写给初中毕业生的赠言

2024-10-14

写给初中毕业生的赠言（精选6篇）

1.写给初中毕业生的赠言篇一

初中毕业写给老师的赠言

郭千宁：毕业了，现在最想听到的一句话就是：班主任来了。

赵亚琳：“临表涕零，不知所言”。

孔玉波：我们有世界上独一无二的班主任。

严森：老师的付出，我们看在眼里，记在心里。但幼小的我们不知如何去表达。

黄月群：想念我们时，翻翻这些小卡片，仿佛我们仍在您的身边。

陈松涛：这三年没少给您惹过麻烦，真是抱歉。我会牢记您的教诲。

张琼：这三年您对我的影响巨大，让我懂得了做人的原则。

陈冬：唯一想和你说的是“感激”二字。在我迷茫时，你总是鼓励我，帮助我，我成绩的提高都源自于您。

孟天浩：您一直都在关心我，关注我。“那些回忆蕴含了满满的幸福。”

祁静萱：老师你有时候很严肃，爱发火。对身体不好，改改好吗？我很爱您。

李怡：我真的感谢老师这三年对我的照顾和宽容。

张天静：我很庆幸能做您的学生。难忘师长情。

尹起航：三年了，您一直陪着我们。说真的，我很怕您，但我更敬重您！

张丽：只要心相连，情真诚，天涯若比邻。

范静怡：老师，我不想走。希望步入高中后，还能遇见你这么好的老师。

毛思怡：昨晚我为老师而哭了。老师，我们走了你要好好照顾自己。

杜旭阳：我会经常回来看您的。

金泽鹏：我们匆匆分别，祝愿老师身体健康，开心快乐每一天。

米博洋：心中有很多不舍，不舍这个学校，不舍这个班集体，不舍我的老师和同学，我不论走多远，都永远记得107的点点滴滴。

尤烁：老师我很抱歉，没有给你增光添彩。因为我总是不思进取。您虽然不教我们了，但我会经常去看您的。

杨晓峰：老师您教会了我怎样做人，我会非常自信的迎接中考。聚不是开始，散也不是结束。

盖颜凯：老师，我成绩很差，但您从没嫌弃过我。谢谢您！

张彻：课上、课下、教室里、宿舍中，家里都承载了您的浓浓深情。在我初中生活的一次次路口，都有您坚定而又温暖的身影。

康泽博：想说的话有千言万语，但能表达出来的，又寥寥无几，在我心中，老师的形象永远是高大的。只愿：无为在歧路，儿女共沾巾。

赵梦晨：师生三年，蒙恩胜过一生。我并不奢望几十年后您依然记得我弟子三千，只要我记得老师就够了。

李家坤：当我不好好学习时，抬头望见老师您那深邃的眼神，我会踏下心来，热心学习。分别也意味着一种转折。丈夫志四海，万里犹比邻。

闫海玉：临近毕业，千言万语已经被泪水所稀释。

韩亚廷：老师，三年来您的苦衷也许没人能够理解，但我们都明白，老师你不容易。临近毕业，最后只能在这张卡片上祝福您了。

刘慧宁：我们都长大了，成熟了。以后，我只能许愿遇到像您这样的老师。

李雨晴：老师您可以少做些事，拿出时间来多陪陪您的孩子，他们都比我们小。但你却义无反顾地把一切都给了我们这些与您毫无血缘的人。

马宁：老师您初一的时候经常笑，还有酒窝。然后，笑着、累着、苦着就毕业了。

仝凌：总是不敢相信，离别竟然这么快。

李浩亮：三年的时光，转瞬即逝。可是正当我们长大时，我们也该散了。

金晨宵：清水常流，青山常在。我会永远记得您的。

2.漫谈胡适的毕业赠言篇二

“诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送给你们一句话罢。

这一句话是：‘小要抛弃学问。’以前的功课也许一人部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依据自己的心愿去研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复还的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。既为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，3年5年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。

有人说：‘出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室。哪能做学问?’

我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

至于时间。更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看l00页有用的书，每天可看3600多页，30年读11万页书。

诸位，11万叶书足可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你自己的选择！易卜生说：‘你的最大责任是把你这块材料铸造成器。’学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。”

胡适作为一位著名学者，他有着学者的风范。从上面的演讲中我们可以感受到作者的情感倾向，那真挚的情感，推心置腹的劝说，质朴的语言，显示了一位学者的高尚风范和朴实风格，亲切温馨自然，气脉贯通，言简意赅。

在这篇演讲中，“看书，还是打麻将”，是演讲的中心话题，第一句“不要抛弃学问”开门见山，亮出自己的观点，这是一个否定式的判断句，它首先强调了做学问的观点，在语重心长的劝说中，从人生有限的生命对发展的约束、做学问的重要和必要几个方面谈不要抛弃学问。随后又以一个问句发问：“有人说：‘出去做事之后。生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?’。”胡适老先生先以两个设问句质疑，把毕业后学生反馈的信息揭示出来，然后以回答问题的方式，从正面陈词，以达尔文的例证，用每天花一点钟看l0页有用的书，每年可看3600多页书，30年读11万页书的假设推理，他苦口婆心地劝说1929年中国公学18年级毕业的学生，最后提供三种形式的生活方式，供学生选择。他的这篇劝学演讲中的褒贬爱憎、喜怒哀乐以及作者所持见解观点泾渭分明。

其实，胡适先生在这篇演讲中阐述的是学习与娱乐的关系问题，他的态度非常明显，他主张学生在青春年少的时候多抽些时间学习：“每天花一点钟看l0页有用的书，每天可看3600多页，30年读11万页书。”具体的操作方法，实在的表述语言，让人怦然心动。

鲁迅先生在谈到题材和主题的关系时，曾讲过：“社会上和自然界，森罗万象，任你选择，只要你们多去看看，不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物也能创造出他的生命力来。”胡老先生用他丰富的人生阅历，审视生活，品读生活，感悟生活所折射的人生启迪，文章透视生活内涵和启迪人生，它对学生的教育意义在学生生活和工作中是无穷的。

俗话说，一千个读者有一千个哈姆雷特，通过对这篇演讲稿的解读，结合自己人生的体验，从中获得有益的人生启示，提高励志、怡情、勤学、修身的自觉性，并能通过理性的反思，汲取教训，引为人生鉴戒，达到出乎其外，反观自身、完善自我人格的目的。

在这篇文章中最出采的地方，我认为是情感。天下最神圣的莫过于情感了，语言虽然是人们进行思维、交流、思想的媒介物，是不可缺少的工具，理性虽然可以引导人，教人知道哪件事应该做，哪件事不应该做，但是二者都不能来激发人，好象磁力吸铁一样，丝毫容不得躲闪，而情感却能，情感可以说是一种创造的血液，是一种催眠术，是人类一切动作的原动力。

胡适先生通过情感这个通道把语言这一抽象的东西转化成人的原动力，形成共鸣，促进人向高洁纯挚的方面发展。情感是一种什么东西呢？它看得见，却抓不着，源于现在，发自本能，它能使人处于应急态，并引导我们到超本能的状态，实现常规状态下完成不了的目标，这个状态，无人能解释，很难解释。况且，情感在真、善、美与假、丑、恶，在是是、非非的对抗中，一方面，它有善的一面，一方面它还有恶和丑的一面，它是盲目的到处乱碰乱撞，把人从现在的境界引到超现在的境界，把我的思想行为和我的生命合二为一，把我的生命和宇宙、来生融合为一。它好起来很可爱，坏起来也很可怕，它可以柔情似水、脉脉含情、风情万种，也可以凶恶残暴、暴殄天物、为祸人间。因此情感的力量是无穷的，在这篇演讲中所孕含的内驱力也是可观的。

3.写给母校的毕业赠言篇三

小小四拨子，寂寞五环外，雪梨西北望，君安东南界......初来乍到的我，曾经写了这首拙诗，清楚的记得当时有点郁闷，也有些憧憬。如今，四年过去了，最初的郁闷早已化为不懈的奋斗，而昔日憧憬依旧。回顾即将结束的大学生活，谈不上轰轰烈烈，但也不能叫做平平淡淡。

在这里，发生了我的初恋，虽然后来我明白那并不是爱情；我听课，虽然有时候也会觉得枯燥；我参加社团，学生会，社联，团总支，虽然工作平凡甚至琐碎；我成为一名党员，每次也都能拿奖学金，虽然从没上过二等；我兼职，辛苦的奔波在周末和节假日很多同学还在梦乡的清晨；我跑业务，得到很多张陌生的脸委婉或粗暴的拒绝，也有一次次成功的喜悦；我创业，和一帮激情的伙伴春风得意，畅谈未来，虽然在坚持半年后黯淡收场......而现在，我每天早起晚归奔波在公交地铁校内校外,正走在一条不很清晰但日渐明朗的路上。

世界上本来有很多路，走的人多了，就相对没有了路,这就是人生。而你，又必须走着，走到前面，路就宽了，落到后面，就真的无路可走了，这叫做生活。

这是我大学四年对人生与生活的一点领悟，当然，我的收获远不止这些。在做人与做事上，我得到了人生最大的财富。我感谢老师的认真教导，感谢学校的生活关怀，感谢组织的耐心培养，感谢伙伴朋友的支持，感谢父母的辛苦养育，感谢所有帮助我的人。正是因为你们，我才能更好的成长和进步。

别了，母校！虽然你没有名校耀眼的光环，但你给了我们你能给予的全部。

此去经年，终要离别。大家将继续留京，近在咫尺；或五湖四海，远隔天涯。每一年的春花灿漫时，四拨子都会格外美丽，因为，四年积淀的回眸一瞬，将定格在这个永远的春天。

最后想送给学弟学妹八句话,希望有所帮助。

１，合作：如果你想走的快，就只身一人去；如果你想走的远，就跟别人一起去．

２，观念：以为别人成功是偶然的人，不知道自己的平庸是必然．

３，选择：命运就是对同一件事，我们作出了不同的选择．

４，感知：天使来访我们，但我们常常在她走后才知道．

５，利人：谋算人生不是错，错在只谋自己，却”涮”了别人．

６，逆商：火把可以向下，但火焰永远向上．

７，方向：向日葵知道太阳是它的方向，所以花实并茂．

８，习惯：习惯是这样一种东西，当你拥有什么，你就被什么所拥有，范文《写给母校的毕业赠言》。

并祝愿我们的：老师桃李满天下，校友成功闯天下，新校发展立天下。

鄞县中学一直是我记忆中的骄傲。一个学校的核心竞争就在于她的师资力量，而母校，无疑在这方面，一直是领先于整个宁波地区的。高二时我选择了文科，王凤芝老师是我们的班主任。她教我们数学，但我印象中最为深刻的却是她的管理艺术。她循循善诱，激发我们的斗志，让我们始终能够朝着目标不懈努力。以我个人为例，在高一时我是害怕英语的，每次考试最高不超过75分，从高二开始，英语成绩没有低于80分，高三阶段每次英语考试基本上都在90分以上，高考时拿到了95分的高分。为此我付出的代价是和班上同学一起，每天开夜车到深夜一两点钟。去年我开始学习项目管理方面的知识，参加了美国项目管理协会组织的全球考试，也参加了单位组织的在中欧工商管理学院的培训。我发现，现代项目管理中所谈到的一些管理知识和技巧，特别是团队建设，我们的高中班主任早在十几年前就已经运用过。在王老师的带领下，我们在89年的高考中，全班取得了优异的成绩，50几个学生有48个考上大学，创下了鄞县中学文科高考的记录，张振鹏并摘取了浙江省的文科状元挂冠。

母校桃李遍天下，她一直让我眷恋的另一个原因是同学的情谊。89年毕业后我考入武汉工业大学，和我一起到武汉上学的还有严巍等，在武汉四年，客在他乡，自然互访频繁，而且也能得到母校更早时候在武汉高校就读的学长们的帮助。当我想考复旦大学研究生时，在复旦读本科的张振鹏给我提供了很多第一手的资料，使我最终能以专业总分第一的成绩进入复旦。在复旦就读期间和毕业后进入上海证券交易所工作后，我也能不时碰到母校的毕业生，得到他们的帮助。

离开母校十余年，心中一直牵挂母校的发展和昔日老师同学的去向。毕业后我们班上同学曾在母校举办过一次聚会，当时因为出差未能赶上，事后问及聚会盛况，仍惋惜自己不在现场。随着因特网（internet）的日益发达，通过网上建立校友档案已经具备技术条件。这样一个网上档案库，应该可按班级为基础的划分单位，由校友自行登录最新信息，然后可以按照班级、毕业后所在省市、所处行业进行检索。这样的网上校友档案库，不仅可以方便校友之间联络，而且能够充分利用校友资源，在学习和工作上提供帮助。

4.写给同学的毕业赠言篇四

1，王雨露：人熟了，很难写啊。真正的好朋友，不是每时每刻都有话说，而是即使不说话，也不会感到尴尬。你我确实如此吧！初三的最后几天，有点冷落你，对不起，不过原谅我，1，2，3模太过于接近的成绩，令我必须相信你我高中肯定能在一起。可最后不但没能在一起，还落了个天涯海角，呜呼！正如你说的：“我没有想到我会去耀华，更没有想到没能和你一起去！”还记得初三我为你唱的最后一句歌词吗？“有没有一把剑，能真斩断了藕断丝连？有没有一条线，能缝扯散的缘？……”中考是一把剑，不过我相信总有一天，会有一条线……三黄雨露姐，勿忘我，勿忘我们之间永远的趣事！

2，肖子钰：你这个二皮，怎么说你呢！中考前，咱俩是洒泪话别，互留遗言，告诉什么结婚告我信，我给你闹洞房，你生孩子我给孩子做衣服……忙活半天，最后还是没分开，虽然高一肯定不会在一个班！真是富有戏剧性啊！咱俩说的那堆话应该用在我和雨露姐身上！总有一种感觉，你代替了雨露姐。不过我希望高中，你能继承雨露姐并且发扬雨露姐。让我见到肖子钰，犹如见到王雨露！你就算没白当我的爸爸！废话少说，开学收拾你！皮皮，我不断地映入你的眼帘，我相信你会勿忘我，勿忘我们之间永远的趣事！

3，卜瑞：朴姐！你那句“你男的女的？”至今让我意犹未尽。一个率真但有些没礼貌的高我半头的扎着辫子的女人呈现在我的面前。咱俩的趣事很多很多，都封存在了聊天记录里，当然还有我的记忆里。虽然高中不在一起了，但是还有见面的机会！我以后可再也不提万千了，受不了啊，卜瑞瑞，猛女！不会忘记偶有缺点，但率真可爱的朴驴，不会忘记你说的“加油”，不会忘记你对我成为丐帮帮主的巨大信心！

4，杨家慧：淫慧，这个不算是毕业赠言吧！算是中考后对你临走时给我写的信的回复。我想说句对不起，真的，对你这个好朋友，我一直感觉我没有做到“仁至义尽”。你对我的好，我回报的真是太少太少了，不过我都铭记在心。我轰轰烈烈的第一次让我毕生难忘的同时，我也深深感谢你的裤子，没有你的裤子，我真的不知道该怎么生活下去……不知我算不算辜负你的期望呵，当年在同一个教室上学的时候，甚至临走时给我的信中都提到了中考加油，让我超过xxx，不过我没有做到，可我并不遗憾，你说是不是呢？(范文网　)塞翁失马焉知非福……前些日子你约我出来，我看到了一个更加英俊潇洒，温柔娴淑，的王子，你终于不再为情所困了…………一去不知何时才能见面！你信中的最后两个字让我回味了很久，现在送给你，王子，“保重！”

5，刘资颖：颖哥！别嫌我俗，我要对你说谢谢！颖哥好体贴，好聪颖！每次我和小p打完架，你总是劝他，劝我，造成我和小p的冲突化解率100%，另外谢谢你多次创造让我陪你摆车看小p的机会。颖哥，虽然你很爷们，但是我了解你内心的不为人知的小女人的心理，呵呵，不外传啊！小强和颖哥打打闹闹，颖哥哭哭笑笑，小强我不知道，哈哈！颖哥，以后，改改冲动的脾气，另外，少掉眼泪，最后，勿忘我！

6，吴静雯：大美女啊大美女，捂住你的鼻子和嘴巴，我犯花痴流口水，你的手放下，我想吐！嘿嘿，初三最后才损的你，有点后悔啊，没损够！刚开始我们并不熟，后来不知道为什么就开始贫气了……我总感觉你帮助过我，但是又想不起来帮过什么……但是你关注我，鼓励我，我还是历历在目，滴滴在心的。最后，祝你到新华越来越漂亮，做到“字如其人”，哈哈！

7，王丽琪：rose！一高一矮走在一起，让人忍俊不禁，虽然我们走在一起的时光并不多，但似乎经历了风风雨雨……雨天早晨从后楼漫步到前楼厕所，一起唱《玫瑰花的葬礼》，结果迟到了……中午在操场遛弯，午自习又迟到了，其实没什么，但是迟到在剑拔弩张的时代……高潮就是和阎鹤发生冲突吧！其实最具成熟女人气质的你很单纯，真的！在我面前提小p的结果就是被打pp，哈哈！rose，你要坚强，清醒，别再轻易掉眼泪！高中，我们会经常见面的！~

5.写给母校的毕业赠言篇五

小小四拨子，寂寞五环外，雪梨西北望，君安东南界。初来乍到的我，曾经写了这首拙诗，清楚的记得当时有点郁闷，也有些憧憬。如今，四年过去了，最初的郁闷早已化为不懈的奋斗，而昔日憧憬依旧。回顾即将结束的大学生活，谈不上轰轰烈烈，但也不能叫做平平淡淡。

在这里，发生了我的初恋，虽然后来我明白那并不是爱情;我听课，虽然有时候也会觉得枯燥;我参加社团，学生会，社联，团总支，虽然工作平凡甚至琐碎;我兼职，辛苦的奔波在周末和节假日很多同学还在梦乡的清晨;我跑业务，得到很多张陌生的脸委婉或粗暴的拒绝，也有一次次成功的喜悦;我创业，和一帮激情的伙伴春风得意，畅谈未来，虽然在坚持半年后黯淡收场。而现在，我每天早起晚归奔波在公交地铁校内校外，正走在一条不很清晰但日渐明朗的路上。

世界上本来有很多路，走的人多了，就相对没有了路，这就是人生。而你，又必须走着，走到前面，路就宽了，落到后面，就真的无路可走了，这叫做生活。

别了，母校!虽然你没有名校耀眼的光环，但你给了我们你能给予的全部。

此去经年，终要离别。大家将继续留京，近在咫尺;或五湖四海，远隔天涯。每一年的春花灿漫时，四拨子都会格外美丽，因为，四年积淀的回眸一瞬，将定格在这个永远的春天。

班主任早在十几年前就已经运用过。在王老师的带领下，我们在高考中，全班取得了优异的成绩，50几个学生有48个考上大学，创下了鄞县中学文科高考的记录，张振鹏并摘取了浙江省的文科状元挂冠。

母校桃李遍天下，她一直让我眷恋的另一个原因是同学的情谊。毕业后我考入武汉工业大学，和我一起到武汉上学的还有严巍等，在武汉四年，客在他乡，自然互访频繁，而且也能得到母校更早时候在武汉高校就读的学长们的帮助。当我想考复旦大学研究生时，在复旦读本科的张振鹏给我提供了很多第一手的资料，使我最终能以专业总分第一的成绩进入复旦。在复旦就读期间和毕业后进入上海证券交易所工作后，我也能不时碰到母校的毕业生，得到他们的帮助。

离开母校十余年，心中一直牵挂母校的发展和昔日老师同学的去向。毕业后我们班上同学曾在母校举办过一次聚会，当时因为出差未能赶上，事后问及聚会盛况，仍惋惜自己不在现场。随着因特网(internet)的日益发达，通过网上建立校友档案已经具备

技术条件。这样一个网上档案库，应该可按班级为基础的划分单位，由校友自行登录最新信息，然后可以按照班级、毕业后所在省市、所处行业进行检索。这样的网上校友档案库，不仅可以方便校友之间联络，而且能够充分利用校友资源，在学习和工作上提供帮助。

6.口语交际“毕业赠言”教学品评篇六

师：同学们，在这熟悉的旋律中，不知不觉，我们度过了六年的小学生活，就要告别美丽的校园，告别亲爱的老师和同学，离开六(3)班这个无比温馨的家了。这么多的日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，一起哭过，朝夕相处，荣辱与共。回顾六年的小学生活，我们之间结下了深情厚谊，今天，先一起看看以往我们在一起学习生活的照片吧。

师：(媒体映示照片)这一幅幅活泼有趣的照片，又勾起了我们对往事的回忆，六年的学习生活匆匆而过，美丽的校园留下了我们许多成长的故事，其中有哪些事值得你珍藏呢?能说出来让大家一起分享吗?

生1：六年的小学生活是丰富多彩的，最令我难忘的是参加校运动会，其中有一个集体项目是“钻山洞”，以前参加这项比赛，我们班的成绩都不理想，那次，同学们为了“雪耻”，想办法，出主意，虽然天气很热，但我们都不叫苦。比赛时，我们全力以赴，功夫不负有心人，最终我班取得了年级第三的好成绩。这件事让我看到了六(3)班的团结，也让我明白了只有学会合作，才能取得更大的成功。

生2：大家还记得吗?那次，我们各自买来刀削面和炒饭，你吃我的，我吃你的，香极了，我就觉得这种情谊特浓。

生3：我是五年级转到栖霞实小的。刚来时，我对这里的一切都不熟悉。当时所有的同学对我很热情，下课时围着我问长问短，很快我就消除了紧张感，与大家融为一体了。这种纯真的友谊会一直珍藏在我的心底，六(3)班的全体同学，永远是我的精神支柱。

生4：我最难忘的是王老师对我们的宽容，淘气的我们经常会做一些让老师烦心的事，而老师总是像妈妈一样包容我们的错误，从来不责骂我们。很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声“对不起”，还要说声“谢谢”！

【点评】几张有代表性的照片，以同学亲身经历的事情导入，活泼生动的照片，精辟的文字说明再配以熟悉的音乐《阳光校园》，学生注意力集中，从而实现情感的铺垫，激发其深刻的内心情感体验。学生的叙说真实而感人，想要把心中最真的感动一吐为快！

二、背景音乐《友谊地久天长》

师：是啊，从你们的述说中，我仿佛看见了一幅五彩斑斓的画卷，每一张快乐的笑脸，每一滴成长的泪水，都深深地烙在大家的记忆中了，弥足珍贵。再过十几天，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，我提议大家用赠言的方式把它们留住，让它们定格。就让我们用笔把自己最美好的回忆，衷心的祝福，送给我们的同学。写出你对同学的欣赏和祝福；写出你对同学的感激和眷恋；写出你和同学的小秘密……

生5：我是这样写的：你总是那么开朗，姜楠，你就像这橙色的卡片，那么活泼、乐观。让我们一起加油，共同进步！

生6：李彤彤，马上就要分别了，你是我们班的开心果，我真的舍不得。你开朗、幽默，陪我一起喜怒哀乐。生气时，你逗我开心，伤心时，你安慰我。即使分开了，我也会时常想起你那爽朗的笑声。希望你好好学习，不辜负老师们的希望。

李彤彤：我没想到，我只是做了很少的事，你却给了我这么多的鼓励和肯定，学习上，你给了我很多的帮助我也会一直记住你，谢谢！

生7：蒋非凡，我是你的邻座，每天都可以看见你的一举一动，有时候觉得你真的像你的名字——“非凡”，你很聪明，什么难题都难不倒你。我相信你的前途是光明的，会如你的名字一样，你会有非凡的前程。

蒋非凡：听了张彭的赠言，我真的很感动，千言万语化成一句话：谢谢！

生8：分手不是永远的别离，即将到来的小别让我们懂得更加彼此珍惜。明天的我们会如小鸟般张开翅膀，怀着理想向蓝天飞翔。我们的小学生涯已经过去，长亭外，古道边的惜别之情在我们心中弥漫。慈祥的老师，可爱的同学，我们从陌生走到相识，从相识走到相知，6个春夏秋冬，6个365天，美好的时光我们一起度过，快乐的回忆我们一起创造，眷恋与不舍让我难以言表。是你们的笑脸让我体会到真正的快乐，牵手时的喜悦，高歌时的欢愉，一切都会印在我的脑海中，直到永远

……

师：刚才大家纷纷把自己最真、最美、最纯的情感送给了同学，与老师朝夕相处，你有什么话送给老师们呢?在母校生活学习了六年，你有话对母校说吗?

生9：老师，您在教学上严谨认真，一丝不苟，您为人正直，您不仅仅是传授我们知识，更是用行为潜移默化地影响了我们。

生10：谢谢您，教我们数学的仇老师，当我们成为祖国的栋梁时，不会忘记小学时的数学老师。老师，您辛苦了！

生11：我想对老师说一声“对不起”，六年来，我们干了许多让您生气的事，让您不开心，可是，您一次又一次地包容了我们，原谅了我们，很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声对不起，还要说声谢谢！

生12：母校，你是我们成长的摇篮，在这里我们学到了知识，更学会了做人。祝福母校越办越好！

【点评】口语交际本身具有互动性，当学生进入了良好的交际状态，真情牵动了每一个学生内心深处的情素，说者动情，听者感动。能达到这样的效果，最重要的原因就是每个环节都是以学生的生活为切入口，学生们有感而发，感受真切，感悟深刻，才会有真情的流露。

三、临别赠言

师：在学校的每一天、每一刻，大家都是在师长们的谆谆教诲和亲切关怀下度过的，即将告别小学时代的今天，校长、老师也有很多话要对你们说。课前王志瑾等同学走访了校长，他给我们六(3)班全体同学带来了临别赠言。

校长赠言：感谢同学们，因为你们六年的精彩，让学校变得灵动而丰富。流走的是岁月，不变的是童年。母校永远张开双臂欢迎你们，因为她是你们永远的精神的家！——肖全胜

生13：校长的赠言，令我感动，也从心底里感谢校长。在这里，我想说：等我们这些小树长成参天大树，我们一定再来母校，回报老师，回报母校，看望校长。

生14：校长，正如您所说，母校永远是我们的精神家园，以后，等我们成为栋梁之才，我们一定再来母校相聚。