和谐寝室申请书（共14篇）（共14篇）
1.和谐寝室申请书 篇一
和谐寝室申请书
尊敬的老师、领导，您们好！
我们是来自医学院E1110级6栋405室，是一个由八个活泼开朗，积极向上的女孩组成的一个团结、和谐、干净整洁的寝室。
[寝室成员] 李瑞霞（寝室长）、李亚、张琦、严圣敏、李潇娜、李芳、夏元、马佳
[寝室之歌] 《相亲相爱的一家人》
[卫生篇] 开学将近三月，我们寝室一直保持着良好的卫生习惯，一直本着营造一个舒适、温馨、和谐的生活、学习环境为目的，积极参与寝室的卫生劳动，坚持每日打扫寝室，使我们的温馨小窝几乎一尘不染，每周末一次寝室杂物大清理，把我们寝室布置得井井有条，为我们学习、生活创造一个良好的基础。
[生活篇] 八个来自不同地方的女孩，虽然文化习俗大不相同，但却没有因此阻碍我们感情的增进，我们亲如姐妹，我们共同劳动，共同生活，共同学习，让我们越来越热爱我们的温馨小窝，生活上我们互相帮助，有室友生病时，我们互相关心，送水递药，第一时间陪去看医生，在405，我们互帮互肋，关心倍至；在405，我们有福同享，有难同当。在平时生活中勤俭节约，从不浪费一滴水、一度电。
[学习篇] 在学习中，我们相互鼓励，相互督促，我们齐心协力的共同奋斗，早晨都是统一出发去上课，绝不迟到，更不会出现旷课现象。405绝不容许任何人堕落，我们互相学习，互相帮助解决难题，一起共同进步，并取得优异成绩。
[课外篇] 我们寝室热爱活动，课外活动丰富，例如打羽毛球，尤其是活泼开朗的李芳，积极参加医学院组织的羽毛球赛，并获得小组第一名的好成绩。还有我们多才多艺的文艺委员李亚，积极参加社团活动，在康泰协会迎新晚会上的精彩表现，赢得了阵阵掌声，成为晚会的焦点。
特此申请！
期望您们的批准！
此致 敬礼！
和谐寝室申请人：
张琦、李亚、李芳、李潇娜、夏元、马佳、严圣敏、李瑞霞
2011年11月22号
温馨寝室 405
申 报 材 料
班级：E1110班
寝室：6#405
辅导员：李开群 寝室长：李瑞霞
2.和谐寝室申请书 篇二
当然在学校的日常管理中, 寝室管理的确一直占据重要的位置。环境卫生检查, 寝室总是必查的内容之一, 有的学校甚至还模仿部队生活条例, 制定寝室衣物摆放规范等。
然而, 同寝室内学生的“相处之道”教育, 似乎总是没有引起学校的关注。其实, 这是环境之外, 我们学校最不应忽略的方面。如果只重视环境而没有重视同寝室内学生的“相处之道”的教育和帮助, 话说得重点无异于俗话所说“拣了芝麻丢了西瓜”。
新东方教育集团总裁俞敏洪曾经讲过两个关于寝室的故事。一个是关于分享, 他说上大学时他们班有一个同学, 家庭比较富有, 每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个, 结果他是自己一天吃一个。从此同学留下一个印象———这个人太自私。后来那个独自吃苹果的同学没有取得成功, 希望加入到获得成功的寝室同学的队伍里来。但同寝室在这个企业做事的同学不经沟通地一致不同意, 原因很简单, 因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。
俞敏洪的第二个故事是关于他自己的。他个人成绩一直不怎么样, 但从小就热爱劳动, 他就希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的注意。到了北大以后, 他每天为宿舍打扫卫生, 这一扫就扫了四年。所以他们宿舍从来没排过卫生值日表。另外, 他每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水, 把它当作一种体育锻炼。大家看他打水习惯了, 最后还出现这样一种情况, 有的时候他忘了打水, 同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。所以当到了1995 年年底, 他的新东方做到了一定规模希望找合作者的时候, 他跑到美国和加拿大去寻找那些同学, 没想到那些同学二话没说就都回来了, 不过不是因为金钱和享受的诱惑, 而是一个十分意外的理由———“俞敏洪, 我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。”“我们知道, 你有这样的一种精神, 所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝, 所以让我们一起回国, 共同干新东方吧。”。
寝室中的同学是“最近”的, 相处得好不好不但可能影响“明天”的许许多多, 有时就在“今天”立即就有反应。
最近网上又重新疯转所谓“马加爵的遗书”。我们姑且不论这封遗书的真伪, 但不能否认“寝室欺凌”是致使马加爵“决定玉石俱毁”走上“杀人魔王”之路的原因之一。极度寒冷的冬天, 马加爵的室友抓住他贫穷急于用钱的“痛处”, 用一两块钱廉价购买马加爵为他们洗一大堆衣服;乘其不备, 竟然在马加爵本就单薄的被褥上撒尿;故意揭露马加爵的情感伤疤蹂躏人格后, 还那样不顾别人感受地嚣张与快乐。
在学校, 寝室中同学的平等尊重看待, 往往比班级或学校集体的关照来得更直接更有影响。笔者回忆学生时代不多的几年寝室集体生活, 其情其景依然历历在目———关心自己的冷暖的邻家大哥般的老班长;大家一起跟值班老师“躲猫猫”“捉迷藏”的经历;晚自修后集体“大逃亡”, 到操场上顶着月亮踢足球……当然啦, 也有那些许不愉快。
寝室就那么几个人, 大家的吃喝拉撒大都在一起, “路遥知马力, 日久见人心”, 时间长了有多少真性情和隐私能藏得“密不透风”?这就需要大家相互帮助, 相互体谅, 相互尊重, 平等共处。只有这样, 才能相处得同一家人一样, 由同寝室的同学变成冷暖相知的“室友”。
可是, 现在许多孩子由于家庭的优越抑或亲人的纵容, 养成了唯我独尊、自私自利的习惯。他们瞧不起贫穷, 瞧不起落后, 却又不容许别人的超越。于是乎今天合纵, 明天连横, 故意掀起“寝室争斗”, 搞得室友相互猜忌, 乌烟瘴气。长期生存在这样的寝室中还有“心情愉悦”的时候吗?产生伤害还是“意想不到”吗?大多时候之所以没有引起学校和老师太多的关注, 大概是伤害效果式微无伤大雅, 或者是被欺负者自量不敌选择沉默退避。
不过种种因素作用下的“寝室争斗”, 就好似一枚“定时炸弹”, 一旦达到阈值, 对校园平安的危害和影响将是毋庸置疑的。因此学校既不能因为它们犹如实验中的“误差”一样, 难以杜绝而听之任之;也不能等出了事情才开两次会讲几句狠话而一了百了。而应该主动出击, 教给孩子们正确的“相处之道”, 用理智和友爱将可能的“争斗”消灭于萌芽之中。
首先, 学校要主动通过各种切实可行的手段, 生动形象、通俗易懂地向学生讲述寝室如何相处, 讲述诸如俞敏洪获得同学认同的故事, 也不避讳地说说马加爵的反面典型, 让学生从故事中顿悟, 知道如何从我做起, 从现在做起, 做一个让同寝室同学喜欢的好室友。宣讲是需要学生自身的积极认同相配合才能有效果, 因此只有宣讲是缺乏力度的。为防止一些学生长期养成的不良习惯破坏和谐环境, 学校还得明确学生所应该遵守的寝室纪律和相处规范, 在这方面并且不要期望一蹴而就, 要有持之以恒, 抓反复反复抓的准备。可以告诉学生遭遇寝室不公平对待的应对手段和方法, 一旦发现寝室不和谐苗头, 必须及时准确有效地加以制止和帮教, 决不能得过且过, 特别不能对“优等生”“深厚背景”等姑息迁就, 纵容庇护, 公平公正仍然是第一要义。
其次, 孩子是家庭的关键, 没有哪个家长愿意自己的孩子生活在不和谐的寝室中, 甚至因参与争斗而承担背负“法律责任”的风险。中国有句老话“近朱者赤, 近墨者黑”, 因此学校得注意主动协同, 通过家长会、校园网等达成家长对高尚的寝室“相处之道”的认同, 教育家长为孩子构建一个良好的日常生活环境和社交圈, 以减少社会负面信息影响孩子的判断和行为, 造成正面教育的低效或失效。家校配合教育学生争做一个人人夸的“好室友”。同时, 如果发现他们的孩子一旦有发起或参与“寝室争斗”的, 要及时沟通家长合力将孩子从危险的边缘拉回来。
最后, 注意主动学习借鉴各方面成功的经验, 探讨设立符合中国传统和法律允许的教育惩戒措施, 在思想教化的同时, 赋予某些“寝室争斗”的当事人必要的惩戒, 以期对事件内外的学生起到警示作用。
3.推进高校和谐寝室文化的建设 篇三
高校寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间共同学习、生活及人际交往等相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和。它包括物质文化与精神文化两个方面，前者是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设等，是高校寝室文化的基础；后者是指寝室成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等，是高校寝室文化的核心。
一、和谐寝室文化的重要作用
和谐是中国传统文化的核心理念，是事物协调、均衡、有序的发展状态。其内涵延伸到和谐寝室文化的建设上，就是要实现校园结构稳定、关系融洽、学生身心健康发展的目标。推进高校和谐寝室文化建设是高校校园文化建设的一项重要任务，是高校事业发展中的重要一环。
（一）和谐寝室文化有助于实现高校事业全面发展
高校寝室不仅是大学生学习、生活、交往的重要场所，还是课堂之外对大学生进行思想政治教育的重要阵地，推进高校和谐寝室文化建设是保障大学生身心健康成长的前提，是保证高校正常教育科研秩序稳定的条件，是实现高校事业全面、协调、可持续发展的现实需要。
（二）和谐寝室文化有助于增强大学生思想政治教育的实效性
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”。可见，高校寝室对大学生教育有着十分重要的影响。加强大学生思想政治教育既要发挥思想政治教育主渠道的作用，还要通过推进高校和谐寝室文化的建设来扩大思想政治教育的覆盖面，增强其渗透性和实效性，从而形成思想政治教育的合力。推进高校和谐寝室文化的建设，适应了新形势的要求，在高校加强大学生思想政治工作和校园文化建设等方面发挥了重要作用。
（三）和谐寝室文化有助于大学生成长成才
随着高校教育事业的改革和发展，以寝室为单位的活动进一步加强，高校寝室在育人中的地位日益突出。而在寝室度过的时间里更需要大学生进行自我管理和自我教育。推进高校和谐寝室文化的建设，能为大学生的德智体美全面发展创造条件，有利于大学生增强适应社会环境的能力，形成健康的人格，树立正确的人生观、世界观和价值观，从而促进整个校园安全稳定和大学生身心健康发展。
二、高校寝室文化中存在的问题
随着高等教育改革的不断深入以及日益活跃的市场经济、社会文化的影响，高校学生的结构、学生的素质、学生寝室的管理模式发生了极大的变化。虽然大多数寝室呈现出健康、积极向上的精神风貌，但寝室文化仍然处于初级阶段，还没有引起学校及社会的广泛重视，当然更缺乏必要的导向，寝室文化中难免出现许多和校园文化相悖的不良现象。
（一）卫生不容乐观
在不少的学生寝室，物品摆放杂乱无章，书本、鞋袜乱扔，地面布满灰尘和污垢，床单被套乱成一团，室内空气浑浊，让人望而生厌。更多的情况则是，在低年级的时候寝室卫生情况和学生个人习惯的自律要求都表现得很好，但随着时间的推移，效果就会越来越差。部分学生认为寝室是自己自由放纵的地方，因此在寝室里无所顾忌，不讲究个人卫生。有的学生走在外面西装革履，一表人才，而寝室里的清洁卫生却置之不理，从不主动打扫。更有甚者，当寝室卫生实在是难以忍受时，就出钱请校内清洁工代为打扫。
（二）安全意识差
吸烟、喝酒、违章用电、赌博是寝室文明的“四大天敌”。偷窃、失窃情况屡屡发生，其中绝大多数是由于学生的安全意识太差而造成的，如：钥匙乱放、外出不锁门等。室内电线、网线乱接乱搭，特别是，有些学生在寝室违章使用大功率电器烧水、蒸煮食物，这些都为寝室安全留下了极大的隐患。
（三）网络主导寝室，学习时间减少
在信息时代，上网聊天或是网络游戏成了很大一部分大学生主要的生活方式，通过网络，学生们还可以获得各种各样的信息,其信息摄取也日趋隐蔽和复杂，接受信息的自主性也越来越强，有的学生将各种观点照单全收，不加分析即用来指导自己的行动，而不再被动地听从老师的安排。相对应的是，一些学生把大量时间耗费在电脑上，学习的时间自然就减少。学习时间减少的最大后果即是学习成绩的下滑和分析能力的衰退，现在各高校补考、留级和退学的学生日益增多可以作为佐证。
（四）交往面过窄
个别寝室成员彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把寝室当成一个睡觉或休息的场所，形成了孤僻、自私的个性。少数大学生以寝室“画地为审”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐， 甚至吃饭，都是本寝室成员聚在一起， 而对寝室外的一切存在着一种防备和排斥心理，从而导致大学生交往面过窄，缺乏与其他同学的正常交往，不利于大学生身心健康的全面发展。
（五）管理模式落后
在新的形势下，高校学生寝室管理应有“管理”“服务”和“育人”的三重功能。但是在很长一个时期内，我国高校的学生寝室管理部门比较多地表现出“管理”与“服务”的一面，而忽视了“育人”的功能。在一些高校，并未实行辅导员或班主任与学生“三同”（同吃、同住、同交流）。另一方面，后勤管理人员的素质参差不
齐，在学生的人生发展的持续性指导和人格完善方面也显得力不从心。
三、推进高校和谐寝室文化建设的措施
推进高校和谐寝室文化的建设，加强其对校园文化建设以及教育事业发展的积极影响，必须从实际出发，有的放矢，采取切实有效的措施。
（一）加强公寓管理队伍的建设
新时期高校后勤社会化改革后，大学生寝室的管理和服务工作职责交给后勤部门。后勤社会化模式的介入，客观上改善了大学生的居住条件和生活功能，但同时也产生了一些新问题。因后勤部门配备的管理人员文化程度低、思想素质一般化、工作水平不高，他们只注意管学生，对学生态度简单粗暴，而不会在管理过程中教育学生，不注重通过提高自身素质和服务水平去影响、感染学生，这样容易使学生对管理者缺乏基本的信任感，甚至产生逆反心理和抵触情绪，严重地影响了大学生寝室育人功能的发挥。这就要求高校有关领导、辅导员、班主任老师应经常走访大学生寝室，不定期地和大学生同吃、同住、同交流，及时地发现问题和解决问题。同时通过走访还可以对如何做好大学生寝室文化建设给予现场指导。要加强对公寓管理人员的培训和工作指导，如管理人员思想正、层次高、水平好、精力足，就容易在大学生中树立威信，有助于推进高校和谐寝室文化的建设。
（二）健全规章制度建设，规范学生行为
寝室规章制度是高校公寓管理思想的具体体现，是推进高校和谐寝室文化建设的根本保证。当代大学生的价值取向日趋多元化，个体意识较强，集体观念淡漠，我行我素行为时有发生。建立规范的公寓制度文化，对控制约束学生的行为，影响学生个体的感觉、认识、情绪、道德意识，从整体上影响群体的价值取向和行为取向都具有积极的作用。科学规范的制度建设要树立“以人为本、育人为先”的理念。将过去以惩罚为主转变为奖惩结合的制度，建立文化育人的各种奖励、激励机制，用新的制度激发大学生参与文化建设的热情。同时，公寓管理部门内部也要制定规章制度，使工作规范化、系统化、科学化，做到有章可依、有据可查、有规可循。在执行制度时要坚持不懈，严格管理，尽可能将执行结果量化。定期或不定期进行检查评比，检查结果公开公平，奖惩分明，并将结果与评奖评优、入党考察、就业推荐有机结合，使管理关系更顺畅、更具权威性和有效性。
（三）强化文化活动建设，创新活动载体
丰富多彩的寝室文化活动是推进高校和谐寝室文化建设的重要载体。公寓管理工作应从侧重行为规范管理转向重服务和引导、以寝室文化建设提高文明修养的轨道上来，从外在的刚性规定转到大学生内在的自觉行动；开展寝室文化节、优秀寝室评比等系列活动，以学生喜闻乐见的形式培养学生的凝聚力；增进学生之间的交流，创造和谐如家的气氛，激励广大学生树立爱舍如家的良好风尚；开展高格调、高品位的文体活动，净化学生的心灵；举办普及与提高相结合的学术活动，让学生提高学习自觉性、主动性和学习、研究的水平。通过推进高校和谐寝室文化的建设，以文化的无形力量去引导、规范、影响学生的行为，从而达到管理的目的。
（四）发挥学生主体作用，树立文化品牌
学生是寝室的主人，也是寝室文化活动的参与者、受益者。只有充分发挥他们的主人翁作用，才能充分调动积极性、主动性、创造性，才能突显管理效果，减轻管理压力，实现学生“自我教育、自我管理、自我服务” ，放手让学生自“导”自“演” ，充分发挥他们的积极性、主动性，施展他们的才能，释放他们的潜能，使他们在活动中领略成功的“甜头”，也尝到失败的“苦头”。建立和健全学生公寓自我管理队伍，充分发挥他们在加强寝室卫生、安全意识、文体活动中的积极作用。
总之，高校寝室文化的建设是思想道德建设的重要窗口，是校园文化建设的重要组成部分。新时期高校寝室文化建设是一项系统工程，不是一朝一夕的事情，它需要各个方面的配合和努力，要树立长期努力、持之以恒、长抓不懈的观念。
参考文献：
[1]徐柏才.大学生思想政治教育的探索与研究[M].武汉:华中师范大学出版社，2008．
[2]李静等.寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究[J].学校党建与思想教育，2007(1).
[3]赵金龙.高校寝室文化的调查及思考[J].武汉科技学院学报，2005(2).
4.和谐寝室申报材料 篇四
Part1 和谐寝室申请书
尊敬的领导、评委： 您好！
感谢您于百忙之中抽出时间阅读我们的申请材料。我们来自机械电子工程学院学生宿舍2栋208，求实的学风和团结的寝风使我们相信我们有实力申请和谐寝室的荣誉称号。寝室共有成员10人。
首先，学习上，每个成员都努力向上，积极进取，互相帮助。在过去的一年里，其中有两人获得国家助学金。其次，我们也积极参加学校和学院及社会实践等活动。通过参加各类活动，培养了大家的集体荣誉感和责任感。我们主人翁的工作态度也得到了老师和社会的认可，有两名入党积极分子，两名预备党员，其中有一名室友任职院团委办公室主任，一名任职院团委宣传部副部长。最后，在取得一些成绩的同时，我们谦虚谨慎并不断鞭策自己更加奋进以求在未来取得更好的成绩，以此来报答学校的培育之恩，我们要正确地引导新生的大学之旅，也要保持老生的青春活力，帮助学习有困难的同学，十个人齐头并进。
当然，这些成绩的取得离不开一个良好的寝室环境，为了营造和谐的寝室氛围，我们彼此谦让，团结互助，严格遵守学校的规章制度，以“寝室即是家，爱寝及爱家”为共同口号，以《成长·爱·梦想》为寝歌，公共铸就一个温馨的208，成就一个美好的未来。综上，凭借优良的学风和团结的寝风，我们2栋208特申请 “和谐寝室”这一光荣称号，希望能得到上级的认可，我们谨以诚挚的心接受检验，如不合格，我们将再接再厉，取长补短，如果能有幸获此殊荣，我们会继续发扬光大。此致 敬礼
申 请 人： 2栋208全体成员 申请时间：2010年11月11日 Part2 文明公约
一、寝室公约
1、文明：仪态端庄，言行文雅，自觉抵制错误思想的侵蚀；
2、勤奋：热爱学习，热爱科学，珍惜时间，刻苦专研科学文化知识，保持良好学风；
3、守纪：遵纪守法，自觉遵守宿舍管理制度，按时作息、学习、生活，动静有序；
4、整洁：学习、生活用品洁净，摆设整齐划一，室内各处清洁光亮，宿舍周围无污物；
5、团结：和蔼待人，团结友爱，互帮互助，关心集体，奋发向上；
6、求实：讲老实话，为老实事，做老实人；
7、节约：节约粮食，勤俭生活，爱护公物，节约水电；
8、安全：无违章用电，无安全隐患，确保人身和财产安全。
二、卫生制度
1、寝室卫生：轮换制，两人值日一天。
具体要求：a.每天早上当天值日生打扫寝室卫生，清扫地面，拖地，整理摆放洗漱洗漱品，每天倾倒垃圾。
b.监督其他寝室成员的个人卫生情况。
2、个人卫生：自理制。
具体要求：a.保持书桌整洁，书本摆放有序。
b.床单整齐，被子叠成方块状放在床头，床上不乱放杂物。
c.衣服不乱挂，统一放入衣柜，换下的衣物及时清洗，洗衣用品使用完后放回原处，摆放整齐。Part 3成员介绍
胡伟：2#208寝室长，入党积极份子。
座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
陈文树：机电0906班班长，院团委办公室主任。
座右铭：一个人的价值，不能看他得到什么，要看他付出了什么。李同鹏：2#208成员，爱好广泛，性格开朗。
座右铭：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。李攀：2#208成员，爱好篮球，看书。
座右铭：只有天空才是极限。
金贞亮：2#208成员，性格活泼，爱好看书。
座右铭：人贵有自知之明。
陆海涛：2#208成员，性格活泼，社会经验丰富。
座右铭：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。罗家涛：2#208成员，性格外向，爱好篮球。
座右铭：没有最好，只有更好。
秦训峰：2#208成员，助学金获得者，性格内向，爱好学习。
座右铭：只有学习才是硬道理。
江杰：2#208成员，院团委宣传部副部长。爱好广泛。
座右铭：拿得起，放得下。
马鹏：2#208成员，助学金获得者，爱好体育。
5.和谐寝室申请书 篇五
学生寝室是我们大学生生活和学习的主要场所，寝室文明程度既体现学生的精神面貌和文明水准，也体现学生的思想境界。为进一步加强学生寝室文化建设，创建温馨、整洁，具有浓郁文化氛围的大学寝室，促进校园精神文明建设，培养学生高尚的道德情操、良好的生活习惯和团结向上的集体主义精神，我院将举办文明寝室评比及更好的加强我院的文明修养，提高宿舍文化的品味，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。
二、活动目的本次活动以营造良好的育人环境为宗旨，以学生为主体，以宿舍文化活动、文明创建活动为载体，把对学生的思想政治教育、宿舍文化建设和大学生素质拓展活动有机的结合起来，积极探索宿舍文化建设的新途径、新方法，引导学生开展各种健康文明的活动，充分发挥环境育人之功能，培养当代的学生的主人翁意识，倡导一种积极乐 观的人生态度和健康的生活方式，促进班风、系风、校风的建设。
三、活动主题
“建和谐校园，创温馨寝室”
四、活动对象
大二所有学生
五、策划主办单位：马鞍山职业技术学院总务处宿管科、团委
承办单位：院学生会宿管部
六、报名方式
（一）、以寝室为单位或以班级为单位将报名表交至各系宿管部；
（二）、报名表须用学校统一信纸写书面申请。
七、活动评比时间及程序安排
（一）、时间安排
本次活动从XX/12/1————XX/12/251、12.1——12.7 宣传报名阶段2、12.8——12.14 初赛阶段3、12.15——12.19 决赛阶段4、12.20——12.25 活动总结及颁发奖状阶段
（二）、活动程序安排1、12.1——12.7 由活动组委会和评比小组主要负责人联系相关部门及人员做好活动筹备及组织工作，并做初期宣传。
2、12.8——12.12 由各系宿管部对比赛寝室进行第一轮评比同时由院宿管部进行监督，并在12.13日前将各系优秀宿舍推荐到院宿管部办公室3、12.14——12.15 宿管科公示去年一年卫生成绩表，以体现出此次活动的透明、真实、公平公正的原则；同时公布第一轮入围的宿舍，进入决赛的宿舍要准备好详细的评比材料，并且每个寝室准备3-5分钟演讲内容。
4、12.16——12.19 进入决赛的宿舍将材料交至院宿管部办公室，通知公布第二轮评比时间及地点，由院宿管部进行评比，在评比期间院宿管部将不定期的去参赛宿舍抽查。
5、12.20——12.25 公布活动评比结果，并按照评比奖励方法，对获得“文明寝室”的宿舍、颁发奖金，荣誉证书及相应的奖品。
6、评比工作结束后，及时做好活动总结工作。
八、活动评比内容
一、内务卫生方面：
经常打扫卫生，室内空气清新，宿舍门窗、地板干净。物品摆放整齐。
二、学习风气方面：
寝室同学努力刻苦，勤奋学习，积极关心国家大事，有良好的学习氛围，注重提高创新精神和实践能力。
三、文明修养方面
不留宿舍外来人员，杜绝晚归或夜不归宿，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书籍和音像制品。
四、寝室安全方面
注意财产安全，上课期间关窗锁门；寝室内不私接电源，不乱拉网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品。
九、评比方法
（一）、坚持“公平、公正”的原则，由院学生会、各系学生会共同组成的评委机构，并按照惯例去掉一个最高分和一个最低分，取平均分的计分方法。
（二）、以评分标准为基础，综合出各项具体评分标准，其中内务卫生方面为20分，文明修养方面为30分，学习风气方面30分，寝室安全方面20分。
十、附加分
（一）、在大一期间参加“寝室形象设计大赛“获奖的寝室
特等奖：总分加10分；一等奖：总分加8分；二等奖：总分加5分；三等奖：总分加3分；鼓励奖：总分加1分
（二）、有ppt展示：总分加5分
十一、奖项设定
一等奖：1名，奖金、奖品、奖状
二等奖：3名，奖金、奖品、奖状
三等奖：6名，奖金、奖品、奖状
鼓励奖：若干名，奖金、奖品、奖状
以上奖项设定以实际参赛情况为主。
院学生会宿管科
6.和谐寝室英语作文带翻译 篇六
Dormitory life is an indispensable part of college life. But sometimes the harmony in the dormitory can be disturbed in one way or another.
宿舍生活是高校生活的不可或缺的一部分。但有时候宿舍和谐会受一种或多种因素的.干扰。
As is known to all， a harmonious dormitory life is important to college students and benefits all the members. On one hand， we can have a good rest and put our heart into study. On the other hand， we will have a good mood and enjoy being together.
众所周知，对于高校学生来说，和谐的宿舍生活很重要并对每一个宿舍成员都是有益处的。一方面，我们可以休息好全身心的投入到学习上。另一方面，我们能拥有一个好的心 情并且很好的相处。
There are several ways to create and maintain a harmonious dormitory life. Firstly， you have to evaluate your life-style and try to get rid of your dirty habits， if there are any. Secondly， when an annoying situation arises， you’ll just have to learn to tolerate each other and co-exist. Thirdly， you’ll have to share with each other and make good friends.
有很多方法可以创造和维持一个和谐的宿舍生活。首先，如果你有坏习惯的话，你必须调整活习惯并且改掉不讲卫生的坏习惯。其次，当一个令人烦恼的事情发生时，你必须学 会宽容对方并且保持合作的态度。作文-地带原版翻译。
In conclusion， we should try our best to build a harmonious dormitory life for the sake of good study and good life.
7.和谐寝室申请书 篇七
一、大学生寝室人际关系不和谐的现状
据统计, 很多大学生寝室都存在着不和谐因素, 主要表现为以下几种:
(一) 学习生活态度不一致
大学生到了大学后, 经过一段时间的适应, 他们的学习态度以及生活习惯呈现出几种类别:第一, 积极进取型, 入校后积极适应大学生活, 认真对待专业学习, 积极参加多项社团, 加入多个组织, 注重自身能力的提升。第二, 得过且过型, 很多大学生入校后不适应大学生活, 缺少了高中的学习热情, 对于专业学习也是得过且过, 对于课外活动也不热衷参加, 对于未来也很迷茫。第三, 浑浑噩噩型, 还有部分大学生进了大学后, 完全放纵自己, 专业学习不认真, 经常抱怨集体活动影响自己的安排。
所以不同的学习生活态度导致在寝室里, 大家的共同话题会逐渐减少, 经常会出现话不投机的情况, 慢慢就形成了情感上的不和谐。
(二) 生活习惯差异
现在大部分学校都非常重视寝室的硬件设施建设, 学生寝室大部分都是四人间, 四个人住在同一屋檐下, 他们来自五湖四海, 成长的家庭背景有差异, 所以很多生活习惯不一致, 产生了很多不和谐因素:第一, 作息时间不一致, 寝室有同学担任了学生干部, 从早到晚都会很忙碌, 很多工作也会在寝室完成, 就会形成晚睡的习惯;有的同学对于所有的事情都是漠不关心, 空闲时间用在看剧、打游戏上, 可能会持续得很晚, 影响到其他同学休息。第二, 卫生习惯不一致。寝室环境应该由寝室同学共同维护, 有的同学会经常打扫寝室, 保持寝室干净整洁, 有的同学从来不会打扫寝室, 自己个人卫生也不注意, 导致寝室里有异味, 长此以往造成寝室关系不和谐。
(三) 个性差异
很多孩子到了大学后, 离开了家长的怀抱, 在跟寝室同学相处过程中, 呈现出不同的个性特征:第一, “唯我独尊”, 很多学生习惯在自己家庭中是以自我为中心, 在寝室生活中, 要求同学要是按照他的要求来, 其他同学不愿意或者不配合, 就产生了不可调和的矛盾。第二, “事不关己”, 很多学生在大学里秉承的是事不关己高高挂起的态度, 认为寝室只是睡觉的地方, 每天独来独往, 也不愿与寝室其他成员交流, 寝室里的事情毫不关心, 产生了小摩擦也只会视而不见。
二、大学生寝室人际关系不和谐的原因
(一) 自我意识强
在现在大学生原生家庭中, 很多家长非常重视孩子的自主意识培养, 从小培养孩子的独立精神, 受社会大环境的影响, 现在95后大学生大部分都是独生子女, 他们在学习生活上形成了比较独立的个性, 他们普遍非常注重自我实现, 有比较强的竞争意识, 但慢慢形成了以自我为中心, 集体意识淡漠, 缺乏社会责任感。
(二) 人际交往能力欠缺
现在大学生的交往已经不局限于人与人之间的沟通, 他们更习惯于依赖新媒体进行联系交流, 在交往过程中出现了不顾及别人感受, 说话带刺的一些表达方式, 在应试教育阶段, 家长只重视孩子的学习成绩, 忽视了培养孩子的人际交往能力, 很多孩子住到大学寝室后, 暴露出人际交往方面的短板。
(三) 高校管理上的缺失
按照当前高校寝室的管理模式, 很多高校的寝室都归后勤管理, 学校后勤主要管理学生寝室的硬件设施以及保障学生寝室的安全, 对于寝室的文化建设相对忽略, 寝室管理员由于自身的客观原因, 更多的是关注寝室学生的个人及财产安全。而真正对于寝室内部出现一系列不和谐因素, 没有过多的干预。
三、构建和谐寝室关系的几点做法
(一) 大学生应提升适应寝室环境的能力
第一, 调整心态, 主动适应集体生活。世界上不会有两片相同的叶子, 也不会有两个完全相同的人, 所以要学会接受不同性格的寝室成员, 逐渐找到适合自己的在寝室生活的方式。第二, 完善人格, 提升人际交往能力。主动涉猎心理学相关知识, 学会剖析自身的优缺点, 养成良好的行为习惯, 平易近人, 学会悦纳寝室成员的不足, 遇到问题时主动换位思考, 学会原谅别人的错误。
(二) 丰富学生寝室文化
作为学生寝室的管理者, 高校管理部门应该要开展贴近学生实际的寝室文化建设活动, 比如寝室风采展示、文明寝室评选等活动, 通过开展这些活动, 寝室内部成员共同参与这些活动, 可以增强寝室内部的凝聚力。
(三) 发挥社区辅导员力量
很多高校在学生寝室, 以楼栋为单位安排了社区辅导员, 社区辅导员的工作主要包括了学生寝室的日常管理工作和社区寝室文化的建设以及料及学生思想动态。①
社区辅导员相对于楼栋管理员, 更能深入学生, 更能理解学生的想法, 由于年龄差距较小, 更能以朋辈的身份帮助调节寝室里出现的不和谐因素。
和谐健康的寝室人际关系对大学生以后步入社会, 在人际交往方面会打下坚实的基础。
参考文献
[1]申艳婷.大学生寝室和谐人际关系的构建[J].教育与职业.2008.1.
8.和谐寝室申请书 篇八
关键词：大学生；和谐；寝室人际关系
大学不仅仅是青年人增长知识与提高人际交往能力的地方，更是青年人踏入社会的重要预备期。大学可以说是一个小社会，为了能够更好更快地适应未来社会的发展，需要大学生们在大学里学好科学文化知识和掌握专业技能的同时，更要学会与人交往的能力，提高自身的综合素质。来自五湖四海的同学们，怀抱着对大学生活的憧憬走入了大学校门，而他们最先接触到的是同寝室的同学，只有处理好与寝室室友的关系，在和谐的寝室人际关系中学习生活，才能有利于大学生的健康成长，对于建设文明和谐校园文化也起着重要的作用。因此，构建和谐友爱、互帮互助的大学生在寝室中的人际关系成为了当前高校以至社会中的一个重要课题。
1 影响大学生寝室人际关系问题的主要因素
有关调查结果表明，在大学生对寝室人际关系非常满意的比例为20%，满意的比例为26%，无所谓的比例为24%，不满意的比例为18%，非常不满意的比例为12%。究其原因我们可以将影响大学生寝室人际关系的因素总结为以下几个方面：
1.1 影响寝室人际关系问题的客观因素
1.1.1 城乡贫富差距问题成为影响寝室人际关系问题的客观因素。
高校一般都要面向不同的省份进行招生，我国地区的经济发展很不平衡，因此来自不同省份和地区高校学生的家庭经济状况仍旧存在较大差异。家境不同的学生在人生观和价值观上存在着不同。此类差异导致学生在观点与行为上不尽相同，成为导致寝室人际关系不和谐的因素。
1.1.2 学校教育和寝室管理上的欠缺成为影响寝室人际关系问题的另一个客观因素。
首先，高校中除了“两课”中较少提及到人际交往的课程内容，大部分高校至今在课程设置中还没有专门开设人际交往的相关课程。加之大多数学生学习人际交往相关理论知识的自动性较差，学生们很难获得人际关系理论知识和实践指导。其次，高校学生工作部门把工作重点放在了对学生寝室纪律和制度方面的管理，更多强调寝室的安全问题与内务卫生，恰恰对学生敏感的寝室人际关系有所忽视，往往对寝室成员间的不和谐关系采取冷处理，辅导员教师也没有对产生矛盾的学生双方进行深入的谈话和细致的思想工作。后勤机械化的管理模式也使学生很难把寝室当成充满爱的家园。
1.2 影响寝室人际关系问题的主观因素
1.2.1 寝室成员间的个体差异
大学寝室当中的室友大多都是来自不同的地区和民族，他们的家庭背景、地方语言、兴趣爱好、生活经历、价值观以及饮食习惯各不相同。尤其在混合寝室中，寝室成员来自不同的年级，专业也不相同，难免因为不同的作息规律和作息时间而造成交叉干扰。同寝室的室友在交往当中往往都是按照自己的爱好，需求与价值观念来选择适合交往的对象。当遇到与自己的意见、态度与价值观不同的室友时，往往会对对方产生一定的误解与偏见。室友之间没有多站到对方的角度思考问题，遇到误解的事情时没有宽容对方并给予更多的关爱，因此以消极的态度对待室友之间的矛盾，有时伤害到室友之间的感情。这些差异容易导致寝室成员之间在交流沟通的方式、时间和空间上受到限制，并引起室友间的矛盾和冲突。
1.2.2 大学生不良心理问题
大学生通过高考能够考入大学成为幸运者自然会产生优越感。大学必竟是优秀者的聚集地，与高中的情况存在很大的不同。对于新生来说竞选班级干部或学生会干部也是个敏感的话题。竞选成功的同学往往也会引起落选室友的妒忌和不满，从而造成寝室人际关系的紧张。加之由于某些室友在学习成绩、专业能力等表现比较突出或者涉及学生切身利益的各项评优，都容易引起同寝室学生间的妒忌、猜疑、排斥等不良心理。如果不和谐的寝室人际关系得不到很好的解决，有可能诱发学生的某些心理疾病，甚至会导致一些校园恶性事件。
1.2.3 大学生人际交往能力的缺乏
有关针对“如何处理不和谐的寝室人际关系”的问卷调查显示，大部分大学生在寝室人际关系出现问题时存在着一些困惑。比如在与室友产生误会以后不知道怎么处理；他们想和室友交流化解矛盾但又不知道说些什么等等。他们不能深入了解人际交往的意义和艺术，不能很好地分析产生冲突的原因，并且对人际问题的策略知之甚少。因此，个体处理寝室人际关系问题缺少基本技巧，而当室友间关系发生不和谐的音符，甚至发生冲突时，大部分学生表现出惊慌失措，想化解矛盾时却不知从何处着手，往往使一些完全可以避免的矛盾和冲突变得更加恶化
2 构建和谐寝室人际关系的方法和措施
2.1 学校建立寝室人际关系矛盾防范和解决体系，对学生倾注更多的爱心
学校要高度重视大学生寝室人际关系存在的问题，要充分调动学生处、团委以及各院系的积极性，将有关寝室人际关系问题的解决与处理措施作为一项常规工作予以重视。当学生出现寝室人际关系问题时，要及时调动各个部门的力量。针对问题要深入了解，并开展细致的工作。既从源头上加以防范，又从结果上予以解决，建立源头和结果一体化的综合防范和解决体系。
2.2 辅导员要努力成为大学生的知心朋友，关爱每一位大学生的身心健康发展
9.特色寝室、文明寝室申请书 篇九
尊敬的院领导：
你好！我们是*********班的学生。我们四个人住在4#607宿舍。求实的学风和团结的舍风，使我们相信我们有实力申请特色寝室。
宿舍是我们集体生活、休息的地方，也是课余进行文娱活动的场所。因此，我们必须弄好我们的宿舍，使宿舍成为我们安全、卫生、舒适、方便的学生之家。我们心中有一个目标，就是成功申请优秀宿舍。下面介绍一下我们各个方面的情况。
准军管上： 我们不甘落后。每天坚持叠“豆腐块”被子，对于寝室卫生只靠教官和宿管阿姨的监督是不够的，还要看我们每位的自觉，我们宿舍每人一个星期轮流进行，并且实行奖惩政策，一周平均分数在19.7以上的有奖品，在19.5以下的要继续服务大家一周，直到超过19.5。有了压力才有动力，自从实行这个措施以来我们每人都坚持向更高的分数努力。自入学以来，我们宿舍曾多次获得标兵宿舍称号，况乾坤同学多次获得标兵个人称号。我们为了营造和谐的宿舍氛围，我们彼此谦让，团结互助，并坚持保持好宿舍卫生。宿舍是我家，卫生靠大家。我们都自觉遵守宿舍的卫生值日安排，每天打扫卫生，保持宿舍清洁，使我们能够在一片洁净的天地里学习生活，在上学期我们寝室申请属于自己的特色寝室“梦想方舟”。
思想上，经过两年来的努力和在支部党员的帮助下，现寝室已有两名同学发展为预备党员，一名积极分子。另外一名也在争取在未来的一学期内成为积极分子。这也是寝室的亮点之一。
学习上：学习是我们大学生涯的首要任务。我们互相监督，互相督促，互相影响。每个人都十分认真刻苦。平时大家经常一起上自习，去图书馆看书，在宿舍讨论学习中遇到的问题，形成了浓厚的学习氛围。因为我们知道明天的精彩要靠今天的努力来换取，我们要亲手绘出属于自己的绚丽晴空。力争取得更优秀的成绩。学期末我们创造了我们班唯一的“零挂科 ”宿舍，而且平均综合绩点达3.361，位列全班第一，班级前五名，宿舍占三位。
组织纪律上：宿舍成员自觉遵守学校纪律，在宿舍不打牌、不大声喧哗，无人受纪律处分。大家注重提高自身素质以及政治觉悟，积极向党组织靠拢，所以我们寝室有一名预备党员和两名积极分子。并且我舍同学都有强烈的集体责任感和荣誉感，积极参加学校和学院的各种活动，并获得良好的成绩。
安全意识上：宿舍成员严格遵守学校各项规章制度，不私拉、乱接电线，不使用大功率电器；不使用蜡烛等明火照明；无擅自夜不归宿现象；生活俭朴，节约水、电。我们的宿舍是一个优秀的宿舍，是一个文明的宿舍，是一个先进的宿舍。在以后的日子里我们一定会更加努力，在各个方面都会取得比过去更好的成绩。为了更好、更有效的让寝室成为一个休息和学习的良好场所，我们宿舍全体成员一致请求参与优秀宿舍的评比活动。希望领导批准！
此致
敬礼
学生签名：
10.和谐寝室申请书 篇十
22、爱护公物，人人有责。
23、构建和谐宿舍携手温馨校园。
24、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
25、我为人人，人人为我。
26、文明是快乐的源泉。
27、静以修身，俭以养德。
28、播种性格，收获命运。
29、寝室虽不大，静雅又温馨；夜晚睡得香，白天好精神。
30、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
31、互敬互让，亲如一家。
32、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
33、陶冶健康情操，争创文明宿舍。
34、相互理解，其乐融融。
35、播种生活，收获习惯。
36、播种习惯，收获性格。
37、搭建心灵家园，共创和谐宿舍。
38、爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展。
39、规范行为，塑造灵魂。
11.文明寝室申请书 篇十一
尊敬的各位领导：
你们好！
我们是来自北区凤雏园25#702寝室，在大学的一年里我们这个小家庭表现良好，特在此申请襄樊学院文明寝室称号。下面我来介绍一下我们寝室的具体情况：
寝室卫生篇
古语说：“一屋不扫，何以扫天下？”寝室是我们大学生活中活动最多的场所。一个整洁清爽的寝室生活环境比一个脏乱无序的地方更让人心情愉快。特此我们寝室制定了健全的轮流值日制度，五个人自觉遵守寝室值日安排，坚持每天打扫卫生，让我们在一片整洁干净的小天地里快乐生活学习。整齐的床铺，明亮的墙壁，干净的地面，整洁的桌柜便是我们这个小家庭共同努力的结果；一张张证书、一份份荣誉便是一个优秀文明寝室完美的诠释与见证。
团结友爱篇
俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”一滴水只有融入大海，才能更为长久；一片云只有亲临霞光，才更云蒸霞蔚；一株细草也只有扎根土壤才更为有生命力。而我们这群求学在外的学子，只有把心灵凝聚在寝室，才能体会出家的温暖。在这里我们已度过大学生活最快乐的一段时光，在这里我们不分高低贵贱，没有等级差异，有的只是对朋友的真诚和对生活的热爱。虽然有时也有很多不如意的地方，尽管开始也会很不习惯，宿舍条件也不比家里，但是在忙碌的生活中，我们学会了关心他人，体谅他人，同时也学会了照顾自己，尽管寝室里偶尔的磕磕碰碰难免会发生，但是最终都被我们克服了。我们拥有宽容、友爱、团结的寝室精神，我们达成了互相帮助，互相学习，互相监督的寝室合作共识。在这里我们感受到家的温暖，家的味道，并深深的爱上了这个家。虽然我们不是富家子弟，没有什么很好的家庭背景，我们不会去什么高档星级餐厅吃大餐，更不会去什么豪华的娱乐场所消费，但是我们会过属于我们寝室五个人的小资生活，偶尔赶上特殊的节假日，又或者是室友生日的时候，大家就会一起出去小聚一聚，此时的我们会放开胸怀，忘记一切烦恼和忧愁，然后痛痛快快去疯狂，好不快活。
学习与活动篇
寝室是一个学习气氛浓郁的地方。大家看书的时候，寝室鸦雀无声；讨论问题的时候，精彩激烈，大家都侃侃而谈。我们一起去图书馆“淘书”，一起为接下来的英语四级考试做准备，互相提问，互相帮助记单词。正因为这样的学习方式与氛围，我们寝室成员大一期末考试成绩优异，无一人挂科。与此同时，大一期间我们积极参加大学活动，以锻炼自己的能力，增长才干。在“诸葛读书工程书香班级”评选活动中，我们寝室积极参与，为班集体的荣誉贡献出自己的一份力量；在“寝室文化建设月”中，我们寝室被评为校“五星级寝室”、院“五星级寝室”、“标兵寝室”、“活动优秀集体”以及经政学院与外国语学院联谊的“和谐校园团结小家”活动中，荣获二等奖。
寝室感悟篇
世上有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一种情怀叫做寝室情怀。《陋室铭》有云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵····斯是陋室，惟吾德馨····无丝竹之乱耳，无案牍之劳形····孔子云：何陋之有？”陋室一词似乎也挺适用于我们这个不足二十平米的宿舍，但因为不够文雅，遂我们集思广益后谓之为柬朴斋。“柬”，刚正，正直，“朴”，勤朴，朴素，“斋”，书香之地。在这里，不仅仅只是一个摆放床铺和桌柜的休憩场所，还是我们学习和生活的乐土，是我们疲惫后卸下伪装后倾吐心声的田园，是一个游学异地思乡心切的心灵寄托。在这里，我们用双手和心灵努力经营着这个温馨之家！
有人说，进同一所学校是一种萍水之缘；进同一个班级是一种知己之缘；而住同一间宿舍则是今生的难解之缘。“朋友一生一起走，那些日子不再有。“一句话，一辈子；一生情，一杯酒”，每当哼起这首室歌——朋友，我心里就会涌起一阵感动，不仅为这首歌而感动，同时也为我们这群可爱的人而感动，在我们这个小集体里，云集了来自五湖四海的“能人异士”，A君和B君整日形影不离，课余时间总会往他们的基地——图书馆 “啃”专业知识，很有一代学术大家的潜质，因为他们喜欢穿的衣服的黑白区别，时人赠号曰：“黑白双煞”。C君、D君与A君和B君恰恰相反，虽同样喜欢看书，却“电子”与“纸质”之别，还有“楚辞风骚，经史子集”与“时事政治，学术专著”之别，其涉及之广，上至天文地理，下达诗歌词曲，应有尽有，有“书神双子星”之称，在班上也是闻名遐迩，堪称一代“传奇”。E君则更是特立独行，活脱脱的独行侠，大名鼎鼎闻名班级的“刺客”就是他了，但他做事却总是很有魄力令人信服，着实令人费解。正是有这群可爱的人，所以即使求学在外，也不感到孤单，因为彼此感觉到了家的温暖与快乐。这就是我们的“柬朴斋”，柬之于人，朴之于地，永远的，我们的家！
我们一起生活的时间还短，也许我们做的一切还不够好，但在接下来的日子里，我们一定会齐心协力，做得更好。
特此申请，望学校考察通过。
申请人：凤雏园25#702寝室全体成员
12.星级寝室申请书 篇十二
尊敬的校领导： 您们好！我们寝室本着“室雅、人和、心美、风正”的原则，营造了一个优美、和谐、温馨的316寝室之家。特此向校领导提出一星级寝室申请。
一、室雅——春天般的气息
只要你轻轻推开316寝室之门，映入眼帘的是一束束飘扬的枫叶，一缕缕春意盎然的柳叶，尽管这一束束、一缕缕的点缀，也阻挡不了一片淡蓝色的天空——诗意典雅的窗帘。热烈温暖 的窗帘映照我们青春活力的脸庞。此时的你是否被春天般的气息萦绕着？
二、人和——相亲相爱的一家人
曾几何时，我们沉醉在酣快淋漓的尽情释放的歌声中——ktv之行；曾几何时，我们勇往直前、携手共赴高山之颠——登山之旅；曾几何时，我们举杯共饮、同享美味——聚餐之欢……快乐时，我们马上就想要和彼此分享；受伤时，我们想起彼此温暖 的怀抱；生气时，我们就想到彼此永远伟大的包容。因为我们是一家人，相亲相爱的饿一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜！
三、心美——点亮“真善美”的火炬
我们总是在深夜降临之际的卧谈会上敞开心扉，倾心交谈；我们总是一方有难，五方支援，当困难“袭击”我们的时候，友谊总是我们强大的后盾，一幕幕感人的画面总在脑海里上
演，正因为这些心灵美的聚集，316寝室的兄弟们更真诚、更善良、更美丽。
简而言之，我们将一如既往本着“室雅、人和、心美、风正”的原则，将我们寝室文化发扬光大。因为爱着316寝室的爱，梦着316寝室的梦，快乐着316寝室的快乐，幸福着316寝室的幸福。我们将紧紧牵着彼此的手，走向更美好的明天！特此申请四星级寝室，望能得到领导的批准。
此致
敬礼
13.文明寝室申请书 篇十三
学院：中南大学建筑与艺术学院
寝室：升华公寓
成员：李梦飞、李奕群、韩艳璐、张婧晗32栋113
文明寝室申请书
尊敬的领导：
我们是来自中南大学建筑与艺术学院升华学生公寓32栋113的四名室员，在过去的大学生活中,113寝室已经成为我们共同的家，和谐并且温馨，我们深深地爱着她，她是我们未来梦想的港湾，是我们梦开始的地方。为了更好的让寝室成为一个良好的休息、学习和生活场所，怀着满心的激动和为寝室争取荣誉的热切期盼，我们寝室全体成员代表113寝室向各位领导申请成为文明寝室。
113寝室的四个成员来自五湖四海，有山东的李梦飞，她是113的寝室长，平时乐于助人，也是班里的团支书。来自河北的韩艳璐，虽然不那么活泼，但却是特别能包容和体谅同学，也是我们的开心果。河南的张婧晗是个外向的女生，做作业和学习有着执着的认真。而来自浙江的李奕群，则起到了调节寝室氛围的作用。虽然大家南北有别，生活习惯也有不少差异，但是在相处的这两年，我们成寝室一直在努力，在进步。虽来地域不同，我们却有着共同梦想。《最初的梦想》是我们很喜欢听的歌，因为里面的歌词激励着我们：“最初的梦想紧握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就返航/最初的梦想绝对会到达/实现了真的渴望/才能够算到过了天堂。”
首先，学习上，每个成员都努力向上，积极进取，互相帮助。四在过去的一年里，其中有两人获得了校二等奖学金和校优秀学生，还有一人获得了校三等奖学金，目前寝室已有三人通过国家英语四级，另外有一人已通过六级考试。而寝室长李梦飞更是一个运动健将，在校运动会短跑项目上获得了不少奖项。其次，我们也积极参加学校和学院及社会实践等活动。通过参加各类活动，培养了大家的集体荣誉感和责任感。并且李梦飞已经是预备党员，在班级里也肩
负着重要的任务，带领着寝室的其他三名成员一起前进。
最后，寝室的卫生也非常重要。俗话说的好，一屋不扫，何以扫天下。宿舍，在大学生活中，是我们活动最多的场所，一个整洁卫生的环境总比一个脏乱无序的地方让人心情愉快。113一向保持良好的宿舍卫生，我们总是会主动自觉地打扫，不定期也会针对各个死角进行打扫。宿舍是我家，卫生靠大家。我们自觉遵守宿舍值日安排，每天打扫卫生，保持宿舍清洁——在一片干净整洁的小天地里快乐地生活和学习。
在接下来的两年时间里，113寝室的成员将会继续发扬“寝室即是家，爱寝及爱家”的精神，高喊着“相信梦想，相信奇迹，相信中国梦”的口号，和谐相处，互相鼓励，积极进取，共同铸就一个温馨的113，成就一个美好的未来。
14.创建文明卫生寝室构建和谐校园 篇十四
---以湖南张家界航空工业职业技术学院为例
欧阳晓莺曹晓军
(湖南张家界航空工业职业技术学院机械工程系湖南张家界427000)
【摘要】作者针对高职院校学生管理中存在的寝室卫生差问题，论证了创建文明卫生寝室的重要性，提出构建文明卫生寝室，提高学生整体素质，构建文明和谐校园的途径。
【关键词】创建卫生寝室；提高素质；和谐校园。
围绕构建和谐社会的主题，构建文明卫生城市成为的新的工作重心。城市是社会经济发展和文明进步的产物，是地区政治、经济、科技、文化、教育的中心，是现代化建设和精神文明建设的基地，也是衡量区域综合实力强弱和文明程度高低的重要标志。一个城市的卫生将大力提升城市形象，不断增强城市影响力，提升城市亲和力。对于任何一个城市来说都是有益的。而具体到学校中，构建和谐校园的工作重心便成为创建文明卫生寝室。
随着各高校社会化改革的深入，高校学生公寓管理水平不断提高，学校为学生提供了良好的住宿条件和生活环境。但由于近年来高校扩招，很多高校的住宿条件没有能够跟上扩招的步伐，使高校学生公寓在管理中出现了一些问题，这些问题如得不到及时有效的处理，也会影响学校的正常教学秩序。
大学生活与高中生活完全不同。大学生活靠的是自我约束，自我管理，自我学习。大多数同学从高中步入大学，由于生活方式的巨大变化，给他们带来了极大的“个人空间”。很多同学对自己的行为也有充分的理由：学习忙，就业压力大，没时间或者没心情自己打扫寝室卫生。在做学生管理工作的几年中，有很大一部分就是围绕寝室卫
生展开的。曾经见过最脏的一个寝室，给我的感觉是那个寝室很久没人住了，遍地是垃圾，床上一团糟，凳子什么的都横七竖八，而且整个房间还是一片昏暗，衣服裤子到处乱挂；有的男生寝室，烟头遍地，脏袜子、臭鞋子满地可见；还有的寝室，睡倒一片，室内的臭气足以让人窒息……当然，卫生好的也是有的，每月一次的文明寝室创建活动中总会有寝室受到表彰。但是，这些寝室相对来说就比较“罕见”了。
这样的情况，每所高职院校都会程度不同的存在。因为高职院校的培养方向和目的，导致高校的常规学生管理工作中，会把抓好寝室卫生放在工作的第二位。
由于种种原因，重视学业发展而忽视高校文明卫生创建的思想与行为，存在于高校管理者们的思想中。虽然学院创建文明寝室工作抓了多年，但始终没有把它作为一件正事来抓，把它作为改善校园环境的一个重点来抓。在文明寝室创建的过程中，忽视了对学生文明卫生的养成教育。由于整个社会环境的影响，学院学生的文明卫生素养普遍偏低。从学生的言行举止到卫生习惯都可以看到这一点。而学院在开展创建文明寝室的工作中，忽视了文明卫生的教育宣传，广大学生参与创建的热情和积极性不高，缺乏争做文明卫生学生的自觉性。
因此在新一轮创建活动中，应该发动一场全院的文明卫生养成运动。
首先，不拘小节这种情况不仅存在于学生，也同样存在于教师和职工中。有的教职工在学生们面前一口脏话，不注意自身形象；还有的教职工在公众场合抽烟，吐痰．．．．．．。教师是人类灵魂的工程师，要管理和教育好学生首先要重身教。全院教职员工应该以文明市民的标准来要求自己，真正做到言传身教，为人师表。教育学生是一个漫长的过程。在教育学生的过程中，老师必须端正自己，这样才能教好学生，才能对得起“老师”这个称谓。
其次，学生党员、预备党员、入党积极分子在班级中所占的比例是10%。他们是学生中的优秀份子，在班级中应该起到模范带头作用。由学生带动学生，效果更好。因此，在寝室卫生管理中，要对学生党员、预备党员、入党积极分子所在寝室做特殊要求。以学生党员所在的宿舍为突破口，真正体现出学生党员在广大学生当中的模范形象，发挥学生党员在创建文明宿舍活动中的主导作用，在广大学生中起到良好的带头作用，带动学生寝室卫生的整体提高。
再次，因为高职院校的教育体制，学生在校时间只有三年。一年级和二年级的学生相对来说好管理，而毕业生在大三的第一个学期就开始着手找工作。通常情况下，在大三的下期60%的学生就已经找好工作。并按照单位的安排在毕业前就已经离开学校开始上班。剩下的少部分同学在学校就不太好管理了。一方面因为学生人数减少了，班主任疏于管理，管理的力度和频度都较一、二年级有所降低；另一方面，毕业生自我要求降低，认为自己反正已经要离开学校了，对卫生和其他方面都无所谓了。再有，这部分毕业生因为还没有找到工作，将注意力集中到找工作方面，其他的方面也就减弱了。在每月的寝室卫生检查结果中，毕业班级的卫生总是不如人意，甚至非常差。所以
高职院校创建文明卫生寝室的活动中，要把对毕业生的管理放在重要位臵，作为重点来抓。各系部和班主任都应该严格管理毕业生，对他们的要求应该和其他年级的相同。
最后，把对学生文明卫生的养成教育放在第一位，全院各部门和所有的教职员工都行动起来，共同对学生进行管理和教育。因为学校是一个统一的整体，只有各个方面、各个部门充分的协调起来，才能使工作、教学、学习、生活完美地结合在一起。任何一个环节的不协调就会使学校各项工作的运行变得各自独立，甚至是支离破碎。创建文明卫生校园同样是一项系统工程，需要全院广大教职员工的关心和呵护。
当然，养成教育不是短期就能见成效的，它的第一步仍然应该是定时的或不定时的寝室卫生抽查，并结合定期召开的寝室长会议来对前一阶段进行总结。只有当第一步进展到一定的程度时，第二步才能进行更加深入的教育。这时可以结合相关的活动进行教育，娱教于乐。如：开展创建文明寝室辩论赛，征文活动，举办寝室文化节等等。
通过创建文明卫生寝室，构建和谐校园，为广大学生提供良好的学习环境和舒适的生活环境。在全院各部门的齐抓共管下，使学生能更有效的学习，提高学院的就业率，增强学院的声誉和社会影响力，对于高职院校的发展是有充分的益处的。
创建文明卫生寝室，构建和谐校园，人人有责，人人受益。让大家积极行动起来，为创建文明卫生校园贡献出自己的一份力量，用你我的热情和真诚，塑造崭新的校园形象。
【作者简介】