六十七公斤英语

六十七公斤英语（共2篇）（共2篇）

1.六十七公斤英语 篇一

纪念抗日胜利六十七周年之机

缅怀家父宋湘陵、六伯宋希濂感言

（湖北钟祥市荆钟磷矿化工厂）宋良庆

我家族是秀才蟾桂公后代，公曾随左宗棠去西北，在甘肃任知县、知府。伯父宋希濂和家父宋湘陵属后代同辈子孙。

我祖父宋子谷饱读经书，年少迁居南京经商，住中华门，积山第一号，一九O八年喜得次子，取名宋湘陵代表湘南、南京。随父母南京长大，6岁上学，因母多病早丧，十三岁失学，为解脱家庭困境，又能培养自己，随父意十四岁在奇望街，嘉宾楼菜馆管账八年。勤奋好学，一、自学研究工商管理；

二、苦炼算盘，能两手同时左右开弓；

三、苦炼书法，能写一手好毛笔字，为未来从商发展打下了基础。

一九三O年五月，宋希濂留日千叶陆军步兵学校回国，任教导第一师中校参谋。

宋湘陵在一九三一年（23岁）被宋希濂器重，介绍任第一师上士文书。该师参加中原会战，宋希濂有功，升任国民政府警卫军第一师第二团团长。宋湘陵任第八连特务长。

一九三二年，“一二八”事变，援上海十九路军抗日。警卫军改编为78师，宋希濂任一六一旅旅长参加吴凇纪家桥战役。在庙行、宋亲率四个营，强渡蕴藻浜、攻敌侧背，予敌重创，使战局转危为安。

一九三三年，宋希濂升任三十六师中将师长，宋湘陵升中尉副官。一九三五年升三十六师上尉运输连长，一九三六年调洛阳军官学校，五期受训入党，一九三七年“八.一三”调回上海任三十六师辎重连长，投入凇沪抗战。

宋希濂猛攻天宝路一带，一举攻入汇山码头，迫敌败退回舰，战威轰动全国。9月升任第七十八军军长，兼三十六师师长；宋湘陵升三十六师辎重少校营长。

十一月随唐生智退守南京，十二月十三日城破，南京大屠杀震惊中外。一九三八年，宋湘陵任李国源部洛阳第一战区兵站分监部直属兵站少校分站长。为宋希濂71军武汉外围战，三十六师在富金山阻击强敌第二军被遏住达十天，宋希濂率三个师重创日军击毙4506人，伤敌17380人。

一九四零年宋湘陵升任陈瑞河部71军辎重中校营长。

一九四一年宋希濂升任第十一集团军总司令兼昆明防守司令。

一九四三年宋湘陵任李国源十一分监部第三分站中校站长，在滇缅路，瓦窑担任转运站，为宋希濂率三十六师迎击日寇由缅甸入滇西。

一九四四年宋湘陵升十一分监部上校科长，派至远征军对日反攻，兵站在芒

市第一线，担任运输指挥部主任，配合十一集团军在滇缅边境前线作战，直至抗日胜利。宋希濂率部冒蛮烟瘴雨进围龙陵，先后攻下滇缅边境盘踞经营已久的平戛、龙陵、芒市各顽固据点。歼敌愈万，俘获尤多。

抗战胜利后，宋希濂在凇沪抗战，武汉保卫战，策应远征军滇缅抗战屡立战功。国民政府授青天白日勋章，美国政府授棕叶自由勋章，成为一代抗日名将威震中外。

八年抗日，无数热血青年前赴后继为民族存亡作出了巨大贡献。两党分裂，成为了一段未善待不公正的历史。

“八.一三”，国难当头，宋希濂以“誓死保卫祖国”之壮志，民族存亡，匹夫有责。培育了湘军三十六师“誓死保卫祖国”爱国之民族精神。凇沪抗战，热血青年不顾枪林弹雨，个人安危，前赴后继，英勇奋战。三十六师一万多人，伤亡过半。武汉外围战，三十六师补员多为新兵，在主战场富金山战役中以弱对强，装备劣势阻击强敌第二军疯狂被遏住前进达十天，为仓促布防应战的第三兵团赢得了宝贵的十天。宋希濂71军致敌伤亡二万之多，三十六师一万多人仅剩八九百人仍在坚守阵地。以行动彰显民族爱国之精神，可歌可泣！值得拍摄记录片可歌可颂。不是为宣扬某一个人，而是歌颂热血青年团体爱国之民族精神！值此致以崇高的敬意！

日本军国主义扩张，给中国人民带来了沉重的灾难，同时也给日本人民带来了沉重的灾难，两国人民都不要忘记这段历史，应以史为鉴，珍惜和平！

宋希濂热爱祖国，同时关心两岸和平统一，生前嘱托儿女，祖国和平统一之日，告慰翁公。

两岸同胞同根同祖，都是炎黄子孙，台独没有出路，期盼两岸都显示诚意，坦诚相待，相互团结，以民族长远利益为重，早日实现祖国和平统一，共同维护东海、南海、领海领土主权和海域资源开发。携手共同发展振兴中华，应对未来新的国际形势！

2.六十七公斤英语 篇二

书，是人类进步的阶梯 ；书，是一泓清澈的溪水；书，是文化传承的通道。书中 所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”为了进一步挖掘和丰富学校的文化底蕴，打造“书香校园”的办学特色，让“处处有阅读”成为我校一道亮丽的风景线。为创建书香校园，促进师生发展制定 “开放式书架的图书”管理方法：

一、建设开放式图书架

学校把图书分成不同类别，放至每层楼的教室走廊外开放书架上，供学生自主阅读。

二、阅读方法。

1、可以不用登记，在课余随时可到书架取书阅读，阅读后将书放回原位。

2、可以根据自己的兴趣爱好借阅图书，所借图书必须看完后，归还原位。

三、具体管理方法

1、各班选两名图书管理员，负责把图书室的图书借到相对应教室外走廊的书架里，随时整理好图书，两周更换一次图书（即双周一到图书室借，单周五去更换）并做好使用（损坏、丢失）记录。

2、一楼两侧的图书由图书小助手协助管理。

3、书在一楼的，班级管理员及图书室小助手要在周五把图书放进相对应的教室里，下周一再拿出来。

四、奖励方法 每两周对班级图书借阅较多，教室外走廊的图书随时都保持整齐整洁的班级和图书借阅较多，爱护图书，主动帮整理图书的个人，进行表扬并做好登记，期末给予适当的物质奖励。

五、处罚制度

对多次乱丢乱放、故意损坏图书的同学，根据情节轻重进行相应的批评教育。