树叶的拟人比喻句（共11篇）
1.树叶的拟人比喻句 篇一
比喻句、拟人句 姓名 班级
一、判断下列句子，是比喻句还是拟人句，写在括号里面。
⒈ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）⒉ 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（）⒊ 我们奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（）⒋ 小槐米藏在树丛中，轻轻地随风飘动。（）
⒌ 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（）⒍ 灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（）⒎ 秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（）⒏ 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）
⒐ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）⒑ 小朋友的脚，常被那香味勾住。（）⒒ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（）
⒓ 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（）⒔ 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。（）
⒕ 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（）
二、完成题目，并按照格式仿写比喻句。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子将（）比作（）2.天上的繁星像碧波上撒满的宝石。这个句子将（）比作（）3.战士们像箭一样地穿过熊熊大火。这个句子将（）比作（）
茫茫的草原 好像 一张无边无际的地毯。朵朵白云 好像
三、将下列句子改成拟人句。
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.百灵鸟在树枝叫。
3.天上的星星在闪烁。
四、将下列句子用拟人句补充完整。
春天来了!春天来了！一切像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小花苞们。小动物们都从冬眠中醒过来了！你看。再看。还有那些勤劳的农民伯伯，也开始培育种子，准备播种了！
2.正确区分“比喻”和“拟人” 篇二
【关键词】小学语文教学；比喻句；拟人句；正确区分
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
比喻和拟人都是加强语言形象性的修辞手法，两种修辞手法是小学阶段课本中出现最多的语句修辞方法，也是练习最多的语句修辞方法。尽管如此，学生在练习中还是容易把两者相混淆，下面笔者就这一问题的根源和解决办法作个浅析。
一、问题的根源
（1）小学低学段学生认知水平低，知识积累也少，容易犯错，一点也不奇怪。低年级学习的内容比较浅显，大部分句子比较简短，学生一般会形成这样的概念：拟人句就是把不会说话的事物当作人来写的句子，比喻句就是说一种事物像另一种事物的句子。因此练习中在拟人句的认知上不会有太多的问题，但在写比喻句时经常会出现“弟弟像爸爸一样健壮”类似的错句，这是明显的概念理解错误，教师在讲解时把这种现象讲解的越多，出现的错误频率也越多。说明学生对概念只是一种表象理解。
（2）小学高学段学生随着知识积累不断增多，认知水平也逐步提高，句子中的语言不但丰富且较长，出现了比较复杂的比喻句，在判断时出现模棱两可的答案。
如：（朱自清《春》）“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
50%的学生会说既是比喻句又是拟人句。原因是句子中有比喻词“像”，又因“抚摸着你”赋予了人的动作，所以学生会理解为既是比喻句又是拟人句。
（3）受惯性思维的影响，认为大家都认同的就是对的，如：“老师像妈妈一样关心我们。”“老师像园丁一样培育我们。”不但学生不假思索地看作是比喻句，就连绝大部分老师也认为是比喻句，很少有老师去纠正它不是比喻句。
二、解决办法
首先要让学生理解这两种不同的修辞方法的概念。
（一）“比喻”也就是打比方
比喻是用具体的、浅显的、熟知的一种事物来比另一种抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法。“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”“暗喻”和“借喻”。它使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。是两种不同性质的事物之间有相似点，用某一种事物或情景、情节来比另一种事物或情景、情节。通常在比喻句中用“像、好像、像……一样、仿佛、犹如、似、宛如”等连接本体与喻体。当然，并不是句子中有这些连接词就一定是比喻句，下列三种情况就可说明。
（1）表示比较。如上例：“弟弟像爸爸一样健壮。”句中的弟弟是本体，爸爸是喻体，也有连接词“像”，表象上它就是比喻句，再联系“一种事物”和“另一种事物”在句中的关系来看，弟弟和爸爸是同类物，没有本质上的区别。这个句子是表示两个同类物的比较，而不是比喻！如果改成“弟弟像牛一样健壮。”“弟弟”和“牛”是本质不同的事物，因而构成比喻。而我们绝大部分老师都认可的所谓比喻句“老师像妈妈一样关心我们。”“同桌的小芳像姐姐似的爱护我。”其实都是表示两个同类物的比较，不是比喻句。
（2）表示揣测。如“今天好像要下雨了。”在这里，比喻词“好像”只是一种猜想、推测，并没有把谁比作谁，所以不是比喻句。
（3）表示举例。如“南方的很多水果我都喜欢吃，像芒果，像荔枝，像龙眼。”句中“像……像……像……”是“有”的意思，是将要表达的事物一一罗列出来。
（二）拟人是比拟的一种
它是把事物人格化、把物拟作人的修辞手法。重点是抓住事物间的相关点，把事物当作人，赋予人的行为，和人一样有感情、有思维、有动作、有语言。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。如：清晨，小鸟在枝头做操，花儿仰着头对着太阳笑呢！
其次，就是要理清“比喻”“拟人”的关系。我们先来判断两个句子用了什么修辞手法。
①“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
②春风温柔地抚摸着你。
学生作业后两种答案：（1）①拟人、比喻，②拟人；（2）①比喻，②拟人
这两句都把春风比作了人，本体都是“春风”，所以句①才会有“既是比喻句又是拟人句”的结果。但两句有着本质的区别，句①的喻体“母亲的手”在句中出现，因而全句由本体、喻体和比喻词“像”构成，是比喻句；句②中拟体“人”并没有出现，全句只有本体和描写的拟体词语“温柔地抚摸着你”构成，是拟人句。这两句的正确答案应选择（2）①比喻，②拟人。
再次，比喻与比拟侧重点不同。比喻是以乙喻甲，重在“喻”。如“纪念碑像巨人”就是以“巨人”喻纪念碑。比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙彼此交融，浑然一体。如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，是把油蛉和蟋蟀比拟为人。
从上面两句可以看出比喻和拟人有着明显的区别：
1.比喻是用喻体与本体作比，或者用喻体替换本体；拟人是用所描写的拟人的词语去直接描写本体，如句②春风温柔地抚摸着你。
2.在比喻句里，喻体必须出现，本体可以出现，也可以不出现；
3.在比喻句中，喻体是确定的，如句①“母亲的手”；在拟人句中拟体“人”没有出现，是虚指，可根据你提的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如“温柔地”不一定是母亲，也可以是别的人。又如“抚摸着你”不一定是女性，也可以是男性。
总之，比喻和拟人虽然是两种常见而又容易混淆的修辞手法，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。只要我们引导学生掌握了区分两者的要领，我们就可以将比喻和比拟运用自如，从而增加文章的文采，打造文章的亮点。
3.月季花的拟人句、比喻句 篇三
2、牵牛花吹起了紫色的小喇叭，迎春花害羞地绽放黄色的薄纱，月季花展开绚丽多彩的长裙
3、那五颜六色的月季花，好像花仙子在花丛中翩翩起舞
4、美丽的月季花开了，露出它那开心的笑脸。
5、可爱的月季仰着粉红的小脸，羞涩地微笑着。花蕾绽开蛇紫嫣红，在碧绿发亮的嫩叶衬托下显得生机勃勃。
6、看那嫩绿中透着粉红的花苞，就像是一位青涩的少女的脸蛋，正害羞地朝我笑呢!
7、姑娘来了，她摆动着五彩的长袖，月季枝变绿了，一片片嫩红的小芽芽也钻了出来，好像是一个个刚睡醒的小娃娃。
8、校园花坛里的月季花绽开了笑脸
9、校园花坛里的月季花羞答答的开了
10、我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。
11、月季露出了她那含羞带怯的笑脸。
12、月季花迎着风翩翩起舞
13、月季花露出那明艳动人.美若天仙的笑脸
14、月季花开了，绽开她那娇嫩粉红的笑脸。
15、月季花，一朵在风雨中永不凋零妩媚!春天它舒展了它的身躯，到了夏秋它不断的绽放着它的艳丽!
16、一朵朵月季迫不及待地展露她们的美丽的笑颜,迎着艳阳,迎着细雨,和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼.
4.比喻句和拟人句 篇四
(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；
(2)在比喻句后面写上“把什么比作什么”
例：
1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
（这是比喻句，把苔藓比作地毯。）
2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是拟人句）练习:
1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
2、树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
7、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！
8、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
9、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
10、学生们说:“书是不开口的老师.”
11、落叶随着风高低起舞。
12、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。
13、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 春天就像健壮的青年，充满朝气。
14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
26、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
27、花儿在风中笑弯了腰.18、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.19、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
20、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
21、小树摆动着枝叶,向我们点头笑
22、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
23、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
24、月亮一露面，满天的星星惊散了。
25、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
26、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
27、书是智慧的钥匙.28、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
29、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
30、那个人骨瘦如柴.31、这个人壮硕如牛.32、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
33、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
34、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的35、小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
36、西湖象一块碧玉,一面镜子。
37、棉花象雪架一样。
38、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....39、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
40、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.41、太阳会发光，会发热，是个大火球。
42、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
43、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
49、树像一朵绿色的云，从大地上升起。50、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
51、榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
52、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
53、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
54、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
57、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
58、像钻石那么闪亮的小露珠。
59、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
60、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
5.比喻句和拟人句的区分 篇五
比喻句就是用一个形象具体的、熟悉浅显的事物或情境来比喻另一个抽象的、生疏的事物或情境。
比喻句常用比喻词，如：像、像……似的、仿佛、如同、犹如、宛如、是、成了、变成等等。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。
而拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为的一种修辞方法。如：小鸟在枝头叫，小河在流淌，我们都可以想象成唱歌;蜜蜂在花丛间采蜜，蝴蝶在飞来飞去，我们可以说是翩翩起舞。
判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。
这里有一种情况：如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。另外有的老师对“比拟”的概念也不清楚，以为“比拟”就是比喻和拟人。其实“比拟”分为拟人和拟物，与比喻并无关系。
在创作时，我们可以恰当地使用比喻句和拟人句，使描写更加形象生动，让事物栩栩如生，跃然纸上。
小学生常用比喻句赏析
一、太阳会发光，会发热，是个大火球。
二、西湖象一块碧玉，一面镜子。
三、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
四、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
五、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
六、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的`一道剑眉。
七、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
八、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
九、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
十、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
十一、春天到了，大地变成了一片绿毯。
十二、周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
十三、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
十四、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
十五、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
十六、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
十七、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)
十八、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
十九、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
6.三年级比喻句拟人句背诵 篇六
① 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。② 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
③ 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。④ 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
⑤ 夏天，一阵清风吹来，荷花像一位亭亭玉立的少女，向人们展示着她那动人的舞姿。
⑥ 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。⑦ 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。比喻句
① 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。② 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
③ 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。④ 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。⑤ 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。⑥ 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。.⑦ 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
7.树叶的拟人比喻句 篇七
比喻句
（1）雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
（2）母爱似山，父爱似海。
（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色.(4)美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。（5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(6)雪，是在为人们跳舞．雪，是在为人们欢笑．雪，是在为人们歌唱．
（7）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
（8）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（9）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
（10）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（11）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
(12)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
(13)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
(14)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
（15）石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
（16）．像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的小露珠。像珍珠那么圆润的小露珠。
（17）．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(18)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.(19)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。(20)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；(21)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
(22)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。(23)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。
(24)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。
(25)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。
(26)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(27)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
(28)母亲是大地,我就是小草。
(29)母亲是绿叶,我就是鲜花。
(30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。（31)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
(32)母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
(33)母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。
(34)母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
(35)母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
(36)母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
(37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
(38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
(39)母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
(40)母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。
(41)母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。(42)老师是辛勤的园丁，教导着我们。
（43）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
（44）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（45）山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（46）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
（47）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
（48）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（49）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
（50）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息
风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
拟人句
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年，充满朝气；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。
46.真理它却不会弯腰
47.蜡炬成灰泪始干
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖
排比句
1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
4.错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
5.立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
6.选择：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
7.生活：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》）
8.太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》）
9.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
10.选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
择博爱，就是选择高远的人生志向。
11．希望：不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。
12．欲望：欲望是殖民者手中的皮鞭……
欲望是希特勒手中的指挥棒……
欲望是和珅手中的印章…… 13.为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。（江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》）
14.珍惜：有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。
15．文化：春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
16。追求：窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……
17生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿，一只细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光，一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭。
18爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
19读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。
20老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润了我们幼小的心灵；老师，你是大树，为我们遮风挡雨。
21善思能从无字句处读书：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私，读梅花，读出了它凌寒独放的坚强；读竹子，读出了它虚心正直的品质。22 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
23花开,蝉鸣,叶落,雪飘.当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
25轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.26要燃放瞬时的烟花不难,难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空;要鼓起一时的勇气不难,难的是将这不灭的斗志维持一生;要获得片刻的欢愉不难,难的是笑到最后.27心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
28痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
29愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
8.日出写比喻句和拟人句 篇八
二、太阳公公伸了伸懒腰，从海平面露出了他的半张脸。
三、日出好象个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。
四、终于，工夫不负有心人，太阳迈着蹒跚的步子走来。
五、在天空的大画布上, 一抹,又一抹, 浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。
六、太阳从东方地平线跳出，露出灿烂的微笑。
七、太阳打了一个哈气，伸了个一个懒腰，慢慢地爬上来。
八、刚出来的太阳像一个大火球。 太阳公公从东边出来了。
九、太阳公公伸了一个大大的懒腰，然后才从地平线上慢慢的爬起来!
十、早晨的日出就像一个娇羞的少女般，鲜红欲滴。
十一、日出犹如胭脂水粉，给天空抹上一缕淡红，使天空像一位害羞的少
十二、我在山顶等待日出东方，等那初阳看我一脸明媚的笑容，东边日出红似火。
十三、今天早晨去看日出，太阳慢慢的从地平线升起，像一个羞答答的少女，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
十四、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 拟人： 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
9.比喻仿写拟人句 篇九
2，秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3，秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.
4花儿在风中笑弯了腰.
5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对您微笑.
6向日葵不断地面向太阳公公做运动.
7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
8春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;
9春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;
10春天就像健壮的青年，充满朝气;
11.您好，飞流的瀑布!您天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势.
12.您好，清澈的小溪，您悦耳的歌声，清脆的童声多么欢快.
13.夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了
14.秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风;挟来遍地丰收.
10.比喻句和拟人句有什么区别 篇十
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。
一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。
一、什么是比喻句
（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：妹妹的脸红得像个苹果。
本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
（二）例句
1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、圆圆的.池塘就好像一面大镜子。
4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
二、什么是拟人句
（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
（二）例句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
三、如何辨别比喻句和拟人句
“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。然而对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？
首先我们弄明白什么是比喻句，什么是拟人句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
四、练习
说了那么多，让我们来练一练吧！请判断以下句子属于拟人句还是比喻句。
（1）花儿在风中笑弯了腰。
（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
（3）落叶随着风翩翩起舞。
（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。
（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。
（7）字典就好像一个不开口的老师一样。
（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。
（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。
（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
（12）春天来了，公园里百花盛开，红的像火，白的似雪，粉的如霞……
（13）那又浓又翠的景色，简直是一幅水墨山水画。
（14）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
（15）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（16）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（17）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
（19）这种像棉团似的云是什么呢？哦，原来是积雨云。
（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符
答案：
1、拟人（笑弯了腰）
2、比喻（垂柳仿佛少女）
3、拟人（翩翩起舞）
4、比喻（春风像母亲）
5、拟人（托起）
6、拟人（吹弯了腰）
7、比喻（字典像老师）
8、拟人（眨眼）
9、比喻（春雨像线）
10、拟人（惊散）
11、拟人（探出头）
12、比喻（红的像火……）
13、比喻（景色像画）
14、拟人（爱抚）
15、拟人（跳舞）
16、拟人（清唱、唤醒、沉睡）
17、拟人（羞涩）
18、拟人（点头笑）
19、比喻（云像棉团）
20、比喻（麦芒像乐谱上的线条，麦穗像音符）
★ 国安的助威口号是
★ 国安的7个字口号是
★ 植物拟人句有哪些
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★ 企业宣传口号有哪些
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11.比喻句和拟人句练习 篇十一
一、拟人句
1、不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句）
2、什么是拟人句？
就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。②把植物拟人化 ③把一般的事物拟人化。
4、例句：
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
3.花儿在风中笑弯了腰.4.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7.女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
8、月亮一露面，满天的星星惊散了。
9.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
10.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰。
22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
二、比喻句
1、一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
2、比喻句的作用
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．
（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
3、温馨提示：用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
4、运用比喻句应该注意：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。
5、例句1：
（1）一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
（2）母爱似山，父爱似海。
（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
（4）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
（5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
（6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（7）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
（8）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
（9）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
(10)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
(11)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
(13)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.(14)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。
(15)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
(16)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
(17)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(18)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。(19)山坡上，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(20)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。6.例句1：
1.香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
2.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。3..爱护书籍吧，它是知识的源泉。
4.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
5．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
6．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
7．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
9．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
12．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
13．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
14．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
15．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
16．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
17．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
18.母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利地到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
三、判断下列句子是拟人句还是比喻句。
1、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
（）
2、菊花在秋雨里频频点头。()
3、这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
()
4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
()
5、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
（）
6、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着……
（）
7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
（8、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
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