作文-我的祖国

作文-我的祖国（精选15篇）

1.作文-我的祖国 篇一

我的祖国就是我们内心深处的归家之处，它是一个温暖的大家庭，它历经风雨后显得更加美丽，它是默默无闻的伟大的母亲。下面让我们一起来看看这篇2019寻根·我的祖国我的家主题作文。

2019寻根·我的祖国我的家主题作文

祖国，您好!

鲜艳的五星红旗，庄严的中华人民共和国国徽，就是人民当家做主、行使国家权力的象征。社会主义的物质文明、精神文明和政治文明建设，使中国这个文明古国焕发出勃勃生机。社会主义市场经济体制的不断完善，带来了各种所有制经济的平等竞争，各种创造社会财富的源泉充分涌流，各族人民共享经济、文化成果。 QC99话题作文

所有这一切都离不开伟大、光荣、正确的中国共产党。我们要在党的领导下，用自己勤劳智慧的双手，绘制出祖国灿烂美好的明天。

辉煌的历史 篇章

中华民族在5000多年的发展历程中，曾经创造了无愧于人类光辉灿烂的文明成果。但是，自1840年鸦片战争以后，西方列强对中国进行穷凶恶极的侵略和掠夺，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，处于积贫积弱、饱受欺凌的悲惨境地。

从鸦片战争开始，经过太平天国运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命，中国人民与帝国主义及其走狗进行了不屈不饶的斗争，无数仁人志士苦苦探寻救国救民的道路。但这些斗争和探索一次次都失败了。19，中国共产党的诞生，才使中国革命进入崭新的历史阶段。

在中国共产党的领导下，我国结束了一盘散沙的局面，国家统一和民族团结日益巩固和发展。特别是改革开放以来，党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针，成功解决了香港问题和澳门问题。现在继续坚持这一方针，不断加强海峡两岸关系和平发展，最终解决台湾问题，完成祖国完全统一大业的目标必定能实现。

中国共产党几十年来的奋斗历程充分证明，没有共产党就没有新中国。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

共享经济繁荣成果

为了坚持社会公平，维护社会稳定，缩小收入分配差距，实现共同富裕，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，近年来，党和政府采取一系列措施，切实解决民生问题，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。社会保障制度的实施，使贫困人口得到基本的生活保障，使人民在遭遇事业、重大疾病时得到基本的经济保障。

努力奋斗 走向成功

中国特色社会主义事业，是前所未有的伟大事业。伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗的精神。

在新的时代条件下继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺自己的意志，反对奢侈浪费，贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。我们青年学生更要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，养成勤俭节约的美德。

当代青少年担负着光荣而艰巨的历史任务，只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己贡献。

21世纪是我们祖国腾飞的世纪，是实现中华民族伟大复兴的世纪。时代呼唤人才，人才推进事业。作为新时期的有志青年，我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的位置;要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。

今天，我为祖国而自豪;明天，祖国因我精彩。让我们同全国各族人民一起，用自己的青春、智慧和汗水，努力创造更加美好的生活!

我的祖国我的家作文素材摘录

我们常常把祖国比作母亲，长江、黄河哺育了我们的华夏民族，孕育了我们华夏文明，我们都是中国人，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人。我为我是中国人而自豪。

千百年来，我们世世代代在这片黄土地上繁衍生息。我们的先人运用自己的聪明才智改变了我们的生活。造纸术、印刷术、指南针、火药为世界的进步做出了巨大的贡献。过去我们的祖国也曾经强大过，但也曾遭受外国列强的欺辱，政府的软弱，让我们的祖国遭受了百般蹂躏。割地赔款，外国人称我们是“东亚病夫”——现在我们的国家在中国共产党的领导下有了翻天覆地的变化，我国人民在党的富民政策的推动下收入增加了，生活水平也逐渐提高。我国人民在共产党的带领下成功狙击“SARS”， “甲型H1N1”流感的成功防控，证明了我们国家的凝聚力与共产党的英明领导。奥运会的成功举办，神六成功发射，我们的党沉着应对世界金融危机，再次证明了我们国家的强大实力，东方巨龙渐渐苏醒，我们的祖国也将一天一天强盛起来。

我是龙的传人，我是炎黄子孙，我深深地热爱着我的祖国。

2.作文-我的祖国 篇二

因此, 在教学《把我的心脏带回祖国》一文时, 我在课堂教学设计中多处设置了“分享”场景、课堂小试, 不仅现场气氛活跃, 学生思维的空间也被拓宽。现撷取片段, 与大家共享。

依据一:“读”是有效分享的基石, 要了解课文内容, 读是必由之路, 而感情朗读, 能激起学生的情绪高涨, 他们的主体性在“读的分享”中尽情展现。

片断回放一:

师:谁愿意来朗读第一自然段。

生举手, 师指名, 学生充满感情朗读, 其他学生倾听。

师:你饱含感情的朗读一下子把我们带到正在遭受灾难的波兰人民之中, 感觉和肖邦站在了一起。朗读时“肖邦”这两个字音读得很准。大家想一想:肖邦为什么不得不离开自己的祖国?

生:波兰被沙皇俄国侵略, 人们无法生存。

生:肖邦不愿过被侵略、被压迫的生活。

生 (迫不及待) :肖邦离开祖国是为了寻找适合他继续作曲和练琴的环境。

……

生 (沉思状) :老师, 我觉得肖邦远走他乡也是对侵略者的强烈不满和抗议。

师: (惊讶) 分析得太好了, 老师还没有想到这一点。

生:老师, 我也想读一下第一自然段。

师:老师很希望, 请吧!

学生读得抑扬顿挫, 饱含感情。

师:老师被你感染了, 同学们有什么新感受吗?

生:在××同学的朗读中, 我觉得肖邦远走他乡, 是想到国外寻找帮助, 希望早日解放自己的祖国。

生:你说得有道理, 但我认为肖邦远走他乡是不忍心看着自己的同胞受凌辱, 他想到国外借助自己的努力为祖国做一些有益的事情。

正当我要对学生的分析作出评价时, 平时不太发言的小洁举起了手:老师, 肖邦既然那么爱国, 可他为什么要选择离开祖国呢?

师:你的看法呢?

小洁:我觉得爱国就不要离开, 应该和祖国共患难。

师:你有执著的爱国心。其他人有不同的看法吗?

生:选择离开不能说有错。俗话说“退一步海阔天空”嘛!

生:我支持小洁。在国内可以做很多事, 也可以和侵略者抗争。

生:从肖邦最爱的角度来说, 选择远走可以找到更适合他作曲和练琴的环境。

生:在当时情况下, 肖邦只能选择用取得举世瞩目的成绩来为祖国争光。

师:老师对你们的见解十分欣赏, 那么究竟肖邦远走他乡是为了什么呢?带着这种疑问让我们接着往下看。

老师请几位平时不喜欢读书的学生分句朗读第二自然段……

师:你们读得真好。“咏”字音也读得很准, 注意“握”字读去声, 不读平声。齐读“握”。

依据二:“说”是有效分享的桥梁在教学过程中, 学生不断跟文本“亲密接触”, 寻求根据。学生对文本的所思所想及思维的火花在课堂中能得以展现:生生之间、师生之间的交流是最有效的方式。学生在交流中, 智慧获得了开发, 经验获得了共享, 认识获得了提升, 语言获得了发展, 情感获得了陶冶。

片段回放二:

师:说说作者为什么要写维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭?

生:肖邦离开祖国的这一天天气不好。

生:作者笔下的环境衬托。

生:这里写出了肖邦和大家的心情。

师:看来大家对文章读得很认真, 思考得很细致。

生:老师 (一个平时发言害羞的怯生生的声音响起) , 我想, 这雾霭还预示着肖邦辛酸的一生。

师:为什么会这样想, 能说说你的看法吗?

生:我是这样想的———肖邦在祖国遭受瓜分时怀着灰色心情远走他乡, 最后又带着亡国之恨离开人间。他的一生都充满着亡国的阴影, 这不就好比弥漫在维斯瓦河上的雾霭么!

师:有道理, 大家对这一说法有不同意见吗?

有几个学生嘟囔着:我也这样想过, 怕不对没敢说。

师鼓励:能想到而且认为有道理就可以说出来让大家参考。课堂顿时更加活跃起来……

师:我不明白, 肖邦的老师为什么送泥土给他作为礼物呢?

生 (抢) :老师送给肖邦的是特殊礼物。

生:让肖邦在他国看到泥土就能想起自己的祖国。

生:老师和同学们都爱自己的祖国。

生:告诉肖邦千好万好还是自己的祖国最好。

生:能时刻提醒肖邦见土思国, 早日回归自己的祖国怀抱。

生:看到泥土, 肖邦就不会忘记自己的祖国。

……

师:分析得都很在理, 你们让我也长了很多知识。好, 现在能理解肖邦为什么郑重接过盛满泥土的杯子了吗?

生:肖邦心情很沉重。

生:他对老师很尊重。

生:对泥土也很尊重。

生:泥土是祖国的, 尊敬泥土就是热爱祖国。

生:此刻, 肖邦心里一定在想, 我一定为解放祖国而努力。

生:这个郑重还代表肖邦坚定的信心———他要发愤努力, 用作曲和钢琴表演的出色表现为自己的祖国争光……

师:今天的课堂大家表现得积极主动, 真正体现了你们是学习的主人。今后每堂课, 你们都要延续今天的表现。课前、课中、课后都能主动学习, 积极参与交流, 把自己的所思所想交与大家分享, 这会促进大家对课文的深层理解和个人学习习惯的养成。

教后感悟:这堂课学生读得很认真、很投入, 在饱含感情的诵读里, 他们一下子找到了自信。在接下来的交流环节中, 他们依然能浸润在文本带来的震撼里, 以课堂主人的姿态悉心深思、自由表达, 全然没有以往课堂的被动场景, 满堂表现出积极、踊跃。一句话:学生很开心。

3.我的祖国 篇三

我答：“在我心中，祖国就像是一首诗，一壶酒，一幅画。”

难道不是么？祖国，你的历史，是一首长长的诗。我读它，心情也随之跌宕起伏。

原始社会时期，母亲河滋润过的双手刻下的第一个甲骨文，让我内心欢喜；秦始皇一手统一九州，让我充满雄心壮志；唐太宗开创“贞观之治”，令人民富足、国威显赫，让我喜笑颜开；毛泽东大笔一挥写下“独立之精神，自由之思想”，使中华民族在危难中屹立不倒，让我信心百倍……

翻阅你的过去，你也曾跌倒过，但从未放弃。

历史遗忘不了教训，岁月掩埋不了光辉。

我年轻的祖国，你带着喜悦和伤痕，继续大步向前迈进。

说到历史，就不得不提文化。祖国，你的文化，是一壶上好的酒，我品味它，体会其中滋味。

五千年的精华沉淀成一坛女儿红，百家争鸣的思想之花在酒香的熏陶之下盛开。从此，佳作不断诞生，数不胜数，真可谓“江山代有才人出，各领风骚数百年。”而到了现代，鲁迅先生不知唤醒了多少国民的良知；在民族存亡时刻，一批思想启蒙家用其作品拯救了一代人的灵魂，直到如今依然深深影响着我们……

这些成就，都是属于你的，我的祖国。我多么庆幸自己学习的是汉字，使用的是汉语，否则错过这些让人深深迷恋的经典，将是多么遗憾的事情。

品一壶祖国文化的陈酒，我意犹未尽，感慨良多。

很多文学作品都与祖国的大好河山有联系。祖国，你的河山是一幅绚丽的画，我欣赏它，感受自然和人民智慧的美。

祖国地大物博，疆土辽阔——从“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”的西湖，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞；从“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的秦淮，到“野火烧不尽，春风吹又生”的草原；从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的大河，到“会当凌绝顶 一览众山小”的高峰……哪处不是文人骚客的青睐之地？哪处没留下千古绝唱？需知醉翁之意，在乎山水之间也。

我就在这祖国的奇山秀水间尽情感受，流连忘返。

这就是你啊，我的祖国，你给了我骄傲，给了我自豪。

让我为你献上一首歌，用我的青春谱曲，用我的热血填词，献给你的过去、现在和未来。

你带着辉煌成就和几多期许从过去中走来，向美好的未来奔去。你正年轻，我愿与你一同成长，贡献给你我全部的力量，一同展望那崭新的明天！

4.作文-我的祖国 篇四

建国60周年作文：祖国，我的祖国

祖国，我亲爱的祖国

我的山川秀丽风光奇旎的祖国

我的流光溢彩花团锦簇的祖国

我的历史悠久文明向上的祖国

我的人杰地灵英雄辈出的祖国

祖国，我亲爱的祖国

凝望你九百六十万平方公里的版图

我年轻的心海涌动青春的浪波

你是一部鸿篇巨著

我将用心阅读

你的历史你的文化你的山川大河

你是一轮升腾的朝阳

我将时刻感受

你的温暖你的光芒你的火热

祖国，我亲爱的祖国

触摸件件酸楚的往事

怎能忘记昔日的坎坎坷坷

感受浓浓甘美的生活

时时刻刻都在畅想着明朝的幸福祥和

祖国，我亲爱的祖国

我晓得

沧桑的岁月你用心度过

皑皑的雪山你奋力爬过

纷飞的战火你勇敢穿过

二万五千里的长征啊

你以东方巨人的毅力走过

祖国，你创造过无数个奇迹

祖国，你打造着幸福的生活

啊！祖国，我亲爱的祖国

如今，你不再是千疮百孔的中国

万物复苏，百业俱兴

五星红旗下的共和国

正高声吟唱着华夏子孙奋发图强的赞歌

啊！祖国，我亲爱的祖国

如今，你不再是一穷二白的中国

大河上下，南疆北国

义勇军进行曲中的共和国

正全面建设着亿万民众梦寐以求的小康生活

啊！祖国，我亲爱的祖国

你是我的父母之邦

你是我永远的寄托

你让我怎样地怎样地述说

述说对你的热爱对你的祝贺

啊！祖国，我亲爱的祖国

无论如何

我都将用我的生命之光

为你创造，为你拼搏

哪怕是一线天真

一份欢乐

5.我爱我的祖国作文：心中的祖国 篇五

我爱我的祖国作文：心中的祖国

在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。读着祖国妈妈那沧桑的历史，我饱含着激动的泪水。风风雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奋力拼搏。我们的祖国妈妈用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！

瞧，一幢幢红白相间的高大的教学楼，四季常青的花坛，一间间宽敞明亮的多媒体教室，还有正在修建的塑胶跑道、足球场，这就是我们的学校------一个小县城的学校。为了让我们享受一流的教育，洪董事长投资了一个多亿，面向全国聘请优秀教师，极力打造三湘名校。我问妈妈，洪董事长为什么会有这么多的钱？妈妈告诉我说：是祖国妈妈富强了，做儿女的当然有很多赚钱的机会。如今，在我们国家，有钱的人太多了，大家都富裕了。

大家都富裕了吗？带着这样的思索，我和爸爸到了乡下的奶奶家。乡下那昔日的黄泥巴路不知何时已变成了宽敞的水泥大道，大道两边都是焕然一新的小洋楼。有的人家楼顶上还安装了太阳能热水器，很多人家已安装了空调。爷爷家也用上了自来水、热水器。爷爷每天都挂着手机、骑着摩托车去上班，很神气的样子。爷爷说，现在咱们村里家家户户有摩托，有的人家甚至有两、三辆，手机更别提了，几乎每人一部。听说农村也实施了合作医疗，隔壁的黑乃叔叔得了重病，用了好几千块钱，后来拿着发票

居然报销了一半。以前乡下的孩子读书总要为学费发愁，现在几乎都免费了。我不由得感慨：农村的变化可真大呀！我们城市有的农村也都有了，真是大家都富裕了啊！

感谢亲爱的祖国，让我们快乐地成长，幸福地生活！我爱你，我心中美丽的祖国！

6.《我的祖国》作文 篇六

我们不会忘记，中国被帝国主义国家瓜分掠夺的悲惨局面，因为战争给中国人民带来的灾难太多太多了……日本侵略者的野心还没有改变，我们不再是“东亚病夫”。我们的国家现在国富民强，贫困潦倒的日子一去不复返了。对任何侵略者我们都不会妥协的，我们一定要对那些想对中国有不良企图的侵略者给以严厉的惩罚，决不能让他们的企图得逞。

钓鱼岛一直是中国的领土。有资料记载：“早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非“无主地”。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定，在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿，划归冲绳县管辖。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的《波茨坦公告》

规定：“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。”这充分证明，钓鱼岛是中国领土，任何人也别想瓜分掠夺，绝不会让一寸中国领土再被帝国主义列强瓜分！我们一定要保护好我们的家园！我们一定要保护好自己的国家！

7.我爱我的祖国 篇七

仰望长空，历史的星光依然闪烁。在我感受到华夏的骄傲、文明古国的光辉、太平盛世的温馨的同时，也清醒地看到：中华儿女也曾有几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！当侵略者的铁蹄践踏我美丽的山河的时候，有骨气的中国人在屈辱中抗争。“虎门销烟”、鴉片战争揭开了近代中国人民反侵略斗争历史的序幕，戊戌变法的惊雷、辛亥革命的枪声，无不表现了中国人民不屈的精神，无不表现了中国人民寻求解放和真理的坚强意志。“五四”运动的呐喊、中国共产党的成立，中国人民的革命又开始了新的里程。星星之火，可以燎原。从南湖到遵义，从井冈山到延安，中国人民硬是用小米加步枪打出了一个崭新的天地。中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！

66年过去，弹指一挥间。旧中国的千疮百孔、民不聊生已成为过去。我们的经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国力日益增强……这些，都在向世人展示：祖国是腾飞的蛟龙，是屹立的巨人！你看，昔日的穷乡僻壤，今日牛羊肥、粮满仓、楼房立、机器响；曾经衣不蔽体、食不裹腹的饥民，现在告别贫穷，迈步奔向小康。美国总统杜鲁门的“无论哪个政府都解决不了中国人的吃饭问题”的谬论，被勤劳的新中国人民彻底驳倒了！曾经使用“洋钉”、“洋火”、“洋油”的中国人，用双手造出了原子弹、氢弹、卫星和宇宙飞船！一些超级大国的核垄断、核威胁被智慧的中国人民粉碎了！“东亚病夫”的耻辱被强大的中国人民彻底洗雪了！

特别是我国在1978年实行改革开放以后，在总设计师邓小平的领导下，在“三个代表”、“科学发展观”和“实现中国梦”思想的指引下，我们的祖国正以惊人的速度向前迅猛飞奔！经济特区、沿海明珠；港澳回归，一国两制；中国加入世贸组织；三峡水利枢纽工程建成；西部開发的激情；29届北京奥运会的圆满成功；四川汶川特大地震的灾后重建；两岸三通的“团团圆圆”；有效应对国际金融风暴；“神舟十号”载人飞船升天的壮举……无数伟大成就展现在我们面前。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡；“中国梦”即将实现。我为我的祖国而感到骄傲！

我衷心地热爱我们伟大的祖国！我们这些祖国未来的建设者和接班人，任重道远。为了担负起时代赋予我们的重任，我们要用高尚的品德、聪明的智慧，竭尽全力，奋斗终身。让祖国的锦绣河山更加绚丽，让祖国灿烂的历史更加辉煌。

（指导教师：谢记军）

8.我的祖国作文 篇八

在我心里，我似乎有豪言壮语要说，但我不知道从何说起。祖国太伟大了。我太有才华和无知了，不会用夸张的语言来描述你的繁荣。我只能真诚地赞美你。你能听到我吗？我的祖**亲，您的土地上居住着一群勤劳聪明的人，他们都是龙的孩子。

也许你以前见过大灾难，但在灾难面前，龙族的孩子绝不会后退一步，用鲜血捍卫自己祖国的尊严，祖国或祖国，或青春，多少英雄的鲜血换来的，多么强大的民族，骄傲的东方世界，受伤的却从未倒下，八年的艰苦抵抗，证实了我的强大民族。

但是我有时听到一两只耳朵这样。我不想说太多，但我必须说，龙的儿女们，我听说那些中国标语在国外不乱扔垃圾或随地吐痰。它们是给你看的。你想突出一个国家的文化吗？出国做这种事后，请说你是日本人。在古代文明中没有这样的人。

中日在钓鱼岛争端上陷入僵局。我不提倡战争，但是当战争来临，灾难降临到每个人身上时，我想说的是，不要忘记你是一个中国人，宁愿做一个流浪汉，也不愿做一个被征服的民族。你有骨气吗？不要让你的对手低估我们中国人的勇气和正直。龙的孩子应该努力自我完善。

9.我的祖国作文 篇九

妈妈小时候从没出过国，22岁才第一次坐飞机，但随着生活水平的提高，我在3岁就实现了妈妈做了30年的梦——走出国门看世界。

7年前我去了泰国，懵懵懂懂地看着到处是泰文和英文，时隔7年的，我再次踏上泰国的土地。我发现中文标志多了，处处可以听见中文。大商场、小店铺里纷纷用起了微信支付、支付宝等中国独有的支付方式。

当我离开泰国去到远在另一个半球的新西兰时，我看到和听到的更是让我吃惊。在去福克斯冰川的路上，导游一路用咿咿呀呀的不熟练的中文跟我们对话。我们拍照时说的“西瓜甜不甜？”被她运用自如。回程的路上，几个来自美国的、加拿大的、澳大利亚和新西兰本土的导游不约而同地操练起了中文。看来中国市场已是世界瞩目了。

我们的国力绝不仅体现在这里。瞧，歼20战斗机速度之快，你还来不及正眼看它，它就以迅雷不及掩耳之势从你头顶呼啸而过；庞大的辽宁号从远处缓缓驶来，甲板上满载中国最高水平的武器，这威震四方的气势一定会让敌军望而生畏，不战而败。最近的电影《战狼2》、《红海行动》讲述的正是中国军方强力撤侨的故事，这也体现了我国的真实国力。没错，影片说得好“犯我中华者，虽远必诛”。

有一种速度叫中国速度，改革开放以来，中国不断强大，许多电影中的大型武器、基地等都是在中国完成的。比如中的“方舟”，《环太平洋》中的基地。能把这种棘手的任务交给中国，是国际社会对中国能力的信任与肯定。

10.报效祖国是我的梦想 篇十

访问学者的访问之路

1998年1月，我赴美国休斯顿大学作高级访问学者，主攻油田地面工程系统优化方向。一年多，在美国的学习和生活，除了专业上的提升外，给我思想上带来的冲击和变化很大。

当时，最让我吃惊的是美国开放式的办学。美国大学非常开放，一方面美国大学都没有围墙，校园区与社区高度融合，这完全颠覆了我的认知；另一方面，美国大学包容多元的思想，来自世界各地的学生，有不同信仰、不同肤色却都可以平等相处。

同时，美国高校发挥服务社会的功能也很充分。20世纪初，威斯康辛大学校长查尔斯·范海斯提出的“大学直接为社会服务”的办学理念，成为现代大学发展的新里程碑。美国大学面向社会办学，以社会需求为导向，培养适应社会发展的应用型和创新型人才；同时，美国政府特别重视大学，依托大学制定政府的规划和决策，充分发挥大学的人才、科技和文化的辐射作用。

此外，美国高校还特别注重创新能力的培养。中国通过高考指挥棒，培养了大批具有应试能力的“精英”，但动手能力和创新能力普遍不足。而美国大学特别重视学生创新能力的培养，通过本科生直接参与科研等方式，逐步培养和提高大学生的动手能力和科学意识。

美国之行，带给我的东西还有很多，很多。美国先进的科学技术和丰厚的学术成果领先于世界，优厚的待遇和个人广阔的发展前景充满着诱惑力。但我并没有为之所动，我从小接受传统爱国主义教育，身为一名中国人、一名中国科技工作者，我始终记着自己的座右铭。更重要的是，当时我们的祖国正在发生翻天覆地的变化，经济、社会发展日新月异，无论是科研环境，还是学术氛围都越加宽松和浓厚。特别是国内石油石化行业对科技人才的需要达到了一个前所未有的状态。也正是由于对祖国的深切热爱，对石油的无比眷恋，我毅然决定回国投身到祖国的石油教育和科研事业。我觉得只有真正把“爱国之志”变成“报国之行”才能无愧于国家对我多年的培养。

选择石油教育作为终生事业

当时的石油部特别重视海外留学经历的学术型人才，1998年未回国前，就任命我担任原大庆石油学院的副院长，而后学校相关领导也辗转找到我，希望我能够尽快回国履新，为石油高等教育的发展尽一份力，我责无旁贷地答应了。除了组织需要，也有我个人的价值追求。报效祖国的石油工业一直是我的梦想，而在当时的条件下，我深刻认识到，促进石油工业的最紧迫问题是解决人才短缺的问题，因此，我选择了石油教育作为我的终生事业。

从教30多年，对于大学之道的求索，对于教学理念的定位，始终是我苦苦追求和不断探索的重要方面。特别是美国大学所给我全新的体验，激发了我的思维，让我的思想不断碰撞，智慧不断闪现，慢慢地，我逐渐形成了自己的教学理念，即致力于建立一个知识、能力、素质并重的教育模式。第一是知识，要着力培养学生扎实而宽广的基础知识、先进的专业知识、全面立体的交叉知识。第二是能力，要努力造就学生学习知识的能力、对外的表达能力、新锐的创新能力、较强的组织协调能力。第三是素质，要使学生具有坚强的心理素质、高尚的道德素质、成熟的职业素质。

新院长破开新校区困局

2002年，我被组织上任命为大庆石油学院院长，成为学院搬迁后的首任院长。上任伊始，就面对新校区建设的繁杂事务，资金大量缺口、内部管理体制不顺、外部运行环境不佳、人才流失严重、人才引进困难、学科增长乏力、后勤改革阻力重重、科研深陷困境等等问题和矛盾，可以说是困难重重，发展举步维艰。面对千头万绪的新校区建设工作，我能做到的就是带领我的团队凝神聚力、负重前行、攻坚克难，征服一个个难关，克服一道道难题。

首先，极力争取省、市政府的支持，在银行贷款、教职工待遇、医疗和保险政策、住房改善等方面获得了较大突破，学校资金瓶颈得到有效破解，教职工生活条件得到极大改善，逐步解决了学校生存和教职工稳定的问题。其次，我们始终坚持全心全意依靠教职工办学的理念，在办学过程中充分发扬民主、集中民智、凝聚民力，在得到教职工充分理解和支持的情况下，我们着手进行了一系列的内部管理体制改革，如津贴分配制度改革、职称评审制度改革、财务管理体制改革、人事管理制度改革、后勤社会化改革、科研管理体制改革、教育教学管理体制改革，逐渐捋顺了体制机制，极大增强了办学的活力，提高了办学效益和质量，逐步解决了学校的制度壁垒、释放了发展活力。再次，根据内外发展形势，适时提出“三结合一融入”的发展理念。即结合学校发展实际、油田发展需求和地方经济社会发展，积极融入高教强省战略，实现了“以贡献求生存、以创新求发展”的战略，逐步解决了学校健康科学跨越发展的问题。

“奉献”是教育最重要的关键词

在校长的岗位上，我深刻地认识到，教育家办学是教育的本质要求，要做到不容易。我认为，所谓教育家，首先要懂教育，熟悉教育规律，懂得国家教育方针，知晓国家的教育法律法规，不能“以其昏昏使人昭昭”；其次要善管理，有足够的专业知识、技能与能力去完成自己所承担的教育或管理工作，不能“外行领导内行”；再次要知奉献，教育不同于经济，不能用“GDP”思维去考量，必须投入真情、真心，因此“奉献”是教育最重要的关键词。

东北石油大学：实现华丽转身

近年来，东北石油大学教学质量不断提升。2007年，获教育部本科教学工作水平评估“优秀”的成绩。2009年，石油工程与地质国家实验教学示范中心获批，课题《石油石化行业紧缺人才培养模式的研究与实践》获国家教学成果二等奖。另外，学校还获得国家大学生创新性试验计划项目学校。“十一五”期间，学生在国内外各种科技竞赛中，获国际奖6项、国家级奖259项、省级奖144项。同时，学校科技实力不断增强。学校坚持走产学研相结合的道路，形成了“立足大庆，面向东北，辐射全国”的服务理念，与中石油、中石化、中海油等大型企业发展深度的合作关系，取得了一批有价值的科研成果，科研成果应用率达85%以上，获得了良好的社会效益和经济效益。2009年，学校国家级大学科技园获批，成为黑龙江省第三家，为产学研合作提供了新平台。近年来，学校获得国家自然科学基金、“973”计划、“863”计划、国家重大油气专项等国家级项目90余项，年均科研经费2.5亿元；有130余项科研成果获得省部级以上科技奖励，其中，获得国家级奖励10项，获得国家科学技术进步奖特等奖一项，国家科技进步一等奖1 项、二等奖4 项，国家技术发明二等奖1项，国家自然科学二等奖1 项。

教学质量和科技水平的提高，学校的核心竞争力不断增强，现有4个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站；有1个博士学位授权一级学科、19个博士学位授权点、87个硕士学位授权点，有55种本科专业，8个国家级特色专业建设点；有1个国家级一级重点学科、3个国家级二级重点学科、14个省级重点学科；有14 个省部级重点实验室、研究中心、研究室，其中，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家工程研究室1个，教育部重点实验室1个。

2010年4月，大庆石油学院正式被批准更名为东北石油大学。由学院升格为大学，这一华丽转身完成了学校几代人的夙愿，开启了学校发展史上的新里程。东北石油大学确定了学校发展的中长期目标：到2015年，将学校建设成为国内外有影响的教学研究型高水平特色大学；到2020年，把学校建设成为优势学科国内一流、人才培养特色鲜明、科学研究水平高、综合办学实力强的研究教学型高水平大学。

11.我的祖国-微作文 篇十一

在那遥远的东方，有一条龙。有一天，它突破云层，冲上云霄，它觉醒了。

那就是我的祖国，我为它骄傲，更为它感到心痛。

在悠悠的五千年历史中，我的祖国历经千辛万苦，在它沧桑的背影下，我们可以感受到它的曾经。“鸦片战争、圆明园事件、南京大屠杀”我们甚至可以隐隐看到祖国背后的伤痕。我们为它骄傲，更为它感到心痛，这是我们从未经历过的，假使我们生存在那样一个世界，那真的不敢想象。

既然我们都十分爱我们的祖国，我们就应该为祖国贡献。祖国的伤口应由我们二十一世纪的栋梁来慢慢抚平。

12.爱我的祖国作文 篇十二

我们的祖国有雄伟的万里长城，勤劳的古代人民用自己的血汗，建造了这个伟大的奇迹。我们的祖国还有一个巨大的鸟巢，奥运会就在我们的故乡举办，这是一个多么令人欢悦的事呀！无数国家来到我们的故乡比赛，这让世间知道了我们黄皮肤的中华民族。这都是我们的光辉事件。

同时，我们的祖国也受到了欺辱，在中国弱小的时候，我们也受到了别的国家的攻击，什么火烧圆明园，南京大屠杀……这将成为中国历史上的一块抹不掉的黑，但是在我们祖国站起来的时候我们给了他们一个有力的回击，从此，东方巨人站了起来，屹立在世界东方。

古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”做事要从小事做起，只要时刻把祖国放在心里，用自己的力量，为祖国做些实实在在的事，我们就一定可以为祖国的脸上增加更多光彩。

13.祖国和钢琴是我的最爱 篇十三

凌远教授出生于印度尼西亚雅加达，父亲在一所中学任校长，文史专业出身、深受中华传统文化影响的父亲，一心想把凌远培养成琴棋书画样样精通的淑女。长着一头浓密卷发的凌远，把当时红遍全球的美国童星秀兰·邓波儿当成了自己的偶像，从小喜欢唱歌。她的邻居是当地有名的小提琴世家，听从邻居的建议，九岁时父亲为凌远找了一位钢琴老师。因为最初只是作为兴趣学习，没有太多的压力和约束，学起来比较轻松，却养成了一些不好的毛病。到了十四五岁的时候，她遇到当地一位颇有名气的匈牙利钢琴家沙布，在沙布老师的严格管教下，凌远的演奏技术才得到进一步规范，随着琴艺的进步，很快便在印尼文艺舞台上崭露头角。1951年，凌远高中毕业，有亲戚想把她送到英国皇家音乐学院，但是一心向往新中国的父亲执意把女儿送回祖国。凌远天生对声音非常敏感，音乐感觉好，视谱能力也很强，但是因为一开始学琴时比较随意，技术上有一定缺陷，而且与其他同学相比，她在考试曲目的程度上也不占优势。幸而她的乐感很好，最终因为突出的乐感以排名第一的成绩被录取，成为中央音乐学院钢琴系正式招收的第一批学生。

刚入学时，凌远在生活上很不适应，吃不惯小米饭和高粱米，也不会用筷子。而另一方面，音乐学院浓郁的音乐氛围让她如鸟投林、如鱼得水。在这里，凌远还收获了自己甜蜜的爱情，组建了幸福的家庭，她的丈夫就是同在中央音乐学院附中钢琴学科任教、培养出世界著名钢琴家郎朗的赵屏国教授。此后，他们风雨同舟半个多世纪，是夫妻，也是志同道合的同事。而一双儿女也都继承了他们的衣钵，成为了钢琴教授，如今，这个钢琴之家已经延续到了第三代。这对琴瑟和鸣、相濡以沫的音乐伉俪，这个和谐美满、桃李芬芳的教育之家，令人羡慕和敬佩。

桃李不言，下自成蹊

对凌远教授音乐生涯影响最大的两个阶段，一是五十年代初期苏联专家的到来，二就是改革开放以后大批欧洲专家的来访以及著名华裔钢琴家傅聪的回国执教。同时，凌远教授也从长她几岁的著名钢琴家、教育家周广仁教授和其他同事身上学到了很多东西。通过学习和开阔眼界，凌远逐渐形成了自己的教育理念，建立了一套将科学的技术训练与提高音乐表现力有机结合的训练方法。

凌远教授说：“小时候都是在琴上玩，虽然很熟悉键盘，但是手指上的功夫不够。音乐感觉再好，如果技术不好，也很难在音乐上有良好表现。我要为学生们打下扎实的钢琴基础，让他们在学习成长中不留下任何遗憾。” 凌远教授特别重视学生的基本功训练和练琴习惯的养成。她认为音乐是声音的艺术，也是最善于表达情感的艺术，要把音乐弹得好听、动心动情，关键在于弹，在于发音。而好的声音应该是有根的，因此手指必须要立得住才行。

凌远教授是一个非常真诚的人，无论是对音乐还是对学生皆是如此。她的教学以认真、严格著称，同时她又对学生慈爱有加，按照其学生、现在中国国家交响乐团任职的冯丹的话说：“绝对是威严在前，慈爱在后。”俗话说严师出高徒，凌远教授培养的钢琴演奏人才都卓有成就，从最早的学生李青（国家一级演员、辽宁省表演艺术委员会主任）到现在的王羽佳，从最有个性的权洪波到继承其衣钵留在附中任教的陈曼春，从技巧华丽的谭小棠（2008年北京奥运会开幕式上担任郎朗B角并为主题曲《我和你》钢琴部分录音，现为中央音乐学院钢琴系副教授）到内敛沉稳的青年钢琴才俊闫竞舸，凌远的学生们在国际、国内乐坛上熠熠生辉、夺人耳目。而他们之所以能够取得如此骄人的成绩，是与凌远教授严谨的教学态度与丰富的教学经验分不开的。

凌远教授在中央音乐学院附中一干就是六十年，期间曾长期担任钢琴学科主任。六十年来，她努力探索钢琴教学规律，制订、改进教学大纲和教材课程，撰写并发表钢琴教学论文，为培养青少年钢琴人才呕心沥血、孜孜不倦。除了教授专业学生，她还为我国钢琴艺术的社会普及和业余音乐教育竭尽所能、不遗余力。她是 “星海杯”全国少儿钢琴比赛的主要创办者之一，历任该赛事评委会副主席、主席。该项赛事迄今已举办十六届，成为业界盛事。她是中国音乐家协会全国业余钢琴考级的创始人之一，参与编撰了三套考级教材，同时参与编写了中央音乐学院海内外考级教材并录制教学VCD。此外，她还举办了很多钢琴教学讲座，多次在中央电视台和北京电视台录制专题节目，对于一代又一代广大琴童产生了不可估量的影响。

言传身教，因材施教

一个优秀的演奏者不一定是一个好的教育者，而一个优秀的教育者首先应该是一位好的演奏者。凌远教授的钢琴演奏洒脱大气、音色丰富、结构清晰、感情充沛，声音通透干净，音乐处理细致入微，能准确生动地传达出作曲家的创作意图，富有强烈的艺术感染力，而在教学上，她抓问题敏锐透彻、一针见血，解决问题简练明确、成效显著。

凌远教授认为，教师要有一个平和的心态，不要着眼于自己能得到什么，而是真心地帮助学生。每个学生的性格和自身条件各有不同，这就要求老师因材施教，帮助学生克服学习中的各种困难。

在凌远教授的学生中，王羽佳可以说是一个典型。从七岁到十四岁出国留学之前，王羽佳一直跟着凌远教授学习，从演奏技术、肢体语言到对声音的敏感和对音乐风格的理解，凌远教授为她打下了坚实的基础。而王羽佳对凌远教授的那种信任和依赖，也是一般的师生关系达不到的。即使是在王羽佳成名之后，每次回国演出，都会邀请凌远教授全家前去观看，并在演出后请他们提意见。如有时间，她还会到凌远教授家上课，把自己下一场音乐会的曲目弹给他们听，每次到凌远教授家，她都有一种回家的感觉。“老师会启发我，她稍微一点拨，我就明白了，给她弹琴不光是学东西，而且很开心。”王羽佳说。

在凌远教授的眼中，王羽佳是一个非常热爱音乐、做事情特别专注的学生，每次回课都弹得非常干净，没有任何错音。当时王羽佳身材娇小瘦弱，手指也比较柔软纤细，针对她的特点，凌远教授给她的都是像肖邦圆舞曲这样比较秀气的作品。“干净、灵巧、玲珑和敏捷是我当时给她打下的基础。”谈起这位已经享誉世界乐坛的得意弟子，凌远教授依然觉得有很多经验值得总结。

而对于凌远教授，王羽佳充满敬佩和感恩之情，她曾在一篇纪念文章中这样写道：“对我来说，您犀利的洞察力和对好聲音的敏锐度都让我羡慕，当然，最珍贵的还是您无可挑剔的品位，我永远都无法超越。您可以感知到我的想法和音乐态度，我所有存在的问题也都能被您毫无遗漏地察觉到，更重要的是，您教会我如何成为一个好的倾听者，成为音乐卑微的仆人。”

像王羽佳这样与凌远教授建立深厚师生情谊的学生还有许多。2012年，凌远教授在学院音乐厅举办八十华诞暨从教五十六周年庆典音乐会，学生们从世界各地赶来为恩师送上最诚挚的祝福，而这个三代从事钢琴演奏和教学工作的钢琴之家，也用精湛的琴艺表达了他们对学生、对音乐教育事业的热爱。琴声悠悠，情意浓浓，感染了现场的每一位观众，凌远教授更是在音乐会纪念册上表达了自己的心声：“祖国和钢琴是我的最爱，祖国和钢琴事业的兴旺发达就是我最大的幸福，学生个个向上、成为人才就是我最大的满足。” 她是这样说的，更是这样做的，为此，她曾被授予“全国教育系统劳动模范”，并曾荣获“北京市优秀教师”、“三八红旗手”等光荣称号。

今年恰逢凌远教授从教六十周年，一个甲子过去了，虽已年愈八旬且需要靠轮椅出行，但她依然坚守在教学一线，每星期都坐学院的班车到附中去上课，继续做着那些最精细的工作。她深知，教书重育人，润物细无声。

人们都爱用燃烧的蜡烛来形容老师，而凌远教授更喜欢枫叶，她希望自己能够像庆典音乐会节目册上那由黄渐红的枫叶一般，给人以温暖和激情。

14.我的祖国小学作文 篇十四

我国有灿烂的文化，像《孙子兵法》、《宋词》、《诗经》，以及中国最著名的四大名著《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等，深受外国读者的喜爱与推崇。

我们的祖国从贫穷到富强。说明我们得到了外国人的信服，从前，中国人买东西要凭票，什么粮票、油票，连肥皂票都有，每个人连吃饭都吃不饱，而现在，人人进入了小康，马路上的自行车换成了私家车……

我们中国有能力有志气，在清朝时，詹天佑在外国人藐视的巨大压力下，修好了中国的第一条铁路，为中国人争了一口气;我们中国的袁隆平实验的杂交水稻解决了几千万人口的粮食问题;以前中国，只有几架飞机，现在的中国和以前大不相同，有了导弹、核武器、几百架飞机，还有几千几万辆坦克，和了不起的强大军队。

以前中国奥运会没有一块金牌，被外国人说成东亚病夫，自从许海峰拿到了奥运第一块金牌后，中国连连进步了好几十块金牌，在第28届奥运会中刘翔破了跨栏世界记录，为中国拿走了第一块田径运动会的金牌，位居世界第二，我们中国现在已经发展为体育大国，在申奥时，以56票申奥时成功。

15.作文-我的祖国 篇十五

1上节课，我们学习了生字词，了解了课文的主要内容，下面这些词语，相信你能读正确。

悲愤悲愤欲绝忧愤

不得不四处奔波长眠

3你能用这些词语大致说说文章的内容吗?

4再读词语，体会情感。

[设计意图]这组词语，是文本内容的高度浓缩，体现了文章的情感脉络。此环节既复习词语，又回顾文本，同时促进学生对文章主旨的理解。

二、走近肖邦，感知人物形象

1探究激动原因

(1)默读第2自然段，谁能把这段话用两个字概括?(离别、送别、话别等)

(2)在我们学过的古诗中，有许多送别诗，你能背一背吗?(生背)汪伦通过什么方式来表达千尺深的情?(踏歌)高适通过什么方式来表达厚重的义?(敬酒)

(3)那么，课文中埃斯内尔通过哪些方式来表达心中真情?(咏唱送别曲。言语叮嘱，赠送银杯)

(4)再自由读第3-8句话，字里行间，你感受到什么?(深厚的师生情和殷切的希望)

[设计意图]通过对送别诗的联系，唤醒学生内在的情感体验，抓住“特别”“紧紧一深情”等词语，使学生感受到老师的深情和期望。一个情真意切的肖邦走进学生的心田。

2品悟爱国情、报国志

(1)面对恩师深厚的情义、殷切的期望，泪水溢满眼眶的肖邦回首华沙城，虽无语，但内心却涌动着千言万语。他会说点什么?(出示，肖邦说：……)

(2)肖邦的话语让我们感受到他内心怎样的情感?(不舍、留恋)

(3)既然肖邦如此留恋祖国，为什么不是依依不舍地离开，而是疾驰而去?“疾驰”似乎不合情理呀!(因为肖邦太爱自己的祖国，他多待一会儿，就多一份离别的痛。肖邦眼里满是泪水，说明他很痛苦。他爱自己的老师，他不愿让老师看到自己内心的痛)

(4)仅仅如此吗?请大家默读课文第3---4自然段。想一想，离别的18年是怎样的18年?(没时间概念的18年；工作、工作、再工作的18年；四处奔波的18年；日夜思恋祖国的18年)

(5)他为什么而奔波、工作?肖邦真的没有时间概念了吗?

(6)这看似不合情理的“疾驰”还告诉我们什么?(肖邦想尽快投入到为国家解放而斗争的新的战斗中去，一刻也不能耽搁)

(7)那在“回首”和“疾驰”之间，你现在感受到什么?(肖邦对祖国和亲人的爱，为国而战的志向、决心)

(8)好一腔爱国情，好一个报国志!

[设计意图]此环节将“疾驰”放到文本整体语境中，拓宽学生整体领悟语言文字内涵的背景，从而让学生的思维触摸到词语内涵的质地。最后“回首”“疾驰”之间你感受到什么的追问，既从整体上去把脉词语间内在的微言大义、言中之情，又为下文引导学生走近肖邦，感悟其至死不渝的爱国情怀做铺垫，一个胸怀报国之志的肖邦跃然纸上。

3一个彻夜工作的肖邦

(1)过渡：肖邦离开了祖国，这一去就是18年呀。这18年是工作、工作、再工作的18年；这18年是四处奔波的18年；这18年是彻夜工作的18年呀……让我们走近肖邦18年中的某一个夜晚。

(2)出示：“他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。”默读这句话，哪些词让你感动?

(3)闭上眼睛，想一想你眼前浮现了怎样的情景?(出示：现在是晚上八点，肖邦在……；时针指向夜里十点，肖邦在……；已经是凌晨一点了，可肖邦还在……；疲倦的时针指向凌晨三点，而肖邦仍在……。)肖邦你不困吗?肖邦你休息一会呀!此情此景，你的心头涌起哪些词语?(废寝忘食、殚精竭力、通宵达旦)

(4)这是殚精竭力的夜，是废寝忘食的夜呀!但这样的夜，在肖邦离别祖国的18年里太平常了，所以作者用了一个“常常”，透过这个词你真切地感受到什么?(肖邦对祖国的热爱)

(5)这就是肖邦内心的呐喊呀!你听——(播放《革命进行曲》)

(6)再读这句话。

4一个四处奔波的肖邦

(1)过渡：同学们，仅仅一个普通的夜晚就让我们为之动容，要知道离别祖国的18年也是肖邦四处奔波的18年呀!

(2)出示：“为了生计，为了祖国，他四处奔波。”读句子，你的眼前浮现了怎样的画面?

(3)出示：清晨，当人们还沉浸在睡梦中时，此刻的肖邦……；中午，当人们吃着热腾腾的饭菜时，这时的肖邦……；晚上，当一家人享受灯光的温馨时，劳累一整天的肖邦却……。困顿的肖邦呀，请你休息片刻好吗?饥饿的肖邦呀，请你坐下来吃点东西吧；疲惫的肖邦呀，你快点回去休息吧。

(4)18年呀，六千多个日子，肖邦度过了多少这样废寝忘食、殚精竭力的夜呀；18年呀，六千多个日子，肖邦度过了多少这样四处奔波的日子，从清晨到中午再到夜晚。你能把这六千多个日子浓缩成两个字吗?(爱国)再细细读这些句子，你分明感受到肖邦有一颗怎样的心?

(5)读第4自然段。

[设计意图]本环节抓住关键词句，引导学生在读中想象，在悟中想象，在想象中表达，并通过对话方式模拟情境，一个为祖国而殚精竭虑工作的肖邦，在学生的精神世界里逐渐丰盈起来。

5一个要“长眠”于祖国的肖邦

(1)过渡：18年，六千多个日子，十几万个小时，肖邦就这样殚精竭虑地工作、奔波着。无情的病魔一天天吞噬着他的生命。劳累、忧愤，肖邦终于倒下了。

(2)出示：“弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”’读这句话，哪些词让你感动，为什么?(紧紧、喃喃、长眠)

(3)“紧紧握”表达的是爱国情，“喃喃地说”表达的是爱国心，“长眠”更表达了回归故里的愿望。短短的一句话44个字，但肖邦爱国的心声响起三次，作者让你更深刻地感受到什么?(肖邦深厚的爱国情)

(4)读最后一段，读出肖邦的心声。

三、拓展延伸

1假如18年后的一天，肖邦真的终于回到了他魂牵梦绕的祖国，在和恩师埃斯内尔话别的地方再见面，那会是怎样的情景。写出你的所思、所感。

这一天，维斯瓦河上……

2交流。