2023年高考英语作文冲刺

2024-11-13

2023年高考英语作文冲刺（精选11篇）

1.2023年高考英语作文冲刺篇一

一、长短句原则

在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

三、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!

四、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

2.2023年高考英语作文冲刺篇二

一、回归教材,梳理知识,夯实基础,培养能力

高考所考查的基础知识都源自高中教材, 因此在高考前,很有必要让考生回归教材,熟读课文,对高中阶段所学的英语知识进行一个整体的回顾和系统的梳理。

(一)关注单词变形,牢记词组和句式

近年来,英语学科的考试大纲对英语学科的要求保持相对稳定。高考对英语基础知识的考查主要包括3500个单词、500个左右的短语和一些常用句式。

我们经常看到一些考生花费很多时间来背英语单词表或字典。其实,记忆单词最有效的方法是背诵词组和例句。孤零零地记忆单词容易造成遗忘,达不到预期的复习效果,其主要原因就是缺乏语境。考生仅仅记住了如何拼写某个单词,没有掌握它的用法是毫无意义的。因此考生不仅会读单词、记住词性和词义,而且还要背诵常用的词组和典型例句,知道如何正确地使用这个单词。例如: 复习recover一词时, 就要求学生记忆词组recover from“从……中恢复”和例句“Dad is still recovering from his operation. 爸爸正从手术中恢复。”其次,常用的英语单词要拓展相关的词形变化。例如: 要拓展动词recover的名词recovery“恢复,痊愈”。 concern做动词,意为“使担忧,涉及”,做名词, 意为“担心,关心”; 要拓展它的形容词concerned“担心的,忧虑的”和常用词组be concerned about“对……关心”。

复习词汇时,要坚持“词不离句,句不离文”的原则,通过阅读课文,不仅使考生熟悉课文的内容,而且要记住英语单词的词义、词性和常用词组。对于核心词汇,还要熟悉它们的用法和句式。例如: 学习形容词convenient“方便的,便利的”时,考生应掌握三个句式: 1. It is very convenient to do sth. 做某事很方便。 2. Sth. is very convenient to / for sb. 某事对某人方便。3. If it is convenient to you如果你方便的话……

此外,还要结合考试大纲和近五年的考点分布,适当拓展高频动词词组,使考生能对常考的动词词组烂熟于心。教材中出现了set down “记下,放下”,要拓展含有set的其他常用词组: set about ( doing sth.) “着手,开始 ( 做某事) ”; set apart“分开,区别”; set aside“不理会,取消”; set back “向后移,阻碍”; set off “出发,引起”; set out ( to do sth.) “动身,出发”; set up“创建,建立”。

通过对词汇的系统复习,考生的词汇量就会大大增加,远远超过考试大纲所要求的3500个。较大的词汇量使考生能够轻松驾驭阅读素材,为考出理想的成绩打下良好的基础。熟记教材中的常用英语句式,有助于培养学生驾驭英语句子结构的能力,提高英语表达能力。由于让学生整篇背诵或整段背诵耗费的时间较多,因此教师应指导考生精选部分段落和重点句子来进行背诵。

(二)紧扣教材,梳理知识

近年来,英语高考试题的难度、考查内容和题型一直保持相对稳定。自2014年起,英语新课标卷采用了语法填空题代替了传统的单项选择题,更加注重在具体的语境中考查英语词汇和语法知识。研究近年全国各地的高考试题可知,英语试题注重对重点基础语法知识的考查, 尤其重视对动词考点的考查,包括动词的十二种常用时态、主动语态和被动语态、非谓语动词、情态动词、动词和动词词组辨析等。其次, 着重考查考生对句子结构的把握和句子逻辑关系的判断能力,能够正确判断简单句、并列句和复合句,理解上下句之间的逻辑关系,选择适当的连词或副词; 正确区别名词性从句和定语从句的用法,选出恰当关联词。此外,形容词和副词的用法、主谓一致、强调和倒装以及一些习惯用语和特殊句式也属于考查的范围。

其实,常见的考点都分散在各册教材之中, 所以回归教材是复习语法知识、夯实基础的有效策略之一。如果考生对课文的内容非常熟悉,又能背诵一些经典例句,那么在考试过程中,就能把握句子结构,正确理解句意。请看下面几个高考原题和人教版英语教材中的典型例句的比对:

【考例1】_____the nurses want a pay increase,they want reduced hours as well. ( 2014年大纲卷)

A. Not do only

B. Do not only

C. Only not do

D. Not only do

【分析】本题考查倒装句。因题干含有Not onlybut also句式,故第一分句采用部分倒装语序,最佳答案为D。

【教材原句】Not only am I interestedin photography,butI took an amateur course at university to update my skills. ( P26 Book 5)

【考例2】It took years of work____( reduce) the industrial pollution and clean the water. ( 2014年新课标Ⅰ卷)

【分析】本题考查固定句式It takes  to do sth. ,因此空白处填动词不定式to reduce。

【教材原句】It takes a lot of energyto make things from new materials.( P30 Book 6)

【考例3】While waiting for the opportunity to get____,Henry did his best to perform his duty. ( 2014年安徽卷)

A. promote

B. promoted

C. promoting

D. to promote

【分析】本题考查非谓语动词。“get + 过去分词”表示被动意义。短语get promoted“被提升”,因此最佳答案为B。

【教材原句】You canget burnedby a variety of things. ( P34 Book 5)

【考例4】There's no way of knowing why one man makes an important discovery_____another man,also intelligent,fails. ( 2013年新课标Ⅰ卷)

A. since

B. if

C. as

D. while

【分析】本题考查并列句。根据句意可知, 空白处应填连词while,意为“而”,表示前后两种情况的对比。

【教材原句】Some rhyme ( like B)whileothers do not ( like C) . ( P18 Book 5)

【考例5】Police have found____appears to be the lost ancient statue. ( 2013年新课标Ⅰ卷)

A. which

B. where

C. how

D. what

【分析】本题考查名词性从句。题干含有宾语从句,空白处应填连接词what,在从句中做主语。

【教材原句】However,I lost sight of Wang Ping when we reachedwhat looked like a large market.( P18 Book 5)

【考例6 】They might just have a place______ on the writing course—why don't you give it a try? ( 2013年新课标Ⅰ卷)

A. Leave

B. left

C. leaving

D. to leave

【分析】本题考查非谓语动词。分析句子结构可知,本空应填过去分词left“剩下的”做定语,因此最佳答案为B。

【教材原句】The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.( P18 Book 5)

【考例7】The sunlight is white and blinding, ____hard-edged shadows on the ground. ( 2013年新课标Ⅰ卷)

A. throwing

B. being thrown

C. to throw

D. to be thrown

【分析】本题考查非谓语动词。逗号后为现在分词短语,表示结果。因此最佳答案为A。

【教材原句】Unfortunately his father died,leaving the family even worse off. ( P18 Book 4)

其实,这样的例句在英语教材中比比皆是。只要考生平时能正确理解课文,分析教材中的经典例句,就能够轻松应对高考试题。就英语学科而言,注重平时积累知识是至关重要的,高考试题的难度不会超出高中教材的难度。

(三)精讲精练,拓展知识

由于语法填空替换了单选试题,因此在新课标卷中,对英语基础知识的考查主要体现在语法填空和短文改错两个题型上。在综合训练阶段,教师不宜讲得太多,应尽量把时间留给学生做题。同时,教师应精选习题,针对学生存在的问题,进行针对性的训练,做到查缺补漏,全面巩固。一方面,引导学生通过回归教材,巩固以前所学的基础知识; 另一方面,为学生解难答疑,梳理知识,加强考生的薄弱环节,做到突破难点,强化重点,全面提高应试能力。例如:

( 1)_____( addict) to playing computer games,Tom has lost interest in his lessons.

( 2)_____( dress) up as pirates,the two boys went to the costume party.

以上两题属于非谓语动词考点,在空白处应填过去分词短语做状语,( 1) 填Addicted, ( 2) 填Dressed。这两个题属于易错点,很多考生都记住了过去分词做状语表示被动意义。但是,这两个题中的过去分词短语不表示被动意义,而是表示主语的状态。这里就需要教师对学生进行点拨,帮助学生拓展知识。由“be + 过去分词 + 介词”构成的词组通常表示主语的一种状态。去掉be后,可用过去分词做状语: be absorbed in“专注于”; be addicted to“对…… 沉迷”; be buried in“忙于,专心于”; be concerned about“对 …… 关注”,be caught in“被困于……”; be determined to do sth.“下定决心做某事”; be devoted to“致力于”; be disappointed at“对…… 失望”; be dressed in“穿着”; be en-gaged in “忙于”; be equipped with“装备有”; be faced with“面临”; be interested in“对……感兴趣”; be located in“坐落于”; be lost in thought “陷入沉思”; be occupied in /with“忙于,从事”; be pleased with“对 …… 满意”; be prepared for “对 …… 做好准备 ”; be seated in /at “坐在……”; be surprised at“对……感到吃惊”; be satisfied with“对 …… 满意”; be upset about“对某事感到心烦”; be worried about“对 …… 担心”。

二、大量阅读,培养阅读能力和应试技巧

众所周知,英语试卷中的重头戏是阅读理解和完形填空,两部分几乎占试卷总分的一半, 考生阅读能力的高低直接关乎高考的成败。因此,考前我们要重视对完形填空和阅读理解试题的系统训练。

(一)限时阅读,提高做题的速度和准确度

高考阅读理解要求考生在40分钟内读完5篇不同题材和体裁的英语短文,包括新闻报道、时文、说明文和广告等。考生不仅要能正确地理解文章的表面意思,还要能根据表面意思合理地推断出文章的隐含意义。近年来,高考阅读理解题更为关注考生用英语获取信息和处理相关信息的能力。因此,考生不仅要关注文章的细节,还要能够抓住文章的主旨大意、能够根据文章的信息进行正确的推理和判断。

阅读能力的高低与考生的阅读量密切相关。《英语课程标准》“八级”要求: 除了教材外,考生的阅读量应达到36万词以上。因此考生必须每天都做一组阅读理解题,保证在高考前完成要求的阅读量。大量的英语阅读,不仅让考生扩大词汇量,而且能够培养良好的阅读技巧和方法,提高阅读的速度和做题的准确度。所以,在平时上课时,要进行限时训练,每次限制考生在40分钟时间内做完5篇阅读理解,或者40分钟内做一篇完形填空和两篇阅读理解。老师的任务就是为学生解难答疑,指点迷津。

在阅读训练时,可以分不同题材、体裁进行专题复习,保证每天的阅读量。限时阅读,提高效率,尽量把每篇文章从阅读到做题要控制在八分钟之内。

(二)不断总结做题的方法和技巧

2014年新课标卷的阅读理解部分总词量为1932,与2013年基本持平。短文体裁涉及应用文、记叙文、说明文和议论文,以说明文为主。短文内容涉及剑桥科技节、旅鸽的灭绝经过、如何面对人生的抉择、拯救濒危语言、未来工作所需基本技能等。阅读理解的设题有六种: 主旨大意题、细节理解题、推论判断题、最佳标题题、作者意图( 态度) 题和猜测词( 句) 意题。在2014年全国新课标卷中,事实细节有6题( 占30% ) 、推理判断有11题( 占55% ) 、猜测生词词义和词语指代有2题( 占10% ) 、判断作者态度有1题( 占5% ) 。可见考查的重点是考生理解文中具体信息的能力和进行判断推理的能力。

主旨大意题是考生的一个难点,我们可以通过寻找主题句,来概括文章的主旨。大多数英语文章都有主题句,概括了文章的中心思想。我们找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意。因此,用主题句定位法是破解主旨大意题的一种行之有效的方法。主题句呈现形式通常有以下四种: 1在开头出现; 2在结尾出现; 3在开头和结尾都出现,首尾呼应; 4有些文章的中心思想贯穿全文,文中没有主题句,这就要求考生学会归纳概括。值得注意的是,我们在概括主旨大意时,既不能以偏概全,也不能夸大事实,更不能过于宽泛,要恰如其分。最佳标题不仅能够揭示出文章的主旨大意,而且趣味性强, 能够吸引读者的眼球。

请看2014年新课标Ⅱ卷的阅读理解A:

Arriving in Sydney on his own from India, my husband,Rashid,stayed in a hotel for a short time while looking for a house for me and our children.

During the first week of his stay,he went out one day to do some shopping. He came back in the late afternoon to discover that his suitcase was gone. He was extremely worried as the suitcase had all his important papers,including his passport.

He reported the case to the police and then sat there,lost and lonely in a strange city,thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organized again from a distant country while trying to settle down in a new one.

Late in the evening,the phone rang. It was a stranger. He was trying to pronounce my husband's name and was asking him a lot of questions. Then he said they had found a pile of papers in their trash can( 垃圾桶) that had been left out on the footpath.

My husband rushed to their home to find a kind family holding all his papers and documents. Their young daughter had gone to the trash can and found a pile of unfamiliar papers. Her parents had carefully sorted them out,although they had found mainly foreign addresses on most of the documents. At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend.

That family not onlyrestoredthe important documents to us that day but also restored our faith and trust in people. We still remember their kindness and often send a warm wish their way.

24. Which of the following can be the best title for the text?

A. From India to Australia

B. Living in a New Country

C. Turning Trash to Treasure

D. In Search of New Friends

【分析】从文中可知,作者全家刚刚从印度移民到澳大利亚,目前居无定所。作者的丈夫不慎弄丢了他的手提箱,里面装着全家人的护照等重要文件。报警之后,全家人在焦躁不安中等待。下午,他收到陌生人打来的电话,说他在垃圾桶旁边看到了一堆文件, 里面的一封信上写有电话号码,就主动和他取得联系。如此重要文件失而复得,实在是令人惊喜。这件事也使他们恢复了对陌生人的信任。因此本文的最佳标题为C。虽然我们在这篇文章或段落中找不到一个能够揭示本文主题的句子,但是从故事内容中,我们可以概括出最佳标题“Turning Trash to Treasure ( 变废为宝) ”。

(三)反复练习,提高完形填空解题技能

完形填空考查考生在具体语篇中正确理解词意和灵活运用词汇的能力,同时考查考生跨文化交际能力。完形填空的设空多为实词,主要包括名词、动词、形容词和副词。有时,个别空设在代词、连词、介词和习惯用语上。命题人强调对名词和动词的考查,同时兼顾对形容词和副词的考查。

完形填空题的主要特点是“词语能抽出, 再还原”。在一篇300字左右的英语短文中挖出20个空,选择哪一个词语填入空格,取决于上下文的文意和语境,考生完全能在文中找到解题的线索。有些线索比较明显,但有些线索比较隐蔽,需要考生细心琢磨才能发现。因此, 解题时,考生应立足语篇,关注整体,结合上下文语境和前后照应,从文中找到解题的线索是解题的关键。

常言道“Practice makes perfect. ”完形填空题的解题技巧来自反复练习,因此建议考生坚持每天做一篇完形填空题,核对答案后,再把完形填空当作阅读理解来读一遍,查明做错的原因,避免再犯类似错误。

三、读写并重提升表达能力

新课标卷中书面表达题占25分,是试卷中分值较大的题型之一,也是高分段学生容易拉开档次的题型。书面表达要求考生能有效运用所学语言知识和语法知识,使用一定的词汇和句型,能清楚、连贯地传递信息,表达意思。从往年高考阅卷的情况来看,书面表达试题得分很低。以河南省为例,2014年的平均分为11. 21; 2013年的平均分为11. 37。因此考生提升的空间较大。

目前,考生在书面表达题上存在的主要问题有: 遗漏写作要点、内容偏离主题、思路不清、内容缺乏条理、搞不清重点与次重点内容、用汉语思维方式表达、驾驭句子的能力差,时态、语态运用混乱,句子没有谓语动词、非谓语动词使用错误、动词与主语不一致、动词使用不当、词性使用错误等。

大量的阅读是考生写出好作文的前提。通过阅读,考生能积累一些好词和好句,掌握英语文章的篇章结构和段落特点。此外,背诵英语范文也是提高书面表达的有效手段,恰当使用范文中的好词和好句可为自己的短文锦上添花。更重要的是,在考前考生要多练习写作,每周至少写两篇英语作文。要求自己能围绕某个话题写出10句话,而且,短文要上下连贯,主题明确、中心突出。很多考生写出的句子表达生硬、不符合英语习惯,属于汉语表达方式。因此,考生应重点练习使用地道的英语句子来表达思想,在写作中尽量使用英语句式。下面一篇短文陈述了学生带手机到校的弊端。我们来看文中存在哪些问题:

In recent years,many schools ask students not to bring mobile phones to school.As students,the most important thing is learn lessons. Use mobile phones is bad to their studies. Some students play with mobile phones in the class and others play computer games after the class. They always think about playing computer games. They don't want to study hard any more. I think we students should not bring mobile phones to school.

首先,短文中有几处明显的语法错误: 应把learn改为learning; Use改为Using; 把to改为for; 去掉class之前的冠词the。其次,文章的逻辑性差,上下文之间缺少连接词,内容衔接不紧,层次不清。

修改后:

In recent years,many schools forbid students to bring their mobile phones to school because there are some disadvantages of using mobile phones.First, mobile phones distract the students' attention from their lessons.Some students always think about chatting with friends on line and others are addicted to playing computer games after class. Besides,playing with mobile phones is harmful to their health,especially to their eyes.

As students, the most important thing for us to do is learning knowledge. So we should put our heart into our lessons. I think it is right to ban mobile phones at school.

第一段的第一句为主题句。接着列举了学生带手机的两种弊端,来支撑主题句。使用了信号词First和Besides使条理清楚。第二段结合前文内容得出结论,突出中心,使文章结构完整。连词So恰当衔接上下文,而且文意层层递进,最后一句点明主题。

3.2011年高考冲刺终极通关秘籍篇三

前事不忘，后事之师

认真分析2010年全国各地18套题型不尽相同的高考英语试题，我们揭秘2010年高考特点如下：

1各地高考仍普遍采取听力、英语知识运用、阅读理解和写作的试卷结构，试卷依旧由容易题、中等题和难题组成，三种试题分值比例合理分配，试卷总体难度适中。

2命题坚持稳定为主，“突出语篇，强调应用，注重交际”仍是高考考查的重点。注重基础考查，着力内容创新。

3命题考虑英语学科特点，在考查语言知识和语言技能的同时。侧重考查综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。提供的英语素材更具时代气息并伴有更鲜活的特点。

由此，我们对2011年高考命题趋势就能有所把握了。

2011命题趋势预测

在听力方面，要求同学们听懂日常生活所熟悉话题的简短独白和对话。主要从理解主旨要义、获取事实具体信息、对话者关系、背景等方面进行推测，理解说话者意图、观点等。

语言知识运用方面，全国各地还是采用单选题和完形填空的命题形式。词法上，依然是以实词为主，虚词为辅：动词相关考点比重最大，从句相关考点次之。时态和情态动词考点也占有一定分量：对句法的考查依然是正确使用从句的连接词，特殊句式和交际用语。单选题主要考查同学们对英语基础知识的理解、掌握和运用情况，突出语言的交际性和实用性。其命题原则为：在真实的交际情景中考查知识的运用：考核的重点在于是否达到了交际目的。完形填空所选内容多贴近生活，可读性强，对人生具有启迪和教育意义。其情节环环相扣，每个词的选择都有依据可循。设题思路上具有一定的干扰性：短文内容层次分明，逻辑性强。综合考查学生语篇分析、推理判断和知识运用的能力。

阅读理解方面，主要由过去的五篇传统模式阅读材料变成了四篇短文和一篇开放性阅读材料(以7选5的模式呈现)。题材更新，内容更灵活。另外，考纲的词汇量要求也增加到3 100左右。阅读理解体裁依旧多样化。材料多来源于最新的国外书报时文，内容更新、英语味更浓，更具可读性，选段涉及国内外热点话题，如低碳环保、城市交通拥堵、科技成就、广告等。阅读理解题的主要题型仍可归纳为四方面：主旨大意题，事实细节题，词、句理解题和推理判断题。

写作和短文改错部分，形式变化大小不一。值得注意的是，短文改错的题型，由每行挑错，改为从句子里挑错，难度加大。书面表达的题型设置更为灵活，而内容上也更贴近学生生活，话题选择多为身边的事和热门话题，如低碳环保、珍爱生命、诚信等。要求同学们根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等：提供情景的形式有图画、图表、提纲、漫画等。

最后60天备考建议

针对上述考试命题趋势，同学们在备考上要注意如下一些方面。

1词汇短语。“海陆空”并进。即采用多种有效方式对考试说明中的实词、高频词和核心词进行多角度复习，结合情景开展词汇练习。如开展单词默写、翻译训练，对这些词进行归纳拓展，边做阅读理解边进行词汇学习等等。做到读得准、听得清、写得对和用得妥。

2英语听力。进行考场模拟训练。平时练习时可严格模拟考场情境，利用审题的时间，画出关键词：通过阅读问题和选项，推测对话中的人物、时间、地点、目的、人物关系等信息：让他们从问题中多次出现的单词寻找对话主题，如三个选项都涉及和地点相关的单词，这段对话就很有可能是和问路有关的：还要注重情境，任何对话都离不开具体的语言环境，每一种环境都有与之相关的事物出现。如：当我们判断出是购物的听力材料，我们自然会想到商店、服务员、顾客、商品、价钱等：在餐馆里，就会想到餐桌的位置、服务员的接待、点菜的过程、对菜肴的评价等。

3单项选择，研究错题，总结规律。同学们不要采用题海战术，而要把做过的题，特别是做错的题，反复地看。注意词汇和语法在语境中的运用，容易题要总结规律，难题要记死记牢。不要在语法和难题上耗时太多。单选题干涉及知识面广，试题灵活，学生要仔细审题，判断出考题所考知识点，找对答案。做题时要注意：关注语境，把握整体：英汉差异。思维定式：句子结构(如强调句式，省略句)，连词(unless，before， while，when等是近几年考查热点)。标点(分号和破折号)：词语辨析(实词是热点)，熟词新意等等。

4完形填空。通过朗读培养语感。同学们要做适当的模拟题，还可以大声朗读或背诵近几年的高考完形填空，培养语感，并反复揣摩，引导学生捕捉设计完形题的思路。做题时要迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨，然后先易后难，紧抓语境，排除障碍，前后联系，首尾呼应。看所填选项是否真正使文章意思通顺，前后连贯，结构完整。特别要注意：细读首句，品味尾句。

5阅读理解。进行限时训练。提高阅读解题能力是英语备考的重中之重，同学们可进行限时阅读训练，并结合一定量的课外阅读来提高。阅读对多种题材和体裁的文章，找到有效的阅读技巧，并进行内化训练。可先浏览全文，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题有关的信息点(如时间、地点、人物、过程、结局等)，初步掌握文章大意和作者意图。特别注意，善于发现主题句，确定主题句后，不仅有利于确定文章主旨，还有利于读懂细节。做题时，要吃透文章的字面意思。从字里行间捕捉线索，不要无中生有，强加因果，更不能以自己的观点代替作者的观点。另外，要扩大词汇量，提高阅读速度和水平。

6短文改错。掌握四条规律。短文的错误涉及所有知识点，包括动词不同形式，名词单复数，句子结构是否完整，句子成分是否残缺，关系词是否恰当等等。做题时要注意：(1)句中残缺的词通常短小精悍，如to，a，the，it等：(2)需要删的词往往由中国式英语产生，如in this weekend；(3)需要改词形的多数是名词单复数、时态和主谓一致等：(4)需要替换单词的常常为代词使用不当，连词错用等。

7书面表达。别忽视细节。首先，作文的书写要工整，卷面保持整洁。去年，我班有两位同学作文得满分，十几个29分，这些同学作文的共同点就是书写非常漂亮。其次，遣词造句要简洁、准确，表达要流畅。切忌出现低级的语法和拼写错误。同时要适当地使用高级句式和从句，如强调句、倒装句、被动句、非限制性定语从句和固定句型等。但不要有冗长的从句，那样会显得很繁琐。另外，恰当地使用关系词和过渡语，如besides。in addition，in aword，in my opinion等，会让文章行云流水。最后，同学们还可以背诵不同体裁的范文，形成熟练的写作套路。

4.2023年高考英语听力怎么提高篇四

做听力题时要注意心态平和，不要急躁。很多同学考试的时候过度紧张，一道题没有听出来，马上就乱了阵脚，不知所措，导致后面的题连连失利，就像多米诺骨牌一样，一发不可收拾。因此，在考场上考生应学会选择，学会放弃，不要为了一棵树而放弃整片森林，应迅速调整心态，准备下一道题。

2.抓住重点，有的放矢

在录音播放之前,考生应抓紧时间快速将题目浏览一遍，并充分利用各段对话之间的停顿快速略读问题和选项，预测短文或对话可能涉及的内容，这样在听录音的时候才能做到有的放矢，有所侧重，带着问题去听。此外,还要注意录音中的干扰信息，比如题目问地点,对话中却涉及多个场景,这就要求我们看清题目和选项，排除干扰项。

高考前复习英语的技巧

高考英语对学生的词汇量掌握提出了更高的要求，很多学生疯狂练习拼写，死记硬背，这种方法非常枯燥而且背诵效果不明显。更好的方法是边读边背，大声朗读，边练习发音边背单词，通过对读音的记忆来背单词效率要高的多。第二是可以语境背诵，每个单词在每篇文章表达的词义不同，根据上下文的语境来背诵，效果会更好。

5.2023年高考作文遥远的绝响篇五

炉火熊熊，锤声铿锵，你蔑视传世久远的教条，你摒弃名目堂皇的礼法，“非汤武而薄孔周”是你的人生信条，“越名教而任自然”是你的人生主张。日出而作，日落而息，你把庄子的哲学人世化，同时也诗化了自己的人生。

环珮叮当，一支华贵的队伍从洛阳城里驶来。为首的公子风度翩翩。谦恭中却难掩傲慢。此人系钟会，是博学多才的大书法家钟繇的儿子，今日特来拜访你。尽管你知道钟会对你素来景仰，然而他“乘肥衣轻，宾从如云”的气派只能让你看到官场的污浊……于是，柳树下的锤声更铿锵，风箱的呼吸更悠然——只不曾扫视满脸虔诚的钟会一眼。钟会尴尬良久，悻悻欲归。

刚走了几步，你却开口了：“何所闻而来?何所见而去?”

钟会一惊，答道：“闻所闻而来，见所见而去。”

两句玄妙的谶语，构筑了一个权贵与一个士人会面的所有，也构筑了你悲剧性的命运。由此，你不由自主地匆匆结束了过程，走向了生命的终点。

刑场上，刽子手的屠刀在空中划过了一条迷离的曲线。

那一霎间，整个士林都静默了，整个民族都失声了，整个时代的天空都黯淡了。

那一霎间，歌啸戛然而止，琴弦砰然断绝。“竹林七贤”之名自此残缺，《广陵散》的音韵从此只能在书籍中流淌。

可谁能说得清呢?就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不过诗案，都是上帝的有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅槃为永恒与不朽的精神的方式呢?所以，当我们不再用近视的眼光紧盯着历史时，就会惊奇地看到：

那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇意——魏晋风度。

思来想去，还是用韩瀚的这首小诗作结吧：

你把带血的头颅

放在生命的天平上

让所有苟活者

6.2023年高考英语作文冲刺篇六

儒家学说确实是中国文化中很光彩夺目的一株，它的艳丽足以让我们忽略其他。但是，试想一下，如果没有“兵家”，我们那些有勇有谋的将军从何而来?如果没有“法家”，我们今天的法律落后于世界的恐怕不止两百年;如果没有“医家”，我们引以为豪的中医就失去根基……我们的国学，永远不是只有儒学。假如我们一味地用儒学来代替国学，反而令我们的文化范围越来越狭隘。我们需要的是传承中华民族的传统文化，在经典中创新，让我们曾经以为的糟粕萌发新芽。

曾经看到一本关于茶树种植的书，里面说如果只种一棵茶树它是长不高的。但当你在这棵茶树旁边种上另一棵茶树，它们就会为了争夺阳光雨露拼命往上蹿，决不让别的茶树压自己一头。有竞争，才有动力，这句话不仅适用于茶树身上，对于文化间的竞争也同样适用。只有多种文化思想共存，人们才会加剧创新，让中国国学变得更加丰富多彩，经久不衰。

文化是多元化的，人也是不同的，每个人都有自己适合的生活方式。我们不应该一味地认为儒学就是经典，对每个中国人加强儒学中出仕的思想才是文化的传统。我们这个社会既需要有人当官为民，也需要陶渊明那样淡雅出尘的诗人。既需要当科学家研究飞船、氢弹，也需要有人来当农民种植玉米、水稻……每个人在社会中都有自己的位置，每一种工作都需要有人去干，正所谓分工不同，一样光荣。我们应该正确认识每种思想的利与弊，扬长避短，让国学在新社会有新的意义。

7.2023年高考英语作文冲刺篇七

1．已知全集U=R，集合A=｛xx2－3x>0｝，B=｛xlog2x>0｝，则（CUA）∩B等于（）

A. ｛xx>3或x<0｝ B．｛x1

C．｛x1

2．复数z1=1+bi，z2=－2+i，若的实部和虚部互为相反数，则实数b的值为（）

A． 7B． C． - D．－7

3．等比数列｛an｝中，已知a9=－2，则此数列前17项之积为（）

A． 216 B．－216 C． 217 D．－217

4．不等式10成立的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．非充分非必要条件

5．图1给出的是计算+++···+的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）

A． i＞10B． i<10

C． i＞20D． i<20

6．关于直线a，b，l及平面α，β，下列命题中正确的是（）

A．若a∥α，b∥β，则a∥b

B．若a∥α，b⊥a，则b⊥α

C．若aα，bα，且l⊥a，l⊥b，则l⊥α

D．若a⊥α，a∥β，则α⊥β

7．有两个盒子装着写有数字的卡片，其中一个盒子装有数字1，2，3，4，5各一张，另一个盒子装有数字2，3，6，8各一张，从两个盒子中各摸出一张卡片，则摸出两张数字为相邻整数卡片的概率是（）

A． B． C． D．

8．设a>0，A=｛（x，y）x2+y2≤1｝，B=｛（x，y）x+2y≤a｝，则AB的充要条件是（）

A． a≥2 B． a≥3 C． a≥ D． a≥

9．（理）函数y=+的值域是（）

A．［1，2］ B．（0，2］ C．（0，］ D．（0，+∞）

（文）设函数f（x）=xsinx，x∈－，，若f（x1）>f（x2），则下列不等式必定成立的是（）

A． x1+x2>0 B． x>x C． x1>x2 D． x1

10．（理）已知函数f（x）=ex+x，对于曲线y=f（x）上横坐标成等差数列的三个点A，B，C，给出以下判断：

①△ABC一定是钝角三角形；

②△ABC可能是直角三角形；

③△ABC可能是等腰三角形；

④△ABC不可能是等腰三角形，其中正确的判断是（）

A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④

（文）同理科第9题

二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分．

11．已知f（x）=2x，x>0，f（x+1），x≤0，则f（－1）=_______．

12．若sin-α=，则cos+2α的值为________．

13．（理）二项式－的展开式中，常数项的值为________．

（文）某班50名学生在一次健康体检中，身高全部介于155 cm与185 cm之间．其身高频率分布直方图如图2所示，则该班级中身高在［170，185］之间的学生共有________人．

14． a=1，b=2，c=a+b且c⊥a，则向量a与b的夹角为________．

15．（理）若数列｛an｝满足+=k（k为常数），则称数列｛an｝为等比和数列，k称为公比和．已知数列｛an｝是以3为公比和的等比和数列，其中a1=1，a2=2，则a2012=_____．

（文）若数列｛an｝满足a1=1，an·an+1=2n，则此数列｛an｝的前2n+1项的和为________．

16．若不等式a（2x2+y2）≥x2+2xy对任意非零实数x，y恒成立，则实数a的最小值为________．

17．（理）已知椭圆C：+=1（a>b>0），F1，F2为其左、右焦点，Q为椭圆上任意一点，△F1F2Q的重心为G，内心为I，直线IG平行x轴，则椭圆C的离心率为________．

（文）函数f（x）=sin2kx+cos2kx（k∈N）的最小值为_____．

三、解答题：本大题共5小题，共72分．

18．（本小题满分14分）设△ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且acosB－bcosA=c．

（1）求的值；

（2）求tan（A－B）的最大值．

19．（本小题满分14分）已知等差数列｛an｝的公差不为零，且a3=5，a1，a2，a5成等比数列．

（1）求数列｛an｝的通项公式；

（2）若数列｛bn｝满足b1+2b2+22b3+…+2n－1bn=an，求数列｛bn｝的前n项和Tn．

20．（本小题满分14分）如图3，在正三棱柱ABC－DEF中，AB=2，AD=1． P是CF的沿长线上一点，FP=t. 过A，B，P三点的平面交FD于M，交FE于N．

（1）求证：MN∥平面CDE；

（2）当平面PAB⊥平面CDE时，求t的值．

21．（本小题满分15分）（理）已知椭圆+=1（a>b>0）的离心率e=，过点A（0，－b）和B（a，0）的直线与原点的距离为．

（1）求椭圆的方程；

（2）设F1，F2为椭圆的左、右焦点，过F2作直线交椭圆于P，Q两点，求△PQF1的内切圆半径r的最大值．

（文）设f（x）=+xlnx，g（x）=x3－x2－3．

（1）当a=2时，求曲线y=f（x）在x=1处的切线方程；

（2）如果对任意的s，t∈，2，都有f（s）≥g（t）成立，求实数a的取值范围．

22．（本小题满分15分）（理）已知函数f（x）=alnx－（x－1）2－ax（常数a∈R）．

（1）求f（x）的单调区间；

（2）设a>0，如果对于f（x）的图象上两点P1（x1， f（x1）），P2（x2， f（x2））（x1

（文）抛物线y2=2px（p>0）上纵坐标为－p的点M到焦点的距离为2．

（1）求p的值；

（2）如图5，A，B，C为抛物线上三点，且线段MA，MB，MC与x轴交点的横坐标依次组成公差为1的等差数列，若△AMB的面积是△BMC面积的，求直线MB的方程．

8.2012年高考作文冲刺复习备考篇八

第一章叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨

一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1、从小提琴家的角度看：

（1）人要正确对待别人的批评

（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质

2、从评论家的角度看：

人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。

3、从背景介绍看：

背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1、从年轻人的角度立意：

（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

（2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

2、从沉香的角度立意

现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

第二章寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意

如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。

一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声

都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

概括主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。

1、从鸟这方面立意：

（1）超脱自身的痛苦，生命之花才美丽

（2）有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘（3）生命需要勇敢和顽强

2、从材料的议论部分立意（1）最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取（2）以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱

二、阅读下列文字，按要求作文螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、从螃蟹的角度思考螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论：（1）对别人的意见不要盲从（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况

2、从青蛙的角度思考青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题

3、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通

第三章议论性材料：要找出中心论点与分论点

一、阅读下面的材料，按要求作文生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。具体方法：审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。思考角度：找出关键句——任何时候都不要看轻自己从自我做起、从现在做起命题意在引导学生认真审视自己，摆正自己在学习、班级及家庭中的位置，任何时候都不要看轻自己，去掉自卑、培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。

第四章 “材料类”作文

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其

二、其三„„否则就会偏题跑题。

一、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

美国校园枪声 1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。作案人都是11岁至18岁的青少年。美国前总统克林顿说： “我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”

我国少年暴力现状据报道，进入20世纪90年代以来，我国每年查获不满18岁的刑事作案成员约15万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满14岁的作案成员1万人左右。十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。

要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。

思考角度：

材料的中心话题是是什么？围绕这一问题你会(贵;州,学.习网)hTTp://想到哪些东西？

1、教育的问题：家庭、学校、社会

2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响

3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途；有钱而又失控

4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实

5、政治理念问题：我们成人到底该干什么？我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题

二、阅读下列材料，按要求作文

三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”。从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”

审题思考：

三个人各谈了什么内容？然后归纳三个人谈话的共同点。

这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。对此你有哪些想法？作为一个中国人该不该忘记甲午战争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节？该不该进行中国近代革命史的教育„„。

9.2023年高考英语作文冲刺篇九

上海2011年高考满分作文选登：风中的余香

山东2010年高考满分作文选登：心灵的暖春

福建2010年高考满分作文选登：何妨让思维转个弯

风中的余香

那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古

希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的何妨让思维转个弯

超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福·里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，心灵的暖春

法国作家让季奥诺写过一篇著名的小说《植树的人》，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独土地上，燃烧了几千年。

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。

当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随后魏忠贤一饮而下。连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言?他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。

是的，一切都不会过去。形式的过去预言着内涵的永存。

而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香?古龙曾说，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在(我们)身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感(觉)[到]，它们逝去的姿态。

并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画;如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂?那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。

一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的?我看着那幅画，很温暖。那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。

“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能看得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。

困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。

前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。

当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。

于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云”。

于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”

须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福·里夫，最庆幸（不再是演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。何妨让思维转个弯。

者能够找到幸福”。

这位牧羊人，不知道1914年的战争，也不知道1939年的战争，他天天和树打交道，和树相依为命，他用心灵的语言和树谈心，默默地交流，过的是“淡泊生活”。他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法——爱让生活多份阳光”。他每种下一棵树，就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福。

幸福不是一种状态，而是一种心态。人生充满忙碌，但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛，但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章!

爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。有了爱，纵然是满眼阴云、遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。令人心痛的是，在这个越来越崇拜物质的年代，一些人变得急功近利和急于求成，物质左右着他们的心灵，其心灵世界犹如干涸的沙漠。心不乏则身不累，有人说，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命一定是阳光般灿烂炫美。成功学家拿破仑希尔曾经说过：“人与人之间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。”

爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了„„”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗?

人应该坚守自己的信念和操守，为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行，崇高的爱，不但能体验美，还能创造美。爱是种子，谁播种爱，谁就能收获美丽。

广东09年高考满分作文选登：如此常识重庆2011年高考满分作文选登：人生的姿态北京2011年高考满分作文选登：留给自己一个对手

如此常识

一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”

原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带人生的姿态

如花般万紫千红，人生亦有千种姿态，万种风情。而在人生傲然屹立的天地中，我们常常被那些对善与奉献、爱与关怀情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。

红尘万丈，回首追忆。我听到在时光的深处，有一个深沉的声音在低低吟诵：“吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”好一个“独爱”！纵然是弱水三千，我亦只爱一瓢饮。周敦颐对莲矢志不渝的深情，留给自己一个对手

——祝福那些使你成长的的人们

中国队虽然包揽了世乒赛所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悦，一种独孤求败的凄凉之感油然而生，高处不胜寒。中国队，太需要一个对手了。而在于人生中，又何尝不是如此呢，一个拥有对手的人应该是幸福的，因为你的对手，会伴随你一路成长下去，直到你登上最高的山峰。

领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。

一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。

实际上是对自己洁净灵魂的坚贞捍卫。在那个媚俗易浊的世界中，他始终保持着人格的独立和精神的超脱。他对超行的情有独钟让我看到了他的姿态。如莲般，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩也。

历史的风尘轻轻掸去，我看到的是一张饱经沧桑的脸，我看到他眼中的慈祥与温情，那如溪般流动的眼神里，是爱在潺潺流淌。对穷人情有独钟的特丽莎嬷嬷，为世界上所有生活在穷病交加中的人们，领取了诺贝尔和平奖。她厌弃的是红尘中的浮华与虚伪，钟爱的是像阳光一样拯救爱与温暖。我看到，她的姿态，如一朵清丽脱俗的星尾，那圣洁的光芒，甚至可以灼伤上帝的眼。

蝴蝶在眼前轻盈地飞过，在中国的西安幻化为一个传说，英国一个名叫金铃的女护士，远离家乡，在西安开办起中国第一所临终儿童关怀中心。她爱孩子，更爱那些一出生就被命运判了死刑的被父母遗弃的绝症患儿。她说：“每一个孩子都是上帝的恩赐，都应该得到爱与关怀。”这个虔诚的基督教徒坚持着让每一个生命都有尊严地离去。“蝴蝶之家”是幼小的孩子们对人世最初和最后的家乡。金铃说：“蝴蝶代表着重生，愿所有的孩子的灵魂，都能在此得到升华。”我看到，她的姿态，是一丛鲜艳瑰丽的蝴蝶花，花的灵魂，是那只翩翩飞舞的蝶。

人文关怀的光芒不散，我看到的是杭州图书馆馆长——褚树青。这个无条件地为一切人——无论是高级知识分子还是卑微的拓荒者——营造一个属于知识的殿堂，不管那些对书有圣洁向往的“卑微者”的质疑漫骂。他所钟爱的是平等、博爱与奉献。他的姿态，是一棵万年青，在人世中，指点善与爱的方向。

人生的姿态是每个人情有独钟的选择。无论是“香港大学之宝”的袁苏妹，还是师魂灿烂的“赵世术”，都选择了奉献与关怀。人生的价值隐藏于姿态之下，情有独钟是一种选择。

那么你呢？你情有独钟的人生姿态，有何种风采？

时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方，同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使你加倍努力的学习，去奋斗。最终功成名就。

始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定是他一生的对手--项羽。幸福使人麻木，而痛苦却让人成长。往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心。一个没有对手的人生是一个不完整的人生。每当我看《康熙大帝》时，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感动的热泪盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝庄皇太后，第二碗敬各位臣工，而这第三碗酒，他这么说的：“这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。螯拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，还有那个朱三太子啊，他们都是英雄豪杰啊，他们造就了朕哪，他们逼着朕立下了这丰功伟业。朕恨他们，也敬他们。哎，可惜呀，他们都死了，朕寂寞呀!朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧!”

这是何等的豪迈，何等的不屈啊。英雄自古多磨难，千凶万险终破茧。

请留给自己一个对手吧，留给自己一个奋斗的目标，让自己永远充满活力。

请祝福自己的对手吧，正是因为他们，你才得以获得今日的辉煌。请珍惜自己的对手吧，因为你总有一天你会发现，他们在你心中的无可替代的分量。

我们不做独孤求败，我们都是有血有肉的汉子，我们会敬重我们的对手们，他们和我们共同进步，共同成长。终有一天，我们大家都会闯出一片属于自己的蓝天。

回到原点

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。英雄不是走回头路，他只拒绝平庸

我久久凝视那一幅《麦田里的乌鸦》，压抑的色调，深邃的意境，以及脑中吃过一声枪响——那是梵高最后留给世界的警世格言，他说：你不是我的航向

生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了盲目的跟随，选择了理性的航向，坚信，那边洒满了灿烂的阳光！

不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山„„

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于”枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？

“拒绝平庸！”

这个誉为“补向太阳的画家”离世前世界的就是这样一个暴死而突兀的手势。举枪，是他对自我意识完整的成功捍卫：举枪，是他对平庸生活的勇敢否定；举枪，是他无可奈何地用所谓消极的方式作出的对这个世界的积极反抗！

他不被富商的金钱诱使去画自己不想画的，他不听别人的劝说改变风格而总是一意弧行，他不随大流和别的画家一样创作贵族、富人需要的表现奢侈生活的平庸画作。他拒绝平庸！

也许梵高不是最优秀的，但他是最独特的。他仿佛是龙身上的一片逆鳞，闪烁着独一无二的光芒。在甚器尘上、糜烂之气泛滥的欧洲，他是清凉的风。他创作出属于自己的印象画风。不同于莫奈的温和宁静，不同于塞尚的写实平稳、梵高更以最不循规蹈矩的精灵，在艺术的殿堂自由舒展，发挥自己无与伦比的创作激情。

他彷徨过。画作因为格格不入时代的洪流而一幅也卖不出去。没有其它技能的梵高难以生存。幸而有弟弟提奥，他的无私奉献与支持始终支撑着梵高努力与这个平庸的画界做斗争。拒绝平庸需要足够的勇气。

也许有人挣扎过拒绝平庸，却最终被流言或因内心不够强大而屈服于平庸。这时候，坚守住内心高地而带来的强大魅力熠熠闪光。梵高的《向日葵》色彩明丽，我想到武侠小说中的一位饱受争议的人物——杨过。他拒绝成为郭靖那样“为国为民”的“侠之大者”宁愿在人间帮扶百姓，除暴安良，内心中也是有强大的力量。拒绝平庸需要一定的才情。

并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。梵高做到了，他挥动画笔带来一幅幅令人惊艳的画。我领略过《紫鸢尾》的风采，这种形态奇特的花是法国国花，原本是优雅高贵的，而梵高却画出山间一丛鸢尾的凋零枯败，拥挤，杂乱，是繁盛之后的意兴阑珊，别有一种妖治的美。诗人北岛喝出：“告诉你吧，我不相信！”拒绝成见，拒绝既定规则，拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。

让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普照真理人间。

——题记

菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格；雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤火车票中矫健的翅膀，于长天落日下勾勒生命的壮丽。

我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。

也许“从众效应”曾经让你失去了自我，也许“从众效应”曾经让你走出了心灵的首先底线，也许“从众效应”让你在无谓的张望中忘记了理性的选择，让我们用首先与梦想为我们的思想不断刷新，用我们自己的轨迹来勾勒人生的殿堂。

当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，请理性地阻止自己的脚步跨过斑马线；当我们看见别人随意插队时，请抵制你内心模仿的冲动；当看见别人不愿意给老奶奶让位时，请你不要学着无动于衷。当你面对生活的种种冷漠与不道德，请不要无端地盲从，翻翻脑海中那本理性的词典，来指导你现实中的行动。

生活中无端的盲从，只会让你找不到自己的航向，失去原来的自我。

当我们在生活中遇到巨大的挫折，失败时，很多人都容易陷入悲伤的沼泽，难以自拔，在那脆弱的世界中就从此没有了光明，没有了奋斗的希望与动力。如果我们肯定了“从众效应”，也同样在失望的阴影笼罩下，做无谓的挣扎，而不能鼓起勇气寻找自己的航向，只是把视线全部投注于沮丧的脸庞，那么我们就永远不可能到达胜利的终点。而我们自己的航向便是那绚丽而又多彩的梦想。

当我们在生活中看到丧失道德的准绳，而不假思索地为了自己的私利成全了自己心中违反的冲动，那么在我们这个社会中就不会有那一段段感动中国的感人事迹，就不会有那抗震救灾的众志成城，就不会有那人与自然的和谐共处。所以，我们只有用理性的思维来为我们行动指明方面不盲目从众，我想，我们必定能够在自己的人生中书写辉煌的一页，留下真实的印迹。

穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。

当我拥有了理性的翅膀，“从众效应”便从我的身上悄然滑落„„

踮起脚尖

踮起脚尖，就更靠近阳光。

——题记

寒冬·暖春·希望

独钓寒江雪

冬的严寒让百花凋零，青黑干枯的枝条刺向天空，凛冽的风，飘每个生命都有自己的形状

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！

踮起脚尖，感受大自然的美丽。

看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。踮起脚尖，谱写人间的真爱。

瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！踮起脚尖，成就完美的人生。听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发现万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。” 袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。踮起脚尖，就更靠近阳光。

许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”

然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。先哲荀子曾在《劝学》中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”。由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。美好的景色要求我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。

扬的雪，随着寒鸦飞尽呼啸而来。走在结了冰的河边，伴着脚下“咯吱”的雪的呻吟，我本能地拉紧了大衣。

青春的脚步像不经意撕去的日历，在忙碌中尝尽了汗水与泪水，无数次的失败，无数次的跌倒，无数次的忧伤，就像这严冬的雨雪一般的寒冷，阵阵凉意在我的心头无法散去。

在河边立了很久，白色填充了视野，因为满眼的萧条和心里的伤感，我转身准备离开。只是回首间，我发现来时踏下的足迹，染了点点黄绿的颜色。俯身低头，才知道是几棵小草横在那里。在这样寒冷的季节，它终究是抵不过冬的力量，泛黄变枯了。可让我感触的是，在春花凋零的时刻，风雪掩埋不了它的信念，毁不了它深深扎下的根——它等待着复苏。物犹如此，人何以堪？此时的我又何须伤感？不如怀揣等待，独钓江雪，去迎接春暖花开。

春风吹又生

时光流逝，岁月不居。钟表的指针不停地移动着，紧张的节奏夹带紧张的气氛，匆匆的脚步透露了不安。我逃离了书桌上厚厚的课本，漫无目的地游走着。不知不觉中，又来到了这个有淙淙流水的地方。满眼的绿色昭示了生命的力量。去年踏雪的足迹早已不在，只有茸茸的小草像绿毯般扑在岸上，鲜艳明亮的叶片还泛着油光。小草终于战胜了寒冬，等来了暖春，在充满希冀的时节里变绿生长。

春来草自青。时机到来时，只要我们紧紧把握并全心全意发挥呈现，就会描画出一番斑斓的风景。伤心的哭和灿烂的笑因为信念变得珍贵，跌倒的伤和迎风的浪因为理想变得渺小。当春天的微风拂过大地时，看，那抹绿色追随。

柳暗花明又一村

抵达成功的路上，有太多的风雨雷电，太多的暗礁险滩。有了希望，才有勇气去面对；有了希望，才会在犹豫之时坚定地选择继续；有了希望，才能在孤单困苦之时甩掉泪水昂头前行。就像孱弱的小草，等待着春天，坚守着成长的信念，才能在温暖的季节里变绿，生长„„面对挫折，选择勇敢地跳过；面对失败，学会用笑容稀释；面对黑暗，选取希望的火把照亮！

不管前进的道路是怎样的曲曲折折，我都会像青草一般在明媚的春天里炫出最浓厚的绿色，带着心底的希望和信念奔赴梦寐以求的远方„„

经过寂寞、忧伤、痛苦的浸泡，生命经过严冬抵达暖春，变得丰富和充盈；加上希望的照耀，在缤纷的舞台上大放光彩。我铭记着小草的信念，也愿做一颗看似孱弱却伟大的小草，在春天里自信的成长！

颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。

普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。

我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。

是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。

生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！

10.2023年高考英语作文冲刺篇十

关键词：考试说明策略方法建议

高考对于一个高三学生来说是非常严肃和神圣的。怎样渡过这个难关?在高考中如何能做到心中有数？我们应该对考试说明进行深入的分析及研究，这样才能有的放矢，在备考中做到稳中求胜。下面让我们具体分析一下英语高考考试说明中的考试形式与试卷结构（以2011年考试大纲为例）：

一、命题指导思想

1．普通高等学校招生全国统一考试是为高等院校招生而进行的选拔性考试。英语科（陕西卷）命题以教育部考试中心颁布的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（英语）》为依据，结合我省实际，力求体现新课程理念，落实《普通高中英语课程标准（实验）》。

2．命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保规范、科学、公平和公正。

3．命题在形式和内容上坚持注重基础、突出能力、稳中有新的原则，有利于推动高中新课程改革，着力考查考生学习外语的潜能。

4．结合英语学科的特点，在考查考生英语语言知识和技能的同时，侧重考查考生综合运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。

5．试卷应具有较高的信度和效度，适当的难度和较好的区分度。

策略：英语试题重基础知识的掌握和应用，考生备考时要注重英语基础知识的复习和掌握，勿在偏、难、怪题上下太多的功夫。

（1）掌握常用的单词(2011年我省考试说明词汇2950个，较去年增加150个)、短语、句型、语法专项并且会灵活应用；

（2）能读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。今年的“完形填空”部分的难度将会加大。阅读文章时考生应能：

a. 理解主旨和要义；

b. 理解文中具体信息；

c. 根据上下文推断生词的词义；

d. 做出简单判断和推理；

e. 理解文章的基本结构；

f. 理解作者的意图、观点和态度。

（3）考生还应会准确使用英语语法和词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。

二、考试形式

考试采用闭卷、笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。

策略：考生应注意考试时间和分值不是一分钟对应一分。所以在时间安排上要根据不同题型的分值注意合理安排。在语音、对话、及单选题上要节省时间，完形和阅读理解要结合精读和泛读,运用skimming & scanning阅读技巧快而准地选择出正确选项。要给书面表达留足构思及书写时间。

三、试卷结构

试卷由选择题和非选择题两部分组成。选择题包括第一部分和第二部分；非选择题为第三部分。

第一部分：英语知识运用

本部分共四节，测试考生对英语语音、词汇、语法基础知识以及功能意念和话题项目的掌握情况。

第一节：共5小题，每小题1分，共5分。每题给出一个关于语音的题干，要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共5小题，每小题1分，共5分。在一段150词左右的对话中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的对话意思通顺，前后连贯。

第三节：共15小题，每小题1分，共15分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第四节：共20小题，每小题1.5分，共30分。在一篇200~250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。

本部分所需时间约为30分钟。

第二部分：阅读理解

本部分共两节，测试考生阅读理解书面英语的能力。

第一节：共15小题，每小题2分，共30分。要求考生根据所提供短文的内容（不少于900词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共5小题，每小题2分，共10分。在一段约400词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的6个选项中选出能概括每一段主题的最佳选项。

本部分所需时间约为40分钟。

第三部分：写作

本部分共三节，测试考生准确使用英语词汇、语法及书面表达手段的能力。

第一节：共10题，每小题1分，共10分。每题在一句话中留出一处空白，要求考生根据括号内的汉语提示，写出正确的单词。

第二节：满分15分。本题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错则将其改正。

第三节：满分30分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇不少于100词的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本部分所需时间约为50分钟。

2011年高考试卷题目数、计分和时间安排如下：

策略：

（一）研究了以上试题结构高考题型及考点可以归纳以下：

（二）根据以上题型及考点考生应如何备考，具体请看以下方法：

语音题：今年考纲中较2010年语音知识题型有所变化。语音知识考查回到了2006-2009年陕西高考语音题考查单词画线部分读音方面。今年的题目要求是：每题给出一个关于语音的题干，要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。

1. 考点：掌握20个元音（单元音——短元音、长元音；双元音）及28个辅音（清辅音；浊辅音）的发音。熟悉字母及字母组合的发音规则。注意5个元音字母（a,e,i,o,u）和字母组合（ea,ee,er,ex,or,ou,ir,oo,au,ow,our,ear,air）的发音，还有辅音字母（s,z,c,g,n）及字母组合（th,gh,ch,tch,sh,ck,tion,sion）发音。更要注意有些字母或字母组合在单词中不发音。最好的方法是在复习时总结规律，掌握正确语音发音规律并养成多动嘴的习惯。在练习题中总结常见单词中字母及字母组合的易错发音，勤动手，多查词典，总结易错音及特殊发音。

2. 方法：

a. 读出每个单词；

b. 标出划线字母及字母组合的发音；

c. 找出与所给单词划线字母及字母组合发音相同的一项。

情景对话：

1．考点：对话多以中学生常见的话题为主，考查学生语言交际能力。

2．方法：

a. 先看选项（7个）；b. 根据对话上下文，问找答，答找问；c. 将已选选项划掉，减少眼睛移动，节省时间。

单项选择：单项选择题是能明显体现语法的题型。高考英语并没有淡化语法，而是把语法融在语境中考查。完形填空，单词拼写，短文改错，书面表达等没有一处不涉及到语法。所以掌握语法基础知识非常重要。要多记，多背，多辨析。同时还要注重短语及句型的积累。尤其是动词短语或短语动词的识记、辨析。还要积累交际用语句型，体会不同民族的文化特征。分析题目语言环境，确保用于和谐一致。摒弃汉语思维习惯，考虑用语文化内涵。

1．考点：语法基础知识和词汇，涉及情景对话、动词词组及各类语法专项，包括名词、冠词、数词、代词、介词、连词、形容词&副词、动词&动词短语、动词时态&语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、简单句、复合句——状语从句，定语从句，名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句）、主谓一致、特殊句式（倒装，省略，替代，插入，强调）和交际用语。

2．方法：

a. 看选项锁定语法专项；

b. 读题判断选项，排除错误及干扰选项，确定正确选项。

完形填空：

1. 考点：选文将继续围绕励志主题，文章体裁涉及记叙文、说明文、议论文、夹叙夹议文。多以夹叙夹议式的记叙文为主。考查词汇在语篇中的运用；重点考查（短语）动词、名词、形容词和副词的辨异；兼顾介词短语、连接词的运用；根据上下文逻辑，甚至通篇逻辑进行判断的语篇题增加；语境题目出现时，还要对跨文化差异进行考查。

2．方法：

先完意，再完形。

a. 依据文章首句，判断主旨大意；

b. 根据文章大意，把握上下文的关系；

c. 根据文章语境，进行词义辨析；

d. 体会文章色彩，注意语言的和谐；

e. 把握文章脉络，进行推理判断。

“完形填空”题是高考的难点，是对学生的识词能力、逻辑思维、阅读理解能力等方面进行的综合考查。因此要进行集中训练，每天做两到三篇，强化完形填空练习。做完后要对照答案，分析自己在做题中的不足，然后有针对性地练习并提高。

阅读理解：

1．考点：文章体裁以丰富多彩为原则，选材集中于英文原版书刊报纸；重视语言文化背景考查；词汇量加大，文章篇幅可能会由历年的350词增加到400词，长句较多；推断题增加；要求提高阅读速度。

2．阅读理解题型设计种类：

a. 细节题：有关文中某一句话；

b. 主旨题：best title; main idea；

c. 划线释义题：划线词附近，同义、反义、句意暗示；

d. 推理题：infer, learn from, refer, imply；

e. 推断题：next paragraph, not true, true；

f. 排序题：put… in order；

g. 计算题；

h. 看图题；

i. 问文章结构的题：把握全文脉络，以及句与句、段与段之间的逻辑关系；

j. 问作者意图，观点和态度的题：领会作者言外之意。

3．方法：

a. 先读题，扫选项，划关键词，推断文章大意；

b. 读文章，仔细分析，找答案。

阅读理解在高考试卷中所占比重很大，占40分，在后期的训练中要选择不同体裁、题材的文章进行专门训练，特别是加强较薄弱的判断和推理类试题的练习，每天阅读四、五篇。平时多读一些最新的科普、时事文章及原汁原味的英文报刊杂志，以拓宽自己的知识面，增加阅读量。还可以从报纸上选一些具有时代气息的文章，比如世界园艺博览会，富二代等，以便加强“阅读理解”训练。

任务型阅读：

方法：

a. 先在选项（6选5）猜测文章大意，同时划出选项中关键词；

b. 再在每段文字中找出中心词与选项靠拢，然后匹配；

c. 已确定选项可划掉，避免眼睛多次浏览选项，节省时间。

单词拼写：考生要以《大纲》中2950个单词为主线，进行单词的整合复习。在这2950个单词中，3/4的词汇用于阅读，学生只需掌握其汉语意思即可。而其中的500个单词，是高考高频词语，绝大部分是动词，需深挖细究，弄清用法。

方法：

a. 根据汉语意思，初步锁定单词，同时思考其词性及用法；

b. 读题判断所缺单词词性、词义、用法；

c. 正确写出单词，拼写尽量清楚、清晰，易于辨认。

短文改错：

1．改错种类：名词单复数、动词时态、形容词&副词转换，形容词性物主代词与宾格转换，介词、冠词、非谓语动词、连词——转折、递进、因果，人称是否一致，从句连接词。

2．方法：

a. 读文章，从句子中找出“错”、“多”、“少”的错误；

b. 改正错误，注意格式；

c. 共10处错误，从第11处起不计分；每句话最多两处错误。

书面表达：

近几年我省高考英语作文都是半开放式作文，话题贴近学生的生活，要求考生根据情境写一篇不少于100词的短文。作文中要注意书写并正确使用基本短语及句式，避免语法错误导致丢分。对于基础好的同学来说，一些简单错误会造成阅卷者对你的基本功产生怀疑。对于基础中等偏下的同学，可背诵一些不同题材的范文，熟练应用一些高级句型可吸引阅卷者的眼球。同时，书写工整、干净、整洁也是必不可少的。

1. 文章体裁：一般为记叙文、说明文、议论文、应用文（书信，电子邮件，日记，推荐信，演讲稿，倡议书），近年来多以应用文书信形式为主。

2. 文章类型：提纲类，图表类，图画类。

3. 方法：审题——构思——列提纲（列举短语、句型、观点）——草稿——誊稿（抄写）。

4. 注意：

a. 作文一定要有足够的时间构思及书写，千万不能提笔就写；b. 书写工整、干净、整洁。

三、了解了考试形式和试卷结构，熟悉了各个题型的应答方法，最后给考生在备考时提一些具体的建议：

1. 适当归纳：归纳一些重点语法项目，尤其是易错点和易混点。

2. 大量做题：进入高考攻坚阶段，不要过多研究语法，应大量做题，以近五年的高考题为主，并及时的辨析、总结和归纳。

3. 随时记：随身带一个小本，随时记错题、优美句子、语言知识等。

4. 天天背：要背诵六大类型的高考范文，30个以上的优美句子、30多个连接词语。

5. 反复看：对于自己记的笔记和已做过的练习题，尤其是错题要反复地查看、浏览、复习。这样可以对自己的薄弱点不断地复习，增强记忆力。

因此，在英语高考备考中，只要我们了解了高考命题的特点，并夯实基础、强化读写、注重方法，勤于实践，就一定能在高考中取得好成绩。

参考文献

1. 普通高等学校招生全国统一考试陕西卷（数学英语）考试说明（课程标准实验版2011） [S]. 陕西：西北大学出版社，2011.

2. 优化方案（2011高三专题复习攻略） [M]. 山东：现代教育出版社，2010.

11.2023年江苏高考报名启动篇十一

2023年全省普通高考、学业水平合格性考试、职教高考报名工作将于11月1日正式启动。

高考的总分数是多少分

我国大部分省份的高考总分数是750分，但是随着高考不断地改革，部分地区的分数有有所不同，海南高考满分是900分，上海高考满分是660分。

高考改革之后考试科目

1、上海市高考总分为660分。(语文、数学、外语每门满分均为150分，不分文理，外语提供两次考试机会，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分。)

2、浙江省高考总分为750分。其中，语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个选考学科，每科100分。

3、北京、天津、海南、山东、北京、天津、海南、山东四个省市高考满分为750分。其中，语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考学科，每科满分均100分。

4、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目，每科满分均为100分。

其余17个省市，包括黑龙江、吉林、河南、山西、陕西、内蒙古、江西、安徽、广西、云南、四川、重庆市、西藏、青海、贵州省、新疆、甘肃省等高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科综合(物理、化学、生物)为300分;文科综合(政治、历史、地理)为300分。

普通高中学业水平等级考试成绩算法：

高中学业水平等级考试科目按照等级计分：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。在外省取得的等级考试科目成绩无效，需在本省重新参加考试。

高考的励志句子

1、聪明出于勤奋，天才在于积累。

2 、成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话

3、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

4 、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5 、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

6 、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。

7 、人生这部书必须用心去读，用心去尝试了。

8 、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

9、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

1 0 、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

1 1、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。