手抄报比赛”更是让孩子们感受到安全的重要性。

此次活动的开展,切实增强了学生防溺水、防雷电等安全意识,使同学们进一步掌握了安全自救与互救知识,为和谐平安校园的创建提供了强有力的保障。

10.学校12月份主题党日活动方案篇十

xx各小学、xx中心幼儿园：

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大论断，科学标注了我国发展新的历史方位。大会对中国共产党党章进行修改，实现了党章又一次与时俱进。新时代要有新作为，新使命呼唤新担当。根据区教体局“关于开展12月份主题党日活动的通知”，现将12月份主题党日活动安排如下：

一、活动时间：12月11日（12月10日为周日，活动顺延至12月11日，周一工作时间进行）。

二、活动主题：不忘初心跟党走、争做新时代合格党员。

三、参加对象：全体党员（含来交流的党员教师）、入党积极分子参加。

四、活动安排

1.组织全体党员继续集中党的十九大报告和学习新党章，深刻领会新思想、新精神，把握新变化、新形势。

2.学习《中共浙江省委关于高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜奋力推进“两个高水平”建设的决定》，深刻领会“两个高水平”的内涵，了解新时代社会发展的奋斗目标。

3.组织党员开展十九大报告和新党章的知识测试。

五、活动要求

总支已将学习十九大精神和党章作为党员教育的重要任务，各位党员要制订好适合自己的学习计划，明确学习重点，确保能深入学、能学懂。又要坚持学用结合，把学习效果和促进本职工作结合起来。

各校请于12月12日中午12：00前将活动资料和通讯报道发送给胡老师。

中共xx中心小学党总支部委员会

11.学校交通安全日活动策划方案篇十一

学校“12.2交通安全日”活动总结

2015年12月2日为交通安全教育宣传日，为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一，预防为主”的工作方针，有效地减少交通事故的发生，开展以“拒绝危险驾驶安全文明出行”为主题的交通安全教育宣传活动。

一．组织领导

学校成立“交通安全教育宣传日”活动领导小组。组长：苏xx 副组长：许xx 成员：各班班主任

二、活动时间：2015年12月2日

三、活动主题：“拒绝危险驾驶安全文明出行”

四、教育内容及活动安排 1.加强学习教育。

强化交通安全法律法规学习教育，认真组织广大师生学习《道路交通安全法》及相关交通安全知识，切实增强学生出行的法律意识等。教育学生上下学和节假日期间外出，要注意遵守交通信号，不违规逆行、抢道、占道骑车、行走，确保交通安全，做到平安出行。要教导未成年人不得驾驶机动车、未满12周岁的学生不能在道路上骑自行车。2.开展“小手牵大手”活动。

要求学生不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。通过在家校联系栏目张贴交通知识等，进一步提高家校双方对学生交通安全的重视、教育和保障。3.建立健全学校门口值班制度。

每天放学后由护导师在校门口维护好学生放学的交通秩序，低年级组织班主任和科任老师配合集队离校的形式，实施护送学生制度，每天放学教师护送学生出校门、安全过马路。

4.加大宣传力度。

我校积极开展“全国交通安全宣传日”宣传活动，充分利用早会、板报、班会课、少先队等大力宣传道路交通法律法规，提高我校全体师生交通安全意识。在我校及重要地段都贴着安全交通标语和警示语句，提高家长关心、重视、监管孩子交通安全的责任和意识，充分利用家校通平台，营造良好的氛围。5.开展交通安全宣传教育系列活动：

（1）开展一次交通安全宣传教育国旗下讲话。利用周一升旗的时候，对全校的师生进行交通安全知识的教育，使全体师生树立道路交通安全意识，掌握相关道路交通安全基本常识，提高自我防范能力。

（2）开展“交通安全教育”早会。任课老师利用早会时间，对学生进行再次的安全教育，确保每个孩子掌握了基本的交通规则。

（3）开展一次“拒绝危险驾驶安全文明出行”的主题教育。充分利用黑板报、手抄报、宣传栏等宣传阵地，通过早会、国旗下讲话、主题班会等形式多样的宣传教育活动，对学生集中开展道路交通安全教育。要求各班出一期“交通安全”专题黑板报，班主任与家长签订一份安全责任书。

（4）开展一次强化校园及周边交通秩序的整治活动。由于我校学生上返学要穿过一些村里的交通要地，在危险路口设立减速带和警示标志。

12.交通安全日活动方案[模版] 篇十二

交通安全反思活动方案

为进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实保护未成年孩子的安全，青少年科技文化活动中心开展以“文明交通,共建和谐”为主题的交通安全宣传教育活动。

一、活动目的通过教育，使青少年的交通安全意识进一步增强，交通安全知识进一步增长，良好的交通行为习惯得到进一步提高,使广大青少年也投身到和谐大庆的建设中来。

二、活动时间：2009年4月24日

三、活动地点：东风新村附近十字路路口

四、活动口号：我保护、我平安

五、活动对象：各学校学生代表50人

六、活动内容：

1、交通安全常识讲座（20分）

2、小交警上路当协管半个小时

七、新闻单位

大庆电视台新闻频道、大庆电视台《今晚60分》专题节目、大庆电视台教育频道、大庆日报、大庆晚报、都市生活报、大庆市青少年科技文化活动中心网站等媒体。

八、人员分工：

1、乘车安全：由中心通勤车负责接送学生，由赵老师负责。

2、组织孩子组织学生上路：赵老师、佟老师负责

13、摄像、照相：孙老师、徐老师

4、负责联系、接待媒体：邵老师

5、总协调：孙部长

青少年科技文化活动中心

2009年3月11日

全国交通安全反思日

随着经济的快速增长，城市规模的不断扩大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通拥堵问题凸显，交通事故频发已成为社会的主要公害。

每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，教给孩子们必要的交通安全常识。

为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。我们希望，有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！对于那些漠视自己生命和漠视他人生命，对国家、对社会、对受害人家庭造成不可挽回损失的做法，无论赔偿多少钱也终究无法挽回最宝贵生命，同时也给以人为本的和谐社会投下了阴影，这样的事情是永远无法原谅的！