实用出国旅游英语

2024-08-09

实用出国旅游英语（精选12篇）

1.实用出国旅游英语篇一

导游的实用旅游英语口语能力要求越来越高

导读：在我国加入世界贸易组织之后，我国的旅游产业对外开放的程度也逐渐加快步伐，这也就对中国从事旅游行业的人尤其是导游的英语水平提出了更高的要求，除了会一些基本的日常英语口语，从事旅游行业的人还需要掌握专门的实用旅游英语口语。

社会在不断地进步，而人们的追求也在不断的发展，有更多的中国人开始注重生活的品味，越来越注重精神方面的追求，如追求旅途中的感受，因而旅游行业逐渐火热起来。而作为旅游接待大国，外国游客的不断增多，也给从事旅游行业的人员如导游提出了更高的要求，实用旅游英语口语的能力要求也越来越高。

据了解，我国的旅游业已跻身于激烈竞争的国际旅游市场，而且国际地位正在迅速提高。21世纪的中国将不容置疑地成为亚洲乃至世界上的旅游客源大国，当然，这也会成为旅游接待大国，因而，我国旅游行业将面临着更大的机遇和挑战。而为了适应这一快速发展的形势需要，我国旅游从业人员导游如果仅有一般的外语知识是远远不够的，还必须学一些专业的外语知识，如旅游业专门的实用旅游英语口语技能，这样才能更好地应对各种各样的旅游活动。而一般的实用旅游英语口语都会涉及到宾馆饭店业、旅游常识，自然景观、人文景观，中外文化差异，中外饮食区别，中外历史文化名城，历史人物、名人轶事等诸多方面的知识。这就需要旅游从业人员导游们有广泛的涉猎。

随着中国旅游行业的不断发展，导游这个职业的发展前景可以说很广阔，因而越来越多的人开始从事于这个行业，然而，正因为前景广阔而从事的人也越来越多，所以竞争也就免不了会很激烈，这对大家的要求也就会随着而增加，因而，更需要关人员能够多学好这些实用实用旅游英语口语。

2.实用出国旅游英语篇二

高职院校培养的实用型专门人才, 与一般本科院校相比有明显的区别, 主要存在以下几个方面的特点:

1.1 专业技能的实用性

高校培养的旅游专业人才有不同的层次, 以满足实际工作的不同需求。硕士生及其以上层次的人才, 主要是满足管理层业务管理的需要, 本科生层次兼顾实用型和管理型, 而高职高专院校培养的旅游专业人才, 其定位非常明确, 即满足实用性的要求, 是一种技能型人才。技能型应成为旅游专业人才的重要特点。那么, 从行业需求来看, 无论是旅行社, 还是酒店, 缺乏的主要是掌握实际工作技能的一线操作人员。旅游专业的毕业生经过一段时间的锻炼, 可望成为中级导游、宾馆、旅行社中基层岗位的生力军。为此, 我们在专业课程设计中, 应尽可能地加大实训课的课时量, 以强化技能性训练力度。

1.2 专业知识的综合性

前已述及, 从事旅游工作的不仅需要具备服务技能的相关知识和能力, 而且要掌握旅游法律法规、经营管理、资源文化、经济财务方面的专业知识, 只有这样才能胜任本职工作。“一专多能”已成为旅游行业对其从业人员的基本要求。可以说, 知识面越宽, 就越能适应实际工作的需要。旅游专业课程体系所呈现的宽泛性正是为了适应这一需求趋势。

1.3 就业渠道的广泛性

由专业技能的实用性和专业知识的综合性, 决定着旅游管理专业的就业渠道具有广泛性特征。新闻媒体和人才市场时有“白领好求, 蓝领难找”的用人信息。我们所进行的市场调查也表明, 大多数用人单位急于聘用具有实际操作能力的旅游专业人才, 对这类人才的需求量呈逐年上升的趋势。我们培养的旅游管理专业人才的需求是旅游队伍中的“蓝领”。从某种意见上讲, 蓝领较白领更具有实在的使用价值。专业人才市场对蓝领的需求量远远超过白领。另一方面, 专业知识的综合性也为就业开辟了更为广阔的领域和渠道。旅游专业培养的学生既具备服务技能方面的知识, 同时还具备一系列相关专业知识, 如旅游法律法规、企业管理、营销策划等。

2 采用“工学结合”教学模式, 培养实用型旅游人才

教育部高[2006]16号文件颁布后, 汕尾职业技术学院一直在贯彻实施, 旅游管理专业为我院新设立的专业, 在设立之初, 本专业的专业教学计划都是以此文件为指导。我们采用并执行“工学结合”教学模式, 实现工学结合实践教学管理与理论教学管理的有机结合, 致力于培养实用型的人才。主要有以下方面的改革:

2.1 采用“2+1”的教学模式

高职院校旅游管理专业“2+1”工学结合教学模式的指导思想是:以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路, 通过校企合作, 共同培养学生, 使该专业毕业生掌握旅游企业经营管理服务的基本理论和基本技能, 成为旅游业发展所需要的各种实用型人才。同时, 成为熟悉我国政府制定的旅游业方针政策, 掌握旅游企业服务技能, 具有良好的礼仪修养与社交能力, 能胜任酒店、旅行社等旅游企业工作的专业化应用型人才。

“2+1”工学结合教学模式的具体内容为:从专业设置入手, 根据旅游业生产、建设、管理、服务第一线对人才的实际需要以及岗位、岗位群与技术领域的要求设置专业计划, 明确专业目标。以服务能力和职业需求为培养主线, 根据本地区和学校的实际情况, 制定专业教学内容、课程体系与教学手段, 强调满足职业需求, 加强实训基地建设, 加强顶岗实训教学, 加强理论和实践双体系教学, 加强“双证制”教学。

2.2 课程设置改革

旅游高职的人才培养定位是:立足地区经济社会发展现实, 突出素质教育, 强化职业能力与综合技能训练, 培养生产、服务、管理第一线的应用型人才。依据人才培养目标进行旅游高职课程体系与内容的改革。

(1) 突出基础课程教学与职业道德规范教育。目前, 旅游管理高职学生毕业后大多要直接面对国内国际游客, 从事一线旅游服务接待, 良好的政治素质与职业道德培养尤为重要。新课程体系在开设国家教育部明确规定高等院校必修公共政治理论课程的同时, 加强旅游政策法规、导游职业道德教育的课程教学, 突出旅游专业职业道德规范教育特色。

(2) 构建课程的多元化, 注重学生人文素质的培养, 目前, 国内高等院校的旅游管理专业人文社科类的课程设置相对较少, 培养出的旅游专业学生往往缺乏必要的人文素质, 难以适应现代旅游服务业对人才的需求, 而我院设有艺术与体育系, 为旅游管理设置人文类课程提供了得天独厚的条件, 艺术与体育系的老师都是专业的, 为旅游管理专业的学生提升艺术素养和体力劳动能力。实现了新课程体系积极构建课程的多元化, 增设了旅游文化、音乐鉴赏、美术鉴赏、体育三门文化艺术含量较高的选修课程, 更加注重学生人文素质能力的培养。

(3) 结合教育部高[2006]16号文件及学院“双证书”制度的要求, 我们把专业课程与培养学生考取职业技能等级证书相结合, 开设为学生考取“全国导游人员资格证”和“中级服务员资格”服务的课程, 如:导游法规、导游基础知识、导游业务、旅行社经营管理、广东旅游景点景区介绍、餐饮管理与服务技术、前厅客房管理与服务技术等。要求学生毕业时除了拥有毕业证, 还拥有上岗资格证, 培养符合国家技能要求的实用型人才。

2.3 教学过程改革

(1) 课程内容改革。

在课程教学中引入“项目教学法”, 将知识点以项目为中心串连起来, 围绕项目组织教学, 围绕项目设计实训, 围绕项目实施考核, 打破传统的知识排序方式, 按职业岗位群的实际需要组织教学内容。将整个课程分为两个方向, 一个方向为导游知识, 一个方向为酒店管理知识。

(2) 采用任务驱动式教学法, 让学生在完成任务中学习知识, 培养能力。

将两个方向的教学内容分解成一个一个的小任务, 几个小任务又合并一个大任务, 若干个大任务, 组成一个项目。学期开始, 就让学生明确本课程的目标与任务。每一节课, 都给学生布置明确的任务, 学生非常地知道明确自己需要干什么, 应该干什么, 有着非常明确的目标。在具体任务设计中, 根据学生的实际情况, 及时跟踪, 及时调整, 每个任务再分解为若干级目标, 初级目标为普通目标, 基本知识, 基本技能, 要求每位同学都必须达到;中级目标为提高目标, 在初级目标基础上适当提升, 大多数同学都能完成;高级目标主要是针对学有余力的同学, 充分发挥他们的才能, 也给其它同学树立一个努力的方向。

(3) 重视实训基地建设, 倡导学生顶岗实习。

在旅游管理专业建设中, 一直重视实训基地建设, 先后与中国旅行社, 汕尾旅游总公司, 汕尾东方旅行社, 汕尾红海湾旅行社, 汕尾阳光旅行社, 汕尾巴黎半岛酒店, 汕尾德胜宾馆等签署了实训基地合作方案。针对目前汕尾多数旅游行业公司规模较小的现状, 旅游管理教研室负责带领学生到旅行社顶岗实习, 在节假日及旅游旺季都会为学生联系实训基地, 安排顶岗实习。如三月至五月是汕尾地区的旅游旺季, 我们邀请实训基地的负责人来我校挑选顶岗实习人员, 一是可以解决实训基地的用人紧张, 更重要的是给学生提供一个岗位实践的机会。

(4) 聘用旅游企业专业技术人员, 丰富师资力量。

长期参与旅游企业的管理或服务工作的管理人员与服务人员, 拥有丰富的实践经验, 这可以弥补在校专业老师实践经验缺乏的不足。在每个实训基地寻找符合要求的兼职教师和实践指导教师, 兼职教师要求具有本科及本科以上学历, 在旅游行业从业时间五年及以上, 取得中级以上职业资格证书。实践指导教师要求取得行业从业资格证书和旅游行业从业时间三年及以上。兼职教师和实践指导教师的聘用, 大大丰富了师资力量, 也更好的体现“工学结合”的教学模式。实践证明, 兼职教师和实践指导教师能带来操作性更强的指导和鲜活的案例, 更好的培养了学生的实际操作能力, 实现了理论与实践的更好融合。

“工学结合”的教学模式, 体现了社会对高职高专人才的需求, 也是国家高职高专教育教学管理的思路, 应该坚持不懈与不断完善。

摘要：采用并执行“工学结合”教学模式, 实现“工学结合”实践教学管理与理论教学管理的有机结合, 致力于培养实用型的人才。以弥补人才培养与社会需求脱节, 学生的综合素质与实践能力偏弱, 教学元素不能有机协调、效率低下等不足。

关键词：工学结合,人才培养,旅游管理,“2+1”教学模式

参考文献

[1]亓传伟, 任艳斐.高职高专实训教学存在的问题及对策[J].职教论坛, 2004.

3.实用出国旅游英语篇三

[关键词]中职；旅游专业；校企合作；实用人才

【中图分类号】H319

随着当今旅游业迅猛发展，我国已跻身为世界旅游大国。根据专家预测，到2020年，我国将成为世界第一客源国和第四大旅游目的地国。这种发展趋势也给中职旅游专业教育带来了新的发展机遇和挑战。然而，目前我国的中职旅游专业毕业生的规格与社会需求脱节。一方面是市场需求庞大，一方面却又是毕业生达不到用人单位的"苛刻"要求，造成就业难，就业后流动性大、稳定性差，不利于人才的锻造和培养。因此，如何培养一批素质高、动手能力强的市场急需人才，是旅游专业教育工作者亟待解决的一个问题。

一、中职旅游专业教育的现状及存在问题

1.专业培养目标不够明确。目前各中职院校旅游专业的人才培养目标大多定位得较为广泛，既能做导游，又能从事旅行社的管理者。要想真正培养出适销对路的旅游专业人才，首先最重要的就是明确目标定位，根据目标定位设计专业方向，再按专业方向进行能力与技能分解，并进一步进行课程设置和开发，使培养出的人才有明确的专业就业方向，成为某一领域内的专门工作人员。

2.不重视实践教学。旅游专业作为一个较新的专业，实践教学环节缺乏应有的重视，长期以来缺乏必要的实践教学场所，实习实训设备的投入也不够。旅游专业实践教学一直被作为"辅助性"课程来设置，还在沿袭"以教师课堂讲授为主的理论灌输"的传统教育模式。

3.缺乏大量实践教学师资。作为旅游人才市场的需求方，旅游企业要求学生毕业后就能立即上岗工作，无须再培训，就要求学生在校期间就要掌握实践技能，因此一支稳定的、具有丰富行业实践经验的高水平教师队伍是旅游专业教学质量的根本保证。但实际上不少旅游专业教师是半路出家的，或是从历史或是从文秘等相关专业转行而来。普遍缺少从事旅游实际工作的经验，擅长理论教学，缺乏带教能力，因此，加强旅游专业教师队伍建设是提高旅游专业学生核心能力的关键。

二、加强校企合作，培养适合市场需求的中职旅游人才

从这些年职业教育实践经验看，推进校企合作是我国职业教育取得成功的关键，同时也是我们亟须进一步加强的工作。

1.应该进行校企人才方面的合作，努力打造"双师型"人才队伍。我们可以根据旅游专业的特点，采取"走出去，请进来"的办法，"走出去"就是让中职学校的旅游专业的老师深入到合作旅游企业（各大旅行社和饭店）开展兼职工作，例如，我校的邱丹丹老师在2011年2012年先后担任了盱眙宾馆餐饮部副经理、民禾旅行社导游部经理，通过到企业的兼职了解了行业最新动态，提高自己的专业教学的针对性。"请进来"就是，在实践中采用各种方式请企业领导或职员、管理人员来校作报告或讲课，向学生介绍世界各国和省市现今旅游与酒店业发展的状况，介绍旅游酒店企业在市场竞争中求发展的经验，以及旅游酒店企业中青年员工的成长过程等，使学生在步入社会之前，更好地了解社会，懂得竞争之激烈，创业之艰辛，从而进一步提高学习的自觉性，努力培养自己的创业精神和创新能力，为将来的就业打下良好基础。例如，我校从2008年开始聘请陈琳（原盱眙县旅游局局长）担任旅游系的顾问，在平时教学过程中，他把自己在行业方面的实践经验通过课程形式传授给学生，提高了学生的专业技能水平，使得旅游专业学生走上工作岗位后得到用人单位的一致好评。

2.建立多种形式的实习基地。校外专业实习基地是学生接触社会，了解就业形势和就业市场的窗口，也是实践教学体系中重要内容。通过校企合作，我校旅游专业建立以明祖陵文管处为核心的8家相对稳定、涵盖旅行社业、饭店业和旅游景点业等旅游产业的校外实习基地。通过校内实验课、校内基地和教学实践环节的锻炼，使学生初步具备解决生产实际问题的能力。在此基础上，学校结合自身的科研和师资优势，密切与旅游企业和生产单位联合按照优势互补、共同发展的原则，有针对性地建设校外三结合基地，进一步强化学通过校内实验课、校内基地和教学实践环节的锻炼，使学生初步具备解决生产实际问题的能力。

3.通过校企合作，学校直接了解用人单位的需求，可有效解决供需脱节问题。例如，学校可以同星级饭店联合办学，饭店既可投入资金，又可派出管理人员、技师、优秀工作人员担任专业课教师，编写专业教材供学生使用；还可以为学生提供实习场地，学生毕业后可以双向选择，一部分在企业就业，这样既提高了学生就业率，学校也可根据企业需求编写教学计划，开设适合市场的专业。校企合作也可以采用订单培养模式，即与企业签订定向培养的合作协议，企业需要什么人才，我们就培养什么样的人才。

旅游业的兴旺发达归根结底要靠旅游人才，而中职学校将义不容辞地肩负起培养人才的重任。在建设旅游大省、旅游强市、旅游强县，重视发展旅游的同时，也要高度重视中职学校旅游教育整体实力的提升。通过对以上中职学校旅游人才培养模式的探讨，找到合理解决问题的方法，才能培养出适合旅游市场需要的高素质的旅游人才。开展校企合作、产教结合，建立校企间良好有效的合作机制，既是国际职教发展的成功经验，也是破解职业教育弊端的一剂良方。可以说校企合作是时代的召唤，是职业教育发展的趋势。因此，加强校企合作、产教结合，是职业学校培养经济发展所需实用型人才，增强职业教育活力的需要。

参考文献

1、陈芳.新课改下中职旅游教学的现状和对策研究[J].中国教育技术装备，2012，（12）.

2、宗彬花.中职校企合作现状、现存模式及突出问题分析[J].职教通讯，2007，（11）.

4.实用的外出旅游作文（共）篇四

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的外出旅游作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

外出旅游作文篇1

暑假，我到大连去游玩。这是一个海滨城市，空气湿润而清鲜。初来乍到，那些新奇的事物总会使你感到有些许目不暇接，以至于写游记时，笔尖都有些轻轻颤抖。当“教堂的钟声""再一次回荡在我耳边，我仿佛又回到了那个美丽的地方。

大连的海是无拘无束的，在那布满奇石的海滩上，可以任由想象自由驰骋。潮湿的海风在整个海上飘荡，抚到脸上，独特的气息已贯穿我的整个灵魂之中。坐在海滩上，海慈祥的安抚和在其中产生的感受很细微，一簇簇悠悠的海水唤起的白色浪花一齐向我涌来，氤氲的浪漫情愫徐徐上升，将我笼罩起来还有那雪白的海鸥--它们常常会停在海边的岩石上，或是在空中低低盘旋，顾盼海中纯净的倒影，然后，它们会轻轻鸣着，洁白的身影划出一条极其优美的曲线。当双脚踏进清凉的海水中，就会感到从心底慢慢滋发出的欣喜，如海水慢慢渗透你的肌肤，那种无与伦比的冰质感会使你身心舒缓，也让我感受到了在黄土高原所体会不到的水之魅力。抬眼处就是被水衬托的朦胧而缠绵的山峦。在这里，海与山离我都是那样的近，甚至可以亲手摸到它们或细腻或峻伟的.脸庞。站在桥上，映入眼帘的是一色的山与水完美的衔接与融合。这无与伦比的海，给了我无限的灵感，让初识大连的我，有了梦幻般的感觉。

相对于黄土高原的雄宏气势，大连就该是海的女儿了吧!而她的特色“三多三少”就更加与众不同。这三多，第一就是广场多。出发之前，我查了资料，大连有八十多个广场，其中最为出名的有星海广场、中山广场、人民广场到了这里就发现，果然名不虚传，到哪儿，都会看到风格各异的广场将四通八达的街道聚拢起来，显得格外夺目，到了晚上，所有的灯释放出绚丽璀璨的光芒，广场就更加光彩照人;第二多，便是绿化多，在这里，时时刻刻都能闻到青草浓郁的清新气息，看到它们柔美纤细的身段，成片结着露珠的草坪铺满街道两旁，微风过处，摇曳的草儿顶着晶莹的珠儿，楚楚动人;这第三多嘛，就是欧式风格建筑了。走在街上，到处都是尖顶拱门，华丽的大窗户透出浓郁的欧式风情，让人分不清哪是教堂，哪是超市。要说这三少，也确实特别，第一少，是自行车少。这点与大连的地形特点有关。因为这里的坡很多，都比较陡，骑车上坡太费劲，下坡又刹不住车，为了方便和安全，自行车就没了用武之地。第二少呢，是交警少。大连的街道很多，街上看到的交警竟很少，可整个城市交通却井然有序，堵车的情况很少。公交车站分的很细，好像各路车都有自己的站点，不像其他城市，一窝蜂的聚在一个站牌下，可见人家城市交通的管理水平。第三少则更值得赞叹，就是垃圾少。不仅草丛里没有垃圾，街道、角落都一尘不染。来到这里的游客也深受感染，争相做保护环境的优秀市民。其实大连的这些特色也与水有着密切的关系。那么多的广场，都因了水的点缀而充满柔情。我在雨中造访了著名的星海广场，笼罩在雨雾中的广场宛若在海边浣纱的少女，美轮美奂;那么茂盛的树儿草儿，也都是因了水的滋润才青翠欲滴;就连欧式建筑也离不开水的陪托;至于著名的“三少”，似乎也与水有着千丝万缕的联系。

在大连，除了为海豚、海狮、海豹的精彩表演频频喝彩，与许许多多的海洋生物亲密接触，对精湛的中华武术惊叹不已，被奇异的石块深深震撼，我还去了一个非常神奇的地方--发现王国。进入这里，一下子就拥有了如爱丽丝漫游仙境的奇妙感受。且不说那游戏与小吃，光是那如童话般的建筑环境，就足够让人流连忘返了。在这里，我幻化作一个精灵，在各处遨游，研究“金属工厂”的机械，探索“魔法森林”的神秘，玩转“疯狂小镇”的游戏，寻找“发现城堡”的机密，体验“美国大街”的生活，感受“神秘沙漠”的新奇。小山、湖泊、瀑布、洞穴在这儿，更能感受到精灵的轻盈美丽。礼物摆成的拱门，随时巡游的花车，大榕树下的聚会我感到前所未有的快乐，正在从这个童话世界慢慢溢出。当你见到那些“被施了魔法”的树木，请不要惊奇，因为他们是我的知己。

大连的海，大连的山，大连的广场大连的一切，组成一系列绝美的印象画，永远珍藏在我记忆的相册里。大连之游，是这个暑假最为精彩的片断!

外出旅游作文篇2

今天一早，我们要乘坐渡船去长岛。它在渤海与黄海的交界处。我们一下船，包车司机就接我们去长岛北部游玩。

第一个景点是九丈崖，位于长岛最北面。它是海蚀崖，我们沿着又湿又滑的石路步履维艰地向上慢慢爬行，因为一不小心就会滑倒。沿途我不仅欣赏到浩渺的大海，怪石嶙峋的悬崖峭壁，还亲手触摸到长在礁石上的海蛎，被海浪冲上岸来的海带呢！我们站在山顶远眺九丈崖，真是陡峭而险峻！

我们来到第二个景点——月亮湾。远远望去，大海里五颜六色的，人们像下饺子一样在海里游泳。我们打退堂鼓了，于是继续前往第三个景点——望夫礁。这里有许多小螃蟹，我们兴致勃勃地用网捕捉螃蟹。狡猾的小螃蟹仿佛在跟我们捉迷藏，一会躲到岩石下，一会探出头来，眼看要抓住了，小螃蟹却敏捷地溜走了，我无功而返。

在我们返航的路上，我遇到一件趣事。一群海鸥尾随着我们的游船，游客们不住地欢呼。船员说长岛的海鸥喜欢吃方便面。当我准备喂它们的时候，海鸥却成群结队地飞走了。原来，海鸥门槛很精，看看我们这里没花头，就飞向对面的游船了。

今天一天，我感到很累，但是很开心。跟大自然亲密接触的感觉真棒！

外出旅游作文篇3

暑假里的一天，我和爸爸妈妈姑姑姐姐一起坐旅游车到安徽芜湖方特欢乐世界去玩。

我们早上五点钟就起床了，大概六点钟的时候，我和爸爸妈妈就到了大姑家与大姑会合。然后，我们坐上了旅游车。一个小时，这么短暂的时间，在我眼里却又那么漫长，我们终于在七点十分到了方特欢乐世界。当导游帮我们买了门票以后，我们就立刻冲进了里面，导游大声地对大家说：“大家先进去玩，等到五点钟的时候，就出来，在大门口集合。”

听完了导游的话，大家立刻去玩了。我们第一个玩的项目是飞越极限。这就是想让你体验一下坐飞机的感受而已。我们系好安全带，之后，所有的灯光全部消失了，“机舱”里黑黑的，什么也看不见。然后，我们的椅子就往前面推了一点，然后，前方的大屏幕显出了世界各地的美好风景，很逼真。是一种说不出的好玩。

第二个项目是做过山车，开始，我心里暗暗想着，过山车有什么呀?结果，我坐上去以后，车子开始是慢慢的，后来，越来越快，越来越快，突然一下子就往下冲，非常的恐怖，我大声的喊了一声：“啊！”全车的人陪着我一起喊着。我心里在想：早知道就不玩这个了，实在是太刺激了！偏偏，车子倾斜过来了，一会儿往左歪，一会儿往右歪，感觉像要掉下去一样。结束后，我暗暗发誓，以后再也不玩过山车了。后来，我们又玩了火流星、漂流、悬空椅、青苹果等等。汗水带走了体内的盐分，我们大家都要晕倒了，赶紧吃含有盐分的食物。

今天玩得真开心！真充实！真令我满足！下次我一定再来，把剩下没玩的都玩完！

外出旅游作文篇4

5月24日上午10时25分许，海峡导报小记者们坐了一个多小时的车程，来到了漳州东南花都。

老天爷很不给面子的下起了雨，但这并不能阻挡我们出游愉悦的心情。茄子树”、“西红柿树”上挂了一只只小巧饱满的果实，令人垂涎欲滴。多么奇特的树啊！什么？你觉得我在“造谣“？嘻嘻，实话实说，我在“现代农业馆”参观呢！

这里满是奇形怪状的食物、水果：把瓜切掉一半还可以继续生长的“切瓜”；有一个车轮大的巨型南瓜；有像天鹅脖子似的“天鹅葫芦”；还有无土栽培的水芹、甜叶菜……

我们除了参观现代农业馆，还参观了花艺馆、奇石馆和根雕馆。

奇石馆里有各种各样自然形成的：会长毛的石头；像人脸的石头；像埃及金字塔的“埃及印象”。最亮眼的，还是那四桌难以辨别真假的“食物”——美味的“水饺”、喷香的“鸡腿”、晶莹的“冰糖”……

5.张家界自助游旅游实用攻略介绍篇五

一：去张家界的途中和到张家界之后如何防骗防宰?

二：张家界的吃、住、游全攻略

三：张家界精华、必到景点有哪些?张家界景区介绍

四：张家界门票、学生票大全、张家界门票优惠政策

五：本地传统参团游、自己玩、自助游的比较，为什么选择我们?

六：张家界游玩多少天?如何选择适合自己的线路?行程、时间最妥当的安排

七：凤凰古城的吃、住、游全攻略

八：去前必备

如果您是第一次游张家界，请一定看完此篇攻略，它可以帮您完全了解到张家界有哪些资源可游玩、一般需要玩几天时间以及玩张家界大约要花多少钱等等全面信息。

一、到张家界的途中和到张家界之后如何防骗防宰?

1、自驾车来张家界旅游的客人，路上经常遇到很多各色样式的人向你招手，等你车一停下，马上向你自荐说是我是“某某正规导游”、“某某正规旅行社工作人员”，并向你展示他们的“各类证件”，只要上了你的车，他们便会想空一切心思来与你洽谈有关旅游包团之事，极尽宣传吹嘘自己，好像本事通天，张家界的所有东西由他们买都巨便宜，四星酒店仅需多少多少钱就可以完全搞定，参加旅行社则让你旅行如何如何，带你去看旅行社参团看不到的景。

自驾车不可以进入景区,需转乘景区环保车入内。不建议自驾前往景区,因为一般游玩景区都会从一个门票站进,另一个门票站出,取车很不方便。现在爱车一族的也比较多，在游玩时都不希望还担心自己的爱车安全问题，而且景区门口的停车费比较贵,大约要70元/车,稍人多的时候一般停车位都是爆满，很难找到停车位，车多人多时转来转去就影响全车心情，而市区只需要20元/车，还有专人看管。最好不要在靠近景区的路途中(如三叉或十字道口、收费站等),让陌生人搭乘自己的车,因为很有可能是野导游,如我们接待，自驾车你们只需到达张家界就可，我们安排好停车地点，费用我们负责之后全程服务。

2、张家界注意安全自驾游

达张家界后，在火车站广场、机场广场以及市区任何一个地点出租车都会遇到一系列的旅游陷阱，只要您有了严密的防范意识，这些陷阱伎俩都不会轻易得逞。一出火车站广场或者是飞机场就会像鸟笼放飞的鸟一样很多人一拥而上，说要不要去景区，只要5块钱一个人，也有师傅是老老实实的打表;不管是师傅只要你上车后都会试探性与游客攀谈，说在张家界开了几十年的出租车了，对张家界很了解，有哪些好看的景点以及好吃的地方全部都知道，当大家聊欢之后，就会变换话题，他在旅行社有朋友，如果你们来旅游的可以通过他介绍，绝对价格实惠。如果没有心动，当得知游人想去哪个景点找哪个旅行社接待人员，他会找准时机说那是骗人的或者说某某酒店住宿很差，通过他能联系到性价比高的酒店。一旦你们入住，司机就可以拿到一笔丰厚的佣金;总比他们在街上跑来跑去的要强百倍吧。

3.如果您是坐火车

每年坐火车到张家界旅游的游客非常多，很多拉客者一眼就能辨别你是否是一位来张家界的旅游者，早早就会盯上你这块“肥肉”。只要火车驶入距离张家界临近的市区(如:常德、石门、慈利、吉首等)，他们便会大肆行动，自称是×××旅行社、×××宾馆的接待人员，更有甚者会一身铁路制服，加上大盖帽上阵(注:多为迷惑旅游者的，仔细试想，真正列车上的工作人员哪有干旅行社、宾馆拉客这行的?)，与你攀谈上，这时您应保持清醒的头脑，不要轻易与他们发生往来(因为他们要么就是价格很高，要么就是服务质量很差，收钱然后把你甩一边的事情经常发生，更可怕的是很多人有黑社会背景，只要你跟他咨询之后，就会一直缠着你，不允许你与任何正规旅行社接触，直到你绝望之后参加他们的旅行为止)。如果不想让自己的心情变坏，最好的办法就是不和他们任何接触。

4.飞机场

机场出口，民航大巴上旅游防骗更是五花八门，凭登机卡免费乘坐机场民航大巴前往市区，其实他们只是抵达民航大酒店，在车上工作人员就会大肆的宣传张家界旅游的相关信息，然后让你报名。当然，民航大巴可以乘坐，这样免费的午餐是可以享受的，在车上对于乘务员的大肆宣传放置一边即可。

下飞机之后，机场外有4路公交车到市区，1元一人，但是班次不多。(8：00—18：00)如果等不到公交，打车到市区在20—30元之间，你要想15元搞定的话，最好是出机场口之后右转走400米到机场大门外会有很多的士，那个只要20元，机场里面的30的是因为要交停车费的，所以就贵哦!到时候就要看你的砍价能力如何了!

5.汽车站

张家界分为二个汽车站，一般走高速的长途汽车均停在东站，东站靠近火车北站，故下车后需在外面拦5路，6路等公交车到达市区; 中心汽车站现已搬至火车南站旁边。特别提醒：坐公交车一定得注意小偷!!

6.实用出国旅游英语篇六

在信息时代和经济全球化的大背景下, 计算机专业英语已成为我们参加国内、国际IT认证考试的必备工具之一, 同时它还关系到我们是否能够及时有效地掌握最新的计算机技术, 了解计算机的发展动向。从高职高专到本科院校, 从技能培训班到研究生教育, 从示范软件学院到中外联合办学, 都离不开英文版操作系统和开发环境的使用, 有的采用双语教学或开始了由中文授课向全英文讲解的过渡。毋庸置疑, 计算机专业英语的教学是其中一个重要的环节, 至于如何教也自然成了最值得思考的一个问题。

专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。专业英语教学在大学英语教学中处于非常重要的地位, 对学生的英语水平和实用能力的提高起着关键性作用。

二、IMS英语与实用计算机英语的特点

IMS (ITManage m e nt Se rvice, 简称IMS) , 是指从IT企业战略和管理服务的角度, 提供企业运作支持性服务的总称。IT管理服务一方面可以服务于企业日益复杂且精益求精的IT应用系统, 帮助企业维持稳定的IT运作环境。另一方面, 可以从商业策略、商业流程和商业应用的角度, 通过IT技术帮助企业实现价值最大化, 实现IT投资效率最大化、降低企业IT工作费用和复杂度, 使企业运作更高效, 更顺畅。

虽然国内目前IT人才济济, 但仍有至少40%左右的IT相关岗位急需人才, 原因就是人才培养的定位存在一定的偏差。许多培养出来的人才对于某些领域具有较高的专业水准, 但综合能力不够, 造成了企业普遍认为现在的毕业生不能立即重用。

IMS体系有针对性地对一系列培训课程进行了本土化工作, 从实用性出发, 重点培养人才的素质和综合能力, 从简单的基本操作开始到专业的开发能力的培养, 形成了一整套完整的培训体系, 让培训出来的人才尽可能多地掌握企业日常信息化管理中所必须的技能。尤其是对于那些要求不高不低的岗位, 经过IMS培训的人才具有极强的竞争力。

IMS英语是IMS培训体系中的一门重要课程, 本课程专门针对高职高专学生撰写, 从计算机基本知识、硬件、软件及计算机应用等方面入手进行计算机专业英语教育。教材在对国外IMS培训体系进行本土化的基础上编写, 配有丰富的图例和最新的阅读辅助材料。此外, 在每章后面还附有各类练习题, 形式灵活多样, 包括问答、选择、翻译、完型填空、词组互配等。学生可以在丰富的练习中巩固所学知识, 进一步提高专业英语水平。

实用计算机英语是一本实用性很强的专业英语教材, 面向培养应用型人才的高等学校, 同时也可作为社会培训高级技术人才的教材和需要加深某些方面知识技能的人员的自学教材。本教材采用了全新的编写体系, 内容包括计算机简介、计算机硬件、计算机软件、计算机网络、计算机应用及计算机方面的阅读材料, 旨在帮助读者掌握一定的计算机专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力, 使读者在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息和资料, 了解计算机发展的历史和最新趋势, 掌握国际前沿的计算机应用知识。词汇方面突出了专业词汇及词缀的特点;语法方面突出专业英语语法特点, 主要针对复杂句成分的分析和专业英语翻译的一般方法;课文全部采用英文原版实例和常见的英文提示, 注重实际应用, 并从易学易用着手, 注重对学生创新能力的培养。课文中图文并茂, 以帮助读者理解;课后练习中加入了一些词汇和语法练习以巩固所学内容。

三、IMS英语与实用计算机英语相融合, 推进专业英语教学改革

IMS英语和实用计算机英语有着各自的特点, 因此在实际教学中, 我们可以将两者相融合, 以推进专业英语教学改革。

(一) 明确培养目标, 准确把握计算机专业英语教学的特点

职业教育以综合能力为核心, 培养的是具有中级专业技术水平的劳动者, 在上计算机专业英语课之前, 应明确这一目标, 把英语教学的重点放在让学生能看懂有关计算机专业的英文、计算机屏幕显示的英语, 也就是把重点放在专业英语的翻译上。

(二) 结合专业教学, 培养学生的学习兴趣

作为计算机专业的学生, 在初学计算机时, 首先接触到的就是满是英文的命令、提示、帮助等。开始每次上英语课时, 可以抽出一点儿时间, 就命令、提示、帮助等的词义、功能、读音等专门介绍, 这样会收到比较好的效果, 同时也促进了学生对英语和计算机的学习兴趣。使学生们认识到, 作为计算机专业的学生, 要想学好计算机, 就离不开英语, 英语是学好计算机的必要工具, 对学习英语产生了较高的学习动机。在授课过程中, 遇到了与计算机有关的词汇, 尽量向同学做介绍, 把英语和计算机联系起来, 如在遇到"information"时, 介绍相关词汇"IT", "info-channe l";遇到"pe rs on"时, 介绍一下"PC";遇到"m ulti"时, 介绍相关的词汇"multimedia", "multiprocessor", 类似的例子还很多。把专业性知识融进英语教学当中, 在获得英语语言知识的同时, 也获得了专业知识, 有助于提高学生的专业素质。

本学期, 我们聘请了外语系的外教担任计算机专业英语的教学, 一方面增加了学生对专业英语的兴趣, 另一方面也锻炼了学生的英文听力和口语水平。

(三) 以点带面, 扩大词汇量

在讲解计算机外设printer (打印机) 时, 可以采用实用计算机英语书上的章节, 向同学们解释打印机既可以按打印方式分类又可以按打印原理分类:按打印方式打印机可分成characterprinter (字符打印机) 、line printer (行式打印机) 、page printer (页式打印机) ;按打印原理打印机可分成Dot Matrix Printer (点阵式打印机) 、Ink Jet Printer (喷墨打印机) 、Thermal Printer (热敏打印机) 、Laser Printer (激光打印机) 。

同时向同学们讲解打印机的两个重要性能指标:表示打印质量的dpi———dot pe r inch (每英寸点数) ;表示打印速度的ppm———page pe rm inute (每分钟打印页数) 。

这些相关概念组织起来一起提供给同学们, 既扩大了知识面、词汇量, 又有利于记忆, 效果不错。

(四) 结合课文讲解, 阐述翻译技巧

科技术语的翻译有意译、音译、象译, 和形译之分。一般采用意译。意译的好处是便于读者顾名思义, 不加说明就能直接理解新术语的确切含义, 如loudspeaker (扬声器) 、semiconductor (半导体) 、fire w all (防火墙) 。

此外, 还需要学生们掌握计算机专业英语句式的特点, 突出实用性。计算机专业英语描述客观事物, 要求见物, 叫动作, 因此大量使用被动语态。因为这样可将被说明的对象置于主语的地位上, 处于整个句子的前部, 所以要能引起人们的注意 (先入为主) , 此外被动语态的结构更显简洁。计算机英语注重事实, 表达思想严谨, 用词准确, 阐述问题有严密的逻辑性、科学性和系统性, 说理清晰, 简洁明快等特点, 因此, 往往一气呵成, 力求完整, 充分表达思想, 这就得求助于复杂和扩张的结构, 使句子变得很长。在这类长句子中, 往往有多个从句或短语, 而且从句、短语相互套叠, 环环相扣, 错综复杂。

(五) 注重阅读方法, 切实提高理解能力

计算机专业英语不同于普通英语, 要想准确理解内容, 阅读理解必须切实掌握住阅读方法, 在普通英语教学中, 教学重点往往放在语言技巧的训练上, 尤其是词语讲解上, 而忽视了文章的主题思想和布局, 导致学生没有形成一种整体阅读观念, 阅读能力偏低。针对这种情况, IMS英语和实用计算机英语都补充了大量的阅读材料, 使学生们通过大量阅读, 改变他们只注意个别语言、词汇的理解状况, 重点放在对句子、段落及全篇内容的预习和理解上, 这样可有效地提高阅读能力。

(六) 通过课后习题, 培养学生的实际应用能力

每次上完课后, 可以结合IMS英语和实用计算机英语的课后练习, 使学生们通过大量形式多样的练习达到对计算机专业知识的巩固和英语基础知识的提高。

总之, 计算机的硬件及软件发展非常迅速, 作为教师不可能教会学生所有的知识, 包括英语知识和计算机知识, 工作以后在很大程度上是依靠自学。21世纪是IT时代, 倡导的是终身学习, 作为教师, 主要的是教会学生一种正确、有效的学习方法, 培养学生的自学能力, 对学生的终身将是受益无穷的。

摘要：在信息时代和经济全球化的大背景下, 计算机专业英语已成为我们参加国内、国际IT认证考试的必备工具之一, 同时它还关系到我们是否能够及时有效地掌握最新的计算机技术, 了解计算机的发展动向。毋庸置疑, 计算机专业英语的教学是其中一个重要的环节, 至于如何教也自然成了最值得思考的一个问题。IMS英语是IMS培训体系中的一门重要课程, 本课程专门针对高职高专学生撰写, 从计算机基本知识、硬件、软件及计算机应用等方面入手进行计算机专业英语教育。实用计算机英语是一本实用性很强的专业英语教材, 本教材采用了全新的编写体系, 旨在帮助读者掌握一定的计算机专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力, 使读者在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息和资料, 了解计算机发展的历史和最新趋势, 掌握国际前沿的计算机应用知识。在教学中可将两者相融合, 推进计算机专业英语的教学。

关键词：IMS英语,实用计算机英语,融合

参考文献

[1]孙建中, 周龙主编.计算机专业英语[M].中国水利水电出版社, 2001.

[2]崔玉宝.浅谈计算机专业英语的学与教[J].华北航天工业学院学报, 2003.

[3]卜玉坤.大学专业英语计算机英语[M].北京:外语教学语言就出版社, 2001.

7.会展实用英语篇七

English for After-shoe WOrk(Ⅰ)展后总结常用词汇(一)

Vocabulary for After-show Work

Beyond one’s Expectation始料未及，意料之外

BenefitFrom从……获益

Extra Effect额外效果

Corporate Image Promotion公司形象提升

Spoil the Service Quality有损服务质量

Streams of接二连三的，源源不断的

CopeWith解决，处理

Curb Something With Joint Efforts联合抵制某事

Sum-up Meeting总结会

Room for Improvement改进空间

Strength Security Measures加强安全措施

International Participant国际参展商

Source Out筛选出

Leadto带来，导致

Setup Close ContactWith建立密切联系

Temp Post临时岗位

展后总结常用对话(一)Oonversation for After-show work(Ⅰ)

A：Hello.Mr.Prandota!Thank you for your participation of our 2nd Expo Project Fair for International Cooperation.Canyou spareme someminutes?

您好，普兰多塔先生!谢谢您参加我们的第二届中外会展项目洽谈会，能花您些时间吗?

B：Yes.May!What’sthat?

行，五月。有什么事吗?

A：You know,we have done a survey among the participants during the event．You are one of our key accounts．so

we would like to ask for more opm‘l’ons from you．How do you rate your participation?就跟您所知道的一样，我们在这次活动期间进行了一项调查。您是我们的重点客户，所以对于这次活动我们想听听您的看法?

B：Generally I all quite satisfied with the event．There are many clients who interested in our exhibition whichexhibitinPoland．

总的来讲，我对这次活动非常满意。有很多客户对我们在波兰举行的展览会非常感兴趣。

A：I am glad to hear you benefited from the event How about your corporate image promotion?

很高兴听到你们本次活动有收获。你们的公司形象宣传效果怎么样?

B：Our stand WaS crowded with steams ofvisitors．It’s beyond Our expectation．

我们的展位挤满了人，大大超出了我们的期望。

A：I all really appreciate your cooperation．and expect you to join our next show agam．Keep in touch．非常感谢你对我们工作的支持。希望下次活动你还能够参与，保持联系。

8.实用短英语锦集篇八

2002-7-29

Absolutely！----绝对正确！Adorable!----可爱极了！Amazing!----太神了！Anytime!----随时吩咐！

Almost!----差不多了！Almost!Hurry!----快点！Imagine!----想想看！Impossible!----不可能吧！

Impressive!----很感人，永生难忘！Incredible!----不可思议！Indeed?----真的？Jesus!----天啊！Liar!----你撒谎！Awful!----好可怕呀！After you.----您先。About when?----大约何时？All set?----一切妥当？Allow me!----让我来！Baloney!----胡扯！荒谬！Behave!----放尊重点！Bingo!----中了！Boring!----真无聊！Bravo!----太棒了！Bullshit!----胡说！C‘mon!----拜托了！

Check, please!----唔该埋单！Cheers!----干杯！

Congratulations!----恭喜啊！Correct!----对的！Crazy!----疯了！d*amn!----该死的！Deal!----一言为定！Definitely!----当然！Disgusting!----好恶心呀！Drat!----讨厌！Encore!----再来一次！Exactly!----完全正确！Fantastic!----妙极了！Farewell!----再见啦！Fifty-fifty!----对半分！Foul!----犯规了！Fresh!----好有型！帅！

Gesundheit!----保重！（特别用于对打喷嚏的人说）

Gone!----跑了！Gorgeous!----美极了！Great!----太好了！Hey!----嘿！

Hopefully!----希望如此！有希望的话...Horrible!----好可怕！Hot!----好辣！

Hurray!/Hurrah!----万岁！Hush!----（肃静）嘘！

Listen!----听着！Lousy!----差劲！Marverllous!----棒极了！Now!----现在就做！Objection!----我抗议！Outrageous!----不得了！Pardon!----请再说一遍！Peekaboo!----躲猫猫！Perfect!----很完美！Please!----拜托了！

Present!----到（有）！（用于点名时）Probably!----很可能！Rats!----差劲！Really?----真的？Relax!----放轻松！Right!----对的！Satisfied?----满意吗？Shhh...----嘘...So so!----马马虎虎！Someday!----改天吧！

Speaking!----（打电话时）我就是！Still?----仍是这样？Stingy!----小气鬼！Stop!----停！Superb!----棒极了！Sure!----当然！

Surprise!----给你一个惊喜！Terrible!----好可怕！Thirsty?----渴吗！Toast!----干杯！Try!----去试一下！

Unbelievable!----难以置信！Understand?----明不明白？Unisex?----男女通用的？Wait!----等一等！Well?----怎么样？Willingly----很乐意！Wow!----哇！

9.商务英语交际实用套语篇九

120句商务英语交际实用套语

一轮会谈 one round of talks

决议 resolution

谅解备忘录 memorandum of understanding

现在开会 I declare the meeting open.请…发言 I invite the representative of …to take the floor.下面我给各位简要介绍一下北京的经济情况 Nnow I would like to give you a brief overview of Beijing’s economy.我的介绍完了，谢谢。That’s all for my presentation.thank you.我先说这么多。So much for my remarks for now.我要说的就是这些。That’s all for what I want to say.您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题？ I wonder if you would like to start with matters of principle or specific issues?

让我先谈一个问题。If you agree,(With your permission)let me start with one issue

在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。Before we turn to that issue, I wish to make a few comments/remarks on your presentation.您对此事怎么看呢？ I wish to benefit from your views on this matter./ What is your view on this matter?/ How do you see this matter?

我提议休会十分钟。I propose a ten-minute break.我想接着刚才的问题讲下去。I will pick up where we left off just now.对不起，我插一句。Sorry for the interruption but

当然可以。By all means

怎么都行。Whatever you say.我没有异议。I have no objection

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商务英语口语

我方对这个问题有异议。We take exception to this question.我们高兴地看到 We note with pleasure that

这个日期贵方觉得合适吗？ I wonder if this date wuld be suitable for you?

不知你们上午谈的怎样？ I wonder how the meeting went this morning?

我方很希望贵方能尽早给予肯定的答复。We would greatlyl appreciate it if you could give us your favourable and prompt commitment as soonas possible.请你们务必在8月1日前提出意向书。You are kindly requested to submit the letter of intent on the date no later than 1st August.纠缠这个问题 entangle this issue

提倡节约 advocate/uphold thriftiness

为了国家的繁荣 for the sake of national property

经受了时间考验的友谊给我留下了很深的印象。The time-tested friendship leave me a deep impression.密切注视 Keep close watch on

促进密切合作 spur/promote intensive cooperation

久仰 I’ve heard so much about you.好久不见了 Long time no see.辛苦了 You’ve had a long day.You’ve had a long flight.尊敬的朋友们 distinguished/Honorable/Respected friends

阁下(多用于称呼大使)Your Excellency

我代表北京市政府欢迎各位朋友访问北京.On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit Beijing.对您的大力协助，我谨代表北京市政府表示衷心的感谢。On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to express our heartfelt thanks to you for your gracious assistance.声明：本资料由听力课堂网站收集整理，仅供英语爱好者学习使用，资料版权属于原作者。

商务英语口语

在北京过得怎么样？ How are you making out in Beijing?

我一定向他转达您的问候和邀请.I’ll surely remember you and your invitation to him.欢迎美商来北京投资.American businessmen are welcome to make investment in Beijing.欢迎多提宝贵意见.Your valuable advice is most welcome.不虚此行 It’s a rewarding trip.您的日程很紧,我们的会见是否就到此为止.As you have a tight schedule, I will not take up more of your time.请代我问候...先生 please remember me to Mr.感谢光临 Thank you so much for coming.欢迎再来 Hope you’ll come again.欢迎以后多来北京 Hope you’ll visit Beijing more often.请留步,不用送了.I will see myself out, please.多保重 Take care.祝您一路平安.Have a nice trip.愿为您效劳。At your service.为…举行宴会/宴请 host a dinner/banquet/luncheon in honor of …

欢迎宴会 welcome dinner

便宴 informal dinner

午宴（附有情况介绍或专题演讲等内容）luncheon

便餐 light meal

工作午餐 working luncheon

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商务英语口语

自助餐 buffet dinner/luncheon

答谢宴会 return dinner

告别宴会 farewell dinner

庆功宴 glee feast

招待会 reception

庆祝中华人民共和国成立四十五周年招待会 Reception Celebrating the 45th Anniversary of the Founding of the People’s Republic of China

鸡尾酒会 cocktail party

茶话会 tea party

包餐/点餐 table d’hote/a la carte

上菜 serve a courst

您的位置在这里 Here is your seat.请入席 Please have a seat.欢聚一堂 enjoy this happy get-together

请随便 Please yourself at home./Please enjoy yourself.请各位随意用餐 Help yourself please.您喝点什么？ what would you like to drink?

现在我提议，为了…和…之间的合作，为了…参议员的健康，干杯！At this point, I propose a toast: to the cooperation between … and … , to the health of Senator…, cheers!

最后，我借主人的酒，提议为…干杯！Lastly, taking up this glass of fine wine, I propose a toast to …

请各位举杯并同我一起为所有在座的朋友们的健康干杯！I’d ask you to raise your glass and join me in a toast ot the health of all our friends present here.敬您一杯。Here’s to you.声明：本资料由听力课堂网站收集整理，仅供英语爱好者学习使用，资料版权属于原作者。

商务英语口语

祝你健康 To your health.我要为此干杯 I’ll drink to that!

随量 Whatever you like.我失陪一会儿 Excuse me for a minute.菜不好，请多多包涵 Hope you enjoy yourself.女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。Ladies and gentlemen, good evening.The concert/show would start soon.Please get yourself seated.Thank you.招待会现在开始。The reception will now begin.全体起立，奏国歌。All rise please.For the P.R.C.National Anthem.出席今天招待会的贵宾有 The distinguished guests paarticipating the reception are

现在请…讲话 I have the honour to call upon…

开幕式现在结束。This concludes the opening ceremony.隆重庆祝 grand celebration

情况介绍 presentation

小组讨论 panel discussion

同有关单位磋商 hold consultations with the organizations concerned

庆祝成立…一周年 celebrating the 1st Anniversary of the Establishment of …

热烈祝贺第一届…锦标赛 Hail the first FIFA of …

值此节日之际致以节日的祝贺 On the occasion of the season, I would like to extend season’s reetings.祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福！Wish you the very best of luck in your job, every successin your future endeavours, good health and a happy family!

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商务英语口语

衷心祝贺您当选… Hearty congratulations on your recent ecletion as …

举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会 hold a meeting/seminar/conference /forum/symposium

赞助人/主办人/承办人/协办人 patron/sponsor/organizer/co-organizer

举行谈判 enter into negotiation

交涉 make representations with sb.on sth./deal with sb.事物性会谈 talks at working level

对口会谈 counterpart talks

议程项目 items on the agenda

主题 theme

议题 topic for discussion

双方商定的议程 schedule mutually agreed upon

开幕会议 opening session

全体会议 plenary session

10.从应试英语到实用英语的比较谈起篇十

一、从应试英语谈起

1.小学英语教学。随着素质教育的深入开展，我国许多城市小学也开设英语。培养“说”的能力已成为初始阶段学习英语的主要教学目标之一。教师采用的九年制义务教育小学英语教科书（实验本），就是要注重教师培养学生听、说、读、写的教学环节，使其具有主动性、趣味性、知识性和实用性，从而尽量接近小学生的生活实际，激发他们的学习兴趣和愿望。教学方法要灵活多变。

2.初中英语教学。《初中英语教学大纲》规定将“激发和培养学生的兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好习惯，开展自主学习的能力，形成有效的学习策略”的宗旨放在教学首位。可是，学生在初中阶段受到“填鸭式”教育的影响，在实际教学过程中一切为了中考，把考试作为教学的唯一目的，实际做的是“学决定了教，教是为了学，学是为了考”。因此在初中教学阶段并没有遵循“教为了学，学为了用，用就是交际的目的”这条原则。

3.高中英语教学。高中英语新教材和大纲明确规定，培养学生具备一定的书面和口头表达能力是高中英语教学的一个重要方面。高中英语既有承上的作用，即对初中英语进一步加强和巩固；又有启下的作用，为高层次的英语学习奠定基础。综观这几年NMET试卷，可以看出：高考考什么题型，教师就教什么内容，学生就学什么内容和做什么样的题型，导致大多数学生英语学得呆板，许多学生不能运用英语进行一般交流。

综上所述，在应试教育的思想指导下，应试英语教学忽视了培养学生听、说、读、写、译的综合技能。

4.大学英语教学现状。随着社会对大学生的英语能力要求的日益提高，各院校对四、六级统考越来越重视。无论教师还是学生都把它作为衡量自己英语水平的标准。然而通过考试的学生并非都具有相应的英语技能。因为目前许多院校英语教学中，测试教学已经受到冲击，并取代了实质教学过程。

学习的过程就是循序渐进的过程，学生通过老师教授，学会技巧和知识，最后通过一些评估，来测试、判定学生是否已掌握该技巧。然而，现今社会许多教师受某种思潮的影响，反其道而行之，让学生做很多测试题，侧重教授应试技巧，题做完了似乎技巧也教会了，而放弃了应试中不考的部分（很可能是应用英语）。最近有消息报道，有的大学生虽通过四、六级英语考试，但在深圳招聘时，用人单位要求应聘者用英语做一下自我介绍，他们都不敢说。其实，很明显，他们是说不出来。这就说明了一个问题，应用英语（或叫实用英语）不等于应试英语。

随着我国教育改革的不断深入，外语教学正在发生变化，从高考增加听力、研究生考试增加听说、重点高校理工科专业开始用英语授课到全国小学生奥林匹克英语竞赛等，这些都预示着我国外语教学正开始从以语言知识教育为中心，向以能力教育为中心的转变。

二、实用英语

实用英语指有实际使用价值或实际使用在某个专业方面的英语（即专业英语）。

我们知道英语包括口头英语（口语），基础英语，科技英语等。学好英语，基础英语是关键。科技英语难易程度要在基础英语之上，而教授他们的教师也不是普通英语教师可能胜任的。他们必须在精通基础英语的基础上，既懂英语又懂专业，还须有较强的汉语功底，才能胜任科技英语翻译工作或教学。

1.外贸英语。随着我国入世成功，中国与外国的交往日益增多，对外语人才的需求量也越来越大。如果一个公司聘任一名大学生担任英语谈判翻译，那么谈判前的准备工作需要尽快到位，包括翻译要熟练掌握专业英语词汇，了解双方谈判内容，估计到谈判中可能出现的问题以及采取的对应措施等，而有些实践经验在课堂上是很少能学得到的。

2.电力实用英语。随着我国加入WTO，我国电力工业正在与国际接轨。七台河电厂是我国利用亚洲开发银行（ADB）在黑龙江省建设的第一座跨世纪的一流电厂。

电厂图纸及装箱单大多使用英文缩写。如：

SPPG-GEN END SHIELD-CE（集流器端护罩—发电机端部保护罩）

CNDS PUMP A OUT MV（冷凝泵A出汽电动阀）

AUX ST TO DISTRICT HTR NO.1 MV（辅助蒸汽到区域一号供热点动阀）

可见，要想当一名合格的科技英语翻译，绝非易事。译者必须具备雄厚的英语基础知识，较强的汉语表达能力和具有较宽的专业知识面，才能胜任。冰冻三尺，非一日之寒。

三、只有教学改革才能培养出具有创新精神和实践能力的新型人才

针对目前我国英语教学中出现的应试英语和实用英语的实际情况，教育部高校专业教学指导专家建议委员会主任戴玮栋教授指出小学和初中阶段的英语教学以生活交际为主，高中阶段加强语言知识，大学阶段加强专业外语，实施外语教学“一条龙”改革。改革的宗旨是：教学活动化，活动交际化。

教育部提出“教育与社会实践相结合”的教育方针和培养“创新精神和实践能力”的新型人才。21世纪人才素质要求的基本走势是：高素质、现代化、复合型。这就要求我们做好以下几点：

1.首先教师要成为“双师型”人才。为适应21世纪我们各行各业对人才的需求，国家制定了学校教师走“双师型”道路，成“双师型”人才的宏伟目标，即教师到现场能当工程师，到课堂能当讲师。对英语教师来说在课堂上能胜任英语教学任务，在现场能当好英语翻译，做好英语现场培训。实践证明：只有这样“双师型”的教师才能培育出“双师型”人才，满足市场对人才的需求。

2.教材编写要理论联系实际。为培养21世纪需要的复合型人才，编写教材一定要体现时代的特征，符合以下特点：

要保持教材的规格性和适用性，要保持教材的先进性和前沿性，要保持教材的思想性和教育性，要保持教材的启发性和创建性，要保持教材的生动性和可读性，要保持教材的统筹性和平衡性。

3.教学过程中学生要学以致用。增加学生语言训练的时间。每节课应留给学生一定时间让他们进行语言实践。如复述（retell）课文、对话等，以便提高学生运用语言的能力互帮互学共同提高。同学之间如能互相帮助，共同提高，天长日久，必有好处。学生可以与外国朋友用英语进行交流，向他们学习活的语言。向有实践经验的英语翻译和有一定英语水平的工程技术人员学习。从中可以学习到从书本上学不到的实用英语。

11.简约而不简单的英语实用口语篇十一

1.That'll be the day.那绝不可能/哪有这样的事!

这句话表示的意思类似于“That’s impossible!”或者“It can’t be trne!”,说话人在说这句话时表达的是一种强烈的否定。

2.How about that!那可太好了,太棒了!/真是令人难以置信

很多人理解这句话的意思就是“What do you think of it?(你觉得怎么样?)”。其实,“How about i t?”的意思才是“你觉得怎么样”。当你听到一些令人难以置信或难以理解的事时你就可以说“Wow,how about that!”,翻译过来就是“竟然会有这种事!”或“真是令人难以置信!”。当然,这句话也可以在肯定对方的建议或事情时使用,表示“那可太好了,太棒了”。

3.What a day!多……的一天啊!

这句话在不同的情境下含义不同。比如你在单位折腾了一天,累得要死,回家把自己往床上一扔,然后意味深长的说What a day!意思就是“这一天把我累的!”。再有,如果你早上摔了一跤,中午吃饭时又丢了钱包。总之,倒霉的事都赶到一天了,你也可以用这句话来表示“What a day!Just my luck!”(今天真倒霉!就这命了!)还有,如果你向女朋友求婚成功,晚上回家前又捡了一个iPhone7,你也可以说“Wihat a day!”(今天真是太走运了!)。这句话还可以改成What a night!/What a weekend!/What a man!等等。

4.What’s your story,morning glory?瞧你高兴的,有什么好事啊?

先说一下,morning glory就是“牵牛花”。如果你看一个熟人从远处走来,一脸的笑容,你就可以说这句话,翻译过来就是“这是有什么好事啊,看你高兴的!”说话的感觉是轻松幽默的。

5.If I tell you,I'd have to kill you.就不告诉你。

这句话通常是在一种轻松的环境下,你不愿意回答对方问题而说的话,字面意思很容易懂,翻译成汉语的感觉就是“嘿嘿,我就不告诉你!”

6.I need it like ci hole in my head.我根本就不需要这个。

这句话表面上没有否定词,表达的却是强烈的否定含义。

7.He is a real go-better.他的确是个能成事的人。

这句话里go-better是个关键词,表示越来越好。英语里表达“成功”就是get there,所以口语里说“now we are getting somewhere”表达的意思就是“看来我们的谈话(努力,尝试等等)有了进展。”鼓励别人时也可以说You are going places.(你会成功的。)

8.That’s all there’s to it.事情大概就是这样。

它表达的就是“事情大概就是这样”。其实类似这样的句子很多,单词都是小学生都认识,可是真正能恰到好处的用出来的人却寥寥无几。比如:I don’t know what came over me.(我不知道自己哪根筋不对。)等等。

9.She doesn't like this a little.她可不仅是喜欢而己。

英语中有很多有否定词但含义却截然不同的表达。比如I’m not a little cold.(我很冷)、It is a good father that knows his son,(再好的父亲也未必了解自己的孩子)、No wisdom like silence.(智者寡言)、That’s the last thing I want to do.(我最不愿意做那件事)等等。

10.Nice guys finish last,好人不得志啊!