三年级作文写人：我最敬爱的老师

三年级作文写人：我最敬爱的老师（共10篇）

1.三年级作文写人：我最敬爱的老师 篇一

读书育人比天高，呕心沥血比海深。你们知道我说的是谁吗?他是教我萨克斯的朱老师。

他留着一头又长又黑的卷发，一看就是一位大艺术家，他还有一对机灵的耳朵，可以听出我们吹得音符有没有出错，他还有一张能说会道的嘴，各种各样的音乐知识，他总能滔滔不绝，说个没完。他的教育方法也很独特，别的老师是专补学得差的学生，而朱老师却说他专补学得好的学生。

朱老师像一座通往知识海岸的桥梁，他不但把他的音乐知识无私的教给了我们，还在平时帮了我们很多很多。有一次，我不小心把一个琴键按坏了，这下可把我急坏了，要知道修一个萨克斯可是要花上几百元呢?我想：到底要不要跟老师说呢?要是说了老师会不会骂我呢?会不会让我赔钱呢?可是老师总会知道的呀，唉，该面对的还是要面对，明天还是去跟老师说吧。那个晚上，我一直忐忑不安，睡不好觉。第二天周一终于来了，我鼓起勇气慌慌张张地跑到朱老师那儿跟他说了这件事，不料朱老师看了看乐器，和蔼地对我说：这个好办的，问题不大的话，今天应该就能修好，别急。我的那块大石头终于落地了，我连声说：谢谢朱老师!接着朱老师认真地修起了我的萨克斯，不一会儿，他神秘地对我说：你猜我把你的萨克斯怎么了?还不等我回过神来，朱老师接着高兴地说：已经修好啦!看着朱老师那开心的脸，我感动极了。

敬爱的朱老师，您真像一位辛勤的园丁，为了我们这些含苞待放的花朵，您是那样的无微不至，无怨无悔。敬爱的朱老师，您辛苦了!

2.我最敬爱的老师写人作文500字 篇二

我最敬爱的老师写人作文500字

我最敬爱的老师是三、四年级的老师，她姓张名叫媚，她有一双水汪汪的眼睛，有一张樱桃小嘴，她有像月亮般温柔的的个性，而且像妈 妈一样细心的教导我们，我们在学校也有家里般的温暖，让我们感到很温馨，也有一个很好的学习环境，她很用心也很努力的教导我们，我记得三年级下学期，第三次月考，坐我旁边的`一个男生竟然没来，让老师很紧张，结果老师去找他哥哥的老师，她竟然说：“没来就算了!”，那一天刚好下雨，三年六班小张老师刚好不用监考，所以小张老师就和张老师一起去找坐我旁边那位同学，结果两位老师终于找到了，就把两兄弟给接回学校了，然后他们才考试，那位同学他是单亲家庭的孩子，所以有时候没写功课，也缺少了一般家庭的温暖，不过张老师并没因此而放弃了他，而且我也觉得他给张老师教是很幸运的。我们老师是个很用功的老师，每天要忙着改全班三十二位同学的作业真的辛苦，老师的努力我们全班也都看见了，老师的用心成为了以大家的模范，快乐的时光总是过的特别快，一下就过去了，四年级学期末老师说了一番话，让我感触很深，她说了如果以后不管遇到什么难题都可以去找她。

像张老师这样细心又负责任的老师也很难找到第二个，要升五年级，我也很舍不得离开张老师，不过这又能怎么样呢?希望以后我也能当张老师一样的老师，张老师我永远不会忘记你的。

3.三年级作文写人：我最敬爱的老师 篇三

敬爱的人

在我生命中，我有一个很敬爱的人，在她的身上，我学会了很多。

她就是我的母亲，她虽不是很漂亮，但却是我心中最美的母亲，妈妈是一个以事业为重的女强人，她虽然没有读过很多书，但我却觉得她是最聪明的。

妈妈从小到大都是一个坚强的人，从不把软弱呈现出来。

在我的人生当中，妈妈就是我的一个榜样。

我希望将来，妈妈会以我为荣。

我会从一个什么都不懂的小女孩变成现在懂事乖巧的学生，都是妈妈的功劳。

妈妈是我觉得最骄傲的人，也是我最敬爱的人。

4.我最敬爱的老师作文 篇四

她我的感觉就象一本古典的武侠小说。打开扉页，你会对它的冷漠产生反感，当你欣赏到它的内容时，却是那样的精彩，富有韵味。虽然那样的深沉，但也不乏和蔼可亲、平易近人。他是我们的杜师，当她教育的学生和其他学生在一起的时候，她不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。

作为一位教师的她对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进;而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。她览群书，尽管工作那么繁忙，她要抽出些时间来看些书;她是打开阅读的天地。不论遇到哪类知识，她能对答如流，总能告诉你她理解和看法。她育学生、他人，总是先教育自己。她学校要什么稿件，她是第一个上交;不管工作多么繁忙，她直在向上攀登。她付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了!

杜师教学风格还非常新颖。她着我们，一步步了解课文，深入课文，使我们很快便熟悉了课文。

杜老师，您像一只蜡烛，照亮我们，燃烧了自己。杜师，我衷心地对您说：“谢谢您，高杜师，我们永远爱您!

5.我最敬爱的老师作文 篇五

林老师是我就读小学时的班主任，若说我们之间的回忆，可真多了，但如果真的要说最难忘的片段，就非那两次莫属。

还记得那日是二零零七年五月十叁日，是我小学一年一度的六年级毕业营，在这天的前一个晚上，我还因太紧张而失眠呢！

在那短短的叁日两夜的毕业营中，我和一众同学都感到十分开心，更有一次，在玩乐中有位男同学不小心把林老师叫作爸爸呢！

而在另外的一次，就要回到我五年级圣诞假期后的那一日。一大早，同学们就各自忙着，突然，校长板起脸走了进课室，我心想：「不会有什么事吧！」塬来是林老师在假期最后一日练习足球的时候不慎弄伤眼睛，入了医院。

大家一听到那消息，一时接受不来，有几位眼浅的同学还哭了出来，因为那时考试快要来临，所以大家都不知道该怎办。

幸好各位同学都没有令老师失望，考取到好成绩，林老师知道后很高兴呢！

6.我最敬爱的老师征文作文 篇六

鹤壁市山城区第九小学6.1班 李柯漾

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己，”每当听到这一首歌,我都会想起一位老师,是您带给了我动力,是您开启了我知识的宝库,是您告诉我当遇到困难时不要放弃,要对自己说一声:“我能行。”

正是因为您对我所做的这一切,我才下定决心,一定要用成绩来回报您，

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直到有一次,我的分数没有达到我要求的目标,我以为您会责怪我,但是您没有,反而鼓励我说:“没关系,把母爱,友爱还要严峻,还要细腻,还要纯洁。您的爱是无私的,是伟大的。

所以,我想要对您说一句:“谢谢您,老师,望您身体健康,工作顺利。”

7.我最敬爱的老师作文600字 篇七

我的班主任老师是拥有“三心二意”的人。“三心”是要有爱心、信心和耐心;“二意”就是有创意和快意。有人说，越小的树苗越需要灌溉和栽培，我们的班主任就常用她的“三心二意”的“独门绝计”来关怀我们。所以她是我最敬爱的人。

有一个故事是这样的：有一回，在战场上，一位士兵受了重伤，血流满身。班长要服她到医护站去;走到半路，士兵突然有气无力的说：“我的伤这么重，已经没有丝毫的力气在走下去了。”班长听了，灵机一动的说：“其实你身上的血是别人溅到你身上的啊!”他听了，有了信心，便立刻走到医护站去，因而挽回了一条性命。从这里，我们可以得知三心对我们是多么重要的啊!我们的班主任老师就是体悟到这一点才对她自己有信心，更随时给予我们爱心和耐心，我想，就是因为这点，大家才会一制认同她就是我们最敬爱的人吧!

另外，我们的班主任老师拥有“二意”——创意和快意。她的教学方法十分活泼、有创意，所以在上课时，班上总会发出阵阵的笑声，响遍全效。而她的幽默、机智，使我们一下就了解课文的内容，因此，我们的成绩十分优异，全班都很能快乐的读书，这也就是为什么她有快意的原因了。

8.我最敬爱的老师750字作文 篇八

老师是个非常神圣而又苦的职业。我们从刚懂事起，我想除了家长以外最亲的就是老师了，我幼儿园是整托，只有六日才会回家。吃睡全在幼儿园——小时候很胆小的我，很怕生，进幼儿园的时候哭哭闹闹的，但是老师的.温柔安慰了我。让我习惯了幼儿园的生活——

到了小学，虽然我们六年里发生了大大小小的事情，也经历了换班主任几乎是每年都在换……不过教过我的每一个老师我都觉得非常的好，是她们教会了我如何有礼貌，如何学会感恩，如何成为一名合格的小学生。小学的老师应该真真正正算我们的启蒙老师吧？这六年里过的很愉快，也懂得了如何礼貌待人……这些都是我的小学老师教会我的……

到了初中，我们有一个比较严格而又非常负责任的班主任兼语文老师，一个说自己没有什么耐心其实当你真的问问题的时候会非常耐心给你讲的英语老师，一个嗓门非常大，经常说学生，但学生们都和她是非常好的朋友的数学老师，一个文静耐心的物理老师，一个美丽幽默的化学老师……在初中的三年里，因为有了她们，我们的学习不用发愁；因为有了她们，我们可以少走许多弯路；因为有了她们，我们学会了在青春期如何不让自己叛逆；因为有了她们我们养成了许多的良好习惯……因为和她们的情感有多深，才会在中考的前一天哭得稀里哗啦的，拥抱、鼓励……那个时候，即使以前和老师有过矛盾的同学都瞬间化解……因为我们知道，和她们……这是最后一次在这个只属于我们的初三六班的教室了……要问我和谁的感情最深……我想应该就是初中的这些老师们了……她们教会了我们许许多多的道理和知识……真心感谢！

到了高中，我们有一个非常年轻但经验丰富的班主任……一点也不比老老师差在哪里，她会因为“自己的孩子”被别人说而指责她的孩子……她会因为“自己的孩子”被别人夸奖而欣慰的笑，她的孩子不是别人，就是我们这个班集体……虽然我们才接触了一年，不过打从心里认为我们遇到了一位好班主任，一位负责的班主任！还有其他科目的老师，虽然接触的时间大多都在课上，但觉得她们人是非常的好，课下只要你有问题，不管她们是不是在吃饭，都会把你拉过来给你讲会了为止……高中，是我正在接触的一个新群体……我很喜欢，喜欢同学，更喜欢这里的老师！

9.三年级作文写人：我最敬爱的老师 篇九

刘老师对我们非常严格，我觉得这样会帮我们增强责任心。她常鼓励我们“别人能做我就能做”，这句话说得对，如果不能做好，只有一个字——“懒”。最近，刘老师还将我们分组，轮流来出黑板报，这也培养了我们的责任心。

只要是刘老师上课我都特别高兴，因为上课时除了了解课文，还能听到许多课外知识，比如李阳的登山队，还有观潮时的卷人事件等等。有时刘老师会讲一讲她出去旅游的经历，我特别爱听。有一次讲到青藏高原，刘老师就把青藏高原的歌唱给我们听，为我们揭开青藏高原神秘的面纱，更深入地了解雅鲁藏布大峡谷。有时刘老师也会很幽默，把课堂上的气氛提高，让我们放松一下大脑，我感觉这样很不错。

下课的时候，刘老师会讲课外有趣的故事，让我们了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同学，把讲台围得没有一点儿缝隙。我非常佩服刘老师能记住那么多的词语和成语，还能记住什么是喻体，什么是本体。

10.我最敬爱的老师作文 篇十

说起我们的吴老师，最有特色的当数那头头发，又长又厚，还有些卷曲，像一顶柔软的帽子盖在头上。秀气的鼻子在高高挺立着，一双忽闪忽闪的小眼睛透着智慧和灵气。

记得那是三年级的时候，吴老师第一次和我们见面，那时侯我听别人窃窃私语在说：“那不是教一年级的语文老师嘛！”当时，我心里想：“原来是语文老师呀！吓我一跳。”“同学们静一静，听我说，我是你们的英语老师。”吴老师温柔的说道。霎那间，底下的窃窃私语声更加响亮。“怎么是教英语的呀！惨了，我们从来没学过英语耶，怎么办？”说实话，因为我们从来没有学过英语，所以都很紧张。这时，吴老师又说：“我教的学生成绩都是很不错的，所以我希望你们也能好好学习。有人说英语很难，其实只要发准词音，我相信，你们的英语也不会差到哪去的。”听了吴老师这些倍感亲切的话，使我对英语也充满了好奇心。

吴老师很注重自己的形象问题，她不仅要求我们的作业干净，整洁，还要求作业美观。她的衣着得体大方，还总会佩带一些项链等增加衣服的美观度，每天都会给我们一种新鲜感。