一节激烈的外教课作文

2024-09-15

一节激烈的外教课作文（10篇）

1.一节激烈的外教课作文篇一

有趣的外教课作文

有趣的外教课我感到很新奇，因为今天有外教来给我们上英语课。外教老师用流利的英语给我们讲他的农场，听上去让人惊奇不已，他的农场面积有长沙城这么大，里面种有250万棵各种树木!首先是这数目叫人吃惊到了极点。外教老师上课经常要做一些动作来启迪我们，十分有趣。跟着他有声有色的讲解我们仿佛被带入了英语的海洋之中。老师长着一双灰色的大眼睛，凹在他白色的皮肤上，鼻梁很高很特别，一看便知是个西方人，不同于我们东方人的样子。他的`头发是淡黄色的，长长的披在头上，衬得他那张有棱角的脸十分帅气!课后，我们好多人都让他给我们签名做个纪念，第一次和外教老师面对面呢!老师还会讲一些中国话，通过与他的交谈，我们知道了许多他的国家的事。我希望这样的讲课能更多一些，让我们有机会了解外面的世界，认识更多的朋友。有趣的外教课作文300字

2.由一节诗教课谈童诗创作的指导篇二

一、游戏中播下诗的种子

喜欢游戏是儿童的天性，教师可以适当地设计游戏让学生较快地进入学习状态。

【片段1】

师：同学们，我们来做个对答游戏：我来问，你来答。什么虫儿空中飞？

生：蜻蜓。

师：请把句子说完整。

生：蜻蜓空中飞。

师：什么虫儿树上叫？

生：知了树上叫。

师：什么虫儿路边爬？

生：蚯蚓路边爬。

师：我想蚯蚓更喜欢在土里钻。请你再想想。

生：蚂蚁路边爬。

师：什么虫儿草里跳？

生：蚱蜢草里跳。

师：儿童们，你们真聪明，全都猜出来了。刚才，我们就在一问一答，不经意间已经创作了一首很好玩的童谣呢。（出示童诗《什么虫儿空中飞》）。

在师生轻松、活泼的对答游戏中，诗歌的种子已悄悄地播在同学们的心田。同学们会想原来游戏中也藏着诗，诗其实很好玩，他们意识到自己也可以写诗。

二、比较中感受诗的情致

诗歌是以感情为生命的。儿童诗要求能逼真地传达出儿童那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者情感的共鸣。如何激发学生的诗情，不妨让他们在比较中慢慢体悟。

【片段2】

师：一起来看看林良的《你几岁》这首诗的后半首。（出示：你家的人口多不多？很多。/一共有几个？七个。/哪七个？/爸爸、妈妈、小弟弟，/一个我，/一个九宫鸟，/还有两条大金鱼。/）师：你觉得诗歌中的回答与你的回答有什么不同？

生：诗中动物也成了家庭的一员。

师：人与动物相处得多和谐呀！在童心的世界里，花草会说话，鸟兽有情感，万物有灵性，童真童趣就在这爱心里流淌出来了。

诗是忠实于生活的。但是，诗教者还必须要让同学们明白，诗更是高于生活的，它还必须熔铸进丰富的思想情感，这样的诗歌才会打动人。相信经常读这样的诗，学生的情感会细腻起来，心灵会敏感起来，情感会更加丰满，人格会更加完善。

三、诵读中放飞诗的心灵

言为心声，诗为心曲。每个儿童都有梦想和追求，快乐和烦恼，他们对大人的想法和要求是有所保留的。而童诗可以是他们心灵的宣释和告白，也是他们心灵的歌唱。

【片段3】

［出示《我将做一个什么》（加拿大但尼斯·李）“你将做一个什么？”/大人问个没完。/“做舞蹈家？做医生？/还是做个潜水员？”/“你将做一个什么？”/大人老是缠着问，/好像要我不做我，/改做一个什么人。/我大起来要做喷嚏大王，/把细菌打到敌人身上!/我大起来做只癞蛤蟆，/呱呱呱呱专门问傻话!/我大起来做个小小孩，/整天淘气，把他们气坏!］

师：请大家自由地读读这首诗。

师：我想请一位同学与我合作朗读这首诗，我读大人的问话，你读小孩的想法。（师生合作读）

师：你喜欢这个孩子的回答吗？

生：我不喜欢他的回答。因为他做只癞蛤蟆专门问傻话，这样不好。

师：你真是个乖小孩。

生：我也不喜欢他的回答。他大起来要做喷嚏大王，把细菌打到别人身上，很不卫生，会让别人生病的。

生：我喜欢他的回答。我觉得他的回答很好玩。我曾经也是这么想的。

师：你很勇敢，敢讲真话。我想这首诗一定引起了你的共鸣。

生：我也很喜欢他的回答，因为孩子都需要自由。大人问这问那，太烦了。

师：好一个自由！你读这首诗的时候心情怎样？

生：开心。

师：好，我奖励你来读一次。

师：孩子们，让我们一起来读一读曾经在心里想过却未敢说出来的心里话吧！（生齐读）

童诗是儿童们丰富的心灵世界的展现，在阅读如此贴近他们内心的童诗时，同学们能从中寻找对现实的对立和冲突，感受自由地表达，满足了心灵的宣泄和释放，从而获得阅读的快乐。

四、交流中打开诗的翅膀

【片段4】

师：同学们，用心去发现，我们也可以成为小诗人。就让我们睁大好奇的双眼，张开想象的翅膀，用我们手中的笔，写下心中的歌。老师提供一点图片，请你联系生活，看看能不能激发你的灵感。（出示图片，师生交流）

1.白云

师：天上的云儿是那么洁白，轻柔，你想到了什么？

生：棉花糖。

师：它还会变魔术呢，有时像大马在奔跑，有时像小羊在吃草。你不想问一问它们吗？

2.蝴蝶和花

师：这是什么呀？

生：蝴蝶。

生：还有花。

师：哦，它们长得太像了，一下子还真有点分不太清呢。当它们相遇时一定挺惊讶的吧，他们会问对方什么呢？

……

作为诗教者，在教学中，我们应该教学生去发现，去感受，让他们换一种视角看世界，为他们打开另一扇窗户，让他们学会在平凡的生活中去寻找诗意，在平淡的事情中去感受诗意，在瞬间的感动中发现诗意，打开诗的翅膀。

3.我的外教作文篇三

每当下课时，外教总喜欢拿出手机，把我们玩的影像录下来。如果我们在旁边，他还会放给我们看。我们看了，准会哈哈大笑，因为我们玩的场景实在太有趣了。

上课时，外教经常跟我们玩binggo这个游戏。方法很简单，一张方格纸，让我们把单词填进格子里，然后老师报单词，报到的单词打“×”，连着5个“×”，就可以得到一颗糖奖励。

4.一节激烈的外教课作文篇四

其实呢!因为今天有我最喜欢的足球课还有今天……

到了我们的集合地――高新一小的大操场，事情似乎正如我想的一样，不枉我这么辛苦，我终于抢了个先，正想着一会揶揄大家的乐事，忽然，伙伴们向我走了过来，原来，他们也是兴奋的早早过来了，刚才躲在角落里准备偷袭我，用伙伴们的话是在“逗我玩”呀!真是白高兴一场，这时，英俊潇洒、玉树临风的霍教练终于翩翩到了。

霍教练严肃的对我们说：“为了检验几个月来我的培训成果，今天大家要进行一场友谊赛，你们大家准备好了吗?”

大家异口同声的肯定答复注定了今天是一场别开生面的赛事，简短的热身后，比赛开始了：

第一回合，我是守门员，我的队友高若杰是后卫，我们双方竞争很激烈，一直僵持不下没有进球，第一回合快要结束时，忽然，哨声吹响了，后卫高若杰拦球失败，对方趁我们还没有回过神来，就向我们发起了进攻，我摆好姿势做好拦球准备，不好，球飞过来了，我手一滑，球进了。

第二回合，我主动请缨，担任了前锋，“敌方”此次采取了调虎离山之计，又差一点踢进一球，但经过我们的配合，球终于到了高若杰脚下，他又把球传给了我，我接过球后，带着球往前跑，过五关斩六将，很快球到了对方的球门区域，同时采用扭动身子假动作的战略，最终我用尽了吃奶的力气，向守门员发起了进攻，只听到一声欢呼，球进了，我们的队员又是蹦又是跳，终于扳回了一局。

第三回合，我们的比赛更是激烈，最终我方又进了一球，我们取得了完美的胜利。

5.我的外教老师作文篇五

刚开始，看见非洲黑人外教老师的时候，我们全班同学都吓了一跳，因为老师的皮肤很黑，简直像大猩猩一样!

接着，老师向我们详细介绍了外教老师之后，我们才慢慢地平静了下来。原来老师的名字叫克利斯呀!

外教老师问了我们的名字、年龄，他说话时非常严肃。还和我们握了手，握手的时候，我很紧张，心想：“我还是第一次和黑人握手呢!”

做完这些之后，外教老师在黑板上写下了1到13的数字和英语书写，写的字很好看，老师是不是要教我们这些数字呀!这也太简单了点吧，果然，不出我所料，外教老师正是教我们单词的读音，简单是简单，可以前我们的发音还是存在着一些问题，看吧，越是简单的就越容易被忽略!

下课了，我们学生都好奇地问了外教老师一些问题，我问的是他喜欢什么东西?外教老师想了想，最后都一一答上来了。

6.我的外教老师作文篇六

麦克老师住在美国的俄勒冈州，我们是通过网络视频来上课的。每次进了网络教室，他都会微笑地用英语向我问好，并十分关心地问我今天一天的经历与心情。当我回答问题十分满意，麦克老师便会拿出各种各样的小玩意儿——气球、口琴等来逗我开心。要是我回答地不大理想时，他就会从他的“百宝箱”里掏出一些小角色——海盗、船长、或是小动物等——借他们的角色来引导我，真让我觉得这个网课教室里不止我和麦克老师，还有许多神秘人物。

最有趣的一次是课堂上的模拟抓鱼。我回答问题正确，麦克老师答应给我抓一条“章鱼”回来。只见他跳出了视频画面，等他回来时头上竟有一撮“水草”，哦不，是一条“海蛇”!但只见麦克老师不慌不忙地把“章鱼”捧到我面前。我用生硬的英语喊：“您的头上有一条海蛇!”麦克老师半信半疑地摸了摸头上，突然吓得大叫一声，把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……

7.我的外教老师作文篇七

我的外教老师作文

。她有一个好听的中文名字叫小玲。

她一出现在我们的面前，我们便喜欢上了这位来自瑞典的只有20来岁的可爱大姐姐。她那金色的头发就像人参棒似的种在知识的土地上。她有着一双淡蓝色的眼睛，给人一种温柔的感觉。从这一双眼睛里我看到了和蔼和亲切。

外教老师sandra上课十分幽默风趣。她那一手漂亮规范的英文字母让我们十分的羡慕，那一句句流利好听的英语更是让我们防不胜防，让我们简直毫无还手之力。她经常在课上教我们做游戏，比如通过抢椅子的游戏，让我们

我们非常喜欢sandra，还和sandra成了好朋友。常常在下课的时候围着sandra，听她讲去过的法国、德国、英国等国家的小学生作文大全

外教老师sandra也十分好学，总是在课间向我们请教中文。有一次，我们在下课的时候教她学中文“狗”字。我们先写一个“狗”字，然后说“dog”，再教她“狗”这个字的读音。sandra学得十分认真，虽然说的都是轻声，“狗”听起来就像英文“go”。哈哈，我们都笑了，但是，想想算了，sandra能说中文已经是很不错了。看着sandra这样认真地学习中文，让我觉得我也要好好地向她学习英语了。

8.美丽的外教―白灵作文篇八

美丽的外教―白灵作文

美丽的外教―白灵4月28日在我们班请MISS BRI上了一节英语课，她来自加拿大，她刚站在我们教室门口，我就被深深地迷住了。白灵教师可高了，比李老师、杨老师高了一大截，她很苗条头发是金色的卷发，眼睛明亮又调皮，鼻梁挺直，牙齿雪白，皮肤白里透红的，像个苹果，好可爱的。白灵老师打扮好时髦的.，花花的裙子，在讲台上来回走动时，就像一只蝴蝶在飞舞。和白灵老师交流时,我有些听不懂,她写字时又快又标准,她教学时很有趣,经常面带微笑,在讲台上手舞足蹈的。短短一节课在白灵老师轻松愉快的讲说下,就这样不知不觉的过去了。下课了,我们不得不和白灵老师说“BYE-BYE”。这节课真令我难忘。三(四)班薛杨剑美丽的外教―白灵作文250字

小学生作文（中国大学网）

9.激烈的竞选作文篇九

刚开学星期二的下午，目前班上的最高职位“班主任”便发话了，“第二节课开始竞选班干部，大家把自己的发言稿准备好。”说完，便“咚咚咚”回到了办咚”回到了办公室。这时，刚才还鸦雀无声的班级，一下子变得沸沸扬扬。大家又开始议论谁做班干部了。

第二节刚一上课，老师便“咚咚咚”的来了，大声说道：“现在开始竞选班干部，首先是竞选‘大队委’。这时，前任大队委杨丰城首先站出来，读他的发言稿，“我做过大队委，有一定的经验……”一阵热烈的掌声后，他回到了座位。接下来，方凯栋也发话了：“我做事认真负责，一定可以管好班级……”老师说：“大家说一下他们的优点吧!”严志华说：“方凯栋不骂、人不打架，是我们的好榜样，我们要投方凯栋。”王汉民说：“老师，我们觉得杨丰城是我们的大哥哥，应该由他做大队委，而且，他对任何工作认真负责。”大家你说一句他说一句。老师还不住地点点头，这次竞选一直持续了16分钟。最后，老师说：“大家投票吧!”“一、二、三……方凯栋26票”“一、二、三……杨丰城也是26票，方凯栋和杨丰城双双竞选成功。”