辨析成语误用高考语文（共6篇）（共6篇）
1.辨析成语误用高考语文 篇一
知识改变命运，学习成就未来
2010高考语文三轮专题复习教案： 成语误用典型例句详解
（一）1．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。（“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。）
2．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。）3．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。)4．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。(“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。)5．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。(“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。)6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。(“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。)7．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。(“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。)8．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。(“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。)9．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
(“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。)10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。）
11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄自菲薄，过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。）
12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。）
13.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。）
14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。注意“振”的写法，不能误写成“震”。用在这里与文意完全不符，被误解为“声音大得震聋了耳朵。”改为“震耳欲聋”即可。）
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知识改变命运，学习成就未来
15.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车，也可以写成“螳臂挡车”，螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不估计自己的力量去做办不到的事情，必然失败，多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。）
16.由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。注意“涣”的写法，不要写成“焕然一新”的“焕”。）
以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。）
17.他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。（炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。注意“炙”的写法，这个字取意“肉在火上烤”。）
人世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。（这里用来形容“吃香的人才”，错。）
前些日子，恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材，世界各国新闻媒体竞相报道，现在，人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。（炙手可热，只用于人，不用于事。）
近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。（炙：烤，烧。炙手可热，手一接触就感觉到热得烫人，比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。）
18.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。正确的用法可以见34例中的“不寒而栗”。）
19.十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？（耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。）
20.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。（年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。）
21.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。（略胜一筹，比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。）
22．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。（栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不形容个性鲜明。而且，“配角”是人，活人，怎么能说“活人像活的一样”呢？）
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她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，•演得真绝了。(栩栩：活泼生动的样子。栩栩如生,形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。)
23．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。（微乎其微，形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。）
24．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。（无可厚非，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。明星有出书的权利，不是缺点。应改为“无可非议”。/连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。不能形容错别字多。/补充：卒读，读完；卒，结束、完毕。）
这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。（厚：重；非：责备。无可厚非，没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为“无懈可击”。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。）
对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。（连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。）
25.美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载道。（怨声载道，怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。这里太夸张不满情绪的范围和程度。）
26．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。（亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”这里用反了。）
28．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。（首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一，错。）
在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。（首鼠两端，犹豫不决。不表示意见不合。）
27．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。（南辕北辙，比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。）
29．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。（充耳不闻，形容有意不听别人的意见。不合语境。）
30．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。（集腋成裘，狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。）
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31．目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。（条分缕析，有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。）
32．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。（安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。）
33．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。（一文不名，同“不名一钱”“不名一文”，意思是一个钱都没有。名，占有。这里宜改为“一文不值”。）
34．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。（涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。/片言只语，零零碎碎的话。强调零碎，不表示浓缩。）
35．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。（水落石出，比喻事情的真相完全显露出来。看似正确，但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。/补充：“半夜敲门不吃惊”或“半夜敲门心不惊”，比喻没有做过亏心事，这里使用是正确的。）
36．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。（衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡，含有向乡里夸耀的意思。此人是“本土上的头面人物”，无须回乡。）
37．石景山区开办了北京
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望文生义，望文知义。（望文生义，不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。贬义。用在这里不合语境。）
43.教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。（耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。）
44.张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。（良莠不齐，莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。这个成语也可以写做“良莠不一”“良莠不分”“良莠淆杂”。）
45．汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。（赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。/万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。用在这里夸张过度。）
46.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。（刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。完全不合语境。可以改为“拭目以待”，意思是擦亮眼睛等待，或等待事情的实现。）
47．实现“人机对话”已是唾手可得，----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。（唾手可得，比喻极容易得到。实现“人机对话”不是可以“得到”的东西，而是希望“达到”的目标。）
48．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。（亦步亦趋，原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。）
49．田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”（杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。）
50．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。（胸无城府，形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。）
高考易考易错成语例句及详析（之二）(2008-11-16 10:26:58)标签：高考 成语运用 杂谈
分类：语文知识
高考易考易错成语例句及详析（之二）
51．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下
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这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。（侧目而视，形容又怕又愤恨。但对“硕鼠”无须怕。）
53.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。（严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。记者严阵以待，准备对付谁呢？）
52．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。（如履薄冰，比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。）
54.他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。（叶公好龙，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真正爱好它。不比喻言行不一。）
55.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。（顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。）
56.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。（求全责备，对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对„„求全责备”。）
57．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。（不置可否，不说行，也不说不行，指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。前后矛盾。）
58．有句歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？（子虚乌有，指假设的、不存在的、不真实的事情。汉·司马相如著《子虚赋》，假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。用在这里，看不出要表达什么意思。）
59．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。（洞若观火，形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。用在这里不合语境。这里可以用“了如指掌”。）
60．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。（目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这里误解为“观察不细致”。）
各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。（“目无全牛”出自《庖丁解牛》，形容技艺高超，动作纯熟。与“忽视整体利益”没有联系。）
不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。（把“目无全牛”理解为“不能整体把握”。错。）
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61.对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。（耳熟能详，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。）
62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。（芸芸众生，原指世间的一切生灵，后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。）
63.呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。（不吝赐教，客气话，希望对方指教。不能用于自己。）
64.你看他，身穿运动服，却系着领带，脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥，真是个下里巴人。（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。）
一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术，与“高山流水”相对。不能表示“俗人”、“下等人”。）
他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。（高山流水，比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子"汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”不形容自然流畅。）
65．以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。（大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。）
66．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（文不加点，形容文章写得极快且毫无修改痕迹，褒义。点，涂上一点，表示删去。这里误解为不加标点。）
67．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。（不胫而走，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去，往往用在消息等方面。表示东西下落不明，用“不翼而飞”。）
68．我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。（不刊之论，指正确的、不可修改的言论。褒义。）
这篇文章写得太差，真是不刊之论。（刊：消除：古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。）
主观主义者的滥调文章实属不刊之论。（“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”“形容绝对正确”。）
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69．湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。（守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。贬义。与语境完全不符。）
70近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗做虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。）
71．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。（雨后春笋，春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义。）
近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选
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办法。（痛心疾首，形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。）
78.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。（俯拾皆是，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处没有“易得”之意。）
79.我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。）
80.文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。（与人为善，指赞成人学好。现指善意帮助人。不指“文明礼貌，和气待人”。）
81.走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。（飞短流长，飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。）
82．青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。（无所不为，什么坏事都干。贬义。）
83．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（事倍功半，指工作费力大，收效小。用反了。改为“事半功倍”。）
84．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。（不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。）
85．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。（世代相承，侧重“继承”。这里宜用“世代相传”。）
86．湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。（张冠李戴，把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。）
87．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。（迫不及待，急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展，错，可以换成“迫在眉睫”。）
88．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。（口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）
89．由于一到长沙就受到人们的追棒，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。（受宠若惊，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。这里表示受了惊吓，错。）
90．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。（好为欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com
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人师，喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。）
91．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。（无为而治，道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。不合语境。）
92．傍晚的大山中空无一人，非常寂静，他感到恐慌，空谷足音格外地响，更增添了几分恐怖。（空谷足音，在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。这里是望文生义而理解错误。）
93．前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。（轩然大波，比喻大的纠纷或乱子。盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子）
在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。（同上）
94．汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进，只见奇峰异岭扑面而来，另人美不胜收。（美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。其主语应该是景，不能是人。删去“令人”。）
95．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。（相敬如宾，形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。不能形容孩子与父母的关系。）
96．今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。（难能可贵，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵，用于表扬人。不能用于赞美景物。）
97．如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。（置之度外，放在考虑之外，指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。）
商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。(罔：没有。置若罔闻,放在一边不管，好像没有听见。对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。)
98．记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院，耳濡目染了许多平凡而有动人的故事，了解到这位平民艺术家的许多东西。（耳濡目染，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。换成“耳闻目睹”。）
99．2002年韩日世界杯上，东道主日本队小组赛在2：1领先的大好形势下，被比利时队反戈一击，扳成平局，失去了到手的三分。（反戈一击，掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是“反击”。）
101．不论什么时候，冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点，不是喧哗而锋芒难避。（坐如春风，比喻听了长辈教导，像是沐浴着和煦的春风。主语应该是听话人。）102．对外国来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻。（不可理喻，没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了“不可理解”。）小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了。（“不可理喻”有极端欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com
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蛮横、极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。）
103．沈某说，唐氏三兄弟已经回上海了，如果他们抱成一团，那可真是三人成虎哇。（三人成虎，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。这里当作了“团结起来力量大”。）
三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。（“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。）104．去年就不断听人提起网络小说《
知识改变命运，学习成就未来
118．这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。（匪夷所思，指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。）119．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。（闪烁其词，形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，有意不把话说明白。不合语境。）
120．王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起了许多抓好产品质量的建议。（抛砖引玉，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞，不能用于别人。注意，不少成语是专用于谦敬的。如：篷荜生辉，别人的来到使自己感到荣幸。鼎力相助，别人的大力相助。一言九鼎，别人说话顶用，受到大家尊重。）
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2.辨析成语误用高考语文 篇二
1.惨无人道VS惨绝人寰
惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。
2.趁火打劫VS浑水摸鱼
趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
3.心满意足VS称心如意
心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
4.承前启后VS承上启下
承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
5.三五成群VS成群结队
三五成群：三个五个结成一群。
成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。
6.胡思乱想VS痴心妄想
胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒.唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。
7.重整旗鼓VS卷土重来
重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
8.呕心沥血VS处心积虑
呕心沥血：形容费尽心思。褒义
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
9.粗心大意VS粗枝大叶
粗心大意：做事不细心，马虎。
粗枝大叶：指文字或话语简略概括，也指做事不认真，不细心，马虎大意。
10.大张旗鼓VS雷厉风行
大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。
11.当仁不让VS义不容辞
当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语?卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
12.道貌岸然VS一本正经
道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。//
一本正经：形容庄重规矩，非常认真(有时带有讽刺的意味)。
13.一视同仁VS等量齐观
一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
14.牢不可破VS颠扑不破
牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
15.死灰复燃VS东山再起
死灰复燃：死灰，烧余的灰烬。比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。
东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。亦作“东山复起”。
16.洞若观火VS了如指掌
洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
17.标新立异VS独树一帜
标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。
18.耳濡目染VS耳闻目睹
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲自听到和看到的。
19.翻天覆地VS天翻地覆
翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。
20.翻云覆雨VS朝三暮四VS朝秦暮楚
翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。
21.烟消云散VS风流云散
烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
22.风平浪静VS一帆风顺
风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
23.风雨飘摇VS摇摇欲坠
风雨飘摇：形容形势很不稳定。
摇摇欲坠：摇摇，动摇不稳的样子。坠，掉下。形容极不稳固，就要落下来，或比喻就要垮台。
24.浮光掠影VS走马观花
浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。
走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。
25.后来居上VS青出于蓝
后来居上：后来的人或事物可以胜过先前的。有赞许意。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
26.生吞活剥VS囫囵吞枣
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
27.醉生梦死VS花天酒地
醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。
28.欢欣鼓舞VS欢天喜地
欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。
欢天喜地：形容非常高兴。
29.绘声绘色VS有声有色
绘声绘色：描写、叙述生动逼真。
有声有色：表现、描绘得非常生动。
30.魂不附体VS失魂落魄
魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。
失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。
31.饥寒交迫VS啼饥号寒
饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32.奄奄一息VS岌岌可危
奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
33.历历在目VS记忆犹新
历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
34.家常便饭VS习以为常
家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。
习以为常：谓经常如此，就成为常规了。
35.出生入死VS赴汤蹈火
出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。
赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
36.面目一新VS面目全非
面目一新：改变原样，呈现新貌。褒义。
面目全非：完全不是原来的样子。指景象很破旧，样子很难看。
37.功亏一篑VS前功尽弃
功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。
前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
38.钩心斗角VS尔虞我诈
钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”
尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。
39.苟且偷安VS苟且偷生
苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。
苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。
40.坚如磐石VS固若金汤VS坚不可摧
坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。
41.冠冕堂皇VS堂而皇之
冠冕堂皇：冠冕，古代帝王官吏的帽子。堂皇，很有气派的样子。形容表面庄严体面或光明正大的样子。
堂而皇之：①形容公开或不加掩饰。②形容体面或气派大。
42.海市蜃楼VS空中楼阁
海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比喻虚幻的事物。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。
43.忍气吞声VS忍辱含垢
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
忍辱含垢：忍受耻辱。
44.和颜悦色VS和蔼可亲
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
45.齐心协力VS和衷共济
齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。
46.赫赫有名VS鼎鼎大名
赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。
鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。
47.络绎不绝VS川流不息VS纷至沓来
络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。
48.眉开眼笑VS眉飞色舞
眉开眼笑：形容极其高兴的样子。
眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。
49.名不虚传VS名副其实
名不虚传：传出的名声不是虚假的，谓名声与实际相符。
名副其实：副，相称。名声与实际相符合。
50.明目张胆VS明火执仗
明目张胆：形容公开地大胆地做坏事。
明火执仗：仗，兵器。点燃火炬，手拿武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地做坏事。
51.明哲保身VS洁身自好
明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。
洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。
52.目不斜视目不转睛VS
目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。
53.目空一切VS旁若无人
目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。
54.背道而驰VS南辕北辙
背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。
55.念念有词VS振振有词
念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。
振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
56.大发雷霆VS怒不可遏
大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。
57.排山倒海VS翻江倒海
排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
58.蚍蜉撼树VS螳臂当车
蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当(dāng)，阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
59.锲而不舍VS坚持不懈
锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
60.见机行事VS见风使舵
见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
3.辨析成语误用高考语文 篇三
成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴。（2）谚语
谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”，是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句，表达了人们的经验和对自然、社会的认识，简练通俗，意思完整。如“众人拾柴火焰高”、“早霞不出门，晚霞行千里”、“三百六十行，行行出状元”、“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。适当地运用谚语，能够增强表达效果。（3）惯用语
惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如“吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻牛角尖、不管三七二
十一、狗嘴里吐不出象牙”等。惯用语用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指“不负责任地互相推来推去”。（4）格言
格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“千里之行，始于足下”等。（5）歇后语
歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面；“注释”近似谜底，表示歇后语的基本义；两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类： ①会意型。如“大海里捞针——无处寻”、“飞蛾扑火——自取灭亡”、“万年松树，千年芭蕉——粗枝大叶”，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。②谐音型。如“腊月里的萝卜——冻（动）了心”、“旗杆上绑鸡毛――好大的掸（胆）子”、“上鞋不用锥子——针（真）好”，后部分借助音同或音近现象来表达意思。歇后语形象生动、幽默风趣，使用时要注意场合，内容要健康。
从近几年各省的考题来看，熟语类题主要从以下几个方面来设置选项：
一、望文生义
如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。如：
①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
二、用错对象
每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。如： “会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：
①美国博物馆的收费可谓各尽所能： 有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（能否换为鱼龙混杂）
⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
【解析】①项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，三、搭配不当
词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时可能就会出现搭配不当，以至结构混乱。如：
①中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。
②虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
四、褒贬误用
成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。如： ①为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣 班．真是费尽心思，无所不为。
②最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（能否换为弹冠相庆）
五、谦敬错位
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。如：
老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
六、自相矛盾 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如： “拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照，也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。如：
随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
八、不合语境
成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如： “他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。
①英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。
②海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。
③环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。
④牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。
⑤热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。
【解析】①有始有终： 指人做事能坚持到底，与“行动方案” 搭配不当。②中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。③ 比喻
从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用对象，范围，搭配，明确成语的褒贬、谦敬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。
九、重复累赘
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如： “您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。【典型例题】
1．（2013?安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
．（2013?大纲卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目。B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
．（2013?新课标Ⅰ卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
4.高考近义词成语辨析专练 篇四
1在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得__________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且__________。
A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真
D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
答案 C
解析 本题从语境不合、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(暗中更换人或事物，贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段而坏了事，贬义)。
2在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊
B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰
C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰
D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊
答案 B
解析 (1)南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。(2)异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。(3)如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。
3在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
(1)我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________去搀扶、去问候;一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。
(2)很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
(3)近代，为改变中华民族的命运，无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功做了充分的铺垫。
A.不约而同 按部就班 坚苦卓绝
B.不谋而合 按部就班 艰苦卓绝
C.不谋而合 人云亦云 艰苦卓绝
D.不约而同 人云亦云 坚苦卓绝
答案 A
解析 “不谋而合”强调的是策划和计划，而“不约而同”是指动作。根据语境应选“不约而同”。“按部就班”指按照一定的条理，遵循一定的程序，强调的是行为;“人云亦云”指没有自己的主见，强调的是语言。根据语境应选“按部就班”。
“坚苦卓绝”是指坚忍刻苦的精神超越寻常，该词用来形容人;“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常，该词侧重于环境的恶劣、斗争的艰苦。根据语境应选“坚苦卓绝”。
4在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
日本政府近日的“购岛”闹剧，表现出日本军国主义大有________之势，这极大地伤害了中国人民的感情，全世界炎黄子孙对日本政府错误行径的批判是________的，我们希望日本政府能正视中国人民的正义呼声，如果对此________，由此产生的一切后果只能由日本政府负责。
A.死灰复燃 无可非议 置若罔闻
B.东山再起 无可非议 束之高阁
C.死灰复燃 无可厚非 束之高阁
D.东山再起 无可厚非 置若罔闻
答案 A
解析 死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。含贬义。东山再起：指失势之后重新恢复地位。褒义词。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。
5在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)作为政府官员，要和各行各业的人交朋友，但官商交往要________，不能称兄道弟，更不能狼狈为奸。
(2)获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，求是问道，社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和________追求的东西。
(3)及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式;或者抱残守缺，化为________。
A.相敬如宾 处心积虑 明日黄花
B.彬彬有礼 处心积虑 朝花夕拾
C.相敬如宾 孜孜不倦 朝花夕拾
D.彬彬有礼 孜孜不倦 明日黄花
答案 D
解析 相敬如宾：形容夫妻之间互相尊敬像对待宾客一样。彬彬有礼：文雅而有礼貌的样子。处心积虑：千方百计的盘算(多含贬义)。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。明日黄花：比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。朝花夕拾：早上开过的花晚上才来看，多理解为对往事的回忆。
6在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;或者________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风;也有的________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A.物换星移 抱残守缺 白驹过隙
B.物换星移 坚如磐石 昙花一现
C.时过境迁 坚如磐石 白驹过隙
D.时过境迁 抱残守缺 昙花一现
答案 D
解析 “物换星移”形容时序世事的变迁。用在此处与“各个成分”搭配不当。“坚如磐石”比喻不可动摇，褒义词。“白驹过隙”形容时间过得飞快。不合语境。
7在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
这是一次里程碑式的会议，其重要性在于________。在这次会议上，他强调如果没有善于创新，敢于创新就会成为________，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先敢于创新。只有矢志不渝、________，努力创新，才能为推动社会发展作出自己应有的贡献。
A.承前启后 胡思乱想 呕心沥血
B.承上启下 胡思乱想 处心积虑
C.承前启后 痴心妄想 处心积虑
D.承上启下 痴心妄想 呕心沥血
答案 A
解析 承前启后：继承前代的并启发后代的(多用于事业、学问等)。亦作“承先启后”。承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。痴心妄想：一心想着不可能实现的事。呕心沥血：形容费尽心血，褒义词。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。
8. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
历史总是严肃的，其回光返照更是____________。每当我们有些昏昏欲睡的时候，历史总像一位慈祥的长者飘然而至，敲醒我们____________的大脑，提示我们尘封的记忆，甚至给我们____________，引领我们找到回家的路。
A.意在言外 洋洋得意 当头棒喝
B.意味深长 忘乎所以 当头棒喝
C.意在言外 忘乎所以 醍醐灌顶
D.意味深长 洋洋得意 醍醐灌顶
答案 B
解析 意在言外：言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。意味深长：含意深远，耐人寻味。此处用“意味深长”符合语境。洋洋得意：形容非常得意的样子。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。此处应用“忘乎所以”。当头棒喝：比喻促人醒悟的警告。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。此处应用“当头棒喝”。
9. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)学习需要全身心投入，都快升入高三了，还这么不懂事!不要嫌妈妈唠叨，不要怪老师抓得紧，不要辜负了这________。
(2)暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，呼吸着清新的空气，舞动着青春的臂膊，触摸着改革的琴弦，你能________吗?
(3)冲动是魔鬼，遇事要淡定，________为哪般?气坏了身子，赶跑了理智，亲者痛，仇者快，到头来，万事还是一团糟。
A.豆蔻年华 春意阑珊 怒不可遏
B.锦瑟年华 意兴阑珊 怒发冲冠
C.豆蔻年华 意兴阑珊 怒发冲冠
D.锦瑟年华 春意阑珊 怒不可遏
答案 B
解析 “豆蔻年华”形容女子十三四岁的年纪。“锦瑟年华”比喻青春时代，符合语境。“春意阑珊”指春天就要过去了，不适用于句中对象。“意兴阑珊”指意趣、兴致低落将尽。“怒不可遏”形容愤怒到了极点。“怒发冲冠”形容非常愤怒，合乎语境。
10.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
一些官员用注水的GDP数据作为政绩，这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是________。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级;二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来________，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加________。
A.乐不可支 推脱搪塞 肆无忌惮
B.乐此不疲 李代桃僵 有恃无恐
C.乐不可支 李代桃僵 有恃无恐
D.乐此不疲 推脱搪塞 肆无忌惮
答案 D
解析 “乐不可支”形容快乐到了极点。“乐此不疲”形容对某事特别爱好而沉浸其中。“李代桃僵”形容以此代彼或代人受过，不合语境。“有恃无恐”用在此，少了“恃”的语境。
11.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。
(2)广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
(3)虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以________。
A.鱼目混珠 息息相关 望其项背
B.鱼龙混杂 息息相关 望尘莫及
C.鱼目混珠 休戚相关 望尘莫及
D.鱼龙混杂 休戚相关 望其项背
答案 A
解析 “鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，此句应填“鱼目混珠”。“息息相关”形容关系密切。“休戚相关”是说彼此之间祸福互相关联。此句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”。“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。此句是否定句，不能填“望尘莫及”。
12.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)历史其实无处不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页________的活的史书。
(2)以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。
(3)试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人________的问题呢?
A.触手可及 水到渠成 眼花缭乱
B.唾手可得 水到渠成 眼花缭乱
C.触手可及 一以贯之 目不暇接
D.唾手可得 一以贯之 目不暇接
答案 C
解析 触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到。唾手可得：动手就可以取得。形容非常容易得到。一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。眼花缭乱：形容眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。
13.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)大力倡导绿色低碳的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是社会发展的必然趋势。对此，各级政府部门________。
(2)第四届全国体育大会组织者在赛事安排上________，创造性地采用走进社区、现场体验等方式，以突出全面互动的特点。
(3)有人认为天才之作总是合天地之灵气，________，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
A.责无旁贷 独出机杼 巧夺天工
B.当仁不让 独出心裁 巧夺天工
C.责无旁贷 独出心裁 妙手偶得
D.当仁不让 独出机杼 妙手偶得
答案 C
解析 责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不推让。此处不合语境。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。独，独特，特别;机杼，织布机和织布梭，引申为织布方法，比喻诗文等的构思和布局。用错对象。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。
14.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ( )
(1)相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于________的状态，同地段的写字楼与住宅楼相比，价格仅仅是略高而已。
(2)大儿子住得很远，工作也忙，________，极难得回来一趟，杨群想管也管不了他。
(3)诚实守信、________历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是 现代社会文明的基石和标志。
A.不温不火 望尘莫及 一言九鼎
B.不瘟不火 鞭长莫及 一诺千金
C.不温不火 鞭长莫及 一诺千金
D.不瘟不火 望尘莫及 一言九鼎
答案 C
解析 不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：指力量达不到。一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用很大。一诺千金：形容说话算数，所许诺言信实可靠。
15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处都________，亲力亲为。
②不管日方如何________、绞尽脑汁、变换手法宣传自己的错误立场，都改变不了钓鱼岛属于中国这一基本事实。
③他________地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发画家丰富的思想感情。
A.处心积虑 苦心孤诣 殚精竭虑
B.处心积虑 殚精竭虑 苦心孤诣
C.殚精竭虑 处心积虑 苦心孤诣
D.苦心孤诣 殚精竭虑 处心积虑
解析：选C 这三个成语都含有“费心考虑”的意思，但又有差别。其中，“处心积虑”是指经过长时间的考虑，强调蓄谋已久，多用于贬义语境;“苦心孤诣”指苦心钻研达到别人所达不到的境界，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心;“殚精竭虑”强调用尽心思，多用于褒义语境。
16.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①《史记》有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共约五十二万六千五百字，________地记载了上起中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年共三千多年的历史。
②每年三月三日，海南黎族男女老少都要带着糯米、糕饼、粽子、山兰米酒、竹筒饭等，________十多样食物，从四面八方赶来娘母洞前纪念祖先。
③紫荆花盛开时，________的花朵千姿百态，美不胜收，令人流连忘返。
A.包罗万象 五彩缤纷 林林总总
B.林林总总 包罗万象 五彩缤纷
C.包罗万象 林林总总 五彩缤纷
D.五彩缤纷 包罗万象 林林总总
解析：选C 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。包罗万象：形容内容丰富、情况复杂，应有尽有。林林总总：形容人或事物繁多。
17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”，还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有________的感觉。
②由于学生表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现________的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。
③一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时________，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多。
A.言不尽意 辞不达意 言不由衷
B.言不及义 含糊其辞 言不由衷
C.言不及义 辞不达意 言人人殊
D.言不尽意 含糊其辞 言人人殊
解析：选A 言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。表示说的话没能把意思都表达出来。 言不及义：净说些无聊的话，没有一句正经的。辞不达意：说话、写文章时所用的词句不能充分、确切地表达出思想感情。含糊其辞：话说得不清不楚。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。
18.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一句是( )
①在那荒.唐的10年中间，说谎的艺术发展到了________的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。
②李阳冰在李白作品序言《草堂集序》中说：自三代以来，风骚以后，驰驱屈、宋，鞭挞扬、马，________，只有你一人而已。
③深深埋在地下的油层是看不见摸不清的，邵元亮决心________，把油层在注水后的变化规律摸清，从中探求出一条增产原油的新路子。
A.登峰造极 登堂入室 千古独步
B.登堂入室 千古独步 登峰造极
C.登峰造极 千古独步 登堂入室
D.千古独步 登堂入室 登峰造极
解析：选C 登峰造极：比喻水平达到最高。有时用于讽刺，用来比喻学问、艺术、技能等造诣达到极高的境地。一般作谓语、宾语、定语。登堂入室：学识、技艺由浅入深，逐步达到很高成就。千古独步：独具风格，无与伦比，形容造诣之深。第①句中“说谎的艺术发展到了________的程度”可以判断此处缺少一个定语，而且含有贬义，所以选用“登峰造极”;第②句中“只有你一人而已”独具风格，所以选用“千古独步”;第③句中“把油层在注水后的变化规律摸清，从中探求出一条增产原油的新路子”说明技术逐步提高，因此用“登堂入室”。
19.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①职业的特殊性要求________的他们节假日更要坚守岗位，只有春节前后一两天调休，才有回家与亲人团聚的机会。
②由于局势动荡，这些离开家园者的食品、饮用水和其他生活必需品供给不足，联合国难民署将向________者提供帮助。
③这位伟人的一生充满坎坷，始终在________中寻求理想和现实之间的平衡，在某种程度上，这种经历和在职场打拼非常相似。
A.流离失所 颠沛流离 背井离乡
B.背井离乡 流离失所 颠沛流离
C.颠沛流离 流离失所 背井离乡
D.背井离乡 颠沛流离 流离失所
5.误用成语 篇五
洛阳纸贵：比喻作品有价值，广为流传。洛原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广，常用此语。
文不加点：点：涂上一点，表示删去，改动、修改的意思。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
鸿篇巨制：鸿：巨，大 篇：篇章。制：写作，也指作品。规模宏大的长篇或大部头的著作。力透纸背：力：笔力；透：穿过。用毛笔写出来的作品，在宣纸的背后，能够看到写字运笔时笔锋留下的墨线。形容写字、画画技巧精湛，力道十足。形容诗文等作品运力巧妙，内涵深刻。
倚马可待:靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。倚：靠。东晋豫州刺史谢尚发现袁虎文才很好，就把他推荐给大司马桓温。桓温让他负责府内文书起草工作。袁虎作《东征赋》赞扬东晋许多名士。他跟随桓温北伐前线，在前线，桓温让他写讨伐檄文，他靠在马背上一会儿就写了七张纸，而且写得很好。一挥而就：就：完成。形容文章、写字、绘画很快就完成。
“青梅竹马”和“两小无猜”: 青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。猜：猜疑。男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。表明天真、纯洁的感情长远深厚。后人就以青梅竹马称呼小时候玩在一起的男女，尤其指之后长大恋爱或结婚的。至于从小一起长大的同性朋友则称为“总角之交”。
6.容易误用的成语 篇六
“国是”指国家大计，多用于书面语中，有庄重、严肃的风格色彩，如共商国是；“国事”指国家大事，也可泛指一切跟国家有关的事情，书面语和口语中都常用。
1，心领神会。先看一个例子：“„„但是长城和《短歌行》对于我们还是很亲切的，还可以使我们心领神会这些骸骨不存的精神气魄。”
这个句子当中的“心领神会”，从语法角度来看用得是错误的。“心领神会”是不及物的动词性短语，不能跟宾语，即不能带动作行为的对象。汉语中，这类词语不少，如：侃侃而谈、津津乐道、无人问津、斤斤计较、精打细算、喜闻乐见、嬉笑怒骂、生死攸关、夸夸其谈、不屑一顾、浑然不觉、不可理喻、漠不关心、视而不见、家喻户晓、出奇制胜、洗耳恭听、耳闻目睹„„这些词语之所以会被用错，多是因为大家把整个词语的用法等同于该词语的末一字或末两字了，如“谈”可带宾语，就以为“侃侃而谈”“夸夸其谈”也可带宾语。
2，从长计议。★慢慢商量、不急于做出决定，目的是考虑得更全面、更周详。现在人多误用为“从长远考虑”。
3，一文不名。★“名”：占有。一文钱都不占有，形容极贫困。只用于人，因为只有人才有穷不穷的问题。刘绍棠《村妇》卷一：腰里一文不名，借钱四处碰壁，便兔子也吃窝边草，到亲戚熟人那里坑骗。
4，一文不值。“值”：价值。连一文钱的价值都没有；形容毫无价值，也形容地位卑微、受人鄙视。常用于物，也用于人；因为人、物都有价值的判断问题。
5，文不加点。★“点”：古人在字的右上角涂上一点，表示删去。文章不用涂改一气写成。形容文思敏捷，写作技巧成熟。
6，不刊之论。★“刊”：削除，删改。古代在竹简上写字，有错误就削掉。“论”：言论，学说，论点。全词指不可改动的、不会磨灭的、正确无比的精辟言论。褒义。
7，诛心之论。“诛”，有“谴责”“揭穿”意。谴责他人真正用心的言论，后多指揭穿别人动机的批评。多用作褒义。
8，名噪一时。★名声很响，在一个时期内尽人皆知。“噪”：广为传扬。为中性词时居多。
9，火中取栗。★冒风险替别人出力，自己吃了苦头上了当，得不到一点好处。
16，别无长物。★没有多余的东西，形容穷困或俭朴。“长物”：多余的东西。
18，不以为意。★没有在意，未予注意或者不放在心上。
19，不以为然。认为不是、不对，含有否定意味。
20，不容置疑。不容许有什么怀疑，一般用来强调事实清楚，道理正确，绝对可信。如陈忠实《白鹿原》一章：冷先生只用一个手势就表示出不容置疑的坚决拒绝。董按：①“置疑”不能写作“置喙”。“置喙”：插嘴。“喙”：本指鸟的嘴，常借指人的嘴。“不容置喙”是不容许插嘴，不允许议论评论。②也不能写作“质疑”。“质疑”：提出疑问。它不用于否定形式，而“置疑”“置辩”多用于否定形式中。
23，不瘟不火。指演出既不沉闷也不过火，恰到好处。常被误用来表示商品销售不够火爆，且被误写为“不温不火”。“瘟”：喻戏曲表演沉闷乏味，不够热烈火爆。
24，无出其右。★泛指在某方面居领先地位，没有能超过他的。
25，无以复加。达到极点，不能再增加什么了。杜鹏程《回忆雪峰同志》：他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下。生活之屈辱和窘困，无以复加。
26，豆蔻年华。★形容十三四岁的少女。董按：二十岁左右的女性可以“花样年华”“风华正茂”“锦瑟年华”形容之。
29，异曲同工。多比喻不同的做法收到同样的良好效果。含褒义色彩。“工”：工巧，巧妙。与“殊途同归”的细微区别。殊途同归：采用不同的方法而得到相同的结果。中性词。
33，慷慨解囊。★毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。特指用自己的钱在经济上帮助他人。该动作的目的是为人非为己。
34，弹冠相庆。喻即将做官而互相庆贺。贬义词，用来形容坏人当道，小人得志。
36，耸人听闻。故意说夸大、惊奇的话使人震惊。目的是哗众取宠，施动者是人，贬义；要和“骇人听闻”区分开。“骇人听闻”：使人听了非常吃惊，多指社会上的坏事情。中性。
39，无所不至。①没有达不到的地方，中性词。②凡能做的坏事都做了。贬义词。
44，日薄西山。本义：太阳快要落山。“薄”：迫近。多比喻衰老、病重的人或衰微的事物临近死亡。
45，如坐春风。喻受到良好的教育。“春风”：比喻良师的教导。
46，莘莘学子。★众多求学之人。“莘莘”：众多。由于已有“莘莘”，故短语前不加任何数量词修饰。诸如“一个莘莘学子”“很多莘莘学子”“500名莘莘学子”，统统错误。
47，不孚众望。★不能很好地使大家信服。多指能力或努力不够。贬义。“孚”：使人信服。反义词“不负众望”：不会或没有辜负大家的期待。褒义。“负”：辜负。
49，万人空巷。★ 即万人空宅：家家户户奔向某处，以至住宅空空荡荡，形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。“巷”：住宅。
50，望其项背。★能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。例：天津泰达和辽宁天润早就遥遥领先，其他球队只能望其项背。（“望其项背”当为“望尘莫及”之误。或曰：„„其他球队远不能望其项背。）
51，望尘莫及。字面意是“远望前面人马行走扬起的尘土，追赶不上”。比喻远远落后。也作谦辞，表示同对方相比，差之较远。病例：责任编辑能对文字部分负责，但书籍的其他环节，他就望尘莫及了。（“望尘莫及”当为“鞭长莫及”之误）
52，鞭长莫及。又作“鞭不及腹”“鞭长不及马腹”。字面意是“鞭子虽然很长，但不该打到马肚子上”。借指力量达不到。
59，八面玲珑。原指窗户多而明亮。后借以形容人手腕圆滑，事故深，处事接物面面俱到。有贬义。
66，如数家珍。★形容对所列举或所叙述的事情十分熟悉。“家珍”：家藏的珍宝。这是比喻的说法，如所列举的事物就是家珍，则不能使用之。
67，未雨绸缪。★喻事先作好防备工作。“绸缪”：紧密缠绕，引申为修缮。类“曲突徙薪”。“曲突徙薪”：喻事先采取措施，防止危险发生。曲：弯；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。用来说明无论做什么事情，都应事先采取措施，防患于未然。同时也启发人们，应善于接受别人的良好建议，不能一意孤行，自以为是，否则，就会造成不必要的损失。“曲突徙薪”防止的是危险，“未雨绸缪”则是以防措手不及。目的和范围略有不同。
68，微言大义。★精微的言辞，深奥的意义。“义”不能写作“意”。另，“微言”不等于“微词”。“微词”：也作“微辞”，指隐晦的批评，有不满之意。
71，良莠不分。好人坏人都有，混杂在一起。“莠”：狗尾草，喻品质坏的人。易与“参差不齐”混用。“参差不齐”：长短、大小、高低不齐，指“量”的方面很不一致；而“良莠不分”指群体之中有“质”的不同。
72，实至名归。有了实际的成就，声誉自然会随之而来。
74，无独有偶。今意为“虽罕见，但不止一个，竟还有可与成对的”，已多用于贬义。
77，众口铄金。在众口一词的贬抑之下，黄金都将熔化。喻舆论的力量极大，也喻人多口杂，足以混淆是非。谚语有“众心成城，众口铄金”。
78，积毁销骨。长久地不断地毁谤，能致人于毁灭之地。众口铄金，积毁销骨也。
79，临危授命。“授”：献出。在危亡关头勇于献出自己的生命。如：刻不容缓之际，黄继光毅然冲了上去，用自己的身躯堵住了枪眼，表现出了临危授命、视死如归的精神。而“临危受命”中的“受”是“接受”之意，指在危难之际接受任命。如：先主辞世，蜀国人心不定，诸葛武侯临危受命，走向了自己鞠躬尽瘁的另一段路。
81，首鼠两端。形容在两者之间迟疑不决或动摇不定。首鼠：双声连绵词，欲进又退，犹豫不决的样子。又作“首施两端”。
85，过江之鲫。形容人多而且纷乱，含贬义。通常指赶时髦、凑热闹、想牟取名利的人接连不断。如：“王县长儿子结婚那天，前往送礼祝贺者如过江之鲫。”该词多形容人，有时也形容物，泛指某东西特多。
87，连中三元。此“中三元”是指连中解元（省城乡试第一名）、会元（礼部会试第一名）、状元（皇帝主考的殿试第一名），难度极大。现在使用已不限于科举考试。比如，射击手三发三中，一运动员在一次运动会上三次夺冠，一本书连获三次大奖，均可用“连中三元”。
95，城下之盟。喻兵临城下，被迫屈服讲和、订立丧权辱国的条约。
98，危言危行。讲正直的话，作正直的事。言行正直（暗含不怕触犯有权势者之意）。褒义。
101，不赞一词。“赞”：说。指对完美的或不了解的事物不能提出看法或意见。
106，投鼠忌器。拿东西投掷老鼠，又怕砸碎老鼠附近的器具。喻欲除弊害而有所顾忌，不敢放手。
109，重足而立。后脚紧挨前脚站立，不敢迈步。形容非常恐惧。
119，休戚相关。指彼此间的欢乐忧愁、幸福祸患互相关联。形容彼此利害一致。“休”：喜悦、吉利。“戚”：忧愁、悲哀。“息息相关”：呼吸时进出的气息相互关联，形容关系或联系非常密切（前者强调利害关系，后者强调密切关系，侧重点不同）。“息”：呼吸进出的气息。
123，空穴来风。比喻自身存在弱点，病菌、流言才得以乘隙而入。比喻消息和传说不是完全没有根据的。
124，空谷足音。在空旷的山谷中听到人的脚步声。比喻极为难得的音信、言论、事物。
126，李代桃僵。比喻用这个人顶替那个人，也比喻代人受过。
128，踌躇满志。从容自得，心满意足。多指对自己取得的成就非常得意。茅盾《子夜》：吴荪甫的脸上亮着胜利的红光，他踌躇满志地搓着手。
129，奇文共赏。奇妙的文章大家一起欣赏。现多指把荒谬、错误的文章发出来供大家识别和批判。
131，巧舌如簧。舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的音乐。指用来骗人的虚伪动听的话，含贬义。“巧言令色”为其近义成语：花言巧语，伪装和善，以取悦于人。
132，如火如荼。今形容旺盛、热烈。多指气势或气氛。
135，罚不当罪。处罚与所犯罪行不相称。多指惩罚过重。“当”：相当、相称。“罚当其罪”：惩罚得当。
141，狗尾续貂。原指封官太滥。古代君主侍从官员用貂尾作帽子的装饰，由于被封官的人太多，以至貂尾不够用，就用狗尾代替。后比喻拿不好的货色接到美好事物上面，显得好坏不称。多用于文艺作品，对作品续作质量低劣的批评。也多用来表示自谦，作谦辞用。
142，抛砖引玉。比喻用粗浅的拙劣的东西（多指诗文、意见、观点等），引出别人的高超的、完美的东西。谦辞。
143，集腋成裘。聚集起许多狐狸腋下纯白的皮毛，就能缝成一件珍贵的皮袍。后比喻积少成多。褒义。
144，久假不归。长期借去，不归还。“假”：借。
145，明日黄花。“明日”：指重阳节后；“黄花”：菊花。古人讲究重阳节赏菊，错过节令，不应时就没有兴味，因以“明日黄花”比喻迟暮不遇之意。后多用来比喻过时的事物。媒体报道多用“昨日黄花”喻过时事物，误。
149，叹为观止。叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止，不再看别的了，称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。
150，敬谢不敏。谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。
156，五风十雨。五天刮一次风，十天下一次雨。后用来形容风调雨顺。
157，人心向背。群众出自内心的拥护或反对。而“人心所向”是一方面，是拥护。“人心向背”是两方面，是或拥护或反对；“向”、“背”是一组反义词，是反义连用，不是偏义复词。“向”：归向、拥护，“背”：背离、反对。
160，白驹过隙。形容时间过得极快，好象在缝隙中窥见飞驰的白马，转瞬即逝一般。“白驹过隙”只是形容时间过得快；而“电光石火”既可指时间过得快，又可指念头、想法等事物转瞬即逝。
161，白衣苍狗。也作“白云苍狗”。语出杜甫《可叹》：天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。后用它比喻世事变化无常。
162，炙手可热。★喻火焰盛，权势大，人不敢接近。贬义。语出杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前宰相嗔。”
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