地球,我们永远在一起

地球,我们永远在一起（共15篇）

1.地球,我们永远在一起 篇一

惜阴惜福惜友谊，爱父爱母爱朋友。——题记

曾几何时，你们对我说：“亲，我们要永远在一起。”而现在，我要对你们说：“我们一定会永远在一起的。谢谢你们，让我感受爱、与友谊的滋润。”这‘爱’如同一双飞翔的翅膀，带我飞出茫茫的大海。在我们好久不联系中，你们却依旧念着我，我却依旧想着你们，这才是真爱。

一个漆黑是世界，一个迷茫的道路，一个漫无目的方向，我一个人走啊，走啊，大声呼唤，听到的却只是回音，投一颗石子，投来的却是无人呼应。亲，你们在想我吗?你们在等我吗?我没有目的地在路上走着。

我不知道你们是否在等我，是否听到我呼唤你的声音，是否看见我投的石子。我在不停流泪，不禁加快了脚步，突然，我看见了我生日时你们送给我的一块手表，我的心突然一巅。加快了速度，漫无目的地向前跑去。

终于，迎来了胜利的曙光，你们都在!此时，就连那泪水也无法表达内心的激动，我知道，你们爱我，我爱你们，我们要永远在一起，无论春秋，无论冬夏，无论天涯，无论海角，只要心在，梦就在，只要梦在我们就在。

我们要永远在一起!我在心里许诺要珍惜与你们在一起的每一瞬间，把他们都铭刻在一起1我们要永远在一起，一直到我们潇洒地走到生命终结的那一天。

初一:陈春晓

2.地球,我们永远在一起 篇二

每天的新闻上仍是恼人的事件:油价上涨, 杜甫很忙;车辆拥堵, 人情冷漠;老人不敢扶, 遇事不敢帮, 坏人更嚣张, 人活得更匆忙……2012虽没有像末日预言那般悲惨, 但我们活着的世界仿佛真的没有从前那么美好了。你每天都在加班吗?你嫌工资赚得少吗?你讨厌马路上巨大的油烟味吗?你欲外出踏青而不能吗?你身体疲倦了吗?你因为工作失去生活了吗?……

活着, 是一个艰难的话题。所以我们会更珍惜每天早晨升起的太阳, 珍惜每天下班路上难得的片刻宁静, 珍惜在你身边不离不弃牵手相伴的爱人, 珍惜可静心读书的每一个夜晚。这些片刻的幸福, 是生活的美好碎片, 它们一直在, 只是被我们忽略了。

其实, 生活越艰难, 我们越应积极去发现生活的美好, 给自己信心, 给生活信心。毕竟, 我们活着。

所以, 春天来了。这是提醒, 是明媚的暗示:不管你周遭的工作、生活多么烦心, 世界依旧在旋转;不管你做过什么, 大自然依然毫不吝啬的为你提供最美的风景。春天来了, 不要难过, 该过去的都会过去。

3.永远在一起 篇三

您好！我是你的小粉丝——曹心秋。

在我的心里，傻老头是这样一个人：快乐时，他会让你更加快乐；悲伤时，他会让你泪流成河（笑到流泪哦）。

以其人之道还治其人之身，今天，我也要让傻老头尝一尝这样的滋味。

亲爱的傻老头，我给你寄去三件礼物，三件令你“快乐”的礼物。

第一件礼物，是一枚小金蛋——打不开的小金蛋。这个小金蛋裹着一层又一层胶带，只有在月圆之夜，关上电灯，轻轻抚摸，用手心的温度熔化胶带——指不定会孵出神马，傻老头可要注意哦。

第二件礼物，是一枚小胸针——会发光的小胸针。至于怎么发光，你得看胸针背面，自己研究哦，我才不会说呢！其实，我研究了这么久，也没有弄清楚，交给傻老头，就是想知道答案——这到底是不是一枚会发光的小胸针呢？记得告诉我哦！

最后，还有一本书，《不肯长大的小泰莱莎》——故事内容，暂时保密！

我想知道，面对这样的礼物，傻老头快乐不快乐？

哈哈哈哈……

其实，我是想告诉傻老头，希望我们与快乐为伴，永远在一起。

对了对了，我是个急性子，还是个死缠烂打的急性子，我希望能收到傻老头的回信，并且在我还没有急疯掉之前。

我还很想要傻老头签名的《狐狸永远单眼皮》，如果得不到，我不会轻易放弃哦！

快乐惊喜向我砸来吧！哦耶！

安徽省安庆市黄土坑高花亭小学 曹心秋

亲爱的曹心秋：

希望在收到傻老头回信时，你还没有急疯掉！

哈哈哈哈……

你果然是个急性子，还没等傻老头把你的故事登出来，你就打来电话，自报家门，号称“拍乐俱乐部”的老朋友，想要聊一聊自己的近况。你说你最近爱上了一个互动游戏——两人三足，这要和同学配合完成，并且完成得不错哦。恭喜你，成为互动达人。

刚刚聊完，你的电话又来了，你问傻老头什么时候能够给你回信。

我的天啦！这叫什么，这就叫做——夺命连环催。

傻老头放下电话，连夜孵化小金蛋，趁着夜色，还抓紧研究了一下会发光的小胸针——直到东方开始露白，傻老头惊喜地发现，小金蛋里露出一个毛茸茸的小脑袋，它告诉傻老头——把胸针对着朝阳，充电三个小时，它就可以发光一整天呢！

哈哈哈哈……亲爱的曹心秋，这些秘密你都不知道吧。

你的那本《不肯长大的小泰莱莎》就更有趣了：有一个叫泰莱莎的小姑娘，因为不想知道现实的残酷而不愿意长大，她果真如愿了。然而，为了帮助生病的妈妈和年迈的奶奶，为了对付进村抢劫的强盗，懂事的她不得不让自己一点点长大，甚至变成一个巨人。就在小姑娘成功制服强盗，为自己的巨人身材发愁时，奇迹出现了——她恢复了正常的身材，还变成了全村最漂亮的姑娘……

这三件礼物给傻老头带来了无限惊喜，谢谢心秋！

如你所愿，傻老头将送你一本亲笔签名的《狐狸永远单眼皮》。

愿我们与快乐为伴，永远在一起。

老朋友，你们在哪儿呢？

别忘了上一期的留言，傻老头想通过“拍乐俱乐部”，找一找参与过俱乐部活动的孩子们，你们都在哪里呢？

希望在俱乐部中做过客的同学们，看到傻老头的呼唤后，像曹心秋一样，联系傻老头，告诉傻老头你的近况，你的趣事，让我们重温一段快乐的回忆吧！

关键词：记得来电、留言哦

好了啦，傻老头又开始啰嗦了。

如果你有爱心，如果你需要求助，请和我们电话联系。拿出你的闲置物品；或者，竞拍你喜欢的物件。参与我们栏目的小读者都将收到傻老头送出的纪念礼品一份。

请记好了，“拍乐俱乐部”，每天上午9点上班，下午5点下班，周六周日不加班。电话：0551—65351297。如果你学习繁忙，对不上点，别猴急，“傻老头”给你支一招，把你的信息发到这个邮箱：gxy3001@163.com，QQ群：203763282；133957617。欢迎QQ群里的同学给傻老头直接留言。

来信请寄：安徽省合肥市长江西路898号新加坡花园城 4号联排113号《少年博览·中旬刊》傻老头收 （邮编：230031）

2014年 6月1日 晴 儿童节 童话镇居委会

送上一个8岁小朋友原创的诗歌《风雨在一起》，祝愿大家节日快乐，开心成长。

风雨怀里享受她关心/一定可以永远在一起/蓝蓝天空觉得很神秘/高楼大厦怕风不怕雨/哦，哦，哦/风雨在一起。

美丽年华慢慢地老去/青春岁月依然握在心/小小愿望是多么神奇/繁星闪烁形成我和你/哦，哦，哦/风雨在一起。

微风吹过吹到我心底/美丽花朵开放在梦境/轻轻走过人生的风景/风风雨雨我们在一起/哦，哦，哦/风雨在一起。

4.地球,我们永远在一起 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今年的新年与往年截然不同了，曾经想着要是能多放几天假，该多好，可是这样的日子来了，却因为宅在家里而显得时间漫长。一场突如其来的“灾难”降临武汉，从武汉到湖北，又从湖北蔓延到全国。原本热热闹闹的新年成为了一场没有硝烟的战争。

春天虽然来了，可是似乎并没有给我们带来原有的温暖、本有的春意盎然，应有的踏青赏花……而是可怕与疯狂蔓延的疫情，还有一场场没有硝烟的战争。疫情就是命令!有多少白衣战士们在除夕之夜，告别了父母儿女，既执着而又坚定地向战场走去。过去的那些天里，有多少数不胜数的确诊了的病例，又有多少不幸被恶魔所卷走的人们。每每看到新闻媒体所报道的这些消息时，作为一名小学生，我心里很难过，同时又感到自己的力量微小。

但透过媒体的那端又看见了许多闪闪烁烁的希望，有平凡的叔叔阿姨爷爷奶奶的善解人意、积极配合治疗;也有干着看似微不足道却又不可或缺的外卖员、配送员、出租车司机，在疫情中为医护人员提供热腾腾可口饭菜的厨师等等，还有我们伟大的逆行者——医护人员，他们不分昼夜，废寝忘食，脸上全是被口罩所勒出的痕迹，但镜头下面的他们依然乐观积极地抚慰着、治疗着每一位患者。

留给我印象最深的是，在今年的2月3日，一位戴着口罩的中年女群众来到福建福清石竹派出所大门口，她跟门卫说所里来了一个快递，然后放下一个黑色包裹就离开了。民警打开包裹，发现里面有2000元现金，60个口罩和一张纸条。通过纸条可以知道，这是一个来自四川在福清生活的热心群众，歪歪斜斜的字迹可以看出来是小朋友写的，字里行间，淋漓尽致地表达了对奋斗在一线抗疫工作者的真挚感谢。

还有一个人，最值得我们敬佩，他就是84岁高龄的钟南山院士，发现新型冠状病毒以来，钟南山这个名字再次被刷屏了。他，就是在非典时期说：“把病人送到我这里来!”的人。如今，他不让我们大家去武汉，而他自己，却前去武汉支援，这难道不让我们感动吗?中国有钟老，就如同是给我们全国上上下下的人吃了一颗强有力的定心丸。

“武汉加油!”“湖北加油!”“中国加油!”作为一名小学生，我虽然不能上战场，但我和千千万万的人一样在默默支持远方的医护人员、为感染者祈祷祝福，为你们加油!在此期间，我们还可以做一些力所能及的事情，比如：主动学习防疫知识、勤洗手、勤通风、虽然有段时间足不出户，但也贡献了自己微不足道的一份抗击病魔的力量。

5.地球,我们永远在一起 篇五

我演讲的题目是：让我们一起为地球母亲撑起一把绿色之伞。

据报道，目前地球的气温在逐年上升，南北极的冰川慢慢开始融化，海平面的高度也在一点点上升，形成了温室效应。如果这种状态持续下去，那我们的地球将成为“水球”，我们人类赖以生存的家园将不复存在。

这一切都是源于我们人类无限制地释放污染空气，大肆砍伐森林。等一系列不理智行为造成的。此时，我似乎听见地球母亲在说：“孩子们，快来救救我吧”。

值得高兴的是，我们人类已经觉醒，我从新闻中经常看到有关治理环境保护问题的报道，世界各国已经把环保问题列为头等大事儿，我国也越来越重视环境保护工作，截止目前，我国是世界上人工造林面积最大的国家呢。

听着这些振奋人心的消息，我的内心涌起了波澜，我在想，我们都是地球母亲的孩子，如果我们每个人都能从自身做起，都来贡献一点力量，那么我们凝聚在一起的力量一定会改变整个世界。

我的想法是从自身做起，首先从低碳生活做起，平时尽量不要使用空调，因为制冷剂氟利昂是破坏臭氧层的头号杀手，南极上方的空洞就是因为臭氧层被破坏而造成的呢，以后出行多乘坐公交车，少开私家车，减少汽车尾气的排放。试想如果我们都这样行动起来，我们城市上空的空气将会由污浊变得清新，那“东启明，西长庚，南箕，北斗”神秘而又美丽的星座将会打动我们的心灵，那绚丽耀眼的银河一定有机会被更多的人来欣赏，我们的生活将会增添大自然带来的无限乐趣。

其次就是要大力植树造林。虽然我国的人工植树造林面积最大，但我国的森林覆盖率还是很低的，并且有些森林正面临着毁灭。我要和爸爸妈妈一起积极参予植树活动，从第一棵种起，有了第一棵，就会有第两棵，第三棵。如果我们大家一起行动起来就会由一棵棵树木变成一片片树林，也会由一片片树林变成一望无际的森林。如果那样，我们的世界将由绿色构成，我们将会拥有一个天然的氧吧，一个明亮的天空。

6.永远在一起六年级作文 篇六

她是六二班的班长，学习名列前茅，在我的心里，我早已把她当做我今生今世最重要的朋友之一，我珍惜这段缘分，难以割舍的感情。看到她对我笑时，我的心情就特别好，她的一言一语，总能给我很多力量，她时而帮助我，时而鼓励我，时而安慰我。只要有空，我就陪她谈心，因为老师的偏爱，让许多好同学受到了别的同学的歧视，他们认为好同学和我们应该是平等的，不应该有偏见，尽管是这样，饱受一声声责备，婷婷从来不抱怨，把这份“怒火”永远压在了心里。作为好朋友，很想尽自己的一份力，真真正正的走进她的心里。

这段缘分也很“奇怪”，小时候，我们俩的学习都很好，小时候嘛，不懂事，常常会与别的好同学比较，我和婷婷也是如此，彼此叫着劲，不是今天婷婷当班长，就是我当班长，我俩不分上下，彼此把对方看做“敌人”。正因为这种关系，我们俩越来越亲近，不知道为什么，跟她在一起，我很自在，什么话都可以说，日久生情，渐渐的我们从最好的“敌人”变成了真正的`朋友。她在同学录里说过，她是我永远的朋友，也是永远的“敌人”，当然这个敌人的含义很深刻。我知道，他对我很在乎，而我也很关心她，我们彼此都会有一分牵挂，我们舍不得分开，因为要毕业了，所以更觉得对方对自己真的很重要，不敢想象如果有一天真的离她而去，我会不会苦的很伤心啊!我们选择了一所重点中学，我们约定，一定要考取，她每次都会这样对我说，一定要对自己有信心!但我想如果自己没有考取怎么办?婷婷会不会很失望?当然，我想，不管考不考取，这种友谊不是距离可以切断，就算我没有考取，我也依然会把这个朋友牢牢记在心里!

7.地球,我们永远在一起 篇七

走近专家——学习思考, 沉淀升华

“高度决定视野, 角度改变观念。”第一年是学员们研修学习阶段, 工程办为我们精心设计了高起点、高质量、内容丰富的培训课程, 有集中培训、实地考察、博客论坛、自主研修等。在紧张的21天封闭培训中, 聆听了14位学术界具有一定影响力和办学特色的资深专家及中小学校长的精彩报告, 把我带入教育生涯的一个新天地。三年来, 我们聆听了70多位全国知名教育专家精彩的报告, 每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了学员的阵阵掌声。我不仅听到了专家高屋建瓴的理念, 还能直接请教自己实践中的疑惑, 从中感到专家们虚怀若谷的态度, 脚踏实地的实践, 厚德载物的人格魅力。

我们在学习中被感动, 在学习中受启发, 在学习中体会进取, 在学习后反思, 在反思中成长。

基地实践——实践探索, 认识提升

第二年, 我参加了基地实践活动, 开始近距离地接触专家, 导师的人格魅力和教育教学智慧, 为我未来的专业发展指明了方向, 树立了学习的榜样。

我的导师是天津市教师进修学校的张宏丽老师。在张老师的带领下, 我们这支队伍充满了浓厚的研究氛围, 深入开展了一次“基于课堂观察的教学研究”, 对小学英语课堂教学有效性和专业化的听评课进行了专业领域研究, 对观察点的分类、对观察维度的选取、对量化参数的设计等都有了专业的认识和结论。

不管是听课、议课、评课, 参加活动还是教研沙龙, 每一次基地活动大家都全情投入。在这个奋发向上的团队中我充分感受到合作的力量、信任的力量。张老师那认真工作的态度、执著追求的精神、善于思考的品质一直激励我们义无反顾地前行。

外出学访——读万卷书, 行万里路

2013年10月, 我随全体学员赴南京对两所具有悠久历史、丰厚底蕴的南京品牌学校进行了实地考察。在南京琅琊路小学, “实践愉快教育思想, 培育自主创新的小主人”, 这不是一句口号, 而是静静地发生在校园中的每个角落。在湖南长沙泰禹小学的“生命教育”和以“做有根的健康人”为主题的岳麓教育, 让我们看到“分享”教育、分享快乐。在重庆谢家湾小学, “红梅花儿开, 朵朵放光彩”的校园主题文化下实施的小梅花课程整合改革使我耳目一新。考察学习期间, 我听到的每一句话、每一节课都是启示, 每一个细节、每一处行为都是折射, 每一个学生、每一位教师都是展示, 每一个社团、每一个中心都是引领。

凝练思想———反思重构, 实践锤炼

我一边倾听, 一边思考, 重构自己的教学思想, 并在教学实践中不断锤炼。2015年对我来讲, 是个人教育理念凝练的一年, 我对“模块教学法”与“差异教学模式”两个市级课题进行了长达五年的深入研究, 梳理总结, 共撰写了4万多字的结题报告, 还被评审为“十二五”优秀市级重点课题。

“英语模块教学法”是把语言基础知识教学模块化, 在不断运用中转化为语言综合能力。在“自主学习、合作探究、小组互动”的教学活动中, 启发学生主动参与到英语词汇模块、语法教学模块、会话教学模块的构建过程中来, 集体完成再整合、模块化、最优化的教学过程。教科院的导师推选了我的模块教学法为一线原创, 发表于《教育文摘周报》第30期。我还开通了个人的网络研修名师频道。

培训工程是我们走向成为专业化、科研型教师的里程碑。我很快乐, 因为从事自己喜欢的职业并把它当作事业。我很幸运, 因为能成为“未来教育家奠基工程”的一员, 我将不断总结经验, 反思自我, 汲取营养、精华, 学习系统的教育教学思想, 不断地淬炼自己, 铸就自己的教学风格, 凝练自己的教学思想, 构建自己的教育体系, 打造自己理想中的教育王国。

8.地球,我们永远在一起 篇八

这是科比个人职业生涯第4冠，也是杰克逊个人执教生涯第10冠。很可能，是他们各自人生当中，最重要的一个

科比•布莱恩特分开众人，和菲尔•杰克逊紧紧地拥抱在一起。然后，两人四目相对，满面笑容。千言万语，化作几句简短的相互祝贺，已经足够。

当地时间6月14日夜，科比和杰克逊率领的洛杉矶湖人队，在NBA总决赛中击败奥兰多魔术队，加冕为2009年NBA总冠军。

这是科比个人职业生涯第4冠，也是杰克逊个人执教生涯第10冠；科比终于摆脱了沙克•奥尼尔的阴影，杰克逊则超越了瑞德•奥尔巴赫的传奇。对他们来说，这不仅仅是“又一个”冠军而已。很可能，会是他们各自人生当中最重要的一个冠军。

科比：拜拜，沙克•奥尼尔

颁奖台上，科比接过队友们递过来的冠军奖杯，捧在手里，举了举，又放到两个女儿面前，让她们摸一摸，随即拿起来，在奖杯上狠狠地吻上一口。

他已经太久没有品尝这座奖杯的滋味了。上一次，还是在七年前。那时候，他的女儿尚未出生，他只是个未满24岁的青涩小伙儿；那时候，他身边还站着高大魁梧的沙克•奥尼尔。

2002年，科比和奥尼尔、杰克逊一起，夺得了第三个总冠军。2003年，他们在总决赛之前即遭淘汰，三连冠的“湖人王朝”宣告终结。2004年，他们重回总决赛却仍遭惨败，之后科比迟迟不续约，奥尼尔被送走，杰克逊收山。三人从此分道扬镳。2006年，奥尼尔帮另一座城市赢走总冠军。

奥尼尔离开后，科比如愿以偿地当上了湖人队的老大，成为了NBA的得分王，书写了单场81分的神迹。但同时，他也把自己推到一个尴尬的位置，他的耳边常常会响起这样一句话——

“没有奥尼尔，科比根本拿不到总冠军。”

面对这样的质疑，科比疲倦、烦恼、厌恶，却无从反驳。他比任何人都更渴望总冠军，一个只属于他而不属于奥尼尔的总冠军。可在表面上，他却不愿承认。

就在今年总决赛开始之前，他还扔下一句话：“我想赢，就只是想赢而已(跟奥尼尔没有半点关系)。”他甚至怒气冲冲地对紧咬着他不放的记者们说：“人们觉得没有我在那支球队，沙克就能赢得总冠军吗？他们疯了吧？”

直到现在，第四个冠军到手之后，科比的举动才泄露了他心底的秘密。最后一场比赛结束时，他在球场上蹦得老高，一下、又一下、再来一下。看到这场景，前NBA巨星、现电视评论员查尔斯•巴克利，张开“大嘴”就说：“前三次夺冠，他可从没蹦得这么高过！”

科比再也没有什么顾忌的了，他卸下了心头背负多年的包袱。而奥尼尔也适时地站出来向科比示好，他在自己的Twitter主页上写道：“祝贺你，科比，这是你应该得到的。你打得很棒。好好享受吧，哥们儿，好好享受。”

杰克逊：拜拜，瑞德•奥尔巴赫

颁奖台上，湖人队的成员个个头戴一顶冠军帽，菲尔•杰克逊也不例外。不过，杰克逊的帽子有些特别，和其他人款式不同——那些人的帽子都是灰蓝色的，正面印有“2009NBA总冠军”字样，而杰克逊的帽子是耀眼的金黄色，正面是一个大大的“Ⅹ”。

在罗马文字中，“Ⅹ”就是“10”。只有杰克逊配得上那顶金黄色的冠军帽，配得上那个巨大的“Ⅹ”，因为只有杰克逊得到了那创纪录的第10个总冠军。

这让杰克逊超越了波士顿凯尔特人队已故的“红衣主教”瑞德•奥尔巴赫，正式成为NBA历史上夺冠次数最多的主教练。

或者说，他成为了NBA六十余年历史上，最伟大的主教练——没有之一。

若听到人们这样说，奥尔巴赫肯定不会高兴。事实上，他在世的时候，从来都不掩饰对杰克逊的敌视与轻视。奥尔巴赫当然不希望杰克逊打破他的纪录，也不认为杰克逊比他强，因为杰克逊拿到的这么多个冠军，手里始终抓着迈克尔•乔丹、斯科蒂•皮蓬、沙克•奥尼尔、科比•布莱恩特这样的巨星牌。

“有乔丹、皮蓬，有奥尼尔、科比，随便找个人当教练也能拿那么多冠军！”不喜欢杰克逊的人总会这么说。但有一个前提——“随便找个人”，是不可能让乔丹、皮蓬、奥尼尔、科比心甘情愿乖乖听话的。奥尔巴赫可以做到。但上世纪60年代之后，他就没再当过教练。

刚刚在总决赛里输给杰克逊的魔术队主教练斯坦•范甘迪，则对杰克逊心悦诚服。范甘迪说：“也许你会听到那样的论调，说‘他拥有伟大的球员(所以才能成功)。首先，每一支赢得冠军的球队，都拥有伟大的球员。没错，如果你拥有科比这样的球员，然后输了，或许人们可以怀疑他，但他一直在赢。该死，看看这家伙的纪录吧，那是不可否认的。”

诚如范甘迪所言，好运气，或许能帮一名教练“偷”到一两个冠军，但没人能单纯靠运气赢十次。

杰克逊超越了奥尔巴赫，却并没有对奥尔巴赫不敬。“今晚，我会抽一根雪茄，以纪念瑞德，”杰克逊说，“他是个伟大的家伙。”

抽雪茄，是过去奥尔巴赫拿完冠军必做的一件事。抽雪茄象征着胜利，也因此而成为NBA的伟大传统。现在，没有人比杰克逊更有资格去抽那根奥尔巴赫式的雪茄。

分不如合

领完奖，回到更衣室，是开香槟的时间。科比拿着酒瓶一通乱喷，没忘给杰克逊来一场“香槟浴”。

“他摘下眼镜，昂起头，全身都湿透了，因为这是一个特别的时刻，”科比说，“对我们而言，能成为那支让他赢得第10个总冠军的球队，也非常特别。”

没有科比，就没有杰克逊的第10冠；但科比明白，没有杰克逊，也不会有自己的第4冠。

五年前，科比并不明白这一点。或者，他只是不肯承认罢了。当初，杰克逊、奥尼尔、科比共同冲击总冠军的过程中，每次科比和奥尼尔发生矛盾，杰克逊总是站在奥尼尔那边，对科比持打压态度。所以，到2004年夏天，当杰克逊决定收山，不再执教湖人之时，科比的回应是：“我不在乎。”

杰克逊也没少让科比难堪。归隐山林那一年，他写了一本名为《最后一季》的书，抖出了湖人队的许多内幕，还给科比贴上了“自私”“不可教”的标签。

可是后来，杰克逊又重新出山，回到湖人，再度与科比携手合作。为了总冠军这一共同目标，两人和平共处，相敬如宾。

如今，他们拥抱、相视微笑，共同沐浴在香槟营造的胜利气息当中。成功，冲淡了所有的不快。杰克逊评价科比说：“他已经学会怎样当好一名领袖，这对他真的很重要。因为他懂得了，他必须(对队友)有所回报，所以他成为了一个付出者，而不仅仅是一个只知道要球的领袖。”

9.不能够永远的在一起散文 篇九

在前两天晚上，有个读高中的小女孩来××打工的店里买衣服，一进来就让××给她搭一套好看的衣服，说第二天要去见两年没见的初恋，还说××是第一个知道的人，连小女孩身边的朋友都不知道。小女孩说想穿得成熟一点去见他，××随口就提起她之前也是去见好几年都没见面的初恋，大冬天的，她随便就穿了一件羽绒服就去了，也没顾忌有没有形象。小女孩选了一条皮短裙。

×ד你这下面肯定要穿裤袜嘛，不然会冷。”

女孩“没事，咬咬牙就过了。”

×ד你是不是还喜欢她。”

女孩”不喜欢了。”

×ד那你为什么还要去见他，还特地来买新衣服。”

女孩“因为当时他提的分手，现在他可能想和好吧。”

×ד那你呢?“

女孩“不想了”

××没说什么，只是看得出女孩还是很在乎他，至少她是满怀期待和高兴来买衣服的，是为了漂漂亮亮地出现在男孩的面前，她也想让对方知道，没有他以后，自己反而过得越来越好。

失而复得的东西，再也变不回原来的样子。

相信大家看了这篇故事也知道女孩心里还有着那个男孩，在现在很多感情结束后，很多时候两人都是老死不相往来，不做情人就做敌人。因为当两人再次想见如果以前是真心地对过对方，那么两人见面不管是干什么都会想起以前，回想起以前在一起走过的风风雨雨，不管好的还是坏的都是一种心如刀割的`感觉。但是女孩却满怀期待的去买衣服然后漂漂亮亮地出现在男孩的面前，可能她是想让对方知道，没有他自己反而过得更好，更可能在两人离别过后女孩会哭花了脸在外面呆很久才会回家........

听说忘掉一个人的方法，要么是找新欢，要么就是让时间把那个人给冲刷掉，如果还没忘掉，要么是新欢不够好，要么就是时间不够长。我也有过这种经历，分开过后走到哪儿感觉都是她的影子，就连自己去吃饭都感觉旁边坐着的是她，过了很久都想不会再见她，见到都是痛。现在觉得没必要，因为两人在一起毕竟好了那么久，也是真心的对对方，这是一段美好的回忆，也是一种经历，不管以后怎样，过去就让它过去，不要永远地停留在过去。就像歌词里面说的“也至少给我们怀恋的勇气。”

10.我们永远在路上 篇十

盼来了，盼来了深秋的辉煌

盼来了，盼来了灿烂的时光相同的日子十一月八日

历史在书写

书写着我们记者的人生华章

我们是一群年轻的记者

云梦的成长伴随着我们成长

当我们追踪每一件新闻的时候

沧海桑田的传说就镌刻在摄像机上

我们奔走在绿色的田野

我们匆忙在蓝色的厂房

当画面与文字笑迎观众的时候

我们多想，多想偎依在爱人的身旁

摄像机捕捉到的画面

总有让我们激动的地方

曲阳广场的美丽喷泉讲述着故事

告诉了我们二十年前的荒凉

摄像机捕捉到的画面

总有让我们流泪的地方

府河堤外那逝去的河水

告诉了我们什么是坚强的力量

摄像机捕捉到的画面

总有让我们愤怒的地方

法庭上那触目惊心的案例

告诉了我们社会还不是那么理想

摄像机捕捉到的画面

总有让我们辛苦的地方

睡虎地出土的竹简陶楼

告诉了我们还原真实是多么的光明堂皇

摄像机捕捉到的画面

总有让我们欢欣的地方

中央电视台播出的云梦新闻

告诉了我们汗水的价值和艺术的力量

摄像机捕捉到的画面

总有让我们思索的地方

一个又一个的会议报道

催生了新闻改革的进步曙光

多少个日日夜夜

多少个暑热寒凉

我们克尽着记者的职责

我们的心血化作了汗水流淌

我们期待着产业的壮大

我们承当着经济的增长

我们永远在采访的路上

11.班级管理，我们永远在路上 篇十一

【关 键 词】 班级管理；班主任；体会

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，尤其是小学低年级的班主任，更是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点时，班主任又该是一位严师，指出他的不足，并帮助他改正。

回顾10年的教育教学工作经历，我除了自己在摸索中不断前进，也在工作中主动地向我的同事们学习。我们学校班额大，班级管理难度就更大，我所在的班级是从一年级带上来的，在班级管理中我力求尽心尽职做好一个班主任的本职工作。10年的班主任工作给了我一种启示，那就是：班级管理，我们永远在路上。下面就自己平时所做的工作谈几点体会：

一、常规工作反复抓，抓反复

（一）养成教育反复抓，抓反复

对于一个班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯是工作重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此，这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。于是，我经常利用班会、专题教育、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

（二）安全工作反复抓，抓反复

常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。因为现在的安全压力从教育局到学校校长再到我们班主任，安全压力实在太大。当然，也只有把安全工作做好，才能抓好教学。都说一个班级就是一个家，那班主任就这个家的班妈班爸，班主任就要有班主任的权威。倡导孩子们在课间文明游戏，起到调节大脑的作用，这样回到教室上课，就会有较好的效果。不过不管你怎样严格，班级中总会发生一些意外事故，学着处理班级中的突发事情，也就成了一名班主任的必修课程。在处理事情时，我们必须站在孩子和家长的立场，设身处地地为他们着想，处理完之后，还得好好进行反思，加以总结，以避免类似事件再次发生。

（三）学习方面反复抓，抓反复

①纪律保障。在每个期初会拟定相关的要求，利用班（队）会时间组织全体学生学习，使学生知道自己的行为准则。

②课前常规。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的右上角，其他东西一律不放在桌上。预备铃声响后，值日班长负责做好班级课前静息，待同学们坐好后，由导读小老师带领大家诵读周训或古诗。

③作业要求。除了要求孩子认真书写作业，当日事，当日毕，还要帮助科任老师强调其他学科的作业，也要主动和家长沟通，帮助家长多方面了解孩子。

④晨、午读。根据班上学生的实际情况，选取普通话好，成绩优异，善于班级管理，并且能早一点到学校的同学来管理晨读和午读。

（四）卫生工作反复抓，抓反复

卫生的总要求是“快、净、齐”，做到一日“三小扫”。“快”是指20发钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。在带一年级时，每一样都是由我带着做，慢慢地，指导他们做，再后来，他们知道怎么做，我也只是检查。对于班级中的卫生区域，责任明确到人，细化每一个区域，把最难管理的区域交给责任心强的同学担任，发现问题，只需动一动嘴，他肯定会迅速的去处理掉。

（五）多元评价学生

不能一棒打死，多给孩子机会，也许他（下转33页）（上接31页）管不住自己，会犯了一些错误，但在孩子父母的眼里，他的孩子还是很乖的，我们应给予孩子改错的机会。谈到班主任对学生的评价，又想到填写成长记录册，在班主任寄语一栏，一定要根据孩子在本期的表现多鼓励，也要提要求，认真书写。

二、家校共育促成长

在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，因此，学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。平时孩子的行为习惯、作业情况都及时地与家长面谈或通过电话、班级家校共育QQ群告知家长。我认为，把表扬作为与家长联系和沟通的一种方式比学生犯了错误联系家长更重要，让家长同喜同忧。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动才能得到家长的支持。“家长积极配合+老师倾情教育+孩子勤奋努力=孩子的成功。”这是我在家长会上常和家长们说一句话。

三、做孩子的朋友

作为一个班级的“家长”，要做好本职工作，爱学生应该是基础。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！平时，我就和他们一起做游戏，这样，孩子们便跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊上和他们聊天，帮他们解决一些难题。总之，当孩子需要我的时候，我尽可能地帮助他们，绝不会有厌烦的神色。

小学班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。其实，有时候回头想想自己做的真的太少、太差，但只要今天我问心无愧。最后还是那句话：班级管理，我们永远在路上。

【参考文献】

[1] 魏书生，王晓春，徐安德. 班级管理[M]. 北京：北京师范大学出版社，2008.

[2] 赵素娟. 试论小学班级管理[J]. 关爱明天，2016（5）.

12.“出发后,我们永远在路上……” 篇十二

“出发后,我们永远在路上……”

作者：

来源：《现代教育科学·中学教师》2012年第05期

吉林省松原市宁江区实验中学，是宁江区人民政府与北京师范大学合作于2001年6月创办的完全中学不断发展壮大后，2010年8月剥离出来，独立开展办学活动的实验性、示范性初级中学，学校坐落于松原市江北城区东南部，在校生3000余人，教学班32个，教职员工120人。

学校从无到有，从小到大，从弱到强。虽然建校刚逾十载，独立开展办学活动才满三年，但已经发展成为宁江区的“龙头校”、松原市的“窗口校”、吉林省的“知名校”。在“和谐、超越”的校训精神和“以人为本”的管理理念引导下，学校在起步创建阶段就冲破新建校发展模式的传统禁锢，以改革的勇气、坚定的信心和创新的品质迈入健康、稳定发展的快车道。学校管理优质高效，教育教学特色鲜明，育人质量堪称一流，教育科研独树一帜，德育活动丰富多彩。经历了第一个三年的艰难创业、第二个三年的顽强崛起和第三个三年的健康发展后，2010年开始，学校进入创建特色、打造品牌、丰富内涵的“二次创业”的崭新发展阶段。

“课本剧”就是生活剧。“教育即生活”，宁江区实验中学从学生的兴趣和身心特点出发开展的“课本剧教育”，在一定程度上还原和创造了学生的生活氛围，引发了学生们的生活体验和感受，课本上和教育中那些原本用说教的方式传递给学生的信息，被演绎成学生喜闻乐见、愿意自觉参与其中的生活场景，以戏剧的方式展现出来，其教育功能可想而知，不言自明。这是在学生的生命画板上涂抹斑斓的色彩，是在学生的生活空间里装点美丽的花瓣。

“课本剧”就是情感剧。“教育是要用情来做的事业”，宁江实验人以充沛的激情做着一份伟大的事业，大爱情怀投入其中，贯穿始终。课本剧教育是充满着爱的情感教育，学生们牵动着情感长线，拉动体会人生、认识社会、畅想未来的情愫，关注自然、关心社会、关爱他人：编演课本剧的学生一次次在编演中感动着自己；观看课本剧的师生一次次被深深地感动。这份情感深深植入学生的心田，伴随着学生们的走过困惑、跨越艰难、忘却痛苦，在生活的路途上坚强前行，铿锵奋斗。

“课本剧”就是成长剧。“在活动中成长要远胜于在温室中成长”，课本剧教育锻炼了师生，从确定主题到选材，从编写剧本到排练，从场景布置到演出，师生们经风见雨，在“摔打”中成长；学生们读的书多了，查阅的资料多了，思考的问题多了，生活体验多了，他们的见识在广博，能力在增强，素质在提升；正是在课本剧教育中，学生们张望着多彩的生活世界，辨别着美与丑、真与假、善与恶，他们也用“剧”的形式讴歌美、真、善，鞭挞丑、假、恶，在讴歌和鞭挞中，学生们的思想道德在进步，学识能力在长进，综合素质在提高。

“课本剧教育”实验研究在宁江区实验中学走过了十个年头。在一次总结“课本剧”教育教学实践研究开展情况时，校长马文华深情地告诉实践研究的教师们，“作为一种教育方式，„课本

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剧‟教育虽然已经历了十年的实践研究和发展创新，产生出一些令我们欣喜的成果，但教育永无止境，„出发后，我们永远在路上……‟，任何停歇下来的做法都会是对教育的戕害，就连停下来的想法都会危害教育的发展。”

13.地球,我们永远在一起 篇十三

在那一次开学的时候下着雨，我和妹妹来到学校发现没有拿书包袋，姥姥就给妈妈打了电话问我们俩个的书包袋有没有在家，妈妈说在家里，下午给我们俩个送来，当时也在下雨并且雨水已经把我们的脚淹没了，可是妈妈现在正发着低烧。

正在我们上第二节课的时候，妈妈把我们俩个的书包带送来了。妈妈既没穿雨披又没打雨伞就来了，她的身上早已被雨水淋湿了，我对老师说要上厕所其实我是想去跟着妈妈，让妈妈给我买垫板和中性笔，妈妈为了给我们送书包带明明知道自己的身体不好还来送，妈妈走的时候还焦急的对我说：“特特，冷天气的话要在里面多曾点儿衣服，看好妹妹和弟弟让他们俩个多穿点儿衣服，晚上盖好被子免得冻感冒了，别和同学打架，别跑要不然就会碰伤了。”我点点头我对妈妈摆摆手就会教室了妈妈也走了，那时候我的内心里就想哭出来因为妈妈让我多穿点儿衣服，可是她穿的衣服却很少。到了晚上在被窝里我禁不住哭了。我们俩个回家的路上，姥姥对我们俩个说因为妈妈那时候给我们送书包带，也下着雨回到家里一量体温发了高烧。

虽然这只是一件小事情，但是可以表现出母亲对我们的爱。每位母亲都会爱自己的孩子，不管发生什么事母亲顾的不是她自己而是想着自己的孩子。

14.欧平琴永远活在我们心中 篇十四

学欧平琴事迹有感

每每看看欧平琴老师的先进事迹，不仅是黯然泪下，而且思绪万千。看欧平琴老师简历：“欧平琴，1978年出生在恩施土家族一个普通的农民家庭，1998年6月毕业于襄阳特殊教育师范学校。毕业后，她放弃了回家乡工作的机会，毅然选择了刚刚成立的大冶特殊教育学校，成为大冶第一位特殊教育专业教师。她是市特教学校一名党员教师，十七年扎根特殊教育，把所有的爱都倾注在每个残障学生身上，倾注在她所全心热爱的特教事业，用自己的实际行动诠释了人民教师的崇高思想境界和师德风范。2014年4月12日，因患结核性脑膜炎，经抢救无效，不幸去世，年仅36岁。”要学习欧平琴忠诚教育事业，坚守特教，甘于平淡，从坚守特教十七年就令人感动，我在农村任教，条件虽然艰苦，但是我面对的学生天真可爱，上课时你讲他们听，下课你休息他们也休息，放学了他们自己回家„„一句话叫人省心。而欧老师面对的是特殊群体，稍有一时疏忽就会酿成使你棘手的事。这样的工作日复一日，年复一年，如果你没有爱生如子，乐于奉献，与残障孩子同呼吸、共命运的师德风范；如果你没有因材施教，精益求精，潜心教书育人的敬业精神，那就是一种煎熬。

不功利，不浮躁的职业操守；学习她爱生如子，乐于奉献，与残障孩子同呼吸、共命运的师德风范；学习她因材施教，精益求精，潜心教书育人的敬业精神。

15.永远和你们在一起初三作文 篇十五

清晨的第一抹温煦的阳光，轻轻的，抚摸着我，暖和和的，驱散身上肆虐的睡意，这样的感觉，在这一刻，我想起了你。

从我踏入学校，就注定要你陪着我，我拉着你。当我烦恼时，你是我心灵的避风港，我可以肆无忌惮 得向你倾述，你会一直一直的安慰我，给我鼓励;当我学习上遇到困难，我会去找你，而你，会很有耐心的给我讲这题那题怎么做;当我想出去没人陪的时候，有你陪着我，一次一次的，你并不会感到厌倦，却让我自己都不好意思了。有好的东西，我们一起分享，难过的事情，我们一起扛。虽然有时候免不有一些矛盾，我们大吵，甚至大打出手，但是气一过，我们又好像什么事都没发生过，一起哈哈大笑。我们人生的路程，注定要一起走过。前面的路多么困难，我们互相搀扶，前面风雨多大，我们互相撑伞。这一切，都定格成一幅画，我们称它为世界上最可爱最美丽的画--友谊。夕阳和煦的余晖，轻轻的，沐浴在我身上，赶走心里肆意的枯燥。这样的感觉，在这一刻，我想起了您。

从我降临到这个世界上，就注定要您陪着我，拉着我的手，看着我一点一点的成长。您的爱，无声无息，遍布我生活的每一个角落。当我伤心时，您会在我身边，默默的陪着我，没有抱怨;当我失落时，您会一直鼓励我;当我犯错时，您会语重心长的.教导我;当我生病，您比我更着急。您有时候像个小孩，陪我玩，陪我笑，有时却严肃的很，大声凶我，打我，但是，我依然尊敬您，因为我知道，您是在关心我。您对我的爱，没有华丽的语言，没有引人注目的举动，回想起来，却一次次的动人心弦，您尽您最大的能力，给我最好的，却无怨无悔，每天早出晚归，只是为了让我肚子不饿着，天冷不冻着。

有人说，您的爱是伟大的，是无私的……但是我觉得世界上那么多的词语，都无法描绘尽您的爱。这一切，都编成一首诗，我们称它为世界上最至高无上最温馨最让人感动的诗——亲情。

友谊和亲情，世上最美的音符，她汇聚成最动听的音乐，围绕在我们身边，让我们的生活充满阳光，