工程企业安全教育论文

工程企业安全教育论文（精选13篇）

1.工程企业安全教育论文 篇一

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程项目部

职工进场安全教育考试卷

姓名：成绩：

一．判断题（正确的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”）

1、“安全第一”是安全生产的基础。（）

2、安全生产规章制度和企业标准是安全生产法律法规的延伸。（）

3、“生产必须安全，安全为了生产”这种提法是与“安全第一”提法矛盾的。（）

4、施工现场住有家属时，要加强教育，严禁小孩在施工现场地玩耍。（）

5、“三宝”主要指安全帽、安全带、安全手套等防护用品。（）

6、“四口”主要指工地大门口，楼梯口，电梯口，预留洞口。（）

7、基坑施工作业人员在攀爬模板，脚手架上下时，应确保安全。（）

8、施工现场的安全教育培训是指对现场操作人员的安全生产教育培训。（）

9、安全生产责任制度不包括班组人员的安全生产责任。（）

10、安全技术交底除口头交底外，还必须有书面交底记录。（）

二、选择题（单项选择）

1、（）的对象是从事生产的劳动者。

A、劳动保护B、安全生产管理

2、（）是安全生产方针的核心。

A、预防为主B、安全生产许可证

3、施工现场的安全生产教育培训主要是指（）。

A、特殊作业人员的安全教育培训B、全员安全生产教育培训

4、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99）是（）。

A、推荐性行业标准B、强制性行业标准

5、建筑施工企业（）为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费。

A、必须B、自行决定是否

6、施工单位应当建立、健全教育培训制度，加强对职工的教育培训，未经教育培训或者考核不合格的人员，（）。

A、不得上岗作业B、边上岗边培训

7、根据《建设工程安全生产管理条列》，安全警示标志必须符合（）。

A、国家标准B、行业标准

8、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（）。

A、停止作业，撤离危险现场B、向上级汇报，等待上级命令

9、每顶安全帽上应有（）。

A、制造厂名称，商标，型号，制造年、月

B、制造厂名称，商标，型号，制造年、月，许可证编号

10、工程项目（）安全检查，对检查发现的问题及时整改。

A、每天应对临时用电工程至少进行一次

B、每周应对临时用电工程至少进行一次

2.工程企业安全教育论文 篇二

一、现阶段我国消防安全监督工作存在的问题和管理模式的现状

尽管我国已十分重视开展消防安全监督工作, 但近年来发生的多起火灾事故还是造成了巨大经济损失, 究其原因主要是由于没有进行良好的消防安全监督管理。目前在消防安全监督工作中存在的主要问题有:消防安全基础设施不适应发展的需要;监督工作未能起到消防安全保障功能作用;消防的安全意识宣传工作不到位, 没有能在人们的意识中形成对消防防范的意识。为了加强企业与人民群众的消防安全意思, 减少火灾事故发生对社会、企业造成的经济损失, 就要求相关部门必须要建立有效的消防监督管理模式, 并加大对其的执行力度。

二、现阶段企业技改工程在消防安全方面存在的问题

(一)

在企业中实施的技改工程, 特别是那些相对工程量大的工程一般都是在已建成并投入使用多年的设备上进行的, 相比正常情况下进行的设备工程, 多了一道拆除原有设备的工序。而在拆除并重新安装过程中, 经常会使用明火进行焊接或切割, 这都会增加技改工程的消防隐患, 因为如果技改实施过程中相关的消防安全措施和监督管理不到位, 就极可能导致火灾的发生。另外拆除并重新安装的工作与平时进行设备正常维护时所遇到的情况相比要复杂的多, 再加上不可避免的大量的交叉作业, 或边改造边生产情况, 都会使用技改工程对消防安全形成重大威胁。

(二)

部分企业在实施技改工程前不召集技术安全人员对技改工程的实施进行细致的讨论, 或不按规定进行工程审批, 这都是消防隐患形成的诱因。另外企业进行技改的一个动因是想通过技改实现节约能源、提高经济效益的目的, 因此在技改时会利用老厂房旧设备进行技改研究, 在施工过程中不能保证在现场配备必要的消防安全监督人员或防火措施, 最后形成安全隐患, 导致事故发生, 给企业和员工的生命财产安全带来损害。如某化工厂在利用已停产的色酚车间进行工艺中试时引起酒精蒸汽爆炸起火, 事故造成4人重伤。事后调查引发事故的直接原因就是在进行工艺改造中使用了火灾危险系数大的酒精溶液代替冰醋酸溶液时, 但却没有按规定把非防爆电器更换为防爆型电器, 且操作过程中没有进行有效的消防监督, 出现操作人员按电钮时引起酒精挥发到室内爆炸起火。

(三)

在企业实施技改时除土建工作由外包施工队负责外, 其他的工作一般都是由本企业机人员或设备厂家技术人员承担, 这中间就存在人员的综合素质差异较大、消防意识低等的问题, 这也会对技改工程的消防构成威胁。而且实际技改实施过程中可以发现很多的土建工人并不知道在生产工艺改造过程中应该注意哪些事项, 因此盲目施工、在施工现场随意动用明火等, 导致引发火灾事故。

三、企业技改工程消防监督管理的对策

根据前文所述的企业技改工程特点, 在进行消防安全监督时需要做到:

(一)

涉及消防安全的技改工程, 实施前必须要上报消防机关进行审批后实施;涉及对老旧厂房、设备的技改工程, 或创新生产技术、工艺牵扯消防安全时, 需上报所属辖区的消防管理单位并办理相关的手续。因为根据我国现行消防制度, 技改前后建筑物的耐火程度应保持一致, 消防设备设施的安装与定置要符合技改后的生产要求。

(二)

企业内的消防职能部门与消防监督部门协同配合, 发挥职能作用。因为很多技改工程都会涉及到相对复杂的生产工艺, 参与技改的人员有可能存在对安全隐患认识不足的情况, 因此如果消防机关在技改工程项目审核、施工监督和日常消防监督检查过程中, 多与企业消防职能部门或技术人员沟通, 根据技改实际情况可能涉及的消防问题针对性地对企业人员进行消防知识培训和消防监督管理, 都有可能会把事故发生降至最低。

(三)

当今企业进行技改的出发点就是要利用高新技术设备及先进的生产工艺参与到市场竞争中去, 项目的意外泄密将会给企业不可估量的损失。所以要使企业能按实进行技改工程申报就需要消防部门的人员对所接收的送审资料实施保密, 使企业放心, 从资料送审环节杜绝因怕过程泄密而采取瞒报现象造成的消防安全隐患。

四、结束语

综上, 企业在技改工程实施中应重视消防安全监督工作的开展, 在施工前做到按工程实际情况把与消防安全相关的设计图纸上报消防部门进行审核, 并保证在过审后才开始施工。在施工中也要与消防安全工作紧密结合, 做好过程中及施工后的消防安全工作, 以保障企业实施的技改工程在使企业经济效益得到实现的同时消除存在的安全隐患。

参考文献

[1]赵振荣.浅析消防安全监督评价机制[J].广东科技, 2013, 02:150+135.

[2]于险峰.浅谈企业技改工程的消防安全监督方法[J].中国新技术新产品, 2013, 04:251.

[3]陈晨.消防安全管理现状与消防监督管理模式创新探讨[J].科技传播, 2013, 22:148-149.

3.电力企业工程档案安全管理分析 篇三

关键词：电力企业 工程档案 安全 分析

1 概述

随着电力事业的飞速发展，发电机组容量不断增加，记录电力建设的工程档案涉及面广、专业性强、安全性高，工程档案在其形成利用、安全管理等方面的工作质量直接影响到工程建设。而在实际工作中又存在许多问题，导致档案管理不够规范，尤其是存在档案安全意识淡薄、管理制度不够健全、安全措施不够完善等问题。

电力建设工程档案是电力企业基本面貌和工程建设全过程的综合反映，它随电力建设项目的开始而建立，是一份宝贵的资源。工程档案安全管理工作与工程项目建设的进程同步，是工程档案管理工作的重要组成部分。将档案安全工作落实到位，保障建设项目工程档案设施建设、档案实体及信息系统的安全管理以及规范操作，是各级领导及工程档案工作者的职责，是提高工程建设及管理水平的需要。全体工程参建人员都应警钟长鸣，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防止松懈、侥幸心理，确保建设项目工程档案安全万无一失。

因此，要确保工程档案的安全管理，应认真落实“五个加强”：一是加强组织领导，增强档案安全意识。二是加强施工单位工程档案安全管理。三是加强工程档案制度建设。四是加强工程档案库房安全建设。五是加强工程项目电子档案安全管理。

2 加强组织领导，增强档案安全意识

工程档案安全管理是电力建设档案工作的重中之重，确保工程档案安全是形成高质量竣工档案的基础，也是各级领导和档案工作者的职责。应全面加强对工程档案安全工作的领导，建立健全工程档案管理组织机构，明确各项管理职责，增强档案安全意识，做到工程档案及安全管理与基建进程同步。

大唐珲春发电厂（以下简称珲春厂）在二期扩建工程建设之初即建立了工程档案管理领导小组及档案信息安全保障机制，同时配备专职档案人员，负责工程前期文件资料的收集整理与工程档案管理工作，加大工程档案安全管理力度。从工程档案的组织领导、管理体系、职责分工、合同管理、奖励处罚等方面对工程档案的安全管理作出明确规定，保障工程档案设施及档案实体、信息系统的安全管理。

3 加强施工单位工程档案安全管理

由于电力建设项目的施工单位多、建设工期长，形成的项目工程档案数量大、内容庞杂，各施工单位工程档案管理的要求和做法不尽一致，客观上给项目工程档案安全管理工作带来一定难度。因此，为使工程档案管理工作有序进行，真正做到移交精品工程的同时移交精品档案，必须加强对施工单位工程档案的安全管理。

首先，我们要求各施工单位要有相应的工程档案库房，并对珲春厂二期扩建工程档案的形成收集、保管利用、整理归档以及竣工文件编制、交接验收等工作做出相关规定，提出具体统一要求。

其次，要求各施工单位工程档案柜架、卷盒、卷皮等档案装具应符合标准要求，归档的文件材料和制成材料符合耐久性要求，并采取各种有效措施保证工程档案和信息的安全。

另外，建设单位工程档案人员在工程部门现场办公，参与基建工程过程管理，经常深入施工单位督促检查工程档案的收集整理及安全管理工作，使工程档案安全管理与基建进程同步，最大限度地保证了企业扩建工程档案的完整与安全。

4 加强制度建设，完善安全措施

加强工程档案制度建设，是做好工程档案安全管理的前提。我们从建设项目工程开始就建立了一整套科学合理、操作性强的工程档案安全管理制度，使工程档案安全工作有章可循。

一是要建立健全工程档案安全保管、防火管理、巡回检查及档案人员岗位职责等相关管理制度。

二是要完善工程档案安全管理措施，实行档案专人保管，经常对工程档案设备如：档案柜、温湿度计、防盗门窗及电源电线、灭火装置等进行检查，发现问题及时处理，并把消防安全和供水、供电线路的监管纳入工程建设统一安全管理之中，将档案安全工作落实到位。

5 加强工程档案库房安全建设

工程档案库房的科学管理是维护档案安全的基本保障。

5.1 我们制定了严格的《工程档案库房管理制度》，工程档案库房与阅览室、办公用房实行三分开，并采取防火、防盗、防有害生物和温湿度控制措施。如配备了防火防盗门、防盗窗、报警器、电子监控设备等防盗设施；配备了泡沫灭火器，并随时做好各项设施设备的檢修维护工作。另外，在条件成熟时还应配备火警自动喷淋系统等较先进的灭火设备。

5.2 涉及国家秘密的工程档案应单独保管，设置带锁的移动密集架、带密码锁的保险柜等，从保管条件上确保工程档案的安全。

5.3 减少工程档案的破损率，延长档案的使用寿命。对不易保管的磁盘、光盘等存储介质应配备专用的档案防磁柜；对容易破损的硫酸图纸等重要档案配备好防潮、增湿设备。

此外，珲春厂坚持日常监督与重点检查相结合，不定期组织全面细致的安全检查，及时发现安全隐患，消除堵塞危及工程档案安全的漏洞。

6 加强工程项目电子档案安全管理

电力企业在工程建设过程中，各施工单位会形成大量的电子文件。电子文件的产生和应用，使得工程档案快速向数字化方面发展，为工程档案信息化管理注入了新的活力，因此对工程电子档案的安全管理工作就显得相当重要。

6.1 依据国家相关规定，我们制定了有关工程项目实施中形成的各种电子文件的收集整理、归档及电子文件载体的安全保护制度，采取有效措施对工程电子档案进行安全管理。

6.2 要求各施工单位采用统一规范的工程档案管理软件，在纸质文件归档的同时，相应电子文件同时归档，提高工程档案信息的实效性和检索的便捷性。

6.3 工程档案管理部门要对存储在磁盘、光盘上及网络数据库中的电子档案及时复制副本备份或异地保存，保管方面要做好防消磁、防损坏工作，对重要电子档案的信息内容进行加密处理。

6.4 加强对计算机信息系统的安全保密管理，采取工程档案内外网分离、安装服务器防火墙等安全措施，推动工程档案管理的数字化建设，为在企业各部门之间实现资源共享奠定数字信息基础。

7 结束语

工程档案反映基建工程项目的真实面貌，工程档案的安全管理是一项功在当代、利在千秋的一项基础性保障工作。大唐珲春发电厂通过加强工程档案安全管理工作，牢固树立工程档案安全防范意识，把工程档案的安全管理落到实处，确保了工程档案的安全和完整，为工程管理和企业生产经营工作提供系统准确的档案信息服务，并为本厂及大唐集团公司工程档案制度化、规范化及安全管理起到了标杆和示范作用。

参考文献：

[1]冯惠玲，张辑哲.《档案学概论》[M].中国人民大学出版社，2001年版.

[2]刘家真.《电子文件管理理论与实践》[M].科学出版社，2003年版.

4.工程企业安全教育论文 篇四

中国电力安全管理网、湖北安全生产信息网

摘要：人是安全生产活动中最活跃的因素，全面提升员工的安全素质对企业的安全生产具有重要的意义。为响应国家号召，各行业都在逐渐实施安全素质工程，但存在评估指标不够全面、培训效果不够持久等问题，为解决此问题，需要创新安全素质工程建设模式，寻求一种有效的途径来全方位提高全体员工的安全素质，为企业的持续稳定发展提供有力保证。关键词：安全素质工程，安全素质评估，安全素质培训，安全文化

0 引言

安全生产是人类进入文明社会以来不断探索的主题。不断创新安全管理理念，寻求一种切实有效的安全管理模式，是企业在搞好安全生产工作方面一致的愿望。安全管理的对象不外乎人和物两种，传统的安全管理主要通过建立一系列的规章制度来达到“控制人”的目的，规章制度在有外界监督的情况下大多能够得到较好的执行，那么在员工单独作业、无人监督时如何保证安全，达到安全生产的目的？马克思主义哲学告诉我们，内因是事物变化发展的根本原因。因此，要想从根本上消除生产中人的不安全因素，实现人的本质安全化，唯一而有效的途径就是增强全体人员的安全意识，扩展全体人员的安全知识，强化全体人员的安全技能，即进行全面的安全素质工程建设。安全素质建设现状

早在2006年，国家安全生产监督管理总局在《“十一五”安全文化建设纲要》中便提出了“要大力推进安全文化建设，增强全民的安全意识，实施全民安全素质工程”，安全素质工程便在全国范围内逐渐展开，2011年《“十二五”安全文化建设纲要》又提出“强化全民素质工程建设”，并将“加强安全生产教育培训，普及安全知识，提高全民安全素质”作为“十二五”期间的主要任务，但是各地、各行业的安全素质工程建设侧重于宣传上，始终没有深入实施。主要存在以下问题：

首先，大多企业在进行安全素质工程的建设过程中忽略了安全素质评价，使得安全素质

培训的实施缺乏针对性。目前安全素质评价还只是作为一种理论，由于评价数据的采集工作缺乏好的方法，安全素质评价一直未得到实际应用。同时，安全素质的评估指标涉及很多因素，包括具体的管理方法、作业岗位等。各企业由于业务范围以及安全管理的不同，指标也存在很多不同之处，因此在制定安全素质评价标准时，应紧密结合企业实际情况。

其次，在员工安全素质的培训上，缺乏先进的、针对性强的培训方式。安全培训是一种提高员工安全素质的有效手段，但传统的安全培训教育存在一些弊端，无法全面提升员工安全素质，主要表现在以下方面：

（1）培训流于形式，为了培训而培训，培训课时不够，教学内容不足，授课方式呆板，培训效果不佳；

（2）培训内容理论多于实际，偏向于书本知识；

（3）培训形式单一，内容枯燥，培训效果不理想；

（4）安全生产知识性、技术性内容较多，安全意识培训内容不够；

（5）培训的管理存在缺陷，如培训程序不规范，管理不系统，对员工没有建立培训档案，培训之后，没有发培训合格证、进行科学的效果评估等。

另外，安全素质评价是安全素质培训的前提，而由于安全素质评价没有得到实际应用，使得针对安全素质评价的结果采用不同的培训方式、培训内容进行针对性培训也成为空中楼阁。

最后，安全素质培训的效果不够持久。研究表明，安全培训这种来自外部的强化训练能够较快的促进员工安全素质的提高，但在培训后期效果将会随着时间逐步减弱。如下图所示：

培训效果

图1 安全培训效果随时间变化曲线 时间提升安全素质的主要途径

笔者有幸参加了武汉博晟安全科技有限公司与武汉大学联合为某电力集团公司策划的安全素质工程建设项目，其中有很多值得借鉴之处。该项目融入PDCA闭环管理（戴明管理）的思想，基于系统工程理论，以科学的安全素质评估为基础，建立针对性强的安全素质培训体系，同时营造良好的安全文化氛围，形成“评估—培训—考核—改进”的安全素质工程建设模式，解决传统的安全培训效果不够持久的缺点，多方位促进人员安全素质的提高。总之，通过外部的强化培训和员工的主动学习，以及整个安全文化的熏陶，来逐步提升员工的安全素质，这种方式在实际的应用中取得了良好的效果。

2.1以安全素质评价为基础，建立安全素质工程体系

员工安全素质评价是安全素质培训的前提，为安全素质培训方案的设计提供依据，增加针对性，并能在其他管理环节中应用。

安全素质评价是指通过建立科学安全素质评估标准，以深入而全面的调研为基础，综合分析评企业各岗位人员的安全素质。评价内容包括安全意识、安全知识和安全技能，针对这几方面内容分别对各个岗位设计指标权重，建立各层次指标体系，并进行量化评分。根据各方面具体的评分结果对员工安全素质进行分类，找出各类人员安全素质中存在的薄弱环节，以便在制定培训方案时针对不同类别的人员制定不同的培训内容和方式。

2.2采用先进的培训方式，进行安全素质的强化培训

安全培训是提升员工安全素质的必要途径，其目的是把关于安全生产方面的知识融入到员工的头脑中去，使其具有必须的安全技能和较高的安全意识。

安全素质培训对象应包括企业负责人、安管人员、中层干部、班组长、一线工人、外委人员等全体人员，培训内容涉及安全意识、安全法制、安全知识、安全技能几大方面，并引入事故案例、安全故事会、实践操作等元素，培训方式有讲授法、视听技术法、案例研讨法、自学法等，并以先进的安全素质管理系统为平台，为安全管理人员提供实用的工具，也是一个良好的提高自身素质的学习培训平台，真正实现国家安监总局在《2010年安全生产教育培训重点工作安排》中提出的“培训内容规范化、培训方式多样化、培训手段现代化、培训管理信息化”。

2.3营造浓厚的安全文化氛围，在潜移默化中提升人员的安全素质

安全文化的建设可为企业营造人人讲安全、事事讲安全的环境和氛围，建立起职工共同的安全需求和价值取向，使每名职工都在这个“安全文化场”中工作，都受到“场”力的吸引，将自己的行为自然地用安全文化进行规范，使员工在学习安全知识、尊重安全科学、推行文明生产的氛围熏陶中不断提升自身安全素质。安全文化建设与安全素质培训相互呼应、互相补充，共同促进企业员工安全素质的提高，因此也是安全素质工程建设的一条必不可少的途径。结语

5.企业安全教育讲座 篇五

一）2013年重特大事故清单：（全国）1、2013-01-14 10人/吉林

1月14日3时30分许，吉林省吉林市桦甸县境内，吉林老金厂金矿股份有限公司西坑井下发生火灾事故。2、2013-01-18 12人/贵州

1月18日17时30分，贵州六盘水市盘县金佳煤矿发生煤与瓦斯突出事故。3、2013-01-28 10人/黑龙江

1月28日7时36分，黑龙江省黑河市境内，黑河铁路（集团）有限责任公司，40296次列车DF6119号机车通过北黑线襄河车站与龙镇车站间80Km+804m道口时，与五大连池客运公司所属大客车相撞。4、2013-01-29 12人/黑龙江

1月29日10时30分，黑龙江省牡丹江市东宁县永盛煤矿井下发生气体中毒事故。5、2013-02-06 12人/云南

14时40分，云南省昆明市倘甸“两区”管委会乌蒙乡下基噜村，一辆昌河微型面包车翻至50余米山下。6、2013-02-08 13人/湖南

2月8日4时30分左右，湖南省常德市境内，因冰冻天气杭瑞高速常吉段156km+990m路段先后发生四起多车追尾事故。7、2013-02-19 10人/湖北

19日11时左右，湖北省恩施州建始县，一辆客车（核载19人，实载19人）行至建官公路青树岭路段时翻车。8、2013-02-28 11人/河北

2月28日20时左右，河北省张家口市怀来县艾家沟煤矿井下750水平进风石门处压风机着火引燃木棚，当时有13人在井下进行维修作业。9、2013-03-12 14人/湖北 3月12日19时10分左右，湖北省荆州市公安县境内，一辆长途卧铺客车（核载36人，实载22人）在荆州长江大桥上行驶过程中突然失控，冲破护栏坠落长江岸边。10、2013-03-12 24人/贵州

3月12日20时07分，贵州省六盘水市水城县贵州格目底矿业有限公司马场煤矿13302底板瓦斯抽放巷发生一起煤与瓦斯突出事故。

11、2013-03-18 15人/云南

3月18日16时20分许，云南省保山市隆阳区境内，楚雄交通集团一辆宇通牌大客车行驶至大保线上行线K113+200M处时侧翻下山坡。

12、2013-03-22 12人/福建

3月22日11时30分，福建省漳州市夏蓉高速和溪出口路段发生交通事故。13、2013-03-29 36人/吉林

3月29日22时36分许，吉林省通化矿业（集团）公司八宝煤矿发生一起瓦斯爆炸事故。14、2013-04-01 17人/吉林

4月1日10时许，吉林省通化矿业（集团）公司八宝煤矿再度发生瓦斯爆炸事故。15、2013-04-20 18人/吉林

4月20日13时20分，吉林省延边州和龙市庆兴煤业有限公司庆兴煤矿发生瓦斯爆炸事故。当班入井73人，截至20日21时5分，55人升井。16、2013-05-11 28人/四川

5月11日14时15分许，四川省泸州市泸县桃子沟煤矿发生瓦斯爆炸事故。17、2013-05-20 33人/山东

5月20日10时25分，山东省济南市章丘曹范镇境内，中国保利集团公司保利民爆济南科技有限公司乳化震源药柱地面站发生爆炸事故。18、2013-06-02 10人/湖南

6月2日19时55分许，湖南省邵阳市邵东县周官桥乡司马冲煤矿（乡镇矿）掘进面放炮时发生瓦斯爆炸事故 19、2013-06-03 120人/吉林

6月3日6时许，吉林省德惠市吉林宝源丰禽业有限公司（禽类加工厂）发生燃烧事故。20、2013-06-04 14人/河南

6月4日6时至8时，京港澳高速公路驻马店段因团雾发生16起交通事故。

21、2013-06-11 11人/江苏

6月11日7时26分，江苏省苏州燃气集团液化气经销分公司横山储罐场生活区综合楼食堂发生爆炸后时坍塌。22、2013-06-18 15人/新疆

6月18日16时20分左右，新疆自治区昌吉州昌吉市境内，一辆旅游大巴车在前往庙尔沟索尔巴斯陶途中，行车转弯时发生侧翻坠入深沟。

二、企业员工违章作业案例 技高非筹码

未停车调机器 手指被绞伤

【事故经过】 1、2006年6月15日，某厂车工刘某与郭某谈起零件加工任务，抱怨自己的机床太陈旧，离合器不灵便，停车位稍有偏差主轴便会反转，跟维修工说了几次也没调合适。

2、郭某听了之后说“这有什么呀，我给你调。”刘某半信半疑。郭一只手拿螺丝刀拨压弹簧，另一只手扭可调瓦螺帽。

3、突然主轴飞转，将郭两手多指绞成粉碎性骨折。【事故原因】

郭某自恃是老师傅，懂机床结构，违章在不停车(马达工作)情况下冒险在离合器停止位置调整螺帽。因身体紧靠床头箱，腿不小心碰到床体前离合器操纵杆，致使主轴瞬间转动，郭某两手被齿轮绞伤。【防范措施】

1、检修机床必须在撤掉电源箱刀闸在停机状态下方可进行，严禁开机时调整传动箱机件。

2、处理故障的维修应报由检修人员进行。

3、教育职工严格遵守机床安全操作规程，杜绝习惯性违章行为。

保性命，别凑合

省事违章作业 不幸挤压身亡

【事故经过】

2001年1月28日0时30分，确铵车间化工一班值长陈某、班长秦某、尹某、王某等人值夜班，交接班后，各自到岗位上班。陈某、秦某俩人工作职责之一包括到磷酸工段巡查，尹某系盘式过滤机岗位操作工，王某系磷酸工段中控岗位操作工，其职责包括对过滤机进行巡查。5时30分，厂调度室通知工业用水紧张，磷酸工段因缺水停车。7时40分，陈某、尹某、王某3人在磷酸工段三楼(事发地楼层)疏通盘式过滤机冲盘水管，处理完毕后，7时45分左右系统正式开车，陈某离开三楼去其它岗位巡查，尹某在调冲水量及角度后到絮凝剂加料平台(距二楼楼面高差3m)观察絮凝剂流量大小，尹某当时看到王某在三楼过滤机热水桶位置处。经过一分多钟，尹某突然听见过滤机处发生惨烈的叫声，急忙跑下平台楼到操作室关掉过滤机主机电源，然后跑出操作室看见王某倒挂在过滤机导轨上。尹某急忙呼叫值长陈某和几个工人，一齐紧急施救。当时现场情况是：王某面部向上倒挂在盘过导轨上，双手在轨外倒垂，双脚在导轨(固定设施)和平台(转动设备，已停机)之间的空档(200mm)内下垂，大腿卡在翻盘叉(随平台转动设备)与导轨之间，已明显骨折。施救人员迅速倒转过滤机后将王某取出，并抬到磷酸中控室(二楼)，经紧急现场抢救终因伤势过重于8时25分死亡。【事故原因】

经事故调查小组多次现场考证、比较、分析，一致认为致伤原因如下：(1)死者王某自身违章作业是导致事故发生的主要直接原因。一是王某上班时间劳保穿戴不规范，钮扣未扣上，致使在观察过程中被翻盘滚轮辗住难以脱身，进入危险区域；二是王某在观察铺料情况时违反操作规程，未到操作平台上观察，而是图省事到导轨和导轨主柱侧危险区域，致使伤害事故发生。

(2)王某处理危险情况经验不足，精神紧张是导致事故发生的又一原因。当危险出现后，据平台运行速度和事后分析看，王某有充分的时间和办法脱险。但王某安全技能较差，自我防范能力不强。

(3)车间安全教育力度不够，实效性不强，是事故发生的又一原因。王某虽然参加了三级安全教育，且现场有规章、有标语，但出现危险情况后，针对性、适用性不够，说明车间安全教育力度、深度和实效性不高，有待加强。(4)执行规章制度不严是事故发生的又一原因。通过王某劳保用品穿戴和进入危险区域作业可以看出，虽然现场挂有操作规程，但当班人员对王某的行为未及时纠正，说明职工在“别人的安全我有责”和安全执规、执法上还有死角，应当引以为戒。【防范措施】

(1)加大安全教育力度，注重针对性，加强实效性，特别是第二、三级安全教育要讲个性，讲个体，讲个案，不留死角，不留隐患，做到安全知识和技能人人理解，人人掌握。

(2)加大安全工作的执规、执法力度，切实做到“我的安全我负责，别人的安全我有责”，相互监督，相互关心。(3)对事发地点盘式过滤机周围增设一圈防护栏，并悬挂安全警示牌。(4)加强节假日的安全工作管理，教育职工认真做到劳逸结合，有张有弛，警钟长鸣。

(5)加强安全管理，认真扎实地落实安全工作严、实、细、快的工作作风。勤查隐患，狠抓整改，防患于未然。

利字当头，Hold住

违章蛮干脚踝被夹

【事故经过】

某冶炼厂给料系统由一台皮带输送机送料，经腭式破碎机破碎后进入下一工序。某日夜班（零点至早上八点），职工王某在此岗位负责操作，由于当班所破碎的原料大块的较多，破碎机难于吃进，遇到大块的矿石必须停机将矿石取出，人工用大锤先将其砸成小块。按正常给料时的操作完成当班生产任务只要五个多小时，而这回到距离下班时间还有两小时时才完成当班工作任务的60%左右。凌晨六时左右，一块大料进入破碎机，操作人员王某看到破碎机只是在不停空转，矿石没有下去，便将皮带输送机停下，径直走到破碎机进料口，左脚踩在操作台边缘，右脚使劲往破碎机进料口踩矿石。石块终于被挤压进去，但由于王某用力过猛，右脚也进入了破碎机，脚踝以下全部夹碎。【事故原因】

直接原因

王某违章操作。为了尽快完成当班生产任务，急于求成。按照该厂破碎机操作规程规定，破碎机被料卡住时，必须停机处理。而王某未采取停机处理措施，而是用脚踩大块矿石，从而导致此次事故发生。

间接原因

1、该厂安全管理松懈。王某未按规定穿劳保鞋上班，当班班长发现这一情况也未加制止。

2、职工安全意识薄弱。本次事故中王某如果多一点自我保护意识，完全可以避免此次事故的发生。

3、重生产不重安全也是导致本次事故发生的原因之一。

责任认定

该厂安全主管部门通过对事故现场及作业环境进行调查分析，认定这是一起人为责任事故。王某为事故主要责任人，当班班长由于疏于管理也对此次事故负有不可推卸的责任。该厂对两名责任人进行了处理：王某已经构成重伤，不再做经济处罚，待康复后停工反省30天，并写书面保证。当班班长则给予免职处理。【防范措施】

1、加强安全知识的培训教育，增强职工的安全意识，提高职工的安全技能和自我保护能力。

2、加大生产现场安全检查力度，杜绝违章作业、违章指挥。

您麻木了吗？

旋转作业戴手套，违反规定手指掉

不同的工种都有不同的工作服装。在生产工作场所，我们不能像在平时休息那样，穿自己喜欢穿的服装。工作服装不仅仅是一个企业员工的精神面貌，更重要的它还有保护你的生命安全和健康的作用。

2002年4月23日，陕西一煤机厂职工小吴正在摇臂钻床上进行钻孔作业。测量零件时，小吴没有关停钻床，只是把摇臂推到一边，就用戴手套的手去搬动工件，这时，飞速旋转的钻头猛地绞住了小吴的手套，强大的力量拽着小吴的手臂往钻头上缠绕。小吴一边喊叫，一边拼命挣扎，等其他工友听到喊声关掉钻床，小吴的手套、工作服已被撕烂，右手小拇指也被绞断。

从上面的例子可以看到，劳保用品也不能随便使用，并且在旋转机械附近，我们身上的衣服等物一定要收拾利索。如要扣紧袖口，不要戴围巾等，上海某纺织厂就曾经发生过一起这样的事故。一名挡车女工没有遵守厂里的规定，把头巾围到领子里上岗作业，当她接线时，纱巾的末端嵌人平时没有注意的梳毛机轴承细缝里，纱巾被绞，该女工的脖子被猛地勒在纺纱机上，虽立即停机，但该女工还是失去了宝贵的生命。所以我们在操作旋转机械时一定要做到工作服的“三

紧”，即：袖口紧、下摆紧、裤脚紧；不要戴手套、围巾；女工的发辫更要盘在工作帽内，不能露出帽外。

三、珍爱生命、安全第一

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。

“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

6.注册安全工程师继续教育总结 篇六

2009年11月13日-2009年11月15日为期3天48学时的注册安全工程师继续教育在北京经济管理职业技术学院如期举行,来国家安监局的专家和专业院校的老师们从安全管理、安全生产案例、职业道德、安全技术等方面为我们介绍了最近几年来新案例、安全政策、安全法规等。

安全培训内容丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为煤炭企业一分子受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过注册安全工程师的知识培训，对于安全生产有了更深的理解：在日常工作中，为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应严格遵守安全生产法。工作中，安全生产管理，应始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。针对培训内容，利用短暂的培训期，我认真听讲师讲课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟煤矿安全对正常稳产高产的重要意义。自身对煤矿安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。党中央、国务院对搞好安全生产工作高度重视，在全国人大四次会议上，温家宝总理在政府工作报告中，把安全生产作为一项重要工作专门进行分析并提出了针对性的七项工作措施。我深刻理解到认真做好煤矿安全培训工作的重要性、迫切性。搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的内在要求，是“综合治理、重在治本”的重要治本之策。

7.浅谈炼化企业工程建设的安全管理 篇七

1 炼化企业工程建设特点与难点

炼化企业工程项目的建设,不但具有建筑业各类危害安全因素,同时具有高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害等化工行业常见的危害安全因素。

建设现场周边环境复杂。炼化企业本身就是高危、连续性生产行业。从原料、中间产品到产品都具有易燃易爆、有毒有害的特性。而受到原料、公用工程、消防、环保等诸多因素的影响,新建装置只能建到开工装置附近。受到经济效益的影响,开工装置又不可能停工,所以只能周边生产与新建同步进行。

施工过程中大量运用电焊、气焊等明火作业,为燃烧、爆炸提供了理想的点火源。

作业人员多、杂,安全素质低下。在作业现场,不同单位、不同工种的工人同时施工作业,现场作业人员众多,而且工程建设单位使用的多数是民工,受教育水平低,安全素质低下。例如:兰州石化公司550万常减压项目,建设工程中共有7家施工单位进行施工,施工高峰期现场有上千人同时作业,而这其中有一半的人是农民工。

作业区域窄,作业空间狭小。在老炼化企业,整个厂区都是早就布局好的,中间不可能有大片的空地可供使用,所以新建装置只能在拆除旧装置的基础上新建。例如:兰州石化公司550万常减压项目,现场面积是120m×135m,在这其中要建11个工艺区,2台炉子,7座塔,132台静设备和动设备,还有机柜室、配电室等,而且还要摆放吊车等大型施工设备。

立体交叉作业多。石油化工行业由于其设计、施工和采购建设过程深度交叉的原因,造成各专业之间交叉施工多、周期长、在同一阶段出现的安全风险因素较多[1]。

2 工程建设存在的问题及原因

由于片面追求经济效益的最大化,施工企业对安全经费投入普遍不足。而安全资金不到位,施工现场的安全防护措施就无法落实,现场存在安全隐患就不能消除。

无安全管理组织体系,专职安技人员配备普遍不足。大多数施工企业没有专职的安技人员,安技人员是由其他专业人员兼职;少数企业甚至没有安技人员,碰到检查时临时随便拉来一人充数。

为了抢工期,赶进度,冒险违章作业时有发生,而且施工过程中存在野蛮施工的现象。

由于作业空间窄,区域狭小、施工人员众多,一旦周边发生瓦斯、硫化氢泄露、着火等险情、事故,施工作业人员的应急疏散难度较大。

3 炼化企业工程建设的安全管理

建立健全安全管理组织体系,搞好工程施工安全,领导是关键。建立健全以工程管理最高领导为组长的安全管理组织体系,成立专门的安全管理小组,配置符合资质、能力和数量的专职安全管理人员,细化安全管理人员职责,明确责任。

建立完善各项安全管理制度。安全制度是安全生产的规范,也是进行安全管理的指南,更是工人在从事各项劳动作业过程中应遵守的安全准则[2]。为确保施工安全,除了要严格遵守中石油集团公司及兰州石化公司的各项安全规章制度外,还要针对工程建设方面的特点,对安全管理制度加以完善,例如安全技术交底制度、安全检查制度、施工方案审查制度等。

强化施工人员的安全教育。对外来施工人员进行三级安全教育(所属厂、监理、施工单位),考核合格以后方可进场进行施工。而且在施工过程中,还要进行施工过程教育、行为监督教育、惩戒教育等一系列安全教育。

采取奖惩相结合的考核机制。多数企业安全管理采取的是负激励即违章罚款,虽然有激励效果,但效果不佳。因此,企业要注意多运用正激励。一方面可以根据各级安全责任制,对完成情况好的集体和个人进行物质和精神奖励。另一方面,可以评选安全标兵,从管理层到基层都要有代表,满足个人的荣誉感,体现“全方位”管理。

做好危险源辨识和风险评价。在施工作业开始前,要对周边环境进行危险源辨识,并确定其特性。然后对危险源进行风险评价,按其事故风险大小排序,采取相应的措施,做好安全防护工作,并针对重大危险源编制事故应急预案,组织施工单位进行演练。

严把施工方案关。施工安全的关键是施工方案的科学合理,各类施工方案、专项风险评价报告等要针对特定的施工方法编制,符合标准规范要求。施工组织设计和施工方案应经专业监理审核、总监理工程师批准。对作业危险性较大的项目,项目安全管理组要认真审查、监督、检查施工单位所编制的施工安全方案,组织人员进行风险评价,制定防范措施,指派专人监护,落实防范措施。

加强现场检查,消除不安全因素。成立由工程部、所属厂、施工单位、监理组成的四位一体检查组,在施工现场进行安全检查,全方位地排查安全隐患,不留死角。对排查出的问题要分门别类,归纳总结,然后层层进行分解、处理。在施工建设过程中,由于施工阶段的不同,安全防护重点、安全隐患不同,所以要根据施工阶段及时调整安全检查的重点。

4 炼化企业工程建设的安全防护措施

做好建设现场周边的隔离防护。建设现场周边的地沟、地井,要用石棉布全面覆盖并用泥土密封。并把开工装置现场用一定高度的实体墙围起来,使比空气重的可燃气体、可燃液体不能够到达作业现场。

加强预警提示机制。在新建现场周边设置固定式可燃气体报警仪和H2S报警仪,一旦周边发生泄露,能及时发现,通知现场停止施工,进行撤离,避免发生意外。

设置防护蒸汽汽幕。在现场周边设置蒸汽汽幕,一旦发现有气体泄露,立即打开汽幕,形成报警仪与汽幕联动,最大限度地保障现场施工人员安全撤离。

合理安排施工工序,制定周密的施工计划。监理、施工单位要合理安排好施工工序,提前一个月制定出下月的施工计划、提前一周制定出下周的施工计划,并严格按照制定的施工计划进行施工,以减少交叉作业、立体作业,降低施工风险。

落实有针对性的各项专项防范措施,下大力气解决施工过程中存在的薄弱环节,严防高处坠落,高空坠物,对于高支模,深基坑、大型机械设备、大负荷用电设施等,定期检测,专人负责。

5 结语

通过严格的安全管理,就能避免事故发生,而要实现安全管理的长效机制,既需要甲、乙双方各级领导的高度重视和整体配合,也需要全体施工人员共同自觉的努力,还需要科学有效的控管手段,只有这样才能确保工程建设安全、顺利中交。

参考文献

[1]王学敏.石油化工建设项目施工安全管理工作浅析[J].化工装备技术,2011,32(3):57-60.

8.工程企业安全教育论文 篇八

关键词：安全教育；创新；企业文化；建设

心理学研究表明，人们越能认识行为的意义，就越能产生行为的推动力。积极向上的企业安全生产精神就是一把员工自我激励的标尺，他们通过自己对照行为，找出差距，可以产生改进工作的驱动力，同时企业内共同的价值观，信念、行为准则又是一种强大的精神力量，它能使员工产生认同感、归属感、安全感，起到相互激励的作用。

一、企业安全文化的基本概述

英国健康安全委员会核设施安全咨询委员会（HSCASNI）对INSAG的定义进行了修正，认为：“一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。”“安全文化”的概念产生于20世纪80年代的美国，其英文为“Safety Cultrue”，翻译成“安全修养”或“安全素养”似乎更确切。企业安全文化是指企业在长期安全生产和经营活动中，逐步形成的，或有意识塑造的又为全体员工接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范；企业的安全生产奋斗目标、企业安全进取精神；保护员工身心安全与健康而创造的安全而舒适的生产和生活环境和条件、防灾避难应急的安全设备和措施等企业安全生产的形象；安全的价值观、安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌等种种企业安全物质因素和安全精神因素之和。安全工作首先要解决物的不安全状态问题，其次是人的不安全。只有解决了这两个不安全状态，企业才能很好的发展。如果连人身安全都不能保障，那么其他一切的生产活动都不能很好的进行。所以，必须重视“安全”问题，把它摆在企业正常运行的首要位置。

二、员工安全教育在企业文化建设中的作用

从本质上来说，通过安全教育，不仅能够提升员工的安全修养，同时也能改进其安全意识和行为，从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动。安全教育可以有效地约束人们的行为[1]。通过宣传教育，能使人们加深对安全法律、法规、标准以及安全规章的理解和认识，学习安全知识及技能，增强安全意识。安全教育可以广泛地传播安全知识。通过采取传统有效的或现代的安全文化教育方式，对人们进行传统或现代的安全文化教育，进行各种安全常识、安全技能、安全态度、安全意识、安全法规的教育，可以广泛地传播安全文化知识和安全科学技术。安全教育可以有效地提高人们的安全认识。通过安全文化的宣传教育，可以使人们逐渐树立正确的安全意识、态度和信念，树立科学的安全道德、理想、目标、行为准则等，可以给企业的生产经营活动和人们的安康生活提供正确的指导。安全教育可以不断更新人们的安全观念。通过安全教育，可以给人们提供适应改革、开放进取的安全新观念和新意识，使其对安全的价值和作用有正确的认识和理解，用新的安全理念指导自身的活动，规范自己的安全行为。

三、创新员工安全教育的方法

要想实现企业文化建设的完善与进步，我们首先要做的就是对已有的安全教育方法进行全面而又科学的创新与优化。

（一）重视员工的安全知识训练

积极开展职业资格性培训、岗位适应性培训，定期举办安全技术讲座，采取灌输式教育方式，着力培养员工的执行意识。开展安全防护知识教育。利用电视讲座、报告会、学习班、板报、墙报、安全知识竞赛、经验交流以及网络媒体等各种手段，让员工充分掌握生产、生活安全知识和自我防护知识。消除员工中不安全因素。严格调度纪律、工艺纪律、劳动纪律、操作纪律，杜绝违章指挥和违章作业，克服习惯性违章，杜绝设备和操作事故，杜绝酒后上岗、睡岗、脱岗、窜岗等不良行为和习惯。

（二）建立健全的安全管理机构

除了行政部门设立的安全监督站外，企业还应设有独立的安全内部监督机构，如：安全环保部、安全生产委员会等[2]。在正常运行情况下，安全环保部通过各种手段来监督和评估工艺工程的安全状态；在应急情况下，安全环保部有权行使安全决策责任；此外，还负责监督和监察生产质量管理手册的实施情况。采用专栏、板报、报刊、文艺、传单等方式宣传安全科学技术、国家安全法规、事故、安全知识、安全人物等；通过各种教学方式开展安全意识教育，提高管理者的安全态度及决策素质、员工的安全意识及技能、安技人员政策水平。

（三）严格规范队伍的安全操作

全面推行“四有一卡”、“五步法”管理，开展“六达标”现场管理活动，规范岗位行为，强化行为约束，提高岗位自控力。提升员工安全行为素养。积极推动“一题一讲一练一考”岗位练兵活动、“技师带高徒”“技术结对子”活动，以及“人人都是讲解员”“人人登台当老师”“人人都是安全员”活动，拓宽视野，提高素质，提升技能。并采用专栏、板报、报刊、文艺、传单等方式宣传安全科学技术、国家安全法规、事故、安全知识、安全人物等；通过各种教学方式开展安全意识教育，提高管理者的安全态度及决策素质、员工的安全意识及技能、安技人员政策水平。

四、结语

总而言之，企业安全文化是一个系统工程，涉及企业的各个方面、包罗万象，各个企业的情况不一样，安全文化的内涵就会不一致，但是只要我们努力探索，一定能建立具有本企业特色的安全文化，到时一个人人关注安全、关爱生命，长治久安的安全生产局面一定会出现，安全教育作为安全文化体系的一个重要组成部分，必须根据企业安全生产新形势的要求，不断创新改进，才能不断推进安全文化建设，最终达到提高员工安全文化素质，实现安全生产长治久安的目的。

参考文献：

[1]宋江儒，张天胜. 钢铁企业安全文化建设实践研究[A]. 中国金属学会冶金安全与健康分会.2015'中国金属学会冶金安全与健康年会论文集[C].中国金属学会冶金安全与健康分会：，2015：6.

9.石油企业安全教育探讨 篇九

石油企业具有易燃易爆、有毒有害、高温高压、连续作业、点多线长面广等特点，生产过程中有较大的风险，因此安全工作是石油生产、加工过程中的首要工作。安全教育是安全工作的主要内容之一，是搞好安全生产，防范违章指挥、违章作业，降低事故损失，提高经济效益，建立企业安全文化的基础。但是安全教育所产生的经济效益较慢，不能立竿见影，造成人们长期以来对安全教育重视不够，一些企业行动上走过场，方法简单陈旧，没有达到其应有的效果。随着科学技术的进步、企业改革的深入、职工队伍的新老交替、安全工作经验和教训的积累，越来越多的人已经认识到安全教育是安全工作的根本，我们只有抓好这项根本性的源头工作，才能把握安全生产的主动权，因而探索和研究有效的安全教育方式方法，努力提高安全教育水平和实际效果，是摆在我们面前的重大课题。

1.树立正确的安全教育思想，加强企业领导、管理技术人员和生产岗位职工安全教育.1从根本上说，安全教育是意识领域的教育。企业要通过电视台、内部报刊、杂志、黑板报等多种媒体，使各级领导和全体员工充分认识到安全教育的重要意义、作用和长期效应，摆正安全教育工作的位置，在思想上建立下列现代观念:安全教育是生产力的观念;安全教育具有综合效益的观念;安全教育是安全生产的源头观念。企业要把安全教育工作提到安全生产重要议事日程上来，从上到下建立安全教育网络和管理制度，投入较多的人力、物力、财力，制定出企业的短、中、长期安全教育计划，狠抓落实，使安全教育工作早日步入系统化、规范化、科学化的轨道，不再成为安全生产的薄弱环节。.2目前，企业把安全教育的对象单一指向生产一线职工，而忽视或放弃对领导和管理技术人员的教育，这是一种极不正常的现象，必须坚决予以纠正。企业领导者、管理技术干部是安全生产的决策者、组织指挥者，他们的安全责任更大，需要掌握的安全知识更多。他们安全意识的强弱、对安全法规政策掌握理解水平，将直接影响着整个企业安全生产状况，影响着一线生产人员的安危和合法权益。因此，对他们的安全教育更为重要。鉴于他们的职责、分工和工作需要，教育内容应以国家安全生产方针、法规、政策，行业的标准、规范，企业的制度为主，使他们在决策、组织和指挥生产时不发生违规违章现象。.3一线岗位人员是安全生产的执行者，对他们的安全教育应根据其工作岗位性质，偏重于以下两个方面:一是安全思想的教育。通过教育使他们认识到由于安全意识淡薄而引起的事故会对国家、企业、家庭、个人造成的危害和伤害，进而建立起居安思危的防范意识，树立起事事安全第一的思想，从而在工作中自觉遵章守纪，让“三不伤害”成为职工的自觉行动。二是教他们避免事故的具体方法。通过学标准、规程、安全措施等，使他们了解和掌握应知应会的安全知识，并能灵活应用，从而避免各类事故的发生，达到安全教育的目的。

通过以上分析，我们认为企业的安全教育应分为以下几个层次进行:企业领导的安全教育;管理技术人员的安全教育;一线生产人员的安全教育。

2.加强安全教育教师队伍建设，逐步完善安全教育教材.1安全教育的方式一般分为两种:生产现场进行的安全教育;安全培训机构进行安全教育。培训机构要有一定的资质、足够的设施、整齐的教师队伍才能保证其培训的权威性和培训的质量。各类安全教育教师(生产现场和培训机构的培训教师)也要有一定的任职资格并具备胜任安全教育工作的条件:懂生产、懂教育;具有一定的心理学、教育学、安全工程学、劳动保护、工业卫生等专业知识;掌握相应的安全法规政策、标准、规范和现场生产安全知识;具有较高的文字、语言表达能力和一定的绘画、摄影等技能。安全教育教师还应了解本企业重点要害生产部位、掌握相应装置的工艺流程，使所授的教学内容与生产实践紧密结合。另外随着生产过程中新设施、新工艺、新技术的开发和应用，培训教师的授课内容也应及时更新。培训教师应率先了解和掌握新设备的安全操作规程及相关的专业知识，成为新工艺、新技术的学科带头人，这样才能适应新时期的安全教育要求。

2.2教材是安全教育工作中不可缺少的教学工具。劳动部对部分特种作业人员(电工、操作手等)编制了相应的安全教育教材。但还有很多工种要求我们安全教育工作者在掌握和了解安全生产工艺、安全操作规程及相应的标准、规范和安

全生产知识的基础上，结合长期积累的教学经验，自行编制培训讲义，并通过整理和审定使其成为适应企业的安全教育培训教材。

3.完善安全教育步骤，加强教学管理，开展多样式培训教学方法

我们认为安全教育培训应由以下步骤组成:调研、课程设计、实施、总结。3.1调研是整个培训工作的基础，通过调研可了解与培训有关的生产工艺流程，安全法规、标准、规程及相关的安全生产知识，也可了解培训对象的文化程度、工作时间、工作环境及其对本工种的安全法规、标准、规程等的掌握情况。3.2课程设计是根据调研的情况确定培训的教学内容。培训内容一定与生产实际相联系，要本着学以致用的原则，要根据培训对象、岗位、工种、工作环境、可能发生的问题、造成的危害的不同来确定相应的培训内容。另外还可根据培训对象的具体情况将培训内容设计为拼盘式、菜单式、提纲式等。

3.3在培训实施过程中要有一套较为完善的质量保证体系和严格的教学管理、考核制度，要抓好教学质量、学纪学风、考纪考风三个方面的工作。在具体教学过程中，将多种教学方法穿插应用，会取得良好的教学效果，如:理论教学和实际操作、演练相结合;座谈(讨论)式教学法和案例式教学法相结合等。在生产现场也可将培训的形式演变为:安全知识问答(或竞赛);事故预想、危险预知演讲会;仿真(应急)反事故演习;事故现场参观调查分析会;安全生产情况和趋势分析会;当年事故今日反思讨论会;请历险、睹险职工现身说法等。另外在培训的同时进行生产现场安全风险辨识与评价，查隐患、不安全因素，提防范措施等工作都将更好地提高培训效果，同时为企业增加效益。.4培训完成后的总结工作是非常重要的，在这一阶段要建立学员档案、完善教学资料、查找整个培训过程的优缺点。特别是将学员遇到的事故案例和提出的疑难问题加以整理和分析，将会对今后的培训工作起到积极的促进作用。

4.结束语

安全教育工作是企业文化建设的重要方面，是一项长期的、细致的、需要研究

10.工程企业安全教育论文 篇十

公司各类活动丰富多彩，作为足球队队长的我，积极组织公司球队，参加了成品油流通协会组织的“云油杯”及与航油公司的足球比赛，组织了“迎新杯”足球比赛等活动。这些活动得到了公司党委、团总支和各基层党支部的大力支持。在各位同事的努力拼搏中，倡导了“和谐发展”的企业文化，加强了同事间的交流与沟通，丰富了业余文化生活，增进了团队合作精神，锻炼了我们的队伍。我更加为这一光荣的职位感到骄傲、感到自豪。，我对个人前期工作的不足之处加强了学习与改进。改正了前几年工作中性子急、毛糙的缺点，基本上能踏踏实实，一步一个脚印的去面对自己手头的工作；切实认真地学习改版之后的程序文件、建筑规范、施工技术等专业知识，主动与同事进行探讨，较灵活的解决工程问题；能将自己在工作中遇到的诸多问题进行总结分析，归纳为经验，开始尝到利用经验解决问题之喜乐。当然，在过去的一年中，我个人工作中存在不少问题。第一是工程管理不够精细；第二，在一些事情上不能很好的坚持原则，没有很好的执行公司的规章制度，第三，有些工程费用为能严格控制好费用；第四，有些工程未能及时督促施工单位提交资料，也有部分资料修改次数较多，不能算做很好的竣工资料；第五，未能很合理的安排工作，导致加班较多等等。这些问题的解决需要工程管理制度的进一步明细、执行和个人能力的进一步加强。，我更应该加强学习，重点改进，尽心尽力为公司服务。

一年过去，我在工程管理的岗位上，较好的完成了自己管理的工程建设任务，能够积极、主动的去完成相关工作。在和基层单位及施工单位的接触中，做好了服务者与管理者的工作，做自己该做的事，得自己该得的分，自己的工作都能以很好的执行力去完成。

11.企业安全培训教育模式初探 篇十一

关键词：问题;原则;方法

引言：安全培训教育是企业安全生产的重要保障手段，也是安全管理的重要内容。只有在保证安全生产的前提下，才能使企业得以更好更快的发展，获取更多、更大的经济效益，因此，做好安全培训教育工作具有十分重要的意义。

一、安全培训教育存在的问题

安全培训教育是一种有目的、有计划的社会活动，是国家相关法律法规明确规定的强制性要求。可以说，对员工进行安全培训教育是搞好安全生产的一条根本措施。但现实中安全培训教育工作却存在以下问题：1、安全培训教育流于形式。2、培训教育内容设置不合理。3、培训教育方法单一。4、“培训”和“教育”混为一谈。

二、新形势下的安全培训教育模式探讨

1、确立安全培训教育的原则

随着社会文明的发展和生活水平的提高，生命安全已成为人的第一需要，这就要求在新形势下企业的安全培训教育应体现“以人为本”的理念。因此，安全培训教育在新形势下应贯彻以下几个原则：

（1）突出系统性原则。安全培训与教育工作是一个贯穿了计划、实施、评估（检查）、改进等多个过程的系统工程，每一项具体工作都是安全培训教育的重要组成部分。

（2）突出全员性教育原则。企业安全生产是由全体员工通过共同活动来实现的，积极动员企业各方面力量各负其责地对员工进行安全教育，不留盲点，使安全教育覆盖到企业各个层面的群体。

（3）突出针对性教育原则。根据不同时期、不同阶段企业员工在安全生产过程中的思想情绪及行为变化规律，有针对性地进行安生培训教育，提高其防范事故的能力，有效遏制生产安全事故的发生，保障生命安全。

（4）突出长期性教育原则。把安全教育贯穿整个企业生产的全过程，始终贯彻落实“安全第一、预防为主”的教育思想。坚持做到生产延伸到哪里，教育就覆盖到哪里，坚持安全教育年年讲、月月讲、天天讲、时时讲，持之以恒地对员工进行安全教育。

2、实行差别化培训教育

企业在安全培训教育上承担着主体责任地位，在编制企业的安全培训与教育计划时，应依据年度承接任务的情况而定，实行差别化培训教育，主要表现在：

人员方面：切实抓好企业领导干部、中层管理者、专业管理人员、技能操作人员、新入职员工以及外来劳务用工等各类人员规定性、常态性、基础性安全培训教育。

内容方面：首先是通用安全知识培训。其次是专项安全知识培训，增强作业风险的认知和分析评价能力。

地域方面：针对石油化工行业不同地域、不同企业的不同问题，达到事半功倍的效果。

环境方面：针对季节安全特点和要求，切实保障异常气候条件下的安全工作。

3、创设“以人为本”的安全培训教育方法

“以人为本”就是安全培训教育要以员工为中心，将员工由培训客体变成主体，通过提高员工价值进而提升企业价值，努力实现“三个转变”。

（1）被动教育向主动教育转变。改变过去灌输式、填鸭式教育，让企业员工主动积极参与到培训教育活动中，形成安全教育互动局面。

现在用工制度灵活，人员流动性大，再加上其文化和素质差异，每个人接受安全培训教育的理解能力也不尽相同。采取先通过企业文化培训使员工了解企业的发展战略、企业愿景、企业文化、团队精神、市场前景及竞争实力，增强员工对企业理念的认同，产生归属感。特别要抓住当前建立企业安全文化的契机，有针对性地开展“安全宣传月”、“安全零距离”、“我要安全”、“关爱生命”系列主题教育活动和安全知识竞赛、专题讲座、安全演讲、安全教育论坛等丰富多彩的安全教育形式，营造企业安全文化氛围，让员工认识到安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，增进安全文化的形成和传播，弘扬企业安全文化，达到员工自我管理、自我教育，全员参与的安全教育目的。最大限度地调动起每个员工关心企业安全生产的积极性和主观能动性，提高自身安全的警惕性，不断增强企业员工主人翁的责任感和安全责任意识。

（2）课堂教育向现场教育转变。课堂教育更多的是传授应知应会的知识即企业的规章制度、员工的岗位职责、员工的工作基础知识和技能以及工作中安全问题的基本解决方法等，往往比较单调乏味，收效不佳。

这类课程可以采用人力资源和主管部门共同完成的方式，把这些应知应会的知识和要求落实贯彻到岗位说明书和日常工作中去，让员工亲临生产现场，采取分析、启发、问答等方式，及时进行现场教育，使安全教育情境化，突出教育的实效性，使安全规程、安全知识及企业的安全规章制度深入人心。同时，鼓励和支持员工在生产过程中及时准确的发现安全生产的隐患，为企业献计献策，提出安全整改的建议、措施、设备安全改造想法（方案）等，真正做到“安全第一、预防为主”，从我做起，从现在做起。

（3）事故后教育向事故前教育转变。改变以往惯用事故案例进行被动教育的方式，更多采用安全检查、巡视、预演等主动方式，及时发现不安全因素，实施超前的安全教育，做到防患于未然，真正达到预防事故的目的。

企业常见利用历年来发生的那些触目惊心的安全事故教育员工，以期通过员工对正反两方面案例的剖析和反思产生心灵上震撼，但收效不是最佳。

新形势下应加强安全事故处理预案演练，有针对性的分面、分片定期开展事故处理预案演练，做到演练有计划、有方案、有讲评、有总结，有改进措施，在思想上和行动确保演练的真实性和实战性。此外，还可以通过家访的方式，让员工家属利用“枕边风”、“父母情”、“子女愿”等形式对员工进行思想教育，全方位形成一个差异性的、持续的培训体系，使企业的安全培训教育更加贴近实际需求，更加富有实效。

三、结语

安全培训教育是企业安全管理工作中重要内容之一，是一项长期、艰苦细致的工作。有效的安全培训教育，能够营造安全氛围、树立安全理念、传播安全知识，使员工做到懂安全、会安全、能安全，实现安全生产，推动企业的发展，维护社会的稳定。

参考文献：

[1]《高危生产企业安全教育培训体系创建与实践》 江戎

12.工程企业安全教育论文 篇十二

1 安全生产保证体系的基本构成和主要功能

电力企业安全生产保证体系由决策指挥保证系统、执行运作保证系统、规章制度保证系统、安全技术保证系统、设备管理保证系统、政治思想工作和职工教育保证系统六大系统组成。在安全生产保证体系中, 有三个基本要素:人员、设备、管理。人员素质的高低是安全生产的决定性因素, 优良的设备和设施是安全生产的物质基础和保证, 科学的管理则是安全生产的重要措施和手段。安全保证体系的根本任务, 一是要造就一只具有高度事业心、强烈责任感、良好安全意识、娴熟业务技能、遵章守纪的优良品质和严肃认真、一丝不苟、精益求精工作作风的员工队伍;二是努力提高设备、设施的健康水平, 充分利用现代化科技成果改善和提高设备、设施的性能, 最大限度地发挥现有设备、设施的潜力:三是不断加强安全生产管理, 提高安全生产管理水平。

2 安全监督体系基本构成和主要功能

现阶段, 电力企业安全监督体系一般由安全监督部门、车间和班组安全员组成三级安全监督网络。

其主要功能, 一是安全监督, 二是安全管理。即运用行政上赋予的职权, 对电力生产和建设全过程的人身和设备安全进行监督, 并具有一定的权威性、公正性和带有强制性;协助领导做好安全管理工作, 开展各项安全活动等。

电力企业安全监督部门的工作侧重点, 应以安全管理为主, 现场监督为辅。以不定期抽查为其主要监督方式。车间级安全员的工作侧重点, 是监督一些工作量较大或工作条件较复杂的大修、基建、改造等工程, 其他工程可采取不定期抽查的办法, 以较多的精力从事安全管理工作。班组级安全员应主要侧重于现场监督。

3 安全保证体系与安全监督体系的关系

安全生产保证体系和安全监督体系是从属于安全生产这一系统工程中的两个子系统, 都是为达到企业安全生产的共同目的而建立和工作的。

安全生产保证体系和安全监督体系各自的职责和分工又有所不同。安全生产保证体系要保证企业在完成生产任务的过程中实现安全、可靠, 要解决安全生产在实施全员、全方位、全过程的闭环管理过程中, 谁对哪些工作负责任, 在哪些范围内负责, 负什么样的责任, 使企业生产的每项工作, 每个岗位人员都随时、处处考虑到安全问题, 落实好安全保证措施。安全监督体系则直接对企业安全第一责任人和安全主管领导负责, 要监督、检查安全保证体系在完成生产任务的全过程中, 是否严格遵守各种规章制度的规定, 是否落实了安全技术措施和反事故技术措施, 是否保证了企业生产的安全可靠。所以, 安全监督体系和安全保证体系是一种制约与被制约的关系。安全监督体系是制约者, 安全生产保证体系是制约对象。

4 各级行政领导要正确认识安全与生产的关系

正确认识安全与生产的关系, 在工作中摆正安全与生产的关系, 认真贯彻“安全第一, 预防为主”的方针。各级领导, 特别是车间级安全第一责任人和班组长, 首先要提高对安全生产“责任重于泰山”的认识。认真贯彻“管生产必须管安全”的原则, 坚决克服那种安全工作是安全监督部门的事, 安全管理工作可做可不做, 或者把安全管理与生产工作割裂开来, 采取安全与生产“两张皮”的做法, 应付甚至抵制安全管理工作。由于安全管理工作效果和效益的滞后性及不显现性, 是对安全管理工作重要性认识难以提高的重要原因。其次, 要提高对安全生产法制化管理的认识。安全生产法制化管理, 就是要完善适合本企业安全生产需要的各项规程制度, 从严要求, 从严考核, 执行制度不走样, 推行“制度至上”的准军事化管理。第三, 摆正心态, 自觉接受安全监督部门的检查和监督, 主动提取安监部门的意见, 对存在的问题认真进行整改。由于工作的职能和要求不同, 对问题侧重面的看法和认识也不禁相同。生产保证体系对一些安全上存在的问题, 往往重视不够, 甚至存在赶工期、赶进度而忽视安全的思想和做法, 对一些违纪违章现象, 久而久之就习以为常, 熟视无睹。这就需要安全监督部门进行检查、监督和及时纠正。重要的是部分车间领导或班组长对安全监督人员有一种逆反心理, 对别人给自己提意见存在对立情绪。他们往往忽视了安全生产本属自己份内职责。

5 安全监督体系的工作方法

在生产实践中, 企业安全监督部门总感到工作不够顺利, 与安全保证体系的关系不够协调, 如果不能正确处理好两者的关系, 就会制约安全监督体系功能的实现。因此, 要充分发挥安全监督体系作用, 安全监督体系的工作方法就显得十分重要。

5.1 由于电力生产的复杂性, 安全问题渗透于电力生产各个方面、各个环节, 任何一个错误的命令、错误的操作、错误的作业, 都可能导致事故、甚至整个电力系统的瓦解。所以, 安全监督人员必须掌握电网运行、设备运行等各种专业知识, 掌握各类生产人员工作性质和特点。深入生产实际, 详细掌握不断变化和发展的电力生产新知识, 成为电力生产的行家里手, 为安全监督工作打下坚实的基础。

5.2 安监部门要有一个长期的管理规划和目标, 如企业员工安全培训、安全设施标准化、安全生产激励机制的建立、企业安全文化的创建等。这些工作不但要有计划, 而且要有具体内容和实施方案, 通过分阶段、由浅入深地工作, 使员工的安全生产技能、安全生产意识和企业的安全生产基础得以不断提高。

5.3 安监部门要在大量的、深入的现场安全管理的实践中, 不断发现和研究管理中存在的问题。找出安全管理中具有规律性的东西, 上升到理性的认识, 形成规章制度, 用不断完善的安全生产规章制度指导工作, 使安全管理规范化、制度化。

5.4 安全监督工作直接涉及到对人的管理, 如果单纯采用严肃处理、严厉处罚, 不能使员工从思想上对安全管理产生认同、不能心悦诚服地接受教育, 就可能使员工产生逆反心理。要把思想工作与严格的奖惩有机地结合起来, 并做到在奖罚上制度化、规范化, 切忌随意性和盲目性。对一般性违章应区别不同工种和特定生产环境, 宜采用以说服教育为主的处理方法。对严重违章和屡教不改的习惯性违章, 要坚决果断地严肃处罚。同时, 要做到有奖有罚, 对企业安全生产做出贡献的员工、安全风险较大的工种, 安监部门要积极为他们争取荣誉和奖励, 并要进行大力表彰和宣传, 在企业中逐步形成违章可耻、安全光荣的企业文化。

5.5 要做好电力企业安全工作, 安全监督体系与安全生产保证体系要形成合力, 才能使安全管理整体功能得以发挥。安监部门要经常主动与各生产单位、生技部门、人教部门、党群部门沟通信息, 及时向他们通报上级安全管理要求、职工奖罚处理、安全管理工作重点等情况, 积极主动争取有关部门的意见和建议。特别是在事故调查和处理中, 安监部门要充分听取事故单位意见, 全面了解和掌握情况, 对事故原因和责任做出正确的分析和判断。如果事故原因分析不当或对有关责任人处理不当, 就会对安全管理的严肃性、安全监督的权威性造成影响, 对今后的安全监督工作十分不利。

5.6 要搞好企业的安全生产工作, 离不开领导的重视和支持。这除了领导对安全工作重要性的认同外, 很大程度上取决于安全监督体系的工作情况和工作效果。如果安监人员通过扎实、细致的工作, 对企业安全形势的分析具有及时性、准确性, 提出的措施具有针对性、可行性, 使安全基础不断巩固, 安全水平不断提高, 使领导感到安监人员是自己安全工作上离不开的参谋和助手, 自然会重视和支持安全监督体系的工作。

摘要：针对安全系统工程在电力企业中的应用进行了分析。

13.工程企业安全教育论文 篇十三

到目前为止，我国虽然对建筑工程项目的安全教育比较重视，出台了许多相关法律法规文件和规章制度，以及相关安全教育培训管理政策等，但是由于建筑行业流动性和农民工群体的特殊性等原因，其在执行过程中却遇到很多困难，导致安全教育大多流于形式。而安全教育是提高建筑工程项目从业人员的生产技能、安全意识、良好习惯的最根本途径，只有这样，才能减少安全事故的发生、保障建筑行业良好发展，所以，迫切需要加强建筑工程项目安全教育。本文拟对建筑工程项目的安全教育问题展开研究，并提出相应解决对策，具有重大实践意义。

一、建筑工程项目的安全教育现状

随着建筑领域方面的安全事故发生率越来越高，引起了部门及建筑施工单位负责人的高度重视，意识到对工程项目施工人员进行安全教育的重要性，因而，对他们展开了安全生产和安全技能方面的培训教育，取得一定的成绩。第一，层面。我国早已出台了相关的法律法规、部门规章。近几年国家及相关部委还补充出台了一些扶持农民工教育培训的政策，包括《建筑企业安全教育制度》《建筑施工企业三级安全教育制度》等，同时，各地方也做出了相应的补充规定。如福建省按照国家和部委法规、文件的精神执行，并结合本地实际情况，出台了《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》和《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》的通知;又如河南省谨遵国家制定的“阳光工程”政策，农民工安全教育培训享有相关部门的政策补贴，通过扩大培训人员的数量、质量来满足建筑工程项目的安全生产需要。第二，建筑企业层面。资质等级较高、实力突出的企业已经完成从建筑型企业向管理型企业的转型。企业设有专门的人力资源管理部门，对建筑工程项目的施工人员进行专门的安全教育培训，充分利用《“安全月”事故案例警示教育片》《生产事故预防的4种有效方法》等教育音像教材，来提高相关施工人员的安全意识。对于新进的员工，企业会对其进行基础的安全教育培训，让其对安全生产和安全技能有一个基本的了解，同时，每月对施工人员进行安全生产方面的专业知识和技能考核，表现优异的，予以一定的奖励，而成绩不理想的，则予以适当的惩罚。在某种程度上，增强了工程项目施工人员自身对安全教育的重视。第三，施工人员层面。施工人员的安全意识和安全生产技能的强弱是影响建筑工程项目事故发生的重要因素之一。随着互联网时代的发展，建筑安全事故方面的信息传播速度越来越快，施工人员的安全意识有所提高。但是，部分农民工缺乏必要的安全技能教育培训和安全技能岗位培训，在没有相关的岗位证书和从业技能等级证情况下进行作业，在具体的生产操作过程中没有谨遵安全规则的要求，从而导致安全事故的发生。

二、建筑工程项目安全教育存在的问题

当前，建筑工程项目的安全教育取得一定的成绩，然而，在具体的实践过程中，存在一系列的问题。主要表现在以下几个方面：

(一)安全教育手段单一化

建筑工程项目的“安全教育”是职员和农民工从加入建筑行业就持续不断进行的一项安全管理具体工作。现有的建筑工作项目安全教育手段比较单一化，教育内容主要是规范操作的理论和概念，比如安全告知、安全管理、事故案例、技能操作规程等，没有根据农民工和企业职工的文化层次、接受能力等具体情况出发，做针对性的安全教育岗位培训，安全意识和安全生产技能水平的提高也缺乏专业引导。传统安全教育培训内容理论性概念强，对于基础知识比较薄弱的农民工从业人员和新进职员来说是比较难掌握的，新进职员因为没有具备现场工作经验，过于理论的.教育培训难以达到理想效果。

(二)安全教育的监管力度薄弱

整体来看，部门对建筑工程项目安全教育培训的监管力度比较薄弱，并没有体现其主体角色。虽然国家建设部等部门早出台了《至全国农民工培训规划》法规，文件中明确了对建筑行业安全教育培训监管的主导地位，并要求各地对建筑工程项目的安全教育培训与社会经济发展规划相结合，做到切实培训农民工的职业技能，制定相关培训计划和执行明细。但是，各地却在实施过程中并没有将其正常贯彻落实。在具体的实施过程中，地方对建筑工程项目的监管重点在安全投入、现场防护等环节，忽视了对于农民工和企业职工的安全教育培训监督和检查，相应的安全检查也仅是对简单记录培训文件或者察看安全教育培训设施。此外，部门在监管建筑工程项目安全教育中实际执法力度不足，仅对建筑企业农民工的作业做简单教育培训督促和警示，而这是远远不够的。

(三)安全教育培训工作不到位

在上述分析中就提到，目前建筑企业对职工、农民工的安全教育问题越来越重视，但是从安全教育培训结果来看，并没有达到预期目标。大多数建筑企业是采取聘请专业人员或外派学习的两者方案培训，并没有结合建筑企业自身对安全教育的需求进行安全教育培训的全面分析和整理，从而导致开展的安全教育培训针对性不强，降低了安全教育培训的效果。另外，大多数建筑企业的安全教育培训师资是企业内部的安全员、项目经理以及其他涉及安全管理的工作人员来负责。而这些人员作为培训师资最大的问题是：仅对工程项目的安全知识做宣导式植入，没能帮助职员和农民工有效理解安全培训知识，不能满足作为师资保障安全教育的需求。部分实力较强的建筑企业会聘请有安全教育相关资质的管理人员，然而，这些管理人员缺乏一线工程项目作业的实践，导致安全培训理论大于实践，农民工在作业时难以掌握安全生产技能。

三、建筑工程项目安全教育问题的原因分析

(一)安全教育资金投入不足

在某种程度上，建筑工程项目之所以安全教育手段单一化，与安全教育资金的投入不足有一定的关系。虽然建筑施工企业逐渐意识到安全教育的重要性，但是大都不愿投入过多资金，而对一线工人开展安全教育工作，加之农民工不是企业正式员工且流动性大，所以，一般企业不愿承担相应的费用进行安全培训。同时，的资金扶持力度有限，除广州、上海等财政雄厚的城市外，通过财政拨款的方式来加强农民工安全教育培训的案例较少，大部分城市的农民工安全教育培训很难得到的资金支持。可见，资金投入的不足，降低了建筑企业创新安全教育手段的积极性。

(二)安全教育的监管制度不健全

在建筑工程项目的实施过程中，部门对施工企业的安全教育工作监管力度不够，其主要原因是相关的监管制度不健全。当前，建筑工程项目的安全教育培训并没有制定统一实施标准和评价方法，农民工安全教育培训的成效得不到统一评判标准，大多数对农民工安全教育培训的监督和视察采取现场教学记录法，结合安全教学的培训资料、内容和记录，对相关被培训人员进行调查问卷和访谈，甚至是直接进行安全知识试卷考试的方法来做培训成果评价。这种安全教育培训的评价模式过于形式主义，没有对企业安全教育工作进行深入了解，不能说明农民工受安全教育培训的知识掌握情况。此外，部门对建筑企业的安全职责定位不明确，对企业安全管理制度缺乏针对性管理。有些企业虽然有安全生产许可证，但是在具体作业过程中忽视法律法规和自身安全教育的责任，盲目追求经济效益，没有把施工人员的安全教育工作放在第一位。部门在监管过程只注重建筑企业的安全生产许可证审查，而忽视了其安全教育工作的开展情况。

(三)安全教育对象素质偏低，相关部门权责划分不明确

建筑企业的安全教育培训主要对象是企业职工和农民工。企业职工大部分是项目管理人员，这类人员相应文化层次和专业知识水平较高，在安全教育培训方面的接受能力比较强，能根据相关规定进行安全教育培训，并通过考核获得岗位从业资格，在具体施工过程中能根据自身掌握的安全知识自觉遵守安全生产的操作规范。而越来越多的农民工进入建筑行业，目前建筑工程项目的一线施工人员基本都是农民工，他们的受教育程度比较低，是靠苦力赚钱生活，没有强烈的安全意识，不具备相应的专业知识和作业技能，只对其进行安全教育培训，往往是吸收能力差，不能起到相应培训效果。因此，他们在施工过程中，依然存在安全技能低下、不遵守安全操作流程、不正当操作机械设备等现象。此外，因安全教育相关部门权责划分不明确的关系，很多建筑企业难以吸收到相关素质技能和管理技能全面的安全培训师资和从业人员。如“建筑业行业入职教育”是由行政主管部门组织建设的，主要针对有意向进入建筑行业的农民工进行行业岗前培训，而“工人入场前教育和日常教育”是建筑企业针对符合招聘条件的员工进行入职前的岗位日常安全教育。而在实践中，建筑工程项目的安全教育培训，几乎都是由安全员或项目经理来完成，相关部门权责划分不明确。

四、加强建筑工程项目安全教育的对策

针对建筑工程项目安全教育存在的问题及原因，建议遵守经常性、群众性、艺术性和科学性四大基本原则，并采取以下措施予以改进：

(一)创新安全教育手段

相关部门应该加大对建筑工程项目从业人员安全教育方面的扶持资金，让建筑企业和农民工可以自愿地接受相关的安全教育。在资金充足的基础上，建筑企业应该进一步创新安全教育手段，根据具体企业情况和员工素质选择针对性、合理的安全教育。比如：针对新进入施工现场的人员和进行转岗、换岗进入施工现场的人员，做三级安全教育培训，需要从企业级、工程项目经理部级、施工班组级的三个层次培训。还可以采取通俗易懂的安全教育形式，如举办“安全生产月”活动、班前讲话、先进激励法、亲情感化法等，相比传统的安全教育形式，这更能引起农民工的关注。

(二)加大安全教育的监管力度

部门应设置相关安全教育的奖励基金，对安全生产和施工过程中监理、建设、施工等方面工作突出的人员和部门进行适当奖励。同时，应建立过程项目安全施工补偿制度，体恤一线施工人员和部门的辛苦劳作。此外，各地方应该尽快制定一套科学的农民工安全教育评价方法，可以全方位地审查相关安全教育工作是否落实到位，成立建筑工程项目安全管理部门，定期检查相关建设设备和设施，防止重大安全施工发生，保障建筑工程施工人员的人身安全。

(三)认真分析培训需求，优化安全教育培训师资结构

建筑企业在开展安全教育培训工作前，需要对参训人员的培训需求进行深入调查和分析，了解各职工和农民工的安全知识技能培训需求，做针对性培训管理，避免资源浪费和形式化培训教育。加上参训人员的素质参差不齐，其安全教育培训需求有所差别，需要针对不同水平的施工人员制定培训计划，使得安全教育培训更有针对性。同时，健全安全教育培训效果的评估体系，可以采用实践操作和笔试相结合的方法来考察参训人员的安全生产知识和技能的掌握。将安全教育培训成绩与绩效考核挂钩，刺激参训人员对知识技能的学习和运用。此外，优化安全教育培训师资结构，引入具有丰富的安全教育理论知识和实践操作技能的管理人，来负责对施工人员的安全教育培训工作;采取颁发培训管理荣誉证书和物质奖励的方式，来激发管理人员对安全教育的培训积极性，完善培训教育的管理制度。综上所述，建筑工程项目的安全教育培训是一项需要社会高度关注、重视和发展的长期工作。社会应建立科学发展的安全生产观念，把安全教育贯彻于整个项目工程中，认真落实监管力度，加强安全生产的法律法规制度，全面提升施工人员的安全意识和技能。同时，施工单位要进一步创新安全教育手段，优化安全教育培训师资结构，从根本上提高建筑工程项目从业人员综合素质，促使他们更好地完成安全生产各项工作。

参考文献：

[1]冯小川.建筑施工企业安全生产管理人员继续教育培训教材(第二版)[M].北京：中国建材工业出版社，.

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[4]乐云,毛舒芳.建设工程安全管理创新激励机制研究[J].工程管理学报，(1).

[5]李明.建筑业农民工安全教育培训研究[D].武汉工程大学,2014.