评分标准内容完整（精选10篇）
1.评分标准内容完整 篇一
乡对村考核内容及评分标准
（一）党务工作（15分）
1、重大决策贯彻落实执行情况
2、农村党员村级远程教育管理工作
3、组织建设工作
A、搞好班子团结，班子团结奋进的记10分，班子存在矛盾，勾心斗角的酌情扣分。
B、做好党费收缴工作，按组织部门核定数额收缴上交的记5分，未完成不记分。
C、做好党员发展工作记5分，全年未发展党员或未按要求发展党员的不记分。
D、定期召开党员会议，组织党员活动或上党课，充分发挥党员队伍作用，计划周密，活动内容丰富的记5分，否则酌情扣分。
4、纪检工作
A、廉洁自律，严格遵守党纪、政纪及廉政准则有关规定，无行贿受贿，索、拿、卡、要和乱摊派现象的记15分，发现一起扣10分。
B、不参与黄、赌、毒等不法活动，品行端正，形象良好的记10分，否则每发现一次扣10分。
C、农村党风廉政建设及党务公开
5、党报党刊征订、分发工作
6、工会、青年、妇女、老协、宣传工作
A、每村有一个固定宣传栏并经常更换宣传内容的记5分，否则不记分；
B、老协工作做到“四有”（有机构、有场所、有活动、有牌子），达到要求的记5分，每缺一项不计分；
C、完成乡下达的报刊订阅任务记5分，未完成的酌情扣分，未订阅不记分。
D、青年工作有序进行，有团组织，积极开展团员、青年活动的记5分，未建立组织和无组织活动的不记分；
E、积极开展妇女工作活动的记5分，无专职干部不记分。
（二）农业工作（20分）
1、柠檬产业
2、新技术推广
3、畜牧业工作
4、项目建设工作
A、积极配合乡农办做好相应工作，抓紧粮食生产，推广良种良法，发展特色农业。每村不少于20户以上特色农业典型，无典型户扣20分；抓好养殖户的强制防疫工作，协助工作不力的扣20分，发生重大疫情不记分；抓好农田基本建设和防汛、抗旱工作，按农业部门安排完成任务，未完成一项农田基本建设的扣20分。
B、土地管理科学，规范合理的记20分，全村无滥占耕地、未批先建、自批不报的现象，否则此项不记分。
C、抓好林业、林政管理，继续深入推进林业产权制度改革和退耕还林工作，无乱砍滥伐、毁林、新增荒山现象，做好森林防火工作的记20分，发生山火且在2小时内未组织扑灭的扣20分，全年累计发生2次山火取消年终考评资金。
D、抓好交通、路政管理记20分，要保护和维修好现有的道路设施，对人为损坏道路的酌情扣分，对占路为市，造成公路交通阻塞，造成不良影响的酌情扣分。
（三）计划生育工作（15分）
1、计生率
2、社抚费的征收
3、妇查工作
4、节育措施
5、奖扶工作
6、计生三结舍工作
7、照顾生育
8、报表
9、基础人口信息清理
A、计育率达到县规定的90%以上记30分，低于县标准的不记分，按月到计育办报出生，未按月报表的，取消计育得分，出现瞒报出
生的，每人次扣20分，出现1例多胎或计育率未达标的对该村计育工作实行一票否决。
B、出生率、节育率、性别比等达到县级规定标准得30分，达不到标准的不记分；
C、环孕检率达到县规定的95%以上记30分，每低1个百分点扣10分，当月安排的综合透环率达不到85%的不记分，未完成乡下达的透环任务，每缺一例扣1分，依此类推（可以得负分），计划生育手术及时率达90%以上，每低1个百分点扣5分。
D、切实做好迎检工作，各类迎检合格记30分，在省、市、县检查中得了倒数一、二名和不达标的，扣100分。
E、建立科学的帐、卡、册管理制度，有档案室记30分，帐、卡、册出现差错，每处扣2分，按时出席计育例会，缺席一次扣20分。
（四）依法治理工作（20分）
1、综治工作
2、维稳工作
3、信访工作
4、普法工作
A、村级治保组织健全，能正常开展治安防范工作，配合综治部门工作的记30分，工作被动，不配合的酌情扣分。
B、充分发挥村级调解组织作用，深入开展矛盾纠纷排查调处活动，坚持三天一排查，把各类矛盾化解在萌芽状态，积极配合乡司法办、综治办工作的记30分，工作不积极主动的酌情扣分，凡因排查不力导致发生影响稳定的事件，上交到乡级调处的每起扣5分，上交到县级调处的每起扣10分，发生一起民转刑案件扣200分。
C、无越级上访，全村无到县以上上访，出现一次3人以下赴县上访或赴县异常个访的扣40分，出现一次3人以上赴县上访的，扣100分，出现一例3人以下赴市集体或赴市异常个访的，取消全年考评奖金，发生一起赴省以上上访取消全年考评奖金，并向党委、政府写出检查。
D、杜绝发生群体性事件，通过排查发现苗头，村干部未及时做好工作，又不及时报告，导致发生一起群体性事件扣50分，处置不当，在县、市造成恶劣影响的，对该村整个工作实行一票否决。
E、认真推广农户与政府安全稳定双向承诺制度及和谐“110”知晓率、问题解决率，推广面达到100%，记10分，按制度及时解决群众问题记10分。否则酌情扣分。
F、治安状况良好，严控“黄、赌、毒”现象，将同“法轮功”等邪教斗争纳入基层组织建设和综合治理工作之中，积极开展反邪教宣传活动，凡“黄、赌、毒”现象严重或发生一起“法轮功”及其他邪教人员非法活动的，扣50分。
(五)民政工作（15）
1、殡葬
2、村务公开
3社会救助、城乡低保工作
（六）文教卫生工作（5分）
1、新合工作
2、职教工作
3、小额农村保险工作
A、村有图书室、文化活动室等，制度完善，安排有序，定期开展活动，深得群众喜爱的记10分，否则酌情扣分。
B、全力抓好教育工作，适龄儿童入学率100%，巩固率100%，小学升初中入学率100%，巩固率98.8%以上，校园周边200米内无游戏厅、歌舞厅、桌球室、危险行业作坊，无安全隐患，积极改善校舍条件，校园环境优美，教学配套设施齐全，记20分，如未达到要求，分内容酌情扣分。
C、积极配合新农村建设，村容村貌整洁，改水改厕等工作到位，设有固定垃圾倒放点，村道洁净，达到要求的记10分，否则酌情扣分。
D、新型农村合作医疗工作机构、制度健全，有专职人员，工作方法有特色、有亮点，记10分，如未达到要求的酌情扣分。
（七）武装工作（3分）
A、民兵营连部建设，要求有办公场所，有相关制度及工作计划，办公集中，制度完善，计划周详的记10分，不合要求的扣10分。
B、加强民兵组织建设，按要求完成民兵整组工作计划记5分，不合格的不记分。
C、抓好民兵训练工作，按分配名额足额到位参训的记5分，借故不参加，人数不到位的不记分。
D、完成新兵征集任务，记5分，未完成不记分。
（八）农村资金使用工作（5分）
A、安全使用全年震损资金，有不良反映的扣除20分。
B、按月及时到村级代理室报帐，否则每拖延一次扣10分。
C、抓好民政工作，五保供养安排妥当，救灾救济钱、物按时到位，分配合理，否则酌情扣分，造成群众意见大的扣20分。发现一处不到位，取消全年奖金。殡葬改革工作，未实行火化，发现一处未上报扣20分。
（九）中心工作（5分）
A、按需办公，日常工作正常运转，各项制度齐全，已建的村办公室布置美观，否则酌情扣分；
B、按要求完成好乡党委、政府交办的工作，未完成交办任务的扣25分，如中心工作被动接受，且效果差，影响全乡整体工作水平，则取消全年考评资金。
C、城乡环境综合整治工作
（十）会议出勤（5分）
按要求参加县、乡召开的各种会议，每缺一次扣10分，每迟到一次扣5分，支部书记、村主任外出2天以上须向党委书记、乡长请假，其他村干部外出2天须向分管领导请假，否则缺岗一天扣5分。年终考评考核领导小组考评出各村的分值，并计算出各村的考评资金，在年终进行一次性发放。
2.评分标准内容完整 篇二
摘要：各有关市(州)扶贫开发领导小组办公室、民政局、财政局、统计局、残联，各有关县(市、区)人民政府办公室、扶贫开发领导小组办公室、民政局、财政局、统计局、残联：为进一步推进全省“两项制度”有效衔接试点工作的顺利进行，取得实效，根据国办精神和我省实际，省扶贫办、省民政厅、省财政厅、省统计局、省残联等部门联合研究制定了《湖南省“两项制度”有效衔接试点工作考核试行办法》。现印发你们，请认真贯彻执行。
试
点
工
作 的
重
视
情
况
(12分)1.试点县成立了由主要领导任组长的试点工作领导小组的得0.5分，设立办公室的得0.5分,抽调专门工作人员组建工作班子的得0.5分，建立联席会议制度的得0.5分。查看问2 2.试点县相关乡镇明确分管领导并指派专人负责试点工作的得1分，乡镇分管领导及负责人定期到各村支两委指导工作的得1分。查看问2 3.试点县执行省里指示坚决的得1分，县扶贫办履行职责，积极会同有关部门研究制定了切实可行工作方案的得1分，工作方案按时报市(州)、省扶贫部门审核审批后及时组织实施的得1分。查看问3 4.试点县财政部门安排保障试点工作正常运行工作经费的得5分。查看问5 扶
贫
对
象 的
识
别
认
定
(13分)5.组建宣传队进村入户宣传,及时印发“两项制度”衔接政策宣传手册下发到村的得1分，利用广播、电视、报刊等多种媒体对“两项制度”有效衔接试点工作政策进行宣传的得1分。查看问2 6.各试点县分别召开县、乡、村三级动员大会的得2分，缺少任何一级的都不得分。查看问2 7.认真发现总结试点工作的好经验好做法，及时向省办上报推介典型经验，每上报1篇得0.5分，共设1分。查看问1 8.扶贫和低保对象识别确认全程体现公开、公平、公正原则，群众参与率和社会认同感达60%以上的得2分，达80%以上的得3分。随机抽样100户3 9.按照“户主申请、村民小组评议、村民委员会审查、乡(镇)人民政府审核、县扶贫办审批”程序进行的得1分，村民小组评议、村民委员会审查、乡(镇)人民政府审核的结果进行三次张榜公示，每次公示期不少于7天的得2分。村民评议小组中有劳动能力的残疾人作为代表的得2分。查看问5 扶
贫
对
象 的
录
入
管
理
(15分)10.县扶贫办建立扶贫对象档案的得2分，乡(镇)人民政府统一建立扶贫对象与低保对象档案并与相关部门实行信息资源共享、动态管理的得3分。查看问5 11.所有识别确认的扶贫对象按照国务院扶贫办和省统一印制的表格和档案进行登记造册的得2分，录入“全国低收入农户管理系统”，做到“户有卡、村有册、乡有簿、县有电子档案”的得3分。查看问5 12.建立扶贫和低保对象进退机制的得1分;按动态管理程序，对于超过扶贫标准的扶贫和低保对象，经过民主评议和公示后，及时停止相关扶贫开发政策和救助政策扶持的得2分;对于符合条件的贫困人口及时吸纳为扶贫和低保对象的得2分。查看问5 扶
持
政
策
与
帮
扶
措
施
落
实
情
况
(40分)13.同时做到试点扶贫项目规划到户、资金落实到户、扶贫志愿者到户的得2分,缺少一项者均不得分。查看问2 14.每个扶贫对象户明确了扶贫志愿者即帮扶责任人和相应责任的得2分，因户制宜制定帮扶规划、确定帮扶方式的得2分。查看问4
15.按项目规划、到户规划认真抓好落实，项目建设进展顺利的得1分，项目获得成功或逐步见诸成效的得1分。查看问2 16.试点帮扶资金用于扶贫对象发展生产、技能培训的得2分，改变资金用途的不得分。查看问2 17.对扶贫对象发展种养业贷款2万元以内实行贴息或优先将扶贫对象户纳入村级互助金试点的得3分。查看问
抽样测算3 18.积极整合其他涉农资金用于扶贫对象发展生产项目，凡整合资金达10-30万元的得1分，整合30--50万元的得2分，整合50万元以上的得4分。查看问4 19.积极帮助有培训愿望的扶贫对象户子女，特别是“两后生”完成职业学历教育。凡上述对象的遗漏率超过10%的不得分，遗漏率控制在5%-10%(含10%)的得3分、控制在1%-5%的得6分。随机抽样100户测算6 20.帮扶措施符合当地实际、直接明了，帮扶方式便于操作、切实可行的得5分，受扶对象清清楚楚知道自己得到了什么样的扶持，得到了多少扶持的得5分。查看问抽样测算10 21.乡镇一级设立扶贫工作站，县一级安排专门人员和经费的得3分,配有2名以上扶贫志愿者直接帮扶扶贫对象户工作的得4分。查看问抽样测算7 试
点
工
作
成
效
3.评分标准内容完整 篇三
（实操考试70％，理论考试30％）
（一）实操考试内容要求及评分标准： 一.考试内容（绘画内容二选一）
1.创意儿童画（有趣动物园）2.创意儿童画（快乐的节日）二.考试要求
1准备8开画纸，铅笔，橡皮，水彩笔，油画棒等绘画工具 2考试时间100分钟
3画纸干净，画面工整，主题突出，色彩丰富，富有童趣 三.评分标准
优秀：线条流畅，富有创意想象力，色彩丰富，层次感强 良好：线条较流畅，色彩搭配合理 及格：线条不粗糙，有色彩，有层次 不及格：无层次，线条粗糙，无变化
（二）理论考试试题：
一、单选
1.学前儿童美术教育的内容涉及（B），手工和欣赏三大板块，他们各自独立但又相互联系。
A.素描 B.绘画 C.色彩 D.国画 2.儿童美术欣赏课的基本方法是（A）A对话 B 讲述 C临摹 D.学习3.色彩的三要素是色相.（C）纯度。A色调 B冷暖 C明度 D色差
4.（A）是给生活中的某些用品，工艺品的表面装饰上图案纹样，是其更加美观，引人喜爱。
A装饰画 B素描画 C写生画 D国画
5.幼儿教师在知道儿童进行美术欣赏的过程中，应该注意从他们的（B）特点出发，启发，引导其进行美术欣赏。A 心里B年龄 C思维 D智力 6.儿童美术欣赏课的基本方法是（B）A 讲授 B 对话 C临摹 D聆听
7.色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比，渐变，（C）等变化来丰富画面的。A明暗 B深浅 C重复 D浓淡
8.水彩画的基本技法干画法和（A）两种。A湿画法 B重复画法 C叠加画法 D晕染画法
9.水彩工具性能决定着色顺序大都是（A），后画暗色，从上到下，从左到右进行着色。
A先画明色 B先画浅色 C先画暖色 D先画冷色
10.中国传统绘画有工笔与水墨两大门类，从两千多年的中国绘画历史来看，是（D）。
A有水墨有工笔的B无从考究 C水墨工笔同时出现D先有工笔后有的水墨的 11.（A）是指一切装饰与美化了的文字图形。A美术字 B大字 C美化字 D象形字
12.色彩的意义：（D），是一种感受，又是一种信息，是物质精神上的享受。
A 是为了画画的颜色 B形成完整的画面 C是区分实物的区别 D 是形成人们审美观的只要途径 13.剪纸的制作步骤（C）A画草图，刻制，装裱，装订 B画草图，装订，装裱，刻制 C画草图，装订，刻制，装裱 D画草图，刻制，装订，装裱
14.民间美术带有浓郁的民族和地方特色，其中（C）是最具有代表的艺术样式。
A玩具，根雕，插画，搪瓷 B 塑形，玩具，茶艺，插画 C剪纸，年画，刺绣，玩具，雕塑 D玩具，茶艺，插画 15.年画是（Ｂ）画的一种。
Ａ山水画
Ｂ中国画
Ｃ门神画 D水墨画 １６．（D）是针织线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。Ａ织染 Ｂ绣样
C绣纹 D刺绣 17.我国文字始于（C），为实物形之描绘。A象声字 B艺术字 C象形字 D美术字 18.透视是用（B）或色彩在平面上表现立体空间的方法。A点 B线条 B平面 D空间 19.手绘线条图形具有最（B）的特点。
A 复杂，不易操作 B简洁，最容易操作 C简洁，但不易操作 D重复，容易操作
20.《蒙娜丽莎》是一幅油画，画家是（D）。
A荷兰梵高 B西班牙毕加索 C中国徐悲鸿 D意大利达芬奇 21.（C）是中国特有的一种绘画题材，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。
A抽象画 B儿童画 C年画 D剪纸
22.（B）在古代是相对于宫廷美术和文人士大夫美术而言的，现在是相对于职业，专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的美术。A环境美术 B民间美术 C创作美术 D古典美术 23.（A）是无彩色，是明度最低的颜色。A黑 B白 C灰 D紫
24.（B）是有彩色中明度最高的色彩。A棕色 B黄色 C紫色 D绿
25.（B）作品要具备三个要素：适用、坚固、美观。A工艺艺术 B建筑艺术 C空间艺术 D设计艺术
26.审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉这一点来说，美术又被称为“（B）”
A直觉艺术 B视觉艺术 C触觉艺术 D感觉艺术 27.美术课是（C）的重要组成部分。A德育 B教育 C美育 D绘画 28.任何一个有彩色渗入白色，明度会（C）。A不变 B降低 C提高 D不明确 29.任何一个有彩色深入黑色，明度会（B）A不变 B降低 C提高 D不明确 30.下面那这种颜色是暖色（D）A绿色 B青色 C蓝色 D红色
二、填空：
1人对于色彩的感觉一般可分为（直觉反应），（思维反应）两个阶段，儿童对色彩的认识主要来源于（直觉反应）。
2.学龄前儿童一般在2-6岁之间处于（涂鸦期），（前图式期）。3.儿童的涂鸦期大约从（2）岁开始，前图式期一般发生在儿童（4-6）岁间。
4.色彩的意义：1形成人们审美观的主要途径2色彩及时一种感受又是一种信息3色彩美已经成为人们物质和精神上的一种享受。5.色光的三原色是（朱红），（翠绿），（蓝紫）6.颜料的三原色的是（紫味红），（柠檬黄），（天蓝）7.色彩的基本构成要素（明度）（色相）（纯度）
8.在无彩色中，最高明度的是（白色），最低明度的是（黑色）在白、黑色之间存在一个系列的灰色。
9.在有彩色类中，（黄色）的明度最高，（紫色）的明度最低，（红色）的明度中等。10.11.12.13.不同颜色并置，在比较中呈现色相得差异，称为（色相对比）。（“同一”）“近似”“秩序”是把握色彩调和的三个要领。水粉颜料多数比较透明，属于（水溶性）颜料。
水粉画写生的原则：（从整体到局部），（再从局部回到整体）；从感觉到理性分析，再从理性分析回到高层次的感觉。14.工笔的画法大致可归纳为三大类：（重彩法），（淡彩法），（浓淡相见法）。15.按照西方画的观点各色彩都有三原色调配而成，在颜料使用上一般忌用纯黑纯白，中国画与西画相反，主张黑白分明，以（黑）为主，以（色）为辅，把纯黑的墨色作为骨架和基调。16.剪纸艺术起源于（西汉时期），发展与（唐宋时期）鼎盛于（明清时期）。17.剪纸艺术的题材分类：（风俗习惯类），（劳动场景类），（神话传说类），（风景名胜类）。18.19.透视的基本规律：（近大远小），(近实远虚）。
绘画中的透视现象有近（高）远（低），近（宽）远（窄），近（疏）远（密）.20.简笔画的表现形式一般可归纳为（单线式），（轮廓式）和（混合试）三种。21.纯度（高）的色彩给人华丽的感觉，二纯度（低）的色彩给人偶素的感觉。22.23.剪纸就是用（剪刀）或（刻刀）将之剪、刻成各种各样的图案。剪纸是一种（镂空）艺术，在视觉上给人一种透空的感觉和艺术享受。24.25.中国（现代）绘画艺术发端于五四运动前后。
（美术课）是美育的重要组成部分，（审美教育）则是美术课中至关重要的一环。26.27.美术作品属于“（空间艺术）”
从审美主体对象之间的感知媒介主要是视觉这一点来说，美术又被称为“（视觉艺术）” 28.29.（绘画）是美术中最重要的一种艺术形式。
（年画）大都用来新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。30.工笔画从一开始就形成两大支流，一为（文人学士）派，一为（民间画工）派。三.判断
1.颜料的三原色是紫味红，柠檬黄，天蓝。（√）2.儿童的涂鸦期大约从两岁开始。（√）
3.儿童对于色彩的认识主要来源于直觉反应。（√）
4.任何一个有彩色渗入白色，明度会降低；渗入黑色，明度则会升高。（×）
5.色彩有两大类别：彩色和无彩色。（√）
6.红色、黄色、橙色是冷色，绿色、蓝色等是暖色。（×）7.水彩画的基本技法：干画法，湿画法。（√）
8.中国传统绘画有工笔与水墨两大门类，从两千多年的中国绘画历史来看，是先有的水墨后有的工笔。（×）9.雕塑：雕、刻、塑三种制作方法的总称。（√）10.工艺美术：实用品的造型设计和装饰性美术。（√）11.民间美术带有浓郁的民族性和地方特色。（√）
12.抽象艺术是与具象艺术相对的名称，也可称为具象艺术。（×）13.前途试期一般发生在儿童两岁阶段。（×）14.色光的三原色是紫味红，柠檬黄，天蓝。（×）15.色彩的基本构成要素：明度，色相，和纯度。（√）
16.不同颜色并置，在比较中呈现色相的差异，称为色相对比。（√）17.水粉画写生的原则从局部到整体，在从整体回到局部。，从感性到理性分析，再从理性分析到高层次。（×）
18.湿画法。将画纸浸湿或部分刷湿，未干时着色和为干时重叠颜色。（√）
19.水彩工具性能决定着色顺序大都是先画明色，后画暗色，从上到下，从左至右进行着色。（√）20.剪纸的基本步骤如下：画草图，装订，刻制，装裱。（√）21.剪纸是一种镂空艺术。（√）
22.学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工两大板块。（×）23.美术形象的存在方式依赖平面。（×）
24.教师在知道儿童进行美术欣赏的过程中，应该注意从他们的年龄特点出发，启发引导进行美术欣赏。（√）
25.儿童德育色彩的认识主要来源于思维反应。(×)26.儿童的涂鸦期大约从4-6岁开始。（×）27.美术创作活动中，感知主要是视知觉。（√）28.色彩有两大类别：有彩色和无彩色。（√）29.无彩色只有黑、白两种颜色。（×）
30.纯度高的颜色给人华丽的感觉，纯度低的颜色给人朴素的感觉。（√）三.简答题
1.色彩有冷暖之分，请分别列举出3种暖色和3种冷色。2.简述剪纸的制作步骤。3.色彩的意义。
答：1.形成人们审美观的主要途径2.色彩即是一种感受，又是一种信息3.色彩美已经成为人们物质和精神上的一种享受
4.民间艺术带有浓郁的民族性和地方特色，其中剪纸、年画、刺绣、雕塑、玩具是最具有代表性的艺术样式，请跟据图片写出艺术样式。
（）
（）
（）
（）
5.把握色彩调和的三个要领？ 同一，近似，秩序 6.分别写出色光和颜料的三原色。色光三原色：朱红翠绿蓝紫
颜料三原色：紫味红，柠檬黄，天蓝
7.人对于色彩的感觉一般分为哪两个阶段？ 直觉反应和思维反应两个阶段。8.画一个简笔画的形象。五.名词解释
1.美术字：指一切装饰与美化了的文字图形。
2.美术创作：.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
3.彩陶：中国古代带有彩绘花纹的陶器。
4.明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
5.审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。
6.美育：增强审美的能力，提高人的整体精神素质，焕发人的精神风貌。
7.美术表现：通过美术创作传递观念，情感和意义的过程。
4.内容条幅完整 篇四
【 会议条幅一】
承诺践诺
“ ”还须知行合一
“ ”关键在“做”
“ ”要在“真”“实”二字上下功夫
让“ ” 成为党员提神醒脑的“良方”
以“ ”武装大脑
“两学”不忘初心,“一做”方得始终
开展“ ”重在学 贵在做
“ ”要持之以恒
“ ”分类指导是关键
“ ”关键在于真学真做
“ ”助力基层党组织建设
“ ”学字为先 强党性锻炼
“ ”助力脱贫攻坚战
“ ”做合格党员促发展
将“ ”有机融合于“三会一课”制度
【 会议条幅二】
1.“ ”学习是高校党建龙头任务
2.“ ”贵在“知行相长”
3.“ ”学习教育推动“三个常态化”
4.“ ” 与时俱进
5.知行合一抓好“ ”
6.“ ”为改革发展凝聚人心
7.开启“ ”学习教育的大手笔
8.在“ ”中塑造坚强党性
9.“ ”:党内生活规范化基准
10.加强“ ”, 打造党政工作亮点
11.“ ”理当成为每个党员的.常态
12.“ ”重在走心
13.“ ”掀起新风 党风廉政落到实处
14.“ ”不是一阵风
15.“ ”关键在于讲政治守规矩
16.从严从实抓好“ ”
【 会议条幅三】
突出“ ”主题 提升党员干部素质
践行“ ”需紧盯“关键在少数”
教育教学争先进,“ ”当模范
“ ”固党性之元
“ ”学习教育宝典
“ ”重在平时
秉持赶考精神“ ”
,唤醒敬畏与信仰
做“ ”的引领者
在“ ”中发挥好舆论引导作用
“ ”关键在于提高自我
“ ”凝合力促发展
紧抓“ ”学习教育不放松
“两学”坚定理想信念 “一做”践行楷模战略
“ ”:推动全面从严治党向基层延伸的重大举措
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7. 内容是什么【学习】
8. 内容【图解】
9. 内容条幅【完整】
5.作文评分标准及评分细则 篇五
②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。
8. 关于有严重问题的作文：
①内容有严重政治倾向性错误;
②答卷雷同;
③前后笔迹不一致;
④有特殊标记;
6.评分标准内容完整 篇六
文艺晚会
策
划
书
南京财经大学宿舍管理委员会
文体部
一、活动背景：
在南京财经大学宿舍管理委员会十年之际，举办宿管十年系列活动之“芳华潋滟，舍韵绵延”社区文艺晚会。突出表现南京财经大学宿舍管理委员会在学生社区文化中不可或缺的重要角色，同时也是在总结十年来宿管走过的峥嵘岁月。
二、活动宗旨
为了展现我们宿舍管理委员会十年来走过的历程，更为了体现我们作为宿管人的综合素质，同时也为了把我们完善宿舍管理委员会的制度切实贯彻，以及对宿管经历这十年做一次总结，继往开来，更上新层楼，并以创宿管品牌，传承宿管精神为目的。特此举行这次第三届“芳华潋滟，舍韵绵延”的社区文艺晚会。旨在通过这次晚会，把我们宿舍管理委员会以一个全新的姿态展现的全校师生面前，同时也营造出我们为社区服务，丰富南财莘莘学子文化底蕴的氛围。并在此基础上，展望宿管会在重新改制后如何续写新的篇章，畅想宿管的未来，用宿管独具特色的魅力来感染每一位观众。
三、活动时间
4月28日 晚6：30
四、活动地点
南京财经大学仙林校区大礼堂
五、活动流程
（1）活动时间表
节目征集：时间：2月28日—3月18日。具体内容：节目征集分为三部分：一：站内征集：社区工作部在各站进行宣传，从各站征集节目，同学可通过发放的报名表，在各站阿姨处报名，有才艺的阿姨也可参与其中，预计每站最少征集两个节目，共十五个站，预计共三十个预审节目。二：兄弟院校征集：长久以来，南京财经大学宿管会与兄弟院校自治组织来往密切，在宿管十年之际，征集兄弟院校之优秀节目，即体现宿管一家之精神，又提高了晚会水
平及层次。预计征集4个预审节目。三：宿管会内征集：宿管会内不乏多才多艺的人才，晚会也应成为宿管人展示自身形象的舞台，从中选出积极向上的，体现宿管精神的优异节目，既能展示宿管人形象，又能体现宿管精神。预计征集3个预审节目。共预计征集预审节目三十七个。
节目审核：时间：3月19日—3月25日。具体内容：三方面征集的节目审核全部完成。确定兄弟院校的节目，并派专人负责，完成对阿姨节目的彩排，在3月25日当晚，对所有节目进行统计，再次确定所有上场节目，制定内部节目单。
晚会宣传：时间：3月25日—4月27日（晚会前）。具体内容：
晚会宣传分为两部分：一：前期宣传（3月25日—4月17日）：即以横幅、宣传海报、展板形式在各宿管站、食堂、教学楼、专科楼等地宣传。二：晚会前宣传（4月18日—4月27日）：在4月18日中午，携宿管会吉祥物STAR在中院食堂门口进行大力宣传，并附赠宿管会小纪念品（由赞助商提供），在4月19日中午，携宿管会吉祥物STAR在西苑食堂门前进行宣传，并附赠宿管会小纪念品。制作晚会宣传视频，由团支书在课间在班内放映，时间定于4月18日—4月22日之内在各班内播放晚会宣传视频。4月25日—4月27日，进站宣传，做到全校每个大都有一份宣传册和节目单（三天一天一个苑，具体分配看进站宣传前安排）。并让阿姨协助晚会宣传。
晚会彩排：时间：4月25日—4月28日下午。具体内容：租用大学生活动中心大礼堂，25日、26日无道具彩排，27日有道具服装彩排，整个晚会进行预演，灯光师进行灯光编排，28日下午，晚会最后一遍走场，不需道具。
社区晚会：时间：4月28日18:30—20:30。
其他：4月11日开始对与会嘉宾的邀请。4月15日完成服装的定制（出成品），完成道具以及布置会场所需物品的制作及购置。
（2）晚会流程
进场视频。
主持人：下面有请宿管会成员为我们带来开场舞蹈《歌舞青春》
开场：《歌舞青春》（集体舞，宿管会内部成员舞蹈,时长：5分钟）
节目一：《海阔天空》（研究生站，男声独唱，研究生会会长刘涛华，前流行乐团团长，前金属公社社长，时长：5分钟）
节目二:《爱一直都在》（道德小品大赛一等奖作品，时长：15分钟）
节目三:《陪你等天亮》（3号站，女生对唱，时长：5分钟）
节目四：《蛊碗舞》（七名女生，民族舞，时长4分钟）
节目五:《小人国》（新奇舞台剧，宿管会成员表演，时长：8分钟）节目六:《歌唱祖国》（7号站，阿姨学生大合唱。绣红旗，红星闪闪，歌唱祖国。时长：7分钟）
节目七:《青春的誓言》（节目名称待定，预计时长：5分钟）
节目八：《dancing for you》（南京林业大学学管科助理团，时长5分钟）
节目九:《PK秀场》（3号站，6号站，8号站，9号站，13号站等。学生，阿姨才艺大比拼，时长：15分钟）
节目十:《亲人》（13站，女声独唱，时长：5分钟）
节目十一：《你们是我的星光》（宿管会全体成员）
（3）推广途径
1、通过悬挂横幅宣传。
2、在各个宿管站以海报的形式进行宣传。
3、在学校的食堂、教学楼、专科楼等地方以海报、展板形式宣传。
4、制作巨幅彩喷，展示在中苑食堂。
5、STAR在中苑，西苑做活动宣传。
6、制作视频，进个班宣传。
7、拿宣传册或节目单进站宣传。
8、阿姨以口相传，进行号召。
9、制作“宿管十年”纪念会标。
10、其他（还可能有其他宣传方式）。
（4）物品准备
1、横幅至少三条，分别挂在中、西、北苑起宣传作用。
2、宣传单若干份，以发宣传单来增大效应，可同时在各个站中分发宣传单。
3、节目单或者门票两千多份。
4、演员服装、道具、以及发型的设计。
5、幕布，荧光棒、气球及气球充气装置等的物品。
6、工作人员工作证、工作餐。
7、灯光、音响、麦克风、支架、投影仪、DV等设备。
8、相应奖品的准备。
六、活动人员安排
（1）领导组：主席团
（2）策划统筹：文体部
对节目进行审核，对整台节目进行统筹，演出人员的出场顺序，前台的突发状况，以及后台的演出人员秩序问题进行全局统筹。
（3）财务管理：秘书处
晚会的所有开支，以及购买物品的所有支出全部秘书处统一管理，购买物品或者其他费用的支出一定要有相关凭证或者票据，届时由秘书处做出相关处理。
（4）宣传组：宣传部
主要负责前期的海报、彩喷的宣传工作，也可以借助电视台做适当的宣传。完成晚会现场的布置方案的构想。制作节目单与宣传册。并设计“宿管十年”纪念会标。
（5）推广组：社区工作部，信访部
主要负责进站宣传，以及与阿姨沟通，希望以阿姨之口传达参与晚会之意。向各班播放推广宣传视频，以及进站发放宣传单及节目单。
（6）媒体制作：编辑部
晚会开幕词、闭幕词等发言材料的准备，晚会刚开始视频材料的制作（相关的文字说明及配乐）
（7）治安维护：治保部
现场的治安问题，人员座位的安排以及在晚会开始前节目单及荧光棒和气球等的发放问题。
（8）后勤服务：治保部，监察部
协助宣传部及文体部搞好晚会现场的布置问题，重点负责演出人员的演出道具以及其他道具及时搬上舞台和撤出舞台，以及晚会所需要的所有道具的搬运问题。
（9）物料采购：生活部
主要负责采购晚会所需要的物品的采购，以及收集晚会的信息反馈问题，并且协助宣传部做好在各个宿管站的宣传问题。
（10）公关组：组织部，公关部
组织部：主要负责邀请校领导，邀请各院领导及相关人员，邀请兄弟院校自治组织学生干部，以及联系历届以来老会长，老部长，老部员。
公关部：负责礼仪小姐的挑选及训练，以及演职人员的化妆。
（11）外联组：外联部
晚会的赞助问题，搞好届时要为商家的宣传问题。
七、注意事项
1、自身准备要充分，主要体现在征集节目宣传期、以及相关节目搭配上理应控制在2小时之内。
2、安排明确，分工详细，尤其体现在责任部门一定要分工明确，落实到人，让每个部员明白自己的任务所在，积极参与到活动当中。
3、确定下来的负责人员，在晚会现场不要随意更改，加强音控人员培训。
附：活动经费（单位：元）
灯光音响设备6000
舞台布置,道具1252.6
服装1746
横幅6条400
工作人员共工作餐1200
荧光棒气球536
充气拱门400
节目单制作900（1500份）
彩喷海报及巨幅彩喷4*100+1*200+2*100=800
7.评分标准内容完整 篇七
主持人评分细则：总分（10分）1，形象气质(1分)举止大方，自然，优雅得体。
2，普通话水平（2分）
音色圆润，普通话标准，吐词流利清晰。
3，灵活应变能力（3分）
反应灵敏，应对自然，衔接顺畅，回答新颖。
4，语言表达（2分）
逻辑严谨，给评委、观众能留下深刻的印象。
5，台风（1分）
落落大方，遇到突发情况不慌不忙，能灵活地调节团课现场气氛。
6，时间掌控能力（1分）
能够合理控制时间，各个环节衔接得当，能在规定的时间结束团课。
团课比赛评分标准如下：（100分制）
1，板报版面整洁，设计新颖独特，色彩鲜艳，主题鲜明。（20分）
2，主持人着装整洁，普通话标准，吐字清晰，语言表达能力强，应变能力强，能很好地调动课堂气氛，与同学们配合默契。（20分）
3，团课题目不能脱离党团知识且能很好的展示当代大学生阳光积极、健康向上的精神风貌。（15分）
4，团课内容积极向上，能帮助青年团员更深入地了解时代所赋予“青年史命感”的内涵，明确当代青年的责任，进一步弘扬共青团的光荣传统，有效提高和增强团员思想意识，充分体现出多姿多彩的大学校园生活。（15分）
8.教学能手评分标准 篇八
获奖证书赋分标准
（满分60分）
荣誉类（15分）：
1.政府表彰的优秀教师（优秀教育工作者）、十佳班主任、十佳师德标兵、优秀班主任。国家级15分，省级12分，市级9分，县级6分
2.教育主管部门表彰的优秀教师（优秀教育工作者）、十佳班主任、十佳师德标兵、优秀班主任降低一个档次使用。
3.优秀教研组长（教研员）降低一个档次使用
4.本项证书，不累积，最高计15分。
优秀教学奖类（18分）：
市级9分，县级6分。本项可累计两次，最高计18分。讲课类（15分）：
1.国家级一、二、三等奖分别计15分、12分、9分，省级一、二、三等奖分别计12分、9分、6分，市级一、二、三等奖分别计9分、6分、3分，县级一、二等奖分别计6分、3分。
2.非教研室组织的活动所获优质课评比证书降一个等次使用。
3.各学科教学基本功证书按优质课降一个等次使用。
4.示范课、公开课按同级一等奖计分。
5.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计15分。
论文、课件、案例类（6分）：
1.参评论文、课件、案例，省级一、二、三等奖分别计6分、4分、2分，市级一、二、三等奖分别计4分、2分、1分，县级一、二等奖分别计2分、1分。
2.发表论文，省、市级每件分别计4分、2分。
3.论文类证书按职称评审对论文的要求认定，只计首位作者。
4.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计6分。
教科研类（6分）：
1.课题结题的主持人，省级6分，市级4分，县级2分。课题组前两位的成员省、市、县级分别计3分、2分、1分。
2.教科研成果奖，省级一、二、三等奖分别计6分、4分、2分；市级一、二、三等奖分别计4分、2分、1分；县级一、二等奖分别计2分、1分。
3.非教育科研主管部门颁发的证书无效。
4.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计6分。
以上各类证件仅限六件，累积计分。
苍山县教学研究室
9.中考作文评分标准 篇九
标准：
第一等级（45分至50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁。
第二等级（40分至44分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，语言比较流畅，条理比较清楚，结构比较严谨，书写比较工整，卷面比较整洁。
第三等级（35分至39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，语言大致通顺，条理大致清楚，结构大致严谨。
第四等级（30分至34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚，结构不够严谨。
第五等级（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
要求：
1、未写题目的扣5分；擅改题目的建议0分；字数不够的，每少10字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌
情扣1—2分；标点符号一逗到底的扣1分。
10.完整财务情况说明书内容 篇十
一、企业生产经营的基本情况
（一）企业主营业务范围和附属其他业务，纳入会计决算报表合并范围内企业从事业务的行业分布情况；未纳入合并的应明确说明原因；企业人员、职工数量和专业素质的情况；报表编报口径说明。
（二）本生产经营情况，包括主要产品的产量、主营业务量、销售量（出口额、进口额）及同比增减量，在所处行业中的地位，如按销售额排列的名次；经营环境变化对企业生产销售（经营）的影响；营业范围的调整情况；新产品、新技术、新工艺开发及投入情况。
（三）开发、在建项目的预期进度及工程竣工决算情况。
（四）经营中出现的问题与困难，以及需要披露的其他业务情况与事项等。
二、利润实现、分配及企业亏损情况
（一）主营业务收入的同比增减额及主要影响因素，包括销售量、销售价格、销售结构变动和新产品销售，以及影响销售量的滞销产品种类、库存数量等。
（二）成本费用变动的主要因素，包括原材料费用、能源费用、工资性支出、借款利率调整对利润增减的影响。
（三）其他业务收入、支出的增减变化，若其收入占主营业务收入10%（含10%）以上的，则应按类别披露有关数据。
（四）同比影响其他收益的主要事项，包括投资收益，特别是长期投资损失的金额及原因；补贴收入各款项来源、金额、以及扣除补贴收入的利润情况；影响营业外收支的主要事项、金额。
（五）利润分配情况
（六）利润表中的项目，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报告期利润总额10%（含10%）以上的，应明确说明原因。
（七）会计政策变更的原因及其对利润总额的影响数额，会计估计变更对利润总额的影响数额。
（八）其他。
三、资金增减和周转情况
（一）各项资产所占比重，应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常，增减原因；长期投资占所有者权益的比率及同比增减情况、原因、购买和处置子公司及其他营业单位的情况。
（二）资产损失情况，包括待处理财产损益主要内容及其处理情况，按账龄分析三年以上的应收账款和其他应收款未收回原因及坏账处理办法，长期积压商品物资、不良长期投资等产生的原因及影响。
（三）流动负债与长期负债的比重，长期借款、短期借款、应付账款、其他应付款同比增加金额及原因；企业尝还债务的能力和财务风险状况；三年以上的应收账款和其他应付款金额、主要债权人及未付原因；逾期借款本金和未还利息情况。
（四）企业从事证券买卖、期货交易、房地产开发等业务占用资金和效益情况。
（五）企业债务重组事项及对本期损益的影响。
（六）资产、负债、所有者权益项目中，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报告期资产总额5%（含5%）以上的，应明确说明原因。
四、所有者权益（或股东权益）增减变动情况
（一）会计处理追溯调整影响年初所有者权益（或股东权益）的变动情况，并应具体说明增减差额及原因。
（二）所有者权益（或股东权益）本年初与上年末因其他原因变动情况，并应具体说明增减差额及原因。
（三）所有者权益（或股东权益）本内经营因素增减情况。
（四）对国有资本保值增值产生影响的主要客观因素情况及增减数额。
五、对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项。
六、对企业收支利指标进行全面分析，从数据后面阐述问题的原因，从分析得出企业的经营情况，对存在的问题进行阐述，新拟采取的改进管理和提高经营业绩的具体措施。
财务情况说明书的基本要求：
突出重点、兼顾一般（对上级领导比较关心的问题和当前经济运行重点、热点、变动指标比较大的情况进行分析，如去年非典对支出影响，今年宏观调控，铁路全力运电煤是赢钱还 是赔钱，煤、电涨价对支出影响，煤电运输增大和支出比较是否有赢利，加息对支出影响，这些要是定量分析，不能定性）；
观点明确、抓住关键（有主有次抓住问题，要让人明白、让人看出你写的当期经营情况到底怎么样，不能模棱两可，总之一句话知道你讲什么）； 注重实效、抓住关键（时效性对报告质量影响很大，目前报表由于清算数出的慢已经严重影响了报表质量，大家应理解很深，因为时效不强对决策意义不大，甚至出现负面影响）；
客观公正、真实可靠（依赖于我们报表的质量，报表数据是真实的完整的，报告就越有科学性）；
报告清楚、文字简练（一篇文章要结构清楚，看的人也舒服，如果缺乏条理、缺乏逻辑你分析的再好也可能达不到效果）。
企业财务会计报告分析的步骤和主要方法：
财务会计报告分析的主要步骤：
1．报告分析目的：首先要明确阅读对象，阅读对象不同内容也有所不同，对象要有针对性。写这个报告的灵魂：分析工作要达到什么目的，整个工作要围绕目的展开。
2．制定分析方案：首先要明确范围，也就是你合并所有企业，其次要开始搜集资料，搜集资料的方法；再次确定分析方法；最后人员分工，写哪部分确定下来，并确定工作进度。
3．搜集整理分析资料：这要求大家平时积累，积累信息对分析工作有重大意义，你信息越多，写出材料就越好，不仅对数据进行搜集，还要对环境数据（非财务数据，国家宏观政策，部制定并出台的相关政策）也要进行搜集。
4．选择合理的分析方法：介绍我们经常使用的方法：
（1）定性、量分析方法：现在流行定量分析方法，因为用数据说话有说服力，另外定性分析的方法也要使用，当你不能使用定量，用定性。
（2）绝对数、相对数比较，绝对数就是当期与比较期的数差额，相对数百分比。横向比较：可以和其他铁路局比价，和本地区同行业（情况类似）比价；纵向比较，不同比较，注意口径应一致。
（3）财务比率分析方法：反映经济效益情况：如净资产收益率、总资产报酬率、主营业务利润率、成本费用利润率等。反映资金周转情况：总资产周转率、流动资产周转率、存货周转率、应收账款周转率；反映尝债能力：资产负债率、流动比率、速动比率、获利倍数等。
（4）结构分析法：投资率：（资本形成总额/支出法GDP）×100%；
消费率：（最终消费/支出法GDP）× 100%
（5）速度分析法：
比上年同期、比基期、环比发展速度=（报告期水平/基期水平）×100%