加强安全管理,保持平安校园

加强安全管理,保持平安校园（共16篇）

1.加强安全管理,保持平安校园篇一

渔坪小学一直以来高度重视学校学生的安全管理工作，为了促进平安校园的建设，普及安全知识，营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，切实保障师生的工作、学习和生活，我们主要从以下几个方面来抓：

一、明确分工，责任到人。我们成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校班子成员各负其责，明确分工：总务主任负责校园安全排查，及时消除安全隐患，负责校园消毒工作的督查，负责商店食堂食品卫生督查工作；教导主任负责日常安全教育，负责安全自查报告的打印和上交工作，负责安全档案资料的收集整理及归档工作；安全专管员负责负责学校门卫工作，做好进校人员的排查登记，负责校园消毒工作，每两天一次（特殊时期一天一次），负责夜间安全巡查，负责上学、放学时护送学生过危险路段。各班主任和科任教师负责各班学生日常安全教育及安全排查，保育教师负责保育学生安全教育及随查，管理保育学生宿舍安全。

二、健全制度，规范管理。

一是每学年开学时我们都成立了安全领导小组，并制订了一系列的安全管理制度和应急预案，如《食品安全管理制度》、《体育课堂教学制度》、《寄宿生晚点名制度》、《晨检制度》、《食品中毒应急预案》、《防地震应急演练预案》等等。学校有专门的安全日志，安全卫生工作档案。安全管理不走过场，时时处处讲安全。

二是学校加强对接送学生车辆的管理，放假严格实行家长签字制度，充分利用家长学校，做好安全教育的对外宣传工作。

三是每周做好学生用品的安全排查，做好排查记载，不让危险物品进行校园，并作为班主任考核的一项重要内容。

四是学生集体活动须报校委会批准方可进行，必须有可行的活动安全预案，严禁教师私自组织学生出校参加活动。

五是对特殊体质学生建立专档，体育课、实验课必须先备安全，并纳入教学过程月查范畴。

六是对流行疾病的防控要坚持学生晨检和洗手消毒工作，发现问题及时上报、通知家长或送医院治疗。

七是加强对校舍、院墙、厕所、用电线路、电源开关等危险点的监控，发现问题及时解决。楼梯划线、严格上下楼梯靠右行，并确定楼梯管理责任教师。

八是实行首遇负责制，谁发现，谁报告并妥善处理，如因报告不及时、处理不当造成安全责任事故，由当事人

负责。

三、教育宣讲，提高认识。加大宣传教育力度，营造浓厚安全氛围。学校充分利用全校集会、班队课、地方课做好宣传教育，提高学生的思想认识。

一是在主要交通路口和学校明显位置悬挂标语。

二是上好安全法制课，聘请校外辅导员、法制副校长到校进行安全法制教育。（3）充分利用各种媒体，对学生进行安全教育。利用国旗下讲话、主题班会、设置安全知识板报、张贴安全知识挂图、组织学生观看安全录像等方式，大力宣传安全常识、自救互救知识，增强师生安全意识，提高学生识灾防灾和自救互救能力。

三是组织形式多样、内容丰富多彩的系列活动。

四是设立安全文化专栏，营造浓厚的安全文化氛围。

五是切实加强学生防溺水、防雷电安全教育工作。

六是加强学生的心理健康教育，班主任工作要深入细致，及时处理学生之间的矛盾，防患于未然。

四、应急演练，防患未然。认真开展应急预案演练，提高学生自我保护能力。

学校不定时的组织突发事故应急处置演练活动，并形成每周常规，即每周二为应急演练时间，提高学校应对灾害性天气、地震等自然灾害及突发事故的应急处置能力和师生自我保护意识；结合我校实际，购置一定的消防设备，进一步健全完善安全预警体系和应急预案。

五、食品安全，严防死控。开展“食品安全进校园”活动，加强对学校食堂、商店的管理，食堂、商店要严格进货记录，做好台帐，严禁三无食品进入校园。定期消毒，预防食物中毒事故。食堂做好清洁卫生，并要求饭菜留样。

通过以上一些措施，我校教学秩序井然，学校无一例安全责任事故发生。但是随着教育发展的步伐，也对学校安全管理提出了新的要求，摆在教育者面前有许多新的问题，为使安全教育更有实效性，我个人觉得可从以下几个方面来关注：

一是要关注细节。在安全管理上我们不能走过场，要从细节入手，光看表面不能发现问题所在，光有制度也是一个空架子。只有把安全管理形成常规，从小处着眼，时时发现问题，时时纠正问题，才能防患于未然。

二是关注良好习惯的养成。在小学生的习惯养成教育中有很多是关于安全的内容，校园形成了一种良好的生活学习习惯，可以减少校园安全事故发生的概率。

三是关注学生的心理健康。过重的课业负担，留守学生、离异单亲孩子的增多都是导致学生出现心理疾病的原因。有些教师太过功利化，他的“责任心和高质量”建立在自己的低效课堂和牺牲学生的休息时间上，学生每天课外都有做不完的作业，导致小小年纪就厌学甚至产生其它一些阴暗心理，如把同学的书扔掉或是收起来，故意把公物损坏等。留守学生、单亲学生因为得不到家庭的温暖也是极易产生心理问题的学生。

安全高于一切，安全教育也是一个常抓不懈的工作，只有把工作做细做实，才能保障学校的健康持续发展。孩子是祖国的花朵，精心呵护，让他们健康成长是每个教师的责任。为人民满意的教育是我们的宗旨，让我们共建平安校园，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天！

2.加强安全管理,保持平安校园篇二

关键词：平安校园,实验室,安全教育,安全制度,安全管理

随着我国高等教育的快速发展,高校的招生规模不断扩大,实验室的教学、科研任务日益繁重,各类危险品的使用量急剧增加,使高校实验室的安全管理工作面临挑战。2004年,中央社会治安综合治理委员会、教育部、公安部联合发布了《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》。为确保学校教学、科研实验室的安全运行,山东农业大学专门制定了《关于“平安校园”建设的实施意见》和《“平安校园”建设标准》等文件。在各学院、各职能部门的大力支持下,学校实验室安全管理办公室推出了一系列强化实验室安全管理的措施,取得了较好的管理效果。目前,一个“人人关心安全,时时提高警惕,处处防范事故”的安全工作氛围逐步形成,学校实验室安全管理工作逐步走向规范化、科学化轨道。

一、领导重视,机构健全,实验室安全管理形成网络

学校领导非常重视实验室安全管理工作,校、院两级每年定期召开实验室安全工作会议,研究部署实验室安全管理工作。在学校召开的“平安校园建设”协调会上,校长温浮江强调,要做好学校的安全稳定工作,必须提高认识、必须加强领导、必须落实责任、必须赏罚分明。2006年,学校专门成立了以校长为组长,3位副校长为副组长,各职能部门负责人为成员的校级“实验室安全领导小组”,明确了领导小组的管理职责。同时,学校专门设立了“实验室安全管理办公室”;成立了由教务处、科技处、研究生处、公安处、网教部、资产处联合组成的“实验室安全检查小组”。全校17个学院分别成立了“实验室安全管理工作小组”,由各学院院长任组长,分管院长、实验中心主任为副组长,各基层实验室安全负责人为小组成员。全校“实验室安全管理工作小组”成员人数达173人,每一个教学、科研实验室均明确了安全环保责任人,每年签订“实验室安全环保责任书”330余份,全校实验室安全管理责任区的范围实现了“纵向到底、横向到边”,形成了“校级——院级——基层实验室”三级实验室安全管理网络(如图1)。

二、加大安全投入,优化实验室安全环境

实验室安全投入是安全管理的重要保障。2003年以来,学校投入1500多万元用于化学、生物类实验室实验台的更新改造,配备了大量化学品储存设备以及防火、防盗、防毒、通风、监控、报警、警示、应急救援设备设施,并对所有教学、科研实验室用房进行了装修。全校储存、使用危险化学品的12个实验教学中心均设置了专门的药品室,安排专人管理。学校拨专款对全校剧毒化学品储存室进行了改造,配齐了计量、安防设备设施;给化学院所有教学实验室安装了紧急喷淋洗眼装置;为全校实验室定做了危险化学品安全警示标志;定做了应急救援小药箱。为加强实验室安全教育力度,学校专门购买了大量实验室安全教育光盘、实验室安全管理参考书。为规范实验室危险品的使用管理,学校统一印制了实验室“剧毒化学品使用记录”“易制毒化学品使用记录”“压力容器运行记录”“安全检查记录”“实验室日志”“仪器设备使用记录”等4500余册。

实验室安全投资力度的加大,大大改善了实验室安全工作环境,增加了实验室工作人员和学生的安全感。为把实验室建设成环境优雅、管理有序、装备先进、配置合理、安全和谐的实验教学基地奠定了基础。

三、强化安全教育,发展校园安全文化

安全教育是防止事故发生的基础性工作,发展校园安全文化就是要让“事事求安全、人人保安全”的理念和“安全第一、预防为主”的思想深入人心。学校将实验室安全教育纳入正常的教学工作之中,让安全技术知识进教材、进课堂,并作为实验课的重要组成部分,纳入考试、考核范围,提高了学生的安全技术水平。

由于实验室工作人员的知识结构、学历层次差别很大,部分实验室工作人员对实验室化学品的危险性质不太了解,应急救援知识匮乏,学校实验室安全管理办公室的工作人员通过查阅实验室安全管理参考书,收集整理了340余种常用化学品的危险特性资料,并编印了“山东农业大学实验室常用危险化学品危险性质、危毒等级明细表”,发给全校实验室工作人员作为加强安全管理的参考资料。

为积极推进“平安校园、和谐校园”建设,学校实验室安全管理办公室每年组织“实验室安全宣传月活动”。为保证活动取得良好的效果,每年制作安全宣传横幅,安全知识宣传展版,组织观看安全教育录像片,并利用校园网宣传国家的安全法规、条例、标准等20余项(约17万字)。经常利用校园内的电子显示屏宣传实验室安全知识,向校园广播站提供广播宣传稿,组织师生参加实验室安全知识讲座。定期组织全校实验室工作人员和本科生、研究生代表开展“实验室安全知识竞赛”,并通报各学院的竞赛成绩,对成绩突出的单位和个人进行表彰、奖励。专门编印了《实验室危险品安全管理法规制度汇编》和《实验室危险化学品安全手册》,全校实验技术人员每人一套,以便于大家学习掌握国家和学校的相关法规制度,充实自身的安全技术知识。

学校实验室安全管理办公室定期聘请泰安市质量技术监督局的压力容器专家对实验室特种设备操作人员、管理人员进行安全培训,全校使用、管理特种设备的工作人员全部参加,最终使全校实验室特种设备作业人员、管理人员全部实现了持证上岗,受到实验室工作人员的好评。

实践证明,强化安全教育,营造良好的校园安全文化氛围是提高职工、学生安全意识的有效途径。校园安全文化不仅让职工接受安全教育,也让学生在校园安全文化氛围中得到熏陶。

四、加大安全检查力度,及时消除安全隐患

安全检查对提高工作人员的工作责任心,强化员工的安全意识,及时发现并消除安全隐患具有非常重要的作用。学校实验室安全管理办公室专门制定了“实验室安全检查制度”,每月对全校安全管理重点单位、重点部位开展安全检查,每年配合泰安市安监局和山东省安监局组织安全检查。全校各教学、科研实验室的安全责任人坚持每天进行安全巡查,并将巡查记录反映在“实验室日志”的相关栏目内。实验室安全检查的方式已多样化,如突击性检查、通告性检查,专项检查、普遍检查,多部门联合检查、实验室负责人交叉检查等。目前,学校实验室安全检查已形成惯例、形成制度。

2008年5月,由教务处、科技处、研究生处、公安处联合组成的实验室安全检查组,对全校教学、科研实验室进行了一次全面、彻底的“地毯式”检查。检查结束后,评选出:分析化学教学实验室、作物抗病基因工程研究室、昆虫病理实验室等9个“安全管理先进实验室”,学校对获奖实验室进行了通报表扬。同时,根据检查中发现的安全隐患,向10个学院下达了13000余字的整改建议,教务处、科技处、公安处、研究生处4个职能部门在每份整改建议书上盖章,督促各有关单位根据自身存在的问题,认真整改,及时消除安全隐患。

五、结束语

安全源于警惕,事故来自麻痹。实验室安全管理,得之于“严”,失之于“宽”,安全管理即是一个经济问题,又是一个政治问题,安全问题无小事。实验室安全既需要各级领导、各职能部门充分重视,又需要广大师生积极参与,时时警惕,处处留心,形成一个人人关心实验室安全的氛围,建立起实验室安全管理的长效机制,才能确保实验室的长治久安,为学校的“平安校园、和谐校园”建设作出贡献。

参考文献

[1]张永兵,柳中海.教学实验室导论[M].山东:山东教育出版社,2002

[2]徐枞巍.实验室是大学基础的基础[J].实验室研究与探索,2004,9:1～4

[3]刘照同.加强安全管理,促进实验室发展[J].实验技术与管理,2002,19(3):79～81

[4]何兰花.关注实验室生物安全[J].实验技术与管理,2005,6:124～126

[5]刘照同.高校实验室安全管理的探讨[J].实验技术与管理,2005,4:112～114

3.加强出入管理建设平安校园篇三

关键词：中小学；安全管理；行动研究

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0080-02

一、背景与问题

洛阳中心小学于1919年建校，2003年迁入新校址，学校周边环境优美文明，恬静典雅。学校现有教学班72个，学生3396人，教职工210人。多年来，在市、区各级政府和各级教育主管部门的正确领导下，历届领导班子精诚团结，励精图治，全体教师无私奉献，教书育人，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面改善办学条件。学校各项工作取得了可喜的成绩，学校发展也赢得了良好的口碑。

近几年，洛阳中心小学按照省、市、区关于平安校园建设的要求，结合学校实际，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，大力提升安保系数，精心打造平安校园，不但全面巩固和有效扩大了学校安全管理工作成果，而且建立健全了维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全和学校稳定，从而促进学校持续、健康、和谐发展。然而，学校办学规模大，学生多，给学校安全管理带来了很大压力。特别是学校地处洛阳镇西南角，学校西面、北面各有一条主干道，从早到晚路面上的车辆都很多，在学生上学、放学时段，交通情况更加复杂，致使学生上学、放学交通出入很不安全。如何加强三千多名学生的出入管理，克服学校门襟管理压力，妥善解决学校门口的道路交通困难，势必成为学校安全工作的新课题。

二、反馈与思考

针对学校出入安全管理中的问题，学校校长室会同总务处召开了专题会议，进行了认真的现场调研与对策讨论，并把加强学生出入管理确定学校的重点工作。形成了以下三方面的思考：

（一）加强学生出入管理，必须突出安全教育的有效性，真正提高学生的安全意识和能力；

（二）加强学生出入管理，必须注重管理措施的有效性，切实提高学校安全防范水平；

（三）加强学生出入管理，必须重视综合治理的有效性，形成学校安全工作的合力。

三、行动与落实

为加强出入管理，确保学生的人身安全，学校根据现实情况，主动与镇、区有关部门联系，寻求各方支持。学校健全了相关出入制度，制订了一系列的有效措施，并严格落实整改，做了大量的工作，也取得了良好的效果。

（一）优化出入制度，加强门禁管理。

1.学校根据学校学生人数超多这一情况，改变放学制度，实行错时放学，即一、二年级学生提前10分钟放学。其他年级学生照常放学。

2.学校实行人车分流出入的管理制度，校车和教师车辆从东校门进出，其他人员从北校门进出。

3.学校根据现实情况，在经费紧张的情况下，积极为学生的进、出校门安全谋划，经过反复论证，统一思想后，在学校校门口用不锈钢栏杆围成了半封闭等候区域（见图片），确保学生出入安全。自实施以来，此举得到了政府领导和家长们的一致认可。学生家长也能按照学校的规章制度，有序在围栏外等候自己的孩子。

4.严格执行访客登记和治安巡查制度，在上学、放学及课间休息时段安排3名保安加强学校出入口值守；在非上学、放学时段锁闭学校大门，防止社会闲散人员混入学校。

5.提高校园警务工作能力，及时发现各类治安隐患。全面开展防非法侵入、防劫持人质应急演练，增强师生自防自救能力。

6.在学校明显位置设立宣传报警电话号码，以有效应对各种突发情况。

（二）提升安全防护，加强行政值日。

1.在学生上学、放学时段，学校安排值日教师和带班领导提前10分钟在校门口实时守护，并即时与派出所、交警中队、镇城管同志进行交流沟通，通报学校周边交通及治安状况，准确掌握学生上学、放学时的情况，落实校园“必到点”巡逻防控措施。并积极与镇交警中队配合，成立首批“护学岗”，有效加强了学生进出校门的安全防护。

2.校门外，每天至少有3名校级领导在校门口值班，值班领导在学生上学、放学时段要扩大值日范围，跨前一步在校园门口及周边值守，并与现场守护的巡逻警力互通情况，注意发现可疑人员和情况，并做好工作记录。校园内，每天每学区必须有3名教师对本学区进行安全巡逻，特别是在学生上学、放学时段，更要加强重点部位的巡查力度，发现问题，及时处理。

3.除正常的巡逻警力外，校领导、值日教师必须在校门口维持秩序，实现时间、人员上无缝对接。

（三）创新宣传形式，加强安全教育。

1.加强学生交通安全知识教育。通过安全知识讲座、国旗下演讲、班队活动、板报、宣传栏、手抄报等多种形式强化师生安全教育，增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。

2.实施放学前一分钟温馨提示。每当放学前一分钟，利用校园广播系统，向学生提醒放学注意事项。如途中的交通安全，过马路要做到一看、二停、三通过；放学后不在学校逗留，不在途中玩耍，不跟随陌生人离校，要按时回家等等。

3.发挥法制副校长作用，深入宣传、教育师生提高自我防范意识和自我保护能力。

（四）促进多方协作，加强家校联系。

1. 学校还积极与区、镇协商，在区政府的协调下，与“区心连心校车服务公司”签订协议，让他们安排国标校车接送学生上学、放学。据统计，本学期乘车人数已将近2000人，学校也在人员紧张的情况下安排2名保安及1名校级领导和3名教师在学生乘车放学时配合校车服务公司进行管理，确保学生安全乘车。平时，学校也不定期的对校车驾驶员及随车人员进行安全教育。

2.在夏令和冬令作息时间转换时，学校通过校讯通告知学生家长，家长和教师共同关注学生离校、离家及到家、到校时间；一旦出现学生没有按时到校或回家，家长和学校及时沟通，及时交流，迅速查清学生去向，在第一时间找到学生。

目前，洛阳中心小学学生上学放学环境有了很大改善，学生出入校园的安全问题得到了有效解决。今后，学校将会坚持把保平安、保稳定、保和谐当作头等任务来抓，继续采取有效措施，进一步做好学校安全工作，切实保障校园安全，努力办好让人民群众满意的教育。

创设防护栏，强化校园出入管理

4.加强学校安全工作创建平安校园篇四

加强学校安全工作，努力创办“平安校园”。南岭中心小学开学初召开全体教师会，重点强调了学校安全工作，强化学校安全责任制，3月14日学校分别与负责人、班主任签订了安全责任书，大大加强了学校的安全工作，使我校安全工作得到了很好的保障。学校领导、负责人、班主任高度重视学生安全工作，组织学生观看“安全教育”光盘，学校利用校会、班主任利用开班会等多种形式向学生进行校内外安全教育，清除校园内安全隐患，大大提高了师生安全意识和自救避险能力。

南岭中心小学 2006年3月24日

崇尚科学反对邪教

南岭中心小学于三月十五日召开全体教师会，认真学习了“教体局反邪教实施方案”以及中心校会议精神。组织教师学习有关知识，认清邪教法轮功的危害性，向学生发放“反对邪教，幸福安康”宣传单600多张，截止3月28日，我校利用半个月时间，开展形式多样的反邪教活动，每班开展以“反对邪教，崇尚科学”为主题的班会，各班又出了反邪教专题板报；关爱家庭，珍惜生命、反对邪教；教师每人写了一篇认识深刻的心得体会。通过这次活动，让全体师更加认识科学、关爱家庭、珍惜生命，大张旗鼓地反对邪教，反对法轮功。

南岭中心小学 2006年3月 29日

爱心大行动

提高全校师生道德水准，努力创建爱心校园，这是我校育人的宗旨，我校把师生道德建设放在首位，积极开展献爱心活动。我校胡文新同学在假期不幸烫伤，而且烫伤面积较大，比较严重，家庭又很困难，学校领导班子积极号召全体师生为胡文新捐款救助。我校全体师生积极响应号召，为胡文新学生捐款伍佰多元。虽然钱不多，但充分体现了我校领导关心血生，教师热爱学生，学生间互相帮助，患难与共的高尚情操.另外我校西杖子教师肖芳,为挽救一名失学儿童孟宪阳,自己掏钱为其交了书款，解决了孩子上学难得问题，挽救这名儿童，体现了我校教师这种爱生如子、无私奉献的优秀品质。确实值得我们每一位教师去学习。

南岭中心小学

2006年4月3日（赵国民送）

加强校本教研

提高教师业务素质

为了积极推进新课程标准、进一步完善课改的进程，深化教育教学改革，把校本教研落到实处，我校五年级组选出了值得研究的《丰碑》一课，进行了集体备课、讲课、评课为一体的校本教研活动。3月27集体备课，31日下午在西杖子小学讲课、评课，各位老师各抒已见，毫不保留地提出了宝贵的意见。本次活动老师们获益匪浅，也为我校以后校本教研活动打下坚实基础，积累丰富的经验。俗话说：“打铁先要本身硬”，要想做一名合格的教师，就应以校本教研为平台，努力提高自身业务素质，取长补短，集思广益，提高课堂教学水平，为国家培养优秀人才。

南岭中心小学

5.加强冬季安全教育创平安和谐校园篇五

把握自己，以积极的心态迎接期中考试

老师们、同学们：

大家上午早！今天我国旗下的主题是把握自己，以积极地心态迎接期中考试。

时光似水穿梭，岁月从指尖滑过。转眼已迎来期中考试，能看得出来，很多同学早已着手准备，但我相信大多数同学还在惶惶之中。那么就请你在心中牢牢记住这几个词：快乐、自信、踏实、合作

快乐。只有学会自己创造快乐，才能从容地面对困难重压。寻找快乐不是放纵自己，而是一种乐观潇洒的态度。试着去享受学习，享受挥洒汗水的过程，培养自己求知的欲望和学习的兴趣。学习的过程是艰苦的，而学习的过程也是快乐的。

自信。无论有怎样的困难，都决不灰心低头，轻言放弃。面对优秀的同龄人，不能自觉不如就否定自己，也不能轻视成绩而放纵自己，真正需要的是客观的认识自己，在挫折中总结经验，找准位置。告诉自己：抬头挺胸向前看，拥有真正的自信，一切皆有可能。

踏实。“不积跬步，无以至千里。”踏踏实实做学问，老老实实打基础。真正理解知识、学会运用知识。只浮于表面，不善钻研和发问，就不会有真知灼见，就更不会有创新。

合作。学会合作，对于每个人都尤为重要，让我们大家团结协作，把思想的火花擦到最亮。让思维的泉水潺潺流动，让心灵的角落都被照亮，给今日的拚搏换来明日的辉煌！

期中考试已经进入倒计时阶段，正所谓“人生能有几回搏？此时不搏何时搏！”无论困难多么强大，我们都应该时刻牢记：如果是星火，就应该燃起潇洒，燃起奔放，染成不泯的光芒；如果是航船，就应该鼓起自信的风帆，搏击风浪，迎接挑战！

6.加强安全管理,保持平安校园篇六

第18期

教体局办公室编 2011年9月29日

加强安全教育强化排查治理创建平安校园

9月份以来，各乡镇学校按照县局活动安排，扎实地开展安全教育和安全隐患排查治理工作，发现问题及时解决，为师生创造了一个安全稳定和谐的校园环境。

小手拉大手，共走安全路县直幼儿园在9月19日-23日开展了“小手拉大手，共走安全路”----交通安全宣传周系列活动。一是交通安全宣传画廊。以画廊形式向幼儿及家长展示引发交通事故的原因，宣传基本的交通规则。二是交通安全警示语设计大赛。以家庭为单位设计交通安全警示语，学生和家长共同参与到活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念。三是“小手拉大手，共走安全路”签名活动。通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民。四是交警叔叔来上课。通过交交警安全知识讲座，使幼儿认识并了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

特殊教育学校开展系列主题教育 9月9日，学校邀请县委地震办李清林主任和公安局谢地警官到学校做了一场生动的防震减灾及防火、防抢、防交通事故等安全知识报告会。9月16日上午举办了全体师生和部分学生家长参加的“安全伴我行”主题文艺演出活动，活动通过朗诵、快板、小品、儿歌、舞蹈等节目，生动活泼的宣传了交通、食品卫生、消防等安全常识。9月20日上午开展了防震和消防应急疏散演练活动。学校邀请了县公安局民警和消防大队武警进行现场指导。通过系列主题教育的开展，增强了全校师生的安全防范意识，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。

西峡一高分校加强学生的安全教育园今年秋期开学以来，学校先后召开了《关爱生命安全第一预防为主》、《安全伴我行》、《时时刻刻注意安全》等主题班会，通过通过教师精彩讲解、学生分组讨论、代表发言、人人写心得体会的方式，教育学生树立安全意识，珍爱生命，关心他人，构建和谐幸福的家园。

城区二小扎实开展“安全教育月”活动一是修订完善了各项安全工作规章制度，与课任老师签订了《平安课堂责任书》，与班主任签订了《班级安全责任书》，与每位学生家长签订了《学生安全家长责任书》。二是各班通过班会、队会学习《班级安全公约》、《学生在校一日安全常规》、《安全管理制度》，通过校园文化橱窗、电子显示屏、红领巾小广播、国旗下讲话、闭路电视系统播放安全教育光盘等形式，对学生进行防火灾、防溺水、防拥挤、防抢劫、防拐骗、防交通事故安全知识教育。三是各班都撰刊了图文并茂的“安全在我心中”黑板报，开展了“安全伴我成长”主题队会。四是学校投资3万余元，安装32路电子监控系统，实现了校园全方位监控。

五里桥初中注重对学生进行安全教育近日，五里桥初中四项措施加强对学生的安全教育。一是组织全校学生在多功能厅观看防火、防水、防电、防地震、防交通事故录像。二是各班开展了“我与安全为伴”主题班会。三是学校编刊了专题安全教育活动版面并组织学生观看。四是在9月26日上午，全校师生开展了应急疏散演练。通过系列安全教育活动的开展，进一步增强了师生的安全意识和防护技能。

“一卡一纸”确保新生平安入学新学期开学，阳城一小向新生家长发放 “一卡一纸”确保学生安全。幼儿园及小学一二年级学生家长持“接送卡”按时接送孩子上下学。“新生入学明白纸”介绍了学生在学习和生活中应注意的安全事项及家长对孩子安全教育和监管责任等。

寨根中心校根据时令抓安全根据近段时间秋雨绵绵，河水猛涨，食源性疾病高发期的实际。一是组织各校开展以防溺水、防食物中毒为主题的安全教育活动，并印发《安全教育小贴士》2100余份到每位学生及家长手中。二是对学生走读过河、寄宿生饮食情况进行了全面排查。对这部分学生集中进行了相关安全知识教育。三是对学生伙房进行检查，收缴销毁出土芽土豆42斤，霉变面条21斤，通报批评了违规的2所学校和5位涉伙炊工、管理人员。四是在三个偏远校点学生往返必经的河边设置安全警示标志12处，强化落实了家长接送、教师护送过河制度，确保学生往返过河不出事故。

扎实开展安全隐患排查整改桑坪镇严格落实学校安全工作重点部位日巡查、安全隐患每周一检查、中心校每月一排查工作制。近期，全镇共排查安全隐患38处，即查即改34处，实施监控4处（地质灾害3处，学校建筑施工1处），为广大师生创造安全的学习和生活环境。

紧急排险保安全由于持续降雨，回车镇陡沟小学周围多处滑坡。9月15日，镇副镇长庞巨洋、中心校校长李绍军到现场查看险情，并协调村委筹措资金15000元，找来挖掘机和推土机，经过连续五天的紧张施工，清除土石300余车800余方，给校舍周边清理出一条3米宽的安全带，校舍周边的滑坡隐患得以及时排除。

安全工作记心中，细微之处见真情

由于连续阴雨使河水猛涨，田关一中学生来往途中经三条爬河桥，为确保学生路途安全：一是学校对学生集中进行了汛期路途安全教育。二是各班班主任以校信通形式通知家长到离家最近的桥口守候，等待学生。三是每座爬河桥安排一位校领导、四位教师在上放学时间护送照看学生过桥，并安排沿路每50米一名值班教师。四是雇三辆面包车在河水高涨时段分别在桥上来回接送学生。

强力整治非法接送学生车辆今年秋季开学，重阳镇三所民办幼儿园四辆非法接送学生车辆反弹，在中心校多次教育劝说无果情况下，局安全管理股、镇中心校协调镇派出所于9月20日下午，对正在违规营运的李波幼儿园一辆接送幼儿车辆进行安全检查，因严超载重被派出所当即取证扣留处罚。其它民办幼儿园三辆非法接送幼儿车辆也于次日停运。

石界河多措并举保学校安全一是强化隐患排查整改。各中小学校开学前后进行了拉网式安全隐患大检查，并及时对隐患进行了整改。二是落实目标责任制。中心校与各学校校长签订了安全目标责任书；各学校与学生家长签订了学生上下学路途安全责任书，以确保学生的交通安全。三是实施接送卡制度。小学一二年和幼儿园，开学初都启动了学生接送卡制度，进一步保障了学生安全。四是加强安全教育。各学校开展了安全专题教育活动，组织安全知识讲座36场次，防震、防火应急疏散演练18场次，有效地提高了学生的安全意识和防范能力。

全面落实安全技防举措丹水镇六小开学以来,投资7000余元,制作20米安全教育文化墙，购置灭火器3个、应急灯5盏，安装摄像头3个，加固加高钢管床护栏34张，更换老化电线160米，更换断路器、保险闸刀4个……为安全保障型学校创建工作提供了有力的保障。

7.加强安全管理,保持平安校园篇七

1. 校园安全基础建设“五个一”: 一个标准警务室, 一套校园全覆盖监控系统, 一套完备的消防设施, 一套入校安全检查设施, 一支稳定的校园安保队伍。

2. 学生食堂、公寓安全建设“五个一”: 一个建设达标的食堂, 一个符合规定的食品加工流程, 一个合格的超市 ( 小卖店) , 一个建设达标的学生公寓, 一个安全舒适的住宿环境。

3. 校园安全文化建设“五个一”: 一个校园安全信息宣传橱窗, 一个安全知识走廊, 一期校园安全手抄报, 一次校园安全知识竞赛, 一场校园安全文艺演出。

4. 校园安全教育建设“五个一”: 一场心理健康辅导讲座, 一堂法治教育专题讲座, 一个安全主题班会, 一套安全应急演练, 一所家长学校。

5. 校园安全管理建设“五个一”: 一个健全的校园安全组织机构, 一套科学、实用、有效的校园安全管理工作制度, 一个上下联动、齐抓共管的工作机制, 一种教育行政部门统筹、学校负总责“一岗三责”的工作模式, 一套规范、完整的考核评估体系。

6. 校车安全管理建设“五个一”: 一组具有安全保障的标准校车, 一条校车安全行驶绿色通道, 一支合格的校车驾管人员队伍, 一个校车专门管理机构, 一套校车定位系统。

活动自2013年10月开展至今, 四平市教育系统经过近一年的建设, 工程建设体系基本完成, 实现学校安全管理的“四化融合”, 形成了具有深远影响的长效机制。学校安全工作呈现出基础设施设备建设全面达标, 安全知识教育、文化宣传全面展开, 安全管理制度建立健全, 安全工作监督考核日趋完善, 安全工作实效日益提高的喜人局面。

一、学校实施设备建设全面达标

首先, 实现校车服务“全覆盖”。现有标准校车538台, 座位22865个, 为在入学半径外, 需要乘坐校车的义务教育阶段29820名学生, 提供校车服务, 座位拥有率76.67%, 座位覆盖率100%;所有校车全部安装北斗卫星系统, 通过校园安全管理信息化平台 ( 实时) 监控; 所有校车全部投保承运人责任保险 ( 每座至少30万元) 。

其次, 实现校园警务室“全覆盖”。各级各类学校 ( 公办幼儿园) ( 农村中心校以上学校) 全部建成统一标识的校园警务室; 警务人员统一着装; 校园警务室配备必要的警务器材 ( 钢叉、橡胶警棍、防割手套、强光手电等) ;校园警务室全部安装“一键式”网络报警装置。

再次, 实现学校安全信息化管理“全覆盖”。各级各类学校全部安装视频监控装置 ( 一般每校至少16个监控点) ;6个县市区教育局全部安装校车校园安全管理监控平台 ( 至少9块屏幕) ;县级校车校园安全管理监控平台实现校车安全动态实时监控, 校园安全远程实时监控。四平市政府为市教育局投资建设教育信息化管理平台, 届时市教育局将联网省教育厅、市安全生产委员会、市社会综合治理办公室、各县 ( 市) 区教育局信息化安全管理平台, 便于开展校车校园安全监管。

二、安全知识传授文化传播全面开展

第一, 构建“三张网络”, 编织“学生安全教育网”“家长协同网”“社会联动网”, 实现安全教育全员化。建立起一整套安全工作制度, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。第二, 开创“三个走进”, 安全知识、文化进学校、进课堂、进家庭, 实现安全知识、安全文化入脑入心。

三、安全管理制度建立健全和组织机构更加完善

第一, 是建立健全“三防建设”, 加强人防, 安保人员配备到位, 完善物防, 基础设施建设到位, 推进技防, 监控设备安装到位, 实现校园防范无缝隙。

第二, 是建立健全“三项机制”, 建立常态工作机制、部门联动机制、责任追究机制, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。

第三, 是建立健全“三项检查”, 自查自检、联合检查、专项检查, 加强对重点时段、重点区域、重点环节的排查与整治, 实现校园及周边无隐患。

四、强化监督考核, 注重提高工作实效

市教育局将“安全稳定”作为一项重要指标进行考核, 把“平安校园”建设工程定为“年度重点建设工程”项目, 进行单独考核。市教育局制定了《四平市中小学幼儿园安全工作考核评估标准》, 将学校安全日常工作进行赋分考核, 初步建立了描述性评价与量化评价相结合, 终结性评价与过程性评价相结合的监督考核机制。市教育局按照《关于在全市中小学开展创建平安和谐校园的意见》, 定期组织开展平安和谐校园创建活动表彰, 通过奖优罚劣, 提高学校做好安全工作的积极性、主动性。

8.以安全管理构建平安校园篇八

加强安全教育，提高安全管理意识

加强教职员工安全意识的培养幼儿是祖国的花朵，要让花儿茁壮成长，首要的是拥有良好的生长环境。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，教职员工要牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，要加大教师安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全，把安全工作放在工作的首位。

加强幼儿安全教育园所将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，比如，每学期教师都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，在教育教学中完成安全教育任务，教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等，使每个幼儿在有趣的教育教学活动中，在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。学会自救及逃离躲避危险的技能。实践表明：幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。

建立健全安全管理制度

没有规矩，不成方圆，园所首先建立健全各项安全管理制度。幼儿园成立了由园长牵头的安全工作领导小组，实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。

落实幼儿晨检制度来幼儿园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如小刀子、小钉子、小纽扣等，因为这些物品有时会对幼儿造成伤害，消除这些安全隐患，要求值班教师严格做好每日晨检工作，要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品，发现问题及时处理。

落实幼儿园安全保卫制度配备专职保卫人员，建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，建立门卫制度及职责，建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任，明确幼儿园安全保卫职责。

落实幼儿园消防制度认真落实幼儿园消防安全制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护，保证有效使用，设置必要的幼儿消防安全标志。

加强食品卫生管理认真执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品原料采购关，幼儿园定点采购，从源头上把好食品卫生关;按要求做好每餐留样，后勤工作人员定期进行身体检查;定期有效地进行消毒，灭鼠除蟑。有力保障幼儿园的食品安全。

组织安全演练，增强自救能力

幼儿园定期组织开展丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。

首先，加强体育锻炼。通过体育锻炼，提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。教师发现，平时很老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。教师在体育活动中注重训练幼儿动作的灵活性和敏捷性，以减少事故的发生。

其次，开展一系列安全主题活动。如交通安全主题活动——红灯停，绿灯行。通过活动让小朋友掌握交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。

消防安全主题活动——利用社区资源组织幼儿参观消防队员消防演习，将消防队员请进幼儿园和小朋友一起进行“起火了我不慌”消防演练，练习逃生动作或自救技能，并以怎样逃离火灾现场这一主题开展讨论，在主题活动中让幼儿亲身体验讨论内容。

开展防震减灾主题活动——按照幼儿园制定的突发事件安全应急预案，组织幼儿进行逃生演练，可以提高幼儿躲避危险和自救的能力。

细化管理措施，决定安全的质量

管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。教师面对的是一群三五岁的孩子，细心就成了幼儿教师必备的素质。有时，孩子衣服上的扣子少了、走路时鞋带开了、发卡掉了等细小问题，教师能及时发现，就能有效避免摔伤、扭伤等事故。

细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节，值班教师随时巡视，查看幼儿睡眠情况，严防幼儿玩耍，造成异物入耳、鼻、气管等伤害;离园环节，查看孩子的衣物是否带全，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，将一个健康快乐的孩子交给家长。

做好每一件小事，就是成就了一件大事。安全工作只有起点没有终点，教师要做到警钟长鸣。园所的全体教职工将一如既往，继续探讨幼儿园安全工作的新思路、新方法，确保幼儿的生命安全，让孩子们在幼儿园里幸福健康地成长。

9.加强法制教育共创平安校园篇九

为了进一步加强校园的安全防范和学生的安全教育，推进“和谐、平安”校园建设进程，提高学校师生的安全意识，预防和减少青少年违法犯罪，确保学校、师生的生命财产及人身安全,近日，乡教委结合乡派出所“法治进校园巡回宣讲”活动，联合民警深入各校进行专题法制讲座。

3月10日下午，阳光明媚，和风习习，“法治进校园巡回宣讲”活动在双河九年一贯制学校拉开帷幕。宣讲活动由乡教委党支部书记马德生主持，乡派出所所长王斌强和指导员马正科主讲。

乡派出所所长王斌强向同学们介绍了青少年应如何做到守法、知法、懂法，如何利用法律知识来保护自己。同学们听了讲座之后感到深受教育，懂得了今后应多加了解社会上存在的一些违法犯罪现象，提高预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应对。

派出所马正科指导员在讲座中，针对学生成长的特点，结合工作中的的例子和列举发生在我们身边的真实例子为大家敲响了安全的警钟，生动地阐述了普及安全知识的重要性。“放学之后不要在路（街）上逗留、打闹，不要在校园追逐打闹„„。”从校园安全出发，围绕如何预防传染病、如何在火灾中逃生、如何拨打求助电话、如何避免踩踏事件、如何远离赌博、如何与陌生人打交道、如何防震、防水、如何做一名好学生等多方面进行了法制安全知识教育，深入浅出，循循善诱，动之以情，晓之以理，言真意切，语重心长，不仅告诉了同学们怎样做事、如何做人、如何珍爱生命，而且诉学生们日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等，做到防微杜渐。马指导员的讲座内容内容新颖、讲授生动，师生们听得聚精会神，不时响起阵阵掌声。在宣讲活动中，双河九年一贯制学校校长，就学生之间打架斗殴、初中生吸烟、赌博、学生家长到校闹事、老师体罚学生等方面咨询，所长作了针对性地解答，消减了学校在这方面管理的困惑。

另外，乡教委向学生发放《致中小学生家长的一封公开信》，面向学生家长开展交通安全宣传教育活动，提醒家长和学生往返学校时

不要无证驾驶机动车辆，要遵守交通法规，文明出行，从而形成学校、家庭和社会共同预防学生交通事故的联动机制。

乡教委党支部书记马德生在总结时说：“给孩子们提供一个安全的学习环境，让家长放心是我们每个老师的责任和义务”，作为学校和老师要警钟长鸣，以人为本，牢固树立安全意识，增强学校广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，真正做到学校依法办事、教师依法执教、学生以法律己。强调：一是要乘这次宣讲东风，掀起一场“法制进校园，安全伴我行”大讨论活动；二是充分发挥学校主渠道作用，努力使法制教育工作走向规范化、制度化，各校要充分利用校园广播、宣传栏、板报、橱窗、手抄报等形式，营造浓郁的校园法制氛围，提升师生的法制意识，升华师生的法制知识。三是结合报宣讲内容，认真对照自己，查找不足，提高认识，自觉遵纪守法，认真工作，刻苦学习，做一名合对社会有用的人。

10.加强安全管理,保持平安校园篇十

——德江县实验中学民族团结进步示范学校申报材料

德江县实验中学是2012年成立的一所完全中学，位于德江县青龙镇钟山东路257号。

两年来，学校坚持以科学发展观统揽全局，传承“建国储才、责任綦重、勉予同侪、协力始终”的传统教育理念，以“办学目标;以“苦心志、忧天下、成人才”为校训;以“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”为校风, 以“敬业、竞职、镜己、爱生”为教风，以“勤学、好问、思义、善辨”为学风；以创建和谐、平安校园为宗旨，坚持“抓管理，保安全，提质量，促发展，讲团结，建和谐”的工作思路，狠抓规范化管理，促进和谐校园建设，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育，各项工作取得佳绩，学校有了长足发展。

在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范创建活动为契机，广泛、持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作：

一、加强活动领导，建立创建教育活动机构

为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立了以校长为组长，学校行政领导及各班主任为成员的专项工作领导小组，制定了《德江县实验中学创建民族团结进步示范校方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。

学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式

学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新、丰富活动载体：

（一）丰富宣传载体。一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。二是是利用校园广播、展板、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。引导学生了解民族历

史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。三是利用“民族教育宣传月”，大力开展各种教育活动，把宣传教育推向高潮，如民族团结知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛活动等。

（二）丰富教育内容。一是民族团结进步进入学习过程。为使学校的民族团结进步示范校创建活动扎实有效，学校师生自觉珍惜、维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等、团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱各民族学生。二是民族团结教育进课堂。学校开设《民族政策》讲座，由学校领导亲自授课，保时保量，让学生从中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，了解本土文化和民族特色；让学生掌握党的民族政策和相关法规，引导广大学生从小牢固树立“三个离不开”思想。三是民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。针对发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

（三）创新活动形式。为了更好的开展创建工作，学校开展了“七个一”活动，将活动落到实处。即读一本民族团结题材的好书：既增长知识，又满足了阅读兴趣。唱一首民族团结歌曲：充分利用音乐课开展学唱民族歌、学跳民

族舞活动。看一部民族团结电教片：我们利用多媒体在学生活动时间播放《冰山上的来客》《阿诗玛》《农奴》《回民支队》等爱国主义影片，对学生进行民族团结教育；听一堂民族团结报告会：我们坚持每学期为中学生开设一次民族知识专题讲座。开一次民族团结教育座谈会或讨论会：我们利用教职工活动时间开展民族团结座谈会，让党员老师对民族团结有了具体的认识和感知。每年五月举办一次以宣传民族文化、弘扬民族团结精神为主题的文艺汇演，演出节目中的民族舞蹈，以优美的舞姿、漂亮的服饰和良好的精神面貌演绎出了少数民族文化独有的韵味，受到了广大师生的好评。各种活动的开展，极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

三、深化活动内涵，夯实教育活动群众基础学校领导班子始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人为本的理念，时时不忘民族团结进步的教育。学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福。对教职工的婚丧嫁娶等重要事情，都号召教职工积极参与，热情帮助，学校领导带头参加和帮助。通过点点滴滴生活细节的真诚关心，交流了感情，增进了友谊，从而达到了民族大团结的目的，进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。

四、突出活动实效，民族团结进步之花盛开

两年来，学校结合工作实际，以科学发展观为指导，以“提升整体质量、创建标准学校”的办学宗旨，以创建示范校为契机，以开展创建民族团结进步示范校活动为载体，狠抓学校“三风”建设，着力提高教育教学质量，努力构建文明、平安、和谐校园，民族团结进步之花盛开，并结出累累硕果。学校先后被评为县级“减负增效提质”示范校、市级“减负增效提质”示范校、县级“平安校园”学校、德江县2012-2013学年度“先进集体”、德江县2012-2013学年度教学质量（初中组）“二等奖”、德江县中学生2014“中国汉字听写大会”初赛“第一名”、2014年全县中小学师生法制安全知识竞赛集体“二等奖”、2014年教育系统党的群众路线教育实践活动知识抢答赛“组织奖”、学校1名教师荣获市级优秀班主任，6名教师荣获县级优秀教师、优秀班主任优秀教育工作者，教师在各类竞赛中71人次获奖。

11.加强安全管理,保持平安校园篇十一

一、高度重视预防工作，安全意识到位

“未雨绸缪，安全重在预防。”学校充分认识到安全预防工作关系到广大师生的根本利益，关系到教育的稳定和发展，是教育工作的重中之重，是确保校园安全的关键环节。学校每年年初都将安全预防工作纳入教育目标管理工作要点，把维护校园安全稳定工作纳入学校重要议事日程，融入总体工作安排，做到安全工作经常化、制度化、规范化。每年新生入校后，学生科都会召集学生集中学习用水、用电、食品、交通、消防等安全预防知识；教务科安排实训实操课时，教师讲解安全实训操作规程，并明确提出“安全为了实训，实训必须安全”；招分办在安排学生外出实习时，把符合安全标准作为确定学生实习单位的首要条件；办公室和业务科室坚决做到“日巡、周查、月总结”，发现安全隐患，随时加以解决。

二、高度重视安全责任目标，安全工作责任到位

学校组织全体教职工学习《河南省电子科技学校“平安校园”创建活动实施意见》，结合创建标准，统一全体职工的思想认识，明确创建“平安校园”的意义，树立“安全稳定压倒一切”的指导思想，树立“安全工作人人有责、责无旁贷”的意识。一是成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的学校安全工作领导小组；二是制定了校园安全巡查制度，订立了学校安全巡查带班表；三是制定并完善了相关安全工作的应急预案及有关制度。

校长王春阳对学校安全工作提出了总体要求，明确“谁主管，谁负责；学校校长负总责，分管校长具体负责”的安全稳定工作责任制。每年年初，校长都会与学校各部门负责人签订《安全稳定工作责任书》，明确任务，强化落实，实行责任追究制度。学校上下形成了主要领导对安全工作负总责、分管领导负全责、部门领导负直接责任的安全工作领导责任制。

在安全工作中，学校落实 “日巡、周查、月总结”的安全工作机制。学校与各科室、全体教师及门卫工作人员、学生家长签订了《安全教育管理目标责任书》，以增强教职员工及学生家长的安全责任意识，明确各自承担的安全教育管理职责，真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

三、加大投入，确保安全工作硬件设施到位

学校在办学经费并不十分宽裕的情况下，优先保证安全工作的经费投入，确保安全工作硬件、软件、人员到位。学校利用业务创收区域聘请专门保安公司进驻学校，24小时保证学校的安全；学校公共区域全部安装红外线监控，确保整个学校24小时在线实时掌控；学校大门口安装了门禁控制系统，防止外来人员随意进出；为了杜绝手机充电安全隐患，学校配置专业手机充电柜，保证一人一机位，根除学生手机充电存在的安全隐患；严格按照消防安全配备标准，各科室、各班级、各车间配齐、配全消防器材；为了消除安全后顾之忧，学校为全体在校学生和职工全额出资购买人身意外伤害保险；为保障实习学生的安全，学校严格选择安全预防措施达标的单位，还为所有实习学生购买了工伤意外保险，确保实习学生安全；为了保证职工、学生用水安全，学校出资购买了专业净水机制作纯净水供全体职工、学生免费饮用；为了保证食品安全，学校引进专门自动售货公司为学生提供品牌食品，彻底杜绝“三无”食品在校园销售；为了保证用电安全，学校投入资金进行专业电路改造，将照明电、空调专用电、动力电按照用途、用电额度进行专业调配，彻底杜绝用电安全隐患。

四、齐抓共管，安全工作覆盖到位

学校办公室负责对校舍安全进行检查，确保走廊、楼梯等设备设施安全牢固。办公室牵头，教务科、学管科配合进行消防安全检查，排除学校集合场地、图书室、实验室等可能发生爆炸、火灾、触电等事故的隐患。学管科负责交通安全教育，组织学生观看交通安全影视片。办公室制定学校食品卫生管理制度、用水用电制度、疾病传染病应对预案、体育课安全预案、针对暴力事件应急预案等，排除各种可能发生事故的隐患。学校还制订了《门卫安全事故责任书》，杜绝因门卫职责履行不到位可能导致的事故隐患。

1.突出学校课堂安全教育主阵地作用

学校将安全知识教育列入教学计划，使安全知识进课堂。学校还充分利用黑板报、主题班会、专题报告会、广播、校园网、电子显示屏等形式向学生宣传安全知识，提高他们的安全意识和紧急规避意外伤害的能力；开展“安全知识”“卫生知识”专题讲座，宣传安全知识和卫生知识；开展安全教育周活动；组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动，全面消除安全隐患。

2.积极开展校园及周边安全环境整治工作

学校集中对校园及周边环境问题进行摸排登记，对摸排中存在安全隐患的问题逐一认真分析研究，按属地管理和职责范围分类与有关部门进行协商，落实责任人和治理目标，为学校安全提供有力的组织和领导保障。

3.经常性地开展学校食品卫生安全工作

从每年春季开学起，学校就会不定期地对食堂、饮用水、学生寝室、校园环境卫生及健康教育开课情况进行全面深入细致的检查，促进学校食品卫生安全工作，为确保广大师生的健康起到了积极的作用。

4.重视校园消防安全工作

为了有效预防和制止火灾事故发生，学校积极开展消防知识宣传活动，切实加强学校消防安全教育，普及消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，达到了“教育学生，带动家庭，抓好学校，辐射社会”的宣传效应。同时，专门聘请区消防中队官兵到学校开展专题讲座，进行消防灭火、火场逃离、火场救护现场演练，收到了良好效果。

5.加强节假日、敏感时期的值日安全护校工作

学校严格执行节假日、敏感时期值班护校工作，坚持重大节日和敏感时期领导带班和中层干部值班制度，制订了安全稳定工作值班、带班表。节假日期间，严格要求值班人员确保校园安全，加强夜间值班巡逻，做好防盗护校工作；严格执行师生外出集体活动报批和信息报告制度，并建立紧急事故救急抢险工作预案，保障节假日师生安全。

多年来，学校在安全方面做了大量细致的工作，但仍感到肩上的责任重大。“失之毫厘，谬之千里”，学校将时时绷紧安全工作这根弦，让每名教育工作者都承担起安全责任，认真落实各项安全措施，确保师生人身和学校财产安全，为教育的稳定和持续发展做出不懈努力。

12.平安校园行校园安全诗歌篇十二

高低楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加爱护。

通过楼道，不可拥挤；上操下操，特别注意。不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。

同学们，莫忘记；高低楼梯要守纪。莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，安全时刻记心间。

篇三：校园安全歌谣

上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，不跑不跳不打闹，人人都要做得好。

出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。

变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，上面物品咱不要，生命比它更重要。

课间游戏要注意，不做危险的游戏，追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。

厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。

翻越围墙很危险，多走几步保平安，不要一时图省力，出了事故太遗憾。

体育器械是锻炼，正确使用很安全，不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。

篮球场上有比赛，同学要看站线外，不要进入场地内，避免碰撞出意外。

体育课上守纪律，听懂要求再竞技，出现事情报老师，老师一定会处理。

教室里面讲规则，窗台上面不要坐，遵守纪律争标兵，安全时刻记心里。

篇四：校园安全歌谣

教室内，不打闹，管制刀具不要带。走廊里，勿玩耍，不乱扔来不喧哗。上下楼，别拥挤，大让小要懂礼貌。集合时，莫推搡，快静齐要记心上。病事假，不到校，及时要把假条交。有疾病，早报告，适量运动少跑跳。单双杠，爬吊杆，先学规则再实践。做实验，要规范，操作细心人安全。化学品，入眼睛，清洗马上送医院。清扫毕，关门窗，莫要大意防受伤。放学后，莫贪玩，同学结伴早回家。遵班规，守校纪，和谐校园有秩序!

篇五：上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快乐做游戏，个个守规章

；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

篇六：校园安全诗歌

小同学，仔细听，交通安全有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

小车慢，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留伤疤重丢命。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，走夜路来更小心，不碰墙壁不碰钉。

河水涨，莫逞强，逞强逞能必遭殃，遇阻绕道来行走，宁费时间为避险。

过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。

大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子通来头发昏，途中哪里找医生。

风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮将真情，平平安安到家门。

13.强化安全管理创建平安校园篇十三

创建和谐校园

——迎河中学“和谐校园”创建工作汇报材料安全工作是学校工作的一个重要组成组成部分，事关学校的稳定和发展。为了更好地保护广大青年学生的生命安全和身心健康，营造和谐的育人氛围，增强广大师生的安全防范意识，提高师生的安全自救能力，多年来我校在上级教育主管部门的正确领导下，以争创“和谐校园”为目标，以强化校园安全管理为重点，落实安全责任，创新工作思想，扎实开展安全教育活动，使学校的安全工作有了长足的进步与发展。现将我校安全工作和创建“和谐校园”情况汇报如下。

一、加强领导，健全组织，强化职责

我校高度重视校园安全工作和“和谐校园”创建活动。学校成立了安全工作领导组和“和谐校园”创建工作领导组，由校长任组长，实行一把手负责制。分管领导重点抓的工作机制，政教处、教导处、总务处、工会、团委、办公室、保卫科、年级组等机构分工协调，形成了责任明确，组织健全，配合密切的领导机构，有效地确保了安全工作扎实有效地开展。学校安全工作领导组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园寻衅滋事及刑事案件、无群体踩踏损伤事件、无严重影响正常教育教学秩序的重大事件、无交通饮食安全事故、无造成师生严重损伤和影响的传染性疾病发生。坚持“强化责任，预防为主”的方针，把创建“和谐校园”与教育教学工作有机地结合起来，从解决具体问题抓起，彻底铲除校园安全隐患，确保学校各项工作得以顺利有效地开展，切实保障全体师生正常有序的生活秩序。学校安全工作领导组在常规安全管理工作中主要狠抓以下各项检查：学生常规安全检查，学生常规纪律检查，学生文明礼仪服饰检查，学生活动场所安全检查，学生交通、防水、防火、防电安全检查，学生寝室

及饮食安全检查，学生禁带管制刀具情况检查，学校值勤领导值班检查，校警、门卫、寝室管理员、班主任履行职责情况检查。同时，学校各职能处室和组织结合本身职责权限进行分工细化，使学校各项安全管理措施和安全检查落实到实处，形成“时时抓安全，人人讲安全，事事求安全，处处有安全”的良好而浓郁的校园安全氛围。

二、完善制度，强化宣传，营造氛围

制度是规范，是保障，是依据，只有建立健全和完善各项制度，才能确保安全工作落到实处。多年来，我们根据上级有关文件精神并结合学校的实际情况，着眼于安全工作的全局，狠抓学校安全制度建设，制定和完善了一大批安全工作制度，使学校的安全管理工作逐步走向制度化、正规化、法制化的轨道。目前学校制定的，正在执行运作的制度规定有《学校工作计划》、《各处室工作制度及岗位职责》、《校园安全工作计划》、《校警、门卫、寝室管理员制度》、《重点要害部位安全保卫制度》、《防火、防水、防电、防盗安全检查制度》、《实验室安全防范制度》、《男女生寝室管理制度》、《班主任工作制度》、《校园饮食安全卫生检查制度》、《校园突发事件应急预案》、《关于加强活动课管理的若干规定》，这些制度、计划和规定有力地调动和激发了全体师生员工投身校园安全工作的积极性和责任心，使学校安全工作和“和谐校园”创建工作有章可循，工作过程执章必严，违章必纠。每学期开始，学校都要召开专项会议研究部署校园安全管理工作，向广大教师传达有关文件精神，并定期向广大教职工通报有关制度、规定的执行情况，让每一位教师都能深刻地领会到“安全责任无小事，安全事故重于泰山”的要义，以便在教育教学过程中向学生传达有关安全教育方面的知识、要领。同时，学校安全工作领导组加大对制度规定执行情况的检查，督导力度，明确并长期坚持把对各项制度的贯彻执行情况作为考核各处室、班级和每位教职工的重要条件之一，并从学校预算中拿出专项资金，设立

安全鼓励奖，并对各处室、班级及教职工进行专项考核。通过对安全工作的制度建设，学校上下的安全管理工作和“和谐校园”创建工作正有条不紊，持续不断地向纵深方向发展。

三、预防为主，齐抓共管，形成合力

校园安全工作与“和谐校园”创建工作是一项长期的、复杂的系统工程，是全面实施素质教育的基本保障，也是形成“以人为本，和谐发展”的良好氛围的需要，更是广大师生员工及学生家长的迫切要求。在“和谐校园”创建活动中，学校安全工作领导组和各职能处室及年级组分别针对学校安全方面不断出现的新情况新变化，从不同角度，利用不同形式全方位统筹学校安全工作。我们利用教职工政治学习会议带领广大教职工认真学习贯彻上级有关文件精神，认真分析我校面临的安全形势，查找工作中存在的不足，对照制度和有关规定制定切实的整改方案，进一步让广大教职工增强维护校园稳定安全的责任感和紧迫感。针对学生我们充分利用宣传栏、国旗下的讲话、校园广播、墙报、标语横幅、专题会议、主题班会、学生座谈会等多种形式进行学生安全教育，让学生树立牢固的安全意识，明确强烈的安全责任，普及基本的安全知识，增强安全防范能力，形成“校园安全责任重于泰山”的氛围。众所周知，安全问题预防为主，重在防犯于未然。学校长期坚持“预防为主，防治并举”的原则，明确各处室领导、班主任和每一位授课教师的安全职责。学校常年坚持正副校长值周、各处室领导值日、校警门卫、男女生寝室管理员值岗、班主任坐班制度，确保校园不论节假日与否24小时“安全岗位时时不缺人，安全事务时时有人管”。学校严格落实“门岗登记制度”，严控学生私自外出，严控外来人员和机动车辆擅自进入校园，实行教学区封闭管理，履行特殊情况学生外出凭借班主任开出的离校许可证明手续，最大限度地确保了学生在校期间的人身安全和学校良好的教学秩序。此外，学校领导每天都配合执勤人员深入班级和学生活动场所，对校园卫生、秩序、两操、管制刀具携带情况、自行车摆放、师生出勤、教学秩序、重点要害部门安全隐患进行全面的安全检查、排查，并将检查情况在教职工会议和班主任、年级组长例会及领导组会议上进行通报，针对出现的问题及时采取措施，限期整改，并进行不定期复查。每年我们都邀请公安、司法部门的工作人员来校对学生进行法制教育和安全教育，并骋请了兼职的法制副校长，就预防未成年人的犯罪、交通安全、饮食安全、网络安全、人身自我保护等相关知识进行深入讲解，并通过大量鲜活的案例剖析让学生切身感受到搞好自身安全的重要性，增强自觉维护创建“和谐校园”的责任感。

四、严防死守，突出重点，讲求实效

安全工作在学校各项工作中的重要地位是毋庸置疑的，它需要全体师生付出大量的心血，需要学校投入大量的资金，只有这样才能确保校园安全工作和“和谐校园”建设取得一定的实效。因此，我们在上级教育主管部门的大力支持下，结合我校的实际情况采取了严防死守、突出重点、综合治理的措施，逐步使校园安全工作走上了一条制度化、常规化的道路。我们着重从以下几个方面寻求安全工作的新突破。

1、加强校园硬件建设，采用人防、技防相结合。近几年来，我们斥巨资兴建了三栋现代化的教学楼，改扩建三座符合标准的公厕，拓宽加厚了校园中心主路，添制了路灯及教学区生活区照明设施，翻新整改操场，实行教学区封闭和操场封闭，重点要害部门实行加固除险，这些硬件办学条件的进一步改善，为师生提供了最基本的安全保障，最大限度地杜绝和防范了重大安全事故的发生。

2、不断强化全体师生的安全意识。只要是学校的会议，不管是大会还是小会，逢会必讲安全，开会必谈安全，安全教育已经成为学校教育教学的常规工作之一。安全教育涉及到安全知识的传播、安全自救能力的培养、安全习惯的养成、安全事故的避

免、安全实践的开展，而且教育的形式多种多样，鲜活生动，让广大师生时刻沐浴在安全教育的春风之中。

3、加强实验课、信息课、室外实践课的安全管理，保证实验操作和微机操作的规范安全及室外课、活动课的师生安全。学校理化生实验室、多媒体教室、电脑室、音乐室、图书阅览室、药品室、仪器室、运动器械保管室都有专任教师负责，都有专项安全管理制度，且做到制度上墙，并严格执行。

4、加强对入学新生的安全教育。每年我们都对“两一”新生进行扎实周密的安全教育，让其刚入校园就能切实地感受到校园浓郁的安全氛围，帮助他们克服和改正不良的行为习惯，杜绝安全事故的发生。特别是针对高一新生，我们都要对他们进行为期一周的军训，以此为契机，狠抓学生安全意识的培养和安全习惯的养成，上好高中教育的我们在校园安全管理和“和谐校园”创建工作中已经总结摸索出了一条适合我校实际情况的新路子，在这条道路上我们已经取得了让人满意的成绩，但我们深知我们的所做与上级教育主管部门的要求和社会的期望还有距离。我们决不会止步不前，更不会妄自菲薄，我们将进一步提高认识，明确方向，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，不断开创安全管理工作和“和谐校园”创建工作的新局面，大力推进和谐校园建设，为家乡教育做出应有的贡献。

14.加强安全管理,保持平安校园篇十四

一、完善考核体系，规范经营管理决策行为

一是考核时既要看“显绩”，又要看“潜绩”，引导树立正确的业绩观。考虑到“潜绩”有基础性、长期性、隐蔽性的特点，当前，可从员工素质成长、经营环境改善、客户基础提升三项基础性工作，设置相应的细化考核指标来评价考核“潜绩”，推进业绩发展的可持续性。

二是规范经营管理决策行为。建立以周密分析和研究为基础的决策机制，主要的经营管理领域要有风险管理专家团队。在决策前，要充分挖掘风险因素，甚至设想有可能出现的风险状况，“多往坏处想”。各行、各部门要养成在流程上接受制约的良好习惯，尊重上级行和其他部门的专业意见。

二、加强维稳和声誉风险防控

1、继续强化内外协调，全力做好维稳工作。一季度例会指出，声誉风险和操作风险己成为我行第一大风险，维稳工作己成当前首要工作。要在市分行维稳工作领导小组的统一领导下，在日常工作中认真落实业务连续性管理，明确目标责任，制定应急预案，并不定期召开联席会议，提高应对突发事件和抗风险的能力。

2、继续抓好不规范经营治理工作落实。对全行不规范业务开展“回头看”，将每个项目、每个企业落实到个人，一一对照，一户一策，做深做细，确保整改到位、规范到位，并将此项要求转化为一项常规工作来抓，进一步规范业务发展行为，提高我行业务发展质量。

三、加强重点领域的操作风险防控

1、深入开展三项重点治理和三项违规治理。第一，深入开展以诉讼案件、贿赂案件、集中采购后评价为主要内容的三项重点治理活动。第二，继续深化以员工参与民间融资、与他人非正常资金往来和信用卡非法套现为主要内容的“三项违规”治理活动。第三，对于治理发现的问题，要深入查找原因，制定整改方案，建立整改台账，明确专人负责，认真抓好整改落实，并严格按照规定追究有关责任人员的责任。

2、建立整体联动的外部诈骗防范机制。成立诈骗案件风险防控委员会，按季召开例会，研究各业务条线诈骗案件的新特点、新手法及防控的新举措。制定各业务条线诈骗案件防控方案和手册，并抓好学习和贯彻，增强防控技能。

3、堵塞主要业务领域薄弱环节的漏洞。第一，进一步加强印章管理。强化印章统一扎口管理和条线部门管理，完善印章管理基本框架和专项印章管理制度，统一印章管理标准和流程，加强印章管理尽职监督检查。第二，加快实施集中加钞，不断提高在行式自助设备集中加钞覆盖率。第三，进一步加强档案集中管理。推行电子化档案管理的同时，加快推进所有应集中档案全部移交集中档案库保管。第四，规范贸易融资业务办理，加强贸易融资业务交易背景真实性审查，防范监管风险。第五，进一步加强外包业务管理。加强外包业务涉及的客户信息管理，建立对外包供应商的约束机制。

四、加强重点领域的信用风险防控

1、确立正确营销导向。要确立正确营销理念，将稳健经营、资本约束、价值创造和组合管理落实到每一个客户、每一笔业务的具体营销工作中，落实到信贷资源配置和信贷结构调整工作中。在细分市场定位上，要坚持信贷资金服务实体经济的本质要求；在客户定位上，坚持优先支持总分行核心客户的同时，要积极营销和发展经济资本占用少、信用等级在AA级以上的信贷客户，严控低信用等级客户的信贷介入；在产品定位上，重点发展低资本占用的个人按揭贷款为主的个人贷款业务、贴现业务、真实规范的贸易融资业务和信用卡透支业务。

2、实施战略性信贷退出，有效防范系统性和信贷集中度风险。一是严格控制战略性信贷退出行业的信用总量。政府平台、光伏、钢铁、造纸、水泥、电力、建筑等实施限额管理的行业要确保控制在限额之内。二是加大重点领域贷款的管理力度。突出抓好商品房开发贷款资金封闭管理，确保不挤占不挪用，对具备在建工程抵押条件的必须办妥在建工程抵押。进一步加大担保公司监管力度，关注资金代偿风险。对集团和大额授信客户，要防止“垒大户”。

3、加大风险排查力度，严防各种突发性风险事件的发生。对近三年扩张快的客户、偏离主业大额使用资金的客户、非核心资产抵质押的客户、负债率在8096以上的客户、非正规金融负债多的客户、借入信托贷款的客户、库存积压严重及销售盈利大幅下降的客户要重点进行排查，尤其要重点关注民营企业。要排股东，看法人代表和高管层的品行；排资金链，看资金来源和资金运用；排生产，看企业生产经营状况；排投资，看是否存在过度投资、非主业投资、投机；排担保，看对外担保是否恰当。对排查发现存在重大风险隐患的，要明确责任，逐户制定风险预案，抓紧压缩退出。同时，要建立健全风险事件报告和处置制度。

4、认真开展打假治假工作，切实提升防假治假能力。重点整治信贷业务假主体、假资料、假业务、假贸易融资、假用途、假按揭、假担保、假信息等八大类35种假现象，集中治理各领域、各环节中存在的虚假现象。要坚持“打假治假”与“问题整改”相结合，对历次内外部检查和本次打假治假发现问题进行全面清理和整改。

五、以人为本。突出加强组织能力建设

1、加强对员工的人文关怀。一是切实提高员工特别是基层员工的幸福感。可围绕以下方面为员工办实事，提高员工幸福指数：坚持每年为辖内员工（包括内病退、离退休人员）组织一次健康检查；使所有一线柜员都能吃上干净、卫生的工作餐；妥善解决好员工的正常休假问题；安排一次辖内先进员工疗、休养；组织一次二级支行行长或优秀员工高规格培训；执行基层员工最低保障制度，员工月度工资必须及时足额一次性兑现，严禁克扣、拖欠；确保产品计价工资发放到人，严禁截留；确保网点工资分配要按营销和操作序列分别考核兑现；原则上不安排柜员晚上加班和培训；普遍实行工间操或工前操。二是统一组织持证上岗考试，尽快提高员工业务技能。三是加强正反两方面典型宣传，组织全员品行教育考试。把加强道德教育作为教育工作的重中之重，重点围绕道德知识、职业操守以及各条线的风险防控要点组织考试。

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2、加强员工行为管理。一是加强对网点负责人、运营主管、客户经理、柜员等基层网点重要岗位员工日常行为的管理。严格落实客户经理访客报告制度。二是突出员工思想动态管理。真正了解干部员工在想什么、干什么、需要什么，做到“八清八必到”，把干部员工的小家庭、小爱好、小圈子、小反常、小性子、小举动、小心思看在眼里，记在心上，有针对性地开展思想政治工作。高度关注员工容易产生异常心理的十大敏感期，建立“六必谈”的沟通调解机制。三是加强对员工日常行为的排查。排查必须一级抓一级，人人过关。要发挥全员监督的作用，充分调动员工监督的积极性，加大举报电话、举报邮箱的宣传，拓展风险信息来源渠道。

3、加快推行全员积分管理。成立员工管理委员会，制定全员积分管理制度办法，明确积分应用领域，并抓好全员学习，加强对员工违规行为积分的检查、记录、管理和考核。

六、严格责任追究，落实全面风险管理责任制

一是坚持从严治行。对违规违法事件，要从严从重从快追究相关人员责任。要建立直接责任追究和处理机制。

二是落实全面风险管理责任制和“双线”追责制。全面风险管理责任制纳入操作风险评价，与操作风险经济资本挂钩，促进全面风险管理责任制落实到位。对新发生的风险事件实行“双线”追究，既要追究当事行的管理责任，也要追究上级行条线的管理责任。发生案件和重大风险事件的，要上追两级。

七、提供平安农行建设的保障条件

平安农行的建设，还需要组织保障、资源保障、科技保障等一系列保障条件，为有力有序有效开展平安农行建设保驾护航。

一是组织保障。各级管理层应当以高度的使命感和责任感，对平安农行建设予以坚定的领导和支持，其中高层的重视尤为重要。

二是资源保障。人、财、物、智力等资源的全方位保障对于平安农行建设的顺利推进必不可少。建议，为平安农行建设提供多种形式的资金支持；成立风险治理专家组或专家库，着眼和立足于本领域前沿，提供专家建议和决策咨询；为相关各方搭建沟通平台，通过定期不定期召开会议、建立专门网站等形式，交流共享经验。

三是科技保障。全面加强数据、IT系统建设，建立银行统一的数据仓库，按照不同的数据主题，整合源系统交易数据和账户数据，为风险计量模型开发和风险管理应用提供基础数据；整合全行各类管理系统监测预警功能，加强监测预警指标的开发，合理设置指标参数，提高后台发现风险的准确性和命中率，对各类高发关键风险环节，在业务流程中设置指标参数，发现偏离自动进行报警，超过一定限度由机器强行执行有关指令，提高风险识别全面化、自动化、精细化水平。

15.加强安全管理,保持平安校园篇十五

【热点播报】

热点l全国“中小学生幼儿安全知识普及活动”26日在京启动。2010年9月26日，全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”26日在京启动。这是近年来我国开展的最大规模，范围最广的一次学生安全知识普及活动。

热点2首部《中小学幼儿园校园保安服务规范》2010年9月1日，北京将出台首部《中小学幼儿园校园保安服务规范》。旨在防止侵害中小学生、幼儿园儿童案件的发生，提升校园安保整体防范水平。标准要求，上学、放学等出入人员较多期间，保安员要穿戴警用装备巡逻，每次巡逻的保安员不得少于两名。

热点3维护学校稳定确保一方平安2010年5月3日中央召开全国综治维稳工作电视电话会议，部署加强学校、幼儿园及周边安全工作，中共中央政治局常委、中央政法委书记***发表了重要讲话。随后，安徽省召开会议，省委副书记、省维稳工作领导小组组长王明方在会议讲话中指出，维护一方稳定，特别要维护好学校的稳定；确保一方平安，尤其要确保校园的平安。进一步增强加强学校、幼儿园及周边安全稳定工作的责任感和紧迫感，全力维护我省学校治安和社会大局的持续稳定。

热点4河南省贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》河南省人民政府关于贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。该意见把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，把学校体育作为实施素质教育的基本目标和重要突破口，要求切实保障学生每天锻炼至少一小时，保质保量上好体育课。

【知识链接】

1．生命健康权是公民最根本的权利。

2．受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

3．未成年人是祖国的未来和民族的希望，他们的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要法律特殊保护。

4．《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是两部专门保护未成年人健康成长的法律。

5．《中华人民共和国未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和自我保护做出了明确规定。

6．家长和学校老师要加强对未成年学生的安全知识教育，学生自身应提高自我保护意识和能力。

7．未成年人要学习法律知识，做到依法律己、依法办事、依法维权。面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。要运用法律手段维护权益，保护自己。

8．未成年人在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话，都是行之有效的方法。

【考场速查】

1．为什么党和国家要针对校园安全开展专项整治行动，高度重视校园安全工作？答：(1)生命健康权是公民最根本的权利，是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础，而校园安全直接关系到未成年学生的健康成长。

(2)青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

(3)青少年学生身心尚未成熟，社会经验不足，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力，容易受到意外事故和不良行为的侵害，属于社会的弱势群体；社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素等。

2．请你列举身边的安全隐患。

答：校园安全、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通差、校园周边环境差等；部分学生不遵守交通规则、跨越栏杆、骑自行车走快车道等交通隐患；夜不归宿，在黑网吧玩通宵；交友不慎、交一些社会闲散人员、参加不法活动；在不适宜游泳的地方游泳、玩火等。

3．频发的校园安全事故暴露了哪些问题？这对我们有什么警示？

答：问题：(1)个别政府部门监管不力，校园周边安全环境差。(2)个别学校安全管理制度不完善、措施不到位。(3)个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。(4)部分中小学生安全意识不强，缺乏安全知识。(5)部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命的意识不强。

警示：(1)校园安全不容忽视，各方面要采取有力措施，切实保障未成年人生命安全。(2)青少年要学习安全常识，增强自我保护意识和能力，珍爱生命。

4．为避免类似的校园安全事故重演，各方面应该怎么做？

答：(1)国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建设；构建和谐社会等。

(2)学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。

(3)学生：增加自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。

5．请你为学校安全工作设计几条宣传标语。

答：(1)建设平安校园，人人有责；(2)构建和谐、平安、文明校园，切实保障师生安全；

(3)多一份管理，多一份安全；(4)师生安全重于泰山；(5)高高兴兴上学，平平安安回家等。

6．为避免校园踩踏事故的发生，请你为学校提出合理化建议。

答：(1)开展集体活动时，要明确组织者的职责，落实安全保障措施；(2)加强校园设施检查，保障校园设施的质量；(3)对学生进行安全教育，开展以提高学生自救、自护、防灾、逃生的能力为主题的教育活动；(4)教育学生要遵守秩序，在楼梯走廊上不追逐打闹，掌握一些自救、互救的方法等。

7．作为一名在校学生，你能为建设和谐校园平安校园做些什么？

答：(1)加强自身修养，讲文明懂礼仪；(2)尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪；(3)积极参加学校组织的各种精神文明创建活动，为创建良好的校风、班风、学风而努力；(4)发扬互助合作精神，和同学们和睦相处；(5)对校园中的不良现象要敢于举报并善于斗争，为创建和维护和谐校园做出贡献。

8．校园暴力包括哪些内容？

答：校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力主要是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对他人人身及财产造成伤害的侵权行为。语言暴力主要是指通过语言对他人人格尊严造成伤害的侵权行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等。心理暴力是指通过语言、行为或其他方式对他人精神、心理造成伤害的侵权行为，如恐吓、侮辱、排斥、孤

立等。

9．校园暴力侵犯了未成年人的什么权利？

生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权。

10．为减少校园暴力的发生，你有哪些好建议？

答：(1)社会：营造适合未成年人健康成长的良好社会环境，加强对营业场所的管理，严格执法，坚决取缔、制裁非法营业场所；加强普法宣传等。

(2)学校：加强对学生的法制教育和道德教育；加强学校管理，认真履行好学校保护职责；加强师德建设，禁止体罚或变相体罚学生等。

(3)家长：自觉履行父母对未成年子女教育的义务；以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；引导未成年子女进行有益于健康的活动，预防和减少未成年子女违法犯罪。

(4)青少年：增强自我保护意识，依法维护自己的合法权益；依法自律，自觉守法；正确对待老师和父母的教育；运用法律武器维护自己的合法权益。

【中考题型】

【观察与思考】7.2010年3月以来，我国一些地方接连发生了针对中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成严重后果，社会影响恶劣。对此，胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视，多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地有关部门立即行动起来，采取各种有效措施，加强学校、幼儿园的安全保卫工作。

(1)上述材料表明我国重视对未成年人什么权利的保护？

答：生命健康权。

(2)请找一找你所在校园中存在的安全隐患有哪些？并分别从国家、学校两个角度说说应如何加强校园安全保卫工作。

答：第一问：学校周边治安状况较差，学校食堂卫生不达标，校舍、体育设施存在安全隐患，有些学生在楼梯及走廊追逐打闹等。

第二问：①国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建设；构建和谐社会等。②学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。

(3)为建设平安、和谐校园，需要我们全体行动起来，请你以“维护校园安全”为主题向全校同学发出倡议。

答：①青少年学生要增强防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力；②认真学习各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；③不购买、不食用变质或霉烂的食品；④勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；⑤自觉遵守学校纪律，不打架斗殴，争做文明中学生等。

【活动与探索】8.2010年3月23日，福建南平市实验小学门口，一名中年男子持刀行凶，造成13名小学生8死5伤的惨剧；2010年4月28日，广东雷州市雷城第一小学发生凶杀案，一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师：2010年4月29日，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一男子持刀砍人事件…．．

某校正在开展“校园安全，铭记于心”系列活动，请你参加：

(1)请你为本次活动设计两条宣传标语。

答：①建设平安校园，人人有责；②构建和谐、平安、文明校园，障师生安全；③多一份管理，多一份安全；④师生安全重于泰山；⑤高高兴兴上学，平平安安回家等。

(2)上述两则惨案给我们什么启示？

答：未成年人要学习自我保护知识，提高自我保护能力；要关爱他人生命，呵护生命、尊重生命；学校要组织安全疏散演习和安全教育；要加强对青少年的家庭保护、学校保护和社会保护。

(3)请结合材料，介绍几种青少年自我保护技能。