人生最重要的一课 职业生涯规划(精选8篇)
1.人生最重要的一课 职业生涯规划 篇一
情商:哈佛大学最重要的一课
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我控制和毅力。—哈佛大学校训
有着370年校史的世界顶级名牌学校哈佛大学,比美国作为独立国家的历史还要长一个半世纪。到目前为止,哈佛共培养了8位美国总统、34位诺贝尔奖获得者和32位普利策奖获得者。此外,微软、IBM等数十个商业奇迹的缔造者皆出自哈佛。
数百年来,一张哈佛的文凭,几乎就是地位与金钱的保证。哈佛大学何以能培养出众多优秀的政界领袖、商业巨子呢?这在很大程度上是因为他们注重哈佛学生情商培养的结果。
哈佛大学教授、著名心理学家丹尼尔·戈尔曼在其风靡世界的《情商》一书中提出,成功=20%的智商+80%的情商。
哈佛大学的情商课程,主要包括三方面的内容:一是了解你自己的情绪能力,二是控制自己情绪的能力,三是激励自己的能力。
了解自我—走向成功的前提
谁了解自己的情绪,谁就能充分合理地利用它们,就能操控、驾驭它们。
成功和挫折最能反映一个人的性格情绪。因此,还可以通过成功或者失败的经验教训,来发现自己情绪的特点,在自我反省中重新认识自我,把握自己的情绪走向。
控制自我—成就人生的关键
一是要承认自己情绪的弱点。每个人的情绪都有优劣,自己一定要认识自己的情绪,不能回避,不能视而不见;二是要控制自己的欲望,降低过高的期望值;三是要学会正确认识、对待社会上存在的各种矛盾,要学会全面观察问题,多看主流、光明、积极的一面,发现生存的意义和价值,增加希望和信心;四是要学会正确释放、宣泄自己的消极情绪。
激励自我—创造奇迹的阶梯
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一个故事:
病房里,一个生命垂危的病人从房间里看到窗外的一棵树,树叶在秋风中一片片地落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”
一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在了那棵树上。结果,那片“叶子”始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿,病人不断激励自己,竟奇迹般地活了下来。
所以,人生中可以没有很多东西,唯独不能没有希望,希望在人生中具有重要的价值。每天给自己一个希望,我们将生活得生机勃勃,哪里还有时间去叹息、抱怨!
2.最重要的一课:生命安全教育课 篇二
一个生命降临到人世,在父母及社会周围人的无尽疼爱中渐渐长大成人,在这个过程中,他们学习、玩乐、成长,挥霍青春,享受爱,他们对生命的珍贵与美好体验相对比较肤浅,感受不深。一个人只有当了父母,有了自己的孩子。对生命的神奇与美好才会有更多真切的体会。那个叫婴儿的小生命从孕育到出生,身为父母必须经历很多的麻烦、波折与痛苦。自从他们呱呱坠地,父母就出于一种本能对他们倾注了无限的疼爱与珍惜,虽然养育的过程十分辛苦,但孩子们的微笑及眼泪,小胳臂小腿,圆脑袋圆屁股,都会带给为人父母者无限的情趣与快乐,对孩子由衷的疼爱,真是捧在手里怕飞了。含在嘴里怕化了。成年人对生命美好与珍贵的深切体会,我想都是从爱孩子开始的。
而对珍贵、美好生命应该如何去珍惜,有时候只有面对血淋淋、冷冰冰的死亡事实时,人们才会痛彻心肺地醒悟。今年由于汶川地震灾难,大量的孩子不幸罹难,家长痛不欲生。同胞亦泪雨滂沱。让人们真切地感受到了生命的脆弱、人性的无奈。如何爱惜我们珍贵的生命,值得每一个人深深思考。报纸媒体上也经常会看到一些孩子或者青年,由于遭遇这样那样的挫折,而一时想不开,走向轻生的道路。这都是对生命的不珍惜、认识不深的表现。所以对孩子们进行生命安全教育,从小就让他们认识生命的美好,懂得日常哪些情况会对生命安全造成威胁,懂得在非常情况下如何保护自己,这是非常必要同时也是非常可贵的。因为有人这个世界才有生气,有孩子的健康快乐成长才有一个家庭的幸福美满,也才有一个国家、一个民族未来的强盛与希望。
其实不仅对孩子进行生命安全教育至关重要,对企业职工来说也是如此。如果从企业管理者到普通职工,都能够深切体会每一个生命都是唯一的,独特的,都有着无与伦比的美好与内涵,都值得我们共同来爱护与珍惜。那么在工作生活中,尤其是从事带有危险性的生产经营活动中,从决策到操作,都把生命放在第一位,把安全考虑放在第一位,那么我们的安全事故就会减少发生,生命威胁也就会减少发生,幸福美好的生活就会更多地出现在我们周围。虽然我们的安全教育工作做了很多,但生命安全教育可能还不是很到位,借这一次孩子与家长共同学习生命安全知识的机会,如果大家都能一起来补一补、学一学,相信一定会受益匪浅。
3.人生最重要的一课 职业生涯规划 篇三
因为硕士专业沾点心理学,好不容易找到某研究院URC部门实习,结果互联网大门还是敲不开。一心想摆脱纯文工作,所以编辑职位都跳过。产品和用研考过校招,各种数理题和速度不够。UED经验打开的反而是Market research的门,后来发现有些虚掩,问题就来了:
1.假设职业规划行业最重要,错过了校招机会,那么现在想进互联网的可能,就是做文案策划、公关方面的,老实说需求很少,每天看创业公司80%失败的科技新闻,对各种创业公司大有问号,毕竟不是工程师,对公司平台不得不看?
2.其次说这个文案职能,就算是互联网行业内,公司小的话很难转到产品或用研吧?
3.再次说timing问题,不能为了职业规划一直在找工作吧?
P.S.说这个market research,当初为了找用户体验研究的实习,生生把某一流market research公司到手的实习机会给拒了,然后每天4小时车程去URC啊,造成我后来MR求职各种有机会,但想去的公司都差一点。
所有问题一句话总结,如果目标是互联网用研,那么在把握timing的情况下应该去什么行业+职能求职进入?
P.P.S.虽然差20天拿证的人自觉很丢脸,还是希望各位技术大喀、行内人士、PM多多给一些鼓励和支持。拜谢之。
4.最难忘的一课作文 篇四
今天,读了《难忘的一课》,我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天,一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里,看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语,他被感动了,也坐下来和同学们一起学习。读到这儿,我也被深深感动了!是啊,台湾自从1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期间,日本人不准台湾人民学习国文,讲国语。而今,人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了,这是多么难得的事,多么值得珍惜的事呀!当读到船员跟着老师去参观礼堂,看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时,我想到,台湾是中国的一部分,台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人,永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙,让我们海峡两岸人民携起手来,共建一个繁荣富强的中国吧!
5.最难忘的一课作文500字 篇五
“吧唧吧唧,好吃!好吃!”在六一班的课堂中传来了啧啧的赞叹声,是什么东西让我们这么感兴趣呢?跟我去看一看吧!
当时,老师刚从杭州回来就送了我们一份礼物——玫瑰酥糖!这一个饼状的糖像一个小婴儿那样躺在了“摇篮”上,一动不动的。一阵微风拂过,把那香飘四溢的糖味儿吹得更远,更远……
同学们都迫不及待地想扑上去将它一口吞下。
当老师一声令下、“叭,撕拉——”包装纸被一双双手无情地撕开了,顿时,教室里又传来了阵阵赞叹——因为,包装被撕下的那一刻,教室中充满了香味,让人不禁想一口把它咬下去。
“吧唧吧唧——”同桌早已是一马当先,对这块糖早已饥渴难耐了,一瞬间,拿块糖被咬了一大口下来、他不听地赞叹道:“好吃!这味道真不错,你快尝尝。”听他这么一说,我又咽了几口唾沫,终于也忍不下去了,开始品味起来。
我轻轻地咬了一口:“恩,好吃!”糖入口即化,一股甜味流动了我的全身,仿佛有了一种前所未有的轻松,在我口中回味无穷。我再往下拆开包装,颗粒如雨点般掉到了桌子上,我觉得十分可惜,一小颗一小颗地捡起,再吃下去——我以前可没有这样子过。
顿时,口中充满了玫瑰的清香,我掰下一小块开始享受,将其他的部分包装好,生怕掉下了任何颗粒。同学们却不像我这样,有的人将它吃了个精光;有的人在回味着味道;还有的人开始享受这一块糖。
6.最难忘的一课作文300字 篇六
在这节课上,老师用多媒体课件给我们展示了香港的美丽夜景,我们都被那迷人的景色吸引住了:有光彩夺目的霓虹灯,港湾里闪耀着的灯光像五颜六色的烟火;马路上一串串美丽的车灯如同闪光的长河,奔流不息。还有一艘金碧辉煌的大轮船,看到这些,同学们都情不自禁的发出了赞叹声:”啊,香港真美呀。“
这节课我不但知道了香港的夜景很美,还了解到香港还有很多美食,还是一个”万国市场“各种商品应有尽有而且物美价廉。另外,香港还有小朋友们爱去的海洋公园,公园里海狮和海豚的表演最为出色。我真想去看一看呀,香港,真是一颗璀璨的明珠!
7.子女最缺少的一课六年级作文 篇七
现在的小学生不缺吃不缺穿,唯一缺少的是他们似乎没有一颗孝敬父母的心。孝敬父母是中华民族的传统美德,但现实生活中又有几个人能这样做呢?有一次我在南京坐公交车,由于没有座位了我只好站着,这时上来一位年过六旬的老母亲和她的小女儿。一位乘客见母亲年纪大了,便给她让座,女儿看了母亲一眼,于是母亲对女儿说:“你坐吧!”女儿心安理得的坐在那,把手中的东西给了母亲,母亲拎着沉甸甸的东西显得十分疲惫,女儿却悠闲的.吃着瓜子。
每当我想起那一幕就使我震惊不安,震惊的是我们生长在一个有着五千年历史的文明古国,尊老爱幼是中华民族的传统美德,疼爱子女是每个人的天性,而孝敬老人呢?孝敬老人这样的祖训到了我们这一代怎么就失传了呢?让我不安的是祖国的未来要靠我们来建设,21世纪要靠我们来描绘,我们连民族赖以生存的道德素质都不具备,还能干什么大事?
8.最难忘的一课作文300字 篇八
离考试只有15天的时间了,我的心情非常不稳定,不知道怎么办才好。直到昨天下午最后一节课,我听了老师的话,心情才平静了下来。
上课铃声响了,老师还没有进教室,班里乱得一团糟。过了一会儿,我看到门前有一个熟悉的身影,正是老师的身影,老师不高兴的从外面走进来,看到这样的情景,说话的同学都安静了下来。老师坐在讲桌上,说:“同学们,你们知道在过几天就该考试了吗?”同学们说:“还有15天。”那你们怎么趁我不在的时候不复习,乱说话。这时,教室安静的连一根针掉下来都能听见。这时,老师又发话了:“同学们,知道为什么5+2=0吗?”同学们纷纷摇头。老师又说了:“5+2=0的意思就是,你在学校学了5天课,那两天在家里复习,如果你们在家好好复习了,在学校好好听了,这样的学生就是5+2=7的学生,我希望大家要作5+2=7的学生,不要做5+2=0的学生。
这一节课,我始终忘不了,我会记住老师说的话,我以后也要做一个5+2=7的学生,不要做一个5+2=0的人!
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