写作表达要得体反思

写作表达要得体反思

1.写作表达要得体反思 篇一

语言表达要得体

一、考点阐释

语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。

二、失分误区

1、用词不得体。如“寒舍”“府上”“光临”等词运用时一定要注意对象。

2、转述不当。转述者的目的是实现发出信息和接受信息之间的沟通。有的考生转述“照葫芦画瓢”，而不对原信息发出者的人称、时间、地点进行相应的变更。

3、忽视特定用语的得体。如口语和书面语的区别，如外交部发表声明之类的必须是书面语体，用口语就显得不庄重，有损国家形象。

三、考点指津：要做到说话得体，必须考虑说话的目的、场合、对象、文体等等方面。

1、正确使用谦敬词语。

“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括。还有常用的谦词，如“愚”“拙”“鄙”“寒”“草”“笨”等。如果掌握了这些谦敬词的含义并会使用，高考中遇到此类题就很可能得满分。

2、要学会转述

转述，是对信息进行传达。要想转述得好，必须弄清三者之间的关系，第一，理解发出者发出的信息；第二，转述时可能要对时间、地点、人称等进行变更。

3、正确使用书面语、口语。

四、实战演练

1、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句（）

Ａ这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。

Ｂ令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

Ｃ我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

Ｄ令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

解析：Ａ项中“家母”为谦称，在此句中是称对方的母亲，应改为“令堂”。Ｂ项中“令嫒”为敬称，是尊称对方的女儿，在此句中应改为“小女”。Ｃ项中“令尊”为敬词，是尊称对方的父亲，在此句中应改为“家父”。Ｄ项中“令郎”为敬词，是称赞对方的儿子，符合该句语境。故正确答案为D。

2选出语言得体的一项（）

A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。

解析：A中的“笑纳”是敬称B中的“绵薄之力”是谦称C中的“光临”是敬称。正确答案为D。

3、下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。

(1)奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

(2)日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。

(3)学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。

(4)听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。

解析：（1）“力作”改为“拙作”（2）去掉“于百忙中”（3）“责成”改为“恳请”（4）“指

点”改为“帮助”，“不吝赐教”改为“全力帮忙”

4、下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。

李老师：

因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。

张华

解析：“务必准我一天假”改为商量语气“希望准假一天”。“特此声明”不合语体，改为“十

分感谢”。

5、给下面横线上的空白处补写一句得体的话。（不超30个字）

李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太非常客气地说：“李

太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李工程师的太太一愣„„随即很得

体地回答道：“。”日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到

尴尬。

参考答案：您说出了一个事实：中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本人民。

6、假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。

(1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：

(2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：参考答案(1)示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!（主要体现口语化）

(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。（主要体现庄重、严谨，并适当注意一点文采）

7、下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改

正（有几处写几处）。

刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建

设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道

我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要

再自欺欺人了。

解析：（1）“抛砖引玉”→金玉良言（2）“略尽绵薄”→不遗余力（竭尽全力）（3）殷切期

望→衷心希望（“抛砖引玉”是自谦之词，用在这里明褒实贬；“略尽绵薄”是自谦之词，用

以评价老师，不得体；“殷切期望”多用于上对下、长对幼）

8、王老师刚退休，就收到张伟的来信。信写得有真情实意，但在表达上有一些不得体的毛

病。下面是信中的一段，请把三处毛病找出来并加以修改。

老师，此时此刻，多少往事历历在目。课堂上你循循善诱，悉心指导，开启我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，提供我们成长的沃土。如今，您离我而去，在我心

中您的音容宛在。我一定牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。

解析：（1）无所不至→无微不至（2）离我而去→退休在家（3）音容宛在→形象平凡而高

大（“无所不至”明褒实贬；“离我而去”会令人想到去世；“音容宛在”用于逝者）