小学班队课教学计划

2024-10-10

小学班队课教学计划（11篇）

1.小学班队课教学计划篇一

20XX------20XX学年第二学期格沙屯学校

中小学“主题班会优质课”评比活动方案

为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：

一、活动时间：

活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节

至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

二、活动地点：

学校多功能教室。

三、参评对象：

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为

高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

四、班会课主题：

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

五、评比方式：

1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励

采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺

序见《活动日程安排表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）

1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生

的年龄特点，针对性要强。

2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育

效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成

为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，

有一定创造性。

4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应

用现代教学手段。

七、评分标准：

1、主题 10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程 30分

4、学生参与程度、氛围 10分

5、教育教学效果 40分

八、奖项设置：

此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等

奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：

第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。

1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；

2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

格沙屯学校20XX-03-15

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2.小学班队课教学计划篇二

一、班会活动准备

课前布置学生准备盒子（废旧鞋盒、抽纸盒等都可以）、彩纸、彩带、胶水、剪刀、彩笔等手工材料。

二、活动过程

1.游戏导入

班会开始前，笔者设计了一个小游戏，叫做“魔盒”。让学生想象讲台上有一只魔盒，并顺次把手伸进魔盒，取出一件想象中的物品，并描述出来。假设第一个人假装取出一件东西又放回去，告诉大家：“我拿出了一只兔子然后又放了回去”；第二个人则要记住第一个人拿出的东西，而取出另一件东西，说：“魔盒中有一只兔子，而我拿出一个硬币又放了回去”；第三个人也按类似的句式：“魔盒中有一只兔子和一个硬币，而我拿出了一面旗又放了回去”。随着人数的增多，这个游戏会越来越难。

游戏结束后，集体交流讨论：

记住魔盒里的东西的易处和难处是什么？怎样使这个问题变得容易一些？

将这个游戏和储蓄相联系，让学生知道存储的记录有多重要。

2.做一个懂得节约的少先队员

（1）首先，请每位同学列出自己近半个月所有消费的清单，时间约为2分钟。

（2）接下来，进行小组交流讨论，时间约为5分钟。讨论开始之前我先指导学生进行分工合作，每个小组的每一个成员都要有不同的角色分工，包括计时员、记录人、中心发言人、意见参与者等。讨论的主要内容是：

①根据自己半个月的消费清单分别列出：哪些物品是必要的，哪些是想要的，哪些是真正能派上用场的，哪些又是可有可无的；

②针对现在消费情况你有哪些新的见解和建议；

③如果你把那些不合理的消费节省下来，你将用这些钱做什么。

（3）讨论结束后，每个小组派一位中心发言人进行团队分享，每个组限时3分钟。下一个小组的成员担任计时员，同时在发言者回答完毕后由下一个小组派出代表对其发言情况进行评价。

3.建立自己的快乐银行——制作快乐储蓄盒

（1）进行完之前的环节，学生都有了很深的感触。相比金钱、财物，更重要的是生活中的种种快乐和感动，以及各种好品德、好习惯，这些都需要我们储蓄下来。在此基础上引导学生进行团队创作，通过团队合作，制作一个独具匠心的快乐储蓄盒，用它来储蓄下那份属于我们的快乐与感动。接下来给学生15分钟进行小组合作，利用带来的废旧盒子、彩纸、胶水等，设计一个富有创意的储蓄盒，并给盒子取一个名字。在学生进行团队创作的过程中注意引导学生学会合作，同时又要分工明确，使每个人都尽其所能，参与其中。

（2）制作结束之后，每个小组用自己喜欢的方式进行分享，可以派一名中心发言人发言，也可以团队集体发言来展现每个小组的创意，限时2分钟。同样，由下一个小组的同学担任计时员和评论员，为上一个小组的创意进行打分。另外，课堂中的每一位成员可以通过用“微笑”和“闭眼”的方式来表达自己对评论员所给出分数的认可或否认。

（3）快乐储蓄。请每个队员把参加今天活动的收获、感受、心情存入储蓄盒，可以在卡片上写一个词、一段话。

三、队会精华提炼

1.智慧游戏之——“魔盒”

使学生在激烈紧张的游戏中感受储蓄记录的重要性。

2.整理出消费清单

消费清单的梳理有助于学生重塑消费观，从而进行理性消费，继而形成一种良好的理财习惯。学会理财才能真正意义上学会规划自己的人生。

3.制作储蓄盒

以团队合作的方式进行储蓄盒的制作，达到发展学生创新精神的学习目标。用自己的理念做出属于自己的储蓄盒，在理财的基础上整理自己的喜怒哀乐，让学生知道不仅可以储蓄金钱，还可以储蓄情感，体现理财教育与社会交往的结合和相互转化。

4.开展活动评价

让其他团队中成员对上一小组阿福童储蓄盒展示进行评分，充分体现了学生是课堂的主人，并且同意的同学微笑、保留意见的同学闭上眼睛这种方式更加人性化，让每个学生都有参与的权利，使课堂氛围更加融洽。

四、实践参与式班队课的好处

1.在“做”中学习，在“玩”中感悟

我们已经习惯了传统的班队会模式，老师扮演单纯的说教者，而学生只不过是接收器，至于究竟能接受多少，很少有人会在意，或者只是课前让学生准备一些资料，上来读一读、讲一讲，或说一说哪些行为是对的，哪些不该做，这对学生身心发展和意志品质培养起不到真正的引导作用。而参与式班队模式不再让教师单纯地讲，不再把孩子禁锢在座位上傻傻地听，它所追求的是一种参与、一种体验。通过游戏活动，通过参与，让我们的每一个队员包括班主任都参与进来，通过他们自身的实践去感知一些相对晦涩、抽象的道理，从而真正地将其内化为自己的一种真实情感，达到我们预期的教育目的，这才是对学生行之有效的心理疏导。

2.尊重每一个孩子，体现多元智能理论所提倡的“以个人为中心”的理念

在实践参与式队会上，每一个孩子都是课堂的主体，都是独一无二不可或缺的。他们所有人都有机会去表达自己，释放自己，将自己最真实的一面表现出来。这样的班队会更容易使学生找到自己与众不同的地方，找到自己的闪光点，因为我们的分享没有对与错、好与坏之分，只要是属于你的感受，那就是最棒的。

3.紧密联系实际生活，真正体现学为我用

无论是理性消费还是储蓄快乐，这都是现在和以后我们生活中很重要的部分，从这个层面上来看，参与式队会能够带给我们幸福的课堂。将这样的内容带进班队会，让孩子在体验中学会合理消费，学会储蓄自己的快乐，我想这样的班队会比一味的说教来得有效果，对学生心理发展也能起到真正的疏导作用。

4.与时俱进，注重培养孩子的团队合作意识和与人分享的意识

现代社会，学会与他人进行合作已经变得越来越重要。任何一件事情的顺利完成都离不开背后庞大团队的支持。通过让孩子在团队中学会与别人进行交流和沟通，学会与人合作，这对每一个孩子今后的影响无疑是巨大的。另外，队会进行中自始至终笔者都在强调分享，将自己的感受讲出来与大家一起分享是我们一直所提倡的。因为，快乐分享之后我们将拥有无数份快乐，而痛苦分享之后我们的痛苦就会减少到无数分之一。所以，在实践中培养孩子的分享意识也是实践参与式班队会的一大亮点。

以上就是如何通过参与式班队课对学生进行意志品质和心理品质的内化教育和疏导的一些思考。通过什么样的途径更好地对学生进行心理健康教育，还需要我们在今后的研讨和实践中继续不断地进行反思和完善。

3.愉快的班队课小学作文600字篇三

我们先介绍名人，第一个孔子，字仲尼，他是儒家学派创始人，此生生活了72岁。第二个是诸葛亮，号卧龙，字孔明，被封为武乡侯，发明了木牛流马、孔明灯等，当然，他也是我的偶像，这世上还有更多的名人，要大家去找呢。

第二个是介绍神话，神话小队准备演一个故事——精卫填海。故事是这样的：一个小朋友演太阳神炎帝的女儿精卫。有一天“精卫”在散步，突然，她看到一个男孩骑在另一个男孩上，另一个男孩已经奄奄一息，可那个骑人的男孩却仍然打他。精卫马上跑过去，大声喊道：“住手。”原来那个骑人的男孩是龙王的儿子，龙王的儿子一听了精卫的话就生气，于是，他们俩谷氨酸了起来，精卫从小就和爸爸一起去打猎，力气也不小。就把龙王的儿子打了个满嘴泥。第二天，精卫在海边玩，龙王的儿子见她在地盘上，就兴风作浪，把精卫淹死了。精卫死后化作一只鸟，她认为大海是可恨的，就下决心把大海填满，于是，她每天衔来树枝和石头扔向大海，一年一年的重复着。

下面介绍艺术，队长先介绍了书法的历史，现在我们学的楷书。然后，队员们还给我们欣赏了他们的作品或资料，有绘画、书法和剪纸。

最后，我们欣赏的是古代的建筑，建筑小队给我们介绍的是颐和园，走进大门，绕过大殿，我们来到长廊，一眼看不到底，有700多米长。里面有一座小久岛，连接小岛的就是著名的十七也桥。我可真想到那儿玩！

4.小学班队课教学计划篇四

班队课教学设计

2009.5.15星期五

教学目标：

通过活动使队员认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，培养尊重生命、热爱生活的情感。教学过程：

活动一：认识不良习惯

（一）、认识零食的危害。

故事导入：今天老师听到一件事，有点心急。这件事就这样的：

1、你有过因为吃零食而吃坏肚子的经历吗？

2、我们认识了它的危害性，你打算怎么做？看到队员去买零食你会劝告？或者是向学校提提建议？

（二）、发现身边的不良习惯。

1、看课件“发生在我们身边的事”

2、看了刚才的课件，大家说说看，他们身上有

哪些不良习惯？（学生自由发言）

（三）、找找自身的不良习惯

同桌讨论交流，交流，并适机进行引导。活动二：改正不良习惯

（一）、情境创设，激发改正欲望。

我们怎样来帮助自己或别人改正不良习惯呢？活动三：形成好习惯。

（一）、小组合作说说我们应该养成哪些好习惯？

（二）、小记者采访大家应在学习、卫生、纪律方面养成那

5.班队课教案篇五

授课班级：五年级一班授课者：蒲周丽时间：2017.9.18 教学过程：

师导入：今天的班队主题是“祝福祖国”

主持人[男]；因为有你，因为有我，才有了五一班这个我们引以为荣的集体，大家好，我是主持人，主持人（女）：有你同行，有你相伴，我们的生活一定有如彩虹般绚丽多彩。大家好，我是主持人，合：首先让我们大家一起欢迎我们这节课5.1班的客人，勾老师。[大家鼓掌欢迎] 主持人[男]；同学们，10月1日是什么节日？金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了伟大祖国的生日。泱泱中华，屹立东方。悠久灿烂的历史文化，是她不朽的灵魂；奇山秀水是她美丽的容颜；无边的海洋，是她宽广的胸怀；巍峨的昆仑，是她不屈的头颅；拔地而起的城市，是她告别贫穷与苦难的宣言！我提议，我们一同祝愿我们的祖国：国泰民安，繁荣昌盛！主持人女：活动第二项唱队歌，掌声有请音乐课代表中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！（岀旗）中队长：唱队歌！中队长：礼毕！请坐下！

主持人男：同学们唱的队歌真是铿锵有力，让我感受到了同学们对祖国的那种热情，主持人甲：同学们，你知道祖国的过去吗？

主持人乙：队友们，你了解祖国的现在吗？

甲、乙合：今天，让我们一起来感受伟大祖国从昨天到今天的巨大变化吧！

主持人甲：祖国啊！昨天你伤痕累累！

主持人乙：祖国啊！今天你青春活力！

甲、乙合：今天，让我们为你记下这变化的过程，为你抒写更美好的明天吧！怀慈小学五（1）班《祖国发展我成长》主题队会现在开始！

主持人甲：还记得鸦片战争的硝烟？

主持人乙：还记得抗日战争的残酷？

主持人甲：可看到改革开放的成效？

主持人乙：可看到祖国今日的风采？

主持人甲：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人乙：树理想，我与新世纪共成长。

主持人甲：奥运刚刚结束但奥运带给我们的震撼和感动还深深刻在每个同学的记忆中。主持人乙：不如我们先听一首《北京欢迎你》来重温奥运的气氛。

主持人甲：一首歌曲蕴涵了我国人民对北京奥运会的欢迎，通过举办这次奥运会，我们的祖国也让世界各国的来宾惊喜不断。

主持人乙：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

主持人甲：下面就请观赏小品《争颂祖国》

主持人乙：这个小品把我们对祖国的热爱全数表达了出来。

主持人甲：不仅如此，我们更想用优美的文字来表达我们对祖国的热爱与赞美！

主持人乙：请欣赏诗歌《颂祖国》

主持人甲：我们的祖国多么伟大，在历史的长河中，她已昂首阔步走过了60年。

主持人乙：在这60年中，她发生了翻天覆地的变化。

主持人甲；我们在党的阳光下健康成长。

主持人乙：请听大合唱〈〈红旗飘飘〉〉

主持人甲：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

主持人乙：当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

主持人甲：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗高高飘扬的时候。

主持人乙：我们心潮澎湃，不禁又想起传递火炬时那一个个感人激动画面。主持人甲：请欣赏同学们带来歌曲《点一把火炬》

主持人乙：同学们的歌声十分美妙，唱出了传递火炬的精神。

主持人甲：为了开好这个班会，队员们在老师的指导下收集了许多资料，现在，各小组

就把各自收集、整理的资料展示出来，并对大家作一些讲解，看哪个组讲解得精彩，看哪个组赢得的掌声最大！

主持人乙：中国有数不清的名山。庐山之秀，华山之险，泰山之雄历来为人称道，我们

欢迎名山组的队员给我们带来了什么？（鼓掌）

（听名山组介绍）

主持人甲：有山无水不成趣，游罢名山，再看秀水。就让秀水组的队员们带着我们去领

略大江东去、一泻千里的诗情，去欣赏梦里水乡、渔舟唱晚的画意吧！

（听秀水组的介绍）

主持人乙：我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富。物产组的队员已经等不及了，我们请物产组的队员为大家介绍！

（听物产组的介绍）

主持人甲：改革开放以来，中国的城市建设得到了飞速的发展，北京、上海、广州等许多城市早已古城变新貌，深圳、珠海等一大批年轻的城市正显示出勃勃生机，就是我们的乐从镇也加快了城市化建设的进程！我们请城市组的队员们为大家介绍！

（听城市组的介绍）

主持人乙：我们的祖国有着悠久的历史，在漫长的历史长河中，先辈们创造了光辉灿烂的文化，他们为了中国的繁荣与强大作出了杰出的贡献，屈原、岳飞、林则徐，留下的是悲壮的爱国诗篇；谭嗣同、孙中山吹响的是一声声民族独立、国家富强的号角；毛泽东、邓小平缔造的一个充满生机与活力的新中国！我们再请历史组的队员为大家介绍！

（听历史组的介绍）

主持人甲：如今，祖国强大了，香港、澳门先后回到了祖国的怀抱，可是我们不能忘记：

祖**亲还在牵挂一位离家的游子，盼望着他早日归来，大家知道这位离家的游子是谁吗？对，是台湾！我们请台湾组的队员领着我们去台湾的阿里山、日月潭看一看！

（听台湾组的介绍）

主持人甲：台湾是中国领土不可分割的一部分，维护祖国统一，是每一个中国人神圣的责任！主持人乙：我们的祖国正在经历着又一次伟大的历史变革，古老的中国将焕发出新的活

力，在人类的文明史上创造出永不衰落的辉煌！

主持人甲：太好了，你们把对祖国的爱融入到了这一声声，一句句的话语中，从我们大家的身上，我看到了祖国的未来，祖国的希望。

主持人乙：同学们，努力吧，为使我们祖国永葆青春而努力学习吧！请为我们伟大的祖国高声喝彩，高歌一曲吧！请听小合唱《我们的祖国是花园》。

（歌伴舞《我们的祖国是花园》）

主持人甲：刚才，我们发挥了集体的力量，全体队员载歌载舞，歌颂我们伟大的祖国，那现在我建议，男同学与女同学进行一项比赛，各选派一名代表，用你们手中的笔在画纸上描绘我们美好的祖国，好吗？

全班齐：好！

主持人乙：请双方选出的代表上场，比赛正式开始！

（过程略，双方各有特色，不分高下）

主持人甲：祖国的昨天说不完，变化翻天覆地！

主持人乙：祖国的明天道不尽，一定更加辉煌！主持人甲：祖国美好的自然风光令人流连忘返；主持人乙：祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵；主持人甲：我们要用自己的心去体验，要用自己的手去描绘！

主持人乙：下面请黄欣瑜同学给大家朗诵诗歌《颂祖国》，同学们可以从她的字里行间感受到祖国的变化！

（朗读儿歌）

我的祖国

我的祖国, 你有着悠久的历史,灿烂的文化。

你从远古走来，你经历了春秋战国时的百家争鸣，你目睹了楚汗相争的壮烈与残酷。

你创造了唐诗、宋词、元曲、明清小说，你进行了文字从小篆到楷书的演变，你统一了度量衡。

你哺育了无数英雄，你滋养了一批又一批艺术才子，你有《论语》、《史记》、《四库全书》、《清明上河图》……

你有秦兵马俑、布达拉宫、故宫、井岗山…… 我的祖国，你幅员辽阔，山川壮美。

九百六十万平方公里的国土上，有绵延的万里长城，挺拔的喜马拉雅，有奔腾不息的黄河，长江，有美丽富饶的海南，台湾，有辽阔草原，茫茫林海，你有一万八千多千米的海岸线

和两万多千米的漫长疆界。

……

我的祖国，你物产丰富，地灵人杰。

你有稀世珍宝大熊猫、白鳍豚、金丝猴，东北虎……

你有罕见物种水杉、银杏、铁树、人参……

你有用不尽的煤炭、石油、天然气……

你有六合归一的秦始皇，你有光复中华，创立民国的孙中山，你有中国革命的救星毛泽东，你有改革开放的先导邓小平；

你有诲人不倦的孔子，你有怀才受贬，寄情《离骚》的屈原，你有精神世界的勇敢战士鲁迅，……

我的祖国，总之，你有勤劳善良的人民，你有爱好和平的天性，你有自强不息的传统，你有保家卫国的品格

……

相信，未来的：

唱百天下，唱响世界

主持人甲：同学们用儿歌、用歌声、用绘画展示了我们美丽的祖国；

主持人乙：队友们用手、用脑、用心描绘了我们祖国的美丽；主持人甲：我们要让祖国更美丽！

主持人乙：我们要让祖国永远是春天！

主持人甲：今天我们努力学习；

主持人乙：明天，我们将成栋梁！

甲、乙合：愿我们的祖国永远美丽！永远是春天！

第二篇章：我们在成长

主持人甲：祖国在不断变化，我们也应该不断进步。报效祖国从现在开始!主持人乙：一面国旗，书写着丰厚的内涵：主持人甲：那是祖国的土地，那是游子的归依，主持人乙：那是不屈的奋斗，那是国家的富强。主持人甲：当国歌奏响，国旗升起的时候，主持人乙：我们体会到了作为一个中国人的骄傲与自豪，主持人甲：作为跨世纪青少年的重任，我们的理想就是祖国的希望。

主持人乙：那么同学们，你们打算如何报效自己的祖国呢？

（学生自由回答）

主持人甲：看来，同学们都有各自的高招，但最根本的是要树立远大理想，并为之不懈努力，才可报效伟大祖国。第三篇章：树立远大理想主持人乙：理想是石，敲出星星之火；主持人甲：理想是火，点燃熄灭的灯；

主持人乙：理想是灯，照亮夜行的路；主持人甲：理想是路，引你走向黎明。

合：请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。

主持人乙：周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，最终他成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星；

主持人甲：鲁迅为了国家的复兴，斩钉截铁地弃医从文，树立了更远大的理想，从而成为了一代文坛巨匠。

主持人乙：列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。” 主持人甲：那么，同学们，你们的理想是什么呢？你准备怎样行动呢？请拿出理想卡片，畅想自己的理想吧。（同学们书写、交流）

四、辅导员讲话

主持人甲：下面请辅导员讲话。

辅导员：同学们，今天这个主题班队会，让我们了解了祖国的昨天，抒写了祖国的今天，描绘了祖国的明天；也让我们感受到了祖国的光辉灿烂，作为老师，我很高兴。在高兴的同时，我也希望同学们从平时的一件件小事做起，向同学们选出的行为标兵学习，以他们为榜样，自觉遵守学校的规章制度，增强组织纪律性，加强自我约束能力和自我控制能力，人人争当“遵纪小卫士”。最后，希望你们把语言变为具体的行动，努力学习，使我们的祖国永葆青春，使我们成长的步伐永不停止。

一、呼号

中队辅导员：（举右拳呼号）“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员（齐）：（同时举右拳）“时刻准备着！”

六、退旗

七、主持人甲、乙：《祖国发展我成长》主题队会到此结束。

主持人女：活动第四项，预约时间，请大家欣赏小品《有理更要有礼》。请各位表演者上台。大家鼓掌。小品《有理更要有礼》

主持人[女]；看完这个小品了，请问大家有什么感想，[[找1-2个人问问]] 班会进行到这一步，我想大部分人都会暗暗发誓，以后一定做一个好好学习的少先队员。不如我们就趁现在，在这班会结束的前一刻，让我们向祖国，向人民，向自己宣誓。主持人[女]；有请五一班班主任助理上台宣誓。主持人[女]；班会的时间是短暂的，但一生的时间是长久的，让我们用一生的时间去实践我们的诺言。

6.班队课作文篇六

今日，是开学以来的第二周。心境还是依然那样兴奋，好象从来没读过书一样。酷爱音乐的我刚上完午时第二节音乐课，心境必然愉快。下课十分钟，我走进教室，走廊徘徊看遍了每一个角落，似乎这些事物很新鲜

“叮零零，叮零零……”上课了，我急忙从走廊冲进教室，坐在座位上，同学们安静的等候着教师来上课。我趁机转过头，问谢瑾，“谢瑾，这节上什么课?”谢瑾用食指在太阳穴转了几圈，一惊一乍地回答，“哦……哦……哦……我明白了，是班队课!”我拍拍胸口，心想：还好还好，不是体育活动课，如果是的话，有百分之八十任教师会拿来给我们写没写好的作文，感到庆幸极了。这时，秦教师走进来了，拿着一叠纸，站在讲台桌上，跟我们说了新制度，一半同学不一样意，但教师没有改变主意。

“此刻要调一下位子，女同学到外面排队。”秦教师一声令下，谁敢不从。我们女生一一走出教室。我心里暗暗自喜，心头冒出了一句话：女士优先，男士靠边。哈哈哈……

我们这些小女生站在走廊上，挺直了腰，听候教师差谴。秦教师按着从矮到高的顺序，如把一本本知识深奥的书调整着，之后男同学出来了，他们基本没什么变化，就大约57个人改变过了吧。

7.班队课作文篇七

之后我们找到了傅玥容。谢教师赶忙问她为啥不来参加生日会，她却支吾着不说。在教师追问下，她低声说：“沈灵……有时跟同学说我坏话。”我听了，撅起嘴巴，心想：真扫兴!教师似乎看懂了我的心思，就让我走到跟前问：“玥容说的是真的吗?”我顿时涨红了脸，含糊其辞。教室也一下静了。

片刻，教师话题一转，问：“谁来说说玥容有什么缺点和优点，好吗?”教室里炸开了锅。“她很啰嗦”，“她写字很慢呢”……“那她有优点吗?”教师又问。“她最近不唠叨了”，“她写字快了，还第一个交作业呢”。教师之后说：“玥容，同学们说得对吗?”只见她眼泛泪光，认真地说：“是的!没想到大家还真了解我。”

最终，教师意味深长地说：“十根手指有长短。我们三一班是个大团体，就像一个大家庭一样，每个人都有自我的优缺点。同学之间的相处，更重要的是要发现他人的长处，这样你才会提高得更快，我们才会更加***融洽……”

听着教师的淳淳诱导，我心里觉得很惭愧，明白自我做得不对。于是，我对傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握着我的手，破涕为笑。教室里顿时响起了掌声。

8.班队课作文篇八

时间飞逝，第三单元的学习已经结束。我们经过学习了解大自然是多么的神奇，人们受到启示，发明了许多的物品，为人们的生活带来了更多的便捷。在星期五的班队课上，我们开了一次学习成果汇报后。我在书上看到一种植物，这种植物叫猪笼草。因为猪笼草会捕食虫子，所以我想利用这种特性发明一种捕虫器。这个捕虫器的外形与猪笼草相似，它会发出淡淡的香味来引诱虫子。虫子被吸入后，它里面的融化机组会把虫子慢慢溶化成液体，然后从排水管里排出，进入下水道。这样在夏天人们能够不会被蚊子骚扰而睡不好觉了。同学们也纷纷上台，将自我想发明的物品，垃圾处理器、水上行走鞋……这些发明一个比一个奇特、新颖。我期望我们快快长大，这些发明能变成现实。

这真是一节有意义的班队课。

9.有趣的班队课篇九

怀着对每星期一次的班队课的热情，我们陆陆续续的走进了教室，今天，我们将举行一次关于汉字的主题班队课。

"呵!"我一进教室就看见了了黑板上"挂"着我们的组织委员的"杰作"：我是汉字王几个字，那个王字上还有一个王冠呢!

瞧!主持人走上了讲台."今天，我们的活动分3项，第一项是找错别字，第二项是猜字谜，第三是我了解汉字.最后还有我们最期待的扳讲仪式!""耶!"随着我们的呐喊，第一项开始了。

主持人走到了我们组边，选了我们班大名鼎鼎的周炳江(其实我也想去，但是主持人没选我，哎～)只见他使用了独门绝技"鹰爪功"把杯子里的纸团哪了起来，"哈哈!这么简单!"他又在黑板上写上了错别字和对字."对!""耶!"周炳江不负众望，为本组得了一分!

参赛选手下了台，第二项也开始了.主持人举起谜面，其他组的人一看纷纷举起了手，这可把我们急到了，其他组的人又纷纷答对，这时我们垂头丧气起来.忽然，我后面的`武海东不慌不忙的举起了手，主持人叫到了他，他大声说出了答案，"对!"啊，耶!"我们开始有些不知道怎么回事，后来才知道武海东答对了。

第三项，要求在每个学习小组派出代表，说出在之前收集的关与汉字的资料.其他的小组都叫了组长上去，但是我们"胖老鼠工作室"叫的却是组员，因为周炳江想上去，所以我这个组长就让了。周炳江胸有成竹的走了上去，将我们收集的所有的资料都练了一便，终于，扳奖仪式开始了!

主持人走上讲台."今天，大家都表现的不错，所以我决定给所有的参加了比赛的选手都发奖品!""耶!"那些参加了比赛的人都高兴的叫了起来。

虽然我这次活动没有得奖品，但是，下次我肯定会努力，也得个奖品!

10.有趣的班队课2 篇十

有趣的班队课

这个星期五的下午，我们班举行了的第三次班队活动。贾老师解说了本次班队活动“按条件抱人”的游戏规则，也就是说一人抱就是自己一个人，两人抱就是抱住一个人，以此类推。我们围成一个大圈，边转便听好老师的指令，“一人抱”，我没动，过一关，淘汰了几个，继续转，“三人抱”，我赶紧抱住前面的两个同学，然后又过一关，这次淘汰的人就开始多了，有没抱着人的，有只抱了一人的，最好笑的是胡康他们几个居然都抱在一起，足足有六个人，在下一轮，我也淘汰了，因为老师说“八人抱”可等我找人才发现就剩下俩三个了，随着游戏的行进，淘汰了一个又一个的选手，贾老师的喊停声响起，“这个游戏体现的是同学们的协作能力，看看你们是不是团结，结果表明了，你们还不是很团结。”

这时候，我才明白过来，原来贾老师的目的是让我们团结起来，要抱成团。