2023~2024学年度第二学期教务处工作总结

2023~2024学年度第二学期教务处工作总结（共11篇）（共11篇）

1.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇一

2009-2010学年度第二学期教务处工作总结

（2010年7月）

本学期，教务处围绕中心工作，重在坚持，常抓不懈，有条不紊地完成了工作。现将本学期工作从教学管理和其他工作等方面进行总结。

一、义务教育现代建设、新课改总结和毕业班工作是教务处本学期三大项重点工作，现在均已经完成，效果明显。

㈠本学期教学管理的第一项重点工作：为双高普九验收奠定扎实的基础。

围绕义务教育达标验收工作与教务相关的5项主要内容：（1）硬件：实验室、专用教室的配置和使用（2）文本教材的整理（3）课堂教学评价（听课）（4）学生、家长的问卷和电话访谈（5）课程设置，教务处做了以下工作：

1、抓住课堂要质量：开展有针对有侧重的听课评课活动。（1）向全体教师下发了《随堂听课和巡视课堂评价表》并组织全体教师学习。（2）开展了有重点的听课评课。主管校长、主任、分管校长、主任、学科组长按照规定要求高质量听课、评课，深入课堂，指导教学。本学期的听课重点放在了七八年级的课。（3）每位学科组长把自己本学科教师的课听一遍。（4）依据七八年级的班次，排出课表，保证各班所有任课教师都会使用多媒体教室的设备。（5）听课人员课后要听教师的反思，并查教案。（6）教务处重新整理规定了查教案的要求（8项内容），并重新做了分工。本学期第一次查教案在第二周，查前两周的教案。（7）加强对课堂面貌的巡视。由管理层加强巡视重点查班容、班貌。（包括卫生、出勤、课上师生的状态）

2、促进两个和谐：开展有针对性有侧重的培训和调研工作。（1）加强学习，在教师学习培训中强调要求，做到两个和谐。师生关系和谐：尊重教育对象，让学生体会到老师敬业、爱生、负责；教育学生时我们的教育方式让学生可以接受；让学生体会到老师真的是对他好；教师与家长关系和谐：尊重教育工作的合作对象—学生家长，与家长谈话讲求策略，想想如果我是家长，哪些话对家长有伤害就不要说。（2）期中考试后，在全体学生中做问卷调查。了解学生对教师教学工作的满意率。

3、推进素质教育：开足课程，组建社团，完善选修课。（1）按照义务教育阶段课程设置要求开齐、开足课程。（包括校本课程、地方课程等）（2）组织搞好团队活动，加强检查落实。

㈡毕业班工作重中之重，是本学期教学管理中的又一重点工作。本学期虽短，但我们确有实效地做以下几件事：（1）100天倒计时活动（寒假前就已经布置年级着手开展了）。（2）上学期期末考试成绩（假期才反馈给学校，已印刷完毕并发给备课组长，从下周开始作分析）。要求每次模拟考试之后要加强分析。（3）开学把帮助学习困难生的记录收上来。教务主任和分管校长已将文理科教师所上交的记录认真分析了一遍。老师们这次做了大量细致的工作。期末家长会也听了一些家长对九年级老师们工作所持的充分肯定意见。（老师对每位学生的情况都了如指掌，这与之前对老师的要求相符）。针对薄弱科目要下大力气想办法提高成绩。（4）召开了2010届毕业班第二次工作会。

二、其他工作。

㈠本学期教务处其他部门进行的工作。

1.图书馆。本学期的图书馆在人事上进行了较大的变动，岗位有所调整，但没有改变人员紧张，任务量大的局面，工作在原有的基础上有较大的提高。本学期，配合设备站图书配送工作，完成的6000余册书籍的登统、上架等工作；配合现代化学校建设大检查，完成了义务教育阶段的图书借阅工作；及时更新教师阅览室的期刊，便于教师阅览；电子备课室完成了大量的复印工作和学科级各项会议工作；对于三大书库进行了卫生整理，做了防虫工作；对四大分区的卫生进行了较彻底的清扫等。

2.实验室。物理、化学、生物三个类别的实验室的工作琐碎繁多，实验员们不辞辛苦，对实验器材进行了有序整理，学期中配合这三个学科进行了大量的实验课的工作，也配合组织了初高中的实验学业考试。他们工作中强调有序，强调安全，强调实效，将实验室的工作做得有条不紊。

㈡本学期进行的其他相关工作。

（1）学科组建设、学科组教研，四次大教研听教研反馈记录，督导给予充分肯定。

（2）对学案的推广使用，对学生作业的检查。

（3）加强对教师的培训。每次培训有方案，有作业，有检查。做好（上学期期末布置）教师个人成长记录，促进教师专业发展。教学工作的几项重要任务和学校要求。（网站的培训，寻找教学资源，教育理念命题能力的培训）

（4）加强对各种考试的管理。期中、期末、初中会考、中考管理。（5）坚持课堂常规调查反馈。（6）各年级综合素质评价。

教务处

2010-6-30

2.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.学年第二学期小学教务处工作总结 篇三

xx小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。

学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”;“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号;并在本年度区课改调研中取得较好名次。目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。

本学期具体工作汇报如下：

一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位

学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园充满浓厚的文化气息。学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座;投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……

健全财务制度，实施财务支出审批制度。成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透明度，阳光操作，定期出示，接受社会、教师监督。确保资金服务教学，改善办学条件。

新增桌凳196套，对门窗、桌凳、体育器材进行维修刷新;投资1.5万元为办公室安装了空调;投资3千余元新购买了一台打印机和一台影印机;为教导处、德育办、特色办安装了微机6台;投资9000余元粉刷了操场的三面墙壁，并书写了文明健康的激励性标语;投资订购了8千余元的`教学资料和报刊;中国红十字会为我校捐书1500册，新增图书XX多册，编印校本教材1200册，极大地满足和丰富了师生学习阅读的需要。同时为提高教师办公的现代化水平，在上级教育部门的大力支持和统一部署下，全校63名教师均订购了电脑。

4.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇四

以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导。认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本。质量第一”的观念。切实推进课程改革‘不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。

二、工作目标:

以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。

1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步宣传实践“诚爱做人，健康生活，静心增实”的**二中师生追求目标。

2、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；

3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；

4、采取切实可行的措施提高课堂效率；

5、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意；

6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；

7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；

8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。

严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。

三、工作措施:

(一)、加强教师队伍建设。

1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教。

2、请教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用。

3、进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。要求青年教师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。

4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三教师要切实加强对高考试题、对《考试说明》的深入研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学模式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目标。

5、为了提高业务素质,提高业务水平,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探索校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格教师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年教师不少于20节,学校领导、教研组长、指导教师不少于20节,其他教师不少于15节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。

(二)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。

1、认真落实学校工作计划,每位老师要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。

2、加强常规教学管理,向管理要质量。

(1)认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,教师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝教师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定切实可行的教学进度计划和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完成本学期教学任务。

(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。

积极组织参加集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,备课组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:个人钻研→集体研讨→形成个案→组织实施→反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有:备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备。

(3)加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

(4)端正考风考纪,重视考试的作用,达到考试的目的,认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进行阶段性检测,由备课组组织实施。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因,然后给学生具体的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。

(5)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。

(6)加强实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。

3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。

4、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

(4)对学生的作业及单元检测情况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。

5、为切实有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进行分析,发现问题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体教师都要注重对考试的研究,研究考试的功能、目标、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反馈形式,真正有利于教师的教和学生的学。

6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。

(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。

总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所提高。加强学科竞赛研究,发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批有特长的优秀学生。特别是音体美和信息技术教研组,教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动,以提高学生的学习热情和学习能力,提高学校的办学特色。

新的学期已经来到,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。

㈣加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量进一步提高

1、抓好初、高三复习工作。突出对初、高三教学管理，成立毕业班领导小组。要求毕业班备课组教师加强对中高考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究，强化毕业班复习课教学，提高复习效率。收集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试相关信息。

2、组织好各类考试工作，强化成绩跟踪分析，督促落实“提升高分段，狠抓临界段，关注低分段”的要求，争取教学质量整体稳步提高。

3、强化对相对优秀生的辅导。针对各年级优生的普遍薄弱学科，加强相应的补习和提高工作，力争高考优生能有所突破。

4、加强和联谊学校的互动，取人之长，补我之不足。

5、制定和落实2012年毕业班目标（略）。

5.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇五

本学期教务处根据常州市教育教研室和学校工作安排与要求，以学校新三年主动发展规划为核心，以本部门新三年主动发展规划为根本，本着“让每个教师、学生都得到发展”的宗旨，为形成“科研领先、教有特色、学有特长、积极创新”的花中办学特色，以“龙文化”作为学校文化的核心，用“龙文化”统领学校文化建设，继续争当六个模范，特制订出下学期工作计划，力争做到“求真务实抓落实,创新实干求突破”。

一、强化学习，构建学习型组织

精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

本学期围绕以下专题开展学习活动：

专题一：全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准。专题二：有效教学策略和教学评价的理论及经验。

专题三：有关课程理论专著，《新课程标准》、《常州市中小学学科教学建议》等。

专题四：分层教学的有关理论。

专题五：师德规范。

二、抓校本教研，促进教研组的建设

以第三届优秀教研组评选为契机，引导各学科根据“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，加强教研组的建设和发展，把教研组的建设作为重点来抓。

1.在“以校为本”的校本教研网络管理下，学校校本教研制度化、多样化、开放化。督促各教研组、备课组校本教研活动有目的、有计划地展开，指导教师自主开展教研活动，调动教师参与教研的积极性，提高活动的效率，强化学术氛围。下学期，我们要继续规范实施《常州市花园中学集体备课制度》，把备课组的集备工作作为重点来抓，要求全组成员根据本学科的特色，采取多种集备方法，各备课组集备内容与情况要记录要案。教务处会深入教研组的校本教研活动、备课组的集备活动，特别是针对薄弱学科教研组，参与教研活动，深入听课、评课，指导教研组调整教学策略，促进各教研组的建设。

2.校本教研开放化，定期交流各教研组校本教研情况。教研组长会议，除学习有关材料、布置日常工作外，每次会议由一个教研组交流校本教研活动的特色、亮点，促进相互学习，相互取长补短。

3.以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革。以科研促校本教研，实行教研组长负责制，围绕“新课程背景下分层递进教学的研究”这个中心课题在各学科展开课题研究，并组织上好研究课，在实践中研究，在研究中实践，不断提高课堂教学效益。

4.各教研组深入开展多种课型研究课。如概念课、合作学习课、探究学习课、自主学习课、辅导课、评讲课。每组确定两种课型来培养教师。

5.以常州市优秀教研组的评选条件规范各组，树典型，加强常态课研究，切实提高课堂教学的质量，并向全校各组推广。

三、加强青年教师培养，促进队伍建设

1.继续开展好师徒结对活动。组织师徒结对经验交流会，评选优秀师徒。

2.为青年教师参与各类培训活动而鼎力相助，安排好课务，并鼓励其争取长足的进步。

3.青年教师定期写好教学反思，通过教学案例分析，期末出卷等形式，促使其深入教学研究，各教研组定期给青年教师进行恰如其分的阶段评价。并通过个别谈话、上岗课、汇报课等进行面对面地交流，使其产生质的变化。

4.继续组织青年教师的“六个一”竞赛活动，强化青年教师的职业技能，组织并鼓励教师积极参加各级各类教学能力竞赛、学科评优活动。

5.用好教师专业发展档案袋，使大部分教师深刻认识到资料收集的重要，并通过教研组普查和教务处抽查的形式，使其所积累的材料更充实更规范。好的档案袋进行展示，并指导青年教师使用好教师专业成长档案袋。

6.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。加强常态课研究，让教师在研究分析中提高自身素质，尽可能多地给予发展的空间。

四、加强教学管理，提高教学效益

传播“龙文化”、弘扬龙的精神，要求教师在教学过程中要认真，大胆创新，努力为学生发展服好务。“龙的精神”也预示着我们教师要具有自尊自爱、勇于奋斗、不屈不挠地开展教育教学工作的精神。

1.以课堂教学为本，狠抓课堂教学的管理。

（1）注重培植学生的学习情趣，倡导“问题引导的课堂教学模式”，增强问题意识，有层次地、有深度地开展思考。

（2）立足课堂，培养学生多元的学习方式，采用多种途径，促进学生学习方式的转变，确立学生在课程中的主体地位。真正使龙的精神与学生学习能力提高结合起来。

（3）提高人文素养，培养良好的师生关系。教师要善待每一位学生，不放弃每一位学生，鼓励学生全面发展。

（4）进一步重视非中考学科的课堂教学管理，要求非统考学科的教师加强课堂教学管理，注重提高课堂教学效率。继续通过随堂听课、跟踪听课，及时填写课堂教学评价及建议，跟有关老师面对面评课，及时指出其教学过程中存在的不足，并诚恳地提出改进措施。

2.把龙的精神渗透到学科教学中。包括体育课舞龙、美术课画龙、历史课研龙、地理课探龙、语文课言龙、数学课测龙、德育课悟龙，以及音乐课唱龙等。

3.加强校本教研过程化管理，不定期地抽查校本教研记录、备课笔记、听课笔记，或举办专题座谈会，并进行随堂听课。组织“校学科带头人”对中考学科进行有计划的听课、评课活动。

4.期中、期末各年级的教学质量分层认真分析，及时树立典型，给教师树立学习的榜样，给予上进的动力，发现问题，找个别老师交流，实际分析，寻找病因，开出良方。

5.真正落实“减负”政策，用各类问卷的调查、学生座谈等形式，监督放学、作业布置等情况，严格要求教师规范教学。

6.在全校各年级开展分层教学。

7.组织好公开课、上岗课、汇报课活动，开展优质课、主题班会课开放日活动。

五、开发校本课程，彰显办学特色

1.根据学校的办学特色，在已有校本课程开发的基础上，以“龙”来统领校 本课程，进一步开发“龙文化”系列校本课程。

(1)综合实践活动和校本课程以龙文化知识为核心,进一步丰富校本课程的内容，如：

中西餐：教食品刻、雕龙（食雕），教龙抄手（馄饨）、龙井虾仁等饭菜的做法；

舞龙：舞龙（集体龙舞、个人独舞），不仅要舞龙，而且要学会做龙灯，要

形神统一；

(2)将龙文化与我们学校的“三名”结合：

①龙文化与名著中的诗词小说如《诗经》中的“龙旗十乘”，《离骚》中 的“驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇”，小说《封神演义》中的“哪吒闹海”《西游记》中的“魏征斩经河老龙”《聊斋志异》中的十余篇小说相结合。

②龙文化与名曲如《锁五龙》《困龙床》《双龙会》《龙凤呈祥》等戏曲，还有现在依然流行的《龙的传人》相结合。

2.严格控制课时计划，开全开足校本课程和活动课程，促进学生综合素质的提高。全方位地组织开放日活动，展示校本课程的课堂教学情况以及研究成果。

3.加强对校本课程、综合实践活动课程开发的教师进行培训，指导他们进行自主学习，提升他们开发和落实校本课程并进行研究的能力，促进学生综合素质的和谐发展。下学期，特别要在对校本课程的评价方面下功夫，针对不同的校

体课程采取不同的评价方式，力求评价方式的多样化。

4.加强公民教育、校本课程、综合实践活动课程等重点项目的推进力度。创建教育教学特色，不断提高学校文化品位和办学水平。

5.加强生命教育课程的研究。从生命教育的角度出发开展“龙腾”系列体育比赛活动，比如“龙腾”杯校园乒乓球、篮球、排球比赛。在比赛中展现的生命活力将会给全体师生留下深刻的印象，活跃校园氛围，丰富学生的课余生活。

六、加强各室管理，构建和谐校园

教导处所属各室工作的如何，直接关系到学校各项工作的正常运转。加强文印室、图书馆、阅览室、实验室、计算机房等专用教室的管理工作，要求各室成员积极参加各级各类培训，明确职责范围，特别是管理规范化，坚持原则性和灵活性相结合的原则，及时高质量地做好辅助工作，加强常规检查和督促，使各项工作在原有的基础上做得更好。

1.加强理、化、生实验室管理。强化安全、卫生、规范，抓实验开出率，为学生开放实验室，为综合实践活动、校本课程开放，充分开发实验室功能。组织好九年级的物理、化学实验，八年级的生物实验考查工作。

2.加强图书室管理。图书室要积极配合学校教育教学科研工作，加入“龙文化”系列校本课程开发行列，利用中午时间向学生开放，创设舒适安静的环境，为师生提供阅读场所、阅读内容、提供书刊资料，并开展读书讲座培训活动。使

学生掌握阅读技能，培养学生收集、整理文献资料的能力，促使学生的全面发展。

3.加强计算机房、多媒体教室的管理。鼓励、指导教师应用现代教育信息技术优化课堂教学手段，并能集思广益，创建花园中学龙文化特色网站。

4.学籍管理规范化、信息化，使用电子文本档案，严格按照学籍管理条例，转进转出、流生、借读实行严格的审批制度。

5.抓各项制度的规范化。根据教育局规定执行教辅材料征订工作，严格控制一门学科一本教辅材料。

6.教务处能认真组织各种测试工作，召开各类研讨会，定期召开青年教师座谈会、学生问卷调查、学生座谈会、家长会。落实措施，保质保量地完成各项任务。

6.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇六

xx—xx学年第二学期生物学科教学工作方案

一、现状分析

学生在学校阶段对生物学科的学习已过一、两年。两年来，老师、学生各方面状况都比较稳定。通过初一、初二两年的学习，多数学生的生物学基础学问都比较扎实。但不容乐观的是仍有接近三分之一的学生处于一种消极、被动的学习状态；有近五分之一的学生的学习有愈拉愈远的态势。

本阶段的学习，主要是一些基本学问的学习。这部分内容包括植物学、动物学和人体生理卫生学问，尤其是关于人体生理的学问。为让学生提前做好学习预备，老师特意在第一节课上用两个很生动的实例来说明学习人体生理卫生这门学科的重要意义。这样做的目的是想让学生首先从思想上开心地接受这门学科。只有先从思想上接受，才能在老师制造的良好学习条件下实现内、外因的有机结合，实现一些高质量的目标。

目前，虽然学生学习的乐观性普遍很高，但由于一部分学生问题积累过多，成果较低的学生占有肯定的比例；各班的优秀学生成长率不高，成果忽高忽低，很不稳定，期末考试成果高分率不抱负；各班成果差距仍存在。所以，本学期的教学任务繁重。

本学期教学上要把握好既抓全体、又要特殊突出优等生的重点培育工作的原则。难度虽然很大，但使工作更富有挑战性。在大家都很努力的前提下，自己更要总结阅历，通过学习，不断找寻新思路、新方法，克服一切困难，争取优异成果。

二、学期工作目标

1、期中、期末学生综合成果与区属城区中学比较，要进入前三名，力争进入第二名。力争优秀率有大的提高，争取优秀率和平均分都进入第三名。

2、加强学困生的辅导，提高各班的平均成果，缩小与试验班的差距。

3、乐观参与教学讨论活动，努力提高自已的业务水平。

三、实行的主要措施

1、钻研教材，预备教具，仔细做好课件，抓好课堂教学的第一关。

2、采纳敏捷多样的教学方法，使用多媒体手段使抽象学问形象化，难点问题简洁化，提高学生学习的乐观性，提高学生学习的爱好。

3、课堂教学“先学后教，当堂训练”教学模式，学导结合，使所学学问和实际生活，生产实践相结合，学以致用，提高学生的训练迁移力量。

4、把好质量关，争取堂堂清、节节清、章章清；单元检测人人过关（按预定目标）。

5、加强优等生的辅导力度，努力提高优秀率，争取优异成果。

四、主要工作支配：（敏捷把握）

第一周；完成教学方案的制定，主讲人，张作玲。

第二周；新课标的学习，生物的基本特征，主讲人，李岩。

第三周：花的结构和类型，主讲人，付艳珍。

第四周：生物圈与栖息地，主讲人，张作玲。

第五周：生物对环境的作用，主讲人，张作玲。

第六周：显微镜的结构与使用，主讲人，李岩。

第七周：传粉与受精，主讲人，付艳珍

第八周：生物对环境的适应与作用，主讲人，张作玲。

第九周：细胞的结构和功能，主讲人，李岩。

第十周：如何迎接期中考试，主讲人，李岩。

第十一周：期中考试，第十二周：总结期中考试，主讲人，张作玲。

第十三周：植物的呼吸作用，主讲人，李岩

第十四周：昆虫的生殖发育，主讲人，付艳珍，第xx周：两栖动物的生殖和发育，主讲人，付艳珍。

第十六周：生物圈中的动物，主讲人，张作玲。

第十七周：生物圈中的微生物，主讲人，李岩

第十八周：人类的生殖和发育，主讲人，付艳珍。

第十九周：如何搞好复习，主讲人，张作玲

7.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇七

为了更好落实新课程标准，深入开展课改实验，提高教育教学质量，我校围绕新课程培养目标，结合我校办学理念，认真扎实开展教学工作，现总结如下：

一、教学常规工作

1．根据教学“五项”常规制度，每月对教师备课、听课、教研与集备活动、作业批改等进行考评。

2．规范月考制度，并对月考作详细质量分析。

3．布置安排好半期、期末质检工作，召开质量分析会。

4．开展读书评书活动，举行《经典诵读》比赛，校园辩论赛，评选优秀学生文章汇编第12期《天儒文选》。

5．安排教师公开课、示范课活动。

6．各学科开展知识竞赛活动。

7．开展丰富多彩的课外活动，取得优异成果。校篮球队获县初中组篮球比赛第一名；校乒乓球队获县团体总分第二名；校合唱队获第二届合唱比赛二等奖；劳动技组兴趣小组同学获市“学无涯”杯青少年动手电子制作锦标赛第四名；化学兴趣小组同学参加全国初中化学素质和实验能力竞赛，1人次获省一等奖，2人次获市三等奖，9人次获县一等奖，14人次获县二等奖。

8．鼓励教师积极撰写教学论文与教学总结。5位教师论文在CN刊发表，17位教师论文分获县级1、2、3等奖，2位教师课例分获市二等奖与县一等奖。

二、教研工作

1．每月定期召开教研组长、集备组长会议，布置教学、教研工作。

2．召开第二次、第三次“三校”联合教研活动，组织安排“三校”模拟考试，研讨毕业班教学。

3．举办教研片初三教学复习研讨会。

4．市级课题开题及市级教学课题研讨。

三、毕业班工作

1．安排毕业班质检工作与“三校”联考工作，召开质量分析会，研究中考复习对策。

2．布置《考试说明》解读及学科会议工作。

3．安排毕业班学生资格审查与中招报名，体检与体育测试工作。

4．做好中招考务工作，考场布置与监考安排。

5．组织学生志愿填报工作与考生档案整理。

四、教师培训工作

1．教师通过开课、评课及教研活动，开展实践性校本培训。

2．教师参加岗位职务培训。

3．教研片技能比赛培训。

4．教育技术能力培训。

5．实施天儒中学名师梯队建设工程。

6．教师心理健康培训工作。

五、12届校园文化艺术节活动、“六一”节活动、师生书画展。

8.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇八

2013-2014学年初中第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面实施素质教素，根据市教科局2013年教学三年攻坚目标等工作会议精神，结合我校工作实际，进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识，求真务实、勇于创新，开创学校教学工作新局面，推动学校发展新业绩。

二、工作目标：

1、狠抓教学常规，规范教学行为。

2、推进教研组建设，打造特色教研组。

3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探索。

4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。

5、加强教师业务培训，提升教师专业素养。

三、工作任务：

1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

（1）精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师 和名师队伍建设。

（2）积极组织教师参加各级各类教学研究与交流活动。

（3）组织教师参加“区域联盟”或教科局组织的各种教学技能竞赛。

（4）继续开展校级教师技能赛课与评课活动.2、规范课程设置，落实素质教育。

（1）认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动 1

时间不少于1小时。

（2）以教研组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，提升学生品质，培养学生兴趣，发展学生特长。

（3）加强环保教育，健康教育，做好地氟病防治与教育宣传工作。

3、狠抓教学常规，规范教学行为。

（1）严格制订并执行工作计划。根据本学科课程要求，教研组认真制订教研组《教研工作计划》，严格按照《教研工作计划》推进各项工作。

（2）优化教学过程，规范教学行为。

①备课：要求每课一个手写教案，明确教学目标、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业，建全并落实教案检查细则。

②上课：以上课铃响为准，要求准时上、下课。成立课堂教学督导组，成员由校领导、教科主任、教务主任、教研组长和教师代表组成，开展常态化的课堂观察与诊断。

③作业批改：每次作业都要给等级制或百分制评价；每次作业都要写批改日期；做错的题目，要求学生必须认真“订正”，建全并落实作业批改检查细则，作业批改要达到规定的数量，教务处实行“月查制”。

（3）建立教师业务评价机制。

继续开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价教师业务，制作教师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价教师工作。

4、加强教研组建设，努力打造特色教研组。

（1）建立建全教研组、教研组量化考核机制，开展年度优秀教研组、先进教研组评选，促进各教研组有效开展工作。

（2）坚持开好教研组教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教科处负责督查与收集相关资料。

（3）坚持常态教学研究与观摩。以教研组为单位，开展研究课活动，研究课安排在第一节，评课活动安排在第二节，听课与评课均要求教研组所有教师准时参加。

（4）打造学科特色项目。根据学科特点、校情及学情，各教研组积极创建学科特色项目，让每个学生每学年至少能够参与一次学科特色活动，例如，科学组的科技节、英语组的英语节、体育组的体育节等。

5、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。

（1）加强对班级自主合作学习探索项目的研究。以小课题研究为切入口，加大对卓越课堂文化建设过程中微环节的研究，重点突破我校课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价”、“有效检测”和“有效管理”等。

（2）加强对学生学法的指导，强化学生学习习惯的养成。规范早读管理，引导学生养成早晨来校放声朗读的习惯；引导学生养成下午静心收心的习惯；各科组加强对学生学习方法的指导，加强优秀学生、进步学生的正面传。

6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。

（1）认真组织月考评价。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；及时批改试卷，跟踪反馈到位。

（2）认真组织期中、期末考试。加强命题人员的培训，修订学生考试违纪纪律处分条例，组织学生认真学习相关制度，严格监考制度，强化监考管理，加大巡考力量，严肃考纪考风。

（3）做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

7、加强毕业年级的教育管理和教学指导。

（1）教师认真拟定中考备考工作计划，教师按计划开展工作，升学目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。

（2）充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。

（3）认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥教研组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。

（4）加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。

（5）重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。

8、整合教学资源，实现资源共享。

（1）充分利用网络资源。加大信息技术推广力度，增强教师的信息意识，提高处理信息能力，使用好班班通教学资源。

（2）加强实验室管理，上好实验课，增强学生的动手能力和实践探究能力，培养科学精神，有效利用资源，为教学做好服务工作。

（3）加强学科资料整合。

9、加强招生宣传，规范学籍管理。

（1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，做好小学整班移交和毕业班升学工作。

（2）规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。学孔中学教务处

9.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇九

本学期，我校教务教研在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作重点，以教师培训为重点，为全面提高教学质量目的，较好地完成了各项工作任务。现将本学期具体工作情况做以下几个方面的小结。

一、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们根据《教学常规管理规定》为指导认真落实。教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，从严从实，从细节入手落实过程的管理。一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们按照教研室的要求，统一要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校各门学课的教学质量。三是建立学生成长记录袋。我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。四是在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神。五是完成了中、小学总课表的制作、制定了教师教学考核细则。

二、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施。教研组活动逐渐走向正常化，有特色、有效率、有时间保证，使教研活动开展的丰富多彩，安排合理，强化了针对性、实效性。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务、教研组每月一次教案常规检查，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。进一步加强教学质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。

三、强化了对学部教学图书管理，购买各种学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。本学期在上一学年的基础上，进一步加大了书香校园的活动，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰富自身的内涵，提升业务素养。

四、利用教师发展平台，提升教师业务

利用教师发展平台，督促教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力；注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源使用达到80%，鼓励教师自己自作课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出多媒体教室试用合格我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

五、充分重视并督导了教师参加各类教学教研活动，如：音、体美、教、英语教师赴克拉玛依学习取经；语文组、数学组、艺体组教师参加了乡村教师捆绑式教学活动，教师表现积极出色，受益匪浅；同时加大了对青年教师培养的力度，建立了“青蓝工程”——师带徒活动，组织了校领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

六、积极参加县教研室组织各项教研活动

1）、说课活动按照县教研室年初要求，学校的全体教师参加了说课活动，首先，此活动得到了学校领导高度重视。有些领导还亲自为教师修改说课稿，并多次试听说课。其次，说课教师，精心准备。各教研组在放寒假期间，利用休息时间，精心准备，他们钻研教材、课标，学习教育理论、研究学情，制作课件，为说课活动的顺利进行做了大量的工作。每个说课教师都沉着冷静施展才华，八仙过海各显神通：他们既要钻研课标、教材，创造性地整合教材，又要精心设计教学；既要查阅资料，又要制作课件；既不影响白天的教学工作，又要熟悉说课稿，做到脱稿说课。短短的时间，彰显出说课教师不同凡响的综合实力。再其次，善于反思，促进发展。许多教师在听课中，不断反思自己的教学设计。有些老师说，看到有的老师说课活动不够满意就着急，但让我去说课也不知怎么设计才会更好，这需要好好研究才行。说课老师也表示，重在参与，在参与中我学到很多平时学不到的东西，收获很大。

2）、级级组织教师参加自治区中小学实验教学展演活动

根据自治区下发《自治区中小学实验教学展演活动实施方案》、布尔津县教育局印发《布尔津县开展中小学实验教学展演活动实施方案》的通知，我校教务认真研读文件，制定展演活动方案并组建了展演活动的小组。

根据学校方案要求组织展演教师认真学习文件，领会精神。在展演活动的文件学习过程中，教师们要做好学习笔记，并上交的学习文件的心得，在此基础上教师交流讨论，提出一些好的建议和意见，供其他老师参考，使活动开展的有声有色。

为了使活动正常有序的开展，中小学实验展演活动分为三个阶段：（1）准备阶段：（2014年4月25日-4月30日）各校组织相关人员认真研读文件，领会文件精神，制定活动方案。

（2）实施阶段：（2014年5月1日-6月20日）各校通过多种途径组织广大教师及学生认真研究，提炼各类成果。

（3）整理上报阶段：（2014年6月21日-7月1日）按文件要求填写申报表，上报参展作品，作品报教育局教科研培训部。

我校这次的实验展演活动，内容丰富多彩，形式多种多样，如化学的趣味小实验、物理的实验课、科学的自制教具、音乐知识、手工制作等等，都颇具风格。

3）、积极参加微课程、课堂实录的活动 为了提高教师的业务水平，积极组织教师学习相关文件，制定教师参加微课程课堂实录的活动，并受到上级部门的表扬。

七、认真做好期末考试分析总结（1）、语文试卷学生

综观本次考试题型 ,重点考查学生对基础知识的掌握情况。从整个卷面来看,学生对拼音基础掌握和词语的应用能力差,主要是学生对基础知识掌握的不够牢靠, 这也与教师平时的训练力度有关,没有对学生巩固性的训练。背诵部分会背，但默写中错别字多。学生审题不认真，答题时出现判断的错误。阅读方面，学生的阅读量少，课外知识面窄。理解能力不强。

从阅卷情况来看，作文教学也有好的方面：想象巧妙、有创新意识；内容丰富多彩，语句优美流畅；中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视：选材雷同，视野不够开阔；语言积累不多，语言表达不完整；写作技巧欠缺，有的作文层次不清；书写不规范，字迹潦草，错别字多。

对今后教学的几点看法

要重视字词教学，抓语文基础，丰富语言积累，提高阅读理解能力，多看课外书，激发学生的习作兴趣，培养学生的习作能力、认真审题的习惯及书写规范的能力。

（2）小学数学试卷

本数学次测试，试题覆盖面广，题型全面，在1—6年级的试题中，分别编制了三个部分：计算部分、概念部分和应用部分。涵盖填空题、判断题、选择题、计算题、画图题等各种形式的习题。

基础知识的掌握、基本技能的形成有所提高。从1—6年级的试卷卷面可以看出，填空题和计算题的得分较高。尤其是计算题得分率高，填空题的得分率也高。因为，在填空题中多数是知识记忆型和理解型的题目。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实的。

学生解决问题的能力差。大多数学生面对现实问题时，不能主动的尝试从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，呈现不出方法和策略的多样化。原因在于现实的应用题教学能找准学生真实的起点，但是学生不能进行真实的探究。

学生书写不规范。这次测试，翻看学生的试卷可以看出学生的书写不规范，也不认真，这说明了老师在这方面没有很下功夫。

存在的问题及原因。本次考试可以看出学生综合运用知识的能力较弱，从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力；用数学语言清楚地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力；对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。

（3）、小学英语

本次试卷主要共分为听力、笔试二个部分。本次试卷测试着重考查了学生的基础知识和基本技能品牌，试题比较全面的检测了学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，三、四五年级无难题、偏题。由于三、四五学生对英语知识掌握较好，所以取得了很好的成绩。

笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现主要针对于四个年级共同出现的问题做以下分述：

选择填空。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做的很好，有些学生做的很差，原因是因为不能弄清楚课文中句子的含义故不能准确找出答句。

阅读短文。此题除考查学生阅读理解能力本次还增加了考查学生的运用能力，特别是六年级的试卷，这种题型平时教师训练较少，所以对于基础不扎实的学生来说是难点重点，失分的也多。

下学期工作思路

1、常规检查继续以“双线”检查以为抓手，以教研组教学常规月检查及教务随时抽查双线并行，及时检查并督促教师做好常规工作。

2、以各种活动调动及培养青年教师的教学能力。除了配合教科研培训部完成各项活动，学校将继续开展新老教师结对子、老教师示范课、青年教师展示课、和联盟学校的捆绑教学活动。

3、把校本课程开发作为教务工作的重要工作。在本学期的基础上，把刻板画、手工作品纳入校本课的研发，并有专人负责。

4、积极备战，为九月的讲课大赛做准备 为了配合教育局9月份举行的青年教师讲课大赛，在放假时要求教师利用休息之余，学习课程标准及所教的学科课程，迎接讲课大赛。

杜来提乡中学2013年-2014第二学期

教务教研工作总结

杜乡中学教务处

10.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇十

本学期，我们将全面贯彻党的教育方针，认真落实我校新学期工作计划精神，以实施素质教育为主线，以深化课程改革为重点，以全面完成教育局下达的各项指标为目标，树立“以人为本”的教育理念,强化服务意识。以求真务实的工作态度,以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的检查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

1、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析课标和考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查

2、加强教学常规管理,重视常规教学检查。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决。

3、加强教师队伍建设,着力开展校本培训工作，组织好教师公开课的讲课、听课和评课活动。

11.2023~2024学年度第二学期教务处工作总结 篇十一

第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

新学期，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格按照县教育局提出的有关目标和要求，以教育局三年质量提升计划和新学期学校工作计划为指导，狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

1、抓常规管理，规范教学行为。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

3、抓教师培养，提高教师素养。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

三、主要工作及措施:

1、抓常规管理，规范教学行为。

（1）、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好学生报名、控辍等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会继续严格执行县局常规管理规定，即教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。

（4）、加强教学教研活动，客观公正的做好教师评价工作。科学

设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

听评课活动：

①每周二、三为公开课，听评课日，每学科在这两天安排一节公开课。

②定上课人、内容、听课年级、班级、节次。

③评课时间、地点、参加人、记录人，填好评课表

④所有人必须在上半学期完成上课任务，对应学科必须有该科公开课的听课笔记、评课记录、评课表。列入教学六认真定性考评，缺一扣分。

集体备课：由教研组长负责实施。

①每周必须有一次集体备课记录：时间、地点、参加人、备课内容、共案。

②纸质教案交教务处，电子教案拷进电脑。

③每周五放晚学前完成全部程序。不许补。教务处依据记录纸质稿和电子稿考评。

（5）、严格考试管理。认真组织期中、期末考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

（6）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

（7）、完善实验室管理。规范理化生实验教学。

实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验，并及时做好实验记录，建立实验教学工作台帐，将实验教学列入常规教学内容规范管理。如化学应完成分组实验8个，演示实验8个。同时引导学生做好探究实验。物理

（8）、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

（1）、加强高效课堂建设研究，创新课堂教学模式。

本学期，我们会继续深入研究高效课堂建设的策略。并在此基础上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。

（2）、继续做好教案的编写与使用工作。

通过近两学年的兴趣和使用，的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织教师继续按“3361”教学模式编写教案，以便于进一步促进我校的课程改革。

（3）、加强作业建设。在上学期工作的基础上，本学期我们会进一步优化作业环节，争取落实 “两精三重四必须”。即作业内容要精心筛选，精心设计；作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，教师要必须自己先做，必须及时批改，必须及时评讲，必须有相应的奖惩措施。总之，要让作业在巩固兴趣效果和提高兴趣兴趣方面发挥更大的效果。

（4)、加强兴趣小组建设，使小组兴趣的效果普遍化。

兴趣小组建设工作在我校也已开展了2年，部分小组收效明显，但有些小组仍有待提高。因此，本学期，我们会对效果好的小组建设经验在校园内进行推广，从而达到借智借力、共同提高。

3、抓教师培养，提高教师素养。

（1）、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

（2）、引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。

（3）、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

（1）、做好每次考试考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（2）、抓好九年级毕业班工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取今年中考再创新辉煌；②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； ④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（3）、采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

（一）成立文学社团（冠以社团名称），开展读书活动，以班级为团，由语文教师负责。教务、教科负责考评。

考评办法：看学生到图书室借书人次，学生的读书笔记，读书心得，手抄报，名言警句摘抄等进行横向同年级比较，按年级评奖。成绩列入先进教师评选考评。

（二）、现代教学技术运用评比：电教中心负责

（1）看课堂教学（以公开课为准和平时结合）

（2）课件制作与展示，综合评比。

（3）举行一次操作比赛。

(三)、积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

（1）、深入课堂研究，向四十五分钟要质量。全体教师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，精心布置课内作业。

（2）、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的兴趣过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助教师成长。

（3）、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，彰显我校特色。

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美好的明天!

行事历：（如遇上级各类教育教学活动均积极参加）

二月份：

1.开学报名。

2.教师教科书、教参、备课笔记、听课笔记等发放。

3.开学初教案、听课笔记、作业检查。

4.协助年级组发放学生课本、作业本等。

5.制定本学期教务处工作计划

2.召开教研、备课组长会议作具体的工作部署。

3.召开教务处人员分工会议。

三月份：

1、各教研组活动检查

2、分年级分学科开展听评课活动

3、召开毕业班教师会议

4、做好中考报名工作及初二地生会考报名工作

5、做好初三口语、计算机模拟考试工作

6、六人真检查

四月份

1、分年级分学科开展教研活动

2、进一步开展听评课活动

3、做好初三英语口语、计算机、体育考试工作

4、做好期中复习、考试、质量分析工作

5、六人真检查

五月份：

1、教研工作阶段总结

2、继续开展听评课活动

3、做好初二地生会考复习等工作

4、教学六人真检查

5、召开初三复习冲刺会议

六月份：

1、做好初三学生志愿填报工作

2、协助初三年级组做好中考工作

3、做好期末复习、考试、质量分析工作

4、期末六认真大检查

5、做好学期各项考核工作

鲍集中学教务处