网络红包辩论赛攻辩小结

2025-01-24

网络红包辩论赛攻辩小结（共9篇）（共9篇）

1.网络红包辩论赛攻辩小结篇一

辩论小结(系统对抗理念;攻辩小结)

对于那些对辩论认识还不深的同学，这篇东西所介绍的系统对抗原则是极为重要的，事实上，区分初级辩手和中级辩手的分水岭并不在于技巧而更多在于这种系统对抗的理念。

所谓系统对抗理念说得简单一点，就是说一场辩论赛的对抗并不是每个环节单独进行比较的，而是要将各个环节作为一个整体来进行比较，这样说来大家可能觉得这是理所当然的事情，谁都知道，但落实到具体操作时就会出现各种各样的问题。

一个队伍是否成熟，很重要一条就是看这支队伍的立论是一辩一个人写的，还是全队一起做的，很多刚入门的辩手往往会有意识无意识的把立论陈词作为一个过场，也有越来越多的所谓强队对立论也越来越不重视，做一个草立论然后靠个人实力硬吃对手的情况也越来越多地发生在各个级别的比赛中，我个人观点认为，对立论的普遍不重视是现在辩论赛质量大幅下降的一个非常重要的原因。理论上大家都知道，立论是整场比赛贯穿始终的根基，一个最重要的原则是：设计问题要基于立论，回答对方提问也要基于立论。这项原则会反复出现在之后的攻辩技巧和对辩技巧的介绍中。这条原则看看是很简单，但真的要在比赛中一直去贯彻落实却相当不容易，一般会遇到以下几个难点。

第一、对本方立论来龙去脉不清楚，这是现在的辩手最普遍存在的问题，立论只有一辩知道，其他辩手都对立论不很清楚甚至不清楚，上了场就像疯狗一样狂咬对方，这样场面会很热闹，但属于散弹枪对开，打中没打中谁都不知道。

第二、不听对方说话，这也是现在很普遍一个问题，很多辩手太依赖于赛前准备的问题，恨不得一口气把准备的炮弹全打光，不管对方说什么，自己管自己自说自话（我有一段时间也经常这样）这样的比赛或许可以打得很华丽，但在内行看来就显得太过肤浅了，事实上，真正精彩的辩驳关键就是与对方观点的争锋相对。

第三、比赛驾驭能力不足，有些辩手不是不知道道理，但到了场上，几个回合一打，马上就杀红了眼，又与对方扭打起来，这纯属辩手能力或经验问题，随着实力和经验的积累是可以克服的。

除了以上三点，还有各种奇奇怪怪的原因导致辩手在比赛过程中不能很好贯彻根本原则，毕竟也没有一口吃成胖子的，希望大家先具备这样的理念，然后在实战中努力去尝试，相信对大家提高对辩论的认识以及增强实战能力是很有好处的，从下一集开始就要具体介绍实战方法了，下一集将介绍我最喜欢也最常用的立论术——以退为进。

攻辩小结，顾名思义就是对攻辩环节的总结，这部分可以使用的时间，没有开篇陈词和总结陈词那么充裕，但是担负着承前启后的作用。攻辩小结置于攻辩之后，除了对攻辩环节部分内容的解释、补充、回答之外，还要适当地抛出问题，指出对方在攻辩中，提问和回答的漏

洞所在，为后面的自由辩论环节提供理论依据，所以其地位不容小视。

这个环节很短，估计是为了在自由辩论之前让大伙先喘口气。由于时间原因，在这个环节要出彩是很有难度的。至今为止，只有两个人能在这个环节大放异彩，一个是一板一眼的郭于宽，另一个是不拘一格的黄执中。这和二人的个性有关，一个是钢铁理论之下的章法，另一个是形散神不散的潇洒。至于该怎么演化，基于以上的重要性以及其特点，大家不妨借鉴一下这样一个步骤：指出漏洞、回答问题、抛出问题。

指出漏洞，在攻辩过程中，即使对方抛出的问题再无懈可击，总是有存在瑕疵的地方，这是一个细微的漏洞点，是需要辩手注意记录的，最好是回答攻辩问题的辩手记录。同时自身作为攻辩方时，对方不可能事先就知道你的问题，如果对方在回答时陷入你的圈套中，且其回答承认了我方观点，那么我们最好将其指出，但为不给评委留下太过纠缠的印象，尽量不过多地去重复它，继续提出其他问题。如果对方并未陷入设定的陷阱，那么这个时候我们需要的就是捕捉他回答时出现的口误或者明显的漏洞，并且可以适时地增加一些由于含糊回答造成的错误理解，使对方自乱阵脚。

回答问题（或称“圆满观点”），这一环节主要是回答攻辩中存在一定规避性质的问题，同时将己方的回答加以圆满。需要注意的是，回答问题一定要把握好度，因为很多问题攻辩中由于思维停顿，或者难于回答而导致的规避问题，需要量力而行。在小结中回答这些问题，主要是因为一辩经过了足够的思考，可以提出比二三辩更加完善与完美的驳论，彻底掀翻对手的观点，挽回攻辩环节由于规避造成的影响。在这一部分中，需要短小精悍的语言，以免因为大段的发言，导致后面的部分内容无法讲述出来。只有充分利用好这一环节，才能更好地稳固己方立场的基础，同时提供素材来补充攻辩中的回答。

抛出问题，漏洞得到了指出，一些问题得到了及时的回答，剩下的就是含蓄的进攻了，小结中这一部分就是就是很好的机会，为自由辩论的第一轮进攻做个铺垫。根据先前的漏洞，把握好问题的数量和深度，多采取反问的方式抛问题。因为合理适时的抛一些反问句，有助于增加自身的气势，同时也会对对方的心理产生影响，所以这个时候反问内容，主要是肯定己方观点，而不是单纯否定对方观点，这是我要强调的，因为这里面的问题通常是难以得到回答的，都是过眼云烟一样，所以单方面否定对方观点，如果否定不当，很可能在自由辩论中处于被动，失去先机，提问应当适时适量适当。

把握好这三个部分，对自由辩论就可以很好地进行发挥了，因为三个部分互相结合，突出气势的同时，有效的将各方面的有利因素整合到了一起，这样有理有据的指出了对方的漏洞，同时为自己后面的环节作好了铺垫。

另外，有时候一辩稿可能会有比较大的漏洞，而修补这些漏洞又需要较长的篇幅，加上这些内容会使得一辩稿过长。这时就可以仅仅对于攻辩部分作一个简单的评述，把修补漏洞的部

分放在一辩小结中进行论述，这样前后呼应，会给评委一种随机应变的印象，也是一个较好的做法。每个辩手都有自己的风格，也许大家在参加辩论之前，就已经对辩论有了较深的理解。如果大家已经形成了自己的发言风格，我们建议大家继续保持，因为每一种发言风格都是一笔非常宝贵的财富。只有大家觉得毫无头绪时，我们才建议大家采用以上介绍的方式来完成小结稿。

2.网络红包辩论赛攻辩小结篇二

首先我要说明的是，刚才对方辩友在貌似精彩的攻辩环节过程中，偷梁换柱巧妙地回避了我方的提问，没有正面回答我方的问题。纵观整个攻辩过程，对方犯了一下几点错误：

下面我将继续阐述我方的观点：我方观点是男女之间有纯友谊，当然我们讨论男女之间是否有友谊也一定是在感情的范围内，我们不能脱离人的感情和理性来讨论友谊。我们说的纯友谊是指符合伦理道德和法律规范的特殊感情。倘使对方辩友所说的一些社会因素及性别差异可能成为男女之间友谊不纯的理由，那我们通常所说的同性之间的友谊及父女或母女之间的感情没有掺杂一些社会因素吗，显然我们生活在社会中，必然受到社会的制约，但这却不能成为男女之间有无纯友谊的判断根据。我们说有即我们找出或发现一个男女之间纯友谊的事例，就可以得出男女之间有纯友谊，而对方说男女之间没有纯粹的友谊，就应该对男女之间的关系做全部的调查，无一例存在才能得出男女之间没有纯粹友谊的观点，显然对方辩友并未对此做太多调查。并且在回答我方问题时，对方辩友的答案总是似是而非的，辩论要讲究有理有据啊对方辩友。也希望对方辩友在接下来的辩论中对我方的问题能给出明确的答案。

我方坚定认为，男女之间有纯友谊.。

3.网络红包辩论赛攻辩小结篇三

之攻辩小结

谢谢主席，大家好。下面由我来做我方总结陈词。首先，我先来指出对方辩友的几点错误：第一，学生运用网络学习，这当然没有错，但你能否认有大学生沉迷网络的事实嘛？难道学习就只有网络一种方法么，那么那些古代的“学霸”又是怎么来的呢？第二，对方辩友一直在强调网络的好处，并没有重视网络对大学生的影响。这明显偏于我们的辩题。第三，网络方便了大家的生活，但是不正是因为网络，中国博大精深的汉字文化都被抛于脑后了么？因此，我方认为网络对大学生的影响弊是大于利的。对大学生上网调查结果显示，93%的学生上过网，其中有48.3%的学生经常上网，有26.8%的学生曾经上过网，9.3%的学生很想上网，但限于条件而无法实现。此外，还有15.6%的学生对上网持无所谓的态度。由此可见网络对大学生的影响之大。影响又分为学习和生活两个方面。学习方面，大学生的自控力及自律能力较弱，面对网络这个具有强大吸引力的工具,多数学生爱不释手,不少学生怀着好奇心和求知欲进入神奇的网络世界,面对琳琅满目的信息,对目标的选择无所适从,这里看看,那里站站,继而迷失方向,时间也很快从手指间流逝,离开网络才感到上网学习、查资料的初衷都没有实现。生活方面，网络中的不良信息毒害大学生的三观，虚拟空间导致大学生人际关系淡漠、生活紊乱，网络成瘾症将会引发大学生的各种心理问题和身体上的问题。

4.网络红包辩论赛攻辩小结篇四

2.作为成年人的您心安理得的花着父母的血汗钱不觉内心有愧吗？ 3.请问对方辩友您是否觉得自己家境优越？

是，难怪对方辩友如此看清兼职，原来只是温室花朵，不懂生活的艰辛，为自己冠冕堂皇找借口而已。

否，转回第二问题。

4.请问对方辩友对安颗粒的事迹怎么看? 答不清楚，我方辩友在刚才的发言中已有介绍，难道对方辩友没有认真听嘛？ 5.请问对方辩友是否认同兼职会锤炼人的意志？请说明理由 6.请问对方辩友内心里愿意为父母减轻劳苦吗？

7.您如何理解一般用人单位优先聘用有兼职经验的毕业生呢？ 8.请问对方辩友是否对当下大学生的素质和能力感到自信？

答是，您都如此自信，那我想不明白您为何还一再强调兼职会被骗那？或有个例，并不能代表全体。我是山东人，难道这满屋子都是山东人吗？

答否，作为接受十几年学校教育的我们仍能力低下，那正说明我们需要通过兼职锻炼自己。9.请问对方辩友您的课余时间都是在学习吗？

答是，既然对方辩友愿意如此厚着脸皮强词夺理，那我也无话可说。10.请问对方觉得作为一名大学生您有什么缺点呢？答了某些缺点，这些缺点正可以通过兼职得到完善。11.请问您是如何看待马云对其兼职经历的认识的？

打不清楚，马云说兼职经历是他人生的第一笔财富。中国的确只有一个马云，但中国有千千万万个通过兼职得到锻炼走向成功的人士。12.请问对方辩友认为兼职对大学生有何利处? 13.对方能举出一些兼职影响了我们学习时间的例子吗？

14.大学生兼职的确有被骗的情况，但一个有蛀牙的人吃苹果牙疼，我们是怨苹果还是蛀牙呢？

15.您说兼职会对大学生金钱观产生不利影响，那您觉得正确的金钱观是什么呢？平劳动获取报酬，取之有道难道不对吗？

16.请问对方辩友怎样理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？

答于今天辩题无关，难道对方辩友不愿做保健、梅花吗？经过兼职的磨砺和苦寒，我们就可能完成自身的蜕变。怎么会没有关系？

17.有人遇到苦难就畏葸不前，对方是否认同这类人呢？

答不认同，那我们怎么能因为兼职会被骗或有风险就否决他呢?不正应该奋勇向前吗？ 18.对方辩友认为大部分大学生都衣食无忧，请问您理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话吗？您有过这种体会吗？ 19.怀特海说：“中邪阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面瞭望”。请问对方辩友觉得应如何构建我们的瞭望塔呢？兼职就是我们的瞭望塔，既是兼职不是我们瞭望塔的全部，它也会使我们的瞭望塔价高一层，让我们看的更高更远。

20.你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有何区别？ 21.为什么现在有越来越多的大学生兼职者呢？ 22.您对国家积极鼓励支持大学身兼职有何看法？

举例，最近颁布的《兼职劳动关系保障管理条例》含有大学生专篇，校园内有勤工俭学（又称校内兼职）23.请问对方辩友如何保证仅在校内锻炼的交际能力能够在社会上运用自如呢？ 24.请问对方辩友觉得应如何度过学生到社会的心理断层期？ 25.请对方辩友举出一些有兼职本身的弊端引起不良后果的例子 26.个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁知过？

27.大学校园内职位有限，你认为每个人都有同等能力在校内找到锻炼的机会吗？ 28.为什么有些学校还建立了学生兼职网站？为什么学校不治之兼职广告的粘贴呢？ 29.请问对方辩友是想做蜜罐型的大学生还是独立行的大学生呢？ 30.请问对方辩友，如果有家教和服务员两份兼职你会选择哪一份呢? 31.学校的确有奖学金可以给与自主，但毕竟不是每个人都有，如果连生活都解决不了还和谈学习呢？

32.据调查显示，拿过奖学金的同学大多做过兼职，您怎么解释？

5.攻辩小结篇五

谢谢主席，大家好刚才在攻辩环节，对方辩友主要犯了一下几个错误。我方从来没有否认过法治对腐败的作用，显然对方辩友偷换概念，犯了形而上学的逻辑性错误。我方只是在强调法治并非根除腐败的杀手锏，法治的作用只是遏止腐败。约束腐败。并非说法治对腐败没有用。对方辩友说，完善了法治就能根除腐败了。那我想问问对方辩友，从古至今，法治是不是一天天的一直在完善？那么腐败根除了么？我们建立了反腐法，难道意味着腐败不存在了么？1979年下半年到1981年8月，王仲侵吞缉私物资、受贿索贿的总金额达6．9万元，在改革开放初期，这是一个令人触目惊心的数字。成克杰于1992年下半年至1998年间利用担任广西壮族自治区政府主席职务的权力，大肆收受贿赂，款物合计竟达人民币4000余万元。苏州市原副市长姜人杰自2001年至2004年期间受贿共人民币1.0867亿元,上海电气（集团）总公司董事长王成明与他人共同贪污3亿元。

请问对方辩友，从1979年至今难道法治没有在完善么？但是腐败现象依然是“野火烧不尽，春风吹又生啊”。究竟我们要等待多久才能等到法治100%的完善好？社会是发展的，人类是进步的，有进步、有发展就会有这样那样的问题产生。倘若有一天法治到达了对方辩友所谓的完善，那是不是意味着人类已经停止了进步，社会已经停止了发展呢？对方辩友一开始说法治是在腐败发生后起作用，又说根除腐败是不让腐败发生，这两者是不是已经矛盾了呢？那么我还想问对方辩友法治是如何在腐败心理上根除腐败的？最后我想问对方辩友，腐败是不是道德上恶的表现？如果是，请对方辩友告诉我们法治是如何让根除人性恶的？

而反观我方二三辩的问题都说明了法治不可能根除腐败。

6.攻辩小结格式篇六

2.但是对方辩友又告诉我们在校大学生创业成功率很低，最成功的行业也很低。而且他们现在都没有一个人去创业，却又论述了创业的种种好处，显然前后矛盾，不合逻辑。

3.众所周知，大学生的学习需要花费极大的精力，而对方辩友也告诉我们创业也需要极大的精力。时间有限，面对这种不可调和的矛盾，我们怎么可以丢了西瓜捡芝麻呢？对方辩友凭什么提倡我们去创业呢？又何来大学生应该花大量时间去创业一说呢？

4.大学生的根本任务就是完成个人的成长和提高自身的综合素质。这是一项基本任务，也是我们的目的。在其位，思其职。培养大学生的目的是为了培养全面发展的人才，不仅仅是企业家啊！对方辩友为什么鼓励我们去创业呢？

5.对方辩友还告诉我们大学生创业有利于减轻社会的就业压力，实现自己的可持续发展和有利于个人的长远发展。但大学生创业的成功率那么低。你能保证十个大学生创业，能有一个成功吗？即使能，那另外创业失败的九个大学生怎么办？创业失败的阴影很可能将伴随他们一生啊！在那样的阴影下，还谈什么长远发展！

7.反腐倡廉重在预防攻辩小结篇七

听过刚才对方辩友的论述后，我发现对方始终都没有谈到今天我们辩题的实质：反腐倡廉，所谓反腐是指惩治腐败、打击腐败,推进廉政建设必须依靠不断加大对腐败的打击力度才能取得实质性的成效，虽然我们也很希望能让所有的腐败现象一开始就通过预防的方式来解决，但总作这些不切实际的幻想怎么能比的上做出效果来更震慑人心呢。

回顾历史，无论是古今中外只要是廉政的时代都是注重惩处的时代，朱元璋严厉惩贪杀贪，使明朝很长一段时间历史清明，五十年代初，中央坚决处理了刘青山张子善，在随后20年的时间里全国只发生了两起省级干部违纪事件，孟加拉国作为世界上最为贫穷的国家之一，腐败的形势非常严峻，但自从07年新总理在全国开展了声势浩大的反腐败运动，有两百多名高官议员因腐败相继被捕，该国腐败的严峻形势便从此一去不再复返。

再看我们国内现如今的情况，官员腐败不仅是前赴后继、络绎不绝，腐败的手段和方式也在不断升级、花样百出，曾经通过送天价的古董、低价买卖房行贿发展到现在的麻将赌桌行贿、婚丧嫁娶人情行贿，甚至直接性贿赂，前段时间湖南有个官员受贿采用分期付款的方式，让我们不禁感叹道高一尺，魔高一丈，而且这些还仅仅只是现代腐败形式的冰山一角。所有这些腐败手段对方幻想靠有效的预防就能解决，我想防到最后只会让对方发出无奈的感慨，那就是防不胜防啊！

8.毕业后应先考研攻辩小结篇八

谢谢主席：

刚才在攻辩过程中，对方辩友说

 先就业可以有经验可以获得工作经验，可以获得工资减轻家庭负担，可以获得人际关系等等。可是，只有真的成功找到工作，才会真的有经验，才会真的有工资，真的有这些好处对不对。而2012年全国普通高校毕业生规模达680万人，加之往届未就业大学生，待就业大学生人数将超过700万，而能提供的就业岗位则在金融风暴冲击下不断的萎缩，12年工作岗位，保守估计，只有325万。很显然，大部分人找不到工作。如果找不到，经验不会有，工资不会有，什么都不会有。那么您说的好处一条都没实现那么您的立论也一条都站不脚。

金融危机下，就业难度大，不仅不会得到您说的好处，更加大了社会的压力和不安。所以我们说不应该，这是其一。

第二当代社会需要大学生更牢固和广泛的掌握专业相关的知识和理论基础而目前普遍的大学生没有满足这样的要求，所以应该继续考研深造。现在大学生多数是对专业知识学而不精，学术性知识欠缺。不可否认，大学生也欠缺工作经验。但在都欠缺的状况下，还是是先去弥补知识的漏洞再去弥补经验的不足，“磨刀不误砍柴工”，何必要多走一趟弯路呢？对方辩友，学习是一个连续的过程。如果我们今天知识不足不去理会，而却先去寻求经验增长，那么将来从新拾起它的时候可能很艰难，因为很多东西已经遗忘了。而且随着年龄增长，学习能力可能也会下降。

第三点，国家也对研究生等大力提供保障和助学贷款等，硕士研究生(专业学位研究生)获得奖学金的平均覆盖面一般不低于90%。学术型硕士生都可获得助研的资助，每人每月400元;由此可见考研具备可行性。条条大路通罗马，为什么对方要在求职这一条路上走到黑呢(时间到)

先考研对于毕业生个人发展有积极作用，原因有四：考研的目的在于增强竞争力，挑战自我，完善知识体系，培养理论与实践相结合的能力，提高社会价值；工资待遇有差别，据调查，研究生比本科生起薪高1550元，学历成为影响大学生起薪水平的决定性因素；许多招聘单位招聘门槛较高，多要求求职者具有研究生学历；文凭不是能力，但文凭是能力的一部分。教育收益率的调查，即每增加一年受教育年限收入增长的幅度。结果显示，本科生月薪大多分布在2500～3500元，平均为2767元；而66.2%的硕士生的起薪集中在3500～5500元，平均月薪为4317元。研究生就业收入要远远高于本科生。以该校2011年的就业数据为例，研究生总数为3487人，其中升学和出国人数分别为118人和187人，签约人数为2428人，占总数的69.63%；反观本科生，总数为3044人，其中升学和出国人数分别是852人和760人，签约人数则仅有1149人，仅占总数的37.74%。

第二基于今天的辩题我们双方都必须承认考研和工作对大学生是必要的；但从考研成功的角度看先考研成功的可能性显然更大。先工作固然可以较早地开始职业生涯，但很可能失去先考研者的种种便利，先工作后因为家事之累和工作负担，难免疏于学业。而工作中获得的实践经验对于考研的成功作用又实在是微乎其微。应届大学生先考研则轻车熟路，得心应手。目前往届生的考研录取率只有 18% 而应届大学生的考研录取率则高大 40%。并且随着近年来研究生招生数量的逐年递增本科毕业生先考研的录取性随之增加，我方认为先考研并不妨碍下一步对工作的选择而先工作的大学生却因种种客观牵连和主观惰性而削弱考研的实力甚至最终放弃考研。

目前应届毕业生选择考研的一个重要原因是：本科毕业生的就业形势不容乐观，考研能够暂缓就业压力，扩大就业门路和增加就业砝码；其次，考研是提高学历和自身的能力的一种方式，能拓展以后的发展空间。

1.就业形势严峻，如果有好的工作岗位先就业，机不可失，失不再来反：你说就业就能就业吗？就业不简单，所以我们才要读研究生

2.考研究生的最终目的还是为了好找工作，现在只为提高知识水平而读研的人太少了，读完研后工作机会不一定比现在好

反：辩论赛要有确凿的证据，对方辩友单凭“不一定”来说，实在是不能让人信服，那我还可以说考研之后求职竞争力要比本科生强很多呢，这难道不是事实吗？

3.就业之后也不意味着没有机会读研了，如果真的想进一步深造的话，可以认真的对待在职研究生，一边赚钱，一边读书，何乐而不为呢？

反：有数据记载，在职研究生的录取率为16%，而应届毕业生考研录取率为40%，只怕你就业之后再想考研已经不那么好考了

4．如今中国的教育质量越来越差，研究生还不如以往的本科生呢，考研没有用

反：现在的研究生不如以往的本科生，那么现在的本科生呢？是不是连以往的高中生都比不上？

5．现在的就业结构是应用型人才需求量大于学术性人才需求量，所以应该先工作，这样才符合现在的行业结构反：行业结构早在高中毕业就形成了，比如湖北省10年49万考生，上本科的学生是10万人，而另外39万人都读专科，应用型和学术型已经分工得很明确了，我们本科生就是应该钻研学术。

如果想得到大城市，特别是北京、上海的户口，没有研究生学历基本上免谈。

使高考失利的学生重拾名校之梦，对人生重新洗牌。一考定终身也造就了大学四年的无数遗憾。但到大学毕业时，对高校、社会和自己的兴趣爱好都有了更深入的了解，知识积累也达到更高层次，此时考研能帮你重新洗牌，凭自己的实力报考喜欢的学校、专业和导师，重新推开梦想的大门。

研究生阶段的主要任务是读文献、做实验、做项目、写论文，这些工作能拓展对专业知识的深刻理解，并很好地训练学术思维能力和动手动脑解决问题的能力

对出国留学的学生，读研是一个很好的跳板，有时导师可以推荐自己的学生出国，可以更好地发挥自己的潜力。

从时间成本看。当机会性的损失与机会性的收益是同时存在时，关键要判断两者的机率大小。现在从时间收益或时间节省的角度分析，一般说来，同一个单位研究生的待遇优于本科生，譬如说硕士生年薪6万元，本科生年薪4万元，那么本科生要想挣到6万元钱就要一年半的时间。反过来，相对于本科生，硕士生的时间收益还存在逐年放大的可持续性，而考研的时间成本不存在可持续性。

1.直接就业知识水平不足。2.就业后再深造的机会少

1.从经济学看，人应先深造后就业，没有最好只有更好，在当今经济下能力的证明直接和深造后的证书挂钩，而报酬又直接和能力挂钩

2.实例：我国造两弹一星，就是由深造后的钱学森等科学家为首，组成研究团队如果没有扎实的深造，就先匆忙“就业”，相信钱学森他们个人，也无法达到今天这样的高度 3.如果没有先考研深造而是直接就业，那恐怕连社会对高层次人才的需求的门槛都不能达到。职业不贵贱，层次有高低，价值有大小。先深造再就业能更好的实现个人的社会价值更有利个人的发展。

4.深造是理论就业是实践。也就是说。

1、实践是需要理论去指导的。只有深造之后去实践才能更好的解决实践中遇到的问题。相当于只有学好了数学的基本公式才能在自己真正的去应用。才能实际的去计算。

问题

正二：我们看到市场有缺口那么我们是否应该鼓励本科毕业生先去工作来优先回报社会呢？

反二：对方辩友你提到优先回报社会当然了我们都有这个美好的愿望但是怎么回报社会呢，当然是等我们的竞争力更强能力更强再去回报社会这样达到的效果最好呀。

请正方二辩同学谢谢，请问就整体而言研究生在市场上的竞争力是否要强于本科生？正三：很好那么只工作不考研是否意味着知识的终结了呢

反三：不能这么说，因为我们现在提倡的是终生教育，但是对于研究生教育来说它使我们看到它和一般的进修班是不同的。它需要的是大量时间和经历的投入对方辩友还是对将来作了乐观的估计，那么我想请问一下您准备考研吗？

以反一：培养应用型人才固然是必要的，但是我想请你解释这样一句话什么叫做新增劳动力受教育年限的增长是社会文明和进步的标志呢？