党员工作站总结

党员工作站总结（精选7篇）

1.党员工作站总结 篇一

**幢党员工作站期末总结

一、公寓站的介绍

**幢党员工作站以“全心全意为同学服务，踏踏实实树党员形象”为宗旨，努力打造一个党员服务的平台，切实发挥出党员的先进性。我站设有站务委员7名，具体分工如下：

【站长：**】负责统筹安排党员工作站相关工作的开展以及与上级领导老师、宿管阿姨的沟通，主持站务委员会的召开，协调工作站与其他组织的关系。【副站长：**】负责工作站的日常事务，指导组织部、宣传部、文案部的工作开展。

【组织部：**】负责组织、策划党员工作站的各项活动，对站务委员日常表现进行监督和考核。

【宣传部：**】负责党员工作站相关工作的宣传和展开

【文案部：**】负责工作站的理论学习以及资料和档案的整理和管理 【实践部：**】负责活动顺利的开展以及帮助其他部门进行相关工作

二、开展活动的总结

①4月6日—30日“倾听心声·加强服务”—学生党员倾听日活动 党员走访宿舍

党员倾听日活动，党员通过面谈走访等形式倾听同学们的心声，了解了同学们内心存在的问题及对学习生活等方面存在的困惑，同学们也积极反应了学校学院教育，食堂，公寓等多方面存在的问题。对于能解决的问题我们尽自己的努力帮助同学，将解决不了的问题通过记录整理反应给学院学校。②4月15日“防震讲座及现场演习”活动

4月15日下午，**学院党支部开展创先争系列活动之防震讲座。此次讲座由地信支部、**幢党员工作站承办，由**院赴日本教师刘**在**幢楼下开讲，**院学生党员及部分积极分子参与其中。

3月11日，刘老师正在日本东京为回国做最后的数据资料准备。本想周五尽快完成后，双休日能与在日本的朋友聚会作别。由于每个月日本都有防震演习，当地震真切来临时，刘老师并未反应过来，以为是又一次演习，在被告知确实有大地震时，她首先想到的是一年来辛苦得来的数据资料，于是仅带着笔记本电脑随人流前往空旷处避难。于3月15日上午，刘老师到达成田机场，准备回国。当时，日本首相宣布福岛核电周围避难距离扩大到30公里，机场充满了滞留人群。

据刘老师口述，很多的运动场都是灾难来临时的备用避难所，其中避难设施一应俱全，当他们到达避难所时，救援人员已经就位。平日马路上不起眼的井盖下，存有地震备用饮用水。救灾饭有多种口味，免费供应。在灾难下，人们不得不写的便是遗书，遗书内容基本都是个人信息、家人的联系方式，人们将遗书保存在救生哨内的防水孔中。地震来临前应准备数个急救包，里面放有生存必备品，并存放在家中的三角区，以防被掩埋时找不到食物。地震来临前10秒会收到警报，如果无法立即逃走，最先做的是断水、断电、开窗，再携带急救包躲在三角区或者小空间内，躲在桌子、床下都是不安全的。

讲座的最后，刘老师还让我们欣赏了地震前的日本美景的照片。地震的到来虽使美好灰飞烟灭，但剩下的却是众志成城的抗震精神。

之后，由地信支部副书记兼组织委员**带我们已经进行防震演习。播放了几段“地震来临时应做什么”视频后，教我们做了几个防止受伤的躲避姿势，大家边学边练，在演习中普及了防震知识。

本次活动在**院党支部领导、地信支部及**幢工作站的协力合作下得以成功举办，同学们均在积极参与中受益匪浅，感言此活动具有深刻的教育意义。③4月22日“关注地球，节约资源”地球日活动

通过发放传单，制作展板让同学们了解更多世界地日活动，台提高大学生对地球环境能源现状的认识，普及相关知识，引导公寓同学自觉节约用水和节约用电，从自我做起，尽自己所能，保护环境节约资源。④“志愿随我行”公寓志愿服务活动 1）帮助保洁阿姨打扫公寓

2）清洁公寓花园，捡烟头

这次活动取得的非常好的效果，增加了党员及同学的服务意识，给公寓带来了更整洁的环境，并跟公寓管理站建立了长期公寓志愿服务，活动后大家也积极写出自己的服务心得，该活动得到公寓阿姨和保洁阿姨的好评，保洁阿姨写出感谢信来感谢大家的热心服务。

三、最后的总结

**幢党员工作站以“全心全意为同学服务，踏踏实实树党员形象”为宗旨，努力打造一个党员服务的平台，切实发挥出党员的先进性。在公寓中积极开展各项活动，丰富公寓同学的业余生活，同时通过大家的参与不断地学习。这个学期即将结束，总结以往经验、制定下学期的工作计划，以为同学更好的服务。

在开展活动的同时定期召开民主生活会。组织学习中央和上级的相关文件和精神，提高自身的政治觉悟，培养自己的政治责任感和时代使命感，树立先锋模范印象。组织工作站内部成员学习相关规章制度，增强对工作的熟悉度，使本站工作效率明显提升，成为领导和群众满意、联系党群的先进优秀工作站。

最后，相信在校院各老师的正确领导和工作站全体成员的共同努力下，我们**栋党员工作站一定能在以后的工作中积极进取，开拓创新，努力做好基层工作更好的为同学服务。

2.党员工作站总结 篇二

一、与时俱进, 创建党员工作室

2006年, 我们认真贯彻集团公司离退休工作会议精神, 加强新时期离退休党员教育和管理, 率先在公司所属7个基层党支部中建立了党员工作室。2007年, 根据党员工作室发展需要建立了工作网络, 使党员工作室向组织党员政治学习、参与辖区社会治安综合治理等方面全方位拓展, 逐步走上了良性循环发展轨道。在创建活动过程中, 我们深入基层, 因势利导, 做到了“三个坚持”:

(一) 坚持党支部的领导

只有发挥党支部的领导作用, 党员工作室才能持久并取得成效。在活动中, 做到党支部成员既是组织领导者, 又是直接参与者, 充分发挥表率作用, 增强党员工作室的工作力度和实效性。

73岁的镇平路片自管党支部书记陈先生, 自创建党员工作室以来, 力所能及地为群众办好事办实事, 深受群众欢迎。陈书记不辞辛苦, 四处求助解决了困扰群众生活的“瞎子沟”交通难的问题, 造福了一方百姓;大堰湾望洲岗党支部书记, 始终把服务群众的冷暖挂在心上, 解决了居民道路凹凸不平的难题, 使路面变平了, 居民心变暖了。

(二) 坚持以党建为重点

近年来, 各党支部在开展“争创‘四强’党组织、争做‘四优’共产党员”活动中, 大显身手, 深入扎实。七个工作室, 每年坚持义务值班达3800余人次, 接待来信来访300人次, 义务消防治安巡逻400余人次, 参与人数800人次, 调解各类矛盾纠纷380人次, 慰问探视住院老人650人, 节假日走访慰问170多人, 为居民做善事、做好事300件, 为社区建设提出合理化建议100多条, 成果颇丰。

(三) 坚持以人为本

长期以来, 党员工作室既是学习室, 又是谈心室, 坚持以人为本, 倾听党内外群众的心声, 做好政策解答、化解邻里纠纷等工作, 促使党员工作室保持旺盛的生命力。

57岁的平湖片党支部书记程女士时刻把群众的冷暖放在心上, 她没有节假日, 不分昼夜, 千方百计地帮助群众排忧解难, 赢得了党内外群众的信任。辖区内有栋平房年久失修, 存在较大安全隐患, 程书记不辞辛苦到现场查看险情, 并进行排解, 为群众消除了隐患。2011年春节, 平湖辖区内一位84岁的退休老人突然病故, 子女不在身边, 老伴不知所措, 党员刘女士、王女士等同志主动上门帮助处理后事, 使老太太热泪盈眶。

这样感人肺腑的好人好事在党员工作室不胜枚举。正是这群视“群众利益无小事”, 能“进千家门, 知千家情, 解千家难, 暖千家心”的老党员展示了党性魅力。

二、健全机制, 调动党员积极性

(一) 健全制度

公司领导重视党员工作室建设, 为党员工作室提供了办公室, 配备负责人, 建立健全了值班、情况报告、信访调解、组织管理等七项工作制度, 做到计生、消防、低保、卫生等样样工作有人管, 与此同时, 还成立了文明创建、政治学习教育、信访民事调解、“三助一扶”帮困、突发事件指挥等5个专门工作小组, 并明确分工, 使党员工作室逐步走上了规范化、科学化管理轨道。

(二) 苦练内功

各党支部特别注重加强党支部成员和党员的自身学习, 及时了解集团和公司的动态和相关决策决定, 准确把握国家发展形势和集团改革举措, 引领身边的党员和群众共筑和谐社区、齐建幸福家园。

一年来, 通过邀请公司政工干部到片区宣讲党史、科学发展观和集团、公司新政策;通过举办党小组长、片长、楼长参加的骨干学习班, 推选党支委员亲自授党课;通过举行纪念中国共产党成立90周年座谈会, 民主评议党员等一系列活动, 使广大党员的党性观念进一步加强, 促使他们成为了公司科学发展的支持者和践行者。

(三) 骨干带头

工作中, 由党支部委员带领党小组长, 党小组长带领党员轮流挂牌值班和巡查, 遇到困难和险情, 党员冲锋在前, 尽显党员本色。

2008年元月, 在中国大地遭遇50年一遇的冰雪灾害中, 一个生活区一夜之间有100多块水表冻裂, 自来水四处喷射, 造成整个生活区处于停水状态。这时, 片区基层党员工作室的支部书记了解情况后及时带领几位身体挺好的老同志在摄氏零度的气温下, 冒着大雪, 不顾路烂地滑, 拼抢包扎各家各户的水表, 解决了群众生活的燃眉之急。

在2011年西陵区人大换届选举工作中, 七个片区党员工作室的离退休党员们积极参与, 入户摸底、登记造册、发放选票, 确保了公司选区选举一次性成功。

三、拓宽思路, 彰显党员先进性

在党员工作室走上正轨, 取得初步成效的基础上, 我们又拓宽思路, 采取措施, 努力在做好彰显党员先进性上下功夫。

(一) 学习教育日常化

为加强党员学习教育, 党员工作室订有各类学习资料。老同志们把党员工作室看成是信息沟通、情感交流的释放室, 凡是家里、邻里的不顺心和矛盾, 个人有不满情绪, 都会到党员工作室来说一说。而党员工作室的同志总是热情接待, 倾听群众心声, 及时安慰调解, 春风化雨, 让愁容满面的来访者高高兴兴地回家。

(二) 老年活动多样化

为丰富离退休人员的文化生活, 各片区积极搭建各种协会和文体活动等, 有效地活跃了群众精神文化生活。在庆祝建党90周年活动中, 公司有多个节目在西陵区和集团公司获奖, 唐老、高师傅等老同志撰写的纪念文章, 被集团公司《永远跟党走》一书收录。2010年, 在开展建企四十周年系列活动中, 我公司选送的离退休党员骨干文学、书画作品58篇, 其中有3篇文学作品入围, 20幅书画作品获得集团公司优秀奖。

(三) 义务劳动经常化

为维护辖区公共环境, 党员工作室将义务劳动经常化。据统计, 每年每个片区基层党员工作室经常不定期组织党员参与居民区疏通阴沟, 清渣、除草, 清理楼道, 废污处理等, 以及消防、计生知识宣传的义务劳动。

(四) 扶贫帮弱人性化

平湖党员工作室建有孤残弱势群体档案, 每周进行一次消防巡查, 每年进行一次慰问走访, 对他们进行特殊关照。如给体弱多病的空巢老人张师傅安装了“爱心铃”;对长期卧床不起的老同志提供上门体检;对生病住院及家庭困难的老同志进行走访慰问, 送去慰问品, 为辖区特殊群体打开了温暖之窗。

(五) 人格魅力影响化

在党员工作室的民情日志上, 一名党员就是一面旗, 每天都诉说着平凡而动人的故事。平湖路社区棚户区多、家长里短矛盾多, 而调解矛盾的工作落在了党员身上。平湖片党小组长丁师傅, 擅长做民事调解工作, 深得群众信任。对于各种微小矛盾进行耐心调解都圆满解决, 赢得群众称赞。东方党员工作室加强信息畅通, 维护离退休老同志的切身利益, 帮助他们化解难题, 有效地维护了辖区稳定。上岗路自管支部党员蒋女士, 丈夫身患癌症多次住院, 但她克服困难, 一边照顾病人一边参加公益活动, 在市人大换届选举和公司文明创建活动中总有她忙碌的身影。

素志未随霜鬓老, 晚霞辉映党旗红。几年来, 依托党员工作室虽然取得了成绩, 但离上级党组织的要求还有差距, 还有待继续探索和学习先进经验, 努力把离退休党员工作室办得更好, 促进离退休党建工作再上新台阶。

参考文献

[1]李勇.建立党员岗位承诺制[J].党建.2007, (05)

[2]李崇波.公司党员要把先进性体现在岗位上[J].发现.2007, (S1)

[3]欧学利.在实践中诠释新时期共产党员的先进性[J].广西电业.2005, (07)

[4]曾萌.先进性评价考核机制在桐庐[J].中国电力企业管理.2010, (17)

3.高校学生党员工作站建设探析 篇三

关键词：高校；党建；党员工作站

一、高校学生党员工作站设立的必要性

1.随着学校的快速发展以及教学区与生活区的分离，学生组合形势发生了很大的变化，院系学生逐步转变为宿舍学生，以院系、班级划分为主的传统教育管理格局，逐步转变为以楼宇划分为主的新型教育管理格局。这样院系的思想政治工作很难直接深入到宿舍，造成“院系想管不好管、宿管办想管管不了”的困境。在宿舍区设立学生党员工作站，便可弥补传统的学生思想政治教育工作的不足。

2.随着学分制的推行，学生自主支配的时间更多，加上周边“小社会，全服务”的环境，宿舍内学生之间的关系更加复杂，不稳定因素大量增加，给学校的稳定和发展带来巨大压力。

3.学生党员在宿舍中的模范带头作用没有得到充分发挥，缺乏组织监督和管理。宿舍区内由于没有党的组织，学生党员在宿舍区内处于一种无人监督的管理状态。

二、高校学生党员工作站职责分析

高校学生党员工作站主要具有以下四项职责：

1.管理党员。学生党员工作站作为一个准党组织机构其首要职责就是对宿舍区的党员进行监督和管理。以提高学生党员的自身素质，以扭转学生党员在同学中评价较低的状况。

2.服务同学。党的宗旨是全心全意为人民服务，具体到学生党员工作站，其根本职责就是全心全意服务同学，各项工作都应以服务同学为根本出发点和归宿。

3.引导同学。学生党员工作站通过树立学生党员的先进性以及促使党员同学发挥模范带头作用，从而引导非党员同学积极向党组织靠拢，营造出一个文明健康、积极向上的宿舍氛围。

4.纽带作用。学生党员工作站通过密切联系学生，对平时表现优秀、符合党员标准的学生应向党组织推荐入党，对于平时表现较差的同学或宿舍出现的某些异常情况应及时向学校反映。

三、高校学生党员工作站的体制探析

1.学生党员工作站与有关党委、学生党支部的关系。学生党员工作站是学院（校）党委在学生宿舍区设立的一个办事机构，受该党委领导并对该党委负责，而学生党员工作站与学生党支部没有隶属，它们之间在工作上相互配合，在职责上相互补充。

2.学生党员工作站机构设置。学生党员工作站由站长、副站长、纪检部、思想教育部、自我管理部、信息咨询部组成，其具体职能分工如下：①站长、副站长。站长全面负责学生党员工作站工作，定期召开学生党员工作站会议，传达学院（校）党委及上级部门的精神并向院党委汇报工作，负责与其他组织（校团委、学生会、社团等）间的协调沟通。副站长协助站长开展工作。②纪检部。负责对学生党员工作站工作人员是否违反工作纪律以及对其他学生党员是否违反党纪进行监督和检察。③思想教育部。负责开展党的基本理论、路线方针政策的宣传教育活动，组织学生党员和入党积极分子开展多种形式的理论学习及研讨活动。④自我管理部。负责公寓楼学生生活事务方面问题的搜集工作，向学校后勤服务集团反馈；引荐、组织心理咨询专职教师及时约见有心理问题的学生以及动态反馈公寓楼内同学的心理状况。⑤信息咨询部。负责向同学们提供相关信息，如学科竞赛、校院科技、文艺文化节宣传、寒暑假车票导购、平时国际国内重大新闻的搜集以及诸如往届学生的就业情况等信息。

四、高校学生党员工作站若干制度探讨

1.党员联系宿舍制度。每名党员都要联系宿舍，每个宿舍都要有党员联系，以党员为主导力量，做创建党员责任寝室的“发动机”和“宣传员”。

2.党员明示和挂牌制度。开展党员形象工程，在党员责任寝室挂党员明示牌，这一制度也将方便积极要求进步的同学和党员的联系，真正做到“一名党员就是一面旗帜”。

3.党员工作站考评制度。经党员工作站考评，对于表现优秀的党员同学应给予一定形式的奖励，对于表现较差，可能违反有关纪律甚至违反法律的同学应及时报告学校有关部门。

参考文献：

[1]许益锋.关于高校学生党建工作进公寓的思考[J].高校党建，2007，（6）.

[2]石月松.高校党建工作进公寓研究[J].徐州教育学院学报，2007，（12）.

[3]加强高校学生公寓党建工作的对策探析[J].中国电力教育，2009，（4）.

4.党员工作站总结 篇四

成了县委下达的指导性计划。实现增加党员数量，优化党员结构的工作目标。

今年全镇发展党员指导性计划数为16名左右，其中在生产第一线的达到50%以上；35岁以下的达到75%以上，高中以上学历达到75%以上，妇女党员达到30%以上。申请入党和入党积极分子的常数与发展党员的数量要保持在6：1和4：1的比例，新发展的农村党员比去年增加10%。

一、加强领导，夯实基础。

党委要树立抓好党的建设就是政绩的思想，把党员发展工作放到重要的议事日程上，党委书记要亲自抓工作措施的制定，党委副书记要认真抓好党员发展规划的落实，县委组织员把好业务关，党委对支部书记和入党积极分子的培训五次，对年初报送的入党积极分子进行重点培养，为党员发展打下坚实的基础。

二、突出抓好农村党员发展工作

狠抓农村党员发展工作，重点是在政治素质和文化程度高的优秀青年。坚持“三首推、三不推”。“三首推”即“双带”能人特别是农村生产第一线的“田专家”、“土秀才”首推；热心公益事业、支援家乡建设的特别是外出务工经商和返乡创业人员中的优秀代表首推；带头拥护和执行党的路线、方针、政策的特别是返乡的中学毕业生和退伍军人中的优秀分子首推。“三不推”即触犯法律法规的不推，信仰宗教的不推，搞宗派性活动影响邻里团结、干扰本地(单位)正常工作的不推。要把推荐出的这些人员调整到入党积极分子队伍中来，吸收他们参加党内活动，激发他们的政治热情。新发展的农村党员中，农村产业协会会员，外出务工经商和返乡创业人员，中养殖能手，返乡的中学毕业生和退伍军人要基本达到75%以上；其次是要狠抓薄弱环节。对连续三年未发展党员的支部要进行认真清理，集中整顿，并派专人进行帮扶，责令其制定出整改措施和目标任务。力争使每个支部每年保持3—5名入党申请人和2—3名入党积极分子常数，彻底消除党支部三年以上不发展党员的现象。

三、统筹做好在不同所有制形式，不同组织形式的经济组织中发展党员工作。

企业发展的新党员中，生产在一线的班长、技术骨干要达到75%以上，继续深化“双推三争一派”活动，通过造派党建工作指导员和联络员，加强非公有制企业党员发展工作，积极推荐工人中优秀分子入党，力争使发展的非公有制企业工人党员占发展工人党员总数的50%以上。

四、进一步加强在青年中发展党员工作

5.党员工作学习总结 篇五

不知不觉大一的上半学期已经过去了，经过一个学期的学习生活，我学到了很多东西，颇有些感受。现在我想谈谈学期中学习和工作情况，以此来剖析自己的生活情况，好的继续加油，欠缺的则慢慢改正。

上半学期我有幸成为十七期党校学习的一员，老师授教的方式有很多种，不管是讲座还是观看共产党的教育影片，都使我更加深入的了解了党的知识，我也开始关注时政，积极地了解社会的发展，我觉得这是个长期的学习过程，不管是现在还是将来，了解都要与时俱进。一个学期的学习令我感受最深的也就是这个，纵观世界，以大看小，看中国发展，看自己的生活，其实都是息息相关的，学好知识，为的就是更好的分析自己的未来。这个学期我也应该要继续关注时政，作为一个合格的大学生，多多了解社会现在的发展历程，争取以后为社会做出点贡献。

至于在班级里的事务，这一个学期以来的种种，我也不得不提一下自己当宣传委员的感受。我觉得我从当这个委员的身上学到的是最多的，从不会变为会，从不可能变为可能，这其中的体会很深刻，为此我遇到过很多困难，但是这个工作虽然有时候很让人烦扰，可是就是能让人干了就有些放不了手，有很多的东西值得我去好好学习，这份工作就是个很好的锻炼平台，能为自己的班级做一份贡献，我感到非常高兴。我想从现在开始，以前做的不管是满意还是不满意，都是过去式，最重要的是把握现在。我有很多好的想法等着去实行，想起来很简单，做起来也许很难，但是只要自己敢于去尝试，我相信自己就不会遗憾了。

在大学里主要的任务就书读好自己的书，现在我讲下上个学期的学习情况，以及对这个学期的学习期望。经过一个学期，我想我对于大学的学习方式已经慢慢习惯了，我喜欢自己奋斗的感觉，在大学学习十分讲究自主性，一切似乎就只能靠自己，老师就是起到指导作用。所以，我发现只要自己能够静下心来，用心地去学习每一门课程，一份耕耘，一份收获。只要自己努力了，都将会取得一定的成果。这个学期我也会处理好学习和工作的关系，在学习上，即使遇到了困难也一定要拼搏。争取达成自己的目标。

总结以前，放眼未来，希望自己能够秉承自己的信念，继续好好学习，努力工作。相信自己，多多实践。

总结人： xx

6.浅析党员之家工作的问题 篇六

学生工作是高校教育管理的重要组成部分, 在高校人才培养中发挥着重要的作用, 承担着培育大学生的思想道德素质、促进大学生德智体美全面发展、培养社会主义建设者和接班人的神圣使命和历史重任。高校学生工作有狭义和广义的差别。狭义的高校学生工作即一般认为的学生日常思想政治教育及管理工作; 广义的高校学生工作即除专业教学外的所有校内活动的服务与管理工作。

二、党员之家学生工作中存在的问题

( 1) 各自为政。其一是党员之家中学生工作体制管理的错位, 造成服务部门、协调部门疲于应付各类事务, 而没有时间去协调与把握学生工作。其二是党员之家中基层体制的虚位, 工作组织没有充分发挥出积极性, 使整个学生工作创造力不够、活力欠缺。其三是整个创造力中的体制空位, 导致基层组织领导机构、协调部门的脱节。综上所述, 在党员之家的工作体制中, 由于各自为政, 协调不畅, 无法满足学生发展。

( 2) 制度缺失。就高校学生组织来说, 一方面, 无论是高校学生组织还是高校学生组织的管理部门都没有到成熟的程度, 这种缺失不利于党员之家的发展, 而且使得高校学生组织的利益无法得到有效保护。另一方面, 高校学生组织和高校学生组织管理部门在高校学生组织自由的 “度” 上还存在着利益的博弈, 而这一博弈的后果是双方不能就这一问题达成共识, 使得固有的制度并不能产生激励作用, 反而阻碍了组织的有效发展。

( 3) 缺乏专业发展。从学生参与高校组织的动机看, 功利与非功利、自我教育与他人教育、事实判断与价值判断等相关因素掺杂其中, 表现十分复杂。因为党员之家的工作目标群体之特殊性, 所以需要待人以诚为先, 办事以信为本。其成员需要具有一定的个性品质和积极健康的人格、正确的自我评价和自我认识。目前党员之家的学生工作者大多有所欠缺, 工作思想也很淡薄, 相当一部分人只是把学生工作当作一种过程, 而不是一种工作职业, 这也不利于学生在学生工作中体会社会工作, 实现自我提升。

三、党员之家工作问题的相关对策

( 1) 更新工作理念, 避免各自为政的局面。一方面, 高校学生组织非组织法人的性质决定了党员之家在处理对外关系时, 在不同情况下, 不同主体对高校学生组织发展会产生不同的作用。正视主体的存在, 并在管理过程中注意照顾主体权益, 使每一方都能够体会到管理过程中对自身利益的考量, 这样才会促使管理的顺畅和高效, 并保证在组织中学生工作发展的有效性。另一方面, 还必须创设参与制度。党员之家的每个学生工作者能够参与到自我管理之中, 这样就理顺了管理者与被管理者之间的关系, 使管理的开展较为顺畅和有序, 且更富针对性和实效性。

( 2) 创新工作管理制度。党员之家管理部门自身应当创新工作机制, 以新的思维面对新的形势, 积极转变工作方式, 为高校学生组织的发展创设良好环境。从管理方式上来讲, 高校学生组织管理部门应当尊重高校学生组织的主体地位, 注重发挥高校学生组织的优势, 与之进行积极合理的良性互动。

( 3) 塑造学生工作专业形象。第一, 塑造党员之家中的工作专业形象。想要把内心信念表现出来, 就需要有良好的形象, 这样既可以让学生信服, 形成强大的凝聚力, 又能比较简单地赢得团体成员的信服和支持。党员之家工作形象包含了饱满的精神状态、坚强的意志、强健的体魄和周密的思想作风。第二, 树立工作职能理想。这是指学生对工作种类和未来工作部门的向往, 并且是学生对现行工作特点即将实现的信仰和追求的目标, 具有持久性、综合性和稳定性的特点。只有建立了高尚的工作理想, 培育自身专业意识精神, 才可以产生巨大的工作信念。

鉴于党员之家工作的针对性极强, 笔者也只是提了一些建议, 希望还能够在实践中不断地发展与完善, 为党员之家工作更好的发展贡献一些力量。

摘要：近年来, 我国高校学生党员工作问题层出不穷, 传统党员之家的管理模式在处理新时期学生党员培养和管理问题时显得力不从心。本文从党员之家团体的实际状况出发, 浅析学生工作的定位, 指出不足和相关问题, 并给出具体的对策。

关键词：学生工作,党员之家,相关对策

参考文献

[1]张永华.高校学生管理制度创新的三大原则[J].中国高等教育, 2005, (8) .

7.高校学生党员后续教育工作探究 篇七

关键词：学生党员后续教育对策研究

高校学生党员是广大学生中的骨干力量，大学生党员队伍建设是高校党建工作的基础，而学生党员的教育培训工作是高校党建工作中的一项基础性工程。然而近年来，随着高校招生规模的不断扩大以及高校党建工作的加强与完善，学生党员队伍也在不断发展壮大，但是一些学生党员在入党前后表现不一致、不能很好的发挥党员的先锋模范带头作用等问题，也暴露出高校党建工作中“重发展、轻教育”的党员后续教育管理欠缺的问题。因此加强和改进高校学生党员后续教育管理工作，建立相应的教育培训机制，对于保证学生党员发展质量，提升学生党员党性观念和党员意识，提高学生基层党组织的战斗堡垒作用意义匪浅。

一、高校学生党员后续教育现状

1、部分学生党员党员身份意识淡薄，党性修养不足

当前高校在学生党建工作中重视发展学生党员的前期工作，对于入党积极分子的培养、考察和筛查尤为严格，因此有部分学生在入党之前表现积极，而入党之后便觉得一劳永逸，认为只要不犯错误就万事大吉，从而不断放松对自己的要求，不能积极主动地学习党的理论知识、方针政策，不能按时上交思想汇报。在日常的学习、工作和生活中对自身的党员身份没有意识，不能起到良好的模范带头作用，淡化了为人民服务的意识。

2、高校学生党员后续教育机制不健全，流于形式

随着高校学生党员人数的不断增加，党建工作的难度也在逐渐增大，而在大多数高校的党员发展工作中，往往更加注重在学生发展前的培训教育工作，把对于入党积极分子的培训作为党员培训的重点，而忽视了对党员尤其是正式党员的后续培养教育，从而导致了部分学生党员在入党前后表现迥异的现象。同时在学生入党后相关的后续教育培训和监督机制不完善，如思想汇报制度、党内民主生活会等流于形式，从而影响了学生党员参加组织生活的积极性和主动性，导致组织生活质量下降，没有成效。

3、高校学生党员教育组织形式单一，缺乏针对性

当前高校中在学生党员中的后续教育培训多采取民主生活会和专题学习会两种形式，多数的支部理论学习的开展也多采用转达文件会议精神、讲座、视频等照本宣科的传统形式。党员后续教育的载体较为单一，学习内容单调，主要侧重时事政治理论学习教育，缺乏吸引力，而学生党员也处于“被学习”的状态，导致了一些学生党员在理论学习中出现厌倦情绪和抵触心理。此外，党支部组织学习没有针对性，不能结合现今大学生党员的时代特点和专业特色开展内容丰富活动也在一定程度上削弱了党员理论教育的实际效果。

4、高校学生党员后续教育管理中理论教育和实践相脱节

目前高校对大学生党员比较重视理论教育，实践环节相对缺失，导致了理论教育与实践教育的相脱离，忽视了理论联系实际的教育方式的作用，没有给学生党员提供有效的实践平台和机会，理论教育流于表面，造成学生党员对党员身份缺乏直观感受，使得学生党员的先锋模范带头作用不能得到有效充分的发挥。

二、高校学生党员后续教育产生问题的原因

1、高校对学生党员后续教育重视不够

党员后续教育是大学生党员培养的重要环节，影响着大学生党员的最终质量，然而在不少高校的党建工作中对于学生党员发展过程中将工作重点和大多数精力投入在入党积极分子培养教育和党员发展方面，并制定了严格的标准和程序，而对发展后的党员教育问题重视不够，造成了党员教育“前紧后松”的现象，从而忽视了对学生党员入党之后的再培养、再教育、再考察工作，致使部分学生党员入党前后表现不一致，在同学中间也产生了负面影响，削弱了基层党支部的战斗堡垒作用。

2、高校基层学生党务工作队伍力量薄弱

从目前大多数高校的工作实践来看，除了在学校组织部门设立专门的组织员之外，二级学院基本没有专设组织员，多由主管学生工作的副书记或辅导员兼任，而大量学生党员的管理工作也由多由学生辅导员以及高年级优秀学生党员来负责完成。而从实际工作情况来看，多数辅导员在承担学生党员管理工作的同時也承担了大量学生日常管理工作，因而负责党员后续教育管理工作精力有限，工作重心更多的放在发展党员上，这就会导致辅导员对于学生党员的后续教育管理工作不够细致、深入。而高年级的学生党支部书记虽然是学生党员中的骨干，但其步入党组织实践较短，政治理论素养有待提高，从而致使党员后续教育管理工作难以落到实处。

3、学生党员监督考评机制不完善

大学生党员的教育管理，需要结合学生自身和专业提点，严格考核考评机制，才能保持党员的先进性和纯洁性。然而在当前大多数高校中的学生党员的后续教育监督机制存在缺失，没有建立相应的监督、考核和激励机制。大学生一旦被吸收为预备党员，只要未违反校规校纪，没有处分或挂科，预备期一满基本都能按期转正，而没有行之有效的考评机制，无法对其进行全面、客观和延续性的考核，学生党员不能得到有效的监督。而缺乏相应的激励、评价和反馈机制，对学生党员缺乏有效的制约，无法使得学生党员明确自己作为一名党员应尽的责任和义务，就很难发挥学生党员的先锋模范带头作用。

三、加强高校学生党员后续教育管理的对策

学生党员队伍是高校大学生中的杰出代表和榜样力量，其思想和行为影响着周围的每一个同学，因此加强学生党员后续教育管理工作对于充分发挥学生党员的引领作用，切实提高大学生思想政治教育质量有着现实的意义。

1、完善学生党员后续教育机制

为了保证学生党员的发展质量，做好学生党员的管理工作，就需要利用党校、思想政治理论课、培养联系人等资源逐步完善学生党员后续教育管理机制。首先，高校各级党组织以及党务工作者要转变思维模式，重视学生党员的后续教育，以学生为本结合当代大学生的思想特点和实际，引导学生个体发展，创新学生党员后续教育思路；其次，高校基层学生党支部应当建立连贯的党员教育培训机制，完善党内组织生活制度，充分利用民主生活会、组织生活会等开展政治理论学习，同时依据支部党员特点制定切实可行的政治理论学习计划，将党员的后续教育培训常态化；再者，高校应当依托开展学生党员教育的主要平台——党校，不仅做好入党积极分子培训，更要定期或不定期集中开展学生党员的后续教育培训，以提高学生党员的党性认识；最后，结合学校的思想政治理论课，通过课堂教学和理论实践加强思想政治教育。

2、健全高校党建工作队伍

素质过硬的高校党建工作队伍是学生党员后续教育完善的重要保障。首先，高校应当不断加强高校教育管理力量，在按学生比例增设专职辅导员同时按比例配备专职组织员，可以选择聘任部分政治理论素养高、学生工作经验丰富的退休教师来丰富高校基层党建工作队伍，缓解基层党建工作队伍力量不足的压力；其次，不断加强对高校党建工作者的业务培训，通过政治理论专题培训提升思想政治理论水平，采用座谈等形式交流工作经验，以期增强高校党务工作者的业务水平，提高高校党建工作的实效性；最后，从班主任、辅导员老师以及高年级优秀党员中选配党性素养高的党支部书记和委员，形成专兼职党务工作者相结合的管理机制，不断完善高校党建工作队伍，健全学生党员后续教育的保障机制。

3、创新学生党员后续教育形式

高校党建工作要不断拓展学生党员后续教育的途径和模式，以充分调动学生党员参与学习的主动性，以增强后续教育的针对性和实效性。首先，在教育培训的过程中要以学生为本，体现教师的主导地位，尊重学生的主体地位，利用学生自我教育、自我管理的能力，调动学生党员自我学习的兴趣，将被动学习转变为主动学习；其次，教学形式和教学内容应当因材施教，学生党员随着年龄、年级的增长对政治理论学习的需求不一致，因此加强学生党员的后续教育就应当满足不同阶段的学生党员的需求，以实现学生党员的个体发展；再者，丰富学生党员后续教育内容，与时俱进，在传统的党性、理想信念的教育之中，引入党的最新理论成果学习，同时与学生党员的学习生活实际相关，并结合专业特色，增强学生党员后续教育的时效性；最后，搭建多平台的学生党员后续教育载体，将理论教育与实践教育相结合，充分发挥当前新媒体的作用，利用QQ、微博、微信等即时、新颖的学习载体来引导学生党员主动学习，同时将学生党员后续教育与社会实践、红色1+1活动等载体相结合，使得学生党员通过服务社会来进一步加深党性认识，提高使命感和责任感，使得党员后续教育落到实处。

4、严格学生党员评价考核制度

科学全面的考评机制是党员后续教育的必要措施之一，只有建立完善的监督、考评和反馈机制才能切实有效的保障学生党员后续教育的质量。首先，应当建立切实有效的党内外监督机制，定时开展批评与自我批评组织生活会，开展党内互相监督，同时鼓励同学群众对学生党员的日常行为进行监督，以期在普通同学中树立先进典型，促进学生党员先锋模范作用的发挥，激发学生党员为人民服务的积极性；其次，制定全面科学的党员考核评价机制，发挥民主评议的作用，應当不断健全学生党员考评细则，结合学生特点，以个体差异性发展为主，从思想、学习、工作和生活等全方面对其进行考核，同时从上级评议、党员互评和群众评议等上中下三级全方位对学生党员进考核评价；最后，形成良性的反馈机制，通过全方位的监督、考核，帮助学生党员了解自身的不足，明确自身努力方向，同时完善激励措施，树立先进典型进行表彰，对有问题的学生党员进行诫勉谈话，达到以评促建的效果。

学生党员作为大学生中的一面旗帜，其先锋模范作用的发挥对大学生思想政治教育有着不可忽视的作用，而高校学生党员后续教育是一项长期、持续性的工作，需要在高度重视的前提下，高校党建工作者不断开拓创新，转变工作方式，结合学生实际，切实将党员后续教育落到实处，为培养高素质人才发挥作用。

参考文献：

[1]刘春蕾.大学生党员后续教育管理的现状与对策.现代企业教育[J].2013.05（下）.

[2]李颖.当前高校学生党员后续教育工作存在的问题分析及对策研究.高教探索[J].2013.11.

[3]王怀芳.高校加强大学生党员后续教育的路径探讨.湖南工业职业技术学院学报[J].2013.10.