参观新家六年级作文(精选7篇)
1.参观新家六年级作文 篇一
地球是我们共同的家园,是人类,动物和植物共同生活的家园,我们人类不可以自私的霸占所以的资源,去破坏其他的的生命,这样会破坏生态平衡,会让地球陷入困境。地球的脸原本是蓝色的,可近些年这蓝有点泛灰,变得爱打喷嚏了,每一次不是沙尘暴就是飓风,连带反应就是地震和海啸。为什么呢?
日本大地震又给人们敲响了一次警钟。自从20年的汶川大地震以后,触目惊心的自然灾害接二连三,生活在地球上的人真应该好好反思了。如果人们没有过度的开发,没有过度的砍伐,没有过度的猎捕,也许就不会发生这么多的灾难。一次又一次的灾难过后,人们终于觉醒了,人们开始行动了,人们正在提高道德修养,开始追求绿色生活,崇尚低碳生活。人们正在用文明的行为还地球碧水蓝天。看,垃圾被分类投放了;购物使用购物袋;出门选乘公交车;一次性餐具被取替;终止野生动物的交易……
那么,让我们畅想一下未来的美好家园吧:绿油油的草地再无人践踏;郁郁郁葱葱的树木为人们带来了荫凉,挡住了风沙;溪水哗啦啦地流淌;鸟儿在清声地歌唱;各种动物也幸福安康。白天,天空湛蓝深远,空气清新,夜间繁星满天,人们的生活多姿多彩……
快行动起来吧,爱护地球,净化地球,美化地球,人人有责;快行动起来吧,用我们的爱心留给世界一个干净的地球,共建美好家园。
2.未来的家六年级作文 篇二
你呀!你要不要来你未来的要来你未来的家看看呢?“21岁的我说。“好呀,好呀!”我说。“你等一会。”21岁的我说。我挂了电话,心里说不出的兴奋。轰隆一声,一个大飞碟降落了,一个机器人带我上飞碟,不到2分钟飞船降落了,一座别墅出现在我面前。
21岁的我早已在门口恭候了,我看见门口上有一个紫色的按钮本以为是电零,可跑过去一按门忽然打开了,这可把我给吓坏了,姐姐(21岁的我)对我说:“这是指纹零,主人要进去只要按一下就可以了。”“那我按怎么们也可以开的?
我诧异地问。
“因为我们是同一个人。”姐姐说。
接着我们到屋里看看,里面十分温暖,不管外面多么寒冷,只要进了这里都十分温暖。走上了楼梯,楼梯还会发出“1,2,3,4,5……”多么美的音乐声啊! 走到房间,一股芬芳的香味扑鼻而来,如果你不喜欢这香味可以按红色的按钮,香味就会换成别的花的香味,如果你按白色按钮房间的香味会渐渐消失。你打开衣柜要拿你喜欢的衣服,衣柜上会有春,夏,秋,冬四个按钮,如果你要冬天的衣服就按“冬”,衣柜就会转到冬天的那一格,衣柜旁会出来一个迷你电脑你要输入今天的天气,气温……再按确定, 电脑将给你搭配一套又朴素又美观又暖和的衣服, 大家看了一定会投来羡慕的眼光。 中午了,我与姐姐吃了一个十分大的水果蛋糕,时间过得真快,一转眼,下午到了,我该回家了,姐姐送给我了一个大的水果蛋糕,送我回家了,我与姐姐依依不舍的告别了。
3.秋天的家六年级作文500字 篇三
如果说秋天没有家我就会给她一个美丽的家。
不用说我就知道秋天是一个美丽慈祥的母亲,她有妩媚的容颜有可爱的子女,还有那条伴随着她的橙色丝带。
妈妈开车送我到学校的.时候,枯黄的树叶常调皮地给车子做做点缀。这时秋姑娘的大女儿秋风就会把镶在车上的落叶拿下来;时不时秋风还会给学校门口的铁门吹吹身上的灰尘,让她变得纤尘不染。秋风吹落了女同学美丽的头花,还吹散了小姑娘的头发;一个转身又把她的妹妹秋雨带来啦。
扎着两个小辫的秋雨可爱哭了,她只要一哭就会下一场大雨。大雨把男同学的衣服帽子裤子都淋湿了,可是他们还在操场上追着笑着秋雨,仿佛是他们多年不见的好朋友;女同学们可不希望雨水打湿她们的新裙子,她们撑起雨伞成了雨中的一朵朵小花。秋风秋雨吹打者吹打着树上的枯叶,枯叶落了一地,清洁工叔叔花了好长时间才把它们都打扫干净,小树叶却说:“别扫我别扫我我也是这里的主人啊!”哈哈原来小树叶就是秋妈妈的小女儿了,小树叶的朋友蒲公英也来做客了。蒲公英牵着小树叶的手,架着降落伞,乘着风的滑梯,从大叔上飘落;从大树上飘落下来了,象一个个可爱的小伞兵。一边飘一边说着悄悄话,他们说秋天的学校就是他们的家。
4.我们都爱这个家六年级作文 篇四
家永远是一个温馨的地方,家是一个爱的源泉,家是一片亲情的大海。
小时候,每当和别人闹别扭或吵架,便急忙跑回家,因为家是一个治疗伤口的最佳“医院”。只有在自我的家里才能够放声大哭,还能得到父母的呵护。
记得那一次,我和小朋友在沙地上玩,小丽挖了个大坑,我问她:“你挖坑干什么?”“你不是要搭城堡吗,这个就做地基!”于是,我们开始动手。我们挖了一些沙子,做大门,又挖了一些做城墙。此刻就差弄城堡尖尖的针了。突然,一股风刮过,我为保护城堡推了小丽一下,她一下就坐在城堡上,城堡被轧得面目全非。我大声吼道:“你干什么!”说完便哭着回了家。我的哭声引来了妈妈的注意,妈妈问我为什么,我把事实告诉了妈妈。妈妈对我说:“孩子,你要学会宽容,学会理解,才会成大器,这件事你也有不对,你推小丽,小丽会痛的,可你连对不起都没说,去跟小丽道歉。”我急忙跑到了小丽面前“对不起”,小丽原谅了我,我们俩又成了好朋友。
大雪纷飞的严冬,是爸爸的臂膀为我挡住严寒;烈日炎炎的夏日,是妈妈的花伞为我挡住那毒辣辣的太阳。
此刻我长大了,对家的那份依恋不像小时候那样强烈。但每当觉得疲劳,孤独时,想想家,自我就觉得没事了。
人总会长大,人总要走出家门,去磨炼自我的意志。可是,人总也忘不了自我的家,也不可能忘掉。因为家中有我们的亲人。
5.小学四年级作文:搬新家 篇五
8月15号我盼望已久的一天,今天终于到来了。让我来介绍一下给大家吧!
我跟爸爸,妈妈,姐姐,一大早就搬一些日用品到新家,一打开大门就看到一副金光闪闪的百福图高高挂在走廊正中间,客厅里摆了一套高贵的沙发,我还来不及看其它,就兴高采烈跑去我的房间看看有什么变化?虽然我在装修的时候经常跟爸爸过去看,知道我的房间装修成怎么样,但我还是控制不了自己。一到我的房间门口就能看到十分抢眼的帆船图案墙纸,右边墙上挂着一副妈妈亲手绣的法拉利汽车十字绣,是我最喜欢的。再往前走右边就有书桌跟书柜,直走就是一个楼梯上去二楼我睡觉的地方,上到二楼第一时间就看到有一张床吊着我喜欢的`蓝色蚊帐。还有一个饰品柜跟一个一柜。
看完我的房间后,我又飞快的跑到姐姐的房间看看是她的房间漂亮还是我的房间漂亮,一进姐姐房间就感觉姐姐的房间好有公主味道,特别是那个窗帘,粉红碎花罗马型的窗纱看起好漂亮。还有星星跟月亮的墙纸,听妈妈说姐姐房间的墙纸到晚上关了灯还可以看到星星在一闪闪的呢,真让我羡慕。
看完姐姐的房间我就跑到爸爸妈妈的房间,一进去就看到左边有一个高高的衣柜一直到房子的天花顶,爸爸妈妈的房间虽然很简单但是好温馨。
叮咚,叮咚,这时候门铃响了,看谁来了,原来是爷爷奶奶,大伯,堂哥,堂姐他们来祝贺我们搬新家入伙,接着就陆续来了三伯,三伯娘,堂姐,堂弟,四伯一家,还有二伯一家,我就开始招呼起他们了,倒茶,拿水果给他们吃。好忙呦,亲戚们到处参观,参观完我就开电脑给哥哥姐姐们玩。玩了一会,亲戚们都到齐了,我爸就叫“吃饭了“,大家开心的走出去吃饭,因为吃饭的人数有三十几个人,所以我们这些小孩要站着吃饭,吃饭时我的兄弟姐妹们还拿着饮料齐声说:“干杯”,恭喜我跟姐姐搬新家了。
6.五年级作文:小狗的新家 篇六
在一片美丽的森林里,刚刚下了一场大暴雨,小狗的房子被冲垮了。等大暴雨过后,它的朋友们都来看它,它们就是小猴、小猪、小熊。看到眼前的被冲垮了的屋子,它们就已经知道了八九分事情的经过,小猴说:“不要紧,我们再帮你造一个漂亮的`小木屋吧!”小狗高兴极了,连忙道谢。
正巧,红狐狸的房子也被冲垮了。它也想再造一个房子,可是,平时它就很小气、自私还很奸诈。动物们都不跟它玩……所以,它决定,等小狗的房子建好之后,去把它的木头给偷走,自己造个小木屋!
一大早,小猴它们就跑去森林里砍树,当应该回去时。它们的想法各不相同:小猪想:“反正我的力气大 ,我不怕!”、小熊跟小猪一样、小猴想:“哎呀!我的力气不大,必须智取!”
它们一起回去了,但用的方法各不相同:小猪把木头拖着回去、小熊把木头扛着回去、小猴用绳子捆住木头并放进直通小狗选的建造它的小木屋的地方的一条小河里。
快到建房子的地方的时候,小猪和小熊都已经气喘吁吁了,可小猴呢,它却轻松自如,毫不费一点儿力气……
小狗的房子终于造好了,它们正在庆祝的时候,却不知道狐狸的阴谋正在一步一步地进行着。在夜深人静的时候狐狸拿着锤子和其他的工具撬了一块块的木板,第二天早晨,小狗发现自己屋子的很多木板被撬走了。
于是,它请了猫警长来调查,发现了一缕狐狸毛。于是猫警长推断是红狐狸干的!于是立即进行了抓捕行动。到红狐狸的家后,它早已不见踪影。猫警长想了想,让大家出去了。关上了门,又让全部人把红狐狸的家围得水泄不通,过了一会儿,红狐狸家的门慢慢地开了。只见红狐狸走了出来,猫警长让大家悄悄地聚在门前,等红狐狸出来时,大家一扑而上。抓住了它。它把木头还给了小狗。
7.参观新家六年级作文 篇七
活动目标:1、发现物体排列的规律,体验不同的排序方法(AB,AAB),并会按照一定的规律进行排序。
2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。
活动重难点:发现物体排列的规律并进行排序。
活动准备:1、红黄三角形的卡片若干。
2、红黄椅若干。
3、小老鼠新家的图片一张。
活动过程:一、导入活动:引导幼儿发现规律。
教师指导语:今天小老鼠搬新家了,想请小朋友们去它家做客,去小老鼠家要经过一条神秘的小路,要想成功通过这一条小路是需要密码才能顺利通过,这条路的密码是要踩着红色和黄色的三角形走过小路。
教师指导语:这条小路跟我们平时看到的小路有什么不一样。谁还有不一样的意见。
小结:这条小路是由红色三角形到黄色三角形再到红色三角形到黄色三角形排列的,这样有规律的排列的叫AB排序。
二、集体活动:
1、教师指导语:我们来看看小老鼠家的椅子是怎么摆放的,你发现了什么?--引导幼儿发现并讲出其中的规律。(红、红、黄椅子)
小结:这些椅子是按红色、红色、黄色摆放的,这样有规律的摆放叫AAB排序。
2、出示场景小老鼠的新家。
教师指导语:我们来看看小老鼠家的窗帘的图案是怎样排列的。
小结:这些窗帘是按(三角形、三角形、圆形)排列的,这样有规律的排列叫AAB排序。
教师指导语:我们再来看看小老鼠家的鞋子是怎样摆放的,你发现了什么?
小结:这些鞋子是按(一双红色的、一双黄色的)摆放的,这样有规律的排列叫AB排序。
三、幼儿操作:
1、第一、二组:穿吸管
教师指导语:小老鼠家还有一个窗没有窗帘,让我们来帮助小老鼠制作窗帘(教师出示窗帘)制作窗帘的要求是按绿、绿、红这样的AAB排序制作的,你们可不要做错了噢!
2、第三、四组:雪花片
教师指导语:小老鼠房间的地板还没有铺好,让我们一起帮助小老鼠铺一铺地板,铺地板的要求是按一片红色的`、一片红色的、一片黄色的这样的AAB排序去排列的,如果你想帮助小老鼠铺地板请你到第三、四组。
3、第五、六组:出示题卡
教师指导语:(请说明你这份提卡的要求及内容是什么?)
4、教师指导语:你是按什么规律来排序的。
小结:这样有规律的排序叫AAB排序。
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