两学一做常态化实施方案

两学一做常态化实施方案（共11篇）

1.两学一做常态化实施方案 篇一

推进“两学一做”学习教育

常态化制度化开展维护核心见诸行动

主题教育实施方案

根据中央和省、市委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育的实施方案》精神，结合中心工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化开展维护核心见诸行动主题教育制定如下实施方案。

一、增强“四个意识”，把坚决维护核心这一根本政治要求全面落实到行动上

党的十八届六中全会正式确立总书记为党中央的核心、全党的核心，具有重大而深远的意义。坚定维护总书记核心地位，关系党和人民根本利益，关系党和国家长治久安。今年我们党将召开第十九次全国代表大会，进一步以实际行动维护核心，把学用总书记系列重要讲话精神全面提高到新水平，做好迎接十九大的思想政治准备，是各级党组织必须抓好的重大政治任务。

党的十八大以来巨大成就的取得，根本在于总书记这一核心为我们掌舵。我们党要应对各种风险和挑战，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业中不断取得新胜利，必须更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围奋勇前进。面对新形势新使命，我们必须坚定不移以总书记系列重要讲话精神为指引，始终在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党中央保持高度一致，这是攻坚制胜的根本保障。推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心、见诸行动主题教育，就是要把学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略作为看齐和忠诚的根本功课，牢固确立总书记系列重要讲话的指导地位，在系统领悟上用心，在学以致用上发力，在解决问题上见效，在坚定信仰上扎根。要做到深化思想认识，自觉拥戴核心；提高政治站位，坚定拥护核心；严守组织纪律，绝对服从核心；强化行动自觉，始终紧跟核心，使增强“四个意识”和维护核心成为广大党员干部的思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。

二、全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化

（一）目标要求

深入贯彻党的十八届六中全会精神、省第十一次党代会精神和市第十二次党代会精神，把思想教育作为首要任务，做到“三个坚持三个增强三个确保”：坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一；坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效；不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性；不断增强党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力；确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用；确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用；确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

（二）主要内容

1、自觉学习。学党章党规，要时常捧读、常思常用，联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想实际和工作实际，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求，唤醒广大党员党章党规意识。学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习总书记重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，同学习党的历史紧密结合起来，同学习总书记对山西工作的重要指示要求紧密结合起来。

中心党总支将把深入学党章党规、学总书记系列重要讲话作为中心组理论学习的主要内容，系统开展专题学习讨论，采取个人自学、分头领学、集中研讨、深入调研等方式深化学习，保证学习时间和质量，切实增强学习效果。各党支部作为基本单位，要采取集体学习、专题讨论等方式，组织党员开展学习，每两个月确定一个专题进行讨论。党支部书记要带领党员一起学习，每半年在本支部讲一次党课。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求，坚持联系实际学、带着问题学、不断跟进学；普通党员要突出应知应会应做，学习掌握基本精神和相关要求。

2、行动合格。引导党员按照“四讲四有”标准，做到“四个合格”：政治合格，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信”；执行纪律合格，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督；品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观；发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，坚定人民立场，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为。

各支部要按照“四讲四有”标准，把开展“我是共产党员，先锋表率从我做起”主题实践活动作为常态载体抓手，每年结合实际确定活动内容，引导广大党员始终自觉做到“四个合格”。通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮扶、党员示范岗、党员责任区等方式，推动党员立足岗位争做贡献。

3、解决问题。紧密联系思想工作实际，突出问题导向，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照系列讲话，对照党章党规，对照先进典型，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党员领导干部还要对照总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，查找分析是否带头旗帜鲜明讲政治，是否带头强化党性修养，是否带头严格自律，是否带头担当负责，着力解决“看不齐”“跟不上”“不担当”等问题。中心党总支将查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。各党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格规范，团结教育服务群众是否有力、到位，发展党员、党费收缴管理等是否符合规定，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

4、主动担当。中心全体党员干部要把敢于担当作为“两学一做”学习教育的重要内容，不断深化思想认识，落实自觉行动，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，不断强化责任担当意识、彰显责任担当精神，做合格的党员领导干部。

（三）实现举措

1、着力加强党支部建设。抓实支部建设，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本依托和重要任务。结合全面推进“三基”建设，各党支部要健全各项工作制度，按要求进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。每年梳理分析党建工作薄弱环节，确定重点任务，集中力量落实。今年重点抓好“三会一课”制度落实、建立党员身份信息台账等任务。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，发挥党支部教育管理党员、团结凝聚群众的主体作用，加强对群众的教育引导。要积极为群众办实事办好事，推行一站式服务等做法，践行群众路线，做好群众工作。

2、认真落实“三会一课”制度。要把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，固化下来、长期坚持。党员大会和党小组会要定时间、分专题组织党员集中学习，突出政治学习和教育，突出党性锻炼。支委会要定期对学习教育做出安排，结合实际确定学习主题和具体方式。讲党课要贴近党员思想、工作和生活实际。要初步探索“三会一课”纪实管理，建立健全工作台账，党支部每年年初制定“三会一课”计划，报党总支备案并向支部党员公布，每半年向党总支报告情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育，促其改正。中心党总支将对党支部执行“三会一课”情况进行检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评纠正，情况严重的，要对党支部及其负责人进行问责，取消评优资格。

3、发挥领导干部表率作用。各级党员领导干部特别是科以上党员领导干部，要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，带头贯彻落实党的十八届六中全会精神，始终恪守党内政治生活准则、党内监督条例，以身作则、当好表率。要在强化政治学习上作表率，把政治学习摆在首位，坚持理论联系实际，弘扬优良学风，深入学习党章党规和总书记系列重要讲话，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保对党和人民绝对忠诚。要在严格组织生活上作表率，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低都要以普通党员身份参加党的组织生活，积极参加支部的“三会一课”和主题党日活动，严格执行双重组织生活会制度和讲党课制度，无特殊情况每周参加支部党员大会，认真严肃地过好组织生活。要在切实改进作风上作表率，严格执行中央八项规定和廉洁自律准则、纪律处分条例、问责条例，严格遵守党章党规党纪，模范遵守国家法律法规，践行“三严三实”、“四讲四有”各项要求，密切联系群众，切实改进作风，注重家庭家教家风，带头弘扬良好党内政治文化，保持清正廉洁的政治本色。要在奋力担当作为上作表率，对照好干部标准和“三严三实”要求，真抓实干，主动作为，敢打头阵，全力以赴抓推进、集中力量破难题，努力推动疾病防控工作实现新突破。

4、落实基层党建任务。中心党总支将深入学习领会总书记关于全面从严治党、加强基层党建工作的重要讲话和指示精神，继续抓好基层党建重点任务的深化落实：建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制等三项长效机制，从严规范党费管理和使用，坚决杜绝机关党建“灯下黑”和“两张皮”等问题，进一步加大抓党建促脱贫攻坚工作力度，探索推进基层党建传统优势与信息技术的有机融合。

三、扎实开展维护核心、见诸行动主题教育

（一）总体要求

围绕迎接党的十九大胜利召开、学习贯彻十九大精神这条主线，突出以实际行动维护核心、立足岗位践行讲话这个关键，用好宣传崭新成就、解决突出问题、创造一流业绩这个载体，抓住构建良好政治生态、推动经济稳步向好、全面建设和谐社会这个重点，与庆祝建党96周年、建市70周年结合起来，引导中心广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”, 确保中央和省、市委各项决策部署全面有效地贯彻执行，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

（二）主要内容

（1）领会好确立总书记核心地位的重大意义和实践要求，夯实维护核心的思想根基、增强见诸行动的政治自觉。我们党作为一个有着8900万名党员和450 万个基层党组织的大党，要应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须要有一个核心。总书记作为党中央的核心、全党的核心，是在长期革命实践和新的伟大斗争中形成的，是在党的十八大以后领导我们党全面推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军伟大实践中确立的，是全党的共同意志，是全党全军全国各族人民的共同心愿。中心广大党员干部在维护核心这个重大政治问题上要始终旗帜鲜明、态度坚决。

（2）学用好总书记系列重要讲话精神，在讲话指引下有效解决改革发展稳定党建面临的实际问题。引导党员干部充分认识总书记系列重要讲话开辟了中国特色社会主义理论体系新境界，是我们推进一切工作的行动指南。要把学习贯彻讲话精神当作向党中央、向总书记看齐的过程，坚持理论联系实际，以讲话精神为强大思想武器，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，把学习成果转化为实践成效，在全市建设山西向东开放桥头堡、晋东区域中心城、转型发展先行市、城乡统筹示范区战略实施过程中，履行疾病防控工作使命。

（3）宣传好党的十八大以来的辉煌成就，增进对党的信赖、对核心的拥戴。引导党员干部从党的十八大以来党和国家的新成果、新变化、新气象，从全市在中央和省委的领导下战胜重大困难，干部作风呈现根本性转变、服务意识明显增强、办事效率明显提升、干事创业热情更加高涨的新变化，从人民群众生产生活和精神面貌发生的新改观，感受总书记系列重要讲话精神的真理力量，增强维护核心的政治自觉，坚定“四个全面”的信心和决心。

（4）贯彻好党中央重大决策部署，以实际行动与党中央保持高度一致。引导党员干部始终心有中央、心为中央，把工作放到党和国家工作大局中来考量和推进，不折不扣贯彻执行党中央和省、市委决策部署。要坚定疾病防控意识，督促各科室清醒认识当前xxx工作面临的严峻形势，全力保障人民群众生命健康安全。

（5）推进疾病防控工作持续发展，把维护核心体现到履职尽责、抓好工作中。引导党员干部紧密联系中心工作实际，以强烈的使命感和责任感推动xxx工作取得新突破，为党的十九大胜利召开提供保障。

（6）落实好省委、市委提出的提升工作标准、争创一流业绩的要求，在拼搏进取、追求卓越中展现忠诚担当。引导党员干部对照中央和省、市委部署要求，对照先进典型的好做法好经验，对照人民群众期盼，切实改进思想作风、工作作风、领导作风，提升标杆、弥补短板。要以舍得的精神、豁得出的精神干事创业，把维护核心、见诸行动主题教育变成攻坚克难、争创一流的过程，奋力开创疾病防控工作新局面，让市委放心，让人民满意。

（三）推进步骤

维护核心、见诸行动主题教育贯穿全年，大体按三个阶段进行： 第一阶段：思想动员阶段（6月底前）。以学习贯彻党的十八届六中全会精神、认清确立和维护核心的重大意义为主要内容，认真组织开展“维护核心、见诸行动”学习动员，提高对维护核心、见诸行动主题教育的思想认识。

第二阶段：见诸行动阶段（7月至党的十九大召开前）。7月至党的十九大召开前，重点抓好党的十八大以来党和国家巨大成就的学习宣传教育，把学用系列讲话全面提高到新水平。

第三阶段：巩固提升阶段（党的十九大召开后）。党的十九大召开后，重点抓好大会精神的学习宣传贯彻，持续推动中心各项工作取得新进步。

上述三个阶段是大致划分。三个阶段相互联系、层层递进。要把握主题教育的六项主要内容，把“总体要求”贯彻始终，结合中心实际，科学谋划安排，创新教育形式，着力推动工作，确保主题教育落到实处、取得实效。

（四）落实举措

（1）开好学用总书记系列重要讲话精神交流会。中心党总支将注重运用中心组等形式分专题学习领会讲话精神，进一步在融会贯通、学以致用、推动全面覆盖上下功夫。各支部也要通过支委会等形式抓好学习教育，中心党总支将于7月召开学用交流会，通过深入的学用交流，筑牢维护核心、见诸行动的思想根基，把学习成效落实到思想政治水平的提高上，落实到优良学风和其他作风的铸就上，落实到工作能力的增强上。

（2）开展好党的组织生活。把维护核心、见诸行动纳入各党支部“三会一课”活动中，重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等五个方面的主要内容开展活动。要充分运用红色资源、警示教育基地、扶贫联系点和网络平台，通过诵读党章、重温入党誓词、参观革命纪念地等，不断丰富主题党日内容，做到形式多样、氛围庄重。党支部书记“七一”前后普遍讲一次主题党课。

（3）开展以“四个对照”为重点的“回头看”。对照省委巡视我市指出的具体问题，对照中心民主生活会剖析的问题，对照全市“三基”建设大调研发现的问题，对照各级述评考反馈的的意见建议，认真进行“回头看”，全面盘点，盯住问题，逐一整改，不断把全面从严治党引向纵深，推进全面构建良好政治生态。

（4）树立典型标杆。要总结和宣传学用系列讲话成效明显、立足本职岗位贡献突出的典型，特别是对党忠诚、敢于担当的典型，扎根基层、为民服务的典型，勤政务实、甘于奉献的典型，严格自律、清正廉洁的典型，认真履行主体责任、从严管党治党的典型，注重典型示范，树立行业楷模，引导党员干部见贤思齐，实现学有标杆、做有样板。

（5）加强党内政治文化建设。深入领会总书记关于加强党内政治文化建设的重要思想，以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体，开展一次充分体现中国共产党党性文化的大讨论，以良好党内政治文化纯洁党内政治生活、涵养风清气正的政治生态，更好发挥党内政治文化建设的固本培元作用。（6）加大对重点工作的组织推进与督查落实力度。加强对流行病、传染病防控，对职业病、慢性病防治，对计划免疫、病害消杀强化，对应急管理体系完善等重点工作推进情况的督促检查，落实好总书记提出的亲力亲为抓改革、扑下身子抓落实的要求，形成崇尚实干、狠抓落实的浓厚氛围。

四、加强组织领导

为全面开展“两学一做”学习教育常态化制度化开展维护核心见诸行动主题教育，经研究中心决定成立主题教育领导小组：

组 长：xx 副组长：xx 领导小组下设办公室，统筹协调“两学一做”学习教育常态化制度化和维护核心、见诸行动主题教育日常工作，办公室主任由中心党总支组织委员xx担任，办公室成员为各党支部书记。

（一）压实主体责任。中心党总支是抓好本单位“两学一做”学习教育常态化制度化和维护核心、见诸行动主题教育的责任主体，要高度重视，认真负责，在真学实做上深化拓展。党总支书记要履行好第一责任人的职责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实；班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作对相关党支部和科室加强指导；各党支部和科室要密切配合，形成工作合力。

（二）注重分类指导。要区分党支部实际状况，指导制定可操作、能落实的具体方案，把学习任务具体化；要把握领导干部、普通党员等群体的思想动态和行为特征，做到因人施教、精准施策，提出党员发挥作用的具体要求，使学习教育体现差异化，充分调动党支部的主动性和创造性，提升实际效果。

（三）强化督查落实。中心党总支成员要通过参加组织生活，采取随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和主题教育深入开展，及时发现和纠正苗头性问题。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育情况纳入党建工作考核重要内容，年底结合总结述职进行评估，作为评判党支部及其书记履行管党职责的重要依据。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。

（四）抓好统筹协调。要推动“两学一做”学习教育常态化制度化和维护核心、见诸行动主题教育与中心工作深度融合，同疾病防控结合起来，同提高党员素质结合起来，同既治标又治本结合起来，同加强“三基”建设结合起来。要引导广大党员干部把维护核心、见诸行动的要求落实到日常工作中，促进xxx工作有序平稳推进，以优异成绩和良好风貌迎接党的十九大胜利召开。

（五）强化宣传报道。按照正面宣传、正确引导、突出行动、注重效果的原则，把握党内政治生活与公开报道有所区别的宣传方针，按照市委宣传部制定的宣传方案组织宣传报道，中心门户网站不自行报道。各党支部要及时向中心主题教育办公室报送活动信息简报。

2.两学一做常态化实施方案 篇二

关键词：两学一做；检察机关；思想政治工作；常态化

党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出一系列重大部署。从制定实施“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度，打出了一整套从严治党的“组合拳”，党风政风为之一新。思想政治工作是我们党的特有优势，是我们战胜困难，团结一致向前进，不断取得胜利的法宝。提高做好新形势下群众的思想政治工作的本领和智慧，是基层党组织的重要工作职责，也是贯彻落实十八大精神的重要举措，把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到十八大定下的新任务新要求上来，把行动落实到实施党的路线方针政策上来。从历史来看，建党初期至今，我党总结历史经验，提出了思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设“五大建设”理念。其中，思想政治建设是最根本的建设。抓思想政治建设、抓理论学习，是我党取得最终胜利的有力武器。“两学一做”就是通过全员参与学理论，解决思想认识的问题。开展“两学一做”学习教育，是党的思想政治建设的重大部署；是推动全党加强理论学习、深化理论武装的重要举措；是解决突出问题，推动全党从严治党，由上至下向基层延伸，由少至多向全体党员拓展的有力抓手；是落实党章关于加强党员教育管理的要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践；是加强基层党建，加快建设“五个过硬”检察队伍，推进检察工作全面上水平的重要机遇和有效载体。

一、要把守纪律讲规矩放在首位

习近平总书记多次强调，要从严治党，就要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。古人云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”我行我素、不守纪律、不讲规矩，最后都要栽大跟头、出大问题。检察院作为国家司法机关，必须带头守纪律、讲规矩，政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，担当尽责，主动作为，当好表率，真正使纪律和规矩成为不可触碰的禁区、不可逾越的底线，才能更好的执法为民，作合格的党员，作人民的检察官。

在全面建成小康社会进入决胜阶段、在“十三五”规划实施的开局之年，组织开展“两学一做”，凸显中央从严治党的深意。党的十八大以来，中央围绕全面从严治党作出了一系列重大部署，党风政风为之一新，得到了全党、全国人民的衷心拥护。但目前严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，嚴明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。开展“两学一做”就是坚持作风建设永远在路上，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

党员干警要通读熟读党章，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，增强党员意识，尊崇党章党规、遵守党章党规、维护党章党规。要认真学习党的各项纪律规定，特别是廉洁自律准则、纪律处分条例等，着力提高政治素养，强化纪律意识。学系列讲话，要着眼于强化理论武装、统一思想行动。要引导党员干部读原著、学原文、悟原理，深刻把握讲话的丰富内涵和核心要义，补好“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要紧密结合实际学，深刻学习领会习近平总书记对政法工作、检察工作的一系列重要指示精神，毫不动摇地坚持党对检察工作的领导，积极推进检察机关思想政治、领导班子、素质能力和纪律作风建设。

二、要坚决铸牢党性修养根基

近两年来，中央通过开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但也要看到，一些党员干部政治意识淡薄、政治责任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的大政方针，这些问题在检察机关或多或少也存在。开展“两学一做”，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，是党在思想政治建设上的进一步深化，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。

习近平总书记指出：“理想信念动摇是最危险的动摇、理想信念滑坡是最危险的滑坡。”讲理想、讲忠诚是做合格党员的第一要求。我们既要讲现实，又要讲理想，人一定不能没有信仰。现实生活中，一些党员干部信权信钱不信党，忘了入党的初心，丢了入党的誓言，政治上变质、经济上贪婪、生活上腐化，根子在于理想的破碎、信仰的缺失。“两学一做”就是升华理想信仰的过程，要锻造出一大批模范先锋党员代表，使我党占据理论和舆论制高点，构建坚实的信仰体系。

三、要切实搞好思想发动

要统一思想，充分认识开展学习教育的重要性，把“两学一做”学习教育作为“首要政治任务”扎实抓紧抓好；要主题明确，抓好党章党规系列讲话的学习，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定正确政治方向；要强化教育，始终坚持问题导向，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题；要统筹兼顾，与开展“队伍建设年”活动相结合，做到学习教育与专项活动、日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。要加强领导，积极营造良好氛围，各院要宣传学习教育进展和实际成效，大力加强舆论引导，营造良好氛围。

四、要坚持问题导向着力解决问题

“两学一做”要强化问题意识，找准短板，解决问题，自始至终围绕党员标准，进行对照排查、主动整改，切实防止走过场。要针对少数党员中存在的看齐意识不强，对党内法规知之不深、知之不详，组织观念淡薄、组织纪律散漫、党性观念不强等现象，通过学习教育，使党组织和党员全面掌握党章党规的精髓要义，进一步增强纪律观念，进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，自觉用党内法规规范党组织工作和活动，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。党员领导干部要带头严守政治纪律和政治规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人。

对查摆梳理的突出问题，要列出清单、建立台账，逐一制定整改措施，明确整改效果，解要针对少数党员在执法办案中存在的以案谋私、办关系案、人情案、就案办案、机械司法，司法活动公开透明不够，诉讼程序尚不严格规范，保障律师权利不够到位，维护当事人合法权益不够全面，语言行为形象没有严格按照要求等现象，通过学习教育，深入落实规范司法行为专项整治工作的整改落实，进一步落实司法责任制，形成司法规范化常态工作机制，以规范司法行为提升人民群众的满意度，充分体现检察改革的成果。决一个销号一个。区别情况、精准施策，深入整治执法办案中的“不作为”、“慢作为”、“乱作为”和缺乏担当担责等问题，强化职业道德，严肃检察纪律，引导党员干警严格、公正、廉洁、文明司法；对不会为、不善为、不适应新的形势任务要求的，要加强教育培训，改进作风和方法，提升素质能力；对违法乱纪的，要严肃法纪、严肃处理。

“两学一做”学习教育既是重要的政治任务，也是提升党的建设科学化水平的难得机遇。党员干部要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，检察官要带头遵守纪律特别是廉政纪律，加强党性锻炼，着重解决作风不严不实的问题，发挥党员先锋模范带头作用，培养调动检察干警干事创业热情，检察干警不论岗位职务，最大限度做好本职工作。我们一定要严肃态度、严格标准、严明要求，以“两学”增才干、以“一做”树标杆，为实现“十三五”高起步开好局、促进我院工作全面上水平提供坚强保证。

参考文献：

[1]傅松校.加强党章党纪党规学习增强基层党员干部的政治意识[J].企业改革与管理，2016（06）

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[3]王琰.党员干部践行社会主义核心价值观的标准尺度[J].奋斗，2016（04）.

[4]刘雁冬.深化学习严格执行推动新《准则》和《条例》落地生根[J].奋斗，2016（04）.

[5]霍振峰.切实遵守党章敬畏纪律规矩[J].决策探索（下半月），2016（04）.

3.党支部两学一做常态化实施方案 篇三

导语：两学一做常态化能够推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。下面是小编收集的党支部两学一做常态化实施方案，欢迎阅读。

党支部两学一做常态化实施方案

（一）根据中央和省委、市委关于“两学一做”学习教育总体要求，为充分发挥党支部在“两学一做”学习教育常态化制度化中的作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，着力把以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为党员教育基本内容的“三个基本”要求落实到每个支部和每名党员，确保“两学一做”学在基层、做在基层、严在基层、实在基层，真正使我局机关党支部成为教育全体党员的学校、团结广大群众的核心、攻坚克难的堡垒。现就我局机关党支部开展好“两学一做”学习教育提出如下实施方案。

一、开展学习教育，将党支部打造成教育党员的学校

机关党支部要认真组织党员学习中央和省、市委规定的理论学习内容，学习日常工作生活需要的业务技能知识，提高党员的党性观念和素质能力；通过组织开展专题讨论、主题讨论，引导党员自觉践行“四讲四有”，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

1．开展党性教育。一是学党章党规。深化党章党规学习，以党章为统领，将党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容，联系党员干部思想实际，不断深化对党内基础性法规制度新体系的认识，真正使党章党规内化于心、外化于行。二是学系列讲话。学深悟透系列讲话，以《习近平谈治国理政》和《总书记系列重要讲话读本（2017年版）》为基本教材，坚持读原著、学原文、悟原理，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求。党员领导干部要把学习系列讲话同学习贯彻总书记视察安徽重要讲话和指示要求紧密结合起来，做到学而信、学而思、学而行。

2．开展能力培育。一是参加菜单培训。党支部通过面对面问询、座谈讨论、微信征求意见等形式，对党员技能基础和培训意向等开展调查，建立党员培训需求信息库。针对存在的共性问题和党员的个性需求，量身打造培训方案，使学习教育更接地气、更加精准地对接党员所需、党员所盼。二是强化实践锻炼。组织党员扎实开展全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星等活动，采取“一帮一、一帮多”等形式，为身边群众解难题、办实事，在“实践课堂”中锤炼党性、增长能力。三是促进学用转化。重点围绕脱贫攻坚等抓好农村党员的“双技”培训，通过各种模式，把技能培训延伸到田间地头，拓展到企业车间，推动“双培双带”工作深入开展，引导党员当好发展的“引路人”。

3．开展专题讨论。党支部要根据“两学一做”学习教育、“讲政治、重规矩、作表率”专题教育要求，组织党员开展专题讨论。今年重点要开展“四个专题讨论”，即围绕习近平视察安徽讲话一周年开展一次专题讨论；围绕“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，开展“讲政治，我们怎么讲”“重规矩，我们怎么做”“作表率，我们怎么办”3个专题讨论。

4．开展主题讨论。党支部要结合“三会一课”、党员活动日等，定期围绕经济社会发展形势、党建工作重点、社会热点难点及本地本单位中心工作、重点任务等内容，特别是关系党员、群众切身利益的问题，确定讨论主题，一般每月组织一次主题讨论，使党的组织生活更能体现时代要求，表达党员意愿，贴紧工作实际。鼓励党支部积极探索开放式、互动式主题讨论，面向全体党员公开征集组织生活主题、民主确定主题，使主题讨论更加丰富多彩。

二、强化基层基础，将党支部打造成团结群众的核心

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。党支部要深入开展“争创先进党支部，强化战斗堡垒作用；争当优秀共产党员，强化先锋模范作用”活动，通过标准化引领党支部规范化建设，全面强化党支部核心作用；通过开展载体实践活动，推动“两学一做”学习教育与中心工作的深度融合，不断激发党员创先争优的内生动力。

1．组织建设标准化。一是开展对标创建。机关党支部按照“一年进门槛，二年抓巩固，三年创品牌”的推进思路，对照《马鞍山市推进基层党组织标准化建设实施方案》和机关事业单位党支部标准化建设标准要求，排出时间表，绘制“推进图”，实行“挂图作战”，进行达标创建。二是强化工作规范。按照标准化引领规范化的要求，每年对照标准化手册，制定标准化建设清单，规范《标准化建设纪实簿》记录工作，做好《标准化一档通》资料留存，抓好党支部日常建设，强化痕迹管理。三是注重工作汇报。机关支部定期向市直机关工委和联系领导汇报本支部标准化建设情况，争取工作支持。充分利用“两学一做”学习教育管理网络平台和纪实评价系统，反映建设成果，宣传工作业绩。

2．组织生活规范化。机关党支部要按对“三会一课”作出安排，制定具体计划并报上级党组织备案，确保基层党支部组织生活制度落实有计划、时间有保障、学习有质量。落实“三会一课”制度。一般每季度至少召开1次党员大会，每月至少召开1次党支部委员会，每月至少召开1次党小组会（支部大会），每季度至少组织1次党课。党员领导干部要按照《关于切实规范党员领导干部以普通党员身份参加组织生活的意见》要求，发挥模范带头作用。开好组织生活会。每半年召开1次支部党员组织生活会。今年上半年，要按照省、市委统一部署，在总书记视察安徽一周年之际，召开一次专题组织生活会。组织好民主评议党员工作。民主评议党员工作每年开展1次，对支部全体党员进行评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定、结果公开的“四评一公开”程序开展。评议等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。坚持谈心谈话制度。谈心谈话要经常开展，在党支部组织生活会前必须开展。党支部对党员要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交换意见。领导干部要带头谈，也要主动接受党员约谈。落实党员集中活动日制度。原则上每月5日为全市的党员活动日。一般以党小组为单位组织开展党员活动日活动。每月确定一个主题，确保学习集中、议题集中、讨论集中，做到靶向精准、入脑入心。党员活动日由党小组组长主持，采取“3+X”（“3”即：诵读党章党规、学习系列讲话、主动交纳党费等3个规定动作；“X”即：党支部根据市安监局自身实际情况选择活动内容，开展创意组织生活）模式进行。

3．党员服务精细化。党支部要强化工作举措，依托现有服务载体，引导党员在发挥作用合格方面，作表率、当先锋。机关党支部，要依据自身功能定位，找准着力点，选准突破口，搭建党员发挥作用的实践平台，组织党员开展形式多样的志愿服务活动，确保党员发挥作用有途径、展示风采有舞台、为民服务有方向。

三、注重典型选树，将党支部打造成攻坚克难的堡垒 注重典型引路是推进“两学一做”专题教育制度化常态化的有效途径。党支部要通过评创党建品牌、评选优秀党员，将机关支部的旗帜树起来，将党员的形象树起来，形成“一个支部一个特色，一个党员一面旗帜”，带动全局广大党员群众学优看齐、对标赶超，进一步攻坚克难、担当作为。

1．精心组织谋划。机关党支部要立足市安监局自身实际，积极参加“一村一品”“一社一品”“一企一品”“一业一品”评创活动。开展“寻找身边好党员”“点赞身边好党员”等活动，通过发动社会力量找、人民群众评的方式，在广大普通党员中去寻找、发现、推荐、表彰富有时代精神的身边典型和党员的闪光言行，让各领域各行业党员都有“看得见、摸得着、学得了”的标杆。

2．开展评选表彰。党支部要结合每年的“七一”纪念系列活动，开展支部党建品牌和优秀党员评选表彰工作，并积极向市直机关工委推荐申报。今年重点要结合庆祝建党96周年，评创推荐优秀“主题党日案例”、党建服务项目品牌。

3．强化典型宣传。按照“具体化、接地气、有实效”的要求，及时宣传在“两学一做”学习教育中评选树立的先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。

四、强化组织领导和保障措施

1．强化责任落实。局党组要切实履行主体责任，把推进党支部“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，每年要作出具体工作安排，加强工作指导和组织推进，通过“两学一做”学习教育引领基层党建全面过硬、全面提高。

2．注重分类指导。局党组要针对机关党支部的特点，加强具体指导。要采取各种方式，加强督促指导，及时发现解决问题。杜绝机关支部出现重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显等问题的发生，一经发现要严肃批评、追责问责。

3．健全保障措施。要积极推动人员、资金、政策向党建工作倾斜，特别要在党支部班子建设、人员配备、经费保障、政策激励等方面，落实政策规定，加大支持力度，确保党支部“两学一做”学习教育和日常工作顺利开展。

党支部两学一做常态化实施方案

（二）为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2017年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务。

不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐。

向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨。

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党X周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

4.两学一做常态化实施方案 篇四

为贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据区委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署安排,持续推动全面从严治党向基层延伸，现就教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、明确“两学一做”学习教育目标任务和基本要求

（一）明确目标任务

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系实际，始终把思想教育放在首位。坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学做结合、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。以打造实力教育、现代教育、特色教育、安全教育、健康教育为目标，全面提升全区教育核心竞争力，为建设“五个教育”提供坚强组织保证。

（二）明确基本要求

坚持融入日常、抓在经常。局党委以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立及时发现和解决问题的有效机制；注重以上率下，充分发挥领导干部带头示范作用；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二、扎实推进“学”的常态化制度化

（一）突出学习重点 1.学党章党规

认真学习党章这个管党治党的总规矩总遵循，模范遵守党章、贯彻党章、维护党章；认真学习党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、纪律处分条例等党内法规，牢固树立“高线”意识和“底线”思维。

2.学系列讲话

认真学习总书记系列重要讲话，及时跟进学习习近平最新讲话精神，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系。坚持把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。

（二）紧贴党员需求

根据教育行业党员群体特点和需求，建立“1+N”学习模式。“1”就是规定党员必学内容和应知应会内容，“N”就是区分不同单位党员特点，确定不同学习重点，推荐阅读书目，突出精准化、差异化和针对性。

（三）改进学习方式

灵活运用新媒体，搭建网络学习的平台，扩大学习教育覆盖面，增强学习的吸引力和实效性。各基层党组织要依托微信、QQ等开发微课堂、微讲座、微视频，组织开展在线学习，实现线上线下良性互动。

（四）健全规章制度

基层党组织要以“三会一课”制度为基本形式，对深入学习党章党规、学系列讲话，按年度作出学习安排，制定学习目录，列出学习篇目。明确每月、每季度具体的学习内容和目标，并对新的内容跟进作出学习安排，对应知应会内容巩固强化学习。建立考学制度，以考验学，每季度要对规定的学习内容定期组织考试和问答，通过考试问答检验学习效果、促进党员干部真学常学。建立比学制度，以比促学，组织党员广泛参加知识竞赛、网络答题、演讲比赛等活动，通过比赛活动，激发党员干部参与热情，提高学习效果。局党委将建立督学制度，以查督学，采取实地踏察、痕迹查验、现场提问、随机抽查等方式，推动党员干部深学细悟。

三、坚持学做结合常态长效

（一）深入引导党员做到“四个合格”

紧密结合实际，细化政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体标准。结合党支部实际制定《党性锻炼计划》，探索实行“一支部一计划”，推动党员干部列出“检身正己”清单，自觉践行“四个合格”，经常主动向更高标准努力。大力选树先进典型，发现和推出一批“两学一做”典型事迹，树起学的标杆、做的榜样，营造争做合格党员的浓厚氛围。

（二）强化问题意识，坚持问题导向 重点从3个层面查找解决问题：

1.党员层面：经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。

2.党支部层面：经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

3.党委层面：经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。

（三）不断深化学做结合的有效实践载体

推进“两学一做”学习教育常态化制度化要与党员干部的工作职责紧密结合，深化拓展“做表率、当先锋”行动。引导党员领导干部带头讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责，发挥表率作用。开展党员以“承诺、践诺、述诺、党组织点评、党员群众评议”为主要内容的“三诺双评”活动。以创建先锋示范岗、先锋示范单位、先锋示范队伍，推动党员带头争创佳绩，体现党员价值、展示先锋形象。

四、充分发挥党支部主体作用

（一）切实建强党支部班子

坚持把党支部班子建设作为推进学习教育常态化制度化的前提保障，把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部班子的重要抓手。党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。局党委将每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱涣散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，并明确整改措施，抓好转化提升。

（二）严格落实“三会一课”制度

把“两学一做”纳入党支部“三会一课”，作为基本内容固定下来。支委会要定期对学习教育作出安排部署，做到年度有安排、月月有计划。基层党支部书记、支委、党员要联系实际讲党课，注重运用身边事例现身说法。加强对“三会一课”制度管理，建立完善计划报备、考勤公示、组织生活记实等制度，形成看得见、摸得着、操作性强的管理新机制。丰富拓展“三会一课”功

能、内容、形式、流程，突出政治教育，突出党性锻炼，利用社区、党员志愿服务点等组织现场式学习，利用新媒体资源开展线上“三会一课”。

（三）严格落实组织生活会和民主评议党员制度

党支部每年至少召开1次组织生活会，并开展民主评议党员工作。坚持会前广泛征求意见、开展谈心谈话、查摆突出问题，会上严肃认真地开展批评和自我批评，会后制定整改方案、列出整改清单，限时整改。结合组织生活会，认真开展民主评议党员，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

（四）全面推广党支部主题党日制度

把党支部主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径。每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课”制度相并行、相衔接、相协调的制度安排。每个党支部每月至少确定1天为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日，每次主题党日要明确主题，紧扣“两学一做”内容，突出政治性、体现庄重感。结合支部和党员思想实际，把开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿服务、帮扶慰问、交纳党费、党务公开等纳入主题党日活动，保证每次党日活动都有实质内容。

（五）有效加强党支部基础保障

结合推进“两学一做”常态化制度化工作，加强党支部活动— 6 —

阵地建设和经费保障，落实好运转经费、活动场所等保障政策，为党支部开展工作和活动创造有利条件。

五、坚持领导干部示范带动

（一）带头抓好学习、学深悟透

党员领导干部要带头联系实际学、带着问题学、不断跟进学，坚持读原著、学原文、悟原理，务求先学一步、学深一层，做到学而信、学而思、学而行。要按照规定的学习内容，每年制定个人学习计划，明确具体目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，每年至少撰写1篇学习心得或调研报告或理论文章。

（二）带头做合格党员、合格领导干部

5.两学一做常态化实施方案 篇五

各党总支、直属党支部：

为深入贯彻落实党的十八届六中全会和总书记“两学一做”学习教育重要指示精神，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，根据中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化意见》、省教育厅《关于印发高等学校推荐“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知》和市委安排部署要求，结合学校实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提出如下实施方案。

一、总体要求

以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，以“政治信仰更加坚定、宗旨观念更加牢固、党内政治生活更加严格、作用发挥更加充分、党的基层组织活力更加显现”为基本目标，在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫，既突出“关键少数”，认真抓好各级党员领导干部学习教育，又面向全体党员，融入日常、抓在经常，在持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。

二、目标任务和基本要求

（一）目标任务。紧密联系本部门实际，坚持用党章党规规范党组织和党员干部行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

（二）基本要求。提高政治站位，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。认真执行中央和省委、市委关于“两学一做”学习教育系列文件的规定要求。坚持学做结合，融入日常、抓在经常，突出经常性教育，用好日常教育途径、教育方式。坚持问题导向，切实解决存在的问题。坚持把思想教育作为首要任务，以中心组理论学习、民主生活会等制度为主要抓手，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。

三、基本内容

（一）夯实“学”的基础，确保学深学透增强“四个意识”。坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统深入学、针对问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。深入学习党章党规，用党章党规规范提升党组织和党员行为。深入学习系列讲话，准确把握总书记治国理政新理念新思想新战略，进一步强化“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识。及时学习党中央、省委、市委重要会议、重大部署、重要文件等精神，确保上级精神落实到每位党员。

（二）深化“做”的关键，确保知行合一引领行动自觉。深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到“四个合格”。党员领导干部要带头树牢“四个意识”、带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风。党员要对照党章党规，对照系列讲话，以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，把自己摆进去，进行“党性体检”，作表率、当先锋。

（三）突出“改”的重点，确保学做结合推进事业发展。要把查找解决问题作为学习教育的规定要求，坚持有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题，建立健全查找解决问题的长效机制。经常对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型进行“党性体检”，对标先进补齐短板，把整改党组织的组织建设问题和党员的思想作风问题贯穿学习教育全过程，真正发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

四、主要推进举措

（一）坚持领导干部率先垂范。以中心组学习、民主生活会等为主要抓手，组织党员干部深入系统开展集体学习。中心组学习要研究确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部要把“两学一做”作为锻炼党性的基本功、必修课，自觉走在前列、当好表率。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；要提高政治站位，强化政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，带头做合格党员、合格领导干部。严守政治纪律和政治规矩，时刻检视存在的差距与不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争；强化党性修养，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活，增强组织观念，对党忠诚老实；强化廉洁自律，严格执行中央八项规定精神，持续深入纠正“四风”，密切联系群众，严格要求自己和身边工作人员，保持清正廉洁的政治本色；强化责任担当，自觉践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效。

（二）坚持不懈加强党支部建设。把党支部建设作为最重要的基本建设，不断扩大党的组织和工作覆盖；指导党支部健全各项工作制度；加强对党支部书记的教育培训，不断提高其党务工作能力；强化党支部服务功能，经常听取师生意见，及时帮助解决学习、工作、生活中遇到的实际困难和问题；建立经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部；加强活动阵地建设，为党支部开展工作创造必要条件。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重强化党支部的政治功能，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

（三）认真落实“三会一课”等基本制度。坚持把“三会一课”作为开展“两学一做”学习教育的基本途径，党员大会每3个月至少召开1次，党支部委员会会议每月至少召开1次，党小组会每月至少召开1次，党课每学期至少安排1次。坚持党员领导干部讲党课制度，各基层党组织书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。以学习党章党规、学习总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想和工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。加强对“三会一课”的组织管理，党支部要如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育，促其改正。对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评纠正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

（四）建立完善及时发现解决问题机制。坚持带着问题学、针对问题改，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，建立完善及时发现解决问题机制。深入查找解决各基层党组织在落实管党治党责任中存在的问题，围绕落实全面从严治党主体责任，深入查找分析是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否切实做好抓基层打基础的工作。认真落实民主生活会和组织生活会制度。认真落实谈心谈话制度，党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，发现问题及时提醒，抓早抓小，防微杜渐。认真落实民主评议党员制度，客观公正地评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。

（五）搭建党员发挥作用平台。引导党员自觉践行“四讲四有”标准，教育引导党员以知促行、边学边做，争做“四个合格”党员。在党员领导干部中开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动。进一步落实党员承诺践诺和党员示范岗等制度。深化党员志愿服务，结合党员岗位特点和个人特长，组织党员利用党员活动日、节假日、业余时间，开展形式多样的志愿服务活动。

（六）丰富学习形式。基层党组织要根据实际情况，对党员提出自学要求，通过发放学习资料、制作微党课微动漫微视频等，满足党员学习需求。组织开展专题学习讨论，以中心组学习、全体党员会议等形式，定期组织集中学习，每次围绕一个专题交流研讨。组织开展党课辅导，党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式作出安排，通过党员领导干部带头讲、理论专家深入一线讲、基层党组织书记联系实际讲、先进典型以身示范讲，增强党课的吸引力和感染力。充分利用各类网络媒体，及时推送学习内容，引导党员利用共产党员网、微信公众号等开展学习。

（七）强化分类指导。针对领导干部、普通党员、教师党员、学生党员等不同群体，有针对性地提出目标要求、工作任务和推进方式，体现具体化、精准化、差异化；鼓励探索创造，充分调动基层单位的主动性、创造性，让基层党组织在学习教育中拥有更多的自主权。加强督查调研，采取随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，及时总结交流先进经验，发现和解决存在问题，推动学习教育深入开展。

（八）选树先进典型。建立先进典型发现、培育机制，及时总结宣传各部门各岗位优秀党员的先进事迹。大力选树富有时代性和感染力的先进典型，大力宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员、干部见贤思齐。加强对工作在教学、科研、管理、服务一线的先进典型的教育培训，促使他们不忘初心、继续前进，不断焕发新光彩。

五、组织领导和保障措施

（一）建立领导体制。“两学一做”学习教育在学校党委的领导下进行，由党委组织部牵头组织实施，纪委、党办、宣传部等党委职能部门、各基层党组织统筹协调、相互配合，共同做好强化组织保障和推进学习教育有关工作。

（二）落实主体责任。各基层党组织要切实履行主体责任，每年对学习教育进行专门研究部署，及时分析情况、改进工作，不断完善推进常态化制度化的办法措施。党组织书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作，加强对相关领域和部门党组织的指导。

（三）健全完善考核评价机制。组织部门要加强督促指导，每年结合总结、述职进行检查和评价，坚持把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各基层党组织党建工作考核和党组织书记抓基层党建述职考核评议的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，强化结果运用，对工作落实不力、搞形式走过场的，严肃批评、追责问责。

（四）加强宣传舆论引导。充分运用校园网和新兴媒体，广泛宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、主要目的和工作进展。加强正面宣传和舆论引导，努力营造浓厚氛围。注重发现、培育和宣传先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员自觉学在深处、做在实处、走在前列。

中共xx学院委员会

6.“两学一做”读出健康“三观” 篇六

世界观是人们对客观世界总的看法和根本观点。客观世界既包括人类生活于其中的自然界、人类社会，也包括人的思维方式。世界观一旦形成，便会决定个人如何看待身边的人和事物，以及如何处理问题等。同时，世界观还决定着人们处理事情、对待事物采取怎样的方法论。在古今中外漫长的历史长河中，不同阶级、知识结构、生存背景的人类通过丰富的社会实践，对庞杂的、模糊的客观世界产生和逐渐形成了不同的世界观。其中，最根本的有唯物主义世界观和唯心主义世界观。而共产党员所坚持的无产阶级科学的世界观正是唯物主义世界观，即世界是客观的，自然界、人类社会和人的思维的存在与发展都是不以人的意识为转移的。承认世界是物质的，意识不是被动的，这是整个马克思主义哲学在世界观方面的正确认识。同时，上述世界观体现在方法论中，通过马克思主义辩证法得出结论，认为世界是普遍联系的，同时又是变化发展的，而事物的联系和发展的总特征中，又具有矛盾的性质，因而衍生出矛盾的分析和思考方法。这要求广大党员在改造自然界、谋利于社会的同时，要以尊重世界的客观性为前提，一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观的具体的、历史的统一。这些核心思想，无一不体现在“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的各个内容中。

当我们将对世界总的看法和根本观点放置于人生问题方面进行思考，而形成对人生总的看法和根本观点时，世界观便具体表现为人生观。比如当我们思考究竟为什么活着，是安于现状，碌碌无为，还是争当革命激流，做螺丝钉也心甘？当我们思考人应当怎样度过自己的一生才有意义和价值？是贪图享乐，实用为大，权势为最，还是丹心铁血，一心为公？以及由此当我们思考开始自己应当成为一个什么样的人？什么是苦乐幸福，什么是荣辱成败、什么事业政绩，什么是财富友谊，我们就是在思考自己的人生观，并由此形成自己的幸福观、荣辱观、事业观、政绩观、生死观、婚恋观、财富观等核心观念。所以，人生观的确是世界观的重要组成部分，世界观在人生行进过程中，通过具体的幸福观、荣辱观、婚恋观、成败观等，指导着人生的目标追求、价值取向、生活方向，影响着人们的道德品质和行为走向，决定着人们一生的价值目标和生活道路。而怎样的人生观才是正确的呢？由于在社会实践中所处的地位不同，人们对于人生的价值、生活的目的和意义等问题，有不同的观点和态度，形成不同的人生观。以唯物主义世界观为指导，中国共产党党章党规对无产阶级人生观做出了科学的回答。如党章明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表“重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，以无产阶级的世界观和方法论为指导，以实现共产主义为最高纲领，具有科学性与实践性的高度统一。而“两学一做”中，通过逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，党的宗旨，明确共产党员的基本标准和行为规范，使广大党员自觉形成大公无私，全心全意为人民服务的高尚人生观，把为实现社会主义和共产主义而奋斗，看作人生的最高目的和最大乐趣，既是对党员义务和权利的进一步明晰，又是对党员“三观”的进一步塑造，有利于推动广大党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。有利于党员的理想、信念出现偏失倾向从思想上得到的根治。更有利于实践中帮助一些党员面临违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等不端行为时，形成一种正确的行为自觉。

价值观是人们对社会实践活动和客观对象进行价值评价和判断的哲学观点和社会观点，它反映了人们对某种事物有无价值和价值大小的认识和态度，价值观是由人们的世界观和人生观决定的，有什么样的世界观和人生观，就会有什么样的价值观。如资本主义价值观在社会和个人的矛盾关系中，以市场经济为基础，以“看不见的手”原理为主旨，主张个人利益第一，社会利益第二，在实现个人“趋利避害”这一利已目标的同时，客观上推动利他目的的实现。“每个人都力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大”、“我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切” ！相反，因为唯物主义世界观主张世界是物质的，物质是运动的，物质运动是有规律的。与此相对应的，在人对自身的价值评价方面，我们就可以从个人对社会关系的有用性角度，思考个人的价值，即人的价值必然是个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的精神的需要所做出的贡献和承担的责任。上下四方之宇，往来古今之宙，不会因你个人追求享乐和长生而有丝毫停步；春华秋实，纷繁人世，也不会因你留恋红尘而有片刻驻足；瑰丽思维，更不会因你偏执守旧去放弃客观运行而改由上帝推动。因而在客观运行的世界当中，人的本质就必然是建立在劳动和社会实践基础上的人的社会关系的总和。所以，那些类似“生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义者也”，或者“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，抑或“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”等价值观的认识，皆属于正确的价值观。这同样既是对科学三观的重要梳理，又完全符合唯物主义世界观和方法论。它同前在提及的西方的价值观中，“利己”是唯一目的，“利他”沦为利已目标的桥梁和手段，无视个人对他人、国家和其它社会关系的主动意义，从根本上否认唯物主义世界观在人生观领域的客观体现，因而只能是一种科学人生观显现下的伪科学有本质区别。因此，竖立正确的价值观，有利于克服党员宗旨观念淡薄、利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，也有利于在现实中，解决和纠正一些党员精神不振的问题，如工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等问题。此外，基于价值观的群体性和相对稳定性等特征，一旦共产党员一心为民、全心全意为人民服务等价值观形成，往往会为中国先进生产力代表所共有的核心价值观。同时，只要我们唯物主义世界观和人生观的客观条件没有发生变化，该价值观就不会轻易改变。因此，“两学一做”对正确价值观的纠正和塑造也完全有利，同样可以促进广大党员思想、组织、作风、纪律等方面形成廉洁行动的自觉。

参考文献：

[1]高国希：《马克思人的自由全面发展理论与社会主义核心价值观》，《中州学刊》，2007年11月，第6期.

[2]《建设有中国特色的社会主义（增订本）》，人民出版社1987年版.

[3]《毛泽东选集》人民出版社，1991年版，第3卷.

[4]《邓小平文选》人民出版社，1993年版，第3卷.

[5][英]]亚当斯密：《国富论》，北京：商务出版社，2005年版.

[6]李德顺：《普遍价值及其客观基础》，《中国社会科学》1998年第6期.

7.两学一做学习教育常态化典型经验 篇七

——“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结

长山乡中心学校党总支

为认真落实上级党委的统一部署，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，积极将学习教育落到实处，现将有关工作总结如下。

一、坚持“两学一做”学习教育常态化

中心学校党总支下设3个党支部，中心校党支部、中学党支部、小学党支部，中心学校党支部下设三个党小组，中心学校党小组、幼儿园党小组、后期党小组，在职党员35名。党总支坚持把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”制度，以组织生活的规范化促进学习教育的常态化。学期初，刘玉琢书记对全体党员抓好“两学一做”学习教育提出了新要求。各支部都认真制订了学习教育方案，固定了学习教育时间，精心组织学习，不断创新探索学习方法。同时党总支安排专人进行监督检查，跟进“三会一课”的落实，确保学习教育活动常态化，做到真学真懂，不走过场，不流于形式。党总支坚持理论学习，并且每月召开支部书记会议，交流学习情况，安排布置支部学习和活动任务。

二、坚持“两学一做”学习教育制度化

党总支把学习教育和推进党风廉政建设、师德师风建设紧密结合起来，用学习教育的制度化保障党员干部的清正廉洁。每学期初，都和教师签订师德师风建设责任状和杜绝教师参与有偿补课承诺书。今年暑假前党总支书记按照教育局要求对清查教师违规补课情况提出具体要求，要求党员干部认真领会此项工作的有关要求，提升认识，从自身做起，影响身边的教师自觉杜绝有偿补课等违规行为。各支部在署假期间，对有关情况进行了梳理和排查，没有发现我校教师参与违规补课的行为。

“两学一做”学习教育的深入开展，一系列制度的制定和实施，使党员干部的思想觉悟不断提高，时时处处用总书记系列讲话和《党章》严格要求和规范，切实让权力在阳光下运作，把权力关进制度的笼子里，使“两学一做”学习教育与权力运作有机结合，教育与制度并行，警钟长鸣，时刻防控风险点，坚守住底线，绝不碰红线，形成了不想腐，不敢腐，不能腐的局面，有效地预防了腐败现象，坚决做到清正廉洁。

三、坚持“两学一做”学习教育实效化

坚持“两学一做”学习教育实效化，就是要求每名党员干部要将学习教育与学校管理工作紧密结合，将学习效果落到实处，在“做”上狠下功夫。不断增强工作的主动性和创造性。

1、落实党员岗位责任制，提高每名党员的服务意识和责任意识。中小幼、后勤党员落实岗位责任制，立足岗位做好本职工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用。

2、抓身边典型，树党员标杆。我校在“两学一做”学习教育中抓住身边的典型，树立合格党员标杆，不断创新方式方法，取得了实效。

学校坚持把我校荣获齐齐哈尔市最美乡村教师的蓝海莲同志和荣获县师德师风先进个人的刘玉珍同志的先进事迹作为师德建设的精神资源，作为优秀党员的先进代表，是全体党员学习的表率。作为教师党员成长道路的鲜活教材，作为推动教学科研的重要动力，强化正面典型激励，号召全体党员干部以蓝海莲、刘玉珍两位同志为镜，立足岗位实际，激发党员、干部干事创业的内生动力。要求广大党员干部对照两位同志先进事迹，找差距、明目标、定措施，立足岗位创先争优，取得很好的效果。

3、认真搞好校园环境建设。为了落实“两学一做”活动的实效，2016——2017学年度重新修建了学校围墙和幼儿园围墙，硬化了幼儿园校园和学校部分路段路面，对中小幼教学楼楼廊文化进行了重新布置，为师生创造优美的学习生活环境。

8.两学一做常态化制度化心得3篇 篇八

总书记强调，部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。一年来的实践证明，开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉，扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性和纯洁性。

在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话，是管根本、管长远的，是改造党员干部主观世界的根本途径，是每名党员干部须臾不可放松的必修课。要深入学习党章党规党纪，深入学习党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，牢记严格党内政治生活、加强党内监督的各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，要教育引导党员干部深入学、反复学，掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。特别要联系辽宁实际，持续深入学习贯彻总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述、关于辽宁拉票贿选案查处的重要讲话和指示批示精神，深刻总结反思、认真吸取教训，以案为鉴、警钟长鸣，不断净化和营造良好政治生态;持续深入学习总书记对东北、辽宁振兴发展的重要指示精神，把着力完善体制机制、着力推进结构调整、着力鼓励创新创业、着力保障和改善民生这“四个着力”转化为加快振兴发展的具体思路，转化为推动全面建成小康社会的自觉行动。在探索建立常态化学习机制的过程中，我们制定了“学党章党规基本知识、系列讲话重要精神”考核测试制度，组织拟任市厅级领导干部人选参加测试，起到了很好的示范引领作用。要继续坚持这一制度，引导党员干部坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，引导党员干部学思践悟，内化于心、外化于行，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要引导党员始终做政治上的明白人，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。引导党员守住政治纪律和政治规矩的红线，在党的指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上，脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。引导党员在严格的党内政治生活中淬炼党性，经常查找和切实解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要引导党员加强党内政治文化修养，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的价值观，旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化，正确处理公与私、真与假、荣与辱、正与邪、亲与清等关系，让党内关系回归正常化、纯洁化。引导党员立足岗位作贡献，深入推进“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”活动，勇于担当，奋发有为，在振兴发展的主战场上担当作为、建功立业。

在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向，指导党支部履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。要把党支部建设作为最重要的基本建设，按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，下大力气推进党支部规范化建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求，选好配强党支部书记。抓住继承和创新这两个关键，既正本清源、回归党内政治生活传统，又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法，在健全基本制度、推动制度执行上下功夫，强化“三会一课”的教育功能，创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法，搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

干部两学一做常态化制度化心得体会范文二

“两学一做”学习教育自开展以来，广大党员深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，使许多党员干部纠正自我，做到了政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，取得了显著的成效。实践证明，这是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。2017年各级党组织要按照党中央的部署，继续抓好“两学一做”学习教育，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

“两学一做”学习教育是加强思想作风、解决突出问题，开启思想政治建设新的伟大征程一大举措。通过“两学一做”的深入学习，解决了部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断也从不走过场，推动“两学一做”常态化、制度化，是我们党内任重而道远但势在必行的任务。

全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。要认真贯彻党中央要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重要载体。要坚持用党章党规规范党组织和党员行动，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要突出思想政治建设、党性锻炼，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，坚持领导干部带头，层层示范，更好的发挥“关键少数”示范带动作用。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化紧紧围绕党的重点中心工作及大局工作组织开展学习教育，要抓住“关键少数”，抓实基层支部，把我们党建设得更好，为实现“中国梦”作出大的贡献。

干部两学一做常态化制度化心得体会范文三

一年来的实践证明，开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉，扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性和纯洁性。

在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话，是管根本、管长远的，是改造党员干部主观世界的根本途径，是每名党员干部须臾不可放松的必修课。要深入学习党章党规党纪，深入学习党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，牢记严格党内政治生活、加强党内监督的各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，要教育引导党员干部深入学、反复学，掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。特别要联系辽宁实际，持续深入学习贯彻总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述、关于辽宁拉票贿选案查处的重要讲话和指示批示精神，深刻总结反思、认真吸取教训，以案为鉴、警钟长鸣，不断净化和营造良好政治生态;持续深入学习总书记对东北、辽宁振兴发展的重要指示精神，把着力完善体制机制、着力推进结构调整、着力鼓励创新创业、着力保障和改善民生这“四个着力”转化为加快振兴发展的具体思路，转化为推动全面建成小康社会的自觉行动。在探索建立常态化学习机制的过程中，我们制定了“学党章党规基本知识、系列讲话重要精神”考核测试制度，组织拟任市厅级领导干部人选参加测试，起到了很好的示范引领作用。要继续坚持这一制度，引导党员干部坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，引导党员干部学思践悟，内化于心、外化于行，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要引导党员始终做政治上的明白人，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。引导党员守住政治纪律和政治规矩的红线，在党的指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上，脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。引导党员在严格的党内政治生活中淬炼党性，经常查找和切实解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要引导党员加强党内政治文化修养，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的价值观，旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化，正确处理公与私、真与假、荣与辱、正与邪、亲与清等关系，让党内关系回归正常化、纯洁化。引导党员立足岗位作贡献，深入推进“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”活动，勇于担当，奋发有为，在振兴发展的主战场上担当作为、建功立业。

在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向，指导党支部履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。要把党支部建设作为最重要的基本建设，按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，下大力气推进党支部规范化建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求，选好配强党支部书记。抓住继承和创新这两个关键，既正本清源、回归党内政治生活传统，又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法，在健全基本制度、推动制度执行上下功夫，强化“三会一课”的教育功能，创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法，搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

9.“两学一做”要抓住三个关键 篇九

学习“党章党规”，做遵规守纪的践行者。没有规矩，不成方圆。党章是管党治党的总章程，每一条都凝结着党的建设的历史经验，条条都是必须遵守的纪律和规矩。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。每名党员只有学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章，深入学习党内政治生活若干准则、廉洁自律准则和纪律处分条例等党内法规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，这样才能把党章这个总规矩立起来，才能遵守党规，守住共产党员为人、做事的基准和底线。因此。每名党员要端正态度、静心研读，深入、系统、全面地学习党章党规，扎扎实实地学和思，做到学而信、学而用、学而行。通过对党章党规进行逐条逐句的认真学习，让每名党员都能知敬畏、明底线、受警醒，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该说，哪些不该说，真正做到令行禁止。党员干部都要做到心中有戒，把党的纪律和各项规章转化为日常行为重要规范，不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行，做自觉遵守党纪党规的先锋模范。

学习“系列讲话”，做理想信念的坚守者。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多重要的新思想、新观点、新论断、新要求。他的讲话揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展战略，升华了我们党的执政理念和治国方略，勾画了党和国家走向未来的宏伟图景，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵，充分体现了中国特色社会主义重大思想理论成果的最新进展。习近平总书记系列重要讲话精神，是当前和今后一个时期全党学习和要完成的重大政治任务，对于开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重要的理论意义和现实意义。党员干部要认真学习习近平总书记的系列重要讲话，要求党员干部通过“两学一做”学习教育，不断增强政治定力，坚定理想信念，始终坚持正确的政治方向，在思想上、行动上与党中央保持一致，做政治上的明白人。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平总书记系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。

争做“合格党员”，做干事创业的担当者。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议；善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话、办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规定严格要求自己，永葆先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律、遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当、履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

10.两学一做常态化实施方案 篇十

此举，意在从组织上、制度上保障“两学一做”学习教育的开展。两学一做学习教育的常态化、制度化，充分看出中共中央对两学一做学习教育的重视程度又提高一个层次。常态化意味着将两学一做学习教育养成习惯，经常学，时刻做。制度化意味着两学一做学习教育不仅仅是自发的行为，更是有制度约束的义务行为，必须学必须做。

毛泽东说过，党的工作重点在于教育农民，而现在在于教育干部。两学一做学习教育对于党员干部就有深刻的教育意义，有利于党员干部锤炼党性，做一个合格的党员。党章党规是党员干部的政治灵魂的高度总结，是党员干部行为的规范。习近平系列重要讲话是党中央的治国理政的思路的体现，学习习近平系列讲话。有助于党员干部积极向党中央看齐、靠拢，从思想上认识到两学一做学习教育是一项要长期坚持的政治任务，从行动上做到常学常做。

“两学一做”学习教育常态化制度化是进一步落实全面从严治党的一项重要举措。学习党章党规，学系列讲话有利于党员干部保持政治纯洁性，时刻铭记全心全意为人民服务的根部宗旨，不忘初心。有利于党员干部的增强责任意识、纪律意识、担当意识，时刻保持保持清廉从政、勤政为民、敢于作为的政治本色。全面从严治党，意在加强对党员干部的监督管理，从制度上约束党员干部的政治生活。对于党员干部，仅仅从外部进行约束是不够的。还要要求其加强自身学习，要求其主动学习，自觉锤炼党性，这是自身因素。只有内在学习与外在监督相结合，才能有效地使得党员干部做合格党员。

11.两学一做常态化实施方案 篇十一

“两学一做”学习教育不是一次活，没有时间节点，没有时间期限，它是一种正常的长期性教育。以下是查字典范文网整理的两学一做常态化制度化意见教师心得体会。

两学一做常态化制度化意见教师心得体会1：

近日，我校组织全体党员教师集中学习了中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，这是坚持思想党建、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平系列重要讲话精神武装全党，加强和规范我校党内政治生活具有重大而深远意义。这次“两学一做”学习教育，我校党总支按年度作出了学习安排，要求我们党员教师坚持学做结合，突出针对性，引导党员教师做到“四个合格”，在学习教育中把握好两个关键即“学”和“做”让党员教师回归教育初心，砥砺前行。

“学”，它是基础关键。全体党员教师要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员教师最基本的要求是什么。加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。加强理论武装、统一思想行动，自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员教师;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员教师;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员教师的先进性、纯洁性;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员教师。

“做”，这是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。我们今天的工作究竟是为了什么?很多党员老师也常常会讨论这样的问题。简而言之，我们的教育工作是为了未来社会变得美好，一个个孩子在求学路上与我们老师相遇，随着时光流逝，孩子通过我们教育成长了，社会变得进步了，这就是教育的全部意义。教育决定一个国家和民族的未来，是最根本的事业，就需要我们党员老师做一个勿忘初心的教育者，在每一个教育的细节上，在每一个教育的环节上以培养好公民为己任，就如陶行知先生所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生的责任是学习人生之道。”现在我们浣江教育集团如浣江校区非常注重教学质量管理，浣东校区在充分的学情调研、家校沟通的基础上，以学法指导和心理调适为重点，稳妥地开展分层走班教学实验，探索出了一条适合初中学生特点、基于学生差异的教改之路，无不体现了两校区教育工作者的用心。

这样的“两学一做”学习教育为的是加强思想作风，解决突出问题。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员教师自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员教师队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，让广大党员教师回归教育“初心”。

两学一做常态化制度化意见教师心得体会2：

认真学习了中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》通知，认识到推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，对确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

要始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。我们要通过各种方式，除集中学习外，小组学习、个人自学等，来学习总书记的讲话，吃透它，把体会到的讲话精神运用到实践工作中，真正做到学以致用。学习教育常态化制度化要防止形式主义，防止“两张皮”。确实存在一些同志走形式主义，学归学，做归做，学也是流于表面。我认为这是学的方法不对，往往都是小和尚念经有口无心。系统集中学习的时候，应该要领导对剖析学习过的内容结合工作实际进行分享，方便大家自学时更好的理解吸收。