维护园区公共环境卫生的倡议书

维护园区公共环境卫生的倡议书（共4篇）

1.维护园区公共环境卫生的倡议书 篇一

各位老师、同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。

可是我们遗憾的看到，攀折树枝、刻划桌凳等损坏公共设施的现象还时有发生;楼道内的口香糖“黑疤”随处可见;部分同学在校园、教室内还随手乱扔瓜子壳、塑料袋、饮料瓶。这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。

为了让我们的校园更加整洁优美，为了让我们有个更加舒适的学习生活环境，在此向全校师生员工提出如下倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的环境整洁。

二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶、垃圾池内的好习惯。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，不践踏草坪，不攀折树木，不乱贴乱画，不把脚印、污迹印在墙壁上，并主动捡拾、打扫室内外的垃圾。

四、不在楼道、教室等公共场所快速跑动或拥挤推搡。

五、吃过的口香糖用纸包起来，自觉投入垃圾箱，防止楼道“黑疤”的产生。

六、节约能源，用水、用电一定要记得关闭龙头、开关，杜绝浪费现象。

七、人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的小卫士。

把文明装在心中，就能把美好留在校园。老师们、同学们，优美的校园环境，能反映出我们的知书达礼，举止文明;优美的校园环境，需要我们去亲手创造，珍惜维护。让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使，做文明的十七中人!

关于校园环境卫生维护的倡议书范文

2.保护公共环境的倡议书 篇二

近年来，我市不断加大城市公益设施建设力度，滨水公园、文化广场等一批公共建筑不仅为城市增添了一道亮丽的风景，还为我们的学习、生活提供了一个优美的环境。作为城市环境的直接受益者，爱护城市环境、维护城市形象是我们共同的责任。为此，我们向全市教师、中小学生发出倡议：

一、从今天起，做一名破除陈规陋习、爱护城市环境的参与者。我们要从点滴小事做起，从现在做起，以实际行动积极投身到破除陈规陋习、爱护城市环境的具体实践中来。努力做到：爱护环境，不损害环境;爱护城市，不破坏公物;讲城市整洁，不乱贴乱画;讲植绿护绿，不破坏草木;讲公共卫生，不乱扔乱吐。

二、从今天起，做一名维护城市形象、加强城市管理的监督员。我们要争当城市环境监督员，积极履行主人翁义务，主动劝阻和制止破坏城市环境、有损城市文明和北安形象的人和事，坚决同不文明的言行做斗争，自觉抵制脏乱差，反对一切不文明行为，竭力爱护城市环境、维护城市形象。

三、从今天起，做一名倡导文明言行、引领新风正气的传播者。我们要讲究文明礼仪，要积极宣传公德文明，大力倡扬奉献、友爱、互助的精神，要提高公德意识和文明素质，主动加入到文明行列中来，带头遵守社会公德。

让我们从现在做起，齐心协力，把文明意识和美好心愿传播到家乡人的心中，带动全市人民“讲文明、讲公德、爱环境、爱家乡”，努力塑造天蓝地绿、水清人美、健康和-谐的北安新形象。

倡议人:

3.爱护公共环境倡议书 篇三

各位同事，大家好：

为了给员工创造一个良好的工作环境，营造温馨如家的工作氛围，公司投入资金改善了工作环境。但是近日发现一些不文明现象在公司时有发生，如：餐厅乱放乱扔等现象，严重影响了公司的环境。

为此，向阪本公司的员工发出“保护环境、爱护公物、节约资源”的倡议：

一、爱护生活环境，不随意在公共场所扔纸屑、果皮等垃圾，劝导他人不乱扔、乱丢，并主动拾起地上的纸屑、果皮等垃圾。

二、爱护公共场所的座椅板凳等设施，不踩、不拖、不敲打、不挪动。

四、爱护公共卫生资源，节约用水、用电，水龙头不乱拧乱拽，电源开关不乱拆卸，垃圾桶不乱踢乱推。

良好的环境需要每位员工的爱护，希望大家能够为营造美好的办公环境而注意日常中的每一个细节。让我们立即行动起来，从我做起、从现在做起、从身边做起、从小事做起，让文明行为成为一种生活习惯，让文明行动成为一道亮丽风景，促使我们的公司更加和谐美丽。

行政人事部

4.基本公共卫生服务签约协议书 篇四

甲方：（服务对象）

乙方：（服务团队负责人）

◎基本情况

高血压（）糖尿病（）特困户（）计生户（）

孕产妇（）其他：

家庭健康档案号：

具体地址：，联系电话：乙方签约全科医生团队成员：

成员l姓名：，联系电话：成员2姓名：，联系电话：◎签约内容

1.乙方负责为甲方家庭建立和管理居民健康档案(包括电子健康档案)，甲方需提供全部家庭成员真实有效的健康档案涉及到的有关信息。乙方负责保密健康档案涉及到的有关隐私性信息。

2.乙方每月为甲方免费测量1次血压，每两月免费测量1次血糖，对用药情况进行指导，提出就医建议。

3.乙方每半年免费对家庭成员进行一次健康危险因素评估，对生活方式、饮食方式、锻炼方式等开具健康教育处方，提供个性化保健方案。

4.甲方因非急诊需要到大医院门诊就诊和住院治疗时，可委托乙方代为预约；出院时，可联系乙方与主治医生对接，提供后续康复方案。

本协议一式两份，自签字之日起生效。

甲方(签章)：乙方(签章)：