作文：追梦路上

作文：追梦路上（14篇）

1.作文：追梦路上 篇一

你如清风，如天上洁白的云朵;你如朝霞，如生生不息的希望;你如梦如花，一路上的风景有你。我的追梦路上，有你。

指向标

“该收心了，孩子。”

初三，一个熟悉又陌生的名词，就这样在悄然无息中到来。第一个人生命运的转折点，妈妈把这件事看得格外重要，我还在吊儿郎当的玩耍时，她的出现就给我敲响警钟。“该收心了，孩子。”我默默理解去做到，我的目标就是考上最好的高中，为了自己，也为了妈妈。我未来有时间去享受生活，但妈妈没有了，她的时间已经在我身上消耗太多，而我能做的是跟随她的引导走去。在我的追梦路上，妈妈是警示牌，是方向，是指向标。

阳光

“向前冲!加油，孩子”。

站在红色跑道上，周围的冷气呼呼吹来，冬天的跑步晨训，让人难熬。在跑步时，唯一给我精神支柱的是妈妈，她的话在我耳边回荡：向前冲，加油，孩子。我拼命向前冲，努力跑着。此时阳光刷得照在我身上温暖如春，似赋予我力量，而我向前跑走的不仅仅是红色的跑道，而是人生的追梦之路。阳光可能会被乌云遮住，但它永远不会熄灭，在我心中散发光芒，温暖我、鼓励我。在我的追梦路上，妈妈是阳光，是心头的暖意，让我永不害怕。

港湾

“我相信你，孩子”。

临近考试，焦虑不安充斥着我的内心，我小心翼翼的问：“妈妈，我退步了，怎么办?”妈妈笑着说：“妈妈相信你。”我的泪水在眼眶里打转，忍不住鼻头的酸涩，默默下定决心，我要努力学习。在我的追梦路上，妈妈就是我的港湾，就是我的心灵慰藉的归宿。

追梦路上坎坷重重，但我对我来说，妈妈你就是我的指向标，阳光，港湾。

在追梦路上，有你，我就会勇往直前。

2.作文：追梦路上 篇二

一、帮助孩子认识自己

每个孩子来到世界上, 由于独特的遗传因素、成长环境和经历, 形成了自己的性格特点和行为模式, 这些决定了每个孩子都是一个与众不同的个体。要帮助孩子发展, 必须帮助孩子正确地认识自己。

第一, 要善于发现孩子。学校的重要使命是发现。要发现孩子, 发现他们的个性和差异。每个孩子都有自己的优势智力领域, 有自己的学习类型和方法。教育, 不是培养一群适应学校的孩子, 而是要办一所所适合每个孩子的学校。学校教育要为学生创造多种多样展现各种智能的情景, 给每个孩子提供多样化的选择。要引导孩子通过自己的付出和努力, 凭借自己的聪慧、才智、自信而成为最好的自己, 也就是在自己遗传因素确定的发展空间里面努力发展到一个较高的程度。

第二, 帮助孩子认识自我。对孩子而言, 教师应该帮助孩子自我认识, 并且以独特的角度帮助他认识, 对孩子的自由成长有着非常重要的意义。教师要帮助孩子认识自己个体生命存在的意义。作为一个独立的生命个体, 每一个人的珍贵在于你就是你, 而不是别人的复制品。这种独特性, 构成了世界的丰富性;要帮助孩子认识到自己担负的责任。作为社会存在的一员, 孩子既是父母家庭希望的延续, 又承载着学校的期待, 更担当着造福社会的重任。自己为责任而来, 为责任而存在。生命不仅属于自己, 更属于家庭、社会;要帮助孩子了解自我。作为一个有智慧的教师, 要善于发现孩子的优势, 让孩子知道你看到了并且欣赏他的长处, 激起生活的信心。

第三, 帮助孩子做好自我。自我意识是一个人成长与幸福的立足点。幸福是自我体验, 有了自我, 孩子的生命存在才有价值。教师要帮助孩子了解自己, 找到自己的优势并正视自己的不足;要帮助孩子接纳自己, 无论自己是优秀还是在横向比较中处于劣势;要帮助孩子爱护自己。每一个人都是传奇。要珍惜自己的生命, 坚守自己的个性, 发挥自己的特长, 拓宽自己的优势, 弥补自己的不足。

二、帮助孩子获得认同感

作为成长中的孩子, 最迫切的就是希望获得认同感。获得认同感就是证明自己存在的价值, 在获得尊重中激发生活的热情和信心。教师要帮助学生获得认同感。

一是接纳孩子。在生命成长过程中, 他人的接纳和与他人的和谐相处对孩子具有重要的意义。一个不被自己所在群体接纳的人, 在情绪上往往是消极的, 在状态上往往是缺乏活力的, 在行为上往往是主动性不强或者是叛逆的。由于在身心方面还不够成熟, 还不能完全区分和正确对待遇到的问题和困难, 教师对孩子的接纳, 对孩子心理和人格完善起着非常重要的作用。而教师对孩子的接纳应该是无私的, 无关孩子的健康、智商、家庭、相貌、习惯……尤其是对先天畸形、行为不良、恶习很多、进步迟缓的孩子而言, 教师的接纳就具有更加重要的意义。孩子的生长发育有快有慢, 同一年龄段的孩子认知水平存在差异。教师的眼中只有生命, 没有功利, 教师要接纳孩子与众不同的美。

二是信任孩子。“皮格玛利翁效应” (又称罗森塔尔效应或期望效应) 启示我们:关爱、赞美、信任和期待具有一种能量, 它能改变人的行为, 当一个人获得另一个人的信任、赞美时, 他便感觉获得了社会支持, 从而增强了自我价值, 变得自信、自尊, 获得一种积极向上的动力, 并尽力达到对方的期待, 以避免对方失望, 从而维持这种社会支持的连续性。信任能让孩子获得自信。学校要把孩子当成学校的主人, 教师要把孩子当成校园生活的主体, 不要用成人的眼光看待孩子的问题, 要放弃对孩子的成见, 不以自己的要求来对待孩子, 相信孩子在生命成长的过程中能够发挥自己的主观能动性, 能够尽到自己应尽的能力。

三是尊重孩子。学校的意义在于让置身于校园的儿童体验到生命的自由、成长的幸福。孩子来到学校, 不仅仅是学习知识, 更重要的是发现校园生活的意义, 发现学习的意义, 发现自身存在的意义。而这些意义的获得, 是建立在孩子通过自身的方式体验基础上的。孩子在成长过程中, 有自己的思维方式、生活方式、处理问题的方式, 由于个体不同, 学习和生活的方式也不尽相同。教师应从孩子的实际情况出发, 设身处地地站在孩子的角度思考问题, 改进教育方式。尊重孩子还有一个重要的体现是学校和教师要公平地对待每一个孩子。教育本身是没有功利性的, 它是为孩子而存在, 不是为了满足一种被社会承认的标准。急功近利是教育的天敌。尊重孩子, 学校要摈弃“面子工程”, 要因材施教, 为每一个孩子创造适合他自己的教育情境。

三、帮助孩子发展自己

学校教育的价值不是教育孩子, 而是给予孩子在成长过程中真正需要的、想要的帮助, 这才是好的教育。要帮助孩子通过自己的方式发展自己。

首先, 允许孩子犯错。“犯错误”是孩子成长过程中的自然实在。不犯错误的孩子在现实中是不存在的, 杜绝孩子犯错误, 是超越现实和违背孩子成长规律的。如果真的能实现学生不犯“错误”的愿望, 一群严守纪律、循规蹈矩的孩子在校园内出现, 其结果不仅不使人惊喜, 相反, 会因为失去了孩子的真实和真实的教育而令人感到可怕。孩子身上成人眼中的问题行为往往是孩子的自我探索的冲动———他们寻找机会发展自己初萌的自我。法国哲学家伏儿泰曾说, “我不赞成你说的, 但是我支持你表达你的观点的权利。”这句话显示出对“错误”保持一种异乎寻常的宽容。一所学校是否成熟, 一种教育能否成功, 关键不在于尽一切可能杜绝学生“犯错误”, 而在于能够及时发现“犯错”之处, 并有效利用其作为教育的机会。只靠近乎军事化的严格管理, 杜绝学生“犯错误”, 其实是学校教育缺乏自信的表现。作为学校, 不仅对学生犯错持开放和宽容的心态, 更要允许学生尝试“错误”。“尝试错误”实质上是一种探究学习活动。特别是在面对新的知识、新的实践时, 既没有既定的答案可找, 也没有现成的经验可循, 需要新的摸索。学校要创设让学生有机会犯错的教学情境, 并有意识地将社会环境模拟于学校中, 通过不断尝试、试验、探究, 发现错误、积累经验, 从中寻找避免犯错误的方法, 从而让孩子在“犯错误”中成长。

其次, 给予孩子自由。托尔斯泰说:“教育唯一的规范就是自由。”美国曾向小学生征集最聪明的一句话, 其中有一句话是这样的:我的手很小, 请不要往上放太多的东西。面对成长中的孩子, 我们的教育给了孩子太多的“帮助”。当我们因为某些知识“有用”而要求学生“一定要学好”时, 我们有没有考虑过, 这是否是他们的内心所需?当学生专注于某些领域而被我们斥为“不务正业”时, 我们有没有考虑过, 这是否是他们内心所爱?我们太重视教育的作用, “没有教不好的孩子”的理念让无数的教师经常自责, 不断给自己打气, 给学生加压。可事实上教育没有那么大的力量, 我们做不到让每一个孩子沿着我们指定的轨迹行走。我们经常发现孩子在过重的压力下厌恶学习, 轻视生命。我们没有权力干预学生的自由生长和人生的自主选择。我们不要试图教育他, 而应努力帮助他。小草有小草的快乐, 大树有大树的快乐, 我们不能逼迫一棵小草长成大树。我们的教育理想应是让不同的人在教育过程中变得更加不同。

最后, 让孩子体验成功。心理学家威廉姆·杰尔士说过这样一句话:“人性中最深切的需求就是渴望别人的赞赏。”作为成长中的儿童, 有着强烈的身份认同感, 他们更希望得到家长、老师和同学的理解、肯定和赞赏, 需要通过他人的引导和自身参与, 获得最强烈的、成功的内心体验。这不仅仅有利于孩子正确地认识自己, 也有利于孩子自信心的树立和强化。作为学校和教师, 要在生活中注意引导孩子体验成功。要使孩子知道, 成功不是难事, 只要愿意付出努力并坚持下去, 每个人都可以有属于自己的成功;成功未必是惊天动地, 当我们为一件事付出了努力并最终有所收获, 这就是一种成功;我们每天都在享受成功, 一次练习, 一个回答, 一场辩论……成功的因子无时无刻不在跳跃。

四、帮助孩子拥有梦想

教育是浪漫的、面向未来的激情事业, 最根本的是要促进孩子道德精神的成长。苏霍姆林斯基说:“道德教育成功的‘秘诀’在于, 当一个人还在少年时代的时候, 就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。”梦想是一个人对于未来的设计, 是一个人人生价值的自我提升, 是一个人对于自我潜能的唤醒, 是自我超越现实的精神境界, 是成功的原动力和发动机。帮助孩子拥有梦想, 是学校教育的职责所在。

一要帮助孩子树立梦想。孩子成长与发展是需要梦想的, 正确的教育与引导是孩子树立梦想的催化剂。在学校教育中, 教师是帮助孩子树立正确梦想的人。在中国几千年的传统教育价值观中, 教师是一个“传道、授业、解惑”的人物, 谦恭做人、低调做事, 强调一统。现行的升学考试、选拔制度以及用人制度, 更强化了人们对于知识与现实的重视, 这使得学生在一把尺子的衡量下, 渐渐失去自我、丧失了追求。随着孩子从幼儿园、小学一直到初高中阶段, 其想象力呈递减趋势, 已成为不争的事实。这其实不是孩子智力出现了什么问题, 而是教育在孩子一生发展最关键的时期, 用统一的生命价值观一步步取代了孩子的梦想与个性。一个孩子没有梦想, 那是个体的问题;当更多的孩子没有梦想, 那不仅是一个教育问题, 而是一个严重的民族问题。

二要激发孩子梦想。有梦想, 才有思想, 才有奋斗的行为。激发孩子的梦想, 就是给孩子创造了终身发展的机会。教师拥有激发孩子梦想的专属权。当初如果没有沈元老师的激发, 中国的数学天空就少了一颗明星。沈元老师向学生介绍中国古代的数学成就, 他指出:祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年, 南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法, 也比意大利数学家欧拉的解法早500多年, 并说“我们不能停步, 希望你们将来能创造出更大的奇迹, 如, 有个‘哥德巴赫猜想’, 是数论中至今未解的难题, 人们把它比作皇冠上的明珠, 你们要把它摘下来!”此番话激发了年轻的陈景润攀登数学高峰的梦想, 并为之奋斗了一生。在今天这个价值多元的时代, 对于金钱以及物质生活的功利主义追求深深地熏染着孩子们的心灵。在这样的社会环境中, 学校要成为一块圣洁的、流淌着梦想的净土。在这里, 每一位教师播撒着精神与梦想的种子, 引领孩子向着自己的梦想之地奋进。

三要呵护孩子梦想。每个孩子生活的条件和环境不同, 孩子的梦想千差万别, 其表现也是各不相同, 教师应当用正确的教育思想与理念理解孩子, 并悉心培植孩子追求梦想的精神土壤和文化环境。马卡连柯说过, “即使是再好的儿童, 如果生活在不好的集体组织里, 也会很快变成一群小野兽。”一个学校其实就是一种氛围, 一种文化。荀子曾说:“蓬生麻中, 不扶而直。”孩子进入学校学到知识固然重要, 但更重要的是, 在学校文化中受到熏陶、浸泡而成为人才。孩子生长在批评中, 便学会论断人;生长于敌意中, 便学会攻击人;生长于恐惧中, 便学会焦虑;生长于鼓励中, 便学会自信;生长于包容中, 便学会了忍耐;生长于诚实中, 便学会了真理;生长于有梦想的校园中, 便学会了梦想。英国生物化学家桑格, 因为胰岛素结构的研究以及在确定核酸的碱基排列顺序方面的杰出成就, 分别于1958年和1980年两次获得诺贝尔化学奖。出人意料的是, 两次获得诺贝尔奖的桑格并不是生来的天才或神童, 在学校他是一个成绩很一般的学生。不过, 桑格从小就对生物学有着浓厚的兴趣, 平时经常到野外采集和制作动植标本, 阅读生物学方面的科普书籍。由于桑格喜欢生物学, 并将自己的大部分精力投入到这方面, 所以他的生物学方面的知识要远远高于其他同龄的孩子。但是, 生物学当时并不是学校的考试科目, 所以他的学习成绩也一直非常平庸, 但他的许多老师并没有因为他的成绩不好而讽刺他、斥责他, 而为他创造宽松的环境。儿时对于生物学的痴迷爱好, 老师对桑格梦想的呵护, 是他日后能够成就于生物化学领域的奠基石。至今, 桑格仍然是诺贝尔化学奖历史上唯一的两次获奖者。

3.追梦路上新起点 篇三

甲：春去春又来，花落花又开。

乙：经过六年的小学生活，毕业的时刻

就要到来。

甲：小学是孕育梦想的地方，我们的童

年因此而欢快。

乙：今天我们即将告别母校，在追梦的

路上继续向前迈。

甲：小学毕业是追梦路上新起点，我们

的人生将会更精彩。

（高唱《毕业歌》）

第一篇章 我们和小树一起长高

甲：当年我们刚入学的时候，老师带我

们在校园栽下小树苗。

乙：从此小树苗天天向上，如今已经枝

繁叶茂。

甲：五年来小树伴随我们，沐浴阳光雨

露一起长高。

甲：我们长个子，也长知识，

乙：文明智慧的阳光在心头照耀。

甲：我们学会了读书写字算算，

乙：用文明的成果丰富头脑。

甲：我们学会了上网搜索，

乙：便捷地获取学习的资料。

甲：我们学会了观察思考，

乙：尝试着合作探究、自主创造。

甲：我们学会了与人交往，

乙：憧憬了生活需要诚信和礼貌。

甲：我们养成了对艺术的爱好，

乙：稚嫩地演戏、唱歌、舞蹈。

甲：我们开始有了健身的习惯，

乙：坚持做操、踢球、游泳、奔跑。

合：在我们即将告别母校之时，

乙： 尽情展示才艺向老师汇报。

（才艺展示）

第二篇章 感谢老师培育之恩

合：在我们毕业的前夕，忘不了小学生

活的点点滴滴。

甲：忘不了老师的启发引导，

乙：使我们增添了学习的兴趣。

甲：忘不了老师的热情鼓励，

乙：使我们在困难面前充满勇气。

甲：忘不了老师的循循善诱，

乙：使我们领略了做人的道理。

甲：忘不了老师的亲切关怀，

乙：使我们领悟了爱的真谛。

甲：忘不了老师的声声叮咛，

乙：使我们了解了珍惜生命。

甲：忘不了老师的谆谆嘱咐，

乙：使我们明白理想是前进的动力。

甲：忘不了老师的言传身教，

乙：使我们立志为祖国争气！

合：在我们即将告别母校之时，向老师

致以崇高的敬礼！请老师们放心，

你们的殷切期望，我们会永远铭记！

（播放校园生活的数字故事）

第三篇章 相约重逢在灿烂的季节

甲：我们在小学孕育童年的梦，

乙：我们从小学开始追梦行动。

甲：小学毕业走向中学，将踏上追梦的

新征程。

乙：今天我们将挥手告别，但追梦的心

依然相通。

合：相信再过10年20年，我们一定

还会重逢。

甲：也许相逢在丰收的田园，

乙：也许相逢在建设的工棚。

甲：也许相逢在艺术的宫殿，

乙：也许相逢在绿色的军营。

甲：也许相逢在奔驰的高铁车厢里，

乙：也许相逢在国际交流的会议中。

甲：我们梦想在相逢的群英会上，

乙：胸前的光荣花一样鲜艳。

合：让我们相约重逢在灿烂的季节，

一起挥洒正能量，一起追逐中国

的梦想！

4.追梦路上作文 篇四

儿时的单纯而又无所畏惧的梦，随着时间的流转悄然发生着变化，像悬浮在空中的羽毛，因为没有足够的分量和羁绊，随风飘荡，带走了一些，也改变了一些。慢慢地长大了，经历丰厚了，心境也更务实了，依旧饱有孩童时的冲劲但少了些冲动，渐渐在社会大舞台上确立了自己的位置，于人生坐标轴中找到了自己的方向。

每当月朗风清的夜晚，我总会走出房门，来到院中，耳畔伴着蝉儿的鸣叫，仰望头顶的星空，心中飞出翩翩遐思。想着自己就是一颗耀眼的星星，眨着调皮的眼睛，时而在太空上下腾挪，时而在银河恣意徜徉，时而又蹑手蹑脚地来到爷爷奶奶跟前，用稚嫩的小手托着下巴，卧在他们膝前聆听那永远也讲不完的山上老和尚的故事。那时的我刚刚开始学习用手中的笔描绘生活中一个个美好的瞬间，把它幻化成一个个激荡心旌的美妙音符，叮叮咚咚，是那样地催人奋进。怀揣着这份美好的情愫，我一路走来，步履铿锵而坚定，收获丰盈而充实。我常常想，人的一生漫长而又短暂，雪泥鸿爪，每个人都应该有为自己和他人留下一点值得品咂和回味的东西。这不仅是对性情的陶冶，也是对人格的洗礼和升华。正所谓“书到用时方恨少”，“腹有诗书气自华”，少年时光如花似锦，如诗如画。这是一个充满热情、极富想像力和创造力的时期。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我怎能辜负这美妙的青葱岁月和花季时光?我要用自己敏锐的眼光、聪颖的大脑、灵巧的文笔和真诚的心、炽热的情、沸腾的血去体验生活，感受课堂上的激情澎湃，感受宿舍里的欢声笑语，感动运动场上的青春飞扬。

我有一个梦想，一直深深扎根于我心中，就是为中国旅游业作贡献。投身于导游行列，用所学所想所知为世界人民介绍中国古老文明，让中国历史文化传传播四海。虽然我的力量很渺小，但每个人的梦想和中国梦紧紧相连的时候，那是不可估量的;虽然我们的羽翼仍未丰满，但我们有一颗会飞跃的心。梦想征程，我们一直在路上。中国文化博大精深，自古以来就是四大文明古国中最耀眼的明珠。中国巍然屹立在亚欧大陆东部，太平洋西岸，华夏儿女遍布全世界。宣扬中国，让中国话盛行于全世界。我们每个人心中都揣怀着中国梦，成为一种精神，一种信念。世界上多少人慕名而来，多少人来到中国扎根生活，多少人学习着中国的传统文化。

5.追梦路上作文 篇五

近了，近了!我们参加比赛的目的地越来越近了!梦中的海南赫然呈现在我的眼前：妩媚的夕阳、金色的沙滩、高大挺拔的椰子树、一望无际的大海、蓝蓝的天空和大海连成一片……顾不得欣赏美丽的海景图，我们便投入到了如火如荼的航模大赛的准备工作中……

调试模型的航向、发动机的检修、修理模型因为运输过程中掉落的小零件……千万别小瞧这些微不足道的小事――细节决定成败!指导老师叮嘱的话语一直在耳边回响。尽管已是深夜，我们还是静下心，擦擦汗，继续细心、认真地忙碌着。很好，航向正起来了，在水池里破浪直行，速度也达到了预期的标准，发动机也均匀地发力，让这小小的“嘉年华”航模又稳又准地到达了目的地。顿时，我们落脚的宾馆里想起了我们的欢呼雀跃之声，老师也喜笑颜开。顺利，扫落了我们一路的奔波与疲乏。今晚，可以做个好梦了!

凌晨三点，老师将我们的甜梦打断：“快起来，做最后的检查!这一次，要更加仔细。细节决定成败!”于是，揉揉惺忪的睡眼，迅速窜到洗手间，用凉水洗一把脸，让自己还在懵懂的大脑迅速清醒过来。然后，再次窜到航模前，一丝不苟地检查起来：过了一夜，航向又有点偏，再正一正。浸在水里一夜，发动机里的电池又松动了，再用螺丝刀上一上……一切检修工作在有条不紊地进行着。夏日的海南，虽然是凌晨，但是她那炎热的威力却早早的爆发出来，虽然房间里还响着空调“咝咝”的声音，但是，不一会功夫，汗水又结晶在我们每一个人的脸颊。挥挥手，擦擦汗，继续在追梦路上前行，再前行!

当阳光华丽地洒在我们面前时，我们已经出现在赛场上。如老师所愿，如我们所想――细节决定成败!我们没有放过每一个细节，我们成功啦!!!当评委们的制作分与竞速分分别出现在电子屏上时，我们的团队爆发出震动全场的喊声：我们赢了!我们胜利了!我们梦想成真了!全国第一名!我们激动地和老师拥抱在一起!当所有羡慕的目光都投向我们时，我们也再一次绅士般的鞠躬、谢幕。但是我们知道，我们的梦想从这里再次启程，新的挑战正在前方等候我们。我们也知道，梦想，就是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持!

6.追梦路上-初一作文 篇六

“爸爸，爸爸，你说黄忠和张飞，谁更厉害呢?”“孩子，当然是张飞厉害啦。他的丈八蛇矛在百万军中都能取上将首级啊!”“啥叫首级啊?”“首级就是……”每天，我都会问爸爸诸如以上这种问题。那一年，我迷上了《三国演义》，迷上了图画书。书中五颜六色的图画，引得我整天追着爸爸问。年幼无知的我，不懂战争是什么，只知道谁把谁杀死了，谁打败了谁。

每天我都会在门前公园的草地上享受着读书带给我的乐趣。那年春天，格外清爽，阵阵清风抚摸过我幼嫩的脸颊。我却不知道，我的梦想悄然萌动了。我要读万卷书。那年，我五岁。

渐渐地，图画版的书，已经不能满足我的读书之路了。我，也开始逐渐走向拼音文字书了。我渐渐地了解到，战争的痛苦与人物的形象。从慈祥仁义的刘备到机智勇敢地诸葛亮，从威武英俊的赵云到武力高超的关羽，再从虽老犹战的黄忠到勇猛敦厚的张飞，无一不是我敬佩的对象。每天读书，我不只局限于“哈哈”傻笑，而是深入地理解了人物形象与其生活的时代。

逐渐地阅读，使我的梦想更进了一步。那年春天，迎春花的花瓣飘落在我稚嫩的肩上。那年，我九岁。

而现在，我读的是文言文版的书。我不只局限于人物形象，而是深度理解古释义。每天，无论我有多么忙碌，也一定会抽出时间读一读它。我仔细的看着书，拿着笔，一点一点地勾画着书籍的重点字词。我每天都似乎生活在他们地年代，同他们并肩作战。

春天，柳絮飘在我的头上与我略显成熟的肩上。我相信，我的梦想将要实现。如今，我已十三岁。

7.追梦路上的小师妹 篇七

她的名字叫李兴凤，是比我低三届的小师妹。她2001年毕业于幼师专业，当时正值不包分配的年代，要参加工作必须通过招考那座“独木桥”。而那年我们新平县居然没有招考幼师，她连过“独木桥”的机会也失去了。经人引荐，她在我们镇中心小学做了一名代课教师。当时代课教师的工资很低，但是她却兢兢业业地坚持了三年。三年后被辞退了，又到了玉溪一家民办幼儿园做了两年的幼儿教师。后来听说她与一个安徽人结婚生子，前往浙江和江苏打过工，回新平戛洒开过小吃店，到玉溪做过生意。再后来就没有了她的音讯。

时隔多年，能在教职工大会上遇见她，着实让我意外。31岁的她不仅通过招考加入了我们的队伍，更巧的是她被分配到我们的村完小——冬瓜林小学。散会后，我俩滔滔不绝地聊了起来。从她的谈吐中，我知道了她为圆自己的教育梦而付出的艰辛。当时一股敬佩之情油然而生。

因为她曾在中心校代过课，她到我们冬瓜林小学上班的第一天，就遇到了好几个老相识。见面的第一句问话几乎毫无例外：“李兴凤，怎么来当老师了，钱赚够了？老板娘当腻了？”第二句话更是不敢恭维：“你的生意做垮了么，在商界混不下去了？老师的饭碗也不好端哦。”还有一些人戏称她为“新来的老教师”。面对这些冷嘲热讽，她没有回应，没有争辩，只是默默地一笑置之。她的淡定处事，出乎我的意料，我不禁暗暗佩服她的心胸与度量。

当别人在闲聊的时候，我总是在办公室看到她的身影。有时她在备课，有时她在批改作业，有时她在学习专业知识。当别人在高调谈论自己的辉煌业绩的时候，她却低调地来向我请教她在教学上的不解与困惑。记得她说过一句话：“我应该比别人多努力，和同届的同学相比，我落后了13年；和应届的师兄妹相比，我没有了他们的青春。”她说得到，也做到了，后来发生的几件事足以证明。

作为村完小校长，我看到她这样努力，总想给她一个崭露头角的机会，因为我喜欢努力向上的人。也许上天待她真的不薄，2013年11月，镇中心小学要举办一次主题为“我的教育梦”的演讲比赛，我毫不犹豫地将这次机会给了她，她也欣然接受了任务。从写稿子到演讲只有四天的准备时间，我原先还有点担心，有点顾虑，毕竟她已经脱离了教师行业好多年，不知道她的基本功被荒废了多少。然而，事实证明我的担忧是多余的。第一天她就写好了稿子，第三天的时候，她就自信满满地向我提出了请求，她要在校会上当着全校师生的面进行一次彩排。经过我的同意，她在全校140多名师生面前上场了，得体的穿着，标准的普通话，抑扬顿挫的声音，恰到好处的态势语言。现场静得连掉一根针也能听见。因为大家被她那高亢激昂的讲演吸引了，被她那青春励志的演讲内容打动了。伴随着她的一声“谢谢”，现场顿时爆发出雷鸣般的掌声。第四天下午是我陪着她到镇上参加正式比赛的，我目睹了她讲演的全过程。仅仅只过了一天，她的讲演水平又得到了提高。我在惊叹的同时也不忘用手机录下那精彩的瞬间。17个村完小排名结果揭晓了，她荣获一等奖，得到了代表戛洒镇小学去县城参加比赛的机会。全县的选手从幼儿园到高中的老师，共有26人，可谓高手如云。而她却兵来将挡、水来土掩，取得了全县第6名的好成绩。后来她还被邀请到全县各中小学巡回演讲，获得了“优秀宣讲员”的称号。

不知不觉中到了收获成绩的七月。当我拿到全镇的成绩排名统计表的时候，我简直有点不敢相信这样的结果，她所任的两个年级的数学成绩居然比上年有了大幅度的提升。要知道，这两个年级的数学成绩一直在拖我们村完小的后腿，被镇小学视为薄弱班级。而薄弱班级的“美誉”竟然止步于她的手中。在教师一年一度的履职考核中，她的综合成绩仅次于我，除了感叹更多的是钦佩，我庆幸能够带领这样努力向上的新人。

9月份，我们镇小学组织了一次高效课堂技能竞赛，我和其他教师力挺她去参赛。因为她骨子里本来就有一股闯劲儿，也当仁不让地接受了使命。经过精心的准备，她夺得了数学组的冠军，又一次光荣地代表戛洒镇小学去县上参加比赛。经过激烈的角逐，结果获得了第二名的好成绩。当她把好消息汇报给我的时候，我觉得有些遗憾，错过了目睹她力挫群雄的风采。

2013年9月到2014年10月。短短的一年零两个月，她为何成长得如此神速？当别人问她的时候，她总是说：“强将手下无弱兵啊！”一句很简短的话语，把功劳全部归在了我这个村完小校长的头上。实际上我们都知道：那是她努力的结果，那是她坚持梦想的结果。

是啊，曾经的代课教师，曾经的打工妹，曾经的老板娘，历经13年，从未放弃自己的梦想。那是怎样的一种坚持？那是怎样的一种信念？那是怎样的一种毅力？为追求自己的梦想付出了许多艰辛；为实现自己的梦想敢和应届毕业生一较高下；在实现自己的梦想时没有停下脚步，又付出了超常人的努力。她努力了，她奋斗了，她在30多位新教师中脱颖而出，甚至有些老教师也自愧不如。在我们镇中心小学她成了一颗耀眼的新星，在新平县的教育界也小有名气。

8.追梦路上初三作文 篇八

我们都曾有想过，自己的梦想是什么，梦想中的自己是一个怎样的人。可现实告诉我们只有努力才能靠近梦想，否则梦想就会变成虚无缥缈的幻想，甚至从幻想变成空想。

梦想是目标，梦想是动力，梦想是希望。梦想带给我们无限的动力，带领我们前进，指引我们前进。人的一生本来就寂寞，但是有了梦想就不一样；梦想是缥缈的，除非有了努力；一切的努力都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒劳的，除非有了自信与希望。自信与希望也不是盲目所获取的，而是生活中的经验累积。

人的一生本身就是一场筹码，而梦想就像是一个深渊，一旦跳入这个深渊，要么学习大鹏展翅翱翔，扶摇直上；要么，石沉渊底，在这个深渊里彷徨、迷茫。前者，则是自信与坚持的果实；后者，则是缺乏自信，会迷失自我，消失在深渊中。

梦想的实现所受到的因素有很多，但在其中最重要的则是努力与坚持。努力与坚持都是说“说起来容易，做起来难”，且努力与坚持都是一个人意志的体现。但梦想的路上，也并非做到努力和坚持就能够圆梦的。有些人，努力了一辈子，坚持了一辈子，追梦追了一辈子，到头来，换来的则可能是缥缈的余生。但，这并不代表着梦想就一定不会实现。那些梦想实现的人们，欣喜、快乐、身上有着无数的自豪感；而那些没有实现的人们，有的选择坚持，相信梦醒总会实现，还有的人选择了堕落，再无当时追梦路上的雄心壮志。这是，一颗乐观的心态则格外重要。有的人追梦注重过程，则另一部分人注重结果。我认为注重过程的人圆梦的几率大一些，因为他们不注重结果，他们享受过程，即使失败，也不气馁，他们曾经努力过，坚持过。

折断双翅的鸟儿有仰望天空的幸福；无法开花的扶桑，则用绿色装点大地。大胆的追梦吧，勇敢的追梦吧！让我们放飞自我，享受青春的快乐。我们不怕失败，因为我们还年轻，有着无限的可能；因为我们努力过，享受追梦的快乐。

9.追梦路上优秀叙事作文 篇九

每个人都有自己的梦想，梦想是航灯，指引船舶航行的方向，梦想是曙光，照亮夜行者的路，梦想是远处的灯塔，指引前进方向，而我觉得梦想是盏明灯，照亮我的前程。

小时候，我的梦想是当名医生，因为医生有医生有双救人的手，而我觉得医生要比任何职业都要伟大，而美国爱默生说过这样句名言，只要生命还 可贵，医生这个职业就倍受崇拜。这句话直引导着我，而医生这个职业成了我的梦想，妈妈说：“只要成绩好，就定能考上自己理想的大学，并且可以找到你自己喜欢的工作。”我也时刻记住妈妈对我说的话。

那是个盛夏，太陽像火样烤着地面。我跟好朋友们在玩捉迷藏，大家找了好几遍，也没看到我的人影,最后大家终于找到了我，在回去的路上，我和好朋友们路上有说有笑的，可就在这时，位貌似有八十岁的老奶奶倒在了众人面前，老奶奶不停着挣扎着，围观的人越来越多，老奶奶的.眼里露出了乞求的目光，但没有个人去关心这位老奶奶。就在这时，位年轻的阿姨走来，连忙把老奶奶扶起，阿姨似乎坐着些医生常做的动作，看到这儿，人们向这位阿姨投来奇异的目光。不久后，老奶奶醒了，连声道谢，可那些围观的人脸红了，救命如救火，只为了拯救个生命，医生在人们眼里是多么的伟大!就在这件事发生过后，我就更加崇拜医生!

医生是位白衣天使，医生，是多么的伟大，医生有着崇高的精神，医生不仅伟大还 有颗善良的心!

在成长过程中，如果努力，那么就会进步，我离我的梦想更近了，我懂得了，在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，去搀扶。

10.作文：追梦路上 篇十

缘梦——生在怀庆府 怀揣“山药情”

“山药哥”叫赵作霖，今年26岁。2008年考入河南工程学院营销与策划专业，2011年，作为该专业的优秀学子，赵作霖没毕业就被国内一家大型餐饮公司相中，得到了月薪3000多元，交纳五险一金的优厚待遇。

工作6个月后，赵作霖又跳槽到郑州一家知名的传媒公司，仅仅毕业一年的他就凭借自己的实力拿到了5000元的月薪。在同学眼中，赵作霖是他们学习的榜样，而在父母的眼里，儿子安家在大城市也只是早晚的事。然而，就在此时，赵作霖却对父母提出了辞职网上开店卖山药的打算。

“因为从小生活在怀药之乡，祖祖辈辈都种山药，我对家乡最深刻的记忆，都和山药有关，从种、挖、采、收到清洗、去皮、制干、储存，这个过程好像已融入我的血液里，我觉得自己就是一个山药娃”。“山药哥”说，看到乡亲们只会种地不会卖东西，这么好的东西就是挣不了钱。他觉得自己应该做些什么。也正是因为这个情结，他决定为自己的梦想拼搏。

寻梦——网络营销 生意火爆

辞职开网店的打算一说出口就遭到了父母的强烈反对。这期间，赵作霖与相恋两年的女友喜结良缘，家里人也想用结婚的忙碌让他断掉辞职开店的想法。

2011年，赵作霖结婚后，他把自己的想法悄悄告诉了新媳妇儿冯芳，不曾想，冯芳听完丈夫的话觉得有道理，竟把自己收婆家的彩礼钱全部交给了丈夫，自己还做起了“山药妹”，帮助丈夫圆梦。妻子的支持、父母的反对、外界的各种压力，2012年12月，赵作霖的网店在纠结中开了起来。

经过前期准备与试运营，今年10月1日，赵作霖开始在网上正式（淘宝）预售山药，10月20日开始挖山药后，仅仅一个星期，他就卖出去了2000多千克山药。“这都得益于网络营销模式呀。”“山药哥”高兴地说。

“在我眼中，这些山药都是宝贝。但是要将山药变成‘金条’，如何销售非常关键。”为了找到更大的销售平台，“山药哥”还花费大量心血研究各种网络社交工具的特点。“微博的转发功能特别强大，可以用来推广产品；淘宝是个比较成熟的交易平台，可以在这里进行买卖；而微信的私密性比较强，可以通过微信为客户做后期服务。”

除了注重营销渠道，“山药哥”还坚信生态食品是一个发展趋势，所以，他遵守农作物的生长规律，在霜降后才挖山药（霜降后山药才真正成熟，口感最好，营养最丰富），并且提倡给山药上农家肥。“现在市场上零售的山药一般是每500克8元到10元，而我卖的价格是每了500克12.8元到16.8元，由于口感好，营养丰富，回头客非常多，山药供不应求。”

除了产品好、营销渠道广，“山药哥”还有一个做生意的绝招，那就是搞好服务。每逢给客户发货，“山药哥”和“山药妹”都要在每箱山药里放一双橡胶手套，一个削皮刀，一份山药食谱还有一张爱心卡片。爱心卡片都是“山药妹”冯芳亲手写的，卡片上写着如何食用山药的温馨提示。

“这些东西我在其他商店里都没见过，就在他家看到了。”来谈生意的侯先生说，他在网上看到大家对“山药哥”的评价不错，就过来看看情况，合适的话会展开合作。

追梦—— 期待致富乡邻“山药哥”仍然在路上

10月26日，27日，“山药哥”在张武村成功举办了“第一届网络山药文化节”，邀请32名微博“发烧友”到他家田里看山药、挖山药、吃山药，还现场开展了挖山药比赛。两天的时间，微博上几乎都是“山药哥”的山药节的信息，河南电视台、东方今报等当地媒体也纷纷报道了“山药哥”的事迹，更多的人通过这次活动对“山药哥”和山药有了更多的认识和了解。

11月7日，“山药哥”又牵头成立了“七倍怀药种植专业合作社”，已经有四家农户加入了合作社，山药种植规模达到了26666平方米。“听老人们说，我们这里的山药，药性是其他地方的七倍，我们便取名为‘七倍怀药’。”“山药哥”自豪地说。

成立合作社、扩大生产规模后，“山药哥”还准备对山药进行简单的加工。“比如可以将山药磨成粉或者加工成山药片，这样的话产品可以储存更长的时间”。同时，他还希望能够和一些大的商家进行合作，使山药的销售渠道更加稳定和多元化。

“十八届三中全会召开后，公报上说要完善扶持创业优惠政策，建设一个公平开放透明的市场体系，这让我对未来更有信心。组织成立了这个合作社，就是打算带领乡亲一起种植绿色的山药，然后共同开辟多种方式的销售渠道，让家乡的怀山药产业发展壮大，让更多的人吃上地道的怀山药和铁棍山药。”谈及未来，“山药哥”踌躇满志。

（ 河南省武陟县委宣传部）

11.追梦路上优秀作文 篇十一

音乐的魅力，充盈在每一段动人的旋律，每一根粗细不同的琴弦，每一个繁杂的音符之中。

午后的阳光通过大大的落地窗，斜射进来，照在音箱上。一个小小的身影正坐在电视前，定睛注视着电视里的小提琴乐手，双耳仔细聆听着那优美乐曲。不似激昂庞湃的摇滚，不似深沉幽长的蓝调;不同于脍炙人口的说唱，不同于温柔缠绵的轻乐。一双小小的手在桌子上和着节奏打着拍子，就这样，这个小小的人儿从此与音乐结缘，踏上了追梦的路上。

从那时起，我开始频繁出入音乐会，去欣赏这种乐曲。每当我看到乐手站在舞台上，尽情的演奏着，我的心中痒痒的，一种从未出现过的感觉充斥在我的心中，我想这就是梦想。我梦想着有一天站上舞台，像他们一样去演奏音乐，演奏梦想。

当指尖轻触琴弦的一瞬，我的心中充满着喜悦与希翼。当眼眸注视着复杂的琴谱，一个个音符从手中流出，并不好听，并不优美，却充满了梦想的味道。

我一遍又一遍的阅读的那线条日益复杂的乐谱，一遍又一遍的聆听那动人的旋律，享受刹那间涌入心中的喜悦，任心底最柔软的角落被触碰，塌陷，一遍又一遍的将那古典的红棕色的小提琴架在肩膀上，拿起弓，扬起头，拉出那一个又一个的音符。时间在弓如弦的触碰中逝去，我在反复的练习下，终于演奏出优美的音乐，我在追梦路上。

音乐的魅力，在于前人大悲大喜的人生经历的沉淀。

是你，萨拉萨蒂，将民族色彩倾注于《古普塞之歌》;是你，帕格尼尼，创造出被人们称为小提琴演奏家的试金石，魔鬼的笑声绝非浪得虚名;还是你，萨拉萨蒂，如骤雨暴风，摧枯拉朽，而细腻之处，又委婉迂回飘若游丝的堪称绝对的世纪的《卡门幻想曲》……一切的一切，都流淌在音乐之中，音乐的精灵将跨越时代的灵魂引向现在。

每每琴声响起，我总会融入琴中，恣情的`渲泄心中的感情。我想，这就是我最初的梦想。

12.追梦路上优秀作文 篇十二

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有的梦想看似遥不可及，不切实际;有的梦想过于平凡，不值一提。但无论如何，梦想，都是我们内心最真挚、最纯洁的愿望。可梦想再美好也终究只是想，若要让梦想开花结果，光坐等空想是不行的，要知道，有梦是追出来的!

先给大家讲个故事。曾经有一个人，他先天面部畸形，说话含糊不清，表情呆板，少年时又遭遇父母离异，缺少家庭的温暖。而因为成绩太差以至于接连换了12所中学。高中勉强毕业后，没有一所大学愿意接受他，所有人都认为他一无是处，没有什么前途可言。最终，他辗转进入迈阿密大学，希望从事自己喜欢的电影专业，却遭到导师劝退。可是，就是这样一个落魄青年却始终有自己的梦想——成为一名电影演员。为了这个看似毫无希望梦想，他开始了追梦之路。他开始写剧本，当免费的群众演员，打零工，睡长椅，住地铁。生活的困难并没有打倒他，他始终坚持着，从未放弃。可当他带着他为自己量身定做的剧本去拜访好莱坞的五百家电影公司时，可迎接他的依然是500多次的拒绝，没有一家愿意接受他，这无疑给满怀信心的他泼了一盆冷水。但他并没有放弃，而是重新鼓起勇气，又走进了第一家公司的大门。第二次、第三次，直到第四次，才有一家公司被他的执着所感动，同意留下他考虑一下。此时，他已经被拒绝了一千多次!但为了慎重起见，只给他投资了150万美元，这在当时的好莱坞只是一部微不足道的小成本电影，且只用了一个月左右的时间。除了年轻人，根本没有人相信它会引起什么轰动。但这一次命运之神终于眷顾了这个年轻人，这部并未被重视的电影，正是日后创造了票房奇迹的电影神话《洛奇》!当年那个落魄的无名小卒，就是当今国际影坛最具影响力和号召力的动作巨星——西尔维斯特史泰龙!

这个故事只是在众多实现梦想的成功案例中的一个，但它却告诉我们：追求梦想的路上从来都没有平坦大道，记得有一首歌这样唱：“梦想是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑。”也许你会遇到很多挫折，很多磨难，甚至上千次的拒绝，但梦想并没有那么遥不可及，既然心中已经有了未来的方向，便可即刻启程，追梦路上，你我同行!

13.追梦路上优秀作文 篇十三

我想象——独自坐在小院里，看今晚的月亮心情好还是坏;看空中的星星繁多还是稀疏;看迟到的那颗星星去了哪里;看调皮的流星划过夜空……我想象着，那么多怪异的念头一闪一闪，就像夜空中的星星，不会走远且不停的闪亮。多希望鸟儿也对对双双，一起欢唱，多希望月亮能照亮每个黑暗的角落，不再有忧伤，不再有失望，因为我的梦在前方，我正在追梦的路上。

我心中有太多的向住，想告诉儿子说：等你学业有成了，记得陪妈妈去看看大海，看看大海是否是妈妈心目中的样子;是否像春季里的天空一样湛蓝;是否能辽阔到容纳百川。想告诉女儿说：等你长大了，实现了美丽的梦想，记得你说过的安慰妈妈的话，带妈妈去看看一望无际的茶园;去感受一下采茶的乐趣;去品尝沁人心脾的茶香。孩子们，妈妈或许就像个孩子，请记得妈妈的愿望。

我就是这样富于幻想，一次次想追着梦去飞翔，日子其实平淡的很，有书相伴，我就再也没有太多奢望。

很喜欢一首歌中的歌词：其实没有什么人，什么事容易。谁的身后不曾一路荆棘，时光匆匆到了我这样的年纪，终于在珍惜中学会了舍弃。当我不再是那个爱做梦的女孩，当我成了两个孩子的母亲，才真正悟出了人生的真谛。我执着过，向往过，忧伤过，自卑过，但我没有骄傲过，因为我总觉得自己是最卑微的一个。

可今天我却想告诉自己，我很坚强了，一切都会过去的。谁又不是人生的过客?答案很明确，我们每个人的生活方式都不一样，活出自己喜欢的样子，未尝不可。

珍惜每天的每分每秒，珍惜平安和健康，其余的不必再执着。余生潇洒地活，善待身边的每个人，哪怕有些东西今生不曾拥有，我也不再去羡慕，而是要从容的面对生活。喜欢的事一定去做，值得的人用心去爱。努力活出最优雅的自己!

14.梦想--追梦路上作文 篇十四

然而，学习的压力，让我殚精竭虑;伙伴们的讥讽，让我心力交瘁。于是，在苦痛面前，我也想过要把梦想悄悄地放弃。直到那一天……春日午后，微风徐来，翻动着书页，空气中浮动着清香，不知道是来自花和叶，还是来自书和茶。我信手拿起一本书，躺在暖暖的阳光下，惬意地打发着悠闲的时光。突然，书中一排耀眼的大字吸引了我的注意——“我要扼住命运的咽喉!”命运的咽喉要如何扼住?我很快就陷入了故事之中。

是的，这个给我启示的人，是贝多芬，一个痛苦与磨难造就的伟人。他是一个音乐家，喜欢音乐，但却不幸失聪了。可以想象，这对于依靠耳朵的音乐家来说将会是一个多大的.打击啊!如果只是普通人，早该放弃了。可他是贝多芬，他不同于普通人，他选择了主宰自己的命运，选择了扼住命运的咽喉，最终他在耳聋的情况下，写出了《第九(合唱)交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生，展现了人类的美好愿望。我忽然感觉到了自己的渺小。维尼说过，平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。成功的路上并不拥挤，因为坚持到底的人并不多。人生的旅途也并非顺畅，谁都会经历一些挫折与磨难。贝多芬在强大的困难面前毅然选择了坚持，而我又有什么理由要选择放弃呢?轻轻合上书，躺在暖阳下，我若有所思：不经历风雨，怎能见彩虹?不经砂石磨砺，又怎能养出闪亮的珍珠?