哭笑不得(精选18篇)
1.哭笑不得 篇一
据《长江日报》报道, 近日, 微博名为“林教头的锦儿”的博主透露, 她在武汉理工大学监考自主招生考试时“惊爆了”。她说, 理工大笔试中有一道文学常识题, 问夏洛克是哪部名著中的主人公。“见一姑娘写———《神探夏洛克》!后来收了试卷再一看, 整个考场30人就有11个写的是 《福尔摩斯 探案集》!万恶的英剧, 莎翁估计要哭死!”这种答题令人哭笑不得 , 夏洛克是 莎士比亚 《威尼斯商人》中的主人公, 而《神探夏洛克》是一部近几年火起来的英剧。据了解, 莎士比亚是自主招生试题中的“常客”, 他的作品被认为是世界文学经典。
2.哭笑不得的嫌疑 篇二
周扬一笑,不置一词。
哭笑不得的罪名
终于,他这个主张“歌颂光明”的人出了问题。
一天,周扬找他谈话。先问他从上海剧联转到“左联”时,是不是党员;后来通知他停止工作,写交代材料。
荒煤弄不懂自己有什么问题。在上海,沙汀一直是自己的党小组长,周扬是知道的。他被捕过,这段历史是在整风前,向组织作了交代,还是周扬和他谈的话。组织上认为,他没有什么问题,现在,要他交代什么呢?
周扬开始询问他离开上海在北平的情况时他才知道,可能是移动剧团这段历史出了问题。
这个剧团是北平市委领导人黄敬领导的。周扬透露说,北平地下党可能有问题,是假红旗……让他好好交代。连怀孕的妻子张昕也受牵连,被停止工作。
荒煤开始写检查。他发觉受到质疑的,不只是自己的思想,还有个人尊严;要面对的也不是几页纸,而是来自组织的不信任和内心激烈的斗争。
陕北滴水成冰的冬天,窑洞里虽然生了火,却依然冷得让人难受。他紧锁双眉一点点回忆,写出交代材料。
这时候,鲁艺的形势已经很紧张了。每天开大会,每次都有人被当场逮捕。不少人坦白自己是“特务”,还揭发出别人的“特务”行径,有人因忍受不了而自杀。
周围的“特务”越来越多。人们彼此揭发,同志间的关系疏远了,有的夫妻因此离散。
不知是不是周扬起了保护作用,荒煤最终没有被拉到大会上批斗。他也守住了最后的防线,始终没有承认自己是“特务”。但是,他不能不挖空心思写材料,检查自己每一点可以被称为小资产阶级的思想意识和作风,一直挖到自己的家庭……从父亲、母亲到童年生活。
所幸,拖到运动后期,许多“特务”开始重新甄别,他的问题得到解决,可以参加领导小组。
他终于知道了自己被当做特嫌的原因,另外两个作家在“抢救”中承认是“特务”,又交代不清组织关系,就扯出荒煤和他们有关系。后来还知道,他和水华竟然是同一个案子,想到自己不顾一切地找周扬担保水华,他更是哭笑不得。
周恩来叹息一声
有一次,荒煤忍不住问周扬:“你们既然认为我是特务嫌疑分子,怎么没有抓我呢?”周扬倒也坦然:“我们看你的样子,实在不像特务。”说完,两人都笑了。
他不由得心生恐惧,万一我的样子像特务,结果又将如何呢?
周扬关心地问他:“要是真把你弄到大会上批判,你会不会承认?”荒煤回答:“那很难讲。”
甄别工作后期,为弄清一个诗人的情况,他被派去见周恩来,了解重庆一个群众团体的政治背景。
那是他第一次见到周恩来,“他很整洁,从容不迫,严肃而又亲切”。周恩来抱着双臂,静静地听荒煤讲完,然后把两手摊开,放在圈椅上,笑着说:“整风运动,就是要反对主观主义嘛,要防片面性,你们能这样进行调查研究,很好。”
周恩来详细谈了对大后方一些群众团体的看法,最后,叹息一声,说道:“假如到延安的大批知识分子都是特务,中国的希望在哪里?我们在大后方的工作,又是怎么做的?”
这一声长叹,让荒煤感到心头涌起一股热流,眼睛都有些模糊。
不想再做文化人
很多年后,作为荒煤身边的工作人员,我感到不解的是,1942年,在阳光高照的延安,是什么力量让知识分子们能够认可强加在自己身上莫须有的东西,还有人发明“当你还不知道自己是特务时,你已经是特务”这种尖端理论,并在彼此残酷斗争后,仍然毫无怨言?或许这股力量来自革命青年们对党和革命事业的忠心追随。
1945年8月20日,抗战胜利后的第五天,荒煤带领赵起扬、葛洛等人,第一批离开延安,前往鄂豫皖根据地。在延安度过六个年头,他知道,自己已经和六年前那个坐在装满棉花包的卡车上的年轻人,不再一样。在延安,他完成思想改造的重要一课,接受知识分子必须改造思想的理论,最大的变化是,不想再做一个文化人。
他给中组部打报告,要求到基层做具体工作,还要求废除“荒煤”这个笔名,恢复陈沪生的名字,好像这样就能摆脱文化人的身份。
中组部没有批准他的申请。他只能在这条路上走下去。
【选自《潮起潮落:新中国文坛沉思录》人民文学出版社版】
插图 / 哭笑不得 / 佚 名
3.用哭笑不得造句 篇三
1、他的举动让老师和同学们哭笑不得。
2、回家时,我已被浇成了落汤鸡,姐姐哭笑不得,我却十分开心,因为我抢到了最后一本。
3、他最喜欢拿女孩子开心,许多女生都被他逗得哭笑不得,连我也不例外。
4、弟弟他简直快让我发疯了,可又总让我哭笑不得。
5、每次想起那件事都会使我哭笑不得。
6、儿子问爸爸,你怎么长得不像我呀!妈妈长得像我!让爸爸哭笑不得。
7、小明在听取讨论发言时,潦草地记下了一行令人哭笑不得的笔记。
8、我有些哭笑不得,不得不继续在雨弹中龟速前进。
9、小的时候,我很调皮,做过许多恶作剧,让人哭笑不得,但有一次我做了个最搞笑的恶作剧,可把妈妈吓坏了。
10、在她改用了他的`姓氏以后,反而第一次激起他的仇恨心理,这真是哭笑不得的残酷事。
11、能干,节俭,大孩子,这些有趣但又令人哭笑不得的字眼,构成了一个人,这就是我的舅舅。
12、妈妈一边在我耳边叨唠着,要我拍照,叫我哭笑不得,于是便不理她罢。
13、见奶奶把西瓜放在锅里炒,我真是哭笑不得。
14、妈妈和爸爸吵架,弄得我哭笑不得。
15、回到家后,妈妈看着我手中的味精,哭笑不得说:“你个书虫让你买盐啊!”
16、他们顾小失大,得不尝失,让人哭笑不得。
17、拍下了这幅让人哭笑不得的难忘的分离场面。
18、幼年的我是个对什么事都好奇的淘气包,我的小脑瓜里充满了无穷无尽的幻想,一连串的为什么,总是问的妈妈哭笑不得。
19、带女儿去参加别人的婚礼,女儿却问,妈妈,为什么我没参加你的结婚典礼呀?让我哭笑不得。
20、说也奇怪,他喝奶时一定要把盒拍扁再喝,让人百思不得其解。他却振振有词这是在练内力!让人哭笑不得。
21、妹妹现在说起话来简直势如破竹,把我和妈妈都弄得哭笑不得。
22、老师拆开早上来的最后一封信,看过之后,哭笑不得地哼了一声。
23、有求于你的时候,就双手做揖,谢谢,恭喜发财,那小样叫人哭笑不得。
24、我有点哭笑不得,幸亏有老练的奶奶两助插刀,倔强的网兜终于臣服于我了!
4.哭笑不得作文450字 篇四
雨后的那天早晨,我在外婆家的楼下玩。我的几个朋友邀请我去玩躲猫猫,我一口答应。
我们来到竹林,因为那儿是玩躲猫猫的最佳地点。小凡把我们分了组,我和另外几个女孩在一组。
游戏开始了,我们先躲,我就躲在正在抽签的男孩后面的草丛后,小凡贴着墙数数。数好了,他见周围没有一点儿动静,急得像热锅上的蚂蚁――团团转。我见状,再也忍不住了,“扑哧”一声笑了。他听了这声音,猛地一回头,向这里悄悄走来。我吓得大气不敢出,正准备跑走,另找“藏身处”。
忽然,只听“咔嚓――”一声,有人踩断了树枝,他立刻向声源跑去,我长舒了一口气。却又听到“啊――”一声叫喊,把我吓了一跳。一看,哈!小凡的头钻在泥巴里,身上的白衣立刻成了棕色,像一只在睡觉的瘦棕熊。他爬起来后,更令人捧腹大笑,因为他头发都湿了,就像就像染成了棕色的“爆炸头”!“哈哈哈!”我们笑得前仰后合。他作为一个大哥哥,觉得很没面子,灰溜溜地回去换衣服了。
5.哭笑不得的童年作文 篇五
在我3岁的时候,那时我刚刚会走路,虽然我走得不稳,但是我却执意要走。我来到厨房,看见橱柜上放着几个圆不是圆、扁不扁、红不红、绿不绿的东西,心想这是什么水果啊?一定很好吃。于是我伸手去拿,可是橱柜高,我的个子矮,怎么伸手也够不到。
急中生智,我拿来一个小凳子。站在凳子上面,我拿到了那个东西,但是因为我没站稳,一下摔了下来。妈妈把家里的储水桶放在柜子旁边,只听“扑”的一声,我掉进了水桶里,幸好我没有“倒栽葱”,只是身子浸在水里。啊!水桶里的水真凉呀!
我则在水桶一只手拿着那东西,另一只手拍打着水,玩起来。妈妈听见响声,急忙来到厨房,看见我掉进水桶里,大吃一惊,慌张地把我从水桶里抱出来,仔细检查我身上有没有受伤的地方,并对我说:“你怎么这么淘气呀?手里怎么还拿着个太空椒?”这时我才知道,原来我手里拿着的这个东西叫太空椒。我解释说:“我本来想尝一尝是什么味道的,现在我还没有尝呢。”说着,我照着太空椒就咬了一口。哎呀!真辣。这时妈妈告诉我这太空椒是做菜的。
6.教育来不得“速生” 篇六
美国专家评论说, 虽然中国学子成绩突出, 想象力却大大缺乏。因此, 教育专家刘道玉呼吁:“传统的教育观念束缚了孩子的想象空间, 中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。”
我曾写过一篇文章《是谁偷走了中国人的创造力》, 认为, 中国青少年之所以缺乏想象力、创造力, 原因在于我们“成才”而不是“成人”的教育观念, 以及在这种教育观念影响下产生或选择的教育体制、教育方式和教育内容。还有一个重要原因, 那就是在专制制度下, 趋利避害的选择。
在家长那里, 教育孩子养成听话的习惯, 有着比较复杂的动机, 比如作为自我保护的生存术, 出于趋利避害的现实计较等。
从一个新的生命伴随着那声初啼来到人间, 孩子的父母都希望自己的孩子能够成为一个好孩子, 什么是好孩子呢?很简单, 听话就是好孩子, 听家长的话, 听老师的话, 对父母和老师的训导、教诲和要求只许说是, 不准说不, 只能顺从、遵从和信从, 不能拒绝、怀疑和反对, 顺就是孝, 逆就是忤。如果有什么不同意见, 不管你有没有道理, 没说之前就先已经错了。学校里选班干部、评好学生, “听老师的话”是最起码的条件, 否则, 老师那里绝对通不过。
但是让人始料不及的是, 这种对孩子的“听话、顺从”教育, 却带来了一个不可估量的损失:从根子上扼杀了人的创造力。这是因为, 能够说“不”和敢于说“不”, 不仅是一个人独立、尊严和自信的体现, 更是一种在各种社会活动中不可缺少的能力。
怀疑精神是科学精神的主要内涵, 这种精神主张人应当面对现实不断提出问题, 从问题出发, 对前人进行质疑, 以探求出能够经受更多怀疑、更多混乱考验的原则。通俗一点说, 就是要求人们对于任何事情, 对于已经决定了的, 或者是常规的、习惯的、多数人遵奉的东西, 都敢于问一声“为什么”, 以促使我们的思想不断地趋向真理。
无数的事例都告诉我们, 在创新活动中, 能否摆脱传统观念的束缚, 往往是一个先决性的问题。可以说, 敢于对权威、对传统理论、对已有的结论、定论和规范进行质疑, 对人们习惯的事物说“不”, 是一切创新、创造活动的前提。
中国并不缺乏“自主研发”的实力与人才, 缺乏的是“创新”能力, 虽然国家屡屡投入巨资力促自主创新, 然而, 人的创造力是无法通过激励机制来促进的, 它与人的思维方式息息相关, 而人的思维方式是在其受教育的过程中即已形成。如果从孩子一出生就进行“听话”教育, 一直到大学毕业, 这时候再提出创新就为时太晚了。幼儿、小学和中学是思维方式形成的关键时期, 一旦中学毕业再想改变其思维方式将会极其困难。
西方教育与我们的根本不同在于:它从小学就培养学生的问题意识与批判思维。一位美国小学校长这样说:“在教育中, 我们应该重视科学观而不是技术……经过教育, 他们 (学生) 应对世界保持一种健康的怀疑态度。他们应该会提出问题, 而不只是接受。”
7.哭笑不得的网购经验 篇七
自以为很中肯的话发上去后的三天时间,她不断地遭遇卖家的电话骚扰,要求她撤销评论,改为好评。最后,她屈服了。我问她为什么不跟卖家沟通商量退货。她说退货就不能写评论了。她之所以想写评论,本是想给后来的姐妹们提个醒,别再上当,又怕给差评卖家会有反弹,所以折中给了个中评,没想到还是顶不住卖家的压力。
我忍不住好奇问她,来自卖家的压力有多大?她说,隔五分钟电话响一次,不管你是闲还是忙,不管你是在发呆还是在开会,总之接起来对方就是不说话,不接电话就一直响。响到最后是她的老板受不了了,对她说,如果你还想在公司干下去,立马把这事摆平了。
我其实是有些讪讪的。因我一直和包括马云在内的阿里巴巴集团的高管保持着比较密切的关系,我也一直很相信他们打击淘宝假货的决心和力度。所以我觉得这位朋友屈服于淘宝恶势力的行为是不对的,她应抗争到底,不仅是为了维护自己的利益,更是为了维护成千上万消费者的权益。
后来我自己在淘宝上遇见了一件事。我喜欢法国一个牌子的包包,上淘宝一搜,有很多家做代购。我自以为自己很有经验了,比如太便宜的一定不能买,能做很多品牌代购的不能买,因没有人能同时和许多品牌的专柜都建立关系。我千挑万选找了一家店。那家店的级别不高,只有五星,连钻都还没到,只做一个品牌的代购,价格也不算太便宜,500多一个,因为我看上的那个品牌算不上奢侈品,如果法国在打折再加上退税,500多的价格算是靠谱的。更重要的是,我看了很多购买成功之后的评价,众口一词说是“正品”,于是我毅然下单买了一个。
到货后,上手的感觉还不错。我用了两天,深信不疑,尤其是卖家很贴心地在包里放进了在法国购买的小票。只是我是一个很好学的人,尤其是因我写过一本介绍淘宝如何创业的书《淘宝网,倒立者赢》,我对淘宝卖家的盈利模式有着一种天然的好奇心。所以,我发了一条微博:小票上写的购买价格是72欧元,我的购买价格是580人民币,请各位大神们答疑解惑,这个卖家靠什么赚钱?
本来无心的一条微博,得到的却是远超我意料之外的结果。所有的回应异口同声地说:这是假货啦!博主您上当了。
后来一位淘宝小二替我和卖家做了沟通,说可以让我退货,我还犹豫呢,小二倒是劝我说,“我个人建议,您还是退了吧。”后来我一生气,跑到专卖店去买了一个,回家一对比,真假立现。那一刻,我几乎拍案而起,不是因为小二告诉我说,揭发假货可以假一赔三,而是因为这样处心积虑并且红口白牙发誓:“假一死全家”的行为,惹到了我。更因为店铺里众口一词的“正货”评价,让我看到了无数个受骗上当的身影。我认为打假是我这样热爱淘宝的人应尽的责任。然而,在我捋起袖子打算冲锋时,一群人将我死死按住。有人劝我,别坏了人生意。我说,他这是不道德的生意。有人说,人家有你的姓名住址电话,小心打击报复。我说,我在淘宝有人。有人说,有人管用吗?逼急了你不知道人家会使出什么江湖手段来。还有一位也是在淘宝上做卖家的朋友苦口婆心地送了我四个字:“别惹麻烦”。
最后,我退货了。卖家给我留言说,亲,耽误你时间了。我哭笑不得。我对自己屈服于淘宝的潜规则,没能遵循自己的方式来做事很失望。同时,我又对马云的这门生意充满了担忧。显然,在淘宝上已出现了劣币驱逐良币的现象。造假、卖假成本低见效快,很容易上规模。而老老实实卖真货的,价格上没有优势,生意难做,最终会淹没在假货大军之中。别跟我说贵的就是真的,卖家琢磨的就是买家的这个心理。一个朋友,有一次在淘宝上和卖家死磕,同一款鞋子买了三次,最便宜的是假的,最贵的也是假的。所以,这几年在淘宝上买东西的经验总结得越来越多,敢买的东西却越来越少。
8.让我哭笑不得的同桌作文 篇八
前天,他刚到老师那里交完作业,就开始得意忘形,一蹦三尺高,忘记脚下还有凳子书包啥的,一下子就钩住人家的书本,自己也失去平衡,“咚”的一声摔倒在地。众目睽睽之下,他悠然起身,摸摸鼻子说:“唉!我还没成仙啊?”这都是哪儿跟哪儿啊!
还有一节自修课上,我们对一道题的解法起了争执,他马上举高了手去问老师,最可气的是他做对了就尾巴翘到了天上,在讲台上就冲我大做鬼脸,还故意扭着小碎步,一颠一颠地跑到座位上,那脸上得意的表情啊,太可恶了。直到下课,他还用那奶声奶气的语调不停地说:“这道题啊,吧啦吧啦吧啦,你看我多厉害。”我立马做出呕吐的样子,心想这个同桌真是幼儿园大班生,做对这一道题就炫耀成这样。
毕竟他是个调皮的男生,每天总会犯点小错误,犯错之后他总是忽闪着大眼睛装出无辜天真的模样向身为纪律委员的我求情,唉,我总要为放不放他一马伤脑筋,还没等我想明白呢,边上的男生一招呼,他倒好,有说有笑的没事人一样玩儿去啦!
9.哭笑不得 篇九
妻子玉菲读小学二年级时,母亲就去世了,后来,父亲又组成了新家庭,在这种环境中,玉菲谨小慎微地长大了。没享受过多少母爱的玉菲,对爱情有着深深的渴望。在认识我之前,她刚结束了一场不成功的恋情。
相处一年后,我们结婚了。我们彼此都非常珍惜这份难得的幸福。玉菲是物理教师,生活作息很有规律,而我在一家企业技术部上班,整天早出晚归。玉菲很体贴,只要我在家里吃饭,她总会变着花样做好吃的,还买来营养品为我补身子。玉菲的努力没有白费。2008年5月,技术部主任、副主任双双跳槽到了别的公司,由于我业务能力强,富有团队精神,被公司高层任命为技术部主任,副主任由女同事李彤担任。
升职后,我的工作更忙了。回家的时间也更晚了。玉菲没有说什么,仍然一如既往地支持我,照顾我。我非常感动,暗暗告诫自己,一定要尽可能呵护好她。
2008年年底,由我主持研发的一个新项目终于如期完成,我在一家三星级酒店定下包间,请项目组同仁聚餐庆贺。那天晚上,我们开怀畅饮,把两个月来的艰辛与劳碌彻底释放了出去。
两个小时后,我们6个人除了李彤外,都喝得晕晕乎乎。这时,我的手机响了,是玉菲打来的。我语无伦次地说着,玉菲很着急,就问我酒店的位置,而我却记不起来了。李彤接过手机,口齿清晰地给玉菲说了酒店的位置,还叮嘱说,由她照顾着我,让玉菲别着急。
40分钟后,我在李彤的搀扶下,往酒店外面走。在门外,我看到了一个熟悉的面孔,原来玉菲不放心,特意赶来接我了。她对李彤道了谢,搀扶我上车回了家。
哭笑不得,妻子经常偷偷翻看我的钱包
从那以后,每次加班,玉菲都会打电话过来,问我加班的都有谁,何时能回家。问的次数多了,我渐渐感到有些心烦。表面上没什么变化,但玉菲的神情又恢复到了婚前的那种忧郁。可由于工作太忙,我竟然连想一想为什么的时间都没有。
2009年9月20日,在公司举行的新产品研发庆功酒会上,我一时高兴,又喝了个酩酊大醉,是李彤把我送回家的。第二天醒来后,我发现皮包里的文件、资料、钱包、证件等摆放得很整齐,显然是玉菲帮我整理了皮包,平时这些东西我放得很随意。
一天,我醒得早,竟意外发现玉菲正在翻看我的钱包。我对玉菲的举动感到很吃惊,冷不丁地问了句:“你翻我的钱包干什么?”突如其来的问话吓了玉菲一跳,她很快镇静下来,红着脸说:“没啥,帮你整理一下!”
敏感的还在后头。我在家里接电话时,总感觉到她竖起耳朵在听,如果是女同事尤其是李彤打来的,她神情就会显得非常紧张。我一出门,她就会不停地打电话,问我何时回家,弄得我不胜其烦。
闲暇时,回想一下和玉菲近来的婚姻生活,我有些纳闷,当初那个娴静、温顺的妻子哪里去了?
求助医生,成功化解妻子的“数钱强迫症”
还没等我弄明白玉菲的变化到底是怎么回事,她的又一举动简直让我愤怒了。
一天夜里,我睡得迷迷糊糊的,一阵内急把我给弄醒了,起身时,发现玉菲不在,接着,我就听到客厅传来一种奇怪的声音,悄悄走过去一看,我被眼前的情景惊呆了:玉菲正借着手机屏幕的光亮,一张张地数着我钱包里的钱!“深更半夜的,你搞什么鬼,整天数我的钱累不累?”见我站到了面前,玉菲有些尴尬,很快,她又盯着我问:“怎么少了1000元,是不是给别的女人买东西了?”
听了玉菲这句话,我才恍然大悟,原来她一直暗中查我的钱包啊!我突然间有些愤怒,咆哮着说,钱借给部门小李急用了。没想到,第二天她还真的打电话找小李问了。这件事让我无法接受,对她变得冷漠起来,回到家我不愿和她说话,对她的问话也不理不睬。我的态度让玉菲很痛苦,她开始失眠,头发脱落。看着她憔悴的神情,我于心不忍,却又不知如何去做。
后来在朋友的建议下,我带着玉菲去了一家省级医院。心理科的尚大夫接待了我们。听了我的诉说,尚大夫笑着说,玉菲患了强迫症,也叫“强迫性神经症”。尚大夫给我们开出了一剂良药:玉菲有数钱的念头时,不要刻意控制,可以把数钱看作是在分享对方的成功。这样一来,数钱的强迫行为就会慢慢淡化。作为丈夫,我也要有一颗宽容大度的心。
10.人生来不得偷懒 篇十
面对大家的疑惑, 他讲了一个故事:“刚当上指挥的时候, 我也有些飘飘然, 以为自己才华举世无双, 地位无人可撼。一天排练, 我忘了带指挥棒, 正要派人回家去取, 秘书说:‘不必了吧, 向乐队其他人借一根不就行了?’我想:‘秘书真是糊涂, 除了我, 别人带指挥棒干吗?’但我还是随便问了一声:‘谁有指挥棒?’话音还没落下, 大提琴手、小提琴手和钢琴手, 同时各掏出了一根指挥棒。我心中一惊, 突然醒悟:‘原来自己并不是什么不可或缺的人物, 很多人一直在暗中努力, 随时要取代我。此后, 每当我偷懒或骄傲的时候, 那三根指挥棒就会在我面前晃动。”
是的, 没有人不可或缺, 别人进步的时候你停滞不前, 势必被淘汰。
大熊猫就是一个活生生的例子。有科学家研究推测, 亿万年前的原始森林里, 有一种强悍的熊, 是食肉动物, 生活得非常滋润。但是, 一场由雷电引发的突如其来的大火, 把这片森林烧为灰烬, 动物死的死、逃的逃。强悍的熊也不得不四处迁徙, 为了填饱肚子, 甚至还吃起了素。后来, 它们中的一支找到了一个草木繁茂、食物充足的盆地, 便定居下来。渐渐地, 定居下来的熊发现这里的肉食动物太多太厉害了, 根本无力去竞争, 就改吃素。当地吃素的动物也不少, 这些熊又逐步调整自己的食物, 转向了很多动物都不吃的东西——竹子, 由此得以生存下来并繁衍壮大。再后来, 因为很少动物和它们争竹子吃, 它们的生活变得很富足, 就懒了下来, 不怎么爱动了, 体态逐渐臃肿, 慢慢演化为今天的大熊猫。而今, 竹林被大量破坏, 如果不是人类保护, 懒下来的熊猫一定会像恐龙一样永远消失在地球上吧!
11.令我哭笑不得的老妈作文 篇十一
唉,最近老妈不知道怎么了,总是干出一些“离奇”的事,让我哭笑不得。你看:前天她拖地时,没拧干拖把,结果湿漉漉的`地板让我摔了个“四脚朝天”;昨天晚上她煮饭时只下了一点点水,让我只能吃锅巴;今天早上她又干了一件“离奇”事。
早上我刷牙洗脸后正准备去倒杯水喝,可我刚打开房门,眼前竟呈现出一片“仙境”——到处都是烟雾弥漫。我正以为是别人拜“小年”烧纸钱所致时,却闻到了一股食物烧焦的气味,连忙跑到厨房一看,哎呀,蒸锅已经烧焦了,正在冒烟呢。我连忙关掉煤气炉,用筷子把锅盖移开,只见锅里的芝麻包子被烤得焦黑,已经面目全非了。我没时间“欣赏”这个包子了,急急忙忙“料理后事”——把窗户和排风窗打开。
忙得焦头烂额时,我发现了一张妈妈留在茶几上的纸条,上面写着:“包子如果冷了,就拿到微波炉里加热。”看完了这张纸条,我大致猜到了这个包子的“悲惨经历”:妈妈在上班前帮我把包子重新放在煤气炉上热了一下,但又怕我吃早餐时包子又冷了,便留下这张纸条,可留下纸条后又忘记关掉炉火,因此,这个可怜的包子就变成这个样子了。我拿起笔,又在后面添了一句话:“如果黑了呢,元芳,你怎么看?”
12.一件哭笑不得的事作文 篇十二
昨天下午我拼完汽车模型回到教室之后,张书豪就迫不及待地对我说:“王子奇,王子奇,燕妮趁你不在的时候拿了你的数学作业抄。”我听后煞是气愤,心想:这也太猖狂了吧!一下课,我就气势汹汹地来到了燕妮座位的旁边,用充满杀气的口气说:“燕妮,快交出数学作业,我要代表正义消灭你。”燕妮貌似一头雾水:“什么?”我心想:哪跟哪呀,怎么会这样?
于是我接着问:“不是你拿了我的作业本吗?”“不是啊,我又没拿。”燕妮说,“是刚刚你的作业本掉了,所以我帮你拿起来放在书包里了。”听燕妮这么说,我心想:oh,my god,不是吧,上天都这么欺负我。由于我是个十分随和的人,所以赶紧说:“对不起,原来错怪你了。”就匆匆离去。周围几个人听了之后忽然大笑起来,燕妮也幽默地说:“啊,我是被冤枉的,上天哪,救救我吧!”尴尬!尴尬!张书豪你坑死我了!
回到座位后我找到本子,又问张书豪:“喂,你不是说燕妮拿了我的本子了吗?”“不是拿了嘛?”转眼又看了看我从书包里面拿出的本子说:“原来没有拿,对不起!”我看张书豪那无辜的样子,无奈的笑了笑。
13.这个“瘾”可要不得 篇十三
笑笑姐还听说好多同学深夜都会起床偷偷上网、玩手机, 导致第二天上课时哈欠连天, 注意力不集中。怎样才能避免上述几类情况的发生呢?请大家一起来献计献策。
涵凌:晚上把手机交给老妈, 让她监督我。周围所有同学或朋友都这么做了, 那大晚上的还有谁给咱发信息啊, 这不就解决了嘛~
若即若离:我妈给我买手机只允许我打电话, 所以我不经常碰。
工藤辛巴:家长在无奈之下, 没收也是可以的。还可以选择住校, 提高自理能力的同时, 学校也是不允许带这些与学习无关的东西的。逼着自己做不愿做的事情, 可以提高自制力。在“逼”的过程中, 要换个角度去思考问题, 或用些话语激励自己, 换一种心态———电脑游戏有什么好玩的?不都是虚拟的么?短信要发那么多废话干吗?多浪费人民币呀!
东京以东:每次总感觉上网时时间过得很快, 一眨眼1小时就过去了, 所以为了克制住自己, 我让别人督促我, 甚至强行关机。有时想想, 爸妈供我们吃穿, 我们也应该好好学习去回报他们, 心中有了这个想法就打消了睡前上网、玩手机的念头, 内心挣扎一会后就安心睡觉了!
狂奔的人:班上很多同学都喜欢用手机上网偷菜, 互相攀比级别的高低。这些虚拟的东西很浪费时间、精力。我认为睡觉前可以用手机听一点舒缓的音乐帮助睡眠, 或者听听英语之类的。
SKY之城:我最喜欢的就是睡觉了, 玩电子设备?还不如多睡一会儿呢!我建议各位默念口诀:睡前不能玩, 会变笨的;上课不能玩, 这是显然的。那就只有周末白天稍微玩一玩了。
G笑接待:谁想成为笨小孩呢?首先要制定一个目标或计划, 对自己有信心, 努力完成, 即使是每天晚上少玩几分钟, 也要坚持, 努力。
凝月深影:这个问题好像有点严重哦!最好的办法就是不买手机不买电脑。关于自制力嘛……还是要靠自己哦, 不管是立计划, 还是在床头贴个“忍”, 或者是在“心痒”时看看励志小文章, 让感动充实内心, 都是不错的办法。
幽梦影:闲下来时做做体育锻炼吧, 如果没有办法进行羽毛球、乒乓球、篮球之类的多人运动, 做做仰卧起坐、跳绳、踢毽等单人运动倒是很方便的, 转移注意力的同时又强身健体了。
落妆:这类晚上贼精神的同学大都是白天上课或做作业时用脑太少了吧, 如果头脑充实了, 晚上基本就没有任何心思去玩了, 倒头就能睡着。赶紧地, 把白天充实起来吧。哦, 对了, 再补充点营养或许更有用。
14.哭笑不得 篇十四
成立未成年人(留守儿童)保护处这是国务院的《意见》下达后,行政部门开始进行的非常实际的措施。民政部成为联席会议的牵头单位,承担起未成年人保护的职责。
我国有3亿多18岁以下的未成年人需要保护,国家现在成立未成年人留守儿童保护处,让未成年人的行政保护体系有了一个具体的支点。而且,这样可以激活未成年人保护法。未成年人保护法很重要,但过去在行政上没有一个专门的部门来负责执行。
成立未成年人(留守儿童)保护处是第一步,根据形势的发展,可能会进行相应调整。重要的是有了一个触发点。从全世界来看,各国以人为中心的社会事务管理机构数量都在增长。其他国家级别较高的有儿童部,或者家庭与儿童事务部、青年与儿童事务部,又或者相对独立的儿童局。这是国家行政体制中一定要纳入的一部分,我们国家以前长期没有落实,导致儿童保护变成了一个口号,出了很多问题,却不知道是谁的责任。
未成年人留守儿童保护处是一个落实国务院意见的非常重要的措施。大家对国家行政体系可能不太了解,它是一个网状的。一个处,上边有司、部来共同运作,如果没有一个处来承担具体职责,整个行政体系很难协调。比如救灾体系,由民政部的一个救灾司承担,它挂了一个牌子:国家减灾委员会办公室,人数并不多,但可以协调所有相关部门。具体执行上来说,以此为开端,可以深入到整个基层体系。
未成年人保护是全社会都关注的,等不得、拖不得、慢不得。如果这个县试点三年,那个县可能就出问题了。所以需要立即在全国建立一个普及型的儿童保护体系,需要有一部儿童福利法,有比较强的国家儿童福利政策,同时也有比较强的儿童服务行政系统。有专业化的工作人员、足够的资金,来保证儿童的福利。体系建立后,可以慢慢完善。
另外,未成年人保护处成立后,一旦出问题,也会成为被媒体、社会追问的主体。所以工作很急迫。从现在国务院的文件和民政部的举措来看,节奏非常紧,没有拖延。估计后续还会有一系列相关政策出台。社会组织也需要抓住这个机遇,协助政府落实儿童保护工作。我预期,今年会是我国儿童保护和儿童福利体系建设的重大转折点。
15.这样的人让我哭笑不得作文 篇十五
这回我来嗑一嗑我的老爸。
我老爸,个子不高,小眼睛一双,身板结实,一张脸严肃起来可以石化任何人,搞笑起来立马“傻气侧漏”。
我的老爸有一个致命的软肋,就是心大。
首先是件陈年旧账,我乐此不疲地在小学的中反反复复地写了n遍,这回仍忍不住想再翻出来嗑一嗑:四年级那会儿,暑假全家出动,老爸老妈购物,顺带送我去画画。出发前,老妈有事落后了一步,我在看书,老爸对老妈落后一步的事毫不知情,上车后一踏油门出发了。可怜老妈出家门刚把门关上,就被汽车喷了一脸尾气,更悲催的是,手机和家门钥匙全在包里,而包又在车上,于是乎……话说老爸开到半路,才惊觉车上只有一心沉迷课外书的我,调头回家,老妈已经被晾在路边半个钟头……
老爸不仅心大,而且舌头也大。操一口地道的平湖版普遍话,平时说话听着还好,一紧张,兼之碰到演讲、朗读,在麦克风的扩音下,一秒打回原形。
记得在周斌叔叔的婚礼上,老爸作为新郎的表哥,上台发表证婚讲话。只听老爸发到极致的前舌音,将一篇贺词说得无比喜感,配上一张正儿八经的表情,台下的亲戚朋友笑倒一片。
清醒地老爸就如此,喝醉酒的老爸更是不用提了。
在这里,我给老爸的醉酒境界分个级,从一开始,数字越大,醉得越不省人事。
一级醉酒后的老爸,还比较清醒,话匣子打开,听着听着,就会疑心老爸的舌头是不是比脸大。“哼―――”“哦―――”“呃―――”“啊―――”的语气词层出不穷。二到三级的老爸走路步伐开始不稳,跌跌撞撞,彻底变成电视狂。二三级醉酒后,老爸通常会跌跌撞撞地扶着墙壁摸到电视那儿,开启神奇的.“边睡觉边看电视”模式,难度之高,可谓前无古人。四级醉酒后,老爸的行为开始神经质。常规动作是回家后冲着老妈边挥手边大呼“老婆~我回来了―――”、“老婆我爱你”,或对老妈微一鞠躬“老婆你辛苦了”,搞得老妈万分尴尬。喊完口号后,往沙发上一躺,一踢腿,将皮鞋踹到一边去,一挥手,“啪”一下将一双臭袜子扣在茶几上,用嗯的四个声调来应付老妈的盘问。紧接着头一歪,姿势妖娆诡异地在沙发上昏睡过去。四级以上的老爸,行为更加不可理喻,无法进行总结归纳。就举个例子,上个星期晚八点,老爸打老妈电话“我到稚川门口啦!”老妈知道老爸又喝醉了,道“是要我来接你么?”“嗯……”于是老妈急急到学校门口,却发现连个老爸的人影都没见到,打电话又不接,过了十五分钟,老爸又打电话来了:“我到家门口啦!”把晾在稚川门口的老妈差点气昏过去。待到老妈接了我回家后,爸才到家里。只听老妈盘问老爸:“你瞎打电话干什么!”老爸一脸茫然:“我没打啊……”不等老妈问第二句,马上摊在沙发上昏睡了过去。
老爸的“心大”也传染了我。上个学期的一个雨夜,晚自修结束,黑咕隆咚,我在家长群中楞是没找到老爸。车群中搜了两个来回也没有搜到我们家的车。心里一冲动,怕家里有事,于是心一横,生生地雨中走回了家。一路上顺便检验了校服的防水功能(我没带伞),发现帽子偏小,遮雨不够给力。咳咳,言归正传,我的这一举动让老爸老妈急得哪个啊。我和老爸陆续回家后,随即展开辩论,就着之前的形势唇枪舌战地你来我往。争到后来,辩论越来越荒谬:一个说,我的优秀基因遗传到哪里去了,车就停在以往停的地方,我就站在电动门旁避个雨,你眼睛长到哪里去了!一个说,那时两眼一抹黑,谁叫老爸你穿着一身黑还站在阴影里头,老爸你是干过间谍还是当过探子哪,这么没存在感,兼之隐蔽性强,我发现得了才怪。吵到最后,我总结了一条理论,那就是,老爸把心大的基因遗传给了我,导致我俩擦肩而过。这貌似是唯一合理的结论了。
16.让我哭笑不得的同桌 篇十六
哭笑不得一:下课
我最受不了这点,我们学校有一个“阳光小屋”,下课有开。夏天的时候,除了我们学校的办公室,只有“阳光小屋”有空调了,但一次只能进四个人,于是......“叮叮叮......"下课了,我还写着字呢,“咚”这是我同桌拍桌子的声音。下一秒,“黄书涵!我的字!”等我叫他,他早就没影了。每次我同桌下课准备跑之前,他都会习惯性的拍一下桌子,所以我的字就成那样了。哼,我还躲不起吗?这次下课铃响,我没写字,咦?他没出去?真稀奇!不管了!我继续写字。“黄书涵!走啦!”不好!这是他的好哥们在叫他。于是我的字......看看我的字,再看看他,真是又好气又好笑,让我哭笑不得。
哭笑不得二:考试
什么?什么?考试也会哭笑不得?对,你没看错,就是考试。好吧,是考试前,语文考试前。为什么呢?请听我道来。我们的语文老师考试之前会把考卷放在讲台上就出去了,而我那个“胆大包天”的同桌居然去“偷”试卷!我本来想去揭发他的,没想到他早有准备,你们猜是什么?他还给我带了一张!那我就恭敬不如从命啦!他还答应我,以后都给我拿一张,只要......我不揭发他。之后想想,真让我哭笑不得。
哭笑不得三:体育课上完上音乐课
体育课大家都知道,会热,每周四下午上完体育课上音乐课。有一次,我和我同桌一起上楼上音乐课,每上一层一楼他就叫我等下,四楼的时候我跟着他去看看他在干嘛,结果他在用凉水扑脸!他出来的时候我责备他,这么好的方法竟然不叫上本姑娘,所以之后每次我都跟他一起扑脸,哇!那个感觉!真叫一个爽!
哭笑不得四:聊QQ
17.“怪不得”的语法化 篇十七
“怪不得”是现代汉语中使用频率比较高的语言成分, 在《现代汉语八百词》(吕叔湘1980)中有两个义项:①(动)不能责怪。必带名词宾语。这是我弄错了,~ 他。②(副) 表示醒悟(明白了原因,不再觉得奇怪)。前后常有表明原因的语句。如:下雪了,~ 这么冷! 本文把表示“不能责怪”意的“怪不得”记作“怪不得1”,把表示“醒悟”意的“怪不得”记作“怪不得2”。现代汉语共时平面上两个不同的“怪不得”,它们既有区别,又有联系。“怪不得2” 是由“怪不得1”语法化而来的。下面拟就两个“怪不得”的语法化过程进行讨论。
二、“怪不得”的语法化进程
目前见到最早的“怪不得”文献用例出现在北宋语录体的《朱子语类》中,共计3例, 是一个“述语+ 可能补语”的动词性结构,有“不能责怪”之意,后常带宾语成分。如:
(1)也怪不得州郡,欲添兵,诚无粮食给之, 其势多招不得。全无颗粒,怪不得①。若更不得支此米,何从得詹军?(卷108)
(2)某尝说,怪不得今日士大夫,是他心里无可作做,无少思量,“饱食终日,无所用心”, 自然是只随利欲走。(卷132)
“怪不得”后面所带的宾语成分可以是名词、 代词、名词性短语,也可以是从属小句②。我们对北京大学CCL语料库中的“怪不得1”用例进行考案,统计出表示“不能责备”意的“怪不得”共计126例。如:
(3)荆公道:“目中未见此一种,也怪不得子瞻。”(《王安石三难苏学士》)
(4)我和你又没有什么冤仇,你何苦这般害我!秋谷朗然说道:“这个怪不得我,是你自家不好。”(《九尾鱼》)
(5)周信把头一偏,已经过门。周信暗骂道:你这老贼!很会掉鬼,那就怪不得我周信了。(《续济公传》)
(6)……就同我到酒店里去了,俺同你便一笔勾销;若再给俺半个不字,那就怪不得俺同你拼命。(《续济公传》)
(7)我们已经如此陪小心,若你老哥再在令师前讲我们的坏话,怪不得鬼大爷生气。(《乾隆南巡记》)
例(3)至例(5)中“怪不得”后面的宾语都是名词性成分(名、代、名词性短语),例(6)与例(7)后面的宾语是从属小句。
动词性结构“怪不得”在频繁的使用过程中, 逐渐凝固,其具体“责怪”义逐渐淡化,结构内各成分之间的结合日益紧密,一般不能随意拆开,“怪不得”后面连接的成分可以是动词性结构,而且前面的主语往往省略,其所处的句法位置类似于状语,“怪不得”在句中的动词性消散,加快了“怪不得”由述补结构重新分拆的步伐,为“怪不得”向副词演化提供了句法上的可能性。此时,其语义已不是“不能责怪”, 而带有“突然醒悟”的味道,从而形成了副词 “怪不得”。此种用法到清代日渐增多。我们对北京大学CCL语料库中的“怪不得2”用例进行考察,统计出表示“恍然大悟”义的“怪不得” 共计1184例。“怪不得”后面可以是动词性结构, 也可以是从属小句,还可以单独使用。如:
(8)婆子看那妇人,心下想道:“真天人也,怪不得陈大郎心迷;若我做男子,也要浑了。”(《喻世明言》)
(9)行恭将身偏过,暗道:“此人好生无礼! 怪不得动了众怒。”便去众人手内夺过一条棍子, 就在街上对垒起来。(《七剑十三侠》)
(10)伸出白藕般得手臂,带着乌银镯子。 狄希陈接在手中,说道:“怪不得不叫打!我也舍不的打呢!”(《醒世姻缘传》)
(11)包公听罢,便道:“怪不得你还要输你师父一千两,与玉香远走高飞,作长久夫妻呢!”(《七侠五义》)
(12)与众人谈起,方才知道那艘轮船直放上水的缘故,怪不得人家三三两两,当作新闻传说,说甚么吃醋吃醋。(《二十年目睹之怪现状》)
(13)我只爱先夫家的双红姐,说着还齿颊生香。李苇萧道:“怪不得,你是个美人,所以就爱美人了。”(《儒林外史》)
(14)我足足的叫他跑个来回,只管叫他跑细了腿。老侯两个道:“怪不得呢。人家的汉子。 你要不给他个利害,致的他怕了咱。”(《醒世姻缘传》)
(15)雕刻龙风纹,中间用珍珠嵌成“青虹” 二字。计全看罢,说:“怪不得了,原来是魏武帝的青虹宝剑,乃价值连城之物。”(《施公案》)
例(8)至例(10)“怪不得”后接成分分别是表主谓关系、动宾关系、状中关系的动词性结构,例(11)(12)“怪不得”后接成分都是从属小句,例(13)至(15)“怪不得”为单用, 其中,例(13)“怪不得”是直接单用,例(14)、 (15)“怪不得”后接语气词。
当副词“怪不得”充当分句的句首状语时, 往往兼有表示语气和关联的双重作用:既有对后面的成分有修饰、限制的功能,又有连接前后成分以及整个句子的功能。如:
(16)在南京时,他还是个孩子,我还常常抚摩玩弄他呢。怪不得我们老了,眼看见的小孩子,都成了大人了。(二十年目睹之怪现状)
(17)也不得在老太太、太太跟前当些体统差事,成年家只在三门外头混,怪不得不知我们里头的规矩。(《红楼梦》)
上两例中,“怪不得”作为句内结构成分, 对已发生的事件进行语气限制,表示“明白过来”。同时,“怪不得”用于因果分句之间,让分句之间的语义关系更为明确。
在现代汉语中,“怪不得”常与“原来”连用形成两种复句形式:一种是原来P,怪不得q; 一种是怪不得P,原来q。如:
(18)原来我脚下是工人体育场的圆形跑道, 怪不得没有终点。(1994年《人民日报》)
(19)陆小凤恍然道:“怪不得这里的人一个也不剩,原来他们都去花这笔钱去了。”(《陆小凤传奇》)
“原来”引导的是原因子句,“怪不得”引导的是结果小句。例(18)是先因后果,例(19) 是先果后因。这种连用表因果的现象表明,“怪不得”表语气的作用有逐渐弱化的趋势,但因为纯表连接作用的“怪不得”还不多见,“怪不得”一般还有兼表语气的作用,所以我们认为连词“怪不得”现在还没有最终形成。
三、“怪不得”的语法化机制
“语法化”(grammaticalization)通常指语言中意义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分这样一种过程或现象。影响汉语词汇语法化的因素,主要有句法位置的改变、词义改变、语境影响、重新分析等因素。这些因素相互交织在一起共同推动实词的语法化过程的产生和发展。(刘坚1995)“怪不得”语法化的机制主要有以下几个方面。
(一)重新分析
马清华(2003)认为:“不改变结构表层形式而改变它内部切分叫‘重新分析’,表示为: (AB)C → A(BC)”。刘坚(1995) 指出:“重新分析是一种认知行为,……重新分析的作用是从认知的角度把这种词义虚化,功能变化的过程以结果(虚词产生)的形式表现出来并加以确认。”“怪不得”中的“怪”最初作为动词,在句子中充当谓语成分,随着语言使用者的表达需求,“怪不得”后可以是动词性成分、从属小句,甚至可以单独使用,“不能责怪”的语义逐渐消失,表达出说话人的自我认知,体现出说话人对于已知信息的立场,带有一定的主观性,由“怪/ 不得”重新分析为“怪不得”。如:
(20)汪知县将其事说知。夫人道:“这都是自取,怪不得别人!”你是个父母官,横行直撞,少不得有人奉承。(《醒世恒言》)
(21)督办道:“哪里有这个事!怪不得夫人走进来满脸怒气。这是谁造出来的谣言?”(《二十年目睹之怪现状》)
从上两例中“怪不得”语义的对比可以看出, 由“怪不得1”到“怪不得2”体现了主体心理认知由客观事实到主观情态的一个过程。
(二)后接成分的变化
“怪不得”的语法化主要是与它共现的搭配成分发生了变化。首先表现在语义方面,最初“怪不得”后面的成分多是表人的名词性成分或表示“过失、错误”等消极意义的从属小句,动词“怪”是“责怪”的意思。如:
(22)只要今日归来,再得相见便好了。虽是破了身子,也是出于无奈,怪不得你的。(《初刻拍案惊奇》)
(23)定下在这里,他日作成了杜子中,岂不为妙?那时晓得我是女身,须怪不得我说谎。 万一杜子中也不成,那时也好开交了,不像而今碍手。(《二刻拍案惊奇》)
但到了清代,“怪不得”后面也可以是表示非消极意义的从属小句,其中“怪”不再有“责怪”之意,整个结构表示一种“领悟”义。如:
(24)目不往四下观瞧,另有一番凛然难犯的神色,不觉的暗暗夸奖道:“怪不得圣上见了他喜欢呢!”(《七侠五义》)
(25)代儒已经变着脸,说:“怪不得你老爷生气,说你没出息。”(《红楼梦》)
(26)真是大户人家的姑娘,又展样,又大方,怎么叫人不敬服呢。怪不得老太太和太太成日家都夸他疼他。(《红楼梦》)
其次表现在句法结构方面,与其搭配的后接成分在结构上也有变化。动词性结构“怪不得” 通常后跟名词性成分,其对宾语的支配性还比较强,后来,“怪不得”后多跟从属小句,并且, 小句中的主语经常省略,“怪不得”对宾语的支配作用逐渐减弱,从而导致“怪不得+ 宾语” 逐渐由述宾关系重新分析为状中关系,“怪不得” 在状语位置逐渐语法化。
(三)使用频率
彭睿(2009)曾谈到语法化项在意义上变得越来越抽象和具有泛性,其适应性就越来越广,用例频率也会越来越高;而这种语义虚化背后的机制就是惯常性(habituation),即因高频率而引起的具体意义的丢失。这种理论将由频率引发的语义泛化/ 虚化置于语法化项的任何其他特征变化之上。“怪不得”在北宋仅出现了3例,元代出现了8例,明代出现了32例, 清代多达364例,20世纪以来,“怪不得”的用例进一步增多,在北京大学现代汉语的语料库中找到了769例。这表明“怪不得”的使用频率进一步提高,“虚化的程度跟使用频率成正比”③,这种使用频率的不断提高在“怪不得” 意义虚化的过程中起到了强大的推动作用。
四、余论
18.哭笑不得 篇十八
关键词:“V不得” “不得V” 比较
在对外汉语教学中,留学生经常会问这样的问题:“马虎不得”我们也可以说成“不得马虎”,那为什么“巴不得”不能说成“不得巴”呢?的确,“V不得”与“不得V”是现代汉语中两种不同的结构方式,在一定情况下两者可以互换。但是,由于两者的结构方式不同,所表示的语义当然也不同。因此,很多情况下,两者不能互换。
一、“V不得”与“不得V”可以换用的情况
现代汉语中,我们经常可以碰到“V不得”与“不得V”中的“V”互换位置后,该格式仍然成立,并且两者所表示的基本意义相同。例如:
不得参加——参加不得 不得阻止——阻止不得
不得歧视——歧视不得 不得马虎——马虎不得
不得妨碍——妨碍不得 不得开除——开除不得
不得违反——违反不得 不得降低——降低不得
不得涂改——涂改不得 不得隐瞒——隐瞒不得
不得骄傲——骄傲不得 不得忽悠——忽悠不得
从以上例子中我们不难看出:“V不得”与“不得V”中的“V”基本为双音节词,并且该双音节词带有贬义的意味。为什么会存在这样的情况?大部分学者认为“V不得”与“不得V”中的“不得”是一个词汇单位,这种观点不无道理,因为在现代汉语中,我们从未看到过“骄傲得”“得骄傲”之类的肯定形式。
在《汉语大词典》中,“不得”是被作为整体形式立项的。“不得”解释为:(l)不能得到;得不到。《诗·周南·关雄》:“求之不得,痞寐思服。”(2)不能;不可。《谷梁传·襄公二十九年》:“阁,门者也,寺人也,不称性名。阁不得齐于人。”
通过比较,可以看出,“骄傲不得”“不得骄傲”等例子中的“不得”的解释与《现代汉语八百词》中的注释相吻合,“不得”解释为“不能”“不可”的意思。即:
骄傲不得:骄傲的话是不可以的。
不得骄傲:不可以骄傲。
违反不得:违反的话是不可以的。
不得违反:不可以违反。
松懈不得:松懈的话是不可以的。
不得松懈:不可以松懈。
开除不得:开除的话是不可以的。
不得开除:不可以开除。
……
在“V不得”与“不得V”的结构中,整体意义等于“V”和“不得”两个单位意义的加合;其中的“骄傲”“违反”“松懈”“浪费”“开除”等都为双音节词,并且带有贬义。因为“不得”解释为“不能”“不可以”,说话人带有命令、要求的意味,所以前加或后加的“V”均带有贬义。因此,通常情况下,“V”如果是带贬义的双音节词,“V不得”与“不得V”可以互换使用。
二、“OV不得”与“不得VO”互换的情况
请看以下例句:
(1)公司规定,在规定的检验要求未完成之前不得放行产品(放行产品不得*)(产品放行不得)。
(2)妇女与男子享有平等权利,不得侵害妇女的合法权益(侵害妇女的合法权益不得*)(妇女的合法权益侵害不得)。
(3)中文大写金额数字应用正楷或行书填写,不得自造简化字(自造简化字不得*)(简化字自造不得)。
从以上的例句中不难发现:“不得放行产品”,我们可以说成“产品放行不得”,却不能说成“放行产品不得”。相应地,“不得侵害妇女的合法权益”“不得自造简化字”可以改成“妇女的合法权益侵害不得”“简化字自造不得”。因此,当“不得V”后面加了宾语,即“不得VO”,我们就需要把宾语提前,此时,格式就变成“OV不得”,而不能说成“VO不得”。例如:
“不得VO” “OV不得” “VO不得”(*)
不得浪费精力 精力浪费不得 浪费精力不得(*)
不得违反规定 规定违反不得 违反规定不得(*)
不得重播节目 节目重播不得 重播节目不得(*)
三、“V不得”与“不得V”不可换用的情况
在现代汉语中,我们还会发现存在“V不得”与“不得V”不可代入同一词语且互换使用的情况。例如:
(4)往往人在最红的时候很难停下来,或者舍不得(不得舍*)停下来,你怎么能够一咬牙一跺脚说我先歇两年?
(5)可是我们群众演员就容不得(不得容*)半分差错,一有纰漏,就会被骂得狗血喷头,有些话很伤人的。
以上两个例子中的“舍不得”“容不得”均不能改成“不得舍”“不得容”,原因是这类词已经词汇化为一个短语词,这些词语固化以后,它与“不得V”的语义是不同的,当然不能互换。比如:
顾不得——不得顾* 恨不得——不得恨*
巴不得——不得巴* 舍不得——不得舍*
怨不得——不得怨* 记不得——不得记*
丢不得——不得丢* 爱不得——不得爱*
买不得——不得买* 说不得——不得说*
摸不得——不得摸* 做不得——不得做*
为确保语言材料的真实性,笔者翻阅各类词典、书籍,并且使用百度、谷歌、搜狐等网络平台,调查显示,在当代语言生活中均找不到诸如“不得顾”“不得巴”“不得舍”“不得怨”“不得记”等说法。
因此,“V不得”与“不得V”中的“V”不可互换的情况是,“V不得”已经语法化为一个固定的词语,并且“V”为单音节词。
笔者统计了北京大学语料库中“V不得”与“不得V”的语料,其中有效语料为24462条,在这些有效语料中,“V不得”与“不得V”可以互换的语料为875条;“不得V”带宾语,需将宾语提前,改成“OV不得”的语料为1374条,不能互换的语料为167条。如表:
“V不得”与“不得V”互换 宾语提前,可互换 不可互换
语料 875 1374 167
总有效语料 24462 24462 24462
百分比 3.58% 5.62% 0.68%
综上所述,一般情况下,“V不得”与“不得V”中的“V”为双音节词,且带有贬义,两者可互换。当“不得V”后面加宾语,即“不得VO”,我们需要把宾语提前,改成“OV不得”。“V不得”语法化为一个固定词语,或者“V不得”中的“V”是一个单音节词的情况下,两者不能互换使用。
参考文献:
[1]于康.“V不得”的否定焦点与语法化过程[J].语文研究,2004,(2).
[2]王卫兵.试论“V不得”与“不得V”的换用条件[J].毕节学院学报,2009,(11).
[3]齐春红.说“V不得”[J].云南师范大学学报,2004,(3).
[4]李宗江.“V得(不得)”与“V得了(不了)”[J].中国语文,1994,(5).
[5]王卫兵.“V不得”与“不得V”[J].楚雄师范学院学报,2009,(11).
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