施工企业领导自查自纠汇报材料

施工企业领导自查自纠汇报材料（精选4篇）

1.施工企业领导自查自纠汇报材料 篇一

党员领导干部廉洁从政自查自纠情况汇报

按照市局办公室关于开展《党员领导干部廉洁从政若干准则》贯彻执行情况专项检查工作的通知要求，切实加强领导，认真组织学习，对照《廉政准则》的“八个严禁”、“52个不准”逐次排查自查自纠，现将有关自查自纠情况汇报如下：

一、加强组织领导，提高思想认识，加强学习的自觉性。

1、认真贯彻执行《廉政准则》，对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。

2、召开全所干部学习动员会，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《廉洁准则》，强调了此次学习的重要性和必要性。

3、组织党员领导干部全面系统深入学习，并做好了学习记录和写好了学习心得体会。全面掌握《廉政准则》的基本要求、主要内容和精神实质，增强学习贯彻落实《廉政准则》的自觉性，真正做到自省、自重、自警、自励。

二、贯彻落实，展开自查互查，增强学习的实效性

1、讨论交流学习心得、体会，广泛征求意见，通过召开学习讨论、组织生活会等专题形式的会议，征求干部职工对党员干部廉洁从政方面存在的问题，进行互查，并将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容，针对反映出来的问题采取措施，认真纠正，采取有效措施加以解决。党员干部认为，《廉政准则》对于保证

其廉洁从政，形成用制度规范从政行为，按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用，使我所的廉政建设上了一个新台阶。

2、以贯彻落实《廉政准则》为契机，在全所范围内开展的、作风纪律整顿，认真自查自纠。通过对《廉政准则》中八项禁止、五十二条不准的学习，全所干部职工结合自身，反思过去，认真的进行了自查自纠，要求党员干部结合自身岗位工作实际和从政行为对自身存在的问题进行剖析，形成了党员干部学习并贯彻《廉政准则》的热潮。

3、通过自查自纠，对照准则的六个方面，我所未发现任何违法乱纪事件的现象。如无私用职务影响谋取不正当行为；无违反公务管理，假公济私、化公为私的行为；无违反规定选干部的行为；无利用职务影响为亲属或亲朋谋政利益； 无讲排场、挥霍浪费的行为；无脱离群众、弄虛作假、损害公共利益的行为等。党员干部认为，《廉政准则》对于保证其廉洁从政，形成用制度规范从政行为，按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。

三、对照工作实践，做到学以致用，确保学习的长期性。

围绕建立干部廉洁从政长效机制的目标，重点逐步建立完善了干部廉政教育、规范性文件和重点领域等岗位制度建设，把制度贯穿于教育、监督、预防、惩治等环节，使每项工作、每个环节都能做到用制度管事、管人。为了更坚决的态度、更有力的措施、更扎实的工作，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。我们将以下的方式，抓好此项工作。

一是宣讲具体违纪案件。针对以前的多起违法违纪案件，为了使广大党员干部能知法、知纪、懂法、畏法，全面开展了知法明纪大宣讲活动。以《廉政准则》为教本，结合身边发生的廉洁自律方面的典型案件，对照《廉政准则》八个禁止、52个不准的相关条文深入地分析、讲解，针对发案的不同岗位特点，重点进行剖析、讲解，使领导干部知道什么可为，什么不可为，增强教育的针对性和实效性。

二是建设相关廉政制度。对照《廉政准则》中所规定的八个禁止和52个“不准”行为，找准与我所工作实际的结合点，制定完善的具有较强针对性和可操作性的具体制度规定，使《廉政准则》能够真正落实。将领导干部执行“52个不准”的情况纳入廉政档案，实行动态监督，对领导干部组织实施和执行《廉政准则》的情况列入党员领导干部考核的重要内容，作为干部任免、奖惩的重要依据。

我所全体党员干部认真学习了《廉政准则》，深刻领会了精神实质，对照自己进行了详细自查自纠，没有违反“八个严禁”和“52个不准”的行为。总之，我所全体党员干部通过学习《廉政准则》，对反腐倡廉工作有了更深一步的认识，决心不断加大源头治理和预防腐败的工作力度，将反腐倡廉工作融入到各项工作中去，以实际行动将反腐倡廉工作落到实处。

2.教师自查自纠汇报材料 篇二

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一名人民教师一定要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习，我认为自己目前还存在诸多不足：

1.能积极参加政治学习和专业知识学习，但缺乏整体的计划，系统性不强。

2．能积极参加学校组织的各项活动，完成领导安排的各项任务，但偶有懈怠之情。

3.不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

4.安于现状，缺少创新精神。

5.在新课程改革中，努力践行新课标的思想，但探究不够，教改方面动脑不够。

5.和学生的相处中，能做到耐心认真，但在因材施教方面做得不够好。

6.掌握了多媒体使用的基本方法，但在日常教学过程中，还没有发挥其最大功用。

针对以上存在的问题,我决心:

1．进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

2．时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自己的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语•里仁》）以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记•中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。

3.师德师风自查自纠汇报材料 篇三

南塘中学-王立军

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教三十年的教师，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己：

1、忠诚于人民的教育事业，愿意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。

2、在教育、教学工作中，能同党和国家的教育方针、政策保持一致，没有违背党和国家教育方针政策的言行。

3、在完成本职工作后，自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领。

4、自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不缺席。

5、教育教学活动中能坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生。

6、没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。

7、在工作中尽心尽责，顾全大局，服从安排。

8、学生学习有困难，主动热情辅导不应付。

9、不断提高理论和教学业务水平有待提高，特别是粉笔字、钢笔字等。

10、教学经验丰富。努力根据学生情况，不断改进教育。

11、要不断提理论和业务水平，与时俱进，搞好教学。

12、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系，学习他们的教学方法，让自己不断的成熟和进步。当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈。

对照《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，重点自查以下几个方面的内容：在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。教师自觉遵守教师职业道德规范，认真备课、上课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，努力做好教育教学工作。无从事有偿家教活动。立高尚师德，树教育新风，向全体学生，关心爱护每一位学生，试作业布置和批改的改革，充分发挥了教与学双方的积极性认真组织“培优补差”，面向全体学生重视活动课程，着力培养学生的创新精神和实践能力。运用现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效率。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回想还存在的不足之处，主要表现在：

（一）教育理论学习不够透彻，时间没有保证，业务素质和教学能力还需要提高

（二）与学生的交流次数少了，对学生思想问题不能尽早解决

（三）不能囿于经验，科学系统的教育教学理论对于现代教学非常重要

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（三）与同事互助协作，讲求奉献。

4.商丘大众驾校自查自纠汇报材料 篇四

尊敬的各位领导：

你们好！首先我代表大众驾校的全体员工对各位领导的光临表示最热烈的欢迎。接到“培训和考试资格检查”的通知后，我们全校上下统一思想，齐心协力，认真对待，把迎接检查作为当前工作的重中之重。我们先后经过统一认识，全面部署；寻找差距，实事求是，总结自评几个阶段，做了认真的准备。

在准备过程中，我们始终坚持实事求是的态度，积极务实的作风，实行任务包干，责任到人的工作方法。虽然时间短.任务重，在自查自纠过程中，使我校整体工作向前迈进了一步，取得了可喜的成绩。在此期间，上级主管部门的领导对我们的工作给予了高度关注和支持，我们表示衷心感谢，下面我将大众驾校整体工作向各位领导做个汇报。

一、学校简介

我校是2010年4月由省交通厅运输管理局批准成立的一所驾校驶员培训学校，学校占地近40亩，其中理论教学面积150平米，训练场27000平米，学校紧邻公路，交通便利，环境优雅，是学汽车驾驶的理想选择，现有教职工共计48人，管理人员15人，教练员33人。并施行多媒体电化教学。实操教练大多是由10年以上驾龄经验丰富的老驾驶员担任，师资力量比较雄厚。

教学设施设备方面，现配备有各类教练车30辆，整车解剖模一台，整车实验用零部件一套，教学用计算机20台，学校电教室一个，计算机模拟考试教室一个，学校购置全套教学挂图1_套，与本地区其他驾校相比，我校在设施设备上的投入是比较大的。2010年我校毕业学员共计3000余人，有力地支持了本地区运输业的发展。

二、一年多来驾校工作开展情况

1、思想方面

大众驾校是新建校，要想赶超别人，必须有自己独到的工作方法。因此，从建校伊始，我们就把员工的思想工作摆在首位，确立企业以人为本的理念，加强员工的团队意识，建立团结、高效、务实的领导班子，让思想带动一切工作。在此基础上确立分工明确，责任到人，收入与效益挂钩的管理体制，让员工有主人翁感，气顺，有比较稳定收入，心顺，同时有责任、有压力。

2、软件、硬件建设

软件建设：学校组织机构完善，制度齐全，校长对两位副校长进行管理，每周一上午开校务会，下发本周任务，把任务卡发放给副校长，星期日进行工作验收。（驾校领导双休日不休息），由副校长再把任务分解到各自分管部门。学校日常管理由两位副校长负责，具体执行出勤考核制度、财务制度、奖罚制度、安全制度等。

硬件：建校伊始，我们新购置车辆30台，电脑20台，装备了电脑模拟考试教室，多媒体教学设备等，并建设了合乎国家标准的较大的训练场，随着我们培训质量的提高，硬件设施的改善吸引了越来越多的学员报名学习，“大众驾校”正在成为一个品牌向外推广。

3、教学管理：以质量求生存，以诚信求发展。

从建校起，我们深刻认识到作为一个企业，要想求得长远发展，必须抓质量，讲诚信。摆正自己的位置，我们就是学员服务，学员的培训质量就是生存的资本，因此学校制定了以下具体制度。

a、培训记录和学习日志：我们认真按教学大纲要求训练学员，并对学员的学习情况认真填写“培训教学日志”。对各个科目的考核情况如实的填入培训记录。即对于学员的整

个学习过程全程做记录。

b、预约制度：

为了方便上班学员训练，我们还制定了学员预约培训制度，只要一个预约电话，我们就按学员的需求，在规定的时间内把规定车辆准备好，学员一来校就训练，练完马上走，大大提高了学员的培训效率。

c、考试结业制度

学员考试的合格率与教练员效益挂钩，在规定学时内必须让该学员合格，如果学

员合格，有一名学员奖教练员50元，若不合格，有一名学员扣教练员50元。考试以市交警队理论.桩考、路考为准。如果学员考试不合格，可免费随下期继续学习。

d、安全责任制度

我们把安全作为最重要的一项工作来抓，分管校长、总教练、教练员都需承担责任，如果每月安全无事，则奖励分管校长500元，总教练300元，教练300元，如果有安全责任，在1100元范围内，分管校长、总教练、教练按5：3：3承担，出现重大事故，由具体责任人按国家相关法律法规执行。

e、投诉制度

我们设有投诉电话，并有办公室具体负责接受学员投诉。接到学员投诉按预定

程序进行处理；若教练员有吃、拿、卡、要现象，只要有学员投诉，立即开除。总之在训练管理上我们想了很多比较先进合理的制度，但不论制定什么，都是围绕一个宗旨“一切为了质量，一切为了学员”。

三、目前学校存在的差距与整改措施

通过一年多的严格管理，学校的社会声誉显著提高，整体实力明显加强，各方面的进步非常快。尤其是教学管理方面，走出了一条科学、高效、可行的路子，并积累了非富的经验。但我们目前的状况与上级的要求和相关标准相比，还有一定的差距，集中体现在：

1、硬件方面：场地面积虽然达标，但随着学员数量的增加，我们明显感受到了场地太小制约了学校的进一步发展。

2、软件方面；“驾培管理系统”软件使用的比较晚，工作不是十分到位。管理制度还需进一步完善，职工素质还需进一步提高，由于学校的发展速度比较快，部分人员分工有交叉或者责任不够明确，效益考核不到位，部分岗位职工积极性不高等问题，这都是我们下一步工作中重点考虑的问题。

针对以上差距，我校决定在今后的一年里下大力气，加大投入，继续优化整合，争取各项工作再上新台阶，以实现“二年打基础，三年争优质，五年进入我市驾校先进行列”的目标。

谢谢各位领导！

商丘大众驾校