初一作文参考

2024-07-06

初一作文参考（13篇）

1.初一作文参考篇一

友谊

(注：玲是我自己，莉是她那个因名利而背叛的人，蚺是挑拨者)

友谊这两个字看似简单，要想让别人对自己一心一意真的很难。

还记得那是……

“嗨!你好，还记得我吗?”“唔，天哪!你是……我们认识吗?”我们相遇时的场景时时在我的脑海回放，但我没想到，你会背叛我。

四年级时，你在班上没人肯跟你玩，大家都说你很讨厌，但我却依然相信你，我们上学，放学都一起走，你伤心的时候，我会安慰你，我们因此成为了最好的朋友。有一天，蚺让我别和你玩，我不肯。她便说：“我一定要让你一定会后悔!让你生不如死!”面对她的威胁我没有听她的.。她来找你，说会让你成为班上的大红人，你相信了她。然后你背叛了我!你和她还联合起来整我，在班上群骂我，诬赖我，我都忍了，因为我不愿意相信你会背叛我!终于有一天，你们告诉班主任说我每天早上到班上抄作业，挑拨同学之间的关系。老师也因为我没有去她家补习，而诬陷我。班上的同学从此以后都远离我，你们满意了，但是你还是没成为班上的大红人!

现在，我们各奔东西了，你还是那样吗?但愿不是吧!

2.初一作文参考篇二

一、提高学生说话的能力, 授之以渔

说是写的基础, 所谓“口随心走, 笔随口走”。因此, 可以采用每周一话题的口头作文形式。先给学生一个热门话题, 讲解一下围绕话题作文的具体要求, 让学生列出提纲, 给一周的时间准备, 每周定一节课的时间请同学做记录补充, 修改后做口头评讲。经过一个学期的训练, 学生的说写能力都会有较大程度的提高。

二、教学生仿照、临写作文

初一学生练写作文可以像练习书法那样从仿照、临写入手, 可以选择教科书中的范文做样本, 先给学生讲解、分析范文在选材、层次、结构等方面的特点, 让学生按照样本的篇章结构仿写。然后进行细致的分析讲解, 出一个与范文类似的题目, 让学生自己写, 与范文比较, 帮助学生总结得失。在此基础上, 再给学生命题作文, 提出具体要求, 教给学生设计篇章、选材要领, 要求其独立完成。

三、结合实际命题或半命题作文

对初一的学生来说, 拟定合适的作文题目很重要。应尽力选择学生熟悉的人或事命题, 内容要贴近学生的生活, 扩大选材的角度, 能够让学生从“我”入手, 抒发内心的渴望, 调动学生的积极性。

在作文中, 教师的批改直接影响学生的作文水平的提高。

初一的学生能写成一篇作文也是不容易的事, 在他们看来, 努力写出了, 已经达到了自己的较好水平, 送给老师批改, 指望有所肯定和指导, 以便从中吸取力量和启示。因此, 教师在批改中重要的是给予学生信心, 从尊重学生的个性出发, 实事求是地采取积极赞赏的态度, 不能消极地压抑, 虚假地“拔高”, 把学生“看扁”的僵化态度更不可取。

3.初一作文教学的实践与思考篇三

新的学期开始了，对新初一的学生来说，学习环境、同学、老师都是陌生的；对担任初一语文课的老师来说，学生是陌生的，学生的语文知识是陌生的，学生的写作现状也是陌生的。如何尽快的了解学生的性格特点及写作现状，并有计划有目的指导写作，提高作文水平呢？我在作文教学中采用了以下做法：

一．依托课本，在语文活动中彰显特点

新学期开始，我没有按常规先学课文，而是从语文活动开始了初一的语文课。人教版语文七年级上册第一单元的“写作、口语交际、综合性学习”的题目是“这就是我”，共有三项活动可选择，第一项是“自我介绍”，要求“用你的笑语，你的歌声，你的幽默，你的智慧，真诚的把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动，让大家了解你。”同学们经过简单的准备，我们开始了活动。通过活动我发现，这个年龄这个年级的学生热情开朗，诚实可爱，思维活跃，参与意识强，可塑性大，有利于培养他（她）们养成良好的学习、作文习惯。

活动后，我又让学生以“这就是我”为题，写了一篇文体、字数都不限制的作文，并及时的阅读。我发现，绝大多数的学生语言比较流畅，作文结构比较完整，掌握了基本的写作方法。但在观察事物时不够细心，观察角度单一，写出来自然干干巴巴；不知道或不会在文中表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，所写作文给人一种“模子”的感觉，没有个人特色。

二．激发兴趣，作文评改多加旁批

以前在写作文评语时，一是因为习惯，二是为了应付学校检查，我常在学生作文的末尾写评语，内容多是从结构到语言，千篇一律，且费时颇多。真发到学生手中，学生除了对分数或等级很关注外，对你花费心思写的评语仅用眼睛瞟瞟而已，能费他（她）几秒钟，实在不敢计算。其实那样大而空的评语到底指文中的哪一段或哪一句，学生确实摸不着头脑，经常的摸不着头脑，自然产生莫可名状的轻视了。而写旁批，或为一字一词或为一个修辞一个写法，清楚明了；优劣得失，一目了然，当然能使学生尤其是初一的学生尽快的明白得失并在下次写作中扬长避短了。且旁批写多了，表明文中的优点（多评优点）多，你很欣赏他（她）的劳动。一种被重视被尊重的情感会激励学生继续努力，激发出写作的极大兴趣，而兴趣可是学生写作最好的老师啊！

三．激励个性，作文评讲课学生唱主角

“充分发挥学生学习的主动性，教师只是教学活动的组织者和引导者”，这是新课标的精神，在课堂教学中要贯彻，在作文评讲中同样要遵循。老师批改出的作文，不一定由老师一人唱主角一评到底。我通常在作文课开始的课前30分钟（作文课往往安排在30分钟的大休息后），在各组的小黑板（每四人小组有一块属于他们的小黑板）上，写出作文课上要讲评的作文题目、作者姓名，目的是激励作者、激励更多的学生喜欢写作文、写好作文，写特色作文。其实当看到自己的名字写在了黑板上，学生内心的喜悦是掩饰不住的，因为有很多同学在羡慕他（她）。初一的学生就是这样纯真可爱。课上，被选的作者要朗读自己的作文，其他同学从字、词、句，从标题到结构，从修辞到手法进行评点。老师根据点评情况和学生性格做或直率或含蓄的总评。

这样，一篇文章的众多优点被大家一一指出，作者心里美，评的同学也得到了锻炼。重要的是同学们齐心协力探究了一篇好作文好在哪里，，各抒己见，百家争鸣，为个性培养提供了平台，为个性作文提供了平台。

总之，一个学年以来，了解了学生性格特点、写作现状，在课堂教学中有针对性地进行情感态度价值观的引导和写作方法指导，在作文评改中多写旁批和评讲中多让学生参与，慢慢地激发写作兴趣，稳稳地培养、激励个性，一点点，一步步提高学生写作水平，感觉顺畅，充实，提高。

一学年的作文教学实践，给我留下深刻的思考：在作文教学之前，首先要准确理解新课标对写作的要求，只有在新课标正确精神的指引下，才能保证作文教学的方向不偏移。课程标准说：写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这就告诉我们，作文要“感情真挚”，做人就要真诚坦率。作文的“真”与作人的“真”是一致的，只有“真”才能使作文更有个性特色。作文要真实，做人要真诚，说自己想说的真话，写实实在在的真事，表达自己独有的真真切切的感受。在此基础上多掌握一些写作技巧，如多角度的观察，抓住事物特征，有创意的表达——这些技巧将使真话说得更准确，真事写得更生动，真情抒得更感人，作文也更有个性特色，作文与做人也达到了完美的统一。其次，面对初一的学生，你得了解学生的性格特点及写作现状。只有在了解学生性格特点及写作现状的基础上，才能实事求是地有目的有计划地进行作文教学，作文教学才能收到事半功倍之效。

作文教学工作是一项长期的、综合性很强的工作，学生作文水平的提高也不是一朝一夕的事，只要我们正确把握作文教学的精神，了解学生的心理、知识特点，经过长期努力，我们一定能让作文反映学生丰富多彩的生活，让学生的生活因作文而变的丰富多彩！

4.初一作文参考篇四

This，夏初、

徘徊与现实与憧憬的天平间

所有的梦想成为幻影

所有的追求变得迷茫

——题记

夏，悄悄的来到我们的身边，而这个夏季里却带有一丝忧伤、一丝苦涩……

一声哀叹，发出低吟;一滴泪水，呈现孤零。你走了，留下的只有寂寞，你预言的我们的未来，在哪?

轻轻的，轻轻的离开，就像你，轻轻的走来，在我多梦的季节里，我们相聚又分开。翻开往事的扉页，淡淡的黄昏里，是你远去的身影，你走得匆匆，让我来不及，诉说离别的.悲哀。该忘的总会忘，该来的总会来，把曾有的微笑折叠，收藏，挥一挥手，带走属于我们的那片蓝天……

我以为我够坚强，泪却从脸庞划落，轻轻的，轻轻的，没有丝毫声响，就这样在我的脸上任性着……记住，这泪水是为你流的，为你流的……

最大的悲哀是我还爱着你，爱已结束，留下的只是一声空叹，抹不去的记忆爱你依然，让思绪飘舞着，飘舞着，永远，永远!

你让我的懂事，变成一种幼稚;你让我的骄傲，变得很无知……

我们的爱情是单纯的，我们的幸福是借来的，呵，借来的幸福……借来的是要还的……我们已将它归还给丘比特，换来的是挽留，毫无作用的挽留;换来的是伤感，源源不断的伤感……落叶、已逝、幸福、远去、所有的一切都已成追忆。

别忘了属于我们的回忆，别丢了属于我们的故事。走过，梦过，伤心过。痛苦的根源是来自对幸福的把握。因为曾那么近的接触过幸福，所以痛苦才那么真切。如果说幸福有个方向，是向左?还是向右?烟花再美也只不过是一瞬间，我们的影子就像在祭奠我们死亡的爱情……

你说过：牵手不一定要共度今生，而拥抱也只能代表曾经拥有。我想，这是对的吧，并不是天下所有有情人最后都能在一起。

夜深人静，我躲在一个无人的角落，谁懂我?原来，转身也是一种享受，遗忘也是一种幸福。或许，你的选择没有错，我欠你的太多。

有些回忆是留不住的，尽管那回忆很美好。时间会告诉你那一切是多么虚幻，然后将所有的诺言依依摧毁。那时候你已不能再说什么，只懂得费尽心思铭记那仅有的回忆，于是你学会了不再错过。

This，夏初，我告诉自己：陌陌，不哭，咱很坚强!借来的幸福，还了，暂时的悲伤，也该走了。陌陌会自己照顾自己，自己爱自己。

This，夏初，陌陌的爱情结束了，陌陌的伤感也将结束，迎接陌陌的，是谁也无法预料的明天。

后语：

天上下雨，地上流。

你不爱我，我不求、

陌陌，咱很坚强!

That、夏末、

花、一样颓废的年纪、

5.初一作文参考篇五

第一部的前两本我看得非常快，几乎是两天之内就读完了，最后一本我读了接近一个星期，因为对我来说读着有点吃力。

第一部是战前，描述了贵族奢靡的生活和工人们极其黑暗的被压迫的状况。

我最喜欢的是第二部，战争爆发了，革命也开始了，我看到了不同国籍的人挣扎着活下去或者痛苦绝望地死去，有卑鄙小人毫不费力得到了巨额财富，也有勤勤恳恳却饱受压迫的人蜕变成为人民发声的议员或者委员，每个人都是一滴微不足道的水滴，却构成了这波澜壮阔的历史长河。

第三部对我来说有点难，战争进入了尾声，涉及到了非常多的革命和列宁和布尔什维克党和反革命，我的脑内库存并没有一个完整的俄国革命和党派体系，所以很是艰难。

总之对我的看书速度来说这三本书真的是看的很慢的三本了，感觉到自己的想法和思维都得到了一定的拓展和改变…因为以前从来没看过这么宏大的作品也没看过战争小说，对政治革命题材也完全没有兴趣，不过这之后就很想去看欧洲史甚至列宁传了…

《如何阅读一本书》里面说“有一些书，我们看不进去，是因为你和作者之间的理解力不匹配，作者的理解力远高于你的理解力。太容易读懂的内容，只能说明你和作者的理解力相当，而这种理解力在你遇见这本书之前，本身就具有了。

但是因为这样，你就舍重求轻吗?这可不是好的阅读习惯。阅读一本书有三个目的：①增加读者的资讯;②为了娱乐消遣;③增进读者的理解力。而最有价值的恰恰是第三点。

仅仅停留在获取资讯、娱乐消遣的层面，对促进个人成长是有限的。只有一种方式是真正在阅读，那就是让一本书向你既有的理解力发起挑战，在没有任何外力的帮助下，你也想要阅读。即使有读不懂的地方，只凭内心的力量，反复咀嚼文字，从一个陌生的概念到清晰地理解，包括不查询百度等搜索引擎，完全依靠自己的思考能力。这样的阅读才是对既有理解力的提升。

这种看上去很难的方法，也可以叫做“精读”，完全是由内到外，破茧而出的主动式阅读。唯有这样的阅读体验，才是告别平庸的阅读。”

我语文一直不好，也一直羞于用文字来表达各种读后感或者观后感，也表达不出来。但想想，不写下来就忘记了，忘记现在的感觉会让我很遗憾，那还是写一写纯当记录吧…

6.初一试卷答案参考篇六

题号12345678910

答案ADCDACDAAA

二.填空题(每小题3分，共21分)

11.1._____13.

14._____1__15.1516.

17.2,0

三.解答题(共69分)

18.(4分)如图，∠1=100°，∠2=100°，∠3=120°，请填空：

解：∵∠1=∠2=100°(已知)

∴m∥n(____内错角相等，两直线平行____)

∴∠___3__=∠__4_(_____两直线平行，内错角相等____)

又∵∠3=120°(已知)

∴∠4=120°

19.(16分)计算

(1)⑵

=-1+4+1=

(3)(4)÷

==8

原式=

当时，原式=

22.(8分)(1)(2分)

(2)(2分)

(3)

(4分)

23.(9分)

(1)原来的`两位数为_10x+y_,新的两位数为_10y+x_.(用含有x、y的代数式表示)(4分)

(2)列出二元一次方程组为__________________________.(2分)

(3)原两位数是35(3分)

24.(10分)

⑴(3分)

Q=-5t+60

⑵t=9,S=360千米(4分)

⑶240千米(3分)

25.(6分)

①如图⑵所示，已知AB∥CD，请问∠B，∠D，∠E有何关系?(直接给出结果，不需要说明理由)(2分)

②如图⑶所示，已知AB∥CD，请问∠B，∠E，∠D又有何关系?(直接给出结果，不需要说明理由)(2分)

③如图⑷所示，已知AB∥CD.若∠E+∠G=700，则∠B+∠F+∠D=_700__.(2分)

答：①∠B+∠D=∠E

7.初一作文参考篇七

关键词：作文；观察；初一学生

“作文第一需观察。”许多小学生常常因为不会观察、观察不得法或者根本不用心观察，写起作文来苦思冥想、搜肠刮肚地琢磨半天，写出的文章却令人难以卒读，真是应了那句“巧妇难为无米之炊”的老话了。由此可见，对刚升入初一的孩子来说，引导他们深入细致地观察，培养他们的观察能力是作文教学的重要环节。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心、时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里将准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活、认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。那么在教学中怎样培养学生的观察能力呢？我谈一点自己的粗浅看法：

一、教给学生观察的方法

一处景物、一个人物、一次活动，放手让学生去观察，他们都很可能东一榔头，西一棒槌，乱说一通，结果不是头上一句，脚上一句，丢三落四，就是抓不住特点。因此教给方法，让学生学会观察，就显得异常重要。

1. 调动各种感官观察。观察除了观看，还有体察的意思。所谓体察，就是调动全身各种感官去感觉。即用眼看、用耳听、用鼻闻、用口尝、用手摸等。只有这样，才能更准确、更清晰、更完整地了解所观察的事物。因此，教师要教会学生调动全身的感官观察，指导他们全身心地投入，积极参与全面的观察。

2. 观察要有序。教师应指导学生按照合理的顺序，如由整体到部分的顺序、时间顺序、事情的发展顺序，有步骤地观察事物。只有这样，才能全面细致地了解事物，才能写出有条理、内容具体的文章。例如，一个学生登上泰山顶，按照先东后南的顺序写出自己观察到的景色。

“登上泰山顶，放眼望去，我立刻被眼前的美景迷住了。东面，朦胧的雾中，几座山峰时隐时现，好像有巨龙在云雾中翻腾，那是青龙山。南方还有一座山叫方山。这座山很奇妙，无论从哪个方向看，它都是方形的，就像天然的大印章。”

3. 抓住特点观察。达芬奇说过，在一千个鸡蛋中，很难找到两只完全相同的。的确如此，没有特点的事物是不存在的。如：“秋天的果园，到处是果实累累，看那葡萄，一串一串的，就像珍珠似的。再看那苹果树，一个个的大苹果向下垂着，仿佛就要掉到地上了。那又大又黄的鸭梨，圆圆的脑袋，胖胖的身体好像一个小娃娃。还有山楂、李子等，都挂满了枝头。”作者抓住秋天果园的特点，写出了一派秋天的景象。因此，指导学生抓住特点，有序观察，写出的文章才会真实具体、重点突出、生动形象。

二、引导学生乐于观察

引导学生养成观察的习惯，就得从“兴趣”入手，从乐于观察开始。学生苦于没有材料写作，就要在作文课上组织学生，开展各种有趣的游戏，如“吹泡泡比赛”、“抢凳子”。我现场举行了一次“冰块宴”，学生情趣极高。一个平时写作能力较差的孩子写到：“……经过第二轮比赛后，只剩下我没有冰块了，我不大高兴。老师好像看出我的心思，便说：‘韩丽丽，权力下放给你，自己选拿冰块吧。‘高强。我脱口而出。‘你可只有一次机会啊。老师用提醒的语气说。我看看同学们手中的冰块，馋得只想流口水。我马上改变了主意：不，不，我选雷丹丹!雷丹丹拿着冰块走上讲台，高高举过头顶，好像怕我够着似的，但因为她个子太小，我轻轻一跳就挨着了冰块……”有趣的游戏既吸引了学生注意力，让他们高兴地参与游戏自觉观察，又解决了作文时“没米下锅”的问题。

三、培养学生勤于观察

要培养学生的观察能力，仅仅在作文课上为学生创造观察的契机，显然还是不够的。在激发学生的观察兴趣，教会他们观察方法的基础上，还要帮助他们养成勤于观察的习惯。要让他们明白：丰富多彩的生活，是作文的源泉。生活越丰富，作文的内容就越充实，所以说，观察一定要走进学生的日常生活。

为了使学生养成勤于观察的习惯，我注意引导学生走出校园，走进公园、走向市场，开阔观察视野；指导他们运用所学的知识锻炼观察能力。然后逐步向学生提出学写“观察日记”的要求，促进学生在潜移默化的过程中养成随时观察、随时积累写作素材的良好习惯。

8.初一寒假作业答案参考篇八

让我们走进地理第一节我们身边的地理知识课堂练习：单项选择题1.d(订正：“1.奥运会于_年7月28日当地时间21时在开幕，我们应该在收看”改为“1.奥运会于当地时间_年7月27日21时在开幕，我们应该在7月28日收看”，选项“d.英国伦敦下午”改为“d.英国伦敦上午”)

2.a3.b4.c5.d6.a7.b8.a9.b10.b11.b12.a13.d14.c

15.b课后巩

1.企鹅北极熊(订正：“它们生活”改为“它们生活在”)南极地区北极地区背景冰天雪地;企鹅、北极熊身上有厚厚的羽毛和绒毛;从电视或网上得到的知识。

2.荷兰风车主要用来将堤坝内海湾的海水抽到外海，使河流带来的泥沙淤积，围海造田;此外，还磨面粉。

3.①晒盐a.土地②采伐木材b.海洋③建设工厂c.森林④放牧⑤捕鱼4.a.赛马①滨海地区b.登山②我国东北地区(冬季)c.冲浪③河湖地区d.溜冰④山地地区e.赛龙舟⑤草原地区

第二节

我们怎样学地理课堂练习1.b2.a3.b4.a

9.初一数学暑期作业答案参考篇九

一、1、B 2、B 3、(1)>(2)< (3)< 4、3 5、(1)x-6>2 (2)a+b≥0

二、1、x≥3 2、x>1.5 3、x<-8/3 4、2x<-4 c=“” x=“”>6 数轴表示略(2)x>-2 数轴表示略

8、(1)x>2 数轴表示略 (2)x>-2.5 数轴表示略 9、2≤x<3 x=“”>3/11

三、操作探究(1)当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3 (2)-17/8≤x<-1.5 (3)x≤-17/8 1、x≤1/2 2、(1)4000元 (2)5种：①甲6，乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5 (3)a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤280 2、137/18>x>137/19 3、4.5km 操作探究(1)C>A>B (2)R>S>P>Q 创新舞台

当m>n时，不答应;当m=n时，无所谓;当m

五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、(1)36a4^4b(注：4^4即4的4次方，以后不解释) (2)x(x-9)

5、(1)5x-10y/2x-40 (2)x-20/130x+24 6、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy (2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x) x/(y-x)=x/x(y-x) 创新舞台 -7，-7

六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、(1)2/xz (2)10/3a(a+2) 操作探究略

七、1、(1)x=0 (3)x=0 (第2问呢- -) 2、1/7 3、34 4、(1)③ (2)不正确应保留分母 (3)-2x-6/(x+1)(x-1) 创新舞台原式=x+4 ∵(-根号3)=(根号3)，∴正确

八、1、m>-6 2、5元感悟体验略

九、1、y=50/x 2、略 3、>2/3 4、m>1/2 5、D 6、B 7、(1)y=-18/x (2)x=-6 创新舞台略

十、1-3 AAD 4、(1)S=100000/d (2)200m (3)6666.67m

十一、1、二四 2、C 3、长10m 宽6m 创新展台 (1)30min (2)无效

十二、1、C 2、D 3、(1)1：10000000 (2)1：10000000 (3)单位换算 4、(1)1/2,1/4,1/2 (2)AC,DB,CD,AB 5、(1)5/2 (2)5/2 6、(1)8 (2)略(提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC)

十三、基础展现(1)盲区 (2)不能。盲区 (3)AB范围内 (4)略感悟体验 7.6m 操作探究略

十四、1-3 CCD 4、2：1 1：2 5、12 6、1 7、(1)135 根号8 (2)相似，理由略操作探究略

十五、1-3 CBC 4、∠ACP=∠ABC 5、2/5 6、(1)DE=AD,BE=AE=CE (2)△ADE∽△AEC (3)2 创新舞台略

10.初一政治卷子及答案参考2020 篇十

一.选择题

1.进入中学以后，老师、父母对我们的要求提高了，期望也高了，我们对自己的要求也高了。这是因为()

A我们是中学生了 B 我们是大人了 C我们有自由了 D我们独立了

2.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有()①适应新的学习环境 ②结交新的朋友 ③合理安排自己的业余生活 ④搞好学习，超过其他同学A ①②③ B ①②④ C①③④ D ②③④

3.“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”这说明()①学习能让我们获得成长 ②学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③玉石要经过人工的精雕细琢才珍贵 ④学习就是给生活添加养料A①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

4.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要()①珍惜时间，合理安排学习时间 ②独立思考，自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子 ④从社会生活和社会实践中学习

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有()①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A ①② B ①③ C②④ D ③④

6.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢?其实你不是最美丽的，但你是最可爱的;你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们()①要学会悦纳自己 ②要认识到自己的形象是最好的 ③每个人都有自己的优点和缺点 ④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了()①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ②真挚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好 ④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C②④ D ③④

8.朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是()A帮助朋友，一口答应 B事不关已，高高挂起

C婉言拒绝，劝朋友自首 D全力帮助，负责到底

9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中()

A要尊重朋友的隐私 B有了冲突，友谊就要结束

C总是充满矛盾 D要学会处理朋友间的冲突

10.小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的外语水平都有了很大的提升。对此，下列观点不正确的是()①网络上结交的都是益友 ②网络学习的效果一定比现实学习效果好 ③网络可以帮助我们解决学习上的一切困难 ④网络拓展了我们人际交往圈 A ①②③ B①②④ C ①③④ D ②③④

11.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该()①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往

A ①② B ②④ C ①③④ D①②③④

12在会见全国教书育人楷模及优秀乡村老师代表时发表了重要讲话，希望全社会营造尊师重教的良好氛围，使老师真正成为国家大厦的稳固基石。作为学生，尊重老师我们应该()

A让老师主动迎合我们 B在课堂上直接指出老师的错误

C把老师当作良师和真挚的朋友 D与老师称兄道弟

13.“时间都去哪了?还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真实普通的歌词却感动了全国上下。作为子女报答父母应()

①从生活的点滴做起，从现在做起 ②听取父母的意见和教导 ③倾听父母的心声 ④满足父母的一切要求 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

14.目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着“心墙”，下列做法正确的是()A对父母百依百顺 B事事自作主张 C主动和父母沟通 D拒绝和父母交流

15.有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科学研究上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们()

A人们的职业有高低贵贱之分子 B人们的性格有好坏善恶之分 C人人都愿意为社会作出贡献D每个人都有着不同的人生，每个人的生命都不可替代

16.下列关于生命的说法正确的有()①生命至上，生命的价值高于一切 ②人的生命最脆弱 ③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命 ④不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

17.下列能体现关爱生命健康的是()

A王之卓借口值日不参加体育锻炼 B刘佳艺每天抽出时间锻炼身体

C赵晓薇雷雨天选择树底下避雨 D李思贤经常吃路边的烧烤食品

18.“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢?”这句话给你的启示有()①人生难免有挫折 ②挫折对人具有双重影响 ③只有经历挫折才能笑对人生 ④我们要以乐观的态度面对挫折

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

19.作家余华在其小说《活着》的译文中说：“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”对于人活着的理由各有不同，下列你认同的有()

①老王认为老伴长相厮守，是他活着的理由 ②青年小李为实现自己少年的梦想而活着 ③雷锋为了帮助他人而活着④为了游览世界各地的名山大川，努力工作、积极进取是小强活着的理由A①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④

20.下列不能体现书写自己的生命价值的是()

A为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶 B牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏

C主动打扫公共场所的卫生 D向灾区小朋友送温暖

二、非选择题(14分)

21.面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远、做更好的自己。怎样才能让自己飞得更高呢?(3分)

22.金华与同桌梅丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的梅丽晚自习时一遇到难题就问金华，导致金华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理梅丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。我们应该如何呵护友谊?(4分)

23.小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评?(3分)

24.古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”人的生命有哪些特点?(4分)

25.前不久，三名中国留学生在美国因虐待同学，以绑架、殴打罪名分别获刑6年、10年和13年。该案因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。为此，在2016年全国“两会”上，一些人大代表、政协委员们纷纷呼吁：要忙建立我国校园的安全机制，将《校园安全法》纳入我国的立法计划，以加强对中小学生合法权益的保护。

(1)侵犯未成年人身心健康的事件频发给了我们什么警示?(3分)

(2)你身边有哪些校园安全隐患?(写3点，3分)

(3)我们应该如何爱护自己的身体?(3分)

26.继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时候都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧!”眨眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹钟!”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道!”(1)这个庭属于哪种类型?(3分)

(2)“可是闹钟没有妈妈的味道”是指什么?(3分)

(3)你读了这段文字后有什么感悟?(3分)

27、徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧甚至爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

某中学七年级一班同学在观看了徐立平的事迹后，结合教材的学内容，决定举办一次活动。请你参与，完成一列任务。

(1)主题设计：请你为本次活动设计一个主题(2分)

(2)观点思辩：有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合徐立平的事迹，谈谈你的看法(3分)

(3)收获感悟：请简要谈谈你参加本次活动的收获(2分)

参考答案

一选择题(60分，每小题3分)

1-10 AABBDCACCA

11-20DCACDCBCAB

二、简答题(14分)

21答：①要飞得更高，就要所长避短②要飞得更高，需要主动改正缺点③要飞得列高，需要不断激发自己的潜能(共3分，每点1分)

22答：①呵护友谊，需要用心去关怀对方②呵护友谊，需要学会正确处理冲突③呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害④呵护友谊，需要学会尊重对方(共4分，每点1分)

23答：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要反注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心(共3分，每点1分)

24答：①生命来之不易②生命具有独特性③生命短暂④生命不可逆(共4分，每点1分)

25(1)答①生命是顽强的，也是脆弱的②校园安全问题危及未成人的生命健康③青少年要加强自我保护，增强安全意识，提高安全防范能力(共3分，每点1分)(2)略

(3)①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，选择健康的生活方式。②不能不珍惜自己的肉体生命③青少年要加强自我保护，增强安全意识，提高安全防范能力(共3分，每点1分)

26(1)答：这个家庭属于再婚家庭。(3分)

(2)答：指的是亲情(3分)

(3)答：家庭结构民生变化，但家中仍有亲情(3分)

27(1)主题：实现生命的价值，获得人生的意义(2分)

(2)这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质需要和精神需要，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃，不懈怠，这社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。(3分)

(3)答：认识到每个人的生命都有自己的独特的使命，我们每个人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现人生的意义(2分)

11.初一历史下学期期末参考试卷篇十一

A.李白的诗集 B.《诗经》 C.《金刚经》 D.《大藏经》

( )16、赵州桥的设计者是

A.李春 B.宋应京 C.张旭 D.吴道子

( )17、你喜欢诗歌吗?我国诗歌创作的黄金时代是

A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝

( )18、隋朝的开国皇帝是

A.杨坚 B.隋炀帝 C.李世民 D.李隆基

( )19、隋朝和唐朝的都城都在同一个地方是

A、洛阳 B、长安 C、北京 D、杭州

( )20、历史上称一个皇帝的统治有“贞观遗风”的是

A、唐高宗 B、唐中宗 C、武则天 D、唐玄宗

( )21、唐朝与吐蕃会盟在

A.7世纪 B.8世纪 C.9世纪 D.10世纪

( )22、在唐朝时，中外交往出现了盛况空前的局面，日本、大食、天竺等 70多个国家与唐朝通商达好，其中派出使者最多到中国的是

A.日本 B.大食 C. 天竺 D.韩国

( )23、唐朝晚期，雕版印刷业比较发达，下列城市成为印刷中心的是

A、长安 B、成都 C、北京 D、广州

( )24、唐朝对外交通发达，当时最大的外贸港口是

A、上海 B、宁波 C、广州 D、青岛

( )25、假如你生活在唐朝，你想要当大官，那么你要通过什么考试

A、明经科 B、进士科 C、武举科 D、明算科

二、材料解析题：(18分)

26、材料一：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” -------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

(1)上述材料反映了唐朝与当时哪个民族的友好关系?(2分)这个民族的都城在哪里?(2分)

(2)唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么?(4分)

27、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”阅后请回答：

(1)、此诗的作者是谁?(2分)哪个朝代的人?(2分)

(2)、这首诗反映的是哪位皇帝统治时期。(2分)

(3)、这首诗反映了怎样的情况?(4分)

三、问答题：(32分)

28、唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范，唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。据此回答下列问题：

(1)唐太宗当政时期，采取了哪些政策治理国家?(12分)

(2)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。(4分)

(3)唐朝实行了怎样的对外政策?在管理对外贸易方面设置了什么机构?(4分)

29、隋炀帝在中国的历史上称得为是一个暴君，但他也给中国留下很大的功绩。比如：大运河的开凿。根据所学知识，回答问题。

(1)大运河哪年开凿?(2分)以哪里为中心?起止点是什么?(6分)

(2)大运河的开凿有何作用?(4分)

★ 历史试卷

★ 中考历史模拟试卷试题四及答案

★ 初中英语试卷试题

★ 八年级历史上册期末质量检测试卷及答案

★ 初一上册历史试卷

★ 初一历史期中试卷

★ 七年级上册历史试卷

★ 春学期岑溪市七年级期末历史试卷的内容

★ 小学一年级下学期语文期末复习的试题试卷

12.初一英语暑假作业参考答案人教版篇十二

I. 1-5 CBACC 6-10 BAADB 11-15 AAACD 16-20 ABCCC

II.

1. forgets 2. member 3. support 4. smell 5. patient 6. finish 7. lift 8. cheerful 9. address 10. perfect

Ⅲ. 1. hard-working 2. care 3. laugh 4. remain 5. strict 6. French 7. wine 8. Europe 9. Tower 10. coast

Ⅳ. 1. patience 2. careful 3. success 4. French 5. skiing 6. lying 7. reading 8. stairs 9. receiver 10. impossible11. probably 12. support 13. successful 14. cheerful 15. misses 16. France 17. European 18. reading 19. greetings 20. jokes

Ⅴ. 1. telling jokes 2. is strict about 3. give up 4. to stare at 5. by the sea 6. is famous for 7. at least 8. go shopping 9. preferred to 10. Western Europe

Ⅵ. 1. takes time to help 2. is the time for 3. the perfect place for 4. Why not go on 5. hope to study 6. what do; think of 7. is trying swimming 8. tried to save 9. what; looks like 10. plan to go to 11. not only singing but also dancing 12. is the capital of

Ⅶ. 1. taking care of 2. makes fun of 3. are full of fun 4. are different from 5. was known as 6. as well 7. goes to work 8. went on holiday 9. is close to 10. all day and all night

Ⅷ. 1. The; the; a 2. the 3. a; The 4. The; the 5. The; the; / 6. /; the; the 7. The; / 8. the; / 9; The; a; /; / 10. the; the 11. /; the 12. The; /

Ⅸ. 1. and 2. but 3. so 4.but 5. so 6. and 7. but 8. but 9. or 10. or

Ⅹ. 1-5 BDBBC 6-10 BADCA

Ⅺ. 1-5 BDABC

6. F 7. your mouth 8. From your eyes. 9. A seller. 10. 真正的微笑使顾客感到放松。

11-15 FABEC

Ⅻ.

Dear Dave,

I am on holiday in Shenzhen. We arrived here yesterday by plane. Shenzhen is a modern city. The weather is not very cold or hot, and it’s cool. I like the sea in Dameisha very much. It is beautiful and the sand is clean. Shopping in Dongmen Street was also fun. We had many delicious food there today. Tomorrow, we are going to climb Wutong Mountain. I plan to stay here for a week.

Love

Jane

Units3-4单元暑假作业答案

I.根据句意及首字母提示填写单词，使句子完整、通顺。

1. blind 2. programme 3. carry 4. mean 5. receptionist 6. allow 7. pet 8. anywhere 9. apologize 10. dark

II.根据句意及汉语提示填写单词，使句子完整、通顺。

1. save 2. acting 3. branches 4. fight 5. Airport 6. harmful 7. major 8. disease 9. hole 10. imagine

III.使用括号中单词的适当形式完成句子。

1. helpful 2. meaning 3. led 4. appeared 5. Finally 6. discussing 7. examples

8. am going to climb 9. barking 10. furniture

Ⅳ .从以下所归纳的词组中选择合适的词组并用其适当形式填空。

1. arrived at 2. by myself 3. looked around 4. fell asleep 5. Millions of 6. to fight against 7. are good for 8. For example 9. next to 10. pushing away

Ⅴ .根据句意及汉语提示填写短语，使句子完整、通顺。

1. comes from 2. convenient for 3. woke up 4. is made of 5. take in 6. got down 7. In fact 8. at the bottom of 9. fire engine 10. provides us with

Ⅵ. 根据汉语提示，完成句子，每空一词。

1. You are welcome to 2. With the teacher’s help 3. started to learn 4. don’t allow us to take 5. You’d better put on 6. As soon as 7. do our best to finish 8. saw me playing 9. is home to 10. Stop playing 11. Let’s go to 12. I’m sorry that 13. use; to buy

Ⅶ .单项选择。

I. 1-5 ACBAD 6-10 BDCDB 11-15 BACDB 16-20 DBAAC

Ⅷ .用所给单词的适当形式完成句子。

1. discussion 2. apologizing 3. leaves 4. millions 5. laughing

6. final 7. digging 8. convenient 9. importance 10. careful

11. is playing 12. are dancing 13. cooking 14. are; doing 15. is having 16. aren’t watering 17. are running; are running 18. is listening 19. are going 20. Is; washing

Ⅸ. 阅读理解。

1-5 CADBD

Ⅹ .书面表达。

These years, air pollution is more and more serious, and it brings us many problems. There are many reasons. More and more people buy cars, and those cars produce a lot of harmful gases and waste a lot of energy. A lot of factories produce harmful gases into the air. It makes our city and sky become grey. And many people cut down trees to make paper, so trees are fewer and fewer. We must do our best to protect our environment.

英语暑假作业U5-6参考答案

I.根据句意及首字母提示填写单词，使句子完整、通顺。

1.journey 2. voice 3. dropping 4. through 5. moment

6.convenience 7. lock 8. rules 9. batteries 10. on

II.根据句意及汉语提示填写单词，使句子完整、通顺。

1. fresh 2. add 3. test 4. formed