关于小学生暑期日记

关于小学生暑期日记（共12篇）

1.关于小学生暑期日记 篇一

暑假里，我和表弟去枸杞地上摘枸杞。摘了不知道多久，只觉得又累又渴，到了最后，我和表弟商量着去不远处的瓜地里偷瓜。

到了瓜地，只见许多人在运瓜，我和表弟就悄悄的跑到草丛里，过了好一会儿，那些人还没走。我都快冒烟了，抬头一看，天哪!头顶上的太阳毒辣辣的，再不走我就要中暑了，不中署也得变成烤鸭。也许是因为太阳的原因吧，地皮上连摸一下都烫得要命。

这时，表弟说：“姐姐，偷吧。再不走我就要死了，不是急死，就是热死。”我按耐不住，说：“摘吧，我去好了。”说完，我就迅速跑到瓜地，刚看中一个瓜，连摸都没摸一下，就有个人朝我跑来。我火速拉着弟弟的手冲到草丛后趴下。吓得我心惊肉跳，直冒冷汗。

算了，两人亲自出马，团结力量大嘛。我和表弟悄悄跑进瓜地，摘了一个大瓜。左看看，右看看，还好没人注意我们，我们满心欢喜的将瓜小心翼翼的放到地上，高兴地又蹦又跳。砸开一看，没熟……

暑假里发生的事情多了去了，怎么也说不完，下次我们再来“谈一谈”。

暑假趣事作文_300字

溜冰是一件十分有趣的事，每当我想起我溜冰的情景，至今还觉得好笑呢!

溜冰真有趣啊!溜冰里的一天晚上，一轮圆月冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，好像众星拱月。我和妈妈兴致勃勃地来到文化广场去溜冰。一到那里，我看到冰场上的人数不胜数。我迫不急待地换上溜冰鞋，一溜烟地溜过去。突然，来了一个急刹车。我拌倒在地上，像只企鹅似的，歪歪扯扯。妈妈看我这样，不禁哈哈大笑起来，我也忍不住笑了。妈妈只好帮我找了一个教练，教练练耐心地教我。手放背后，脚踏步，膝盖向前倾。我依照着教练教我的方法去做。果然，“功夫不负有心人”，我终于学会了溜冰。心里高兴得快要飞了起来，脸上洋益着发自内心的笑容。我一会儿像猴子似的一样似的一样溜，一会儿像鸭子似的一样溜，一会儿像企鹅似的一样溜。我溜到妈妈身边，她连忙伸出大母指，对我说;“你真棒!”

俗话说“世上无难事，只怕有心人”。这句话一点也没有错。我们无论做什么事，只要，有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好。

暑假趣事_300字

结束了一个学期的学习，大家都要在暑假好好玩一玩吧。下面我来给大家说一说我的暑假趣事吧!

一天我和好朋友一起去广场玩，突然看到草地上有小葵花籽那么大小的蛐蛐。我捉住看了看，它们还没长大呢，背上光溜溜的没有翅膀。以前我养过蛐蛐，它们都是长大了的，有翅膀，还会用翅膀“唱歌”。我想捉几只回家养着，观察它们长大的过程。

于是我和朋友捉了许多小蛐蛐，回到家，我给小蛐蛐准备了一个盒子，让它们住进去。还给它们准备了黄瓜、菜叶、馒头渣子等食物，它们吃得可起劲了。第二天，我打开盒子，惊奇地发现有一只蛐蛐蜕皮了!蜕下来的皮黑黑的，刚蜕过皮的小蛐蛐却是白白的，但长大了不少。随后有更多的蛐蛐也都相继蜕了皮。以前我只知道蝉、蛇会蜕皮，没想到蛐蛐也会蜕皮，大自然真神奇啊!

过了十多天，有几只小蛐蛐已经有一点二五厘米长了，很可爱。我真希望有一天它们会长成大蛐蛐，每天奏出美妙的音乐。

这就是我的暑假趣事，既有玩的乐趣，又增长了知识，有意思吧!

暑假趣事_300字

在漫长的暑假里，有无限的快乐。现在，由我为你讲一件暑假趣事。

一天，我呆在家里，觉得很纳闷。忽然，我灵机一动，想到了一个好主意。就是和姐姐一起玩贴鼻子的游戏。我把想法告诉了姐姐，姐姐爽快地答应了。

我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。而姐姐则找了个磁石代替鼻子。开始贴鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了个位置把鼻子定下。这时，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但没有鼻子，嘴角还长了一颗痣。姐姐得意地说：“看我的。”只见姐姐很快地走到黑板跟前，随便找个地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出声来。姐姐赶紧揭下布一看，也笑起来，原来小丑娃不但没安上鼻子，倒成了独眼龙。小丑娃好像显得特别生气。

这时，爸爸听到了笑声，走过来，问：“什么是这么好笑?说来听听。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，将“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸领会了我们的意思，慢慢地走近黑板，找准位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦!”我们欢呼起来。

记暑假一件趣事_300字

暑假的一天，爸爸妈妈带我去成都动物园玩。

到了动物园，迎接我们的是会跟人说话的鹦鹉。“您好，欢迎光临!”啊，讲的还是一口标准的普通话。我走过去逗它道：“鹦鹉先生，是你在给我说话吗?”“是我。欢迎光临，祝你愉快!”这下还真把我给逗乐了。

来到两栖馆。在那儿，我们看到的是凶猛的鳄鱼，是灰樵色的，一下了就可能吞下一只鸡，那锋利的牙齿如锯子一般。还有无毒蛇和剧毒蛇，蛇里最可怕的就要数竹叶青。竹叶青是一种剧毒蛇，分布在意大利、中国、日本……

我还见到了笨重的大象、温驯的长颈鹿和周身黑白相间的斑马，它们都很悠闲、自由自在。火烈鸟非常奇特，冠是黑色的，羽毛也是黑色的，脸是粉红色，跑得很快。最后看到了海狮、豪猪、狮子和老虎。狮子和老虎都很威武、勇猛的。海狮很可爱，带着胡子在水中游来游去的。豪猪大家一定很少见过，它脸上长着刺，身体像一头猪，体型要小一点，是一种一惹就发脾气的猪。

啊!我那天不但过得很快乐，还增长了不少知识。

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2.关于小学生暑期日记 篇二

关键词：日记,小学生,创造性思维

一、问题的提出

传统的语文教学一年级学生第一学期的学习内容主要是汉语拼音、160个生字和很浅的词与句子。儿童在生活中通过与人交流与外界接触,已能自然吸收语言,能学会很多话,并知道很多语言、词的含义。而目前的语文传统教学却只停留在简单的拼音识字教学, 没有写作能力的培养。这样的学习内容既枯燥无味又不利于提高儿童语言表达能力。使很多孩子不会表达自己的情感,也不善于和他人交流。如此长期发展是适应不了当今社会发展需要的。针对上面的问题我开始尝试让一年级6岁的孩子学写他们所看到、想到、听到的人、事、物。

二、研究目的

( 一 ) 扩大识字量加深对字词的理解。

( 二 ) 发展学生的语言表达能力。

( 三 ) 通过写日记的活动培养学生的想象力和思维力。

三、研究的假设

( 一 ) 通过一年级学生写日记的活动可以提高学生的识字量和 加深对字词的理解。

( 二 ) 通过一年级学生写日记的活动可以发展口头表达能力和 书面语言表达能力。

( 三 ) 通过一年级学生写日记及加画插图可以发展学生的想象 力和创新能力。

四、研究方法

( 一 ) 以行动研究为主,辅以调查法。

( 二 ) 实验对象:张家港市暨阳实验小学一年级一班 32 名学生, 其中男生 17 人,女生 15 人。

( 三 ) 实验时间:2014 年 12 月 21 日—2015 年 1 月 21 日。

五、实验措施

(一)在学生主动识字的活动中引导学生写一句话

学生入学一个月后完成汉字拼音的学习,开始学习生字。为加快识字量,我班开辟了墙壁识字园地,让学生把平时自学的生字写出来挂在墙壁上展示,以激发他们学习汉字的兴趣,使孩子们能主动地去识更多的字。一次偶然的机会我发现一个孩子写的失物招领的内容是:“我丢了橡皮谁捡到了请还我。”虽然有些字当时写的是拼音但句子通顺完整,于是我及时对他进行了表扬并鼓励其他孩子也可以写。写一句你想说的话,也可以画一幅画再写一句话,等等。我发现孩子们非常喜欢,而且写的句子也从原来的一句到一小段了。

(二)引导学生写日记讲清目的使学生产生写日记的欲望和兴趣

一年级刚入学的孩子不了解日记是什么。因此,需要老师用很简明的语言告诉他们日记就是把每天发生在你身边的并能使你感兴趣的人、事、物用通顺的几句话记录下来。然后再给学生读读不同题材的日记,如写人的、写物的、写景的等。另外我还告诉学生写日记的用途与好处:可以丰富知识多识字;可以留做纪念长大成人后看;还可以调整心情和老师、同学、父母进行情感交流等,使学生产生兴趣,产生写日记的冲动。

(三)给学生讲解写日记的方法

( 一 ) 选材

学生们在知道什么叫日记后,怎样才能写出日记呢 ? 开始孩子们感到最困难的是不知道写什么,不会观察和发现也就是不会选材。老师首先要人为的创设一些情景,并启发学生让学生讨论写什么。如每天下午放学前让每个人讲讲今天你觉得在学校发生的有兴趣的事,对你触动最大的事,或近几天你家中发生的事等等。这样可以帮助孩子选择写日记的题材。

( 二 ) 图文并茂

有的孩子开始不会写或写不出来,可以把想写的画出来。再用一句话做说明。这样慢慢提高。

( 三 ) 加强阅读课外读物

老作家巴金谈自己创作经验时说:“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海里面了,虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过,但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓的文章是怎么一回事。”这充分说明了阅读的重要性,因此,在今后的学习中老师应注意给学生多一点阅读的时间,让学生多读多写。读写结合自得自悟。

(四)日记的反馈与交流

通过和学生与家长的座谈发现,凡是经过教师认真批改并写出激励式评语的日记,孩子对写日记的兴趣会更加浓厚,他的下篇日记会比上篇日记写得篇幅长、质量高。同时,教师认真的批改对学生也是一种尊重,也会使家长重视提高学生的写作。

同时我还注意同学们的相互交流,如每天让写得好的学生自己读日记,并说说自己是怎样写出来的,遇到不会写的字时应该怎么办等。每个孩子都有强烈的表现欲,这样就可以促使他们努力向别人学习,也给自己创造展示自己的机会。

六、结果与分析

写日记活动共有32人参加,历时一个月共写960篇,人均30篇, 总字数约4.6万字,每篇平均47字,最长篇字数210字,最短篇字数18字,最多词汇量82个。

(一)小学一年级学生对写日记的兴趣程度

在试验末期经逐个询问后统计全班学生喜欢写日记约占91%, 不喜欢约占9%。在实际教学中不少学生非常喜欢写日记,如在期末复习阶段老师允许学生不写日记,但全班32名学生中有18名都坚持每天写。一位家长在座谈会上发言:“我家张同学平时调皮, 期末复习时我们怕写日记影响他学习,就不让他写了,可他就是不干,每天再晚也要写,还告诉我们他特别喜欢写日记”。

(二)从日记内容看创造思维能力及创造性个性品质

创造力包括创造性思维能力和创造性个性品质。

1. 创造性思维能力的四项指标:思维的流畅性、变通性、精进性、独创性。在学生的日记中可看到大部分语句较通顺,对事物能具体生动的描写,并有一定篇幅,说明学生思维的流畅性与精进性有提高。

2. 创造性的个性品质指:好奇心、挑战性、想象力、冒险性。在学生的日记中可以发现许多孩子具备以上创造性的个性品质。

3.关于小学语文日记教学的分析 篇三

[关键词]小学语文；日记教学；问题及措施

一、小学生写日记的意义

1.启发引导，激发兴趣。教师可以先让学生了解日记是什么，把日记当作自己的倾诉对象和朋友，好的引导和启发方式可以激发学生的热情和积极主动的写作欲望。

2.活用新词，学以致用。小学生每天都会学到很多新词和好词，为了使学生能更好地掌握这些词的用法，可让他们在日记中使用这些新词的用法，现学活用，加深印象，达到学以致用的目的。

3.模仿句段，写出新意。对于在日记中能恰到好处地模仿出句段写法和写作方法的学生，教师应予以表扬和鼓励，从而使学生写出自己的新意。

4.博采众长，他为我用。开阔的眼界和丰富的知识是写作的基础，在小学课文中有很多的寓理、寓言故事，教师要引导学生积累其中的妙语佳句和精彩片段，达到逐能生悟的效果，有了积累，在日记写作中用起来就方便自如了。

5.创设意境，增强感受能力。针对小学生在写日记过程中出现的思路凝滞、思路狭窄的情况，教师应该多为学生创设意境，增强感受能力。

二、小学生在写日记过程中存在的问题

1.日记内容比较单调。从目前教师批改小学生的日记情况来看，批改下来都有着同样的感受，就是学生的日记内容都比较单调，没有真实的感受和体验，字句都是拼凑而成，枯燥乏味。

2.日记内容缺乏真情。有时学生并不会把真实想法表露在日记中，针对这种情况教师要进行正面引导，及时纠正，以免扭曲学生的人格和阻碍个性的健康发展。

3.日记内容的表达有困难。通畅的表达方式对于小学生来讲还存在着一定的困难，日记内容不完整，结构缺乏衔接，错别字多，语句不通顺，这是小学生的日记普遍存在的问题。

三、提高小学生日记水平的措施

1.让小学生养成写日记的习惯。养成良好的写日记习惯是非常重要的，但习惯的养成是一个循序渐进的过程，所以在写日记的初期，教师不要对学生要求过严，限制他们的思路发挥，应给他们提供无拘无束、随意发挥的写作氛围。经过一个过渡期，日记写作水平提高后，教师再在结构要求、语句等方面进行限制，挖掘生活素材，体验生活情感。

2.注重读写结合。为了加强小学生写作的基本功能，教师应该引导学生多读课外书，增加阅读量，注重读写结合，课外书读多了，就开阔了眼界，丰富了思路，从而有利于日记水平的提高。

3.引导学生多观察日常的生活。教师多培养学生的日常观察力，多关心身边的人和物，关注现实的生活，对发生在身边有趣的事情通过日记的形式写出来，把内心真实的感受表达出来，使丰富多彩的生活积累成为学生取之不尽、用之不竭的源泉。

4.对日记要有量化要求。针对不同的年级阶段，教师要确定不同的量化要求：三年级是学生写日记的基础阶段，教师要把辅导的重点放在写日记的格式上，再适当地进行训练；四年级教师就要把辅导的重点放在日记写作方法的指导上，并对每个星期的日记数量进行规定；五年级教师把辅导的重点放在日记写作的思想的表达上；六年级教师把辅导的重点放在日记写作的连贯性和生动性上。通过循序渐进的辅导，最终达到日记写作量化的目的。

5.鼓励学生将文、思、情结合起来。教师应该尊重学生之间的个性差异，对于写得好和写得差的学生一视同仁，从而使学生从“要我写”发展为“我要写”，激发学生的兴趣，将自己的喜怒哀乐表达在日记内容里，文、思、情结合起来，让日记内容生动、有趣。

总而言之，要想使学生对写日记产生良好的兴趣和爱好，教师要注重在日常教学过程中对学生的培养和教育，尊重学生的个性特点，根据学生的实际情况合理的安排写日记教学，教师应该注重日记对学生潜移默化的影响，充分调动学生的写作积极性，从而提高学生思维能力和写作能力，促进教育改革的发展。

4.小学生暑期日记全集 篇四

今天爸爸妈妈说要带我去北海公园玩,我好开心,因为听妈妈说北海公园四周环水,可以划船.一进北海公园,我就看到了不远处有一个很高很高的塔,妈妈告诉我,这个塔的名字叫白塔.我们在白塔下拍了很多照片,我对爸爸说:“我要划船,我要划船!”爸爸说过了白塔才能到划船的地方,我们走啊走啊,我实在是走不动了,我对爸爸说坐下来休息一会再走吧,我们休息了几分钟后就继续走,终于上了白塔,哇,好高,好壮观啊!我看到了故宫,整个城市都在眼底下,我好像看到了整个世界了!

下了塔不一会就看到了划船售票处,爸爸说就开电瓶船吧,然后买了票上了船.我对爸爸说:“我要开,我要开!”爸爸一开始不让我开,说危险,我说:“我会小心的,你坐我旁边教我就行了.”“你要小心一点,不要象呆.”我说我会的,然后爸爸就让我开了.爸爸说:“眼睛要看着前方,方向盘往左转船就往右,方向盘往右转船就往左.”我一开始没有经验掌握不了船的方向,开的不好,渐渐的,我能掌握船了,我能自如的开了,我好开心.今天我学会了划船.

5.暑期日记小学 篇五

我们来到冰雪世界的门口，妈妈突然想到了，我们没有带棉衣，于是，我们只好去租了两件棉衣。我们一进冰雪世界的门，里面的冷气就把我们冻得直打哆嗦，我们赶紧裹紧了棉衣。

冰雪世界可真美啊!里面晶莹剔透的，还有各种各样的动漫人物，有功夫熊猫，有海洋奇缘，还有一辆大大的托马斯，全部是用冰雕刻而成的。我坐在托马斯小火车上，拍了几张照片。

托马斯旁边是一条长长的滑滑梯，非常有趣，那可是用冰做的哦!我坐在上面往下一滑，感觉非常冷，我从上面滑到底下，好像走过了北极似的!后来我还玩了一个冰上自行车，在冰上感觉好难骑动啊!

6.大学生暑期实践日记 篇六

刚坐完火车，两条腿肿的像猪蹄似的，这就是传说中的火车综合症吧。还好，心情不错刚去深圳就找到工作了，不过得明天上班。

深圳，离家很远吧，但我不太想家，我没有其他女孩子的那种矫情，脑袋里装的多是恒心与决心，到深圳半天就感觉到深圳的天气很多变，上午还是艳阳高照，下午就变成了狂风暴雨，过一会就变成太阳雨了，这让我想起高中学的地理，要是当时来过深圳，那我一定会记得热带雨林气候的气候特征。

就当这两个月是一场旅行吧，过几天去趟海边，还从来都没看过海呢，这让我心里有点小期待。

日记二·

日期：8月二号 天气：晴

这几天手很痛，手指指甲壳里出现了血丝，好友的也是，但我觉得没什么，这些都可以坚持都可以忍受，既然选择了，就无怨无悔的走下去吧!况且，厂里面的阿姨都坚持会让手痛的工作都三天了，也没见得抱怨什么。

古人有云：读万卷书，不如行万里路。想必古人定是说的是多滴，这些时日，让我长了些见识，车流涌动，人来人往，这个城市不是，每天都是十分忙碌的，大早上公交车上都是爆满，但这个城市有一点让我觉得很人性化，无论公交车上有多少人，一定会有人给孕妇和小孩让座。

日记三·

日期：8月25 天气：暴雨

昨天刚发了工资，票也早买好了，一大早就去公交车站等车，可是下雨了，车还没来，雨越下越大，我和好友都淋湿了，怎一个悲惨了得，可是车还没来，后来雨又停了，车还没来，人生最痛苦的事莫过于等待，转眼已经等了两个多小时，约莫是等不到车了，最后我们转车了，因为人生地不熟，最后转了三趟车才到火车站，一上车，小伙伴都惊呆了，全部都是人，我们买的还是站票，于是在火车的走道里半作半蹲，一晚上终于过去了，但这对于我们来说是个慢慢长夜，个中滋味，不说也罢。

7.大学生暑期施工实习日记 篇七

今天第一天到工地，由于工地在监狱里，管理比较严格，出入要办理一些手续，所以还未能进入施工现场，要等几天以后才可以进入施工现场，最近几天将先学习做一些内业。今天主要了解了一些工地的基本情况，该工程项目是福建省福清市监狱1＃，3＃，4＃，5＃监狱宿舍扩展工程（部分改造），建设单位是福建省福清监狱，设计单位是福建省闽武建筑设计院有限公司，勘查单位是福建省林业勘查设计院，监理单位是福建省工程咨询监理有限公司，施工单位是福清市秀辉建筑工程公司。占地面积约500平方米，投资约300万元人民币，工期要求270日历天，是一个比较小的项目。

7月11日星期二 上午：晴下午：晴平均温度：27℃～37℃

由于进出手续还未办理清楚，还不能进入施工现场，上午由施工员安排做一些简单的内业，我实习的第一个任务是用cad绘制3＃监舍扩建的各层柱网平面图。图纸看上去比较简单，我就一口答应了。但由于学校没开cad这门课程，一些基本的cad知识都是自学得来，平时用cad制图的机会比较少，所以绘制得比较慢，但总算在中午之前画好，经施工员核对之后，发现有许多错误，有些符号不明白什么意思就依样画葫芦，但都是错的。比如柱子符号21（21a），图中设计说明有说明括号里代表3～6层的柱括号外的表示1~2层的柱。我画的时候每一层都用21（21a）表示。经过一个下午的修改重画后，终于画出了符合施工员要求的图。

7月12日星期三 上午：晴下午：多云平均温度：27℃～36℃

今天跟施工员到该施工单位的另一个工地，这个工地已经基本竣工，这次去是完成一些验收材料，这些材料是施工过程中完成的各种材料。我们要把这些材料编册归档。一般工程的内业材料都要一式三份，一份给建筑单位，一份给监理单位，一份留在施工单位存档。由于文件数量很多，整理起来相当麻烦，所以施工员说在今后的几天都可能要做这方面的事。今天主要学习了一些工程中的术语，如：建设工程指土木工程，建筑工程，线路管道和设备安装工程及装修工程。建筑工程指新建，改建，扩建房屋建筑物及附属构筑物所进行的规划，勘查设计和施工，竣工等各项技术工作和完成的工程实体。单位工程指具备独立的施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物。子单位工程指建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分列为一个子单位工程。

7月13日星期四 上午：阵雨下午：阵雨平均温度：27℃～34℃

今天学习《福建省建筑工程文件管理规程》（施工分册），原以为一个工程只要把该建的建好就可以了，没想到还有这么复杂的文件管理程序！在学习《福建省建筑工程文件管理规程》的过程中我大体了解了一些关于建筑工程文件管理方面的知识。

建筑工程所需要的文件大体上有：①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料③建筑工程施工准备文件④建筑工程竣工文件。

其中前两个最主要的里面包括许多小的分部，子分部，分项工程。①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料中又分为：①建筑与机构②非排水与采暖工程③建筑电气④智能建筑⑤通风与空调⑥电梯几个部分。

7月14日星期三 上午：大雨下午：暴雨平均温度：25℃～30℃

今天施工员带回一些试块试验数据教我如何评定试块是否合格。首先是学习混凝强度的检验评定方法，主要有两种方法：①统计方法②非统计法。

① 统计法主要满足下列条件：（10组以上）

mfcu≥fcu,k 0.7σo fcu,min≥fcu,k-0.7σo

且当强度≤c20时，fcu,min≥0.85fcu,k

当强度>c20时，fcu,min≥0.90fcu,k

式中：

mfcu：同一验收批砼立方体抗压强度的平均值（n/mm2）

fcuk：砼立方体抗压强度标准值（n/mm2）

σo：验收立方体抗压强度的标准差。

fcu，min：同一验收批砼立方体抗压强度最小值。

σo＝0.59/m∑δfcu,i

式中：

δfcu,i：第i批试件立方体抗压强度中最大值与最小值之差。

m：用以确定验收批砼立方体抗压强度标准差的数据总批数。

当没有足够多的数据求标准差时要满足下式：

mfcu-入1 ,fcu≥0.9fcu,k

fcu・min≥入2fcu,k

fcu―同一验收批砼立方体抗压强度的标准差（n/mm2）

当sfcu<0.06fcu,k时，取sfcu=0.06fcu,k

入1，入2：合格判定系数。

试件组数 10－14 15－24 ≥25

入1 1.70 1.65 1.60

入2 0.9 0.85 0.85

sfcu=[(∑ fcu・i2-n・mfcu2)/(n-1)]1/2

② 非统计法（10组以下）

mfcu≥1.15fcu・k

fcu・min≥0.95fcu・k

砂浆强度评定方法与之类似（数理统计法）

mfm.k（平均值）≥fm.k(设计强度等级)

fm.kmin(最小值) ≥0.75fm.k

学完这些理论知识后，自己动手评定多份试验报告单，发现所有的都符合要求。

7月15日星期六上午：大雨下午：暴雨平均温度：24℃～28℃

今天的主要任务是整理建筑物沉降观测测量记录的资料，绘制沉降观测点平面分点图和绘制各点沉降观测曲线图。沉降观测点平面布点图由建筑物的主要轮廓和沉降观测点以及仪器简图组成。本图主要有8个观测点。

各点沉降观测曲线图，就是将第i次的观测的累计沉降量在坐标上表示出来 沉降量是根据定时测得标高再计算得来。

7月16日星期天 上午：暴雨下午：暴雨平均温度：25℃～29℃

今天主要学习如何整理“建筑工程质量控制资料”中的“检验批，分项，分部（子分部）工程质量验收记录。这些资料按分部工程主要可以分为①地基与基础②主体结构③建筑装饰装修④建筑屋面四个分部工程，各个分部又分为若干个子分部工程和分项工程检验批。

这些资料就是工程建设过程中的各个工序的验收记录。

（分部） （子分部）

地基与基础：无支护土方，有支护土方，地基处理，桩基地下防水，混凝土础，劲钢（管）混凝土砌体基础，钢结构。

主体结构： 混凝土结构，劲钢（管）混凝土结构 ，砌体结构 ，钢结构，木结构， 网架和索膜结构。

装饰装修： 地面，抹灰，门窗，吊顶，轻质隔墙，饰面板(砖)，幕墙，涂饰，裱糊与软包，细部。

屋面： 卷材防水屋面，涂膜防水屋面，刚性防水屋面，瓦屋面，隔热屋面。

当然，每一个工程中并不是所有的子分部工程都有，而是有其中的若干个。

7月17日星期一上午：中雨下午：阴平均温度：25℃～30℃

今天主要是整理建筑工程安全和功能检验资料，这份资料也可分为①建筑与结构②给排水和采暖③建筑电气④智能建筑⑤通风与空调⑥电梯六个部分。今天主要是整理建筑与结构部分的资料，这份资料都是一些试验记录，测量记录等。如：①屋面淋雨（蓄水）试验记录②地下水防水效果检查记录③有防水要求的地面蓄水试验记录④建筑物垂直度，标高，全高测量记录⑤烟道，抽气风道检查记录⑥幕墙和外窗的物理性能检测报告⑦建筑物沉降观测测量记录⑧节能保温测量记录⑨室内环境检测报告。

8.关于小学生暑期日记 篇八

XX年7月15日，我按照带教老师的要求提前半小时来到了我们的办公地点，8点钟，我们的行程开始了，和我们一同去的还有水闸所的许所长，设施科的宋科长，一路上他们跟我讲述该洽谈项目意义和洽谈过程中的要点，我乐此不疲的听着。很快我们从青浦到昆山，从昆山到苏州，从苏州到无锡，10点一刻，我们到了常州武进第一水利机械有限公司，而这段时间我却在不知不觉中度过的，全然被他们的谈话吸引着。

到了常州市武进第一水利机械有限公司后，公司的董事长和总经理接待了我们。在简单问候之后，我们正式开始恰谈业务。我们这次是为水闸所的设备购置一批备件。说明设备配件的性能要求后，我们进入洽谈价格，最后签订协议。洽谈进行的很顺利，气氛也很融洽。在洽谈过程中，双方老师精湛的业务水平和工作技巧令我深深的回味。谈判过后，我们闲聊了一会。各位老师也向我传授了很多工作的经验。他们说“社会是一所更大的学校，需要用一生的时间向这所学校学习各种知识”。我默默点头微笑着，心中充满了兴奋和学习的动力。

武进第一水利机械有限公司董事长朱荣老师笑着对我说“人的命天一半，人一半”这句话给了我很深的印象。他讲述他创业的各种经历，既要和员工同行打交道，还要和各个政府部门进行各种沟通。遇到了一些机遇，也做出了很大多的努力。我的内心也在感慨着。是啊，有时候人是需要机遇的，但同样更需要的个人不懈的努力。“天一半”正是朱董事长强调机遇的重要性。而“人一半”却是强调不懈努力，艰苦奋斗是支起成功的另一根支柱。

在洽谈结束后，我们到工厂做了参观了。参观后，那里的机械和产品虽然没有给我留下太多的印象，但那里的工人躺在闷热的厂房里休息却叫我久久不能忘怀，公司的总经理介绍，为了多赚取加班费，这里的工人基本是不休息的。后来得知，这里的工人在不休息的情况下每个月下来也不过只有两千块。我的心里有些说不出的滋味，长三角地区的繁荣他们做出了巨大的贡献，但他们的收入却不高。深深体会到了中央提出逐步解决贫富差距的重要性和迫切性和一些策略的高瞻远瞩。

我们的国家还处在发展中国家，还有好多事情需要一代又一代不懈的努力。做为一名入党五年的研究生，作为正在接受组织培养的优先培养对象。我不禁感到了自身的责任，也感到了努力学习，增强本领、报效祖国的重大使命。

偶然与老领导谈话

就在今天原水务局毛局长，来到了水闸所看看他曾经的同事，他70岁了，退休多年，把一辈子的心血都投入到青浦水务的发展中来。在得知我是来挂职锻炼的大学生后他和我有了亲切的交谈，他说作为即将走上工作岗位的大学生一定要加强自己实践水平，到基层接受锻炼很好。只有根植基层的土壤中来才能茁壮的成长。他说他70年代工作的时候，他们自己设计制造水闸，自己经常到工地上工作，一共人一起吃住。一般的问题都现场开会解决。他清楚青浦的每一处水闸，知道每一条河流的深浅，每一座桥原来的名字和现在的名字。

9.大学生暑期社会实践实习日记 篇九

唉!累了一天，全身没了劲儿，腰酸腿疼，饭也没那么香了。不过，终于解决了!我圆满地完成了黑板报的工作!可以好好休息了!

今天是最热的一天，37℃!破烂的电风扇在耳边嗡嗡作响，我只有照老人说的办了：心静自然凉。因此，我仍保持着第一天来的激情和信心。

今天主要是写字。我的字，由于高三时还练了一下庞中华，因此在白纸上还算见得人，可写粉笔字我是第一次担纲，初中的我只有画画的份儿，所以这次我的压力挺大。知女莫如父，老爸提醒我要慢慢写，不要一个大一个小的，我谨从父命，一个字一个字像小学生一样地写，结果写出来也真像小学生笔迹。真丢脸!

还好，居委会的大妈大爷们向我伸出了大拇指，说我写得工工整整，还有人说这么短的时间，能一个人又写又画的，真不简单哪!我心里才乐滋滋的，回头一看，还是不错嘛，方方正正的，虽没什么笔锋，但至少没黏在一块儿站都站不稳。

受到居委会人们的表扬，我心里着实的激动，感到自己的辛苦没有白费。这次的黑板报是我的处女作，我知道还有很多不足之处，但居委会的人们并不知道我是第一次搞黑板报，可能还以为我很有经验呢。但我想，我做得好不好，他们都不会介意，他们看到一版学生味很浓的板报，花花绿绿的，就已经很开心了。所以我很感动，感谢他们理解我的心意。他们的文化层次也许不高，但他们淳朴的笑容已让我感到了自己的价值了。所以我今天一天都是饱含激情和信心地完成黑板报的。

下午，我又帮牟主任写了十几份居委会工作和活动材料，一直写到刚才11点多。累是累，但我不仅帮他们分了忧，还知道了这类公文的写法，觉得很值。

7月12日

原以为暑期社会实践已经结束，没想到居委会李阿姨又给我出了个难题。

今天把昨晚写好的材料送过去的时候，李阿姨期待地对我说：“董行，帮我们居委会的小孩子搞个活动吧。”

搞活动?我第一个反应就是――不行!同学都回家了，我一个人怎么行哪?更何况，我从来没搞过什么活动，即使有活动，我也是观众。于是我心里直说“不行，不行，这怎么行?”但嘴上又不好当面拒绝，难道我跟她说：“对不起，我从来没搞过活动，我不会!”这才真像个小孩子。我那时还没想到我是代表重庆大学在搞社会实践，不能给重大丢脸之类的，只是不服输的心理占了上风，只想，大学生了，就是要有勇于面对新问题的胆量，特别是我们搞新闻的，就是应该具备接受新情况，处理突发事件的能力，以后如果当记者，这种事儿还多着呢!

于是，我心一横，满口答应了：“好，没问题!”

这活动暂定下星期六举行。

这答是答应了，对这事儿我还没有半点头绪，该怎么办?

牟主任已答应去找小孩子了。我想，我也应该找几个帮手，三个臭皮匠合个诸葛亮嘛，人多了，没准儿能找到灵感。

心动不如行动，我立刻想到了在学院值班的那个男生，因为他与我不同系，所以常看到但从没说过话。但我这人不怕与陌生人打交道，特别是这种“熟悉的”陌生人，凭我的大方与真诚，相信与他沟通不难。

于是，我拨通了办公室电话。

“喂，你好，是××吗?我是……”

作了一番简单陈述和诚恳请求后，他同意考虑一下，以防万一，我厚着脸皮要了他寝室的电话号码。

晚上，我打了通电话去探听虚实，却没人听。我一点儿也不急：反正家离学校近，我明天亲自去学院一趟，还怕找不到你?

7月14日

13号一大早，我便顶着愈发淫威的太阳出发了。来到学院，发现那个男生不见了，坐在椅子上的是另一个有过一面之交的男生小李，我原以为事情将会取得戏剧性的进展，没想到事情却出现了戏剧性的困难。他说那个男生回家了，明天才会回来，然后又很不好意思地说他这个星期要去成都看同学，下周四才回来，算是爱莫能助了。

我顿时感到有点失望。但不幸中的万幸，今天那个男生的归来算是一点希望的曙光。但我今天又冒着烈日去时，他虽帮我出了些空泛的主意，但仍以星期六、星期天要家教给推脱了。

我心里怏怏的，突然觉得小李真不够意思，这个刚认识的男生也太“假打”了，有种被欺骗的感觉。这是我实践以来最不开心的一次遭遇，觉得人心叵测，世态炎凉。

但后来一想，这未免也太夸张了。也许，人家真的有事走不开呢?我的意志，怎么能支配别人的行动呢?还是要为别人想想嘛。

出了两天汗，我最终没放弃找人的想法，于是，我又打电话找起了附近高中的同学找了几个，他们都说有事，还有的说天儿太热，还有的怕我伤心，给了我一个“考虑”、“考虑”的底线。唉，说的也是，这么热的天，连我自己都有点招架不住，更别说别人了。

但我仍没妥协，我下意识地说，人生在向我挑战，我决定要做的事，不到最后关头决不放弃，无论如何，这次活动我搞定了!

没有人帮忙，就靠自己!这个活动又不算太大，一定要靠别人吗?我对自己的能力应该有信心才对。而且，在打电话找人的过程中，也有同学给了我很好的建议。所以说，运气也是诞生在努力之中的。

10.关于小学生暑期日记 篇十

今天下午我们大家又来帮忙，老师叫我把全班同学的素质手册按学号排好，再让我们把一些奖状把上彩带粘上花朵。

我们又来到广播室，剪一些老师的评价粘在手册上。老师见我们累了，请我们吃西瓜。最后，林老师我们吧箱子搬到“财务”室，过来一会儿，就回家了！

作文书

在我家里，最多的是作文书，因为我喜欢看作文书，当然，一大部分我都看完了！

我喜欢看想象篇，因为非常有趣。我不喜欢看到是写景篇，因为，非常复杂，没什么意义。

11.关于大学生暑期调研报告 篇十一

《关于大学生暑（寒）假工情况的调查报告》

**级化学工程与工艺**

*** *** ***

2015年8月20日

如今社会竞争力越来越大，很多在校大学生已经感受到了就业难所带来的强大压力。他们通过各种方法让自己尽早的接触社会，锻炼自己适应社会的能力。利用暑期打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校园内形成潮流这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。大学生打暑期工可以自己认识并认清自己。自我认知是发挥学生主观能动性的基础。学生只有在实事求是地认识自己的基础上，才可能迅速、准确地捕捉和把握就业机遇。这些大学生所选择的工作情况、择业标准可能影响到学生毕业之后对工作的选择因此，许多大学生纷纷利用这个时间段走出校园，走向社会。这个暑假，我和我的组员就以暑期工这一话题做了一些调查，希望了可以将大学生暑期工的生活展现给大家，让大家可以从中学到经验和教训，得到锻炼和启发！

调查目的：为了解大学生暑期工的工作情况 调查时间：2015年8月 调查对象：大学生 调查方式：调查问卷 有效问卷：206份

调研内容：

1、参加暑期工大学生的性别

经调查显示女生有107人男生有99人，都接近50%，相差不大。说明参与暑期工跟性别没有太大关系。

2、大学生所选择的打工种类与所在的专业有无关系

经调查显示有82%的人选择的工作与本专业无关，只有18%的人选择了与本专业相关的工作。

3、大学生打暑期工的主要目的

调查数据显示有35%的大学生是为了增加收入，以便付下学期的学杂费；有36%的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担；有29%的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓，如果有，那当然更好

4、大学生暑期工一个月的工资范围

调查数据显示有25.73%的人是在1500以下，1500到2000的占26.70%，2000到2500占24.76%，2500到3000占12.62%，3000以上的占10.19%。可以看出大学生暑期工的月薪绝大部分都是低于3000元的。

5、大学生打暑假工一天的工作时间是

调查数据显示6小时的占17.48%，8小时的占51.94%，10小时占18.45%，12小时的占9.22%，12小时以上的占2.91%。可以看出大部分的工作时间还是低于8小时，但是也出现12小时甚至12小时以上的工作时间。

6、大学生打暑假工白夜班的情况

调查数据显示51.46%的人是上了一个月的白班，有4.85%的人上了一个月黑班，白班黑班各占半个月的有9.22%，一星期轮换的有10.19%，其他方式的有24.27%。可以看出有一半以上的人还是正常上白班的。

7、大学生打暑期工在凌晨2：00上过班的有

调查数据显示24.76%的人上过，75.24%的没有上过。

8、打暑假工时是否曾与雇佣方签订工作合同

调查数据显示有26.21%的人有签订并自己有备份，有21.36%的人有签订但自己没有备份，还有52.43%的人是没有签订合同的。由此可以看出大学生的维权意识还不是很强。

9、大学生一般通过什么途径获得暑假工 调查数据显示22.33%是自己上门去找的，有65.05%的人是通过熟人介绍的，有17.48%的人是通过中介公司介绍的，有24.76%是通过招聘广告应聘的，有20.39%是通过网页咨询的，有15.05%的人是通过其他方式获得的工作。由此可知是通过熟人介绍的工作比较多。

10、打暑假工时遇到过的问题

调查数据显示有35.92%的人工作期间不得请假，有34.95%的人临时加班不加钱，甚至有15.05%的人上当受骗没有工资，有18.93%的人到约定辞职时间而不能辞职，有11.65%的人生活上受到骚扰，其他的有31.07%。

11、大学生所选择的打工种类

调查数据显示有32.35%的人选择做服务员，选择做促销有9.80%，做导购有12.75%，进工厂有17.65%，其他的占27.45%。由此可以看出大学生的工作选择还是挺广泛的。

12、对自己的工作有什么要求

调查数据显示有22.33%的人认为工作环境比工资重要，有50.97%的人认为工作环境只要对身体无害，能挣钱就行，认为工作福利好且轻松，工资低点没关系的人有32.52%，其他的占15.53%。可以看出有一半人对环境是不挑剔的。

调研结果分析：

通过上述的调查，我们可以知道：大学生打暑期工有大部分是为了增加收入补贴家用，挣自己的生活费。但尽管如此，也并不是很多人能找到一份满意的工作，原因有很多，我们这里总结出来的有3点:第一点，获取工作的渠道比较单一，大部分人依靠熟人介绍，这样比较被动。毕竟好的工作不会一直在等你的，我们要主动出击才行。第二点，有一大部分人的维权意识不强，很少有人会签订合约并备份原件的。这样一出问题就很难维护自己应有的利益。第三点，就是还有不小的部分人对工作环境要求很高。

对于问题解决方案及建议：

对于获取工作的渠道，建议从多方面入手，从熟人介绍，自己上门去应聘，网页上投简历等等都是可以尝试的。但在这些中一定要注意安全，尤其小心一些传销组织。找工作还有就是一定要签订劳动合同，否则很难维护自己的合法权益。还有那些对环境要求高的，我觉得现在打暑期工主要是锻炼一下自己的能力，最好是自己去适应环境而不是环境来适应自己。对于环境艰苦一点没有什么的，只要对身体没伤害就好。还有就是我们选择的工作，就业指导专家建议，大学生在大

一、大二时可以尝试一些“体力活儿”，增加社会经验，大三以后则应有选择地尝试与自己专业、特长相关的工作，让自己在毕业前积累一定的社会经验和工作经历，以提升就业竞争力。大学生可以通过学校、老师、学长、亲戚等各种途径，尽量寻找与自己专业有关的兼职、见习机会，同时要善于总结得失：一方面要研究企业的用人要求和标准，另一方面，要及时发现自己在工作中缺乏哪些能力，这样可以有计划地提高自己的综合素质，为以后的求职储备力量。不可否认，近几年，暑期工成为大学生的新宠，商家、企业也看到无限的机遇，招收暑期工的广告接踵而至。然而，由于目前提供的暑期工的工种往往比较简单粗糙，技术性差，工作环境存在安全隐患，而且有些企业老板还故意压低工资，致使正当利益得不到保障。同时，一些黑中介通常会利用网络、传单小广告等渠道散布招聘消息，涉世未深的大学生很容易中招，发生纠纷也只能听之任之。大学生暑期打工一般集中于家教、商业促销、餐饮等行业，不少大学生找到暑期工后，都没意识到要与用人单位签订协议或合同。我国现阶段的劳动法只调解因就业而形成的劳动关系，由于学生的特殊身份，暑期打工或实习与用人单位之间是劳务关系而非劳动关系，在校大学生打工无法受到劳动法保护。在实践中，大学生合法权益常遭侵害，有的是用工单位拖欠实习工资，更为严重的是实习期间遭遇意外伤害，用工单位推诿责任甚至不予任何赔偿。大学生暑期打工虽然和用人单位不存在劳动关系，但雇佣关系依然存在，一旦在打工期间合法权益受到侵害，或造成其他伤害，仍可寻求法律援助，可参照民法通则、合同法等进行维权。双方可以先协商解决，如果解决不了，当事人可依照民事诉讼法向法院提起讼诉。市劳动监察大队负责人为此提醒，大学生上岗前一定要与用人单位签订书面用工协议，内容应包括工资标准、劳动时间、工作岗位等。而且，在哪里打工，一定要告知家长或亲友。如果工种有危险性，要搞清楚用人单位是否投了意外伤害险、劳工保险等。

调研结论：

从社会需求来看：用人单位其实很需要大学生这样“低价优质”的人才，有的企业还把吸引大学生前来打工作为培养和储备人才的一种方式。每年企业招收毕业生时 在很短的几次面试中往往难以比较客观地把握一个学生的各方面素质与能力，现在通过给学生以打工的机会，察其言，观其行，这样既降低了招聘者的审查难度，学 生也可以对就业单位进行更全面更深入的了解。这样的双向选择，客观上为大学生打工“扩大”了就业市场，也提高了毕业大学生的就业率。

从学校教育的角度来看：大学生打工，可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。

附：

大学生暑（寒）假工情况调查问卷

亲爱的同学们：首先感谢你们的参与！我是北京理工大学珠海学院的学生，为了解大学生暑（寒）假工情况以及对暑假工的了解情况，特别进行了这次的调查问卷，恳请做过暑（寒）假工的同学在填写时按照实际情况填写！谢谢你们的合作！谢谢

1你的性别

  男 女

2你打工的类型与你的专业有无关联？

  有 没有

3打寒暑期工的目的是什么？

     打发时间，顺便挣点零花钱 减轻家里负担，补贴家用 锻炼自身能力，积累工作经验

可以认识到很多寒暑期工和其他努力拼搏的人 其他

4你的暑假工工资范围一般在？

      1500以下 1500—2000 2000—2500 2500—3000 3000—4200 4200以上

5你打暑假工一天的工作时间是？

     6小时 8小时 10小时 12小时 12小时以上

6你打暑假工白夜班情况是？

     一个月白班 一个月夜班 各半个月 一星期一轮换 其他

7凌晨2：00上过班么？

  上过 没有

8打暑假工时是否曾与雇佣方签订工作合同？

   是，自己也有备份

是，但自己没有持有一样的合同文件 没有签订

9一般通过什么途径获得暑假工？（多选）

      自己上门挨家挨户找 熟人介绍

中介公司 招聘广告

网页咨询，如58同城 其他

10打暑假工时是否遇到过以下问题？（多选）

      工作期间不得请假 临时加班却没有加钱

工资变少甚至没有工资，上当受骗

按照约定的时间辞职却辞职不成功 生活上的骚扰 其他

11你会选择什么样的寒暑期工作？

     服务员 促销 导购 厂工 其他

12对自己的工作有什么要求？

    希望自己的工作环境高大上工资无所谓

不需要工作环境怎样，只是对自己身体无害就好，能挣钱就好 希望工作福利好且轻松，工资低点没关系 其他

参考文献及附录

华商网：教育快讯

http://edu.hsw.cn/system/2011/08/21/051079371.shtml 环渤海新闻网：社会新闻

http://tangshan.huanbohainews.com.cn/system/2011/08 /08/011001072.shtml

组员对本报告的贡献情况：

12.大学生暑期销售实习日记 篇十二

实习变得越来越没劲了，这些天都是雷阵雨，两天都没来几辆车，来到的几乎都是换机油、做保养。

我打磕睡的时候都在祈祷，“所有的汽车，每一辆坏一个地方，都坏掉吧!”这样我就可以修一辆学一样了,白日梦醒时分，陪伴的总是失落。

快要开学了，我宁愿累一点，实践更多一点。现实令人无耐，我再闲下去就要生(懒)虫了。想想也罢，学会忍受清闲也是一个学问，我得学会闲的时候找到事做

今天开始，空闲时间看书复习+采访所有员工

晚上十一点前睡，保证精神饱满滴

2014年7月22日

实习即将结束，新学期悄然逼近，要准备总结并做新的学习计划了!

今天很意外，傍晚修好最后一辆车的时候，刘师傅(专门带我的机修老师傅)格外热情地冲我喊了一句，“小鬼，上黎试车?”……

这是我第一次听到刘师傅让我跟试车，我感觉自己被认可了，可惜我又即将离开了。

这样的感觉真好!傍晚，雨滴大颗大颗地落在挡风玻璃上，试车路上刘师傅跟我聊起了他的一些经历，还主动赐教我一些汽车知识，最后我说到自己想做前台意愿的时候他还给我提出了许多宝贵意见。要知道一个老师傅能对一名大一的实习生感兴趣，我是一直没敢奢望的，毕竟在这个公司里我是一个对汽车了解的比车主还少的人

十几天的实习，我印证了大部分在学校刚学的汽车底盘维修技术，相对寒假实习的时候我对维修工作更有耐心了。而且通过与机修师傅的交流和向4s店师兄、师姐的学习，我对汽车行业的了解终于有了些许起色。这是我考虑迈向汽车行业服务的第一步，接下来就是重新选择汽车行业中的专业(岗位)。

只有选择了目标，决定了方式，才有可能算是前进

加油，加油!

2014年7月23日

中午的一场大雨来得真解暑!今天什么也没做，就是洗车,而且洗得很认真，很勤奋!异常地勤奋!

因为刘师傅告诉我，今天我清洗的那辆泡水车要十几万的维修费!我吃惊了，咱要好好干，让客人心甘情愿地把钱掏出来结果我洗那辆车洗了一整天…还有两天我的实习就完了，我还能实现多少价值就量力而行吧!

今天老板的酒楼新开张，晚上我们金港(包括分公司)所有员工到酒楼免费试吃!因为是吴川菜(很有家常菜味道)，我吃了很多，同时也喝了许多白酒~贪杯，很晕

干、干、干!

今晚我就像是在跟同事们吃散伙饭一样，尽情地吃，尽情地喝，不醉无归

其实今天我是第一次喝白酒

2014年7月24日

今天一大清早补了四个轮胎，吖浩表哥问我是不是很有成就感!?那张可恶的嘴让我想起昨天一个老客户问的一句话，“你是不是在这专门负责补胎的啊?”

当时我就真在意了，解释了!我干嘛就不能热爱自己的行业呢?如果下次谁再拿我开玩笑，我就从了，“我就是补轮胎的!”它根本就不配知道我的身份，哼

下午我依旧在当修补匠，从来没补那么多轮胎!!!“补神”