企业文化“相互帮助”

企业文化“相互帮助”（共16篇）

1.企业文化“相互帮助” 篇一

相互关心、帮助

那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。

路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？他说：我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。

虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！

深圳市翠竹小学六(6)程靖琳

2.企业文化“相互帮助” 篇二

一、企业文化在企业管理中的功能定位

对于企业而言, 其文化则主要为组织当中的上层建筑, 所以其构建路径是由上至下。即企业的管理层人员利用相关理念、哲学等基础经验从而来释放出企业的精神、行为、物质以及制度等方面的文化要素, 让企业能够将这些要素都应用到自身的各个阶段和活动当中。因此可以根据企业经营的程度和范围来对企业的文化进行定位, 主要有以下两点:

1. 传统功能定位

作为传统功能定位正如上文所提到的, 形成组织凝聚力, 以及实现组织成员形成趋同的心理素质。站在整体资源角度来看, 管理企业主要表现为对组织的资源进行配置, 而员工则是其资源组织的核心内容。所以要想让企业员工的工作效率提升上去必须要让以上的传统功能得以实现。

2. 现代功能定位

电力行业体制不断改革, 而粤电集团则是在其改革结束之时完成了自身企业的形态转变, 另外受到市场机制等对企业的各种考验等。因此要想在商业运作模式之下更好的将企业的社会名誉和客户关系做好。这些都需要集团职工在组织行为文化熏陶下, 逐渐积累而实现。为此, 这就体现为了现代功能定位。

二、企业文化对企业管理的促进作用

1. 企业文化的凝聚性

对于企业而言, 其主要的精神核心就是企业的文化, 而在详细制定企业文化目标的时候受到最主要的影响因素就是企业员工的工作气氛和风气, 只有企业所有员工都能够共同奋斗, 团结一致, 才能让黏合剂的效果得以发挥。

2. 企业文化具有指导作用

企业要想更好的发展, 必须要有一个核心的企业文化, 同时企业文化也是一个企业经过长时间的磨炼和奋斗的工作结晶, 对于企业的发展是起到推动的指导性作用, 企业文化能够让企业的管理方法得到确定, 有更加明确的努力方向, 才能一鼓作气, 不断朝着同一个方向努力, 避免走弯路和做出错误的决定企业自身的管理能力增强, 企业文化在其中功不可没。

3. 企业文化的约束性

一般而言, 企业都是从内部自觉形成的有规范的、有意识的内容, 即企业文化, 企业文化对企业的约束性也体现于此。企业的工作人员只有受到企业文化的规范和要求, 才能让其更加符合企业发展和管理所需, 同时要想让企业更好的发展和管理, 就需要企业文化来约束其企业内部的思想行为, 进而巩固企业管理的权威和力度。

三、利用企业文化促进企业管理的发展

1. 运用企业文化优化企业架构

很多企业文化的自发性和随意性都比较强烈, 因此也使得其有着较慢的形成速度, 同时在成型过程当中容易出现偏差和错误, 所以必须要让企业管理文化的能力得到加强, 首先应做的就是让企业内部的系统文化建设工作能够在企业运营的各个阶段和环节都有涉及, 同时再结合企业本身特点, 从而规划和构建符合企业自身发展的有特色的企业管理系统, 一般而言企业的文化和管理模式的形成都是互相促进的, 并且让企业管理模式所规定的制度等成为企业的一种特色文化, 即让企业文化能够覆盖到企业管理当中方便企业的统一管理和经营。

2. 坚持人木企业文化思想促进企业管理

要想提升企业的管理能力, 同时保证企业文化有一个更好的发挥效果, 其必须要革新企业内部的思想, 将以人为本作为企业文化建设的指导思想, 这样让企业能够有一个更长远发展的思想动力, 同时人文精神也能够让企业文化的精神层次得到提升, 对企业员工的注重和员工价值的体现能够增长员工的工作积极性, 让员工认识到企业是自身的另一个大家庭。企业关心自身员工也会让员工更加热爱企业, 从而让员工有更强烈的上进心和奋斗心, 促进企业的管理, 同时也加强了建设企业文化的节奏, 让企业文化更加丰富, 企业在管理方面也就会井然有序。

3. 创新企业文化建设促进企业管理的先进性

建设企业文化其中主要一点就是必须要具备创新精神, 进而也就让管理企业的思想方面有据可依, 根据企业本身的特点, 来制定企业文化创新的内容, 以更好的促进自身企业文化的建设工作, 再结合国际方面的先进企业文化的经验案例, 不同国籍的企业都具有其自身浓郁的区域性特征, 企业文化带着浓烈的民族气息。

四、小结

企业的管理和文化是企业必不可少的两个主要内容, 二者之间也存在密不可分的联系, 良好的企业文化让企业的管理能力直接提升一个档次, 同时企业管理当中也包括建设企业文化, 由此可得, 对企业文化的建设是提升企业管理能力的主要方法之一, 同时也有很多案例证明加强建设企业文化也是对企业管理能力进行加强的有效方案。因此, 在提升企业管理能力之时, 必须要注重企业文化所包含的力量, 企业必须加强关注自身员工的工作生活的力度, 充分利用企业文化的优势来完善企业的结构建立, 同时也要注意创新精神是每个企业建造自身文化时所必备的内容, 结合先进的创新的企业文化理念促进企业形成先进的国际化管理模式。

摘要：企业的管理和文化之间作用是相互的, 且双方都能影响到对方, 只有将二者互相结合并统一才能够让企业更好的发展。所以, 企业要想具备一个更优质的管理能力, 首先应该让企业文化能发挥出自身的促进作用, 文章对企业文化进行了主要研究, 文化促进企业管理的作用, 管理对文化发展促进的作用以及二者之间结合进行了探究。

关键词：企业文化,企业管理,相互关系,分析

参考文献

[1]彭云峰.浅谈企业文化建设对与企业管理的促进作用[J].China’s Foreign Trade, 2012, (4) :262-264.

[2]蔡静.试论企业管理与企业文化的融合[J].石油政工研究, 2010, (5) :35-37.

[3]蒋淑华.谈重组企业文化融合的途径选择[J].冶金管理, 2010, (5) :49-50.

3.企业文化“相互帮助” 篇三

关键词：国有企业；党建工作；企业文化；相互促进

随着我国社会主义市场经济改革的不断深化，越来越多的国有企业和其他企业都认识到了企业文化建设的重要性，将其视为提升企业核心竞争力的一条重要途径。与此同时，对于我国国有企业而言，党建工作却又“始终是国有企业的独特政治资源，是企业核心竞争力的有机组成部分，是实现企业科学发展的关键因素，也是建立中国特色现代企业制度的一个本质特征。”对于我国国有企业来说，加强企业党建工作，充分发挥党建工作的重要性，可以为国有企业的改革与发展提供重要的政治保证、思想保证与组织保证。因此，对于现阶段我国国有企业来说，既要重视党建工作，也不能忽视企业文化建设。最为重要的是可以实现国有企业党建工作与文化建设工作的相互促进、共同发展，使两者可以共同为国有企业的发展保驾护航。很多的实践也证明了国有企业的党建工作与企业文化建设工作并不是相悖，两者是可以和谐共存、相互发展的。但是随着我国国有企业发展环境的不断变化，国有企业党建工作与企业文化建设之间也出现了一些冲突与问题，如果不能妥善的解决好这些冲突与问题，势必会严重影响我国国有企业的发展。因此，加强对国有企业党建和企业文化建设的研究就显得尤为必要与迫切了。

一、国有企业党建工作与企业文化建设的共同点

国有企业党建工作与企业文化建设是两个不同的概念，其在意识形态、组织建设以及制度建设等方面存在着很大的不同。但这并不能说明两者就完全不同。虽然两者是两种不同的工作，但也存在着一些共同点。

（一）对象相同

不管是国有企业的党建工作，还是国有企业的文化建设工作，归根到底其研究的对象都是人。两者研究都是从人出发，都注重培养企业内部和谐的人际关系，都注重培养人的集体意识，都注重培养人的道德素质。其中，企业文化主要从研究人的共同价值出发，注重激发人的潜能，强调自我激励，以实现员工的最大价值；而党建工作则主要研究人的思想认识与观点，通过用先进的思想教育人、武装人，引导员工成为有理想、有道德、有文化、有纪律的员工。总之，两者的着力点与落脚点都是人。

（二）方向一致

不管是国有企业的党建工作，还是国有企业的文化建设，其都属于意识形态范畴，都是为国有企业生产发展服务的。虽然两者存在着很大的不同，但是两者方向都是一致的，都必须坚持社会主义方向，接受党的领导。不管是企业党建还是企业文化建设，都必须要坚持社会主义方向不动摇，尤其是企业文化建设，必须按照社会主义思想原则、道德规范以及行为准则等要求来开展建设工作。只有这样，国有企业党建工作与企业文化建设工作才能实现方向的一致。

（三）目的一致

随着我国社会主义市场经济的不断发展，国有企业也越来越重视企业文化建设，希望通过企业文化建设来激发员工工作热情，挖掘员工潜力，从而提高企业的经济效益，最终提高企业的核心竞争力。而党建工作的目的也是通过马克思理论教育、社会主义、爱国主义、集体主义教育等来调动员工的积极性与主动性，以达到提高企业效益，增强企业竞争力的目标。总之，两者虽然激发人的工作主动性等方面存在着手段的不同，但是两者的最终目的都是一样的。

二、国有企业党建与企业文化建设相互促进的措施分析

随着国有企业的党建工作与企业文化建设工作存在着很多的不同，但是也存在着很多的相似之处。为了可以进一步发挥两者在促进国有企业发展，提升国有企业市场竞争力方面的重要作用，国有企业应该要采取各种措施来加强两者之间的相互促进，使两者可以互促互补、共同发展，共同为国有企业的发展做出应有的贡献。

（一）充分发挥党委领导核心作用，构建企业文化建设运行机制

由于我国是社会主义国家，国有企业也必须要坚决接受党的统一领导。国有企业党建工作与企业文化建设工作作为国有企业日常工作的重要内容之一，做好两者的建设工作，尤其是做好两者的互相促进、和谐发展的工作就需要有一个坚强的领导核心，以便可以充分协调两者之间的工作关系，促进两者共同发展。在国有企业中，能充分这一领导核心的只能是国有企业的党委。因此，要想促进国有企业党建工作与企业文化建设工作的相互发展，就应该要充分发挥党委领导核心作用，构建企业文化建设运行机制。具体而言：一是提高国有企业党委的重视，使其认识到企业文化建设对企业发展的重要性，进而遵循以人为本，把企业文化建设作为企业党建工作的重要内容之一，使两者可以和谐发展、共同促进，一起为国有企业的发展做出自身应有的贡献；二是构建企业文化建设运行机制。只有企业党委的重视是远远不够的，为了可以进一步做好国有企业党建工作与企业文化建设工作的相互促进，需要国有企业着重依据自身实际情况，建立适合自身企业文化发展的运行机制，从而形成企业文化与国企党建工作互为渗透、互为融合的新的运行机制，使两者可以相互促进，共同发展。

（二）发挥党建工作优势，凝炼特色企业文化

随着我国社会主义市场经济的不断发展，企业文化在企业发展过程中的作用越来越大。良好的企业文化可以极大的提升企业的核心竞争力，使企业可以在长期保持稳定、健康以及快速的发展势头。正因为企业文化如此重要，我国国有企业也应该要重视企业文化建设，建设独具自身特色的企业文化，以进一步发挥企业文化的重要作用。但是建设独具自身特色的企业文化并非易事，需要国有企业做好多方面的工作，发挥自身多方面的优势。其中一个优势就是国有企业在建设具有自身特色的企业文化过程中，可以充分发挥党建工作的优势，这是国有企业相对于民营企业、外资企业一个明显的优势。国有企业的党建工作是为企业生产经营服务的，因此国有企业党组织要站在提升企业核心竞争的战略高度上，坚持以人为本，发挥自身党建工作的优势，把企业文化建设纳入企业发展的总目标中来。在此基础上，国有企业党组织要深入分析企业各个历史阶段的管理特点与经验，再结合自身企业的发展目标与实际情况，不断挖掘企业文化潜力，形成具有自身特色的核心文化，最终形成国有企业党建工作与企业文化建设共同发展的局面。

（三）通过党建引领企业文化的创新

国有企业要想持续发展，不仅技术要有创新、管理要有创新，更需要文化也有创新。国有企业只有不断创新企业文化，才能使企业文化不断满足国有企业发展需求，使国有企业始终具有不断发展的充足动力。现阶段，为了可以进一步拓展与创新企业文化的领域与内容，增强企业文化的活力与生命力，需要紧紧抓住企业党组织这一个关键点，充分发挥党组织在引导企业文化创新方面的重要作用。具体而言：一是在工作内容上要有所创新。企业党组织要积极主动的担当起员工与企业之间的沟通桥梁，以党的群众工作优势来促进企业和谐发展，并通过组织各种各样的活动来关怀员工，以提高员工对企业的忠诚度与满意度，最终达到提升企业凝聚力的目的；二是在平台建设要有所创新创新。随着我国社会经济的不断发展，越来越来企业员工是80后、90后。80后、90后是个性张扬的一代，崇尚自由、个性、独立。针对国有企业越来越多的员工都是80后、90后的实际情况，在通过党建来引领企业文化建设过程中，在其建设平台中，不能还是局限于通过黑板报、内部杂志等方式与平台来宣传企业文化，而是要在企业文化建设过程中，充分利用新媒体来开展好企业文化建设工作，一方面新媒体可以大大扩大党建工作对企业文化建设工作的影响力，提高党建工作与企业文化建设工作的融合程度；另一方面具有数字信息基础发展起来的新媒体，也更容易被80后、90后接受，以提高企业文化建设的效率，使企业文化更具有传播性。

参考文献：

[1]曲贞.国企党建与企业文化建设的共有内涵和共促策略[J].科技创业月刊，2013，03：66-69.

[2]罗小友.以国企党建促企业文化建设一些实践与思考[J].新经济，2013，17：39-40.

[3]王凤朝.发挥党建工作优势化力激活生产力——国企党建与企业文化建设工作实践[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013，08：268-269.

[4]周秀红.企业核心价值观视角下的国有企业党建与企业文化建设[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2012，06：53-56.

4.相互帮助作文 篇四

相互帮助作文

。

 

我觉得朋友之间要学习彼此互助，这样不但可以解决问题、也可以增加朋友之间的友情，例如：如果有人功课不会，你可以教他或纠正他，还有他如果不舒服， 你可以帮助他，所以我觉得朋友间应该互相帮助，但是如果你能更进步的，不管是不是朋友，不管你喜不喜欢他，甚至于是陌生人，你都能帮忙对方，那恭喜你，因 为你小学生作文大全

凡事都无法十全十美，生活中总会遇到许多事情都是需要互相帮助才能完成的，有时候简单的小动作反而可以帮上大忙，例如扶老婆婆过马路、帮忙提物品……等等，何乐而不为呢？

5.相互关心帮助作文 篇五

爸爸妈妈一听后，马上叫好：“好！立即开始吧！”我又清了清嗓子，大声说：“游戏规则是――我们各干一份家务活，谁先完成任务，就去帮助干的最慢的人，战胜另外一个人，明白吗？”“明白！”爸爸妈妈异口同声地回答道。“好！各就各位，3，2，1，开始！”我们三个就像离了弦的箭一般，飞快地跑去抓紧时间，各忙各的。

妈妈首先第一个奔向厨房，熟练地把碗从消毒柜里拿出来洗。虽然看上去慢条斯理的，可妈妈的动作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手间，提了一桶水，然后向窗户走去，擦窗户。而我，却奔向了阳台，拿了拖把，去到洗手间洗拖把，然后拖地。“嘀哒、嘀哒”时间依然不慌不忙的走着，而我们却紧张的快透不过气来了。过了一会儿，果然不出我所料，妈妈首先冲线了，拿了第一名。她前脚不顾后脚地跑到可怜的我的身边，又弄来一个拖把，帮我完成这个简单而又艰巨的任务。眼看爸爸也快赢了，但我们还是加把劲，我们的脑袋还是想着超越他。因为，我和妈妈的心中都有一个共同的默契：紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。最后，经过我和妈妈的拼搏奋斗，愿望终于实现了，我和妈妈赢了爸爸。而此时此刻的爸爸就像是一个泄了气的汽球一样，垂头丧气，怯怯地对我们说：“佩服佩服！以后的日子，还请多多指教！”逗得我和妈妈怀腹大笑。

6.企业文化“相互帮助” 篇六

2、以质量求生存，以诚信求发展。

3、成功之道，和谐之基。

4、诚信是发展的基础，欺诈是惹祸的根苗。

5、讲诚信，赢天下。

6、信守合同一诺千金，诚信经营地久天长。

7、信立天下，诚铸未来。

8、守诚、合作、求精、满意、共赢。

9、货真价实，态度真诚，信守承诺。

10、同心才能走的更远、同德才能走的更近。

11、弘扬诚实守信的经商理念，共建和谐公平的消费环境。

12、诚实为本，公平是果。

13、诚信务实，创新提升；高效严谨，合作共赢。

14、把诚信留在心中，把美德留在身边。

15、诚立天下，信赢未来。

16、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

17、诚是根，信是本，诚信经营是根本。

18、市场经济看我们，经营市场靠诚信。

19、诚信共荣，欺诈可耻。

7.企业文化“相互帮助” 篇七

一、语言是全民性的交际工具

语言是适应人类交际的需要产生的, 它包括说话人运用语言来表达自己的思想;同样听话人通过语言来理解对方所表达的思想。

⒈语言为全民创造。语言在社会全民中产生, 在社会全民的共同使用中不断地丰富和发展。

⒉语言为全民使用。全民创造语言的目的是为了适应社会交际的需要, 所以全民创造语言, 又为整个社会世世代代的人们所使用。有生命的、活的语言, 永远生存在全民的共同使用之中。

⒊语言为全民服务。语言被全民创造出来以后, 就会一视同仁地为全民服务。

⒋语言是用来交际的。语言是人类文化得以传承和储存的有效载体。在自身的发展中, 体现出很强的传承性和交际性。传承性是指语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中通过语言这个工具直接或者间接影响着相关的人群, 或者波及其他更广泛的区域, 达到传承的效果。另外, 语言在人类社会发展当中, 不仅在人与人之间, 古代人与现代人之间, 中国人与外国人之间储存了文明的精华信息, 承担文明发展的桥梁, 同时, 也由于语言本身的强大交际性功能, 更显示出独特的交际功能, 在丰富的交际中应对各种变化, 产生更加有表达力的语言, 产生更多的基于生活生产实际的意义。

二、语言与文化、思维的关系

从宏观角度看, 语言与文化相互影响、相互制约, 语言是文化的载体, 文化是语言的“管轨”。然而, 从微观的角度分析, 在寻找、描写和解释具体的语言现象或因素与具体的文化现象或因素的相互关系时, 却出现许多复杂的情况。语言和文化有着极其密切的关系。语言是文化的一个重要组成部分。因为语言具有文化的特点。语言与文化的关系“语言基本上是一种文化和社会的产品, 因此它必须从文化和社会的角度去理解”。“文化与语言是密不可分的”。其关系可从三个方面来表述。

1. 语言是文化的一部分。

文化是通过社会习得的知识, 而语言则是人类特殊的语言能力通过后天社会语言环境的触发而习得的一套知识体系。

2. 语言是文化的载体。

语言是人类思维的工具, 是人类形成和表达思想的工具, 语言词汇是最明显的承载文化的信息, 反映人类社会生活的工具。

3. 文化是语言的底座:

人类学家E.Sapir在其《语言论》Language中说“语言有个底座, 说一种语言的人是属于一个种族或几个种族的, 也就是属于身体上具有某些特征而又不同于别的群体的一个群。语言决定我们生活面貌的风格和信仰的总体”。不同的文化在一定程度上影响着语言的结构。从文化的内涵来看, 它包括人类的物质财富和精神财富。而语言是人类在其进化的过程中创造出来的一种精神财富, 属文化的一部分, 为人类社会所特有。语言结构即与文化有关, 也与语言使用方式、文化有关, 而且比语言结构更受制于文化规则, 语言与文化一样是人们后天习得和学得的, 语言和文化是全民族的共同财富, 它为全社会所共有。作为一种社会现象, 语言的作用不只是作为人类的交际工具而存在, 人们在利用这一工具的同时, 也把人类对生活现象、自然现象的认识融入语言中, 即语言还具有记录文化的功能, 由于有了语言, 人们在表达某种思想时节省了大量时间和经历, 由此语言就慢慢地带来了文化不断的变化。文化的生命力在于传播, 语言作为文化传播的工具, 自然对文化的传播有着极大的制约作用, 是文化得以生存的力量。由于文化的传播, 特别是异族文化的传播, 语言中又会出现一些新的词语、新的表达方式, 这样文化又影响和制约了语言。

语言和思维是语言哲学的重要问题。马克思和恩格斯从唯物主义的角度出发, 对这个语言哲学的重要问题, 进行了详细的论述。马克思、恩格斯说过:“语言是思想的直接现实。”“语言是一种实践的……现实的意识。”马克思、恩格斯的论述, 丰富了语言哲学的内容。语言是思维工具, 人类思维的成果依靠语言的帮助得以巩固和发展;语言是交际工具, 这些成果依靠语言的帮助得以广泛交流。

人们不但在相互交际、交流思想的时候要运用语言, 就是在进行思维、形成思想的时候也要运用语言。因此, 语言既是交际工具也是思维工具。它们之间的这种双向关系可以从语言与思维的关系, 语言作为文化的传播工具这两个方面来加以认识。语言是思维的工具, 而文化的构成又离不开思维, 语言在一定程度上影响和制约着思维的方式、范围和深度。然而, 当思维发展到一定的程度, 语言形式不能满足其需要或阻碍其发展时, 人们也会自觉或不自觉地改造思维工具, 促使语言发生变化。在这个意义上来说, 思维又影响和制约着语言。

三、英语和法语作为世界通用语言的历史演变

所谓通用语言, 对内即国家规定使用的语言, 一定意义上来说就是官方语言, 具有科学而完整的语言体系;对外而言, 是指在国际交往中、充当会话媒介的语言, 必须以使用人数多和传播范围广为基础, 两者缺一不可。

因此, 当前的通用程度较大的语言, 主要是在世界历史形成初期, 资本主义侵略瓜分世界时期, 把自己的语言带到被征服的土地上, 这些原本使用科学性低、传播范围狭窄的土著语言的原著民被征服后就采用了征服者的语言。在历史上, 推广语言有利于加强原著民与统治者的沟通, 一定意义上为南北美的近代化进程起到了推动作用, 也有效巩固资本主义列强的统治。同时在语言学的角度上来看, 侵略者既扩大了语言使用人数, 又扩大了语言区的广度。这就是使用语言人数与英语和法语几乎相当的汉语和阿拉伯语不能成为国际通用语言的原因。

采用唯一国际通用语言不仅有利于规范语言表达习惯, 方便全世界人民在官方和民间的交流, 有助于形成更为完善的语言体系, 推动世界范围内的和平统一, 对于以这种语言为母语的人们来说也是一种骄傲, 更是一个国家国际地位和国际影响力的体现。在当今世界形势下的国际交往中会发生不同语言的竞争, 就是采用什么语言作为通用的语言进行交往, 而每种语言的使用者都想让自己的语言成为世界通用语言, 这样就导致了通用语言推广和使用时的矛盾。因此, 国际语言组织创始人在发起创立国际语言组织时提出了世界通用语言的概念, 并且提出了世界通用语言的正确发展道路, 全人类共同努力创立一个最好的人工语言, 在国际交往中使用。1887年, 波兰眼科医生柴门霍夫博士就创造了以印欧语系为基础, 旨在消除国际交往的语言障碍的国际辅助语“世界语”。但其“国际辅助语”的定位就充分说明创造和推广世界语只是一次伟大的人工语言推广运动的伟大尝试, 而如今世界语的使用情况也难以统计, 官方数据显示, 现在以世界语为母语的人数约为1 000人, 能流利使用世界语的人数则介于十万人和两百万人之间。

当前世界上现有的通用语言都是自然语言, 都是无序化产生和发展的, 是自然竞争的, 这样的发展是缓慢的, 也是不妥当的, 即使在非常遥远的未来一种语言以其强大的国力为后盾, 成为了世界通用的语言, 也是不利于人类的进步。从可预见的未来看, 现有的任何语言都不会成为唯一被认可并稳定存在通用的语言;从科学性的角度看, 现有的任何语言都带有一定程度的弊端, 都不适合充当世界通用语言;从各国对通用语言选择看, 任何语言都不会被全世界赞成, 成为通用的语言。但是, 从辩证唯物主义发展观的角度来看, 现存的国际通用语言都是在历史长期发展过程中具有了相对独立和相对完善的语法体系, 在资本主义侵略浪潮下完成了推广工作, 奠定了难以取代的国际通用语言的重要地位。它们在今天仍然是被世界人民认可的国际化的语言, 其使用频率和广阔的发展空间对于语言学习者来说也是当之无愧的国际前景的通用语言。

在当今世界国际交往中英语和法语是世界公认的两大国际通用语言, 在世界上具有举足轻重的地位。根据2005年的数据, 使用人数最多的语言中, 英语排名第二 (508 000 000人) , 法语排名第九 (175 000 000人) ;官方数据统计结果显示, 排名前十一的国际语言中英语排名第一, 法语排名第二;世界十大最具影响力的语言中, 英语排名第一, 法语排名第二;法语是联合国第二大工作语言, 地位仅次于英语;法语由于极强的语法及表达严谨性成为重要国际性文件起草语言之一;联合国将英语定为第一发言语言, 法语为第一书写语言。因此, 法语在国际的影响力同样不容小觑。法语作为联合国六种工作语言之一, 被广泛地在国际性社交和外交活动中应用;作为国际地位和使用频率仅次于英语的语言, 它不仅是法国的官方语言, 而且还是遍布五大洲的四十多个国家和地区的官方语言或通用语言。据统计, 讲法语的人数估计在1.2亿人口左右。虽然世界上讲法语的人数较之说英语的人数看来并不多, 但是讲法语的国家却分布非常广, 如果按照语言全球分布面积而言, 英语是第一大语言, 那么法语当之无愧就是第二大语言。

语言学层面上, 英语和法语同属于印欧语系, 英语属于日耳曼语族的西日耳曼语支, 法语属于罗曼语族, 根据语言学的观点, 法国和英国在历史上同属于罗马帝国, 即使在罗马帝国分裂后也由于地理因素有着官方和民间等不同形式的联系, 且法语是英语的词源。因此英语和法语在词形、时态等表达上极为相似。英语借词的词源很广泛。由于曾受到法语的影响, 英语词汇在一定程度上大致分为日耳曼词源 (大部分来自古英语) 与拉丁语源 (由拉丁语而来, 大部分来自诺曼法语, 有一些也直接从拉丁语借来) 。1973年出版的《Ordered Profusion》书中发表报告, 对旧版《简明牛津字典》 (第三版) 中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源中排名第一的是法语, 包括古法语和早期盎格鲁法语占英语外来语总量的28.3%。因此, 我们可以毫不夸张地说, 法语是国际通用语言的鼻祖, 更是化石级的国际通用语言。

四、跨文化交际中的中西方文化的相互渗透和交融

英语和汉语分属不同的语系。汉语属汉藏语系 (Sino-Tibetan family) , 而英语属于印欧语系 (the Indo European family) 。两种语言的对比研究使我们进一步认识英语和汉语的本质特征, 从而在进行语言交际中能够运用自如。

在14世纪托马斯 (Thomas) 最早提出“语言普遍性理论”, 17世纪A Amaud和兰斯洛 (C Lancelot) 所著的《普遍唯理语法》进一步完善。该理论认为, 不同语言之间有不同之处和特殊之处, 然而人类都具有思维、智力、文化和社会因素, 因此语言之间存在着普遍性原则。从历时和共时的角度, 用单向或双向的方法, 可进一步分为英汉语言系统对比、语言史对比、对比语音学、对比词汇学、对比语法学、对比修辞学等, 建立科学的并具有普遍指导意义的理论体系。语言普遍性理论由乔姆斯基提出以来, 作为解释第二语言习得过程的重要理论之一, 其中的很多内容一直以来都是学者们研究和争论之焦点。乔姆斯基为代表的生成语言学家认为在人类所有语言的深层结构中都存在一种共同点语言原则, 这些原则决定了句法规则和不同语言的存在方式。

中西语言文化存在诸多差异。西方人以个人本位, 一般来讲较为健谈, 而且他们惯于表明自己;而在以群体和他人为主要取向的中国文化中, 人们却不那么健谈, 他们尽量少与别人对立, 讲起话来尽量婉转、隐含, 因此他们养成自我压制和慎言的性格, 也就是说, 他们在言语交流时尽量察言观色, 对环境提示具有高度的敏感性和接受性。中西思维方式有本质的区别, 使得汉英语言在语言表达和价值观念等诸多方面表现出因文化背景不同而体现出不同的形式:语言表达方面, 在时间、地点、称谓、组织系统、位置、人物介绍等排列顺序中, 汉语都是从大到小, 英语的排列顺序则刚好相反, 都是从小到大的;当有两个以上的定语修饰名词时, 汉英排列顺序相反;另外, 汉语的词或概念的意义往往必须靠上下文语境来确定其所指。从中西方的价值观念上来看, 中国传统文化是以儒家的思想为主, 在人际交往过程中倡导“以和为贵”, 主张“中庸之道”;西方文化是以“天人相分”思想为核心, 宣扬个人主义至上, 在将个体的人的力量最大化的同时也强调人是独立于一切存在的个体, 主张人与人的平等和自由发展, 因而崇尚独立自主、自强、自立。这样的文化背景下, 中华民族的辩证思维和西方人的逻辑思维也在各自的语言中找到了相应的印记。换言之, 就是语言反映文化, 文化影响语言的使用和发展。也就是说, 学会一门外语的语音、词汇和语法并不意味着精通了这门语言, 在成功的跨文化交际中, 交际者应遵守该语言中蕴含的文化语用规则。在某些情况下, 若干文化可能会作用于同一种语言, 促使这种语言发生变化, 形成不同的变体, 显示出统一文化背景在不同土壤中生长繁衍而产生的特有的语言文化相似性和独特性。在跨文化交际中, 交际的双方应充分了解使用这门语言的国家具有的文化背景, 在使用过程中与自己原有的文化背景加以区分, 在使用语言的过程中若不注意规避文化差异导致的错误语言逻辑、片面化的直译与惯用语的误用, 就容易产生文化冲突, 从而导致交际不畅。

中西文化交融促使汉英语言相互渗透, 有许多汉英表达式进入了对方语言。通过对比研究, 发现更多的是汉语和英语相互借鉴。一方面, 这是因为英语承载着西方发达国家先进的科技和教育、发达的经济和强势的文化, 这使得英语成为在国际信息交流中的一门强势语言。另一方面, 由于发展的需要, 中国多年来吸收了大量西方的科技和文化, 这带来了英语对汉语的强势渗透, 丰富了汉语的表达方式。关于中西语言接触, 我们赞同这样的观点, 语言与语言在接触过程中彼此应从对方获取营养, 丰富自己的词汇, 优化自己的结构, 完善自己的表达。我们的民族语言通过与其他民族语言的频繁接触, 不仅要保持与其他语言平等对话的地位, 还要大大强化自己的表达功能。在中西语言接触基础上发生的中西文化交融, 不能被理解为语言、文化之间的相互取代, 更不能被看成是不同语言、文化的杂交混合, 而应当体现在人们文化视域的拓展上。然而, 有一个现象不容忽视, 即中国英语。中国英语是以规范英语为核心, 用来表达中国特有的事物与现象的一种英语变体。它是英语国家使用的英语跟中国特有的社会文化相结合的产物, 是国际使用型的英语变体。可以预测, 随着中国科技、经济和文化的发展以及中西交流的日益加深, 一方面会有更多的汉语被英语本族语者接受和吸收, 另一方面中国英语的影响也将会扩大, 其中一部分中国英语的表达式将被英语本族语者借用。

语言的变迁说明语言与文化是一个动态的不断发展变化的过程, 作为交际工具和文明成果的保存载体, 语言需要随着科技水平的发展和社会变革不断更新自己的词汇以准确表达日益增长的新事物和新事件。同样, 作为民族具有的特殊符号, 语言本身就是记录文化发展和反映民族文化独特性的载体, 我们不能把语言与语言所代表的文化背景分割开来。因此, 人类的交际不仅是一种语言现象, 而且是一种跨文化现象。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。文化蕴藏于语音、语法、词汇、篇章, 以及认知模式的各个层面。中西方文化在思维方式、价值观念、宗教习俗、行为准则和生活方式等方面存在相当大的文化差异。在跨文化交际中, 两种文化的接触不可避免。只有掌握了与语言交际密切相关文化的差异之后, 才有可能进一步了解、体会各文化之间的细微差异, 从而更好地实现跨文化交际。

参考文献

[1]萨丕尔.语言论[M].北京:商务印书馆, 1985:7.

[2]于根元.二十世纪的中国语言应用研究[M].北京:书海出版社, 1996.

[3]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京:外语教学与研究出版社, 2007.

[4]中国语言生活状况报告 (2007) [G].北京:商务印书馆, 2008.

[5]胡壮麟.语言学教程[M].北京:北京大学出版社, 2001:97-101.

[6]杨平.词汇的社会文化特征[J].外语教学, 1994 (4) :35.

[7]连淑能.英汉对比研究[M].北京:高等教育出版社, 2010.

8.企业文化“相互帮助” 篇八

关键词：政协委员；企业文化档案

一、问题引入

“管理好一个企业，务必抓好三件事：企业政治、企业经济、企业文化，这是搞好企业的三个支撑点。作为培植积极向上意识和风尚的企业文化，在企业科学管理中，它的现实意义愈来愈显得重要。”①企业文化是企业在长期发展过程中形成的精神财富，是企业员工智慧的结晶。现代企业数量众多，市场竞争激烈，企业文化更是对于企业特色品牌宣传、企业凝聚力巩固、企业价值提升具有重要意义。国外一些长盛不衰的企业，都极为重视企业文化对于企业特色品牌宣传、企业凝聚力巩固、企业价值提升的重要意义。我国市场经济虽然起步较晚，但在现代企业数量众多，市场竞争激烈的市场环境下，企业文化建设更应得到重视。然而企业文化并不是凭空存在的，必须有所依托。企业文化档案就是在企业长期发展过程中所积累的，有关企业文化的，对企业具有重大保存价值的各种档案资料，其中包括实物资料、图像、音视频资源、文字资源。企业文化档案是企业文化的外在化体现，也是企业文化延续的重要保证；企业文化档案的保存和管理是不仅仅是企业档案管理的一部分，更是企业文化建设的重要环节。政协委员做好企业文化档案工作对于我国企业形象的确立以及社会主义市场经济的良性发展意义重大，近年来所受重视程度也不断提升，但相关研究仍然较少。本文即从企业文化档案的归档范围、归档要求、档案保管期限、档案的保管工作与档案利用等几方面探讨如何帮助政协委员做好企业文化档案工作，希望为相关工作提供科学的经验借鉴。

二、帮助政协委员做好企业文化档案工作的具体措施

帮助政协委员做好企业文化工作涉及到两个层次，首先，企业必须做好企业文化档案建设管理工作，这也是一切相关工作展开的基础；其次必须针对政协委员的工作性质提供必须协助。下面就将针对以上两点进行具体说明。

（一）明确企业文化档案的归档范围及部门职责

一般来讲，涉及企业文化的档案资料包括以下几类：1.企业的各种标识包括企业的标志以及企业下各子产品品牌的标志；2.企业精神的外化物，例如企业歌曲、箴言训条等；3.企业的各种荣誉象征，包括荣誉证书、奖杯、锦旗等；4.涉及企业文化的实物，例如公司历来使用的各种标牌、具有典型意义的公司用品；5.公司重要文案资料包括企业制度程序、企业要事记录、企业重要人物会议发言总结、企业各类活动记录、企业参加社会公益的情况记录、企业宣传广告资料以及企业杰出人员履历等。

企业文化档案的管理离不开企业各部门明确职责分工，例如，在企业人力资源部门应该及时提供正在开展活动或办理重要业务的部门及人员信息；档案管理部门应在活动或业务结束后及时收集分类涉及企业文化的重要信息、资料，并进行合理分类，具体来讲凡是有关企业文化的，对企业具有重大保存价值的各种档案资料，其中包括实物资料、图像、音视频资源、文字资源都应成为收集保存对象；同时企业总部和各地分部应就工作做好协调，设置专门人员、调配专用资金进行相关工作，企业总部应将分部的文化档案工作列入工作考核项目之一。

（二）遵循企业文化档案的归档要求

总的来讲，企业文化档案归档要注意以下几点：首先必须明确不同来行档案资料的特点及价值，既要使各种档案资料围绕企业文化这一主题有机联系，又要明确不同类型资料的特点及价值，广泛收集与重点保存并重，资料保护与方便利用并重。

参照档案管理工作的先进经验，具体可以采取以下措施：1.归档的企业文化资料必须做到档案种类齐全、资料数量完整、质量可靠，例如文件资料的印刷效果、音视频资料的录制效果；2.归档材料的整理必须细致认真，既要保存资料主要内容也要同时保存重要附件，例如手稿与最终文件、文件答复及处理情况、文件原件与后期复制资料、各种文字的刊印发行版本，不能有所遗漏；3.文件包含材料较多的应注意保存的逻辑顺序，保持文件保存的已执行与逻辑连贯性，一般来讲要遵循先批复文件后请示文件、先正件后附件、先初稿后定稿的顺序；4.文件整理应注意序号化和层次化，做到文件序号明确、页码明确。若是需要进行装订的文件，要在文件有文字面统一位置编写页码，一般是在材料正面右上角与背面左上角；如文件不需要装订，也应注意文件右上方进行明确编号，其他类型的企业文化资料，例如音视频资料也应有单独的种类号与资料号；5.企业文化资料分类必须做到精细化，具体来讲，不同保存期限、保存价值、保密程度的文化资料应做到分级管理，同时做好目录登记。整理分类过程中，不可随意更改资料内容，不可随意简化、增删资料目录信息；对于目录信息缺失的要在认真调研基础上重新拟写，并将考证过程详细记录随之收录；6.音视频资料也应配以必要的文字说明，例如主题，主要内容，录制地点、时间、人员等等。

（三）对文化档案信息分类设立档案管理期限与保密级别

企业文化档案分类管理的最重要两个方面便是档案重要程度与档案保密程度。

企业文化档案重要程度直接决定档案保存期限，企业文化档案可以分为永久保存类、长期保存类、短期保存类三种。根据档案管理的一般经验，保存时间15至50年的为长期保存类，短期保存类则是保存时间3至15年的档案资料。一般来讲，永久保存的企业文化档案是指涉及企业文化主体和企业基本历史沿革、对企业未来发展具有重大价值的档案资料。长期保管类档案材料则是指企业的一般性业务及活动，对企业较长时间发展有一定参考借鉴意义的企业文化档案材料。其余的有一定文化价值意义的资料则是短期类企业文化档案资料。

其次还应区分企业文化档案资料的保密程度。根据档案的保密程度，可将企业文化档案分为一般档案与密级档案。一般来讲，密级的企业文化档案分为机密和绝密两类。企业文化档案密级设定必须遵照严格程序，一般首先是档案提交者提出密级参考意见，企业的总部相关机构负责最终决策。不管是机密档案和绝密档案都必须在规定场合进行调阅，不得私自带离；且必须在相关部门同意的基础上才能进行档案复制；且调阅人身份职位等必须达到调阅要求才可以。密集档案经相关部门审核后可以进行解密，作为一般档案保存。

（四）严谨的企业文化档案管理与高效的企业文化档案利用并重

企业文化档案管理的最终目的在于企业文化档案的合理高效利用，帮助政协委员做好企业文化档案工作的基础是实现企业文化档案的良好管理，但同时应注意方便政协委员对企业文化档案的利用。政协委员对企业文化档案的调阅可以给予一定方便，但也必须在企业上级有关部门，一般是人力资源管理部门的批准下进行。企业必须为政协委员提供高效便捷的企业文化档案借阅手续办理，为政协委员提供详实、充足的企业文化档案供其研究，同时如果企业条件允许可以派熟悉企业文化档案的人员协助政协委员开展相关工作。

参考文献：

[1]青丽，一琳.谈企业文化档案建设[J].陕西档案，2003（13）.

[2]王芳.浅谈企业档案文化在企业文化建设中的作用[J].科技信息，2011（24）.

9.企业文化“相互帮助” 篇九

我跑了过去，发现他旁边的桶里有一只青蛙。

我问他：“你在干嘛?”

他楞了一下，答道：“抓青蛙!”

我劝他：“把它放了吧!”

“为什么?”他问道。

“因为青蛙是‘益虫’，可以帮我们消灭蚊子、苍蝇。如果你把它钓去玩，世界上就会多出好多蚊子。所以，还是把它放了吧!”我解释道。

曾子钰想了一想，就把桶里的青蛙倒回了池塘里。

青蛙回过头看了看我，好像在说：“谢谢!”，然后就快活地游走了。

这件事让我非常难忘，我们放走了一个小生命，让她回到自己的家园，自由地生活、玩耍，还可以帮助我们抓蚊子和苍蝇。我们人类应该和自然界的小精灵们相互帮助，这个世界就会更美好。

解释：这就是所谓的“古龙体”——一句一段，优点是生动、活泼，本文采用“古龙体”，可以通过文体，凸显真实、生动，相得益彰。

1、“干什么”是疑问句，“干着什么”表示对方正在作着自己不知道的事情;

2、“青蛙”不是“虫”，但因为青蛙长期跟昆虫生活在一起，古代的科学不发达，才把蛙通俗地称为虫，此处打引号，表示不是虫，是一种约定俗称。

3、关于结尾，本文标题是“一件难忘的事”，所以，不需要硬点“善良”。如果标题是“善良”，则可以这样表述：

我们放走了一个可爱的小生命，我认为我们的这个行为是善良的表现。

10.企业文化“相互帮助” 篇十

随着世界各民族交往的日益频繁,各种文化模式必将随着社会的发展而相互影响、相互融合.在原语文化向译入文化的转换过程中,译者必须考虑思维模式、文化信仰、价值观念和态度体系等诸多文化因素的制约性,深入地理解语言所蕴藏的文化内涵,克服“本文化至上”的.观念,解决跨文化领域中出现的翻译障碍.

作 者：常雁 王化玲 作者单位：常雁(哈尔滨学院,外语系,黑龙江,哈尔滨,150086)

王化玲(哈尔滨工业大学外语系,黑龙江,哈尔滨,150006)

11.企业文化“相互帮助” 篇十一

关键词：中学 学校文化 学校管理 相互影响

一、前言

学校是给青少年传播科学文化知识的主要场所。在传播知识的过程中必然会产生特定的文化，随着中学学校的快速发展，各具特色的学校文化逐渐显现出来。学校文化的建立已成为中学学校特色建设的主要内容。现在的中学学校管理正在渐渐受到学校文化的持续影响。学校文化和学校管理两者相互影响，如何处理好两者的关系，使中学学校文化和学校管理相辅相成，是当今广大中学教育者研究的新课题。

二、学校文化和学校管理的内涵

学校职能中一项重要的功能便是文化功能。因此现代中学学校的功能之一便是对传统文化进行加工，取其精华、弃其糟粕，对中学生传播适应时代的文化知识和思想价值观。中学学校要达到这一功能，就必须具备自身独特的价值观、文化态度、信念等文化特质。这便形成了学校文化。一般说来，学校文化分为两大类，一部分是显性文化，显性学校文化主要体现在学校的物质环境中，如学校建筑、学校布置、学校活动等。第二部分是隐性文化，顾名思义，学校的隐性文化是指学校的校风、班风、校园人文环境等隐性的精神要素，学校隐性文化对学生影响较大。

学校管理是学校对于自身各种教学活动的内部管理。中学学校管理是为了更好地进行教育活动，是以“育人”为最终目的。学校管理包括学校自身的建设管理、对学校教师的管理和对学生的管理，其中学生管理是重中之重。中学学校管理的方方面面都要体现“以人为本”。中学生处于青春期，各种行为都尚未成熟，在学习、生活中都需要来自学校的管理。学校管理的有序进行需要依托于一定的管理理念，这就与学校文化联系起来。

三、中学学校文化和学校管理的相互影响

（一）学校物质环境体现学校管理水平

学校的物质环境包括学校的建筑、一草一木，学校物质环境体现着学校的管理水平。整洁、规范的校园环境从外观上反映出该学校良好的学校管理。学校各个角落的规划都体现着学校管理的水平，学校布局是否合理、建筑风格是否符合学校校风、卫生状况是否良好等等都反映着学校管理的深入程度。从心理学的角度来看，环境在一定程度上也可以影响着处在环境中的人的心理状态。舒适的环境总能使人心旷神怡。优美的校园环境有利于陶冶师生的高尚情操，进而促进校园的文化建设，使得学校管理顺利进行。

（二）学校管理规章制度反映学校文化

学校的管理规章制度要依据学校实际情况而进行制定，这也决定了学校的规章制度充分体现着学校的文化信念。中学学校要首先根据学校具体的办学目标和学生的基础情况来确定自身的管理目标，这必然在一定程度上反映了该学校的整体文化水平。此外，学校的文化水平也直接影响着学校管理的重点工作。比如在小学，学校管理主要是对小学生行为的规范。而在中学，学生已经具备完善的行为规范，这一阶段的学校管理主要是对中学生学习行为、学习态度、学习意识的管理，此外还包括对学校教师的专业发展培养。此外，中学的学校管理必须基于正确的管理理念之下，这样才可以使得中学生真正遵守学校的规章制度。

（三）学校隐形文化影响学校管理思想

学校管理中具体的思想理论基础存在于学校的观念文化之中。因为，在一定的学校文化熏陶下，学校的教育者会基本形成一致的管理理念。在追求学生全面发展的学校文化下，学校的管理者就不会仅以学生的考试成绩来评价学生的学习状况，而会通过各个方面的锻炼来培养学生的综合能力。又如，“以人为本”的思想理念最先出现在我们的课本上，之后被用于中学课堂的教学中，是在从事各种教学活动中，以学生为主体，教师从学生的角度出发，使用学生易于接受的方式进行各种教学活动。然后随着“以人为本”观念的深入，在学校的学生管理层面上，“以人为本”的理念也渐渐兴起。“以人为本”要求在学校管理中调动教师的积极性，全面发展学生的能力，培养个性化的人才。

（四）学校管理塑造着学校文化

在中学学校文化推动着学校管理的同时，中学学校管理也在塑造着学校文化，促进学校文化的建设。首先，学校管理中对于学校环境的整治、建设可以起到改善校园文化环境的作用。从学校周边环境来看，学校周围的社会风气会影响到学生的意识和行为，学校对于周边环境的管理可以间接改善学生的学习环境。对于学校内部，班级的黑板报、教学楼上的各种标语、学校的广播或者校刊等等，都在无形中建设着学校的校园文化。比如，每年的雷锋活动月中，学校积极开展各种雷锋学习活动，班级之间举办“雷锋”主题的黑板报评选活动，以及校园广播播放歌颂雷锋精神的歌曲，这些活动渗入到学生的学习和生活中，影响着中学生的情感、态度、价值观。

四、结语

总之，中学学校文化和学校管理两者关系密切，是不可分割的。学校文化不应是置之高阁的文化摆设，学校管理也不应该是冰冷无情的规章制度。学校的学校文化体现了学校管理工作的精神内涵，建设良好的学校文化是进行学校管理的一种途径。反之，学校的管理工作也在促进学校文化不断提升，也可以说，学校管理就是一种特殊意义上的学校文化建设。一个学校的科学发展需要学校文化建设和学校管理工作的相互配合。

参考文献：

[1]田文娟.文化管理视野下学校管理机制的研究[D].天津师范大学，2008.

[2]张瑾.学校文化对学校管理的影响——以苏州中学为个案[J].长沙铁道学院学报：社会科学版，2011（3）.

[3]傅冰.以人为本学校管理的理论与实践研究[D].上海师范大学，2006.

[4]凌解良.让学校管理和学校文化建设同行[J].吉林教育：现代校长，2007（12）.

12.企业文化“相互帮助” 篇十二

1 艺术文化与建筑设计

1.1 建筑设计概念

建筑设计需要遵循一定的规律, 特别是美的感受。我们在建筑物设计之前, 首先应该明白当下的文明。按照设计人员最初的设想进行分析研究和确认, 将施工的过程中可能出现的问题提前做好规划。如果一旦发生概率不足的问题, 就需要做好处理的措施, 对事情进行全面的解决, 安排好基本的施工模式。现代社会, 随着建筑行业的发展, 人们对于建筑设计的组织和工程项目的实施, 需要提前进行施工方法的选择, 在配合方面进行系统的工作模式分析, 如果出现问题, 就要进行深入的总结和探讨。为了保证我国的建筑能够达成一个整体, 在平时的工作总, 需要为建筑行业提供一种全新自然的方式, 做好安全保障的工作。

1.2 文化艺术

每个时代都有自己的文化, 艺术是文化的直接体现, 也是人类审美的一部分, 在现代化发展的过程中, 核心的环节是做好艺术的选择和处理工作。艺术应用在建筑行业是近些年兴起的, 也是建筑行业的一项基本的改革, 为建筑行业的发展带来了良好的市场前景。虽然人们在不同的历史时期进行了不通过方式的管理和渗透, 但是对于不同艺术的构建, 建筑物的品相更为具体和实际, 存在的问题也更加明显, 需要专家去深入的探讨和研究。

2 艺术文化与建筑设计背景

我国是拥有着五千年历史的文明古国, 在我国的历史发展中, 存在这璀璨的文化, 这些文化产物被大量的应用在建筑物中, 在施工的方式方面带来了很多的不同, 特别是建筑文化的整体性的工作模式问题。在这种施工建筑模式的产生和普及的过程中, 需要充分考虑人们基本的生活行为方式, 也就是说, 需要体现人类的智慧, 体现不同历史时期的不同文化和品味。比如在我国, 长城属于历史的遗迹, 也是我国古老文化的基本组成部分, 因此在建筑施工中, 很多的灵感会来自于我国的传统遗迹。

一般来说, 外在的建筑环境对于建筑设计的影响也比较明显, 是建筑设计中不可或缺的一部分。环境是大自然的重要组成部分, 在建筑设计的过程中需要着重注意, 环境的影响是建筑设计工作的不可缺少的环节之一, 我们在建筑的过程中, 要本着对当地环境的尊重, 对多个方面进行深入而严格的分析和探讨, 使得整体的建筑设计工作能够达到一个新的高度。

3 建筑设计与文化艺术关系

3.1 设计要求

早在十九世纪前期, 相关工作人员在工作的过程中对于设计概念和文化内涵进行了相关分析和总结。在工作的过程中对于设计和图案的控制模式其在管理中具备着较重的装饰意味。尤其是在两次世界大战之后, 其在设计中对于内涵构造也并不明显。在最近五六十年的社会发展中, 人们对于设计规范和艺术要求都提出了相关的设计理念和核心工作模式, 在设计工作中针对其中存在的种种问题进行艺术价值进行全面的实用价值基础进行系统化的工作模式。

3.2 艺术内涵模式

通常情况下, 在建筑设计工作中的文化艺术要求是从三个方面进行深入系统的认识和工作模式。首先在工作中是将精神层面进行深入的总结和分析, 将艺术看做是文化工作的一部分, 也是一个领域文化价值的全面化、系统化的形态, 是通过在工作中将宗教、哲学以及伦理学等多个方面的问题进行全面系统化的认识, 从而发挥其一体化的发展模式。

其次, 在人们生活和工作中, 对于艺术和建筑设计方面也有着系统化的认识和要求, 尤其是在近年来, 随着人们对于各种文化需求也不断提升。尤其是在生活中, 各居民为了在工作中将相关的需求与工作模式要求进行深入系统化的管理, 从而实现其在工作中表现自我、突出自我的主题模式, 也为艺术的客观化发展与建筑和设计的一体化迈进提供了必然基础。

再次、就活动层面去分析。艺术就是一种艺术品, 而文化则是人们物质生活的一种体现模式。将其两者结合并与建筑设计形成一体是未来社会发展的核心环节和工作模式。

3建筑设计与环境艺术的关系

绿色植物的季节性变化和易修剪的特点使其在营造建筑外部空间环境中成为必不可少的要素之一。独特的地域景观建筑的外部空间环境不仅同建筑形象有关, 而且同建筑室外绿化景观密切相关, 空间环境的特定性是建筑不同于其他艺术门类的重要特征。生长环境和民族文化喜好的不同使各地域的自然植物景观呈现出巨大的差异, 而建筑与周围自然环境的结合, 不仅反映了人与自然的和谐关系, 而且造就了丰富多彩的地域景观。虽然现代资讯共享带来人们生活方式、审美取向的日渐趋同, 使建筑风格的同化现象不可避免, 但迥异的建筑室内外绿化景观却为城市面貌带来迥然不同的人文视觉景观。

3.3 建筑设计与艺术文化渗透的关系

艺术文化在建筑工程设计中其主要价值体现在文化与物质之间的关系之中, 可以说在建筑工程的施工之中, 文化与物质紧密相关, 其继承了传统结构设计模式的同时要以目前人们生活需求的物质文化紧密相连, 在以文化物质水平为基础进行控制与完善。

在21世纪以来, 信息技术和科学技术得到飞跃发展, 以现代建筑工程体系为依据的建筑模式和方法得到迅速的发展流程, 这就为建筑工程设计理念和体系的更新改变提供了基础与平台, 在设计中通过改变传统美学概念, 以智能化技术要求和手段对目前建筑设计提供了良好基础依据。

结束语

总而言之, 随着经济的发展和人民生活水平的提升, 人们对于建筑物的质量和品味的要求越来越高, 而在日益严重的生态危机背景下, 做好建筑行业的艺术行处理, 保证生态环境的平衡, 是应该重点做到的问题。一个建筑是否成功, 和它本身的文化以及对于生态环境的影响有着直接的关系, 环境需要维护, 建筑需要提升城市品位, 这是未来的建筑设计师重点关注的问题所在。

参考文献

[1]张静.艺术文化在建筑设计中的作用[J].文教资料同, 2011 (26) .

13.企业之间相互借贷的法律问题 篇十三

企业之间相互借贷，是指银行、非银行金融机构等经营金融业务的企业之外的企业法人之间或企业法人与其他经济组织之间，或其他经济组织之间书面或口头约定，一方将自己合法所有或占有的资金借给或转借给另一方使用，而另一方在合同约定的期限届满后归还本金并按约定支付利息的行为。以下几种形式可以确认为企业之间相互借贷：

(1)企业之间直接签订书面借款合同或达成口头借款协议，明确约定借款金额、用途、利率、借款期限等。

(2)名为联营实为借贷合同，即企业之间签订名称为联营的合同，约定的有关权利义务也都表现为联营的特征。但同时约定出资方不论经营项目盈亏都要按约定期限收回本金及利息，且出资方不参与经营管理或仅象征性参与由几方当事人共同组建的某一组织，如指挥部等。

(3)企业之间签订投资协议，约定由一方或几方共同投资于某一项目或设立一个企业，但是投资企业既不记股权，也不作股东，不论盈亏如何，到期均收回本金及利润。

(4)企业之间签订融资租赁合同，约定一方企业出资向出卖人购买租赁物出租给承租人使用，承租人以租金形式按期支付本金和利息，合同期满并付清租金后把租赁物所有权转让给承租人。

(5)企业之间签订补偿贸易合同，约定一方企业首先以货物或资金提供给另一方企业，另一方企业按照约定的期限也以某种货物作为利润(实质上包括本金和利息)补偿给对方。双方企业名义上采取的是补偿贸易形式，而实质上进行的是信贷行为。

(6)企业之间订立证券回购合同，其中有的进行实物交割，有的根本就没有实物有价证券，由一方企业提供资金先将有价证券买入，待一定时间届满之后对方企业再用一定资金将有价证券买回。

根据中国人民银行1996年发布并实施的《贷款通则》的规定，借款合同的贷款人应当是金融机构，企业之间不得违反国家规定办理借贷或者变相借贷融资业务。最高人民法院先后在《关于审理联营合同纠纷案件若干问题的规定》、《关于企业相互借贷的合同出借方尚未取得约定利息人民法院应当如何裁决问题的解答》以及《关于对企业借贷合同借款方逾期不归还借款应如何处理问题的批复》等司法解释中除均对企业间借贷的法律效力予以否定外，还规定要对当事人约定或已取得的利息进行收缴。

然而，在市场经济条件下的审判实践中，法院在审理企业间借贷纠纷时，并未完全按照上述规定执行。《合同法》实施后，实践中对这类案件的处理绝大多数是不仅判借用方偿还本金，而且对约定的利息既不进行追缴，也不处罚。当前审理这类案件时，除对那些出借企业以谋取暴利为目的而与借用企业签订的借贷合同确认无效，并对当事人约定的高出法定利率的利息部分不予保护或予以收缴外，对其他的企业间的借贷合同不宜轻易认定无效。但判决书上也不直接确认有效，可表述为“双方当事人签订的有关合同系当事人的真实意思表示，本院予以确认”即可。对借贷双方约定的利息如果没有超出同期银行贷款利率，也可予以确认。

14.企业员工心理帮助(EAP)计划 篇十四

课程一: 压力管理

课程简介：压力是导致各种慢性疾病的重要原因，很多身体疾病（如癌症、自身免疫系统疾病、冠心病、内分泌紊乱等）起病前都有长时间的慢性压力存在。抑郁症、焦虑症和身心功能紊乱，压力更是主要元凶。尤其值得注意的是：压力引起注意力不集中、记忆力下降，从而严重影响工作效率，同时还会导致急躁、嫉妒、消极情绪，影响员工的人际交往、职场沟通和工作状态。所以如何应对压力是现代人每天面临的必修课，压力管理也是现代企业管理中非常重要的组成部分。压力管理和企业的效益、安全运营密切相关。

企业开设压力管理课程能得到什么？

1、改善员工工作状态，提升工作效率；

2、提高出勤率，减少病假和事假；

3、提高员工自我管理能力和工作主动性；

4、减少工作场所人为恶性事件的发生；

5、提高企业人性化管理的效果；

6、提高员工企业归属感和认同感。

课程二：高效沟通

课程简介：沟通是工作中必不可少的工具之一，无论外部沟通还是内部沟通，都是企业很重要的隐形人力和时间成本，培养高效沟通的员工，打造高效沟通的团队对企业工作效率是非常重要的。有效沟通不仅和企业管理和组织结构有关，同时也和员工个人的沟通能力有很大的关系，掌握高效沟通技巧的员工，能够为企业最大限度减少节约隐形成本，提高运营效率，并且对企业内部团队建设及外部形象起到积极的作用。

企业开设高效沟通课程的意义：

1、提高员工个人能力；

2、提高内部管理工作效率；

3、提升企业形象；

4、改善内部团队建设；

5、优化沟通流程。

课程三：快乐工作——提高职业幸福感

课程简介：职业倦怠是员工出现消极情绪、效率低下、工作拖沓的重要原因，严重的除了影响工作外，还会成为工作场所人员安全的隐患。出现职业倦怠的个体，会表现为情绪低落、害怕承担责任、疲乏等状态，所以及时识别和改善职业倦怠，是改善员工工作动力、提高效率的重要保障。

企业开设快乐工作课程的意义：

1、改善员工个人工作心态；

2、激发员工主动工作，在工作中获得个人成长的动力；

3、帮助团队建立积极向上的氛围；

4、提升企业的外部形象；

5、减少因职业倦怠产生的工作差错或安全隐患。

课程四：心身健康管理

课程简介：健康的员工是企业重要的资本，心态良好、身体健康的员工，工作状态更好。有责任的企业不会靠员工的健康去换取利益，员工健康也是企业健康长远发展的有力保障。健康更是员工个人非常关心的因素，心身健康密切相关，企业从心身健康角度入手提供员工培训的机会，会让员工感受到直接的福利和企业的关心，这对企业的是“本小利大”的一项策略。

企业开设心身健康管理课程的意义：

1、提升员工个人健康状况；

2、打造健康的工作团队；

3、提高个体和团队的工作效率；

4、提升员工的企业归属管和认同感；

5、减少工作场所健康危机事件的发生，为企业节约成本。

课程五：情绪管理

课程简介：情绪虽然是员工很个人化的状态，正因为它的高度个人化，长期以来被企业管理者和员工个人所忽略，其实在工作场所，个人的情绪对工作氛围起着十分的重要作用。积极的情绪就像办公室的阳关，让身处其中的人感到温暖，不良的情绪就像阴霾，悄悄笼罩在办公室的上空。心理学领域最新的研究认为：这种微妙的情绪形成了一个“场域”，看不见却深深地影响着大家的工作状态。善于管理自己情绪的员工，能够让工作场所充满朝气和融洽的氛围。不善于管理自己情绪的员工，会破坏良好的工作空间，让大家感到一种潜在的“不舒服”。

企业开设情绪管理课程的意义：

1、提高员工个人的情商和素质；

2、改善工作氛围；

3、打造积极向上的工作团队；

4、间接提高工作效率；

5、减少工作场所人际纠纷或由此导致的潜在危机。

附加课程：现场急救

课程介绍：现场急救（First Aid）是指现场发生伤害事故时，伤员送往医院救治之前，在现场实施必要和及时的抢救措施，是医院治疗的前期准备。不仅是企业安全管理的重要内容，也是日常生活和公共场所安全应对的基本技能。在国外是一个普及课程，平均5——7个人就有一个人接受过现场急救的培训，而在我国受过这个培训的人却不到1%。工作场所安全是企业提高效率、规避风险的一个基本前提，猝死和工伤可以说是企业最难处理的问题之一。发生了这些问题，由于没有接受过专业急救训练，大部分情况下都只能等待急救车的到来，而失去了最宝贵的急救时间。有一项医学研究结果显示：70%的死亡都发生在医院外，如果这部分人得到及时的现场处理，40%可以挽救生命。所以现场第一目击者急救培训是非常重要的。

现场急救培训对企业的意义：

1、减少工作场所意外伤害；

2、为企业安全管理提供技术支持；

3、最大限度减少工伤和猝死给企业带来的损失；

4、提高企业人性化管理的效果；

5、培训内容与员工生命安全息息相关，该产品可以作为企业福利提供给人力资源管理部门。

训练式培训，参与度高。勤劳的蜜蜂有糖吃

15.企业文化“相互帮助” 篇十五

摘 要 我国民族传统体育萌芽于传统文化的肥沃土壤中，并受到传统文化的不断滋养。随着我国社会主义建设工作的深入，新环境下的民族传统体育如何继续保持良好活力，不断发展具有重要意义。通过不断吸收传统文化的精华，并在此基础上不断促进民族传统体育的发展创新，具有重要意义。本文就两者的相互影响进行了研究，以为实践提供参考。

关键词 传统文化 民族传统体育 相互影响

民族传统体育属于我国传统文化的不可或缺的构成部分之一，从传统文化中诞生，又良好的继承了传统文化的精髓。通过深入研究传统文化和民族传统体育两者的相互影响，能够为当下的民族传统体育教育事业乃至传统文化的传承发挥积极作用。

一、传统文化给民族传统体育带来的影响

我国的民族传统体育的诞生源头可以往前追溯到原始社会，具有较为有缘的历史。最早出现的民族传统体育项目，是在人们日常生活及生产中产生的，包括了骑马、射猎等较为容易的项目。

我国传统文化具有较为显著的地域多样性，主要是我国地域辽阔，地理环境差异较大导致的。受到各类因素的影响，我国也出现了多种多样的民族传统体育。南方地区由于降雨充沛，地表河流较多，人口大多以部落或村寨式单位集中分布，故其民族传统体育中集体类活动占据了重要部分，常见的体育项目包括赛龙船、舞狮等等。与南方地区相比，北方地区因为长期处于寒冷干燥环境下，地域广阔，但人口较稀少，因而居民均较为剽悍勇猛，常见的体育项目则以骑马、摔跤和射箭等等。在南北文化差异下，形成了多种多样的民族传统体育项目，而五十六个民族又有着具体的传统文化差异，使得民族传统体育内容更加丰富。以舞狮、踩高跷、赛龙舟、扭秧歌等为代表的民族传统体育就展示出了其丰厚的内涵。另外，民族传统体育又在儒、释、道等百家争鸣的思想中，有了新的发展内容，更为多样化。

以“天人合一”、阴阳五行为代表的一类系统化知识，在一定程度上引导了民族传统体育朝着修身养性的方向不断进步，出现了形意拳、五禽戏等多样化的民族传统体育项目，部分体育项目还在儒家传统思想影响下，逐渐趋于娱乐表演性，注重礼仪性，而淡化了其原有的竞技性。而由于传统封建等级制等负面因素的约束，民族传统体育的发展又在一定程度上受到了阻碍。

二、民族传统体育给传统文化带来的影响

我国各民族的多样化发展，积累了多样化宝贵的文化财富。作为社会文化的重要组成部分之一，民族传统体育具有相对稳定性，是对民族独有风格与深刻内涵的有效反映。从某种角度上讲，民族传统体育的发展极大的带动了传统文化的进步。

民族传统体育在其发展过程中，受到丰富多样的传统文化影响，具备了各自的特色。而各个民族又在传统文化的不断熏陶下，对各自民族传统体育进行了全面优化改进，某种意义上，民族傳统体育同样也属于民族文化的关键性组成之一，它是民族文化的深刻烙印。在传统文化的发展过程中，宗教信仰、历史发展因素、语言、价值观等多方面的不同，也使得民族内部的传统文化及传统体育趋于个性化、独特化。

以宗教为例，其属于社会意识形态的重要组成部分，而宗教的诞生，同样也能够追溯到早期人类社会的源头。传统民族文化与宗教相互刺激，共同发展。而传统民族文化同样会受到宗教文化的巨大影响，民族传统体育也是如此。我国的民族传统体育受到宗教文化影响程度较深，包含太极、五禽戏、武术等以养生为主的传统体育项目，就是受到了道教阴阳平衡、佛教修身养性等方面的影响。

我国传统民族文化在丰富多样的民族风俗习惯之中就有着具体表现，民族风俗习惯全面记录了该民族在以往历史发展中所逐渐养成的生产生活习惯及对应模式，这不仅仅体现于该民族的日常生活之中，其传统体育的发展一定程度上也受到了较深影响。国内大部分的民族传统体育项目，均能够对应匹配到该民族的风俗习惯。

三、传统文化和民族传统体育相互促进，一同发展

虽然民族传统体育的民族特性较显著，但由于社会的进步，生产力的不断提升、发展，不同民族间的迁徙、搬迁及融合，甚至是不同民族间的战争，都使得民族文化的相互融合与影响更为深入，各类民族传统体育也因此获得了发展机遇。

早在我国原始社会末，以黄帝部落的干戚舞、蚩尤部落的角抵等为代表的早期民族传统体育就有着较为广泛的流传。自春秋战国开始，汉族与其他少数民族之间的通婚及文化交流，也为民族传统体育的发展奠定了文化基础。

民族的长期发展，需要良好的空间条件作为支撑，而其中最为重要的就是地域条件。受到地域条件的影响，民族传统体育的常见项目及活动均有了较大发展，极大一部分传统体育项目都是为了满足生产生活需要而产生的，常见的包括丛林地区的射弩竞赛、江南地区的争渡、北方草原地区的骑射与摔跤、长江中下游地区的游泳等民族传统体育项目，都极大的反映出地域条件下人们差异性的生产生活方式。而这部分体育项目，也逐渐随着各民族传统文化的不断发展，延续到了当下。

四、结束语

传统文化中，民族传统体育是必不可少的一部分。为了促进民族传统体育的可持续发展，反过来又为传统文化的长远进步奠定基础。一方面，需要完善民族传统体育的不足，并进行广泛推荐，从而实现对传统文化的深层把握；另一方面，又应该合理巧妙的利用传统文化巨大的发展空间，为民族传统体育的发展奠定基础。相信在我国改革开放这一有利环境中，我国的民族传统文化和传统体育均能够获得长期发展，

参考文献：

[1] 钱介庵.论中国传统文化与民族传统体育的关系[J].搏击·武术科学.2013（4）.

[2] 李秀娟.传统文化对民族传统体育的影响[J].文体用品与科技.2014（6）.

16.如何衡量培训对企业发展的帮助 篇十六

记得在前年非典之前的一个月,我应邀来到浙江的一家药厂来做一个关于终端管理的培训,刚和企业的营销老总见面,他就和我抱怨起来,他说他们企业每个季度至少组织两,三场培训,但效果却感觉不出有多大,有的是课程内容不好,大家在睡觉,有的则是场面挺热烈,但等培训下来,大家并没有学到什么新东西.这个老总最后说,要是培训都是这样的效果,他们以后就不打算再搞什么培训了,宁可把这些钱省下来,大家去旅游.

听了他的这席话,我深有感触,其实这已经不是第一个老总向我说出类似的抱怨了.是啊,企业做了这么多的投入干什么,难道就是为了大家在课堂上睡觉,或者去听几个有趣的故事吗?当然不是,企业组织培训的目的,是要让大家运用培训中学习到的东西,为企业的发展去做出贡献.但现在的问题是,如何才能评估每一次培训的效果,是否能够为企业提供帮助呢?

要想有效地评估培训的效果,有三个因素至关重要,第一是培训的目的,第二是培训过程中的演练与沟通,第三则是培训后的跟踪与落实.

首先我们先来谈谈第一点,说到培训的目的,综合起来讲,就是要提高企业的综合竞争力.,具体来说,它可以分为以下几个方面:

1. 让员工学习新的知识和技能

2. 提高大家的分析能力和思维方法

3. 学习新的有效的工作方法

4. 加强员工对企业的归属感和忠诚度

作为企业的管理层,只有发现并明确自己的队伍存在的问题,和需要提高和改善的具体方面,才有可能对培训公司提出明确的要求,让他们针对企业目前的具体情况和管理层提出的具体要求,来进行准备.而在这种情况下的培训,才可以让受训者感受到培训的内容对他们的实用性,才有可能对今后他们的工作提供帮助.否则的话,培训就成为了一种形式,培训师在台上讲述他们最擅长的内容,而受训者却不一定感受到培训的内容对他们的帮助,如果是这样,培训的效果又如何谈起呢?

综上所述,要想有效的衡量培训的效果,首先就要去明确培训的具体目的,在具体操作中,我们要注意以下几点:

1. 了解受训者的需求

2. 确定明确的培训主题,和要通过培训达到的目的.

3. 培训公司与企业的受训者接触,了解客户的需求

4. 企业与培训公司沟通,共同制定培训方案.

培训的具体目的的确定,不仅能够通过培训,有效提高大家在工作中的竞争力,同时,也明确了我们衡量一个培训效果的标准和基石.

有了培训的目的,又和培训师有了充分的沟通,并不能保证培训的内容能够达到要求,在这里所要谈的,则是培训内容的掌控.它主要包括以下几个方面:

1. 开场白的设计

2. 培训目的的明确

3. 典型案例的分析

4. 培训氛围的掌控

开场白很重要,它不仅要明确今天培训的主题,和要达到的目的,还要给大家制造一个轻松的氛围.所以说,看似简单的开场白,是需要培训师经过悉心的准备才可以的.

一个有效的培训,同样离不开典型案例的分析,原因很简单,我们是在帮助大家解决实际工作中出现的问题,而解决问题的办法,不是要培训师站在那里给大家讲述大道理,而是通过大家对案例的分析,启发大家的思路,发现解决问题的办法从而起到借鉴的目的.

根据我自己的经验,有时侯最有效的讲授,并不是培训师讲述的道理,而是为大家惊心准备的案例.通过在课堂上营造一个相互探讨,思维活跃的环境,去自我发现和领悟一套解决问题的思路和办法.

通过培训前精心的准备,和培训师有的放矢的培训,相信一定会得到企业和受训者积极的反馈,每个参加培训的人员都会觉得学到了新的东西,思路也会受到不少的启发.但是在这个时候,我们还不能评估此次培训是一次成功的培训,正如我们前面所提到的,成功的标准还要在于学到的内容对我们实际工作中的帮助.

要做到这一点,就需要企业制定针对性的计划,以及提出明确的工作要求,要求大家在工作中去运用所学习到的东西,要知道,人是有惰性的,需要不断的督促.我也曾经不止一次地经历过这样的情况,培训结束后,大家的反响很热流烈,满意度也很高,一再的表示要将学习到的内容应用到实际工作中,但当我过了一段时间之后,再去和他们联系,却发现走的还是老路.培训中学过的东西则被完完整整地放到了一边.

为什么会出现这样的情况呢,在这里,我想从培训师的角度,向企业提一个建议,在每次培训结束后,大家开一个讨论会,来确定培训中哪些内容对公司人员的帮助最大,然后通过制定一些制度或规定,让大家在实际工作中有意识地去加以应用,只有这样,才能将培训的效果真正能够体现在实际工作当中来.

讲到这里,大家应该感受到,一个培训的组织和运做,并非简简单单地有企业提出要求,再由培训公司去讲课的过程,对一个培训效果的评估,也并非只是在培训反馈表来得以体现.

一个高质量的培训,需要企业与培训公司双方的共同参与和不断的沟通,去发现和满足客户的需求,解答客户的疑难.而对于一个培训质量的评估,不仅仅要看重它的过程,更重要的,是要看培训中的内容,对企业今后的工作所提供的帮助.