四季音韵作文字

2024-06-28

四季音韵作文字(10篇)

1.四季音韵作文字 篇一

陈伯元先生文字音韵训诂学国际学术研讨会会议纪要 王金龙

收稿日期:2010-12-18作者简介:王金龙(1976— ,男,河南辉县人,南阳师范学院期刊部编辑。中图分类号:H1 文献标识码:A 文章编号:1671-6132(201101-0078-02 2010年10月21日至10月25日,陈伯元先生文字音 韵训诂学国际学术研讨会在南阳师范学院隆重召开。

参加此次大会的有来自台湾师范大学的陈伯元教授与夫人叶詠琍教授,及10余名陈门高足如林庆勋教授、文幸福教授、叶键得教授、金周生教授、李添富教授、康世统教授、汪中文教授、戴俊芬教授、何昆益博士等,来自美国伯克莱大学的谢碧贤教授与夫人符济梅教授,来自香港大学的于昕博士,来自中国社会科学院的董琨教授、郑张尚芳教授、麦耘教授,首都师范大学的冯蒸教授,苏州大学的王继如教授,上海师范大学的潘悟云教授,清华大学的赵丽明教授,南开大学的施向东教授,北京大学的张渭毅教授,河南大学的张生汉教授,等等,全国各地近60名专家学者。

大会于10月22日上午举行了隆重的开幕式。教育部国家督学郭长宇,南阳市副市长张振强,南阳师范学院院长石恒真,平顶山学院院长文祯中,中国诗经学会会长夏传才,中国音韵学会会长乔全生,中国训诂学会常务副会长朱小健分别致辞,高度评价了陈伯元先生在传统小学、经学、诗词创作等方面的卓越贡献。开幕式由南阳师范学院副院长宋争辉主持。陈伯元先生作了《求学问道七十年》的主题报告,简要介绍了自己70多年求学经历和致思方向。陈先生名新雄,字伯元,1935年出生于江西赣县,1949年随父到台湾。为台湾师范大学文学博士,台湾师范大学国文系教授,精

通音韵学、文字学、训诂学、经学、东坡诗词等,著述有《音略证补》、《古音研究》、《伯元吟草》、《伯元倚声》等20多种。陈先生在报告中传述了林尹等多位恩师在治学上对自己的谆谆教导,为追忆恩师,陈先生为23位恩师每人赋七绝4首,共92首。

先生深情的吟诵打动了与会的每一位师生。之后,与会学者参观了陈伯元先生诗词展和著作展,诗词由南阳师范学院聂振弢教授书法。10月23日晚上,南阳师范学院举行了陈伯元先生诗词吟诵晚会。陈伯元先生首先登台,吟诵的几首诗词声情并茂、入耳入心,生动再现了古代文人吟诗的传统。新闻与传播学院的同学则深情朗诵了陈伯元先生的长诗《高山仰止景伊师》,恰到好处地表达了先生对恩师的怀念和敬仰。同学们对陈先生诗词作品的朗诵和与会学者的即兴吟诵,让晚会高潮不断、掌声不断。与会学者高度赞扬了这场高水平的演出晚会,认为既是一场高雅的传统诗词教育,又是一次尊师重道的现场示范。

学术研讨会期间,与会学者就陈伯元先生在文字、音韵、训诂、诗词等方面的成就以及相关语言学问题进行了深层次的交流讨论。林庆勋教授的发言重点指出:(1陈伯元35岁时用一个月时间撰成8万余言的《音略证补》,为黄侃《音略》作疏证,此书20世纪七八十年代风行于台湾学术界和教育界,为台湾各大学中文系用做教科书;(2陈伯元以小学功底讨论前人注释得失,多具真知灼见,如《礼记·学记》“不学博依,不能安诗”中的“博依”,郑注为“广譬喻也”,陈伯元认同焦循把“依”释作“譬喻”,并进一步认为“依”乃“讔”的假借,并从古书注释和声韵条件上给予证明;(3在音韵学上,陈伯元的贡献有:证明了群母不是溪母的变声,而是匣母的变声;出版《等韵述要》,解释了重纽AB 类差异;编辑《声韵类编》,开启了《广韵》研究新方向;补强了陈澧《广韵》切语系联补充条例。叶键得教授重点评价了陈伯元《广韵》学之成就与贡献;金周生教授重点评价了陈伯元

南阳师范学院学报(社会科学版

Journal of Nanyang Normal University(Social Sciences 第10卷第1期2011年1月Vol.10No.1Jan.2011

[责任编辑:王金龙] 此表一目了然,古本音之洪在一等,今变音之洪在二等,今变音之细在三等,古本音之细在四等。上表为外转二十三开,下表为外转二十四合。

七、伯元先生其他贡献

(一制作《广韵声韵类归类习作表》

伯元先生于《广韵研究》“自序”言及景伊先生曾表示“昔黄君季刚有一《声经韵纬求古音表》,以声为经,以韵为纬,按其声母及各类韵母之开合洪细,分别填入表中,即可知何韵为古本韵?何韵为今变韵?简直易知,极为便捷。表虽带来台湾,然一时之间,不知置于何处?乃令新雄按师此意,重新

设计一表。①”先生乃以一周时间,不眠不休,制作《广韵声韵类归类习作表》,今台湾学生书局所出版者是也。

(二主张学习《广韵》必须勤于习作,始能竟其功伯元先生于《广韵》授课,要求学生勤于习作,须作《广韵》作业,亦即反切上下字之系联,谓之“训练”。将《广韵》所有反切抄录,再查“《广韵》反切上字表”,即可熟记每一反切上字之声纽。再作《声类新编》作业,根据纽韵切语下字,查“《广韵》反切下字表”,说明其韵目与开合等第,即可熟记每一反切下字之韵目与开合等第。

(上接第67页

①见陈新雄:《广韵研究》,台北:台湾学生书局,自序页1—2。

《中原音韵》研究的成就与贡献;戴俊芬博士则重点评价陈伯元对重纽之解释,并比较诸家的解释之后深入研究了中古重纽问题;汪中文教授重点评价了陈伯元在文字学上的特色:治文字从《说文》始,辨析六书,不囿旧说,振兴正体字;康世统教授则论述了陈伯元在训诂学上的成就;文幸福教授则论述了陈伯元在诗学上的成就;郑张尚芳教授回应了陈伯元对其论文《〈诗经〉的古音学价值》的述评;潘悟云教授论述了新一代音韵学的基本特征;冯蒸教授论述了黄侃派传统声韵学体系中关于中

古音的五个理论;施向东教授论述了梵汉对音所显示的两晋南北朝语音系统在研究汉语语音史中的重要地位;张渭毅教授论述了朱翱反切开合的特点,另外和郝延玺教授等人报告了整理校勘《王三》注本的成果;于昕博士论述了研究京剧音韵学的意义、方法;董琨教授则报告了里耶秦简所见的若干语法现象;王继如教授则利用训诂学知识重新解释《老子》“天地不仁,以万物为刍狗”一句的文义,理据充足,别开生面;麦耘教授则分析了“毓”系列字的形音义;黄仁瑄博士例举了可洪音义引许慎《说文》讹误情况;赵丽明教授

则报告了进行川滇原始图经文字的最新调查情况;乔全生、王为民两位教授则报告了山西方言对研究汉语音韵史的重要性。专家的报告要言不烦,一丝不苟,主持人的风趣和点评人的精彩点评,让会议气氛既热烈又庄重。相信参与的每一位专家学者都获益匪浅。

23日下午,南阳师范学院音韵学研究所所长丁

全主持大会闭幕式,祝贺大会圆满成功,并向为此次大会付出辛勤劳动的相关单位和领导表示感谢,对《作文指导报》报社提供资助表示感谢,特别对为这次大会奔走呼告、精心组织的聂振弢教授表示感谢。与会学者一致称赞这次大会不仅是海内外语言学界的盛举,更是海峡两岸学术交流史上的重要一页。

24日,与会学者一起参观了南阳市内的武侯祠、汉画馆、医圣祠、南阳府衙、董作宾先生故居,一致称赞南阳文化底蕴的深厚。晚上的惜别宴会上各位专家对酒高歌、吟诗话别,气氛热烈、不忍终席。

25日,与会学者依依不舍地离开了南阳,带着南

阳人的热情和友谊,带着温馨美好的回忆,带着再次相聚的期待。[责任编辑:李玉恒] 王金龙:陈伯元先生文字音韵训诂学国际学术研讨会会议纪要2011年第1期·79·

2.春节作文字 篇二

相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

这年除夕,桃花村的人们正扶老携幼上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处人喊马嘶,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽,那老人捋髯笑道:婆婆若让我在家呆一夜,我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看,见他鹤发童颜、精神矍铄,气宇不凡。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。将近门口时,院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃蹿了。第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响,屋内几根红腊烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

农历正月初一日称元日,为新岁之首,春天之始。天方拂晓喜炮声声,家家户户厅中大桌上,红盘盛满大吉(即柑,柑大于桔,故称大吉)、青橄榄及各式精美糖果,门前张灯结彩,晚辈向上辈敬茶祝福。这天多数人家要吃素,最少是早餐不吃荤。早餐后大人携小孩带上大吉到亲友家拜年,主客互致新正如意,恭贺发财添福等吉利话;主人请客以大吉、槟榔(古俗敬槟榔,今用青橄榄代之),共品工夫茶,客人赠上大吉贺主人吉祥如意,主人要以大吉回赠,俗谓转敬式换吉,意在回敬美好祝愿。

初一早,不少舞狮班及英歌队敲锣打鼓到各村各户参拜贺年,主人燃放鞭炮以迎。还有手摇万年青叶(俗谓摇钱树)或手执书有“招财进宝”等吉利句小红纸贴于人家门上的;或是吹唢呐、敲竹板、唱歌谣、做四句、说吉利话挨家贺年的,都趁着讨点赏钱。初二、初三日乡村圩镇多组织有庆新春文娱活动,除搭戏棚演潮剧、山歌剧、做皮影戏外,还有大锣鼓队、虎狮队、英歌队、舞龙队等沿街挨村寨游行表演。今还有映电影、赛球、书画展、猜谜语等。白天夜晚人们成群结队尽兴游赏观看,一片迎春的热闹喜乐气氛。吃团年饭家家户户的住宅打扮得焕然一新后,除夕将至。于是,主妇们便忙着准备做一年之中最丰盛、最富意义的团年饭。团年饭,顾名思义,是一家在过年时欢聚在一起吃饭,连故去的老祖宗也不忘记的。因此,家家户户做好团年饭之后,首先必须“拜老公”。

祭祖时,应该将代表祖宗的香炉从神龛上请下来安放在供桌上,然后焚香祷祝,请祖宗用餐。然后长幼依序跪拜,这充分表现出潮人慎终追远、百善孝为先的传统美德。祭毕,将祭祖用的饭菜重新热过,设大桌于大厅,一家人团团围坚,这是每个家庭大团圆的美好时刻。一家人不论平时天各一方,或者平时有多少疙瘩,这个时候也应该欢声笑语,不能说伤心事或吵闹。用过晚餐,家中主妇就忙着收拾饭桌,于是,一场大清扫活动便开始了。这一次清扫不用很讲究,纯粹是为了清洁卫生而已,不像年底的那一场,必须用松枝掇草扫刷。然后便生炉起火,开始准备明天祭神的供品——斋菜。斋菜的`种类很多,有芋头做的,有番薯做的,也有的是用枣子做的,有的则是用花生米、芋头与番薯合起来做的。做斋菜的料都应该在下午时就准备完毕,让其晾干。炸斋菜时,等炉火生好的时候,放上一口铁锅,注上大量花生油。等油沸时,用这些料子拌以粉浆往锅里一放,它就在油锅里吱吱地冒气泡。熟时,黄澄澄、香喷喷地格外诱人。这时,家中若有客人,女主人就会献上新炸斋菜一盘,再泡上香醇的工夫茶,让你尝尝遐迩闻名的潮汕小食的美味。送压岁钱送压岁钱是潮汕春节习俗中重要的一项,长辈要分钱给后辈,能挣钱的后辈也要送钱给长辈。这些钱不能直愣愣地送,而要很讲究地装在一个利市包中,或者用一块红纸包看。这俗称为“压肚腰”,意谓一年从头到尾,腰包里都会满满实实、富富裕裕。特别有趣的是,小孩临睡前,父母必将一张大面值钞票放在小孩肚兜中,睡醒后即将钞票取回。拜年,送大桔拜年,又称为“拜正”。

3.女神作文字 篇三

落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

在每个人的人生道路上,老师往往扮演着十分重要的角色。人生在世,长达十六年之久的学习旅程,遇见的老师不可胜数,他们有的和蔼可亲,有的温柔善良,有的严厉苛刻……在这已逾九年的学习之旅中,我最喜欢的老师便是亲爱的女神婧婧。

女神是人们形容自己喜欢的女生像神一般的存在,这样的女生最引人注目的便是她们的美丽。初见时,婧婧就给我们留下了深刻的印象。如娃娃般圆圆的脸蛋上,一双大大的眼睛闪烁着智慧的光芒,笑起来时,眼睛像两弯新月,粉嫩的唇勾起优美的弧度,长长的睫毛微翘,小巧的鼻梁挺立着,两抹晕红在双颊处绽放,可爱极了。

女神之所以被称作女神,不仅是因为她拥有“高颜值”,更因为她的品质。婧婧十分平易近人,与我们交谈时总是面带微笑,在我们伤心难过时如亲密的朋友一般耐心地安慰我们;她十分尽职尽责,在忙碌的工作中还抽空批改优秀的学生课外多做的练习、作文,悉心地回答我们留下的小纸条;她十分为我们着想,总是想方设法地让我们在辅导课上将晚上的作业都完成,减轻我们的负担。

记得那是初中的最后一次秋游,正是我初认识婧婧两个多月。由于备用车的成员需要提早集合,我带着我的小伙伴们提前出了班级,来到集合地点。当我正愉快地与同伴们谈天说地时,一双圆润的手捂住了我的双眼,一句轻快的“猜猜我是谁”从身后响起,带着些许淘气,却是一个不熟悉的声音。我下意识地一愣,在脑中飞快地搜索着手的主人,却毫无头绪。我逐渐冷静下来,一丝熟悉的香味从蒙着眼的手上钻进了我的鼻子。终于找到了手的主人,但我有些难以置信。我灵机一动,想到了一个绝妙的办法来验证自己的猜测。于是,我狡猾地一笑,淡定地说:“可是这样弯着腰让我很难受啊。”背后传来一声轻笑,我一下脱口而出:“婧婧!”蒙眼的手放下了,我转身一瞧,正对上婧婧调皮的笑脸。眼眶上还残留着婧婧的余温与香味,我才知道,原来婧婧是这样淘气可爱的人啊。

回忆的最深处,还留存着我们之间温馨的场景。那是期中考前的晚上,我同婧婧约定好在网络上找她解答问题。语文向来是我的薄弱科目,每次一到考试,我便特别紧张语文,简直到了坐立难安的地步,感觉怎么努力复习都不够。那天,待我完成作业并将语文书翻遍后,已是深夜了。夜深人静,唯我窗前,灯火独明。我本以为婧婧早已入睡,不会回答我的问题了。抱着试一试的心态,我向婧婧抛出了许多复习中发现的疑惑,等待她隔天再回答。正当我颓丧地认为自己错过了与婧婧的约定,准备关上电脑去休息时,却惊讶地发现,婧婧竟然回复我了。只见屏幕上悦动着的一行行文字,她细致地解答着我所有的问题,贴心地告诉我复习的方法,指出我的错误。我向她倾诉自己每次临考时的忐忑与不安,她温柔地鼓励我,让我好好休息,不要想太多,“天道酬勤,一路风景。只要有付出,必定会有收获。”我十分激动、感动,不仅是因为她的悉心指导,更因为她的暖心鼓励,让我直面困难,永不言败。她用她的温柔与耐心,改变了曾经的我面对语文的自卑,亦扭转了我对语文的看法。

最让我感动的,便是那一次。自从成为了一名初三的学生,学习、升学上的压力如猛兽般向我袭来,作业中不会的题目越来越多,上课听不懂的地方也愈来愈多。我开始恐惧、开始焦虑,生怕在即将到来的中考中发挥失常,与心爱的高中失之交臂。于是,每天一放学,我总是攥着课本和卷子,飞奔到老师的办公室中,询问不懂之处。那一天,我带着刚发下来的作文来到婧婧的办公室,向她请教作文的写作方法,以及应当如何修改。婧婧可是我们班同学都十分喜爱的老师,当我进入婧婧的办公室时,早已有好些个同学手拿自己的`作文卷前来找婧婧解答疑惑。等到终于轮到我时,天色早已昏暗,婧婧拿过我手中的作文,细心地指出我的错误,并逐一告诉我修改的方向,指导我写作的诀窍。我聚精会神地仔细听着,不放过一丝一毫的信息。时间一分一秒地流逝,待我终于结束了提问,抬头一瞧,才惊觉已是7点了。想起父母仍在家中等待着同我一起吃饭,而婧婧也正忍受着饥饿,我的心中升起一丝内疚,急忙向老师道谢,赶紧回到教室,匆匆收拾好书包回家。月光清冷地撒在校园内的石板道上,四周安安静静,黑暗在校园中弥漫。在经过婧婧的办公室时,恰巧遇到婧婧挎着小巧的背包准备回家。她一看到我,便叫住我,说:“你家住在哪儿?我送你回家吧。”我刚想回绝,“不用了”三个字已含在嘴中,她却仿佛看穿了我的心思,打断我道:“没事的,你一个小女生这么晚了走在路上不安全,我开车送你回去,很快的。”看我不再拒绝,又道:“那你站在校门口等我,我去开车。”话音未落,她便步履匆匆地向学校停车场走去。坐在婧婧的车里,望着驾驶座上专心开车的她,车窗外靓丽的霓虹灯勾勒出婧婧优美的侧颜,一想到她的家离学校极远,且与我家在两个相反的方向上,却担心我的安全执意送我回家,我的心底就涌起一股暖流,感动与愧疚交织,逐渐盈满了我的心。

从见到婧婧的第一刻起,我便成为了婧婧的“小粉丝”。我尤其喜欢在闲暇时找婧婧谈心,她的活泼调皮,她的温柔细心,总能让我放松下来,倾诉深埋于心中的烦恼。她总会柔情浅笑,如同亲密无间的朋友般宽慰我,用充满正能量的话语,激励我勇敢前行。我从未像现在这般,发自内心地喜爱一位语文老师,她的一举一动,她的一颦一笑,她的温柔可爱,她的细致暖心,无一不牵动着我的心。无奈,我与婧婧乃情深缘浅,只能相伴这短短一年时光,但我会永远将她留在我心底,永远记得我有一位女神,她是我在中考的黑夜中挣扎时陪伴我的唯一一束光,照亮了我的漫漫前路,引领我蔑视一切困难,无所畏惧,勇往直前。

她坚信,我亦相信,天道酬勤,一路风景!

我后悔没有在最美好的年华遇见你,我亲爱的女神,我亲爱的婧婧。

老师是平凡的,却又是伟大的。他们是黑暗中明亮的烛火,燃烧自己,照亮我们前行的道路;他们是花园内辛勤的园丁,勤劳耕作,培育我们健康地成长;他们是春日里飘扬的雨丝,将爱播撒,滋润我们幼小的心灵;他们像化雨春风,像冬日暖阳,像导航灯塔,像护花春泥;他们平凡而伟大,严厉而和蔼,如家人般关心呵护,如朋友般并肩作战……他们是除了家人,陪伴我们最久的人,陪伴我们经历人生最初的风风雨雨,传授给我们知识,教导我们做人的道理。陪伴是最长情的告白,老师对我们无微不至的关怀与爱,我们怎能不感恩?

4.回忆恩师作文字 篇四

孔子说过:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这个几乎人人都学过,就不再解释了。现在回想起自己以前的老师们,印象最深刻的不是他们的学识如何,也不是教学水平的高与低,而是他们怎样对待我的,怎样影响我的。

掐指一算,我离开校园已十年有余,在十几年的学生生涯中,经历了许多位我度过童年、少年、青年的优秀教师,我喜欢上文学和我从小学到高中的几任语文老师有关系。他们利用范文鼓励、校报发稿、课堂鼓励教唆我走上了这条道路。其中,让我最不能忘怀的当属小学的刘老师,从小学到高中,我一直很喜欢上作文课,主要是喜欢语文刘老师念我的范文,那时的感觉是十分好的。自己总是低着头,做害羞状,其实心里早就美开了花,间或有几个男生向我投来敬慕的目光时,那就心一滋美,好象飞到天上去了。

曾记得刘老师留给我们一项作业,就是每周写一篇日记。我没有用新的日记本,就着原有的继续写,每日一记。别人的日记是隐私,不愿意被别人看到。而我的不是,我愿意让人看,看到我的心,我的痛。

开学了,我却犹豫了。要不要把这些最真实的情感交给老师。刘老师上课时严厉,下课时亲切。她更关注每一个学生的心理状态。她对我有着比别的同学不一样的偏爱。我不是最好的,却是最受老师关注的。即使对学习没什么兴趣,老师还是不断地在对我的妈妈说,你的孩子很聪明,很有潜力,你要努力去挖掘。是的,老师是值得信任的。我心一横,将日记交了上去。忐忑不安地等了一个星期。别人的日记都回到了手中,只有我的桌子上是空的。我疑惑地看向不动声色的老师。她的笑容如往夕,温和平静。老师似乎看到了我的疑虑。在上课时,走到我身边,微笑着悄声说:“你的日记过几天给你?”我的心加速跳动,却不敢多问一句为什么。

三天后,老师亲自将日记交到我手里,笑容里的内容更多,有鼓励,有欣赏,有期待。打开日记的最后一页,两行红字映入眼帘,“我无法用来语言形容,你的日记写得太好了!我拜读了三遍,坚持下去必有所成。”我迅速将日记合上,生怕有人看见一样,拿到桌下。混身都过电一样酥麻,心砰砰地狂跳不已。双手拿着日记,再次翻开来。没错,我没有看错,老师用了“拜读”,说了“坚持下去必有所成。”刘老师,您可知道,这一段话从那天起,便铭刻在我心中,支持我,鼓励我。是您发现了我身上的闪光点,帮我树立起鼓帆远航的勇气,是您让我看到自信的力量,告诉我敢于尝试才能战胜自我,是您为我引路导航在我幼小的心灵里播下一颗为理想而奋斗的种子;刘老师改变的`不止是我的学习成绩,而是我内心世界对文学的无限渴望,在我的作文中刘老师从来不会用优良差的字眼来衡量我,而是用努力加油的字眼鼓励着我,小到每个字词,大到每句每段话,刘老师都会用红笔标上文章最好的部分对我加以激励,虽然我如愿考上大学,但是在人生的路上我常会想起刘老师说的一句话:“人的进步成长是建立在自己的勤奋努力纸上,遥想人生有所改变就要丢弃那些阻碍自己努力成功的坏习惯,成功永远属于把握自己命运的人!”如今,曾在她庇佑下的我已长大成人在平凡的工作岗位发挥着自己的光和热。眼下,随着教师节的日益临近,当被铺天盖地的祝福短信园囿时,我才发现刘老师其实一直都在我心里,只是我因感念恩师而不敢轻易提及,亦怕不经意间触及。

时间流转,我从一个有志向的青春少女,变成了一无所成的年轻少妇。事业上的平庸,消磨着我的志气。有几次曾想去看他,没有成行;有几次想给他写信,提起笔后又不知该说些什么。后来只有努力读书,一年之后我到郑大读书去了,这样一来,与他之间的距离就更是遥远,当我回到县城工作时,有一次去到他所在的那个学校,还特地从县城带去一些东西想去看望他老人家,没想到到那里一打听,原来他退休后回老家去了,又无法见面。而从那次之后,我又再到外面去读书,而后又漂泊来到省城,所以就更无法见到他了,就连他的一点信息也难得到。直到前段时间,从我的一个学生那里得到消息说他已于前些日子走了,永远地走了。我不禁潸然涕下,望着长天,望着那个向着故乡的方向,沉默无语! 我慢慢成为甘愿相夫教子的家庭主妇。也在努力地去写着,但投稿总是无情地石沉大海。曾经很多时候,我怀疑自己根本没有能力写出真正的作品来。但是想起老师的评语,我还是能从失落中走出来。再写再发。

5.闲谈老师作文字 篇五

在老师郑重的宣布这周的作业是写一个关于老师的作文时,全班哀声叹气。连我也倍感无趣。

从小学开始老师的作文不知写了多少遍。写的句子都千篇 一律:啊,老师,你是园丁,辛勤培育;啊,老师,你是蜡烛,默默燃烧;啊,老师,你是春蚕,无私奉献。啊,老师,你是黄牛…诸多如此。 就算我耳朵没生出茧子来,我的手也写的长泡了。当某某某在讲台上满腹激情的朗诵“不知谁说过,老师是太阳下最光辉的职业…”的时候,我们却在座位上睡觉的睡觉,说话的说话,做作业的做作业。听的乏味,写的乏味。以至于已经麻木了。对那些华丽而空洞的陈词滥调,如同耳边飞过的苍蝇。“嗡,嗡,嗡。”让人心烦。 我们无法否认,“世界上最神圣的职业莫过于老师。”可我们也不得不承认,如今的老师就是负责传授我们知识的机器人。不是我们太麻木。而是老师太麻木。

不过既然谈到老师,我就必须要谈起她。我最尊敬的一位“老师”。

“她不知何许人也,亦不详其姓名。身材矮胖,因以为得名曰:“胖姨”双目迥然,肤色益黑。学识浅薄,只识字上千已。性开朗,年过中旬,二十守寡。三十丧父。无子。可怜之人也。”

这是我对她仅有的一点了解。她是学校看门的。与她交谈时,听口音不像本地人。每次放学等父亲来接我回家时,都坐在那个窄小的屋里和她聊天。到也没聊什么,最多不过是聊聊学习成绩之类的。不过后来我知道她是母亲社区的低保户时,便去问母亲,“低保户是什么?”“反正就是可以得钱的。”恰逢那天母亲心情不好,便敷衍我了事。我就一直在想“既然可以得钱,为什么我们家不当低保户呢?”当我说这句话时,她立马慌了神,拍拍我的大腿,“嗨,傻妹子,低保户的日子可不好过噢……以后要好好读书……”她然后就不停的向我念叨她的命苦。唠叨了半天,弄的我都有些不耐烦了。她好像看出了什么,就闭上嘴,拿起扫把到操场扫地去了。我坐在那儿,浑身不对劲,总感得自己是不是过分了一点。但我仍然矗在那儿,尽管很想去道歉,却又觉得很抹不开面子。就这么不了了之。

后来看到她我就躲,我想她一定讨厌我了,所以压根不敢看见她。心里却像针扎了似的难受,还叮嘱父亲让他以后到后校门来接我。

躲的过一时,躲不过一世。我正在后校门等父亲的时候,她从后面拍拍我的肩膀,把我吓的半死。我不敢盯她的眼睛,便把头埋下去盯着自己的脚尖。“傻妹子,我最近都没看见你了呢……”她笑着说,露出两排黄而突兀的牙齿。还有嘴巴里那一股有些恶心的味道弥漫在我的鼻尖。“啊,不好意思,我口臭!”她赶紧离我几米远。我摇摇头。示意说没事。她突然跑进屋里去,然后拿出一根棒冰,双手一用劲,分成两半。一半递给我,说“请你吃。”“我不要。”我赶紧说。因为我清楚的看见她发黑的指甲。“我请你。”她硬把那半截棒冰塞给我。我只好接过。乘她不注意的时候,用纸使劲擦了擦。我问她,“胖姨,你也吃这个?”她咧开嘴笑着说,“我从来不吃甜食。只是听说你们小孩子都喜欢这个。因为没冰箱,就用棉布包着,还是化了些。”说完,她又把另一半给我,“这半也是你的。”我毫不犹豫的接过来,包在嘴里,冰凉冰凉的。“我下次请你。”我说。“不用,你自己留钱卖起吃好了。”她带着手套开始到一边清理垃圾。我看见她从那垃圾推了拿出了什么。一个蓝色的口袋。“谁这么浪费啊……”她自言自语道。说完,便摘下手套从那个口袋里拿出一个完整的鸡蛋。“那时我们要是能吃上一个这玩意,做梦都要笑醒。”我惊讶的`看着她一层层剥开鸡蛋壳,“你要吗?”她问。我吓了一跳。我天生就讨厌吃鸡蛋,更何况是从垃圾堆里刨出来的。直到她一口一口吃完那个鸡蛋的时候,我仍没有回过神来。一种莫名的震撼在我的心底蔓延。

我突然发现原来她可以教我很多。而她教我的,则是课堂上老师所不能教到的。也不会教的。

她总是喊我“傻妹子。”那么带有乡村韵味的称呼喊我。

她会在我独自躲在某个角落哭泣的时候安慰我,一遍又一遍的对我说,“傻妹子,一切都会好的。”

她会在我难过的时候,递上一根再也便宜不过的冰棒。笑着看我的贪婪样。

她会在我罚扫地的时候,悄悄帮我打扫,并且催我道,“傻妹子,你快走,你爸在外等你呢!”

她永远都做着这些如此简单而平凡的事。但却是这些看上去微不足道的一次又一次的影响着我。改变着我。

不知从什么时候开始,她在我心里,不是什么大我30几岁的长辈,而是我的,朋友。

她的那份淳朴一直影响我到长大。

六年级毕业的那个暑假,我回到那里的时候,再也没有看见她的身影。

那个在我生命里驻扎了整整四年时间教会我很多事情的魂灵,就在短短的日子里远去。消散在炙热的阳光下。

天好热,远方的天空很蓝,抬头的时候,有一种晶莹的液体淌过我的脸。手中的棒冰溶解在手上,黏乎乎的,就像那以往的回忆。

她去的那么悄悄。甚至没有人会去注意。

她是我的老师。没有言传,只有身教。她是我最敬佩的“老师”。教会我在困难的时候把手伸给别人,教会我如何去帮助别人。

6.借口高一作文字 篇六

借口是一个善变的精灵,当你用爱的魔棒指向它时,它将显现耀眼的光芒。

——题记

<一>借口,以爱的名义

爸妈出差已经五天了,我和妹妹并没有什么过多的思念,有的只是轻松与快乐。家中的电视可以一直看到晚上十点,可以趴在被窝中看书,一切的一切,是那么的舒适与惬意。我以为,这就是我想要的生活,可是,我还是倦了。夜深人静时,似乎有那么一点点难以入眠,仔细听着隔壁房间内的细微声响,过了好久,才猛然想起—那儿已经人去屋空。心中便涌上一丝奇怪的感觉,似乎胸口有些闷。那种感觉像是大脑停止了运动,心中不知在想些什么,再有感觉时,眼前浮现出的竟是他们的音容笑貌。原来,心,真的是会空虚的。

思念,像是种在了心田,越长越大;思念,像是那杯香茶,越品越浓。

“我觉得不能给他们打电话,因为他们没空还要干活。”

为了让爸妈不过于思念我们,我对妹妹说出了我的理由,阻止妹妹给他们打电话,以爱的名义找了一个借口。

殊不知,这一个小小的借口抵不住妈妈对我们的思念。电话依旧是如期而至了。

星期五,我与妈妈通了电话。

“喂,妈。”

“喂,宝贝。给我打电话了吧,没打通是吧,我手机卡锁住了,没法打电话。”

我沉默了,因为……因为我没有……她只是关心我们,编了这么一个理由打来电话,只是想听听我们的声音,仅此而已。

“嗯,打了,不过没打通。”为了不让妈妈失望,我又找了没打通作为借口。只听见电话那头的妈妈竟有些兴奋,像个小孩子般的对爸爸炫耀着,之后便是他们爽朗的笑声。

我有些心酸,在心里默默发誓:长大后无论多忙,一定要给爸妈打电话。这样想着,思绪飞向远方。“盼盼,”一声叫喊拉回了我的思绪,言语中尽是无限的紧张。“嗯,怎么了?”我抬手悄悄抹掉眼角的眼泪,静静的答道。

“别挂,别凑合着吃饭,做点好吃的,把虾煮了吧。”

“还是等您回来我们一起吃吧!”

“我和你爸爸在外面经常吃好的东西,到是你们俩,煮煮吃了吧。”我再也忍不住了,有些哽咽,没有作答,只是静静的听着妈妈说。“再说了,虾太腥,我不喜欢吃……”之后的什么,我没听见,也不想听,因为我知道,什么“经常吃好吃的”“太腥”,那都是借口。以爱的名义的借口。

每天,不经意间,一个个借口已经随着爱在心间流淌出来。不过这些借口是以爱的名义。

<二>借口,以友情的名义

虽然已经在校两年多了,我却因为性格内向,朋友也寥寥无几,真不知该怎么办?

我忘了带饭钱,却不善于开口表达。已经临近中午了,饭钱却还没有着落。我心想:算了吧,一顿不吃也没什么大不了的。

我真希望别下课呀,这样我的小肚子也不会孤独的挨饿了。但那该死的铃声终究还是敲响了。更可恨的是,我的小肚子竟也“咕咕”的叫着抗议了,我暗自苦笑,“没办法,小肚子哟,对不起,你先忍耐一下吧!”看着他们三五成群的陆续地走出教室,我不由得放慢了脚步。我见了她,没有给她过多的`解释,只是对她敷衍说:“不用着急,会有饭的。”她疑惑地望了我一眼,走开了。

看着大部分人都走光了,我又悄悄地返回了教室,默默的忍受着挨饿。饥饿像个恶魔般狰狞地对我笑着,而我只是无力的忍受而已。同学们陆续都买饭回来了,有几个人还说我这么快就吃完了。我苦笑着点点头。

不一会儿,她回来了,可是饭盒里依稀可以看见有许多饭菜,我悄悄的咽了一下口水,想想着那些美味已经飞到了我的面前,我闭上眼睛使劲的幻想着。“啊,真香!”我努力地吸着这些美妙的味道,一丝一毫都不愿意放过。咦,不对呀,幻想中的美味难道也能闻得到。我暗自嘀咕道。

睁开疑惑的眼睛。她手中提的饭菜竟真的跑到了我的面前,我惊异的抬起头,看见她正对我笑着,我也开心的笑了。她说“我今天带的饭菜多,实在吃不了了,你就帮帮忙,‘解决’掉它吧。”

“这怎么好意思。”不过,应付了几句后,我已狼吞虎咽地吃了起来,这味道好香。我知道,这不仅是饭菜的香味,还弥散着清香的如百合般的友情的味道。

她,以“吃不了”为借口,让我没有挨饿。这顿饭以友情为借口,不仅让我填饱了肚子,更暖暖的填充了我的心窝,让我着实感受到了“友情的借口”竟如此的美妙。

<三>借口,以师德的名义

“噢,我们赢了!”

“老师,你答应的可不能反悔哦,一定要给我们买奖品。”

“嗯,我中午就去给你们买。”

我们班参加跳绳比赛时,老师应允了我们,只要赢了就给我们买奖品。我们果真赢了。相对于比赛的喜悦,我们似乎更期待的是老师给我们什么奖励。

午自习后,老师还没有回来。我想,她骑着电动车20分钟应该能回来,可这都过去30分钟了,她怎么还没回来。他是不是骗我们没去给我们买奖品,溜掉了。

我正在埋怨着不守信用的老师时,就听见有同学兴奋地喊道老师回来了。

“哇!”我们不由得惊叹,因为老师给我们买了好多好吃的东西,还真是说话算数。我们开心的吃着。

我问她为什么去了那么久,她答道:“挑东西时花费了太多时间,自然就回来晚了。”“哦。”我无心追究,赶紧又回到座位上开心的吃了起来。

放学后,刚出校门,正好听见其他老师在谈论我的老师,便留心听了几句。

“小张为了给她的学生买奖品,电动车都丢了!”

什么,怎么会这样,我停下了脚步,呆呆地站在原处。不知过了多久,一阵清风吹过,我才顿悟,我马上原路返回去找老师,她此时应该还在学校。当我看到她时,她正整理作业本,原来真的是像他们说得那样,老师为了给我们买奖品,丢了他的电动车。我悄悄走进办公室走进办公室。她看到我的到来很吃惊。我问她丢电动车的事时,本想安慰她几句,她却淡淡一笑说:“其实车子早就旧了,也该换一辆了。”

老师,别再找借口了,那辆车你才买了几天啊,您该不会是忘了吧。我在心中默念道

“对了,你既然知道了就算了,别再让其他人知道了,否则会影响他们学习。好了,你也别多想了,回家学习吧。”老师平静地说道。

发生了这么严重的事了,您却还想着我们……

那一刻我悲伤极了,下午的食品的美味变得一些辛辣和着苦味直往上反……

老师,您编了一个又一个借口,只是为了让我们开开心心的享受成功地喜悦吗?老师,您的借口,我都能理解。可您却付出了这么多。

7.捉螃蟹作文字 篇七

这一天中午,烈日高照,火辣辣的太阳烤着大地。我去漳河捉螃蟹的心情就像着天气一样热情高涨。我们开着汽车,来到河边。那里山清水秀,景色宜人,我顾不上欣赏大自然的美景,迫不及 待地掀石头,找螃蟹。

刚开始,我在水里找,怎么也找不到螃蟹,可爸爸却一会儿捉一只。我问爸爸:怎么我就找不到一只,你是怎么找到的?爸爸说:一般情况下,螃蟹都在河边潮湿的石头下面,水里面并 不多,如果有泥洞,里面肯定有,而且不止一只。另外,捉的时候不要直接去抓,要捉它的后背,那样螃蟹就钳不住你了。我按照爸爸说的去做,功夫不负有心人,终于也掀到了一只螃蟹,我按住它 ,然后捉它的后背,任凭它的两个钳子在那儿怎样舞动我也不怕。一会儿,我又掀开了许多泥洞,里面有好几只,弄得我手忙脚乱,幸亏爸爸赶来帮忙。这时,我和爸爸都被晒得满脸通红,汗流浃背, 但是,我捉螃蟹的劲头却越来越大,不一会儿,我们便捉了半袋子。螃蟹最大的有我的拳头那么大,最小的只有我的大拇指那么大,还有的螃蟹正在产着桔黄色的、像珍珠似的卵。看着我们的战利品, 我开心极了。最后,我们满载而归。

8.乡村作文字 篇八

旅行记

我有一个很大的乐趣,那就是游山玩水。有一次,我独自来到一个地方,这个地方风景优美,景色宜人。春暖花开,四季如春。真是如陶渊明在《桃花源记》里写到的那样,世外桃源啊。真是有一种乐不思蜀的感觉。那里的人看见我说,你是从哪里来的?我说明了情况。他们听了之后,然后用那里的待客之道招待了我,并留我在那里待几天。我留在那里每天和他们在一起生活,过着田园的生活。我帮他们除除草,松松土等一系列问题。过着农闲生活,在干活中,真是乐在其中。这应验了那句诗:衣沾不足惜,但使愿无违。后来我在这里找到了我的另一半,我的另一半是一个文静,勤快,贤惠的人。我没有沉浸在喜悦当中,又开始了新的旅行。在旅行前,她给我准备好了食物和衣服,并嘱咐我注意安全。我答应了,就走了。我这次来到一座不知名的山,我登过大小很多山,也没见过像这座山这么陡的。我准备好一切工作,开始爬了,我先把爬山绳放到远处的一棵大树上。我就开始爬了,饿了吃一口妻子准备的饭,渴了喝一口山泉水。就这样一步一步就爬上了山。真所谓登高望远啊,山的那边,景色优美。我想既然征服了这座山,不能在外面久留,以免让妻子担心,于是我就回去了。

自从有了这个家庭我在外面的时间就少了,多陪陪我的妻子。

柴城观景记

柴城真是一个好地方啊!风景优美,空气清新,尤其是柴城山,早上站在山峰上,看红晕当头的日出,甚是好看。

我想在不远的将来,我带着我带着我的女友,来到我的家乡。她说我们一起看日出吧,先开始我以为是她在开玩笑,没想到是真的。我说好吧。明天,我们早早的起了床,拿着厚点的衣服,就开始去。我们要想到达山还要穿过一片田地。我们走了一会就来到了山的脚下。到得山顶的时候,时间还早,我们就聊起了天,我们彼此都聊了双方的成长经历以及其他事情。聊着聊着,日出就出来了,我们俩不约而同地向东方看去。太阳徐徐爬上来,甚是好看。看完后,我们便回了家。在家里,母亲已经做好了饭,等着我们回来吃。我们吃饭的时候,母亲说,夕阳也很好。我们说好啊。下午我们吃了饭,就去了。夕阳照着我们缓缓落了。

这就是我的家乡,别说是个小地方,可风景甚是优美。欢迎来到我的家乡。迷茫于其它世界里

我在无垠的世界游荡着,迷失了自我,我在这个陌生的环境里生活着,我无时无刻不再想着我何时能立刻这里回到我的生活去。我在想谁能能把我救出去呢?

突然有个人对我说,过上一万年就有人救你。我想一万年就一万年吧。我耐心的等啊等,我等了好久也没等到,我就对那个人说,还要等多久啊?那个人总说快了快了。我等了好久还是没有等到,心想这么等下去不是办法啊。浪费时间也是浪费,还不如多做点事情呢。于是我就寻找到了一个安身的地方就住了下来。我四处找了一些木头,和一些茅草搭了一间小屋。

我不求有多麽的豪华,只要能住就行。我独自生活在那里,先开始的`时候,我勘察了周围的环境,适于种些什么。白天我穿梭在原始森林中,寻找那些小动物遗弃的那些种子和果实,晚上回到住处把它们分开。

利用我在那个世界里学的知识,种植。(注:我是现代人,21世纪的人,迷失在那个世界的)。我先选择这个季节所种的的种子。我在这个地方过了几年,突然那个人说这对了,不能光等着,要做点有意义的事。他又说虽然你们的生活习惯和语言不同,你的种种行为和语言,他们不懂,但是他们会以不同的方式感谢你,感激你。然后那个人又说,先前我所给你说的话主要是考验你的,看看你是不是光在那里等,事实证明,你不是,你是一个充满智慧的人,与你在那个世界全然不同。我急忙对他说你怎么知道我在那个世界的事情。那个人说因为你对那个世界不满,所以是我把你带来的。我惊讶的对他说什么是你把我带来。

那个人对我说是的,就是我,我要让你用你勤劳的双手,聪明的大脑来完成在这个世界的任务。

我急忙对他说,(我当初不知道他的名字,所以叫他神秘人),我怎么离开这呢。神秘人对我说会有人救你出去的。我说那个人是谁?他在哪?我还要等多久啊?那个人说快了,离你不远,是你最重要的人。她会伴你一生。我听完这句话之后,很纳闷,心想这个人是谁呢?我怀着好奇的心理等待着,继续在那个世界打拼(在哪里打拼并非是一件容易的事,那里没有电,没有蜡烛,只有用火石点燃木头做的火把,那个时期还有野兽,时刻面临生命安全。)

不知过了多久,我还是没有遇到。

有一天,我路过一个地方,看见了一个女孩,在河边,不知怎么了,躺在那一动不动,我如同见了亲人一样,急忙跑个去,一摸快没气了。于是我做了一系列的抢救措施,我运用我在那个世界学的知识,不一会我就救了她。我看她很虚弱,我把她带到我住的地方,抱了一堆柴,让她暖和暖和。我又让她单独换了一身衣服。把那湿衣服放在火堆旁烘干。然后我把她留了下来,我就出去找了一些食物,拿回去做熟,我们一起吃。先开始她不敢吃,尤其是那些植物。我于是对她说,没事,你放心吃吧,没毒。她听了我说的话之后还是不信,最后我给她做示范,她就吃了。等到明天,我们吃晚饭之后,我问她是怎么来到这个世界的?她说一言难尽啊,睡着觉就来了,还说来世就一个伴随她一生的人。我听后很惊讶,并对她说明了的来历。她惊讶地对我说,难道那个人就是你?我说是啊。开始她抱怨我,后来就好了。就这样我们开始了新生活。后来,那个神秘人让我们出去了。说,你在这个世界里用那个世界所学的知识救了自己。回去多做贡献。我说好的。我和我的妻子,(就是那个女孩子),给社会做贡献。俗话说一个成功男人背后有一个贤惠的妻子。

9.爸爸的期望作文字 篇九

说实话,我除了知道爸爸让我天天蹲在家里做作业——说是这样才有希望上初中,压根儿不知道他对我有什么期望。这叫我怎么写?我越想越烦恼,一把推开作文本,从桌上厚厚的一摞书与试卷下抽出一张《中国少年报》,心不在焉地看了起来。

“吱”的一声响,不用说,爸爸回来了。我吓得连忙把报纸往桌上一扔,迅速地挪动了作文本。

“菲菲!”爸爸一进屋就兴奋地说,“你看!我在李老师那里给你找了《语文升学试题选》。”爸爸一边自我欣赏地翻着手中的书,一边说:“你的语文学的差,这可是‘营养品’哩!这几天就把它做了吧,有好处的。”

我憋着满肚子的气听完爸爸的话,委屈地回答:“嗯。我明天就……”

10.秋天高一作文字 篇十

车缓缓地启动了,心里却漠然的疼痛;有种淡淡的失落滑过!

走过的路,我已然不记得,也不愿想起,它过于轻浮,冗长!

阳光,像个俏皮的孩子,躲在落叶的身后细数时光的纹络;可谁来帮我数清,窗外细碎的阳光,曾几时何,铺洒在我的发梢里?

朋友用很老练的口吻对我说:你不该是个孩子,在年少的的眼中不该有这样多的.忧,和冷我似笑非笑的说道,现在的孩子,太过成熟,又太脆弱!

突然间,觉得自己好冷,站在分叉的路口处,使劲的东张西望,想找个避风的港湾,却看到满眼的茫然原来是下雨了,丝丝的凉意从我的指间透过冰凉的血液,在我身体的每个细胞里传递着!

紧了紧深色的衣领,独自一个人,找个阴暗的角落,随手把忧伤和落寂甩进去,那刻,好像整个世界都变了黑夜!

还是那个地点那条街,昔日的喧嚣,不知的躲到了那里?倒是显的零落了不少;再加上小小的雨,像极了未明湖畔的到黄昏,点点滴滴,还是一个愁字!

只剩下那雨,一滴一滴地落在清凉的石板路上,像个永恒而不朽的传说,倾诉着美丽和凄凉。我在想,街,该是陌生的,也是熟悉的吧!要不,那一张张,或愁或悲或喜的面孔,怎么的就来了又走,走了又来?也许永远不再回来。我想街头和过客或许是有联系的?是啊,风景在变,人在变,我也在变。

天,凉了吗?在心里小声的问着自己;却在无意间,发现一位年轻的母亲在给她的孩子,系紧扣子。突然间,觉得好难过。

不知是这个世界让我们太忙,还是我们追赶不上时间的脚步,总在走与停之间,诠释着生命的疼痛和无助!

其实,很多人,很多事,都告诉我们,天已经凉了;只是我们太过迷恋一些人一些事。总性在稍纵即逝间,抓住某些东西,到头来却往往失去得很多。拼命的忘记,又反反复复夫人记起;或许,有人说得很对,傻,是这个时代,年轻人的专利。

其实,天早已凉了,秋早已经不再枝头,才傻傻的发现,自己幻想的过了头,不知现实与梦想之间隔着厚厚一堵墙。

坐在回家的车里,有一种眩晕的感觉,脑子里大片大片的摇晃;再想想我摇摇欲坠的人生之路,又何尝不是如此。

车还有到终点夫人时候,而我呢?回的是家,带回的却是空虚和麻木!!

也不记得是在什么时候了,经常光顾的一家书店的老板,突然把大堆大堆的话语塞给我,还说:你们这些孩子,太过轻浮我只是把头埋的很低,看书中的一句话:没有人值得你掉眼泪,值得你这样做的人不会让你流眼泪。默默的看了很久,只觉得,他好像缺少一点什么,有说不出来。

我不是个牵强的人,或许我只是被秋天的雨浇头了身体,只想找着夏日的阳光,借一抹温暖。有或许,我只是在甲板上吹吹海风,想让自己更加得清醒,再或许,我只是在凉的秋,凉了心!

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