中小学生法律知识题

中小学生法律知识题（9篇）

1.中小学生法律知识题 篇一

深圳市中小学生普法知识题

一、判断题（10题，每题2分，共20分）

1.全国性的法律一律不适用于特别行政区。

错

2.六年级学生小王对学校给予的口头警告的处分不服，向区教育局提出申诉。

对

3.教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。

对

4.适龄儿童、少年经考试、考核入学。

错

5.义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

对

6.《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

对

7.上五年级的冬冬被父初中母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做。

错

8.违反校纪，但是没有违反法律，学校对我进行处理，是违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。

错

9.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。

对

10.校车可以在公交专用车道行驶，可以在公交站台上下客。

对

二、单选题（40题，每题2分，共80分）

1.宪法_A___

A.是根本法

B 是基本法

C 不是法

2.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是 __C___。

A.镰刀和斧头

B.镰刀和齿轮

C.谷穗和齿轮

3.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业 __B___。

A.同步发展

B.优先发展

C.快速发展

4.中华人民共和国公民有受教育的 __C___。

A.权利

B.义务

C.权利和义务

5.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与 __A___ 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

A.生产劳动

B.生产力

C.劳动资料

6.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的_ __C___ 地位。

A.政治

B.经济

C.社会

7.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过B参与学校的民主管理。

A.学校行政部门

B.教职工代表大会或者其他形式

C.学校工会

8.社会力量所办学校的教师的待遇，由 _C__ 确定并予以保障。

A.上级主管部门

B.地方人民政府财政部门

C.举办者自行

9.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门 __A__ 所收费用。

A ．责令退还

B.双倍退还

C.没收

10.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 __C_ 的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚

B.体罚、变相体罚

C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

11.义务教育法规定，学校 __B___分设重点班和非重点班。

A.可以

B.不得

C.应当

12.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义 ___C__公办学校的性质。

A.变更

B.调整

C.改变或者变相改变

13.县级人民政府根据需要设置 __A__，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A.寄宿制学校

B.全日制学校

C.小学初中一贯制学校

14.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当 ___C__财政经常性收入的增长比例。

A.低于

B.不低于

C.高于

15.义务教育 ___C___

A.收取学、杂费

B.不收学费、收杂费

C.不收学费、杂费

16.义务教育是 __C__

A.家长和监护人的责任

B.学校的责任

C 国家、社会、家庭、学校的共同责任

17.父母或其他法定监护人无正当理由不依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育 ___C___

A.是自己家的事，别人无权过问

B.是孩子自己的事，孩子自己说了算

C.是违法行为，应承担相应法律责任

18.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当 ___A__。

A.引咎辞职

B.受到党纪处罚

C.追究行政责任

19.学校应当把 __A___放在首位

A.德育

B.智育

C.体育

20.国家鼓励教科书 ___A__使用

A.循环

B.一次性

C.每年重新印刷

21.教师在教育教学中应当 __C__对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

A.耐心

B.勇敢

C.平等

22.根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的 __B___。

A.发育、成长

B.安全、健康

C.生活、教育

23．根据未成年人保护法的规定，学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和 ___B___。

A.职业教育

B.青春期教育

C.特长教育

24．根据未成年人保护法的规定，学校不得使未成年学生在 __A___校舍和其他教育教学设施中活动。

A.危及人身安全、健康的 B.简陋的 C.临时修建的

25．根据我国未成年人保护法的规定，___A__不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其它未成年人集中活动的室内吸烟。

A.任何人

B.老师

C.校内工作人员

26.根据未成年人保护法的规定，对未成年人的信件，除因需由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由 ___B___外，任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。

A.其班主任老师代为开拆

B.其父母或者其监护人代为开拆

C.同学代为开拆

27.营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的 __A___标志，不得允许未成年人进入。

A.未成年人禁止进入

B.小学生禁止进入

C.衣冠不整者禁止进入

28.应依法履行对未成年人监护职责和抚养义务的是 ___B___

A.政府和学校

B.父母或者其他监护人

C.村委会、居委会

29.学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和 __B___时间，不得加重学习负担。

A.阅读

B.体育锻炼

C.社会实践

30.下列做法中，不违背《中华人民共和国未成年人保护法》的是 __B___

A.书店给未成年人出售恐怖内容的图书

B.商场给未成年人出售战争题材的影碟

C.音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟

31.未成年人不得有以下 ___C__行为。

A.玩电子游戏机

B.跳交谊舞

C.酗酒

32.某小学在清明节前夕组织学生到一处著名的革命历史纪念地开展活动，可这里却不出售学生票，只卖成人票。请问，他们这种做法 ___A__。

A.违背我国法律

B.不应该但不违法

C.经营方有自主权

33.每学期 ___B___为学生安全教育周。

A.开学第一周 B.第二周 C.第十二周

34.学校每一学期应当至少安排 __A___学生生存自救演习。

A.一次

B.两次

C 三次

35.政府举办的学校和经政府批准的民办学校或者合作举办的学校应当购买学生人身伤害校方责任险，经费由 ___C__承担。

A.家长

B.家长和市、区财政共同

C.市、区财政

36.在学生上学和放学时段，公安机关 ___B___加强学校周边的巡逻。

A.可以

B.应当

C.没必要

37.学校委托其他单位或者与其他单位共同组织学生参加校外活动，应当与受委托单位或者共同组织单位就安全保障作出 __C___。

A.口头约定

B.承诺

C.书面约定

38.下列符合校车应当具备的条件是 __A__

A.有全市统一的明显校车标志

B.加装电视等娱乐设施

C.前排座位舒适

39.公安机关交通管理部门或者其他有关单位应当在学校附近设立 __B___

A.接待标志

B.学校标志

C.车库标志

40.非本校教职员工、学生未经允许，___A__进入学校区域。

A.不得

B 可以

C.下课时间可以

2.中小学生法律知识题 篇二

英语中的句子, 按结构划分, 有:1) 简单句 (Simple Sentences) ;2) 并列句 (Compound Sentences) ;3) 复合句 (Complex Sentences) ;4) 并列复合句 (Compound ComplexSentences) ;

简单句、并列句和复合句

我们平时多见的是前三种结构的句子:简单句、并列句和复合句。

1. 简单句只有一个主语 (或并列主语) 和一个谓语 (或并列谓语) , 句子各个成分都是由单词或短语表示, 这样的句子称为简单句。简单句一般分为五种句型:1) 主语+谓语 (S+Vi) 2) 主语+谓语+宾语 (S+Vt+O) ;3) 主语+谓语+表语 (S+Vi+P) ;4) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+Oi+Od) ;4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语 (S+Vt+O+C)

eg.1) Albert Einstein’s name never dies. (S+Vi)

2) My father runs a big farm in Scotland. (S+Vt+O)

2.并列句由并列连词连接的两个或多个句子叫并列句。常见的并列连词分为and, but, or, yet, however, while, still等等。

1) I have worked a great deal harder, but I am making little progress. (转折关系)

2) Get up early, or you will miss the school bus. (否定条件关系)

3.复合句由一个主句和一个或多个从句构成的句子叫复合句。主句是复合句的主干部分, 从句是修饰主句或主句的某个成分的, 从句在主句中可以充当主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等等。

1) (What he did) made his mother angry. (主语从句)

2) I doubt (whether he will arrive on time.) (宾语从句)

掌握英语中句子结构知识及英语中标点知识的重要意义

在英语的常用书面语中, 标点符号 (Punctuation) 表示句子与句子之间和句子成分之间的关系;借助于标点符号, 我们能够使我们所表达的内容清楚明白;使读者一目了然;从我们学习英语的角度讲, 我们很容易判断句子的结构。

句号用于一个句子的末尾, 表示一句话说完后的停顿。逗号表示短促停顿, 可以用来把句子成分之间, 句子与句子之间隔开, 可以用在并列分句之间;非限定性定语从句与先行词之间等等。分号表示比逗号长比句号短的停顿。用于两个意思有联系的句子中。 (注意:分号前后是两个完整的句子) 此时, 分号后的句子首字母不用大写。

1. 巧学句子结构与标点知识, 解决定语从句难题。

e.g.I have made many friends, three of______are from Canada.

A.them B.whom C.Who D.that

此题很容易错选A, 高一学生对定语从句掌握不多, 他们从语感上都觉得A是正确的;可是, 我们来细细分析此题, 不难发现, 这里含有两个信息点:

通过以上分解, 我们看到的是两个意思上有联系的简单句。但是, 此题中存在的问题是:

1) 前后两个完整的句子之间并未用句号分开成为两个独立的简单句, 由此证明, 选项A是错误的;

2) 也未用分号分开成为两个意思有联系的简单句从这个角度也可以证明, 选项A是错误的;

3) 根据我们的句子结构知识和英语中的标点知识, 分析题干中的信息—--逗号和备选各项看:并未出现逗号+并列连词的情况, 排除是并列句的可能, 再次证明选项A是错误的;

4) 结合名词性从句及定语从句知识, 也排除了是名词性复合句 (宾语从句, 同位语从句) 和限定性定语从句的可能, 因此, 选项C, D是错误的。

因此, 只有一种可能, 是非限定性定语从句, 只有选项B是正确的。

2. 巧学句子结构与标点知识, 解决独立主格结构作状语中的难题。

在V-ing形式作状语的习题中, 1) 如果是独立主格结构作状语, 它在形式上是:

1) 名词/代词+非谓语动词+逗号, +句子的主体 (完整的简单句, 并列句或复合句) ;2) 如果是句子 (从句) 作状语, 它必然是由相应的状语连词+简单句+逗号+主句, 构成主从复合句;3) 如果是前后意思承接的并列句, 它在形式上应为:a) 简单句+逗号+and/but/so/therefore等+并列简单句b) 简单句+分号+简单句c) 简单句+句号+简单句;

E.X. () It______Sunday, the park is crowded.

A.is B.will be C.been D.being

参考答案:D提示:此处为独立主格结构中的特殊形式作状语:It being+n./adj. (表示时间、距离、天气等的名词或形容词)

3. 巧学句子结构与标点知识, 灵活翻译, 转换各种从句。

汉译英:据说, 华远公司的经理被判入狱服刑17年。

1) It is reported that the manager of Hua Yuan company has been sentenced to

17 years in prison. (主语从句)

2) As is reported, the manager of Hua Yuan company has been sentenced to 17 years in prison. (非限定性定语从句)

3) The manager of Hua Yuan company has been sentenced to 17 years in prison;it is reported. (并列句)

4) The manager of Hua Yuan company has been sentenced to 17 years in prison.It/This/That is reported. (简单句)

上述习题充分说明, 掌握英语中句子结构知识及英语中标点知识对于解题的辅助作用是不可低估的。历年的高考试题也非常注重句子结构知识及英语中标点知识的考查。高一学生在做题中之所以出现句子结构不清, 标点符号误用这一现象, 笔者认为主要有以下两方面的原因:

1.初高中英语语法衔接不当。在平时的教学新的语法句型时, 我们许多高中教师只注重高中相关语法的讲解, 而忽视了初中语法的复习。造成的后果就是少数英语底子较扎实的学生接受较快, 大部分学生脑子中语法线条不明, 甚至与越学越难, 产生厌学畏学心理。

2.淡化英语中的标点知识。在教学中, 首先是我们老师自身对英语中的标点知识强调不够, 导致学生长期养成的写作习惯就是:句末非逗号即句号;其次, 老师在批改学生的书面作业时, 只注重词汇、句型、语法的正确性, 忽略了标点符号的批注。

如何解决英语教学中存在的这两方面的问题呢?笔者认为, 首先, 我们广大一线英语教师不要高估学生的整体语法水平, 在讲语法之前, 有必要的话, 把可能涉及的旧语法知识梳理一遍, 根据学生的反馈情况设计语法课的教学;其次;在相关的习题练习中, 我们提倡少练精练, 精讲透讲, 及时发现学生存在的典型问题, 趁热打铁, 随堂讲解;最后, 多让学生进行英语与汉语方面的互译练习也可以提高学生的正确使用句子结构和标点符号能力, 从而提高组织正确句子的能力和写作能力。

参考文献

[1]《星火英语语法全解》主编朱崇军中国社会出版社

3.用创新原题加深学生对知识的理解 篇三

如：学习’了光学之后，针对光的直线传播、光的反射规律和平面镜成像的知识，编、选两题：

例1：如右图所示，一更衣室内有一平面镜，室内右侧有一扇门，为了不使换衣人感到尴尬，门的转轴应选在A点还是B点更和理。

开始学生对这一新题感到新奇，脱口而出者很多，有的学生选A，有的选B。我并不急于把答案告诉学生，而是让学生再仔细看图，再深入领会题意。经过一段时间以后。学生领会到了其中的含义，不但选对了答案，而且对选错者报以大笑，并能说明其中一笑的理由。

例2：节选自《福尔摩斯侦探记》一书。一个人对其他人说：“一天，我在池边钓鱼，有人从后面走来，我看到水面上的影子，便把鱼竿一甩，正好甩在那个人的脸上。”众人听后，都说他正在说谎。众人为什么说他说谎?学生们于是展开了激烈的讨论。各种解释的理由不断出现，学生也在进行深入的互评、讨论。最后学习小组中的代表发言，给出了正确的理由为其他同学所接受。

在讲机械运动一章时，我设计了一题：一天，小明和父亲在海边游玩，突然发现海中升起一个黑乎乎的怪物，他们非常害怕，过了一会仔细一看，发现是一块礁石，小明父子仔细一想，这原来是一个很普通的自然现象，这是现象。通过讨论学生认识到这是退潮现象。同时从《脑筋急转弯》中引人一题：美美和爸爸一起爬楼梯，爸爸的速度是美美的2倍，问美美上到二楼时，爸爸上到几楼?学生通过讨论也能准确的回答出上到三楼。

在讲《物态变化》一章时，引入一题：一天，壮壮报案，称自己家中的壁画被邻居家的平平偷走了。警察把平平带来，平平拒不承认。警察要求壮壮举证，壮壮回忆说：“前些天，我打开卫生间的门正在洗澡，突然从卫生间的玻璃镜上看到一个蹿人卫生间，拿走壁画，我仔细一看原来是平平。”警察略加思考，坚定的说：“画不是平平偷的，你在说谎”。你知道警察怎么知道的吗?同学们结合刚学过的知识，很快地得出了正确的结论。

4.小学生校园内外安全知识100题 篇四

姓名：

一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

◆

1、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。

（）◆

2、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）

3、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）

4、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）

5、运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多喝盐开水。（）

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

6、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。

A、马上用热水袋热敷

B、马上揉搓患处

C、马上用冷水浸泡 ◆

7、在学校遇到不守纪同学身体攻击应（）。

A、找高年级同学或社会青年“摆平” B、打电话告知家长 C、及时报告班主任或其他教师

◆

8、下课了，下面的哪些游戏方式不可取？（）。

A、在操场上和同学一起跳绳、踢球

B、在教室内追逐打闹

C、丢沙包 ◆

9、上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（）。

A、听从教师指挥完成规定动作

B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作

一、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

◆

1、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。A、身上准备些钱，免得没钱挨打

B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复

D、找几个同学教训他一顿 ◆

2、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（）。A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑 ◆

3、坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

B、接过可乐，并向他道谢 C、不要理他，保持沉默

◆

4、放学时，可能会给自己带来危险的行为是（）。

A、和同学一起回家

B、等妈妈来接

C、为问路的陌生人带路 ◆

5、《预防未成年人犯罪法》规定：（）岁以下不许夜不归宿。A A、18

B、16

C、14 ◆

6、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（）。A、躲在大树下

B、双腿并拢，蹲下身子

C、站在原地不动 ◆

7、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？（）。C A、跑到人多的地方

B、打110报警

C、赶紧跑回家 ◆

8、上、放学路上若被社会不良青年勒索钱财应该（）。

A、算我倒霉，默不声张 B、同犯罪分子作坚决斗争 C、记住犯罪分子特征，及时报警或报告老师 D、看钱财多少而定

◆

9、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？（）。C

A、跑到人多的地方

B、打110报警

C、赶紧跑回家

10、外出遇到雷雨天气不正确的做法是（）。A

A、赶快到大树下躲雨

B、不要在空旷的野外停留，要及时躲避

C、迅速抛弃导电物体，同时尽量降低身体高度

11、《预防未成年人犯罪法》规定：（）岁以下不许夜不归宿。A A、18

B、16

C、14 家庭安全知识（16题）

一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

1、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。

（）× ◆

2、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。

（）×

3、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。

（）√

4、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。

（）× ◆

5、发生火灾时，小学生也可以参加救火。

（）×

6、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。

（）√ ◆

7、雷雨天可照常开电视机。

（）× ◆

8、电扇运转中发出焦味或冒黑烟，可正常使用。

（）×

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

9、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。B A、120

B、119

C、12D、110 ◆

10、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。C A、把门打开问他有什么事

B、紧张得不知所措

C、始终不开门必要时可到窗口大声叫喊或拨打110报警

11、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。C A、往锅里倒水

B、赶快把锅端起来

C、把锅盖盖上

◆

12、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（）。C A、用手拍打身上的火

B、赶快脱掉衣服

C、就地打滚压灭身上火苗

13、家中电视机着火了，下更做法错误的是（）。B A、迅速切断电源

B、用灭火器对准荧光屏灭火

C、用水把火灭掉 ◆

14、点燃的蚊香应放在（）。C A、窗口

B、桌子上

C、地板砖上

◆

15、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（）。B A、110

B、120

C、119

D、122

16、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（）B A、赶快进屋看到底发生了什么事

B、赶快想法打110报警 C、叫小区的小朋友一起进去 其它安全知识（31题）

一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

◆

1、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。

（）×

2、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。

（）√

3、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。

（）√

4、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。

（）√ ◆

5、千万不要把陌生人带回家。

（）√

6、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）√

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

◆

7、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份。A A、三

B、六

C、九

D、十

◆

8、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（）。A A、强化安全管理，共建和谐校园

B、强化安全教育，共建平安校园 C、完善管理制度，确保校园平安

D、远离网吧，从我做起

9、每年全国的“安全生产月”是在（）月份。B A、三

B、六

C、九

D、十 10、2011年“全国生产月”活动的主题是（）C A、关爱生命，安全发展

B、安全发展，预防为先 C、安全责任，重在落实

D、以人为本，安全第一

◆

11、观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（）米以上。C A、B、C、10 ◆

12、消防队扑救火灾是（）。B A、有收钱的B、没有收钱的C、有时收钱，有时没有收钱

13、如果发现小朋友要假报火警，你应该（）。B A、配合他

B、制止他

C、不理他

14、（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。B A、允许

B、禁止

C、欢迎

◆

15、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病，快死了，你认为最好的处理办法是（）。C A、赶快杀了自家煮吃

B、赶快杀了拿到市场去卖

C、赶快报告卫生防疫部门，由他们帮助处理。◆

16、初学游泳时，应该与（）一齐去。A A、家长

B、会游泳的小朋友

C、不会游泳的小朋友 ◆

17、小学生不能到（）去玩。B A、公园

B、建筑工地

C、图书城

◆

18、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（C A、禁止

B、火灾爆炸危险

C、安全和疏散途径

19、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（）。B A、紧抓往来人的胳膊或腿

B、身体放松，让来人托着你的腰 C、双手抱往来人的身体

◆20、假报火警是一种（）的行为。A A、扰乱公共秩序，防碍安全

B、小孩子闹着玩

C、小孩子不听话。）

◆

21、小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是（）的行为。A A、违法

B、浪费钱

C、损害身体健康

◆

22、小学生小青在河边散步，突然发现有一人掉进河里，他应该（）。B A、立即跳进河里救人 B、马上喊叫大人过来救人

C、马上叫同学小东一起跳下去救人

23、下面行为属于妨害社会秩序行为的是（）。C A、经常逃学

B、模仿家长在考卷上签字

C、拉帮结派，欺负小朋友

◆

24、妈妈带7岁的小刚去动物园玩，小刚从一个洞里伸出手逗猴，被猴子抓伤，责任在于（）。D A、小刚自己

B、小刚妈妈

C、动物园

D动物园和小刚妈妈 ◆

25、鼻出血时，可以（）。B A、用热毛巾敷前额

B、用冷毛巾敷前额

C、用纸张堵鼻孔 ◆

26、冬天常用（）洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力。B A、热水

B、冷水

27、小明的脚被蛇咬伤后，下面的哪个做法是正确的？（）。A A、赶快用布条或绳子系住小腿下端 B、边跑边喊“救命” C、用水冲伤口 ◆

28、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？（）。A

A、把钥匙挂在脖子上

B、把钥匙放在衣兜里

C、把钥匙放在随身的包里 ◆

29、火灾现场不正确的逃生方法是：（）。C A、用湿毛巾捂住口鼻

B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离

C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

◆30、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（）。B A、先救火再逃生

B、先逃生

C、边救火边逃生 ◆

31、适合放烟花爆竹的地点是（）。B A、室内

B、空旷的室外

5.中小学生法律知识题 篇五

风险（20分题）

一、当山体崩滑时如何逃生？

1、遇到山体崩滑时，可躲避在结实的障碍物下，或蹲在地坎、地沟里

2、应注意保护好头部，可利用身边的衣物裹住头部。

二、滑坡发生时正身处滑坡的山体上怎么办？

1、向垂直于滑坡的方向逃避，并尽快在周围寻找安全地带

2、当无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等固定物体。三、泥石流来临时怎样逃生？

1、立刻向河床两岸高处跑

2、向与泥石流成垂直方向的两边山坡高处爬

3、来不及奔跑时要就地抱住河岸上的树木。

四、高层居民遭遇地震时如何选择安全的避震空间？

1、立即躲到结实的桌子或床下，家具旁或墙根、墙角等处可在房屋倒塌后形成三角空间，是相对安全的地点

2、迅速逃进卫生间、储存室等面积较小的场所，这些小开间的地方是比较安全的地点。五、住平房的居民遇到地震时如何避险？

1、如在地震发生时，自己在室内应立即躲到炕沿、墙根下、桌子及床下

2、若正处在门边、窗边，且窗外无其他危险建筑，可立即逃到院子中间的空地上

3、尽量利用身边物品保护住头部，如棉被、枕头等。六、滑坡最易发生在什么时期？

1、一场大雨过后或正处在连续阴雨天气中。

2、各类建筑施工和地震期间。

3、每年春季融雪期。七、外出旅游如何避免遭遇滑坡？

1、外出旅游时一定要远离滑坡多发区。

2、应在滑坡发生可能性最小的季节通过那些易发生滑坡的地区。

八、野营时如何避免遭遇滑坡？

1、野营时避开陡峭的悬崖和沟壑。

2、野营时避开植被稀少的山坡。

3、非常潮湿的山坡也是滑坡可能发生的地区。九、在易发生滑坡地区如何选择房屋？

1、检查房屋地下室的墙上是否存有裂缝、裂纹。

2、观察房屋周围的电线杆是否有向一方倾斜的现象。

3、房屋附近的柏油马路是否已发生变形。

十、滑坡过后，如何面对完好的房屋？

1、在重新入住之前，应注意检查屋内水、电、煤气等设施是否损坏。

2、管道、电线等是否发生破裂和折断。

3、如发生故障，应立刻拨打报修电话。十一、抢救被滑坡掩埋的人和物时应注意什么？

1、将滑坡体后缘的水排干。

2、从滑坡体的侧面开始挖掘。

3、先救人，后救物。

十二、什么地方可以躲避泥石流？

1、离泥石流发生地较远处的安全高地。

2、河谷两岸的山坡高处。

3、河床两岸高处。

十三、洪水来临时，城市中的哪些地方是危险地带？

1、危房里及危房周围

2、危墙及高墙旁

3、洪水淹没的下水道

6.中小学生法律知识题 篇六

1.陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。正确

2.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。正确

3.班级价值观，班级精神是班级文化的品牌 正确

4.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等 正确

5.每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。正确

6.教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。正确

7.在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。正确

8.教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。正确

9.教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。正确

10.寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。正确

11.青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。正确

12.教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。正确

13.个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。正确

14.焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表

现。

正确

15.生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确

16.学生的学习心理具有时代特征。正确

17.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确

18.如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。正确

19.对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确

20.教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。正确

21.对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

22.定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。正确

23.科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。正确

24.师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确

25.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

26.心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。正确

27.在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。正确

28.心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。正确

29.教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。正确

30.班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。正确

31.年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。正确

32.教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。正确

33.在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。正确

34.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。正确

35.当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。正确

36.辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确

37.职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一。正确

38.内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。正确

倦怠的主要原因。正确

40.教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。正确

41.大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。正确

42.班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义正确

43.压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。正确

44.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确

45.心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确

46.自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确

47.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。正确

48.有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。正确

49.在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。正确

50.心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。正确

51.A型人格的最关键特征是敌意。正确

52.如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦

正确

53.心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。正确

54.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式错误

55.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确

56.心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。正确

57.情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。正确

58.沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确

59.团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。正确

60.在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。正确

61.教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。正确

62.在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确

63.行为指导属于影响性技术。正确

64.心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。正确

65.团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

66.对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。正确

67.青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。正确

68.“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确

69.给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。正确

70.心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确

71.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确

72.惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。正确

73.心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。正确

74.学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。正确

75.教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。正确

76.小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。正确

1.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

2.当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。错误

3.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。错误

4.语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。错误

5.在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。错误

6.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误

7.对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。错误

8.教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错误

9.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错误

10.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。错误

11.根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。错误

12.团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。错误

13.班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。错误

14.小学心理健康教育课的操作要领不关注小组生态，只引领学生实践错误

15.精神文化属于班级文化的构成！

错误

16.在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。错误

17.一般来说，青少年的团体辅导时间设置为每次两个小时较为适宜。错误

18.一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。错误

19.班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。错误

20.我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。错误

21.学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。错误

22.我们活着的目的就是为了求生存。错误

23.将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。错误

24.以某种假设开始的询问属于间接式询问。错误

25.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。错误

26.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。错误

27.只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。错误

28.情绪调节就是消除消极情绪。错误

29.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。错误

30.心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。错误

31.具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。错误

32.满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。错误

33.经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。错误

34.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。错误

35.沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。错误

36.学生心理档案可以纳入学生的政治档案。错误

37.从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。错误

38.焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除错误

39.游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误

40.符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。错误

41.根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地

位。错误

42.如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误

43.习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。错误

44.在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。错误

45.心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。错误

46.咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。错误

47.俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。错误

48.青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误

49.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。错误

50.咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。错误

51.“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。错误

52.心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

53.挫折只会对人造成消极方面的影响。错误

54.师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误

55.沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节错误

7.中小学生法律知识题 篇七

一、“图形”基本化

“图形”基本化是指在复杂图形中分离出解题所需要的基本图形, 利用基本图形的性质分析问题、解决问题。数学是研究现实世界空间形式与数量关系的科学, 因为空间形式的复杂性, 人类不可能把所有图形的性质都认知清楚。但人们发现, 很多复杂的图形是由基本图形组合而成, 把复杂图形的问题转化为基本图形的问题解决, 是人类智慧的结晶。因此, 基本图形的性质, 以及如何从复杂图形中分离出基本图形是要求学生必须进行重点表征的。初中几何知识中, 有很多基本图形, 如相似形中的A型图、8型图、一线三等角、子母三角形等, 这些基本图形的识别与性质的灵活运用是学生解决复杂问题的思维载体, 有助于学生形成简单操作性技能, 从而提高学生解综合题的能力。

例1:如图1, ⊙O的半径为6, 线段AB与⊙O相交于点C、D, AC=4, ∠BOD=∠A, OB与⊙O相交于点E, 设OA=x, CD=y.

(1) 求 BD 长;

(2) 求y关于x的函数解析式, 并写出定义域;

(3) 当CE⊥OD时, 求AO的长.

分析:此题由已知条件图形化之后, 不难发现第 (1) 问运用△ACO∽△ODB从而求出BD长。第 (2) 问以第 (1) 问为线索, 从图形中分离出来子母三角形△ACO∽△AOB (如图2) , 可顺利解答此问。第 (3) 问显然要把问题转化为方程问题。

(1) 略, BD=9

(2) ∵△OBD∽△AOC, ∴∠AOC=∠B

又∵∠A=∠A, ∴△ACO∽△AOB

∴y关于x的函数解析式为

定义域为

(3) 略,

思考:学生的数学认知结构中必须有基本图形清晰的表象, 才能够与新的图形剌激产生联结, 从而激活已经有的知识链, 分离出基本图形。解题时, 一是通过已知条件获得解题线索。此例中把已知条件图形化后, 很快会发现相似的图形。二是通过敏锐的观察能力与表征的基本图形联结获得解题线索。此例中有几对子母三角形, 那么在解题中运用哪一对呢?通过分析已知与未知所要的关系式, 不难发现是运用△ACO∽△AOB这个线索。

二、“动态”静态化

“动态”静态化是指把动态问题通过动态不变性转化为静态问题来解决。动态问题反映的是现实世界空间形式与数量关系的变化规律, 题目往往以动点问题出现, 通常以几何图形为背景的图形中存在一个或多个动点, 它们在线段、射线、直线或弧线上运动, 与其他定点构成特殊图形的一类开放性题目。此类题目动中有静, 静中有动, 动静结合, 惟妙惟肖, 动点运动的图形中存在动态不变性, 学生只有发现问题中的这个规律, 巧妙利用这个规律, 才能综合运用初中阶段所学习的核心知识解决问题。但是对不同的题目其动态不变性是不同的, 因此学生在表征此类题目时, 可把动态不变性进行分类表征, 如:角度不变性, 相似不变性等。

例2:如图3, 已知扇形AOB中, ∠AOB=90°, OA=OB=2, C为弧AB上的动点, 且不与A、B重合, OE⊥AC于E, OD⊥BC于D。

1若BC=1, 求OD的长;

2在△DOE中, 是否存在长度保持不变的边, 若存在, 求出该边的长;若不存在, 请说明理由;

3设BD=x, △DOE的面积为y, 求y与x的函数关系式及定义域。

分析:如图4, 本题第1问学生可顺利解答。第2问对部分学生来说有一定困难, 原因是学生观察图形的能力以及对图形的感悟不理想, 从中分析不出来点C在运动变化过程中, 点D与点E始终分别是弦BC与AC的中点这个动态不变性, 因此不能顺利解答此问。事实上, 如果分析出这个动态不变性, 连接AB即可得线段DE的长度是不变的始终是线段AB的一半。第3问要求△DOE的面积为y, 依据三角形面积公式, 必须知道一边及这边上的高, 从已知不难发现OD是可用含x代数式表示出来的, 就是在△DOE中, 知道了一条边, 根据解三角形知识, 可知还少一个角, 如果再知道一个角, 问题即可解决, 通过观察图形不难发现连接OC可得∠DOE在点C的运动过程中, 其度数是不变的, 始终是45°, 抓住这个动态不变性, 通过添加辅助线DF⊥OE, 利用解直角三角形知识, 可顺利解答此题。

解: (1) 略,

(2) 略,

(3) 如图4, 连接OC, 作DF⊥OE交OE于点F因为OD⊥BC, OE⊥AC, 所以∠1=∠2, ∠3=∠4又因为∠AOB=90°,

所以

即∠DOE=45°又因为DF⊥OE,

所以∠OFD=90°

所以∠ODF=45°

又因为

所以

又在Rt△DEF中, 易得, 所以

思考:一是教学中, 要培养学生对图形的观察能力, 使学生善于从动态变化的图形中通过分类、比较、辨析, 探索出图形的动态不变性质。二是要使学生所学的知识能够形成一个稳定的认识结构, 提高学生发散思维的变通性。学生解答数学问题要从大脑中提取所需的基本知识 (陈述性知识) 以及解决问题的基本方法 (程序性知识) , 如果这些知识在大脑中有稳定合理的知识结构, 这样, 学生提取知识的速度和运用这些知识进行联想思维的能力会大大提高, 如上题第三问的解答过程联想到要求出一个角, 从而获得解题需要的角度不变性。

三、“典形”对象化

“典形”对象化是指对非常典型的问题, 以对象的形式进行表征。面向对象的程序设计是计算机程序设计的最新思想, 对象概念是随着人类利用计算机解决问题的复杂程度而产生的, 是人类解决复杂问题的基本方法, 对象由数据及对数据的处理程序组成, 对象的三大特性是封装、继承、多态, 一个对象解决一类问题。一是布鲁纳的研究认为:“学习就是类目及其编码系统的形成。一个类目指一组有关的对象或事件, 它可以是一个概念, 也可以是一条规则。”[1]二是长时记忆的表征理论认为:“人的长时记忆系统的表征并不是杂乱无章的, 而是按照一定的规律有组织地储存。人的认知系统可以将大量相似信息组合在一起而形成更有代表性的相对抽象的心理表征, 这种心理表征就是概念。”[2]三是学生学习数学知识, 运用所学的知识解答数学问题, 是比较复杂的一个思维操作过程, 需要学生运用表征的数学知识分析问题、解决问题, 综合题的复杂程度是可想而知的。把面向对象的思想运用到数学解题的表征上, 对象由问题及问题的解决方法组成, 封装是指把问题与解决问题的方法表征在一起, 组成一个关联的整体, 也就是布鲁纳所说的类目。继承是指把问题的已知条件进行等价变形, 形成问题域, 继承原问题的解决方法。多态是指进行一题多解、一题多变、一题多联。

第一, 问题与解决方法封装在一起有利于知识的提取。学生解题时, 需从长时记忆中提取信息, 当检索到所需要的知识信息时, 因为问题与解决问题的方法进行了封装, 因此可形成组块被提取, 有利于运用此知识信息进行新的信息加工。

第二, 对问题的条件进行等价变式, 有利于扩大问题的类比入口, 从而在类比运用时容易被检索到。波利亚在怎样解题中说“你以前见过此题吗?是否见过形式上略有不同的题?你是否知道与此有关的题?是否知道可用的定理?注意未知!考虑一个你熟悉的未知相同或类似的题目。”运用类比迁移进行解题, 是解题教学中的重要思想方法。当对题目条件进行充分变式后, 能够扩大题目的类比范围, 从而提高典型问题的类比率。

第三, 对问题进行一题多解、一题多变、一题多联有利于培养学生的发散性思维能力。一题多解可开阔学生的解决问题的思维, 使学生从多角度、多背景、多侧面去理解问题。一题多变可扩大问题本身的作用范围, 同时培养学生的应变能力, 深化解题思维, 总结解题规律, 培养创新思维能力, 达到举一反三、触类旁通的目的。一题多联可形成问题系, 丰富问题的CPFS结构。

例3:如图5, 在直角坐标系中, O为原点。点A在x轴的正半轴上, 点B在y轴的正半轴上, 二次函数的图像经过点A, B, 顶点为D。

(1) 求这个二次函数的解析式;

(2) 将△OAB绕点A顺时针旋转后, 点B落到点C的位置。将上述二次函数图像沿y轴向上或向下平移后经过点C。请直接写出点C的坐标和平移后所得图像的函数解析式;

(3) 设 (2) 中平移后所得二次函数图像与Y轴的交点为B1, 顶点为D1。点P在平移后的二次函数图像上, 且满足△PBB1的面积是△PDD1面积的2倍, 求点P的坐标。

分析: (1) 二次函数y=x2+mx+2的图像经过点B, 易得B点坐标为 (0, 2) , 再由tan∠OAB=2求出A点坐标, 将二点坐标代入解析式即可求得函数解析式。

(2) 易得C点坐标, 由于沿y轴平移图像, 故图像开口大小、对称轴均不变, 设出解析式, 代入C点坐标即可求解。

(3) 由于P点位置不固定, 由图6可知要分1当点P在对称轴的右侧时, 2当点P在对称轴的左侧, 同时在y轴的右侧时, 3当y点P在y轴的左侧时, 三种情况讨论。

解:略。

此题是比较典型的二次函数与几何图形面积相结合的综合性问题, 第一, 对问题可寻求多种解法。第二, 对求二次函数解析式问题, 可对条件进行充分的变式, 例如:可给出等。第三, 可将此题与其他二次函数问题进行联系, 形成问题系。

思考:此题是典型的数型结合问题, 学生在解答此题时, 顺利画出图形是获取解题思路的重要步骤。波利亚在怎样解题的理解题中说:“学生应该专心地、反复地并且从各个方面来考虑题目的主要部分。如果一幅图与该题目有关, 他应画一张图并在图上标明未知量与已知数据。”函数问题是数形结合的精典范例, 在解题过程中, 运用数形结合思想, 从图形中, 才能获得解题线索。教学实践表明, 如果题目有图, 学生解答起来比较容易, 如果题目没有图形, 需学生自己画图, 就增加了题目的难度, 因此, 教学中要注重培养学生的画图能力, 从而运用几何直观理解数学, 使综合数学问题变得简明、形象, 使抽象的数学问题形象化, 才能提高学生解题的能力。学生对这类问题对象化后, 会在长时记忆中形成此对象的清晰表征, 便于需要时提取, 同时对此类问题经变式训练可形成简单操作性技能。

四、“局部”过程化

“局部”过程化是指对综合题的局部解题方法进行过程化, 使学生对这些过程的表征形成简单操作技能。过程化思想来源于计算机程序设计, 在程序设计过程中, 有很多程序在执行过程中会遇到同样的一些操作, 而这些操作, 解决的问题是相同的, 只是有些变量的值是不同的, 如解一元二次方程的程序, 只是系数不同而已, 因此在程序设计时, 把解一元二次方程的程序可单独编写一个过程, 供使用时调用。事实上, 综合题虽然复杂多变, 但在解题的过程中, 是由很多的逻辑段组成的, 而这些逻辑段在很多题目中是出现过的, 简言之, 综合题也是由简单的问题组合而成的。因此把这些动态不变的逻辑段程序化, 形成简单操作技能供解题需要时提取, 可以提高学生解题的能力。

例5:如图7, 在平面直角坐标系XOY中, 顶点为M的抛物线经过点A和X轴正半轴上的点B, AO=BO=2, ∠AOB=120°。

(1) 求这条抛物线的表达式;

(2) 连接OM, 求∠AOM的大小;

(3) 如果点C在X轴上, 且△ABC与△AOM相似, 求点C的坐标。

分析:如图8, 此题的第 (3) 问, 点C是X轴上动点, 且△ABC与△AOM相似, 此类问题是初三数学教学中的一个非常常见的问题, 两个三角形相似的分类讨论问题。此题三角形相似需两个条件, 而题目中, 隐含给一个角相等, ∠ABX=∠AOM, 而且题目分步引导学生先找到这对角相等, 然后分类讨论解答此题。

解: (1) 略

(2) 略, ∠AOM=150°;

(3) 如图9, ∵AO=OB=2, ∠AOB=120°,

∴∠ABO=∠OAB=30°, ∴∠ABX=150°;

∠ABX=∠AOM

当△ABC1∽△AOM,

解得:

∴C1的坐标为: (4, 0) ;

当△C2AB∽△AOM,

解得:BC2=6, ∴OC2=8,

∴C2的坐标为: (8, 0) .

综上所述, △ABC与△AOM相似时, 点C的坐标为: (4, 0) 或 (8, 0) .

思考:初中数学中的一些基本问题, 其变化有一定的规律性, 且在综合题中经常出现, 解题的思维过程比较固定, 表征时可形成一个简单的操作技能, 待需要时可快速提取运用于解决问题的过程中。

总之, 综合题的解答是教学难点, 教学中优化教学策略, 指导学生科学合理地对综合题的解题进行表征, 优化学生的数学认知结构, 才能提高学生的综合分析问题、解决问题的能力, 从而提高学生解答综合题的能力。

参考文献

[1]孔凡哲, 曾峥.数学学习心理学.北京:北京大学出版社, 2009 (3) .

8.推荐一道“基础知识”综合题 篇八

关键词：高中；题目；解析

高中新课程改革后的第一次高考已在我区和海南、山东、广东实施。根据高考化学试题我们可以看出，试题除了考查能力外，更体现出了基础性、灵活性以及对学科语言的准确应用。新高考明显要求我们在复习中，要进一步的加强基础知识的复习、加强审题能力的培养、加强书面表达能力的训练。同时2008年高考《考试大纲》修订工作已经结束，据最新消息，2008年的命题有新的变化，出现要求链状分层次命题，探究性命题的新特点。因此，在复习过程中要充分体现高中新课程改革的精神和新的教学理念，防止搞题海战术，必须改变教法和学法，对习题应精选、精练、精讲。充分利用习题教学，提高课堂复习效益。为此笔者偿试性地编拟了这道以基础知识为主的链状分层次试题。本题以元素在周期表中的位置、原子序数的大小、原子核外电子排布、元素之间形成化合物的结构特征、物理性质、用途等化学基础知识和化学基本理论为依托，对题目所给的特定元素进行推理、判断、得出结论并应用到相关元素及化合物的结构和性质中去解决问题。能够较全面地考查学生对物质结构、元素周期律、离子反应、氧化还原反应等化学基本概念和基本理论的掌握程度，也能够全面了解学生对化学式、电子式、结构式、结构简式、分子的空间结构、分子的极性、键角、化学键的类型、化学式的式量、物质的摩尔质量、化学方程式、热化学方程式、离子方程式等化学用语的应用能力、表达能力。另外本题从无机化合物到有机化合物，涉及的知识点多、容量大，但整体上仍然以基础知识为主。若第一轮复习完成后使用该题，首先能够提高学生熟练运用知识、综合分析和解决问题的能力。从而达到事半功倍的复习效果。其次在短时间内将基础知识做一整体回顾，能够很好地检测复习效果。再此本人也旨在抛砖引玉，与各位同仁共同探讨高中新课程改革后的高考复习过程中，如何利用习题教学，提高课堂教学效益。同时探究高考的命题方向、特点和题型。本文不妥之处，敬请斧正。

【推荐题目】已知A、B、C、D、E、F是短周期中的六种元素，它们的原子序数依次增大。A和B可形成常见化合物BA4，C单质在通常状况下为无色无味气体，D原子的最外层电子数占核外电子总数的3／4，E的单质是原子反应堆导热剂的成分之一，F元素的氢化物经过两步氧化后，生成物与水反应生成其最高价含氧酸，该酸是有机反应常用的催化剂之一。

请认真回答以下问题：

（1）、C单质的结构式为 ，BA4的空间结构为 ，E的原子结构示意图为 ，F元素在周期表中的位置 ，用电子式表示E与F形成化合物的过程 。

（2）、B和D单质在一定条件下反应生成化合物的电子式为 键角为 属于 分子（非极性或极性），该化合物与某单质发生反应的化学方程式为，生成物B的摩尔质量为

。反应中转移电子的数目为 。 （3）、由A、C、D三种元素可以组成一种盐，该盐是常用速效化肥，盐中肥效元素的质量分数为 ，但长期使用该盐会使土壤呈 性（酸或碱），其原因是（用离子方程式表示）： 。

（4）、由A、D、E、F四种元素形成的均含四种元素的两种化合物相互反应，生成一种气体的离子方程式为 。

（5）、由A、B、D三种元素按照2：1：1，可以形成一种常温下为气态的有机化合物 ， 由D、E两种元素按照1：1形成一种固体无机化合物 ，若在298K时，质量为30克的该气态有机化合物完全燃烧后放出a千焦的热量，则反应的热化学方程式为。将气态生成物全部通过足量的固体无机化合物，固体无机化合物的质量增加了 克。

（6）、由A、B、C、D四种元素可以组成多种常见化合物，按照以下要求写出三种既能与盐酸，又能与烧碱溶液反应的化合物的化学式

①、A：B：C：D = 5：1：1：3的化合物为该化合物与足量的烧碱溶液共热的离子方程式为。②、 A：B：C：D = 4：1：1：2的化合物为；该化合物中所含化学键的类型为、、；③、A：B：C：D = 7：3：1：2的化合物的结构简式为，两分子该化合物可失去两分子水所形成一个六元环状化合物的结构简式为。

【解析】根据题目条件A、B、C、D、E、F是短周期中的六种元素，可知为元素周期表中的1~18号元素，范围很小。要求熟悉元素周期表的结构，并能熟练地写出1~18号元素的名称和符号。由D原子的最外层电子数占核外电子总数的3／4，可知D为氧元素。在1~18号元素中形成无色无味的单质气体C，C可能为N2或O2。D为氧元素，则C为N2。已知钠与钾的合金是原子反应堆导热剂，且E属于1~18号元素，E的单质是钠。最高价含氧酸是有机反应常用的催化剂之一，可知该酸为硫酸。H2S经过两步氧化后生成SO3，SO3與水反应生成H2SO4。F为硫元素。又A、B、C、D、E、F原子序数依次增大，所以A、B的原子序数小于7，在1~18号元素中A和B可形成常见化合物BA4，可知BA4只能为CH4。则A为氢元素，B为碳元素。所以A、B、C、D、E、F六种元素分别为H、C、N、O、Na、S。在此基础上来回答下面的问题。

（1）、C为氮元素，单质的分子式为N2。结构式为 N N，A为氢元素，B为碳元素，BA4为CH4，其键角为109.5°，空间结构为正四面体，E为钠元素，钠的原子结构示意图为： ，F为硫元素，硫元素在周期表中的位置为：第三周期、第ⅥA。E为钠元素，F为S元素。两种元素形成为化合物为Na2S，其形成过程为： 。

（2）、B为碳，D单质为氧气，在一定条件下反应生成化合物可能是CO或CO2。但根据中学教材的知识范围和后面的设问可知应为CO2，其的电子式为。

键角为180°，为直线型结构，属于非极性分子。先根据 B为碳元素，则生成物B的摩尔质量为12克/摩尔，从二氧化碳到碳的转化，碳元素被还原，其单质具有还原性，常见活泼金属单质钠、镁、铝、铁等都具有还原性。结合教材知识可知应为二氧化碳与单质镁的反应。根据参加反应的镁可知转移电子数目为2×2e-。方程式为：2Mg＋CO2=2MgO＋C。

（3）、由H、N、O三种元素可以组成一种盐，该盐是常用速效化肥，可知该盐是NH4NO3，肥效元素为氮元素，其质量分数为35%，但由于NH4NO3为强酸弱碱盐，水解显酸性，所以长期使用NH4NO3会使土壤呈酸性，其原因用离子方程式可表示为：NH4+＋H2O?葑NH3·H2O＋H+。

（4）、由H、O、Na、S四种元素形成的均含四种元素的两种化合物分别为NaHSO3和NaHSO4，相互反应生成的气体为SO2，反应的离子方程式为：

HSO3-＋H+=SO2＋H2O。

（5）、由H、C、O三种元素按照2∶1∶1可以形成一种常温下为气态有机化合物是甲醛，化学式为HCHO。由O、Na两种元素按照1：1形成一种固体无机化合物为 Na2O2。30克甲醛刚好为1摩尔，反应的热化学方程式为：

HCHO（g）＋O2（g）=CO2（g）＋H2O（l）；△H=－a千焦/摩尔

根据Na2O2与CO2的反应可知，固体物质增加的质量相当于CO2中CO的质量，Na2O2与H2O的反应可知，固体物质增加的质量相当于H2O中H2的质量。而甲醛分子式可以写成CO·H2的形式，所以将质量为30克的甲醛完全燃烧后的生成物H2O和CO2，全部通过足量的Na2O2后，固体物质的质量增加不用计算，就等于甲醛的质量。为30克。

（6）、由H、C、N、O四种元素可以组成多种常见化合物，其中既能与盐酸，又能与烧碱溶液反应的化合物有碳酸氢盐、弱酸的氨盐、氨基酸等。（本问设计从①问经②问到③问，完成了从无机化合物到有机化合物的自然过度）

①、H∶C∶N∶O=5∶1∶1∶3的化合物是碳酸氢铵，化学式为NH4HCO3，与足量的烧碱溶液共热的离子方程式为：

NH4++HCO3－+2OH－=NH3↑+CO32-+2H2O

②、H∶C∶N∶O=4∶1∶1∶2的化合物是乙二酸氨，化学式为：（NH4）2C2O4；该化合物中所含化学键的类型有离子键、极性共价键、非极性共价键。

③、H∶C∶N∶O=7∶3∶1∶2的化合物为丙氨酸，结构简式为：

9.法律知识判断题（范文模版） 篇九

1.行政许可是依申请的行政行为。数量有限的许可，同等条件下，先受理的优先。（）

正确答案是：A A.对 B.错

2.行政机关工作人员办理行政许可、实施监督检查时，如有索取或者收受他人财物或者谋取其它利益的，就是贪污犯罪，应处三年以上有期徒刑。（）

正确答案是：B A.对 B.错

3.结婚登记属于行政许可。（）

正确答案是：B A.对 B.错

4.对于数量有限的行政许可，两个或者两个以上申请人的申请均符合法定条件的，行政机关可以在申请人中任意选择一人，准予行政许可，这属于行政机关自由裁量的权力范围。（）

正确答案是：B A.对 B.错

5.有关行政许可的规定未经公布，不能成为实施该行政许可的依据。（）

正确答案是：A A.对 B.错

6.出于公益需要，行政机关依法变更或者撤回已生效的行政许可，给相对人造成财产损失的，行政机关应当补偿。（）

正确答案是：A A.对 B.错

7.行政机关对被许可人依法提出的延续申请逾期未作决定的，视为拒绝延续。（）

正确答案是：B A.对 B.错

8.申请人、利害关系人不承担任何行政机关组织听证的费用。（）

A.对 B.错

9.赋予公民特定资格的行政许可，依法应当举行国家考试的，行政机关不指定教材，但应当组织考前培训。（）

正确答案是：B A.对 B.错

10.地方政府可以根据当地实际，在法律、法规、规章规定的行政许可条件之外，适当增设其他条件。（）

正确答案是：B A.对 B.错

11.行政机关实施行政许可的期限以工作日计算，含法定节假日。（）

正确答案是：B A.对 B.错

12.行政许可听证的主持人，即本案的调查人员。（）

正确答案是：B A.对 B.错

13.行政复议是行政机关内部自我纠正错误的一种监督制度。(？)

正确答案是：A A.对 B.错

14.取得直接关系公共利益的特定行业的市场准入行政许可的被许可人，有权自主决定停业、歇业。（）

正确答案是：B A.对 B.错

15.依据法定条件和程序，简单的行政许可决定，需要对申请材料的实质内容进行核实的，行政机关可以指派一名工作人员进行核查。（）

正确答案是：B A.对 B.错

16.复议机关在复议过程中收集和补充的证据，可以作为人民法院维持原具体行政行为的根据。(？)

正确答案是：B A.对 B.错

17.对申请事项依法不需要取得行政许可的，收到申请的行政机关应当在5日内告知申请人不受理。（）

正确答案是：B A.对 B.错

18.查封、扣押的期间包括检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间

正确答案是：B A.对 B.错

19.行政复议期间，具体行政行为一律不停止执行。？(？)

正确答案是：B A.对 B.错

20.国务院有关部委等制定的部门规章有权设定一定范围内的行政许可事项。（）

正确答案是：B A.对 B.错

21.当事人履行行政决定确有困难或者暂无履行能力的，中止执行。

正确答案是：A A.对 B.错

22.行政复议机关应当审查具体行政行为的真实性和适当性。(？)

正确答案是：B A.对 B.错

23.行政许可申请可以通过信函、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出。（）

正确答案是：A A.对 B.错

24.公民死亡的，终结执行。

正确答案是：B A.对 B.错

25.申请人可以书面申请行政复议，也可以口头申请行政复议。（）

正确答案是：A A.对 B.错

26.法律、行政法规设定的行政许可，其适用范围没有地域限制的，申请人取得的行政许可在全国范围内有效。（）

正确答案是：A A.对 B.错

27.法人或者其他组织终止的，终结执行。

正确答案是：B A.对 B.错

28.当事人对治安拘留处罚裁决不服申请行政复议的，在复议期间原裁决一律暂缓执行。（）

正确答案是：B A.对 B.错

29.行政许可申请人提交的申请材料不齐全或者不符合法定形式的，行政机关可以当场告知或者多次分别告知申请人需要补正的全部内容。（）正确答案是：B A.对 B.错

30.行政机关申请人民法院强制执行前，可以催告当事人履行义务。

正确答案是：B A.对 B.错

31.不服行政机关作出的行政处分或者其他人事处理决定的，不能申请行政复议。（？）

正确答案是：A A.对 B.错

32.行政机关在其法定职权范围内，依照法律、法规或者规章的规定，委托其他行政机关实施行政许可，委托行政机关对受委托行政机关实施的行政许可行为的后果承担法律责任。（）

正确答案是：A A.对 B.错

33.行政机关申请人民法院强制执行，不缴纳申请费

正确答案是：A A.对 B.错 34.有权申请行政复议的公民死亡的，其他人无权代为申请行政复议。（）

正确答案是：B A.对 B.错

35.一个行政机关实施行政许可，应当确定一个内设机构统一受理行政许可申请，另设一个内设机构统一送达是否准予行政许可的决定。（）

正确答案是：B A.对 B.错

36.法律、行政法规授权的具有管理公共事务职能的组织在法定授权范围内，以自己的名义实施行政强制，适用本法有关行政机关的规定。

正确答案是：A A.对 B.错

37.有权申请行政复议的公民为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其法定代理人可以代为申请行政复议。（）

正确答案是：A A.对 B.错

38.经国务院批准，较大市的人民政府根据精简、统一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权（）正确答案是：B A.对 B.错

39.发生或者即将发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件或者社会安全事件等突发事件，行政机关采取应急措施或者临时措施，依照《行政强制法》的规定执行。

正确答案是：B A.对 B.错

40.在行政复议过程中，被申请人可以自行向申请人和其他有关组织或者个人收集证据。（）

正确答案是：B A.对 B.错

41.行政处罚案件调查人员也可以担任听证主持人。（）

正确答案是：B A.对 B.错

42.在不违反上位法的条件下，规章可以在上位法设定的行政许可事项范围内，对实施该行政许可作出具体规定。（）

正确答案是：A A.对 B.错

43.行政机关采取金融业审慎监管措施、进出境货物强制性技术监控措施，依照《行政强制法》的规定执行。

正确答案是：B A.对 B.错

44.各级行政机关的法制部门是具体办理行政复议案件事项的法定机构。（）

正确答案是：A A.对 B.错

45.听证应当在行政机关收到听证申请之日起十日内举行。（）

正确答案是：B A.对 B.错

46.行政机关对行政许可申请进行审查时，发现行政许可事项直接关系他人重大利益的，应当告知该利害关系人。申请人、利害关系人有权进行陈述和申辩。行政机关应当听取申请人、利害关系人的意见。（）

正确答案是：A A.对 B.错 47.采用非强制手段可以达到行政管理目的的，同样可以设定和实施行政强制。

A.对 B.错

48.情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关负责人批准，可以适当延长行政复议期限，但延长期限最多不超过60日。（）

正确答案是：B A.对 B.错

49.孕妇或正在哺乳不满一周岁婴儿的妇女不适用行政拘留处罚。（）

正确答案是：B A.对 B.错

50.行政许可需要举行听证的，由申请人、利害关系人承担行政机关组织听证的费用。（）

正确答案是：B A.对 B.错

51.实施行政强制，应当坚持教育与处罚相结合的原则。

正确答案是：B A.对 B.错

52.行政复议决定一经作出，即发生法律效力。（）

A.对 B.错

53.孕妇或正在哺乳不满一周岁婴儿的妇女不适用行政拘留处罚。（）

正确答案是：B A.对 B.错

54.行政机关及其工作人员不得利用行政强制权为单位或者个人谋取利益。

正确答案是：A A.对 B.错

55.被申请人不提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，行政复议机关可以撤销原具体行政行为。（）

正确答案是：A A.对 B.错

56.被处罚人对行政处罚不服申请行政复议或者提起行政诉讼的，行政处罚暂停执行，但法律另有规定的除外。（）

正确答案是：B A.对 B.错

57.暂扣许可证和执照是行政强制措施的种类

正确答案是：B A.对 B.错

58.复议申请人必须是具体行政行为中的当事人。(？)

回答正确 A.对 B.错

59.对当事人的同一个违法行为，可以给予两次以上罚款的行政处罚。（）

正确答案是：B A.对 B.错

60.行政强制措施由法律、法规设定

正确答案是：B A.对 B.错

61.行政复议期间，具体行政行为一般不停止执行。(？)

正确答案是：A A.对 B.错 62.不满十六周岁的人有违法行为的，不予行政处罚。（）

正确答案是：B A.对 B.错

63.法律、法规、规章以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

正确答案是：B A.对 B.错

64.具体行政行为事实不清，证据不足，行政复议机关可以调查补证后作出维持决定。(？)

正确答案是：B A.对 B.错

65.违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。（）

正确答案是：A A.对 B.错

66.法律中未设定行政强制措施的，行政法规、地方性法规一定不得设定行政强制措施

正确答案是：B A.对 B.错

67.行政复议机关审查具体行政行为的合法性，人民法院审查具体行政行为的合法性和适当性。(？)

正确答案是：B A.对 B.错

68.执法人员对公民没收50元以下财物，可以当场作出行政处罚决定。（）

正确答案是：B A.对 B.错

69.行政强制措施权可以委托

正确答案是：B A.对 B.错

70.公民、法人或者其他组织不服行政机关对民事纠纷作出调解或者其他处理，可以申请行政复议，也可以向人民法院提起诉讼。(？)

正确答案是：B A.对 B.错

71.行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。（）

正确答案是：A A.对 B.错

72.行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，其他人员经过培训也可以实施

正确答案是：B A.对 B.错

73.任何企业认为行政机关侵犯其合法经营权的，都可以申请行政复议。(？)

正确答案是：A A.对 B.错

74.罚金是行政处罚的种类之一。（）

正确答案是：B A.对 B.错

75.行政机关实施行政强制措施时，现场笔录应由当事人和行政执法人员签名或者盖章，当事人拒绝的，在笔录中予以注明

正确答案是：A A.对 B.错 76.被申请人应当在收到行政复议申请材料之日起10日内，提出书面答复，提交当初作为具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。？(？)

正确答案是：A A.对 B.错

77.罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖的款项，可以按比例分给作出行政处罚的行政机关作为执法经费。（）

正确答案是：B A.对 B.错

78.行政机关实施行政强制措施时，当事人不到场的，邀请见证人到场，由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章。

正确答案是：A A.对 B.错

79.行政复议机关应当自收到申请之日起60日内作出行政复议决定，但是法律规定的行政复议期限少于60日的除外。(？)

正确答案是：A A.对 B.错

80.行政机关实施行政处罚时，应当责令当事人改正或者限期改正违法行为。（）正确答案是：A A.对 B.错

81.有权申请行政复议的公民是未成年人的，其父母可以代为申请行政复议。？（）

正确答案是：A A.对 B.错

82.公安机关作出行政拘留决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。（）

正确答案是：B A.对 B.错

83.当事人对当场处罚决定不服的，有权要求听证。（）

正确答案是：B A.对 B.错

84.行政机关及其执法人员当场收缴罚款的，不出具财政部门统一制发的罚款收据的，当事人有权拒绝缴纳罚款。（）

正确答案是：A A.对 B.错 85.根据“罚缴分离”规定，当事人最迟应当自收到行政处罚决定书之日起10日内，到指定的银行缴纳罚款。（）

正确答案是：B A.对 B.错

86.违法行为构成犯罪，人民法院判处罚金时，行政机关已经给予当事人罚款的，应当折抵相应罚金。（）

正确答案是：A A.对 B.错

87.在人员紧张的情况下，行政机关可以委托临时人员收缴罚款。（）

正确答案是：B A.对 B.错

88.违法行为构成犯罪的，行政机关必须将案件移送司法机关，依法追究刑事责任。（）