托福口语取得高分的三个小技巧

托福口语取得高分的三个小技巧（精选9篇）

1.托福口语取得高分的三个小技巧 篇一

托福口语备考6个高分技巧解读 冲刺口语25分要做好这些事

打好词汇基础是第一步

在做托福口语练习中，很多同学都有遇到无话可说，或者无法表达自己想说内容的窘境，究其原因还是在于词汇量不够，表达不出来。其实托福口语需要的词汇量并不是很大，核心词汇也就是左右，也就是说托福词汇其实不讲究量，同学们只需要考前把官方真题Official当中口语部分全部刷一遍将生词掌握足已。虽然托福口语词汇不讲究难度，但是还是有很多同学不能熟练自如地表达口语内容，原因是同学们可能无法熟练掌握和运用一些小的转折次，短小词组和动词的惯用使用方法，让整个口语听起来不够自然和精彩，比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know, like 等，可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧，也能使你的口语词汇表达大大加分。如：当表达“我爱吃水果”这个概念的时候，大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是会让人有种眼前一亮的感觉?会让人感觉这样的口语就是住在你脑子里的，而不是生搬硬套的。

表述中多用简单句使用少量长句

美国人说话的特点是流畅顺滑，这就是托福口语考试中流畅性作为一个重要的评分标准之一的原因。一般来说，我们不用太集中在一些细小的语法错误上，重在明志达意，所以托福的口语考试更加的人性化，在考试过程中注意说话的节奏，多用简单句，这样表达清晰易懂而且语法会较为准确，但为了句子的节奏性会适当加入长句，如which引导的定语从句，原因状语从句和转折句等会让整个表达更加精彩。当然，如果同学平时能够多多积累，将一些经典的句子烂熟于心，在适当的时候用出来，效果自然更好。

保持口语回答内容整体结构完整

托福考试准备时间短，内容又需要有拓展，因此在答题之前列出正确提纲，明确答题目标，按照答题步骤走是非常行之有效的方法。

1. 认真审题，确认答案，直接回答;

2. 围绕核心部分对重要内容作出解释分析并且举例;

3. 想好一些应对措施和外延答案。这样，在时间不够的情况下，可以机动使用，既不会影响答案的完整性，有能够应付时间的问题，但应该注意的是最后应该重新点题，这样才能更加重点突出，条例清晰。

内容丰富翔实具有发散性灵活思维

这一部分是重点得分部分，需要一定的时间来讲解，但究其根本，一定要注意经典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6当中只要有较强的语言逻辑性，把搜集来的资料按照逻辑顺序，条例清晰的表达出来，一般都能拿到还不错的分数。

托福口语训练要保证足够的练习量

前面的几步理论了解了，还不一定能够娴熟使用出来，最好的方式是通过练习实践，这一部分是考试的真理，相信大家都知道，考前建议学生要多多做真题和模拟题，让自己一直保持口热的状态，在大量的实践中去掌握考试规律，找到最适合自己的答题方法。

通过对比录音模仿发现差距获得提升

有的时候同学们自己觉得自己讲的还不错，却没有得到满意的分数，原因是你的口语没能给老师留下local，native的印象，所有评分的老师都是美国人，如果能熟练掌握美音在考试当中是会有便宜可占的。想要达到这样的效果，最好的办法就是多多模仿，精听和跟读。大家可以多多把自己的语音录音下来，多听找差别，将自己的声音和原声对比，反复在纠正和模仿单词发音，语音和语调，多多留意身边的好声音。

托福口语备考：日常口语的训练方法

目前很多学员为了能在国外更好的生活，对学习日常口语给予了特殊的关注。而这类学员的情况是基础很一般，平时英语几乎不说，却又想在短时间内提高英文表达水平，所以需要抓住学生的特点，并且讲练结合，以一种行之有效的方式才能让学生提高。学员平时根本不用英文，所以需要在上课的时候多讲多练。更有一些情况是学员单词记忆不是很好，所以需要上课多背单词，回家复习，尽量保证不要让上课学过的单词忘了。另外学员还有这种情况，那就是几乎没有任何语感，所以提高语感的方式诸如跟读，朗读，背诵等等就至关重要。所以要通过把上述方法综合起来才能让学生行之有效的学习、提高外语。

具体的训练就拿跟读举例子，这需要如下步骤。

1： 有搞跟读简单文章。首先学生要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开始放录音，跟着录音读，一开始可能跟不上，听到哪儿断下来了，需要老师停放录音，让学生自己再读，读书了，再继续放录音。多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。

2：无稿跟读简单文章。将上述文章读熟悉了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看高，毫无障碍的跟着录音读下全篇文章。然后这种练习需要反复做，逐渐会提高语感。然后，当学生联系到一定程度后，拿出一片新文章，自己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。

3：代稿跟读新闻，这时由于新闻会有很多复杂单词，语法，所以要先让学生听听原文，一般会听不懂。然后再让学员看稿件，逐句讲解文章内容。然后，让学员带稿跟读，最后熟练后无稿跟读。

综述上述过程，需要反复训练，最终会使得学生迅速提高日常口语的能力。

备考托福口语都有哪些注意事项

◆平时创造英语学习的环境

功夫要从平时做起。有机会就通过网络，书籍，和手机等设备的客户端的软件、视频、音频等，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。

虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?

◆熟悉考试规则，掌握答题要点

临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

◆临场注意事项

托福考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

◆独立托福口语表述的练习方法

根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;

用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;

提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;

罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

◆综合性托福口语表述的练习方法

平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;

选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;

针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。

2.托福口语取得高分的三个小技巧 篇二

很多考生在备考雅思考试的过程中，最难的环节便是口语环节，为了能够帮助大家更好的掌握这方面问题，笔者在文章中针对这一问题给大家做了相关的说明，希望大家能够从中得到些许的帮助。

1.创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而雅思考试也体现出了这一点。你越具有创造力和独创性，你的表现就会越好。

2.要想取得进步，你就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。

3.要想取得进步，你还得变得积极主动。想想你会感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。

4.在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果我问：“你喜欢花吗?”这个问题就没有正确答案。

5.死记硬背是一条死胡同。很多学生都会背诵文章和词汇表，然后告诉自己“我都学会了!”但我们要告诉你一定要放弃这种做法——如果你在考试时背诵以前的文章，你的得分永远不会超过5 分!

3.合理使用口语 备战托福口语高分 篇三

托福口语模板使用技巧一

针对托福口语第一题，大家可以准备一些常用的托福口语模板，比如敬佩的敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个托福口语模板。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个适合自己的托福口语模板，这样在需要时就可得心应手。

针对托福口语的3-6题，大家可以总结大量的托福口语模板做出问题的基本框架，制作自己专用的托福口语模板，利用自制的托福口语模板来帮助自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。

托福口语模板使用技巧二

大家要意识到托福口语模板的使用只是一开始的时候使用，在之后的练习中是为了脱离新托福口语模板，希望同学们可以从中学到相应的思维模式以及一些高分亮点的口语表达。

托福口语模板使用技巧三

托福口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。大家必须要平时就多做模拟练习，那么托福口语模板就能够排上用场了，通过口语模拟考试，我们可以在考试中锻炼自己使用托福口语模板的能力，找到使用托福口语模板的心得，在真正的考试中，使用起托福口语模板来便能得心应手了。

学会正确使用托福口语模板

大家在准备托福口语考试的时候，托福口语模板是必不可少的准备材料。但是你的托福口语模考运用真的正确吗?相信有过托福口语考试经验的同学都明白。如何正确使用托福口语模板?托福口语模考需要注意些什么?在这里小编带大家一起来看看该如何正确使用托福口语模板。

托福口语独立题型比较容易提前做准备，基本的模式和口语话题都自成了一套，不会有太大变化。对于独立题，我们最好提前做一些托福口语模板，因为考场上给你的准备时间很少，只有短短的15秒，如果没有托福口语模板的帮助，你很难做到出口成章的。但是很多考生用了模板取得的成绩也不理想，那么什么样的同学适合使用托福独立口语模板呢?使用模板的优缺点有哪些?在用托福独立口语模板答题的时候我们又应该注意什么呢?现在就跟着小编一起来学习吧!希望可以帮助大家进行托福口语学习!

【模板和它的优缺点】

自模板出现的那一天起，大家就一直在模板的适用范围和字数上进行博弈。最理想的模板，一定是首先适用范围足够广，最好是一个模板能够通用于所有的口语题目。

但是现在大家手中的并没有这种模板，考生目前掌握的模板基本上分为两种，一种是模板的字数非常多，大家需要填的内容非常少，基本上例子已经不用大家再进行思考;另一种是模板的字数比较少，但是需要大家填的内容非常多。这两种模板各有优缺点。因为一个模板如果字数足够多，那么适用范围就一定会受到局限;一个模板如果能够做到放诸四海皆准，那基本上就意味着学生需要自己想的地方很多，这就造成了它们失去了模板对于我们节省思考时间的意义。

以口语task1为例，第一题是开放性话题，内容涉及4个大方面：人、物、地、事。要求考生在15秒钟的准备时间之后，用45秒来回答问题。这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题，考生只要用最简单的语言答问题之所问即可。有些时候用一些比较复杂的词汇或者句子结构反而会成为口语熟练表达的桎梏。因此脑海中最先闪现的词或结构就可以摘来使用，当然这些词汇和结构要求恰当、合适。现在小编就来和大家分享一个模板。

It is said and widely accepted that if you have not been to ______, you simply can’t say you have been to our city. Even if you have just arrived in town and will stay for a few days, you still must go to _______, for it is what attracts people from all over the world to visit our city. You must have heard of the name before. Yeah, it is rated by local magazines as one of the most renowned _______ of not only our city, but the entire region. Besides the fact that it has been critically acclaimed as the best, its name always appears on the top of the ranking list or chart whenever there is a survey about the satisfaction level of all ______ in our city.

这个模板的强大之处在于，它全文共有131个词，而需要考生自己填的只有区区4个空而已，而且这4个空填的还是同样的内容，这样就极大的减少了大家的思考时间。但随之而来的问题是，这4个空白处能够填的词，却不是那么的多，可供参考的选择有“restaurant / bookstore / shopping mall / movie theater / gym / community park / university ”等，但除此之外，适用范围并没有那么广。换言之，这个模板讲的是一个地点place的声望有多好，主要适用于地点place相关的题目，对于托福独立口语task1中其它三类经常考的题目就没有那么适合了，能套上这段话的恐怕只有“你喜欢去哪里shopping”、“你喜欢在家看电影还是在电影院看电影”等，而这些话题不会超过真题总数的百分之十。这类模板的内容往往是空洞而不具体的，并不符合托福口语考试中要求大家使用“details and examples”来论证你的观点的评分标准。

因此，如果准备使用的是这样的模板，那么模板的数量就一定要多，做到能够面面俱到。有适用于人物类的、地点类的、事件类的、物品类的、还有服装类、食品类、住宅类、出行类，才能涵盖住口语题目的方方面面。这些数量的模板全部准备下来，已经不是一个轻松的工程。

另外一些大家已经掌握的模板则试图在适用范围这条要求上做到极致。来看下面的这个独立口语模板:

I believe that it is a wonderful idea to __________________.

I’m going to illustrate my point with the following two reasons.

First reason is that _____________ can provide people with a wonderful opportunity to ____________________, because _________________.

Also, another benefit of _________________ that is worth mentioning is that it enables people to __________________, because ______________. This is especially meaningful for people who ____________ because ___________________.

这个模板相较于上一个来说，适用范围广，只要题目是针对一个东西、你关于一个事情的观点和态度，都可以套进来。但随之而来的问题也很明显，这个模板几乎也没说什么，只是一个答题结构而已，具体的理由和细节例子等都需要考生自己填充。如果考生的英语水平很好，那么就可以帮助他取得高分，但是如果模板的内容和学生自填的内容相差过多，模板很华丽，自填内容很拙劣，这种强烈的对比让考官一耳朵就能听出来你在用模板，分数自然不会很高!

【模板的适用人群】

1.对于口语基础非常不好的同学，模板一定是可以起到很好的效果的。基础越不好，模板的帮助越大。设想一个同学口语几乎不会自己造句，那么有了模板，他好歹说了几句不是吗?一般来讲，如果考生首考托福口语成绩在17分以下，模板是可以起到比较好的效果的。可以帮助考生从无话可说过渡到有话可说。

2.对于口语基础稍好一些的考生，如首次考试口语单科在17-22分之间，则应淡化模板的痕迹，尤其是万金油一样的模板(适用范围极广的那种)。

4.托福独立口语如何拿到高分 篇四

还包括口语，作文中有效表达的话.那麽我们要明白句子中主要有三种词汇.

1)实词:名词动词数字形容词副词

其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;

形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽.

2)虚词:助词感叹词

助动词:完成句型的时态，语态，语气.平时要注意语法曲折变位的能力

感叹词:使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分.

3)连词:答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量.

5.托福口语备考冲刺高分经验 篇五

临阵磨枪，不快也光

要想在考试中拿高分，说到底，还是得靠平时的积累和练习。时间充裕的考生可以参考各路备考指南攻略，买定参考资料，专心研究，多做录音并回放，找出优点和不足，不断改进。

真是到了临考一两个月或者更短的时候才想来要备考的考生，也不可以放任自流。在练习和考试的时候就要注意多抓重点，听的时候要注重主要地方和答疑，不要被一些细枝末节的地方干扰，要培养起对考试的熟悉程度和临考的自信心，有一套自己的练习方案，真正做到“临阵磨枪，不快也光”。

知己知彼，百战不殆

知己，不需赘言了，每一个人英语口语水平，自己心里大体都可以有个客观准确的评断，不太确定的通知可以找套真题给自己录个音便大体知晓了。

知彼，也就是了解考题。我们这里说的了解考题，不仅是对考试的题型有所认识，了解评分标准，而是通过了解题目去分析和掌握英语口语表达的逻辑和语言习惯。很多考生难以开口说英语的很大原因就在于不知道怎么说是正确的，害怕出错，所以羞于张口。所有语言都是相同的，口头表达的底子每个人都有，词汇的底子大都也是够用的，我们所要知道的恶就是英语的表达和中文表达的不同之处即：

1. 中文的语言描述相对抽象，英文更注重细节的描写。例如，中文说“电影院里很吵闹”，英文就会表达成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”

2. 句子和句子之间，中文多靠上下文的意思去联系彼此之间的关系。英文则大都要使用逻辑连接词。

3. 中文更倾向于含蓄的表达，有时为了说理有力，甚至用一个故事去引入要叙述的话题，而英文则习惯于单刀直入，开门见山。

托福口语：否定句型练习

否定句型：

1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。

2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。

3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。

5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。

6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。

7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的，

10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。

11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。

14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)

20. It simply will not do. 那是绝对不行的。

托福口语：极速语法讲解

第一讲：

Part I：极速词法

1、all the time一直; 2、it’s not that…but that…不是…而是…;

3、persist in 坚持; 4、that good那么好;

5、wouldn’t say that我可不会这么说; 6、that much那么多;

7、it takes time to do sth.做某事花时间; 8、how come为什么，怎么会;

9、in order to为了，以便; 10、innocent adj. 清白的，无辜的;

11、so that以便，为了; 12、understand vt. 理解，明白;

13、that’s the point对了，关键就在这; 14、so as to以便，为了;

15、cheat vt. 欺骗; 16、home address 家庭地址;

17、come over过去，过来; 18、didn’t mean to没有﹍的意思;

19、hurt one’s feeling伤害某人的感情; 20、chat over a cup of tea边喝茶边聊天

Part II：极速句法

对话1

Jenny:Say, can’t you speak English? We’re learning English and we should practice speaking it all the time.

Angel:Well, it’s not that I can’t speak it but that I don’t want to speak it now. I’ve been speaking English all day, and I’m really feeling tired.

Jenny:Come on, Angel. If you persist in speaking it every day, you won’t feel tired any more.

Angel:You know, it’s not that I don’t want to do it but that I can’t do it. My English isn’t that good yet.

Jenny:I wouldn’t say that. Speaking English is very easy in fact.

Angel:It’s not that speaking English is difficult but that I still haven’t learned that much.

Jenny:Well, if you think you still haven’t learned enough for you to speak well, then you should work really hard.

Angel:It’s not that I don’t work hard but that it takes time for me learn it well.

对话2

Joan:How come you said that to her?

Jane:I said that to her in order to let her know I was innocent. Why did you say that to her?

Joan:I said that to her so that she would know I hadn’t known the truth.

Jane:Yes, we should let her know the truth so that she would understand everything.

Joan:That’s the point. We should tell her everything so as to let her know who was helping her and who was cheating her.

Jane:I also asked her for her home address so that I could come over to see her.

Joan:Yes, we could come over to see her so as to let her know we are her real friends.

Jane:You are right. Now, let’s finish our work quickly in order to go see her this evening.

精美语句

1.It’s not that I don’t want to tell you the truth but that I have promised Maggie I won’t tell anyone.

2.I’ve been working hard all day and now I do need a good rest. I really deserve it.

3.She has persisted in learning English and Japanese in the past ten years.

4.I don’t think my English is that good. Actually, I’m still learning.

5.I don’t think the movie was that interesting. In fact, I fell asleep during the most exciting scene!

6.Your English is very good.—I wouldn’t say that. There’s still a lot for me to learn.

7.Studying for a test is actually very boring.

8.It takes a few years time to learn to speak English well.

9.How come you were late for class this morning?

10.You know, I failed the English test again!—How come?

11.I got up early this morning in order to come to class on time.

12.I didn’t tell her the truth so that she wouldn’t be worried about me.

13.I’ve borrowed some money from my roommate so as to buy a birthday present for my girlfriend.

14.To learn English well, I need to do a lot of reading first.—That’s the point.

15.I didn’t mean to cheat you, but I didn’t want to hurt your feeling.

16.Do you happen to have Judy’s home address?

17.Say, why don’t you come over sometime? We can chat over a cup of tea.

18.All right, don’t do anything about it until I come over!

6.托福口语答题4大高分原则总结 篇六

要求考试者在45秒钟之内根据自己的经验讲述一些问题。这些问题可能是有关你自己，你的家庭，你的国家以及一些类似的话题。

例如：

Describe your country’s national anthem or your country’s national flag. Explain how it is used in modern society. Include details and examples.

15 seconds to prepare

45 seconds to speak

Sample Answer:

The Chinese national anthem’s name is “ March of the Volunteers”. This song was composed by Nieer in 1932. It encouraged the volunteers to fight against the Japanese invasion in the Second World War. In modern Society, we could always hear this song in school, government meeting or some sport games. For instance, if some Chinese athletes win the champions on the Olympic games, we can hear this song.

TASK 2

根据个人经验表达观点。

经常用到的表达个人观点的句型：

I believe…

I agree with the idea of …

I don’t think…/I think…

I agree that it is important to…

I disagree with the idea of…

I feel…

I support the idea of…

If you ask me…

Some people might say…, but I think…

例如：

Some people think that wildlife does not belong outside of its natural habitat. They do not think that zoos should exist. Others believe that zoos serve an educational purpose that is more important than the rights of the wild animals. Which side of this argument do you support and why? Include details and examples in your explanation.

15 seconds to prepare

45 seconds to speak

Sample Answer:

Well, so zoos. Do they serve a useful purpose? In my opinion they do. I think zoos are important for a couple of different reason. Firstly, they can really inspire people to care about the natural world. Um… when someone makes a personal connection with an animal at the zoo, it can have a profound effect. That person might become interested in the fate of that animal in the wild. That’s the really important role for zoos.

Education, I mean. Zoos can inform people about the real dangers of extinction that exists for so many species nowadays, like tigers and rhinos and oh, I don’t know, snow leopards… And the other thing that zoos do that’s really important is that they offer opportunities for breeding endangered species. I just read something about this. A few zoos in Europe had an endangered species of horses in their collection and they bred them. Recently they reintroduced the horses back into their native homeland in Mongolia. So basically, for educational and breeding purposes, I think zoos play a useful role.

TASK 3

campus based

reading: 一个问题(有时有解决方法)

listening: 一个人解决该问题的意见，以及理由(150-180字，100s)

Speaking:

题目一般如此要求，给个例子：the student gives her own opinion about the best way to solve the university’s money problems. Say what her opinion is, and summarize the reasons she gives.

注意：

1、主要考的是summarize

2、结合读到的与听到的说，以听得为主

3、不可以加入自己的观点。

30s’ 时间需要完成的任务：

1、speaker 的main idea

2、理由(一般是两个)

7.托福阅读25+高分技巧 篇七

一、阅读速度取决于短时间内理解长难句的能力

大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语。

根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为10道题左右。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定so easy。

然而，从全世界各个参加托福考试的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国Top50之内的考生，这个分数肯定是远远不够的。

许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”

答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。

所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。

词汇问题在阅读中十分普遍，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。

首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。

之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。

二、背诵托福单词的注意点

1.对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来。

因为在托福阅读中，我们的阅读量很大，要想做完题目，阅读速度要在100words/min，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。而针对听力和写作的词汇，有不同的方法，在今后的相关文章中也会提到。

2.一定要大量、多次、重复的背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。

3.按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划的定期重复。我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘。

那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。

阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。

其实，这跟我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练无法把语法知识运用到长难句的理解中。

语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。

例如托福真题中的长难句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”

其实这就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。

ETS对托福考试的定义是The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of anindividual, who is a non-native English speaker, to use an understand Englishin an academic setting.

根据这个超级官方的定义，我们不难看出，托福考试就是一场对于我们在学术背景下的语言能力考试。

这个所谓的“学术”是怎么体现的呢?对于阅读部分来说，考察的文章会来自大学中的课本，课本中的文章都是说明文，这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨，通过精读相应背景下的文章，可以掌握各种背景的核心场景词汇。

其实做好了前两项，无论做什么题目都是思路的问题了，你会发现不过是套路而已，在托福学习中，始终贯穿的都是前面两项：词汇和长难句，在真正提高的英文水平之后，我们可以看一些应试的做题技巧，然后对于不同学科的文章题目进行训练，找出相对薄弱的环节，再进行针对性的提高，而不是一味的刷题目、进行题海战术。

三、托福阅读常见话题

在进行托福阅读考试准备的时候，大家一定要多找一些托福阅读常考的话题相关材料进行练习。这样才能更好的把握托福阅读的考试。小站君为大家汇总整理了一些托福阅读历年常考话题，希望对大家的托福阅读备考有所帮助。

1、人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。

例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer

(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)

这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。

2、地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。

例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid

火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星。

3、气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。

例如：unpredictable，vary，range

from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial

不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的。

4、历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。

尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。

例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。

以上就是托福阅读高分经验分享，希望能帮助到大家。

托福阅读：如何快速破解排除题?

1、做题的基本思路

这种题型和阅读中的细节题考察的都是文章局部信息，只不过区别在于细节题问的是哪一个是对的，排除题问哪一个是不对的，所以做题方法和细节题有所区别。细节题基本的思路是直接拿题目中的关键词到文章中定位，然后仔细阅读相关内容，再选出正确答案，可是排除题这种方法就行不通了，因为答案可能分布文章某一整段或者好几段。所以做题的基本思路就是：直接拿着选项到文章里面去找答案，和文章一致的答案直接排除，和文章相矛盾或者文章未提及或者不符合文章要求的就是正确答案。下面可以看几个例子。

第 1 题

这道题很明显答案是第三个，它和文章是明显相矛盾的，所以就直接选这个。考试中，如果发现某个选项和文章某句话明显相矛盾，那就可以大胆选出来，其他选项看都不用看，直接到下一题。当然如果有时间，为了以防万一，还是抽时间把其他几个选项再看下，没时间就算了。

第 2 题

由这个例子就可以看出，第一个就是文章未提到的内容，其他几个选项在文中都有照应。一般未提及的内容往往是比较难看出来的，所以对于这种错误类型，在考试中如果遇见找不到的，可以先放一放，先看其他的选项，如果其他选项在文中都有而且都是对的，而且符合题目要求，那就可以直接选刚才那个没找到的。当然，在做题的时候，如果非常肯定某一个选项没有提及，那也可以直接选这个答案，其他默认的对的。有的时候，出题考官会把选项进行不同程度的同义替换，考生由于词汇的问题，没看出来，也有可能把原本有的选项当成未提及，所以为了以防万一，也还是检验一下其他选项为好。

第 3 题

在做题的时候，还有第三种错误特点，那就是虽然文章提到的，但是选项不符合题目要求：

上面这道题四个选项在文章中都可以找到，可是再看题干要求，发现后面三个选项正好对应第一句话，而第一个选项在后一句提及，与题目要求无关，所以正确答案就是这个。这种错误特点相对来说还是比较容易看出来的，只要把握清楚题目问的是什么。

2、选择答题的顺序

在选择答案时，可以按照先看有没有明显相矛盾的选项，再看有没有不符合题目要求的，再看有没有未提及的这种顺序。然后选出答案以后一定要拿选项来自我验证。比如选A 就要保证B, C, D 在文中都有，而且都是符合题目要求的。所以基本上这种类型题目还是比较简单的，答案都在文中就看能不能快速找到。

50个熟词偏义，帮你搞定 TPO 阅读难题!

A

agency n. 力量

appropriate v. 擅用，挪用，占用，盗用

article n. 物品;制品，商品

arresting adj. 引人注目的

assume v. 承担，担任; 假装，装作……的样子，采取(……态度)

B

bark n. 树皮; 三桅帆船

bill n. 账单;清; 议案; (水禽等细长而扁平的)嘴〔猛禽的钩状嘴通常叫 beak 〕

book vt. 预定，定(戏位、车位等);托运(行李等)

build n. 骨格，体格，成形

C

catch n. 陷阱，圈套，诡计;料不到的困难

champion vt. 维护，拥护，主张;为……而奋斗;

chest n. 1) 箱，函，柜，匣 2) 银箱;金库，公款，资金

close adj. 闷气的，闷热的

complex n. 络合物，复合物，综合体

concern n. 商行，公司;财团;事业，业务

consume vi. 枯萎;憔悴

coat v. 涂上一层(例如油漆)

cure v. (鱼等用腌、熏、晒、烤等的)加工保藏(法);

D

date n. 海枣

deal adj. 松木的

default n.&v. 不履行;违约;拖欠

dock n. 草本植物 vt. 剥夺，扣去……的应得工资

down n. (蒲公英等的)冠毛;鸭绒，绒毛;(鸟的)绒羽;柔毛

draw vt. 提取(钱款); 使打成平局

drive n. 冲力，动力;干劲;努力;魄力;精力

E

eat vt. 蛀;腐蚀;消磨

exploit n. 功绩，功劳，勋绩

F

factor n. 因子，因数; 倍;乘数;商

fair n. 〔英国〕定期集市，庙会。商品展览会，展销会，商品交易会

fault n. 断层

fashion vt. 形成，铸成，造，作 (into; to)

felt n. 毛毡;毛布;毡制品;油毛毡;

field v. 保护;即席圆满回答;把农作物晒在农场上;

figure n. 人影，人形;人物

fine adj. 细微的;n. 罚款

G

give n. 伸展性;弹性

H

hide n. 兽皮

hold n. (货船)船舱 (the interior of a ship below decks; especially : the cargo deck of a ship)

humor n. (眼球的)玻璃状液体;(旧时生理学所说动物的)体液;(植物的)汁液

I

import n. 意义

institution n. 惯例;制度

inviting adj. 引人注目的，吸引人的

involved adj. 复杂的，难缠的

issue v. 流出，(血、水等的)涌出; n.【法律】子孙，子女

J

jar on sb. 给某人不快之感

L

late adj. 已去世的，已故的

lay adj. 1.一般信徒的，俗人的，凡俗的 (opp. clerical)。2.无经验的，外行(人)的 (opp. professional)。

lead n. 铅

letter n. 证书，许可证

lot n. (作某种用途的)土地

托福阅读科学的备考方法

科学的阅读方法

关于阅读方法只是对在有限时间内有效阅读托福文章的方法进行一个简单的介绍。阅读技巧，特别是速度技巧中，有两个重要的方法:Skimming&Scanning.

Skimming是只看主要大意的速读。一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是 but，however的语意转折处，都需要格外留心。托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。

Scanning是“扫描”，但具体到阅读中，大家最熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福的阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。

托福的文章长度大多在300-400字之间。以平均每篇读10分钟计算，按照每分钟阅读150字的速度，一篇文章从头到尾通读，至少需2-3分钟。这可了解文章的大意，但不一定保证读得透彻。在第一遍通读的过程中，考生不要期望每个字都一定要理解，遇到不懂的字不必多逗留或苦思冥想可能的意思，这样会浪费时间的。只需一直往下看，用前面介绍到的skimming原则，掌握文章的主旨即可。这个过程中，文章的第一段，尤其是每段的第一句话往往起着提纲挈领或起承转合的作用，是阅读时要多留心的地方。

托福阅读备考问题解答

在托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。

关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。

关于复习的时间安排。我认为，弄完词汇以后，就应该着手突击一下阅读了。如今各种各样的模拟题犹如英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利，单词没弄好就硬上阅读，有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击，也是对单词的一个巩固。找到感觉以后就可以开始下面的复习了。复习听力口语作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的题量，按照考试的时间要求，千万不可放松。做得多了，就可以把阅读当作一种放松了。ETS的阅读文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上，不像G那么变)阅读还可以教给我们一些老美的思路，老美看待问题的方式。阅读不会像你想象的那样痛苦的。

8.托福口语备考冲高分这4个能力你 篇八

一、词汇积累的能力

在新托福里，时常会有学术类的专业词汇出现，向像生物类、医学类等的专业词汇。因此考生必须要当记单词时，再针对有的专业类词汇注意下，就算不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别使得这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。

二、猜测的能力

若属于同种国籍间，在交流基本上问题不大，由于就算在地方语言不通情况下，文化也是一样的，就算靠猜也可以把对方的意思猜出来。但是在中国的教学当中，不能够“猜测”。可是在语言的学习当中，猜测很重要。由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。

三、英语表达的能力

大部分考生对于口语方面并不不重视，因此当平日里就不怎么练习。当口语的反应时间不长，因此在答案里，表述太过于频带，而且还有很多中文的表达方式以及语法上的错误。包括代词部分，时态乱用以及词汇匮乏。

因此考生在平时准备时，最好每天都把3个比较复杂的句子翻译一次，中文翻译成英文。这样的练习，能够有效的帮助大家提高自己的语言能力，而且还能从中体会到中英文之间的差异，选择使用十分地道的英文表述方法。另外，特别提醒要多留意一些生活里的感触，能够给大家的回答增加不少的内容。

四、传译的能力

很多同学认为，想要学好英语，那么从逻辑和观念上就要抛弃自己母语的思维方式。但此方法是不正确的，衡量口语的关键的标准是传译。若想让口语练习有效果，一定要理解美国人的思维方式以及对于中英文的不同，把握大方向的前提才能够取得有效的进步。

如何把握好托福口语的审题

一般而言，对于新托福口语中的关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握;而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，留出多于时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。例子如下

A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.

在托福口语学习时读的过程中我们很容易找到关键词,如：cultural anthropology, the special and strange aspects of life, but, anthropologists, interested, ordinary, significant。这些关键词反映了此句的主要信息：“许多人认为文化人类学就是研究特殊而奇怪的社会现象，但人类学家有时还对一些人们认为不重要的、看起来很普通的生活现象感兴趣。

”通过分析关键词，我们又发现“but”这个具有转折意义的连接词,它向我们显示了此句的后半句才是整个句子的核心部分，它提示我们阅读时应更加留心阅读后半句的关键词，提炼关键信息。因此，我们可以很肯定地确认此句最重要的意义应该是：“Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant.”并且也可以很肯定地预测，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息继续论述，而不是前半句的。

这样，在阅读时，我们就会把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的关键词上，而对那些附加修饰、说明的部分，如：修饰people的a lot of 、in the society就可以快速阅读，甚至略去不读，因为它并不影响我们对中心意思的理解与把握，同时也可以通过新托福口语的考验。

托福口语中有关数字的表达方法

1. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者达五十人， 儿童未计算在内。

2. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我们班有五十余人。

3. The job was finished at a sitting (a stretch)。 这工作一下子(一口气)就做完了。

4. We were fifteen, all told. 我们一共十五人。

5. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表团共十五人，包括两名翻译在内。

6.It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天时间。

7. We take a rest at intervals of two hours. 我们每隔两小时休息一次。

8. I ask you to teach me every other day. 我请你每隔一天来教我。

9. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家乡十个那么大。

10. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太阳是个庞大的炽燃火球，比地球大一百多万倍。

11. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in 2003 increased (to) 3.5 times. 与1992年相比，这个国家对外贸易总额增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。

12. That table measures three feet by three. 那张桌子三英尺长，三英尺宽。

13. He valued the house for me at -,500. 这房子他替我作价为三千五百镑。

14. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值价二十元。

15. The total expense amount to a hundred dollars. 全部费用合计100 美元。

零基础备考托福口语步骤详解

当我们都没看过狮身人面像的尾巴的时候，又怎么告诉别人狮身人面像的尾巴是什么样呢?自然也就更不可能画出一个狮身人面像的尾巴。因此，要想练好口语，首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。

这个时候，其实一个最为简单易行的方法，就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解，就是认为我们认识这个单词，就自然能够说得好，这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重，广东人的普通话与北京人的普通话，与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说，要想法音准确，第一步要做的就是“模仿”，而模仿的最好的方法，就是“跟读”。

现在很多时候，众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法，这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法，至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话，最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单，我们可以看到很多在广东的大学生，可以听懂粤语，但是仍然不会说。

这就是一个很典型的例子，换句话说，会说一定会听，但是会听不一定会说!因此，如果想练听力，最好还是做听写，因为从能听懂到会说，其实还是要有很长的路要走呢，尤其是我们会发现，口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候，就更应该知道，“跟读”这事，还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题，最好还是交给听写去解决。

当然，很多考友还会非常疑惑，托福 口语“跟读”到底应该怎样具体操作呢?

首先要做2个准备，1个是实体的准备，1个是心理的准备。

实体的准备，首先要准备一套水平一致的口语教材，而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读，这里推荐《American Accent Training》，这是实体的准备，用于模仿。

另一个是心理的准备，如果你听力实力很强的话，就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话，就一定要看着原文。这是心理的准备。

1 放一句口语音频

2 将音频暂停

3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

4 放下一句口语音频

5 将音频暂停

6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

7 当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放

8 将音频暂停

9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

10 注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

11 再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。

12 将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意

13 将自己最满意的音频再次进行录音

14 重复前面的1-13步

15 当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

16 将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比

17 根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意

18 将这100句进行录音，任务结束。

9.托福口语不能得高分的原因和方法 篇九

对题型和解答思路准备不透彻

一些同学认为自己口语不太好，所以考试策略是重点准备其他三科，适当放弃口语考试。但要注意，适当放弃不等于马虎应对，准备工作还是要做足。所以得先了解题型好做应对措施

托福口语的六道题可以分为独立和综合两个类型(Task 1、2为独立题，Task 3、4、5、6为综合题)。在评分时，考生的答题录音会在经过数码降噪处理后被自动分为三组，分别是Task1&2，Task3&5和Task4&6，即独立任务(第一组)、校园任务(第二组)和学术任务(第三组);再由经过认证的评分人分别对考生三组任务的录音进行评测，每道题的评分等级由低到高分别用weak，limited，fair和good来标识，最后六道题的总分将被转换为0~30分的标准分，而考生三组题目的最终得分等级，也会标示在电子成绩单上(score report)。

缺乏迅速组织好答案的能力

每个task的准备时间只有短短15或30秒，如果没有进行过刻意训练，在考场上必将不知所措、语无伦次。另外，要迅速呈现出“完整的答案”，这也要求你的回答不仅要言之有物，还要逻辑清楚，不能翻来覆去说车轱辘话，更不能两三句话就说完剩余大片空白时间。所以，我们在备考时就必须注意对于时间的掌控和内容的组织。在平时的训练过程中，应该针对不同的话题进行练习，并积累足够多的素材。

逻辑作为ETS的最爱，你的口语表达也需要有逻辑有条理，与其不断重复听高分答案、自己练习不如写出几篇回答的提纲，就利用总分总结构，用简洁的语言来佐证你的主旨句。在列几篇提纲后就可以用来纠正自己口语表达时在逻辑上常出的纰漏。此外其实托福非常重视你论点后的细节例子的支持，所以在平时的表述中也要注意，宁可就说一两个论点，但把理由说圆满，也不能囫囵吞枣的各带一笔。

正确有效的使用语法和词汇，自然输出你的语言。很多同学在语言灵活运用方面，一直追求用高端词汇复杂句。但是实际上，口语中的句式太复杂时自己的逻辑很容易被绕进去，从而出现逻辑上的漏洞或者语法上的大错误，导致失分。实际上，在语言这方面的准备上，平时听力阅读的积累足够我们的使用，并且口语考试考察的是口语能力水平，一些书面词汇和句式也要尽量少套用。

语言缺乏表现力

这种失分原因主要体现在英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴等。首先我们表达的内容要具有完整性，表面上说得很流畅、没有停顿，能让别人能听懂、能了解你的意思，要有首有尾有条理，尽量形成一个完整的清晰的逻辑环。在语音上我们需要注意的是重音和在一段文字中的适当停顿、重读等，这些能够有助于展现我们的逻辑性和表达内容的感染力。当然，表达流畅并不是说让你语速快。要在规定时间内匀速，让别人听清你说的内容，并且适当放慢速度，这也有助于给你一定的空间用来思考。

回答时不够自信和大方

原因是：

①考前准备不充分，缺乏练习，导致答题时不自信。

②性格内向，语音语调不够张扬。

考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题。因为这会导致你在答题时音量偏小，发音不够清晰，如果考官能听出你声音里的不自信，那么分数也就不可能高了。

解决办法：

①信心来自实力，实力来自练习。

②不论你平时的性格如何，在考场上都要自带气场，逼自己流利、大方、有自信。

综合以上的Tips，希望带给八月即将考托福的考生一些帮助。相信任何事情只要日积月累的坚持就一定会看到想要的进步和提高!掌握了适合自己的方法才能有效突破低分瓶颈，加上扎实的语言功底，向托福口语满分冲刺吧!

托福与SAT备考策略：词汇与语法的

背词汇是考试的“通行证”

中学生备考托福和SAT考试，最大的问题往往就是词汇问题，中学词汇约3500个，托福 考查的词汇达到5000-8000个，而且包含很多特色词汇，如冰川、火山、叶绿素、光合作用等，考生需要在掌握高中基本词汇和四级基础词汇的基础上，背 诵托福词汇。一般建议学生以李笑来编著的《21天突破托福核心词汇》为基础，如果想拿高分，还可以看一看张红岩的《词以类记》，拓充题材性词汇。

SAT对于学生的词汇量要求会更大一些，这主要由于SAT是给以英语为母语的考生设计的考试 有关。理论上来看，SAT和知名的GRE(美国的硕士研究生入学考试)相比，单词量的要求几乎一样。

中学生如果准备SAT考试，就要看各人基础了。如果之前准备过托福，比较简单，直接开始准备SAT单词即可。如果是普通中学生水平，之前没有准备过托福之类的国外考试，就来准备SAT考试的学生，一定要从四级词汇入手。因为目前的SAT单词表大部分都不包含较简单基础的四级单词表，如果学生基础没有打好，贸然准备SAT单词会出现后期单词“夹生”的情况。

SAT的单词表，最为经典，考试频率最高的就是巴郎3500词汇表。这份词表是SAT考试中 最为频繁考到的单词，尽管在背好这些单词之后最好还能补充部分单词，但是毫无疑问，这3500单词是SAT考试的核心。如果考生，在准备过巴郎3500词 汇后，尚有余力可以考虑准备《GRE词汇精选》，这本书俗称“红宝书”，是准备GRE考试必备书籍，对于SAT考试也已有一定的辅助作用。

托福语法两大规则+十大解题技巧

托福语法解题规则

规则1：

一个句子有且只有一个谓语，若有一个谓语就不能再有第二个谓语。若有另一个谓语，就必有连词，关系代词，副词。

一个句子若有连词，关系代词，副词，那此句就二谓语，分句各有自己的谓语。

例子：I GO TO THE SCHOOL。ALTHOUGH HE HITS ME，I DON’T HOLD THE GRADGE。

规则2：

在时间，条件，让步，方式，状语从句中，如果从句的主句和主句的主语一致，并且从句的谓语构成中有BE动词，从句主语BE动词可以同时省略。

THE BUILDING WAS……，WHEN BUILT……

of用法：OF的后面一定是名词，OF的后面不一定非要是名词，但一般是名词。

简略式：N1 + OF +N2

AS的后面可以跟一个从句的。例如：AS GOOD AS SHE IS。等。

以上两个规则加上语第一条加上TOEFL的词组的特殊搭配，语法可以几乎得满分。但上面的东西，各位T友一定要灵活运用。这些可是新东方语法教育的精华。

托福语法解题技巧

一，不要怀疑题目出错

二，不要想方设法读懂题目

三，粗心是满分的最大敌人

四，不要浪费时间考虑如何改正错误

五，不要在未划线的部分寻找答案

六，看懂句子的结构永远是最重要的

托福语法技巧：第一人称will和shall

七，不要在难题上花太多工夫

八，决不能放过任何一个动词、连词、关系代词、关系副词

九，平行结构与同谓语的判断至关重要

十，要遵循的常识性的语法规则：

1.介词后面必有宾语

2.句子必须有谓语

A 在前面的章节中，will专用来表示意图：

I will wait for you.相当于：

I intend to wait for you.

我会等你。

在不存在任何意图的场合用shall，即shall用于不牵涉到主语愿望的动作：

I shall be 25 next week.

下星期我就25岁了。

We shall know the result next week.

下周我们就会知道结果了。(因为结果将在报纸上公布。)

Unless the taxi comes soon we shall miss our plane.

出租汽车要是不快点来，我们就要误飞机了。

I’m sure I shan’t lose my way.

我肯定不会迷路的。

I shall see Tom tomorrow.

明天我会见到汤姆的。(也许我们坐同一列火车上班。)

现在，shall的以上用法在较正式的英语中仍可见到，但在口语中已不再常见了。相反，通常用will：

I will be 25 next week.

下星期我25岁了。

We’ll know the result tomorrow.

明天我们就会知道结果了。”

Unless the taxi comes soon we’ll miss the plane.

出租汽车要是不快点来的话，我们就要误飞机了。

I’m sure I won’t lose my way.

我肯定不会迷路的。

但是，有时will可能改变句子的意思。如果在 I shall see Tom tomorrow这个句子中用 will代替 shall，就会变成 I will see Tom tomorrow。这个句子可能表示明天我要见汤姆的意图。为避免这种模棱两可的情况就用将来进行时：

I’ll be seeing Tom tomorrow.

明天我会见汤姆。(参见第211节至第214节。)

然而，shall在疑问句中仍可使用。

shall常用在let’s后面的附加疑问中：

Let’s go，shall we?

咱们走，好吗?

用于建议：

Shall we take a taxi?

我们乘出租汽车，好吗?

用于请求对方下命令或作指示：

What shall I do with your mail?

我应该怎么处理您的信件?

用于推测：

Where shall we be this time next year?

明年的这个时候我们会在什么地方?(虽然这里也可以用will。)

B shall表示决心

在前面已经讲到，通常是由will表示决心(参见第201节与第205节)。但是，人们有时感到为了表示决心应当用另外一个“较重的”、通常不大用的词，因此就用shall：

(in a speech)We shall fight and we shall win.

(在演说中)我们决心战斗，我们定会赢得胜利。

We will fight and we shall win也一样可用。

有时shall这样用表示许诺，就像第二人称shall所表示的那样：

You shall have a sweet.

你会吃到一块糖。相当于：

I promise you a sweet.

我答应给你一块糖。(参见第234节A。)

We shall win这个句子中，说话人在保证能取得胜利。shall在日常会话中可以这样用：

I shall be there，I promise you.

我会在那里的，我向你保证。