六年级上学期数学考试

六年级上学期数学考试（共10篇）

1.六年级上学期数学考试 篇一

2016-2017学年六年级（五四学制）上学期数学第一次月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题：

(共14题；

共24分)1.（5分）圆的周长是它的直径的_______倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫_______，常用字母_______表示．它是一个_______小数，取两位小数是_______． 2.（2分）圆规两脚之间的距离为_______cm时，可以画出一个直径是6cm的圆。这个圆的周长是_______cm。

3.（2分）圆环是以直径为_______的_______图形。

4.（1分）甲走的路程比乙走的路程多，乙用的时间比甲多，那么甲乙的速度比是_______． 5.（2分）行驶的小汽车，车轮每转一周多少？实际上是计算这个车轮的_______，如果车轮的直径是1.5米，滚一周是_______米。

6.（1分）如果月亮和地球的距离增加1米，那么月亮绕着地球转一圈要比原来多走（_______）米（圆周率取3.14）。

7.（1分）一本书150页，第一天看了全书的，第二天看了全书的30%，第三天应从第_______页看起． 8.（1分）商店以每枝10元的价格购进一批钢笔，加上40%的利润以后定价出售，当卖出这批钢笔的 时就已经获利240元．这批钢笔共有_______枝． 9.（1分）小明看一本750页的书，第一天看了，第二天看了40%，第三天应该从第_______页看起． 10.（1分）有若干堆围棋子，每堆棋子数一样多，且白子占36%．小明从第一堆中取走一半（全是黑子），小光把余下的所有围棋子混放在一起后发现白子数恰好占40%．你知道原来有_______堆棋子． 11.（2分）_______吨是15吨的20%，15吨比10吨多_______%． 12.（1分）一个数的 比120的20%多56，这个数是多少？列式为_______． 13.（1分）小月的妈妈买了5000元国家建设债券，定期5年，年利率为3.42%。到期时，她可以取出本息共_______元。

14.（3分）下图中的每个小方格的面积是1平方厘米，请你把每个阴影部分的面积填在横线上。

_______ _______ _______ 二、判断正误。

(共6题；

共12分)15.（2分）圆的直径是半径的2倍． 16.（2分）甲数的30%等于乙数的45%，那么甲数一定小于乙数．（判断对错）17.（2分）半圆的周长等于圆周长的一半。

18.（2分）长方形有4条对称轴；

等边三角形有1条对称轴；

圆有无数条对称轴。

19.（2分）直径一定比半径长． 20.（2分）把25克食盐放入100克水中，那么盐占盐水重量的20%．（判断对错）三、选择题：

(共8题；

共16分)21.（2分）观察下面的图形，（）不是轴对称图形． A.B.C.D.22.（2分）把一个周长为18.84分米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）分米。

A.15.42     B.9.42     C.12.42     D.10.84     23.（2分）下图中哪个图形的周长最长？（）A.正方形     B.圆     C.等边三角形     25.（2分）两个圆的半径相差2cm，它们的周长相差（）。

A.2cm     B.4cm     C.6．28cm     D.12．56cm     26.（2分）25吨比20吨多百分之几？正确的解答是（）A.80％     B.25％     C.20％     D.30％     27.（2分）一件上衣打8折后是160元，下面求原价是多少正确的列式是（）A.160÷80%     B.160÷（1－80%）C.160×80%     28.（2分）王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A.B.C.D.四、解方程：

(共4题；

共40分)29.（5分）解方程 ① x﹣ = ÷ ②85%﹣5x= ． 30.（15分）解方程.（1）13%x+26=26%x（2）x－15= x（3）31.（15分）解方程，解比例。（1）X: = :（2）3x=210（3）2x+4.7=24.7 32.（5分）解方程：

0.4x﹣7=21 x÷32=18 4.5x+5.4=14.4 8x+5x﹣7=19 x﹣1.4=18.43 3×1.5+6x=33． 五、解答题：

(共8题；

共52分)33.（1分）一个口袋中装有三种颜色的球，其中黄色球数至少是蓝色球数的，至多是红色球的25%，若黄色球与蓝色球总数不少于2003个，则红色球最少有_______个． 34.（5分）实验小学的“雷锋”雕塑的底座是圆形的，直径是8 m，在底座的周围种4 m宽的草坪。草坪的面积是多少平方米？ 35.（5分）填表(单位：厘米)36.（16分）周末郑郑和中中相约骑车到购书中心购书；

（1）郑郑先到银行取钱，去年的2000元压岁钱已经存入银行9个月，若按照1.1%的年利率计算，郑郑能取到本息和_______元钱。

（2）购书中心自动扶梯匀速由下向上行驶.郑郑由下往上走, 中中由上往下走.结果郑郑走了60级到达楼上,中中走了120级到达楼下,如果中中单位时问内走的楼梯级数是郑郑的2倍。问当扶梯静止时，扶梯可看到的梯级共有多少级？（3）①购书中心对顾客实行优惠, 若一次购书不超过200元, 则不予优惠;若一次购书超过200元, 但不超过500元, 则按标准价给予九折优惠;若一次购书超过500元, 其中500元按上述九折优惠, 超过500元的部分按八折优惠.郑郑、中中本次购书分别付款150元和423元,如果合起来一次购买同样多的书籍, 他们可以节约多少元?（4）对于郑郑所骑的自行车, 某品牌新轮胎安装在前轮上行驶7500千米报废,若安装在后轮上只能行驶6000千米就会报废.如果要行驶尽可能多的路程, 可采用当自行车行驶到一定路程后将前后轮胎调换的方法, 则安装在自行车上的一对新轮胎最多可行驶多少千米?(精确到个位)37.（5分）一批书，卖掉一半后，又运来406本，这时书的数量相当于原来的。原来有多少本书？ 38.（5分）2008年奥运会在北京举行，奥运会预算彩票收入大约14.4亿元，比电视转播收入少，电视转播收入约占奥运会收入的40%，奥运会总收入约多少亿元？ 39.（5分）求阴影部分的面积和周长 40.（10分）计算下面图形的面积．（1）（2）参考答案 一、填空题：

(共14题；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、判断正误。

(共6题；

共12分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题：

(共8题；

共16分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、解方程：

(共4题；

共40分)28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、五、解答题：

(共8题；

共52分)32-1、33-1、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、37-1、38-1、39-1、39-2、

2.六年级上学期数学质量分析 篇二

张红强

一、基本情况分析

本学期我担任六甲班数学教学任务。本班共有学生35人，其中男生24人，女生11人。绝大多数学生基础知识不扎实，对数学比较感兴趣，不肯动脑，探究精神差。大约有8名学生的学习情况很差，作业需要老师不断督促，思维反应慢。尤其在数学最基本的计算上，底子差，速度慢，方法混淆，令人惊讶。这就要求我不断探究、完善教法，激发学生兴趣和潜能，使全体学生都乐学、爱学、想学数学，树立学好数学的信心。同时，在面向全体学生的同时，要使不同的学生在数学上有不同的发展，注意培养学生思维的开放性、灵活性、发散性和独创性，使之善于思维，掌握有效的学习策略。

二、本次考试主要成绩（相对于大多数学生）

计算能力有明显提高。从卷面情况来看，班级的计算得分率都比较高。学生卷面比较整洁,能够得分的地方失分较少。学生中绝大多数的学习成绩比较稳定。

三、从纵横两方面比较，发现如下

从横的方面，与兄弟学校相比，虽是第二名但差距不大，与第三名只差1分多；从纵的方面看，与班级我刚接上时相差不大。如此成绩，把数学教成了语文，学生在艰难的前行。可见本人教育方法成效不大，没有抓住问题的关键。

四、学生错误原因分析 运算定律的理解不够深透，特别是乘法分配率的理解更是模糊不清。如计算题的第4题，正因为乘法分配率的理解不够深透，才会造成乘除法之间关系的混淆。小数、分数、百分数的互化方法不明确。如填空题的第9题，学生的错误率比较高。学生概念不清导致失分较多,如化简比和比值的意义等一些基础的概念。学生的空间与图形的观念不强，如长方体的体积、表面积，三角形面积等。应用题数量关系的分析能力呈下降趋势。审题不仔细、做题不认真。有的同学方法知道，可数字总是抄错。

总之一句，良好的数学学习习惯没有养成。

五、家庭原因分析

家庭教育存在严重的滞后，影响了教学质量的提高。并且特殊家庭较多，每班都有好几个学生或是单亲家庭，或是家长从不管教的，这部分学生不但学习马虎，成绩不理想，而且脾气往往都比较另类。

六、本人原因分析

在教学中学情把握不准，课堂心急气躁，语速过快。对于后进生的个别辅导我明显感到有点力不从心。我个人对新课程理念的认识和把握能力还需要继续提升，其是对学生的评价，不仅要注意评价方法和手段的多样化，还要深深的知道考试只是评价学生的一种手段，但不是唯一的手段。

五、对今后教学改进建议

1、除了加强教学业务研究，资源共享，信息互通外，还要分析教材和学生实际，特别是对后进生工作要作为重点来分析和落实：

2、在日常教学中，多照顾后进生，及时发现他们表现出来的点点进步与闪光点，进行表扬和利用，多给他们表现的机会，如发言、板演等；作业批改时尽量给他们面批。

3、在平时的教学中采用有效的方法，如注重学生计算能力的培养，加强计算题的有效练习；在学生中开展计算正确率的比赛；

4、每周抽一定时间让每位学生进行本周所学例题进行重新思考，分析解题过程。

3.小学六年级上学期数学工作总结 篇三

六、狠抓学风、新评价，激励促进学生全面发展。

我所教的这个班，我虽然不是班主任，但大部分同学对数学课很感兴趣，学习劲头也浓，后进生基础太差，我了解原因，有些是不感兴趣，连平时做作业都是找其他同学来抄的。开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。我给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

七、家、校联系

学生的教育问题,只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以前更重家访,我会经常利用周末的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的学习、生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生。家长在家督促，通过一段时间,有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,养成到家先写作业，认真检查的好习惯。

当然，本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学进度的把握还需加强，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。

4.六年级上学期数学的练习题 篇四

1.把下面的比化成最简单的整数比。

60∶4       23∶18       0.6∶1.4       2.7∶95

2.判一判。

(1)比的前项加上2，后项也加上2，比值不变。(  )

(2)4∶20化成最简单的整数比是5。(  )

(3)除数不能为0，分母不能为0，比的后项也不能为0。(  )

(4)一个比的`比值是4.2，如果它的前项和后项同时乘5，比值还是4.2。(  )

3.用5千克盐和100千克水配置成盐水。

5.六年级上学期数学考试 篇五

共10分)1.（10分）直接写出得数。

1.4×1=     6.2-2=       0.68×1000=     25÷0.1= 63÷9=     65÷1000=    7.2÷0.8=        44.3+55.7= 二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2.（12分）列竖式计算（1）3.06×1.8＝（2）0.544÷0.16＝（3）3.05×4.2≈（得数保留一位小数）（4）6.2÷11＝（得数用循环小数表示）三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3.（9分）计算下面各题。（1）50-(3.6×8+2.5)（2）(2.9-1.8)×32+26（3）3.36÷[0.8×(7.6-6.9)] 四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4.（1分）一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也_______。

5.（1分）学校运来m千克煤，每天烧80千克，烧了n天，还剩_______千克．如果m=2000，n=15，那么剩下的煤是_______千克． 6.（1分）0.305÷0.13的商保留两位小数，近似值是_______；

保留三位小数，近似值是_______． 7.（1分）如图，阴影部分的面积和平行四边形ABCD面积的比是_______；

如果阴影部分的面积是16平方厘米，平行四边形的面积是_______平方厘米。

8.（1分）一根钢筋每2 m截一段，截了3次正好截完，这根钢筋长_______ m。

9.（2分）B是不为0的数。

B÷0.53＜1，B_______；

15.3÷B＞1，B_______；

17.8÷B＞1，B_______；

0.53÷B＜0.53，B_______；

15.3÷B＞15.3，B_______；

17.8÷B＞17.8，B_______。

10.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.24×0.9_______3.24          b÷0.78_______b（b≠0）7.29×1.3_______7.29÷1.3 11.（2分）电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；

则“15排10座”记作（_______，_______）；

那么（20，9）表示_______． 12.（2分）由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是_______，将它精确到十分位是_______。

五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）把一个长方形木架拉成平行四边形后，周长不变，面积变大。（）14.（2分）一个自然数（0除外）除以0.1，就等于将这个自然数扩大到原来的10倍。（）15.（2分）一根绳子长0.96米，把它对折三次，平均每段长0.32米。（）16.（2分）0.9898…保留三位小数是0.990。（）17.（2分）将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球，摸出奇数的可能性大。（）六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18.（2分）下列算式中，结果最大的是（）。

A.3.8÷0.1     B.3.8÷1     C.0.38÷0.1     D.3.8×0.1     19.（2分）甲、乙两个队进行排球比赛，在一个正方体的6个面上分别写上数字“1～6”，掷到小于4的数甲队先开球，否则乙队先开球。这种游戏规则（）。

A.公平     B.不公平     C.公平性不确定     20.（2分）下列各式中，积最小的是（）。

A.0.5×1     B.0.5×0.5     C.0.5×1.5     21.（2分）巴西领土总面积约为8547000平方千米，写成用“万”作单位(保留整数)的数是（）万平方千米． A.855     B.85     C.854     22.（2分）如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A.锐角     B.钝角     C.直角     七、（7分）(共1题；

共7分)23.（7分）按要求涂色 第3行 第2行 第1行 第1列    第2列     第3列     第4列      第5列 ①给（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上红色。

②给（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黄色。

八、应用题（28分）(共6题；

共28分)24.（4分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖？（得数保留整数）25.（4分）为鼓励居民节约用水，自来水公司规定，每月每户用水在12吨内（含12吨）每吨按照1.3元收费，超过12吨的按照每吨3元收费（1）如果小红家上月供用水15吨，则应该交水费多少元？（2）如果小华家上月共交水费33元，则小华家上月用水多少吨？ 26.（5分）“？”处填什么？通过计算来说明。

商品 单价 数量 衬衫 ？元 5件 领带 34元 18条 共付 1087元 27.（5分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖?（结果保留整数）28.（5分）图中，平行四边形的面积是20平方厘米，求甲、乙两个三角形的面积。

29.（5分）小明妈妈比他大26岁，去年小明妈妈年龄是小明年龄的3倍，小明今年多少岁？ 参考答案 一、直接写出下面各题的得数。（共10分）(共1题；

共10分)1-1、二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3-1、3-2、3-3、四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、七、（7分）(共1题；

共7分)23-1、八、应用题（28分）(共6题；

6.六年级上学期数学考试 篇六

本年级六班学生基本情况分析

两个班共有学生57人，其中男生有32人，女生有25人。从总体上看，本班的孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。

二、教学内容

本册教学内容分为五大板快：

（一）、数与运算。

1.第二单元“百分数的应用”。

2.第四单元“比的认识”。

（二）、空间与图形。

1.第一单元“圆”。

2.第三单元“图形的变换”。

3.第六单元“观察物体”。

（三）、统计与概率。第五单元“统计”。

（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。

（五）整理与复习。

三、教学目标

第一单元“圆”：

１.认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。

3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。

4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。

5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。

6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。

第二单元“百分数的应用”：

1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。

第三单元“图形的变换”：

1．学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。

2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

第四单元“比的认识”:

1．学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。

2.在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

3.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

第五单元“统计”：

1.学生通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

3.能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

第六单元“观察物体”：

1.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。

2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

3.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

4.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

综合应用：

即“数学与体育”、“生活中的数”，促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。学生将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

整理与复习

教材安排了两个整理与复习。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练习题目。

四、教学措施：

1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学

2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流

3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。

4.创造性地使用教材。

五、教学课时安排（按单元顺序）

一单元圆：17课时。

二单元百分数的应用：16课时

三单元图形的变化：5课时

整理与复习

（一）： 5课时

数学与体育：3课时

四单元比的认识：13课时

五单元统计：6课时

整理与复习

（二）： 3课时

生活中的数：2课时

六单元观察物体：5课时

看图找关系：2课时

总复习：10课时

机动时间：3课时

六年级上学期数学教学计划

六年级四班

7.六年级上学期数学考试 篇七

共24分)1.（3分）甲、乙两数的比是5：4，乙数比甲数少（）。

A.25%    B.20%    C.125%    D.80%    2.（3分）20以内全部质数之和是（）A.18    B.77    C.15    D.20    3.（3分）与889相邻的数是（）。

A.890    B.900    C.809    4.（3分）一个不透明的袋子里装着5只大小、质地完全相同的袜子，其中3只袜子是白色的，2只袜子是黑色的。从袋子中任意取出2只袜子，有（）种可能。

A.1    B.2    C.3    D.4    5.（3分）下面说法中错误的是（）A.从拉萨到北京的火车出发时间是8：30，一共行驶47小时4分钟，到达时间是7：34 B.1999年到2009年期间，共有3个闰年 C.如果A×4=B×6，那么A：B=6：4（A、B不为0）D.十全十美如果用百分数表示，可以写成10% 6.（3分）用一根铁丝围成正方形、长方形、正三角形和圆，那么面积最大的是（）。

A.长方形    B.正方形    C.正三角形    D.圆    7.（3分）比14的50％多6的数是（）。

A.20.5    B.13    C.17.5    D.10    8.（3分）在一种盐水中，盐的重量占，那么盐与水的重量比是（）A.1：25    B.1：24    C.24：25    二、填空题（共21分）(共7题；

共21分)9.（3分）按要求将下列各数归类． 195400 204500 210000 201000 2000000 193800 198001 200000 等于20万的数_______ 大于20万的数_______ 约等于20万的数_______ 小于20万的数_______ 10.（3分）一件衣服进价80元，按标价的六折售出仍赚52元，这件衣服的标价是_______元． 11.（3分）一部手机零件长2毫米，画在图纸上是10厘米。这张图纸的比例尺是_______。

12.（3分）小王把5000元钱存入银行，定期三年，年利率3.40%，到期后取回_______元。

13.（3分）在数轴上，﹣15在0的_______侧，也就是说负数都比0_______；

﹣1在3的_______侧，负数都比正数_______． 14.（3分）口算． 0.5×5＋2.5＝_______ 1.6×0.25＝_______ 8.6＋2.4－2.6＝_______(5＋2.5)×8＝_______ 3.2×0.2×5=_______ 8×4×2.5＝_______ 0.8×1.25×10＝_______ 7.1－(2.1＋1.5)＝_______ 15.（3分）幼儿园大班和中班共有32名男生，18名女生．大班男生人数与女生人数的比为5∶3，中班男生人数与女生人数的比为2∶1，大班的女生有_______名？ 三、计算题（25分）(共2题；

共25分)16.（15分）计算下列各题（能简算的要简算）。

（1）×67（2）12.5×（13－1.97－3.03）17.（10分）解比例（1）1.25：0.25=x：1.6（2）（3）（4）四、解决问题（共30分）(共5题；

共30分)18.（5分）食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4元。每千克黄瓜多少钱？（用方程解）19.（6分）一种农用盐水用盐和水按1：50配制而成．（1）要配制这种盐水255千克，需要盐和水各多少千克？（2）桶内备有300千克水，要配制这种盐水，应在水中放多少千克盐？ 20.（6.0分）下图是红光小学学生上学期体育达标情况统计图。

（1）请你根据统计图完成下面统计表。

优秀 良好 合格 不合格 合计 百分数 30% _______ _______ _______ _______ 人数 360人 _______ _______ _______ _______（2）这所学校该学期学生的体育达标率是多少? 21.（6分）六（1）班与六（2）班参加比赛的人数相同，六（1）班有 的同学获奖，六（2）班有21人没有获奖，已知六（1）班和六（2）班获奖的人数比是2：3，那么六（2）班有多少人参加比赛？ 22.（7分）（1）如果每条船都坐满，可以怎样租5船？（至少写出一种方案）（2）请你提出一个数学问题，并解答。

参考答案 一、选择题。（共24分）(共8题；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、填空题（共21分）(共7题；

共21分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、计算题（25分）(共2题；

共25分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、四、解决问题（共30分）(共5题；

8.六年级上学期数学考试 篇八

共15分)1.（6分）笔算。

（1）35×28（2）549÷9（3）618÷6（4）434÷9（5）42×13（6）18×65 2.（9分）计算 ①988÷4+122＝ ②2167﹣67×5＝ ③648+375+25+152＝ ④195×2÷3＝ ⑤892+158﹣192＝ ⑥96×6×2＝ 二、填空。（11分）(共5题；

共11分)3.（4分）用小数计算；

13m2﹣7m220dm2＝_______． 4.（2分）18袋大米5天售完，平均每天售出总袋数的_______，平均每天售出_______袋． 5.（2分）一个长方形的长是acm，宽是bcm，它的周长是_______。

6.（1分）有一幅长方形画长150厘米，宽50厘米，有一条花边长350厘米，花边绕这幅画一周，还需要_______厘米． 7.（2分）一年有_______个月，第三季度共有_______天，2007年2月有_______天。

三、解决问题。（24分）(共4题；

共24分)8.（6分）涂一涂，算一算。

（1）（2）（3）9.（6分）一个正方形喷水池的边长是7米。它的面积是多少平方米？如果给这个喷水池围上护拦，护拦的长是多少米？ 10.（6分）看图计算周长。（单位，分米）（1）（2）（3）11.（6分）机床厂8月份比7月份增产多少台？ 参考答案 一、计算。（15分）(共2题；

共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、二、填空。（11分）(共5题；

共11分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、解决问题。（24分）(共4题；

9.六年级上学期数学考试 篇九

共11分)1.（2分）由7个0.1和8个0.01组成的小数是_______，它的计数单位是_______。把它改写成三位小数是_______。

2.（2分）把10.052扩大到它的100倍是_______，把0.321缩小到它的 是_______。

3.（2分）0.239≈_______（精确到十分位）0.403≈_______（省略百分位后面的位数）。

4.（1分）计算[401+（227-153）]÷25应该先算_______法，计算结果是_______。

5.（2分）用10根火柴棒首尾顺次连接成一个三角形，能接成不同的三角形有_______个.6.（1分）小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91分，她的第三次成绩是_______分． 7.（1分）一个等腰三角形的底角是75°，它的顶角是_______°。

二、选择题。（4分）(共4题；

共4分)8.（1分）计算75×36，如果36减去2，其余不变，积就减少（）。

A.2    B.150    C.72    9.（1分）下面算式应用的运算定律是（）20×(9×4)=20×(4×9)A.乘法交换律    B.乘法结合律    C.乘法分配    D.哪个定律都不符合    10.（1分）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是（）A.12.03    B.30    C.15.0    11.（1分）和7.07相等的数是（）A.70.7    B.7.070    C.7.007    D.70.70    三、简便计算。（共12分）(共1题；

共12分)12.（12分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算． ①66×103-66×3 ②2700-425-175 ③125×88 ④41+127+59+173 ⑤1900÷25÷4 ⑥56×99+56 四、解决问题。（23分）(共6题；

共23分)13.（3分）孙老师要用90元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花35.6元买了4台削笔器，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔3.4元。孙老师还可以买多少支同样的钢笔？ 14.（4分）一根长2.45米的木桩打入河底，现在测得木桩水上部分长0.75米，水中长1.05米，求这根桩打在泥中的长度是多少米？ 15.（4分）根据统计图回答问题。

问：哪款手机平均每个季度的销售量较多，多多少？ 16.（4分）一本书，张敏5天看了120页。照这样的速度，她再看6天才能将这本书看完。这本书一共多少页？ 17.（4分）水果店运来500千克苹果,运走14箱,每箱23千克。还剩多少千克苹果? 18.（4分）六（1）班52名师生去大洋湾生态公园野营，一共租了10顶帐篷，正好全部住满。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？ 参考答案 一、填空题（11分）(共7题；

共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、选择题。（4分）(共4题；

共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、简便计算。（共12分）(共1题；

共12分)12-1、四、解决问题。（23分）(共6题；

10.小学六年级上学期数学的教学计划 篇十

时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的小学六年级上学期数学的教学计划（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

小学六年级上学期数学的教学计划1

一、指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析

本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

1、双基情况

大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。

2、学习能力

大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。

3、学习习惯

学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数差生学习上仍有惰性，完成作业较应付。

三、教材分析

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、教学重点

①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的.意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

⑧经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习。

4、教学难点

①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑤会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

⑥经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

⑦通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。

5、教具和学具

三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸

四、教学措施

1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

6、继续写数学学习周记，以培养学生总结概况的能力，以激励性的评语激发学生学习数学的学习兴趣。

小学六年级上学期数学的教学计划2

一、班级学生情况分析

六年级一班有学生63人，男生31人，女生32人。本班学生学习情况一般，其中优秀的有大约二十多人，后进生有二十余人。大部分同学的学习积极性比较高，能够按时完成作业，积极听讲，大胆发言，书写比较认真，学习的潜力巨大。

二、教材分析本册教材内容有：

分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆和百分数。分数乘法：在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的基础上学习的。分数除法：在学习整数除法和分数乘法的基础上教学的。分数四则混合运算和应用题：是在学生学习整数四则运算和分数四则运算的基础上教学的。稍复杂的分数应用题：教材在如何找出“1”的量作为重要内容。圆：在初步直观认识圆和学习过几种常见直线几何图形的基础上进行教学。百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。

三、教学目标

1、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。

2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘、除法。

3、能正确地进行分数四则混合运算。

4、正确地解答分数、百分数应用题，提高学生灵活运用知识解答应用题的能力。

5、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。

6、结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。

四、教学措施

1、切实培养学生的计算能力。

2、提高学生的解答应用题的能力。

3、有意识地培养学生的逻辑思维能力。

4、注意结合教学内容对学生进行思想品德教育。

五、教学进度

（一）分数乘法。

1、分数乘法的意义和计算法则5课时

2、分数乘法应用题3课时

3、倒数的认识2课时整理和复习2课时

（二）分数除法

1、分数除法的意义和计算法则4课时

2、分数除法应用题6课时

3、比5课时整理和复习2课时

（三）数四则混合运算和应用题

1、分数四则混合运算2课时

2、分数应用题14课时整理和复习3科室

（四）圆

1、圆的认识1课时

2、圆的周长和面积6课时

3、扇形

4、轴对称图形1课时量一量，算一算1课时

（五）百分数

1、百分数的意义和写法1课时

2、百分数和分数、小数的互化2课时

3、百分数的应用9课时整理和复习2课时调查利率，计算利息1课时

（六）总复习6课时

小学六年级上学期数学的教学计划3

六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识传授的教育十分重要，为了使本人的教学工作能做得更好，现计划如下：

一、指导思想：

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、教学目标：

1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘、除法（简单的能够口算）。

2、使学生会进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解法。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。

三、方法措施：

1、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。