者柯哨小学第一学期电教室工作总结

者柯哨小学第一学期电教室工作总结

1.者柯哨小学第一学期电教室工作总结 篇一

者柯哨小学文明学校创建自检自查报告

一、学校概貌

双柏县法脿镇者柯哨小学创办于1963年，地处301国道旁，距县城60公里，是一所历史悠久的家长学校。学校占地722平方米，校舍建筑面积582平方米，现有教学楼一幢，宿舍两间，学生食堂、办公室各一间，学校环境美丽，布局合理，增强了办学活力。

奋发向上的者柯哨小学是一所拥有5个教学班，65名学生，六个教职工的家长学校。近五年来，我校入学率、巩固率、升学率均为100%。现有教职工6人，其中男3人，女3人，学历达标为100%。其中大专学历2人，本科学历的有1人，小学高级职称的3人。

者柯哨小学素以校风、学风、教风良好，教育质量高而被社会、家长给予好评，一直以来，学校积极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。办学以来，学校坚持走科研强校之路，加强学校教研工作，研究教学改革新动态，参加县、镇举办一年一度教学经验交流和课堂讲赛活动，孙长富老师荣获2008年法脿镇举办的小学课堂竞赛第三名；2009年法脿镇课堂竞赛中李美丽老师荣获第三名；2009年孙长富老师荣获县级“优秀班主任”称号。在校内提倡“知识治理、资源共享”，相互促进，共同提高。

几年来，我校始终以 “科学发展观”和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校 1

训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在认真落实中心校各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、教师例会制度，教师值周值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项课外活动制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏是衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：(一)加强教师队伍职责建设

学校建立了以校长为核心，教师成员协助的体系，各位教师工作职责明确：

（1）各位教师责任分明，责任到人，分工不分家。

(2)要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

(3)加强各成员的出勤管理，按时到校，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4)每周一晚举行教师例会，及时解决当前存在的问题，安排以后的工作，增强教师凝聚力。

（5）每周五晚集中全体教师，进行集体备课，及时反馈教育教学工作中遇见的问题及困难，互帮互学、取长补短，并通过交流讨论，提出教学过程中的不足之处，不断汲取教师们在教学中得出的宝贵经验。

（6）每月对各位老师进行一次听课评课，有效提高了教师们的教学水平和能力。(二)抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

1、抓政治思想和业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、”科学发展观”、“教育发展纲要”、“教师法”、“教代会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫感，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

2、严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范.要求教师热爱关心学生，尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的主动性和自觉性。我校教师有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为者柯哨小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的动力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在 “科学发展观”重要理论和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，2006年以来，我校在成功地提出了德育工作三个转移（即：单线管理转移到全体教职工齐抓共管；

单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育；一阵风的运动式教育转移到制度化、科学化教育。）的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动,全面实施素质教育。

(一)加强基础建设，保证教育活动落到实处 １、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我校以党支部，校长为核心，加强了校内外辅导员队伍建设。在校内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有能为我校出谋划策的校外辅导员，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，成立了纪律部、劳卫部、宣传部、体育部。他们都在大队辅导员的带领下，认真监督，公正无私，一日三次检查打分，由各个组长收集整理，即使评分并进行公示，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，贯彻落实《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。同时认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《在校行为规范》、“升降国旗制度”，并一直坚持开展《规范》达标活动和课外常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统，由值周教师把本周或昨日发生的事情向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言两语，时间短、收效快，课外活动和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据。本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，成立了“小星星广播站”，及时通报不良行为，适时表扬先进事迹。改变以往传统的教育模式，鼓励学生干部通过集体表决的方式，自主管理学生队伍，利用结对子的形式转变后进生，这样的做法全面调动 4

了学生学习和做事的积极性，受到了全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

3、加强阵地建设

在校内我们建立阵地有宣传橱窗、黑板报等。这些阵地的建立，使教育活动更加丰富多彩。

以上三个方面的基础建设，为德育工作的开展提供了组织保证、制度保证和阵地保证。从而使学校德育工作扎实、有效地开展。(二)抓好主导性活动，全面实施素质教育。1．重视安全工作

全面推进素质教育牢固树立“安全是学校和师生的最大利益，是人民群众的根本利益”的思想，牢记安全高于一切的理念。实行学校校长总体抓，班主任具体抓，层层落实，责任到人，把安全工作放在一切工作的首位，五年来，学校没有发生不安全的重大事故，受到当地百姓的信赖和认同。

2、积极开展“体、卫、艺工作”。

体、卫、艺工作学校抓得实，体育设备齐全。抓好体育达标的同时，做好三操工作，几年来，达标率达100％。我校每天坚持不少于一小时的课外活动，活动内容有篮球、羽毛球、跳绳、拔河、游戏、集体歌舞、绘画等。

不仅如此，我校还成立了科技制作、体育、美术、舞蹈、音乐等五个课外活动兴趣小组，极大丰富了同学们的课外生活。每逢重大节日都举行隆重的庆典活动，并邀请上级主管部门和村委会干部及家长观临指导，对集体和个人优秀项目给予现场表彰和奖励。这些形式多样的教学活动，获得了社会各界的好评。如每年“六.一”、“元旦”都要举办大型综合性文艺汇演；每年举办一次具有特色的冬运会。平时还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，绘画展览，习作征文，自办手抄报等活动。

卫生工作在加强校园、室内卫生的同时，注重学生个人卫生以及良好卫生习惯的养成教育。我校注重卫生保健，教育学生要养成

每天刷三次牙，饭前便后要洗手的好习惯。连续三年，学生近视率控制在0以下，健康水平较好。校园内呈现出墙上无灰尘污迹，地上无垃圾痰迹的景象。

3、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，一周交一次作文，并将那些优秀的习作通过校园广播的方式展示出来。几年来，我校积极组织开展作文比赛、书信比赛、绘画比赛，这一活动的开展，使得学生的课外阅读量增加了，阅读水平也日益提高。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用课堂四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了“课内损失课外补”的疲劳战术，在提高教学质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。(1)制定教学计划，健全教研制度。

学校将五个年级分为两个科教研组，1—3年级为一组，5—6年级为一组。每周五晚进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每月按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。(2)鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，我校在尝试“目标教学法”的同时，又大胆地进行“合作学习”和“研究性学习”的教学实验。为不断适应新课程改革的需要，加强教师之间的合作交流，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，凸现教师个人特长，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，促进新课程改革向纵深发展，从而达到大面积提高课堂教学效益的目的，我校响应县教育局的要求，积极推行和开展集体备课制度。广大教师大胆改革，全身心地把心血倾注在集体备课上，利用晚上组织全体教师进行备课、讨论、交流、汇报。这样不仅减轻了学生负担，而且提高了课堂效率。

(3)加强了远程教育

本校远程设备配备了一台电脑，两台电视，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师经常使用，很受学生欢迎，教学效果显著。(4)发挥图书室作用

本校拥有图书100册，由郭家能老师负责，学生可在每周一向少先队大队长借书阅览，要求每生每星期不少于看一册，周五归还。２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。

（3）抓毕业班教学质量整体提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

教学楼道挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。我校加大了对校园环境的整治工作，通过广大师生的共同努力，让我们学校的焕然一新。教室、办公室干净整洁，校园内柳树成荫，花台中新种的小树生长旺盛。不管什么时候来到学校，校园内绿装素裹的万年青，总整齐地列队，等待检阅。

七、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。寄宿制学生食堂办出了特色，食堂购买食品分类存储，学生就餐实现了自助，保证每餐一菜一汤，每周吃肉不少于四次，并不断提高饭菜质量，每餐提取饭菜样品，确保食品卫生安全。食堂每学期养猪不少于3头，出栏后定期供给学生。学校添置了

碗柜，每班一张方桌，一人一个小凳子。做到餐具摆放整齐、规范。

八、问题和改正意见 １、硬环境建设

由于场地限制，教师吃住一间房，教室拥挤，天阴下雨则无法玩耍，改进措施：建议镇政府、中心校扩建和改造者柯哨小学，为我们修一个水泥操场，解决运动场地、教室、学生宿舍、寄宿制食堂、教师宿舍、教学设备不足的现状。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，师资力量有待于进一步加强，以适应新课程背景下的现代教育。

者柯哨小学

2010年4月30日