描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字

2024-06-30

描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字(10篇)

1.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇一

春雨,清清爽爽新新。我听见春天的雨柔柔地落下,一丝一丝,绵长绵长。落在花上,落在草上,唤醒了沉睡的万物;落在瓦上,洗去了陈年的灰;落在泥土上,滋润了一整个世界。我听见花儿草儿伸懒腰的声音,听到了雨和瓦片一起演奏的味道。这场雨,是一个新的开始。这个开始不仅是它自己的,也是世界的。

夏雨,突然出现的快乐。天空中的炎炎烈日,适才还在,现在(如今)已经无影无踪。突然间,雨下下来了。我听间雨打在河面上,漾开层层涟漪;我听见小动物们在雨中忙着赶回家;我听到有人笑着说:“我还没准备好,雨就下来了。不过也蛮(挺)好”我听见大树说:“太好了,终于有水喝了,快渴死我了。”雨继续打着,越打越欢快,越打越热烈。霎时,乌云的势力被阳光遏制,太阳的笑脸重新露出来。哎!来也匆匆,去也匆匆,留下一阵快乐,夹着一层遗憾。

秋雨,冷冷的祭奠。秋天的时候,能为雨祝福的花草大都已经谢了。但雨还是要下,不能因为失去了支撑就停滞了。秋天的雨,是天的泪。我的泪是热的,但天的泪是冷的.。我听见雨打在枯草的躯体上,发出轻微的哭泣声。多情的天一直在流泪,似乎想把泪一次性流枯竭了。我听见伫立的房屋变得忧伤。古藤或许能听到雨的呼唤,但它今年只能到此为止了。我听到它奄奄一息的声音:“明年,我一定还来。”忧伤于是弥漫开来,冲入千千万万人的心。

冬雪,复杂但有乐。冬天的雨不同于其他三季(的雨),(因为它是)冬天的雨是六边形的。它落得很慢,或者说,飘得很慢。这是的雨被人们称作雪(可不写这句)。我听不到雪的声音,我想它是害羞了,不想(愿)让我听到它的到来,或者,它想给我们惊喜。世界被纯白主宰,单调却也舒畅。我听不到动物的声音,我想它们还在睡觉(依然沉睡),;我听见了情侣散步的声音,他们正享受着此刻的浪漫;我听见农民的笑声:“明年庄稼又有好收成了!”突然鞭炮响起,人们喜气洋洋,穿着新衣服来拜年。冬天的雪里,发生的事真多。

听听雨的四季,听听世界的四季。

这声音,很美。

2.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇二

花草树木最懂人情,这是心相通,也是命相同……窗前的一丛山蔷薇开了,白得不是纯洁,而是凄凉,忽觉得悲从心来,想起了那句“开到荼蘼花事了,尘烟过,知多少?”这种暮春时节开的小花或许是昭示着一切的终结吧?我不是用它来表示我青春已逝,我还年轻着呢!只是这花是古往今来诗人对于孤寂凄凉的寄托罢了,它身上的怨气比彼岸花还要浓上几倍呢!

它花期很短,命如纸薄,并不会给人带来什么欢悦,反倒徒增悲伤了。我自知我不是如向日葵般的女孩,我是一个孤寂的人,就如这窗前的山蔷薇,到了暮春,独独立在那,没有人问津。

有时这窗前的山蔷薇竟有一丝朦胧了——它变得更耀眼了,白花花的,照得人眼都睁不开了。是啊!它是春天最后一丝明艳了,努力地去流淌自己的生命。我没有看到一只蜜蜂或是蝴蝶在它面前流连,它的身旁甚至连棵杂草都没有,它就那样静静地、孤独地立在那。它的花开得很小,都说它是很好的蜜源,却也看不见有什么昆虫采蜜。

它有强烈而独特的香味,如陆游所作:“吴地春寒花渐晚,北归一路摘香来。”它是最懂人的花,当你瞧见它时,见它如你一样,就不会那么孤苦了。

3.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇三

我和好朋友从上学开始就一个班,直到有一天我走了。我很感谢上天让我和她有同样的爱好,在一起聊天时就不会无聊,在我的忆象中最深刻的是那一株永远也捶不毁的蔷微,我记得走后你送我了一株,那是我们友谊的桥梁,在你家我们一起种了许多蔷微,那天下午,我趁着你高兴讲出了我要转学的事,那时,只见你一脸伤心的心情跑了出去,我的心情不知道如何伤心,我心想:这下玩了,你生气了,肯定不会理我了。过了几日我们迎来了期末考试,在这一天里你没跟我说过一句话,但我还是忍不住告诉你我明天就走了,当时你终于说了一句话:“这么快。”那一句话里带着悠伤何愤怒,就这样我们不欢而散。

早上,我拿着行李和妈妈走出了家,我清楚地记得那是一个凄凉的早晨,我想你一定不会来了,可当我心灰时,我在不远处看到了一个熟悉的身影,是你,上天送了我临别时的礼物,我看见你手里捧着一株蔷微,你说:“我等你,等你回来我们一起看那些,我们种的蔷微。”妈妈连忙把我拉上车嘴里还念叨着:“快点,等一下错过飞机了。”你看着我的身影,嘴里还不时说的那句话,我的眼泪落在了那株蔷微花上,我底下头,花盆里面紧凑着一封信,是你写的信,我打开信里面写到:“婷婷,你在哪里要过的快乐……。”

4.初二描写秋色的作文700字 篇四

夏的末尾,秋的伊始,除了风带有丝丝凉意,我并未在这个季节体味到文人墨客们所感叹的悲凉情怀,更没有感受到秋风带来的萧瑟之感。我只知道,这个时候,还未到年华衰老之时,还可以欣赏夏日未逝的烂漫。

镜头一·河边的垂杨

初秋,天气还算暖和。在一个普通的街角,一座粗糙的老石桥,一条黄得发绿的河,高高的河岸上,伫立着一棵垂杨。高高在上,纤尘不染,宛如大自然的仙灵,纯洁又亲切。

像被剪碎了的阳光,透过斑斑驳驳的树隙,温柔地洒在青绿的叶子上,迷离出金色的烁影,远远望去,在湖面之上闪烁着金灿灿的光影,与湖面上的粼粼微波相衬,在秋天焕发出别样的生机与活力。

她是孤傲的,又是怜爱的。她不肯触碰污浊的河水,却又忘不了养育自己的根,无奈,只有俯下身子,长得越好,便越要往下伸,可总是在湖面上轻轻飘拂,从不沾染一丝的污浊,这份孤傲,像极了秋日的冷清和凄凉。在无意间合了秋意,又不失夏的灿烂。

人们总说:“落叶归根。”毕竟是秋天了,垂杨也没有了夏天蓬勃旺盛的生命力了,她的容颜开始褪去,一片片发黄的叶子悄然而落,不带一丝留恋,随风落在依旧温存的土地里,像一只只蝴蝶。很美,也很凄凉,但终归是有意义的。

镜头二·那座石桥

河边的石桥,沉默寡言,数年来,不知被多少人抚过、靠过,身上的雕纹早已模糊,他静静地守着一方土地,一方流水,一棵垂柳。身边的一切都在更新换代,唯有他,从未离开,一直都在。

镜头三·朝朝与暮暮

早晨是垂杨最美的时候,点点阳光像顽皮的精灵一样,在树荫和叶间跳跃,换一个角度看,便会换了一幅场景,忽明忽暗,有深有浅,带着些神秘感。

而傍晚时分,日落西山,夕阳泛出了红晕,静悄悄地给一切都笼上了红纱,余晖淡淡地抚上了水面,三三两两的行人,轻轻摇曳的垂柳,古朴安静的石桥。像一张唯美的剪影。如诗,如画。

5.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇五

“天对地,雨对风,大陆对长空……”《笠翁对韵》可算难啃。

那时,新年将至,爸爸不知从哪听的:读古文可以使人智慧。不管三七二十一,“啪”一拍手,大堆古书从各地涌向家中。一收到快递,便没有犹豫地叫我。“过来!”他指了指书房,“这些书,你要背!一天一篇啊?”像在问我,可实际上只是走个“民主”的形式。当时还小,不懂“世事”之“艰”,现在想想,“环屋皆书也,其西南诸柜,古籍尤多,望之畏然而生惧者,对韵也!”我其时正在看电影,可一看到父亲眈眈相向,迫于压力,只得到书房,悻悻然捧起书。“看,这儿,吕望兆飞熊!知道什么意思吗,嘿,果然不知道。”见我一脸茫然,父亲“雄纠纠,气昂昂”,以“咄咄逼人”之势飞快指向一段文字。尖利的指甲,划过书,飞出一片“得意忘形”的声音。父亲的脸都快扭曲成了“八一一”形。“八”是眉毛,“一”是眯成缝的眼,末尾端的“一”是弯曲的,香肠似的口。

“秦王扫六合,虎视群雄哉!只可惜啊!当年我没出生,不然,可能就成了“刘王扫六合啦!”父亲摸摸那光而滑的下巴,斟酌似的说着,好像刘邦当年阅兵,意味深长,摸着胡须,统一大业即成:“吾之剑锋所指,汝等心之所向!”不知多久,父亲还沉浸在这得意中,笑得让人不忍打扰。

夕阳渐落,父亲还滔滔不止。这个充满夕阳红的世界,就只有两个人,一个附带着听,虽不大听懂,却分外认真,装着听懂,那人是我;一个人绘声绘色,得意地“炫”,或开怀,或不平长叹,一口气,一句话,都成了江湖青史。

末了,爸爸喝了口水,滋润那讲得热火朝天的“香肠”,坐了坐,想起什么,看看我,“你开始背吧!”说着,又抚了抚光滑的下巴,就像伟人抚胡须一样。久之,目似狼,意凶甚,我感到压抑,爸爸时不时“插”一句“嘴”,补充我的漏洞,不知不觉中,又是那幅场景。不过是讲的人多了些“手舞足蹈”,“哈,当年的范亚父也真是……是吧!”爸爸甩了甩头,秀秀爸爸那充满智慧、硕大的脑袋,锃亮的很!

爸爸“炫”了八年,我也听了八年。此刻,爸爸已成“昨日黄花”。但那“父子同学”的场景,恐是人间最美的画!

6.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇六

放假了,妈妈说,我们没有去过上海,不如去上海吧!

爸妈和我都去上海,另外爸爸还请了我姑父一起去,和爸爸轮流开车。

我们自己开车去的,坐了六个小时的车才到上海,已经晚上10点了。

清早,表舅开车来接我们出去逛逛。

逛了一早晨万达广场,给我买了一杯沙冰。

下午,表舅把小弟弟带来跟我玩,在路上时,表舅说带我们去个好玩的地方,叫“热带风暴”,那里是水上世界。

到站了,我没带泳衣,表舅给我买了一件泳衣,就进入水上世界了。

我们换好泳衣,然后租了三个充气船,就开始玩了。

来到一个池子旁,我们把船放到水里,然后坐上去,飘呀飘,真好玩。

接着,来到了一条小河旁,河水只有90厘米深,但里面有很多怪物叫声,听起来有点害怕,进去之后,感觉一点也不害怕。

来到一个高高的滑梯旁,滑梯上还有水,原来要坐到船上滑下去。轮到我了,我坐在船上面,开始了,船一会儿右,一会儿左,真是太好玩了,我又玩了一次,就玩别的了。

我们一直玩到六点多,才去吃饭,晚上睡个好觉。

第二天早上,吃好饭,我们去逛了一会儿街。

中午吃好饭后,我们来到一个叫“欢乐谷”的游乐园,我玩了两次木马,然后我们来到“蚂蚁王国”里,妈妈要玩过山车,让我陪她一起坐,我只好答应了。我们足足等了两个小时,才轮上玩。

坐上去时我有点紧张,开始了,到下坡的时候,真是太恐怖了。终于坐完了,真刺激呀!

晚上,表舅带我们去外滩看夜景,那里太漂亮了,对面就是东方明珠,江上还有各种各样的船呢!妈妈给我拍了好多张照片,就回去睡觉了。

到了第三天,我们就要回家了,上海之旅就这样结束了!我还不想回家呢!我还想到“热带风暴”、“欢乐谷”玩呢!就这么走了,太可惜了吧!

7.我的初二生活优秀作文700字 篇七

初二生活的大幕拉开,听,那是激昂澎湃的G大调,忽儿又变成了轻快明朗的F大调,还有那温柔宛转的A小调。

G大调

明朗的阳光穿透梧桐叶的罅隙,直直地照射在桌面上。

教室内,数学老师正用他那抑扬顿挫的声音讲解着几何题目。他的目光炯炯有神,时不时配上几个手势、幽默的话语,使课堂充满激情。似是遇到了难题,老师转过身去,左手拿三角尺,右手在黑板上绘图,直线、曲线、圆弧恰似一个个跳动的精灵,舞出数学世界的神奇美妙。智慧与思维碰撞出了火花原本还怎么也想不通的我们,经老师的一番讲解,如同醍醐灌顶。看着我们恍然大悟的神情,老师高兴地笑了。

三尺讲台上,一支支粉笔,绘出了每个学生的.梦想。兴奋而活跃、动感十足的G大调,每日在课堂上回荡,激励着我们奋勇争先!

初二,是一首G大调!

F大调

天边的朵朵白云逐渐被太阳的光辉染成了红色,成了片片彩霞。

正是课间休息的时候,我麻利地收拾好端作业,准备端到陆老师办公室这一大摞厚重的作业可不轻。我试了试,有些吃力地将它端起。一个趔趄,差点散落一地。这时,一只手扶住了我的胳膊,同时,一个清脆的声音在耳畔响起“我和你一起端吧。”一回头,原来是她,我刚认识的新同学,灿若星辰的眸子晶晶亮、笑盈盈。我感激地笑了笑。我们俩端着作业,走在通往办公室的路上,脚步轻快,心如同放飞的黄莺鸟儿,一路啼啭。

同学间的真诚友爱恰似一支轻快明朗的F大调,令人心胸开朗,快乐满足。

初二,是一支F大调!

A小调

是夜,房间内灯光温暖而明亮,窗外不时传来阵阵虫鸣声。灯下,我仍在书海中奋斗。笔尖划过纸张,发出细微的“沙沙”声。不知过了多久,妈妈温柔的话语在头上响起:“体息一会吧,吃点儿水果。”我轻轻下笔,从妈妈递来的盘子中捏起几片果,便大口吃起来。苹果的芳香在嘴里缓缓漫开,唇齿间开丝丝酸甜味儿。“真好吃!”我说道。妈妈微微一笑,轻声叮嘱了我几句,不再打扰我,走出了房间。

夜晚同一首温吸柔情的a小调,流淌着母女心灵的默契。它时时刻刻都陪伴着我,温暖着我的心。

初二,是一首A小调!

8.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇八

那时候比赛都还没完毕,假如伤情比较严重,后边的比赛就只有放弃了。就在我的妈妈急着去找比赛场队医的情况下,已经迎战的同伴刘世豪的母亲跑到我身旁,关心地问道:“然哥,怎么啦?哪受伤了?让我看看?”

在见到阿姨的那一刻,我内心点燃一丝希望,由于我明白阿姨是三院的护理人员,平常我们去报名参加比赛,阿姨都是会随身带各种各样急救用品,随时随地提前准备为大家解决痛苦,是大家的跟队“队医”。

我迫不及待地对阿姨说:“阿姨,我右扭伤脚踝了,尤其疼!”阿姨二话不说,马上跪在地面上,伸出左脚,要我扶着她的肩部,将我的左腿搭在她的腿上,提心吊胆地帮我把鞋脱下,又一点点帮我把剑袜拉至脚面,随后边按边跟我说哪儿痛。她迅速分辨我是扭到,骨骼没事儿。便熟练地从挎包里取出云南白药和纱布,将药快速地喷在我的早已一些发肿的脚底,当药类似做了的情况下,拿出一大卷纱布熟练地将我的脚裸缠上很厚纱布。

这时候比赛场的队医来到,看见豪妈技术专业的技巧,赞许地说:“缠得那么好,权威专家啊!”固定不动好后,豪妈又小心地给我穿上剑袜和击剑鞋。当把这一切都做了的情况下,阿姨的前额上早已出现了细细汗水,腿也一些哆嗦。她费劲地站站起,对我说:“然哥,走两步,看一下还能再次比赛不?”

我尝试离开了二步,觉得没那N疼了,脚也敢费劲了,感谢地对阿姨说:“感谢阿姨!我都能比赛!”阿姨听见我那么说,脸部外露了高兴的微笑,又激励我讲:“好样的!然哥,坚持不懈便是获胜!”就是这样我又踏入了跑道,坚持不懈打完后比赛。

9.描写蔷薇花的作文初二年级优秀700字 篇九

每天早上,天空总是笼着一片静谧的青蓝色;只在远方的缝隙处,太阳才会慢慢露个脸,把蘸满清香的霞光赠予大地,温柔地抚摸着行人的肩头,伴他们走进一天的生活。

赶集日的集市总是很热闹,有催促着自家小孩快快走的农妇,有系着绳子牵拉着主人快走的小猫、小狗,也有被堵在路中间,走走停停的三轮车。这些热闹最后都会变成一曲平凡的歌谣,环绕在每一个人的耳边。而此刻,老婆婆手中含羞羞的番茄,红着脸,将天空也映成了红红的色彩。( )

小小城镇的生活真实而简单,一半充满了繁忙,一半散落着清闲。其实,生活也不必全是泼墨般的豪气十足,也需要冬日阳光挨着脸的温存,细密春雨湿润泥土的仔细和绵软风儿落在书页旁的轻柔。生活中这些小小的情趣,存在于众多细微的地方,正如花瓣上留宿一夜的露珠落下一样悄然平静。这些情趣亦不能一一细数,它只会融在我们生活的每一处细节,静候我们的发现。

走过这一段生活,你才会发现世界倾诉给我们的秘语。

当肩头的阳光渐渐散去,忙碌了一天的人们带着满脸的倦意。夜色慢慢把房屋山水涂抹成一色。每一扇窗户透出黄晕的光,如同水波一般缓缓的荡漾在人们的心头,除去一天的疲惫,温暖着人们的心。生活又忽然变成一只懒懒的猫,安静地陷在沙发里,大口地喝完早已备好的浓汤。生活,就是这样送给他们小小而实在的幸福,让他们又有了力量和希冀。

10.描写人物的初二作文精选700字 篇十

我走进了教室,见同学们都在打招呼,我也一个晚上没有见到同学们了,就和他们聚在一起说话。就在这个时候,郑老师来了,他看见我们都在讲话。教室里乱成了一锅粥。就皱起了眉头,说:“还不快点早读,连书包都没放好就讲话。”同学们听了,赶紧回到座位上收拾书包,不久,教室里就传出了一阵阵朗朗的读书声。

到了升旗时间,我们还待在教室里,不想出来,在里面说说笑笑。郑老师来看到后,提高了音量说:“都生气了,快点出来排队!”同学们听了,赶紧出来排队。整队的整队,不整队的就听指令,一切都干得井井有条,一点都不乱。

第四节下课了,大家又相聚在一起讲话。可刚一下课,郑老师就来催了:“快点出来排队,要去吃中午饭了。”郑老师这么一催,大家快飞快地跑了出来,站在自己该站的地方。队伍很快就整好了,郑老师一说走,我们就赶紧去吃中饭。一到那里,除了我们班外,没有其他班,能第一个班吃饭,大家心里都十分高兴、愉快。

最后一节课下课后,就是放学时间。大家都留在教室里写作业,没有人出去排队。郑老师又低沉着脸说:“大家快点出去排队,不然又要最后一个出校门了!”我们赶紧背上书包,去门外排队。当我们出校门时,校门还是很通畅,不像以前一样,堵在门口出不去。

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