专业技术人员综合能力素质提升方法试题五（精选8篇）
1.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇一
专业技术人员综合素质能力的培养与提升
单位名称：职工姓名：
一、填空题（共10分，每题2分）
1.是人脑特有的产物，是人意识所具有的能动性的体现，是个体自觉确定目标并根据目标来支配和调节自己的行动，克服种种困难实现自己目标的心理活动。
2.信心、诚实、希望、乐观、勇气、进去、慷慨、容忍、机智、诚恳等都是正面的，它们统称为的心态，也是正确的心态。
3.造成压力的潜在因素可分为三大类：环境因素、和个体因素。
4.是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的人类精神现象。
5.现实生活中大量的案例都在证明，才是决定人生成功乃至命运的最决定性因素。
6.是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控调节，以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。
7.是儒家思想体系中的一个重要概念，它讲究个人道德水平的修养，看着个人品行的操守，是儒家风范的最高境界。对于其含义，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”。
8.在知识经济时代，个体成果需要个人知识管理，个人必须持续不断地学习，保持。9.是指一种由两个或两个以上的个人或团体为一个共同的目标而交集在一起共同工作。10.管理是一种参与式、民主式并自我控制的管理态度，也是一种把个人需求与团队目标结合起来的管理制度。
二、单项选择题（共20分，每题2分）
1.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
[A] 消极心态
[B] 自卑感
[C] 自负心理
[D] 缺陷
2.（）是自古以来人们公认的治学成事之道，是一条通向成功的必经之路。
[A] 智商
[B] 智能
[C] 勤奋
[D] 执着
3.在当今社会利益关系重组和社会秩序重建的过程中，（）成为人际交往的准则。
[A] 诚实和信任
[B] 自信和善良
[C] 责任和荣耀
[D] 关系和地位
4.日益激烈的竞争让我们每一个人都处在压力的漩涡之中，人人感到危机四伏。（）就是通过一定的途径将作用于个体或组织的压力的负面效应最小化的过程。
[A] 情绪控制
[B] 社会实践
[C] 压力管理
[D] 心理治疗 5.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。
[A] 灵活
[B] 改变
[C] 理解
[D] 忠于自我
6.生活中，失败平庸者多事（）有问题。遇到困难不是想着激流勇进而是知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避甚至放弃的想法。
[A] 意识形态[B] 思维方式
[C] 思想陈旧
[D] 心态观念 7.（）是消极社会心态产生的社会文化根源。
[A]阶层固化
[B]信仰缺失
[C] 贫富不均
[D]经济发展
8.（）源于组织管理，它是在组织中构建一个量化和质化的知识体系，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断的回馈到知识体系中，形成永不间断的个人知识到组织智慧的循环。
[A] 终身学习
[B] 知识管理
[C] 时间管理
[D] 信息管理
9.创新技法就是创造学家根据（）的发展规律而总结出来的一些原理、技巧和方法。
[A] 客观事物
[B] 主观思想
[C] 创新思维
[D] 知识结构
10.执行力就是执行并完成任务的能力，执行力就是（），“说”和“做”、“知”与“行”的一致。
[A] 知行合一
[B] 身体力行
[C] 言行一致
[D] 具体实施
三、多项选择题（共30分，每题3分。选答案中有错误选项，该题得零分，但是不倒扣分；如果答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个选项得1分）1.领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，中国科学院课题组经过攻关，基于领导过程构建了领导力五力模型，主要包括（）。
[A] 前瞻力
[B] 决断力
[C] 控制力
[D] 影响力[E] 感召力 2.领导的控制力可以通过哪些方式实现（）
[A] 奖励制度
[B] 组织成员
[C] 组织活动
[D] 组织战略[E] 竞争机制
3.古往今来，恶化的人际管理各有各的不同，但是要建立良好的人际关系却需要普遍遵守以下原则（）。
[A] 诚信原则
[B] 尊重他人 [C] 关心他人 [D] 进行自身反省[E] 宽以待人
4.自古以来，关于珍惜时间的交到汗牛充栋，现代人更把时间视为生命，学会时间管理无论是对于在工作中致胜相对重要，还有利于平衡好工作与生活。著名的时间管理方法包括（）。
[A] ABC时间管理法则
[B] 二八法则 [C] 四象限法则 [D] 委派与授权法则[E] 逆势操作法则
5.自我控制是有控制和弹性两个维度构成。控制指的是（）表达的阙限。[A] 个体认知
[B] 身体素质
[C] 情绪冲动
[D]动机和行为[E] 人格品质
6.意大利著名组织家安东尼曾在接受美国《时代》采访时说：“其实，我并不是一个天生的成功者。学多人——从我还是一个孩子，直到现在——他们都比我聪明，更有才华。我唯一比他们强的只不过是我更容易控制自己的情绪罢了。我很冷静，从不为那些情绪化的事情浪费时间和精力。”在工作生活中，调节情绪的方法有（）。
[A] 保持心境平和
[B] 食物调节法
[C] 适当的认同他人
[D] 药物调节法[E]情绪互感调节法
7.良好的道德品质是通往成功的重要内因，良好的品质是塑造优秀人才的必要条件，也是拥有幸福生活的最本质基础，它包括（）[A] 勤奋
[B] 真诚[C] 善良
[D] 诚信[E]宽容
[F ]感恩
8.良好的情绪管理既能帮助个体实现自己的目标，又能使个体维持和促进情绪的适应性，是社会胜任能力和心理健康中不可或缺的过程。在自我管理过程中，可以分为以下（）步骤：
[A] 转移消极情绪
[B] 学会察觉自己的情绪
[C] 找出引发情绪变化的原因 [D] 寻找有效处理情绪的方法
9.富有创造力的人不一定容易取得成功，专业技术人员在富有创造力的同时还需要拥有进取心、自信心、坚韧性等个性。下列选项不属于通过发展个性提高创造力的有（）： [A] 激发求知欲
[B] 按照经验办事[C] 使用灵感思考
[D] 遵照书本知识[E]重视思维成长
10.意志与一个人能否成人成才具有极端密切的联系，（）是构成一个人意志品质的基本要素。[A] 沟通 [B] 独立[C] 善良
[D] 坚韧[E]果断
四、简答题（共30分）
结合自身的工作，谈谈如何提升自我的综合素质。
2.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇二
(一)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1.深爱学生的表现主要是（）。163(B)自觉消除或废止师道尊严(C)全面深入了解学生(D)师生互相尊重 2.思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。40(A)摆正思维素质的重要地位(B)创造有益于提高思维素质的环境(C)积累思维素材，培养思维情趣
3.符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。200 A)以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造(C)坚持以启发式为指导思想(D)尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位 4.以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）。64(A)素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”(B)素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生(D)“应试教育”是“考什么，教什么，练什么”，一切围绕考试转
5.所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合，意思是（），促进其个性的健康发展。67(A)以受教育者素质的全面发展为目的(B)以科学方法充分开发受教育者的潜能(C)以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善 6.构建素质教育模式的意义在于（）。251(B)沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁(C)建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要(D)提高素质教育质量和效益的需要 7.设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。111(A)教育基本原理(B)发展理论(D)教育目标分类学理论
8.从形式结构的角度看，学生的思想政治品德包括（）这两个子系统，两个子系统是相互联系的。95(A)道德认识(B)道德态度
9差.知识内化有很多要求，但（）是它的基本条件。
(A)知识准确(B)知识全面(C)知识内化(D)知识丰富 10差.从智育教育内容的角度讲，（）。
(A)幼儿教育阶段，一般应以娱乐和智力开发为主(B)小学教育阶段，一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主(C)初中教育阶段，一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主(D)高中教育阶段，以为大学接受高深教育做好准备为主 11.激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。22(A)在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合(B)在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合(C)教学保障上要努力提供相应措施(D)在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合 12.精神素质是（）。55((B)一个人、一个民族、一个国家灵魂和意志的集中体现(C)不懈的目标追求和积极进取的深厚动力(D)主体生存发展的根本支柱和重要源泉 13.素质教育课程是（）。125(A)内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平(B)素质教育目标和内容的载体(C)实施素质教育的蓝图(D)素质教育活动展开的基本依据
14.某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。67(A)以人为本(B)面向全体(C)关注终身发展(D)突出主体精神 15.教是促进自主健康成长的必要条件,这是因为（）。140(B)教育是自主健康成长的现实需要
(C)教育目的是促进学生自主健康地成长(D)每个人潜质里都有主动成长的特性
16.高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（）,还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。172(A)某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得(C)引导学生积极参与科学研究方法的研用有得(D)17.科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。41(A)文化素质是学习素质的必然反映，是思维素质的重要内容，是科学素质的深厚底蕴(B)没有良好的文化素质，个体的学习素质、思维素质以及科学素质都很难提高(C)科学素质，既是文化、思维素质的重要牵引，又是文化、思维素质本身(D)科学文化素质是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在 18.精神审美素质具体包括（）等内容。55(A)崇高远大的理想信念(C)求真自由的胸怀情感(D)准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质
19.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是（）。247(A)将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验(B)教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作(C)教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程 20.素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。9(A)学生应各得其所、各展优长(B)所有学生都应公平享受教育权利(C)使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展(D)不歧视或遗漏任何一位教育对象(二)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1.（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。87(C)思维和语言 2.素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。15(B)共享(3.优化师生关系的关键在于教师正确的（）。217。(B)学生观 4.（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能
和实践能力。98(D)应试教育
5.（）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。35(D)科学文化素质
6.“元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。60(C)本真教育
7.素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。236(C)统一性
8.在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。(A)科学思维
9.（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。203(A)活动课程
10.认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。
(A)根本法则(B)基本路径(C)重要经历(D)唯一方法
11.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。(B)心理健康教育
12.（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。(B)素质教育
13.（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。(A)思维
14.（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。92(C)素质教育 15.以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。115(D)内容
16.（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。191B)个别化教学
17.（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。26(D)思想道德素质
。18.（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。(B)经济建设
19.激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。22(B)教学内容
20.促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。(A)教育 21.适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）(B)教育观念
22.文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。(A)历史底蕴 23.（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。(D)教育模式 24.在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻(C)教育内容
25.（）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。158(D)教育质量 26.（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。(B)忠诚职位
27.人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。72(D)文化底蕴
28.素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。169(B)脉络贯通
29.（）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。47(C)素质教育
30.（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。166(D)博纳厚积(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。否230 2.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的一系列过程。是38 3.任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。是21 4.人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。否156 5.政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。否112 6.开拓地学是素质形成的必需。是153 7.素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来，实现课程内容的“素质化”。是127 8.素质教育必须注重建立师生信息共享平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。是15 9.学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。否35 10.普遍公平、整体有序、充分自由是人类社会高度文明的基础和目标。是 11.德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。是95 12.就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际。是5 13.学生教学成绩的提高是他们实现对知识深刻内化的关键条件。否
14.赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识。是78 15.“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。否 16.课程之所以需要“开发”是因为存在着“个人潜能”的原因。否
17.只有在实践中才能判断素质的形成与否。对于人格独立性，实践检验尤其重要。是54 18.进入新世纪，社会要持续科学地发展，其前提就是形成良好的学习氛围，保证对前人智慧营养的充分汲取。是
19.塑造与潜能实现应该是对立的。否
20.高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。否183 21.文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种历史底蕴。是71 22.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。是163 23.“素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生。否
24.职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能。是25.全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的。否6 26.建立新型的民主的师生关系是培养学生主体意识的必要条件。否197 27.尊重、关怀、体贴学生，是教育试验的首要前提。是241 28.对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。
29.当前思维研究的重点是把握现代思维的基本规律。是39 30.提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一。是31
（四）、选择题
1.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。(B)心理健康教育
2.（）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。集体学习
3.（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义(B)精神审美素质
4.社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。
(B)道德规范
5.思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，在阶级社会里人们更要注重（）思想素质。(D)政治 6.（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。(C)实践
7.教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。(C)社会生活
8.素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。(B)以人为本 9.（）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。(A)社会角色 10.（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。(B)素质教育
11.我国实行的是高度（）的社会主义领导体制。这一制度为我国社会的整体快速发展和全面和谐进步奠定了重要的基础，发挥了巨大的作用。(B)集中统一
12.素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。
(C)发展潜力
13.（）才是提高精神素质的最终目标。(C)真正将所学知识融入心灵
14.（）必须面向全体学生，为学生的全面发展传授知识，实行普及教育，努力创造教育机会均等，使所有学生乃至社会全体成员都从教育中受益。(C)素质教育
15.教育的基本途径是（），素质形成的重要条件是掌握特出的知识体系，所以素质教育并不否定知识传授(D)知识信息传递
16.教育环境影响着受教育者的（）发展。创建一个具有良好卫生条件的教育环境，就等于为学生筑起了一道有效抵御各种有害物质进入人体的坚固屏障。(B)生理素质
17.（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(A)活动课程
18.在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(D)素质教育
19.素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。(C)全体学生
20.在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。(B)优势潜能
21.（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。(D)高质效传递
22.提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。(C)现实教育
23.（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。(A)课堂教学
24.学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。(C)因材施教
25.教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。
(D)能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展 26.素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。
(C)提高全体受教育者的思想道德素质
27.素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。(C)同步性 28.激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。(A)个性潜能 29.以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。(D)内容 30.（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。(C)教育方法
(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分
1.在确定心理教育内容时，需要防止的倾向主要是（）。
(A)仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段，过分偏重于学习心理教育
(C)单纯知识化倾向(D)心理教育孤立化倾向
2.全面传授更有价值的知识，没有任何统一固定的模式。一般而言，教育者可从（）等方面努力。
(A)立足系统地知识考察进行知识传授(B)着眼社会需要和学生特点进行知识传授
(D)采取多种途径、方法和手段进行知识传授
3.“文化底蕴”是在人类文明进步过程中，在文化发展史上经过千锤百炼而凝聚、升华成的一些最基本的（）。
(A)蕴藏于千姿百态的文化载体、文化现象深处的思想、精义(B)思想观念(C)价值准则(D)思维方式
6.脉络贯通具体包括的含义是（）。
(B)对学科（专业）知识系统进行融会贯通和整体把握，准确判断其体系结构、精髓要点，正确把握各部分知识在学科、专业中的地位作用
(C)打通各学科（专业）之间的知识界限，从更高层次、更新角度把握各学科（专业）知识的总貌和它们的内在关联、区别
(D)把握理论知识和实际知识的有机联系、主要区别 7.当今社会的人才观念很多，素质教育应服从（）、人才培育综合观等人才观念。(A)人才作用重大观(B)人才成长时效观 8.对待自然、社会事物应（）。
(A)在一般审美的基础上，运用个人智慧、选择独特视角，尽情领略各种美的存在与风采
(C)要善于发现人格美、精神美、科学美、道德美、心灵美等内在本质的美
(D)以一种良好的心态，自觉努力创造美，唤醒心灵美的情感
9.以下有关精神审美素质的说法，正确的是（）。
(A)精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义
(B)树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识精神审美的重要价值为前提
(C)不断内化精神审美方面的知识,这是提高精神审美素质的关键环节 10.教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。
(B)个性特点(C)兴趣爱好(D)优势潜能
11.具体来讲，素质教育教学应确立的重要观念是（）。
(A)毕业生是学校教育的基本和核心产品，学校教育质量的高低最终要通过毕业生质量来反映
(B)中高等教育阶段，生源质量往往成为影响和制约办学质量的基本因素
(C)教育追求质量，必须始终围绕和针对学生的客观情况
12.学校物理环境包括（）等方面。(A)绿化范围(B)校舍设施
(D)校园布置 13.学校教育环境的要求是（）。
(A)新建学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段
(B)优化教室的自然环境(C)控制噪音(D)绿化校园
14.以下有关尊重信任的说法正确的是（）。
(A)尊重信任是爱的具体体现(B)尊重信任是实现素质教育价值的保证
(C)深爱学生是实现尊重与信任的基础条件
15.以下有关能力知识的说法中，不正确的选项是（）。
(A)能力知识主要是创新和探索的知识(D)能力知识是我国教育所欠缺的，是素质教育的重要目标
17.促使知识深刻内化的保障措施有（）。
(A)架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台
(C)开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件(D)运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台 18.在素质教育实践中，“以人为本”的特征具体体现在（）等方面。(A)人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视(C)培养“完整的人”的目的被普遍认同
19.思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。
(A)摆正思维素质的重要地位(B)创造有益于提高思维素质的环境
20.美国教育家泰勒提出的著名的“目标模式”在今天看来，具有的不足之处是（）。(A)“先确定目的然后确定手段”的做法，在课程设计中未必可行，不应把目的和手段完全分开(B)忽视了在一定情况下进行点滴改进的必要性(C)像理解力、鉴赏力等重要的教育结果，是难以测量和清楚地观察到的
(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。
(否)
2.任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。(是)
3.优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。(是)
4.闲暇教育是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。(否)
5.素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。(否)
6.“复归教育”是教育发展史中必定要经历、也必定会超越的历史阶段。(是)
7.政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。
(否)8.德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。(是)
9.促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。(是)
10.素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。(是)11.素质教育的第一规范性便是为社会、为人类创造价值。(是)
13.教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。(是)
14.在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统。(是)
15.素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。(否)16.推广相当于“克隆”，是探索和创新的继续，是发展的同义词。
(否)
17.设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。
(否)
18.活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(否)19.19.教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。(是)20.尊重信任是实践素质教育教法的前提。(是)21.法纪责任素质，不仅是每个人在社会立足发展的前提，也是社会正常运转的基础。(是)22.忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面。(是)23.树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。(否)24.个性潜能往往是多方面的，包括运动、语言、操作、计算、逻辑推理、组织领导等等。(是)25.不断提高生活审美方面的知识和水平，这是提高精神审美素质的关键环节。(否)26.素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。(否)
27.实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远追求目标把实现学生健康作为最基本的任务(是
28.“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。(否)180 29.提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。(否)
3.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇三
（总分100分，60分合格，考试时间60分钟）
一、判断题（每题2分，共计40分）
1.学习型组织以个人素质提高为目的。（）
答案：正确
2.日本雇主机构的培训类型不包括职业能力再开发培训。（）
答案：错误
3.日本企业内存在大量的“工作会”，吸引青年职工参加，向他们灌输忠诚教育。（）
答案：正确
4.在国家经济结构的调整战略中，以人为本的人才开发战略正是基于现代企业制度下的符合人性发展的人力优先战略。（）
答案：正确
5.公务员类的工作绝对只适合心态平和、平淡的人。（）
答案：错误
6.价值观也会随着一个人的经历以及年纪的变化而产生变化。（）
答案：正确
7.参加公益活动能让我们明白社会责任和社会价值，提高使命感，陶冶情操。（）
答案：正确
8.2014感动中国刘盛兰老人默默的为烈士陵园守墓多年。（）
答案：错误
9.心理学家通常认为一个人的AQ高低是感知力决定的。（）
答案：错误
10.工作的意义是解决生活中不稳定的因素，实现社会价值。（）
答案：正确
11.心理学家认为逆商往往就能延生出强大的磁场。（）
答案：错误
12.当我们下定决心努力拼搏改变人生的时候，意志力不是障碍。（）
答案：错误
13.在职场“磨合期”有很多关卡可能让年轻人丢失职业幸福感，进而造成人才流失。（）
答案：正确
14.菜鸟新人在刚入职不要急于显露自己的才华和能力，过于表现得锋芒毕露、急于求成是非常不利。（）
答案：正确
15.如果决定要跳槽了，提前跟同事或领导说也无妨。（）
答案：错误
16.职业幸福感的最根本保证是薪资待遇。（）
答案：错误
17.只有丰厚的报酬，才能获得职业幸福感。（）
答案：错误
18.劳动者不再仅仅将职业作为谋生的手段，而是生活的重要组成部分，是体现自我价值的唯一途径。（）
答案：错误
19.人的固定思维是一把“双刃剑”。（）
答案：正确
20.职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并作出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。（）
答案：正确
二、单选题（每题2分，共计40分）
1.美国每年引进的人才数目超过（）。A.10万 B.20万 C.30万 D.50万
答案：B 2.在人力资源配置中占据主导地位的是（）。A.国家 B.人才 C.企业 D.市场
答案：D 3.德国社会实行的职业教育机制是（）。A.双轨制 B.单轨制 C.社会化 D.市场化
答案：A 4.重视内部招聘的是哪一国的企业？（）A.德国 B.美国 C.日本 D.中国
答案：C 5.在培养和提高专业技术人才职业幸福感方面，企业能做的最重要的一点就是（）。
A.将企业的愿景和战略通过培训的形式传达给员工，并使将员工的个人价值、个人发展统一到企业愿景中来
B.不断给员工加薪 C.不断增加制度
D.不能将员工的个人价值、个人发展统一加到企业愿景中来
答案：A 6.一个人是否在职业中获得幸福感，主要考虑哪几个因素？（）A.收入、福利、个人能力的体现、个人兴趣的实现 B.收入、福利、个人能力的体现、兴趣没了就换职业 C.工作环境、交通是否便利、周围的人是否都围着自己转 D.收入、福利、个人兴趣的实现、领导是不是喜欢自己
答案：A 7.在“2012中国幸福小康指数”关于影响工作幸福感的调查中，（）是唯一一个“各个选项都满足，却不幸福的人”。
A.马云 B.李嘉诚 C.莫言 D.周星驰
答案：C 8.社会公益活动的意义和价值具有（）。A.社会示范性和公益性 B.公益性和自我安慰性 C.社会示范性和盈利性
D.无偿性
答案：A 9.价值观是在（）的共同作用下形成的。A.人生观与辨证思想 B.人生观与世界 C.辨证主义与唯物思想 D.唯心主义与个人论
答案：B 10.职业价值观是（）。
A.一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用
B.一成不变的，每个人的都一样 C.人生价值观
D.可有可无
答案：A 11.如何选择自己的职业目标？（）A.选最高目标作为奋斗目标 B.比现在高一点 C.无所谓
D.只想现阶段的任务
答案：B 12.为什么感受不到幸福？（）A.自我封闭 B.压力过大 C.工作不顺心 D.不愿意与人沟通
答案：A 13.使用什么办法可以积累幸福感？（）A.运动 B.看书 C.参加活动 D.写成功日记
答案：D 14.外在自我是什么？（）
A.别人眼中的我 B.内在自我的表现 C.穿衣打扮 D.化妆技术
答案：A
15.如何用最简单的办法释放内在自我？（）A.运动 B.看书 C.冥想 D.听音乐
答案：C 16.下列哪个因素是动态衡量专业技术人员素质高低的真正尺度？（）A.知学 B.学习力 C.好学 D.乐学
答案：B 17.（）是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A.创造能力 B.综合能力 C.分析能力 D.实践能力
答案：C 18.福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构
答案：B 19.在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（。）A.义务教育 B.职业教育 C.高等教育 D.继续教育
答案：D 20.心理学把（）称之为“酸葡萄心理”。
A.个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，以贬低原有目标来冲淡内心欲望，减轻焦虑情绪的行为 B.倾向对机会视而不见，面对机会时容易自怨自艾 C.心理特别酸，像葡萄一样 D.伊索寓言狐狸吃葡萄
答案：A
三、多选题（每题2分，共计20分）
1.激励知识型员工的四个因素包括（）。
A.个体成长 B.工作自由 C.金钱财富 D.领导赏识
2.日本专业技术人员职业幸福感提升途径（）。A.终身雇佣制 B.新形势下的制度改进 C.提供养老金等社会保障
D.政府组织、企业参与的广泛职业培训措施
答案：ABD 3.价值观应该包含哪几个因素（）。A.天赋
B.随性 C.职业道德和职业准则 D.职业操守和职业追求
答案：CD 4.当我们在同一行业同一岗位工作了很多年，激情褪去，我们该怎么办（A.学会控制和调节自己的心态
B.辞职不干
C.自怨自艾 D.工作和婚姻一样，需要经营，经营好自己的工作
答案：AD 5.如何增加幸福感？（）
A.选择合适的工作为之努力 B.加强理财能力 C.别人有什么自己也要买什么 D.以上都是
答案：AB 6.解决内在和外在冲突的办法有哪些?（）A.接受真实的自我，根据自己的性格特点选择更适合的职业
B.进行自我调整：练习冥想，让自己的身心合一，保持心态平衡 C.任由其不协调，改变不了
D.戴着面具工作、生活
答案：AB 7.职业倦怠与下列哪些因素有关？（）A.工作自主性 B.工作责任心 C.工作待遇 D.工作心理成熟度
答案：ABD 8.专家表明，作为职场里的人，一般都会经历5个时期（）。A.蜜月期、激励期、衰退期 B.衰竭期、涅槃期
答案：ABC
。）C.蜜月期、呆滞期、麻木期 C.放弃期、再职期
答案：AB 9.职场明星大多具备以下几个共性（）。A.人无我有，人有我优，提高自己的短板
B.充分发挥自己的长处，把长处打造成特色，并形成个人品牌 C.看清局势，抓住机会，一马当先 D.把工作仅仅当成谋生手段
答案：ABC 10.自我效能感具有以下功能（）。A.对自己期望值低 B.遇事冷静，处变不惊 C.可以通过发挥自己的智慧和技能进行理智处理D.乐于迎接应急情况的挑战
4.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇四
答案
一、填空题（每空2分，共20分。）
1、培养创新团队文化，首先要树立团队的(核心价值观）。
2、（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
3、团队文化的要素包括 民主、信息、平等、知识。
4、专业技术人员应具备的创新能力包括学习能力、想象能力、分析能力、判断能力。
二、判断题（每题2分，共10分。）
1、创新团队是由一群有能力的成员组成的。他们具备实现目标所必需的技术和能力，并且在一定程度上可以优势互补。（√）
2、创新团队环境是创新团队的灵魂。（X）
3、团队目标应该独立于组织目标，因此，不必考虑整个组织的要求。（X）
4、团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。（X）
5、创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。（√）
三、选择题（每题4分，共12分。）
1、创新的“新”并非表现在（C）A.开辟相对新的知识领域B.对原有的错误知识进行修正C.顺着原有知识的思路往前推进一步D.已有知识和新知识的融合和创造
2、团队的主要特征不包括（A）。
A.人数较多B.目标一致C.彼此为对方负责D.技能互补
3、以下关于团队合作特点的描述，错误的是（C）
A.以有效沟通为桥梁B.以共同目标为纽带C.以强制合作为基础D.以优势互补为手段
四、名词解释（每题6分，共18分。）
1、专业技术：
专业技术是指专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论、操作技能。它是在认识世界和改造世界的社会实践中，人们所取得和积累起来的利用自然和改造社会的某一特殊领域的知识、理论和操作技能，包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。
2、创新能力：
创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的心理品质。具体地说，创新能力就是人们对推陈出新和创造新事物的能力，包括发现问题、分析问题、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现问题从而不断推动事物发展变化的能力。
3、德尔菲法：
德尔菲这一名称起源于古希腊有关太阳神阿波罗的神话。传说中阿波罗具有预见未来的能力。因此，这种预测方法被命名为德尔菲法。德尔菲法是在20世纪40年代由赫尔姆和达尔克首创，20世纪60年代初美国兰德公司的专家们为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷提出的一种有效的群体决策的方法。又叫专家群体决策法，就是由一群专家来达成团队的决策。是专家会议法的一种发展，是一种向专家进行调查研究的专家集体判断。
五、简答题（每题20分，共40分）
1、创新有哪些原理可以遵循？
1、综合原理
2、组合原理
3、分离原理
4、还原原理
5、移植原理
6、换元原理
7、迂回原理
8、逆反原理
9、强化原理
10、团队原理。
2、如何提升团队领导力？
一、用美好的愿景鼓舞人心：
1、愿景能放眼未来
2、愿景要清晰明确
3、愿景要有感染力
5.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇五
一、判断题(每题2分)1.企业中“技能型员工”的比重越来越大，员工不再是为了生存而工作，他们渴望能力的充分发挥和更大的前途
正确
错误
2.针对高级人才，企业一般实行短期激励一种激励机制
正确
错误
3.最具职业幸福感的排行榜上，公务员名列榜首
正确
错误
4.有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教，薪资微薄，生活艰苦，后来在山里遭遇山洪遇难了，这个事情告诉我们不要去做支教，远离艰苦偏远的山区
正确
错误
5.工作的意义是解决生活中不稳定的因素，实现社会价值
正确
错误
6.精进技术除了获得效益外，也是对于自己能力的充分认可
正确
错误
7.女性在职场遭遇性骚扰要保护好自己，可以投诉或者报警，然后选择辞职
正确
错误
8.职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态
正确
错误 9.职场里责任感和能力都不重要，只要忠诚就可以
正确
错误
10.我们不要盲目的攀比，每一个人都有属于自己的人生之路，这条路要走的好，走的顺，就要选择适合的职业，做喜欢的事情，只有这样，才能得到职业幸福，才能取得人生成就
正确
错误
11.只有丰厚的报酬，才能获得职业幸福感
正确
错误
12.当我们的行为背离了自己的价值观的时候我们就会感受到痛苦
正确
错误
13.劳动者不再仅仅将职业作为谋生的手段，而是生活的重要组成部分，是体现自我价值的唯一途径
正确
错误
14.随着社会的发展，以服务为主的第三产业类职业将得到全面发展，在产业结构中的比重将得到很大的提高
正确
错误
15.孔子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”
正确
错误
16.职业定向，让人们能充分了解自己的优势所在，并尽可能地选择能运用自身优势能力的职业，这样就能扬长避短，最大限度地利用人力资源
正确
错误 17.《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献
正确
错误
18.聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位
正确
错误
19.做人的第一本分是孝道
正确
错误
20.五福包括：寿、富、康宁、攸好德、考终命
正确
错误
二、单项选择(每题2分)21.美国政府在人才与市场之间扮演的角色是（）
A.管理者 B.旁观者 C.经纪人 D.统治者
22.外国人才获得无限期在德居留许可的收入标准是（）
A.6.48万马克 B.8.64万马克 C.6.84万马克 D.8.46万马克
23.德国社会保障的原则不包括下面哪一项？（）
A.发展 B.效率 C.公平 D.自主
24.德国政府承担的保险是哪一种？（）
A.失业保险 B.养老保险 C.医疗保险 D.工伤保险
25.德国社会保障制度的核心部分是（）
A.发放“绿卡” B.社会保险
C.持续的企业人才培训制度 D.全力抢滩全球人才 26.价值观是（）
A.一种内心尺度
B.一种我们表现出来的行为，可有可无 C.可以没有的，在我们的工作中并不重要 D.不可改变的，是与生俱来的
27.下面关于工作价值观的说法正确的是？（）
A.工作价值观可有可无
B.工作态度其实就是职业价值观的一种具体的体现形式 C.工作价值观与我们的人生价值观是不同的 D.工作价值观永远不会改变
28.在美国《商业周刊》评为“现代50位最慷慨的美国慈善家排行榜”上，名列第一的人是（）
A.玛格丽特•嘉吉 B.比尔盖茨
C.威廉•迪特里希二世 D.保罗•艾伦
29.2014感动中国十大人物里面有一位叫刘盛兰的老人，他所做的公益事业是（）
A.帮助宣传禽流感的防治办法 B.守护烈士陵园
C.宣传环境保护，提倡低碳生活 D.资助贫困的孩子上学 30.哪个是错误的（）
A.2014年感动中国十大人物里面的刘盛兰老人很富裕，有多余的钱资助贫困的学生
B.周迅是环保项目“OUR PART我们的贡献”的成立者
C.美国“商业周刊”评出的“现代50位最慷慨的美国慈善家排行榜”名列第一的是比尔盖茨
D.参加公益活动可以及时扭转我们的职业价值观，端正我们对人对事的态度，懂得他人与社会环境在个人生存与发展方面的重要性，通过与人的交往形成团结、奉献、合作的精神
31.在意大利80%的财富掌握在多少人的手里？（）
A.10% B.20% C.30% D.40% 32.AQ是什么？（）
A.情商 B.智商 C.逆境商 D.幸福感知力
33.如何训练强大的意志力？（）
A.不要轻易打破定下的规矩 B.强迫自己每天都做同一件事情 C.做记录 D.找人提醒
34.（）是当今社会最具影响力的教育思想观念
A.务实学习 B.主动学习 C.创新学习 D.终身学习
35.华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征？（）
A.敏锐的嗅觉
B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗
36.对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（）的工作
A.锻炼最大 B.收入最多
C.实现人生价值最大 D.最轻松
37.有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果 38.职业幸福是指人们在自己的工作中获得的（）
A.幸福 B.收获 C.成绩 D.成功
39.下列做法中，不利于大学生求职就业的是()
A.开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势 B.在大学高年级进行“创造性演习”即做一些有意义的事情
C.在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” D.即注意提高智商，又注意提高情商 40.（）是一切心理疾病的根源
A.孝道 B.心态 C.学习
三、多项选择(每题2分)41.美国是从哪三大方面提高专业技术人才的幸福指数并进而吸引、留住本国乃至全球精英人才的ABC
A.强力政策吸引优秀留学人才 B.企业提升人才职业幸福感的措施 C.人力资源管理对人才职业幸福感的影响 D.靠丰厚的薪资 42.价值观支配着人的什么？
A.行为 B.态度 C.信念 D.理想
43.价值观应该包含哪几个因素
A.天赋 B.随性
C.职业道德和职业准则 D.职业操守和职业追求 44.为什么要参加公益活动
A.可以跟同事朋友炫耀
B.可以体验帮助别人、快乐自己的幸福感 C.可以增加别人对自己的好评
D.可以加深我们对社会的了解，培养自己的责任感
45.制定计划每天早上跑一个小时步，哪项是属于意志力的因素？
A.身体突然不舒服 B.只跑十分钟 C.天气不好不想去 D.想睡懒觉
46.下面哪些是职业幸福的认识误区
A.把同事当成竞争对手，超越他们才能获得职业幸福感 B.只有高强度的工作，出色的业绩，才能获得职业幸福感 C.只有丰厚的报酬，才能获得职业幸福感 D.敢于挑战自我的精神
47.为什么感受不到幸福？（）ABCD
A.自我封闭
BCD
B.压力过大 C.工作不顺心 D.不愿意与人沟通
48.使用什么办法可以积累幸福感？（）ABCD
A.运动 B.看书 C.参加活动 D.写成功日记
49.44.每个人都应该避开职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没 类型的陷阱：（）
A.人际关系不佳 B.经济文化科技不发达 C.制度伯乐缺失 D.社会动荡
50.职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容：（）
6.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇六
一、单选题（共50题）b
9.把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）D.创新必须有收益 c
1.创新的本质是()B.突破 3.创新的“迂回原理”是指()A.鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
4.创新的“相对较优原则”不包括（）C.从科学原理相容性上进行比较选择 5.创新的“四阶段理论”是由（）B.英国心理学家沃勒斯提出的23.创新思维能力的核心是（）C.思维方法的创新
24.创新思维能力的实质是（）A.具有探索精神
39.畅谈是头脑风暴法的（）阶段 A.创意阶段 d
33.电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。这体现了理论创新的（）C.超越现实性
41.对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（），是实现目标的重要保证 C.组织结构 44.当今时代，（）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素 A.专利战略
48.对专业技术人员来说，（）是创新的原动力 B.敬业意识
49.对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点
A.好奇心
B.企业组织能力 50.德国的学术研究成果之所以能迅速推r
向企业，得益于（）35.人本管理就是突出人在管理中的地D.高效率的科技中介机构
位、实现以人为中心的管理，其终极目标38.当场不对任何设想作出评价，既不肯是（）
定某个设想，又不否定某个设想，也不对D.实现人的全面发展 某个设想发表评论性的意见，这体现了头s
脑风暴法的（）原则 34.生态经济伦理学、现代新儒学等新兴D.追求数量原则 学科的出现，体现了理论创新的哪种类型g
与形式（）19.贯彻专业技术人员主动参与原则，实A.新的组合 现创新能力培训全员开发与重点提高相x
结合的原则，较多地采取（）的形式 8.下列哪个选项不能体现科学的批判精B.相互认识、自我总结 神和勇敢的探索精神（）l
C.创新要有丰富的想象力
21.鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了10.下列选项不是专业技术人员创新能力锯属于侧向思维中的（）培养实现途径的是（）
D.侧向移入 B.养：就是通过培养获得，靠努力成就 m
22.形象思维就是依据生活中的各种现象2.马克思主义的创新概念是指()加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑D.创新是劳动的基本形式，是劳动实践的造的思维方式。形象最明显的特点是阶段性成果
（）B.形象性 32.每次新的变革，每种新理论的诞生都y
是从它内在的怀疑和批判开始的，所以47.运用（），有意识、有目的地与传（）是理论发展和创新的动因，是理统思维方法“背道而驰”，往往能得到极论的生命力之所在 好的创新成果 B.怀疑和批判的精神 D.逆反原理 n
z
26.能力可以区分为“创新能力”、“学习6.在专业技术人员创新能力的结构体系能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中，创新能力产生的前提条件是（）中（）是其他能力的基础 A.智力
B.学习能力 7.主体具有自主性，在思考和行动时能够q
自由做出决定，不受他人的干扰和支配，46.企业在市场竞争中受到其他企业或单体现了专业技术人员创新能力结构中的位的专利战略进攻或者竞争对手的专利（）B.独立性
对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破11.专业技术人员是否具备（），是衡市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略量其综合素质高低的一个重要的标杆 称为（）D.创新能力、创新素质
B.防御型专利战略
13.在经济全球化的趋势下，企业之间的40.企业竞争力的DNA是指（）
竞争更多的体现为（）的竞争 1
C.知识和人才
16.战略管理的一个重要目的和功能在于战胜对手，因此必然具有（）C.抗争性
17.专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。D.理论联系实际原则
18.专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系
A.书本知识和现实生活实际
29.专业技术人员学会学习的根本性标志是（）D.能够创新学习
42.知识产权中最重要的当属（），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 B.专利权 ?
12.（）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源 A.团结
14.（）基本上都是率先创新 D.自主创新
15.（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法
B.智力激励法
20.（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据 C.发明专利拥有量
25.（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略 D.心智图法
27.（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力 A.学习目标
28.（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论 C.创新学习
30.（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 A.尝试回忆法
31.（）是人类独有的本质特征和生命表现 D.理论创新
36.（）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂。B.新的观点
37.（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式 C.头脑风暴法
43.（）是知识产权创造最重要的主体 D.企业
45.（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手 C.日本企业
二、多选题（共50题）a
5.爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤
A.对知识和经验进行积累和整理 B.搜集必要的事实和资料
D.了解自己提出问题的社会价值，能满足28.对专业技术人员来说，学习的目的就社会的何种需要及价值前景 是增长知识，提升才干，提高自己对社会c的（）3.创新由（）等部分组成 B.适应能力 B.创新意识 C.创造能力 C.创新思维 D.奉献能力 D.创新能力
f
4.创新的“遵守科学原理原则”要求创新15.仿生法是人们利用较早的创造技法，活动必须做到（）
下列发明利用了仿生法的是（）A.对发明创新设想进行技术方法可行性A.鲁班受丝茅草启发发明了锯 检查
B.受蜻蜓的启发发明了直升飞机 B.对发明创造设想进行科学原理相容性C.受鹰嘴的启发发明了大力钳 检查
D.受鱼的启发发明了潜水艇
D.对创新设想进行功能方案合理性检查 24.发散思维是从给定的信息中产生信9.创新思维是在一定知识、经验和智力的息，其着重点是从同一的来源中产生各种基础上，灵活运用各种思维方法，创造新各样的为数众多的输出，其特点包括的思维成果的思维活动。创新思维是（）
（）A.多端B.灵活C.精细D.新颖 B.求异性思维 g
C.整合性思维 1.根据主体的不同，创新能力可分为D.联想性思维
（）
13.从不同角度和层次来描述企业发展战A.国家创新能力 略，正确的是（）
B.区域创新能力 A.从企业未来发展的角度来看，战略表现C.企业创新能力
为一种计划
2.关于创新的描述正确的是（）C.从企业过去发展历程的角度来看，战略A.创新是一个民族进步的灵魂,是人类发表现为一种模式
展的不竭动力,是人类智慧的结晶
21.创造性思维是一种具有开创意义的思C.创新活动的核心是“新”，它或者是产维活动，它一般表现为（）品的结构、性能和外部特征的变革，或者A.发明新技术 是造型设计、内容的表现形式和手段的创B.形成新观念
造，或者是内容的丰富和完善。
C.提出新方案和决策 D.创新从宏观上讲是一个社会实践过程，D.创建新理论
从微观上讲是个体心理反应过程。
23.创造性思维的作用主要有（）6.国家核心竞争力是由（）等要素构A.创造性思维可以不断提高人类的认识成的能力
A.国家经济实力 B.创造性思维可以为实践开辟新的局面 C.企业管理 C.创造性思维是将来人类的主要活动方D.科学技术
式和内容 40.根据奥斯本及其他研究者的看法，头d
脑风暴之所以能激发创新思维，得益于2
（）A.联想反应 B.竞争意识 C.热情感染 D.个人欲望
46.国家知识产权战略的原则是（）A.私权原则 B.地区分别原则 C.借鉴原则
49.各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（）等十大高技术产业 A.智能机器人 B.数码广播 C.新一代半导体 D.未来型汽车 h
32.合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（）A.午餐时间 B.等待的时间 C.睡眠时间
D.上下班时间或旅途时间 j
14.技术创新战略可以划分为（）A.自主创新战略 B.模仿创新战略 D.合作创新战略
44.建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（）A.专业技术人员的心态 C.专业技术人员的能力 D.专业技术人员的管理 k
36.科技创新可以被分成（）几种类型
A.知识创新 B.技术创新
C.实践创新
37.科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（）A.一种良好的文化环境 C.一个较强的基础条件 D.一种有效的制度支持 l
25.联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）B.相近联想 C.相似联想 D.相反联想
34.理论创新的原则包括（）A.科学性 B.先进性 C.可行性 D.系统性 p
38.培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）
B.树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新
D.建立权变型组织，体现人本管理组织的创新
39.培养专业技术人员创新能力至关重要,挖掘其创新潜能的方法有（）A.不断提高素质 B.强化问题意识 C.增强创新意识
D.注重平时小创新的积累 q
19.企业战略体系包括（）等层次 A.公司层战略 C.职能层战略 D.业务层战略
43.企业的组织能力就是企业竞争力的DNA，它有以下特点（）B.它源生于企业内部
C.它是独特的，每一家企业都有不同的组是一种需要专业技术人员付出较大代价、织力企业在不同层面的表现 运用高超能力的思维活动
D.组织力将局限或强化 50.以市场为导向，大力扶持和鼓励企业r
成为国家创新活动的主体是国外自主创29.人类创造的知识主要有（）等存新的经验之一，要求做到（）在形态 B.国家较少干预企业的研发活动
A.事实知识 C.确立企业在国家创新活动中的主体地B.原理知识 位
C.技能知识 D.积极营造有利于企业开展创新活动的D.人力知识 市场环境 t
z
41.头脑风暴法应遵循如下原则（）7.专业技术人员创新能力是在一定的社A.庭外判决原则 会环境影响下，通过（）等要素共同B.自由畅想原则 作用形成 C.以量求质原则 A.教育培养 D.综合改善原则
B.制度促进 42.头脑风暴法专家小组应由（）组C.实践锻炼
成D.个人和群体的勤奋努力
A.方法论学者 8.专业技术人员创新能力培养的重要意B.设想生产者 义表现在（）等方面 C.分析者 A.增强国家综合实力
D.演绎者 B.提高社会效益和经济效益 w
C.提高企业竞争力
48.我国目前的知识产权政策存在的问题D.促进个人职业生涯发展
是（）
10.专业技术人员创新能力培养主要包括A.不符合后发先至型大国崛起的历史规（）等几个基本步骤 律
A.提出工作创新的目标 B.不能充分保护企业利益 B.设定创新的标准 D.不符合信息强国趋向 C.寻求创新方案 x
D.实施创新方案
27.学习能力的特征主要有（）11.专业技术人员加强学习，提高素质，A.自主性 不断增强创新意识，必须意识到（）C.能动性 A.学习是创新的基础
D.创造性 B.端正学风是进行创新的必由之路
y
C.树立马克思主义世界观是进行创新的22.以下关于创造性思维的叙述，正确的重要保证
是（）
12.在实际工作中，广大专业技术人员要C.从信息活动的角度看，创造性思维是一增强（）种实现了知识即信息量增殖的思维活动 A.责任意识 D．从主体活动的角度来看，创造性思维
B.奉献意识 3
C.敬业意识 D.团结意识
16.专业技术人员创新能力培养的原则包括（）A.战略管理原则 B.理论联系实际原则
C.全员开发和重点提高相结合的原则 D.注重投入产出的原则
17.战略管理通过制定企业的（）来协调企业各部门的活动，具有全局性 B.使命 C.目标 D.战略
18.在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（）A.竞争者 B.顾客
C.资金供给者 D.政府
20.战略管理的作用主要体现在（）A.重视对经营环境的研究 B.重视战略的实施
C.日常的管理与计划控制、近期目标与长远目标结合在一起
D.重视战略的评价与更新
26.专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A.信息处理能力 B.知识更新能力 C.团体学习能力
30.对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）A.克服自我满足的情绪 B.学以致用、学用结合 C.自我加压、持之以恒 D.不断的归纳和总结
31.专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（）A.坚持解放思想，实事求是
B.学与用、知与行、说与做的统一
D.改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫
33.专业技术人员善于向他人学习主要包括（）
B.善于与别人分享知识
C.重视发展与各类专业人员、政府工作人员之间的和谐关系
D.善于听取别人的意见和建议
35.作为过程的理论创新具有（）等主要特点
A.实践性B.开放性C.有用性
45.知识产权战略可分为（）等层次 A.国家知识产权战略 B.区域知识产权战略 C.行业知识产权战略 D.企业知识产权战略
47.知识产权管理主要内容包括（）A.知识产权的开发管理
B.知识产权的经营使用管理 C.知识产权的收益管理 D.知识产权的处分管理
三、判断题（共30题）答案：错 g
26.国家知识产权战略是指知识产权事业自身的发展战略和知识产权保护战略。k
21.科学技术与经济结合的过程，是由创新机制、科技向经济转化机制、矛盾制衡机制、人才主导机制、社会保障机制构成的封闭式的循环运动。L
20.理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系 m
1.美籍经济学家熊彼特将“创新”概念发略业务单元的战略计划，具体指导和管理展为“技术创新”，把“技术创新”提高经营单位的重大决策和行动方案。到“创新”的主导地位。
12.在一些美国企业中提倡员工参与培训8.模仿创新战略的特点包括模仿的主动与开发工作，实行所谓的“自我申告”制性、跟随性、资源投入的中间聚积性和研度，取得了很好的效果。
究开发的针对性。
28.在建立知识产权过程中，企业是主体，18.美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习政府是主导，市场作补充。方法是一种科学的读书方法，它包括浏答案：对 览、问题、阅读、回忆四个步骤。c
n
13.创造性思维贵在创新，它或者在思路15.脑力激荡法是奥什本于1937年提出的的选择上，或者在思考的技巧上，或者在创意思维策略，它主要适合以个体方式进思维的结论上，有着“前无古人”的独到行，但也可以在团体探索解决问题方法之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。时，运用此法激发思考。14.创造性思维可以不断增加人类知识的t
总量，不断推进人类认识世界的水平。4.统计类专业技术人员包括高级统计师、h
统计师、助理统计师和统计员。
7.合作创新是指企业间、科研机构、高等6.专业技术人员实现创新包括产生灵感、院校之间的联合创新行为。合作各方有明提出创新构想、验证创新构想、推广创新确的合作目标、合作期限、合作规则，在成果四个步骤。技术创新的全过程或某些中间环节共同w
投入、共同参与、共享成果、共担风险。16.我们所处的时代是一个以知识为基m
础、注重创新的时代，知识的迅速增长和2.目前，中国的科技人力资源达到3850知识更新周期的不断缩短，要求把被动性万人，居世界第一位；研发人员达到109学习转变为主动性学习，由维持性学习方万人，居世界第二位。这是中国进入创新式转变为创新型学习方式。性国家行列的最宝贵的资源。x
n
24.“新颖性”与“奇特性”是定义“创23.内在动机指的是个体对工作和活动本造力”的两个必要维度，两者缺一不可。身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，30.西方国家关于自主创新的研究开始于而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害二十世纪三四十年代，最早可追溯到内生怕惩罚等外在因素工作。经济增长理论。q
z
22.企业文化作为企业之魂是企业精神力9.专业技术人员需要的有利于其做出正量和智能水准的有利表征，有内在的强大确决策的信息，包括政策信息、基础信息、驱动力。生产力信息、竞争力信息与稀缺资源配置r的信息等。
3.任何创新设想要获得最后的成功，都必10.职能层战略是企业战略业务单元在公须要遵循市场评价原则，经受走向市场的司战略的指导下，经营管理某一特定的战
严峻考验。s
19.实践是专业技术人员成长的基本途径。w
11.我国“十二五”规划纲要科技指标从单一的研究与试验发展经费占国内生产总值比重，到现在增加“每万人口发明专利拥有量”，实际上是更加注重创新投入的产出质量和效益，更加关注创新对经济社会发展的支撑作用。
29.我国企业对于超过优先权期间没有在我国申请专利的外国企业的国外专利，完全可以在我国使用，不构成侵权。z
5.专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
17.在知识经济社会，人类的知识发展呈现两个看似矛盾的特征：一方面是知识在爆炸性地积累和增长；一方面是知识迅速地更新和老化。
7.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇七
倒计时:42:44
一、单项选择题
在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。
【单选题】 第（1）题 在设计前，屋主要向设计师提一些供他参考的资料、要求，不包括（）。【2分】 A.家庭人口
B.准备添置设备的品牌、型号等 C.插座、开关等位置 D.邻居家里的摆设
本题答案： A B C D
【单选题】 第（2）题 关于关键词的说法错误的是（）。【2分】 A.反映文章最主要内容 B.选取3—8个
C.中、英文关键词不需一一对应 D.不得少于3个
本题答案： A B C D
【单选题】 第（3）题 对于（），可以通过对工作完成的数量、质量、效率以及成本等指标进行评价。【2分】 A.工作结果 B.工作态度 C.速度 D.变革性
本题答案： A B C D
【单选题】 第（4）题 律师所涉专业包括（）。【2分】 A.财税审计 B.金融保险 C.证券期货 D.以上都是
本题答案： A B C D
【单选题】 第（5）题 关于Pocket的说法不正确的是（）。【2分】 A.Pocket的主要功能就是将你要阅读或者一时没有读完的网页标记下来
B.在手机版本中，若某网页来源用得比较多，Pocket将创建一个部分专门用作展示从该网站而来的文章
C.使得一些东西可以在不同的设备上阅读 D.Pocket可以查看文章中的Flash
本题答案： A B C D
【单选题】 第（6）题 为了设计好主卧室，需考虑（）。【2分】 A.卧室的地面应具备保暖性
B.吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好 C.卧室不宜太大 D.以上都对
本题答案： A B C D
【单选题】 第（7）题 确定绩效评价和绩效管理的周期时，应充分考虑绩效的（），确定恰当的绩效周期，保证组织能够根据评价的目的及时、充分地掌握组织不同层面的绩效情况，减少不必要的管理成本。【2分】 A.多因性 B.多维性 C.单一性 D.动态性
本题答案： A B C D
【单选题】 第（8）题 下列哪个不属于社会素质（）。【2分】 A.专业素质 B.科学文化素质 C.身体素质 D.审美素质
本题答案： A B C D
【单选题】 第（9）题 认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法称为（）。【2分】 A.个案研究法 B.定性分析法 C.定量分析法 D.功能分析法
本题答案： A B C D
【单选题】 第（10）题 绩效管理应遵循（），持续的管理改进是绩效管理的根本意义所在。【2分】 A.发展性原则 B.开放性原则 C.有效沟通原则 D.全员参与原则
本题答案： A B C D
【单选题】 第（11）题 哪一项不是信息的特征（）。【2分】 A.普遍性 B.可消灭性 C.无限复制性 D.指向性
本题答案： A B C D
【单选题】 第（12）题 在团队绩效指标的确定方法中，当组织绩效目标必须得到团队支持时，常用的方法是（）。【2分】 A.工作流程法 B.客户关系法 C.组织绩效目标法 D.绩效金字塔法
本题答案： A B C D
【单选题】 第（13）题 因特网与电子商务给人们带来了方便，也带来了的新的问题表现在（）。【2分】 A.小孩的上网问题 B.信息污染问题 C.家庭隐私问题 D.以上都是
本题答案： A B C D
【单选题】 第（14）题 教师授课总结按内容分类，不包括（）。【2分】 A.学习总结 B.学习总结 C.思想总结 D.总结
本题答案： A B C D
【单选题】 第（15）题 非正式沟通的缺点（）。【2分】 A.严肃性差 B.耗费时间
C.对员工产生心理压力 D.对经理沟通技巧要求较高
本题答案： A B C D
二、多项选择题
多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。
【多选题】 第（1）题 产品规划工程师设计能力的一般要求（）。【2分】 A.负责规划产品 B.负责项目跟进 C.参与新品的推广
D.负责对项目组成员及其他部门相关人员进行产品功能培训
本题答案： A B C D
【多选题】 第（2）题 到绩效具有多层含义，是专业技术人员自身的多种素质因素在特定条件下，通过行为过程转化而来的综合反映，也是专业技术人员的（）等因素相互作用的结果。【2分】 A.工作任务 B.工作技能 C.工作态度 D.工作条件
本题答案： A B C D
【多选题】 第（3）题 团队绩效指标的确定方法主要有（）。【2分】 A.工作流程法 B.客户关系法 C.组织绩效目标法 D.绩效金字塔法
本题答案： A B C D
【多选题】 第（4）题 绩效沟通的主要内容有（）。【2分】 A.工作的进展情况怎么样
B.专业技术人员和团队是否在达到目标和绩效标准的正确的轨道上运行 C.如果有偏离方向的趋势，应该采取什么样的行动扭转这种局面 D.哪些方面的工作进行得较好
本题答案： A B C D
【多选题】 第（5）题 对组织绩效，布雷德拉普（Bredrup）认为组织绩效应当包括（）。分】
A.有效性 B.变革性 C.效率 D.速度
本题答案： A B C D
【多选题】 第（6）题 教师要勤于学习，提升创新力表现在（）。【2分】 【A.教师要经常参加培训 B.教师要有很强的自学能力 C.善于在实践中总结经验 D.可以向学员学习
本题答案： A B C D
【多选题】 第（7）题 人的能力包括（）。【2分】 A.学习能力 B.执行能力 C.专业能力 D.沟通能力
本题答案： A B C D
【多选题】 第（8）题 人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过（）等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。【2分】 A.招聘 B.甄选 C.培训 D.报酬
本题答案： A B C D
【多选题】 第（9）题 营销创新包括哪些方面的创新（）。【2分】 A.策略 B.方法 C.渠道
D.广告促销策划
本题答案： A B C D
【多选题】 第（10）题 绩效申诉的必要性表现为（）。【2分】 A.保障绩效评价的顺利进行
B.有利于及时发现和纠正评价系统中存在的问题 C.有利于增强评价对象对组织的信任感 D.有利于增进评价的真实性
本题答案： A B C D
【多选题】 第（11）题 绩效周期，又可称评价周期，是指从一个绩效计划的制订到这个绩效计划执行结束的一段时间。这段时间通常需要完成（）。【2分】 A.绩效计划 B.绩效实施 C.绩效考评 D.绩效反馈
本题答案： A B C D
【多选题】 第（12）题 论文一般可分为（）。【2分】 A.社会科学论文 B.自然科学论文 C.技术开发研究论文
D.综合科学论文和毕业论文
本题答案： A B C D
【多选题】 第（13）A.标杆管理实施者 B.标杆伙伴 C.标杆管理项目 D.杠杆监督项目
本题答案： A B C D
【多选题】 第（14）A.普遍性 B.不灭性 C.无限复制性 D.指向性
本题答案： A B C D
【多选题】 第（15）题 标杆管理主要的要素（）。【2分】题 信息的特性有（）。【2分】 题 教师备课要注意（）。【2分】
A.了解学生的技能
B.根据学生对象的实际情况 C.结合自身特点 D.听取家长意见
本题答案： A B C D
【多选题】 第（16）题 分析绩效差距通常有的思路包括（）。【2分】 A.四因素法 B.三因素法 C.二因素法 D.环境分析法
本题答案： A B C D
【多选题】 第（17）题 绩效反馈面谈的内容应该围绕专业技术人员上一个绩效周期的工作开展，一般包括（）。【2分】 A.工作业绩 B.行为表现 C.改进措施 D.新的目标
本题答案： A B C D
【多选题】 第（18）题 能力就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件，能力有一般能力和特殊能力。一般能力包括（）。【2分】 A.观察 B.记忆 C.思维 D.想象
本题答案： A B C D
【多选题】 第（19）题 信息收集的意义有（）。【2分】 A.提供绩效考评的基础依据
B.发现专业技术人员绩效问题并提出绩效提升的意见和建议 C.研究专业技术人员绩效优异或低下的深层次原因 D.总结、推广技术人员绩效优异或低下的经验教训
本题答案： A B C D
【多选题】 第（20）题平衡计分卡的维度有()。【2分】 A.财务 B.客户 C.内部流程 D.学习/成长
本题答案： A B C D
【多选题】 第（21）题 创新能力的构成要素包括（）。【2分】 A.创新思维能力 B.创新智力化能力 C.创新人格化能力 D.创新知识化能力
本题答案： A B C D
【多选题】 第（22）题 关键绩效指标分类根据其性质可分为（）。A.数字型KPI B.时限型KPI C.项目型KPI D.混合型KPI
本题答案： A B C D
【多选题】 第（23）题 绩效计划按责任主体分为（）。【2分】 A.公司绩效计划 B.部门绩效计划 C.个人绩效计划 D.团队绩效计划
本题答案： A B C D
【多选题】 第（24）题 医生临床能力的提升应尊重（）。【2分】A.与医院的岗位设置、体制相结合
2分】【 B.与所在科室的实际情况相结合
C.与自身的职业规划、医患需求相结合 D.与自我喜好相结合
本题答案： A B C D
【多选题】 第（25）题 简单地说，绩效计划包括两个方面的内容：做什么和如何做。【2分】
A.做什么 B.如何做 C.为什么做 D.为谁做
本题答案： A B C D
三、判断题
判断题，请判断下列每题的题干表述是否正确。
【判断题】 第（1）题 创新能力一般被视为智慧的最高形式，它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（2）题 创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（3）题 绩效管理在人力资源管理系统中处于核心地位，它与人力资源管理的其他职能模块之间存在着非常密切的联系。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（4）题 绩效计划作为绩效管理的一种有力工具，它体现了上下级之间承诺的绩效指标的严肃性，使决策层能够把精力集中在对公司价值最关键的经营决策上，确保公司总体战略的逐步实施和工作目标的实现，有利于在公司内部创造一种突出绩效的组织文化。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（5）题 从内涵上看，绩效评价就是对人与事的评价，它包括两层含义：一是对人及其工作状况进行评价；二是对人的工作结果，即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（6）题平衡计分卡中包括的长期指标有客户满意度、专业技术人员满意度、专业技术人员培训投资率、专业技术人员建议的平均次数、组织形象和信度等，包括的短期指标有成本、利润、资产周转率、产品销售率等。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（7）题 进行行业发展调研、分析，对产品提出改进建议和方案是产品结构工程师设计能力的一般要求之一。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（8）题 衡计分卡的设计，须先从澄清及转化组织的愿景及战略展开，列出推行平衡计分卡方案的理由，引导管理程序，最终目的是动员组织迈入新的战略方向。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（9）题 设计师看电视是提高自身能力的一个很好的途径。所以无论什么节目都能提高你的设计能力的。【2分】
本题答案：
正确
错误
【判断题】 第（10）题 绩效沟通是绩效管理的核心，是管理者和下属为了实现绩效目标而开展的建设性、平等、双向和持续的信息分享和思想交流。【2分】
本题答案：
正确
错误
8.专业技术人员综合能力素质提升方法试题五 篇八
1、关于临床技能的说法不正确的是：（）D、不必关心病人家属
2、表达的方式不包括：（）B、思考
3、主管通过他人的汇报、反映某专业技术人员的绩效情况的信息收集方法称为：（）C、他人反馈法
4、（）是人类自觉自我的一切行为。A、实践
5、绩效具有()，影响绩效的因素有很多，绩效的优劣并不是由单一因素决定，而是受组织内外因素共同作用的影响。A、多因性
1、律师实践能力提升的途径和方法不包括：（）
D、独立思考，不用学习前辈
2、关于餐厅的设计原则，不正确的是：（）
D、饭厅与厨房不需要毗邻或者接近
3、（）是创新能力发展的方向和动力。
B、创新人格化能力
4、KPI的理论基础是：（）
A、二八原理
5、平衡计分卡的平衡性不包括（）的平衡。
B、主体与客体
1、（）是指指在绩效评估中，评估者以周围大多数人的价值观念、思维方式和行为方式作为自己的评价行为标准。
C、从众效应
2、绩效管理应遵循()，管理双方应该明确绩效管理的标准、程序、方法和时间等事宜，使管理过程公开化和透明化。
B、开放性原则
3、从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括：（）
C、稳定性
4、关于网络教育方式的说法不正确的是：（）
D、没有一点好处
5、（）是指评价所作用的独立存在的实体。
B、绩效评价的客体
1、以下（）不是确定权重的方法。
A、一维确定法
2、科学的绩效申诉程序不包括（）方面。
D、沟通问题
3、关于论文中文部分字体字号说法错误的是：（）
B、副标题：黑体，四号
4、绩效评价为()提供依据。
C、人员培训
5、影响创新能力的因素包括：（）
D、个人的受教育水平
1、一般来说，理想的评价主体应符合的条件：（）
D、具有一定的管理才能
2、青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师：（）
B、做好思想品德教育工作
3、调查研究的一般步骤不包括：（）
C、调查计划
4、目标管理法的缺点不包括：（）
D、无法形成激励
5、调查研究常用方法包括：（）
D、以上都是
1、绩效申诉的原则不包括：（）
D、准确原则
2、KPI的建立常用的方法不包括：（）
A、任务分解法
3、专业技术人员是否具备运用知识和经验的技能，指的是四因素法中的：（）A、技能
4、关于居室设计的乡村风格，不正确的是：（）
D、色彩以中性或单色为主
5、关于文章作者署名的说法错误的是：（）
D、复姓分开写
1、（）是核对信息真实性的好办法。
A、抽查
2、（）的实质就是要从不同专业技术人员的职业生涯和职业活动调查入手，依次分析专业技术人员的职务、职位、职责、任务、要素的全过程，并由此确定工作的性质要求和任职条件。
A、工作分析法
3、非正式绩效沟通的最大优点在于它的：（）
A、及时性
4、绩效计划按期间划分，不包括：（）
D、公司绩效计划
5、关于实践的说法错误的是：（）
C、通过实践，检验专业技术人员所掌握知识的深度
1、绩效不具有下列哪一项特性：（）
C、单一性
2、（）是解决“我们是否在进步”这一类问题。
D、学习与成长维度的目标
3、中层管理人员以（）年为绩效周期。
A、1
4、关于培养和训练专业技术人员的深刻性的说法不正确的是：（）
D、鼓励死记硬背
5、绩效反馈面谈的技巧不包括：（）
C、主管应少提一些开放性的问题
1、下列是评价者培训的实施方法包括：（）
A、专题讨论会
2、临床技能不包括：（）
B、善于与病人交流的能力
3、（）观点所构想的绩效管理系统更像是战略或事业计划，个体的因素由于其多变和复杂的特性并没有成为主要的关注点。
A、绩效管理是管理组织绩效的系统
4、绩效反馈的基本原则不包括：（）
C、多讲少问原则
5、（）是解决“我们擅长什么”这一类问题，报告组织内部效率，关注组织内部的关键流程，特别是对顾客满意度有重要影响的生产和管理流程。
C、内部流程维度的目标
1、网络信息传播特点不包括：（）
B、传播准确
2、平衡计分卡的四个维度不包括：（）
C、外部流程维度
3、（）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。
C、个人绩效
4、（）是指观察、记忆、思维、想象等能力。通常也叫智力。
B、一般能力
5、（）是指组织和个人开展工作时面临的机遇，也是客观因素。
B、内部机会
1、绩效的()指组织使用资源的投入产出状况。
C、效率
2、专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是：（）
C、解放的思想
3、绩效管理能够()，绩效管理通过对专业技术人员进行甄选与区分，保证优秀人才脱颖而出，同时淘汰不适合人员。
C、为人员甄选提供基础
4、目标管理与传统管理的共同要素不包括：（）
C、评价绩效
5、正式沟通指通过组织机构明文规定的渠道、按照一定规则进行的沟通。不包括：（）
D、闲聊
一、单选题
1、四种绩效观中，()主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。
B、过程论
2、卓越工程师的标准是：（）
D、以上全是
3、论文写作的基本规范有：（）
D、以上都是
4、通过()专业技术人员会有一种受到尊重和重视的感觉，有利于建立主管和专业技术人员之间的融洽关系。
A、一对一面谈
5、要提高学习，必须以（）为重。
A、听
1、会计按工作范围划分，不包括：（）
A、成本会计
2、准确记录并定期汇总专业技术人员在工作中的关键事件和()是绩效监控的重要任务之一：（）
A、绩效数据
3、绩效计划是（）沟通的过程。
B、双向
4、四种绩效观中，()将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。
D、潜能论
5、哪一项不是信息的特征：（）
B、可消灭性
1、信息处理能力不包括：（）
A、信息的收集 B、创造
C、解码、提取 D、应用、精制 正确答案为：B
2、关于律师的执业资格说法不正确的是：（）
A、被授予法律职业资格证书 B、也必须取得律师执业证书
C、只能在法律允许范围内维护当事人的合法权益 D、服务对象是特定对象 正确答案为：D
3、（）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。
A、绩效分析 B、绩效管理 C、绩效辅导 D、绩效评价
正确答案为：A
4、会计按工作内容划分，不包括：（）
A、总账会计 B、往来会计 C、公共会计 D、材料会计
正确答案为：C
5、（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
A、文献研究法 B、跨学科研究法 C、功能分析法 D、个案研究法 正确答案为：B
1、（）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。
A、趋中效应 B、感情效应 C、从众效应 D、刻板效应
正确答案为：A
2、绩效管理应遵循()，全员参与绩效管理是提升管理执行力的关键，从组织高层到每位专业技术人员都有不可推卸的责任。
A、发展性原则 B、开放性原则 C、有效沟通原则 D、全员参与原则 正确答案为：D
3、抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为：（）
A、缺点列举法 B、特性列举法 C、成对列举法 D、主体附加法 正确答案为：A
4、产品结构工程师设计能力的一般要求的说法不正确的是：（）
A、拟制结构设计方案和项目计划
B、模具样品检讨、设计更改和零件最终的承认
C、为EMI、ESD、安全和可靠性等各种测试提供机械支持
D、组织产品上市前的试用和参与试销工作，并对问题进行跟踪 正确答案为：D
5、利润额属于：（）
A、数字型KPI B、时限型KPI C、项目型KPI D、混合型KPI 正确答案为：A
1、专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验，指的是四因素法中的：（）
A、技能 B、环境 C、态度 D、知识
正确答案为：D
2、绩效反馈必须建立一套制度，只有将其制度化，才能保证它能够持久的发挥作用，体现了绩效反馈的()原则。
A、制度化原则 B、着眼未来 C、正面引导 D、多问少讲
正确答案为：A
3、要提高学习能力，必须以()为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥。
A、听课 B、复习C、自习D、看书
正确答案为：A
4、（）是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
A、文献研究法 B、实证研究法 C、功能分析法 D、个案研究法 正确答案为：A
5、绩效监控始终关注专业技术人员()，旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效。
A、工作绩效 B、工作态度 C、工作成果 D、工作流程
正确答案为：A
1、会计按行业划分，不包括：（）
A、工业组织会计 B、财务会计 C、物业管理会计 D、文化教育会计 正确答案为：B
2、（）一般是用具体的数字来描述期望达到的状态，是数量化的标准。
A、定量标准 B、定性标准 C、绩效目标 D、绩效计划
正确答案为：A
3、优秀教师与普通教师存在的差别不包括：（）
A、知识差别 B、效率差别 C、洞察力差别 D、人格差别
正确答案为：D
4、论文按课题性质划分不包括：（）
A、基础理论研究 B、实验［试验］研究 C、应用开发研究 D、社会科学论文 正确答案为：D
5、工作要求考核内容不包括：（）
A、品质 B、态度 C、能力 D、爱好
正确答案为：D
1、现代的职业经理人必须是以德为先、以德为本，注重个人的品德修养，一言一行，一举一动都要从大局、整体的利益出发，处处要以身作则、严于律己，起到表率作用。说明现代职业经理应具备()素质。
A、影响力 B、创造力 C、亲和力 D、穿透力
正确答案为：A
2、三因素法提出从三个方面来分析绩效问题，其中不包括：（）
A、专业技术人员 B、设备 C、主管 D、环境
正确答案为：B
3、在进行绩效计划沟通的时候，气氛应尽可能：（）
A、紧张 B、激烈 C、宽松 D、浪漫
正确答案为：C
4、管理者绩效监控的具体内容是在绩效计划环节中确定的，其中不包括：（）
A、评价要素 B、评价指标 C、绩效目标 D、绩效计划
正确答案为：D
5、专业技术人员是否有正确的态度和自信心，指的是四因素法中的：（）
A、技能 B、环境 C、态度 D、知识
正确答案为：C
1、哪个不是信息获取的入口：（）
A、简易信息聚合 B、社交网站 C、Google D、图书馆
正确答案为：D
2、定期的会议沟通的缺点不包括()上面。
A、耗费时间和精力
B、有些问题不便于在会议中公开讨论 C、不能满足团队交流的需要
D、如果时间安排得不好会影响工作 正确答案为：C
3、（）是合格标准，是对被考评者的基本期望，是通过努力能够达到的水平。
A、定量标准 B、定性标准 C、基本标准 D、卓越标准
正确答案为：C
4、职业经理人要有应付突发事件、处理突发事件，并能有效控制整个局面，防止事态的扩大，注重事故的善后处理。说明现代职业经理应具备()素质。
A、控制力 B、创造力 C、亲和力 D、穿透力 正确答案为：A
5、目标管理的概念提出后，便在（）迅速流传。
A、日本 B、美国 C、德国 D、英国
正确答案为：B
1、绩效反馈面谈的内容一般不包括：（）
A、工作业绩 B、工作计划 C、行为表现 D、改进措施
正确答案为：B
2、绩效申诉作为一种有效的绩效沟通手段，不能拖延推诿，必须在限定期限内完成，申诉结构要尽快完成对案件的调查，及时做出处理决定，体现的是()原则。
A、合理 B、公开 C、及时 D、准确
正确答案为：C
3、绩效计划的沟通过程并不是千篇一律的，在进行绩效计划会议时，要根据公司和专业技术人员的具体情况进行修改，主要把重点放在()上面。
A、沟通 B、收集信息 C、降低成本 D、评价
正确答案为：A
4、下列哪个不是系统设计的误差的原因：（）
A、评价标准主观性太强 B、信息不对称带来误差 C、组织文化带来的误差 D、晕轮效应误差 正确答案为：D
5、教师授课总结按内容分类，不包括：（）
A、会议总结 B、学习总结 C、工作总结 D、总结
正确答案为：D
1、绩效申诉的必要性体现在：（）
A、保障绩效评价的顺利进行
B、有利于及时发现和纠正评价系统中存在的问题 C、有利于增强评价对象对组织的信任感 D、以上都对
正确答案为：D
2、()观点的核心在于将绩效管理看作是组织对于其成员的工作成绩或发展潜力的评估和奖惩。
A、绩效管理是管理组织绩效的系统
B、绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统 C、绩效管理是管理团队的系统
D、绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统 正确答案为：B
3、（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
A、创新智力化能力 B、创新人格化能力 C、创新思维能力 D、创新意识能力 正确答案为：C
4、学术论文标准格式规范中，关于关键词的说法错误的是：（）
A、反映文章最主要内容 B、选取3—8个
C、中、英文关键词不需一一对应 D、不得少于3个 正确答案为：C
5、交货期属于：（）
A、数字型KPI B、时限型KPI C、项目型KPI D、混合型KPI 正确答案为：B
1、目标管理”的概念是管理专家()1954年在其名著《管理实践》中最先提出的，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。
A、彼得·德鲁克
B、马尔科姆·格拉德威尔 C、拉姆·查兰
D、马歇尔·戈德史密斯 正确答案为：A
2、（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
A、文献研究法 B、实证研究法 C、功能分析法 D、个案研究法 正确答案为：D
3、（）是最具有主动性、能动性的因素，人的主动性积极性提高了，组织和专业技术人员会尽力争取内部资源的支持，同时组织和专业技术人员技能水平将会逐渐得到提高。
A、专业技术人员技能 B、内部机会 C、外部环境 D、激励效应
正确答案为：D
4、与传统的印刷出版物相比，网上出版的特点不包括：（）
A、网上出版成本低廉 B、网上的读者面广泛 C、网上查找信息方便 D、网上信息准确度高 正确答案为：D
5、绩效监控过程也就是绩效辅导的过程，正是从这个意义出发，也有学者将绩效监控阶段定义为：（）
A、绩效辅导阶段 B、绩效教育阶段 C、绩效监督阶段 D、绩效管理阶段 正确答案为：A
1、任何一个团队都存在两个目标：团队目标和：（）
A、个体目标 B、集体目标 C、远大目标 D、阶段目标
正确答案为：A
2、在创新能力诸要素相互关系中，()具有中介性的作用。
A、创新智力化能力 B、创新人格化能力 C、创新思维能力 D、创新意识能力 正确答案为：A
3、产品规划工程师设计能力的一般要求的说法不正确的是：（）
A、在产品方案制定、开发及产品上市整个过程中，提出定价及招标比价建议 B、负责项目跟进，对产品研发过程中的关键点进行跟踪 C、承担产品结构、零部件的详细设计
D、组织产品上市前的试用和参与试销工作，并对问题进行跟踪 正确答案为：C
4、关于题名的说法错误的是：（）
A、中文题名一般不超过15个字 B、必要时可加副题名
C、在每篇文章首页下以脚注形式著名文章收稿日期
D、应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式 正确答案为：A
5、关于Pocket的说法不正确的是：（）
A、Pocket的主要功能就是将你要阅读或者一时没有读完的网页标记下来
B、在手机版本中，若某网页来源用得比较多，Pocket将创建一个部分专门用作展示从该网站而来的文章
C、使得一些东西可以在不同的设备上阅读 D、Pocket可以查看文章中的Flash 正确答案为：D
1、目标管理法的优点不包括：（）
A、形成竞争 B、有效管理 C、任务明确 D、自我管理
正确答案为：A
2、主管直接观察专业技术人员的表现情况的信息收集方法称为：（）
A、工作记录法 B、观察法 C、他人反馈法 D、问卷调查法 正确答案为：B
3、教师的首要任务是：（）
A、教学
B、做好思想品德教育工作 C、关心学生的健康 D、学术
正确答案为：A
4、一般来说，绩效评价的评价对象不包括：（）
A、组织绩效 B、部门绩效 C、个人绩效 D、公司绩效
正确答案为：D
5、专业技术人员应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要能够做到百问不倒。说明专业技术人员应具备的能力是：（）
A、渊博的知识 B、正确的动机 C、解放的思想 D、顽强的性格 正确答案为：A
1、设计团队不包括：（）
A、主要设计师 B、一般设计师 C、客户
D、辅助人员
正确答案为：C
2、实践能力不包括：（）
A、科学实践能力 B、社会实践能力 C、思维能力
D、教育实践能力 正确答案为：C
3、为了设计好主卧室，需考虑：（）
A、卧室的地面应具备保暖性
B、吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好 C、卧室不宜太大 D、以上都对
正确答案为：D
4、（）一般是用比较详细的文字来描述期望达到的状态。
A、定量标准 B、定性标准 C、基本标准 D、卓越标准
正确答案为：B
5、专业技术人员应具备的能力不包括：（）
A、传统的思想 B、正确的动机 C、独立的品格
D、顽强的性格、良好的职业道德 正确答案为：A
1、确定关键绩效指标一般遵循的过程不包括：（）
A、建立评价指标体系 B、设定评价标准 C、审核关键绩效指标 D、评价指标
正确答案为：D
2、集思广益训练法的作用不包括：（）
A、集中众多人的集体智慧 B、有利于研究成果的形成
C、具有潜在的培养专业技术人员的研究能力 D、易被假象所迷惑 正确答案为：D
3、在工作和学习中，如果注意细节的积累，有意识地培养自己多方面的知识和经验，同时和客户建立良好的关系，对于一个人的成长，是很有好处的。基本能力不包括：（）
A、有条理、有计划执行项目的能力 B、由亲和力
C、发现别人需要的能力 D、果断处事的魄力 正确答案为：B
4、（）是解决“客户如何看待我们”这一类问题，从客户角度看待组织的成本与收益。客户维度体现组织对外界变化的反应管理者确定了组织将竞争的客户和市场，及组织在这些目标客户和市场中的衡量指标。
A、财务维度的目标 B、客户维度的目标 C、内部流程维度的目标 D、学习与成长维度的目标 正确答案为：B
5、教师课堂教学中，思维的准确性表现在：（）
A、在课堂教学上是知识表述科学、准确 B、在课堂上思路清晰、有条理
C、在课堂教学上对教材内容处理恰当
D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题 正确答案为：A
1、信息的特性不包括：（）
A、普遍性 B、不灭性 C、不可复制性 D、指向性 正确答案为：C
2、（）是主体创新和创新能力发展的基础和手段。
A、创新智力化能力 B、创新人格化能力 C、创新思维能力 D、创新意识能力 正确答案为：A
3、知识素质的特点不包括：（）
A、明确的目的性 B、学用的一致性 C、内容的广泛性 D、内容的固定性 正确答案为：D
4、人们从事特殊职业或专业需要的能力称为：（）
A、特殊能力 B、一般能力 C、设计能力 D、个人能力
正确答案为：A
5、关于学习说法错误的是：（）
A、积极主动地听 B、积极主动地预习C、积极主动地听练习D、积极主动地背 正确答案为：D
1、领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属是：（）
A、指示型领导 B、支持型领导 C、参与型领导
D、成就指向型领导 正确答案为：B
2、（）是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。A、组织绩效 B、团队绩效 C、个人绩效 D、整体绩效
正确答案为：C
3、绩效监控是连接计划绩效和()的中间环节，是管理者与专业技术人员进行持续不断的绩效沟通。
A、计划绩效 B、评价绩效 C、绩效目标 D、绩效管理
正确答案为：B
4、关于内容摘要的说法错误的是：（）
A、文章应附中文和英文摘要 B、150—300字以内 C、中英文摘要要相对应
D、应尽量避免“本文认为”之类的空洞内容 正确答案为：B 5、2、通过兼职家教或商品促销积累的“工作经验”，仅仅是花拳绣腿，很少与所学专业相符合，与用人单位要求的“实践经验”相差甚远，“大学生求职可能掉入了工作经验的陷阱”说明实践重要性的哪一方面：（）
A、专业技术人员的实践能力势在必行 B、专业技术人员的学以致用迫在眉睫 C、专业技术人员的对口实践能力亟待提升 D、专业技术人员道德品质有待提升 正确答案为：B
1、本质上是先已知要查找的对象，然后在信息群中找到完全一致的对应对象。这种信息处理方式是：（）
A、搜索 B、排序 C、检索 D、识别
正确答案为：A
2、（）是加强应用能力的关键。A、积极主动地听 B、积极主动地预习C、积极主动地听练习D、积极主动地复习正确答案为：C
3、表示媒体是为了加工处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，它的编码方式不包括：（）
A、文字编码 B、图像编码 C、声音编码 D、磁带和软盘 正确答案为：D
4、根据绩效考核的内容来分，主要包括工作业绩、工作能力、工作潜力和（）四类指标。
A、工作期望 B、工作态度 C、工作时间 D、工作地点
正确答案为：B
5、当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，这种训练方法称为：（）
A、推陈出新训练法 B、抽象训练法 C、循序渐进训练法 D、生疑提问训练法 正确答案为：A
1、（）是设计与主持整个绩效评价活动的人员或机构。
A、绩效评价的主体 B、绩效评价的客体 C、绩效评价的对象 D、绩效评价的人员 正确答案为：A
2、在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括：（）
A、与专业技术人员建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，提供支持 B、营造一种鼓励专业技术人员承担风险、勇于创新的氛围 C、为专业技术人员提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作 D、不让下属参与决策 正确答案为：D
3、现代职业经理应具备的素质不包括：（）
A、亲和力 B、影响力 C、活力 D、学习力
正确答案为：C
4、对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人称为：（）
A、申诉方 B、被申诉方 C、申诉管理机构 D、申诉参与方 正确答案为：A
5、四种绩效观中，()将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。
A、结果论 B、过程论 C、全面绩效论 D、潜能论
正确答案为：B
判断题
1、绩效改进计划应当是在管理者和专业技术人员充分沟通的基础上制定的。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、绩效监控和绩效评价决策都需要建立在准确、有效地绩效信息之上。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、学习能力是专业技术人员最核心、最本质的能力。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、设计是一种把计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、毕业论文的选题必须是作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识范围之内。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效计划通常是通过领导与专业技术人员双向沟通的绩效计划会议得到的。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、调查对象与研究对象并不完全相同。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、沟通方式主要可以分为正式的沟通和非正式的沟通方式两种。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、表达，是将思维所得的成果用语言、语音、语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、信息已成为社会发展中的一个主导因素，是客观世界不可或缺的重要资源。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、检索也是一种搜索，只不过存在不同的查找方式。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、科学研究不需要集体合作。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、绩效管理的过程通常被看成是一个循环，这个循环周期一般分为绩效计划、绩效实施、绩效评价以及绩效反馈四个阶段。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、关键绩效指标建立的一般原则是SMART。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、群体讨论法是由莱瑟姆、韦克斯利和普色尔提出的。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、绩效反馈面谈是一种非正式的沟通。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、会计核算职能，是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、借助他人的知识、智慧与能力十分重要，这是专业技术人员提高知识素养的一条重要途径。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、工作业绩的综合完成情况是考核者进行绩效反馈面谈时最为重要的内容。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效评价是绩效管理中技术性最强的环节之一，也是管理者非常关心的内容。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主管反映。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、能力就是指顺利完成某一活动所必需的条件。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、只要有法律职业资格证书，即可被称为律师。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效指标是用来衡量绩效目标达成的标尺。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、目标管理的目标转化过程仅仅是“自上而下”的。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、有效地绩效指标应该具备的特征包括可操作性、高信度、高效度、可接受性。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、关注主题是沟通能力的体现。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、管理者与下属之间能否做好绩效沟通，是决定绩效管理能否发挥作用的重要因素。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、计划是重要的管理职能之一，全面了解计划的内涵对理解绩效计划具有重要的意义。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、绩效分析报告是对后期工作的汇总和总结。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、绩效管理的真正内涵在于其目标管理，而不是过程管理。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、思维能力是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、KPA意为关键结果领域，它是为实现组织整体目标不可或缺的、必须取得满意结果的领域，是组织关键成功要素的聚集地。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、任何一个团队都存在两个目标：团队目标和个体目标。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、评价者培训有利于评价者掌握进行评价操作的方法和评价沟通技巧，识别和预防评价中的误差。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、整个论文写作过程中，草拟初稿是一项最重要的工作，也是最需要花费心思的工作。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、主管与专业技术人员之间有关工作进展情况的沟通，一般都是事先计划好的。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、目标体系应与组织结构相吻合，从而使每个部门都有明确的目标，每个目标都有人明确负责。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、行政、工勤给病人提供的服务是直接的。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、律师，指在案件中为委托人辩护、代理诉讼及处理平常法律事务的人员。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、对各级目标的完成情况，要事先规定出期限，定期进行检查。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、绩效计划的沟通阶段是整个绩效计划的核心阶段。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角色。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、在平衡计分卡中，既包括了外部考核指标，也包含了内部考核指标。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、中心化倾向误差误差是指从一个人绩效的某个方面出发进而对其工作绩效的所有方面作出不确切的归纳评判。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、信息必须要依附于客观事物而存在。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、组织层次的绩效目标由组织高层领导团队集体制定。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、文章应当有作者署名。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、因特网，是一个具有交流性的网络。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、发号施令的经理可以比较轻松的实现从上司到“帮助者”、“伙伴”的角色转换。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、绩效管理必然是“一把手工程”，只有组织高管团队亲自参与，下决心并全力支持绩效管理，才有可能把组织战略目标逐级分解下去。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、关键绩效指标分类根据其性质可分为数字型KPI、时限型KPI、项目型KPI、混合型KPI。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效申诉制度的基本原则是贯彻在绩效申诉过程中、对绩效申诉具有普遍指导意义的基本原则。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、生疑提问训练法是在一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、绩效计划按责任主体分为公司绩效计划、部门绩效计划以及月度绩效计划。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、实践是人类自觉自我的一切行为。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、组织的绩效管理如果缺乏了有效的绩效沟通，那组织的绩效管理就不能称之为绩效管理，至少在某种程度上讲是不完整的绩效管理。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、目标管理强调时间性，制定的每一个目标都有明确的时间期限要求。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、论文作者要学会对科研文献的归纳、综合和利用，在此基础上再进行创造性的劳动。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、信息，可分为图像信息和文字及其他符号信息。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研究者提供有效地信息。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、创新思维包含三种特质：传导性、基础性、中介性。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、信息传播的多媒体形式，不论文字、声音、影像、图片或数据，无所不包。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、设计的能力，是解决问题的技术能力。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、执行能力是学习能力和专业能力的基础。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、集思广益训练法对专业技术人员的思维很有裨益，能增强专业技术人员的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、绩效反馈是绩效管理过程的最后一个环节。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、财务维度的目标是解决“股东如何看待我们”这一类问题。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、基本知识包括专业知识、组织知识和行业知识。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、关键事件法的主要优点是研究的焦点集中在职务行为上，因为行为是可观察的、可测量的。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、通过绩效反馈面谈，使专业技术人员了解管理者对自己的期望，明白自己的绩效，认识自己有待改进的地方；并且，专业技术人员也可以提出自己在完成绩效目标中遇到的困难，请求上级的指导或帮助。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、一个好的工程师自然也具备高尚的审美情趣，它是其人文素养的表现，也是其创新的来源。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、绩效改进是绩效考核的后续应用阶段，是连接绩效考核和下一循环计划目标制定的关键环节。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、选题要符合综合运用所学知识进行科学研究的范畴。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、绩效管理不仅能促进组织和个人绩效的提升，为人员甄选提供基础，促进管理流程和业务流程的优化，从而最终保证组织战略目标的实现，还能提供一个规范而简洁的沟通平台，构建和谐的组织文化。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、装潢设计应当尽量考虑美观，可以忽略其可实施性。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、卓越工程师=渊博的知识+创新精神+实践能力。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、数字型KPI和时限型KP通常可分解I。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、每个人都有一种天生的或者具有倾向性的指导风格，管理者需要了解自己的指导风格，以及应用时机，这样才能使管理者对专业技术人员的指导更加有效。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、临床，医学上称医生为病人诊断和治疗疾病。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、医技科室是医院的主体，它直接担负着对病人的收治、诊断、治疗等任务
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、创新技能是创新智力化能力的重要形式。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、选好研究课题是社会调查研究的逻辑起点。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、当评价存在不公正现象使评价对象遭到不公正待遇并且无处申诉时，评价对象就会首先对领导失去信任，进而导致对整个组织产生不信任感。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、图尺度评价量表法也称为图解式考评法，是一种比较难的工作绩效评价技术。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、平衡计分卡能使组织有效地跟踪财务目标，同时关注关键能力的进展，并开发对为了成长有利的无形资产。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效改进既是绩效评价结果的重要应用领域，也是绩效沟通中的重要沟通内容。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、知识是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、组织层次的绩效目标由高层领导团队集体制定。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、外控型专业技术人员更适合参与型领导。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、小创新智力化能力是创新能力发展的方向和动力。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、系统性指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、评价是对人或事物的价值作出判断的一种观念性的活动。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、在制定绩效改进计划之后，管理者应该通过绩效监控和沟通，实现对绩效改进计划实施过程的控制。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、个案研究法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、财务性指标主要体现在顾客层面、内部流程层面和学习与成长层面。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、申诉方是指评价对象就评价争议案件提起申诉的单位或个人，也可以简单理解为评价主体。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、设计能力可以是个人能力，也可以是群体能力的综合。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、绩效评价方法是绩效评价的重点和难点，也是绩效管理的一个技术性很强的内容。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、品德素质是才能的基础、能力的支撑。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、工程，即把抽象的数理知识转化为实际的，生活中的东西。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、申诉程序是指申诉机构受理申诉时，必须遵守的时间、步骤和方式等内容。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、因特网是一把双刃剑。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、绩效监控是为了达成组织战略目标和实现竞争力的全面提升，对绩效计划实行情况进行全面监控的过程。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、绩效沟通在整个人力资源管理中占据着相当重要的地位。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、科学研究工作是由人来参与的，在科学研究过程中人的因素第一。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、律师执业，应当取得律师资格和执业证书。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、绩效计划会议是绩效计划制定过程中进行沟通的一种特殊的方式。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、内外部主体评价不足在于评价成本高、平常所收集的绩效信息要非常齐全等。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、绩效沟通的效果在一定程度上决定着绩效管理的成败，绩效监控也是绩效沟通最集中的阶段。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、绩效评价的内容，只是指绩效评价对象存在的时间形式。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、绩效管理的关键是制定和执行兼具科学性和可操作性的绩效计划，实现组织战略为每个人的日常行为。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、发展创新战略是对原有的发展战略进行变革，是为了制定出更高水平的发展战略。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、研究表明，管理者的领导风格及其绩效辅导水平与下属工作绩效的关系不是很大。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、检验是一种查找和一致性的判别。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、题名应当简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、绩效计划的制定是一项技术性很强的工作。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、行于所当行”要求作者一气呵成，不重“小节”在动笔之前要做好充分的准备。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、绩效评价方法与绩效管理方法概念大同小异。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、绩效评价是人员调配的前提。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、从形式上分，关于“知道怎么做”的知识称为“有形知识”。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
5、管理者必须掌握进行辅导的时机，确保及时、有效地对下属进行辅导。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
1、每个部门的目标是通过高层集体研究而制定的。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
2、现代社会中的许多技术问题通常由个人完成。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
3、对管理者而言，其管理水平和对下属的辅导水平，往往构成对其绩效进行评价的一个重要方面。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
4、统计：本质是一种计算。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
5、表现媒体是为了加工处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，它有各种编码方式。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
1、领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
2、教学是教师的主要任务。
1、错误
2、正确 正确答案为：B
3、客户满意度指标能够使组织扩大销售，从而提高组织利润，客户满意度指标是其结果指标。
1、错误
2、正确 正确答案为：A
4、按考核对象划分，可分为工作要项考核和工作要求考核。
1、错误
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