给宋老师的一封信作文

2024-07-14

给宋老师的一封信作文（14篇）

1.给宋老师的一封信作文篇一

尊敬的宋先生：

您好!

最近怎么样?你的家人最近怎么样?最近开心吗?我经常记得你把普通的我当成了学习委员。不知道是你独特的鼓励还是你的误解。为了不辜负这个称号，我努力学习，终于不再平庸。是你的鼓励，让我在学习的道路上迈出了一大步;是你的鼓励，让我在茫茫中找到自我;做一个你的鼓励，把我从地上拉到山上。你在我心中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛，你的可亲形象就在你的脑海里;睁开你的眼睛，你的眼睛充满了爱的眼睛。

斯大林说，教师是人类灵魂的工程师。而老师真的像工程师一样设计和构造我们的思维，更新和提升我们的知识和技能。在课堂上，你的讲课充满乐趣;在课堂上，你对我们很好。

老师，老师，我永远不会忘记你。很快，我就小学毕业了。这意味着我可能再也见不到你了。十年后，不知你能否想起我;但是，你善良的脸会伴随我一生!

祝你身体健康，家庭幸福。

你的学生秦慧芝

2.给宋老师的一封信作文篇二

您好!

您这几天生病住院,我可真想您!前天,我去医院看望过您,可是不是探视的时间,我被拒之门外。我只好提起笔来写信问候您,并顺便向您汇报我们这几天的经历。

这几天,我们五(1)班和五(2)班一共抽出了60人,代表学校参加区运动会前导队。我也被选上了,我觉得这是光荣的。

第一天训练,我就体味到了其中的辛苦。体育老师把训练时间定为早晨7点钟开始。在平时,我每天都是7点钟才从家里出发,而训练的这几天则要7点钟到学校,这就足以让我忙乱了。

第一天,我起得很早,来到厨房一看,妈妈已经在给我做饭了。我吃过早饭,一看表才6点30分,还早着呢,便看起书来。6点45分了,我赶忙穿好衣服,背上书包,刚要走,一看还穿着拖鞋呢!我来到街上,一摸口袋,没带钥匙,我又赶紧跑回家拿钥匙。当我再一次跑到街上时,又发现没戴红领巾。真是“祸不单行”!我又跑回家戴红领巾。我一路小跑,气喘吁吁地来到学校。还好,没有迟到!

第一天,我们练了齐步走。第二天,体育老师教我们练习正步走。最难练的就是正步走。摆臂,一只拳头要摆到胸前,另一只胳膊打直,放在身体后;迈步,要把脚面绷直,不能弯曲,还要把大腿绷紧,直抬直落。练习了一会儿,我已是腰酸腿疼了。通过几天的训练,我深深懂得:不管干什么事,要想干好都要付出一定的代价!

还有两天就要开运动会了,我一定好好表现,为学校争光,请齐老师安心休养,并祝您早日恢复健康!

4月16日

教师点评

3.给老师的一封信篇三

您好!

从3年级至今，我们分别了5年。这5年，我如同乘上了高速电梯，在思想上、生活上都有很大的变化，以至于我都惊讶于自己的成长。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表达节日的祝福。董老师：我感激您，感谢您的教诲!

儿时的我胆怯而固执，糟糕的数学成绩让数学老师无计可施。但您对我很有爱心，您常搂着我的肩膀，和颜悦色地在藤萝架下和我谈话。头顶上是绿色的藤萝，里面夹杂着淡紫的小花，我们就坐在石凳上，风吹过，小花就轻轻柔柔地落下来，落到膝盖上，还带着淡淡的清香。谈话内容早已记不清，只记得您非常和善，就像朋友一样真挚而热情。

记得那年冬天，第一场雪神秘地降临，您允许我们不上课，到操场上尽情享受大自然的馈赠。您和我们一起堆雪人，笑得好开心。有个男孩装了满满一桶雪，潜伏在我身后，趁我不注意时从我头上倒下，当时我愤怒地哭了，恨不得与那男生打一架。可现在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么怀念故乡的雪，还有儿时的老师和伙伴。如果能回到与您一起玩雪的日子，我宁愿再被同学用雪倒一次。

小学的我无忧无虑，初中的我开始有了自己的个性，开始参加多姿多彩的活动，开始学会辨别与质疑。如今初三了，压力是不变的基调；宿舍、食堂、教室三点一线是不变的航向；吃饭抓紧、洗漱抓紧，只为省下更多时间奋战在题海第一线。日日小考，月月大考，语文老师刚走，数学老师便紧跟其后。文科的学习我还比较轻松，理科对我来说就稍稍吃力了。做个初三学生不容易，但我会调整方法与心态，为母校，也为自己的初中生活交一份满意的答卷。

说了这么多，我心中的感激与思念仍然无法言尽。非常有幸能成为您的学生，我感激您的关爱和教导，也感谢在我成长道路上陪伴我、温暖我、教育我的老师、亲人、伙伴。

就让这封信带去这份远方的祝福，感谢您，董老师!

祝

健康快乐!

学生：朱林青

4.给宋奶奶的一封信篇四

七年*班 *** 敬爱的宋奶奶：

在这世界上，没有一个比您更爱自己的祖国，没有一个比您更爱孩子。您是一位伟大的爱国主义、民族主义、国际主义和共产主义伟大战士，是一位活跃在二十世纪中国政治舞台上，具有重要影响和崇高声誉的社会活动家，您是新中国成长的强大力量。您的一生都在保卫国家，关心着儿童的身心健康成长。就像您说的：“一个国家、一个民族，不能只有今天，没有明天，不能只管现在，不管未来。什么是国家的明天，民族的未来呢？就是现在、今天的少年儿童。”又说：“儿童工作就是缔造未来的工作，国家未来是属于新一代的。”您以博大爱心把全中国的少年儿童当作自己的孩子，并为之倾注了一位慈爱祖母的毕生心血。

您作为一个伟大的政治家和革命家，关怀、热爱儿童是为了祖国的未来和人类明天。您认为：教育儿童是一项不可等待的工作，我们留给孩子的财富，不仅有物质财富，最宝贵的东西是中华民族和中国革命的优秀传统。教育培养少年儿童一代新人，是全社会、全民族的责任和义务。社会各界、全体公民都应该关怀、保护、帮助少年儿童健康成长。您认为儿童教育的内容主要包括德育、智育、体育、美育以及综合技术教育和心理教育。还给孩子玩儿的权利，要切实保护一切应当属于少年儿童自己的正当权益。您是我国加强对儿童进行素质教育的第一位倡导者。

您亲自指导筹备，创办了中国第一份综合性儿童杂志《儿童时代》。您给孩子们指示一条正式的道路，启发他们的思想，引导他们走向光明灿烂的前程。您认为，好的精神食粮可以“在纯洁的、幼小的心灵种下优良品质的种子”，可以帮助孩子们科学地认识世界，引导他们揭开自然界的秘密；可以启发少年儿童的思想，更加热爱党、热爱祖国，成为身心健康的人。

正是您为孩子们所做的这一切，让现在的我们得到了更好的发展。许多各式各样的报刊杂志里有着教育我们的知识，使我们在学习之余能学到更多有用的知识。宋庆龄基金会设立了儿童奖励专项基金，创办了“宋庆龄儿童文学奖”的评奖活动。该奖不仅受到了儿童文学界的重视，也受到了孩子们的欢迎。时代在发展，历史在前进，当今时代与您所处的时代相比，情况和环境都发生了根本的变化。但您龄留给我们的宝贵精神财富——您的思想、您的品德、您的智慧、您的修养，仍然是我们取之不尽、用之不竭的思想源泉，对于我们在新的世纪，发展儿童文学事业，仍具有极其重要的指导意义。因为有宋奶奶您，我们生活在祖国的大集体了，快乐成长。

宋奶奶，您的精神是我们应传承的，您的事迹是我们应发扬的。而如今的我们更应以自己的事迹行动向你学习。

此致

敬礼

201

1年*月*日指导老师：宋春惠

祖国啊，美丽的祖国，你的胸怀是多么坦荡！你的幅员是多么辽阔！你的山河是多么壮丽！你有江南的杏花春雨；你有塞外的骏马、秋风；你有北国的皑皑白雪；你有南江的绿水青山。在西起帕米尔高原之颠，东到乌苏里江与黑龙江交汇处，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圆960万平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原纵横交错。滚滚长江、滔滔黄河养育了炎黄子孙，孕育了五千年的华夏文明。

祖国啊！伟大的祖国！你的历史是多么悠久！你的文化是多么的灿烂！

你有崎岖盘蜒的万里长城，有雄伟庄严的北京故宫，有神奇辉煌的敦煌石窟，有意义深远的四大发明。

王羲之的《兰亭序》，顾凯之的《洛神赋》，郦道远的《水经注》，祖冲之的圆周率，李时珍的《本草纲目》，曹雪芹的《红楼梦》„„，在祖国的文化长河中也只是苍海一粟。

然而，我们怎能忘记近百年的耻辱史，列强入侵，豺狼横行，军阀混战，祖**亲曾在呻吟、在滴血，但改革的春雷惊醒了沉睡的东方巨龙，开放的春风吹遍神州大地，祖国旧貌换新颜，一幅幅未有的画卷在我们眼前展开。山更青了，水更绿了，人们的笑脸更红了。港澳同归、加入世贸、申奥成功 “神六”飞天、„„，祖国正以惊人的发展速度，赢得全世界的瞩目。

西气东输、南水北调、三峡水电站、黄河小浪底一系列富民强国的的浩大工程，创造了一个又一个的人间奇迹。

5.给付老师的一封信作文篇五

付老师：

你好!

很早以前，就想和你说说心底的话了，可你也知道我这人比较害羞，一直都没机会说。这次因为语文老师的原因，使我有机会给你写了这封信。老实说，当我提起笔时，满腹的话像潮水般的涌上心头，可却不知该如何下笔。

还记得初二你刚刚教我们班的时候，我们班的数学是全校最差的。因为初一我们班一个学期换了四个数学老师，使得班上大多数人都对数学没什么兴趣，也包括我——班中的优等生。可自从你成为我们班数学老师后，我们班就变了，真的变了!严厉却又不乏温柔的你把我们从枯燥乏味的数学地狱中解救出来，带入了五彩缤纷的数学王国，使我们在这个诺大的数学帝国中快乐的遨游。我们的生活从此不再单调，而是在一种快乐的氛围中享受着数学。 “享受“数学，对我们来说是曾经是一件多门不可思议的事，几乎是不可能的。可是，在你眼中，似乎没什么是不可能的。事实也证明了你是对的，你仅用一年的时间就把我们这不可能变成了可能。付老师，我代表我们全班谢谢你。

说句实话，虽然说我成绩还算不错，但在数学难题上却是一个“低能儿”。一遇到数学难题我就会感到莫名的`紧张与害怕，尤其是数学几何，一见到就会犯晕。可你用自己独特的讲解模式，现实生活灵活的穿插，精湛优美的数学语言，使我走进了这个奥妙无穷的数学世界。让我知道了“数学”并不可怕，可怕的是你抵触它，不让它走进你的心里。让我知道了只要我把学数学当做是一种乐趣，那么，将会有无尽的惊喜等待着我。在这一年里，我从您那里学到许多许多的知识，您像春雨一样，滋润我那干旱以久的心田。付老师，我真心的说一声，谢谢你。

现在，你已经给我们上了N堂课，但是我们却感觉到已经得到了2N，3N,4N，甚至更多的知识。是你让我们懂得了“NO PAIN ,NOGAIN”(有付出，就有收获)。

是你教会了我学数学的乐趣

是你教会我做任何事都要满怀信心

是你教会我要笑迎生活

是你教会我……

付老师，虽然说现在你已是三班的班主任，可能再也没那多时间来关心我们。但是，付老师你要记住，我们九二班对你的爱与尊敬是永远都不会随着任何事情的变化而改变的。“You are our favorite teachers”

我相信，我们九二班这一颗微小的星星，在您的教育下下，一定会成为“银河系”中最璀璨的“星体”，九二班中每个天使头上的光环一定会更加闪耀夺目。

言将尽，意未了。再怎么华丽的辞藻都表达不出我内心中对你那份深深地感激之情。“付老师，谢谢你，真的谢谢你!我一定会以微笑，满怀信心面对以后的生活。我一定会带着您的教导，这比钻石还最宝贵的东西，迈向我的美好人生!”

此致

敬礼

6.致老师的一封信作文篇六

您好!

时光如流水，岁月的脚步也匆匆，转眼间我已经步入初三，毕业在即，我与您分别也快有三年了。

师恩难忘。尽管我已经有三年不曾见过您，但您的音容笑貌都深深留在脑海里，挥之不去。每当我想起您，脑海里总会浮现出那课堂上洪亮清晰的声音，那日夜忙碌的身影，我总是忘不了那在我沮丧失意时鼓励的话语，那在我犯错时如利箭射向我的犀利目光。

小学的毕业照被我贴在了墙上，在灯光的照射下，微微泛着黄，那是时光在上面狂奔的痕迹。照片里，您的笑容温暖如从前，我轻轻用指尖摩挲着。看着熟悉的您，我的思绪飘了飘，回到那段难忘的岁月。

人生若只如初见。

那一天，是二年级的开学第一天，没有家长陪伴的我有些慌张。拿着报名需要用到的东西，我像个没头苍蝇一样在偌大的校园里转来转去。就在那时，您带着和蔼的笑，拍了拍我的肩膀。那一刹，焦虑与不安就像被阳光驱散的乌云，全部消失得无影无踪，如茧壳片片剥落成花。耳边似乎又回响起了您的声音——“怎么了?是迷路了吗?来，我带你去报名吧。”沿着时光的脚步追溯，我看见当时的我睁着漆黑的眼睛，点了点头。

回到班级，惊愕地发现我的数学老师竟然是您!您站在讲台上，带着我第一次看见您时的和蔼笑容，不急不慢介绍着自己。班上的同学们都在窃窃私语，显然是在讨论新任教的您。可您并不气恼，只是用三角尺敲了敲讲台，待同学们都安静下来，您又笑眼弯弯地讲着。蓦地，就像一点光一滴暖，照亮了我。

当时只道是寻常。

一个寒冷的冬天，整个学校都被披上了一层厚厚的闪烁的白纱。风肆无忌惮地穿行在空中，人们都在家里坐在温暖的暖炉旁。而我却为难地盯着桌面上只动了寥寥几笔的数学试卷，又看看自己因天气寒冷而肿起来的手，叹了口气。耳边全是“唰唰”笔尖划过纸张的声音，难免焦躁，便抬起头，四处张望。这一望，就对上了您关切的目光。您用嘴形无声地问：怎么了?见我久久不回应，您绕过我周围低头答卷的同学，走到我身旁，一眼就看出了我的窘迫，用温暖干燥的手心包住我冻僵的小手，示意我跟您走。您带着我一直穿过长长的走廊，来到您的办公室。办公室里很暖和，有几个老师在批改着作业。见您领着我进来，都诧异地望着我，其中一个笑着打趣道：“祝老师，你们班不是在考试吗?这个不会是你亲生女儿吧?”祝老师您也只是淡淡笑着，不多做解释。把我拉到您的座位，您又把取暖器移到我脚边，对我说：“你先把手弄热乎，我先出去下。”我点点头，安静地坐在那里。半刻钟后，您回来了，手里还端着一杯热牛奶。您缓缓地朝我走过来，将牛奶小心翼翼地放在我手里，擦了擦被雾气遮住的眼镜，慈祥的眼神注视着我：“我去食堂热了杯牛奶，快喝了吧，多穿点衣服，下次别冻得这么厉害了……”

那飘着香气的牛奶，氤氲缭绕，泪水在眼眶里打转，差一点就夺眶而出。

如含回首，更是发现我的生活里处处都是您的痕迹，桌子上有您在节日时回赠给我的贺卡，作业本上是您认真批改然后留下的评语，墙上还有那张泛黄的毕业照。

带着酸涩离开小学，您说：“你长大了，漫长的路要学会自己走了。”我进入初中，您说：“加油，孩子。我永远看着你。”我沉默不语，心里还是泛着化不开的苦涩滋味。

您如花，却不是牡丹，牡丹太过浓烈，也不是白莲，太过于孤洁。您是康乃馨啊，温暖、明亮、淡雅却沁人心脾。而我们，就是围绕着您的一簇满天星。每一颗满天星都满含着您对事业的一腔热血和我们的真挚爱护。

毕业那天，我压住心里不停翻滚的情感，给您桌面上空空的花瓶里悄悄添了一束满天星，在寂静的深夜里，与明月一起陪伴您。而您，在我的成长路上，您亦给了我栽种了一株康乃馨，让那清香代替您，永远陪伴我。

花香萦绕，师恩漫溢。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”祝老师，感谢您!

敬祝

7.给校长、老师的一封信篇七

您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！

寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。

目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。

再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！

考试杂志社社长、主编

8.小学作文：给老师的一封信篇八

亲爱的冯老师：

过几天就要盼来我期待已久的教师节。

回想我第一次见到您那是在三年级开学那天报到注册时。那时，我觉得很奇怪，因为教我们语文的施老师不见了，不知道她到哪里去了。我看见换了一位男老师。只见您不高的个子，黑头发中露出几根白头发，宽宽的肩膀，长长的手指，眉宇间露出非常严肃的样子。我想这学期我在上语文课时不能自由散漫了。

第一节语文课上，我开始管住自己，知道吵不得。后来，我渐渐地管不住了，做了一点小动作。就这么一点小动作，换成以前吵得再厉害老师也不会管。要管也要等到下课。可是，这天不行了，因为换了您。您看见了，我想一定又要像以前老师那样要么不管，要么叫到办公室去狠狠地批评一顿。但您却和以前的老师不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大热天里的一道冷空气，直凉到我心底。我立刻乖了下来。

还有，您没来之前，我写作文一直没有灵感，所以文章一直写不好。自从您来教我们写作文。我的灵感越来越多，而且要写的内容滔滔不绝，所以我的作文源源不断地写出来，作文水平提高很快，作文成绩进步很大，常常得“优”！冯老师，在此我衷心地感谢您对我的培养。祝您事业有成，身体健康！

您的学生：李田发

9.致郑老师的一封信作文篇九

亲爱的郑老师：

您好！

我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？

我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。

有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是屁课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。这之后，他每逢副课，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。

郑老师，您是孩子们“心灵的.导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！

另外，郑老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！

最后祝您：

身体健康，工作顺利！

育溪镇中心小学六（3）班学生：xxx

10.给邓老师的一封信篇十

您好！

您大概没有想到我会给您写信吧！我这样一个农村娃，父母不在家，是您让我的生活多姿多彩，是您给了我锻炼的机会，是您给了我展示的舞台。

还清楚地记得上学期我在您的指导下，经过层层选拔，《牛奶情深》这个故事获得好评，我取得了去县城参加讲故事比赛的机会。得到消息后我又高兴又担心，高兴的是我能从全乡一千多名学生中脱颖而出，争取到这次机会，担心的是自己会出洋相，不能给学校争光。每天放学回到家的时候，我就拿出那篇稿子，不停地练习。第二天，我比其他同学都早些来到学校试讲，您耐心地倾听，对我进行有针对性地指导，哪儿应该读重些，哪儿应该读轻些，哪儿感情没完全投入，哪儿显得做作。为了效果，您自己掏腰包为我买得体的衣服。正式比赛那天，我心里非常的紧张。来到会场，我的心“咚咚”跳个不停。我一个乡村小学学生，从来没有登台表演过，今天这么多人要听我讲故事，而且都是各乡镇来的精英，我行吗？您看到我慌张的样子，给我倒了一杯水，拍拍我的肩膀，笑着说：“郑倩，不要怕，您练了那么多次，一定会讲好的，相信自己！”邓老师，当您说完这句话的候，我心里不那么紧张啦，也许这就是鼓舞的力量吧！讲完《牛奶情深》这个故事后，我心里一块石头终于落了地。当主持人宣布“郑倩获得讲故事比赛第二名”的时候，我不感相信自己的眼睛。您第一个走到我面前，高兴地说：“郑倩，很不错！”我眼泪在眼眶里打转。我忘不了比赛前那一次又一次地练习，忘不了您牺牲自己的休息时间给我精心辅导，没有您的指点，我很难取得这样好的成绩。我也深知，想要取得突出的成绩，就必须加倍地付出，没有人会随随便便取得成功。

如今，我们又在您和黎老师的带领下排练快板舞《民生赞》。因为过两天我们又要去县城参加第七届小学生艺术节。每天中午，都能看到我们在寒风中、在阳光下尽情舞蹈的身影，都能听到我们山里娃对中央惠民政策的讴歌。邓老师，我要衷心感谢您，是您把我引进艺术的大门，让我有机会再次在县城大舞台上展现自己的风采。

小溪只有不断奔流，才能汇入大海；树木只有不断向上，才能直冲云霄；人生，只有不断追求，才能崭露头角。在前进的道路上，我不会忘记曾经给我这朵花儿开放勇气的邓老师！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：郑倩

2013年4月12日

安徽省宿松县陈汉乡中心小学502班

指导教师：朱成林

11.给老师的一封信作文优秀篇十一

转眼，我跟您写作文已经快一年了。马上要放暑假了，分别之际，我突然有了一个淘气的想法，想把这段时间您的表现给您打个分，您看如何?

老师，您的笑容总是温柔可亲，您对于我们总是特别耐心。在我写作文遇到困难灰心泄气时，您鼓励我帮我度过难关，当我感到作文枯燥乏味时，是您让我重又燃起了写作的兴趣。

老师，我喜欢上您是因为您的作文观察课。我始终记得那次去北山观察。您指导我们看蓝天流云，观察小花小草，看小松鼠蚂蚁，那是多么开心的一天啊!我记得我和冯苑茹一起采花瓣，装满了一瓶有一瓶：李佩璇发现了一条蛇，我们尖叫起来。您告诉我们要勇敢地面对一切。细细一看，原来是条死蛇，我们悬着的心又都放松下来，开心地笑了。这些都成了我们写作的好素材。

刚开始的时候我的写作水平很差，不知道该怎样写。错句、错字满篇，文章也没有条理。作文本上总是密密麻麻地盛开着一批批红色的花朵。您批改的红字像红色的海洋淹没了我那可怜的蓝色字迹。现在，通过您的耐心辅导和我自己的努力，我红色的是字体渐渐消失了。我已经用蓝色海洋淹没了那些红字。那是谁看一眼就会明白的进步。

老师，还记得您让我们采集野藤、野花和野草，为我们编织成一个个漂亮的花环。丑小鸭的我们带上花环，立刻变成了一个个小天使。我们在山上又唱又跳，高兴得不得了。这一刻是我们最难忘、最美好的记忆了。我相信，即使我长成一个大女孩的时候，也不会忘记那美丽的花环的。我甚至现在又闻到了那花草的清香呢!老师，知道吗?从那天起，我就喜欢上了您。因为这次课，我心里偷偷给您打了100分。

就快放暑假了，我们又要分别了。此时真有些舍不得呢!老师，在假期里，您一定要注意身体啊!希望开学再见到您时，您满面红光，不会再有一股中药味围绕着您了!

祝您身体健康，假期愉快!

12.给编辑曾老师的一封信篇十二

尊敬的曾老师：

您好！

这学期我被学校分配教授由您担当总主编的、东北师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革新大纲实验教材《语文（基础版）》。我称这套教材为“本土教材”，我们都很喜欢这套教材，因为这套教材主要侧重于对学生进行基础道德教育。在授课的过程中，我发现教材及配套的教师用书和练习册里面有不足的地方，我把它们写下来，请您指正。

第四课是肖复兴的《学会感恩》。课后的“思考与练习”第四题是阅读下面的短文，回答问题。第1题：这篇散文化的论文讲述了三件小事，请分别用一句话加以概括。《教师用书》上的答案是：第一件事是过路者为熟睡的人悄然赶走毒蛇。可短文中是这样写的：“……就在这时，一个过路人经过这里，他打死了那条毒蛇后，没有惊醒行路人的好梦，就悄悄离开了……”所以准确的说法应该是“打死”而不是“赶走”。

第十三课是司马迁的《廉颇蔺相如列传》。第二个故事“渑池之会”里有这样几个句子：“请奉盆缶秦王”、“于是相如前进缶”、“秦王不肯击缶”、“为一击缶”、“秦王为赵王击缶”。“请奉盆缶秦王”这一句的注释是：“奉盆缻：缻，同‘缶’。”这么说文中的“缶”都应该写成“缻”才对。既然是通假字，文中就应该写原字啊。由高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的《语文（基础模块）》（上册），第六单元的二十四课也是《廉颇蔺相如列传》，这套教材正如我所说，原文里写的就是“缻”，注释是一样的。所以我认为我们这套教材也应该如此改一下。

第三单元的应用文学习的是“申请书”。课本中举了一篇例文《入党申请书》，我觉得例文的时间所用数字写法不对。申请书属于书信，不属于公文。公文的时间写法是汉字的小写形式，其他应用文的时间写法应该是阿拉伯数字。所以，申请书的时间应该是写阿拉伯数字才准确。第二单元的应用文学习的是《通知》，例文的时间写法是正确的，是汉字的小写形式。第四单元的应用文学习的“感谢信”，例文的时间也是汉字的小写形式。感谢信和申请书同属于书信，时间的写法应该是一样的。我不是很清楚是否现在对应用文的时间写法已经不那么严格要求了。

曾老师，我有个疑问：《练习册》第十一课《散文二篇》第一篇《中国的牛》的“拓展训练”选了小思的另外一篇文章《蝉》，文中说“朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”可是法国作家法布尔的《蝉》一文中是这样写的：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”关于蝉的习性相差得太大了，应该怎么理解啊？难道是地域的差异使然吗？

第二篇散文是茨威格的《世间最美的坟墓》。“内容理解”里第一道填空题，“这篇文章是一篇精短的游记体散文”，根据别的版本应该是“精美”；第二处给的答案是“托尔斯泰墓的描写及瞻仰者的敬畏之情”，应该是“对托尔斯泰墓及瞻仰者的敬畏之情的描写”；第三处给的答案是“托尔斯泰崇高朴素”，应该是“崇尚”；第四处后面没给答案，应该是“托尔斯泰”。

《世间最美的坟墓》后的“拓展训练”选了潘益大先生的《交友之道》中的两段。文后的问题是“作者列举了大量的事例以论证文章中心，请找出文中列举了哪些事例，分别说明了什么道理？”我觉得这个问题和课本上这一课课后的第二题基本是一样的。我觉得练习册后面给的答案不够简洁，另外落下了王安石与孙少述交友的事例。还有，问题问的是“分别说明了什么道理”，可所给的答案是所举事例共同论证了中心论点，这有点不妥。

第二十一课是刘征的《庄周买水》。文后“思考与练习”的第一题中，涉及到“涸辙之鲋”的“鲋”字，注释中这个字的注音印成了上声，正确的读音是去声才对。还有第三题：“……本文作者化用了《庄子》中的若干典故，并生发出新意，古今交融，针砭时弊。请同学们找出文中涉及的典故，说出它们各有什么含义。”《教师用书》给出的答案是：庄周梦蝶、仓颉造字、濠梁观鱼、涸辙之鲋。这四个典故中“仓颉造字”并非出自《庄子》啊！

第二十八课是龚自珍的《病梅馆记》。课后的“思考与练习”第一题：阅读文言文，首先要通过“识字”这一关，查字典，读准下面这些加点字的字音。这道题共12个词语，其中前10个词语都来自课文，后两个“恃倚”、“喑哑”却不是课文中的，虽然学生多认识几个字是好事，但我想这道题是针对文中的字词进行的加强训练，还是没有这两个词语为好。

第六单元的应用文训练是总结。在介绍有关总结的格式与写法时，指出总结一般由标题、正文、落款三部分组成。落款包括署名和日期。如果标题已写明单位，这里可省去。课本有例文《星火师范学校第九届艺术节总结》，但是例文的落款没有，我认为落款中的单位可以省去，日期不应该省去，这样才完整。

曾老师，以上就是我在授课过程中的发现，只是我个人的一点看法，把它们写下来反映给您，还请您多多指教。我希望我们使用的教材能尽善尽美。

农安县职业教育中心梁兴利

2011年12月27日

13.给老师的一封信英语作文篇十三

Hello! Here, on behalf of the kindergarten, I would like to extend newyears greetings and high respect to all the hardworking staff!

Although I didnt go through every day of the year with you, my eyes and myheart have always been paying attention to the good times along the way. With myeyes, I will take you to review the fragments in the deep memory. Lets comb thepictures that shake our hearts and find the footprints of our colleagues growingtogether!

Spring is the spring of sowing hope. Just experienced the re evaluationwork of provincial kindergarten, every colleague has experienced atransformation like “Phoenix Nirvana”, and the power brought by this is like ahibernating and waking small animal, stretching endless power.

“Standardized and colorful kindergarten life” enables children to fullyfeel the real happiness of preschool life; “happy body intelligence” activitymakes childrens body stronger, and makes a seed of love of sports quietly takeroot in the hearts of every teacher and child; We are committed to building ahome co education system, inviting parents into the classroom activities,attracting parents to our side and becoming our indispensable educationalpartners; the humorous foreign English teachers bring us different thinking anddifferent feelings, and also expand our international career infinitely. “Greenpoplar smoke outside the light, red apricot branches spring.”

In this beautiful spring, we sow love and hope!

亲爱的老师们：

你好在此，我谨代表幼儿园向辛勤工作的全体员工致以新年的问候和崇高的敬意!

虽然我没有和你一起度过一年中的每一天，但我的眼睛和我的心一直关注着沿途的美好时光。有了MyYes，我将带你回顾《深层记忆》中的片段。让我们梳理那些震撼我们心灵的画面，寻找同事们共同成长的足迹!

春天是播种希望的春天。刚刚经历过省级幼儿园的重新评估工作，每一位同事都经历过“凤凰涅盘”般的蜕变，由此带来的力量就像一只惊醒的小动物，伸展着无尽的力量。

“规范多彩的幼儿园生活”让孩子们充分感受到幼儿园生活的真正幸福;“快乐体智”活动让孩子们的身体更加强壮，让热爱体育的种子悄悄地在每一位老师和孩子的心中生根发芽;我们致力于建立一个共同教育体系，邀请家长参与课堂活动，吸引家长加入我们的行列，成为我们不可或缺的教育合作伙伴;幽默的外籍英语教师给我们带来了不同的思考和感受，也无限地拓展了我们的国际事业。“青杨烟外轻，红杏枝春。”