优秀教师评选发言稿

优秀教师评选发言稿（共15篇）

1.优秀教师评选发言稿 篇一

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

你们好！

首先衷心感谢各位领导和同事们给我一个展现自己的机会。能站在这里参加本次优秀新人的竞选，我深感荣幸。能与这么多的优秀同事一同竞选，我也感到了竞争的激烈和残酷，然而我始终对自己充满信心。因为我一直坚持端正自己的工作态度和作风，我对自己能竞选成功充满了信心。

我叫周海娟，来自玛雅咖啡厅。诚恳，活波，开朗是我本有的个性。自信心，责任心，进取心以及交往能力是我在日常学习、工作和生活中努力培养的能力。在酒店工作的半年多里，我从一名实习生走到现在，我觉得我各方面能力都有了很大的提高。优秀新人是一种荣誉，更是一种责任。但我自信我有能力胜任这一荣誉，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。假如我竞选成功，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待自己的工作；进一步提高责任心，在工作中锐意进取，虚心地向别人学习；进一步的完善自己的服务能力与服务技巧。如果我竞选失败，我也不会灰心、气馁，我将在今后的工作中努力提高自己的能力。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。正如我始终坚信的一样，微笑的服务是对客人最真诚的回报。我的微笑则希望你们为我投上真诚的一票。谢谢！

2.“小院士”评选优秀作品 篇二

四川遂宁实验外国语学校八年级学生 李宇航 肖尚挚

指导老师 韩燕 冯晓兵 夏爵生

研究背景：在乡村，人们在夜间行路时总是不方便，通常使用最多的就是手电。但现有的手电是照前不照后，让后面的人只能摸索前行，很容易摔跤。而夜深人静单人行走时，又感到寂寞和些许恐惧。能不能让手电筒的后面也能发光，同时又能播放音乐，使人在轻松愉快中赶夜路。于是我们便产生了发明“多功能手电”的念头。

研究的目标：该发明的作用：1.解决乡村和建筑工地人们夜间行路或巡查不方便的问题;2.音乐播放给夜间行人壮胆，使其在轻松愉快的行进中到达目的地。

研究过程：首先我们观察了商场卖的射灯，这些射灯都没有后置照明，于是我们在老师的指导下把买来的射灯做了以下改进：1.增加了射灯的后置照明，即在射灯的尾部加了一个带验钞功能的手电筒，通过各自的开关，控制前、后照明。2.在射灯内加了一个音乐发声器，通过手触开关，可以播放音乐，给夜间行走的人壮胆。3.射灯、手电筒、音乐发声器工作时，都需要用电，每个用电器都需要各自的电插头充电，这样用起来很麻烦。我们将三个用电器的电源正极和负极接到同一电池的正、负极上，这样就解决了一个电池同时供三个用电器使用这一问题。

我们的多功能手电大功告成后，请乡村和建筑工地的人们使用。他们都认为该作品发明得好、有新意、使用方便。为人们做了一件好事。

研究方法：该发明运用了组合法和“搬一搬”的科学技法，使这一作品具有多功能性。

创新部分：1.在手电筒中增加了后置照明功能;2.在手电筒中增加了音乐播放功能;3.一个电池同时供三个用电器使用。

3.优秀部门评选办公室发言稿 篇三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自院学生会办公室的xxx，很荣幸能站在这里，参加此次优秀部门评选。与大家分享办公室这一年来的心路历程。

生命是一个人自己的不可转让的专利。

生命的过程，就是时间消费的过程。在时间面前，最伟大的人也无逆转之力；我们无法买进，也无法售出；我们所能做的，仅仅是选择与利用。

当我们满怀着激情与梦想，选择了学生会办公室。命运，冥冥之中为我们选择了，遇见这样一群人。我们共同奋斗，共同承担。

我们千里迢迢而来，带着对未来的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，开始了一段充满了汗水、伤痕却也收获欢乐与成长的旅程。

作为主席团的下设部门，办公室处理着学生会的日常事务。办公室内部分为三个小组：负责会议考勤工作的考勤组，负责信息收发及签到工作的通讯组，负责资料管理与月评制作的资料组。

我们做着最琐碎，却不能缺少的工作。

虽然有过委屈，有过抱怨。随着时间的流逝，我们慢慢的爱上了我们的办公室。我们是一个团体，是朋友，像家人。从生生瑟瑟的尝试，到熟练的完成工作。我们紧密配合出色的完成了一个个部门活动。“赴川音”辩论赛选拔赛时的生涩的我们。凭借我们的认真与努力很好的完成了辩论赛的选拔赛。在不久之前，为加强学生会内部的沟通以及与其他学生组织的联系，而组织的“沟通·从心开始”趣味活动，取得了很好的成效。

在完成我们本职工作的同时也不忘在学院组织的活动中贡献我们的力量。在“香木林——城建之光”迎新晚会中，无论是舞台上，还是幕后，台下。都可以看到我部成员的身影。在校区第36界运动会中，我部成员在做好后勤服务工作的同时，也在比赛中取得了很好的成绩。

同时，在其他部门的活动中。我们也积极参与，尽力支持。参与这些活动，不但让我们领略了其他部门的风采，也积累了经验，提高了自我。

当我们选择了办公室，风雨兼程，一路走来。我们的坚持，我们的努力。我们用双手支撑起我们的部门。

岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我们深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。

最珍贵的不是结果。而是我们大家一起，为了办公室而奋斗的过程。可能你会觉得，几乎没举办过大型活动的办公室是如此微小的一个部门。空气无色无味，你几乎感觉不到它的存在。它却渗入了你生活的每一秒。办公室于学生会，正如空气于每一个人。

一个部门优秀与否的关键，不在于它作出了多少成绩它有多完美。而是在于它面对失败与挫折时的态度，它是停滞不前还是激流勇进。它是否在改变在成长在完善。它带给了周围的人什么？

办公室是这样一个部门，也许我们并不完美。我们有时会犯错。但是，我保证，办公室的每一个人，都怀着对学生会的热忱与为同学服务的信念，努力完成着组织交与我们的工作。

在今后的工作中，我们将继续贯彻学生会“服务同学，锻炼自我”的方针，创新工作思路，认真做好日常工作，在建立部门特色的同时，不断规范完善部门工作体制。积极进取，做好老师和同学们的桥梁和纽带，在维系学院利益的同时，也维护同学们的正当利益。加强并发展与其它学院学生会组织、社团组织联系和交往，交流经验，开拓视野，促进工作。

加强对干事的培养，让他们在部门工作中有收获有成长。

服务学生会，规范学生会内部的考评体制，让所以部门共同进步，让学生会蓬勃发展。

每一天，都是一个新的开始，每一天都在成长，在完善。因为同样的信念，我们走到了一起，也因为执着于信念，明天的我们必将变得更强，走得更远！

4.优秀教师评选标准 篇四

一、忠诚党的教育事业，关心爱护学生，团结务实，善于调节人际关系，有良好的社会反应，师德师风考核结果为优秀。

二、积极参加各级各类学习、培训、进修，考核结果为合格及以上。

三、全面把握素质教育关，全面提高教学质量，内期末统测学科积分同类同科同年级至少一次第一名。

四、计算机水平达到教育主管部门的基本要求，学年内利用现代远程教育资源开展教学研究活动十课时及以上。

五、近三年内年终考核结果为良好及以上。

六、内教学常规检查和基本功训练考核结果为良好及以上。

七、内有1—2堂指导性较强的示范课或公开课。参与了校级以上教科研课题研究并有相关论文或经验文章。

八、考核为学科教研组前两名。

九、曾经担任三年以上班主任或正在担任班主任工作及团队辅导员、教研组长、年级组长等学校教育管理工作，考核结果为良好。

5.优秀教师评选方案 篇五

评 选 方 案（试 行）

为实现我校“现代化、特色化、国际化”的办学目标，建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，全面提高教育教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，依据《中华人民共和国教师法》、教育部《教师和教育工作者奖励规定》，决定在我校开展“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”评选活动,特制定工作方案如下:

一、组织领导

在党支部领导下，成立“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选工作领导小组”，负责考核、审查、评选工作。

二、评选时间

一学年评选一次，每年一月份评选。

三、评选比例

优秀班主任按班主任人数的30%左右、优秀教师和优秀教育工作者按专任教师、管理人员人数的25%左右进行评选。

四、评选条件

（一）优秀教师评选条件

1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，有良好的职业道德，关爱学生，文明执教，师德高尚，为人师表。

2．有现代教育教学理念，独立的教学风格，扎实的知识底蕴，过硬的动手本领，较强的教学示范能力。

3．遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。

4．认真履行岗位职责，按质按量出色完成课堂教学任务，常规检查中综合考核评定为“优秀”，学期教学成绩（期末）在同级同类学科中居中上水平，学生、家长评价满意率高。

5．当年有教研成果（含示范课﹑公开课﹑教研论文﹑课堂教学创新等）教研成果由教务处备案﹑方可承认。

6．在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校教学经历的专任教师。

（二）优秀班主任评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱每一个学生的身心发展，能以真情、真心、真诚教育和影响学生，促进学生的全面成长，是学生的良师益友，是学生健康成长的指导者和引路人。

2、努力学习，勤于实践，不断更新班主任的工作观念和方法；研究教育科学，掌握教育规律，具有创新精神,依法执教，以身作则，在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。

3、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、掌握良好的学习方法。

4、善于与学生家长保持经常性联系，指导家长用正确的方法教育子女。

5、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，学生、家长评价满意率高。

6、。遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。

7、在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校班主任教学经历的教师。

（三）优秀教育工作者评选条件 1.全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感，自觉维护学校声誉，关心支持学校的建设和发展。

2.有较高的理论素养，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，主动服务学校、服务师生，奉献精神强。

3.工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性地做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、服务教学方面成绩显著。

4.有较强的组织、协调能力和合作精神，顾全大局，协作互助，为学校管理及提高教育教学质量做出积极贡献。

5.从事本校教育行政管理工作满两年或以上，廉洁奉公，作风民主，办事公道，自觉遵守劳动、工作纪律，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象，群众满意度高。

（四）补充条件

有下列情形之一者，不得评选优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者：

1、受到行政处分或通报批评的；

2、因工作失误或渎职，造成重大责任事故的；

3、违反管理制度，情节严重的；

4、违背师德师风规定的；

5、在校内外组织或参与开办各类培训班和其它经商行为的；

6、有违反教育行政部门规定一票否决的其它行为的。

五、评选方法

1、根据条件自行申报。

2、优秀教师、优秀班主任以年级组为单位，优秀教育工作者以部门为单位，根据评选条件，以不记名投票方式初选，确定本组、本部门候选人上报领导小组。

3、领导小组根据评选条件对候选人进行资格审核，集体讨论，确定名单。

4、名单确定后，公示一周。

5、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选实行业绩审报，动态管理，可连评连任。

六、奖励办法

1、凡被评选优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的，学校颁发证书和奖品。

2、在各级、各类评优、评先、职称评聘享有优先权。

3、优先推荐参加上级各类学习、培训等活动。

6.优秀教师评选发言稿 篇六

由国家安监总局和中华全国总工会联合主办的全国安全生产优秀文艺作品创作征集活动近日结束，主办方近日通报了活动组织开展情况和作品评审结果。

这个历时近一年半的活动，由中国煤矿文联、中华全国总工会劳动保护部承办，12个产（行）业文联（文协）协办。活动从2015年2月正式启动到2016年6月结束，充分发挥了文联、文协组织基层辐射面广、联系作者密切的优势，共征集文学、歌曲、舞蹈、曲艺、小品、摄影等6种文学艺术形式的作品1657篇（件），其中文学694篇、歌曲123首、舞蹈37个、曲艺78个、小品71个、摄影654幅（组），覆盖安监、工会系统和煤矿、电力、建设、航天、石油、化工、铁路、水利、石化、银行、航空、冶金等产（行）业。

新创作出的优秀安全文艺作品，弘扬了“以人为本，安全第一，安全发展”的主旋律，多层面、多视角表达了企业职工的安全诉求和价值取向，展示了全国安全生产所取得的成就，反映了全社会关爱生命、关注安全、祝福平安的美好愿望，为提升全民安全素养，推动安全生产形势根本好转发挥了积极的宣传教育作用。

为加大安全文化在社会上的影响，活动承办方从摄影作品中遴选优秀作品，适时在总局机关举办全国安全生产优秀文艺作品创作征集活动摄影优秀作品汇报展，之后还要到各产（行）业和基层进行巡展。后期还将从优秀作品中遴选十余个主题鲜明、格调向上、生活气息浓郁、有创意、有创新的优秀安全文艺作品，组成一台安全文艺节目进行汇报演出，并举行全国安全生产优秀文艺作品创作征集活动表彰颁奖会。

本刊从这期开始，陆续选登这次征集活动评选出的优秀摄影作品，以展示产（行）业职工创作的安全生产文艺精品，为扩大其社会影响力、促进安全文化更加深入人心而努力。

本刊编辑部

7.评选优秀教师自荐材料 篇七

我是2009年7月加入美佛儿国际学校的，任五（2）班班主任工作，一年来我坚持用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁；用辛勤的汗水培养每一个孩子„„

通过一年勤勤恳恳的工作，五（2）班班风、学风明显好转，学生成绩有所提高，家长非常满意，学年末零流失，被评为“学生满意班主任”称号；一年来收到3面锦旗，张鋭家长送：“精心辅导，教书育人”；王珊珊家长送：“爱生如子，师恩似海”；方世豪家长送：“言传身教，师恩似海”。

2010年8月我校准备在五年级试行高效课堂改革，领导安排我做五年级数学“课改”带头人，我以学校利益为重，不考虑个人得失，承担了这项艰巨的任务，我带领五年级数学老师认真学习“五环大课堂”教育理念，积极开展教研活动，组织老师到我班听课，几次放弃休息时间组织对各班小组长进行培训，由于每天我都要组织老师集体备课，为了不耽误活动，我连续两个月没有休假，一年来，我承担了多次“课改示范课”教学，受到专家高度评价，为课改老师指明了方向，学生家长也非常满意。在开展高效课堂改革的同时，我撰写了论文《浅谈小学数学高效课堂教学》，在中华教育教学论文评选活动中荣获特等奖，《谈江西美佛儿国际学校小学部课改》，在中华教育教学论文评选活动中荣获一等奖。

课改一年来五（2）班数学成绩名列第一，超过年级平均分15分多，本学期新接的五（8）班，原来比年级平均分低15分左右，现在名列第二，超过年级平均分6分，一年来多次被评为“五星级教师”，在首届课改优质课竞赛中荣获二等奖，上学期被评为“卓越贡献奖”教师。

成绩只代表过去，我将不懈努力，为美佛儿的教育事业而奋斗！

8.优秀班主任、优秀教师评选方案 篇八

为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下：

一、优秀班主任评选条件及办法

（一）评选范围 所有在职班主任

（二）评选条件

1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉洁从教，深受师生好评。

2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新。

3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展。

4、热爱班主任工作，有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，班风好，所教班级各项工作名列前茅。

5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。

6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。

（三）评选办法

1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。

2、对优秀班主任进行奖励，在上级评优选先活动中优先考虑推荐。

3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。

（1）班级管理成绩：按照学校平时班主任量化考核成绩计分。（2）个人成绩：按学校大考的所记成绩来计分。

（3）班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分

（4）个人荣誉：近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中，获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分；市级一、二、三等奖分别计7、6、5分；县级一、二、三等奖，分别计 6、5、4分；教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。

（5）民主评议：实行教师投票，每得一票积1分。

（6）以上六项所得分累加为本人得分，由高到低确定。在班级管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任，学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。

二、优秀教师评选条件及办法

1、优秀教师由教导处根据每年（学期）的个人教学成绩确定，原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人，后者确定1-2名。

2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。

三、注意事项：

1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重大安全事故、体罚、变相体罚学生现象，造成极坏的社会影响,学校有权取消其评优资格。

9.优秀教师评选发言稿 篇九

领导重视。上届评选活动结束以后，新闻出版总署署长柳斌杰批示“作为署里的一项活动来支持”。本届评选活动专门成立评审活动组委会，中国版协顾问许力以任顾问，中国出版科学研究所所长郝振省、中国版协国际合作出版工作委员会主任常振国任主任，中国出版科学研究所副所长魏玉山任副主任，出版参考杂志社常务副社长周崇尚任秘书长，秘书处设在出版参考杂志社。杂志社先后十多次召开参与该项工作的人员开会，查找问题，排除障碍，推动工作全面深入展开。

各地参与意识强。本届活动不仅得到了各新闻出版单位的响应，也得到了各新闻出版局和出版集团的大力支持。河南、广东、四川等省新闻出版局下文转发了《第8届输出版、引进版优秀图书推介活动通知》，广西出版总社、安徽出版集团等统一组织了本次图书和人物的推介，推动了本届活动在该地区的顺利开展。

参与面扩大。本届活动自4月下旬启动以来，与往年相比，无论图书还是人物，报评数量均有一定幅度的增加，原因在于参与单位比往年更加广泛。除传统出版单位外，还有版权代理机构、文化公司等。版权代理机构比较看重优秀版权经理人的评选，而文化公司更注重优秀图书的评选。

记者从评委会获悉，本届专家队伍覆盖面更广，除医药、卫生、法律、建筑类专家外，还延请了科技、版权专家。专家名单已经确定。

据评委会透露，“第8届输出版、引进版优秀图书评选”已经列入中国出版科学研究所的“折子工程”，是中国出版科学研究所的重要活动。活动的宗旨是通过评选的导向作用，鼓励引进国外优秀读物，促进输出中华民族优秀文化，推动“走出去”战略的实施。评审活动组委会主任郝振省表示，不仅要办好活动，还要办出特色，创出品牌。

10.优秀教师评选会议记录 篇十

主持人：邵建胜

参加人员：刘巨超 刘秀军刘怀丽 李金波 姚洪文

李勇韦芬何洪保

时间：2015.8.20 议程：

李勇：宣读《优秀教师评选办法》，并指出严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。

姚洪文：根据《优秀教师评选办法》，推荐刘巨超同志为县级优秀教师，李丽、孟雷、李连顺、韦芬同志为镇级优秀教师。他们治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

李勇：此五位同志忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动,热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。符合条件。

刘巨超：此五位同志符合条件，同意申报。邵建胜：总结发言。

优秀教师评选会议记录

11.最新2020教师优秀评选总结 篇十一

教师优秀评选总结篇一

我到今年工作已经16年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结：

一、思想品德方面：

我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。

二、教学能力方面：

我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用;我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。

三、在出勤方面：

我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。

四、在班主任工作方面：

我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。

五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：

我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜欢的事，不影响其他同学学习;对于贫困生，我经常关心问候，给予适时的援助;我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每一名学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。

教师优秀评选总结篇二

本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

教师优秀评选总结篇三

20x年的工作已经结束，在本年度的工作当中，在学校党委的领导下认真学习党的十八大精神，爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断提高自身的思想政治素质和综合素质，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成绩，得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。

二、教育教学工作方面：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4)积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5)热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

2、学生的教育方面

1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

2)充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

3、团队精神教育

1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

4、心理品质教育

1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。

2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、学校教育与家庭教育相结合1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

从我任职以来，我取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总之，作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素质人才。为此，我有坚定的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生服务。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探索，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。现在是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，贡献自己的一份爱。

教师优秀评选总结篇四

20x年度中，我认真学习十八大精神，学习科学发展观精神，并以此严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;教学工作上，认真学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教，20x年年度考核个人述职报告。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，积极参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。

一、思想觉悟不断提高

1、用“爱“来教育。

丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。

2、用“新“来律己。

要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。

二、教学实效力求突破

一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是毕业班的后进生，他们由于基础差，上课听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理，上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态。如所任班中的何民康，吴泽锋等这两位同学。针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简单的学起，让他们在测试中能做好基础题，成绩有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。

三、安全纪律常抓不懈

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，所写的学习心得被学校公榜。

从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成绩还不够突出，工作中还缺乏创造性的举动。今天要努力学习，争取更大的进步。

教师优秀评选总结篇五

眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年X月我担任x级x班的语文教学工作，本年X月至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的x级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

12.优秀教师评选发言稿 篇十二

东南V6菱仕

东南V6菱仕“惹火”的两厢掀背造型以及楔形车身的运动范儿设计，很好地迎合了年轻消费群体对时尚与潮流的追求，也凭借自身魅力赢得了教师的青睐。

东风悦达·起亚K3

领先的产品性能，是K3对年轻人梦想之路的最大承诺。而这一承诺也是众多年轻教师所看重的。LED日间行车灯、HID氙气大灯、采用面发光技术的LED后组合尾灯，都远远超出了同级车的配置水准。

东风本田思域

不管是外观设计，还是内饰配置，第九代思域在上一代产品的基础上都做出了颠覆性的改变，尤其是车内做工及配置。思域在设计、技术、性能等诸多方面都代表了教师家庭的需求，深受教师群体的青睐。

一汽-大众全新捷达

全新捷达恪守一如既往的卓越品质，注入焕然一新的时尚基因，成为众多教师理性的选择。对于教师汽车消费者来说，全新捷达已经成为一个衡量汽车优劣的标准，品质与品牌都在教师消费者心中确立了不可动摇的地位。

艾瑞泽7

沉稳、大气、性价比高，使得众多的教师消费者对它进行了密切的关注与研究，尤其是城镇教师，很多人认为自主品牌中首选奇瑞品牌，奇瑞品牌中首先考虑最新车型奇瑞艾瑞泽7。

东风雪铁龙C4L

C4L是雪铁龙为中国市场量身打造的紧凑型车，其让人眼前一亮的外观设计、全新家族设计语言都让C4L获得了耀眼的光环。为了表现诚意，东风雪铁龙C4L还配备了丰富的人性化配置，让其达到了真正的物超所值，俘获了许多浪漫老师的心。

一汽马自达6

作为运动家轿的代表，一汽马自达6良好的操控性让不少教师青睐于它，而一汽马自达6适当的售价和可观的低油耗，更是俘获了这群看中性价比，讲究经济性的教师群体。

比亚迪e6

在众多车企还在深入研究如何节能减排的时候，比亚迪已经开始了e6的量产工作，也正因为如此，比亚迪e6在教师消费者中获得了很高的知名度。比亚迪e6让教师真正地了解了环保，真正地看到了比亚迪致力于未来的决心。

13.优秀教师评选策划书方案 篇十三

一、评选范围：全体在职教师均可参加评选。

二、参评条件：

1、基本条件

(1)忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，服从组织管理纪律，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神,具有良好的职业道德和教师形象。

(2)按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果好，所带班级或学科学生成绩显著。

(3)热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。

(4)坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献;能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。

(5)勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课。

(6)作业批改及时，书写规范，严格要求，评讲认真。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担。

(7)自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作。参加各种培训。

(8)精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教学方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。

(9)治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。

2、必备条件

(1)出现重大师德问题，在社会上产生恶劣影响，并经查证核实者，一票否决。

(2)上学期、本学期段考、期考未进入前三名者，一票否决。

(3)工作中出现严重失误，如：被举报，在社会上产生恶劣影响，被上级组织点名批评等，一票否决。

(4)出现安全问题，导致发生较大安全事故(以进医院住院为底线)的直接责任人一票否决。

(5)班主任工作拖拉，一日常规赛评比成绩位居全校后三名者，一票否决。

(6)时间界定：20XX年9月——现在。

三、评选程序：

1、学习《实验学校优秀教师评比活动方案》。

2、分组投票评选。

3、校委会审核。

4、评选结果公示7天。

四、评选比例：

14.优秀教师评选材料1 篇十四

刘桥镇中心学校 刘志敏

我叫刘志敏，1988年7月毕业于淮北师范，同年被分配到濉溪县杨柳中学任教，1996年6月取得淮北教育学院数学专科文凭，2001年被聘为中学数学一级教师。自参加工作以来，一直担任初中数学教学工作，长期担任班主任工作。

本人自从教学以来，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，全身心投入到教育事业中，始终坚持以育人为本，全面培养学生各方面素质。在工作中积极参与，刻苦钻研努力提高业务水平，在师德上，积极通过学习来提高自身修养，以身作则，为学生树立正面形象，长时间通过潜移默化来影响学生，完善自我的同时以求学生进步。从教二十年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到很多东西，这对我来说是一笔财富，是人生最宝贵的经验。这二十年来取得的成绩都是和学校的培养，同仁的帮助，学生的支持密不可分的。

作为一名教师，我深知终身学习的重要性，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上精益求精。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用所学到的政治理论指导自己的工作实践。在二十年的教学工作中，积极拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的各项改革方针、政策，遵纪守法，能在各项工作中认真贯彻并努力实践“三个代表”的思想，政治观点明确，忠实于党的教育事业。在五尺讲台上，认真执行党的教育政策、新课程标准教书育人、为人师表，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在教职工中起到了表率作用，深受各级领导和学生家长的好评。

作为一名人民教师，不仅需要加强理论学习，不断改造自己的世界观，而且更需要一种为发展教育事业而精诚奉献的精神，任教二十年来始终坚持热爱学生，言传身教，无私奉献，为学校培养高素质人才；始终坚持做到各方面严格要求自己，做到为人正直，不以学生的家庭背景和自己善恶喜好作为情感的指向，宽容地对待学生成长过程中所出现的每一个问题；始终坚持团结协作，与学生、家长、教师都能很好相处，营造工作所需要的和谐氛围，在学校能和每位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好。多年来一直承担班主任工作，有丰富班主任工作经验，有的放矢的对学生进行思想政治教育，坚持以高尚情操来感染

学生，以和谐的师生环境来陶冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔热情来关爱学生，通过这些建立了新型师生关系。坚持以上做法，使我在管理班级时能够做到井井有条。同时认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，积极开展具有特色的思想教育活动。所带的班级班风正、学风浓，有较强的集体凝聚力，培养和造就了一批批思想品德优秀、学习成绩优异、文体素质出众的学生。所带班级连续多年被评为刘桥中心学校文明示范班。在教学方面，我对自己的本职工作精益求精，在数学教学中能准确把握新课标、教材的重难点和深广度，教学思想先进、教学方法灵活多样，并勇于开拓创新，积极探索新的教学方式、方法，学习新的教学模式，我率先试行以学生为主体的“合作、探究式”数学教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，在数学课上精讲精练，把大量的时间和空间提供给学生，问题学生提，疑难师生共同解决，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。在教学中，我一贯实行民主教学，充分相信学生。经常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。让学生在获取知识的同时，感受求知之乐、成功之乐，同时构建了和谐、愉悦的师生关系，也培养了学生科学、严谨、合作的精神和责任心。教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价。所任教的班级数学成绩无论是各级各期统考还是中考，无论是优生还是平均分均名列刘桥中心学校乃至全县前茅，并有20多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。

在教研教改中，积极参加各类教研活动，我钻研新课标、新教材，不断学习新知识，探索新方法，研究新问题。在搞好教育教学工作的同时，还积极投身于教学改革的大潮之中，积极参加市、县和学校的各级教研活动。不断吸取他人先进的教学经验，用新的教学理念武装自己的头脑，并积极参加学校及市、县的评优课、示范课和教坛新星的评选活动。多年来，我一直坚持记“教后反思”：一方面不断反思自己的教育教学行为，从而在反思中改进教育教学方式和提高教育教学能力；另一方面随时记录自己的点滴感悟，努力把自己的心得撰写成论文，积极参加课堂教学大赛，不断提高自己，不断磨砺自己，使自己不断的成长。

15.优秀教师评选发言稿 篇十五

此项活动旨在表彰和奖励为中华慈善总会新闻办公室、《中华慈善年鉴》编辑部、《慈善》杂志社、《慈善公益报》社及时提供高质量稿件和资讯，起到较好宣传、推广作用的先进个人，以促进全国慈善文化宣传工作更好、更快地发展。？誙

2013年全国优秀慈善通讯员名单：

曹建华 常 勇（天津）

曾绍仑（重庆）

王志勇 马 玲（吉林省）

李 兵 张丽娟（四川省）

李晶慧（山西省）

孙春秀（广西省）

李菲燕（广东省）

熊志亮（江西省）

王路燕（陕西省）

郑玲台（福建福州）

任建亚（浙江绍兴）

徐 杭（浙江省永康）

叶和土（浙江省上虞）

柯智勇（浙江温州）

林 峰（浙江瑞安）

牟正华（浙江台州黄岩）

陈晓华（浙江温州永嘉）

金定星（浙江杭州余杭）

董广坤 宋 鑫（山东济南）

姚少军 孔维健（山东曲阜）

陈永红（山东微山县）

苏 超（辽宁大连）

付俊伟（辽宁庄河）

刘永伦（辽宁瓦房店）

刘汉锋（辽宁辽阳）

王 佳（河南荥阳）

景庆林 王 凡（河南林州）

王 璐 杨 琳（湖北宜昌）

王大根（湖北宜城）

郑右美（安徽铜陵）

刘春玉（陕西延安）

杨 欣（安徽马鞍山）

付金风（广东深圳）

何基刚（江苏无锡）

夏丽梅（江苏南通）

吴成杰（江苏苏州）

甘培华（江苏镇江）

孟兆旭（河南省台前县）

戴德新（江苏省南京市）

阮联申（云南大理）

赵 娣（新疆克拉玛依）

杨 姗（新疆兵团）

谢 丹（新疆乌鲁木齐）

4·20雅安芦山地震后，天津市慈善协会积极组织各界力量开展向灾区募捐献爱心活动，截止8月31日，共为灾区募集善款3216.21万元。在震后重建过程中，天津市慈善协会组成赴雅安芦山地震灾区考察组，由常务副会长王学富、副会长兼秘书长佟树海带队，在四川省慈善总会工作组的支持协助下，深入极重灾区雅安市芦山县、重灾区雅安市天全县、荥经县以及成都市邛崃市，先后对老年大学、幼儿园、社会福利中心、学校、敬老院等项目进行了实地考察。根据捐赠者意愿和此次地震捐赠资金使用的有关规定，经天津市慈善协会与四川省慈善总会充分协商，最终选定5个援助项目，双方于9月16日签订了《援助四川庐山地震灾区灾后重建协议书》。

根据协议内容，天津市慈善协会将接收的救灾捐款3065.50万元捐赠给四川省慈善总会定向用于芦山地震灾后重建。资助项目和资金分配分别为：荥经县宝峰彝族乡中心小学新建校舍（1000㎡），购置仪器设备（156台套），维修加固体育场地及附属设施，资助金额为240万元；荥经县附城乡中心小学新建校舍（800㎡），购置仪器设备（156台套），维护加固附属设施（3处），资助金额为140万元；芦山县太平镇中心幼儿园新建校舍（1440㎡），完善基础设施，购置教学仪器、设施设备、图书等，资助金额为385.5万元；天全县社会福利服务中心主体建筑（7500㎡），室外活动场地、道路硬化、绿化等附属设施，购置相关设施设备，资助金额为1600万元；邛崃市火井中心敬老院主体建筑（5700㎡），购置生活设施设备，资助金额为700万元。协议确定的援建项目，严格按照灾后恢复重建有关规定实施，捐贈资金根据施工进度分阶段拨付，项目开工支付捐赠资金总额的50%，主体工程竣工再支付捐赠资金总额的40%，工程竣工验收后支付全部余款。

为了铭记天津市各界爱心单位和人士，援建的两所学校、一所幼儿园、一个社会福利服务中心和一所敬老院工程竣工后，在保留原有名称的同时，分别冠以“天津聚龙慈善小学”、“天津慈善中心幼儿园”、“天津慈善社会福利服务中心”、“天津金桥慈善敬老院”的名称。同时，所有援建项目都有纪念性标示，以记载社会支持灾后恢复重建的有关内容，弘扬友爱互助的慈善精神。